Pytania na dzień kosmonautyki dla przedszkola. Scenariusz zabawy sportowej na Dzień Kosmonautyki w przedszkolnej placówce oświatowej
12 kwietnia wspaniałe wakacje— Dzień Kosmonautyki. Kiedyś przestrzeń wydawała się niedostępna, a teraz, po kilkudziesięciu latach, każdy może tam pojechać. Może to będą nasze dzieci?
Przed 12 kwietnia zajęcia w przedszkole wielu pedagogów poświęca opowieści o kosmosie, kosmicznych grach i konkursach. Oferujemy fragment lekcja gry„Szybkie rakiety czekają na nas” na Dzień Kosmonautyki w przedszkolu. Lekcję przygotował metodyk N.A. LOGINOW.
Dzień Kosmonautyki w przedszkolu można podzielić na kilka bloków poznawczych i kreatywnych:
- Wiedza o kosmosie: wierszyki, zagadki, opowieści o kosmosie i astronautach, pouczające rozmowy gdzie dzieci dowiadują się o planecie Ziemia, o Słońcu i gwiazdach, o lotach kosmicznych.
- Igrodrom: gry kosmiczne w przedszkolu i sztafety, konkursy i quizy.
- Wystawa tematycznych rysunków i rękodzieła.
Zajęcia tematyczne w przedszkolu przed Dniem Kosmonautyki to wprowadzenie w przestrzeń dla dzieci w formie zabawy. Scenariusz lekcji w przedszkolu może być różny: wycieczka, zawody drużynowe, lot na księżyc, na Marsa i tak dalej.
Fragment lekcji gry w przedszkolu „Czekają na nas szybkie rakiety”
- Wyobraź sobie, że jesteście przyszłymi astronautami i lecimy do portu kosmicznego.
Nauczyciel przeprowadza ćwiczenie wprowadzające:
Jedziemy do portu kosmicznego
Idziemy razem krokiem.
Chodzimy w skarpetkach
Chodzimy na piętach.
Oto kontrola postawy
I złączyli łopatki (chodzenie na palcach, na piętach).
Biegnijmy razem chłopaki -
Wszyscy musimy się rozciągać.
Wychodzi astronauta
- Cześć chłopaki. Chcesz zostać astronautami? Ale czy wiesz, że aby zostać prawdziwym astronautą, trzeba być zdrowym, wytrzymałym, odważnym, zręcznym, bystrym i zdolnym do podejmowania decyzji, bo w kosmosie różne sytuacje i musisz polegać tylko na sobie.
Dzieci odpowiadają:
„Oczywiście, że tak!
Pedagog:
- Zapytajmy chłopaków: jakie szkolenie powinien przejść astronauta przed lotem?
Czytelnik 1:
- Jest przykładem dla wszystkich facetów,
Nazywają go bohaterem.
Z dumą nosi astronautę
Tytuł jest taki.
Zostać astronautą
Trzeba się postarać:
Zacznij dzień od ładowania
Dobrze się uczyć.
Czytelnik 2:
- Skontaktować się z lekarzem -
Tutaj egzamin jest bardzo rygorystyczny.
Słabi nie mogą tego zrobić
Drogi gwiazd.
Statek może zabrać
Tylko silny, zręczny.
I dlatego nie możesz
Tutaj bez treningu.
Czytelnik 3:
—Komora ciśnieniowa, basen,
Gdzie jesteśmy w stanie nieważkości...
To jest dla wszystkich astronautów
Dobrze znajome.
Oto karuzela taksówek
Koło za kółkiem.
Nie pocisk, tylko bestia
Ta wirówka.
Czytelnik 4:
- Jest wiele do zrobienia
Różne testy.
Ten, który leci w kosmos
Musze je przejsc.
Jest jakimkolwiek zawodem
Muszę poznać sekrety
W końcu na takiej wysokości
Nie proś o radę.
Astronauta:
Czy jesteś gotowy na test? Do przodu!
Kostiumy dla dzieci na temat astronautyki można kupić w specjalistycznym sklepie dla przedszkoli: kostium kosmonauty (kombinezon). Dziecięcy kombinezon kosmonauty (kamizelka).
Gra mobilna „Czekają na nas szybkie rakiety”
Rakiety-obręcze są ułożone wokół hali. Ich liczba jest o kilka sztuk mniejsza niż graczy. Dzieci trzymają się za ręce i chodzą w kółko ze słowami:
- Czekają na nas szybkie rakiety
Podróżować na planety.
Czego chcemy
Polećmy do tego!
Ale w grze jest jeden sekret:
Nie ma miejsca dla spóźnialskich!
Po ostatnie słowa dzieci rozpraszają się i zajmują miejsca w „rakietach” (jeśli jest dużo dzieci, to można usiąść w jednej rakiecie dla dwóch lub trzech osób) i przybierać różne kosmiczne pozy. Ci, którym nie udało się dostać miejsca w rakiecie, wybierają najciekawsze i piękne pozy astronauci. Następnie wszyscy wracają do kręgu i gra zaczyna się od nowa.
Astronauta:
- Wszyscy chłopcy - brawo, starali się jak mogli!
Pedagog:
- Dobra robota chłopaki: silni, zręczni, przyjaźni, zabawni, szybcy i odważni.
Czytelnik 1:
Na razie jesteśmy tylko dziećmi.
Ale nadejdzie pożądana godzina -
Na rakiecie kosmicznej
Polećmy razem na Marsa!
Kosmiczne zagadki
Astronauta:
- Czekają na ciebie testy. W porcie kosmicznym mamy kilka ośrodków szkoleniowych, w których możesz pokazać swoje umiejętności. W końcu, aby polecieć na Marsa lub Księżyc, idź do przestrzeń kosmiczna, trzeba dużo wiedzieć, umieć i trenować. Podczas lotu astronauci muszą przestrzegać specjalnych zasad kosmicznych. Powiem początek reguły, a ty ją dokończysz.
Astronaucie, nie zapomnij
We wszechświecie, który trzymasz (ścieżka).
Nasza główna zasada
Wykonaj dowolne (zamówienie).
Chcesz zostać astronautą?
Musi dużo wiedzieć.
Dowolna trasa kosmiczna
Otwórz się na tych, którzy kochają (pracę).
Tylko przyjazny statek kosmiczny
Można zabrać ze sobą (w locie).
Nudny, ponury i zły
Nie zabierzemy na (orbitę).
Pedagog:
- W holu wiszą plakaty: „Dodgers”, „Clever”, „Experts”, „Daredevils”, „Rzemieślnicy” i tak dalej. Za wygranie wyzwań otrzymasz żetony astronautów. Możesz wymienić swoje żetony w sklepie kosmicznym na prawdziwe. kosmiczne pamiątki, prezenty i kosmiczne słodycze, ale dopiero po przejściu wszystkich testów. Wszyscy, którzy pomyślnie przeszli testy, otrzymają medale i tytuł Zasłużonego Kosmonauty.
Dzieci mogą dowolnie dzielić się na grupy i odwiedzać dowolną stację centralną.
STACJA TRENINGOWA
Pedagog:
- Nie rozglądaj się!
Jesteś dziś astronautą!
Rozpoczynamy trening
Stać się silnym i zręcznym.
Ćwiczenia ogólnorozwojowe
- Rakiety lecą w górę - ręce przez boki do góry, 3 klaśnięcia nad głową - 6 razy.
- Rakieta w kosmosie – stopy rozstawione na szerokość barków, ręce wyciągnięte nad głowę, dłonie zamknięte. Wykonujemy przechyły w prawo-lewo-tył-przód - 6 razy.
- Astronauci zakładają skafander, wylatują w kosmos - imitacja zakładania skafandra.
- Latamy w zerowej grawitacji - ćwiczenie równowagi. Ręce na bok. Naprzemiennie podnoś nogi, zgięte w kolanach - 6 razy.
- Szybko i szybko krążymy w miejscu, trzymając ręce na boki, na sygnał „stop” zatrzymujemy się zamknięte oczy. Kto będzie w stanie utrzymać równowagę dłużej niż inni? Powtórz 2 razy.
Ładowanie za uwagę
- Leniwe ósemki - z rękami w górze opisujemy ósemki.
- Prawa ręka obraca się w lewo, lewa w prawo.
- Prawa ręka rysuje trójkąt w powietrzu, a lewa ręka rysuje okrąg.
- Prawa stopa rysuje kwadraty w powietrzu i lewa ręka- trójkąty.
Gra „Co się zmieniło”
Na stole leżą przedmioty: termometr, ołówek, długopis, notatnik, kompas. Musisz dokładnie przyjrzeć się, gdzie to jest. Na sygnał lidera wszyscy się odwracają. Włączają sygnał. Na pytanie „co się zmieniło” dzieci muszą odpowiedzieć.
Stacja UMNYASHKI
Pedagog:
- Przed udzieleniem odpowiedzi na pytania na stacji Umnyashka należy założyć „czapkę myślenia”.
Dzieci naśladują ruchy, jakby zakładały czapkę na głowę i zaczynają masować uszy, owijać i rozkładać płatki.
Nauczyciel ogłasza pierwszy konkurs:
- Kto zbuduje szybciej figury geometryczne statek kosmiczny?
Podstawa rakiety składa się z prostokątów. Kolejny prostokąt jest umieszczony nad prostokątami. Nad prostokątem jest kwadrat, a nad kwadratem trójkąt.
Nauczyciel ogłasza drugi konkurs:
- Bierz jak najwięcej niezbędne przedmioty, których nazwy zaczynają się na określone litery. Podane jest słowo SATELLITE. Pomyśl o dowolnym obiekcie potrzebnym w przestrzeni dla każdej litery słowa. Udowodnij, że te przedmioty są naprawdę potrzebne.
- Na przykład skafander kosmiczny. To strój astronauty. W kosmosie zarówno intensywne zimno, jak i nieznośny upał. Pali się na słońcu, a wszystko zamarza w cieniu. Jedynym wyjściem jest skafander kosmiczny. Skafander kosmiczny to specjalny szczelny skafander. Jest taka sama temperatura jak w pokoju i łatwo się oddycha. Jeśli słońce świeci jasno, możesz opuścić zasłony w kasku. Skafander ma radio, przez które możesz rozmawiać z towarzyszami pozostawionymi na stacji. Bardziej poprawne byłoby nazwanie skafandra oddzielną kabiną. Tylko ta kabina jest zrobiona miękki materiał i dopasowane do sylwetki.
Minutowa gra wychowania fizycznego „Kombinezon kosmonauty”
Pedagog:
- Astronauci potrzebują specjalnego skafandra kosmicznego - skafandra kosmicznego. Chroni ludzkie ciało, pozwala oddychać. Teraz też jesteśmy w kosmosie i mamy na sobie skafandry kosmiczne.
- Astronauci mają na głowach hełmy (pochylenie i obrót głowy).
- Kombinezon powinien być wygodny i nie krępować ruchów (obrotów i pochyleń ciała).
- Ręce są chronione przez rękawiczki (obracanie dłoni, ściskanie i rozluźnianie dłoni).
- Buty astronautów z bardzo gęstą podeszwą (chodzenie w miejscu, skakanie).
- Na plecach za ramionami znajduje się tornister z ważnymi urządzeniami i zbiornikami powietrza (podnoszenie i opuszczanie ramion, wdech i wydech)
Stacja GRA-RYWALIZACJA
Są zawody.
Na przykład musisz przetransportować pasażerów na odległą planetę do muzyki. Pasażerowie przewożeni są w obręczy - biegnącej parami. Wygrywa zespół, który najszybciej przewiezie pasażerów.
Quiz „Trening kosmiczny”
Nauczyciel ogłasza:
- A teraz zagramy -
Odkryjmy wszystkie tajemnice!
Niech pytania nie będą logiczne,
Ale dość kosmiczne.
Przed tym wydarzeniem, zajęcia w przedszkolu, na którym nauczyciel opowiada o kosmosie, pierwszym astronaucie, zwierzętach, które były w kosmosie, gwiazdach i planetach, Wszechświecie.
Każdy astronauta powinien wiedzieć, czym jest kosmos. Słowo „przestrzeń” przyszło do nas od starożytnych Greków. Ich słowo oznaczało „pokój”. Przestrzeń jest taka sama jak Wszechświat. To jest przestrzeń, którą widzimy wokół naszej Ziemi, ze wszystkimi jej mieszkańcami. ciała niebieskie, różne cząstki i promieniowanie. Harmonijny układ planet krążących wokół Słońca, komety z ogonami, meteoryty - wszystko to jest kosmosem. 12 kwietnia 1961 roku pierwszy kosmonauta Jurij Aleksiejewicz Gagarin wyruszył w kosmos. Od tego czasu 12 kwietnia obchodzony jest Dzień Kosmonautyki.
- Astronauci mają drugi dom - w kosmosie. Kosmiczny dom jest wyjątkowy. Nazywa się to stacją orbitalną. To tutaj mieszkają i pracują astronauci. Kosmiczny dom jest jak ogromny ptak, który rozpostarł skrzydła i leci nad ziemią. Ale skrzydła nie są potrzebne do lotu - to „domowa elektrownia”. Zbierają się błyszczące talerze promienie słoneczne i zamieniają je w prąd elektryczny, który zasila wszystkie instrumenty naukowe, oświetla i ogrzewa.
Nauczyciel sprawdza dzieci pod kątem przyswojenia materiału:
- Jak nazywa się dom astronautów?
- Dlaczego jest potrzebny?
- Jaki jest kosmiczny dom?
Nauczyciel przeprowadza quiz:
- Jak nazywał się pierwszy astronauta na świecie? - Jurij Aleksiejewicz Gagarin.
- Jak nazywa się samolot, którym lecą w kosmos? - Statek kosmiczny.
- Jaki jest najszybszy środek transportu stworzony na Ziemi? - Rakieta.
- Jak nazywa się kombinezon astronauty? - Skafander kosmiczny.
- Jak nazywa się zarówno zwierzę, jak i konstelacja? - Niedźwiedź.
- Jak nazywały się psy, które jako pierwsze wróciły z kosmosu? — Wiewiórka i Strek.
- Jakie znasz planety? - Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Uran, Saturn, Neptun, Pluton.
- Największa i najgorętsza gwiazda we wszechświecie? - Słońce.
Gra „Zamieszanie: skacz i skacz”
Pedagog:
— Sprawdźmy Twoją energię do skakania do gry i kosmiczną uważność! Jeśli krzyknę: „Skacz”, to ty, podskakując, głośno i jednogłośnie odpowiesz: „Skacz!”. A jeśli krzyknę: „Skacz!”, to wszyscy podskoczycie i odpowiecie: „Skacz”. Pamiętać? Zaczynać!
Stacja SŁOWKACZI
Na tej stacji przeprowadzane są testy zwinności, zwinności i wytrzymałości.
Na przykład gra w kręgle. Grę rozpoczyna 6 (4, 5, 7) osób. W rytm muzyki chodzą wokół 5 kręgli (3, 4, 6). Gdy tylko muzyka ucichnie, musisz złapać kręgle. Kto nie miał czasu - siada.
CIĘŻAR stacji
Na tej stacji przeprowadzane są testy wytrzymałościowe (równowagowe). Dzieci wykonują ćwiczenie „Jaskółka”.
Stacja ZNATOKI
Aby rozpocząć test, chłopaki muszą podać hasło. Oto odpowiedź na pytanie: jak nazywała się pierwsza astronautka? Hasła do różne grupy może być zmienione.
Gra „Wejdź na ring”
Dzieci dzielą się na dwie drużyny po 5-7 osób. Każdy członek zespołu dociera do obręczy, przechodzi przez nią i biegnie z powrotem do swojej drużyny. Drużyna, która dotrze pierwsza, wygrywa.
Stacja TAJEMNICA
Pedagog:
- Kto pierwszy otrzyma zadanie, dowiemy się, czy się liczymy.
„Rymowanka astronomiczna”
Astrolog mieszkał na Księżycu
Policzył planety.
Merkury - jeden, Wenus - dwa, proszę pana,
Trzy to Ziemia, cztery to Mars.
Pięć to Jowisz, sześć to Saturn
Siódemka to Uran, ósma to Neptun,
A. Usaczowa
Kosmiczne zagadki
Czyste niebo jest piękne
Krąży o nim wiele bajek.
Nie pozwolisz mi kłamać
Wygląda na to, że żyją tam zwierzęta.
W Rosji jest drapieżna bestia,
Spójrz - jest teraz w niebie!
Świeci w pogodną noc -
Duża… (Niedźwiedź).
A niedźwiedź jest z dzieckiem,
Miły, słodki miś.
Świeci obok mamy
Mały … (Niedźwiedź).
Planeta z fioletowym odcieniem.
W kolorystyce wojskowej chełpliwy.
Jak różowa satyna
Świecąca planeta... (Mars).
Aby uzbroić oko
I zaprzyjaźnij się z gwiazdami
Droga mleczna do zobaczenia
Potrzebujesz potężnego... (teleskop).
Ptak nie może dolecieć do księżyca
Latać i lądować
Ale on to potrafi
Zrób szybki... (rakieta).
Rakieta posiada sterownik
Miłośnik nieważkości.
astronauta po angielsku
A po rosyjsku… (astronauta).
Gra sztafetowa
Dzieci dzielą się na zespoły 5-6 osobowe. Pierwszy gracz trzyma piłkę między kolanami i podskakuje w określone miejsce, po czym biegnie z powrotem i podaje piłkę następnemu graczowi.
Stacja SILACHI
Odbywa się konkurs przeciągania liny.
Gra „Kto szybciej zbierze kosmiczne śmieci”
Na podłodze porozrzucane kartonowe figurki, pogniecione kartki, małe zabawki. Na polecenie muzyki dzieci zbierają „kosmiczne śmieci” do koszy. Wygrywa ten, kto zbierze najwięcej.
Stacja MUZEUM KOSMONAUTYKI lub Rzemieślnicy
Pedagog:
- W Moskwie znajduje się niezwykły pomnik - jedenastometrowa rakieta kosmiczna, podniesiona na wysokość stu metrów. Opiera się na „pociągu” pokrytym błyszczącymi tytanowymi płytkami. U jego podstawy znajduje się Muzeum Pamięci Kosmonautyki. A nasze muzeum to wasze rysunki i rękodzieło. Zapraszam na warsztat. Wybierz, co chciałbyś zrobić dla naszego małego muzeum.
Stwórz RAKIETĘ
- Ale żeby zapanować nad rakietą,
Musisz być odważny i silny.
Słabych nie zabiera się w kosmos,
W końcu lot nie jest lekka praca!
Nie rozglądaj się
Dziś jesteś astronautą!
Rozpoczynamy trening
Aby stać się silnym i zręcznym,
Odwrócił się twarzą do siebie
Zaczynamy ćwiczenia! (Robimy przysiady, skłony boczne, rotacje ramion itp.)
- Czy wiesz, że... pierwszą na świecie rakietę wynalazł rosyjski naukowiec - Konstantin Eduardowicz Ciołkowski. Mieszkał w mieście Kaługa i pracował jako nauczyciel w szkole. Konstantin Eduardowicz bardzo lubił obserwować gwiazdy przez teleskop, studiował je i marzył o lataniu do nich.
Nauczyciel uzupełnia opowiadanie pokazem portretu K.E. Ciołkowski.
- Postanowił zaprojektować taki samolot, który mógłby latać na planety. Naukowiec przeprowadził obliczenia, wykonał rysunki i wymyślił taki samolot, który mógłby latać poza Ziemią. Ale niestety nie miał takiej możliwości. I dopiero wiele lat później inny rosyjski naukowiec, S.P. Korolow, był w stanie zaprojektować i wyprodukować pierwszego satelitę kosmicznego, w którym najpierw pies okrążył Ziemię, a następnie, w 1961 roku, latał człowiek.
Nauczyciel pokazuje portret S.P. Korolewa.
Rzemiosła w postaci rakiet
Projekt.
Możesz zrobić kilka rakiet, wymyślić dla nich nazwę i wysłać je w kosmos.
Najpierw musisz zrobić akordeon z kwadratu.
Zaginamy górne rogi do linii znajdującej się tuż nad środkiem kwadratu.
„Biczujemy” prawa strona rakiety.
Montujemy rakietę, jak pokazano na zdjęciu.
Odcinamy końcówki skrzydeł rakiety.
Przyklej iluminatory na rakiecie.
Robienie zakładek w formie rakiety.
Wykonanie rakiety do aplikacji.
Rakiety są różne, ale składają się z tych samych części: korpusu z okienkami, skrzydeł.
Aby zrobić rakietę, musisz złożyć prostokąt na pół wzdłuż i odciąć róg. Na skrzydła wytnij koło i przekrój je na pół. Składamy prostokąt na pół, rysujemy połowę rakiety (środek jest na zakładce), wycinamy wzdłuż konturu, przyklejamy okna. Rysujemy samo ciało zaokrąglonym nosem. W przypadku skrzydeł złóż prostokąt 3 razy i wytnij szczegóły, takie jak płatki kwiatów. Przyklejamy iluminatory. Wycinamy zaokrąglone ciało, ale ze spiczastym nosem. Wycinamy skrzydła z dużego półkola.
Stwórz „Kosmonautę”
- Świt. Jeszcze nic nie wiedziałem...
Zwykłe "wiadomości z ostatniej chwili"...
I już leci przez konstelacje,
Ziemia obudzi się na jego imię.
Nie prosząc nikogo o pomoc
Ona sama, powstawszy z popiołów i z prochu,
Mój kraj nie zna strachu
Wysyła syna w kosmos!
- Czy wiesz, że... Dzień Kosmonautyki został ustanowiony na cześć astronautów, konstruktorów i wszystkich, którzy biorą udział w tworzeniu i budowie rakiet, statki kosmiczne i sztucznych satelitów Ziemi? Oczywiście, wiesz, kto był pierwszym astronautą na Ziemi? 12 kwietnia 1961 roku planetę zaszokowała nieoczekiwana wiadomość: „Człowiek w kosmosie! Rosyjski!". W słoneczny poranek potężna rakieta wyniosła na orbitę statek kosmiczny Wostok z pierwszym człowiekiem na pokładzie. Był to Jurij Aleksiejewicz Gagarin. Pierwszy lot trwał ponad godzinę 108 minut (1 godzina 48 minut). W tym czasie statek okrążył cały glob i zatonął. Gagarin powrócił na ziemię cały i zdrowy.
- Po locie Yu.A. Gagarina wielu kosmonautów odwiedziło kosmos, wśród nich były kobiety. Pierwsza kosmonautka na świecie - Valentina Tereshkova.
Nauczyciel pokazuje portret V. Tereshkovej.
Nauczyciel zaprasza dzieci do wykonania papierowych prac plastycznych „Kosmonauta”.
Trzymany gimnastyka palców.
— księżyc, księżyc, księżycowy wędrowiec
Startuje do lotu.
Na starcie uwaga, zapłon:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
Odlecieć!
Nauczyciel zadaje dzieciom pytania dotyczące omawianego materiału:
- Jak nazywa się pierwszy astronauta?
- Ile minut trwał pierwszy lot?
Rzemiosło „Wiewiórka i Strelka”
- Otwórz książkę, otwórz ją.
Czy wiesz, kim oni są?
Strzała z Belką na portrecie!
Przyjrzyj się bliżej -
Dwóch zwiadowców w rakiecie
Poszli prosto do gwiazd.
Oto o nich
Tym razem
I zacznę swoją historię. . .
„Czy wiesz, że… psy poleciały w kosmos za myszami”. Nie każdy pies nadaje się do latania. Powinna być trochę więcej kota, waży 4-6 kilogramów, powinna mieć 2-3 lata, szata powinna być jasna. Psy rodowodowe nie nadawały się do trudnych testów. Czułe, spokojne kundle najlepiej nadawały się do eksperymentów kosmicznych. Psy miały codziennie treningi. Psy nauczono nie bać się wstrząsów i hałasu, znosić upał i zimno, na sygnale jest żarówka. Najlepszy ze wszystkich był mądry i dzielny piesŁajka. Zbudowano dla niej rakietę i 3 listopada 1959 roku dzielny zwiadowca poleciał w kosmos.
A 9 sierpnia 1960 roku psy Belka i Strelka poleciały w kosmos z kosmodromu Bajkonur. Psy przeszły wszystkie rodzaje testów. Potrafią przebywać w kabinie dość długo bez ruchu, wytrzymują duże przeciążenia, wibracje. Zwierzęta nie boją się plotek, wiedzą, jak siedzieć w swoim sprzęcie doświadczalnym, dzięki czemu można rejestrować bioprądy serca, mięśni, mózgu, ciśnienie krwi, natura oddychania. W telewizji pokazali materiał z lotu Belki i Strelki. Wyraźnie było widać, jak spadali w stanie nieważkości. A jeśli Strelka obawiał się wszystkiego, Wiewiórka radośnie szalała, a nawet szczekała. 20 sierpnia ogłoszono, że pojazd zstępujący wykonał miękkie lądowanie, a psy Belka i Strelka bezpiecznie wróciły na ziemię.
Zabawka „Wiewiórka i Strelka” jest bardzo łatwa do wykonania, nie wymaga wysiłku - wystarczy wyciąć, złożyć i skleić.
Składanie rękodzieła z papieru dla psów:
Krok 1: Wytnij wszystkie elementy zabawki.
Krok 2: Wytnij głowę psa, ale nie do końca, tylko wzdłuż zaznaczonej linii. Zegnij każdy element zabawki, podążając za przerywanymi liniami. Przyklej wszystkie elementy języków za pomocą kleju w sztyfcie i złóż korpus psa, przyklejając języki jeden po drugim. Przyklej ogon psa do tyłu nad tylnymi łapami.
Statek jest gotowy, wystarczy, że wyschnie i możesz się nim bawić!
Pedagog:
- Podczas gdy twoje rękodzieło wysycha, my będziemy się bawić!
Nauczyciel zadaje pytania dotyczące omawianego materiału:
- Jak szkolono psy do lotów w kosmos?
- Jak nazywał się pierwszy pies astronautów?
Gra „Kto zbierze najwięcej gwiazdek”
Nauczyciel rozrzuca wielokolorowe gwiazdki, a dzieci zbierają je do różnych koszy, sortując według kolorów.
Pedagog:
- Chłopaki! Testy zdaliście wzorowo i udowodniliście, że dużo wiecie, potraficie, a co najważniejsze pomagaliście sobie nawzajem.
Lot w kosmos
Astronauta:
- Powiedz mi, jaki powinien być prawdziwy astronauta? (Pracowity, bystry, miły, odważny, zaradny, uważny, zdecydowany, bystry, zdrowy, opiekuńczy, wytrzymały, cierpliwy, spostrzegawczy.)
Dobrze zrobiony! I dostajesz tytuł zasłużonego kosmonauty. A teraz, kiedy masz pełne prawo nazywać się astronautami na naszej lekcji, wyobraźmy sobie, jak polecisz w kosmos.
Astronauta czyta tekst, a dzieci przedstawiają to, o czym usłyszały.
Wyobraź sobie, że masz zamiar lecieć w kosmos. Musisz wykonać specjalną gimnastykę kosmiczną. Podnosisz ręce do góry, wdychasz, a następnie wydychasz. A teraz - przysiady: jeden - dwa. Usiądź, wstań. Świetny! Biegnij w miejscu: biegnij! Szybciej…. Nawet szybciej…. Bardzo szybki! Zatrzymać!
Rozlega się głośny sygnał:
- Nadszedł czas, abyś udał się do KOSMODROME. Powoli, z trudem zakładasz skafander, zapinasz mnóstwo guzików, zamków i guzików. Na głowę zakładasz duży przezroczysty hełm. Powoli zbliżasz się do rakiety. W jednej ręce masz specjalną kosmiczną walizkę, w drugiej bardzo ciężką butlę ze sprężonym powietrzem. Otwórz właz w rakiecie, wejdź do środka. Włącz pilota: dużo różnych przycisków. Rakieta zaczyna brzęczeć. Siedzisz na swoim kosmicznym krześle. Rozpoczyna się odliczanie: 5, 4, 3, 2, 1. Start! Rakieta startuje z rykiem... Jesteś w stanie zerowej grawitacji. Podpłyń do iluminatora i spójrz w dal. Przelatują meteoryty. Widzisz konstelacje: nadchodzi Wielki Wóz. Psy skaczą. Konstelacja Wagi kołysze się. Strzelec naciąga cięciwę łuku i strzela do Twojej rakiety! Rakieta zatrzęsła się. Upadasz na podłogę. Światło jest wyłączone. Po omacku zmierzasz do wyjścia, otwierasz właz. Okazuje się, że wylądowałeś na nieznanej planecie. Popatrzcie, jak tu nietypowo i pięknie (brzmi muzyka kosmiczna). Fotografujesz planetę i wracasz na swój statek. Czas na Ziemię!
Astronauta:
„Co ty, synu, jesteś taki ponury?”
Zmieniłeś zdanie o zostaniu astronautą?
- Teraz rozumiem - to nie jest łatwa praca.
Kosmiczna mucha.
Nie zmieniłem zdania o zostaniu astronautą,
Ale nie jestem jeszcze gotowy
Do takich obciążeń przestrzennych.
Bycie astronautą nie jest łatwe!
Oczywiście nie zniechęcam się
rozwinę w sobie siłę,
Ćwicz rano
I kładź się spać na czas.
Brzmi piosenka „Młodzi astronauci”. Słowa i muzyka: Elena Ponomarenko:
1. Patrzymy niebieskie niebo,
I możemy zobaczyć gwiazdy na niebie.
Blask, latanie, komety
I daj chłopcom sny.
Chór:
Chęć posiadania czasu na zgadywanie,
2. Wiemy, że Jurij Gagarin
Spełniło się marzenie.
Stał się prawdziwym bohaterem
I poleciał w kosmos.
Chór:
Nasz kraj jest dumny z Gagarina.
A księżyc uśmiecha się do nas z nieba,
Wiemy, że jest słońce Wielka gwiazda,
A marzenie chłopców może stać się bliższe.
Wszyscy chcemy polecieć w kosmos
I zrób tylko jeden krok do księżyca.
Jak najszybciej pomyśl życzenie
Widząc gwiazdę spadającą z nieba.
Pedagog:
- A teraz możesz odwiedzić sklep kosmiczny! Możesz zrobić herbatkę.
Te i inne pomoc naukowa w niskich cenach można kupić w specjalistycznym sklepie „Przedszkole” - detsad-shop.ru
Prowadzący:
Pamiętam, że tego dnia świeciło słońce:
Co za niesamowity kwiecień!
A w sercu radość lśniła dumą:
Gagarin przyleciał z kosmosu!
Wszyscy go rozpoznali po uśmiechu
Nie było drugiego takiego uśmiechu!
Cały świat oklaskiwał! Wszyscy się cieszyli:
Gagarin okrążył nasz glob!
Od tego czasu zbliżyły się nieznane odległości,
Eksploracja statków kosmicznych...
I zaczął - Rosjanin, miły facet,
GAGARIN - PIERWSZY KOSMONAuta ZIEMI!
( Wchodzi naukowiec i myśli)
Naukowiec: Dlaczego rok ma 12 miesięcy? A nie 20 czy 25? Dlaczego nie ma drabiny do nieba, By sięgnąć gwiazd i je zdobyć? Cóż, aby prowadzić rejestr gwiazd, czy mógłbym - Wielki Naukowiec!
Prowadzący: Witaj Wielki Naukowcu! Naprawdę potrzebujemy twojej pomocy.
Naukowiec: Witajcie drogie dzieci i dorośli! Słuchaj, co się stało?
Prowadzący: Chłopaki i ja przyjechaliśmy do hali na wakacje, ale nie możemy dowiedzieć się, które, wiemy tylko, że GAGARIN JEST PIERWSZYM KOSMONAUTEM ZIEMI!
(Naukowiec otwiera książkę, patrzy i mówi) - Slajd nr 1
Naukowiec: Kochani, dzisiaj jest święto - 12 kwietnia - „Dzień Kosmonautyki”. 55 lat temu - 12 kwietnia 1961 r., związek Radziecki wystrzelił statek kosmiczny Wostok na orbitę okołoziemską. Czas lotu wyniósł 1 godzinę 48 minut. Jurij Gagarin, pierwszy kosmonauta planety Ziemia, wystartował na statku Wostok. Tak pojawił się zawód astronauty na Ziemi, a 12 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki. Drogi edukatorze, w obecnej dobie nanotechnologii weź ten dysk i włącz go, przygotowałem dla Ciebie bardzo ciekawe informacje.
(Wideo „Wiesz, jakim był facetem”)
Prowadzący: (slajd numer 2- portret Gagarina)
Urodził się w pobliżu miasta Gżack,
Rosyjski chłopiec z chłopskiej rodziny.
Dumne imię Jurij Gagarin
Każdy wie teraz na ziemi.
Cały świat, cała planeta jest z niego dumna,
Imię Yuri jest na ustach wszystkich,
Rosjanin wzniósł się ponad świat,
Oddałem serce Rosji.
Pierwsza orbita wokół planety
Zrobił to dla chwały kraju,
Wschodząc jak jasna gwiazda na niebie
W pogodny dzień tej pięknej wiosny.
Tym wyczynem Jurij Gagarin,
Po niezrównanym locie,
Wychwalał całą Rosję przez wieki
I nasi wspaniali Rosjanie.
Wszystko kiedyś stanie się normalne.
I lot na księżyc i na Marsa,
A turyści już są dostarczani
Na bezkresy kosmicznych tras
W przyszłości będzie wiele odkryć
Nieskończona przestrzeń nad ziemią,
Ale zawsze nowy krok ktoś pierwszy
Zrobi to na własne ryzyko.
(Dzieci czytają wiersz „Kosmonauci mają wakacje!”)
Nadszedł dla nas wyjątkowy dzień -
Astronauci mają wakacje!
Dobrze to wie
Cichy i dowcipniś!
I wszyscy mówią, kto nie jest leniwy,
Zawsze to samo:
Ponieważ urodziłem się w tym dniu,
Musisz zostać astronautą!
Nie, nie chcę być astronautą.
Raczej astronom.
Przestudiuję wszystkie planety
Bez wychodzenia z domu.
Ale może jeszcze lekarzem? -
W rodzinie nie będzie problemów,
Zawsze odwrócę ramię
Krewni i bliscy ludzie.
I zostań podróżnikiem
Wszyscy chłopcy marzą
Do otwartych krajów, ziem,
Pisz o tym książki.
Naukowiec: Więc dzisiaj wybierzemy się w podróż w kosmos. ( Slajd numer 3 - kosmos)
Prowadzący: Och, jak ciekawie! Cieszymy się, Wielki naukowcu! Dzieci, chodźmy na wycieczkę, dobrze?
(Dunno wbiega)
nie wiem: Aha! Chcesz wyjść beze mnie?
Prowadzący: Przepraszam! I kim jesteś?
nie wiem: Cóż, oni nawet nie wiedzą, kim jestem! Jestem świetnym astronautą! Byłem pierwszy w kosmosie!
Prowadzący: Dzieci! Czy to możliwe, że przyszedł do nas sam Jurij Gagarin! Cóż, cześć, przepraszam, że nie rozpoznałem od razu! Chłopaki, czy on naprawdę wygląda jak Jurij Gagarin?
nie wiem: Nie! Nie! Nie jestem Jurijem Gagarinem! I ogólnie nie wiem, kim jest twój Jurij Gagarin!
Naukowiec: Chłopaki, powtórzmy temu gościowi, kim jest Jurij Gagarin! ( Odpowiedź dzieci). Tak tak! To Jurij Gagarin jako pierwszy poleciał w kosmos i spędził aż 108 minut na orbicie naszej planety.
nie wiem: Och, pomyśl tylko o 108 minutach! Spędziłbym tam całe 200 minut! A ty jesteś Gagarinem! Gagarin!
Prowadzący: Cóż, jesteś kłamcą! I nie tylko nie przywitałeś się z chłopakami, ale nawet zapomniałeś się nam przedstawić!
(Dunno staje w pozie urażonego i odwraca się, naśladując gospodarza)
Prowadzący: Chłopaki, zgadliście już, kim jest ten niegrzeczny gość? Tak, oczywiście, to jest Dunno, zwróć się do nas, rozpoznajemy cię!
nie wiem: Cóż, to już nawet nie jest interesujące! Zostawię cię!
(Dunno podchodzi do drzwi, ale gospodarz go powstrzymuje)
Prowadzący: Czekaj, nie idź! Zostań, myślę, że nadal będziesz nami zainteresowany! nie idź!
Naukowiec: I naprawdę, podróżujmy z nami w kosmosie?
Nie wiem(zwroty): dobrze, zostanę. Wiem nawet, jak ty i ja udamy się w tę przestrzeń kosmiczną. Czy wszyscy są gotowi do lotu? Więc idź! ORAZ komputer pokładowy pomóż nam w naszej podróży dzieci wstają i powtarzają ruchy Dunno). Odliczamy: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start! Lećmy!
(taniec „Czas niedziecinny”).
nie wiem: Cóż, dotarliśmy ... Wow, spójrz tylko na wszystkich tutaj ... ( Nieznajomy wskazuje na ekran)
(Wideo „Spacer w kosmosie”)
nie wiem: cholera…
Prowadzący: Jak pięknie…
Naukowiec: Kosmos jest mało zbadany, jest bardzo duży. I będziemy ją z wami badać, a zaczniemy od naszej planety, która nazywa się?
(Film o planecie Ziemia)
Naukowiec: Na niebie jest niezliczona ilość gwiazd, a teraz my, naukowcy, odkrywamy nowe gwiazdy, szukając ich na niebie za pomocą potężnych teleskopów. A teraz wy i ja zagramy w grę „Zbierz gwiazdkę”. Slajd nr 4 - „Gwiaździste niebo”
(Gra „Zbierz gwiazdkę”)
Prowadzący:
Kontynuujemy nasze badania:
Naukowiec: Chłopaki, poznaliśmy planetę Ziemia, ale czy wiecie, jakie inne planety znajdują się w kosmosie?
nie wiem: Wiem! Wiem! Planeta „Klejnotów”, planeta „Tajemnic”, planeta „Bajek”, planeta „Galaretek”, planeta „Żartów”, planeta „Tańców”, planeta „Pragnień”.
Naukowiec: A nie dobrze nie wiem.
nie wiem: Jak to? A nie prawda? Nazwałem wszystkie siedem planet!
Naukowiec: Nie ma siedmiu! Jest ich 9! I nie mają tego samego imienia! Zobacz tutaj są Naukowiec wskazuje na ekran).
(Wideo „Planety Układu Słonecznego”)
Prowadzący: Jakie to ciekawe, prawda chłopaki? ( Slajd numer 5 - Przestrzeń kosmiczna)
(sygnał dźwiękowy)
Prowadzący: Naukowiec, co się dzieje? Jakie są dźwięki?
nie wiem: Och, boję się, boję się ... pomocy ( bieganie po sali)
Naukowiec: Nie bój się! To są dźwięki statku kosmicznego, coś się tam stało, to jest sygnał z kosmosu.
Prowadzący: Statek kosmiczny? Co?
Naukowiec: Każda planeta ma swoich mieszkańców, którzy również poruszają się na swoich statkach kosmicznych, musiały być awarie, a mieszkaniec jednej z planet wkrótce do nas zawita.
nie wiem: A jak to rozpoznajemy?
(Obcy wchodzi do pokoju)
Obcy (mówi wolno, na jednej nucie): Witajcie Ziemianie!
Prowadzący: Witaj drogi obcy! Z waszego statku kosmicznego nasze załogi otrzymały sygnał alarmowy. Co Ci się stało? Może możemy pomóc?
Obcy: Nie mogę wrócić na moją planetę, dopóki nie zbiorę kosmicznych kryształów.
Prowadzący(rozmawiając z dziećmi): Chłopaki, potrzebujecie pomocy, mieszkaniec innej planety, kryształy trzeba rozłożyć na przedziały: na czerwono - czerwone kryształy, na zielono - kryształy o okrągłym kształcie.
(Gra „Zbierz kryształy”)
Obcy: Jak sprytnie udało ci się zebrać kosmiczne kryształy! Brawo Ziemianie! Świetnie poradziłeś sobie z moim zadaniem! Chciałbym pokazać Ci moją planetę, ale zniknęła z rozgwieżdżonego nieba... Jak mogę wrócić do domu? Nie mogę zbudować rakiety.
Prowadzący: Proszę się nie denerwować! Postaramy się Ci pomóc. Mamy w przedszkolu bardzo zdolne i mądre dzieci. Chłopaki, pomóżmy kosmicie dostać się do jego domu, bo jego rodzice musieli go zgubić.
(Dzieci są podzielone na trzy drużyny. Pierwsza i druga drużyna - układają konstrukcję rakiety, trzecia - zgodnie z opisem kosmity z jego planety, odnajduje ją na tle rozgwieżdżonego nieba wśród innych obiektów kosmicznych)
Obcy. Dziękuję ziemianom! Bardzo mi pomogłeś. Spieszę się z powrotem na moją planetę.
Prowadzący: Tak, i nadszedł czas, abyśmy my, faceci, powrócili na naszą najwspanialszą planetę w całym Wszechświecie.
Naukowiec: Tak, drodzy nauczyciele i dzieci, nasza podróż została z jakiegoś powodu opóźniona. W końcu tyle przede mną nieznanych, niezbadanych, tyle eksperymentów trzeba przeprowadzić.
Obcy. Dlaczego ona jest najbardziej niesamowita?
Prowadzący. I posłuchaj naszej piosenki, a zrozumiesz.
(Pieśń „Kolorowa planeta”, słowa A. Orłowa, muzyka N. Novisova.)
Obcy: I naprawdę, wasza planeta jest kolorowa, och, cudowna. Ale każdy ma swoją, ja mam cudowną, w której mieszkam, a ty masz tam, gdzie jest twój dom. Do zobaczenia chłopcy! Miło było Cię poznać! ( Macha ręką i wychodzi)
Nie wiem: A ja muszę już iść, podróżowanie z tobą było takie interesujące. Pójdę do Znaiki i wszystkich, wszystkich małych z miasto kwiatów Pozwólcie, że opowiem wam, czego się dzisiaj nauczyłem. Tutaj będą zaskoczeni!
Prowadzący:Żegnaj nieznajomy! Sprawdź nas więcej! W naszym przedszkolu nauczysz się wielu nowych i ciekawych rzeczy!
Prowadzący: Chłopaki, podczas gdy nasz statek wykonuje miękkie lądowanie na Ziemi, powiedz nam, co pamiętasz i co Ci się podobało w podróży?
(Wiersze dzieci)
Kosmos jest taki fajny!
Gwiazdy i planety
W czarnej nieważkości
Pływanie powoli!
Kosmos jest taki fajny!
ostre rakiety
Z dużą prędkością
Spiesząc się tu i tam!
Tak cudownie w kosmosie!
Tak magicznie w kosmosie!
W prawdziwej przestrzeni
Odwiedziłem raz!
W prawdziwej przestrzeni!
W tym, który przejrzał
W tym, który przejrzał
Papierowy teleskop!
Naukowiec: Dotyk... Jest dotyk! Wszyscy faceci! Wróciliśmy na Ziemię, do waszego przedszkola. Dziś zrobiliśmy ciekawa wycieczka w kosmos. Do zobaczenia wkrótce! Do zobaczenia chłopcy!
Dzieci wchodzą do sali przy muzyce, stoją w półkolu przy centralnej ścianie. Prowadzący wraz z dziećmi przeczytali wiersz autora „Uśmiech Gagarina”. I. Lewczenko.
Pamiętam, że tego dnia świeciło słońce:
Co za niesamowity kwiecień!
A w sercu radość lśniła dumą:
Gagarin przyleciał z kosmosu!
Wszyscy go rozpoznali po uśmiechu
Nie było drugiego takiego uśmiechu!
Cały świat oklaskiwał! Wszyscy się cieszyli:
Gagarin okrążył nasz glob!
Od tego czasu zbliżyły się nieznane odległości,
Eksploracja statków kosmicznych...
I zaczął - Rosjanin, miły facet,
GAGARIN - PIERWSZY KOSMONAuta ZIEMI!
(hiszpańska „Pieśń astronautów”) dzieci siadają
Wedy. Kochani, dzisiaj jest święto - 12 kwietnia - „Dzień Kosmonautyki”. 52 lata temu, 12 kwietnia 1961 roku, Związek Radziecki wystrzelił statek kosmiczny Wostok na orbitę ziemską. Czas lotu wyniósł 1 godzinę 48 minut. Jurij Gagarin, pierwszy kosmonauta planety Ziemia, wystartował na statku Wostok. Tak pojawił się zawód astronauty na Ziemi, a 12 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki.
Wedy.(Pokazując dzieciom zdjęcie Y. Gagarina, czyta wiersz „Jurij Gagarin”)
Urodził się w pobliżu miasta Gżack,
Rosyjski chłopiec z chłopskiej rodziny.
Dumne imię Jurij Gagarin
Każdy wie teraz na ziemi.
Cały świat, cała planeta jest z niego dumna,
Imię Yuri jest na ustach wszystkich,
Rosjanin wzniósł się ponad świat,
Oddałem serce Rosji.
Pierwsza orbita wokół planety
Zrobił to dla chwały kraju,
Wschodząc jak jasna gwiazda na niebie
W pogodny dzień tej pięknej wiosny.
Tym wyczynem Jurij Gagarin,
Po niezrównanym locie,
Wychwalał całą Rosję przez wieki
I nasi wspaniali Rosjanie.
Wszystko kiedyś stanie się normalne.
I lot na księżyc i na Marsa,
A turyści już są dostarczani
Na bezkresy kosmicznych tras
W przyszłości będzie wiele odkryć
Nieskończona przestrzeń nad ziemią,
Ale zawsze nowy krok ktoś pierwszy
Zrobi to na własne ryzyko.
Dzieci czytają wiersz „Kosmonauci mają wakacje!” (Autor N. Rodvilina)
Nadszedł dla nas wyjątkowy dzień -
Astronauci mają wakacje!
Dobrze to wie
Cichy i dowcipniś!
I wszyscy mówią, kto nie jest leniwy,
Zawsze to samo:
Ponieważ urodziłem się w tym dniu,
Musisz zostać astronautą!
Nie, nie chcę być astronautą.
Raczej astronom.
Przestudiuję wszystkie planety
Bez wychodzenia z domu.
Ale może jeszcze lekarzem? -
W rodzinie nie będzie problemów,
Zawsze odwrócę ramię
Krewni i bliscy ludzie.
I zostań podróżnikiem
Wszyscy chłopcy marzą
Do otwartych krajów, ziem,
Pisz o tym książki.
Wedy. Więc dzisiaj my, chłopaki, będziemy podróżować w kosmosie.
(Brzmi kompozycja muzyczna „Satelity-kosmonauci”, dzieci wykonują ćwiczenie).
Wedy. Kosmos był mało zbadany przez naszych naukowców, jest bardzo duży. Zbadamy go razem z Tobą, rozwiążemy zagadki:
Bez początku, bez końca
Bez tyłu głowy, bez twarzy.
Wszyscy wiedzą: i młodzi, i starzy,
Że jest wielką piłką. (Ziemia)
Wedy. Kto przebiera się cztery razy w roku? (Ziemia)
reb.(Ziemia)
Jest jedna planeta ogrodowa
W tej zimnej przestrzeni
Tylko tu lasy hałaśliwe,
Wzywając ptaki przelotne,
Tylko na nim jeden kwiat
Konwalie w zielonej trawie
A ważki są tylko tutaj
Zaskoczeni patrzą w rzekę...
Zadbaj o swoją planetę
W końcu nie ma drugiego takiego!
Oto kolejna zagadka dla Ciebie:
Sam na niebie w nocy
Złota pomarańcza.
Minęły dwa tygodnie
Nie jedliśmy pomarańczy
Ale pozostał tylko na niebie
Plasterek pomarańczy. (księżyc, miesiąc)
reb. (Księżyc)
Noc na niebie ciemnoniebieska
Upiekłeś rumiany naleśnik?
Z kosmicznego kosza
Czy pomarańczowa bułka?
Albo złoty spodek
Zabłysnąć na niebie?..
Fantazja, czasami
Taka zabawa w świetle księżyca!
Wedy. Na której ścieżce nie był żaden człowiek? ( droga Mleczna)
Groszek rozrzucony po ciemnym niebie
Kolorowy karmel z okruchów cukru,
I tylko wtedy, gdy nadejdzie poranek
Cały karmel nagle się rozpuści. (gwiazdy)
(Dzieci wychodzą - droga mleczna, gwiazdy są narysowane na ich czapkach)
reb. (Droga Mleczna)
czarne aksamitne niebo
Haftowane w gwiazdki.
droga Światła
Biega po niebie.
Krawędź do krawędzi
Skrada się łatwo
Jakby ktoś się rozlał
Mleko na niebie.
Ale nie, oczywiście, na niebie
Bez mleka, bez soku
Jesteśmy systemem gwiezdnym
Naszą widzimy z boku.
Tak postrzegamy galaktyki
Natywne odległe światło -
miejsce dla astronautyki
Od wielu tysięcy lat.
reb.(Gwiazdy)
Nad Ziemią późną nocą,
Po prostu wyciągnij rękę
Chwycisz się gwiazd
Wydaje się, że są w pobliżu.
Możesz wziąć pawie pióro,
Dotknij wskazówek zegara
Jeździć na delfinie
Jazda na wadze.
Nad Ziemią późną nocą,
Jeśli spojrzysz w niebo,
Zobaczysz, jak klastry,
Konstelacje są tam.
Nad Ziemią późną nocą,
Po prostu wyciągnij rękę
Chwycisz się gwiazd
Wydaje się, że są w pobliżu.
Wedy. Na niebie jest niezliczona ilość gwiazd, naukowcy wciąż odkrywają nowe gwiazdy, szukają ich na niebie za pomocą potężnych teleskopów. A teraz wy i ja zagramy w grę „Szukaj”.
Kontynuujemy nasze badania:
Przy drzwiach, przy oknie
Nie zapuka
I wzrośnie
I obudź wszystkich. (słońce)
W przestrzeni przez grubość lat
Lodowy obiekt latający.
Jego ogon jest paskiem światła,
A nazwa obiektu to ... (kometa)
reb. (kometa)
Rozpościera swój ognisty ogon,
Kometa pędzi między gwiazdami.
Słuchaj, konstelacje
Ostatnie wiadomości,
wspaniałe wiadomości,
Niebiańskie wieści!
Pędząc z dzikimi prędkościami
Odwiedziłem Słońce.
Widziałem ziemię w oddali
I nowe satelity Ziemi.
Odleciałem od ziemi
Statki leciały za mną!
Wszystkie planety po kolei
Zadzwoń do każdego z nas:
Raz - Merkury,
Dwa - Wenus,
Trzy - Ziemia,
Cztery to Mars.
Pięć - Jowisz,
Sześć - Saturn,
Siedem - Uran,
Za nim Neptun.
Jest ósmy z rzędu.
I już po nim,
I dziewiąta planeta
zwany Plutonem.
Wedy. A teraz zapraszam Was do prawdziwych kosmicznych testów. Jesteś gotowy? Więc zacznijmy.
Konkurs 1. „Budowanie rakiety”
Gospodarz zaprasza dwie pary dzieci. Chłopcy stoją prosto i podnoszą ręce do góry ze złączonymi dłońmi - to jest rakieta. Dziewczęta powinny jak najszybciej owijać chłopców ręcznik papierowy podane przez lidera. Rezultatem jest prawdziwa rakieta, a chłopcy nie mogą zakryć twarzy, ponieważ są „kosmonautami”. Wygrywa para, która szybciej ukończy budowę. W nagrodę otrzymują medale „Główny projektant statku kosmicznego!”
Wedy. Rakiety gotowe, trzeba zaopatrzyć się w jedzenie i napoje. Oczywiście wiesz, że bardzo trudno jest jeść w kosmosie z powodu nieważkości. Dlatego astronauci muszą jeść specjalne jedzenie z tubek i specjalnych słoików. Ale oni naprawdę chcą świeżych owoców! Spróbujmy zjeść je w stanie nieważkości.
Konkurs 2. „Śniadaniowy astronauta”
Dwóch wychowawców trzyma linę, na której zawieszone są na nitkach cztery jabłka. Prowadzący zaprasza czterech uczestników, którzy muszą jak najszybciej zjeść swoje jabłko, nie dotykając go rękami schowanymi za plecami. Zwycięzca otrzymuje medal „Testowy Kosmonauta!”
Wedy. Ze wszystkimi testami chłopaki, poszło wam świetnie! A za to Wam, jako przyszłym kosmonautom i odkrywcom i zdobywcom planet, wręczamy kosmiczne medale (smakołyki dla dzieci).
Kosmos jest taki fajny!
Gwiazdy i planety
W czarnej nieważkości
Pływanie powoli!
Kosmos jest taki fajny!
ostre rakiety
Z dużą prędkością
Spiesząc się tu i tam!
Tak cudownie w kosmosie!
Tak magicznie w kosmosie!
W prawdziwej przestrzeni
Odwiedziłem raz!
W prawdziwej przestrzeni!
W tym, który przejrzał
W tym, który przejrzał
Papierowy teleskop!
Program gier dla dzieci
Projekt i rekwizyty: plakat „Podróż na nieznane planety”, duże zdjęcia Y. Gagarin, V. Tereshkova, psy Belka i Strelka; wielokolorowe papierowe gwiazdki do konkursów i gwiezdne nagrody dla zwycięzców, bajeczna skrzynia z „magicznymi” rzeczami; papier, kredki, farby.
Prowadzący. Cześć kochani! Miło jest widzieć na tej sali odważnych wizjonerów i marzycieli, którzy potem wyrastają na niezwykłych ludzi! Kto mi powie co światowe święto wypada 12 kwietnia? Zgadza się, to Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki!
Tajemniczy, tajemniczy świat gwiazd i planet z czasów starożytnych przyciągał uwagę ludzi, którzy marzyli o tym, by w niego wniknąć, opanować go. Niejedno pokolenie Ziemian zastanawiało się, jak zbudować statek kosmiczny, który latałby wyżej niż gwiazdy. To marzenie stało się możliwe dzięki bezprecedensowemu postępowi technologicznemu. Dopiero wraz z penetracją człowieka w przestrzeń kosmiczną odległy tajemniczy świat stał się bliższy i bardziej dostępny.
Ponieważ ludzie dążyli nie tylko do ustanowienia rekordu wysokości, ale dogłębnego poznania, naukowego zbadania nieba, to w statkach kosmicznych potrzebowali oczu, które widziałyby tysiące kilometrów, potrzebowali uszu, aby usłyszeć wszechświat, potrzebowali rąk, które mogłyby kontrolować punkt - statek zagubiony w bezkresie oceanów. „Oczy” stworzyli pracownicy radarów, „uszy” radioastronomowie, a „ręce” specjaliści od automatyki. W wspólna praca uwzględniono tysiące pomysłowych umysłów, a tysiące zręcznych, utalentowanych rąk stworzyło statki kosmiczne, które wykonywały długo oczekiwane loty.
A teraz, chłopaki, powiedzcie mi, który z ludzi jako pierwszy w historii ludzkości poleciał w kosmos statkiem kosmicznym? (Dzieci odpowiadają.) Właśnie! To był nasz rodak Jurij Aleksiejewicz Gagarin (portret Gagarina), który 12 kwietnia 1961 r. Poleciał w kosmos na statku kosmicznym Wostok. Ale nawet na kilka lat przed nieśmiertelnym wyczynem pilota-kosmonauty Gagarina, 3 listopada 1957 roku, w martwej, zimnej, zawsze czarnej przestrzeni kosmicznej, żywe serce. W hermetycznej kabinie satelity mieszkał, oddychał pies, latał nad światem... Kto pamięta jej imię? To prawda, Łajka. A po Łajce w kosmos poszły jeszcze dwa słynne psy. Jakie były ich imiona? Zgadza się, Belka i Strelka. (Pokazuje zdjęcia psów.) Świnki morskie, małpy, papugi, myszy, króliki też były w kosmosie - wszystkie uczciwie służyły realizacji wielkiego marzenia ludzkości. Lata upłyną, powstanie wspaniałe uniwersalne muzeum podboju kosmosu, którego jedna z sal będzie poświęcona czworonożnym bohaterom kosmosu - bezinteresownym partnerom astronautów w eksploracji nieznanego świata.
Bohaterskie loty na statkach kosmicznych wykonywali nie tylko mężczyźni, ale także kobiety. A pierwszą kobietą - astronautką była...
(Dzieci dzwonią do Valentiny Tereshkovej, pokaż zdjęcie.)
Od tego czasu wielu astronautów różnych krajów odwiedzona przestrzeń: Amerykanie, Japończycy, Chińczycy, Francuzi itp.
Wcześniej w kosmos latały tylko specjalnie przeszkolone i profesjonalnie wykształcone osoby. A dziś wyobraź sobie, że możesz polecieć w kosmos jako turysta, płacąc za to jednak przyzwoitą kwotę. To jak wyprawa na pieszą wycieczkę.
Chodźmy z tobą na taką egzotyczną „kampanię”. Ręce w górę, kto chce polecieć w kosmos? Świetny! A my polecimy z tobą w PRZESTRZENI. Jakie dźwięki wydaje samolot podczas lotu? C-c-c-c-c! Latamy, latamy! Przybył! Wyłącz wszystkie silniki!
Oto jesteśmy z tobą i dotarliśmy na pierwszą planetę. Żadna ludzka stopa nie stanęła tu przed nami. Nadajmy jej imię. (Dzieci wymyślają imię iw zależności od niego Zastęp wzywa mieszkańców planety.) Mieszkają tutaj. Musimy nauczyć się z nimi rozmawiać. Nie rozumieją języka ziemian, ale skoro przylecieliśmy ich odwiedzić, musimy jakoś się z nimi przywitać. Teraz spróbujemy cię tego nauczyć.
Program gier dla dzieci
(Zaprasza kilka osób na środek sali. Powinni się witać gestami, a gesty te nie powinny się od siebie powtarzać. Odbywa się gra rywalizacyjna, Gospodarz zachęca zwycięzcę i zaprasza wszystkich do lotu do następnego planeta Zespół do lotu.)
Przybył! Ta planeta nazywa się Alfa Centauri. Kogo widzimy? Słuchajcie, chłopaki, spotyka nas kosmita o imieniu Vertunchik!
prządka. To jest fajne! Mamy gości! Bardzo szczęśliwy, bardzo szczęśliwy! Więc mówisz, że przylecieli z samej Ziemi? Więc prawdopodobnie jesteś mądry i rozumiesz problemy z przestrzenią. Teraz sprawdźmy. Rozwiązuj zagadki!
1. Niebieskie futro pokryło cały świat. (Niebo.)
2. W chacie babci wisi skraj nieba.
Psy szczekają
I nie mogą tego dostać. (Miesiąc.)
3- Jasne noce
Mama spaceruje z córkami.
Nie mówi swoim córkom:
Idź spać, jest późno!
Bo matką jest księżyc,
I córki - ... (Gwiazdy.)
4. Będę narzekać, szemrać, -
Polecę do nieba. (Śmigłowiec.)
5. Na horyzoncie nie ma chmur,
Ale parasol otworzył się na niebie,
Kilka minut później opadł… (spadochron).
6. Cudowny ptak, szkarłatny ogon,
Przybył w stadzie gwiazd. (Rakieta.)
Brawo Ziemianie! Wszystkie moje zagadki zostały rozwiązane! Szczęśliwego dalszego lotu! (Wychodzi.)
Prowadzący. Lećmy! C-c-c-c... Lecimy... Lecimy... Dotarliśmy! Jesteśmy na planecie Zvezdalia. Otrzymała to imię, ponieważ duża liczba gwiazdy spadające na jego powierzchnię. Ciągle spadają i spadają... (Rozkłada na podłodze różnokolorowe papierowe gwiazdki.) Zbierzmy je jako pamiątki z kosmosu.
Gra „Kto szybciej zbierze gwiazdki”
Uczestniczy 5 osób. Podczas gdy Gospodarz liczy do pięciu, chłopaki muszą podnieść z podłogi jak najwięcej gwiazdek. Na komendę „Zatrzymaj się!” zatrzymać. Po podliczeniu gwiazdek zebranych od każdego uczestnika, Gospodarz wzywa zwycięzcę i przyznaje mu Gwiazdę Honorową (duża czerwona gwiazda). Radzi przegranym facetom, aby się nie denerwowali, ponieważ. zostają z gwiazdami, które zebrali w prezencie. Dzieci wracają na swoje miejsca.
Prowadzący. Kontynuujmy naszą podróż. Lećmy! C-c-c-c... Lecimy... Lecimy... Dotarliśmy! Tym razem, chłopaki, uderzyliśmy w księżyc. Księżyc jest satelitą ziemi (obrazem księżyca), a my w nim jesteśmy ten moment- szaleńcy. I dlatego będziemy bawić się powietrznymi „księżycami”.
(Rekrutowane są dwie drużyny po 6 osób. Chłopaki stoją w kolumnach i podnoszą ręce do góry. Czołowi gracze z każdej drużyny otrzymują balon, które oni, nie odwracając się, muszą podać w ręce gracza stojącego za nim, on - do następnego itd. Wygrywa drużyna, w której ostatni gracz jako pierwszy zdobędzie piłkę. Przyznawana jest honorowa gwiazda.)
Lećmy!.. Wylądowaliśmy na planecie Skazochnaya. ("Wspaniała" skrzynia zostaje wniesiona na scenę.) Spójrzcie chłopaki, jaką cudowną skrzynię wróżek znaleźliśmy tutaj!
(Otwiera skrzynię i zaprasza dzieci do gry „Zgadnij, z jakiej to bajki?” Następnie kolejno wyciąga ze skrzyni „magiczne” przedmioty, które pojawiają się w fabule tej lub innej bajki jako jedna z wiodące momenty).
Czym jest ten owoc w moich rękach? (Jabłko.)
Jakie znasz bajki, gdzie jest jabłko? („Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bogatyrach”).
Co teraz mam w rękach? (Czerwony kwiat.) W jakiej bajce pojawia się taki piękny kwiat? („Szkarłatny kwiat”).
Czym są te buty w moich rękach? (Boot.) No i do jakiego bohatera bajki należy? ("Kot w butach".)
Co to jest? (Jajko.)
Wymień bajki, w których jajko odgrywa ważną rolę. („Kura Ryaba”, „Księżniczka żaby”).
Zgadnij co to jest? (Łupina od orzecha.)
W której bajce się pojawia? („Calineczka”).
A co to za przedmiot? (Termometr.)
I co postać z bajki czy on go używa? („Dr Aibolit”).
Co teraz mam w rękach? (Pea.) W jakiej bajce odegrała pewną rolę? („Księżniczka na ziarnku grochu”).
Brawo chłopcy! Nie straciłeś twarzy przed mieszkańcami planety Skazochnaya - dobrze znasz bajki. A teraz kontynuujmy podróż statkiem kosmicznym. Lećmy! C-c-c-c... Lecimy, lecimy... Dotarliśmy! Wyłączamy silniki! Dotarliśmy więc do ostatniego punktu naszej wędrówki, wylądowaliśmy na naszej rodzimej planecie - Ziemi. Jak wiecie, żyje tu niezliczona ilość gatunków istot żywych: ludzie, zwierzęta, ptaki, ryby, owady… Jedne latają, inne chodzą, inne pełzają… Proponuję zagrać w grę „Muchy – czy nie latać”. Jeśli wymienię przedmiot lub stworzenie, które lata, podnieś ręce do góry, jeśli nie lata, nie podnoś rąk. Bądź ostrożny!
(Przykładowe pytania: leci orzeł? leci koza? leci helikopter? leci hipopotam? mucha stołowa? mucha z kurczaka? itd.)
Świetne chłopaki! A teraz ogłoszono poważny kreatywny konkurs. Podzielcie się na kilka drużyn i narysujcie te bajeczne planety, których nigdy nie mieliśmy okazji odwiedzić. Spróbuj je podać ciekawe nazwy i powiedz nam, co je wyróżnia.
(Dzieci rozpoczynają zadanie, następnie Gospodarz nagradza chłopaków.)
Nasza podróż na nieznane planety dobiegła końca. Wracamy do naszej sali, w godz rodzima ziemia. Jak mówi przysłowie: „Na wyjeździe jest dobrze, ale w domu jest lepiej”. Kochajmy więc i chrońmy nasz dom - naszą Ziemię! Przed nowe spotkanie, chłopaki!
Wyświetlenia postów: 2 116
wychowawca pierwszego kategoria kwalifikacji Zhukova T. B. MBDOU przedszkole nr 27 „Brzoza” ogólnego typu rozwojowego
Cel lekcji:
- Poszerzyć i pogłębić wiedzę dzieci o kosmosie.
- Kontynuuj wprowadzanie dzieci do rosyjskie święto- Szczęśliwego Dnia Kosmonautyki i kosmicznych bohaterów.
- Uczyć dzieci dumy z faktu, że pierwszy kosmonauta Jurij Gagarin był Rosjaninem.
- Aby skonsolidować pomysły dzieci na temat kosmosu, planet Układ Słoneczny.
- Kultywować szacunek dla zawodu astronauty i dumę z naszego wspaniałego kraju, który jako pierwszy wysłał człowieka w kosmos i ludzi, którzy gloryfikowali Rosję.
- Aby doprowadzić dzieci do zrozumienia takich cech moralnych i silnej woli, jak wytrwałość, nieustraszoność, które pomagają stać się sławną osobą.
- Kontynuuj naukę odpowiadania na pytania za pomocą Różne rodzaje zdania proste i złożone.
- Kultywuj wzajemną pomoc przyjazne stosunki, organizacji w grach sportowych, a także umiejętności pracy w zespole, koordynowania swoich działań.
Wzbogacenie słownika:
Kosmonautyka, astronauta, układ słoneczny, nazwy planet: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Stacja orbitalna, orbita, teleskop, atmosfera, stan nieważkości.
Ekwipunek:
Salę zdobią gwiazdy, portrety Yu A. Gagarina,
V. Tereshkova, SP Korolev, K. Ciołkowski, rysunki rakiet "Wschód" , układ słoneczny, planeta ziemia. Stoły do gry, 4 kosze, Balony 20 elementów, 2 rakiety, 2 pary płetw, 2 łyżki, 4 talerze, 20 kolorowych kamieni, obracająca się piłka, żetony dla jury, emblematy drużyn, apaszki dla drużyn dwukolorowych, szczegóły rakieta kosmiczna, 2 schematy budowy rakiet, karty z literami, koperty, 2 tablice magnetyczne, klepsydra.
Prace wstępne:
Rozmowy o astronautach, układzie słonecznym, planetach. Badanie ilustracji o kosmosie. Czytanie „myśliwce” z opowiadania V.P. Borozdina, „Droga do kosmosu” z opowiadania Yu A. Gagarina. Lotto, domino o kosmosie, oglądanie filmów na DVD „Podróż na Marsa” , „Tajemnica trzeciej planety” , „Co mówią gwiazdy” . Rysowanie i modelowanie na ten temat "Przestrzeń" , wniosek "Obcy" , wykonując wspólnie z rodzicami prace plastyczne na ten temat « Podróż w kosmosie» . Udział w konkursie „Wielka podróż kosmiczna” w MBDOU „TsRR-d / s” Lastochka ” Gwiezdne Miasto. Testowy kosmonauta O. G. Artemyev został zaproszony na lekcję, z którą korespondowaliśmy podczas jego pobytu w kosmosie.
Wsparcie wideo:
Prezentacje „Nasza niesamowita planeta” , "Podróż w kosmosie" ,
pokaz slajdów „Jak żyją na ISS” .
Akompaniament muzyczny:
- „Grawitacja Ziemi” słowa R. Rożdiestwienskiego, muzyka D. Tuchmanow.
- Kosmiczna muzyka w wykonaniu zespołu "Przestrzeń" .
- „Nasza szczęśliwa załoga” muzyka Y. Chichkov, teksty K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
- „Wielki okrągły taniec” muzyka B. Savelyeva, sl. L. Rubalskaja.
- Wygaszacze ekranu z muzyką do gier.
Postęp lekcji:
Korytarz jest ciemny, na ekranie pojawia się wideo „Nasza niesamowita planeta” . Piosenka brzmi „Grawitacja Ziemi” słowa
R. Rozhdestvensky, muzyka D. Tuchmanow. Wychodzą dzieci, mają na piersiach emblematy z nazwami drużyn, zawiązane są szaliki. Dzieci wykonują muzyczne przeróbki. Na koniec muzyki ustawcie się w półkolu.
1 dziecko:
Przez wiele stuleci ziemianie marzyli
Podbij niebiosa
Jak ptaki latają i wiatr
I pędź do gwiazd w rakiecie.
2 dziecko:
A potem przyszedł XX wiek.
Człowiek spełnił marzenie.
Wieść o tym rozeszła się po całym świecie:
Jest pierwszy człowiek w kosmosie!
3 dziecko:
Człowiek w kosmosie!
Człowiek w kosmosie!
Ta wiadomość przeleciała nad planetą!
Człowiek w kosmosie!
Człowiek w kosmosie!
Jak długo wszyscy o tym marzyliśmy!
4 dziecko:
Jego dusza dążyła do nieba,
Uśmiech pasujący do nieba,
Cóż, było tak dobrze
Który przemawiał do wszystkich narodów.
5 dziecko:
Był pierwszym, czyli bohaterem,
Podbój przestrzeni pozaziemskiej,
Położył swój rodzinny dom w dłoni,
Po zbadaniu wszystkich szczegółów dekoracji.
6 dziecko:
Kraj radował się, brzęczał:
- Wrócił z orbity Gagarina!
I wszędzie świeciła wiosna...
Cały świat był mu wdzięczny.
7 dziecko:
Chwała Gagarinowi!
Wszyscy nasi ludzie się cieszą.
Od tego czasu minęło pół wieku.
A teraz tego człowieka nie da się zatrzymać.
8 dziecko:
Stacje kosmiczne działają przez sześć miesięcy.
I wielu ludzi było już na orbicie.
Zarówno naukowcy, jak i turyści.
Postęp idzie bardzo szybko.
Prezenter:
Oto nasze dzieci marzą
Pędź do gwiazd w rakiecie.
A na razie po prostu zagrajmy
Ale dzisiaj odwiedzimy też kosmos.
Dzieci siedzą na krzesłach do muzyki.
Prezenter:
Chłopaki! Zebraliśmy się w tej sali, która dziś jest tak niezwykle i odświętnie udekorowana. Czy wiesz, jakie święto wkrótce obchodzić będzie nasz kraj? Zgadza się, Dzień Kosmonautyki!
Czym jest astronautyka? (Astronautyka to nauka o lotach kosmicznych.)
Co to jest przestrzeń? (To jest cała przestrzeń poza Ziemią.)
Kosmos to bezkresna przestrzeń, którą człowiek będzie eksplorował tak długo, jak sam będzie żył na tej Ziemi, aż wyczerpie się cała jego dociekliwość i ciekawość.
Prawdopodobnie nie ma na Ziemi ani jednej osoby, która przynajmniej raz nie podziwiała gwiazd. Tajemniczy świat gwiazdy i planety z czasów starożytnych przyciągały uwagę ludzi, przyciągały ich swoją tajemnicą i pięknem. Kosmos zawsze był dla ludzi interesujący, a ile tajemnic, tajemnic zawiera dla ludzi! W końcu naprawdę chcesz wiedzieć, na przykład, czy istnieje życie na jakiejś innej planecie? A jak wyglądają jego mieszkańcy? Chciałem też zobaczyć, jak wygląda nasza planeta Ziemia z dużej wysokości. Najpierw ludzie wymyślili samoloty i helikoptery i zaczęli latać w powłoce powietrznej Ziemi.
Jak to się nazywa, chłopaki, kto wam powie? (Atmosfera). Prawidłowo. Ale samoloty nie mogły latać na inne planety. Dlaczego myślisz? (Na Ziemi istnieje przyciągająca siła, której nie mogą pokonać.) Ludzie nie poprzestali na tym. Kosmos ich kusił. I zaczęli marzyć o wynalezieniu maszyny, która zabierze ich na inne planety. Pamiętasz, kto wynalazł silnik rakietowy? (Był to projektant Siergiej Pawłowicz Korolew.) Ludzie z wielu krajów myśleli o lataniu na inne planety. Ale to w naszym kraju człowiek po raz pierwszy poleciał w kosmos.
A kim była ta osoba, którą pamięta cały świat? (dzieci odpowiadają).
Tak, zgadza się: to był nasz pilot Jurij Aleksiejewicz Gagarin. Wszyscy mieszkańcy planety znają ten dzień - dzień, w którym pierwszy człowiek poleciał w kosmos. I jesteśmy dumni, że tego dnia, to święto zostało otwarte przez nasz kraj, Rosję! 108 minut spędzonych przez pierwszego kosmonautę w kosmosie utorowało drogę innym odkrywcom kosmosu.
Pojmując Kosmos, ludzkość ma coś, z czego może być dumna. Kto nazwie te wielkie osiągnięcia ziemian?
Sugerowane odpowiedzi dzieci:
Valentina Tereshkova jest pierwszą na świecie kobietą-kosmonautką na planecie Ziemia. Wyjście człowieka w kosmos. Był to rosyjski kosmonauta Aleksiej Leonow. Uruchomienie sztucznych satelitów Ziemi. Amerykańscy astronauci polecieli i wylądowali na Księżycu.
Najpotężniejszy teleskop Hubble'a został wystrzelony na orbitę Ziemi, co pozwala naukowcom dokonywać nowych odkryć i uzyskiwać obrazy głębokiego kosmosu. Wystrzelenie na orbitę kompleksu orbitalnego, do którego przybywają astronauci i pracują przez długi czas. Samolot dotarł do planety Mars. Łazik zdołał dokonać wielu odkryć, poszerzając naszą wiedzę i zrozumienie Czerwonej Planety. Przygotowania do lotu ludzi na Marsa.
Prezenter:
Tak, chłopaki, a ta lista osiągnięć jest stale aktualizowana o nowe odkrycia. Zanurzmy się w ten niesamowity i tajemniczy świat.
Pokaż prezentację "Podróż w kosmosie" .
Prezenter:
Kochani, podobał wam się film? Czy chciałbyś zostać oddziałem młodych astronautów? No więc!
Zostać astronautą
Trzeba się postarać:
Zacznij dzień od ładowania
Dobrze się uczyć!
Statek może zabrać
Tylko silny, zręczny.
I dlatego nie możesz
Tutaj bez treningu!
Uwaga! Młodzi kosmonauci: równi - po cichu! Przez pierwszy trening kosmiczny - transgresja!
Fizminutka „Kosmonauci”
Będziemy bardzo się starać (dzieci wykonują szarpnięcia ze zgiętymi ramionami przed klatką piersiową)
Uprawiajcie razem sport:
Biegnij szybko jak wiatr (Biegnij na palcach)
Pływanie jest najlepsze na świecie. (Rób pociągnięcia rękami)
Usiądź i wstań ponownie (kucać)
I podnieś hantle. (Wyprostuj zgięte ręce w górę)
Bądźmy silni i jutro
Wszyscy zostaniemy wzięci za astronautów! (Ręce na pasku)
Dobrze zrobiony! Z łatwością!
Co to za zawód - astronauta, jakich cech wymaga od osoby? Jaki człowiek może zostać astronautą?
(Silny, odważny, zręczny, odważny, zdecydowany, wytrwały, inteligentny, dociekliwy.) Właśnie tak! Kiedy dana osoba ma takie cechy charakteru, będzie szanowana i kochana. Bycie astronautą to zaszczyt, oczywiście jest to trudne, ale też bardzo ciekawe! Chcę wam przedstawić testowego kosmonautę, który niedawno wrócił ze statku orbitalnego, to do niego w kosmosie napisaliśmy list i wysłaliśmy zdjęcia z wystawy naszych rzemiosło kosmiczne. Poznaj Olega Artemiewa.
Zapraszamy astronautę na środek sali. Chłopcy przygotowują dla niego krzesło i stół. Dziewczyny dają mu kwiaty.
Oleg Artemiew:
Dzień dobry chłopaki!
(Opowieść o nieważkości, kosmicznym jedzeniu, spacerach kosmicznych, której towarzyszy pokaz slajdów.)
Prezenter:
Oleg Germanowicz, chłopaki i ja nauczyliśmy się wiele o kosmosie, ale mają więcej pytań, które chcieliby ci zadać. Kochani, macie taką możliwość uzyskania odpowiedzi na to, co Was najbardziej interesuje. Zadawaj pytania proszę!
Dzieci zadają astronautom pytania. W trakcie rozmowy zadaje też dzieciom pytania.
Oleg Artemiew:
Jesteś naprawdę świetny, dużo już wiesz o Kosmosie i myślę, że możesz się zapisać do szkoły młodych kosmonautów.
Prezenter:
Cóż, w takim razie zapraszam was do szkoły astronautów. A ty, Olegu Germanowiczu, jesteś zaproszony do jury w celu oceny dzisiejszych testów.
Tutaj dzisiaj dwa kosmiczne oddziały będą rywalizować siłą, zręcznością, szybkością i odwagą. Spotykać się!
Rozbrzmiewa muzyka w tle, dzieci idą na środek sali. Wykonaj utwór „Nasza szczęśliwa załoga” muzyka Y. Chichkov, teksty K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
1. Gdy wybiegamy na dziedziniec na polu kosmodromu,
Przejdźmy razem do interesów.
Z huśtawki w pobliżu domu musisz zrobić symulator,
Do nieważkości trzeba się przyzwyczaić.
Refren: Jeśli chcemy polecieć w kosmos, to wkrótce polecimy.
nasz będzie najbardziej przyjazny,
nasza szczęśliwa załoga!
2. Jeśli nie mamy skafandra do latania,
Możemy zrobić to sami.
Szkło ze starego reflektora do skafandra nam wystarczy,
oraz pudełko kartonowe- także.
3. Jesteśmy sałatką ciasteczkową, winegretem cukierkowym
Zamiast makaronu napełnili tubę.
I oczywiście zaproszenie na kosmiczny lunch
Pierwszy otrzymał nasz Tuzik.
4. Dlaczego nie jesteśmy astronautami, skoro każdy z nas
Czy marzysz w ogóle o kompleksie orbitalnym?
I zgadzamy się nawet jutro, nawet dzisiaj, nawet teraz
Polecieć rakietą w kosmos.
Gospodarz: Kapitanowie, przedstawcie swoje drużyny.
brygada kosmiczna "Kometa" .
Motto: U „Komety” jest motto - nigdy nie upadaj!
brygada kosmiczna "Rakieta" .
Motto: „Jesteśmy zespołem Rocket” polecimy na dowolne planety!
Jury oceni dzisiejsze testy w szkole kosmonautów. (Wprowadzenie przez jury, które zajmuje swoje miejsca.)
Za każde poprawnie wykonane zadanie drużyna otrzyma żeton, kto ma ich więcej - wygrywa.
Teraz uwaga!
Kapitanowie, podejdźcie do mnie i zabierzcie ze stołu koperty.
1 zadanie.
Karty listowe w kopertach.
Zespoły będą musiały zamieścić nazwy swoich statków klepsydra płynący piasek. Zacznijmy odliczanie!
Wniosek: astronauta musi być „UWAŻNY, INTELIGENTNY, DOKŁADNY”
2 zadanie:
Przypomnij mi, jak nazywa się stan, w którym osoba i przedmioty wokół niej tracą na wadze? (Nieważkość.)
Nasz konkurs nazywa się "Nieważkość" . Gracze każdej drużyny otrzymują balon. Musi być przenoszony od początku do końca, nadając mu przyspieszenie jedną ręką i starając się nie dotykać podłogi.
Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi być SZYBKI, SPRAWNY
Gra „Bramkarze” .
Chłopaki, teraz przetestuję waszą pomysłowość. Czasami ludzie lubią wszystko wyolbrzymiać i nazywa się ich przechwałkami.
Zagrajmy w grę „Bramkarze” .
Pewnego razu kosmita przyleciał na Ziemię i zaczął popisywać się swoją planetą:
Nasza planeta jest najpiękniejsza.
Dzieci: A nasza jest jeszcze piękniejsza.
Mamy najgłębsze morza.
Dzieci: - A mamy jeszcze głębiej.
Nasze góry są najwyższe.
Dzieci: - A nasze są wyższe.
Nasze rzeki są czyste.
Dzieci: - A nasze są czystsze.
Nasz chleb jest pyszny.
Dzieci: - A u nas smaczniej.
- Nasze jabłka są słodkie.
Dzieci: - A nasze są słodsze.
Brawo chłopcy! Widzę, że bardzo kochasz swoją planetę!
3 zadanie:
Przed wystrzeleniem rakiety w kosmos naukowcy projektują i opracowują schematy statków kosmicznych, a inżynierowie-projektanci składają je zgodnie z rysunkami. Ten konkurs nazywa się "Dział projektowy" . Otrzymasz schemat-plan budowy rakiety. Każdy gracz bierze na starcie jedną część i buduje rakietę, ściśle przestrzegając schematu. Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi UMIEĆ PRACOWAĆ W ZESPOLE, BY BYĆ INTELIGENTNY
4 zadanie:
Chciałbyś zobaczyć inne planety?
Aby jednak podróżować na planety, trzeba znać warunki, jakie czekają na nas na ich powierzchni. W kolejnym konkursie sprawdzimy, co wiesz o planetach.
Ile planet znajduje się w Układzie Słonecznym?
Czym różnią się planety od gwiazd?
Jak nazywa się planeta znajdująca się najbliżej Słońca? (Rtęć)
Która planeta nazywana jest Gwiazdą Poranną? (Wenus)
Jak nazywa się planeta "niebieski" ? (Ziemia)
Jak nazywa się planeta "czerwony" ? (Mars)
Jaka jest największa planeta w Układzie Słonecznym? (Jowisz)
Która planeta ma pierścienie? (Saturn)
Która planeta obraca się, gdy leży na boku? (Uran)
Kto nada nazwę ósmej planecie od Słońca? (Neptun)
5 zadanie:
Przygotowując się do lotu w kosmos, astronauta przechodzi przez szkołę przetrwania w trudnych, nieprzewidzianych sytuacjach. Musi być w stanie zrobić wszystko, nawet nieoczekiwane. Nasz kolejny konkurs nazywa się „Rusz płetwami” ! Gracz musi założyć płetwy, dobiec do mety, pokonując przeszkody, zdjąć je i przekazać kolejnemu graczowi.
Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi być TWARDY, GOTOWY DO POKONYWANIA TRUDNOŚCI.
Prowadzący:
Nasz konkurs dobiegł końca. Prosimy jury o ocenę dzisiejszych testów.
Głos oddaje się jury. W wyniku rywalizacji powinna wygrać przyjaźń.
Prezenter:
Chłopaki, stańmy w dużym kole i zobaczmy, co mam w rękach (odpowiedzi dzieci). Tak masz rację. To jest globus, model naszej planety. Ziemia to piękna planeta pełna cudów i tajemnic. Ludzie, zwierzęta, rośliny żyją na Ziemi, wszystko powinno być w porządku, a ludzie powinni dbać o przyrodę. Zobacz, jak piękna jest nasza planeta. Jest też tzw "niebieski" planeta. Dlaczego myślisz? (Odpowiedzi dzieci.) Zgadza się, na Ziemi jest dużo wody. Aby takie piękno nie umarło, należy je ostrożnie traktować.
Dziecko:
„Jest jedna planeta - ogród,
W tej zimnej przestrzeni
Tylko tu lasy hałaśliwe,
Ptaki, wzywające wędrowne.
Tylko na nim jeden kwiat
Konwalie w zielonej trawie
I ważki tylko tutaj
Ze zdziwieniem patrzą w rzekę.
Zadbaj o swoją planetę
W końcu nie ma drugiego takiego!
Prowadzący:
Kochani, życzymy naszej Planecie wszystkiego najlepszego!
(Brzmi jak kompozycja muzyczna M. Dunajewski „Wiatr zmian” . Dzieci trzymając kulę ziemską wyrażają swoje życzenia. Kula ziemska jest przekazywana.)
Dziecko:
Zadbaj o swoją planetę, Ziemię!
Kochaj ją i doceniaj.
Chroń ją, chroń ją
Nie krzywdź nikogo!
Dzieci śpiewają piosenkę „Wielki okrągły taniec”
(muzyka B. Saveliev, słowa L. Rubalskaya)
1. Przyszliśmy na świat,
Żyć szczęśliwie.
Grać razem
Być silnymi przyjaciółmi.
Uśmiechać się do siebie
Daj i kwiaty
Do spełnienia w życiu
Wszystkie nasze marzenia.
Refren: Więc umówmy się
wielki taniec,
Niech wszyscy ludzie na Ziemi
Wejdą w to razem z nami.
Niech zabrzmi wszędzie
Tylko radosny śmiech
Niech piosenka stanie się bez słów
Zrozumiałe dla każdego.
2. Chcemy rzucić
W zielonej trawie
I patrzeć, jak płyną
Chmury w kolorze niebieskim
I do chłodnej rzeki
Zanurz się w letnim upale
I złap w dłonie
Ciepły grzybowy deszcz.
3. Przyszliśmy na świat,
Żyć szczęśliwie.
Tak, że kwiaty i uśmiechy
Dawaj sobie nawzajem.
By smutek zniknął
Kłopot zniknął.
Do jasnego słońca
Zawsze świeciło.
Oleg Artemiev: Pokazaliście, że jesteście odważnymi, silnymi i przyjaznymi facetami. To był pierwszy kosmonauta. Jestem pewien, że gdy dorośniesz, jedno z was będzie w korpusie astronautów.
Za Wasze starania wszyscy uczestnicy otrzymują certyfikaty „Gotowy, aby zostać astronautą” oraz pamiątkowe wstążki z symbolami kosmosu. (Prezentacja niezapomnianych prezentów.)
Życzę wam, abyście zawsze byli tak pogodni, dociekliwi, dobrze uczyli się w szkole i stali się dobrymi ludźmi w przyszłości.
Prezenter:
Czas płynął tak niepostrzeżenie
I czas pożegnać się z przyjaciółmi.
Wszystko w naszym życiu jest takie ulotne
Miej czas, aby żyć swoim życiem nie na próżno!
Śnij, twórz, baw się, zaprzyjaźniaj,
Niech nieograniczone odległości przywołują was wszystkich.
Świat jest nieskończony i niezbadany
Na naszych chłopaków czeka wiele odkryć!
Dzieci i astronauta robią niezapomniane zdjęcie.
