Pamokos vyresniųjų grupėje santrauka: Artėja pavasaris. Pamokos apie kalbos ugdymą mažiems vaikams santrauka „Kelionė į pavasario mišką Teminė pamoka pavasaris vaikams

Užsiėmimai žaismingu būdu lavina vaikų stebėjimą, atmintį, formuoja atidų požiūrį į gamtą.

Žaidimo pamoka „Ateina pavasaris“

Anksčiau ant stogo buvo sniego pusnys, (Pakelkite rankas aukštyn)
O dabar eina žemyn, žemyn.
Nusistatoma, įsikuriama
Ir tada jis ištirpsta. (Nuleidžiame rankas ir pritūpiame)
Saulė labiau šildo, (rankos aukštyn, pirštai išskėsti)
Gali ištirpdyti visą sniegą.
Srautai teka visur.
Viskas bus vandenyje. (Mes darome bangas primenančius judesius rankomis priešais save)
Visi medžiai staiga pabudo (Ištempiame)
Ir nukratė sniegą. (Rodoma: medžiai purto sniegą)
Pažadintas iš miego.
Pavasaris ateina pas mus! (Rankos į šonus: džiaugsmingai pasitinkame pavasarį)

Sniego gniūžtės žaidimas"
Mokytojas kviečia vaikus žaisti sniego gniūžtes, kol visas sniegas ištirps. Sniego gniūžtes (popieriaus gabaliukus) reikia mesti į krepšį ar dubenį. Tie, kurie to negali padaryti, gali prieiti arčiau. Laimi tas, kuris išmeta sniego gniūžtę iš tolimiausio atstumo, arba tas, kuris daugiausia kartų patenka į krepšį.

Žaidimas-pamoka „Pavasarinis pasivaikščiojimas“
Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius

Skaisčiai šviečia saulė, (Pakelk rankas aukštyn)
O sniegas visur tirpsta.
Šaltis baigiasi
Išsilieja balos. (Nuleidžiame rankas per šonus)
Nors visur yra vandens
Tarkime: "Tai ne problema!"
Vis tiek eikime pasivaikščioti.
Išmatuokime balas. (Eime į vietą)
Kokios plačios šios balos!
Kur yra balos?
Daug daug didelių balų.
Peršokime juos! (Šoka į vietą)

Žaidimas "Puddles"
Ant grindų - popieriaus lapai (galite iškirpti ovalus). Tai yra balos. Vaikai bando peršokti visas balas – iš pradžių per mažas, paskui tas, kurios didesnės. Kas peršoks didžiausią balą, bus nugalėtojas.

Žaidimas-pamoka „Pavasario ledo dreifas“

Pavasaris ateina pas mus!
Tirpsta, tirpsta ledas upėje.
Viskas šilčiau, oras šiltesnis
Prieš prasidedant ledui. (Pakelkite rankas aukštyn ir žemyn per šonus)
Kas kelia triukšmą tolumoje?
Kas atsitiko upėje?
Ledas plyšta ir lūžta.
Atsiranda ledo lytys. (Mes iškeliame rankas priešais save ir pasilenkiame į priekį)
Ledo lytys plūduriavo upe.
Jie pamiršo žiemą
Ir jie nekviečia pagalbos.
Ledo lytys išplauks į jūrą (Mes darome banguotus judesius rankomis priešais save)

Ledo lyties žaidimas
Norėdami žaisti, turite supjaustyti piešimo popieriaus lapą į gabalus ir paskleisti šiuos gabalus ant grindų. Mokytojas praneša vaikams, kad ledo sangrūda suskilo, ir pakviečia juos sudėlioti iš gabalėlių, kad vėl taptų vientisa.

Žaidimo pamoka „Lietus“
Klausomės eilių ir linksmai tiesiame pirštus prie rankenų, kojų, galvos, ausų, nosies ir kt.

Lietus truputį varva
Tiek ant rankų, tiek ant kojų.
Ant galvos – kepurė-kepurė!
O ant ausų – lašintuvas!
Mes ant skruostų – kepurė-kepurė!
O ant nosies – lašintuvas!
Ant mūsų pečių – kepurė-kepurė!
O ant mūsų krūtinės – lašintuvas!
Ant pilvuko – lašelinė!
Ant kelių – lašelinė!
Jis sušlapino mus vandeniu.
Koks išdykęs lietus!

Žaidimas "Skėtis"
Mokytoja paima didelį skėtį, atidaro ir paaiškina vaikams: "Kol nelyja, galima bėgioti, šokinėti, linksmintis. Bet kai pradeda lyti, reikia greitai pasislėpti po skėčiu." Vaikai žaidžia. Mokytoja sako: „Prasidėjo lietus!“. Visi supa mokytoją – slepiasi po skėčiu. Po žodžių "Lietus baigėsi!" vaikai toliau žaidžia.

Žaidimo pamoka „Snieguolės“
Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Mes matome snieguoles -
Mažieji švelnūs.
Iš po sniego auga, (Pritūpęs)
Mes linkčiojame galvomis. (linkteli galva)
Vėjas pūtė gėles. (rodoma)
Žiedlapiai drebėjo. (Paspausti ranką)
Jūs, gėlės, nedrebate. (purto galvą)
Laikyk galvą iškėlęs aukštyn. (Pakeliame galvas)
Iš už debesų išeis saulė
Tai jus sušildys, neįžeis. (Pakelkite rankas aukštyn)
Rytoj eisime pasivaikščioti (vaikštome vietoje)
Ir iki pasimatymo! (Išskleiskite rankas į šonus)

Žaidimas „Ieškau putino“
Mokytoja praneša vaikams, kad miške užaugo putinas, bet reikia ją surasti. Atlikdamas vairuotojo vaidmenį, mokytojas paprašo vaikų užmerkti akis ir kambaryje paslepia putiną (iš popieriaus iškirptą gėlę). Tas, kuris suras gėlę, taps lyderiu. Jis vėl paslepia gėlę. Žaidimas tęsiasi.

Žaidimo pamoka "Paukščiai"
Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Paukščiai atkeliavo iš pietų, (Mojuojame rankomis)
Ir jie sėdėjo lauke. (Mes pritūpėme)
Jie pradėjo bėgti ir šokinėti
Pradėjo ieškoti grūdų. (Šoka į vietą)
Paukščiai rado grūdus
Juos noriai pešdavo. (Vienos rankos rodomuoju pirštu baksnojame į kitos delną)
Paukščiai grūdus valgė
Jie išskrido kurti lizdų. (Mojuoja ranka)

Žaidimas "Pelėda"

Mokytoja praneša vaikams, kad pelėda dieną miega, o naktį skrenda medžioti. Visi vaikai yra paukščiai. Kai mokytoja sako: „Diena“, vaikai šokinėja, bėga. Kai jis sako: „Naktis“, visi turėtų sušalti (miegoti). Jūs negalite judėti. Kiekvienas, kuris juda, išeina iš žaidimo. Tada mokytojas vėl sako: „Diena“. Žaidimas tęsiasi.

Žaidimo pamoka "Medis"
Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Medžiai pumpuojasi.
Bus lapų ir gėlių. (Rodyti kumščius)
Vėjas pučia, pučia
Vėjas purto šakas (kišame rankas priešais save ir siūbuojame)
Saulė kaitins šakas.
Viskas aplink taps žalia. (Pakelkite rankas aukštyn ir nuleiskite jas per šonus)
Staiga atsidarys visi inkstai,
Ir bus lapų! (Atidengiame kumštelius ir jas atjungiame)

Žaidimas „Pumpurai, lapai, gėlės“
Kai mokytojas ištaria žodį „pumpurai“, vaikai turėtų rodyti kumščius, kai žodis „lapai“ – sugniaužtais pirštais rodyti delnus, o kai žodis „gėlės“ – išskėsti pirštus. Mokytojas gali palydėti žodžius veiksmais ir kartais parodyti netinkamą veiksmą, kad suklaidintų žaidimo dalyvius.

Metų laikai vaikams: pavasaris

Metų laikai: pavasaris.Žaidimai, eilėraščiai, edukacinės užduotys apie pavasarį vaikams, edukacinis filmukas. Kartu su vaikais atraskime šio nuostabaus metų laiko paslaptis ir išsiaiškinkime pavasarinių gamtos ir žmonių gyvenimo pokyčių priežastis! Taip pat tapsime eksperimentatoriais ir kūrėjais, žaisime pavasariškais žodžiais ir žiūrėsime informacinį filmuką. O taip pat – pavirskime pavasario skautais ir jo pagalbininkais!

Vaikai apie metų laikus: pavasaris

Šiame straipsnyje rasite medžiagos žaidimams, projektams, užsiėmimams su vaikais tema „Metų laikai. Pavasaris":

• žaidimas - stebėjimas „Pavasario skautai“ (pavasario ženklai gamtoje),
• kaip pas mus ateina pavasaris,
• pavasariniai eksperimentai ir loginiai galvosūkiai vaikams,
• kalbos žaidimai ir pratimai vaikams tema „Pavasaris“,
• kūno kultūros minutės apie pavasarį,
• pirštų spyruokliniai pratimai,
• nuotraukos apie pavasarį su užduotimis vaikams,
• mokomieji filmukai vaikams apie pavasarį,
• pavasario mįslės ir patarlės

Pavasario skautų žaidimas

Ryte, eidami į gatvę pakeliui į darželį, mokyklą, pasivaikščioti, pažaiskite su vaiku pavasario skautus. „Skautai“ mūsų žaidime turi būti labai atidūs ir pastebėti viską aplinkui. Užduotis – surasti kuo daugiau pavasario ženklų aplinkiniame pasaulyje.

1 variantas. Jūs ir jūsų vaikas pakaitomis vadinate pavasario ženklus, kuriuos matote aplinkui. Laimi tas, kuris skambino paskutinis. Būklė suaugusiems – suaugęs žmogus visada šiame žaidime įvardija pačius sunkiausius, iš pirmo žvilgsnio nematomus pavasario ženklus arba tuos, į kuriuos mažylis dar nekreipia dėmesio. Pavyzdžiui, saulė pradėjo tekėti anksčiau. Arba dabar balose ledo nėra. Arba: ant sniego susidarė plona plutos pluta.

2 variantas. 1 minutė skirta rasti kuo daugiau pavasario ženklų. Tuo pačiu metu visi žaidėjai tyli ir tik stebi. Jei žaidžiate žaidimų aikštelėje, suteikite vaikui galimybę per šią minutę viską bėgti, liesti, apžiūrėti. Po to visi pasakoja apie tai, ką matė. Kas buvo dėmesingiausias, o kas įvardijo daugiau pavasario ženklų, šiandien yra „vyriausiasis pavasario žvalgas“.

Ką šiame žaidime gali pamatyti mūsų „pavasario skautai“, ar pavasarinius stebėjimus su vaikais gamtoje.

• Saulė: a) Trimečiai vaikai pastebės, kad pavasario saulė šildo, norės nusimauti kumštines pirštines ar atsisegti paltus. O kai kuriems vaikams ir suaugusiems nuo saulės atsiranda strazdanų! Nuo saulės taip pat yra saulės spinduliai. B) Ketverių metų ir vyresni vaikai jau gali pastebėti, kad saulė anksti pateka ir pažadina žmones. Atsikeli, o lauke jau šviesu. O žiemą, kai pabudome, dar buvo tamsu. Tai reiškia, kad diena tapo ilgesnė, o naktis trumpesnė.
• Varvekliai: po stogu atsirado varvekliai, nuo ju varva vanduo - girdisi lašelio garsai. Saulėje varvekliai gražiai blizga ir kibirkščiuoja. Žiemą varveklių buvo mažai, o dabar jų daug.
• Sniegas pasidarė tamsu, purvina, kempinė, grūdėta, tirpsta saulėje. Dažnai galima pamatyti nusistovėjusią sniego gniūžtę, iš kurios teka vandens upeliai - upeliai. Pavėsyje ir šaltose vietose dar daug sniego, bet saulėje jis jau ištirpo. Ketverių metų ir vyresni vaikai jau gali pastebėti plutą ant sniego.
• Oras kvepia pavasariu. Jis šiltas. Galite nusimauti kumštines pirštines ir ištiesti rankas į saulę – delnai bus šilti. O per šaltį norėjau paslėpti rankas šiltose kumštinėse. Persirengėme į lengvesnius drabužius (dėvime švarką vietoj kailinio, batus vietoj batų ir pan.)
• Pudelės. Pavasarį pasirodo balos. Ryte jie vis dar yra padengti plona ledo pluta. Jei ledą paspausite pagaliuku, jis suskils ir po juo matysis vanduo. Dieną balos tirpsta, aplink teka šniokščiantys upeliai. Kodėl ledas tirpsta per dieną?
• Dangus. Pavasario dangus ryškiai mėlynas, o žiemą dažnai pilkas. Danguje sklando kamuoliniai debesys, kartais greičiau, kartais lėčiau. Kodėl taip yra? Tai priklauso nuo vėjo stiprumo. Jei vėjas stiprus, debesys juda greičiau.
• Brooksas. Srautai tekėjo. Kur teka upelis – aukštyn ar žemyn? Kur eina vanduo? Parodykite, kaip mieste vanduo teka į specialias groteles. Pasakykite, kad gamtoje maži upeliai teka į didesnius, o dideli – į upes. Upės išsilieja vandeniu ir išsilieja iš krantų.
• žvirbliai džiaugsmingai šokinėja balose, maudosi, čiulba, kaitinosi saulėje. O žiemą sėdėdavo ant šakų, raukėsi.
• Paukščiai - buliai, zylės, geniai - nustojo skristi į lesyklą. Kodėl? Miške jau šilta, atsirado daug vabzdžių, paukščiai patys susiranda maisto. O kai kurie paukščiai nuo mūsų atskrido, grįžo į tėvynę šiaurėje.
• Vabzdžiai pabudo pavasarį.
• Jie atskrido pas mus, grįžo namo migruojančių paukščių. Kodėl jie grįžo? Atsirado vabzdžiai – jų maistas.
• Lede ant upės susidaro įtrūkimai, jis lūžta ir pradeda judėti. Ledo dreifas – iš kur kilo šis žodis? Ledo dreifas = Ledas juda, ledas juda! Ledas pradėjo judėti palei upę, ledas pradėjo judėti!

• Aukštas vanduo miške ar parke. Kodėl kyla pavasario potvynis? Sniegas tirpsta ir susidarę upeliai teka į upes. Upės išsilieja iš krantų ir prasideda potvyniai. Kaip atrodo žodis „polo – vanduo“. Pilnas vanduo! Upės pakrantė ir miškas pilnas vandens!

Šiuolaikiniams miesto vaikams sunku pamatyti potvynį. Bet turime nuostabų animacinį filmuką „Senelis Mazai ir kiškiai“ pagal N. Nekrasovo kūrybą, kuriame vaikai gali pamatyti šį reiškinį.

Kaip pas mus ateina pavasaris?

Jūsų vaikas ar vaikai gali paklausti, kodėl pavasaris ateina ne iš karto, kodėl gamta keičiasi taip lėtai? Atsakykite į juos F.I. eilėraščiu. Tyutchev apie ginčą tarp žiemos ir pavasario. Pavasaris ateina nepastebimai, kad žiema jo neišvarytų iš kiemo! Juk Žiema iš karto neįsileidžia pavasario, šluoja pūgomis, dengia sniegu.

Žiema pyksta
Jos laikas praėjo
Pavasaris beldžiasi į langą
Ir važiuoja iš kiemo.
Ir viskas supyko
Viskas verčia žiemą išeiti -
Ir danguje lervos
Pavojaus signalas jau buvo pakeltas.
Žiema vis dar užimta
Ir niurzga dėl pavasario.
Ji juokiasi akyse
Ir kelia tik didesnį triukšmą...

Pikta ragana supyko
Ir gaudydamas sniegą,
Paleisk, bėk
Gražiam vaikui...
Pavasario ir sielvarto neužtenka:
Išskalbtas sniege
Ir tapo tik skaistalai
Prieš priešą.

Kartu su vaiku žiūrėkite animacinį filmuką „Vesnyanka“ apie ginčą tarp žiemos ir pavasario ir apie tai, kaip piktoji „Baba Blizzard“ neįleido jauno pavasario į mišką.

Būtent ši kova tarp pavasario ir žiemos vyksta kovo mėnesį, kai orai labai permainingi ir kartais atrodo kaip pavasaris, kartais kaip žiema. Dabar rašau šias eilutes, o už lango pūga ir sniegas, nors prieš savaitę upeliai šniokščia, ir atrodė, kad žiema nebesugrįš! Vaikai tokiose situacijose dažnai būna sutrikę ir nesupranta, koks sezonas vyksta. Pasaka ir eilėraštis apie žiemos ir pavasario kovą padės išsiaiškinti vaikų mintį, kad metų laikų kaita vyksta ne iš karto, o palaipsniui.

Pavasaris: paprasti pavasariniai eksperimentai ir loginiai galvosūkiai vaikams

• Nuo 3 metuku. Kodėl sniegas tirpsta?Į formą įdėkite sniego ar ledo ir padėkite formą saulėje. Sniegas pavirs vandeniu. Paklauskite savo vaiko, kodėl taip atsitiko? Galite pabandyti įnešti į kambarį pelėsį su sniegu – sniegas taip pat ištirps. Kodėl sniegas tirpsta? Kada jis tirpsta?
• Nuo 4 metuku. Kur sniegas tirpsta greičiau?- pavėsyje arba saulėje. Paimkite dvi formas ir į jas įpilkite sniego arba ledo. Vieną formą padėkite saulėje, o kitą paslėpkite pavėsyje prie tvoros arba namuose. Kur greičiau ištirps ledas/sniegas? Kodėl? Po to užduokite mažyliui klausimą – kur sniegas greičiau tirpsta – miške, kur daug medžių ar pievelėje? (Pievelėje saulėta, todėl sniegas ten tirpsta greičiau. Miške nuo medžių daug pavėsio, todėl sniegas miške tirpsta lėčiau)
• Nuo 4 metuku. Kur greičiau ateis pavasaris? Paimkite formą ir supilkite į ją vandens. Užšaldykite vandenį šaldiklyje arba lauke, jei jis vis dar šaltas. Kitą panašią formą (vietoj formelių galite naudoti jogurto ar grietinės puodelius) pripildykite sniego. Namo parsineškite abi formas – su ledu ir su sniegu. Padėkite juos vienas šalia kito ant stalo ir stebėkite, kas pirmiausia ištirpsta – ledas ar sniegas? Po to užduokite mažyliui klausimą – kur greičiau ateis pavasaris – proskynoje ar ant upės? (Teisingas atsakymas – pavasaris plynoje ateis greičiau, nes sniegas tirpsta greičiau nei ledas)
• Nuo 4 metuku. Kur bus pirmieji atlydžiai? Paimkite tuščius jogurto ar grietinės puodelius ir užpildykite juos sniegu. Labai svarbu: kai kurie puodeliai turi būti tamsūs, o kiti - balti! Padėkite puodelius saulėje vienas šalia kito ir stebėkite, kurie puodeliai greičiau ištirps sniegą (tamsūs). Užduokite vaikui mįslę – prie kurio medžio atsiras pirmosios atitirpusios lopinės – prie beržo ar prie kalnų uosio? Apsvarstykite beržo žievę - ji yra balta. O kalnų pelenų kamienas tamsus. Prisiminkite mūsų eksperimentą su puodeliais. Prie kurio medžio greičiau tirpsta sniegas? (prie medžio tamsiu kamienu). Pasirodo, prie medžių tamsiu kamienu šilčiau!
• Nuo 4 metuku. Kas plūduriuoja ir kas skęsta? Kai upeliai teka žeme, meskite į vandenį akmenukus, drožles, pagaliukus, lapus ir stebėkite, kurie objektai plūduriuoja upelyje, o kurie skęsta. Kodėl taip yra? Kurie objektai skęsta, o kurie plūduriuoja vandenyje? (taip vaikai išmoksta tokią objektų savybę kaip „lengvas - sunkus“).
• Nuo 3 metuku. Kada pasirodo lapai? Paimkite tuopų šakas gatvėje ir sudėkite į stiklainius su vandeniu namuose. Vandenį keiskite kas 3-4 dienas.Po kurio laiko pasirodys lapai. Paklauskite, kodėl namuose ant šakų jau atsirado lapai, bet dar ne gatvėje? Leiskite kūdikiui atspėti, kad lapams atidaryti reikia šilumos.
• Nuo 4 metuku. Kur daugiau varveklių? Pasivaikščiokite su mažyliu po namus ir pažiūrėkite, ar ant namo stogo yra tiek pat varveklių? Ne, kažkur jų yra daugiau, o kai kur mažiau. Kodėl taip atsitinka? Kodėl dieną nuo stogo krenta varvekliai? Pasirodo, dieną saulė šildo, todėl saulėtoje namo pusėje varvekliai šviečia saulėje ir tirpsta, nukrenta ant žemės, varva. Padėkite kibirą po varvančiais vandens lašais ir pažiūrėkite, kiek vandens jame susikaupė. Pasakykite kūdikiui, kad augalus galite laistyti tirpstančiu vandeniu – jie labai mėgsta šį vandenį.
• Nuo 5 metų. Pavasario sniegas. Paklauskite savo vaiko, kurį sniegą pašalinti sunkiau – nuo ​​takelių palaidą ar suspaustą sniegą? Pabandykite nuimti sniegą kastuvu, kad patikrintumėte prielaidą ir padarytumėte išvadą. Stebėkite kartu su vaiku, kur sniegas tirpsta greičiau – sniego pusnyse ar kur jis buvo suskilęs į gabalus? Saulėje ar pavėsyje?
• Nuo 5 metų. Kada įvyksta kritimas? Stebėkite kartu su vaiku, kai nuo varveklių ant namų stogų laša vandens lašai – dieną ar naktį? Norėdami tai padaryti, klausykite lašų ryte, po pietų, vakare. Pamatysite, kad vėlai vakare, kaip taisyklė, lašai sustoja. Kodėl? Atšąla, o vandens lašeliai užšąla tiesiai ant varveklio. Dėl to ji tampa storesnė.

Dabar pažaiskime pavasario žodžiais.

Kalbos pratimai ir žaidimai su vaikais tema „Pavasaris“

1. Gramatinės mįslės apie pavasarį

Atspėdamas šias pavasarines mįsles, vaikas išmoks derinti būdvardžius ir daiktavardžius pagal skaičių ir lytį.

• Ką galime pasakyti „pavasaris“? (Pavasario debesis, pavasario saulė, pavasario nuotaika, pavasario dangus, pavasario rytas).
• Ką jie sako "pavasaris"? (pavasario lietus, pavasario upelis, pavasario vakaras, pavasario miškas, pavasario parkas).
• O ką mes čia apie „pavasarį“? (pavasario oras, pavasario lašai, pavasario atšilimas, pavasario upė)
  Atspėk, ką aš atspėjau:

• Pavasario šniokštimas – upė ar upelis? Kaip tu atspėjai? (Apie upę sakytume „pavasario ūžesys“).
• Pavasaris džiaugsmingas – rytas ar vakaras? Iš kur tu žinai?
• Gražūs pavasariniai – tulpės ar miškas? Kodėl tu taip sakai?
• Pirmas pavasaris – atitirpęs lopinėlis ar putinas? Kaip tu atspėjai?

Leksinis žaidimas „Pavasario pagalbininkai“

Žaidimo užduotis – surinkti kuo daugiau pavasariškų žodžių.

1 variantas. Ant popieriaus lapo nupieškite saulę. Ir paprašykite vaiko ar vaikų grupės pasiimti kuo daugiau žodžių apie pavasarį. Kiekvienas žodis bus vienas spindulys. Kuo daugiau žodžių pasirinksime, tuo daugiau saulės spindulių gaus! Ir kuo šilčiau, tuo šils! Vaikas pasakė žodį – nupiešk spindulį. Šis spindulys yra spindulys iš jo pavasario žodžio! Dabar tavo eilė. Jūs pasiėmėte žodį – naujas spindulys ir pan.

Apytikslis žaidimo žodynas:

Kas yra pavasaris? Nuostabus, ankstyvas, vėlyvas, vėlyvas, draugiškas, audringas, šiltas, saulėtas, artimas, drėgnas, sausas, šlapias, ilgai lauktas, protingas, rausvas, žolėtas, miglotas, šaltas, žydintis, šviesus.

Kas yra saulė?Šiltas, degantis, šviesus, dosnus, rytas, vakaras, puikus, šviesus, geltonas, auksinis, ugningas, švytintis, didžiulis, pilnas, raudonas, derlingas, linksmas, linksmas, švelnus, draugiškas, džiaugsmingas.

2 variantas. Balto popieriaus lapą suplėšykite arba supjaustykite gabalėliais. Mūsų žaidime tai bus sniego grumstai. Nufotografuokite putiną. Ant putino piešinio uždėkite sniego popieriaus gabalus, kad gėlė nesimatytų iš po sniego pusnys. Parodykite vaikams susidariusią sniego gniūžtę. Pakvieskite vaikus į pagalbą pavasarį, ištirpinkite sniego gniūžtę ir pamatysite, kas slypi po sniego pusnynu. Norint padėti pavasariui, reikia pasiimti pavasarinius žodžius. Tariamas vienas pavasarinis žodis – vieną sniego gniužulą pašaliname. Užduotis – padėti pavasariui visiškai ištirpdyti sniegą. O po sniegu vaikų laukia staigmena - pirmosios pavasario gėlės - putinukai, kuriais jie labai džiaugsis!!! Paprastai toks žaidimas sukelia tokį audringą mūsų mažųjų pavasario pagalbininkų kalbinį aktyvumą, kad tenka padaryti didžiulę sniego pusnį, kad visiems užtektų sniego. O kai sniegas ištirps, kas atsitiks? Brooks! Apie tai ir kalbėsime šiame žaidime.

Apytikslis žaidimo žodynas.

Ką veikia pavasario upeliai? Jie bėga, murma, skamba, triukšmauja, įsilieja į upę.

Kokie srautai?Šnibždantis, audringas, verdantis, greitas, skambus, linksmas, kalbus, murmėjantis, skambantis, veržlus, triukšmingas, triukšmingas, tvyrantis, švarus, purvinas, sidabrinis, lengvas, ledinis, krištolinis, šaltas, pavasaris.

Kokia yra žemė pavasarį?Šlapias, drėgnas, šaltas, tankus, laisvas, šlapias.

Jei norite žaisti šią žaidimo versiją su vaikų grupe, tuomet labai rekomenduoju naudoti UHU plastikinę masę, kad pritvirtintumėte brėžinius ant lentos. Ši plastikinė masė panaši į baltą plastiliną. Jis skirtas daugkartiniam naudojimui, t.y. galite pridėti paveikslėlį ir vėl atsegti, ir ant lapo neliks jokių pėdsakų ar dėmių.

Leksinis pratimas „Pasakyk priešingai“

Pakvieskite vaiką pasakyti priešingai:

• Oras saulėtas – koks oras? (Debesuota)
• Ankstyvas pavasaris - pavasaris...? (vėlai)
• Netikėtas pavasaris – pavasaris...? (ilgai lauktas)
• Seklus upelis - upelis...? (giliai)
• Žiemą sniegas švarus, o pavasarį...? (nešvarus)
• Žiemą dienos šaltos, o pavasarį dienos...? (šiltas)
• Žiemą saulė blanki, o pavasarį saulė...? (ryškus)

Dabar pailsėkime! Kūno kultūra ir apšilimai apie pavasarį!

Pasirinkite iš šių pertraukėlių-fizinių minučių apie pavasarį tas, kurios jums labiausiai patinka ir teikia džiaugsmo savo vaikui! Ir žaiskite su savo kūdikiu, judėkite pagal šiuos ritmingus eilėraščius!

Deja, daugelio šių eilučių autorių nežinau. Jei žinote - pasakykite man, prašau, straipsnio komentaruose. Juk autoriui visada labai svarbu, kad jis būtų žinomas ir prisimintas bei būtų dėkingas už kūrybą. Tada tekste parašysiu autorių pavardes.

Kūno kultūros minutė 1. Meška

Meška išlipo iš duobės,
Pažiūrėjo į slenkstį
(suka į kairę ir į dešinę)
Jis išsitiesė iš miego:
(traukdamas rankas aukštyn)
Pavasaris vėl atėjo pas mus!
Norėdami greitai įgyti jėgų
Meška pasuko galvą
(galvos pasukimas)
Pasviręs atgal, į priekį
(pasvirai)
Čia jis vaikšto per mišką
(vairuotis)
Meška ieško šaknų,
(lenkimai į priekį)
Ir supuvę kelmai.
Juose yra valgomų lervų -
Meškinui – vitaminai.
Pagaliau lokys pavalgė
Ir atsisėdo ant rąsto (atsisėsk)

Kūno kultūros minutė 2. Žaidimas pievelėje

Ryte pievelėje
Pradėjome žaidimą.
Tu – ramunė, aš – slapukė.
Tapk mūsų vainiku. (Laikykite už rankų, išsirikiuokite ratu)
Vienas du trys keturi,
Padarykite ratą platesnį. (Vaikšto ratu)
O dabar mes esame upeliai,
Bėgime lenktynes ​​(bėgimas ratu)
Eikime tiesiai prie ežero
Ežeras taps didelis. (Vaikšto ratu)
Vienas du trys keturi,
Padarykite ratą platesnį.
Pradėkite žaisti ratu.
Esame linksmi spinduliai.
Esame žvalūs ir karšti. (Šoka į vietą)
Vienas du trys keturi,
Padarykite ratą platesnį.
Vienas, du – pasilenk į priekį! (lenkimai į priekį)
Trys, keturi - šiek tiek greičiau!
Patraukite, patraukite aukštyn (Susilenkę, rankos aukštyn)
Tada giliai įkvėpkite.
Vienas, du - sulenkite atgal,
Visai nelenkite kelių.
Vienas du trys keturi,
Mojuokite rankomis, kojomis plačiau! (Mahi rankos)
Vienas du trys keturi Penki! (Šoka į vietą)
Jie pradėjo bėgti ir šokinėti!

Kūno kultūra 3. Žvirblis. Liaudies žodžiai

Kaip žaisti šį įdomiausią liaudies žaidimą vaikams ir kaip jį panaudoti fiziniam lavinimui ar smagiems pratimams, išsamiai aprašyta straipsnyje. Ten taip pat rasite žaidimo žodžius ir muzikinį garso įrašą.

Ką gali pamatyti žvirblis ir ką judesiu parodys vaikai? Kaip teka upelis, kaip tirpo sniegas, kaip skraido starkis, kaip gieda lašai, kaip ateina pavasaris, kaip sodinami linai ir dar daug visko, ką sugalvosite bendrame darbe su vaikais.

Kūno kultūros minutė 4. Ar pas mus ateina pavasaris? Žodžiai – P. Zadnipru

Meška lipo ant riešuto (judesių imitacija – parodyk, kaip lokys lipa į medį)
Nuo šakos jam matomas atstumas (dėk delną kaip skydelį prie kaktos)
Žiūri į kalvas ir stogus (susijungiame rankas virš galvos kaip namą - stogą)
Ar pas mus ateina pavasaris? (pakelti pečius - nustebinti)
Už kaimo, už slėnio
Kur dangaus skliautas skaidrus (galva sukasi į dešinę ir į kairę).
Pleištas, matantis gervę (rodo gervių sparnų plazdėjimą)
Jis šaukė: "Pavasaris ateina!" (Su džiaugsmu pakelkite rankas į šonus ir šypsokitės pavasariui!)

Kūno kultūros minutė 5. Žaismingi varvekliai. Žodžiai – Y. Kliušnikovas

Žaismingi varvekliai (Uždėkite rankas ant diržo ir žaismingai linksmai šokinėkite.)
Atsisėdo ant atbrailos. (Pritūpkite arba atsisėskite ant kilimo, ant grindų, ant kėdės)
Išdykę varvekliai (pečių pakėlimas ir nuleidimas)
Žiūrėjome žemyn. (Padėkite ranką kaip skydelį ir pažiūrėkite į tolį)
Pažiūrėk, ką daryti? (Gūžtelėti pečiais)
Jie pradėjo mėtyti lašus. (Šį veiksmą vaizduoja rankos)
Du varvekliai pažvelgė žemyn (judesį kartojame - pridėkite ranką kaip skydelį prie kaktos ir žiūrėkite žemyn)
Ir jie skambėjo saulėje:
Lašelis-lašėjimas, dunksėjimas, (Į ritmą pakreipkite galvą į dešinę - į kairę.)
Laša-lašė, ding-ding.
Ir jie skambėjo saulėje
Ir ... ištirpo!!! (Sėdėkite atsipalaidavę, rankos ir kojos kabo. Palieskite vaiko ranką - pakelkite, ir jis pats atsipalaidavęs nukris. Palieskite kūdikio kojytę, ji taip pat turi būti visiškai atpalaiduota. Lengvai pakratykite ranką ar koją).

Kūno kultūra 6. Saulėti zuikiai

Paimkite nedidelį veidrodį ir pradėkite šaudyti saulės spinduliais. Tai galite padaryti tiek gatvėje, tiek namuose saulėtu oru. Šeimininkas paima į rankas veidrodį ir paleidžia zuikius. Vaikai šiuo metu vaizduoja saulės spindulius. Eilėraščio skaitymas:

saulės zuikiai
Žaidžia ant sienos
Patraukite juos pirštu
Leisk jiems bėgti pas tave (vaikai pirštais vilioja zuikius).
Čia yra šviesus ratas,
Čia, čia, čia - kairėn, kairėn,
Nubėgo iki lubų.

— Pagauk zuikį! - pagal šią komandą kūdikis bando pagauti zuikį, bėga paskui jį, o zuikis pabėga. Jei pavyko pagauti zuikį, tada vaikas tampa lyderiu.

Šiam judančiam apšilimui tinka dar vienas eilėraštis.

Pabėgėliai šokinėja -
Saulėti zuikiai.
Mes jiems skambiname, jie neateina.
Jie buvo čia ir jų čia nėra.
Šokinėti, šokinėti į kampus.
Jų ten buvo ir jų nėra.
Kur zuikiai? Dingo.
Ar juos kur nors radai?
(A. Brodskis)

Metų laikai: pavasaris paveikslėliuose su užduotimis vaikams

Štai mes su pavasariu. O dabar – užduotis sunkesnė. Tai vaizdinis iššūkis. Visas nuotraukas iš šio straipsnio galite atsisiųsti dideliu dydžiu, kad parodytumėte vaikams, arba mūsų „Vkontakte“ grupėje „Vaiko raida nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. nuotraukų skyrių, albumą „Pavasaris“).

Paprašykite vaiko atidžiai apsvarstyti 4 paveikslėlius ir rasti juose pavasarį. Paprašykite jo jums įrodyti, kad tikrai pavasaris. Galite padaryti sąmoningą klaidą ir parodyti kūdikiui neteisingą vaizdą. Leisk jam įrodyti, kad klysti, o tu giri jį už dėmesingumą! Vaikai mėgsta taisyti suaugusiuosius, todėl suteikime jiems galimybę jaustis išmanančiais ir kompetentingais!

Paprašykite įvardinti ir paveikslėlyje surasti sezoną, kuris tęsiasi iki pavasario? Ar ateis po pavasario?

Dabar pakvieskite vaiką pažiūrėti į kitą paveikslėlį ir paieškoti ant jo pavasario ženklų.

Pavasaris: mįslės vaikams.

Mįslė yra protinė gimnastika mažiems vaikams. Išties iš mįslės teksto būtina išryškinti esminius bruožus ir iš jų padaryti išvadą. Ir dar reikia įrodyti savo nuomonę!

Pasirinkite iš žemiau pateiktų pavasarinių mįslių, kurios tinka jūsų vaikui pagal amžių. Perskaitykite mįslę ir paprašykite vaiko atspėti, kas tai yra. Paprašykite jo įrodyti savo teiginį. Galite pasakyti neteisingą spėjimą – tegul jis įrodo, kad taip nėra! Tai išmokys vaiką apginti savo nuomonę, argumentuoti savo atsakymus.

1 mįslė. Perskaitykite vaikui mįslę ir paprašykite įvardinti kuo daugiau pavasario ženklų, kuriuos išgirdo šioje mįslėje. Galite dar kartą perskaityti mįslę, kad kūdikis galėtų klausytis ir atidžiau prisiminti. Tuos ženklus, kurie minimi šioje mįslėje, galite nupiešti paprastais piešiniais – piktogramomis ir iš jų kurti pasakojimą apie pavasarį.

Išaušta anksti rytas.
Visas sniegas šen bei ten ištirpo
Upelis ošia kaip krioklys.
Starkiai skrenda į paukščių namelius.
Po stogais skamba lašeliai.
Meška iš eglės pakilo iš lovos.
Saulė visus glosto šiluma.
Kas žino šį metų laiką? (Pavasaris)

2 mįslė.

Sniegas tirpsta
Pieva atgijo
Artėja diena
Kada tai įvyksta? (Pavasaris).

O kodėl taip nusprendėte pavasarį, juk žiemą sninga ir tirpsta? (nes diena ateina pavasarį, pieva pabunda ir atgyja taip pat tik pavasarį, o ne žiemą)

3 paslaptis.

Jei sniegas visur ištirps
Diena ilgėja
Jei viskas žalia
Ir laukuose teka upelis,
Jei saulė šviečia ryškiau
Jei paukščiai nemiega,
Jei vėjas sušils
Taigi, mes atėjome ... (pavasaris)!

Kokie pavasario ženklai minimi mįslėje?

4 mįslė.

Ji atėjo su paglostymu
Ir su mano istorija.
Mojuoja burtų lazdele -
Snieguolė žydės miške! (Pavasaris).

Kaip supratai, kad pavasaris?

5 paslaptis.

Po stogu kabo vinis.
Saulė kepins – nagas nukris (Varveklis).

Kuo varveklis panašus į vinį? Kodėl mįslė sako „saulė kepins – nagas nukris“?

6 mįslė.

Pirmiausia išlipti iš žemės
Ant atlydžio
Jis nebijo šalčio
Nors ir mažas. (Snieguolė).

Koks meilus šios mįslės žemės pavadinimas? Žemlica! Kas yra atšilimas? Kodėl putinas vadinamas „po sniegu“. Po sniego! Tai pirmoji gėlė, kuri pavasarį išnyra iš po sniego.

7 paslaptis.

Bėgiu kaip kopėčiomis
Skamba ant akmenų!
Iš toli pagal dainą
Pažinti mane! (Brukas)

8 paslaptis.

Atidarau inkstus
žali lapai,
Aprengiu medžius
laistysiu pasėlius
Pilnas judesio
Mano vardas ... (pavasaris).

Kaip pavasaris puošia medžius? Kodėl mįslė sako, kad pavasaris „pilnas judesio“? Koks judėjimas vyksta pavasarį? (Teka upeliai, auga pumpurai ir lapai, pabunda gyvūnai ir vabzdžiai ir išeina iš žiemos prieglaudų, slenka ledas)
9 paslaptis.

Balta, eina palei upę,
Ne laivas.

Kodėl šioje mįslėje ledas lyginamas su laivu? Kaip jis atrodo kaip laivas (baltas, eina palei upę)

Kas dar gali eiti? (Laikrodis tiksi, laikas tiksi, berniukas ateina, autobusas atvažiuoja, šuo ateina)

Dabar vėl pailsėkime ir pažaiskime pirštais

Vaikai apie metų laikus: pirštų gimnastika apie pavasarį

Pirštų gimnastika 1. Pavasaris atėjo!

Dnygės beldžiasi vis garsiau
Zylė pradėjo dainuoti (sujungiame delnus ir vaizduojame „snapelį“, tada atidarome, tada uždarome).
Saulė kyla anksti
Sušildyti mūsų žemę (išskleiskite pirštus ant abiejų rankų kaip saulės spindulių)
Upeliai teka žemyn
Visas sniegas ištirpo, (banginiai judesiai delnais, delnas žiūri žemyn į stalą)
Ir iš po senos žolės
Gėlė jau žiūri... (sujunkite delnus ir šiek tiek atidarykite, pusiau sulenkite pirštus, kad susidarytumėte gėlės puodelį)
Atidarė varpą
Pavėsyje, kur yra pušis (atverčiame gėlę)
Dingsta, tyliai skamba,
Ding-ding, pavasaris atėjo. (kratome gėlę iš vienos pusės į kitą)

Pirštų gimnastika 2. Kapelis

Mes vaizduojame lašus. Pirštai sulenkiami ir lėtai paeiliui baksnoja į delną – pirmiausia rodomasis pirštas paliečia delną, tada vidurinis, tada bevardis pirštas, ir viskas kartojasi dar kartą. Po to gimnastika kartojama kitu delnu.

Nuo stogo varva lašai
Lašelis-lašelis, lašelis-lašelis! (Lėtu tempu.)
Pas mus atėjo balandis.
Kepurė-kepurė, kepurė-kepurė! (Padidinkite temperatūrą.)
Saulė pasidarė karštesnė („Saulė“ iš delnų, pirštai išskėsti kaip saulės spinduliai)
Ir lašai skamba greičiau:
Nuleisk, numesk, numesk, numesk! Lašelis-lašelis-lašelis!!! (pakartokite lašo judėjimą greitu tempu.)

Pavasaris: pavasario ženklai. Pažiūrėkime 🙂

• Draugiškas šaltinis – laukite didelio vandens.
• Sniegas greitai ištirpsta, o vanduo bėga kartu – drėgnos vasaros link.
• Rookai skrenda tiesiai į lizdus – bus draugiškas pavasaris.
• Varlės nekurkia iki pirmos perkūnijos.
• Šalta gegužė – javų auginimo metai.
• Kregždės atvyko – tuoj griaustinis griaustinis.
• Kai žydi paukščių vyšnios, šaltis visada gyvena.
• Ilgi varvekliai – ilgam pavasariui.

Patarlės apie pavasarį

Kodėl jie taip sako?

• Pavasario diena pamaitina metus.(Pavasarį žmonės sodina grūdus ir daržoves, kad spėtų sudygti ir užaugti. Tada bus nuimtas derlius, o derlius maitins žmones ištisus metus)
• Pavasaris raudonas, bet alkanas, ruduo lietingas, bet džiuginantis!
• Kas pavasarį sunkiai dirba, tas rudenį linksminsis.
• Kas miega pavasarį, tas verkia žiemą.
• Kovas su vandeniu, balandis su žole.
• Rokas ant kalno - pavasaris kieme (Rookai yra migruojantys paukščiai, jie grįžta pas mus pavasarį).
• Pavasario lietus niekada nebūna perteklinis (pavasarį lyti reikia, kad sėklos gerai išdygtų)
• Pavasaris raudonas su gėlėmis, o ruduo – su pyragais (Pavasarį žydi gėlės, o rudenį renka duoną ir kepa pyragus)
• Gegužė puošia miškus, vasara laukia svečiuose.

Metų laikai – mokomasis vaizdo klipas vaikams „Pavasaris“

O straipsnio pabaigoje noriu jums pristatyti nuostabų vaizdo įrašą vaikams apie pavasarį. Šiame įdomiame ir maloniame vaizdo įraše vaikai susipažins su pavasario gamta ir pamatys tuos paukščius, kurie pavasarį skrenda į mūsų parkus ir miškus.

Taigi mūsų pokalbis apie tokį nuostabų sezonas – apie pavasarį! Linkiu naujų atradimų, įdomaus bendravimo su vaikais ir pavasariškos nuotaikos!

Kalbos žaidimai ir įdomios užduotys tema „Metų laikai. Pavasaris "3-4 metų vaikams rasite straipsnyje

11 edukacinių pasakų paveikslėliuose ir užduotys vaikams.

Valasina Asya, pedagogikos mokslų kandidatė, svetainės „Gimtasis kelias“ autorė

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrės peržiūra skirta tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visos pristatymo apimties. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Integracinis metodas yra labai svarbus dirbant su ikimokyklinukais. Didėjant informacijos, kurią vaikai mokosi, srautui, reikia gerinti ugdymo kokybę, nutolstant nuo tradicinės veiklos pavertimo „integruotais“. Bendru semantiniu kontekstu susietos veiklos vaikams tampa prasmingos, suprantamos ir pilnai atitinkančios jų poreikius. Ilgesnis vaikų buvimas tam tikrame pažinimo cikle sustiprina vaikų emocinį įsitraukimą. Leidžia pažvelgti į tą patį įvykį, reiškinį iš skirtingų kampų, o tai suteikia holistinį vaizdą. Taikant šį metodą, susilieja loginis ir vaizdinis mąstymas. Vaikų idėja apie juos supantį pasaulį tampa holistinė.

Pamokos tikslai:

• Įtvirtinti žinias tema „Pavasaris“: pavasario ženklai, pavasario mėnesių pavadinimas;
• Patikslinkite ir praplėskite temos žodyną: išmokite atrinkti kuo daugiau daiktavardžių ženklų ir veiksmo žodžių;
• Tobulinti įgūdžius skaidyti žodžius į dalis;
• Toliau mokyti vaikus skleisti sakinius su apibrėžimais;
• Formuoti nuoseklią kalbą;
• Ugdykite vizualinį dėmesį ir atmintį.

Įranga: pavasario ženklus vaizduojančios skaidrės, paveikslas „Rooks atkeliavo“; skaičiavimo lazdos.

Žodynas: atitirpę lopai, snieguolės, gluosniai – žydi, pumpurai – išsipučia, sprogsta, uogos, starkiai – pirmieji pavasario šaukliai.

Parengiamieji darbai: kūdikių knygelių kūrimas su pirmųjų pavasario ženklų piešiniais, kiekvienam ženklui parenkame žodžius, kurie atsako į klausimus: Ką tai daro? Kuris?

Pamokos aprašymas

Organizavimo laikas:

Mokytoja logopedė:

Vaikinai, atspėk mįslę -
Atidarau inkstus
į žalius lapus.
Aprengiu medžius
laistysiu pasėlius
Pilnas judesio.
Mano vardas... (Pavasaris)

Logopedas: Šiandien tęsime pokalbį apie ankstyvą pavasarį. Kas pavadins pirmąjį pavasario mėnesį? O kas žino visų pavasario mėnesių pavadinimus? (skambina vaikai)

– Prisiminkime pavasario ženklus, kuriuos jau nupiešėme kūdikių knygelėje. (vaikai juos vadina eilės tvarka, pasirodo skaidrės su ženklų atvaizdu)

- Kokia saulė? (ryškus, pavasarinis, akinantis ...)

- Kokie lašai? (pavasaris, skambus...)

- Kokie upeliai? (greitai, šaltai, murma, skamba...)

- Kas atitirpsta? (pirma juoda...)

- Kokios snieguolės? (pirma, pavasarinė, maža, balta...)

Kokius dar žinote pavasario ženklus? (vaikai skambina: pumpurai brinksta ant medžių; paukščiai grįžta iš šiltų kraštų; pabunda meška, po žiemos miego – ežiukas; kiškis, voverė keičia kailį; žmonės apsirengia pavasariniais drabužiais)

Vaikai vardija ženklus, pasirodo skaidrės su jų atvaizdu, tada vaikai pasirenka jiems būdvardžius ir veiksmo žodžius.

Mokytoja logopedė:

Vaikinai, apie ką aš kalbu?
Upelis bėga, skamba.
Aš turiu apvalkalą.
Aš pasidarysiu savo valtį
Ir aš tave pasiųsiu ant bangų.

(siūlau vaikams iš pagaliukų išdėlioti laivelius pagal modelį)

Žaidimas „Pasakyk man žodį“, įvardink, kiek dalių yra žodyje:

• O bėda! O bėda!
  Sniegas tirpsta, vanduo aplinkui.
  Neavėkite batų
  Sniege... (attirpę lopai)

• Laimingo pavasario brolis Sasha
  Ir šuo yra laimingas Zhulka.
  Ant ugnies, nuo mūsų stogo
  Ryte pakabino ... (varveklis)

• Sniegas miške. Yra daug sniego pusnių.
  Bet girdimas zylių trilas.
  Nuo stogo tiesiai į kelią
  Garsiai varva... (laša)

• Pati pirmoji pavasario diena
  Pati pati pirmoji.
  Pušies pakraštyje
  Pražydo ... (gluosniai)

Žaidimas „Kas dainuoja kaip sutikdamas pavasarį“, pasirinkite paveikslėliams veiksmažodžius: šarka - čirškia, lašai - žiedai, žvirblis - čirškia, zylės - skara ar švilpukas, varlės - kūkčioja, pelės - girgžda.

Fizminutka: „Vesnyanka“

Saulė, saulė
Auksinis dugnas.
Degi, degink ryškiai
Kad neišeitų.
Sode bėgo upelis,
Išskrido šimtas bokštų
Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta,
Ir gėlės auga.

Vaikinai sėdi priešais ekraną. Ekrane – A. Savrasovo paveikslas „Atvyko Rooks“

Mokytojas: Koks paveikslo pavadinimas? Kas tai parašė? Apie ką tai? Kokį paveikslą apie pavasarį dar žinai? (I. Levitano „Kovas“)

Vaikinai, paimkite „žvalgybos akinius“ ir pažiūrėkite į nuotrauką. Ką tu matei?

Vaikai pateikia atsakymus: „Matau uostus“, „Matau lizdus“, „Matau beržus“, „Matau uostą po beržu“, „Matau atitirpusias lopines“ ir kt.

Ant lentos mokytojas užrašo visus vaikų atsakymus, nubrėždamas juos apskritimais.

Mokytojas: Dabar pažaiskime žaidimas „Ryšiai“, sujungiate du apskritimus ir sudarote sakinį su šiais elementais. Pvz.: sujungiame trobesius ir lizdus. Paaiškėjo, kad tai buvo sakinys: „Rookai stato ir taiso lizdus“.

Vaikai jungia apskritimus ir sugalvoja sakinius: „Užskrido ir ant beržų įsitaisė uogai“, „Po beržais šakas skina uogos“, „Tirpo sniegas ir atsiranda atitirpusių lopų“, „Sniegas tirpsta ant namų stogų“ ir kt.

Pedagogas: Kviečiu įsitraukti į paveikslą ir atidžiai klausytis, ką girdi? Vaikai sako: „Girdžiu, kaip rėkia bokštai“, „Girdžiu, kaip šniokščia upelis“, „Girdžiu, kaip skamba varpinė“, „Girdžiu, kaip po kojomis traška sniegas“ ir kt.

Pedagogas: Aš siūlau jums sugalvoti istoriją pagal mūsų paveikslėlį. Nuo ko pradėsi?

Vaikai: Atėjo šiltas pavasaris. Šildo saulė, tirpsta sniegas, atsirado pirmieji atitirpę lopai. Medžiai pumpuojasi. Rokai atkeliavo iš pietų. Jie pradėjo statyti lizdus. Kaip gražu pavasarį!

Pedagogas: Vaikinai, parodykite man, kaip pumpurai brinksta ant medžių? Pirštų žaidimas "Inkstai"- vaikai parodo inkstą, sujungdami delnus, tada, neatskirdami pirštų, sulenkia delnus.

Kas nori papasakoti istoriją iš nuotraukos? Galbūt ką nors pakeisite ir papasakosite savaip. (Vaikai pasakoja istorijas).

Pedagogas: Vaikinai, mums laikas palikti paveikslą, bet kviečiu jus į proskyną po beržais. Žaisime žaidimą „Burtininkai“. Kuo norėtum tapti (tema iš nuotraukos)? Reikia pasakyti apie save, kaip jautiesi?

Žaidimas „Transformacija“.

Skambant gamtos garsams, vaikai „virsta“ „uolomis“, „upeliu“, „beržu“, „atšilimu“, „varpine“, „sniegu“ ir tt Jie apie save sako: „Aš esu beržas, aš labai džiaugiuosi matydamas, kad ateis pavasaris, atšilęs lopinėlis“, „Aš esu atšildytas lopinėlis, ant manęs užaugo pirma žolė, tuoj išaugs pirmieji žiedai“, „Aš esu rykštė, aš alkana, man reikia susikurk lizdą“, „Aš esu upelis, esu skambus ir linksmas, turiu daug draugų, upelių“ ir kt.

Pedagogas: Paveikslas mums labai dėkingas, mes tiek daug apie jį pasakojome. Kitą kartą eisime aplankyti kito paveikslo.

Edukaciniai žaidimai ir užsiėmimai pavasario tema ikimokyklinio amžiaus vaikams padeda formuoti vaikų idėjas apie pavasario sezoną, apie pavasario gamtos ypatybes ir sezoninius ypatumus.

Užsiėmimai žaismingu būdu lavina vaikų stebėjimą, atmintį, formuoja atidų požiūrį į gamtą.

Tinka padėti ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojams-auklėtojams, tėvams ir visiems smalsiems vaikams.

Žaidimo pamoka „Ateina pavasaris“

Anksčiau ant stogo buvo sniego pusnys, (Pakelkite rankas aukštyn)

O dabar eina žemyn, žemyn.

Nusistatoma, įsikuriama

Ir tada jis ištirpsta. (Nuleidžiame rankas ir pritūpiame)

Saulė vis labiau kaitina (Rankas aukštyn, pirštus išskleiskite)

Gali ištirpdyti visą sniegą.

Srautai teka visur.

Viskas bus vandenyje.

Visi medžiai staiga pabudo (Ištempiame)

Ir nukratė sniegą. (Rodoma: medžiai purto sniegą)

Pažadintas iš miego.

Pavasaris ateina pas mus! (Rankos į šonus: džiaugsmingai pasitinkame pavasarį)

Sniego gniūžtės žaidimas"

Mokytojas kviečia vaikus žaisti sniego gniūžtes, kol visas sniegas ištirps. Sniego gniūžtes (popieriaus gabaliukus) reikia mesti į krepšį ar dubenį. Tie, kurie to negali padaryti, gali prieiti arčiau. Laimi tas, kuris išmeta sniego gniūžtę iš tolimiausio atstumo, arba tas, kuris daugiausia kartų patenka į krepšį.

Žaidimas-pamoka „Pavasarinis pasivaikščiojimas“

Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius

Skaisčiai šviečia saulė (Pakelkite rankas aukštyn)

O sniegas visur tirpsta.

Šaltis baigiasi

Išsilieja balos. (Nuleidžiame rankas per šonus)

Nors visur yra vandens

Tarkime: "Tai ne problema!"

Vis tiek eikime pasivaikščioti.

Išmatuokime balas. (Eime į vietą)

Kokios plačios šios balos!

Kur yra balos?

Daug daug didelių balų.

Peršokime juos! (Šoka į vietą)

Žaidimas "Puddles"

Ant grindų - popieriaus lapai (galite iškirpti ovalus). Tai yra balos. Vaikai bando peršokti visas balas – iš pradžių per mažas, paskui tas, kurios didesnės. Kas peršoks didžiausią balą, bus nugalėtojas.

Žaidimas-pamoka „Pavasario ledo dreifas“

Pavasaris ateina pas mus!

Tirpsta, tirpsta ledas upėje.

Viskas šilčiau, oras šiltesnis

Prieš prasidedant ledui. (Pakelkite rankas aukštyn ir žemyn per šonus)

Kas kelia triukšmą tolumoje?

Kas atsitiko upėje?

Ledas plyšta ir lūžta.

Atsiranda ledo lytys. (Mes iškeliame rankas priešais save ir pasilenkiame į priekį)

Ledo lytys plūduriavo upe.

Jie pamiršo žiemą

Ir jie nekviečia pagalbos.

Ledo lytys plaukia į jūrą (Mes darome bangas primenančius judesius rankomis priešais save)

Ledo lyties žaidimas

Norėdami žaisti, turite supjaustyti piešimo popieriaus lapą į gabalus ir paskleisti šiuos gabalus ant grindų. Mokytojas praneša vaikams, kad ledo sangrūda suskilo, ir pakviečia juos sudėlioti iš gabalėlių, kad vėl taptų vientisa.

Žaidimo pamoka „Lietus“

Klausomės eilių ir linksmai tiesiame pirštus prie rankenų, kojų, galvos, ausų, nosies ir kt.

Lietus truputį varva

Tiek ant rankų, tiek ant kojų.

Ant galvos – kepurė-kepurė!

O ant ausų – lašintuvas!

Mes ant skruostų – kepurė-kepurė!

O ant nosies – lašintuvas!

Ant mūsų pečių – kepurė-kepurė!

O ant mūsų krūtinės – lašintuvas!

Ant pilvuko – lašelinė!

Ant kelių – lašelinė!

Jis sušlapino mus vandeniu.

Koks išdykęs lietus!

Žaidimas "Skėtis"

Mokytojas paima didelį skėtį, atidaro jį ir paaiškina vaikams: Kol nelyja, galima bėgioti, šokinėti, linksmintis. Tačiau kai pradeda lyti, reikia greitai pasislėpti po skėčiu"Vaikai žaidžia. Mokytoja sako:" Lietus prasidėjo!". Visi supa mokytoją – slepiasi po skėčiu. Po žodžių " Lietus baigėsi!„Vaikai žaidžia toliau.

Žaidimo pamoka „Snieguolės“

Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Mes matome snieguoles -

Mažieji švelnūs.

Augti iš po sniego (Mes pritūpėme)

Mes linkčiojame galvomis. (linkteli galva)

Vėjas pūtė gėles. (rodoma)

Žiedlapiai drebėjo. (Paspausti ranką)

Jūs, gėlės, nedrebate. (purto galvą)

Laikyk galvą iškėlęs aukštyn. (Pakeliame galvas)

Iš už debesų išeis saulė

Tai jus sušildys, neįžeis. (Pakelkite rankas aukštyn)

Rytoj eisime pasivaikščioti (Mes vaikštome vietoje)

Ir iki pasimatymo! (Išskleiskite rankas į šonus)

Žaidimas „Ieškau putino“

Mokytoja praneša vaikams, kad miške užaugo putinas, bet reikia ją surasti. Atlikdamas vairuotojo vaidmenį, mokytojas paprašo vaikų užmerkti akis ir paslepia kambaryje putiną ( popierinė gėlė). Tas, kuris suras gėlę, taps lyderiu. Jis vėl paslepia gėlę. Žaidimas tęsiasi.

Žaidimo pamoka "Paukščiai"

Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Paukščiai atkeliavo iš pietų (Mojuojame rankomis)

Ir jie sėdėjo lauke. (Mes pritūpėme)

Jie pradėjo bėgti ir šokinėti

Pradėjo ieškoti grūdų. (Šoka į vietą)

Paukščiai rado grūdus

Juos noriai pešdavo. (Vienos rankos rodomuoju pirštu baksnojame į kitos delną)

Paukščiai grūdus valgė

Jie išskrido kurti lizdų. (Mojuoja ranka)

Žaidimas "Pelėda"

Mokytoja praneša vaikams, kad pelėda dieną miega, o naktį skrenda medžioti. Visi vaikai yra paukščiai. Kai mokytojas sako: Diena", vaikai šokinėja, bėga. Kai jis sako: " Naktis", visi turėtų sušalti ( užmigti). Jūs negalite judėti. Kiekvienas, kuris juda, išeina iš žaidimo. Tada mokytojas vėl sako: Diena“. Žaidimas tęsiasi.

Žaidimo pamoka "Medis"

Klausomės eilių, atliekame įvairius judesius.

Medžiai pumpuojasi.

Bus lapų ir gėlių. (Rodyti kumščius)

Vėjas pučia, pučia

Vėjas purto šakas (Padedame rankas priešais save ir siūbuojame)

Saulė kaitins šakas.

Viskas aplink taps žalia. (Pakelkite rankas aukštyn ir nuleiskite jas per šonus)

Staiga atsidarys visi inkstai,

Ir bus lapų! (Atidengiame kumštelius ir jas atjungiame)

Žaidimas „Pumpurai, lapai, gėlės“

Kai mokytojas ištaria žodį „pumpurai“, vaikai turėtų rodyti kumščius, kai žodis „lapai“ – sugniaužtais pirštais rodyti delnus, o kai žodis „gėlės“ – išskėsti pirštus. Mokytojas gali palydėti žodžius veiksmais ir kartais parodyti netinkamą veiksmą, kad suklaidintų žaidimo dalyvius.