Planificare. Planuri pentru perioada de wellness de vară (vara)

Consiliul Pedagogic

Grădinița „Solnyshko”

filiala MBDOU grădiniță „Cocoșul de aur”

Protocol Nr. datat „___” „______2016

"Aprobat":

Șeful MBDOU

Grădinița „Cocoșul de aur”

_______________ Bloșenko A.M.

Ordinul nr. ____ din data „____” _______2016

plan pe termen lung

munca de vara in sanatate cu copiii

în grupa de seniori „Mușețel”

pentru vara 2016

PLAN

ACTIVITĂȚI GENERALE CU COPII

LA GRĂDINIȚA „SOARELE”

PENTRU IUNIE - AUGUST 2016

LUCRU CU PĂRINȚII

PENTRU PERIOADA DE SĂNĂTATE DE VARĂ

LA GRĂDINIȚA „SOARELE”

PENTRU IUNIE - AUGUST 2016

Plan de perspectivă pentru educație

munca educațională cu copiii

pentru perioada de vară

În grupa pregătitoare

Educator: Ismagilova A.A.

Notă explicativă.

Creșterea unui copil sănătos este o prioritate, cea mai importantă sarcină a pedagogiei preșcolare, mai ales în condițiile moderne. Problema creșterii unei persoane fericite este direct legată de sănătatea acestei persoane. Una dintre modalitățile de a rezolva această problemă este organizarea lucrărilor de educație a preșcolarilor în sezonul estival. Vacanțele de vară pentru copii au un impact semnificativ asupra întăririi corpului, rezistenței la boli și creării de emoții pozitive. Vara, sunt oferite oportunități deosebite pentru întărire, îmbunătățirea reacțiilor de protecție ale copilului, băile solare-aer și procedurile de întărire cu apă sunt utilizate pe scară largă. Vara, toate activitățile sunt transferate în aer. Fiecărui tip i se atribuie un loc și un timp în rutina zilnică.

Destinațiile prioritare vara sunt :

Cultură fizică și muncă în sănătate;

Educație ecologică;

Activități de joc, muzicale, teatrale, vizuale ale copiilor.

Ţintă:

Să combine eforturile adulților (angajații instituției publice de învățământ și părinții elevilor) pentru a crea condiții favorabile îmbunătățirii corpului copilului vara; dezvoltarea emoțională, personală, cognitivă a copilului.

Sarcini:

Creați condiții care să asigure protecția vieții și sănătății copiilor, prevenirea morbidității și leziunilor.

Să implementeze un sistem de măsuri care vizează îmbunătățirea și dezvoltarea fizică a copiilor, educația lor morală, dezvoltarea curiozității și activarea cognitivă, formarea deprinderilor culturale, igienice și de muncă.

Să efectueze educația pedagogică și socială a părinților privind creșterea și îmbunătățirea sănătății copiilor în timpul verii.

Organizați viața copiilor de la grădiniță în așa fel încât să o petreacă cu bucurie și plăcere, obțineți o încărcătură de vivacitate.

Asigurarea implementarii directiilor principale ale programului

Organizați o recepție de dimineață și șederea maximă a copiilor la aer curat.

Introducerea metodelor active de recuperare în activitățile reglementate și nereglementate.

Lucrați cu copiii la prevenirea rănilor casnice și rutiere, siguranța la incendiu.

Educația ecologică a copiilor, extinderea cunoștințelor despre lumea din jurul nostru, munca oamenilor.

Să dezvolte abilitățile creative ale copiilor în diverse activități. Pentru a permite copilului auto-exprimare, manifestarea creativității, imaginației. În perioada de recuperare de vară.

Rezultate asteptate

Funcționalitatea corpului va crește;

Morbiditatea va scădea;

Indicatorii antropometrici ai copiilor sunt normalizați;

Copiii vor primi cunoștințe noi, interesul pentru lumea din jurul lor, creativitatea și cunoștințele vor crește;

Se va dezvolta un interes pentru natură, vor apărea relații emoționale pozitive, dorința de a o proteja și de a avea grijă de ea.

Se va dezvolta capacitatea de a se exprima în activități muzicale, teatrale;

Interesul și dorința de a se angaja în educație fizică și sport vor crește.

Săptămâna ecologiei

zi de pădure

ziua florii

zi de apă

Ziua grădinarului

Agrement sportiv „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri”

Săptămâna Securității

Semnele rutiere de zi

Ziua pietonilor inteligente

Ziua transportului

Ziua tânărului pompier

Ziua Internațională Olimpică

saptamana familiei

1.Ziua familiei

ziua de naștere

ziua bunelor maniere

ziua prietenilor

Zi roșie de vară

„Săptămâna orașului preferat”

Străzile orașului natal.

Orașul este periculos și sigur

(Legile rutiere)

Ziua grădiniței

Zi veselă, curajoasă, pricepută.

Program muzical și de joc „Hai să fim prieteni”. Stand informativ „Unde merge copilăria?” „Lumea minunată a copilăriei” – concurs de desen pe asfalt. Lectură: „Ziua Mondială a Copilului”, „Copiii noștri” N. Maidanik. Drepturile copiilor în versuri.

Recenzie albume: „Animale”, „Păsări”, „Flori”...

Examinare - cunoașterea semnelor „Reguli de comportament în natură”

Desen: „Culorile verii”, „Peisajul de vară”

Experimente cu nisip și apă

Joc de construcție „Terem pentru animale”

P/s: „Iepuri în grădină”, „Capcane”, „Știu 5 nume...” - cu o minge „

Citirea ficțiunii

Expoziție de cărți de A.S. Pușkin

Joc S/r: „Zoo”

Divertisment „Călătorie în țara florilor”

Ghicitori despre flori. Examinarea cărților poștale, ilustrații „Flori”.

Desen „Luncă de flori”. Realizarea unui folder „Ce floare ar trebui inclusă în Cartea Roșie”. Conversații despre plante cu flori. Citind J. Sand „Ce spun florile”. Designul albumului „Floarea mea preferată” - desene ale copiilor. P / și „Grădinar”, „Găsește-ți culoarea”, „O astfel de floare aleargă la mine”. D / și: „Colectează un buchet”, „Florărie”. Faceți flori din hârtie (metoda origami)

Modelarea „Imagini în basorelief ale plantelor”

Excursie la grădina de flori

îngrijirea patului de flori

C/r joc „Flower Shop” Conversații: „Ce sunt plantele medicinale”; „Unde și cum se folosesc plantele medicinale”; „Locul de creștere al plantelor medicinale”;

Vizualizați cărți, albume, enciclopedii despre plante medicinale

Colecția de herbar de plante medicinale.

Rezolvarea ghicitorilor despre lumea apei

Examinând ilustrațiile

Familiarizarea cu regulile de comportament pe apă

Joc C/r: „Vizitarea locuitorilor regatului subacvatic”.

Joc - Călătorie „De-a lungul fundului oceanului”

Citirea cântecelor și cântecelor despre curcubeu

Experimentare - formarea curcubeului

P / și „Mașini colorate”, „Soare și ploaie”, „Stai la locul tău”

D / și: „Să strângem un curcubeu”, Să strângem o floare - o șapte flori”

Desenul „Curcubeu”, „Povestea curcubeului”

Revizuirea enciclopediilor

Selecție de ilustrații, cărți poștale pe tema

Citind ficțiune, ghicind ghicitori

Designul ziarului „Legume uimitoare”

D / și: „Găsiți după descriere”, „Puzzle-uri”, „Tăiați imagini”, „Domino”, „Gantă minunată”, „Tops - rădăcini”

P / s: „Comestibil - necomestibil”, „Găsiți un cuplu”, „Castraveți”

Jocuri С/р: „Magazin de legume”, „Familie”

Conversații: „Care sunt beneficiile soarelui, aerului și apei”, „Cum să faceți plajă”, „Poate soarele, aerul și apa să fie dăunătoare sănătății”,

Întocmirea notificărilor: „Reguli de comportament pe apă”, „Cum să faceți plajă”

Rezolvarea ghicitorilor pe această temă.

Jocuri – experimentare

„Domnișoară periuță de dinți”

„Călătorie în țara periilor”,

„Călătorie în orașul produselor de îngrijire personală

Conversații: „De ce fel de mașini are nevoie o persoană”,

"Semnal de trafic"

De ce avem nevoie de semne rutiere

„Comportament în siguranță pe stradă etc.

Situații de joc conform regulilor de circulație.

Designul albumului „Regulile drumului”

Joc C/r „Garaj”, „În autobuz”

Jocuri tipărite pe desktop. Fixarea regulilor rutiere.

Jocuri didactice: „Asamblați un semafor”, „Mașini și un semafor”, „Decorează strada”, etc.

Lecție despre regulile de circulație.

Plimbare țintă de-a lungul străzii orașului, povestea educatoarei.

Vizionarea videoclipului „Pentru copii despre regulile de circulație”.

Lecție despre activitatea artistică „Străzile orașului nostru” - lucrare colectivă (construcție din deșeuri, desen, aplicație).

Ghicirea de ghicitori conform regulilor de circulație, situații de joc pe drum.

Joc de rol „Mergem pe stradă”.

Spectacol de păpuși „Povestea lui Pinocchio, care nu cunoștea regulile drumului”.

Joc de rol „Șoferi și pietoni”.

Lectură de ficțiune pe tema „Copilul și strada”.

Joc de rol „Drivers”.

Expoziție de lucrări pentru copii „În țara semafoarelor”.

Citirea ficțiunii.

Jocuri: „Foc obiecte periculoase”, „De ce are nevoie pompierul”

Ghicitori

Conversații „Reguli de conduită în caz de incendiu”

Recenzia albumului „Oamenii profesiei eroice”

Citirea și discutarea operelor de artă

Examinarea afișelor, ilustrațiilor

Concurs de desen „Meciurile nu sunt jucării pentru copii”

D / și: „Poți - nu poți”, „Obiectele sunt surse de foc”, „Ajutor la domiciliu”, „Cine are nevoie de ce”, „Eu voi începe și tu vei termina”

P / s: „Capcane”, „Ascunde și caută”, „Găsiți un obiect”, „De la o denivelare la alta”, „Alergă în liniște”

Jocuri S/r: „Pompieri curajoși”

Conversație „Siguranța la incendiu”.

Joc „Pompieri la exerciții”

Cunoaștere cu Ursul Olimpic

Răsfoiți albume după subiect

Curse de ștafetă: „Atinge steagul”, „Loviți ținta”, „Fotbalisti precisi”, „Călăreți rapizi”

Competiția „Ghicește sportul”

Atracție „Prinți mingea cu o pălărie”

Plimbare cu scutere, ciclism

Joc S/r: „Olimpiadă”.

Vizualizarea albumelor „Fotografii de familie”

Conversații cu copiii: „Familia mea”, „Ne odihnim cu întreaga familie”, „Gospodăria familiei” - îndatoririle membrilor familiei, „Ce este un arbore genealogic”

Ghicind ghicitori pe tema „Familie”, „Acasă”.

Desenând pe tema „Weekend în familie”, „Portrete ale membrilor familiei”

D / și „Cine este pentru cine” - stabilirea ideilor despre relațiile de familie în familie,

P / n: „Știu 5 nume” - cu mingea, „Trece - nu lovi”, „Loviți ținta”, „Gâște”

Jocuri C/r ":" Casa "," Familie "

Jocuri de construcție: „Casa în sat”, „Clădire cu mai multe etaje

Citirea poeziilor dedicate zilelor de naștere

Rezolvarea de cuvinte încrucișate

Concurs de desen „Animal fantastic”

"Cele mai bune urari"

Ghicitori

Realizarea de cadouri pentru zile de naștere

Felicitări de naștere

Interpretarea unui cântec de ziua de naștere

dansuri rotunde

Joc S/r: "Cafe"

Conversații: „Cum și cu ce poți mulțumi celor dragi”,

„Cine și de ce a venit cu regulile de conduită”, „Cum îi ajutați pe adulți”,

„Faptele mele bune”

Luând în considerare imaginile intrigii „Bine-Rău”

Citirea ficțiunii: „Ce este bine și ce este rău” - V. Mayakovsky; „Doi ursuleți lacomi”, „Povestea șoricelului prost” S. Marshak, „Sfat rău”

Studii de joc: „Spune un cuvânt bun unui prieten”, „Spune un cuvânt bun”

Sarcini: „Cum poți... (să saluti, să-ți spui la revedere, mulțumesc, întrebi, refuzi, întoarce-te)

P / s: „Cuvinte amabile”, „Cine va numi mai multe cuvinte politicoase” - cu o minge, „Trimite scrisoarea”

Jocuri С/р: „Supermarket”, „Salon de frumusețe”

Conversații: „Ce este un prieten”, „Pentru ce sunt prietenii”

Lectură ficțiune: „Teremok” arr. Ushinsky, „Jucării” de A. Barto, „Cântecul prietenilor” de S. Mikhalkov, „Trei purceluși” de S. Mikhalkov, „Muzicienii din orașul Bremen” de Grimm, „Prietenul din copilărie” de V. Dragunsky, „Floare - Seven-Colored” de V. Kataev, „Bobik vizitând Barbos” N. Nosov

A face un cadou pentru un prieten.

Desenarea unui portret al unui prieten.

P/n: „Classics”, „Sărit frânghii”, „Capcană pentru șoareci”, „Capcane”, „carusele”

Dosar „Drepturile copilului”.

Conversații: „Sezonul preferat”, „De ce se numește vara roșie”, „Distracție de vară”

Citind poezii, ghicind ghicitori despre vară

Aplicație „Ziua de vară” (pauză)

Desen „Ce ne-a dat vara”

Citind poezii despre orașul natal

Realizarea unui folder-glisor „Iubește și cunoaște-ți pământul”

Concurs de desen pe asfalt

D/n:: „Desenează eroul”, „Lumea colorată”

Jocuri educative: „Adresa mea”, „Câte etaje sunt în casă”, „Spune-mi altfel”, „Mă plimb prin oraș”, „Asamblați întregul din părți”, „Iată strada mea, aici. este casa mea”, „Unde ce se află”.

P/n: „Jocuri cu baloane”, „Carusele”, „Mașini colorate”

Jocuri С/р: „Bibliotecă”, „Tur prin oraș”

Concurs de desene pentru copii pe tema „Orașul meu”

Examinarea albumului și cărților „Orașul meu”; ilustrații care înfățișează meserii de arhitectură și construcții

D / și: „Terminați casa”, „Găsiți o cale de ieșire” - un labirint,

Construcție: „Strada mea preferată”, „Casa mea”, „Teren de joacă”, „Parcul viitorului”

clădiri de nisip

P / n: „Fă o figură”, „Alb și negru”, „Vopsele”

Joc S/r: „City Builders”

Conversații cu copiii: „De ce iubesc copiii”

„Cine lucrează la grădiniță”

Citirea ficțiunii care reflectă momente de regim

Producerea de atribute pentru jocuri

Design logo-ul grupului

Desenul „Jucăria mea preferată”

P / și „Căutați comori”, „Săriți frânghiile”, „Capcane”, „Clasici”

Joc C/r: „Grădinița”

Conversație „Atleti”

Lectură: „Eu cresc” A. Barto,

„Moydodyr” K Chukovsky,

„Despre Mimoza” S. Mikhalkov

P / s: „Suntem băieți amuzanți”, „Loviți ținta”, „Dărâmați știftul”, „Cine este mai rapid la steagul”

iulie

„Săptămâna creativității”

Ziua tânărului explorator

zi spațială

Ziua Călătorului

Ziua ghicitorilor și a basmelor

Regatul cărților și Ziua Statului desenelor animate

Săptămâna plictisitoare de sănătate

Zi de joacă cu apă și nisip.

Ziua jocurilor în aer liber.

Sărbătoarea curățenilor.

Vrăjitorii - pentru ei înșiși: formarea abilităților culturale și igienice, norme de comunicare, comportament

5. Ziua Sportului

Experiențe:

Ud - Batista, ziar, vas cu apa (Apa insasi este umeda si poate uda obiectele)

Transparent - opac - Hârtie, un vas cu apă. Baie cu apă, jucării.

Transformări magice - Un borcan cu apă, o lingură (Când o lingură este lângă peretele din față, arată ca de obicei, iar când este lângă peretele din spate și o privești printr-un strat gros de apă, devine mare si rotund...)

Aer și apă - sticlă de plastic de 0,5 l, recipient pentru apă

Desenul în moduri netradiționale - manifestarea unui model de lumânare aplicat anterior

P/n: „Găsește-ți culoarea”, „Ascunde și caută”, „Găsește steagul”

C / r games ": "În drumeție"

Conversație despre cosmonautul Y. Gagarin,

„Ce animale erau în zborul în spațiu”

Rezolvarea misterelor cosmice

Rezolvarea puzzle-urilor spațiale

D / și: „Construiește o rachetă”,

Desenul „Extereștrii spațiului”

Concurs de desen „Nava spațială a viitorului” – împreună cu părinții

P/n: „Colectați resturile spațiale”, „Trasă cu obstacole”

Joc S/r: "Cosmonauți"

Conversații: „Ce mi-a plăcut cel mai mult la călătorii”

Lectură: Regina zăpezii de G.Kh. Andersen, „Floare - șapte flori” V. Kataev, „Doctor Aibolit” K. Chukovsky, „Despre pinguini” G. Snegirev

Realizarea unui album foto „Locurile preferate de vacanță ale familiei mele”

P / n: „Găsiți comoara” - bazat pe hartă, „Iepure fără adăpost”, „Vrăbii și mașină”

D / și: „Perechi geografice”, „Enciclopedie live”

Expoziție „Călătorie în viitor – Transportul viitorului” împreună cu părinții

Convorbiri despre folclorul rusesc

Expoziție de cărți cu proverbe și zicători și ghicitori.

Ghicitori despre fenomene naturale.

Sarcini creative (în funcție de vârsta copiilor).

Jocuri: „Ghici” legături la ochi ghiciți ce scoateți din găleată (obiecte de dimensiuni medii).

Citirea poveștilor populare rusești

Desen după conținutul basmelor

Ghicitori

Expoziție de desene realizate împreună cu părinții „Bogatyrs ruși”.

Aranjarea colțurilor de cărți pe grupe.

Examinarea portretelor scriitorilor (K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto)

Examinarea ilustrațiilor pentru lucrări

Desen bazat pe lucrări

Test literar bazat pe lucrările lui K. Chukovsky

D / și: „Desenează eroul”, „Colorează eroul”

C/r și: „Călătorie pe o navă pirat”, „Librărie”

P/n: „Bagheta magică”, „La ursul din pădure”, „Carusele”, „Ai grijă de obiect”.

Vizionarea desenelor animate sovietice (la alegerea profesorului).

Conversații cu copiii: „Cine creează desene animate?”

"Ce este un animator?"

Desenează-ți propriul desen animat pe baza poveștilor tale preferate.

„Cum să acordați primul ajutor pentru insolație, mușcături”;

„Fă cu copiii”;

Jocuri - experimentare:

"Apă limpede",

"Apa pura",

„Maneci umede și prosop”

„Ce formă are săpunul”,

„Facem bule de săpun”, ghicitori despre lumea apei.

Examinând ilustrațiile.

Familiarizarea cu regulile de comportament pe apă.

Concurs de desen „Regatul apei” – împreună cu părinții

Joc S/r: „Vizitând locuitorii regatului subacvatic”

Teren de sport - „Valea mișcărilor vesele”

Lectură: „Așa distrat” S. Marshak, „Palatul regelui Vitaminus” (conversație)

Monitorizarea stării de spirit a celor care au venit. (Dimineața)

Jocuri de afara:

„Catch the tail” (alergare, dezvoltarea dexterității).

„Prinți un țânțar” (salt în înălțime, coordonarea mișcărilor).

„Hide and Seek” (orientare în spațiu).

Mini fotbal.

Joc didactic „Ce este bine și ce este rău pentru sănătate”

Jocuri releu mobil:

„Medicamentul de transport” (alergare, coordonarea mișcărilor), „Ocupați un loc în cerc” (sărituri, dezvoltarea dexterității), „Colectarea portocalelor” (aruncarea unei ținte, dezvoltarea unui ochi).

Joc de rol „Polyclinic”. Invitați copiii să joace intriga „Ziua vaccinării”, încurajați copiii să folosească în mod activ vorbirea în timpul jocului.

Excursie pe traseele ecologice ale „sănătății”. Observarea plantelor medicinale și schițarea acestora

Conversații: „Iubesc vitaminele – vreau să fiu sănătos”, Conversație despre beneficiile fructelor și legumelor pentru sănătate.

„Lecții de siguranță”

„Conversație despre sănătate, despre curățenie”

„Prietenii lui Moidodyr”

Examinarea ilustrațiilor, fotografiilor, imaginilor despre sănătate.

Citiți ficțiune: V. Lebedev-Kumach „Înclinați-vă!”, S. Marshak „Somnolență și căscat”, S. Mikhalkov „Despre o fată care a mâncat prost”, E. Uspensky „Copii care mănâncă prost la grădiniță”, A Barto „ Plimbare", S. Mikhalkov "Mergere", S. Mikhalkov "Vaccinare", V. Semernin "Interzis - permis!"

P/n: „Fă ca mine”, „Școala mingii”, „Capcane în cerc”...

Jocuri C/r: „Policlinică”, „Farmacie”

Conversație „Atleti”

Recenzie de cărți, albume despre sport

Lectură: „Eu cresc” A. Barto,

„Moydodyr” K Chukovsky,

„Despre Mimoza” S. Mikhalkov

Concursul ziarului de familie „Tata, mamă, sunt o familie de sport”

Realizarea unui album foto „Odihna activă a familiei”

Desenul „Emblema sportului de grup”

P/n: „Suntem băieți amuzanți”, „Loviți ținta”, „Dărâmați știftul”, „Cine este mai rapid la steagul”.

Ficțiune pentru copii

despre educația fizică - E. Kan „Exercitul nostru”; V. Suslov „Despre Yura și educația fizică”.

Despre intarire - M. Vitkovskaya „Despre modul în care băiatul și-a temperat sănătatea”; O. Vysotskaya „Valuri”; S. Mikhalkov „Despre mimoză”; V. Lebedev-Kumach „Te temperează!”

Despre somn - P. Voronko „Este timpul să dormi”; N. Lotkin „Ora liniștită”; S. Mikhalkov „Nu dormi”; S. Marshak „Somnolență și căscat”.

Despre mancare - 3. Alexandrova „Linguriță mare”: A. Kardashova „La cină”; S. Mikhalkov „Despre o fată care a mâncat prost”; E. Uspensky „Copiii care mănâncă prost la grădiniță”.

Despre abilități sanitare și igienice - A. Kuznetsova „Cine poate?”; N. Naydenova „Prosoapele noastre”; M. Yasnov „Eu mă spăl pe mâini”; K. Chukovsky „Moydodyr”.

· Despre plimbare - A. Barto „Plimbare”; I. Belyakov „Pe sanie”; E. Blaginina „Plimbare”; I. Zaletaeva „Coarda de sărit”; V. Donnikova „Pe patinoar”; G. Glushnev „Dealul”; A. Kuznetsova „Swing”; "In iarna"; G. Ladonshchikov „Muntele de aur”; „Într-o zi geroasă”; „Ajutătorii primăverii”; S. Mikhalkov „Mergere”.

Despre climatul psihologic în grup și acasă - 3. Alexandrova „Minge”; I. Demyanov „Am venit la grădiniță cu mama mea”; A. Kuznetsova „Prietenele”; N. Naydenova „Fata nouă”; G. Ladonshchikov „Nu plâng”.

Despre boli, tratamentul și prevenirea lor - R. Kudasheva „Cocoș”; S. Mikhalkov „Vaccinare”. M. Krivich, O. Olgin „Școala pietonală”; S. Mikhalkov „Unchiul Styopa-polițist”, „Mercând cu grijă ...”; V. Semernin „Interzis – permis!”; I. Seryakov „La răscruce de drumuri ard lumini”; O. Tarutin „De ce avem nevoie de un semafor”.

Despre comportamentul în diverse situații - Shalaeva G.P. Cartea mare de reguli de conduită pentru copiii educați.-M .: „Eksmo”, 2005.

Lucru de vară cu părinții

iunie

Consultație: „Clințarea copilului”

Buletin sanitar „Prim ajutor pentru insolație și arsuri”.

Sanbulletin „Calendarul cu vitamine. Vară".

Sfaturi pentru copiii nou sosiți

Participarea părinților la amenajarea teritoriului. Participarea la concursul „Cel mai bun site al grădiniței”.

iulie

Consultație: „10 rețete împotriva lăcomiei”

Consultație „Învățarea alfabetului rutier”

Folder-slider „Primul ajutor pentru otrăvirea cu plante otrăvitoare”.

Țara Svetlana Vladimirovna
Calendar-plan de perspectivă al activității educaționale pentru perioada recreativă de vară. iunie

Calendar-plan de perspectivă al muncii educaționale

pentru perioada de vară-sănătate (iunie)

Conservarea și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora. Satisfacerea deplină a nevoilor unui organism în creștere în odihnă, activitate creativă și mișcare.

Creați condiții care să asigure protecția vieții și întărirea sănătății copiilor, prevenirea morbidității și leziunilor.

Să implementeze un sistem de măsuri care vizează îmbunătățirea și educația fizică a copiilor, dezvoltarea independenței, inițiativei, curiozității și activității cognitive.

Realizarea implementării educației pedagogice și sanitare a părinților privind creșterea și reabilitarea copiilor vara.

Luna, temă Jocuri pentru copii (obiective, sarcini, literatură) Divertisment sau activități generale Lucrul cu părinții

1 săptămână „Copilul în lumea oamenilor”

Ziua Protectiei Copilului

Memorarea poeziilor despre vară;

Concurs de desen pe asfalt;

Lucrul cu părinții

Sărbătoare dedicată Zilei Copilului „Buna, vara” (concert de grupuri de seniori). Sfat pe tema: „Atenție, se încinge!”.

Cum să vă protejați copilul de alergii.

Întreaga planetă salută vara

Conversație cu copiii: „Așa că a venit vara”;

Lectură: V. Tătarinov „Ce culoare este vara”;

Memorând poezia lui N. Surikov „Vara”.

Consultație „Călătorind cu un copil” Scop: îmbogățirea cunoștințelor pedagogice ale părinților cu privire la modul de a face restul interesant și incitant.

ziua prieteniei

Scop: Dezvoltarea unor idei elementare despre relațiile de prietenie.

Joc - imitație „Dispoziție”;

Joc cu degetele „Degete prietenoase”

Conversație „Ne jucăm”.

Scop: să-i ajute pe copii să-și dezvolte abilități sociale, să-i ajute să înțeleagă că este mai interesant să se joace împreună, să continue să cultive prietenia, să formeze prietenii Broșura pedeapsă și recompensă

ziua brizei

Scop: dezvoltarea cognitivă. interes, aduce bucurie.

Jocuri cu platine, sultani;

Jocuri-experimente cu vântul;

Lucrări experimentale (determinarea puterii și direcției vântului cu ajutorul plăcilor turnante). Consultație pe tema: „Întărirea vara”.

Ziua Jocurilor de Nisip

Scop: dezvoltarea cognitivă. interes.

Jocuri-experimente cu nisip;

Clădiri de nisip;

Desen în nisip;

D. i. „Nisip de ascunselea”, „Ghici ce este ascuns”.

Divertisment muzical și sportiv „Vara, vara a venit la noi!”

Scop: de a crea un mediu prietenos, de a aduce bucurie. Conversație: „Jocuri în aer curat”.

Săptămâna 2 „Te-ai învățat – învață un prieten”

Ziua bulelor

Scop: dezvoltarea interesului cognitiv, utilizarea elementelor de experimentare.

Suflarea bulelor de săpun în diferite moduri;

Baloane de săpun arată.

Conversație cu părinții „Igiena copilului vara”.

Ziua orașului

Conversație „Trăim în oraș”.

Scopul este de a continua extinderea cunoștințelor copiilor despre orașul nostru, istoria sa; învață să compari, să compari, să tragi concluzii; dezvolta curiozitatea, vorbirea; cultivați o atitudine grijuliu față de orașul dvs.

Conversație „Un exemplu de adult în creșterea unui copil”.

Ziua Rusiei

Conversație cu copiii „Rusia este patria mea”;

Citirea lucrării lui I. S. Nikitin „Rus”;

D / și: „Colectați lanțul”

Concert „Patria noastră Rusia” (vizionarea spectacolului grupurilor de seniori).

Realizarea unui album foto „Împreună ne distrăm să trăim”. (fotografii de familie)

Săptămâna 3 „Săptămâna jocurilor distractive și distracției”

ziua curcubeului

Observarea cu copiii a fenomenelor naturale, clarificarea ideilor despre curcubeu, furtună, tunet, ploaie;

Lectură: I. Sokolov-Mikitov „Curcubeul”;

Activitate productivă: „Curcubeu-arc” (desen cu plastilină);

D / și „Găsiți după descriere”.

Consultație pe tema „Recreere în natură”.

ziua arcului

Scop: pentru a crea o dispoziție veselă, festivă. Îmbunătățirea mijloacelor de comunicare și a modalităților de interacțiune cu adulții și semenii în activități creative comune. Dezvoltarea simțului umorului, a imaginației și a abilităților creative ale preșcolarilor.

Jocul „Să îmbrăcăm păpușa cu fundițe”;

P / și „Cine este înainte”;

Jocul „Baloane”

Concurs de costume cu arc: „Cel mai, cel mai mult...”

Ziua jucăriilor preferate

Scop: dezvoltarea unei atitudini pozitive față de jucării.

Conversație „Jucăria mea preferată”;

Recenzie albumul „Folk Toy”;

Expoziție foto „Cum ne jucăm acasă”;

C / r joc "Magazin de jucării";

Jocuri în colțuri cu jucăriile tale preferate.

Lucrul cu părinții „Joacă-te cu copiii tăi”.

Ziua Curiozității

Conversație cu copiii „Hai să ne cunoaștem”;

D/ și „Ghici cine a sunat”,

D / și „Cine a plecat?”;

Joc de dans rotund „Ne-am dus la pajiște”

Pliant informativ „Cum să faci sucul util”.

Ziua desenului copiilor

Scop: a preda utilizarea diferitelor mijloace de imagine.

Desene pe nisip, asfalt, hartie;

Lucrare colectivă „Ne place să desenăm”.

„Suntem talente amuzante!” - concert distractiv

Conversație cu părinții „Învățați să vedeți frumosul”.

Săptămâna 4 Săptămâna cărții

zi de basm

Scop: de a cultiva interesul pentru lectura basmelor, de a dezvolta vorbirea copiilor, de a învăța să distingă eroii de basme ai animalelor.

Vizionarea unei dramatizări a unui basm de către copii mai mari;

Citirea basmelor;

Vizionarea, ascultarea basmelor;

Dramatizarea unui basm (la alegerea copiilor);

D. i. „Ghicește povestea”.

Chestionarea părinților „Copiii și cartea”

Sfaturi pentru părinți „Lectură în familie”

Ziua lui A. S. Pușkin

citiri Pușkin;

Concurs de desene pentru basmele lui A. S. Pușkin;

D/ și „Cunoașteți eroul”

Consultație „Cum să le spui copiilor biografia autorului”

Ziua Ghicitorilor

Scop: într-un mod distractiv pentru a activa activitatea mentală.

Ghicirea ghicitorilor din imagini;

D. i. „Ghici ce voi arăta”, „Ce lipsește?”, „Ghici din descriere”, „Ce lipsește”;

Activitate productivă: „Desenează un răspuns la ghicitoarea mea”;

Joc de cuvinte „Spune-mi un cuvânt”.

Lucrul cu părinții: „Învățați cu copiii”

Cartea Ziua Doctorului

Activitatea de muncă („Spitalul Knizhkina” reparație de carte);

O conversație despre îngrijirea cărților;

D/ și „Ce iubește o carte”

Campania „Dă o carte grădiniței”

ziua limbilor străine

Divertisment muzical „Vreau să știu tot ce este în lume”

Consultație „Colț de carte acasă”

Publicații conexe:

Plan de lucru pentru perioada recreativă de vară într-o instituție de învățământ preșcolar„Planul de lucru pentru perioada recreativă de vară” într-o instituție de învățământ preșcolar Scopul muncii: Conservarea și întărirea fizicului.

Calendar-plan de lucru în perspectivă. Săptămâna „Ziua Victoriei” Activități educaționale Dimineața Activități directe Seara Lucru cu părinții Luni Cogniție Lumea din jurul nostru O conversație despre orașul eroului.

Vara prezintă mari oportunități pentru păstrarea și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor, dezvoltarea cognitivă a acestora.

Raport pentru perioada vară-sănătate Vara este o perioadă uimitoare! Munca unei grădinițe vara are specificul ei, deoarece copiii petrec aproape toată ziua.

Planul tematic de perspectivă al activității educaționale în grupa a II-a de juniori pentru anii 2015–2016 subiect termen limită Obiectivele programului Evenimentul final „La revedere, vară! Buna gradinita! 1 - 2 săptămâni din septembrie Consolidarea cunoștințelor.

Sectiunea 1

Analiza muncii de vară pentru 2015

În cadrul campaniei de sănătate de vară la grădiniță din 2015 au fost acoperiți 90 de copii preșcolari. Până pe 25 mai au fost întocmite planuri pe termen lung pentru o campanie de sănătate de vară. La fiecare grupă de vârstă, începând cu data de 1 iunie, s-a modificat programul cursurilor, care cuprinde activități care vizează îmbunătățirea sănătății, dezvoltarea fizică, a mediului, precum și dezvoltarea deprinderilor și abilităților de viață în siguranță ca mijloc de protecție personală. Întreaga grădiniță a fost trecută în modul de vară. Colțurile pentru părinți au inclus informații despre domenii medicale și pedagogice, siguranța vieții și informații actuale.

Unul dintre domeniile în care a lucrat personalul pedagogic al grădiniței estecrearea condițiilor de protecție a sănătății în vederea îmbunătățirii, întăririi copiilor de vârstă preșcolară.

Un sistem de îmbunătățire a sănătății copiilor creat în grădiniță, care include:

• educație fizică;
• munca de sanatate;
• întărire (folosind factori naturali, precum și metode și tehnici speciale);
• corectarea abaterilor existente în dezvoltare (picioare plate, postură proastă)

și-a dovedit eficiența și în acest an.

În luna mai, profesorii din toate grupele au efectuat diagnostice ale dezvoltării fizice a copiilor, începând de la vârsta de trei ani, au fost măsurate date antropometrice. La sfârșitul perioadei de vară au fost efectuate diagnostice repetate, ale căror rezultate au arătat o îmbunătățire a performanței. Frecvența copiilor în perioada de vară a fost de 60-70%.

Educația fizică a cuprins cultură fizică și activități sportive, gimnastică, jocuri și distracție, vacanțe, activități în aer liber. Întărirea a avut loc folosind factori naturali: aer, apă, luarea băilor de aer. Folosit activ: gimnastică cu degetele, arte plastice, lucru cu șabloane și mozaicuri.

Diagnosticele de educație fizică efectuate la începutul anului arată și o îmbunătățire a performanței la toate secțiunile.

Pentru părinți s-au ținut consultații: „Odihnă cu copiii vara”, „Recomandări de plimbare vara”.

Astfel, în grădiniță s-au creat condiții pentru protecția sănătății, reabilitarea și întărirea copiilor preșcolari.

Următoarea direcţie în care a lucrat personalul didactic esteformarea culturii ecologice în rândul preșcolarilor.

Toate lucrările în această direcție au fost efectuate în următoarele secțiuni:

• activitate cognitivă;
• Activități practice;
• activitate vizuală;
• activitate de joc.

S-a acordat multă atenție activităților cognitive, experimentale. Aceste cunoștințe au fost prezentate copiilor prin plimbări țintite, conversații speciale, divertisment, activități experimentale, activități de muncă în paturi de flori, colțuri de natură.

Astfel, profesorii au căutat nu numai să reînnoiască cunoștințele ecologice ale copiilor, ci să formeze o cultură ecologică. Desigur, în trei luni este imposibil să spunem cu certitudine că această sarcină a fost complet rezolvată. Prin urmare, plănuim să continuăm să lucrăm în această direcție și anul viitor. Dar există deja rezultate pozitive.

A treia, mare sarcină la care a lucrat personalul didactic este -dezvoltarea deprinderilor și obiceiurilor de activitate de viață în siguranță.

Problema a fost rezolvată în trei direcții:

• Legile rutiere;
• situații de zi cu zi;
• Siguranța privind incendiile.

Pe timpul verii au avut loc conversații și jocuri pentru a-i ajuta pe copii să învețe abilități practice și să dobândească abilități în această direcție.

Pe parcursul verii au avut loc o serie de cursuri practice și teoretice despre siguranța vieții. „Ce poate provoca un incendiu”, „Chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii”, „Ce poate dăuna altor oameni”. Pentru părinți a fost organizată o consultație: „Copilul și drumul”.

Vara, activitățile administrative și economice s-au desfășurat cu viteză maximă. Locurile de joacă sunt prevăzute cu nisip. Grupurile au suferit reparații cosmetice. Pe timpul verii au apărut noi paturi de flori și spații verzi pe teritoriul grădiniței.

Astfel, echipa grădiniță consideră că sarcinile stabilite au fost implementate în totalitate.

Sectiunea 2

1. Crearea condițiilor de salvare a sănătății în grădiniță în vederea îmbunătățirii, întăririi copiilor de vârstă preșcolară.

2. Formarea culturii ecologice în rândul preșcolarilor.

3. Dezvoltarea deprinderilor și abilităților pentru o viață în siguranță.

2.1. Munca educațională

2.2. Cultura fizica si munca de sanatate

2.3. Educație pentru mediu și muncă

2.4. Munca metodica

2.5. Lucrul cu părinții

2.6. Fundamentele siguranței vieții pentru copii și adulți

2.7. Creșterea calificărilor educatorilor. Munca preventivă

Secțiunea 3

Munca administrativa si economica

Grilă săptămânală tematică

iunie
1 săptămână - Bebeluş în lumea umană
A 2-a săptămână - Săptămâna florilor
3 săptămâni - Săptămâna magică
4 saptamana - saptamana zoologica

iulie
1 săptămână - Tineri plimbători
2 săptămâni - Vitamina
3 săptămâni - Experimental
Săptămâna 4 - Sport (jocuri și distracție)

August
1 săptămână - Singur cu natura
Săptămâna a 2-a - Skazok
3 săptămâni - Dimineața de întâlniri vesele
4 săptămâni - Cunoscători

IUNIE

IULIE

August

Lista literaturii folosite

1. Agapova I.A. Cultura fizica si munca de sanatate in institutia de invatamant prescolar. - Manualul educatorului superior al instituţiei de învăţământ preşcolar. - 2008, N 7, str. 21
2. Baranova V.N., Medvedeva L.A. Lucrați cu personalul vara. - Conducerea unei instituţii de învăţământ preşcolar. - 2007, N 4, str. treizeci
3. Belyaeva I.V. Revizuiți competiția pentru cea mai bună pregătire pentru munca de sănătate de vară. - Cartea de referință a educatorului superior al instituției de învățământ preșcolar. - 2008, N 6, str. 31
4. Borovleva A.V. Metoda proiectului ca mijloc de îmbunătățire a calității educației. - Conducerea unei instituţii de învăţământ preşcolar. - 2006, N 7, str. 76
5. Volkova E.M. Caracteristicile muncii în diferite grupe de vârstă în timpul verii. - Cartea de referință a educatorului superior al instituției de învățământ preșcolar. - 2008, N 6, str. 42
6. Evdokimova E.S. Tehnologia de proiectare în instituția de învățământ preșcolar. - M .: TC „Sfera”, 2006, 64 p.
7. Zheltikova-Vostroknutova T.M. Ajutați copiii cu alergii cu mușcături de insecte. - Cartea de referință a educatorului superior al instituției de învățământ preșcolar. - 2009, N 6, str. 13
8. Fadeeva T.V. Pregătirea pentru munca instituției de învățământ preșcolar vara. - Conducerea unei instituţii de învăţământ preşcolar. - 2007, N 3, str. cincizeci.

plan de lucru din iunie

Dimineaţă

Primirea copiilor. Conversație cu părinții despre bunăstarea copiilor. Conversație cu copiii pe temele „Mesiile părinților”, „Igiena corporală”, „Aveți grijă la drum”, „Orașul meu”, „Locuitorii pădurii din Tatarstan”, „Aveți grijă de natură”, „Animalele de companie”; - dezvolta vorbirea, memoria copiilor.

Observarea soarelui, vântului, insectelor, păpădiilor, furnicilor, florilor într-un pat de flori; - dezvoltăm vorbirea, observația, învățăm să tragem concluzii, dezvoltăm capacitatea de a vedea frumusețea naturii, cultivăm dragostea pentru natură, respectul pentru plante și animale, ne formăm idei specifice despre schimbările sezoniere din natură, despre anotimpuri.

Implicați copiii în curățarea resturilor mari de pe șantier, săpatul nisipului și udarea acestuia, udarea paturile din grădină, plivitul paturile și paturile de flori. Jocuri didactice „De ce ai nevoie pentru muncă?”, „Cui are nevoie de acest articol?”, „Din ce este făcut?”. Citirea basme, poezii, povestiri. Însuflem abilități de muncă și dorința de a ajuta adulții, formăm abilitățile de muncă colectivă, simțul responsabilității pentru sarcina atribuită.

Jocuri de rol „Driver”, „Magazin”, „Fiice-mame”, „Builder” - pentru a consolida capacitatea de a juca împreună, în concert, folosind atributele jocului așa cum s-a intenționat.

Continuăm să lucrăm la educarea abilităților culturale și igienice - dezvoltăm capacitatea de a ne spăla mâinile înainte și după masă, de a ne usca cu un prosop personal și de a folosi șervețele.

Oferiți jocuri în aer liber „Shaggy Dog”, „Geese-Swans”, „Cine a plecat”, „Găsiți un cuplu”, „Soare și ploaie” - pentru a fixa regulile jocului în memoria copiilor, dezvoltăm atenția, capacitatea de a naviga în spațiu, învățăm să acționăm într-o manieră organizată.

Mers pe jos

Pentru a observa schimbările sezoniere în natură, plante, copaci, păsări, insecte, animale domestice, transport, munca unui portar; - dezvoltăm vorbirea, învățăm regulile de comportament într-un anumit mediu, cultivăm dragostea și respectul pentru natură, respectul pentru munca oamenilor.

Jocuri în aer liber „La urs în pădure”, „Iepure fără casă”, „Vânător și animale”, „Capcane”, „Ascundești”, „orbul orbului”, „Arzători”, „Pisica și șoarecele”, „De la bump to bump”, „Vrabii și o mașină”, „Gândaci”, „Găini în grădină”. Îi învățăm pe copii să meargă și să alerge un șarpe în cerc, să facă exerciții de aruncare, cățărat, sărit, îi învățăm să acționeze într-o manieră organizată, să dezvolte capacitatea de a naviga în spațiu.

Implicați copiii în udarea florilor în patul de flori, a plantelor în grădină, plivitul, curățarea resturilor mari de pe șantier, spălarea materialului; — insuflăm o atitudine atentă față de natură, față de plante, dezvoltăm abilități de muncă.

Jocuri gratuite pentru copii în cutia cu nisip, jocuri cu apă, cu o minge (sub îndrumarea unui profesor). Desen cu creta - pe trotuar, bastoane - pe sol. Jocuri cu sultanii. Dezvoltăm un plan, imaginația, capacitatea de a ne juca cu atribute cu atenție. Aducem în discuție prietenia, independența copiilor.

Dramatizarea basmelor „Ryaba the Hen”, „Kolobok”, „Teremok”, „Nap” - pentru a-i învăța pe copii să se comporte liber, pentru a dezvolta capacitatea de a intra în roluri, capacitatea de a pronunța cuvinte cu intonații.

O plimbare de seara

Atrageți atenția copiilor asupra schimbărilor naturii, comparați dimineața și seara. Dezvoltăm vorbirea copiilor, fixăm semnele naturii în memoria copiilor: înnorat, însorit, cald, frig, ploios, vânt, răcoros; ora zilei: dimineata, seara.

O conversație despre copacii care cresc pe site; - fixați numele copacilor: stejar, arțar, mesteacăn, tei.

Repetă versuri de creșă, poezii, răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbi învățate în cursul anului; - dezvolta capacitatea de a pronunta corect cuvinte, silabe, sunete.

Seară

Privire la soare, vântul, ploaie, bălți, flori, insecte; – dezvoltăm interes pentru mediu, capacitatea de a compara același obiect în momente diferite ale zilei, de a trage concluzii în mod independent.

Oferă jocuri didactice „Cine locuiește în casă”, „Ghici cine este”, „Colectează o poză”; - fixați numele animalelor sălbatice și domestice.

Conversație pe teme: „Familia mea”, „Haine”, „Strada noastră”, „Păsări”, „Ciuperci”, „Plante medicinale”, „Transport”, „Copaci”, „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri. ” . Clarificați și extindeți ideile copiilor despre familie, responsabilitățile de muncă ale membrilor acesteia, extindeți cunoștințele despre transport, regulile de circulație, consolidați cunoștințele despre importanța soarelui, aerului, apei în viața plantelor și a oamenilor. Dezvoltăm vorbirea, memoria, gândirea, observația și atenția copiilor.

Jocuri în aer liber „Capcane”, „Bufniță”, „Gâște-lebede”, „Cine a plecat”, „Fulg de zăpadă”, „Mașini colorate”, „Vulpe în coșul de găini”, „Cine este în mână”. Dezvoltăm dexteritatea, atenția, viteza de reacție, acuratețea, coordonarea mișcărilor copiilor.

Jocuri gratuite pentru copii în cutia cu nisip, cu o minge (sub îndrumarea unui profesor). Desen cu creta - pe trotuar, bastoane - pe sol. Jocuri cu sultanii. Dezvoltăm un plan, imaginația, capacitatea de a ne juca cu atribute cu atenție. Aducem în discuție prietenia, independența copiilor.

Lucrul cu părinții

Solicitați vopsirea echipamentului de pe șantier; efectuați reparații cosmetice ușoare în grup, cumpărați jucării pentru grup. Sfaturi pentru părinți: „Prevenirea bolilor infecțioase”, „Întărirea copiilor vara”, „Atenție, plante otrăvitoare”, „Haine pentru copii vara”, „Despre beneficiile băilor de soare”, „Igiena copiilor vara”. „, „Atenție: căldură și insolație!”, „Scăldatul este un agent de întărire excelent”

Zile tematice pentru iunie

Ziua Protectiei Copilului.

Felicităm pe toată lumea de Ziua Copilului. Organizați alergarea de-a lungul unei cărări întortocheate, sărituri peste denivelări, jocuri, cântând un cântec despre o lăcustă. În cinstea sărbătorii, distribuiți creioane colorate copiilor și implicați-i în decorarea potecii cu imagini amuzante. Cultivăm prietenii.

Ziua Florilor.

Invitați copiii să ude plantele de interior, să slăbiți solul - aducem o atitudine atentă față de plante. Jocuri de societate „Lotto” (flori), „Mozaic”, „Domino” (flori) - pentru a dezvolta imaginația, logica, atenția, perseverența copiilor.

Ziua Sportului.

Organizați jocuri, competiții, curse de ștafetă, competiții dedicate sănătății și sportului. Vorbiți despre beneficiile sportului. Să spui că trebuie să faci sport pentru a crește sănătos, puternic, puternic. Vezi albumul „Sport”. Dezvoltam la copii dorinta de a face sport. Jocul mobil „Fishing Rod”, pentru a exercita săritul pe două picioare, făcând o împingere energică, pentru a dezvolta viteza de reacție. Jocul de mobilitate redusă „Dăboare skittle”, dezvolta dexteritatea, ochiul.

Ziua prieteniei.

O conversație despre prietenie, despre asistență reciprocă. Insuflam copiilor relatii prietenoase, un sentiment de asistenta reciproca, sprijin reciproc. Vizionand videoclipul desenului animat „Leopold”, fiți atenți la declarația lui Leopold „Băieți, să trăim împreună!”. Joc mobil „Pisica și șoarecele”; Ne insuflăm prietenie și respect unul față de celălalt.

Ziua jocului.

Joacă jocurile tale preferate pentru mobil și de societate, trezește interesul pentru jocurile mobile și de societate. Atentie jocuri. Cultivați relații de prietenie, un sentiment de colectivism. Joc sedentar „Hot-Cold” - pentru a dezvolta atenția, orientarea în spațiu, capacitatea de a număra până la 5. Jocul mobil „Hunters and Hares” - pentru a consolida abilitățile de aruncare la o țintă în mișcare, pentru a dezvolta dexteritatea

Ziua de naștere a lui Pușkin.

Citirea basmelor de A. S. Pușkin la alegerea copiilor, uitarea la ilustrații pentru basme - pentru a forma un interes pentru arta populară orală, o dorință de a asculta basme, de a privi ilustrații. Ne dezvoltăm capacitatea de a asculta și de a percepe lucrările auzite. Convorbiri despre A.S. Pușkin, activitatea vizuală a copiilor bazată pe basmele lui A.S. Pușkin, test „Cunoști poeziile și basmele lui A.S. Pușkin?

Ziua curcubeului.

O conversație despre un curcubeu, privind ilustrațiile - pentru a dezvolta memoria, vorbirea copiilor. Pentru a implica copiii în desenarea curcubeului pe asfalt cu creioane colorate - pentru a dezvolta capacitatea de a vedea și de a transmite frumusețea și trăsăturile curcubeului în desen. Ghicitori.

Ziua mesteacanului.

Plimbare țintă până la mesteacăn. Examinând frumusețea unui copac, trunchiul său, frunzele, mugurii. Citirea poeziilor diferiților poeți despre mesteacăn. Desen cu creta pe asfaltul copacilor. Cultivăm dragostea pentru natură. Luarea în considerare a ilustrațiilor din seria „Copaci” - fixați numele copacilor în vorbire. Jocul didactic „Din ce copac este frunza” - învățăm să recunoaștem arborele din descrierea frunzei.

Ziua constructorului vesel.

Modelare în cutia de nisip a castelelor pentru prințese, garaje pentru mașini; - dezvoltăm ideea, fantezia, imaginația copiilor, simțul colectivismului, prieteniile, capacitatea de a învinge complotul. Joc de rol „Builder”; - dezvoltăm capacitatea de a juca împreună, în concert, folosind atributele jocului în scopul propus. Citirea poveștii „Constructori”; - să dea o descriere generală a profesiei de „constructor”.

Zi distractivă.

Cereți copiilor să povestească despre o poveste amuzantă din viața lor, noi dezvoltăm vorbirea, memoria. Desenând pe tema „Funny Beast” - dezvoltăm creativitatea, imaginația, capacitatea de a desena în proporție corectă.

Ziua Sportului.

Vorbiți despre sport și despre beneficiile sale pentru sănătate. Luați în considerare ilustrațiile „Tipuri de sport”. Jocuri de competiție: „Cine este mai rapid”, „Broaște”, „Doborâți știftul”, „Pasați mingea”; - dezvolta dexteritatea, ochiul, rezistenta, precizia si raza de actiune a aruncarii. Săritul coarda. Jocuri cu mingea. Joc „Fotbal”, „Zhmurki”; - sa cultive relatii de prietenie in echipa, sa formeze activitate de joc, sa intareasca sanatatea copiilor, sa imbunatateasca abilitatile motrice dobandite.

Ziua teatrului.

Pentru a implica copiii în punerea în scenă a basmelor „Teremok”, „Găina Ryaba”, „Napul” - dezvoltăm abilități creative, curajul și capacitatea de a intra într-un rol. Demonstrație a teatrului de masă „Masha și Urșii” - dezvoltăm capacitatea de a percepe ceea ce vedem. Joc de dramatizare bazat pe basmul „Aibolit”; - să dezvolte activitatea creativă a copiilor, expresivitatea; consolidarea cunoștințelor despre conținutul lucrării; genera interes pentru opera lui K.I. Chukovski; dezvoltarea vorbirii expresive. Joc - teatru „Kolobok”; - să-i învețe pe copii să intre într-o situație imaginară, să caute noi povești, noi forme de mișcare.

Ziua jucăriilor preferate.

Vorbiți despre jucării, rugați copiii să vorbească despre jucăriile lor preferate, despre cum se joacă cu ele; dezvoltăm vorbirea, memoria, imaginația copiilor, dezvoltăm capacitatea de a compune o nuvelă. Desenând pe tema „Jucăria mea preferată” - dezvoltăm creativitatea, abilitățile motorii fine ale mâinilor, capacitatea de a folosi creioane.

Ziua pescarului.

Discuție de pescuit. Examinarea ilustrațiilor din seria „Pești”. Învățăm să facem distincția între peștii de râu și peștii de mare, să extindem cunoștințele copiilor despre pești. Descrieți structura peștilor și habitatul acestuia. Joc de rol „Pescarii” - dezvoltăm capacitatea de a învinge intriga jocului. Joc mobil „Undița”; - exercițiul de sărituri pe două picioare, efectuarea unei împingeri energice, dezvoltarea vitezei de reacție. „Crap și știucă” – dezvoltăm dexteritatea. Desenând cu cretă pe pavajul peștilor - învățăm să transmitem trăsăturile caracteristice ale structurii peștilor. Jocul mobil „Across the stream” - dezvoltăm capacitatea de a depăși un obstacol prin sărituri.

Ziua preferată a jocului.

Desfășurați curse de ștafetă „Iepuri”, „Centipede”, „Cine este mai rapid la steagul” cu copiii - dezvoltăm dexteritatea, voința și viteza de alergare. Joacă jocurile tale preferate pentru mobil și de societate, trezește interesul pentru jocurile mobile și de societate.

Ziua zilei de naștere.

Sărbătoarea Sabantuy.

Povestește despre sărbătoarea Sabantuy, uită-te la ilustrații din sărbătoare - le introducem copiilor sărbătoarea națională a Tatarstanului. Remorcher, săritură în lungime, săritură în înălțime – ne dezvoltăm curajul, agilitatea, rezistența, simțul colectivismului.

Ziua limbii tătare.

O conversație despre operele preferate ale scriitorilor și poeților tătari. Citind poezie în tătără. Dezvoltăm respectul pentru alte limbi. Joc în aer liber tătăresc „Șanterele și pui” - dezvoltăm capacitatea de a naviga în spațiu, cultivăm dragostea pentru jocurile tătarice. Luați în considerare un album cu un ornament tătăresc, un costum național al tătarilor - pentru a cultiva interesul pentru cultura tătară.

Plan de lucru pentru iulie

Dimineaţă

Primirea copiilor. Conversație cu părinții despre bunăstarea copiilor. Conversație cu copiii despre cum au petrecut weekendul, despre jucăriile preferate, despre cei dragi, despre diferite profesii, despre meseriile părinților; - dezvolta vorbirea, memoria copiilor.

Pentru a observa cum copiii știu să-și salute semenii, continuăm să-i învățăm pe copii cum să salute corect.

Pentru a monitoriza patul de flori, ce flori au înflorit, ce muguri tocmai câștigă. Explicați că paturile de flori nu trebuie călcate în picioare, că florile trebuie udate; explica de ce se face. Observarea arborilor de foioase și conifere, a ierburilor, a tufișurilor, a vremii. Educație pentru respect pentru natură. Dezvoltăm curiozitatea, observația, atenția.

Implicați copiii în paturi de udare, paturi de flori, cutii cu nisip pe șantier, curățarea resturilor mari, măturarea verandei, curățarea nisipului în autobuz și în mașină; – dezvoltăm harnicie, dorința de a ajuta adulții, dezvoltăm capacitatea de a ne bucura de succesele noastre, ne formăm deprinderea de a duce munca pe care am început-o până la capăt.

Jocuri în aer liber „Mingea mea veselă sonoră”, „Găsește un steag”, „Păsări în cuiburi”, „Pisică și șoareci”, „Vrabii și o mașină”, „Minge în cerc”, „Soare și ploaie”, „Peste stream”, „Fii atent!”, „Capcane”, „Shaggy dog” - pentru a consolida regulile jocului, dezvoltarea activității motorii, capacitatea de a naviga în spațiu.

Munca individuală cu copiii într-un salt pe unul și două picioare pe loc - dezvoltăm rezistența, echilibrul, voința.

Conversații „Care vă numesc dumneavoastră și părinții tăi”, „Adresa ta”, „Animale domestice și fără adăpost”, „Mâinile curate sunt sănătatea noastră”, „Insectele sunt prietenii noștri”. Dezvoltați memoria, gândirea, vorbirea.

Repetarea subiectelor: „Legume”, „Fructe”, „Văcare”, „Mobilier”, „Animale”, „Ciuperci”, „Copaci”, „Păsări”, „Plante din regiunea noastră”; - dezvolta vorbirea, memoria, gândirea, îmbogățirea vocabularului.

Pentru a repeta poezii studiate anterior, versuri de creșă, răsucitori de limbi, numărare versuri cu copii - dezvoltăm vorbirea colocvială, memoria.

Jocuri de masă - „Cuburi”, „Puzzle-uri”, „Mozaic”, „Domino”, „Loto”, „Dame”, „Șah” - pentru a dezvolta atenția, gândirea logică, creativitatea, perseverența copiilor.

Educarea abilităților culturale și igienice; - dezvoltați capacitatea de a folosi șervețele, un prosop, dezvoltați abilitățile de a vă spăla pe mâini înainte și după masă.

Mers pe jos

Pentru a observa creșterea luminii zilei, soarele, cerul, norii, ploaia de vară, schimbarea după ploaie, condițiile meteorologice, munca portarului. Găsirea locurilor însorite și umbrite pe site. Învățăm să sesizeze schimbări în zonă: înălțimea ierbii, florile, compararea culorilor într-un poiană, pat de flori; observând frumusețea cerului de vară, verdeața copacilor și a tufișurilor, apa din minipiscina (cum scânteie la soare, se încălzește sub razele calde ale soarelui). Pentru a dezvolta memoria, gândirea, observația, capacitatea de a face comparații cu adulții, de a trage concluzii, de a preda regulile de comportament într-un anumit mediu, de a cultiva dragostea și respectul pentru natură, respectul pentru munca oamenilor.

Implicați copiii în udarea florilor în patul de flori, a plantelor în grădină, plivitul, curățarea resturilor mari de pe șantier, spălarea materialului; Inculcăm respect pentru natură și plante. Ne dezvoltăm abilitățile de lucru.

Jocuri didactice „A cui casă”, „Loto geometric”, „Găsește o pereche”, „Găsește un copac lângă o frunză”, „Semafor”, „Al cui copil” - dezvoltă logica, gândirea, vorbirea, consolidează numele formelor geometrice , dezvolta capacitatea de a descrie un obiect, consolidează cunoștințele despre semafoare.

Jocuri de masă - „Cuburi”, „Puzzle-uri”, „Mozaic”, „Domino”, „Loto” - dezvoltăm atenția, perseverența, gândirea logică.

Citirea basmelor, poveștilor, ghicitorii, citirea verselor de copii, surubitoarele de limbi, învățarea rimelor de numărare, poezii. Dezvoltam vorbirea, memoria copiilor.

Jocuri în aer liber „Pisică și șoareci”, „Mașini colorate”, „Prinde un țânțar”, „Ziu și noapte”, „Bufniță”, „Găsiți un cuplu”, „Găini în grădină”, „Prindă”, „Talki”, „Vrăbii în cuiburi”. Facem exerciții de aruncare, cățărare, sărituri, învățăm să acționăm într-o manieră organizată, dezvoltăm capacitatea de a naviga în spațiu, învățăm să cântăm în concert cu mesagerii.

Jocuri sedentare „Înfățișează animale din pădure”, „Cine este mai liniștit”, „Alergă liniștit”, „Bubble”, „Soare” - pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la un semnal, atenția, imaginația și capacitatea de a naviga în spațiu.

Exersează cu copiii în prinderea mingii cu două mâini, sărituri pe unul și două picioare la locul lor, mers pe tabla de gimnastică, mers în perechi, mers în coloană; - dezvoltam dexteritatea, rezistenta, precizia aruncarii, echilibrul, capacitatea de a naviga in spatiu.

Jocuri de rol „Fiice-mame”, „Șofer”, „Constructor”, „Grădiniță”, „Magazin”, „Spital”, „Familie”. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a crea în mod independent un mediu de joc pentru intriga intenționată, pentru a încuraja copiii să reproducă creativ viața de familie în jocuri, pentru a dezvolta capacitatea de a folosi obiecte înlocuitoare în joc. Dezvoltați un sentiment de colectivism, consecvență, cultivați sentimente prietenoase.

Jocuri gratuite pentru copii în sandbox. Jocuri de apă. Jocuri cu mingea (sub îndrumarea unui profesor). Desen cu creta - pe trotuar, bastoane - pe sol. Jocuri cu sultanii. Dezvoltăm un plan, imaginația, capacitatea de a ne juca cu atribute cu atenție. Aducem în discuție prietenia, independența copiilor.

Material la distanță: minge, seturi de nisip, jucării pentru joacă cu apa, adapatoare, sultani, cretă, volane, cercuri, jocuri didactice și de societate, mașini, măști pentru jocuri, frânghii, echipament de lucru.

O plimbare de seara

Citirea operelor lui E. Charushin, M. Bulatov, poezii de A. Barto, basme populare rusesti. Pentru a repeta și a fixa conținutul lucrărilor în memoria copiilor, continuăm să-i învățăm să răspundă la întrebările puse în propoziții complete, le dezvoltăm capacitatea de a percepe ceea ce aud. Dezvoltăm capacitatea de a empatiza cu eroii, capacitatea de a evalua acțiunile eroilor operelor.

Implicați copiii în udarea florilor în patul de flori, a plantelor în grădină, plivitul, curățarea resturilor mari de pe șantier, spălarea materialului; Inculcăm respect pentru natură și plante. Cultivăm harnicia.

Exersați copiii în mers lejer, mers unul după altul, alergare ușoară într-o direcție, sărituri înalte pe două picioare; călcând peste obiecte; înclinări, genuflexiuni; aruncarea cu mâna dreaptă și stângă; prinderea și aruncarea mingii cu ambele mâini, mersul pe boloni, în linie dreaptă. Dezvoltați dexteritatea atenției, capacitatea de a răspunde la un semnal, activitatea motrică.

Pentru a consolida capacitatea de a respecta regulile jocului în jocurile în aer liber: „Shaggy Dog”, „Sun and Rain”, „Airplanes”, „Run to Me”, „Găini în grădină”, „Bubble”, „Cat and Șoarece”, „Prindă-mă”, „Gâște-gâște”, „Dărâmați știftul”, „Păsări și câini”. Dezvoltăm dexteritatea, curajul, capacitatea de a cânta în concert.

Privind soarele, cerul, insectele, aducem în discuție sentimente patriotice. O excursie în jurul grădiniței, la un copac familiar, un pat de flori, o grădină, un teren învecinat - continuăm să învățăm copiii să meargă în perechi, să vadă schimbări în natură.

Material de la distanță: minge, seturi de nisip, sultani, cretă, volane, mașini, măști pentru jocuri, frânghii, popice, echipament de lucru.

Seară

Observarea schimbărilor sezoniere din natură, a ciclului apei în natură, trezește interesul pentru fauna sălbatică, îi orientează pe copii spre respectul pentru lumea din jurul nostru.

Jocuri cu material natural: cu nisip, pietricele, iarba, bete mici. Construcție de drumuri, turnulețe, gard; jucându-se cu clădirile lor cu jucării mici. Dezvoltăm imaginația, interesul pentru materialele naturale, aducem în evidență calități ecologice.

Oferiți material de construcție - dezvoltăm ideea, imaginația copiilor, capacitatea de a învinge intriga jocului.

Teatru de păpuși: „Teremok”, „Nap”, „Kolobok” - pentru a dezvolta și antrena capacitatea de a reține în memorie și de a reproduce un număr de cuvinte ordonate; consolidarea cunoștințelor despre basme; activarea vorbirii; dezvoltarea expresivității vorbirii; creați o stare de bucurie pentru copii.

Joc de rol: „Magazin”, „Familie”, „Fiice-mame”, „Șofer”, „Spital”, „Constructor”, „Coafor” - predați acțiuni simple de joc și interacțiunea jocului cu adulții și colegii; consolidarea conceptului de dimensiune și formă.

Joc sedentar: „Fold-rece”, „Bubble”, „Tren”, „Înfățișează animalele din pădure”, „Cine este mai liniștit” - dezvoltăm atenția, spiritul rapid, capacitatea de a naviga în spațiu.

Jocuri în aer liber: „Mingea mea veselă care sună”, „Pisica și șoarecii”, „Spălă de iepuri”, „Gâște”, „Păsări în cuiburi”, „Soare și ploaie”, „Vrăbii și mașină”, „Pisică și șoareci”, „ Pune-mă din urmă”, „Gândaci”, „Gâște-gâște”, „Cine va alerga mai repede la jucărie”, „Fluture” - stabilește regulile jocului, dezvoltă viteză, dexteritate, interes pentru jocuri, capacitatea de a juca împreună, capacitatea de a efectua mișcări ritmic, de a cânta împreună; aduce bucurie jocului.

Implicați copiii în treburile casnice în grup: ștergeți praful și udați plantele dintr-un colț de natură, ștergeți praful de pe mobila pentru copii, spălați jucăriile, puneți lucrurile în ordine în grup, jocul „Fiecare jucărie își are locul”; - educa dorinta de a munci, mentine curatenia.

Lucrul cu părinții

Solicitați vopsirea echipamentului de pe șantier; trageți nisipul la cutia de nisip, cumpărați jucării, articole de papetărie pentru copii, implicați părinții în fabricarea materialului portabil din deșeuri. Sfaturi pentru părinți: „Haine pentru copii vara”, „Plimbare și aer curat”, „Sport și copii”, „Infecție intestinală”, „Vitamine din grădină”, „Igiena copiilor”.

Zile tematice pentru iulie

zi de hârtie

Jocul „Ce este”, îi invităm pe copii să atingă ce hârtie la atingere, să o privească printr-o lupă. O conversație despre proprietățile hârtiei, pentru a forma ideile copiilor despre hârtie, proprietățile și calitățile acesteia. Un joc experimental cu apă, concluzionați că hârtia se udă. Jocul „Ce din ce?”, pentru a dezvolta capacitatea de a numi obiecte din hârtie.

zi de vânt

Jocuri cu sultanii. Fizminutka „Vântul ne suflă în față”, dezvoltă vorbirea, memoria. Exerciții de respirație „Vântul”. Observarea vântului. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care vântul în drum captează frunzele, resturile, praful și le înconjoară, le ia, uneori ridică doar puțin frunzele, în alte zile le aruncă destul de sus deasupra solului. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care apar mici vârtejuri. Vântul, parcă, joacă, se răsfăț - va ridica o frunză uscată, apoi o va arunca. Să se familiarizeze cu fenomene naturale precum uragan, furtună, tornadă, cu unele reguli de siguranță. Pentru a dezvolta vorbirea colocvială, atenția, imaginația, gândirea imaginativă, un sentiment de autoconservare. Cultivați preocuparea pentru ceilalți. Jocul „Ce este vântul”, pentru a dezvolta atenția, imaginația, auzul, coordonarea mișcărilor.

zi de apă

Observarea apei. Efectuați un experiment cu apă, luați în considerare proprietățile apei. Vorbiți despre beneficiile apei. Situație problemă „Dacă nu ar fi apă...” Dezvoltăm vorbirea colocvială, gândirea, logica, observația, punând întrebări problematice.

Ziua Tăcerii

Citind poezia Blagininei „Tăcere”. O conversație despre conceptul de „tăcere”. Anunțați concursul „Let’s Talk Quietly” – identificând câștigătorul care știe să tacă. Oferă să joci jocuri liniștite „Tren”, „Cine este mai liniștit”, dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu, capacitatea de a se mișca în liniște, în tăcere. Relaxare „Tăcere” - ascultă tăcerea, amintește-ți ceva bun, zâmbește.

zi de curtoazie

Pentru a familiariza copiii cu cuvinte politicoase - pentru a le folosi în vorbirea de zi cu zi. Jocul „Daisy” - chemați cuvinte politicoase pentru fiecare petală. Citind povestea lui Oseev „Cuvântul magic”, Fixăm cuvinte politicoase în memorie și în vorbire.

Ziua Sportului

Pentru a oferi copiilor conceptul despre ceea ce sunt sporturile, tipurile de sport. Prin joc, copiii au ocazia nu numai să observe, ci și să participe la competiții sportive, jocuri, curse de ștafetă. Copiii devin interesați de sport și înțeleg că este util pentru o persoană. Invitați părinții să participe la concursul „Tata, mamă, sunt o familie prietenoasă”.

ziua sanatatii

La micul dejun, formăm o atitudine conștientă a copiilor față de menținerea propriei sănătăți, interes pentru procedurile de igienă de zi cu zi; dezvolta vorbirea. Conversație cu copiii „Ce este sănătatea?”, pentru a consolida cunoștințele copiilor despre cum să mențină sănătatea, să o întărească, ce reguli de siguranță să urmezi pentru a nu dăuna sănătății; dezvolta curiozitatea, atentia la propriul corp, senzatiile; dezvoltarea vorbirii dialogice. Plimbare în afara grădiniței, în parc - pentru a îmbunătăți abilitățile motorii dobândite în condiții naturale. După somn, în timp ce se îmbracă, profesorul atrage atenția copiilor asupra modului de a-și pieptăna părul, de ce ar trebui făcut cu un pieptene personal, ce agrafe le pot strica părul. Privind albumul „Tips of Nebolika”, pentru a consolida cunoștințele copiilor despre cum să mențină sănătatea, să o întărească, ce reguli de siguranță să urmezi pentru a nu dăuna sănătății; dezvolta curiozitatea.

ziua florii

Pentru a consolida ideea copiilor despre diferite tipuri de flori (de interior, pajiște, grădină). Luați în considerare ilustrații, discutați structura florilor, părților, formelor, numelor. Citiți povestea „Floare – șapte flori”, dezvoltăm memoria, vorbirea, imaginația, fantezia copiilor. Oferă-ți să desenezi florile tale preferate, să dezvolți abilități creative. Invitați copiii să ude flori într-un colț al naturii, să slăbiți pământul, să ștergeți praful de pe frunzele mari - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de plante.

ziua boabelor

Luând în considerare picturile din seria „Berries”, fixați în memoria copiilor numele fructelor de pădure, habitatul lor, amintiți-vă că boabele sunt, de asemenea, otrăvitoare. Jocul didactic „Loto” (flori), ne dezvoltăm capacitatea de a corela obiecte. Ghicitori despre fructe de pădure, dezvoltăm memoria, vorbirea, gândirea. O plimbare țintită în grădină, examinând căpșuni, acordând atenție structurii căpșunilor, promovând o atitudine grijulie față de natură.

zi de legume

O plimbare în grădină, consolidați ideea de unde cresc legumele, învățați să le distingeți în aspect, dezvoltați capacitatea de a distinge legumele de fructe. Joc didactic „Ce crește unde”, pentru a dezvolta capacitatea de clasificare a obiectelor. Citind poezia lui Tuwim „Legume”, ne dezvoltăm capacitatea de a asculta, de a percepe ceea ce se citește.

ziua păsărilor

Observarea păsărilor va întări ideea de păsări. Conversatie despre pasari domestice, migratoare, iernante, sedentare. Dezvoltați o perspectivă, interes și respect pentru păsări. Luați în considerare ilustrațiile din „Păsări”, fixați structura păsărilor în memorie. Citirea rimei „Patruzeci și patruzeci”, dezvoltați memoria, vorbirea colocvială. Relaxare „A zburat ca păsările”, pentru a dezvolta activitatea fizică. Ascultând cântecul păsărilor, dezvoltați capacitatea de a asculta și de a vedea frumusețea naturii. Jocul mobil „Vrăbii și o pisică”, „Pui și găini”, „Bufniță”, ne dezvoltăm capacitatea de a naviga în spațiu, de a răspunde la un semnal.

ziua animalelor

Examinarea picturilor din seria „Animalele de companie”, fixați în memorie numele animalelor și puii lor, obiceiurile lor. Arată interconectarea naturii, arată lanțul, da conceptul de dependență a unuia de celălalt. Joc didactic „Cine țipă?”, „Găsiți mama”, „Al cui copil”, dezvoltați atenția, gândirea logică, fixați numele animalelor. Jocul mobil „Shaggy Dog”, dezvoltăm atenția, viteza de reacție, capacitatea de a naviga în spațiu.

Ziua glumelor

Ce este o glumă? - Îți plac glumele? Citind bancuri pentru copii, poveștile lui Chukovsky „Confuzie”, ne dezvoltăm capacitatea de a ne distra, de a înțelege glumele, de a glumi fără a jigni pe altul. Jocul mobil „Firele sunt încurcate”.

Ziua cântecului

- Cine compune melodiile? — Ce compozitori, cântăreți cunoașteți? Pentru a familiariza copiii cu modul în care se construiește un cântec, muzica, dezvoltăm interesul pentru arta muzicală. Interpretarea de cântece familiare, dezvoltarea urechii pentru muzică, memorie.

Ziua Purității

O conversație despre curățenie. Citirea „Moydodyr”, „Distea Fedorino” - pentru a cultiva acuratețea, respectul. Jocul cu degetele „Ceea ce este util copiilor să se spele curat” este dezvoltarea abilităților senzoriomotorii, a memoriei, a imaginației, a vorbirii, a nevoii de curățenie și ordine, precum și a respectării rutinei zilnice. Exercițiul fizic „Cross the bridge” - dezvoltarea echilibrului (copiii traversează o băltoacă improvizată de-a lungul podului). Joc didactic „Ce este bine și ce este rău” - pentru a forma cunoștințe și abilități elementare ale unui stil de viață sănătos, pentru a cultiva dorința de a fi sănătos, ai grijă de tine și de ceilalți.

ziua de naștere

Spune-le copiilor că toți s-au născut într-o anumită zi și acea zi a fost numită zi de naștere. Cereți copiilor să-și numească zilele de naștere. Dezvoltam memoria, vorbirea copiilor. Jocuri cu baloane. Copii dansând pe muzică veselă. Joc de dans rotund „Pâine”. Dezvoltăm capacitatea de a crea o atmosferă festivă, dezvoltăm urechea pentru muzică, simțul ritmului, coordonarea mișcărilor cu cuvintele.

Ziua limbii tătare

Ziua Meșteșugurilor Populare

Pentru a familiariza copiii cu tipuri aplicate de creativitate: experimentarea cu materiale naturale, activitate creativă cu diferite materiale (lut, margele, aluat)

Sărbătoarea lui Neptun

Jocul mobil „Carcatițe și un pește de aur”, jocul „Peștele furios” - educația de asistență reciprocă, activitate creativă și independență în rezolvarea problemelor non-standard. Jocul „A cui barcă va naviga mai repede spre țărm”, dezvoltarea respirației, a spiritului sportiv. Sugerați jocuri de ștafetă „Alergare cu mingea”. Aleargă de-a lungul fundului piscinei spre partea opusă, conducând mingea în fața ta. „Remorcare în perechi”. Pe partea opusă, copiii se schimbă. „Cine va strânge coralii mai repede”. Copiii colectează ace de două culori împrăștiate în apă.

ziua portretului

Ce înseamnă cuvântul „portret”? Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre față și locația părților sale, pentru a desena un portret, trebuie să cunoașteți trăsăturile faciale ale unei persoane. D/ și „Găsiți un defect în portret”, dezvoltăm capacitatea de a vedea problemele pe față, cultivăm atenția. Luând în considerare pictura artistului V.A. Serov „Fata cu piersici”, o conversație despre aceasta, învățăm să vorbim despre trăsăturile caracteristice ale portretului. Desenând un portret al oricărei persoane, dezvoltăm creativitatea copiilor.

ziua computerului

Cunoașteți meseria de programator. Extinderea ideilor despre profesii, clarificarea, extinderea și activarea vocabularului pe temă, dezvoltarea vocabularului. O plimbare în biroul grefierului, examinând computerul. Vorbiți despre computer, introduceți programe de calculator.

turneu de șah

Pentru a oferi copiilor o idee despre șah (despre joc și atributele acestuia - piese, tablă). Dame și jocuri de șah, dezvoltarea logicii, gândirea, un sentiment de sprijin reciproc unul pentru celălalt.

Planul de lucru din august

Dimineaţă

Primirea copiilor. Efectuați o observație într-un colț al naturii: acordați atenție schimbărilor din plante, udați plantele de apartament, ștergeți praful de pe frunzele mari, cultivați respectul pentru plante, cultivați dragostea pentru natură.

Pentru a monitoriza patul de flori, ce flori au înflorit, ce muguri tocmai câștigă. Explicați că paturile de flori nu trebuie călcate în picioare, că florile trebuie udate; explica de ce se face. Pentru a insufla dragostea pentru natura, dezvolta observatia, atentia.

Udați paturile, patul de flori, cutia de nisip de pe șantier; îndepărtați resturile mari împreună cu copiii. Educația harniciei, dorința de a ajuta adulții, ne dezvoltăm priceperea de a duce munca începută până la capăt.

Jocuri în aer liber „Mingea mea veselă sonoră”, „Găsește un steag”, „Păsări în cuiburi”, „Pisică și șoareci”, „Vrăbii și o mașină”, „Găsește un cuplu”, „Găini în grădină”, „Prindă” , „Salki”, „Vrăbii și o pisică”, „Minge în cerc”, „Soare și ploaie”, „Peste pârâu”, „Fii atent!” - stabilește regulile jocului, dezvoltarea activității fizice.

Jocuri sedentare: „Înfățișează animalele din pădure”, „Cine este mai liniștit”, „Alergă liniștit”, „Bubble”, „Sunny” - pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la un semnal, atenția, imaginația și capacitatea de a naviga în spațiu.

Lucru individual cu copiii asupra capacității de a fixa și desface sandalele, de a lega șireturile; dezvoltarea abilităților motorii fine.

Conversații „Cum vă cheamă”, „Animale domestice și fără adăpost”, „Mâinile curate sunt sănătatea noastră”, „Insectele sunt prietenii noștri”. Dezvoltați memoria, gândirea, vorbirea.

Repetarea temelor: „Legume”, „Fructe”, „Văcare”, „Mobilier”, „Animale”, „Jucării”, „Unelte de lucru”, „Transport” - dezvoltăm vorbirea, memoria, gândirea, îmbogățim vocabularul copii.

Pentru a repeta poezii studiate anterior cu copiii, cuvintele cântecelor familiare, conținutul basmelor, o conversație asupra conținutului imaginilor - consolidăm capacitatea de a răspunde la întrebări cu un răspuns complet, dezvoltăm discursul conversațional, memoria, învățăm să punem întrebări , completați vocabularul copiilor.

Examinarea ilustrațiilor, desenelor, cărților. Întocmirea poveștilor. Cărți de citit, basme. Pentru a dezvolta memoria, gândirea, vorbirea, imaginația, interesul și respectul pentru cărți, aducem în discuție acuratețea, percepția, dezvoltarea coordonării ochi-mână.

Material la distanță: minge, creioane colorate, seturi de nisip, sultani, volane, mașini, măști pentru jocuri, frânghii, echipament de lucru.

Mers pe jos

Să observe soarele, vântul, copacii, tufișurile, ierburile, insectele, pământul, nisipul, ploaia, munca unui portar, transportul, copiii din zonele învecinate. Dezvoltăm observația, vorbirea, memoria, gândirea logică, imaginația copiilor.

Jocuri didactice „Din ce basm”, „Găsiți un cuplu”, „Desenați un obiect”, „Comestibil, necomestibil”, „Florărie”, „Al cui copil”, „Faceți o figură”, „A cui casă” - pentru a dezvolta logica, gândirea, vorbirea, fixați numele formelor geometrice, dezvoltați capacitatea de a descrie un obiect, spuneți.

Jocuri de masă - „Cuburi”, „Puzzle-uri”, „Mozaic”, „Domino”, „Loto” - pentru a cultiva atenția, perseverența.

Citirea basmelor, poveștilor, ghicitorii, citirea verselor de copii, surubitoarele de limbi, învățarea rimelor de numărare, poezii. Dezvoltam vorbirea, memoria copiilor.

Exersați copiii la aruncarea cu mâna dreaptă și stângă, mergeți pe o scândură înclinată, asigurați-vă că copiii sunt atenți, jucați împreună. Să înveți să rostogolești mingea unul către celălalt, să îmbunătățești aruncarea la distanță din spatele capului, să consolidezi capacitatea de a răspunde rapid la un semnal, să înveți să lucrezi împreună în echipă.

Pentru a consolida capacitatea de a respecta regulile jocului în jocurile în aer liber: „Shaggy Dog”, „Sun and Rain”, „Airplanes”, „Run to Me”, „Găini în grădină”, „Bubble”, „Cat and Șoarece”, „Prindă-mă”, „Gâște-gâște”, „Dărâmați știftul”, „Păsări și câini”. Dezvoltăm dexteritatea, curajul, prietenia.

Jocuri cu nisip: dezvoltăm capacitatea de a construi turte de nisip din nisip umed, construim diverse clădiri, dezvoltăm abilități de a învinge jocul.

Jocuri cu apă: dezvoltăm capacitatea de a ne juca împreună, veseli, fără stropi cu apă, fără să turnăm apă unul peste altul, cultivăm precizia.

Jocuri gratuite pentru copii pe site-ul la alegerea copiilor. Dezvoltăm idei și imaginație. Cultivăm independența, sentimentele prietenești.

Material la distanță: minge, seturi de nisip, jucării pentru joacă cu apa, adapatoare, sultani, cretă, volane, cercuri, jocuri didactice și de societate, mașini, măști pentru jocuri, frânghii, echipament de lucru.

O plimbare de seara

Jocuri cu material natural, cu nisip; pietricele, iarbă, bețe mici. Construcție de drumuri, turnulețe, gard; jucându-se cu clădirile lor cu jucării mici. Dezvoltați imaginația, interesul pentru materialele naturale.

Jocuri în aer liber: „Mingea mea veselă sonoră”, „Bubble”, „Păsări în cuiburi”, „Soare și ploaie”, „Vrăbii și mașină”, „Pisica și șoareci”, „Tren”, „Pune din urmă cu mine”, „ Gândaci” , „Gâște - gâște”, „Cine va alerga mai repede la jucărie”, „Fluture” - stabilește regulile jocului, dezvoltă viteză, agilitate, interes pentru jocuri, joacă împreună.

Examinarea ilustrațiilor, desenelor, cărților. Întocmirea poveștilor. Cărți de citit, basme. Dezvoltați memoria, gândirea, vorbirea, imaginația, interesul pentru cărți și respectul, nu puteți rupe paginile, le aruncați pe jos, puneți-le întotdeauna la locul lor.

Ascultând muzică: „Oh, tu, baldachin” cântec popular rusesc, „Bayu - Bai”, „Cal”, „Festiv”, „Avionul zboară”, cultivăm urechea pentru muzică, dezvoltăm perseverența. Ascultând cântecul păsărilor, sunetele de pe stradă (huruitul unei mașini, un tractor, foșnetul frunzelor), dezvoltăm atenția, capacitatea de a asculta sunetele naturii.

Joc didactic muzical „Ce joc?”, fixează denumirile instrumentelor muzicale.

Exersați copiii într-un salt în lungime dintr-un loc, târându-se în patru picioare și târându-se sub o șină, consolidați capacitatea de a merge pe o bancă de gimnastică, exercitați în rularea mingii la o țintă, promovați rezistența, curajul, dezvoltați simțul echilibrului și ochi.

Jocuri în aer liber: „Alergă”, „Aleargă spre mine”, „Trenează”, „Alergă spre steag”, „Mingea mea veselă sonoră”, „Bubble”, „Soare și ploaie”, „Vrăbii și mașină”, „Păsări în cuiburi”, „Ai grijă”, „Maimuțe”, „La ursul din pădure”, „Fluture”, dezvoltă capacitatea de a răspunde la un semnal, atenția, imaginația și capacitatea de a naviga în spațiu.

Material la distanță: minge, seturi de nisip, sultani, cretă, volane, mașini, măști pentru jocuri, frânghii, popice.

Seară

Examinarea ilustrațiilor, desenelor, cărților. Întocmirea poveștilor. Cărți de citit, basme. Dezvoltați memoria, gândirea, vorbirea, imaginația, interesul pentru cărți și respectul, nu puteți rupe paginile, le aruncați pe jos, puneți-le întotdeauna la locul lor

Jocuri în aer liber „De la zgomot la zgomot”, „Aveți grijă de obiect”, „Doborâți skittle”, „Găina cazac”, „Arzători”, „Iepure fără adăpost”, „Vrăbii și pisica”; - dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu.

Jocuri de dans rotund „Loaf”, „Bubble”, „Stomp our feet”, „Sun”; - dezvoltați capacitatea de a merge în cerc fără să vă ciocniți unul de celălalt.

Plimbați-vă în perechi prin grădiniță. Dezvoltăm observația, capacitatea de a merge în perechi, capacitatea de a vedea frumusețea naturii din jurul nostru.

Jocuri gratuite pentru copii pe site sub îndrumarea unui profesor; ne dezvoltăm capacitatea de a crea independent o intriga și de a o juca împreună, în concert cu camarazii noștri.

Implicați copiii în treburile casnice în grup: ștergeți praful și udați plantele dintr-un colț de natură, ștergeți praful de pe mobila pentru copii, spălați jucăriile, puneți lucrurile în ordine în grup, jocul „Fiecare jucărie își are locul”; - educa dorinta de a munci, mentine curatenia.

Material la distanță: minge, seturi de nisip, sultani, cretă, volane, mașini, măști pentru jocuri, frânghii de sărit.

Lucrul cu părinții

Consultație: „Sportul în viața copiilor”, „Întărirea copiilor vara”, „Atenție la plantele otrăvitoare”, „Haine pentru copii vara”, „Despre beneficiile băilor de soare”, „Igiena copiilor vara”, „Drumul spre acasă cu beneficii”, „Dezvoltați vorbirea copiilor”.

Zile tematice pentru august

Ziua „În Țara Sunetelor”

Citind răsucitori de limbi, răsucitori de limbi, dezvoltăm capacitatea de a pronunța clar răsucitori de limbi, subliniind o anumită silabă. Jocul „Dimpotrivă” - exercițiu de selecție a cuvintelor - antonime; în alegerea adjectivelor. „Merg la grădiniță” - spuneți această propoziție: surprins, calm și vesel. Exercițiu de transmitere a propozițiilor în diferite intonații. Dezvoltați imaginația și gândirea logică.

Ziua bulelor

Ghicitoare despre săpun, conversație despre săpun; - să familiarizeze copiii cu proprietățile săpunului și soiurile acestuia; să consolideze și să clarifice cunoștințele copiilor despre la ce folosesc oamenii săpunul în viața de zi cu zi. Experienta cu apa si sapun - concluzie: Orice sapun se dizolva in apa, se spumeaza, formeaza o multime de bule. O conversație bazată pe basmul lui K. Chukovsky „Moydodyr” este de a aduce copiii la conceptul că „curățenia este cheia sănătății”. Joacă jocul „Bubbles burst” - pentru a cultiva abilitățile culturale și igienice.

Zi de lut și nisip

Realizarea unui experiment. 1. Luați un pahar de nisip și turnați cu grijă puțin nisip pe o foaie de hârtie. Nisipul curge ușor? Uşor. Și acum să încercăm să turnăm lut din pahar. Ce este mai ușor de turnat - nisip sau lut? Nisip. Prin urmare, ei spun că nisipul este „slăbit”. Argila se lipește împreună în bulgări, nu poate fi turnată dintr-un pahar la fel de ușor ca nisipul. Prima concluzie: nisipul este afanat, spre deosebire de argila. 2. Să luăm un băț și să încercăm să-l „plantăm” pe rând în cupe cu nisip și lut. Imaginează-ți că plantăm un copac mic. Ce este mai ușor să-l pui? Argila uscată este tare, este dificil să pui un băț în el. Dar în nisip, bățul împinge boabele de nisip care nu se lipesc unul de celălalt și, prin urmare, este mai ușor să îl lipești. Am aflat deja că nisipul este liber. Dezvoltăm vorbirea, îmbogățim vocabularul. Sistematizarea cunoștințelor elementare despre proprietățile nisipului (fluibilitatea, friabilitatea, capacitatea de a trece apa, lumina etc.), argila (vâscozitatea, plasticitatea, incapacitatea de a trece apa); despre utilizarea nisipului și a argilei de către om (construcții, producție de vase, jucării). Educarea respectului pentru obiectele de natură neînsuflețită. Jucându-ne cu modelarea cu nisip și lut, dezvoltăm creativitatea copiilor.

ziua copacului

Vorbesc despre copac. Continuați să cultivați dragostea pentru copaci, atitudine atentă și grijulie față de ei. Clarificați cu copiii conceptul de „scoarță”, pentru care servește copacului. Învață să recunoști un copac după aspectul său, vârsta lui. Fixați numele profesiei persoanelor implicate în studiul și îngrijirea pădurii, păsărilor, animalelor. Clarificați și extindeți cunoștințele despre ce este lemnul și ce este făcut din scoarța copacului. Joc-experiment „Sfundarea – înot”. Pentru fiecare copil sunt prevăzute recipiente cu apă și obiecte (lemn, hârtie, țesătură și metal). Copiii pun toate obiectele în apă și urmăresc cu Dasha ce li se întâmplă. Ei află că hârtie, țesătură, chiuvetă din metal și obiecte din lemn plutesc. Jocul „Care copac?”. Profesorul în cerc le dă copiilor bățul de lemn, cine are bățul să numească vreo calitate sau proprietate a copacului (luminos, nu se scufundă, plutește, puternic, neted, aspru, arde). Formarea ideilor copiilor despre arbore, calitățile și proprietățile acestuia; dezvoltarea capacității de a stabili relații cauză-efect între proprietățile materialului și modul în care acesta este utilizat prin jocuri experimentale. Joc didactic „Din ce frunză de copac” - pentru a fixa numele copacilor.

Ziua basmelor

Pentru a forma un interes pentru arta populară orală, o dorință de a asculta basme, de a privi ilustrații, de a se juca; prin conținutul basmelor, să formeze ideile morale ale copiilor pe o bază emoțională și senzuală. D / joc „Învață un basm dintr-o ilustrație”, pentru a consolida cunoștințele copiilor despre conținutul și eroii unui basm; oferă o oportunitate de a-și demonstra cunoștințele; dezvolta vorbirea copiilor. D / joc „Colectează o imagine”, - pentru a forma capacitatea de a modela întregul din părți pentru a activa vocabularul copiilor.

ziua fluviului

O conversație despre râu, citind poezii despre râu, uitând la ilustrații care înfățișează rezervoare. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre râu, a dezvolta vorbirea, procesele de gândire, memoria, activarea atenției, cultivarea dragostei pentru natură, respectul pentru apa și rezervoarele orașului nostru.

zi de pădure

O conversație despre pădure, despre locuitorii ei, vorbește despre regulile de comportament în pădure. Fonograma „Zgomotul pădurii”, „Cântecul păsărilor”. Examinarea picturilor înfățișând o pădure. Să educeți copiii într-o atitudine pozitivă față de natură; să ofere câteva cunoștințe despre locuitorii pădurii; duce la înțelegerea importanței pădurii în viața omului, a nevoii de a proteja această bogăție a Patriei noastre; pentru a forma gândirea logică, o viziune diversă asupra naturii; să-i învețe pe copii să vadă frumusețea pădurii și să se bucure de ea; să cultive o atitudine grijulie față de locuitorii pădurii și dorința de a lua parte activ la protecția acestora.

zi pe teren

Mergeți țintă pe câmp, vorbiți despre culturile care cresc pe câmp. Să familiarizeze copiii cu plantele care cresc pe câmp (plante de cultură și buruieni), caracteristicile și proprietățile lor curative; învață să le recunoști după aspectul lor; dezvolta interesul cognitiv, capacitatea de a raționa și de a trage concluzii adecvate din observație; dezvoltarea orizontului copiilor, observația, atenția; cultiva respectul pentru plante. Să cultive respectul pentru munca oamenilor care îi cresc.

ziua de naștere

Spune-le copiilor că toți s-au născut într-o anumită zi și acea zi a fost numită zi de naștere. Cereți copiilor să-și numească zilele de naștere. Dezvoltam memoria, vorbirea copiilor. Jocuri cu baloane. Copii dansând pe muzică veselă. Joc de dans rotund „Pâine”. Dezvoltăm capacitatea de a crea o atmosferă festivă, dezvoltăm urechea pentru muzică, simțul ritmului, coordonarea mișcărilor cu cuvintele.

Ziua sportivului

O conversație despre sport, despre beneficiile de a face educație fizică, despre profesia de sportiv, pentru a extinde cunoștințele copiilor despre sport, despre beneficiile acestuia pentru organism. Exerciții fizice, joc mobil, jocuri sedentare, dezvoltarea activității motorii a copiilor.

Ziua plantelor medicinale

Convorbire despre plante medicinale: pătlagină, șoricelă, oregano, sunătoare, trandafir sălbatic, gălbenele. Întărirea capacității de a recunoaște și de a numi corect plantele medicinale, extinderea cunoștințelor despre beneficiile și utilizările plantelor medicinale. Vorbiți despre regulile de colectare a plantelor medicinale, stabilirea regulilor de conduită la colectarea plantelor medicinale. Invitați copiii să bea ceai cu ierburi medicinale. Colectie de plante medicinale pentru herbar.

ziua ciupercilor

A face ghicitori despre ciuperci, privind ilustrațiile care înfățișează ciuperci, vorbind despre ciuperci, despre structura lor. Exercițiul „Îndoiți ciuperca” (din bețe), jocul „Unul - mulți”. Pentru a consolida ideile copiilor despre pădure și plantele care cresc în pădure. Clarificarea, extinderea și activarea dicționarului pe tema „Ciuperci” (pădure, ciupercă, picior, pălărie, hribi, hribi, hribi, cântărele, agaric de mușcă, agaric de miere, russula, aduna, recolta, ascunde, atârnă, otrăvitor, comestibil , parfumat, moale, neted).

Ziua Creativității

Implicați copiii în construcția de nisip, modelarea cu lut, dezvoltați abilități creative, capacitatea de a-și juca clădirile cu păpuși, mașini, obiecte de înlocuire. Profesorul sprijină ideile creative ale copiilor, le aprobă.

Ziua orașului

Conversație despre orașul natal, numele său, obiectivele turistice, numele străzilor; să cultive un sentiment de mândrie în orașul natal, implicarea familiei în istoria sa, dezvoltarea activității mentale și creative a copiilor. Desenul „Orașul nostru”, dezvoltarea abilităților creative, imaginația copiilor.

Ziua limbii tătare

Luați în considerare un album cu un ornament tătar, costumul național al poporului tătar. Joacă jocuri în aer liber „Tyubeteika”, „Lanțul de cuvinte”, „Translator” - consolidați cuvintele studiate anterior în limba tătară, cultivați interesul pentru cultura tătară.

Ziua grădinarului

Plimbare țintă în grădină: o conversație despre legumele care cresc în paturi; ghicind ghicitori despre legume, povestește despre legumicultori - pentru a dezvolta orizonturile copiilor, observație, atenție; cultivați respectul pentru legume; să arate importanţa activităţii de muncă a persoanelor implicate în cultivarea culturilor de legume. Jocul „Cultivatori de legume” - pentru a dezvolta capacitatea de a recunoaște și de a numi legume, pentru a dezvolta capacitatea de a naviga în spațiu. Plivitul paturi din buruieni, aducem sârguința copiilor.

ziua Republicii

Aveți o conversație despre republica noastră, introduceți steagul, emblema republicii, arătați un portret al președintelui, insufleți interesul pentru mediu, stârniți copiilor un sentiment de mândrie pentru patria lor.