Rezumat GCD despre proiectare în grupa pregătitoare „Peștele în tehnica origami. Schița unei lecții de proiectare, muncă manuală (grup pregătitor) pe tema: Rezumatul GCD privind arta aplicată „Pești într-un acvariu

Julia Kashcheeva

Sarcini:

dezvolta capacitatea de a plia hârtie pește origami;

dezvoltarea abilităților motorii fine, gândirea verbal-logică, vorbirea expresivă;

cultivați calitățile estetice în lucrul cu hârtie colorată.

materiale: hârtie colorată, ilustrații de pești, acompaniament muzical „Lumea submarină”

Lucrare anterioară: manipularea hârtiei în tehnica origami, citind poezii despre acvariu, lumea subacvatică, ocean, ascultarea compoziției „Sunetele oceanului”

Sunete de acompaniament muzical „Lumea submarină”

Buna ziua prieteni! Astăzi vom face ceva interesant folosind hârtie! Și ce vom face cu tine, vei afla ghicindu-mi ghicitoarea.

Am aripi - nu pot zbura

Nu am picioare, dar merg

Eu nu merg pe pământ

Nu mă uit la cer

Nu număr stelele

Evit oamenii.

Așa e băieți peste mic!

Deci, astăzi vom încerca să facem pește de hârtie, în timpul utilizării tehnica origami. Cine își amintește ce este o astfel de tehnică?

Dreapta. Origami - tehnică realizarea diverselor figuri din hârtie prin plierea acesteia. Ce putem face din hârtie? Așa e, o floare, o pisică, un fluture și astăzi vreau să te învăț cum să îndoiți hârtia peste mic.

În primul rând, să revizuim tot ce știm despre peşte. Unde locuiesc ei? Cum este corpul lor? În ce constă? Cum respiră peștii? Ce pește cunoști?

Bravo baieti, aveti dreptate. Acum să aruncăm o privire mai atentă la pește.

Copiii se uită la peștele din ilustrații.

Bravo, acum hai să ascultăm asta poem:

În acvariul nostru

Trăiește o familie de pești:

Mama și tata

Și o grămadă de copii.

Toți împreună unul cu altul

Urmărind dimineața

Și încercuiește sub alimentator

Când e timpul să mănânci.

Dar se întâmplă adesea:

Peștele va fi trist

Ei nu joacă tag-uri

Fără să se miște, ei stau în picioare.

Repetă în tăcere

Cateva cuvinte.

Probabil că își amintesc

insule native.

Le voi elibera în curând

Într-un râu sau pârâu.

Lasă-i să plutească spre mare

Spre patria ta!

Ei bine, când la casă

Peștii vor înota

Prin prietenii tăi

Salut va fi trimis!

Ce păcat că peștii nu vorbesc,

Și atunci ar spune

Despre țări fierbinți, mări mari

Și departe - departe!

G. Lupandina

Despre ce este poezia asta? V-a plăcut această poezie? Ce anume ti-a placut?

Bravo, iar acum să începem să ne creăm peștele.

Copiii se pliază din hârtie peste mic modelat după educatoare. La mijlocul lucrului are loc o sesiune de educație fizică.

Peștii se distrează

În apă curată, caldă.

Se vor micșora, se vor descleșta,

Se vor îngropa în nisip.

După o pauză dinamică, copiii continuă să plieze peștele.

Bine făcut! Ce sunt toate frumoase peștele s-a dovedit! Acum la noi grup au propriul acvariu de hârtie, nu-i așa?

Publicații conexe:

Rezumat al unei lecții despre designul hârtiei în grupul de seniori „Cat Show” (origami) Conținutul programului: Continuați să învățați copiii să transmită imaginea unei pisici, folosind hârtia ca material constructiv și pictural.

Obiectivele lecției: 1. Să-i învețe pe copii să transforme forma de bază în diferite meșteșuguri, să dezvolte variabilitatea gândirii. 2. Dezvoltați abilitățile de execuție.

Clasă de master pentru copiii de vârstă preșcolară senior 5-6 ani Construcția hârtiei folosind tehnica origami „Gingerii înoată în râu”. Pe lângă râu.

Băieți, aveți un acvariu? Ce fel de pești trăiesc în el? (Coada voalului, peștișorul auriu, coada sabiei, guppies, tetra etc.) - De ce acești pești.

Scopul lecției: Continuarea cunoașterii copiilor cu sărbătorile populare rusești. Pentru a consolida abilitățile de pliere a figurilor studiate anterior, pe baza.

Planificarea pe termen lung pentru predarea copiilor din grupul pregătitor tehnica origami Octombrie I săptămâna GCD Pește Cunoașterea formei de bază „pește”, citirea hărții operaționale a II-a săptămână Activitate comună Gus Improvement.

Un plan promițător pentru interacțiunea cu părinții cu privire la proiectare folosind tehnica origami Scop: introducerea părinților în arta japoneză a plierii hârtiei și implicarea lor în activități comune pentru realizarea unora minunate.

Domeniul educațional: Cogniție „(activitate constructivă)
Integrarea ariilor educaționale: „Lectură de ficțiune”, „Comunicare”, „Creativitate artistică”, „Munca” (muncă manuală), „Cultură fizică”.
Tipuri de activități ale copiilor: productive, comunicative, percepția ficțiunii, muncă, activitate fizică.
Scop: continuarea introducerii copiilor în construcția hârtiei folosind tehnica origami. Pentru a crește interesul copiilor pentru fabricarea meșteșugurilor folosind tehnica „origami”.
Sarcini:
Educational:
- Exersați copiii în plierea repetată a hârtiei, îmbunătățiți abilitățile de îndoire a unei foi pătrate în diagonală, în jumătate, combinând clar laturile și colțurile.

Fixați forma de bază a „triunghiului dublu”.

- Să-și formeze capacitatea de a urma instrucțiunile orale ale educatorului.
În curs de dezvoltare:
- Pentru a dezvolta activitatea motrică la copii, capacitatea de a lucra cu mâinile, să-i obișnuiască cu mișcările precise ale degetelor, să îmbunătățească abilitățile motorii fine ale mâinilor, să dezvolte un ochi
- Să dezvolte gustul artistic, creativitatea și imaginația copiilor.

Educational:
- Creșteți interesul copiilor pentru arta origami.
- Contribuie la crearea de situații de joc, extinde abilitățile de comunicare ale copiilor.
— Pentru a forma o cultură a muncii și a îmbunătăți abilitățile de muncă.

Rezultat planificat: capabil să proiecteze un model de pește din hârtie; deține mișcările de bază în funcție de vârstă; manifestă interes pentru informațiile primite în timpul comunicării; interacționează activ și binevoitor cu profesorul și colegii în rezolvarea sarcinilor de joc și cognitive.

Lucrări preliminare: citirea ficțiunii despre pești, vorbirea despre întreținerea unui acvariu, ghicitori, lucru practică cu hârtie în tehnica „origami”, realizarea formei de bază a unui „triunghi dublu”. Observarea acvariului de către copii.

· Materiale și echipamente: Pentru educatoare: o machetă de pește, două coli de hârtie colorată (roz, galben) pătrată (23cm/23cm), lipici, un șervețel. Instrumente TCO: computer, TV, video pentru copii.
Pentru copii: doua coli de hartie colorata (roz, galben) patrate (12cm / 12cm), pixuri, lipici, servetele.

Progresul cursului.

1. Moment organizatoric

Educatoare: Băieți, să ne salutăm.
Să ne bucurăm de fețele zâmbitoare.

Și tuturor celor care trăiesc pe această planetă.
"Buna dimineata!" le spunem adulților și copiilor.

Educator: Băieți, acum vă voi da o ghicitoare și voi încercați să ghiciți

Casa asta nu este din lemn

Această casă NU este făcută din piatră.

Este transparent, este sticlos

Nu am un număr pe el.

Și locuitorii din ea nu sunt simpli,

Nu doar cele de aur.

Acești locuitori

înotători celebri.

(Acvariu, pești.)

Așa e, aceasta este o ghicitoare despre peștii dintr-un acvariu, bravo! (clip video). Băieți, acvariile sunt diferite: mari și mici, rotunde și pătrate, sau pot fi fabuloase, ca ale noastre. (model de acvariu). Oh, nu există pești în acest acvariu. Vă sugerez să populați acvariul cu acești pești. (profesorul arată golul „peștele” finit) Să ne uităm la ce părți este format peștele? Răspunsurile copiilor: trunchi, coadă.

Educatoare: ce mai au peștii?

Răspunsurile copiilor: solzi, aripioare, ochi, gură.

Educator: Astăzi vom face un „pește-minune” folosind tehnica origami. Du-te la locurile tale.

2. Partea principală.

· Demonstrarea metodelor de lucru și explicație.

- Am pregătit semifabricate de hârtie, ce formă au? Culoare? (Pătrat, roz, galben. Pe ecran, forma de bază a „dublu pătrat” (obișnuirea treptată cu plierea conform schemelor pentru a se pregăti pentru următoarea etapă de vârstă de învățare în tehnica „origami”))

1. Iau un pătrat roz și îl îndoiesc în jumătate, ridicând colțul de jos spre colțul de sus.

Am un triunghi sau „eșarfă”. Îndoiesc triunghiul. Coada este gata.

2. Îndoaie pătratul galben în jumătate, ridic colțul de jos spre cel de sus, primesc un triunghi sau o „batistă”, îndoi (îndoaie și dezdoi) triunghiul. Îndoiesc colțurile din linia de inflexiune. Aplec colțurile în jos.

3. Întorc piesa. Rotesc articolul. Lipiți detaliile. Desenez un ochi, o gură, solzi pentru un pește.

Educație fizică „Acvariu”

Melcii se târăsc, își poartă casele. (Se mișcă în cerc într-o semi-ghemuită., încrucișându-și mâinile la spate.)

Își mișcă coarnele, se uită la pești. (Se opresc, fac „coarne” din degete, își înclină ritmic capul spre stânga, spre dreapta.)

Peștii înoată și vâslă cu aripioarele lor. (Se mișcă în cerc în pași mici, coborând brațele de-a lungul corpului; mișcări numai cu palmele înainte și înapoi.)

Viraj la stânga, la dreapta și acum invers. (Învârtiri ușoare ale corpului la stânga la dreapta și invers.)

În timp ce copiii stau pe locurile lor, profesoara citește o rimă: - Degetele pot face multe, băieți răutăcioși, pot ține un creion pentru a desena, pot sculpta degetele, pot îndoi păsările din hârtie și o mașină și animale, pregătiți-vă cât mai curând posibil.

· Finalizarea lucrării.

Și acum să trecem la treabă. Toate materialele necesare sunt în fața ta. (Forma de bază „pătrat dublu” pe ecran) Ești gata? ÎNCEPE!

Copiii încep să lucreze conform instrucțiunilor verbale ale profesorului. Profesorul arată, de asemenea, cum să adăugați o figură.

3. Rezultatul lecției:

Degetele noastre nu au fost leneșe de silueta lucrată.
Vezi ce fel de pește primești.

Vă mulțumim pentru munca dvs. Și acum vă vom pune peștele într-un acvariu. Copiii, împreună cu profesorul, „înoată” la acvariu ținând peștii în mâini, în acest moment profesorul citește un vers.

Aici înotăm, aici ne scufundăm
Ajungem pe fundul mării
Și deodată ajungem
Spre grădina magică sub apă
Uite ce inteligent, colorat este!

Populam peștele terminat în acvariu.

Invit copiii sa admire acvariul terminat, sa discute imaginile rezultate cu pesti.

Bine făcut! Am văzut ce pește frumos ai ieșit. Iată ce vrăjitori sunteți!

Dezvoltare prototip în secțiunea Note de lecție și publicat pe 31 octombrie 2014
Esti la:

Vă aduc în atenție un rezumat al GCD pentru grupa pregătitoare pentru arte aplicate „Pești în acvariu” Zona educațională „Dezvoltare artistică și estetică”. Sper ca acest material să fie util educatorilor, profesorilor de învățământ suplimentar și, eventual, profesorilor din școala primară.

Descarca:

Previzualizare:

Zona educațională

„Dezvoltare artistică și estetică”

Rezumatul GCD asupra art

„Pești în acvariu”

(grupa pregatitoare)

Ţintă: continuă să dezvolte creativitatea colectivă.

Sarcini:

corectiv

• dezvolta capacitatea de a fixa privirea;
• extinde câmpul vizual al copiilor;
• dezvoltarea abilităților motorii generale și fine;
• dezvolta fantezia, imaginația, sfera emoțională a copiilor.

Educational

• îmbunătățiți abilitățile copiilor atunci când lucrează cu hârtie, faceți pliurile corecte clare;
• pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a unge și lipi piesele de hârtie și carton;
• dezvoltarea abilităților de lucru cu materiale naturale;
• extinde cunoștințele copiilor despre setul de materiale care pot fi folosite în construcții.

Educational

• educați dorința de a participa la activități comune de lucru în mod egal cu toată lumea;
• bucură-te de rezultatele muncii colective;
• evaluează rezultatele muncii lor, munca camarazilor.

Muncă preliminară:

• citind povești și basme despre viața marină, pești;
• vizualizarea albumelor cu poze cu pești;
• desen de pește, aplicație;
• realizarea meșteșugurilor din materiale naturale;
• realizarea unui acvariu, spate de pește pentru cursuri.

Echipament:

• preparate din peste, cate 2 bucati pentru fiecare copil;
• lipici; perie pentru lipici; şerveţel;
• creion simplu;
• foarfece;
• hartie colorata;
• vizor decorativ pentru fiecare 1 bucată;
• material natural (semințe de pepene verde, coji din nuci (fistic);
• acvariu cu pește finit;
• înregistrare audio a sunetului mării/apei.

Progresul cursului.

1. Introducere.

Copiii stau lângă profesor. Sunete muzicale (sunetul apei). Profesorul face ghicitori:

Pentru parinti si copii

Toate hainele făcute din monede.

(Peşte)

Strălucește în râul curat

Spatele este auriu.

(Peşte)

Dă din coadă
Înainte şi înapoi -
Și ea nu este acolo
Și nu există nicio urmă.

(Peşte)

Despre ce sunt aceste ghicitori? (despre peste)

Și cum sunt împărțiți peștii în funcție de locul lor de reședință? (în apă: în mare - mare, în râu - râu, în lac - lac, în acvariu - acvariu).

Băieții de la grădinița vecină ne-au trimis cadou un acvariu și în el înoată un singur pește. Să ne uităm la el (ariotoare, solzi, coadă). Îți sugerez să-i faci prieteni ca să nu se plictisească. Ia loc.

2. Partea principală.

Copiii stau la mese. Vizavi de fiecare copil se afla un set de materiale necesare pentru a face pestele.

Vom lucra împreună, colectiv. Vom efectua această lucrare din hârtie, carton și material natural. Iată 2 semifabricate de pește: unul este alb pur, iar celălalt este prelucrat cu plastilină. Începem să lucrăm cu un blank alb.

Să începem să facem peștele din înotătoarea de sus. Luăm un dreptunghi roșu, îl împăturim cu un acordeon. Tăiați-l oblic cu foarfecele, desfaceți-l, lipiți-l de pește.

Din hârtie îndoită în jumătate, tăiați aripioarele inferioare. Avem două detalii. Le lipim si pe fundul pestelui.

Facem tăieturi pe o coală galbenă de hârtie, puțin mai mică de margine. Folosind un creion, înfășurați, începând din toată partea. Lipiți coada rezultată de pește.

Pune totul deoparte, stai drept, cu spatele drept.

Minut de educație fizică

Ca în acvariul nostru

Peștii aurii dansează.

Se joacă veseli(mișcări cu două mâini)

În apă caldă curată

Se vor micșora, se vor descleșta,(reducerea - diluarea palmelor)

Se îngroapă în nisip(misca bratele in jos)

Își flutură aripioarele

Se rotesc în cerc(mișcări de perie)

Ne continuăm munca.

Luăm al doilea semifabricat prelucrat cu plastilină și îl lipim pe fund. Lipim un ochi decorativ pe plastilină.

Acum să ornam peștele. Atașăm coji de fistic sau semințe de pepene verde pe baza de plastilină, orice doriți.

Gimnastica pentru ochi.

Peștii se distrează

În apă caldă curată(Copiii „desenează” un val pe perete cu ochii: mai întâi într-o direcție, apoi în cealaltă, sau urmează peștele pe care profesorul îl ține în mâini și se mișcă încet)

Se vor micșora, se vor descleșta(clipirea rar a ochilor)

Se vor îngropa în nisip(ochi inchisi)

3. Concluzie

Uite ce pește frumos ai! Bine făcut. Acum să ne punem peștii în acvariu. Uite cati prieteni are pestele nostru acum! Care pește vă place cel mai mult? De ce?

Rezumatul activităților direct educaționale pe proiectare pe hârtie în grupa de seniori. Tema: „Peștele”
Tehnica: origami
Autor:
Fefelova Oksana Sergeevna, profesor
MBDOU nr 149
Grădinița „Ryabinka”, Kemerovo
Scop: să învețe cum să creezi o imagine a unui acvariu
pește, pentru a transmite în meșteșuguri forma sa, părți ale corpului
Sarcini:
- dezvolta abilitati in lucrul cu hartia, efectuand pliuri precise;
exersați abilitățile de a îndoi o foaie pătrată de hârtie în diagonală, de-a lungul
orizontal și vertical în jumătate;
- să-i învețe pe copii cum să execute forma de bază a „triunghiului dublu” în tehnică
origami;
- îmbunătățește abilitățile motorii fine ale mâinilor și coordonarea mână-ochi;
- dezvoltarea abilităților de lucru în echipă atunci când compune o compoziție din ready-made
forme;
- de a cultiva acuratețea, capacitatea de a găsi soluții non-standard pentru creație
sarcini.
preliminar
Muncă:
- dacă este posibil, faceți un tur al magazinului de animale de companie (artați diverse
pești de acvariu, acordați atenție caracteristicilor structurale ale corpului);
- luați în considerare material ilustrativ care înfățișează diverși pești;
- o conversație despre pești (unde trăiesc pești de râu, de mare, de acvariu);
- amintiți-vă de basmele în care sunt pomeniți peștii.
Materiale și
echipament:
- coli pătrate din hârtie de diverse culori;
- foarfece;
- adeziv PVA, perie si suport perie;
- un șervețel pentru ștergerea excesului de lipici;
- diverse materiale improvizate pentru decorarea meșteșugurilor;
- o coală mare de hârtie (acvariu) cu un subacvatic
peisaj (fond albastru, alge verzi, nisip galben, corali, pietricele sau
scoici în partea de jos)
Progresul lecției:
organizatoric
moment
- Ce am în mână? (undiță)
Gimnastica pentru ochi (urmăriți undița cu ochii)
Joc didactic „Undița” – profesorul îi invită pe copii să ia din cutie
orice peste. Copiii stau în cerc cu peștele în mâini. Îngrijitorul aruncă
undița copilului și îi spune: „Sasha, dă-mi un pește”, copilul îi răspunde: „Da
Ai un pește galben ” etc. (culoarea peștelui se schimbă)
Conversaţie
- Unde locuiește
peşte?
- Peștii trăiesc în râu, în iaz, în mare, în acvariu.
- Acvariile sunt diferite: mari și mici, rotunde și pătrate,
dreptunghiular și poate fi fabulos. Bunicul meu avea și el un acvariu.
artistic
cuvânt
Poem
„Frumos pește”
Deja știu:
Nu pentru pisici
Și nu pentru propria ta mâncare
Bunicul creste pesti...
ii reproduce -
Pentru frumusete!
A semănat pești ca niște răsaduri,
Nu a udat (a crescut în apă).
Și doar o privire, doar o privire
Le-am atins frumusețea.
- De ce a crescut bunicul pești?
- Pentru frumusete.
- Ți-ar plăcea să ai propriul tău acvariu, în care să trăiască doar peștii tăi?
- Da.
-Atunci îți sugerez să-ți faci singur peștele, care va fi mai târziu
acvariul nostru comun și va încânta cu frumusețea lui.
Practic
parte
- Aveți
pe masă sunt foi pătrate de hârtie colorată, tu o alegi pe cea pe care o alegi
ii place cel mai mult.
Sub
muzică calmă, copiii pliază peștele, folosind foarfece dacă este necesar.
Deget
gimnastică
Acolo a trăit și a fost o loviță,
Doi stăpâni erau prieteni cu el.
Trei rațe au zburat spre ei
De patru ori pe zi
Și i-a învățat să numere:
Unu doi trei patru cinci
Rezultat
După,
cum copiii au populat acvariul cu peștii lor (lipiți), îi considerăm,
acordând atenție luminozității, colorului, tehnicilor de imagine neconvenționale și
acuratețea muncii.

În ultimul articol, am susținut o serie de ateliere detaliate despre realizarea unor meșteșuguri simple dintr-o foaie pătrată de hârtie. Astăzi continui acest subiect și vă spun cum să faceți un pește origami. Vezi mai jos scheme simple pentru realizarea mai multor locuitori subacvatici, precum și ateliere foto detaliate.

În prima clasă de master, vom face exact un astfel de pește.

Îndoiți o foaie pătrată de hârtie în jumătate.

Acum faceți o linie suplimentară pliând din nou piesa de prelucrat în jumătate. Dispersați-o.

Îndoiți două colțuri spre centru.

Acum înfășurați colțurile de jos în sus.

Îndoiți două colțuri, ca în fotografie.

Ridicați stratul superior de hârtie până la linia indicată.

În același timp, în triunghiul rezultat, îndoiți colțul spre interior.

Îndoiți restul hârtiei pe cealaltă parte.

Îndoiți figura spre interior, așa cum se arată în fotografie.

Se pare că aici este o astfel de pregătire.

Acum tăiați cu foarfecele pe ambele părți ale triunghiului dreptunghic.

Trezește-ți coada.

Acesta este genul de pește pe care l-am primit. Îi poți desena ochii cu un pix.

Peștele origami este foarte simplu

Acesta este probabil unul dintre cele mai ușoare modele de origami pe care le pot realiza chiar și copiii de 5-6 ani. Pe o astfel de meșteșug, puteți exersa abilitățile de proiectare a hârtiei.

Luați o bucată pătrată de hârtie și îndoiți-o în diagonală. Desfaceți și îndoiți din nou foaia de-a lungul celei de-a doua diagonale. Acum extindeți foaia.

Îndoiți-l în jumătate.

Extinde. Înainte de tine o serie de linii suplimentare.

Luați două părți opuse cu mâinile și trageți-le spre interior. Figura se conturează. Rezultatul final este ceva de genul acesta.

Îndoiți colțul de sus în jos și colțul de jos în sus. În cele din urmă, ar trebui să iasă, ca în fotografie.

Întoarceți peștele și colorați-l cu pixuri.

Cu astfel de pești, poți face o aplicație lipindu-i pe o foaie de carton și adăugând alge, scoici și alte obiecte subacvatice.

Pește exotic origami

Și acum să facem un pește exotic.

Luați o bucată pătrată de hârtie și îndoiți-o în jumătate.

Accelerați și îndoiți din nou piesa de prelucrat în jumătate.

Accelerați piesa de prelucrat. Acum pliați toate colțurile spre centru.

Întoarceți piesa.

Îndoiți trei colțuri spre punctul central.

Acum îndoiți cele două colțuri în direcția opusă.

Deschideți buzunarul rezultat.

Acum îndoiți cele două colțuri - aripioarele vor ieși.

Rămâne să pictezi meșteșugul finit cu pixuri.

Și în tehnica origami, puteți face un rechin cool!

Acestea sunt modelele simple de pește pe care le puteți folosi în lucrul cu copiii de vârstă preșcolară și primară. Toate meșteșugurile sunt realizate dintr-o simplă foaie pătrată de hârtie. Dacă se dorește, produsul finit poate fi vopsit cu pixuri sau decorat cu hârtie colorată, ochi mobili gata făcut. În funcție de dimensiunea peștelui pe care doriți să-l obțineți, selectați formatul hârtiei. Cu toate acestea, copiilor le va fi mai ușor dacă iei un pătrat cu latura de aproximativ 15 cm.În ceea ce privește culoarea și tipul hârtiei, aici poți da frâu liber imaginației. O foaie albă simplă este în regulă dacă vă decideți ulterior să colorați meșteșugurile cu pixuri, creioane sau vopsele. Hârtia lucioasă arată foarte bine în meșteșugurile simple. Face chiar și cele mai simple produse „bogate” și frumoase. Și toți peștii pot fi lipiți pe o foaie de hârtie de desen, după ce a desenat anterior fundul mării pe ea. Aplicația originală este disponibilă!