Dzieci i pieniądze. Jak edukujemy wiecznych wierzycieli i skąpców

Jeśli twoje dziecko ma trzy lata i nadal nie wie, że portfel jego matki nie jest gumowy, czas się zatrzymać, zrobić wydech i wyjaśnić swojej małej krwi, czym są pieniądze i jak je zdobywają. Jak uczynić to tak jasnym, jak to możliwe, aby uniknąć problemów w przyszłości, powiedział AiF.ru? psycholog Swietłana Merkułowa.

Znajdź taniej

Natalya Kozhina, AiF.ru: Svetlana, czy trzeba wyjaśniać dziecku, czym są pieniądze? Osobiście nie pamiętam takich rozmów z dzieciństwa, wszystko jakoś wydarzyło się samo.

Swietłana Merkułowa: Ogólnie rzecz biorąc, dzieci na tym świecie zawsze się czegoś uczą. Trzeba ich także nauczyć, jak radzić sobie z pieniędzmi. To jest praca rodziców. Ważne jest, aby dziecko jak najwcześniej wiedziało o tej stronie życia, prawie od urodzenia. Uczymy następne pokolenie dobre maniery, zasady postępowania w społeczeństwie i zasady bezpieczeństwa. Tak dbamy o dzieci. Równie ważna jest nauka radzenia sobie z pieniędzmi. To jest coś, co przyda się Twojemu dziecku w wieku dorosłym.

- Mówisz, że musisz przygotować dziecko od urodzenia. Co to znaczy?

- Dzieci uczą się przede wszystkim wtedy, gdy po prostu widzą, jak się zachowujemy, co robimy. Obserwują swoich rodziców. Dziecko jedzie z nami do sklepu spożywczego - musisz mu pokazać, że nie tylko bierzesz towary na półki, ale za nie płacisz. Świetnie, jeśli to prawdziwe pieniądze, a nie plastikowa karta, którą dziecko może uznać za magiczną kartę z nieograniczonym kredytem. Gotówka jest specyficzna. Zwykle się kończą, a to jest bardzo wizualne i przydatne. Porozmawiaj o cenie przedmiotu. Ważne jest, aby o pieniądzach mówić spokojnie i rzeczowo. Konieczne jest przekazanie dziecku zrozumienia, że ​​pieniądze mają swoją wartość, a jeśli je wydasz, znikają. Trzeba na nie zapracować.

Ponadto w seniorach zanim wiek szkolny dzieci uwielbiają bawić się w sklep. W ten sposób możesz doskonale nauczyć swojego syna lub córkę o relacjach towar-pieniądze. Piękno polega na tym, że tak naprawdę dzieci mówią nam, czego potrzebują. Ważne jest, aby po prostu zwracać uwagę na ich gry, słowa i prośby.

- Jak wytłumaczyć dziecku, co jest "drogie" i "tanie"?

- Oczywiście trudno wytłumaczyć takie rzeczy bardzo małemu dziecku w wieku 2,5-3 lat, wciąż nie ma umiejętności porównywania. Ale sześciolatek lub siedmiolatek, który umie liczyć, jest w stanie zrozumieć różnicę. Zawsze możesz umówić się na grę w sklepie o nazwie Znajdź taniej. Poproś dziecko, aby znalazło produkt na więcej przystępna cena. Ta gra myśliwska doskonale buduje umiejętności, które przydadzą się w przyszłości.

„Nie sądzisz, że w ten sposób po prostu wychowamy skąpca, który będzie liczył każdy grosz i przez całe życie szukał czegoś tańszego?”

- Kultura obchodzenia się z pieniędzmi jest przekazywana z system rodzinny. Kiedy rodzice cały czas żyją w wyrzeczeniu, dziecko naśladuje ten wzorzec zachowania. Jeśli jesteś skąpcem, głupotą jest bać się, że wyrośniesz na tego samego skąpca. Jeśli chodzi o grę, to nie sądzę, że w jakiś sposób wpłynie ona na dziecko, a stanie się hiperekonomiczny. Raczej po prostu dasz dziecku podstawowe umiejętności posługiwania się pieniędzmi.

mów głośno

- Kolejnym trudnym pytaniem, które martwi prawie każde dziecko, jest to, dlaczego na przykład Pietrowowie są bogatsi od jego rodziny?

- Możesz dobrze wyjaśnić, że zawsze są ludzie, którzy otrzymują dużą pensję (nawet wyższą niż Pietrowowie). Ale to nie dlatego, że nie odnosisz sukcesów, ale dlatego, że pracujesz tam, gdzie płacą mniej. Ale jednocześnie lubisz swoją pracę. Robisz to, ponieważ jest to ulubiona rzecz i za to też zarabiasz. Jeśli dziecko uzna, że ​​podoba mu się sposób życia Pietrowów, może to stać się bodźcem do wzrostu i rozwoju. To tylko wyznaczanie celów.

- O celach. Kiedy obejrzałem historię o pierwszoklasistkach, dziennikarz zapytał ich o przyszły zawód. Większość odpowiedzi pochodziła z kategorii: chcę zostać kosmetologiem, żeby dużo zarabiać, chcę pracować w banku, bo dużo płacą itp. Skąd taka postawa od najmłodszych lat powinna jakoś przeszkadza rodzicom?

— Takie aspiracje dyktuje nasze społeczeństwo konsumpcyjne i pod wieloma względami rodzina. Wyobraźmy sobie, że mama idzie do kosmetyczki, płaci dużo pieniędzy za zabiegi, a potem wraca do domu i opowiada, ile ci specjaliści zarabiają. Dzieci słyszą wszystko i natychmiast wyciągają własne wnioski. Z tego powodu powinieneś zawsze myśleć, że mówisz głośno przed własnymi dziećmi! Kosmetyczka to dobry zawód, ale nie jest dobry, bo można tam zarobić.

Jeśli chodzi o skupienie się na wartości materialne to zderzenie interesów społecznych i wartości rodzinne. Wszyscy uczestniczymy w wyścigu konsumenckim, tylko z różną intensywnością. Jeśli w twojej rodzinie panuje zwyczaj oddawania czci pieniądzom, dziecko będzie postępować zgodnie z tym postępowaniem. A jeśli rodzina nadal wyznaje inne wartości, to bogactwo nie wyjdzie na pierwszy plan.

- Jakie słowa wybrać, aby wyjaśnić dziecku, że pieniądze nie są łatwe do zdobycia?

- To jest bardzo aktualny temat, nawet jeśli mówimy o zamożnej rodzinie, w której rodzice i dzieci są przyzwyczajeni do aktywnego wydawania pieniędzy. Oczywiście dziecko musi zrozumieć, że wszelkie pieniądze są zarobione rodzicielstwo co oznacza, że ​​mają wartość. Jeśli je wydasz, sam portfel nie zostanie wypełniony nowymi rachunkami. Tutaj znowu gra pomoże. Zastanów się nad łańcuchem od momentu zarobienia pieniędzy na zabawki do momentu ich wydania. Co musisz zrobić, aby otrzymać zapłatę? Jak rozdysponować pieniądze, aby mieć ich wystarczająco dużo? Obecnie istnieje wiele gier, w których proces zarabiania i wydawania jest dobrze odzwierciedlony. Na przykład „Monopol” lub niektóre gry komputerowe, gdzie bohater otrzymuje pensję i za jej pomocą nabywa niezbędne rzeczy.

Porozmawiaj też o kilku rzeczach. Na przykład wybrałeś rajstopy, wyjaśnij, dlaczego bierzesz ten konkretny produkt, a nie inny: „Te rajstopy tyle kosztują, podobają mi się, ponieważ…” W ten sposób dodajesz więcej i analiza porównawcza. Zgadzam się, że w taki czy inny sposób wszyscy spędzamy to w sobie, ale w ta sprawa należy to zrobić na głos, aby dziecko zrozumiało, co robisz i dlaczego.

Na maszynie do pisania

Czy dobrze, żeby dziecko na coś odłożyło?

- TAk! Wspaniale jest zdobyć skarbonkę dla dziecka, bo każdy z nas ma pewne marzenie, więc dlaczego nie zebrać na to pieniędzy? to dobry powód naucz dziecko radzić sobie z rublami i kopiejkami. Od razu możesz kupić nawet dwie skarbonki: w jednej znajdziesz środki na marzenie, w drugiej – coś, co możesz wydać tak szybko, jak chcesz – na słodycze, bułki, kulki.

Istnienie skarbonek uczy się procesu retencji. Wiesz, są ludzie, którzy w zasadzie nie wiedzą, jak obchodzić się z pieniędzmi, wydają je w kilka sekund, gdy tylko pojawią się w ich rękach. Są to dorośli, którzy będąc jeszcze dziećmi, nie nauczyli się oszczędzać. Ale na próżno!

- Kto może dać dziecku pieniądze, na jakiej podstawie? Na przykład tylko na urodziny lub w niektóre święta? A co najważniejsze, jak uniknąć sytuacji, gdy dziecko zaczyna czekać np. nie na dziadków, ale na to, co przyniosą lub podarują?

- Zwykle takie uprzedzenie obserwuje się w rodzinach, w których dorasta samotne dziecko, na które wszyscy czekali od bardzo dawna, a kiedy w końcu się pojawił, zaczęli dawać mu wszystko, co mogli. Jest to zdecydowanie przejaw miłości, której ludzie nie mogą kontrolować. Niestety w ten sposób po prostu psują dziecko. Stopniowo na pierwszy plan wysuwa się wartość tego, że przyjechali dziadkowie, z którymi jest fajnie i fajnie. Dziecko już od progu spotyka Cię z hasłem: „Co przyniosłeś?”. W rodzinie kształtują się relacje towarowo-pieniężne. W rzeczywistości wszystko jest proste: nie wkładaj pieniędzy za każdym razem, gdy przyjdziesz, użyj jakiegoś powodu.

Czy urodziny to dobra okazja?

- Nie! Mimo to są wakacje, dzieci czekają na jakąś magię. Tak, dorośli mogą tak myśleć najlepszy prezent- pieniądze. Dziecko (jeśli jeszcze go nie rozpieszczałeś) myśli w zupełnie innych kategoriach. Lepiej dowiedz się, czego chce i przynieś ten konkretny prezent. 23 lutego, 8 marca imieniny są odpowiednie do dawania pieniędzy.

- Ile pieniędzy możesz przekazać?

- Trochę, powinna to być kwota symboliczna. Możesz podarować je dziecku osobiście lub włożyć do skarbonki.

- Czy można na coś zachęcić dziecko pieniędzmi?

— Oczywiście przydatne jest uczenie dziecka zarabiania pieniędzy. W takim przypadku byłoby wspaniale znaleźć w rodzinie coś, co wszystkim się nie podoba. Na przykład, aby umyć naczynia, a ten, kto jest gotowy do ich umycia, dostaje 10 rubli. Nieważne kto to robi - mama, tata czy dziecko. W ten sposób uczysz swoje dziecko zarabiać. Zachęcaj do nauki pieniędzmi - niezbyt dobry pomysł. Chodzenie do szkoły jest naturalne, nikomu za to nie płaci się.

- Jeśli mówimy o kieszonkowych, to w jakim wieku dziecko powinno mieć te pieniądze?

— Sześć lub siedem lat, kiedy dziecko zaczyna chodzić do szkoły. Jednocześnie nie musisz kontrolować, w jaki sposób Twoje dziecko wydaje wydaną kwotę. Stopniowo uczeń nauczy się nim zarządzać, liczyć zmiany, oszczędzać pieniądze itp. Gdzieś w wieku 12 lat możesz dawać pieniądze nie codziennie, ale raz na trzy do czterech dni, aby dziecko mogło stopniowo kontrolować swoje wydatki na trzy dni. Seniorzy - raz w tygodniu, raz na 2 tygodnie. W ten sposób dzieci uczą się zarządzać swoim kapitałem. To przygotowuje osobę na przyszłość, w której większość ludzi otrzymuje wynagrodzenie raz w miesiącu.

- Jakie wydatki należy wziąć pod uwagę, aby zrozumieć wysokość kieszonkowych wydatków?

- Jedzenie, jedzenie, transport. Zobacz, jak działa dzień dziecka, czego potrzebuje. Jeśli dasz kwotę więcej, najprawdopodobniej wyda ją na wszelkiego rodzaju bzdury.

Mama jest na haku

- Svetlana, skąd pochodzą dzieci, które lubią wpadać w złość w sklepie, żądają, aby rodzice kupili zabawkę, słodycze, sukienkę itp.?

„Są tworzone przez rodziców, dzieci to nasz produkt. Jeśli mama i tata za każdym razem lekkomyślnie odpowiedzą na jakiekolwiek „chcę”, przygotuj się na to, że stopniowo będą wymagać od Ciebie więcej. Swoimi działaniami uwodzisz dziecko, jakby mówiąc mu: „Mogę ci wszystko kupić, weź to”. Aby uniknąć takich rzeczy, nadal lepiej jest zainstalować pewne zasady: raz w miesiącu (wybierz okres) rodzice kupują Ładna sukienka lub właściwa zabawka. Dziecko przyzwyczai się do tego i przestanie wymagać.

- A co proponujesz zrobić, gdy dziecko wpadnie w złość z powodu zabawki w sklepie, aby nie zwracać na niego uwagi?

- Trzeba działać w zależności od wieku i, powiedzmy, stopnia zaniedbania sprawy. Napady złości w sklepie nie zdarzają się tak po prostu. Jeśli Małe dziecko kapriznichal, uspokoił się, dając to, czego zażądał, wtedy będzie trudniej. Problem trzeba rozwiązać nawet z dzieckiem, aby nie miało nawyku „krzyczę, dostaję”. Ale jeśli matka jest niespokojna i szybko próbuje dać dziecku cokolwiek, dopóki nie krzyczy, jest na jego haku!

- Weźmy świadomy wiek dziecka i przeciętną rodzinę. Córka prosi matkę, żeby ją kupiła Torba Louisa Vuitton lub jakikolwiek inny droga rzecz, co robić?

— Przy każdym zakupie na dużą skalę jest skarbonka. Proszę, niech odłoży na torbę swoich marzeń.

- Obawiam się, że w przeciętnej rodzinie uratuje się do późnej starości.

- W porządku, jeśli dana osoba ma do czynienia z sytuacją, na którą nie oszczędza droga torba. Nie wszystko jest możliwe na tym świecie. Wielu z nas prędzej czy później staje w obliczu pewnych ograniczeń. Te dzieci, które nauczyły się z nimi radzić w młody wiek, spokojnie zaakceptuj je w wieku dorosłym. Tak, są rzeczy, które nie są dostępne dla wszystkich! Czasami dziecko musi zmierzyć się ze słowem „nie”. Nic katastrofalnego się nie wydarzy. Rodzice nie są bogami. Nie powinni wydawać pięciu wypłat tylko dlatego, że ich córka chciała torebkę.

- Jak nauczyć dziecko prawidłowego wydawania pieniędzy, gdy przychodzi do sklepu?

- Tylko za pomocą eksperymentów i prawdziwych. Na przykład dziecko przychodzi do sklepu z tysiącem rubli. Chce lody, cukierki, zabawkę, rower. Oblicz z nim: to kosztuje 300 rubli, to kosztuje 500 rubli, a to kosztuje 600 rubli. Myślisz, że pasujemy do twojego tysiąca, czy nie? Dziecko policzy i powie: „Nie, nie pasujemy”. Następnie poproś go, aby wybrał coś z jego „chcę”. Tylko nie wysyłaj pieniędzy.

- A jeśli bez pytania zacznie wydawać pieniądze na wszelkiego rodzaju bzdury, czy musisz go powstrzymać?

- Nie. Musi zmierzyć się z tym, że jego kieszenie są puste, warunkowo kupił górę gumy do żucia, ale został bez maszyny do pisania. Oczywiście z pewnością będzie się nad tym rozpaczał. W porządku! Empatia: „Naprawdę przepraszam, że tak się stało, ale w następnym razem Kiedy masz pieniądze, prawdopodobnie będziesz nimi mądrzej zarządzać”. Bardzo ważne jest, aby dziecko zmierzyło się z ograniczeniami i rozumiemy, że pieniądze znikają, a żeby znów pojawiły się w portfelu, trzeba na nie zapracować.

- Svetlana, czy konieczne jest danie dziecku możliwości zarobienia dodatkowych pieniędzy lub zmuszenia go do tego?

— Jeśli w rodzinie jest potrzeba pieniędzy, z reguły same dzieci wykazują taką inicjatywę. Oczywiście ważne jest, aby wspierać dziecko w jego staraniach, dać mu możliwość zarabiania pieniędzy i wydawania ich na własne potrzeby. Kupując to, czego chce dla siebie, dziecko pomaga Ci, bo nie będziesz musiał tego dla niego kupować. Jeśli kupi ci ciasto za pierwszą wypłatę, to bardzo dobry znak. Ale jeśli nie, to nic wielkiego. Jedyne, czego nie powinieneś robić, to wyprzedzać silnik i szybko szukać pracy dla swojego dziecka. Możesz tylko pomóc mu wybrać kilka niezawodnych opcji, a dziecko już dokona wyboru.

- Czy konieczne jest poświęcenie dziecka budżet rodzinny? Czy powinien mieć świadomość, ile pieniędzy ma rodzina, co i jak je wydajesz, czy to wszystkie niepotrzebne informacje?

- Dla dorosłego dziecka, które jest dobre w liczbach i kwotach (od 12 roku życia), możesz powiedzieć, jaki procent przeznaczasz co miesiąc na jedzenie, ubrania, edukację, opłatę narzędzia. Są to różne pozycje wydatków, o których ma prawo wiedzieć i które byłyby dla niego przydatne. Ale znowu nie powinien to być nudny wykład, powiedz w trakcie: mamy taką a taką kwotę, wydajemy to tam, to tam i to tam. To jest krok w wiek dojrzały na co musi być przygotowany.

dziecko i pieniądze

Dzieci i pieniądze
Dzieci uczą się od rodziców, jak myśleć i obchodzić się z pieniędzmi, tak jak ich rodzice myślą o pieniądzach. A dzieci obserwują rodziców, dużo się uczą, wyciągają wnioski.
Początkowo dziecko nie ma związku z pieniędzmi. Nie rozumie, że pieniądze są ekwiwalentem towarów i usług, nie zna jeszcze ich wartości. Ale już można porozmawiać z przedszkolakiem na te tematy: wyjaśnić na przystępnym poziomie skąd pochodzi pensja, po co w sklepie wydają resztę, ile słodyczy czy lodów można kupić za pieniądze wydane na naprawę rzecz zepsuta przez dziecko. Musisz wyjaśnić swoje działania. Na przykład, co w ten moment pieniądze są potrzebne na jedzenie lub ogólnie duży zakup.

Dzieci mogą mieć kieszonkowe od momentu pojawienia się potrzeby samodzielnego ich wydawania i stworzenia do tego warunków – z reguły w wieku szkolnym. Ale czegoś wymaga się również od dziecka. Musi mniej więcej zrozumieć, że pieniądze trzeba zarobić i że to niemało pracy. W rodzinach, w których rodzice opowiadają dzieciom o swojej pracy, takie zrozumienie mogą wykazać już w pierwszej klasie.

Dobrze, gdy wraz z przejściem do „relacji pieniężnych” wzrastają obowiązki dziecka. Jeśli uważa, że ​​jest na tyle dorosły, by samemu wydawać pieniądze, to dorósł do pewnych prac domowych. No i oczywiście kwota, jaką przeznaczamy na dziecko, zależy od zamożności rodziny. Jeśli zasoby rodziny są ograniczone, rodzic może spokojnie i jasno wytłumaczyć dziecku, co problemy finansowe i jak rodzina sobie z nimi poradzi.

Bardzo ważne jest, aby być szczerym wobec dzieci w kwestii budżetu rodzinnego. Przecież kiedy dzieci ze łzami w oczach błagają rodziców, żeby kupili im piłkarz lub bluzkę z kapturem, a rodzice mówią im, że nie ma pieniędzy, to nie zawsze jest to prawda. Ale jeśli są pieniądze, dzieci nie mogą nie zgadywać i dlatego oczekują przynajmniej uczciwej odpowiedzi od rodziców, jeśli ich nie otrzymują, same je znajdują. I to jest ciekawe: kiedy w domu naprawdę nie ma pieniędzy, dzieci o tym wiedzą i rzadko błagają o najpotrzebniejsze rzeczy.

W niektórych rodzinach dzieci otrzymują pieniądze za dobre oceny lub wykonywanie niektórych prac domowych. Psychologowie z reguły nie zalecają płacenia za oceny i pomocy w domu: dziecko przyzwyczajone do zachęt finansowych może wkrótce nie chcieć uczyć się historii ani zmywać naczyń „tak po prostu”. Przecież zainteresowanie nauką czy świadomość potrzeby spraw ekonomicznych można zastąpić wyłącznie pragnieniem pieniędzy. Wszystko to nie oznacza, że ​​w ogóle nie trzeba świętować sukcesu syna lub córki w szkole lub w innych sprawach. Ale lepsza jest zachęta emocjonalna. Prezent pochwalny lub ukończenia szkoły rok szkolny będzie bardzo przydatny - jako uznanie zasług i trudu dziecka, jako znak dbałości o jego czyny.

31 października to Międzynarodowy Dzień Oszczędzania. Musisz nauczyć się zarządzać pieniędzmi od najmłodszych lat. Dlaczego nie możesz zapłacić za dobre oceny, oceniaj przyszły zawód na pensję i kontrolować wszystkie wydatki dzieci? Zebraliśmy 10 błędów dorosłych, które uniemożliwiają dzieciom osiągnięcie finansowego sukcesu.

Błąd nr 1: Traktowanie pieniędzy jako tabu

Jeśli rozmowy o finansach są prowadzone w Twojej rodzinie na ciasne za zamkniętymi drzwiami i generalnie sprawią, że poczujesz się nieswojo, dzieci po prostu nie będą miały okazji się formować właściwa opinia o alokacji pieniędzy. Powoduje to, że już dorośli ludzie mają trudności w radzeniu sobie z pieniędzmi: gubią się podczas planowania, marnują lub odwrotnie, nierozsądnie oszczędzają.

Rada. Mówienie o budżecie rodzinnym jest zupełnie normalne. Oczywiście nie ma potrzeby omawiania wysokości pensji z przedszkolakiem, ale siedmioletnie dziecko powinno już rozumieć, jak pojawiają się i są wydawane pieniądze w rodzinie. To kładzie podwaliny pod jego przyszłość znajomość finansów!

Błąd nr 2. Nie dawaj kieszonkowego

Własne pieniądze to cenne doświadczenie niezależności. Psychologowie zalecają rozpoczęcie przeznaczania niewielkich (w zależności od dochodów rodziny) kwot dziecku w wieku 6-7 lat i robienie tego regularnie, raz w tygodniu lub w miesiącu.

Rada. Pożądane jest, aby udział niezależnych wydatków dziecka rósł z wiekiem: jeśli w wieku 7 lat wydaje pieniądze tylko na swoją „listę życzeń”, to w wieku 14 lat może już zapłacić za część własnej rozrywki, komunikacji mobilnej , kup prezenty dla przyjaciół itp. Wtedy zdobyte przez dziecko doświadczenie będzie naprawdę przydatne: będzie mogło stopniowo rozumieć swoje możliwości i uczyć się, jak efektywnie planować wydatki.

Błąd numer 3. Kontroluj wszystkie wydatki dzieci

Oczywiście, kiedy zabraniasz dziecku wydawania kieszonkowych na bzdury lub besztasz za już dokonany zakup, kierujesz się czysto dobrymi intencjami: pieniądze to nie zabawka! Okazuje się jednak, że pieniądze należą do dziecka tylko formalnie, ale w rzeczywistości jest ono zobowiązane do omówienia z tobą wszystkich wydatków i uzgodnienia twoich opcji. Tak ścisła kontrola przyczynia się do pojawienia się lęku przed błędami i zwątpienia w siebie.

Rada. Zaufanie wybór dzieci. Tak, pierwsze próby wydawania pieniędzy prawie nieuchronnie prowadzą do błędów, ale to jedyny sposób na zdobycie niezbędnego doświadczenia i nauczenie się porównywania swoich pragnień i możliwości.

Błąd 4. Odpuszczanie rzeczy

Całkowite zdystansowanie się od dziecięcego portfela też nie jest tego warte. Dziecko powinno wiedzieć, że zawsze można skonsultować się z rodzicami i otrzymać wsparcie, a nie potępienie. Pomóż mu stopniowo opanować mądrość finansową.

Rada. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem ważne zasady Odnośnie pieniędzy: duże sumy nie powinieneś nosić go do szkoły, nie powinieneś głośno mówić o swoim „bogactwie” ani popisywać się pieniędzmi, nie powinieneś uprawiać hazardu ani kłócić się o pieniądze. Jeśli Twojemu synowi marzy się superkonstruktor, doradź, jak może na niego zaoszczędzić.

Błąd nr 5: Płacenie za dobre oceny

Psychologowie nie zalecają stosowania tej metody poprawiania wyników w nauce: dziecko nadal uczy się nie po to, aby cię zadowolić i zarabiać, ale po to, aby zdobyć wiedzę i prędzej czy później decydować o własnej przyszłości. Ogólnie rzecz biorąc, jest to jedyne poważne zadanie studenta - studiowanie!

Rada. Oddzielna opłata i zachęta: całkiem możliwe jest stymulowanie sukcesu ucznia poprzez „związanie” go zgodnie z wynikami kwartału lub roku.

do rodzinnej biblioteki

• Encyklopedia dla dzieci „Pieniądze” z wydawnictwa „Rosmen”: historie o tym, jak pieniądze przeszły od starożytnych babilońskich „talentów” do nowoczesnych kart plastikowych.
• Katerina Demina „Dzieci i pieniądze”. Na co zezwolić, jak zabronić, na co się przygotować: przydatne wskazówki.
• Joline Godfrey „Jak nauczyć dziecko radzić sobie z pieniędzmi”: pierwsze kroki w planowaniu finansowym dla dzieci i młodzieży.
• Bodo Schaefer „Pies o imieniu Pieniądze”: teoria sukcesu finansowego przedstawiona jest prostym i zrozumiałym językiem i jest dostępna nawet dla dzieci.

Poznaj 5 kolejnych błędów finansowych

Błąd #6: Płacenie za pomoc w domu

Na pierwszy rzut oka to dobra motywacja: prace domowe załatwione, dziecko jest szczęśliwe. W rzeczywistości jest to dość podstępny sposób: co jeśli dziecko uzna, że ​​nie może nic zrobić lub po prostu odmówi pomocy za darmo? Nawiasem mówiąc, ani mama, ani tata nie płacą sobie nawzajem za obiad lub pranie: wszyscy mieszkacie razem, co oznacza, że wspólny dom dbajcie razem.

Rada. Jeśli nastolatek jest w jego czas wolny jest regularnie wzywany do pomocy - siedzieć z młodszy brat lub kupując artykuły spożywcze dla babci, warto pomyśleć o jakiejś rekompensaty lub dodatkowych przywilejach.

Błąd 7. Indoktrynuj rządy pieniądza

Pomiędzy przekonaniami „pieniądze są narzędziem” a „pieniądze mogą zrobić wszystko” jest dość cienka linia. Tak, często to sukces finansowy sprawia, że ​​człowiek czuje się niezależny, znaczący i niezależny. Z drugiej strony bezpieczeństwo nie oznacza nieograniczone możliwości lub bezkarność. Ważne jest, aby z pomocą rodziców dziecko zrozumiało i przekonało się, że stosunek do ludzi nie powinien zależeć od ich dobrego samopoczucia, a bogactwo nie jest jedynym kluczem do sukcesu.

Rada. Staraj się zaszczepić swojemu dziecku szacunek dla wartości niematerialnych od wczesnego dzieciństwa. Na przykład na ratunek przyjdą książki i filmy opowiadające o życzliwości, przyjaźni i wzajemnej pomocy, miłości i pięknie otaczającego świata.

Błąd nr 8

Rada. Poinformuj nastolatka o zasadach inwestowania i zaoferuj mu pomoc w sporządzeniu planu finansowego, na przykład odłożenie 10% zarobionych pieniędzy na konto oszczędnościowe. Oczywiście trzeba też powiedzieć o możliwe ryzyko, piramidy finansowe i kryzysy, które wpłynęły na gospodarkę kraju.

Błąd numer 9. Oceń przyszły zawód według wynagrodzenia

Niestety istnieje wiele zawodów, które nie wiążą się z gwarantowanym wzbogaceniem. Ale jeśli dziecko zamierza zostać weterynarzem lub artystą, należy uszanować jego wybór. Proces zarabiania pieniędzy jest ważny, ale nie ważniejszy niż samorealizacja, zadowolenie z życia.

Rada. Rozmawiaj częściej z nastolatkiem o jego planach na przyszłość: jak wyobraża sobie życie po ukończeniu szkoły? Za kolejne pięć lat? Ale najbardziej przekonującym argumentem jest: osobisty przykład. Jeśli dziecko widzi, że jego dziedzina działalności jest naprawdę ważna i interesująca dla rodziców, chętnie idzie do pracy, entuzjastycznie opowiada o swoich pomysłach i osiągnięciach, jego wybór będzie bardziej świadomy.

Błąd nr 10. Używanie pieniędzy jako środka manipulacji

Celem kieszonkowego jest położenie podwalin pod przyszłe umiejętności finansowe i sprawienie, by dziecko czuło się niezależne, ale nie powinno to wpływać na jego zachowanie lub stosunek do ciebie. Pojawienie się pieniędzy powinno być procesem przewidywalnym, a działania rodziców spójne, a nie spontaniczne lub zależne od nastroju.

Rada. Niech system nagród i kar będzie oczywisty i przejrzysty. Sensowne jest pozbawienie kieszonkowego za poważne wykroczenie lub na przykład uszkodzenie własność rodzinna- w takim przypadku naprawa lub wymiana zostanie częściowo opłacona na koszt dziecka.

Temat kradzieży jest istotny w wielu rodzinach. Kradną nawet najbardziej wykształcone dzieci. Ten problem jest mało zbadany, fakt kradzieży można wykryć w zamożnej rodzinie.

Pierwszą reakcją są uczucia rodziców: szok, zakłopotanie i wstyd. Często problem jest wyciszony, ukryty. Dziecko jest wyrzucane, prorokuje się kryminalną przyszłość, a nawet poddaje się karze fizycznej. W rzeczywistości w większości przypadków nie wszystko jest takie przerażające. To od reakcji starszych członków rodziny bezpośrednio zależy, czy czyn się powtórzy, czy nie zostanie utrwalony w umyśle małego człowieka.

W wieku trzech lat dziecko zaczyna oddzielać swoje „ja” od rodziców. Rozwija się samoświadomość, rozumienie „moje – cudze”.

Wiek jest dowodem, że rozumie zły uczynek. Chociaż zdarzają się chwile, kiedy w wieku pięciu lat dziecko jest świadome swoich czynów, a w wieku siedmiu lat nie zdaje sobie sprawy, że przywłaszczył sobie cudze. Wszystko indywidualnie, wymaga bliska Uwaga i wykwalifikowaną pomoc.

Wziąłem coś bez pytania: powody

aspołeczne zachowanie często występuje u dzieci nieodpowiedzialnych, o słabej woli, którym nie wpojono wartości, nie wyjaśniły różnicy między własnymi a cudzymi. Nie zapominaj, że pierwszymi nauczycielami są rodzice, a dopiero potem – społeczeństwo.

Jeśli potomek znalazł się w złym towarzystwie, aby udowodnić swój autorytet, jest zdolny do wielu. Jeśli w domu nie ma troski o jego hobby i problemy i zostaje odrzucony, dziecko idzie szukać pocieszenia na ulicy.

Rozumiemy motywy kradzieży dziecka zarówno w szkole, jak i w domu

• Wyrzuty sumienia są wielkie, ale chęć posiadania cudzego jest znacznie silniejsza.
• Niezadowolenie – psychologiczne i/lub materialne. (Być może jego poglądy na to, co konieczne, różnią się od twoich).
• Niewystarczające wyobrażenia o moralności i sile woli.

Osoba w każdym wieku jest zdolna do czynu nielegalnego. Jeśli czegoś bardzo chce, może się poddać, usprawiedliwiając własną słabość, wymyślając różne wymówki. Takie kradzieże mają charakter jednorazowy i pozostają bez konsekwencji. Sprawca dręczy wyrzuty sumienia, ukrywa się nawet przed bliskimi, nie korzysta z trofeum - wyrzuca je lub ukrywa.

• Jeśli przyjazne i otwarte dzieci nagle coś ukradną, szczególnie potrzebują pomocy. Za pomocą rozmowy rodzice powinni wykluczyć korzyści materialne i zemstę. Zwykły scenariusz: dziecko nie potrafi w żaden sposób wyjaśnić, dlaczego to zrobił. Krewni są zdenerwowani, że sprawca oszukuje. Czekają, a nawet żądają skruchy. Ale im bardziej agresywne są metody, tym grubsza ściana i tym dalej jesteś od prawdy. Często problem kradzieży najpierw objawia się w młodym wieku. Następnie sprawca zostaje ukarany, nie dowiadując się, dlaczego tak się stało. A w wieku 13-14 lat sytuacja narasta z nową energią.

myśleć o własne relacje, negatywne zmiany (rozwód), wrogość i zimno - wszystko wpływa na Twoje dziecko. Zacznij od siebie, popraw atmosferę w domu. Niewiele jest ochoty na zmianę potomstwa, trzeba się zebrać, mniej krzyczeć i okazywać więcej miłości.

• Zemsta. Rzeczy znikają z kolegów z klasy, do których jest zazdrość. Takie „trofea” są ukryte, nie zysk materialny. Za pomocą nielegalnych działań uczeń zwiększa swoje znaczenie we własnych oczach. Oczywiście nie jest popularny w szkole. Jeśli rozpoznasz swoje dziecko w tym akapicie, pochwal je. Za wszystko, dla każdego dobry uczynek, chwała niezmiernie, brakuje mu tego. zainstalować związek zaufania. Nie ustalaj ocen materiałowych za osiągnięcia, żadnych pieniędzy za oceny. Twojemu dziecku brakuje emocjonalnej intymności i zaufania do własne siły, nie pieniądze.
• Edukacja moralna. Sprawca nie myśli, jak bardzo inni się denerwują, nie obchodzi go to możliwe konsekwencje. Tak się dzieje, gdy mały człowiek nie wyjaśnili, że wziął go bez pytania, a właściciel byłby bardzo zdenerwowany. Dobrze czytać, a potem dyskutować opowieści tematyczne i historie. Jest to szczególnie skuteczne za 6-7 lat.

W żadnym wypadku nie zostawiaj go samego z aktem, nie wyrzucaj mu i nie pozbawiaj go miłości. Niech wie, że wszystko da się naprawić, podaj pomocną dłoń, naucz go odpowiedzialności, pomóż mu się zrehabilitować.

Co zrobić, jeśli złodziej zostanie złapany?

A jeśli nie zostaniesz złapany, nie obwiniaj, a nawet złapany za rękę kontroluj swoją mowę. Oskarżenia, zwłaszcza bezpodstawne, mogą rodzić kompleks niższości, czasem wystarczy do tego jeden incydent. Jego osobowości zostaną wyrządzone nieodwracalne szkody. Niech dzieciak wie, że może wszystko naprawić, to utrzyma jego pewność siebie.

Po przewinieniu oczekuje się kontynuacji, w każdym akcie wyobrażana jest kradzież, co popycha do nowych przestępstw. Nieporozumienie i odrzucenie przez domowników prowadzi do gniewu. A zawłaszczanie rzeczy staje się już nie tylko zemstą, ale także sposobem na zaspokojenie potrzeb materialnych.

Nie oskarżaj swojego dziecka o kradzież, ale spokojnie wyjaśnij mu całą wagę problemu

Funkcje 7 lat

Pamiętaj, że dzieci w wieku 5-7 lat nie są przestępcami, nie kradną świadomie - po prostu to biorą. Dzidzi sądzi, że ma prawo do wszystkiego, co może dostać w swoje ręce. Wszystko na tym świecie jest „moje”, dopóki dom nie pokaże granic tego, co jest dozwolone. Dzieci, którym nie mówi się, co jest słuszne, nie czują się winne, odczuwają jedynie ulgę w posiadaniu tego, czego chcą.

Jeśli przyłapałeś dziecko na kradzieży w wieku 7 lat, rozwiąż ten problem z miłością, zaoferuj mu swoją pomoc. Przemyśl swoją postawę, zapewnij cię o miłości. Okazywana cierpliwość pomoże szybko uporać się z problemem.

Dla Ciebie jest to znak, że uczeń czuje się poszkodowany, niekochany, a komunikacja z rodzicami jest słaba. Miłość i akceptacja to podstawowa ludzka potrzeba. Ich niedobór będzie poważne problemy z adaptacją społeczną. Pragnienie bycia popularnym silniejszy niż strach kara. W wieku 6-7 lat chłopcy i dziewczynki uzależniają się od relacji z rówieśnikami. Na przykład potomstwo może zyskać przychylność przyjaciół, kupując im słodycze i kradnąc od ciebie pieniądze. W takim przypadku naucz go być przyjaciółmi, dowiedz się, jak zainteresować kolegów z klasy.

Przyjazna, pełna zaufania atmosfera domowa pomoże Ci szybko uporać się z problemem

Cechy okresu dojrzewania

W wieku 8, 9 i 10 lat kradzież pojawia się z powodu niedostatecznie rozwiniętej siły woli. Po prostu nie może się oprzeć, chociaż jest wstyd za swoje czyny. W wieku 8 lat jest już odpowiedzialność za siebie, dzieci stają się bardziej samodzielne. Chęć dołączenia do zespołu, bycia w gronie rówieśników jest bardzo silna. Czują, że są pominięci, jeśli ich koledzy z klasy mają coś, czego nie mają. Wtedy kradzież następuje z powodu potrzeby bycia „jak wszyscy inni” lub konkurowania z towarzyszami. W takim przypadku dziecko może kraść nie tylko w domu, ale także w sklepach.

Wskazówki dla rodziców:

• Rozwijaj samodzielność w swoim dziecku, pozwól maluchowi wyznaczać sobie cele i uczyć się je osiągać.
• Daj więcej swobody, pozwól mu robić to, co już potrafi.
• Omów budżet rodzinny. Pójdź na kompromis, na przykład zrezygnuj z czegoś, aby zaoszczędzić na rzecz, której potrzebuje dziecko.
• Zaoferuj mu własne zarobki. Na przykład dostarczanie gazet lub reklam, pomaganie w domu przez kilka godzin i zdobywanie za to dodatkowych pieniędzy.

Nastolatek

W młodzieńcze lata przede wszystkim wśród dzieci. W końcu to właśnie w tym okresie życia czeka ich wiele zmian fizycznych, społecznych i psychicznych. W tym wieku do wymienione powody Dodano presję rówieśników (może nawet przymus).

Ogólnie sytuacja z nastolatkiem jest znacznie poważniejsza niż z dziećmi. Nie można go siłą chronić przed „złym” kręgiem społecznym, a perswazja może prowadzić do odwrotnego rezultatu, po prostu cię nie wysłucha.

Idealna opcja- stworzyć krąg społeczny we wczesnym dzieciństwie. Na przykład mogą to być dzieci twoich przyjaciół, kolegów z klasy lub dzieci z wspólne interesy. Kiedy masz już znajomych, możesz dyskretnie poznać wszystkich. Zaproś do odwiedzenia, jeśli to możliwe, poznaj rodziców.

Jeśli sytuacja wymknie się spod kontroli, przypadki kradzieży zdarzają się częściej i zauważasz inne trudności w komunikacji z dzieckiem - to powód, aby skontaktować się ze specjalistą, psychologiem.

Jeśli sytuacja z nastolatkiem zaczęła wymykać się spod kontroli, należy natychmiast skontaktować się z psychologiem.

Zapobieganie: co zrobić, aby zapobiec

Jako środek zapobiegawczy pomoże:

• poufna rozmowa- dzielić się swoimi doświadczeniami, dyskutować o problemach.
• Działalność bezpośrednia do zainteresowań - sport, rysunek, fotografia. Spotka w klasie ludzi o podobnych poglądach, poczuje się szczęśliwy, zajęty i potrzebny.
• Traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany - złota zasada dla każdej osoby. Nauczy cię empatii i myślenia o uczuciach innych ludzi.
• W każdym wieku powinny być obowiązki, oczywiście w miarę siły. Możesz być odpowiedzialny za podlewanie kwiatów lub pójście do sklepu. Ty decydujesz, ale stopniowo on bierze na siebie coraz większą odpowiedzialność.

Kradzież - nie!

• Lęk przed karą i współczucie dla ofiary powstrzymuje wiele osób przed nielegalnymi działaniami. Bardzo ważna lekcja moralność dla naszych dzieci to rodzina. To zachowanie bliskich, własny przykład matki i ojca uczy nas priorytetów.
• Nie poddawaj się złości- przez to pozbawiasz swoje dziecko zaufania, a w przyszłości pozbawiasz go normalnych relacji z ludźmi.
• bicie, kara fizyczna, a nawet z groźbami wydania policji - stwardnieją, rozgoryczą dzieci, będą żyć w pełnym przekonaniu, że są złośliwe.
• Podziel się odpowiedzialnością, pokaż, że jego czyn cię denerwuje, ale jednocześnie daj jasno do zrozumienia, że ​​nie pozostawisz go w tarapatach. Najlepszym lekarstwem jest rozmowa od serca do serca, dyskusja o swoich uczuciach.
• Dojdź do sedna, poznaj prawdziwe powody tego, co się dzieje. Za tym, co się stało, może kryć się poważny problem.
• Nie zamawiaj, szukaj wyjścia razem. Oczywiście skradziony towar należy zwrócić. Ale potomstwo może liczyć na Wasze wsparcie. Weź przedmiot razem Ostatnia deska ratunku połóż to dyskretnie właścicielowi.
• Pokusa. Nie trzymaj pieniędzy w widocznych miejscach. Dowiedz się, jak prawidłowo zarządzać swoimi pieniędzmi.
• Chwała za uczciwość. Dziecko przyniosło zgubioną zabawkę - poszukaj właściciela. Powiedz, jak szczęśliwe będzie dziecko, że wróciło. Wyjaśnij, że jest to dokładnie taka reakcja, jakiej się spodziewałeś, nie może być innej.

Kłamstwo: jak odstawić od piersi

Kłamstwo jest oznaką kryzysu zaufania między ukochanym dzieckiem a rodzicami. Musisz zrozumieć, które z potrzeb dziecko stara się zaspokoić za pomocą kłamstw. Może to być rozwinięta wyobraźnia, brak uwagi lub strach przed karą, strach, że rodzice przestaną kochać.

Poniższe kroki pomogą ci:

• Umożliwić wewnętrzny konflikt pomóc poprawić sytuację. Zostań sojusznikiem, naucz rozwiązywać pojawiające się problemy.
• Nie próbuj całkowicie kontrolować dziecka. Całkowita kontrola spowoduje jeszcze większe pragnienie wycofania się, protestu i kłamstwa.
• Oddzielna rzeczywistość i fikcja. Zaproponuj skomponowanie razem bajki, jeśli dziecko ma dziką wyobraźnię. Upewnij się, że rozumie różnicę między rzeczywistością a bajką.
• Pokaż wszystko własnym przykładem. Nie dawaj puste obietnice, nie kłam. Jesteś przykładem dla swoich dzieci, dobrze, jeśli to jest pozytywne.
• Nie wywieraj presji na nastolatka, poszerzaj jego osobiste granice. Podkreśl „kredyt” zaufania. Niech czuje się niezależny.
• Kradzież i kłamstwo to różne skutki w dużej mierze podobnych problemów. Często towarzyszą sobie. W każdym razie oba są poważnym sygnałem dla rodziców. Nie pozwól, aby sytuacja się toczyła: ty i twoje dzieci macie prawo być szczęśliwymi, samowystarczalnymi ludźmi.

Zasadą jest, aby nie karać za prawdę. Omów sytuację i wyjaśnij, jak postępować. Podkreśl swoje bezwarunkowa miłość i gotowość do pomocy w każdej sytuacji.

Aby uzyskać porady od psychologów dla rodziców, gdy dziecko kradnie pieniądze rodzicom, zobacz poniższe filmy.

Dla dziecka ważne jest, aby miał pieniądze, ponieważ jest to element jego wolności osobistej. Zadaniem rodziców jest nauczenie go korzystania z tej wolności. Niewielkie ilości można podawać dzieciom od wieku, w którym mogą na własną rękę poruszają się po mieście, gdy rodzice pozwalają im iść samotnie do sklepu, na spacer, czyli gdy są zdolni do samodzielnego działania.

Nie dawaj dziecku pieniędzy na szkołę. Rodzice płacą za obiady, jeśli dziecko nie ma dosyć, daj mu ze sobą dodatkowe jedzenie, sugerując, że możesz podzielić się z innymi.

Nie płać za oceny.

Eksperci jednogłośnie twierdzą, że kieszonkowe dla dziecka nie powinno być „zarobkiem”. Nie można mu zapłacić opłaty za sprzątanie, zmywanie naczyń i inne prace domowe, może to powstać postawa konsumenta rodzicom. Udział w sprawy rodzinne nie praca najemna, ale zwykłe życie w rodzinie.

Uczestnictwo w opiece rodzinnej nie powinno zamieniać się w pracę najemną, ponieważ wtedy ważna zasada: bezinteresowna miłość jest podstawą relacji w rodzinie. Dziecko musi zrozumieć, że finanse nie rozwiązują wszystkich problemów. Zachęć dzieci do nauki lepsze prezenty i zakupy, ale nie pieniądze. W przeciwnym razie dziecko może pozostać osobą niedojrzałą, która uczy się nie dla siebie, ale dla innych.

I oczywiście trzeba pamiętać, że kieszonkowe w żaden sposób nie może być sposobem na zadośćuczynienie dzieciom za przedłużona nieobecność Komunikacja. Dziecko potrzebuje uwagi i miłości rodziców, a nie prezentów lub „zapłat”, które mogą rozdawać nadmiernie zapracowane mamy i tatusiowie.

Czy powinieneś porozmawiać z dziećmi o pieniądzach?

Psychologowie zalecają wyjaśnianie dzieciom, skąd pochodzą pieniądze, kto i jak je zarabia, a także jak rozdzielane są wydatki: pomoże to dziecku poruszać się po kosztach rzeczy, w kategoriach „drogich” i „nas na to stać”, oddzielnych niezbędnych i opcjonalne zakupy, a także realizuj i kontroluj swoje pragnienia, aby coś zdobyć. Nie należy wskazywać na skrajne przejawy, tłumacząc, że rodzina jest „biedna” lub „bogata”, może to spowodować zwiększone zainteresowanie pieniędzmi, wywołać uczucie zazdrości lub chciwości.

Rozsądnym podejściem jest wprowadzenie go w przebieg ekonomicznego życia rodziny w miarę dorastania dziecka. Są dzieci, które chowają drobne, aby włożyć je do skarbonki, co może stopniowo prowadzić do kradzieży.

Konieczna jest kontrola tego, jak dziecko wydaje pieniądze. Należy zadbać o to, aby nie kupił sobie czegoś szkodliwego dla siebie, np. agresywnych gier komputerowych. W tym drugim przypadku nie należy brać pod uwagę argumentu „to są moje pieniądze”.