Lista ghidurilor de studiu a asistenței sociale. Teoria asistenței sociale: Ghid de studiu

FEDERAȚIA RUSĂ

„UNIVERSITATEA DE STAT OREL”

D A S U K I. N.

BAZELE APORTULUI SOCIAL

AJUTOR EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC

Vultur - 2008
FEDERAȚIA RUSĂ

AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU EDUCAȚIE

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT

ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR

„UNIVERSITATEA DE STAT OREL”

D A S U K I. N.

BAZELE APORTULUI SOCIAL

AJUTOR EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC

UDC 364 (075.8)

GOU VPO „Universitatea de Stat din Oryol”.

Recenzători:

Mityaeva A. M. - doctor în științe pedagogice, profesor, șef al Departamentului de management social și conflictologie, OSU,

Maslova N.F. - Doctor în Științe Pedagogice, Profesor.

D 217 Dashuk I. N. Fundamentele asistenței sociale : Suport didactic - Vultur: OSU, 2008. - p.

Manualul a fost întocmit în conformitate cu Standardul Educațional de Stat al Învățământului Profesional Superior la specialitatea 031300 Pedagogie Socială și este destinat lucrului independent al studenților la cursul „Fundamentele Asistenței Sociale”.

Suportul didactic include ghiduri și materiale didactice pentru autopregătirea studenților pentru seminarii.

Adresat studenților facultății sociale a Universității de Stat din Oryol. De asemenea, poate fi util pentru asistenții sociali practici și educatorii sociali.

UDC 364 (075.8)

BBK 65.272 i73

Cu I.N. Dashuk, 2008.

Conţinut
Prefaţă.

Instrucțiuni metodice pentru seminarii

1.1. Asistența socială ca activitate profesională: obiect, subiect, niveluri de practică

1.2. Caracteristicile activității profesionale a unui specialist în asistență socială

1.3. Esența, factorii și prevenirea epuizării emoționale a unui specialist în

munca sociala

1.4. Probleme de identificare științifică a asistenței sociale

1.5. Relația dintre asistența socială și politica socială

1.6. Dinamica formării modelelor de asistență socială

1.7. Modele orientate sociologic ale teoriei și practicii SR

1.8. Explicarea problemelor de personalitate, principii și metode sugerate de SR

în modele orientate psihologic

1.9. Modele orientate spre complex de fundamentare teoretică a asistenței sociale

CAPITOLUL II. PRACTICA AMUNCĂRII SOCIALĂ CU DIFERITE GRUPE DE POPULAȚIE ȘI ÎN DIFERITE SFERE ALE SOCIETĂȚII

2.1. Asistență socială pentru prevenirea comportamentului imoral și a prostituției

2.2. Asistență socială cu alcoolici și dependenți de droguri

2.3. Prevenirea sinuciderii ca domeniu de practică a asistenței sociale

2.4. Asistență socială pentru prevenirea violenței în familie și societate

2.5. Asistență socială în instituțiile penitenciare

2.6. Asistență socială cu persoane fără un loc fix de reședință și ocupație

2.7. Asistență socială cu migranții

2.8. Problemele șomerilor ca subiect al asistenței sociale

2.9. Asistență socială cu persoanele cu dizabilități. Reabilitare socială

2.10. Teoria și practica asistenței sociale cu persoanele în vârstă. servicii sociale

2.11.Asistență socială cu tinerii

2.12. Asistență socială cu familia

2.13. Asistență socială cu copiii. Adopție, custodie și tutelă

Capitolul III. TEHNOLOGII FUNCȚIONALE ALE MUNICIULUI SOCIAL

3. 1. Diagnosticare socială: scopuri, etape și metode de implementare

3. 2. Prevenirea socială

3. 3. Consiliere în SR

3. 4. Securitatea socială, tipurile acesteia și mecanismul de implementare

3. 5. Tehnologii de previziune socială

3. 6. Tehnologii PR

Întrebări de examen pentru cursul „Fundamentele asistenței sociale”

Aplicații

cuvânt înainte
„Fundamentele Asistenței Sociale” este cursul de bază din programul de pregătire pentru specialitatea 031300 Pedagogie Socială. Scopul cursului este de a oferi studenților o viziune holistică asupra conținutului asistenței sociale, direcțiile, tehnologia și organizarea acesteia.

• Legea securității sociale (SPO). Tutorial

  Editura: Knorus. An: 2021. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Conținutul manualului reflectă nivelul actual de dezvoltare al științei dreptului securității sociale, ținând cont de ultimele modificări ale legislației. În module separate, sunt dezvăluite principalele secțiuni ale programului de curs: aspecte ale părții generale a domeniului dreptului asigurărilor sociale, vechime, invaliditate, pensii, beneficii, compensații, beneficii, servicii sociale, asistență medicală și socială. Corespunde GEF SPO de ultima generatie...

• Protecția judiciară a dreptului cetățenilor ruși la securitate socială

  Studiul monografic stabilește că dreptul la securitate socială este un drept constituțional al cetățeanului, oferă o definiție a acestui concept, ia în considerare problemele de protecție a drepturilor cetățenilor ruși în domeniul securității sociale, investighează formele și metodele unei astfel de protecție. , determină rolul Curții Constituționale a Federației Ruse, al Curții Supreme a Federației Ruse, al Curții Europene de Justiție pentru drepturile omului, al instanțelor de jurisdicție generală în materie de protecție a dreptului cetățenilor la securitate socială ...

• Editura: Knorus. An: 2020. Seria: Licență și Specialist.

  Întrebările părții generale a industriei sunt reflectate pe scurt. O atenție principală este acordată instituțiilor Părții Speciale - prevederile de bază care determină parametrii cheie ai sistemului intern de securitate socială și principalele abordări ale reglementării relațiilor relevante. Conținutul acestora este stabilit ținând cont de cele mai recente acte legislative privind securitatea socială. Probleme legate de pensiile pentru cetățeni, asigurarea acestora cu servicii sociale...

• Sunt luate în considerare problemele de securitate socială sub formă de pensii de stat, ajutoare sociale și plăți compensatorii, asistență medicală socială și furnizare de medicamente, asistență socială de stat, beneficii și beneficii. Corespunde standardului educațional de stat federal al învățământului profesional secundar al generației a treia. Pentru studenții specialităților juridice din învățământul secundar de specialitate, inclusiv...

• Dreptul la securitate socială al Rusiei. Atelier. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2020.

  Ediția propusă, pregătită de facultatea Departamentului de Dreptul Muncii și Dreptul Securității Sociale a Universității de Stat de Drept din Moscova, numită după O. E. Kutafin (MSAL), ține cont de cele mai recente modificări ale legislației ruse privind securitatea socială. Atelierul a fost întocmit în conformitate cu programul cursului „Dreptul securității sociale din Rusia” pentru facultățile de drept și poate fi folosit...

• Protecția juridică penală a dreptului la muncă al persoanelor care au nevoie de protecție socială sporită

  Editura: Prospect. Anul: 2020.

  Lucrarea de față este un studiu al corpus delicti care prevede răspunderea pentru refuzul nejustificat de angajare sau concedierea nejustificată a unei femei însărcinate sau a unei femei cu copii sub trei ani. Lucrarea determină temeinicia incriminării unor astfel de fapte în stadiul actual, dar și prin prisma modului general de prezentare a dispoziției...

• Modele de interacțiune cu copiii expuși riscului: experiența unui pedagog social. GEF

  Editura: Profesor. Anul: 2020.

  Manualul prezintă materiale consultative și tehnologice necesare în activitățile practice pentru educatorii în rândul copiilor și adolescenților cu comportament social periculos și metode de lucru social și pedagogic cu părinții lor. Modelele de interacțiune propuse sunt construite ținând cont de prevederile Standardului Educațional de Stat Federal, bazate pe coordonarea eforturilor cadrelor didactice, psihologilor, părinților, specialiștilor...

• Asistență socială cu persoanele în vârstă și cu dizabilități. Tutorial

  Editura: Knorus. An: 2020. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Sunt dezvăluite fundamentele socio-juridice și legislative ale asistenței sociale cu persoanele în vârstă și cu handicap, sunt caracterizate tehnologiile de asistență socială cu aceștia. O atenție deosebită este acordată adaptării sociale și reabilitării persoanelor în vârstă și a persoanelor cu dizabilități, și lucrează cu cei dintre aceștia care suferă de violență domestică. Conținutul patronajului social al acestui grup de populație este în mod special luat în considerare, sunt dezvăluite trăsăturile îngrijirii pe termen lung pentru cei care au nevoie de asistență. Atentie acordata...

• Dreptul la securitate socială al Rusiei. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2020.

  Manualul de instruire oferă informații cuprinzătoare despre legea securității sociale, pensii, plăți compensatorii, prestații sociale, servicii sociale și medicale. Respectă cerințele actuale ale Standardului Educațional Federal pentru Învățământul Superior și oferă subiecte necesare formării competențelor profesionale și înțelegerii subiectului acestei ramuri de drept. Legislația a fost...

• Editura: Prospect. Anul: 2020.

• Legea securității sociale. Tutorial

  Editura: INFRA-M. An: 2020. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Manualul este dedicat problemelor teoretice ale dreptului securității sociale. Sunt descrise în detaliu trăsăturile raporturilor juridice privind reglementarea juridică a minimizării riscurilor sociale prin pensii, oferirea cetățenilor de prestații și plăți sociale, servicii sociale și acordarea de asistență medicală gratuită, precum și standardele juridice internaționale de securitate socială. Conține materiale de reglementare începând cu...

• Editura: Knorus. An: 2020. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Dezvăluie principalele abordări ale teoriei și metodelor asistenței sociale care s-au dezvoltat în cunoașterea modernă. Corespunde GEF SPO de ultimă generație. Pentru pregătirea studenților din învățământul secundar profesional care studiază în grupa de domenii „Sociologie și Asistență Socială”, asistenți sociali și specialiști în domeniul problemelor sociale...

• Metodologia și teoria asistenței sociale. Tutorial

  Editura: INFRA-M. Anul: 2020. Seria: Învățământ superior. Masterat.

  Manualul discută fundamentele metodologice și teoretice ale asistenței sociale. Problemele identificării științifice a asistenței sociale, problemele teoretice ale asistenței sociale ca fenomen social și baza practicii educaționale și profesionale, conceptele științifice de bază și locul lor în sistemul științelor sociale, metodele de cercetare teoretică în asistența socială, precum și pe măsură ce problemele relației de asistență socială sunt relevate...

• Editura: INFRA-M. Anul: 2020. Seria: Învățământ superior. Licență.

  Manualul descrie etapele, formele și modelele formării și dezvoltării asistenței sociale în Rusia și în străinătate. Sunt luate în considerare principalele concepte, normele juridice internaționale, principiile, tendințele și problemele dezvoltării asistenței sociale. Sunt reflectate ideile unor profesori, psihologi și politicieni remarcabili care au influențat formarea și dezvoltarea asistenței sociale în țara noastră și în străinătate. Conform cerințelor statului federal...

• Teoria asistenței sociale (pentru licență). Manual

  Editura: Knorus. Anul: 2019. Seria: Licență.

  Un manual despre teoria asistenței sociale este o parte integrantă a trusei de formare pentru profesioniști în direcția „Asistență socială”. Sunt acoperite cele mai importante întrebări ale teoriei moderne a asistenței sociale, cele mai importante întrebări și probleme ale acesteia. Logica și selecția materialului manual se bazează pe abordări și informații moderne din școlile interne și europene de asistență socială, ținând cont de recomandările Asociației Europene a Școlilor de Asistență Socială. Corespunde...

• Legea securității sociale. Manual

  Editura: Justice. An: 2019. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Manualul discută principalele probleme ale cursului „Legea securității sociale”: conceptul, sistemul și funcțiile securității sociale; dreptul asigurărilor sociale ca ramură a dreptului și izvoarele acestuia; istoria dezvoltării legislației securității sociale; sistemul de pensii; indemnizații și alte plăți compensatorii; alte tipuri de asigurări sociale. Lucrarea se bazează pe un număr mare de reglementări legislative și de altă natură. Corespunde...

• Legea securității sociale. Manual

  Editura: Justice. Anul: 2019. Seria: Licență.

  Manualul discută principalele probleme ale cursului „Legea securității sociale”: conceptul, sistemul și funcțiile securității sociale; dreptul asigurărilor sociale ca ramură a dreptului și izvoarele acestuia; istoria dezvoltării legislației securității sociale; sistemul de pensii; indemnizații și alte plăți compensatorii; alte tipuri de asigurări sociale. Lucrarea se bazează pe un număr mare de reglementări legislative și de altă natură (începând cu...

• Acest ghid de studiu este un studiu cuprinzător al doctrinei contractelor în domeniul dreptului familiei, dreptului muncii și dreptului asigurărilor sociale. Aceste contracte au o bază de drept civil comun cu contractele de drept civil, dar în același timp au diferențe semnificative. Diferențele se datorează unității principiilor private și publice în reglementarea juridică a relațiilor de familie, muncă și asigurări sociale. Prezentarea doctrinelor ramurii...

• Tratate în domeniul familiei, muncii și securității sociale. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2019.

  Acest ghid de studiu este un studiu cuprinzător al doctrinei contractelor în domeniul dreptului familiei, dreptului muncii și dreptului asigurărilor sociale. Aceste contracte au o bază de drept civil comun cu contractele de drept civil, dar în același timp au diferențe semnificative față de acestea. Aceste diferențe se datorează unității principiilor private și publice în reglementarea juridică a relațiilor familiale, de muncă și de securitate socială. Expunere de învățături...

• Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă” nr. 181-FZ

  Editura: Prospect. An: 2019. Seria: Legi și coduri.

  Textul Legii a fost întocmit folosind sistemul juridic profesional „Cod”, verificat cu o sursă oficială...

• Tehnologii socio-pedagogice de lucru cu copiii „dificili”. GEF

  Editura: Profesor. An: 2019. Seria: Management școlar modern.

  Problema elevilor „dificili” este una dintre problemele psihologice și pedagogice ale educației moderne, necesitând o soluție și construirea unui sistem educațional în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat. Materialul manualului dezvăluie acest domeniu important de activitate a personalului didactic - lucrul cu copiii aflați în situații de risc: se oferă o descriere a conceptelor de „grup de risc” și „zonă de risc”; oferă un set de instrumente pentru diagnosticarea problemelor copiilor legate de...

• Bazele economice ale asistenței sociale. Manual

  Editura: INFRA-M. Anul: 2019. Serie: Învățământ superior. Licență.

  Manualul discută fundamentele economice ale asistenței sociale, acordă o mare atenție mecanismelor de creștere a eficienței utilizării resurselor economice de protecție socială a populației, planificarea financiară, noi forme de management, inclusiv trecerea la stat, sarcinile municipale pentru buget. instituții de servicii sociale, un sistem fără tarife de remunerare a asistenților sociali. Publicația se adresează studenților care studiază...

• Cum să pregătiți o lucrare finală de calificare pentru licențiații în asistență socială. Tutorial

  Editor: Forum. Anul: 2019. Serie: Învățământ superior.

  Manualul de instruire prezintă o metodologie generală de pregătire și apărare a lucrării de calificare finală în direcția „Activitate socială”: sunt definite etapele principale ale acesteia și sunt furnizate linii directoare pentru redactarea și proiectarea WRC. Manualul este destinat cadrelor didactice și studenților de licență care studiază în direcția de formare 39.03.02 „Asistență socială”...

• Istoria asistenței sociale: un ghid de studiu

  Editura: Knorus. Anul: 2019. Seria: Pentru burlac.

  Sunt luate în considerare cele mai importante probleme și etape ale formării asistenței sociale ca practică socială, domeniul cunoașterii și direcția educației. Din punctul de vedere al abordării paradigmei, se face o analiză a dinamicii dezvoltării asistenței sociale în cele mai importante legături sistemice ale sale. Se arată influența contextului socio-istoric asupra formelor, tipurilor și direcțiilor practicilor de ajutorare. Scrisă în conformitate cu cerințele noului standard educațional. Conceput pentru a dezvolta...

• Fundamentele asistenței sociale. Manual

  Editura: INFRA-M. Anul: 2019. Serie: Învățământ superior.

  Manualul tratează probleme teoretice, metodologice și practice ale asistenței sociale în Rusia și în străinătate. Conceput pentru studenții de licență și absolvenți care studiază în specialitatea „Asistență socială”, precum și pentru cei care sunt interesați de teoria și practica asistenței sociale. Ediția a IV-a, revizuită și mărită...

• Legea securității sociale (SPO). Manual

  Scrisă ținând cont de cele mai recente modificări ale legislației privind pensiile cuprinse în Legea federală din 03 octombrie 2018 nr. 350-FZ „Cu privire la modificările aduse anumitor acte legislative ale Federației Ruse privind numirea și plata pensiilor”. Reflectă nivelul actual de dezvoltare a dreptului securității sociale, practica implementării acesteia. Tot materialul normativ pentru studiu este furnizat de curriculum. Scopul principal este de a ajuta elevii...

• Susținerea juridică a intereselor generației mai în vârstă (aspect socio-economic). dr

  Editura: Justice. Anul: 2019. Serie: Monografie.

  Realizat pe baza rezultatelor Conferinței științifice și practice din întreaga Rusie „Imaginea viitorului prin ochii generației mai în vârstă”, susținută de Universitatea Financiară din cadrul Guvernului Federației Ruse și Partidul Rusiei Pensionarilor pentru Justiție Socială la 23 noiembrie 2018, precum și în cadrul cercetării școlii științifice a Universității Financiare „Reglementarea de stat a afacerilor...

• Baze practice de protecţie socială a populaţiei. Tutorial

  Editura: Lan. An: 2019. Serie: Manuale pentru universități. Literatură specială.

  Manualul discută subiecte la cursurile disciplinelor „Fundamentele Asistenței Sociale”, „Politică socială”, „Gerontologie socială”, „Pensii”, „Asigurări sociale”. Manualul conține o prezentare a principalelor probleme teoretice și metodologice ale asistenței sociale, dezvăluie conținutul politicii sociale a statului, sprijinul social al populației, este axat pe îmbunătățirea ...

• Asistență socială cu familii și copii. Tutorial

  Editura: Knorus. An: 2019. Seria: Învățământ secundar profesional.

  Sunt dezvăluite principalele direcții, conținut și forme de asistență socială cu familii de diferite tipuri. Este analizat rolul instituțiilor de servicii sociale pentru familii. O atenție deosebită este acordată asistenței sociale cu familiile persoanelor cu dizabilități, vârstnici, familii cu mulți copii și familii de plasament care au devenit recent răspândite. Corespunde GEF SPO de ultimă generație. Pentru elevii școlilor secundare profesionale care studiază...

• Legea securității sociale. Atelier (SPO). Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2018. Serie: Învățământ secundar profesional.

  Conține întrebări de control, sarcini situaționale, materiale de testare corespunzătoare conținutului manualului „Legea securității sociale”. Poate fi folosit la stăpânirea MDK.01.01 „Legea securității sociale” al modulului profesional „Asigurarea implementării drepturilor cetățenilor în domeniul pensiilor și protecției sociale” la specialitatea „Legea și organizarea securității sociale”. Corespunde...

• Dreptul la securitate socială al Rusiei. Manual pentru burlac

  Manualul a fost întocmit în conformitate cu programul cursului de formare în dreptul asigurărilor sociale, ținând cont de dinamica dezvoltării legislației în perioada modernă. Autorii manualului, ghidați de Constituția Federației Ruse, au reflectat în acesta prevederile legislației moderne în domeniul securității sociale. Reglementările sunt utilizate de la 1 mai 2016. Ediția a II-a, revizuită și completată...

• Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă”. Reguli pentru recunoașterea unei persoane ca handicapate

  Editura: Normatika. Anul: 2018. Seria: Coduri. Legile. Norme.

  Publicația conține textul Legii federale „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă”...

• Tehnologii de asistență socială cu familii și copii

  Editura: Phoenix. Anul: 2018. Serie: Învățământ secundar profesional.

  Manualul dezvăluie aspecte teoretice, metodologice și orientate spre practică ale asistenței sociale cu familii și copii. Este dezvăluit conținutul tehnologiilor universale în sistemul de asistență socială cu familii și copii, se realizează o tipologie a familiilor disfuncționale, sunt luate în considerare principalele tehnologii de asistență socială cu tipuri specifice de familii, tehnologii cheie ale asistenței sociale cu copii și adolescenți care se află într-o situație dificilă de viață sunt considerați...

• Filosofia asistenței sociale (pentru licență). Tutorial

  Manualul evidențiază principalele probleme ale filozofiei asistenței sociale ca curs de formare și direcție științifică. Este dezvăluită esența abordării filozofice a studiului asistenței sociale în general și principalele probleme ale acesteia. Corespunde celei mai recente generații de standarde educaționale de stat federale. Pentru studenții instituțiilor de învățământ superior. Manualul poate fi util pentru profesori, absolvenți și practicieni...

• Tehnologia asistenței sociale. Modele generale si speciale. Manual pentru universități

  Editura: Proiect academic. An: 2018. Seria: Gaudeamus.

  Manualul „Tehnologia asistenței sociale: modele generale și speciale” include material teoretic, teme, teste, a căror construcție se bazează pe principiile unei abordări bazate pe competențe. Pentru prima dată, trusa educațională permite nu numai să prezinte informații despre disciplinele de pregătire profesională, dar permite și organizarea muncii independente a elevilor și evaluarea acesteia. Acest lucru este deosebit de important atunci când implementați concepte moderne ale unui nou...

• Tehnologii de asistență socială cu tinerii. Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2018. Seria: Licență.

  Se caracterizează conținutul activităților cu diferite categorii de tineri. O atenție deosebită este acordată aspectelor socio-pedagogice și psihologice ale asistenței și sprijinului social pentru această categorie de populație. Cuprinde temele principale ale cursului, în cadrul fiecăreia dintre ele existând întrebări pentru autocontrol și liste de literatură recomandată. Corespunde GEF VO 3+. Pentru studenții de licență ai instituțiilor de învățământ superior care studiază în direcția pregătirii...

• Legea securității sociale în întrebări și răspunsuri. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2018.

  Această publicație prezintă într-o formă concisă și concisă informațiile de bază privind disciplina academică „Legea securității sociale”, ținând cont de legislația actuală în domeniul asigurărilor sociale, inclusiv noile legi privind pensiile. Sunt schițați cei mai necesari termeni, definiții, clasificări cuprinse în lucrările de examen de drept al asigurărilor sociale. Legislația este în vigoare din mai 2015. Pentru studenți...

• Fizica socială. Cum Big Data ne ajută să ne urmărim și să ne luăm confidențialitatea

  Editura: AST. Anul: 2018. Seria: Economia digitală și viitorul digital.

  Fizica socială este o nouă știință socială care utilizează metode matematice pentru a studia influența fluxului de informații asupra comportamentului uman. Metodele sofisticate de studiere a „pesmetului” pe care le lăsăm în urmă pe internet fac posibilă prezicerea comportamentului grupurilor sociale, productivitatea noilor companii, ghidarea dezvoltării zonelor urbane individuale și ...

• Fundamentele asistenței sociale. Pat de copil

  Editura: RIOR. An: 2018. Seria: Crib [tear-off].

  În cheat sheet, pe scurt, sunt oferite răspunsuri la toate întrebările principale prevăzute de standardul educațional de stat și de programa pentru disciplina „Fundamentele asistenței sociale”. Cartea vă va permite să obțineți rapid cunoștințe de bază ale subiectului, să repetați materialul acoperit, precum și să pregătiți și să treceți cu succes testul și examenul. Recomandat tuturor studenților și studenților disciplinei „Fundamentele Asistenței Sociale”...

• Probleme ale părții generale a dreptului asigurărilor sociale. Monografie

  Relevanța monografiei este extrem de mare datorită faptului că până în prezent în țară nu există o consolidare legislativă a principiilor fundamentale ale acestei ramuri de drept, precum scopurile, obiectivele, principiile, subiectul reglementării legale etc. monografia rezumă evoluția și stadiul gândirii științifice asupra principalelor probleme teoretice ale Părții Generale a Dreptului Securității Sociale la momentul publicării acesteia, permițând formarea unui ...

• Teoria și metodologia asistenței sociale. Manual

  Editura: Phoenix. Anul: 2017. Serie: Învățământ secundar profesional.

  Manualul dezvăluie fundamentele teoretice și metodologice și arată istoria formării și dezvoltării asistenței sociale. Un accent deosebit este pus pe analiza modelelor de politici de stat în domeniul asistenței sociale în lumea globală modernă. Sunt prezentate trăsăturile asistenței sociale ca activitate profesională potențial conflictuală. Este prezentată o listă de tehnologii de asistență socială cu diferite categorii de populație. Manualul vine cu un glosar...

• Tehnologia asistenței sociale (pentru licență). Manual

  Include material teoretic, teme și un portofoliu practic, a cărui construcție se bazează pe principiile unei abordări bazate pe competențe. Pentru prima dată, pachetul educațional permite nu numai să se prezinte informații despre disciplinele de formare profesională, ci și să organizeze munca independentă a studenților și evaluarea acesteia. Acest lucru este deosebit de important atunci când se implementează principiile procesului Bologna, la care a trecut învățământul superior intern. Logica, alegere...

• Istoria asistenței sociale. Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2017. Seria: Licență.

  Sunt luate în considerare cele mai importante probleme și etape ale formării asistenței sociale ca practică socială, domeniul cunoașterii și direcția educației. Din punctul de vedere al abordării paradigmei, se face o analiză a dinamicii dezvoltării asistenței sociale în cele mai importante legături sistemice ale sale. Se arată influența contextului socio-istoric asupra formelor, tipurilor și direcțiilor practicilor de ajutorare. Scrisă în conformitate cu cerințele noului standard educațional. Conceput pentru a dezvolta...

• Tehnologia asistenței sociale pentru licență. Manual. GEF

  Editura: Phoenix. Anul: 2017. Seria: Învățământ superior.

  Manualul dezvăluie aspectele teoretice, metodologice și orientate spre practică ale asistenței sociale în direcțiile sale principale. Conținutul tehnologiilor universale în sistemul de asistență socială, tehnologiile de lucru cu diferite categorii de populație, tehnologiile de asistență socială în diferite tipuri de instituții, precum și tehnologiile de soluționare a conflictelor din sfera socială sunt dezvăluite. Manualul este destinat studenților instituțiilor de învățământ superior care studiază...

• Dicționar profesional al unui specialist în munca de reabilitare în sfera socială. Director

  Editor: Forum. Anul: 2017.

  Ediția de referință include terminologia unui specialist în munca de reabilitare în domeniul familiei și copilăriei în organizațiile de servicii sociale. Include 230 de concepte de bază. Materialele de referință sunt destinate profesorilor din sistemul de învățământ profesional suplimentar, profesorilor din organizațiile de învățământ profesional superior și secundar, precum și practicienilor și studenților...

• Teoria asistenței sociale. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2017.

  Manualul conturează conținutul principalelor probleme ale teoriei asistenței sociale, analizează sistematic fundamentele sale practice și metodologice, cele mai importante concepte și concepte. Conținutul manualului respectă cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior în direcția 040400 „Asistență socială” și curriculumul de lucru pentru formarea asistenților sociali ...

• Unitate și diferențiere în dreptul asigurărilor sociale. Monografie

  Editura: Prospect. Anul: 2017.

  Monografia examinează fundamentele teoretice și economice ale unității și diferențierii reglementării juridice în dreptul asigurărilor sociale. Se analizează esența unității și diferențierii ca trăsături ale metodei și principiului acestei industrii. Se formulează conținutul conceptului „criteriu de diferențiere a reglementării juridice”, se dă clasificarea criteriilor. Se caracterizează diferențierea securității sociale a cetățenilor, ținând cont de specificul...

• Editura: Normatika. Anul: 2017. Seria: Pătuț.

  Manualul oferă răspunsuri la toate întrebările principale ale examenului din această disciplină, prevăzute de Standardul Educațional de Stat al Învățământului Profesional Superior. Cel mai important lucru pe care un student trebuie să-l cunoască pentru a promova cu succes examenul este prezentat pe scurt și clar. Manualul, adresat studenților instituțiilor de învățământ superior și gimnazial, îi va ajuta să se pregătească pentru examen în cel mai scurt timp posibil...

• Legea securității sociale în scheme și definiții. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2017.

  Manualul într-un format convenabil ia în considerare cursul disciplinei „Legea securității sociale”. În manualul sub formă de diagrame și definiții sunt dezvăluite principalele întrebări incluse în biletele pentru teste și examene. Această formă a fost aleasă pentru ușurința în utilizare și pentru o mai bună asimilare a materialului teoretic foarte abstract. Pentru studenți, absolvenți ai facultăților de drept, precum și oricine este interesat de jurisprudență...

• Bazele etice ale asistenței sociale. Tutorial

  Editura: Prospect. Anul: 2017.

  Manualul a fost elaborat în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional superior și este destinat absolvenților care studiază în domeniul de studiu „Asistență socială”. Manualul dezvăluie potențialul axiologic și dinamica istorică și culturală a asistenței sociale ca activitate și profesie de ajutor social, prezintă fundamentele valoric-normative ale...

• Legea securității sociale. Tutorial

  Editura: RIOR. An: 2017. Seria: Studii superioare: Licenta.

  Manualul a fost întocmit în conformitate cu standardele educaționale de stat. Vă permite să sistematizați cunoștințele la disciplina „Legea securității sociale”, obținute în procesul de învățare. Pentru studenții din domeniile juridice de formare. editia a 3-a...

• Psihologia asistenței sociale. Manual pentru universități

  Editura: Peter. An: 2016. Serie: Manual pentru universităţi.

  A doua ediție a manualului a fost revizuită și completată. Cartea conține o expunere completă și sistematică a principalelor principii teoretice și modele de asistență psihologică și socială. Publicația prezintă metodele moderne de bază ale asistenței psihoterapeutice și de consiliere non-clinice și mecanismele psihologice de adaptare și inadaptare a unei persoane sănătoase în societate, precum și cele mai recente evoluții în acest domeniu. O serie de psihodiagnostice...

• Psihologia asistenței sociale pentru licență. Manual

  Manualul, scris în conformitate cu standardul educațional de stat federal al Federației Ruse în domeniul de studiu 39.03.02 „Asistență socială” (calificare (grad) „Licență”), dezvăluie în detaliu conținutul cursului „Psihologia socială”. Muncă". În plus, manualul include teste pentru autocontrol, chei pentru teste, un glosar și lectură recomandată. Cartea este destinată elevilor și profesorilor...

• Teoria asistenței sociale pentru licență. Manual. GEF

  Editura: Phoenix. Anul: 2016. Serie: Învățământ superior.

  Manualul este scris în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal pentru Învățământul Profesional Superior și conține cele mai semnificative cunoștințe moderne teoretice și practice în domeniul teoriei asistenței sociale, prezentate într-o formă strictă logică și consecventă. Sunt luate în considerare principalele categorii, teorii și metode de asistență socială. O atenție deosebită este înlăturată istoriei formării asistenței sociale în lume și în Rusia, precum și...

• Organizarea muncii organismelor de securitate socială din Federația Rusă (pentru colegii). GEF

  Editura: Knorus. Anul: 2016. Serie: Învățământ secundar profesional.

  Sunt reflectate principalele întrebări ale curriculum-ului cursului „Organizarea muncii a organismelor de asigurări sociale”. Cele mai importante concepte normative legate de sfera securității sociale a populației sunt analizate în detaliu: întreaga structură a sistemului de stat în acest domeniu al relațiilor sociale este prezentată într-o manieră largă și detaliată. Se spune ce tipuri de asigurări sociale și...

• Legea securității sociale. Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2016.

  Întrebările părții generale a industriei sunt reflectate pe scurt. O atenție principală este acordată instituțiilor Părții Speciale - prevederile de bază care determină parametrii cheie ai sistemului intern de securitate socială și principalele abordări ale reglementării relațiilor relevante. Conținutul acestora este stabilit ținând cont de cele mai recente acte legislative privind securitatea socială (de la 1 septembrie 2012). Au fost luate în considerare, de asemenea, probleme legate de asigurarea pensiei...

• Filosofia asistenței sociale. Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2016. Seria: Pentru burlac.

  Sunt prezentate principalele prevederi ale filozofiei asistenței sociale, care sunt analizate la următoarele niveluri de conjugare: filosofia ca bază ideologică și metodologică a asistenței sociale; epistemologia asistenței sociale, unde este prezentată ca un complex cognitiv de spiritualitate și istorie. practici; filozofia limbajului subiectului de asistență socială și asistență socială ca fenomen social. Pentru absolvenții instituțiilor de învățământ superior care studiază...

• Legea securității sociale. Pat de copil. Tutorial

  Editura: RG-Press. Anul: 2016.

  Publicația conține întrebări ale lucrărilor de examen pentru disciplina academică „Legea securității sociale” și a fost creată ținând cont de noua Lege federală din 29 noiembrie 2010 nr. 326-FZ „Cu privire la asigurarea medicală obligatorie în Federația Rusă” (întrebările 28 - 30). Acest manual nu este o alternativă la manual, ci este un instrument indispensabil pentru studenți în consolidarea materialului studiat în pregătirea pentru promovarea testelor și examenelor...

• Dreptul asigurărilor sociale: ghid de studiu

  Editura: Knorus. Anul: 2016. Serie: Licență.

  Conține principalele întrebări ale curriculum-ului cursului „Legea securității sociale”. Pe baza ultimei legislații sunt relevate problemele părților generale și speciale ale acestei ramuri de drept. Anexa conține principalele reglementări privind instituțiile, ceea ce face studiul disciplinei mai convenabil. Corespunde FGOS VPO din a treia generație. Pentru studenții de licență, masterat și postuniversitar din instituțiile de învățământ superior1 care studiază în specialitatea ...

• Handicap: procedura de recunoaștere, protecție socială și sprijin

  Editura: Phoenix. Anul: 2015. Seria: Consultarea unui avocat.

  Această publicație într-o formă accesibilă acoperă aspecte legate de recunoașterea unei persoane ca persoană cu handicap, reabilitarea (abilitarea) persoanelor cu handicap, asigurarea măsurilor de protecție socială și sprijin în domeniul medicinei, în formare și angajare, în domeniul securității materiale și serviciilor sociale, precum și alte măsuri de susținere a vieții, protecția și restabilirea drepturilor încălcate. Publicația este destinată unei game largi de cititori și va...

• 110 întrebări și răspunsuri despre teoria și practica asistenței sociale. Tutorial

  Editura: Knorus. Anul: 2015.

  Manualul prezintă întreaga expunere a teoriei și practicii asistenței sociale: istoria acesteia în Rusia și în străinătate, fundamentele teoriei, locul ei în structura științelor umaniste și socio-politice, metodologie, tehnologii generale și particulare. Manualul este structurat sub formă de întrebări pe temele principale ale cursului de formare „Asistență socială” și răspunsuri detaliate la acestea. Pentru studenții universităților și instituțiilor de învățământ secundar de specialitate cu profil umanitar, profesional...

• Legea securității sociale. Tutorial

  Editura: Omega-L. Anul: 2015. Serie: Biblioteca Școlii Superioare.

  Manualul tratează principalele aspecte legate de conceptul de drept al asigurărilor sociale, vechimea în muncă, sistemul actual de pensii, procedura de asigurare a populației cu prestații sociale, plăți de asigurări și compensații, precum și acordarea de îngrijiri medicale. O caracteristică distinctivă a acestei publicații este relevanța sa. Manualul nu reflectă doar schimbările care au avut loc în sistemul național de securitate socială și asigurări...

• Cheat Sheet Legea Securității Sociale

  Editura: OK-Kniga. Anul: 2015. Seria: Primul ajutor pentru un elev.

  Această publicație va ajuta la sistematizarea cunoștințelor dobândite anterior, precum și la pregătirea pentru un examen sau test și la promovarea cu succes. Manualul este destinat studenților instituțiilor de învățământ superior...

• Legea securității sociale. Pat de copil

  Editura: Phoenix. An: 2015. Serie: Mini-pătuțuri pentru universități.

  Publicația conține întrebări ale lucrărilor de examen la disciplina academică Dreptul asigurărilor sociale și răspunsuri la acestea. Manualul este destinat studenților specialităților juridice și îi va ajuta în consolidarea materialului studiat în pregătirea promovării testului și examenului...

Monografia explorează cuprinzător aspectele teoretice și practice ale izvoarelor dreptului asigurărilor sociale ca categorie juridică cea mai importantă și anume: conceptul, trăsăturile izvoarelor dreptului asigurărilor sociale, locul acestora în sistemul general al izvoarelor de drept; izvoarele doctrinare ale dreptului; principii și norme general recunoscute de drept internațional, tratate internaționale ale Federației Ruse în sistemul de izvoare ale dreptului securității sociale; dreptul omului la social...

• Management în asistență socială. Manual

  Editura: Omega-L. Anul: 2014.

  Manualul prezintă problemele teoretice, metodologice și practice ale teoriei și practicii managementului în asistență socială în cadrul programului cursului „Managementul în asistență socială”, dezvăluie conceptele de bază, întrebările și subiectele cursului de formare care determină obiectivele acestuia. : introducerea studenților în tezaurul profesional și consolidarea ideilor despre esența și conținutul managementului în asistența socială, pentru a pune bazele competenței profesionale...

• Manualul asistentului social

  Editura: Phoenix. An: 2014. Serie: Proiect social.

  Dicționarul de referință oferit atenției cititorilor este o publicație de tip enciclopedic, formată din intrări de dicționar aranjate în ordine alfabetică. Lucrarea a fost supusă unei analize cuprinzătoare a unui set de concepte, categorii și termeni care reflectă structura și conținutul teoriei asistenței sociale. Pe această bază, fenomenele sociale studiate de această știință sunt reflectate într-o formă generalizată, precum și legăturile dintre ele prin fixarea lor esențială...

• Conflictologia în asistența socială. Manual

  Editura: RGSU. Anul: 2014.

  Manualul discută conceptele, factorii, structura și tipologia conflictelor în asistența socială; etapele dezvoltării conflictului; modalități distructive și constructive de dezvoltare a conflictelor; modele de gestionare a dezvoltării conflictelor în asistența socială; fundamentele și problemele profesionale și etice ale asistenței sociale, precum și principiile și sarcinile conflictologiei în stadiul actual de dezvoltare a științelor sociale și specificul acestora în domeniul asistenței sociale. O atenție deosebită a fost acordată...

• Legislația socială care vizează protecția împotriva sărăciei în Rusia

  Editura: Prospect. Anul: 2014.

  Acest manual științific și practic dezvăluie problemele sărăciei ca categorie socio-economică și juridică specială, care necesită existența într-o societate organizată de stat a unei game largi de legislații sociale menite să protejeze cetățenii de consecințele sale negative. Pentru studenți, profesori de drept, asistenți sociali și oricine este interesat să susțină sărăcia...

• Ce datorezi asigurărilor sociale? Asistență și serviciu social de stat

  Editura: Eksmo-Press. An: 2013. Seria: Cheat sheet for smart people.

  Ce este ajutorul social de stat; în ce ordine este numirea acestuia; care are dreptul de a primi medicamente, tratament sanatoriu și alte tipuri de asistență de stat; care sunt regulile de calcul al venitului mediu pe cap de locuitor al unei familii și al venitului unui cetățean care trăiește singur; ce este un contract social și în ce cazuri se acordă asistență pe baza acestuia? .. În această carte veți găsi răspunsuri la toate întrebările referitoare la...

• Persoane cu dizabilități. Drepturi, beneficii, sprijin

  Editura: Eksmo. An: 2012. Seria: Cheat sheet for smart people.

  Răspunsuri la toate întrebările legate de protecția socială a persoanelor cu dizabilități: care sunt caracteristicile pensiilor pentru persoanele cu dizabilități, cum protejează legea copiii cu dizabilități etc. Ediția a II-a...

• Psihologia preventivă în formarea educatorilor sociali și a lucrătorilor psihosociali

  Editura: Peter. Anul: 2012. Serie: Manual.

  Manualul are scopul de a îmbunătăți competența psihologică a lucrătorilor sociali, psihosociali, educatorilor sociali în lucrul cu copiii și familiile expuse riscului pentru prevenirea orfanității sociale și a comportamentului deviant al minorilor. Manualul analizează natura comportamentului deviant din punctul de vedere al unei abordări sistematice interdisciplinare, descrie motive adecvate... Fundamentele profesionale și etice ale asistenței sociale

  Editura: Proiect academic. Anul: 2011. Seria: Gaudeamus.

  Manualul a fost elaborat în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat al Învățământului Profesional Superior și este destinat pregătirii elevilor înscriși la specialitatea 04010 - „Asistență Socială”. Manualul dezvăluie potențialul axiologic și dinamica istorică și culturală a asistenței sociale ca activitate și profesie de ajutor social. O atenție deosebită se acordă tezaurului disciplinei, reflectat...

• Legea securității sociale în Federația Rusă: 100 de răspunsuri la examen

  Editura: Phoenix. Anul: 2011. Seria: Manual expres pentru studenți.

  Manualul conturează subiectele cursului „Legea securității sociale în Federația Rusă”, incluse în biletele pentru examene și teste în conformitate cu Standardul de stat. Forma de prezentare aleasă de autori vă permite să stăpâniți rapid și ușor materialul de curs. Manualul este destinat studenților universităților de drept și economie, precum și universităților care oferă cursuri de formare...

• Sprijin social: lecții din crize și vectori de modernizare

  Editura: Delo. An: 2010. Serie: Politica economică: între criză și modernitate..

  Cartea este dedicată studiului nivelului de bunăstare a populației Rusiei moderne și a sistemului de sprijin social pentru grupurile sale individuale vulnerabile. Sunt analizate în detaliu traiectoriile modificărilor veniturilor reale ale populației în diferite stadii de dezvoltare economică - în timpul crizei profunde prelungite din anii 1990, stadiul stabil de creștere economică din anii 2000. iar în timpul crizei economice din 2008-2009. Într-un context general, se acordă o atenție deosebită analizei scalei...

• Teoria asistenței sociale. Manual pentru universități

  Manualul este dedicat teoriei și metodelor asistenței sociale, care sunt relevante pentru formarea profesioniștilor în acest domeniu. Sunt analizate problemele moderne ale abordărilor științifice ale teoriei asistenței sociale, corelarea acesteia cu domeniile conexe ale cunoașterii. Cursul de formare este o cunoaștere sistematizată în cele mai importante domenii ale asistenței sociale ca domeniu de cunoaștere și activitate socială în diverse sfere ale vieții umane...

• Tehnologia asistenței sociale. Manual pentru universități

  Editura: Proiect academic. Anul: 2009. Seria: Gaudeamus.

  Manualul este dedicat tehnologiilor de asistență socială care au loc în practica modernă, fiind luate în considerare cele mai importante abordări care s-au dezvoltat în Rusia și în străinătate. Este destinat studenților care studiază la specialitatea „Asistență socială”, precum și lucrătorilor din serviciile sociale. editia a 2-a...

• Istoria asistenței sociale. Manual pentru invatamantul superior

  Editura: Proiect academic. Anul: 2009. Seria: Gaudeamus.

  Manualul discută cele mai importante etape ale formării asistenței sociale în Rusia și în străinătate din cele mai vechi timpuri până în prezent, rezumă experiența dezvoltării asistenței sociale ca activitate practică menită să sprijine o persoană într-o situație dificilă de viață, arată dinamica al formării instituţiilor de stat şi de asistenţă publică, organizaţiilor confesionale. Secvența cronologică reflectă tendințele în formarea teoriei ...

• Protecția socială a lucrătorului. Viață, sănătate, reputație în afaceri

  Editura: Economie. An: 2008. Serie: Învăţământ superior.

  Acest manual este rezultatul dezvoltării conținutului unui nou curs pentru sistemul educațional rus, dedicat problemelor de actualitate privind compensarea prejudiciului cauzat vieții, sănătății și reputației de afaceri a unui angajat. Acest subiect practic nu este reprezentat în literatura educațională rusă și în cercetarea științifică. Autorii prezintă într-o formă accesibilă aspecte teoretice și practice complexe ale protecției sociale a vieții, sănătății...

• Sprijin cuprinzător pentru o familie tânără: un ajutor de predare pentru studenții universitari

  Editura: Vlados. An: 2008. Serie: Manual pentru universităţi.

  Manualul conține o descriere detaliată a unei familii tinere, examinează problemele care apar în ea, dezvăluie direcțiile de sprijin cuprinzător pentru o familie tânără și prezintă abordări teoretice și metodologice ale lucrului cu familiile tinere. Aplicația conține materiale din experiența serviciilor sociale și centrelor pentru familii tinere, precum și teste, chestionare utilizate...

• Tehnologia asistenței sociale direcționate „Autosuficiență”. Ghid de implementare (+CD)

  Editura: Institutul de Economie Urbană. Anul: 2008. Serie: Politica socială.

  Folosind tehnologia de asistență socială direcționată „Autosuficiență” este posibilă îmbunătățirea calității vieții familiilor cu venituri mici cu copii care locuiesc în mediul rural. Esența acestei tehnologii este că familiile primesc asistență financiară direcționată pentru dezvoltarea unei ferme subsidiare sau a activității individuale de muncă. Ca urmare, surse suplimentare de venit în natură și...

• Istoria asistenței sociale în străinătate și în Rusia (din antichitate până la începutul secolului al XX-lea)

  Manualul examinează problemele evoluției formelor și mijloacelor de asistență socială și suport pe materialul istoriei Rusiei și Europei de Vest, arată principalele tendințe și modele în dezvoltarea asistenței sociale, precum și caracteristicile și specificul soluționării problemelor sociale. care sunt inerente Rusiei. Manualul acoperă perioada de timp din cele mai vechi timpuri ale dezvoltării civilizației umane...

• Introducere în asistența socială. Tutorial

  Editura: Proiect academic. Anul: 2006. Seria: Gaudeamus.

  Specificul asistenței sociale se corelează cu sociologia, psihologia, pedagogia, valorologia și conflictologia. Cartea conține întrebări pentru autostudiu, exerciții și sarcini practice pentru analiza unor situații specifice, o listă de literatură recomandată. Pentru studenți, absolvenți, profesori de specialități sociologice, precum și pentru toți cei interesați de asistența socială, direcțiile și problemele acesteia. a 5-a editie...

• Drepturile copiilor la educație suplimentară și sprijin socio-pedagogic

  Editura: Karo. Anul: 2005. Seria: Seria pedagogică.

  Manualul dezvăluie principalele activități ale educatorilor în ceea ce privește drepturile copilului în domeniul educației suplimentare, al sprijinului social și pedagogic. Sunt caracterizate bazele normative ale respectării drepturilor copilului, resursele de informare pentru examinarea respectării drepturilor copiilor la educație suplimentară și sprijin social și pedagogic. Abordări ale dezvoltării unui program de monitorizare a respectării drepturilor copilului, metodologice...

• Fundamentele constituționale și juridice ale activităților Federației Ruse pentru protecția socială a populației

  Editura: Heroika i Sport. Anul: 2005.

  Monografia este o dezvoltare ulterioară a studiului problemelor conturate în lucrarea autoarei „Dreptul și protecția socială a populației (dreptul social)”, publicată în anul 2000 și având un anumit succes. Acest studiu supune pentru prima dată analizei științifice principalele categorii constituționale și juridice și instituții de protecție socială a populației, de aplicare a legii în acest domeniu în criză...

• Psihodiagnostica în sistemul de asistență socială

  Manualul contine un set de tehnici care permit munca de psihodiagnostic si consultanta cu diverse categorii de populatie (copii, adulti, batrani, persoane care au suferit efecte psihotraumatice puternice) de catre specialistii in asistenta sociala. Manualul va contribui la îmbunătățirea nivelului profesional al specialiștilor, oferind activităților acestora instrumentele de psihodiagnostic necesare. Publicația se adresează studenților...

• Organizarea practicii studenților în asistență socială. Ghid de studiu pentru studenți

  Editura: Vlados. Anul: 2004. Serie: Manual pentru licee.

  Manualul a fost elaborat pe baza experienței universităților în formarea specialiștilor în asistență socială. Conține o fundamentare metodologică și caracteristici ale condițiilor de practică a studenților care studiază la specialitatea „Asistență socială”. Principiile organizatorice și suportul documentar sunt prezentate în anexe. Manualul este destinat studenților, profesorilor, personalului...

• Etica asistenței sociale. Manual pentru studenți

  Cetățenii ruși trăiesc în secolul 21, în era tehnologiilor digitale și simplificarea semnificativă a multor procese datorită progresului științific și tehnologic. Prin urmare, introducerea mecanismelor automate de calculare a pensiilor este firească, a declarat Yaroslav Kabakov, director de strategie la IC FINAM, unui corespondent REGNUM, comentând propunerea de a calcula automat valoarea economiilor de pensie.

Introducere

Problema construirii relațiilor de familie astăzi se datorează în mare măsură unei schimbări radicale în vechile și apariției unor noi relații socio-economice. Fenomenele de criză sunt observate nu numai în sfera economiei și politicii, ci și în viața spirituală a societății. În prezent, individualizarea se manifestă în relațiile de familie, ale căror forme extreme duc la dezintegrarea unor familii și la devalorizarea valorilor modului de viață familial în societatea noastră.

Aceasta determină Relevanța cercetării procesul de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Problema familiei și a căsătoriei a fost tratată de V. Satir, K. Vitek, I.Ts. Dorno, M.S. Matskovski. Relațiile conjugale au fost studiate de N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova, V.A. Sysenko, A.G. Harcev, A.I. Kuzmin.

În procesul de cercetare a problemei relațiilor de familie și căsătorie, contradicţieîntre necesitatea armonizării relaţiilor în familie şi dezvoltarea insuficientă a măsurilor de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Pe baza acestei contradicții s-a stabilit subiect de cercetare: „Sprijinul social al relaţiilor familiale şi conjugale”.

problema de cercetare este de a determina rolul evenimentelor în sprijinul social al relaţiilor de familie şi căsătorie.

Obiectul acestui studiu relațiile conjugale și familiale.

Subiect de studiu: mentinerea relatiilor de familie.

Scopul studiului: să determine starea căsătoriei şi a relaţiilor de familie în stadiul actual şi modalităţile de susţinere socială a acestora.

Ipoteza cercetării este că sprijinul social este de natură să armonizeze relațiile de familie și căsătorie.

Obiectivele cercetării:

1. Studiați problemele relațiilor de familie.

2. Oferiți o descriere a programelor orientate spre familie.

3. Să elaboreze măsuri de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale.

Metode de cercetare:

· Teoretic - studiul actelor juridice despre familie, lucrări teoretice asupra problemelor familiei, generalizare, analiză;

Practic - conversație, sondaj, chestionare, prelucrare statistică și matematică a materialelor primite

Lucrarea constă dintr-o introducere, primul capitol „Starea căsătoriei și a relațiilor de familie în etapa actuală”, al doilea capitol „Măsuri de sprijin social a relațiilor familiale și conjugale”, concluzii, aplicații.

Capitolul 1. Starea căsătoriei și a relațiilor de familie în etapa actuală

1.1 Căsătoria și familia: concept, tipuri, funcții, cicluri de viață de dezvoltare

Potrivit oamenilor de știință, familia este una dintre cele mai mari valori create de omenire în întreaga istorie a existenței sale. Nici o singură națiune, nici o singură comunitate culturală nu s-a descurcat fără familie. Societatea, statul sunt interesați de dezvoltarea, conservarea, consolidarea ei pozitivă; Fiecare persoană, indiferent de vârstă, are nevoie de o familie puternică, de încredere.

În știința modernă nu există o definiție unică a familiei, deși încercările de a face acest lucru au fost făcute de mari gânditori cu multe secole în urmă (Platon, Aristotel, Kant, Hegel etc.). Au fost identificate multe trăsături ale familiei, dar cum să le combinăm, evidențiindu-le pe cele mai semnificative? Cel mai adesea, despre familie se vorbește ca fiind unitatea principală a societății, care participă direct la reproducerea biologică și socială a societății. În ultimii ani, din ce în ce mai des, familia este numită un mic grup socio-psihologic specific, subliniind astfel că se caracterizează printr-un sistem special de relații care sunt mai mult sau mai puțin guvernate de legi, norme morale și tradiții.

V. A. Mizherikov dă următoarea definiție a unei familii: „O familie este un grup social mic bazat pe căsătorie, consanguinitate, ai cărui membri sunt legați de o viață comună, de responsabilitate materială și morală reciprocă. (17, p. 104).

V. Satir în cartea sa „How to Build Yourself and Your Family” scrie că „familia este un microcosmos al întregii lumi”, pentru a o înțelege, este suficient să cunoști familia” (25, p. 5). Manifestările de putere, intimitate, independență, încredere, abilități de comunicare care există în ea sunt cheia pentru dezlegarea multor fenomene ale vieții. Dacă vrem să schimbăm lumea, trebuie să schimbăm familia.” (25, p. 121)

P.I ... Shevandrin dă următorul concept: „O familie este un grup socio-psihologic mic ai cărui membri sunt legați prin căsătorie sau rudenie, viață comună și responsabilitate morală reciprocă, iar nevoia socială pentru care se datorează nevoii fizice, reproducerea spirituală a populaţiei. (33, p. 405).

R. Nemov scrie într-un manual de psihologie că „familia este un tip special de colectiv care joacă rolul principal, pe termen lung și cel mai important în educație. Încrederea și frica, încrederea și timiditatea, calmul și anxietatea, cordialitatea și căldura în comunicare, spre deosebire de înstrăinare și răceală - toate aceste calități pe care o persoană le dobândește în familie. (20, v. 2, p. 276)

Din toate aceste definiții, se poate observa că în cadrul familiei se disting două tipuri principale de relații - căsătoria (relații de căsătorie între soț și soție) și rudenia (relații de rudenie între părinți și copii, între copii, rude).

În viața unor persoane anume, familia are multe fețe, deoarece relațiile interumane au multe varietăți. Pentru unii, familia este o fortăreață, un spate emoțional de încredere, centrul preocupărilor reciproce, bucuria; pentru alții - un fel de câmp de luptă, în care toți membrii luptă pentru propriile interese, rănindu-se unul pe celălalt cu un cuvânt nepăsător, comportament necumpătat. Cu toate acestea, majoritatea covârșitoare a oamenilor care trăiesc pe pământ asociază conceptul de fericire, în primul rând, cu familia: cel care este fericit în casa lui se consideră fericit. Oamenii care, după propria lor evaluare, au o familie bună trăiesc mai mult, se îmbolnăvesc mai puțin, muncesc productiv, îndură greutățile vieții cu mai multă hotărâre, sunt mai sociabili și mai binevoitori în comparație cu cei care nu au reușit să-și creeze o familie normală, să o salveze de dezintegrare, sau sunt un burlac convins. Acest lucru este evidențiat de rezultatele studiilor sociologice efectuate în diferite țări.

Familia, ca fel de comunitate de oameni, ca instituție socială, influențează toate aspectele vieții publice, toate procesele sociale sunt legate direct sau indirect de ea (12, p. 84). În același timp, familia are o autonomie relativă față de relațiile socio-economice, acționând ca una dintre cele mai tradiționale și stabile instituții sociale. (31, p. 151)

În viața de zi cu zi, și în literatura specială, conceptul de „familie” este adesea identificat cu conceptul de „căsătorie.” De fapt, aceste concepte, de fapt, având un lucru comun, nu sunt sinonime.

„Căsătoria este o varietate dezvoltată istoric de mecanisme de reglare socială (obiceiuri, religie, lege, moralitate) a relațiilor sexuale dintre un bărbat și o femeie, care vizează menținerea continuității vieții” (S.I. Golod, A.A. Kletsin). Scopul căsătoriei este de a crea o familie și de a avea copii, prin urmare căsătoria stabilește drepturile și obligațiile conjugale și parentale. Trebuie avut în vedere faptul că căsătoriile de familie au apărut în diferite perioade istorice.

„Familia este un sistem de relații mai complex decât căsătoria, deoarece, de regulă, ea unește nu numai soții, ci și copiii acestora, alte rude sau pur și simplu persoane apropiate ca soți” (32, p. 68).

Fiecare familie este unică, dar în același timp conține caracteristici prin care poate fi atribuită oricărui tip. Cel mai arhaic tip este familia patriarhală (tradițională). Aceasta este o familie mare, în care diferite generații de rude și socri trăiesc într-un singur „cuib”. Există mulți copii în familie care depind de părinți, își respectă bătrânii și respectă cu strictețe obiceiurile naționale și religioase. Emanciparea femeilor și toate schimbările socio-economice însoțitoare au subminat bazele autoritarismului care domnea în familia patriarhală. Familiile cu trăsături de patriarhat au supraviețuit în mediul rural, în orașele mici (27, p. 112).

În familiile urbane, procesul de nuclearizare și segmentare a familiei, care este caracteristic majorității popoarelor din țările industrializate, a atins o scară mai mare. Familiile nucleare (tipul predominant) constau în principal din două generații - de soți și copii - înainte ca cei din urmă să se căsătorească. (26, p. 18). În țara noastră sunt comune familiile formate din trei generații - din soți, copii și bunici. Astfel de familii sunt adesea de natură forțată: o familie tânără dorește să se despartă de părinți, dar nu poate face acest lucru din cauza lipsei propriei locuințe. În familiile nucleare (părinții sunt copii din afara familiei), i.e. familii tinere, există de obicei o comunitate apropiată de soți în viața de zi cu zi. Se exprimă într-o atitudine respectuoasă unul față de celălalt, în asistență reciprocă, într-o manifestare deschisă de preocupare unul față de celălalt, spre deosebire de familiile patriarhale, în care se obișnuiește să se ascundă astfel de relații.Dar răspândirea familiilor nucleare este plină de o slăbire a legăturilor emoționale dintre tinerii soți și părinții lor, ca urmare, asistența reciprocă, este dificil de transferat experiența, inclusiv experiența educației de la generația mai în vârstă la cea mai tânără (27, p. 93)

În ultimul deceniu, numărul familiilor mici a fost în creștere, formate din două persoane: incomplete, materne, „cuiburi goale”, soții ai căror copii „au zburat din cuib”.

Un semn trist al timpului prezent este creșterea familiilor monoparentale apărute ca urmare a divorțului sau a morții unuia dintre soți. Într-o familie incompletă, unul dintre soți (mai des mama) crește copilul (copii). Aceeași structură a familiei materne (ilegitime), care diferă de incompletă prin faptul că mama nu era căsătorită cu tatăl copilului ei. Reprezentativitatea cantitativă a unei astfel de familii este evidențiată de statisticile interne ale nașterilor „în afara căsătoriei”: fiecare al șaselea copil se naște dintr-o mamă necăsătorită. Adesea are doar 15-18 ani, când nu este capabilă să întrețină un copil sau să-l crească. În ultimii ani, familiile mame au fost create de femei mature (aproximativ patruzeci de ani...), care au făcut în mod conștient alegerea de a „naște singure”. În fiecare an, peste o jumătate de milion de copii sub 18 ani rămân fără un părinte ca urmare a divorțului. Astăzi, în Federația Rusă, fiecare al treilea copil este crescut într-o familie incompletă sau maternă.

Familia modernă se formează și funcționează în condițiile statului. Prin urmare, este important să depășim viziunea tradițională a familiei ca o chestiune pur personală a individului. „Principalele direcții ale politicii de stat familiale” adoptate prin decretul președintelui Federației Ruse (1996) servesc la reglementarea relațiilor „familie - societate”. Politica familială este considerată ca un sistem de măsuri, în centrul căruia se află familia cu problemele sale de viață și, mai ales, cu cultura familiei privind creșterea copiilor într-o varietate de cazuri, inclusiv divorțul, adopția, nașterea acestora din căsătorie. S-a proclamat scopul nobil al politicii familiale: crearea condițiilor necesare familiei pentru a atinge bunăstarea, protejarea intereselor sale instituționale care asigură securitatea socială în procesul de dezvoltare socială „Familia este o instituție socială specifică în care interesele sunt ai societății, membrii familiei în ansamblu și fiecare dintre ei în mod individual sunt împletite.” (11, p. 30).Fiind celula primară a societăţii, familia îndeplineşte funcţii (acţiune) importante pentru societate, necesare vieţii fiecărei persoane.

Sub funcțiile familiei înțelegem direcția de viață a echipei familiale sau a membrilor săi individuali, exprimând rolul social și esența familiei. (11, p. 31).

Funcțiile familiei sunt influențate de factori precum cerințele societății, dreptul familiei și standardele morale și asistența reală a statului pentru familie. Prin urmare, de-a lungul istoriei omenirii, funcțiile familiei se vor schimba constant: apar altele noi, cele apărute anterior mor sau sunt umplute cu alt conținut (33, p. 38).

În prezent, nu există o clasificare general acceptată a funcțiilor familiei. Cercetătorii sunt unanimi în definirea unor funcții precum procrearea (reproductivă), economică, restaurativă (organizarea timpului liber) și educațional. Între funcții există o legătură strânsă, interdependență, complementaritate, prin urmare, orice încălcare a uneia dintre ele afectează performanța celeilalte.

Funcția de reproducere este reproducerea biologică și conservarea descendenților, continuarea rasei umane (Matskovsky). Singurul și indispensabil producător al omului însuși este familia. Inerent de natură, instinctul de procreare este transformat în om în nevoia de a avea copii, de a avea grijă de ei și de a-i educa. În prezent, principala funcție socială a familiei este de a satisface nevoile bărbaților și femeilor în căsătorie, paternitate și maternitate. Acest proces social asigură reproducerea noilor generații de oameni, continuarea rasei umane (11, p. 32).

Cuvintele „familie” și „parentalitate” stau de obicei una lângă alta, deoarece nașterea unei noi familii este cel mai important sens al căsătoriei. Aceasta este o tradiție care vine din adâncul secolelor: dacă există o familie, atunci există trebuie să fie copii; daca sunt copii, atunci parintii lor trebuie sa fie cu ei.

„Funcția economică asigură o varietate de nevoi economice ale propriei familii. În prezent, conţinutul funcţiei economice s-a îmbogăţit cu noi forme, precum activitatea individuală de muncă, contractele familiale etc. Este important ca funcția economică să fie comună tuturor membrilor familiei (11, p. 34).

Funcția comunicării spirituale (organizarea timpului liber) „se manifestă în satisfacerea nevoilor de activități comune de petrecere a timpului liber, de îmbogățire spirituală reciprocă; Activitățile de agrement au ca scop restabilirea și menținerea sănătății. Studiul nivelului de „bunăstare socială” a arătat că printre principalele probleme care complică viața unei familii moderne se remarcă cel mai adesea problemele de sănătate, anxietatea pentru viitorul copiilor, oboseala și lipsa perspectivelor.

Funcția educațională este cea mai importantă funcție a familiei, care constă în reproducerea spirituală a populației (11, p. 38). atât adulții cât și copiii sunt crescuți în familie la toate etapele de vârstă.Educația constă în cooperare, când ambii dau și amândoi se simt înzestrați cu daruri. Există trei aspecte ale funcției educaționale a familiei (7, p. 39).

1. Creșterea unui copil, modelarea personalității acestuia, dezvoltarea capacității sale. Prin comunicarea intra-familiala, copilul invata normele si formele de comportament acceptate intr-o societate data, valorile morale.

2. Impactul educațional sistematic al echipei familiei asupra fiecăruia dintre membrii acesteia de-a lungul vieții sale. Fiecare familie își dezvoltă propriul sistem individual de educație, care se bazează pe anumite orientări valorice. Familia este un fel de școală în care fiecare „trece” prin multe roluri sociale. De-a lungul vieții lor împreună, soții se influențează reciproc, dar natura acestei influențe se schimbă. În prima perioadă a vieții de familie, are loc o „macinare” a caracterelor, obiceiurilor, obișnuirii cu gusturile, obiceiurile, reacțiile. La vârsta adultă, soții încearcă să evite situațiile nevrotice, să sublinieze meritele celuilalt în toate modurile posibile, să inspire încredere în propriile forțe etc.

3. Influența constantă a copiilor oamenilor (alți membri ai familiei), determinându-i la autoeducație. Orice proces de educație se bazează pe autoeducarea educatorilor. D.B. Elkonin a remarcat că „nu atât familia socializează copilul, cât îi socializează el însuși pe cei din jur, îi subordonează lui însuși, încearcă să construiască o lume convenabilă și plăcută pentru sine...”. Nu e de mirare că mulți profesori mari credeau că educația în familie este, în primul rând, autoeducația părinților. Valoarea fiecăreia dintre funcțiile de mai sus variază în funcție de nevoile societății și de nevoile individului, precum și în funcție de etapele ciclului de viață al familiei (6, p. 418).

Ciclul de viață al unei familii variază în funcție de funcții. Fiecare familie individuală trece prin mai multe etape în dezvoltarea sa. În fiecare dintre aceste etape, membrii familiei se confruntă cu anumite provocări și dificultăți.

Există mai multe periodizări ale ciclului de viață al familiei; am răspândit periodizarea lui E.K. Vasilyeva, care include următoarele etape ale ciclului de viață. O familie tânără (nașterea unei familii) din momentul căsătoriei până la apariția primului copil. Cele mai importante sarcini care trebuie rezolvate în această etapă:

1. Adaptarea psihologică a soților la condițiile vieții de familie și la caracteristicile psihologice ale celuilalt;

2. Adaptarea sexuală reciprocă a soților;

3. Achiziția de locuințe și proprietate comună;

4. Formarea relaţiilor de către rude;

5. Determinarea comportamentului tău reproductiv.

Această perioadă include 7-10 ani de existență familială.

În această etapă a vieții de familie, există anumite probleme: materiale, locuințe, dizarmonie sexuală, nepotrivire a atitudinilor reproductive, sarcină neplanificată.

Odată cu apariția unui copil în familie, sarcinile se schimbă:

1. Redistribuirea sarcinilor în legătură cu apariția unui copil;

2. Timpul liber se schimbă, căutarea de noi forme;

3. Stabilirea relaţiilor cu rudele pe baze noi;

4. Determinarea tipului de creștere a copilului;

5. Alegerea instituției de învățământ.

Procesul complex de formare a relaţiilor intra- şi extra-familiale decurge foarte intens şi intens.

În această etapă, apar diverse probleme și tulburări în viața familiei:

Repartizarea neuniformă a responsabilităților;

Nepregătirea pentru nașterea unui copil (psihologic, material), care duce la o criză;

Nemulțumirea sexuală;

Schimbarea sau lipsa timpului liber;

Contradicție între rolul profesional și cel parental.

O reflectare indirectă a acestor dificultăți este numărul și cauzele divorțurilor.

Etapa principală a ciclului de viață este o familie matură constituită, care include copii minori de vârstă școlară primară și copii cu vârsta cuprinsă între 12 și 20 de ani.

Sarcinile unei familii mature cu copii de vârstă școlară primară:

Transformarea vieții de familie;

Organizarea locului de muncă al copilului;

Construirea de relații cu școala;

Ajutarea copilului să stăpânească comunitatea școlară;

Controlul activităților educaționale.

În această etapă, familia poate întâmpina următoarele probleme:

Lipsa resurselor materiale;

Nepregătirea copilului pentru școală;

Relații conflictuale în clasă sau cu profesorul;

Teama de influență asupra copilului a copiilor cu comportament deviant;

Frica pentru siguranța fizică a copilului;

Organizarea timpului liber al copilului.

Sarcinile unei familii mature cu copii adolescenți se schimbă pe măsură ce Copiii de această vârstă tind să fie mai independenți de părinți. Aceasta:

Stabilirea relaţiilor copil-părinte pe noi principii: mai multă libertate;

Ajută un adolescent în autodeterminarea valorilor vieții, profesiei;

Organizarea timpului liber în legătură cu schimbarea intereselor, nevoilor;

Luarea de măsuri de securitate pentru impactul negativ al altora;

Corelarea creșterii profesionale, a intereselor cu interesele familiei.

În acest sens, în viața familiei apar următoarele probleme:

Conflicte cu copiii în curs de maturizare în diverse ocazii;

Diferite perspective asupra...?

Probabilitatea ca un adolescent să fie implicat într-o companie deviantă, un grup infracțional, dependență de droguri;

Conflicte cu generația mai în vârstă;

Contradicția rolurilor profesionale și parentale;

Sarcina neplanificata.

Funcția educațională este deosebit de semnificativă în această etapă, deoarece. principalele încălcări ale activității vitale sunt legate aici de dificultățile educaționale.

Familie în vârstă (finalizarea vieții familiei)

Această perioadă include următoarele sarcini:

Organizați viața într-un mod nou;

Stabilirea și refacerea relațiilor conjugale;

Adaptarea la schimbările fiziologice;

Învață rolurile bunicilor;

Adaptarea la un nou statut - pensionar;

Rezumând viața.

În această etapă, următoarele probleme sunt tipice:

Criză personală asociată cu finalizarea muncii și pensionarea;

Conflicte cu copiii;

Slăbirea puterii fizice, boală;

Izolarea, restrângerea cercului de comunicare;

nemulțumire față de viață;

Experimentați moartea unui partener de căsătorie;

Inutilitate.

În fiecare dintre etape, familia se confruntă cu anumite sarcini, fără a căror rezolvare cu succes, pot apărea discordia (criza) relațiilor familiale și divorțul (34, p. 408).

Niciuna dintre etapele enumerate nu este mai critică decât altele (33, p. 409). M.V. Firsov și E.G. Studenova în cartea „Teoria asistenței sociale în Rusia” scenariul de viață al căsătoriei și al relațiilor de familie este prezentat în următorul aspect. În Rusia, după absolvirea școlii, copiii, de regulă, stau cu părinții lor. Căsătoriile sunt încheiate devreme, tinerii nu au încă o idee foarte clară despre perspectivele materiale și de zi cu zi ale familiei. Formarea familiilor tinere are loc adesea în măruntaiele celei mai în vârstă. (30, p.146).

În fiecare etapă a dezvoltării sale, familia se confruntă cu anumite contradicții și dificultăți. Punctele critice sunt definite de conceptul de „criză a căsătoriei”, cel mai adesea atunci când familia se confruntă cu situații de viață care pot contribui la o pauză (30, p. 205),

Prima criză a căsătoriei apare în primele luni și ani de căsătorie. Motivul despărțirii poate fi eșecul soților de a se adapta unul la altul, așteptările neîmplinite. Divorțul nu este complicat dacă nu există copii în familie.

Următoarea criză se dezvoltă odată cu nașterea primului copil („socul bebelușului”), când, de fapt, se formează o adevărată familie completă. În același timp, structurile de rol se schimbă, volumul sarcinilor casnice crește brusc, iar repartizarea acestora nu a avut loc încă. Această perioadă se caracterizează, de asemenea, printr-o schimbare a relațiilor sexuale, a semnificației și saturației acestora, iar starea de sănătate a unei tinere mame se schimbă și ea.

Nașterea copiilor următori, de regulă, nu duce la o situație de criză, întrucât anumite mecanisme au fost deja instituite și funcționează în structura familiei, iar soții decid să aibă un al doilea copil, sub rezerva rezolvării crizei. asociată cu nașterea primului copil.

Totuși, apariția de noi copii în familie poate provoca o serie întreagă de dificultăți pentru primul copil, înaintea singurului.

Etapa ciclului este, de asemenea, deosebită - o familie cu copii adolescenți, al cărei corp suferă modificări în planul fiziologic și moral-psihologic. Dar trebuie acordată atenție nu numai problemelor copiilor, ci și problemelor soților, care trebuie să răspundă în mod adecvat stării și comportamentului copiilor.

Perioada de creștere a copiilor poate fi numită o criză pentru familie. Chiar dacă în această perioadă copiii rămân în casă, ei se comportă mai emancipați și treptat se eliberează de influența și puterea părinților. Multe familii sunt salvate doar cu scopul de a crește copiii și de a-i pune pe picioare, deși nu există intimitate între soți. În acest moment, când se activează relații ascunse anterior și apar altele noi, ceea ce provoacă un alt vârf în divorț, este important să menținem relații strânse cu copiii prin întărirea contactelor spirituale, toleranței și compromisului.

Etapa unei familii în vârstă se caracterizează printr-o dependență tot mai mare a familiei față de ceilalți: boala și sprijinul material insuficient reduc posibilitatea de autosuficiență, dar cea mai mare problemă a acestei perioade este lipsa de comunicare.

Astfel, ciclul de viață al familiei este relativ închis: are propriul său început și sfârșit. În același timp, el este o verigă în procesul continuu al existenței genului, când ciclul de viață al părinților trece în ciclul de viață al copiilor și al nepoților (33, p. 386).

Pe baza teoriei psihologice a personalității lui E. Erickson și a etapelor de dezvoltare a familiei de către S. Rhodes, conflictele tipice pot fi puse în concordanță cu crizele de viață și familiale (vezi tabelul 1).

Astfel, putem spune că familia în procesul de dezvoltare trece prin anumite etape și finalizare. Ciclul de viață al unui individ care trăiește într-o familie poate fi văzut ca o stare premaritală (o persoană trăiește în familia părinților săi, care este și familia sa), căsătorie (crearea propriei familii) și stare postmaritală (divorț, văduvie, etc.). Acest model de dezvoltare este urmat de majoritatea familiilor, deși nu este o normă.

1.2 Dreptul familiei: stadiul tehnicii

Ideile moderne despre protecția socială și juridică a familiei provin din particularitățile politicii familiale a statului și se bazează pe idei teoretice despre familie și interacțiunea acesteia cu statul, atât din punct de vedere juridic, cât și social. În contextul temei luate în considerare, familia este studiată nu numai ca instituție socială, ci și ca obiect de protecție socială și juridică a statului. Acest demers presupune satisfacerea nevoilor de bază ale familiei legate de bunăstarea ei materială, îngrijirea sănătăţii, educaţia, securitatea etc.

În cadrul politicii familiale, ghidate de normele sociale și juridice elaborate de statul rus, guvern și alte autorități statale și municipale, acestea sunt chemate să asigure funcționarea deplină a familiei. Din acest punct de vedere, protecția socială și juridică este un proces complex creativ și de aplicare a legii, care include nu doar emiterea de acte normative (coduri, legi, decrete, rezoluții etc.), ci și implementarea întregului ansamblu. a reglementărilor legale normative și a altor reguli și măsuri politice, economice, morale și de altă natură. Printre acestea din urmă, principiile, metodele, formele și modalitățile de implementare a politicii familiale se numără printre priorități. (18, p. 59)

Cele de mai sus determină relevanța științifică a analizei sociologice a conținutului protecției sociale și juridice a familiei ca educație sistemică în unitatea tuturor componentelor sale cele mai importante. Într-o măsură specială, aceasta se aplică Rusiei moderne, în care elementele civilizate ale protecției sociale și juridice a familiei au început să prindă contur abia după adoptarea noii Constituții a țării (decembrie 1993). În același timp, relevanța științifică a studiului este determinată și de situația care a predominat în Rusia la începutul secolului, care limitează potențialul de dezvoltare socială a familiei și a societății și se caracterizează prin următoarele:

Familia modernă nu poate face față funcțiilor sale tradiționale reproductive, socio-economice și educaționale inerente;

Creșterea orfanității sociale, care pune o povară suplimentară bugetului de stat, creează condiții pentru incriminarea copiilor și adolescenților;

Consolidarea degradării socializării primare a copiilor, punând bazele viitoarei dependențe și comportamentului deviant al unei mase semnificative de oameni;

Predominanța poziției patriarhal-paternaliste a statului în raport cu familia, care nu corespunde situației socio-economice actuale;

Lipsa suportului sociologic și social constant pentru reforma politicii familiale și sociale;

Orientarea politicii familiale a statului numai pentru protejarea familiilor anormale și marginale;

Imperfecțiunea cadrului legal de protecție socială a familiei și, în special, ineficiența extremă a practicii executării (executării) actelor juridice normative emise.

Cele de mai sus justifică sublinierea poziției conform căreia aplicarea efectivă a legislației în vigoare și implementarea adecvată a acesteia, inclusiv dezvoltarea de noi domenii în domeniul protecției sociale și juridice a familiei, este menită să îmbunătățească protecția socială și juridică. a familiei și, în general, a situației sociale a familiilor rusești. Aceasta din urmă necesită o căutare științifică a modalităților și măsurilor eficiente pentru a consolida protecția socială și juridică a familiei și pentru a consolida instituția familiei în Rusia.Indicatorii eficienței unor astfel de măsuri în viitor, după cum evidențiază practica mondială, sunt un creșterea natalității la o simplă înlocuire a generațiilor și o stabilizare în continuare a acestui proces, precum și o scădere semnificativă a numărului de avorturi, o scădere a divorțurilor și a proporției familiilor incomplete (14, p. 197).

Cele de mai sus confirmă în mod clar relevanța științifică și semnificația practică a dezvoltării sociologice a problemelor de teorie și practică a protecției sociale și juridice a familiei în Rusia modernă.

La sfârșitul secolului al XX-lea, a existat o tendință de extindere a sferei abordării demografice a cercetării orientate spre familie. În perioada sovietică, aceste probleme au fost tratate activ de către A.G. Harchev, M.S. Matskovsky și alții, care s-au concentrat pe aspectele sociale și demografice. Pe lângă abordarea demografică a studiului relațiilor de familie și căsătorie, au început să se dezvolte și alte concepte, reprezentând noi puncte de vedere asupra acestei probleme. În special, a început să se acorde multă atenție interacțiunii familiei și individului, soților, părinților și copiilor, fraților și surorilor, precum și interacțiunii familiei cu societatea, instituțiile sociale și formațiunile informale.

Domeniile sociologice interesante includ studii ale proceselor relațiilor de familie și căsătorie, prezentate în lucrările lui M.G. Pankratov, N.G. Aristova, T.A. Gurko, Z.M. Aligadzhieva și alții.

Potrivit acestor oameni de știință, unul dintre instrumentele de influență asupra familiei este politica familială a autorităților. Un punct de vedere similar a fost exprimat și de G.A.Zaikina, în lucrările căreia se poate urmări interesul pentru analiza relațiilor intrafamiliale, problemele de fertilitate și creșterea copiilor, precum și pentru „problema femeii”. O schimbare a opiniilor științifice în acest domeniu a avut loc la începutul anilor '90

Secolul XX s-a datorat faptului că statul a început să implementeze politica familială, ceea ce a condus la un studiu sociologic mai activ al familiei: ca instituție socială și ca grup social restrâns.

Trebuie remarcat faptul că influența unui astfel de mecanism de reglementare a statului precum protecția socială și juridică asupra valorilor familiei, asupra funcționării depline a familiei ca instituție socială în cadrul politicii familiale a statului este încă insuficient studiată în limba rusă. știința sociologică, care determină relevanța științifică incontestabilă și semnificația practică a analizei sociologice a protecției sociale și juridice a familiei.în societatea rusă modernă, mai ales în contextul punerii în aplicare în ianuarie 2005 a legii federale nr. 122 privind înlocuirea de beneficii în natură cu monetizare, ale căror consecințe sociale negative sunt evidente astăzi.

Interesul pentru studiul instituției familiei nu slăbește, ci, dimpotrivă, este în creștere în zilele noastre. O amplă literatură este dedicată problemei apariției, dezvoltării și asistenței familiei. Transformările economice și politice pe care le-a suferit societatea rusă în ultimii cincisprezece ani au, desigur, un impact semnificativ asupra vieții de familie. Multe dintre familiile rusești sunt la un pas de supraviețuire, în sensul literal al cuvântului.Schimbările din țară afectează în primul rând viața familiei, formarea generației tinere. Probleme de această amploare pot fi rezolvate doar de stat. Membrii familiei au nevoie de sprijin legal, psihologic și economic. O astfel de protecție și tutelă este efectuată de stat.

Familia este un anumit refugiu și gardian al formei private a modului de viață uman. Familia oferă unei persoane viața, creșterea, socializarea primară și tot ceea ce fără de care o persoană nu poate trăi și exista pe deplin. Familia este deosebit de importantă pentru o persoană în perioadele în care societatea trece printr-o perioadă de instabilitate. Dar în contextul proceselor globale care au loc în lume, instituția familiei nu se poate adapta întotdeauna rapid și corect la condițiile în schimbare. În acest caz, statul este chemat să aibă grijă de familie. Dar cât de conștiincios asigură statul protecția familiei nu poate fi stabilit decât prin evaluarea protecției sociale și juridice a familiei, realizată în cadrul politicii familiei de stat.

1.3 Probleme reale ale relațiilor familiale

O nuntă trece, începe viața de zi cu zi a vieții reale - și apoi se dovedește că oamenii complet necunoscuti între ei și-au conectat destinele. Care este soarta unei astfel de căsnicii? Pentru a răspunde la această întrebare, o întrebare mai corectă pentru a începe este o altă întrebare: este posibil să prezicem soarta familiilor tinerilor căsătoriți de astăzi? O analiză a muncii desfășurate în domeniul căsătoriei și familiei de către sociologi și psihologi cunoscuți ne permite să dăm un răspuns pozitiv la această întrebare. În acest scop, o serie de studii sunt consacrate problemei bunăstării familiei, ai căror autori definesc fiecare în felul său fenomenele care afectează bunăstarea familiei, căsătoria și armonia acesteia. Esența unora dintre ele va fi prezentată mai jos.

Oamenii de știință N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova consideră că baza forței legăturilor de familie este compatibilitatea soților, iar compatibilitatea este socială și psihologică (12, p. 44).

Autorii definesc compatibilitatea socială ca fiind asemănarea dintre soț și soție, asemănarea principalelor linii directoare și valori. Există multe aspecte în viața fiecăruia - munca, timpul liber, creșterea copiilor, arta, cărțile, confortul material, prietenii, îngrijirea sănătății etc. Pentru diferiți oameni, aceste aspecte ale vieții au o importanță diferită. Prin urmare, este necesar să se definească clar în ce măsură interesele vitale ale soțului și soției coincid.O discrepanță semnificativă, susțin autorii, crește riscul căsătoriei.Compatibilitatea psihologică este un lucru și mai complex și mai puțin înțeles. Constă în diferența dintre soț și soție.

Psihologii au stabilit că, de regulă, dialectica operează aici - opusul este atras de opus. O persoană caută să se apropie de oameni care au exact aceleași calități care îi lipsesc: indecis, timid, ezitant, simpatizează cu cei îndrăzneți, hotărâți; o persoană cu temperament iute, expansiv converge cu una calmă, chiar flegmatică.

Funcționarea familiei constă dintr-un număr de sfere funcționale ale vieții de familie.

Karel Vitek a descris o serie de factori semnificativi pe baza rezultatelor propriilor cercetări, care trebuie luați în considerare la încheierea căsătoriei și, ulterior, au un impact necondiționat asupra succesului sau eșecului funcționării familiei (4, p. 114).

Cum se va dovedi soarta viitoarei familii, fie că va fi un exemplu de bunăstare sau, dimpotrivă, se va confrunta cu probleme și dificultăți care o vor duce la dezintegrare - acest lucru, potrivit lui K. Vitek, depinde în mare măsură de atmosfera în care au crescut viitorii soți. Aici, în primul rând, două puncte sunt importante: exemplul personal al părinților și calitatea impactului educațional asupra copiilor. Datele cercetărilor sociologice arată că divorțul de părinți crește probabilitatea unui viitor divorț la copii de trei ori, în timp ce probabilitatea de divorț a copiilor ai căror părinți nu sunt divorțați este de una din douăzeci (4, p. 148).

Căsătoria este cu siguranță influențată de mulți factori. De asemenea, este incontestabil faptul că copiii percep de la părinți nu doar o formă de comportament, reacții subconștiente, diverse obiceiuri pozitive sau negative, ci și trăsături existente, modele de relații maritale.Un sondaj pe 800 de bărbați și femei căsătoriți, care a fost realizat în începutul anilor 90 în Federația Rusă, a arătat că marea majoritate a celor care și-au evaluat căsătoria ca fiind „ideală” (83,5%) au evaluat și căsătoria părinților lor în același mod. Cei care au găsit dificultăți în viața de familie au considerat căsnicia părinților lor „relativ bună” în 69,1% din cazuri (5, p. 48).

Aceeași legătură a fost găsită în situații conflictuale. Cu cât au existat mai multe conflicte în familiile parentale, cu atât au apărut mai des în familiile copiilor. Dintre cei ai căror părinți erau într-o relație satisfăcătoare, 48,1% s-au confruntat cu conflicte în viața lor de familie. Majoritatea (77,1%) bărbaților și femeilor care au crescut în familii în care certurile părinților erau un fenomen tipic, au experimentat, la rândul lor, conflicte în viața lor de familie.

Pe baza datelor acestor studii, M.I. Buyanov a formulat următoarele concluzii:

1. Natura relației soților corespunde în mare măsură naturii relației părinților acestora.

2. În acele cazuri în care conflictele dintre părinți au depășit toate granițele, ducând la diverse manifestări de ostilitate reciprocă, dar nu s-a ajuns la un divorț, copiii au perceput adesea astfel de relații ca un antimodel al unei familii normale și, intrând în căsătorie, și-au construit relațiile conjugale într-un mod complet diferit.

3. Dacă conflictul părinților ajunge la un grad extrem și devine insuportabil pentru ambele părți, atunci divorțul este mai mult în interesul copiilor decât în ​​viața viitoare a părinților.

Armonia vieții de familie a părinților are alte consecințe asupra vieții de familie viitoare a copiilor. Astfel, de exemplu, Karl Vitek a constatat că persoanele care au evaluat pozitiv căsătoria părinților lor au arătat mai multă capacitate de a construi relații în familia lor pe baza sensibilității, consimțământului rezonabil și nobleței.42,8% dintre respondenții din familii în care domnea armonia între părinți, au dat dovadă de înțelegere reciprocă deplină în materie de menaj, în timp ce cei ai căror părinți au divorțat au manifestat această calitate în 28,3% din cazuri. Din cei 508 respondenți ai căror părinți trăiau bine, 77,8% le place să-și petreacă timpul liber cu soțul (soția), ceea ce este o dovadă a armoniei conjugale. Din cele 326 de persoane în ale căror familii parentale au existat conflicte frecvente, doar 63,2% au declarat că le face plăcere să-și petreacă timpul liber cu partenerul în căsătorie (4, p. 49). Părinții ale căror căsătorii au mers bine le oferă copiilor lor cel mai clar și mai convingător exemplu despre modul în care soțul și soția ar trebui să trăiască împreună. Se completează reciproc și asigură astfel succesul educației. Acțiunile coordonate ale părinților sunt cea mai importantă condiție prealabilă pentru formarea cu succes a personalității.

K. Vitek a dedicat mai multe studii importanței unui exemplu personal de părinți pentru viitoarea viață de familie a copiilor.De exemplu, într-un grup de 39 de cupluri căsătorite „ideale”, majoritatea au răspuns că părinții lor au servit ca exemplu pentru căsătoria lor. viata (69,2%). În lotul de 149 de cupluri căsătorite în ale căror relații s-au observat anumite dificultăți, s-a remarcat mai rar un exemplu pozitiv de părinți - 58,3% dintre respondenți.

Într-un alt studiu, rezultatele unui sondaj de 590 de persoane au fost după cum urmează (%):

Ambii părinți au fost exemple - 60,0

Părinții nu au fost întotdeauna un exemplu - 31.1

Doar mama a fost un exemplu - 6,0 - doar tatăl a fost un exemplu - 1,2

Nu a crescut într-o familie - 1.7

După cum se poate observa din aceste date, majoritatea evaluează pozitiv exemplul părinților. Și totuși, o parte considerabilă dintre respondenți nu au avut un exemplu pozitiv constant al ambilor părinți în copilărie, ceea ce, în general, le-a afectat negativ pregătirea pentru viața de familie.

Analizând natura impactului educațional al părinților asupra copiilor, s-a obținut următorul tablou (a fost studiat un grup de 594 de persoane,%):

Părinte inconsecventă - 29.7

Educație excesiv de liberală - 1.5

Și aici, alături de educația parentală intenționată, nu este neobișnuit ca respondenții să evalueze negativ impactul educațional al părinților lor, legând acest lucru cu deficiențele vieții lor de familie.

Datele obținute conduc la concluzia că natura creșterii în familia parentală determină în mare măsură apariția viitoarei familii de copii. Cea mai benefică în acest sens este educația rezonabilă, care include exigența necesară, atitudinea caldă din partea părinților, petrecerea în comun a timpului liber, democrația.

O analiză a cauzelor divorțului a arătat că eșecul în căsătorie este determinat în mare măsură de greșelile în alegerea partenerului, adică cel ales fie nu are trăsăturile de personalitate necesare, fie totalitatea caracteristicilor, opiniilor și intereselor sale psihofiziologice. nu corespunde ideilor şi nevoilor alegătorului. Autorul notează că dezamăgirea în căsătorie poate apărea indiferent de faptul că partenerul are multe dintre cele mai pozitive calități. Este important ca soțul și soția să "se potrivesc" unul cu celălalt în ceea ce privește factorii biologici și morali, inclusiv diferitele aspecte ale educației, opiniile politice, culturale, religioase sau ca partenerii să fie toleranți unul față de celălalt.

Pentru a reduce nivelul divorțurilor, este nevoie de multă muncă educațională și educațională. În acest sens, se pune sarcina generalizării și înțelegerii teoretice a datelor empirice din domeniul căsătoriei și al relațiilor de familie. Având în vedere premisele pentru consimțământul viitor, autorul evidențiază următoarele puncte (4, p. 55):

Prezența în relația unui bărbat și a unei femei de atracție primară și compatibilitate biologică.

Vorbim despre o simpatie interioară indefinibilă, care se poate baza pe motive atât de clare precum admirația pentru talent, succes, poziție socială sau un ideal estetic extern. Cu toate acestea, adesea apariția simpatiei sau antipatiei este foarte greu de explicat. Căsătoria fără atracție spontană în majoritatea cazurilor nu garantează o căsnicie reușită. Cu toate acestea, prezența armoniei sexuale nu este încă suficientă pentru fericirea conjugală cu drepturi depline, deoarece există multe alte diferențe și nevoi obiective psihofiziologice, morale, sociale.

În legătură cu problema armoniei biologice, apare o întrebare morală fundamentală - contactele sexuale premaritale sunt justificate în timpul căutării unui partener? Vechea educație bisericească a tratat această problemă cu necompromisuri dogmatice. Contactele sexuale erau permise numai în căsătorie și numai în scopul conceperii unui copil. În prezent, vederile în acest domeniu au suferit schimbări semnificative. Cu toate acestea, schimbarea frecventă a partenerilor este condamnată în mod destul de întemeiat de opinia publică.

Căsătoria armonioasă presupune maturitatea socială a soților, disponibilitatea pentru participarea activă la viața societății, capacitatea de a-și asigura financiar familia. Asemenea calități precum simțul datoriei și responsabilității față de familie, autocontrolul și flexibilitatea sunt, de asemenea, foarte importante. Nivelul intelectual și natura partenerilor nu trebuie să difere prea mult (4, p. 57).

Autorul a efectuat un studiu pe un grup de 476 de bărbați căsătoriți și femei căsătorite. Au fost întrebați ce calități ale unui partener apreciau cel mai mult înainte de căsătorie și după o anumită perioadă de viață conjugală (aproximativ 15 ani). Cea mai reușită căsătorie s-a dovedit a fi printre persoanele care apreciau în partenerul lor fiabilitatea, fidelitatea, dragostea de familie și un caracter puternic. În grupul căsătoriilor fericite, puțini au fost cei care au preferat aspectul exterior al partenerului. Atractivitatea externă, apreciată de tineri, se estompează în plan secund la soții mai în vârstă, calități precum dragostea pentru familie și capacitatea de a gestiona gospodăria devin principale.

În unele puncte, părerile bărbaților și femeilor coincid. De exemplu, în faptul că calitățile morale și intelectuale sunt mai importante decât aspectul. Bărbații, însă, prețuiau ceva mai mult aspectul femeilor și dragostea lor pentru familie. Femeile au acordat mai multă importanță delicateții și echilibrului bărbaților, iar aspectul, dimpotrivă, a fost pus pe unul dintre ultimele locuri. Ei au respins grosolănia oamenilor, precum și indecizia și lașitatea lor.

Analiza datelor obținute a permis să se constate că soții care trăiesc într-o „căsătorie ideală” au cel mai adesea trăsături de personalitate precum reținerea, diligența, grija, dăruirea și flexibilitatea. De asemenea, tind să-și petreacă timpul liber împreună. În același timp, în căsătoriile soților dezordonați emoțional, există o deficiență a acestor calități.

Pe baza acestui fapt, se formulează concluziile că, în primul rând, înainte de căsătorie, partenerii ar trebui să acorde atenție prezenței trăsăturilor celuilalt, cum ar fi autocontrolul, munca grea, grija, dorința de a petrece timpul liber împreună, amploarea naturii, acuratețea, delicatețe, punctualitate, dăruire, flexibilitate În al doilea rând, munca eficientă în prevenirea divorțului presupune formarea consecventă a trăsăturilor de caracter pozitive necesare viitoarei vieți de familie, încă din copilărie. Părinții ar trebui să înțeleagă că cu mult înainte de căsătorie, prin creșterea lor, ei predetermina cum va fi viitoarea căsătorie. De aceea, un element integrant al muncii de prevenire a divorțului ar trebui să fie pregătirea părinților pentru îndeplinirea funcțiilor educaționale.

După cum sa menționat deja, este foarte important să știm care au fost relațiile conjugale ale părinților celui ales, cum a fost structura familiei, care este nivelul material al familiei, ce fenomene negative se observă în familie și în caracterul parintilor. Chiar și traumele familiale minime lasă adesea o amprentă profundă asupra sufletului copilului și îi afectează negativ opiniile, atitudinile și comportamentul ulterior (8, p. 59).

Conflictele profunde sunt inevitabile acolo unde partenerii diferă diametral în viziunea lor asupra lumii, în pozițiile politice sau religioase, în părerile lor cu privire la creșterea copiilor, respectarea regulilor de igienă, în probleme precum fidelitatea conjugală. Este bine cunoscut cât de grav afectează o căsnicie alcoolismul, dependența de droguri și uneori abuzul de fumat.

Educația soților, desigur, ridică nivelul cultural și material al familiei și servește ca o condiție prealabilă pentru un nivel superior de educație pentru copii. Totuși, autorul consideră că nu există niciun motiv să credem că învățământul superior este o garanție a fericirii conjugale și a stabilității conjugale, ceea ce, în opinia noastră, trebuie acceptat.

În primul rând, astfel de soți au mai multe șanse să își evalueze critic căsătoria și, uneori, să caute să rezolve ceea ce nu le convine cu ajutorul unui divorț. În al doilea rând, universitățile nu acordă o atenție deosebită educației premaritale a tinerilor, prin urmare, persoanele cu studii superioare nu diferă în acest domeniu de colegii lor.

Dovezile cercetării sugerează că bunăstarea conjugală este afectată de stabilitatea muncii a soților. Aproape fiecare a cincea căsătorie a respondenților care și-au schimbat profesia a fost cumva dezordonată. Printre restul, discordia a fost observată în aproximativ una din zece căsătorii. Evident, prin natura lor, oamenii care își schimbă adesea locul de muncă se caracterizează prin instabilitate, nemulțumire excesivă și incapacitatea de a stabili relații normale cu oamenii. Aceste calități se manifestă atât la locul de muncă, cât și în familie.

Și mai puține căsătorii puternice au fost observate în grupul de persoane care intenționau să părăsească locul de muncă în perioada de studiu - în acest grup de respondenți, unul din patru nu a fost mulțumit de căsătoria lor. Aceasta este o altă confirmare a faptului că o viață armonioasă de căsătorie și de familie este unul dintre stabilizatorii importanți ai muncii (10, p. 60).

Vârsta potrivită pentru căsătorie este determinată de maturitatea generală a partenerilor, precum și de disponibilitatea de a-și îndeplini obligațiile conjugale și parentale. Dacă suntem de acord cu opinia predominantă că maturitatea este atinsă numai în a treia decadă a vieții unei persoane, atunci bărbații și femeile ar trebui să se căsătorească la cel puțin 20 de ani. Vârsta medie de căsătorie este considerată a fi 20-24 de ani. Aceasta, aparent, este cea mai optimă vârstă. Căsniciile partenerilor mai tineri, tocmai din cauza imaturității, nepregătirii și lipsei de experiență, sunt mai susceptibile de a divorța.

În ceea ce privește durata cunoștințelor înainte de căsătorie, este foarte important ca în această perioadă partenerii să se cunoască bine, nu numai în condiții optime de viață, ci și în situații dificile, când calitățile personale sunt deosebit de pronunțate și slăbiciunile de caracter. sunt dezvăluite. Conform datelor noastre, majoritatea tinerilor se căsătoresc după 1-2 ani de întâlnire. Această perioadă este de obicei suficientă pentru a ne cunoaște. Și șase sau chiar mai mult de trei luni nu sunt suficiente pentru asta.

Astfel, analiza căsătoriilor fericite și nefericite a permis identificarea unor factori care joacă un rol important în căsătorie, de care trebuie luați în considerare deja în etapa de alegere a partenerului.

După cum știți, armonia sau dizarmonia conjugală este rezultatul interacțiunii mai multor factori care sunt greu de enumerat în ordinea importanței lor. Cu toate acestea, unele dintre ele sunt încă semnificative la nivel universal și pot fi urmărite în toate căsătoriile. Dacă acest sau altul factor este detectat în mod regulat în căsătoriile nereușite, atunci recunoașterea lui deja în etapa de alegere a partenerului poate servi ca un semnal al viitoarelor complicații în viața de căsătorie.

Persoanele care dau dovadă de responsabilitate în îndeplinirea îndatoririlor oficiale ajung mai ușor la armonie în viața de cuplu. De exemplu, dintre lucrătorii chestionați și angajații care au o atitudine pozitivă fără ambiguitate față de muncă, 88,6% au considerat că căsătoria lor este „ideală” sau „în general bună”. Și invers, printre lucrătorii care nu își ascund atitudinea negativă față de îndatoririle oficiale, mai puțin de jumătate și-au numit căsnicia armonioasă - 49,1% (13, p. 67)

Probabil, cel care este mai conștient de capacitățile sale și știe să facă alegerea corectă are mai mult succes atât la locul de muncă, cât și în viața personală. Pe baza datelor obținute, se poate concluziona că un loc de muncă interesant, satisfacția față de acesta are un efect pozitiv asupra vieții conjugale și, dimpotrivă, o atmosferă bună acasă are un efect pozitiv asupra capacității de muncă și satisfacției în muncă.

Oamenii care respectă principiul fidelității conjugale trăiesc într-o căsnicie armonioasă mult mai des decât cei care încalcă acest principiu. Potrivit studiilor, în primul grup de respondenți, căsătoriile de succes au reprezentat 89%, iar căsătoriile dezordonate - 4%. În al doilea grup, aceste cifre au fost - 72 și respectiv 11%.

Echilibrul conjugal optim este greu de realizat cu 2 tipuri extreme de reacție: rapidă și excesiv de emoțională, pe de o parte, și lentă, inhibată, pe de altă parte.

Datele cercetării sugerează că cele mai bune relații au fost cu persoane care sunt capabile să rezolve tot felul de probleme în mod calm și deliberat - 88,7% din căsătoriile armonioase. O situație favorabilă a fost observată și pentru cei care, în opinia lor, „imposibil să se enerveze” - 81 .1% din căsătoriile armonioase.

Unul dintre cele mai destabilizatoare elemente dintr-o căsnicie este tendința la conflict. Certurile dintre soți au un impact negativ asupra întregii atmosfere din casă. De exemplu, într-un grup de 136 de persoane care au spus că nu au certuri domestice, proporția căsătoriilor dezordonate emoțional este de 6,7%.

Cultura generală a unei persoane presupune interese care depășesc îndatoririle oficiale. Aceste interese îmbogățesc o persoană, îi lărgesc orizonturile, îi afectează în mod favorabil capacitatea de a crea relații maritale bune. După cum au arătat răspunsurile a 1663 de persoane chestionate, oamenii care sunt interesați de literatură, teatru, cinema, arte plastice sunt mai fericiți în căsătorie decât cei care nu au astfel de interese - respectiv 86,8 și 75,4% din căsătoriile armonioase (13, p. 69). .

După cum știți, alcoolismul are un efect extrem de negativ în primul rând asupra relațiilor de familie. Studiile au arătat că (2452 persoane au fost intervievate) printre cei care trăiesc într-o „căsătorie ideală”, au existat 80,3% care nu beau alcool sau beau rar. Într-o căsnicie „în general bună”, proporția acestor persoane a fost de 68,6%.

Se știe că starea de sănătate este determinată nu numai genetic, ci depinde în mare măsură de modul original de viață, în special de întărirea fizică și de absența obiceiurilor proaste. Studiile confirmă că practicarea sportului are un efect pozitiv atât în ​​viața sexuală, cât și în căsătorie în general.

Dintre persoanele implicate în sport, majoritatea și-au descris căsnicia ca fiind „în general bună” și 29% ca „perfectă”.

Au fost efectuate mai multe studii care studiază starea relațiilor conjugale în anumite perioade de vârstă Datele obținute ne permit să tragem următoarele concluzii. Există mai multe căsătorii ideale între cei mai tineri și printre bătrâni. La tineri predomină factorul atașamentului emoțional puternic, iar la vârstnici, obiceiul unii altora, experiența de a trăi împreună, care i-a învățat să aprecieze avantajele unei vieți bune de căsătorie și de familie.

Cele mai instabile sunt căsătoriile de vârstă mijlocie (de la 31 la 40 de ani). În același timp, de regulă, tot felul de probleme familiale și educaționale sunt deosebit de agravate, iar relațiile conjugale devin obișnuite și nu toată lumea este capabilă să facă față acestui lucru. Nivelul ridicat al divorțurilor, încălcarea destul de frecventă a fidelității conjugale în familiile cele mai tinere mărturisește necugetarea căsătoriei, pregătirea insuficientă a tinerilor pentru a-și alege un partener.

Studiile au arătat că cele mai fericite căsătorii sunt cele în care domină dragostea și devotamentul unul față de celălalt.În grupul în care dragostea a fost factorul decisiv în căsătorie, proporția căsătoriilor fericite a fost de 92,1%, dintre cele în care baza căsătoriei a fost devotamentul. între ele – 91,5 %, în căsătoriile existente de dragul copiilor – 75,3 %, unde armonia sexuală joacă rolul principal, căsătoriile fericite au constituit 74,3 % (15, p. 72).

Satisfacția față de viața conjugală depinde într-o anumită măsură de regimul zilei soților, de împărțirea atribuțiilor acestora, de cantitatea de timp personal și liber.

Satisfacția față de viața de familie depinde în mare măsură și de satisfacția față de relația sexuală a soților. Motivul nemulțumirii cu viața sexuală poate fi, în special, o eroare în alegerea partenerului, care se manifestă la un nivel diferit de nevoi sexuale ale soților. În plus, nepregătirea lor, cultura insuficientă în domeniul relațiilor sexuale și psihologice pot afecta.

Nemulțumirea în relațiile intime este un fenomen comun în căsătoriile moderne. Din cei 476 de bărbați și femei căsătoriți chestionați, 50,6% au remarcat că contactele sexuale nu le aduc satisfacție deplină. Mai mult, femeile s-au plâns de abordarea pur fiziologică a soților lor față de contactele intime, de cotidianitatea relațiilor și de refuzul lor de a îmbogăți aceste relații.

41,1% dintre bărbați și-au recunoscut relația intima cu soția ca fiind armonioasă. 42,2% au spus că soțiile lor nu sunt întotdeauna pregătite pentru intimitate, 6,8% au remarcat indiferența soțiilor lor.

Unii bărbați – 8,5% au spus că soțiile lor, deși nu refuză intimitatea, nu caută ei înșiși satisfacția sexuală (5, p. 76).

Desigur, K. Vitek a formulat și descris în detaliu și pe deplin domeniile vieții de familie care afectează armonia relațiilor de familie.

Continuând această idee, M.S. Matskovsky și T.A. Gurko au dezvoltat un model conceptual al factorilor care afectează succesul funcționării unei familii tinere, care ia în considerare mai clar și mai profund toate aspectele care afectează viața familiei - bunăstarea sau dezavantajul acesteia (18). , p. 76).

Astfel, în relațiile conjugale, există în prezent o serie de probleme acute, cum ar fi:

Incompatibilitate socială și psihologică;

Conflict ridicat al soților;

Greșeli în alegerea partenerului din cauza diferitelor viziuni asupra vieții, lipsei de maturitate socială;

Alcoolismul, dependența de droguri și alte obiceiuri proaste;

Instabilitatea muncii a partenerilor;

Infidelitate conjugală, dizarmonie sexuală.

Capitolul 2. Măsuri de susţinere socială a relaţiilor familiale şi conjugale

2.1 Formarea de programe sociale orientate spre familie

Protecția socială a familiei s-a dovedit a fi una dintre cele mai slabe verigi din perestroika noastră. Procesele distructive în condițiile perioadei de tranziție nu au ocolit sfera garanțiilor sociale, inclusiv aranjarea copilăriei și a familiei. Formele, liniile directoare și valorile anterioare se sting, de fapt, iar un nou sistem de asigurare pentru cei aflați în nevoie și asistență pentru aceștia, menținerea infrastructurii sociale este în curs de formare.

În ceea ce privește alți indicatori care caracterizează condițiile de viață ale unei familii cu copii, precum angajarea și satisfacția în muncă, încrederea în sine și activitatea socială, disponibilitatea instituțiilor preșcolare și locurilor de recreere accesibile, tratamentul cu copiii, starea mediului, strada siguranța, apoi pentru marea majoritate s-au înrăutățit.

Mișcarea către piață, restructurarea producției, relațiile sociale, relațiile de proprietate necesită nu doar măsuri suplimentare care compensează anumite probleme din politica socială anterioară, ci crearea unui sistem integrat de securitate socială pentru familiile cu copii cu linii directoare clare. și obiective pe termen lung, precum și măsuri rezonabile care îndeplinesc condițiile în schimbare și diferențele existente în dezvoltarea socio-economică a regiunilor. Formarea unui astfel de sistem este asociată cu o revizuire a fundamentelor politicii sociale și, mai ales, cu redistribuirea funcțiilor între principalii participanți la parteneriatul social pentru aranjarea copilăriei: familie, stat, public și privat. structurilor.

În funcție de condițiile socio-economice, de caracteristicile culturale și istorice și de cultura politică din diferite țări în diferite stadii de dezvoltare a statului, împărțind responsabilitatea pentru tânăra generație cu familia, acesta își asumă aceste sau alte funcții. Dacă ne întoarcem la modelele Școlii din Chicago, care consideră copilul din punctul de vedere al teoriei neoclasice a consumului, ca obiect de investiție pe o perioadă lungă de timp, atunci „costurile” pentru copii pot fi împărțite în costuri directe (costuri legate direct de susținerea vieții copilului: hrană, îmbrăcăminte, petrecere a timpului liber, educație, recreere, servicii medicale) și venituri indirecte (venituri la care părinții sunt nevoiți să renunțe, dedicându-și o parte din timp exclusiv creșterii copiilor).

Teoretic, nu numai costurile pot fi asociate copiilor, ci și posibilele venituri viitoare ale părinților, dar acest lucru nu este tipic pentru țările dezvoltate.

Statul dispune de instrumente eficiente de reducere atât a costurilor directe, cât și indirecte pentru copii, iar această funcție ar trebui considerată ca fiind necesară din punct de vedere social, fie și doar pentru că viitoarea asigurare a lucrătorilor și familiilor de astăzi depinde de generația tânără. Această latură economică a asistenței de stat pentru familiile cu copii în întreținere se caracterizează prin diverse forme de asistență - prestații în numerar, finanțare a serviciilor medicale, educație, precum și măsuri care compensează costurile indirecte asociate întreruperii activității profesionale în favoarea creșterii. copii (extinderea instituțiilor preșcolare accesibile, crearea de oportunități de angajare cu normă parțială și flexibilă .

Prezența unui sistem de sprijin social pentru familie este tipică pentru aproape toate țările cu economie de piață. Experiența țărilor străine mărturisește oportunitatea îmbinării responsabilității societății și a familiei pentru generația tânără, întărirea statutului social al familiei. Odată cu crearea condițiilor pentru autosuficiență și formarea unui sistem de sprijin de stat pentru familie, participarea afacerilor private la dezvoltarea unei infrastructuri sociale orientate spre familie prin introducerea diferitelor programe la nivel de întreprindere devine. din ce în ce mai important (16, p. 37).

Cu toate acestea, nu toate modelele străine de asigurări sociale ni se potrivesc. Astfel, având în vedere dificultățile economice din perioada de tranziție către piață, tensiunea bugetului de stat, putem percepe modelul suedez, conform căruia principalul criteriu de acordare a diverselor prestații și servicii sociale de înaltă calitate este cetățenia, întrucât un ideal al viitorului îndepărtat.

În multe privințe, suntem mai aproape de experiența americană de a construi programe de asistență bazate pe principiul necesității și de a le implementa cu interacțiunea și separarea funcțiilor la toate nivelurile de guvernare (federal, de stat, local).

Programele sociale din Statele Unite sunt finanțate și administrate de guvernele federale, de stat și locale.Astfel, principalul program de asistență pentru familiile cu copii în întreținere (prestații în numerar) este realizat în comun de trei niveluri de guvernare: cea mai mare parte a fondurilor sunt furnizate de guvernul federal, iar guvernele de stat și locale acționează ca facilitatori ai acestei îngrijiri pentru beneficiari.Programul de îngrijire medicală este parțial subvenționat la nivel federal. În jurisdicția statelor există un program de asigurare pentru boală, sarcină și un program de asistență pentru obținerea educației - sub jurisdicția autorităților locale.

Eficacitatea programelor de asistență, în special în fazele inițiale, depinde în mare măsură de o definire clară a priorităților, de criterii de acordare a prestațiilor, de componența potențialilor beneficiari, precum și de o distribuție rezonabilă a rolurilor la toate nivelurile guvernamentale.

În plus față de cele enumerate mai sus, există zeci de programe de asistență direcționată în curs de desfășurare pentru familii, refugiați și școlari în Statele Unite, care sunt completate de programe temporare, cum ar fi asistența alimentară de urgență.

Ponderea guvernului federal în programele de finanțare pentru a ajuta familiile cu copii aflați în întreținere în îngrijire medicală este determinată în funcție de raportul dintre venitul mediu pe cap de locuitor din stat și venitul mediu pe cap de locuitor din țară și variază de la 50 la 80%.

Există restricții legal stabilite, conform cărora această cotă nu poate fi mai mare de 83% și mai mică de 50%.

Aproape toate programele se bazează pe principiile mijloacelor. De exemplu, numai acele familii al căror venit nu depășește nivelul de sărăcie stabilit într-un anumit stat (media de stat este de aproximativ 70% din nivelul sărăciei federal) pot primi asistență în numerar în cadrul programului pentru familiile cu copii în întreținere. Guvernele de stat în cadrul acestui program pot oferi asistență familiilor monoparentale cu venituri mici. Pentru a stimula autosuficiența beneficiarilor, din 1990, a fost introdusă o altă condiție pentru primirea asistenței financiare - toți beneficiarii apți de muncă de indemnizații trebuie să se înscrie la cursuri de recalificare sau de formare și să își caute de lucru. La calcularea minimului de existență, o parte din venitul primit ca urmare a angajării nu este luată în considerare pentru prima dată.

Granturile federale din cadrul programului Medicaid sunt acordate statelor sub forma unui grant special, în timp ce guvernele statelor trebuie să îndeplinească anumite condiții, în special, asistența poate fi acordată doar grupurilor a căror componență este aprobată la nivel federal, cu un anumit set de servitori medicali. Beneficiarii aprobați la nivel federal includ familiile cu copii aflați în întreținere, copiii sub vârsta de un an și femeile însărcinate cu venituri familiale sub 100% din pragul sărăciei și alții, servicii de medici, bone și asistente medicale, servicii medicale pentru cadru, servicii în timpul nașterii.

Medicaid oferă, de asemenea, asistență familiilor cu venituri medii care nu pot plăti pentru îngrijirea medicală dacă trebuie să o folosească frecvent. Compoziția acestui grup de beneficiari este determinată la nivel de stat și finanțată de la bugetul de stat.

O etapă importantă în dezvoltarea sistemului de asistență pentru familiile nevoiașe a fost adoptarea în 1988 a „Legii sprijinului familial”. Printre măsurile specifice prevăzute de această lege, trebuie remarcată o creștere a prestațiilor Medicaid pentru persoanele care primesc venituri suplimentare; acordarea obligatorie de asistență pentru completarea familiilor în cazul în care capul familiei a devenit șomer; creşterea răspunderii părinţilor care nu plătesc pensie alimentară până la încasarea automată a acestora din salarii etc.

Experiența dezvoltării sferei sociale, a programelor de asistență în țările cu economie de piață mărturisește necesitatea și oportunitatea formării unei responsabilități multilaterale a statului pentru securitatea socială a familiei. Programele de dezvoltare socială orientate către familie la nivel de întreprindere, care acoperă atât lucrătorii înșiși, cât și familiile acestora, pot fi un mijloc extrem de eficient de a proteja o parte semnificativă a familiei de „alunecare în jos” pe scara socio-economică și aderarea la rândurile nevoiasi.

O caracteristică a programelor sociale moderne la nivel de întreprindere este posibilitatea alegerii libere a acestora, atunci când angajatul are dreptul să primească prestații sub formă de servicii sociale sau echivalent în numerar. Aceasta poate fi asigurare suplimentară, achiziție preferențială de acțiuni, servicii medicale etc.

Un loc aparte în sistemul serviciilor sociale organizate la locul de muncă îl constituie asigurarea de instituții preșcolare pentru copii. Dintre cele peste 10.000 de companii chestionate de ministerele muncii, două din trei au oferit o formă de asistență parentală, atât directă (organizarea programelor de îngrijire a copilului, finanțarea parțială a serviciilor preșcolare, plata serviciilor medicale etc.), cât și indirectă (capacitatea de a lucrează pe orar flexibil, acasă, cu jumătate de normă etc.).

În funcție de tipul de beneficii sau asistență acordată angajaților cu copii mici, aceste companii au fost repartizate astfel:

Dreptul de a alege liber începutul și sfârșitul zilei de lucru -43%;

Program de lucru flexibil - 42,9%;

Angajare part-time - 34,8%;

Muncă „la jumătate” (împărțind o rată pentru doi) - 15,5%;

Munca la domiciliu - 8,3%;

Informare și alte servicii în căutarea instituțiilor pentru copii -5,1%;

Asistență la plata serviciilor de îngrijire a copilului - 3,1%.

Aproximativ 2,1% dintre firme au organizat centre de îngrijire a copiilor pentru angajații lor (cu plată parțială sau integrală), alocație forfetară etc. Unele companii își unesc forțele pentru a organiza centre pentru copii în care copiii pot sta nu doar ziua, ci și seara, noaptea, precum și în weekend și sărbători.

Multe centre de îngrijire a copiilor din cadrul companiei funcționează 24 de ore pe zi, oferind confort suplimentar părinților care lucrează în ture de seară și de noapte.Costurile de funcționare a unor astfel de centre sunt de obicei acoperite în comun de către angajatori și angajați. Contribuțiile plătite de părinți depind de vârsta copilului, asigurarea hranei, durata șederii în centru.

Tot mai multe companii realizează că îngrijirea femeilor care lucrează cu copii nu este doar un gest uman, ci și o manifestare de preocupare pentru viitorul națiunii. În condițiile în care femeile se implică din ce în ce mai activ în producția socială, este necesar să le creăm condiții optime de muncă, astfel încât mamele să lucreze eficient și gândurile despre aranjarea copiilor să nu le distragă atenția de la procesul de muncă.

Direcțiile în care se acordă asistență femeilor care lucrează cu copii sunt foarte diverse și adesea mamele au posibilitatea de a alege unul sau altul tip de prestații. Subvențiile pentru angajații marilor corporații plătesc de obicei îngrijirea copiilor.

Experiența sprijinirii familiilor cu copii în Rusia arată oportunitatea creării unui sistem de informare a serviciilor pentru familie la nivel regional, cu participarea întreprinderilor și asociațiilor de diferite tipuri și forme de proprietate.

Principalele sarcini ale serviciului:

Identificarea familiilor cu copii care au nevoie de asistență materială, medicală, socio-psihologică și de altă natură;

Acordarea de sprijin în rezolvarea dificultăților emergente (emiterea cererilor de asistență, asistență în găsirea unui loc de muncă și obținerea independenței economice);

Studiul motivelor care l-au obligat pe beneficiar să solicite ajutor, și eliminarea acestora, măsuri preventive;

Efectuarea de consultații juridice, consultații psihologice, pedagogice, precum și consultații privind activitățile antreprenoriale (familiale și individuale)

Organizarea si coordonarea activitatii de reabilitare sociala a persoanelor aflate in nevoie;

Studierea structurii social-demografice, educaționale, migraționale a populației, a ocupării forței de muncă și a dinamicii veniturilor familiei pentru a preveni și, dacă este posibil, a elimina, a atenua cauzele emergente ale posibilelor conflicte și tensiuni în viața familiei și a aranjamentul copiilor.

Acumularea unor astfel de date va contribui la organizarea celei mai eficiente activități a serviciilor sociale, precum și la efectuarea cercetărilor care vor permite evaluarea calității activităților în desfășurare și anticiparea cererii structurale pentru diferite tipuri de asistență.

Reanimarea activității sociale a sectorului privat, a asociațiilor publice, precum și responsabilitatea fiecărui cetățean apt de muncă pentru întreținerea materială a lui și a copiilor săi, este de o importanță deosebită pentru Rusia în perioada de tranziție. Aceasta se datorează atât fondurilor limitate pentru nevoi sociale, cât și nevoii de depășire a credinței populației, care a prins rădăcini în ultimele decenii, în responsabilitatea socială exclusivă a statului, în datoria și capacitatea sa de a oferi garanții sociale. În același timp, dezvoltarea țărilor cu economie de piață indică faptul că un deficit social nu este mai puțin periculos decât un deficit bugetar, iar în deteriorarea situației unei părți semnificative a familiilor rusești, de fapt, există un exploziv cu acțiune întârziată. dispozitiv, al cărui mecanism va funcționa cu siguranță în domeniile economic, social și criminogen.

Având în vedere specificul precizat al momentului actual, este necesar să se concentreze eforturile statului pe soluționarea celor mai acute probleme ale copilăriei concomitent cu dezvoltarea bazelor sistemului de asigurări sociale pentru familiile cu copii aflați în întreținere ca parte integrantă a transformărilor politice, economice, sociale. în Rusia, împreună cu nevoile sociale nu numai de astăzi, ci și de mâine.

Sarcinile prioritare ar trebui să includă depășirea egalizării prestațiilor de stat atotcuprinzătoare și trecerea la o clasificare clară a categoriilor de beneficiari - în funcție de gradul de nevoie, și a programelor de asistență - în funcție de scopul lor funcțional, forma de furnizare (monetar, în -fel), perioada de primire. În același timp, familiilor nevoiașe cu copii li se poate acorda dreptul de a alege tipul de alocație. În funcție de vârsta și starea de sănătate a copiilor, de părinți, de angajarea acestora din urmă în producția socială, beneficiarii pot decide singuri ce este cel mai important pentru ei în această etapă: servicii medicale și medicamente, indemnizație pentru plata unei instituții de îngrijire a copilului preșcolar sau educațional. cursuri, asistență pentru plata locuinței, energiei electrice sau achiziționarea unui bilet la o tabără de sănătate pentru copii etc.

Alături de standardele federale unificate de asistență pentru familiile nevoiașe cu copii și de creșterea treptată a alocației minime până la un nivel de venit garantat nu mai mic decât nivelul de subzistență, ar trebui găsit un fel de echilibru pentru participarea la programele sociale ale organismelor republicane și municipale. În funcție de caracteristicile unei anumite regiuni, poate fi deschisă finanțare pentru programe individuale (3, p. 216).

Tranziția continuă de la o formă categorică de furnizare a serviciilor sociale către familie la o formă țintită a condus la apariția și dezvoltarea accelerată a unor tipuri fundamental noi de instituții.

Instituția de bază în acest sistem este centrul de asistență socială pentru familii și copii, care este capabil să ofere servicii complexe multi-profil în toate domeniile asistenței sociale în rezolvarea problemelor de autosuficiență, în depășirea situațiilor dificile mizând pe forțele proprii. a fiecărei familii, fiecărei persoane, precum și acumularea de informații sociale extrem de necesare și importante, facilitând luarea deciziilor de management.

Desigur, toate acestea sunt posibile doar dacă aceste centre există în fiecare așezare mică, în fiecare microdistrict. Unul sau două centre dintr-un oraș regional (regional) nu rezolvă problema, deoarece munca cu fiecare familie, patronajul social al familiilor în aceste condiții este pur și simplu imposibil. A crea un astfel de centru în fiecare microdistrict astăzi este o sarcină nerealistă, dar această sarcină trebuie stabilită pentru viitor și rezolvată sistematic (23, p. 133).

În multe centre de servicii sociale (unde anterior serviciile erau oferite doar persoanelor în vârstă și persoanelor cu dizabilități), se deschid departamente pentru lucrul cu familiile. Acesta este un proces natural care are propria sa logică. La locul de muncă cu familia, nu se poate limita la prezența unui singur departament. Fie ar trebui să existe un set complet de departamente prevăzute în centrele „de familie”, fie astfel de centre ar trebui să fie independente.

Procesul lent de dezvoltare a serviciilor psihologice, în special a centrelor de asistență psihologică și pedagogică a familiilor și tuturor categoriilor de populație, nu poate decât să stârnească îngrijorare. Se pare că, alături de subestimarea potențialului lor pozitiv, există și alte motive.În unele locuri pe teren, focalizarea largă și multidimensionalitatea asistenței psihologice este înțeleasă în mod restrâns, doar câteva ore pe zi și uneori nu în fiecare zi.

Între timp, asistența psihologică cu drepturi depline, consultativă, diagnosticare, coordonare, atât de necesară în prezent pentru întărirea nivelului psihologic al populației și al familiilor, presupune prezența nu numai a „liniilor de asistență”, ci și a consultațiilor individuale și de grup, grupuri de asistență reciprocă etc.

Centrele de asistență psihologică și pedagogică care sunt disponibile într-o serie de teritorii și se află sub jurisdicția autorităților publice de învățământ în unele cazuri rezolvă probleme locale, în altele joacă de fapt un rol social mai larg și ar trebui să fie mai mult sub jurisdicția autorităților sociale. autoritatile de protectie.

În orice caz, este necesară combinarea capacităților serviciului psihologic pentru a satisface nevoile populației în acest tip de serviciu.

Astfel, în ultimii ani s-au luat măsuri de sprijin social și de protecție a familiei, femeilor, copiilor, inclusiv în domeniul îmbunătățirii legislației privind protecția drepturilor sociale, implementarea garanțiilor de sprijin stabilite, noi metode de sprijin social. au fost dezvoltate, iar gama de servicii sociale oferite se va extinde.

Cu toate acestea, noul sistem de garanții sociale și mecanismele de implementare a acestora nu au fost pe deplin formate și nu asigură o protecție suficientă în situațiile de risc social. Eforturile vizează în principal sprijinirea familiilor care se află deja într-o situație dificilă de viață, măsurile de prevenire a riscurilor sociale nu sunt suficient dezvoltate.

Este necesară implementarea politicii sociale de stat dezvoltate în raport cu familia, femeile și copiii.

2.2 Metoda „RRERĂRE" în studiul relaţiilor conjugale

Creșterea numărului de divorțuri în rândul cuplurilor de tineri căsătoriți, începută în ultimele decenii în țara noastră, a dus la interesul oamenilor de știință pentru această etapă a formării familiei.

Oamenii de știință domestici T.A. Gurko și I.V. Ignatova au analizat comportamentul și caracteristicile premaritale ale celor care se căsătoresc, inclusiv din punctul de vedere al funcționării cu succes a unei familii tinere. Principalele variabile luate în considerare au fost caracteristicile socio-demografice ale mirilor, așteptările lor de rol, atitudinea față de căsătorie din cel mai apropiat mediu social și conștientizarea anumitor aspecte ale vieții de familie. Evaluarea acestor variabile ca „factori de risc” a fost realizată prin compararea acelorași variabile în familiile în divorț sau nefericite.

În lucrarea acestor autori sunt analizate rezultatele unui studiu asupra a 871 de cupluri care se căsătoresc. Metodologia a fost dezvoltată la Universitatea din Minnesota de către D. Olson, D. Fornier și J. Druckman, cercetarea a fost finanțată de Centrul pentru Valori Umane sub conducerea M.S. Matskovsky.

Au fost intervievați cuplurile care solicitau înregistrarea căsătoriei, cu condiția ca cel puțin unul dintre parteneri să se căsătorească pentru prima dată, iar celălalt să nu aibă copii dintr-o căsătorie anterioară.

Eșantionul a inclus: 32% dintre miri și 37% dintre mirese - studenți, 88 și 91% - căsătoriți pentru prima dată, 62 și 67% - ortodocși, 85 și 90% erau ruși, belaruși și ucraineni, 19 și 47% erau sub 21 de ani Restul aveau vârste cuprinse între 21 și 29 de ani.

Metodologia utilizată „Evaluarea premaritală a trăsăturilor și relațiilor de personalitate” rezumă rezultatele multor studii efectuate în Statele Unite. Se bazează pe lucrările lui Rappoport, Rauch și Duval, dedicate analizei sarcinilor pe care tinerii soți trebuie să le rezolve pentru a realiza relații armonioase, precum și factorilor socio-psihologici care afectează crearea unei familii tinere stabile (24, p. 38).

Metoda PREPARE este folosită atât ca instrument de diagnostic în practica consilierii premaritale, cât și ca instrument de cercetare. În primul caz, aplicarea sa în multe țări occidentale a evidențiat o eficiență ridicată în comparație cu alte forme de pregătire pentru căsătorie, cum ar fi cursuri de educație și prelegeri publice, discuții, referire la literatura de autoeducație, grupuri de pregătire psihologică, programe de îmbunătățire a relațiilor interpersonale. relaţiile şi alte domenii ale consilierii premaritale.

Metoda a fost testată de creatorii săi pe un eșantion de 17025 de perechi pentru fiabilitate și validitate. În plus, au fost efectuate două studii longitudinale pe 164 și 179 de cupluri la trei ani după căsătorie pentru a investiga validitatea predictivă a tehnicii.

Analiza discriminantă a relevat că tehnica prezice divorțul, separarea sau căsătoria nereușită cu o acuratețe de până la 80-90%. Mai mult, cele mai predictive erau zonele care erau deja implicate în relațiile premaritale, iar cele mai puțin predictive erau cele în care era vorba despre viitor – finanțele și rolurile parentale.

Prelucrarea rezultatelor sondajului cuplului implică trei domenii principale:

Scara acordului pozitiv în fiecare dintre domenii arată dacă ambii parteneri sunt mulțumiți de relația din acest domeniu sau dacă sunt concentrați pe un astfel de model de relații într-o viitoare căsătorie, care, potrivit cercetătorilor, este optim din punct de vedere conjugal. fericire (de exemplu, mirele, ca și mireasa, crede că va trebui să ia parte activ la treburile casnice și la creșterea copiilor);

Scala individuală dezvăluie opiniile fiecăruia dintre partenerii din zona analizată, luând în considerare două împrejurări: în primul rând, răspunsurile acestuia pe o scară specială, care poate fi numită condiționat „ochelari roz”.

Această scală evaluează tendința respondenților de a supraromantiza sau de a exagera meritele relației lor cu un partener. În al doilea rând, se ia în considerare standardul pentru fiecare zonă. Aceste așa-numite norme culturale sunt de obicei specifice fiecărei țări. În Rusia, acestea pot fi calculate după efectuarea unui studiu la scară largă și, prin urmare, costisitor;

Scale speciale rezumă răspunsurile individuale la întrebări din diferite domenii. Ele sunt folosite ca auxiliare în procesul de consiliere și includ astfel de trăsături ale mirelui sau mirelui, cum ar fi, de exemplu, tradiționalismul - liberalitate, dominație - subordonare, prezența sau absența suportului emoțional extern sau intern, indecizia etc.

Deoarece prelucrarea datelor la scară individuală este în prezent imposibilă, articolul descrie doar rezultatele prelucrării datelor în prima direcție, adică. pe o scară de acord pozitiv în perechi pentru fiecare bloc.

Autorii metodologiei analizează 5 distanțe pe această scară: coincidența a mai puțin de 3 răspunsuri pozitive (din 10 posibile) - aceasta este o sferă slabă de relații și trebuie discutată și convenită; coincidența a 3 sau 4 răspunsuri este probabil un punct slab; coincidența a 5 răspunsuri este atât o latură puternică, cât și o latură slabă a relației; coincidența dintre 6 și 7 răspunsuri este probabil un punct forte; o potrivire de 8 sau mai multe este un punct forte.

Pentru a descrie rezultatele, vom folosi măsura rezumată a părții „puternice sau probabil puternice” a relației (adică, proporția de cupluri care au obținut mai mult de 50 de puncte) în fiecare dintre domeniile luate în considerare. În plus, vom folosi distribuții liniare de răspunsuri la întrebările de testare, considerându-le indicatori independenți.

Trebuie remarcat faptul că, în general, matricea nu a evidențiat diferențe semnificative între răspunsurile mirilor și mirilor, chiar și în întrebările care se referă la alegerea femeilor între familie și muncă și care sunt de obicei prezentate ca o zonă de gen- conflicte de rol. În același timp, diferențe mai semnificative în privința mirilor au fost găsite în anumite cupluri. Adică, o distribuție potențial simetrică a partenerilor de căsătorie nu își găsește întruchiparea în realitate.

Probabil, nu toți tinerii aleg să se căsătorească cu o persoană care este cea mai potrivită în ceea ce privește caracteristicile și atitudinile lor psihologice pentru a crea o familie stabilă și de succes.

realism așteptări. Doar în 0,6% dintre cuplurile chestionate această latură a relației este puternică, iar în alte 1,4% este atât puternică, cât și slabă. Aceasta înseamnă că marea majoritate a cuplurilor sunt prea romantice și idealiste cu privire la viitorul căsniciei lor. Așa că 41% dintre miri și 38% dintre mirese cred că după nuntă le va fi mai ușor să schimbe ceea ce nu le place la partenerul lor, iar 32, respectiv 34%, le-a fost greu să răspundă la această întrebare. În plus, 35% dintre miri cred că majoritatea dificultăților cu care se confruntă înainte de căsătorie vor dispărea imediat după nuntă (31 și 37% nu au putut răspunde la această întrebare).

Desigur, o oarecare romanticizare a relațiilor înainte de căsătorie este normală. Cu toate acestea, atunci când așteptările prea mari se ciocnesc ulterior de realitatea căsătoriei, dezamăgirea se instalează adesea - pentru unii în căsătorie, ca atare, pentru alții, dificultățile inevitabile din primii ani de viață sunt transferate personalității soțului, care este vinovatul lor.

Roluri maritale. Pe de o parte, tendința rușilor la o distribuție asimetrică a rolurilor, care s-a dezvoltat în cultura noastră, și răspândirea rapidă în rândul tinerilor, preponderent cetățeni nativi, a tendințelor occidentale privind necesitatea parteneriatelor între soți, pe de altă parte. , dau naștere la o disonanță vizibilă în așteptările conjugale. Acest fapt a fost deja confirmat într-un număr de studii anterioare la începutul anilor 1990 (9, p. 46). De atunci, situația s-a schimbat puțin. Conform datelor obținute, doar 20% dintre cupluri au așteptări de rol care coincid și reprezintă o latură puternică a relației lor, iar pentru 2% aceste preferințe sunt egalitare, iar pentru 18% sunt tradiționale.rolul lor. În ceea ce privește divergența de idei despre rolurile conjugale, o serie de studii efectuate în țara noastră au constatat că aceasta afectează negativ satisfacția față de viața de familie a ambilor soți (9, p. 52).

Sfera financiară Este o latură puternică a relației doar 4% dintre respondenți, în timp ce 88% dintre cupluri au probleme semnificative în viitoarea căsătorie. Acestea pot fi cauzate atât de problema locativă nerezolvată, cât și de incertitudinea cu privire la stabilitatea materială viitoare, fie de divergența așteptărilor mirilor cu privire la modalitățile de primire și distribuire a banilor, inclusiv a celor legate de părinți. Multe cupluri au dezacorduri în sfera financiară deja în perioada premaritală. Deci 50% dintre miri și 46% dintre mirese au fost de acord cu afirmația: „Vreau ca soțul meu să gestioneze banii mai economic”, iar 27% - 32%, respectiv, „Sunt foarte îngrijorat că unul dintre noi are datorii”.

Sfera relațiilor cu prietenii a fost separat de blocul „Prieteni și părinți”, deoarece în condițiile Rusiei, relația unei familii tinere cu părinții prezintă un interes deosebit. Relațiile cu prietenii sunt caracterizate de o serie de probleme atât în ​​perioada de dinaintea căsătoriei, cât și după încheierea acesteia.

De exemplu, într-un studiu al lui N.G.Aristova, s-a constatat că deja elevii de liceu își asumă o schimbare a valorii prieteniei după căsătorie, iar băieții mai des decât fetele contează pe o creștere a acestei valori (2, p. 5).

Potrivit studiului, doar la 14% dintre cuplurile chestionate această latură a relației este puternică sau atât puternică, cât și slabă. Astfel, 26% dintre miri nu sunt de acord cu afirmația „mireasa îi tratează bine pe toți prietenii”, iar 25% nu-și cunosc încă părerea. Aproape același număr de miri - 28% - nu sunt de acord că „mirele tratează toți prietenii mei bine”, iar 22% nu-i cunosc încă părerea. 29% dintre mirese și 25% dintre miri cred că viitorul lor soț petrece prea mult timp cu prietenii lor înainte de căsătorie. Ulterior, probabil, conflictele pe bază de prieteni și prietene nu pot decât să se agraveze, mai ales după apariția unui copil în familie.

Relațiile cu părinții- o cauză destul de comună de conflict într-o familie tânără, mai ales în cazurile în care reprezentanții ambelor generații sunt nevoiți să trăiască împreună. Același motiv servește adesea drept motiv pentru divorț.

Conform rezultatelor, la 16% dintre cupluri această latură a relației este relativ puternică, iar pentru restul este o potențială sursă de conflict, inclusiv din cauza problemelor nerezolvate legate de relațiile cu părinții înainte de căsătorie. Aproximativ un sfert de miri la momentul depunerii cererii, părinții practic nu cunosc viitoarea noră sau ginere.

Petrecerea timpului liber- partea puternică sau parțial puternică a relației la 18% dintre cuplurile chestionate. Principalele surse de dezacord: interese diferite în acest domeniu sau absența acestora (21% dintre miri și 15% dintre mirese sunt îngrijorați că partenerul lor nu are hobby-uri), presiunea asupra unui partener, preferințe inegale în ceea ce privește echilibrul timpului petrecut împreună și separat. , precum și activitate - agrement pasiv, și, în sfârșit, o atitudine generală față de ceea ce înseamnă să te distrezi.

Modalități de rezolvare a conflictelor. În conformitate cu conceptul care stă la baza metodologiei, conflictele sunt un atribut al relațiilor preconjugale și, cu atât mai mult, al relațiilor de familie. Succesul unei relații este determinat de modul în care aceste conflicte sunt rezolvate. Dintre cuplurile chestionate care intră în căsătorie, acest domeniu este relativ puternic în doar 19% dintre cupluri. În rest, dezacordurile sunt rezolvate fie ineficient, fie ideile despre modalitățile de depășire a conflictelor sunt diferite. 49% dintre miri au fost de acord că „din când în când ne certăm serios pentru fleacuri”, 43% dintre mirese și 52% dintre miri preferă să tacă dacă nu sunt de acord cu partenerul într-un fel și 41, respectiv 31% , cred că viitorul soț nu este serios în privința dezacordurilor existente.

Sfera relațiilor interpersonale include evaluări ale calităților personale ale celuilalt.

Doar în 20% din cupluri aceste estimări sunt reciproc pozitive. Practic nu s-au constatat diferențe de gen în aprecierea trăsăturilor negative ale unui partener: natura viitorului soț îngrijorează uneori 54% dintre mirese și 53% dintre miri, încăpățânarea - respectiv 50 și 55%, o proastă dispoziție a partenerului atunci când este. greu să te înțelegi cu el (ea) - 52 și 55%, criticitate excesivă - 42 și 43%, dependență excesivă de alcool - 37 și 38%, izolare - 37 și 38%, comportament „în public” - 35 și 32% , gelozie 29 - 27%, lipsa de încredere în afaceri 25 și 26% , dorința de a atinge superioritatea în relații - 18 și 24%. Astfel, chiar și privind prin „ochelari de culoare trandafir”, viitorii soți sunt adesea nemulțumiți de caracteristicile personale ale celuilalt. Cu toate acestea, se căsătoresc pentru că sunt siguri că după nuntă le va fi mai ușor să repare ceea ce nu le place la partenerul lor astăzi.

Viitoarea Părinte este un punct forte în relația a 28% dintre cupluri. Pentru restul cuplurilor, așteptările asociate cu apariția unui copil fie nu coincid, fie nu corespund dificultăților reale care apar într-o familie tânără în legătură cu acest eveniment. Dar cel mai des cei care se căsătoresc nu se gândesc deloc la asta: de la 30 la 50% dintre răspunsurile la întrebările acestui bloc sunt „Nu știu încă”, în ciuda faptului că în 15% din cupluri mireasa este deja insarcinata. Desigur, ca și în cazul altor blocuri viitoare, puterea de predicție a testului nu este atât de mare. Nu trebuie să neglijăm particularitățile țării noastre, unde, cel puțin în trecut, spre deosebire de Occident, viața nu era în general planificată rațional. Cu toate acestea, se știe că apariția unui copil într-o familie tânără creează uneori probleme insurmontabile, care, potrivit experților, duc la o proporție atât de semnificativă de divorțuri în rândul familiilor cu o căsătorie de până la trei ani.

Comunicare este o zonă relativ lipsită de probleme în 34% dintre cuplurile chestionate. În alte cazuri, există dezacorduri grave deja în perioada premaritală. 37% dintre miri și 34% dintre mirese nu au întotdeauna încredere în ceea ce spune partenerul lor. 41 și, respectiv, 39%, au remarcat că mireasa (mirele) adesea nu le înțelege sentimentele și experiențele, iar 36 și 39% ei înșiși nu își pot exprima sentimentele partenerului de teamă să nu fie înțeleși greșit. Ulterior, în procesul de formare a intimității, problemele cauzate de constrângere și constrângere pot fi cel mai probabil netezite. În alte cazuri, când abilitățile inadecvate sunt rigide, deoarece sunt învățate ferm în familia părintească, este necesară o pregătire specială pentru a le corecta.

Sfera sexuală s-a dovedit a fi singura în care majoritatea respondenților (67% dintre cupluri) au o relație coordonată și reciproc satisfăcătoare. Pe de o parte, acest lucru este extrem de favorabil pentru viitorul căsătoriei. Astfel, conform rezultatelor studiilor asupra familiilor tinere, armonia sexuală și consistența așteptărilor cu privire la comportamentul partenerilor sunt extrem de importante pentru stabilitatea unei căsnicii. Pe de altă parte, după cum scria omul de știință german R. Bormann, „legalizarea relațiilor sexuale pare tinerilor cea mai favorabilă formă de eliminare a tuturor obiecțiilor și obstacolelor morale care apar în calea vieții sexuale”. Căsătoria, pe de altă parte, trebuie să aibă nu numai tot ceea ce este de obicei asociat cu iubirea, ci și capacitatea de a suporta povara responsabilității care vine din căsătorie.

Rezultatele prezentate confirmă la nivel empiric ipotezele enunțate anterior despre particularitățile alegerii căsătoriei în Rusia:

Prevalența orientării asupra căsătoriei pentru a crea o familie, dar pentru a legitima relațiile sexuale. Probabil că o astfel de situație era mai tipică pentru fosta URSS (decât pentru țările occidentale), unde nici considerațiile morale și nici condițiile materiale nu permiteau tinerilor să conviețuiască înainte de căsătorie;

Frivolitatea tinereții la căsătorie. Adăugați la aceasta că, probabil, o asemenea frivolitate a fost rezultatul iresponsabilității oamenilor care au crescut într-un sistem social;

O abordare irațională a căsătoriei, care se datorează, printre altele, factorilor culturali, în special, în comparație cu Statele Unite, predominanța emoționalului asupra pragmaticului.

Rezultatele obținute sunt în mare măsură specifice orașelor mari, unde eterogenitatea cuplurilor căsătorite în funcție de caracteristicile sociale este mai mare decât în ​​orașele fără capitală. Această împrejurare poate explica și faptul unei discrepanțe semnificative în caracteristicile socio-psihologice ale familiilor parentale în marea majoritate a cuplurilor (modul în care respondentul își percepea familia când avea (ea) 14-16 ani).

Aceste studii indică necesitatea creării de servicii de consiliere psihologică premaritală, așa cum sa afirmat anterior pe baza experienței cu divorțul de tineri soți (8, p. 62). Cu toate acestea, o astfel de muncă poate fi efectuată, evident, dacă cuplul este pregătit pentru un fel de raționalizare a relațiilor. Se poate presupune că, în legătură cu cele de mai sus, proporția unor astfel de perechi nu este foarte mare.

În concluzie, aș dori să subliniez că în prezent a existat o tendință de amânare a căsătoriilor și de creștere a vârstei căsătoriei, precum și de amânare a nașterilor la primul născut. Motivul cel mai evident pentru aceste tendințe este problemele materiale și locative, șomajul în rândul tinerilor. Motivul este mai puțin evident – ​​una dintre puținele consecințe pozitive ale situației socio-economice de criză – o posibilă creștere a responsabilității pentru căsătorie, când nici societatea, nici părinții în majoritatea cazurilor nu sunt în măsură să ajute o familie tânără.

Deci, familia este considerată:

Ca instituție socială;

ca un mic grup social.

În studiul nostru, familia este studiată ca un grup social mic, deoarece ne permite să urmărim relația soților în familie, să stabilim dificultățile care există în anumite familii și, de asemenea, să stabilim cauzele divorțului.

Pornind de aici, considerăm familia ca un grup social restrâns, ai cărui membri sunt legați prin căsătorie sau rudenie, viață comună și responsabilitate morală reciprocă, iar căsătoria ca sancționarea acestor relații, permițând unui bărbat și unei femei să aibă o viață de familie. bazată pe legătura personală intimă a soțului și a soției de dragul nașterii și creșterii.copii.

La studierea factorilor care au un efect benefic asupra vieții familiei, am relevat diverse aspecte ale studierii succesului funcționării familiei.

Pe baza cărora se poate susține că succesul funcționării familiei este influențat de mulți factori, însă, în urma analizării acestora, am identificat principalii care afectează funcționarea cu succes a familiei.

Printre acestea se numără condițiile de viață ale familiei și caracteristicile individuale ale soților, precum și corelarea acestor caracteristici între soți.

Factori importanți în bunăstarea familiei sunt caracteristicile premaritale ale soților: condițiile și relațiile din familiile parentale, deoarece familia parentală este cea care are un impact semnificativ asupra vieții conjugale a copiilor.

2.3 Consilierea familiei ca tehnologie de asistență socială cu familii

În ultimii ani, atenția a sporit studiul familiei ca instituție de învățământ din partea pedagogiei, psihologiei, sociologiei și altor științe. Cu toate acestea, posibilitățile oamenilor de știință din studiu sunt limitate de faptul că familia este o celulă destul de închisă a societății, reticentă în a lăsa străinii să intre în toate secretele vieții, relațiilor, valorilor pe care le profesează. Familia nu se deschide niciodată pe deplin; ea lasă pe alți oameni să intre în lumea sa atât de mult cât oferă o idee mai mult sau mai puțin pozitivă despre ea.

Metodele de studiere a familiei sunt instrumente care colectează, analizează, rezumă date care caracterizează familia, dezvăluie multe relații și modele de căsătorie și relații familiale.

Un cercetător, un specialist în asistență socială trebuie să-și amintească limitele permise de „intruziune” în familie și căsătorie și relații de familie, deoarece. aceste limite au criterii legislative: respectarea drepturilor omului, inviolabilitatea vieții private a familiei. Pornind de aici, se determină parametrii obiectului studiat, metodele de realizare a lucrării.

Metodele de studiere a familiei, a căsătoriei și a relațiilor de familie sunt instrumente cu ajutorul cărora sunt colectate, analizate, rezumate datele care caracterizează familia, sunt dezvăluite multe relații și tipare.

Să vorbim despre consiliere ca una dintre metodele eficiente de lucru ale unui specialist.

Cuvântul „consultare” este folosit în mai multe sensuri: aceasta este o întâlnire, un schimb de opinii ale specialiștilor în orice caz, sfatul unui specialist; o instituție care oferă astfel de consiliere, cum ar fi consultanța juridică (21, p. 603).

Astfel, a consulta înseamnă a te consulta cu un specialist pe o anumită problemă.

La noi, la începutul anilor 90, consilierea s-a răspândit. Are un specific pronunțat, care este determinat de modul în care consultantul își realizează rolul profesional în logica individuală a vieții de familie, armonizarea căsătoriei și a relațiilor familiale. Particularitățile consilierii sunt influențate de preferințele teoretice, de abordarea științifică a școlii de care aparține consultantul (26, p. 137).

Cu toate diferențele care se observă astăzi în înțelegerea esenței consilierii psihologice și a sarcinilor sale, teoreticienii și practicienii sunt de acord că consilierea este o interacțiune profesională între un consultant instruit și un client care vizează rezolvarea problemei acestuia din urmă. Această interacțiune se desfășoară față în față, deși uneori poate implica mai mult de 2 persoane. Restul pozițiilor diferă.

Unii cred că consilierea este diferită de psihoterapie și este centrată pe o muncă mai superficială, de exemplu, pe relațiile interpersonale, iar sarcina sa principală este de a ajuta familia, soții să privească situațiile de viață din exterior, să demonstreze și să discute acele aspecte ale relațiilor care , fiind o sursă de dificultăți, de obicei nu sunt realizate și nu sunt controlate (1, p. 51). Alții consideră că consilierea este una dintre formele de psihoterapie și văd sarcina sa centrală în a-l ajuta pe client să-și găsească adevăratul sine și să-și găsească curajul de a deveni acest Sine (19, p. 112).

În funcție de situația de viață a familiei (ca client colectiv), obiectivele consilierii pot fi anumite schimbări în conștientizarea de sine (formarea unei atitudini productive față de viață, acceptarea acesteia în toate manifestările sale; parteneri responsabili unul pentru celălalt, etc.), schimbări de comportament (formarea modalităților de interacțiune productivă a membrilor familiei între ei și cu lumea exterioară).

Consilierea psihologică este un sistem holistic. Poate fi gândit ca un proces care se desfășoară în timp, o activitate comun-separată a consultantului și a clientului, în care se remarcă două componente principale.

Diagnostic - monitorizarea sistematică a dinamicii dezvoltării unei familii sau a membrilor acesteia care au solicitat ajutor; colectarea și acumularea de informații și proceduri de diagnostic minime și suficiente. Pe baza cercetării comune, specialistul și clientul determină liniile directoare pentru munca în comun (scopuri și obiective), distribuie responsabilitatea și identifică limitele suportului necesar.

Când lucrați cu un cuplu căsătorit, scopurile și sarcinile sunt unice, la fel ca și situația ei de viață, dar dacă vorbim despre sarcina generală de a consilia o familie, atunci aceasta este pentru a ajuta la acceptarea vieții în toate manifestările ei, regândește-ți relația cu tine însuți. , alții, lumea în întregime, își asumă responsabilitatea pentru viața ta și a celor dragi și transformă productiv situația vieții.

Consultantul creează condițiile schimbării și stimulează acest proces: organizează, direcționează, asigură-i condiții favorabile, străduindu-se să se asigure că aceasta duce la armonizarea căsătoriei și a relațiilor de familie. Astfel, scopul ține cont pe cât posibil de specificul clienților și de situația lor de viață.

Etapa principală a asistenței sociale de către familie este selecția și aplicarea mijloacelor care permit crearea condițiilor care să stimuleze pozitiv

schimbări în relaţiile de familie şi favorabile însuşirii modalităţilor de interacţiune productivă. În această etapă, asistentul social înțelege rezultatele diagnosticelor (cercetare comună, urmărire) și, pe baza acestora, se gândește la ce condiții sunt necesare pentru dezvoltarea favorabilă a familiei și a personalității, dobândirea de atitudini pozitive de către membrii familiei față de ei înșiși. , alții, lumea în ansamblu și flexibilitatea, capacitatea de a comunica cu succes între ei și societatea, se adaptează la ea. Apoi dezvoltă și implementează programe individuale și de grup flexibile pentru sprijinirea socio-psihologică a familiei, dezvoltarea acesteia, axate pe un anumit cuplu căsătorit, ținând cont de caracteristicile și nevoile acestora.

Caracteristicile repartizării rolurilor familiale, așteptările, pretențiile în căsătorie, compatibilitatea soților pot fi investigate și prin următoarele metode.

Chestionarul „Comunicarea în familie” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) măsoară încrederea în comunicare într-un cuplu căsătorit, similitudinea de opinii, caracterele comune, înțelegerea reciprocă a soților, ușurința și psihoterapia comunicare.

Metoda „Așteptări și pretenții de rol în căsătorie” (A.N. Volkova) dezvăluie ideile soților despre semnificația anumitor roluri în viața de familie, precum și distribuția dorită a acestora între soț și soție.

Metodologia „Repartizarea rolurilor către întreaga familie” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) determină gradul de realizare de către soți a unuia sau altuia rol: responsabil pentru sprijinul material al familiei, proprietar (gazdă) casei, responsabil cu creșterea copiilor, organizator subcultură familială, divertisment, parteneriat sexual.

Pentru a stabili o măsură de compatibilitate personală și pentru a informa soții despre particularitățile caracterului lor, se utilizează metoda cercetării psihologice individuale (A.N. Volkova, T.M. Trapeznikova).

Compatibilitatea personală (nivelul psihologic de compatibilitate conjugală): distribuția automată a stresului psihologic, dezvoltarea modalităților optime de comunicare, înțelegerea manifestărilor spontane ale partenerului și răspunsul adecvat la acestea este una dintre formele de lucru corectiv care vizează îmbunătățirea înțelegerii reciproce. Se efectuează folosind metode precum determinarea tipului de temperament (G. Eysenck), „16 factori de personalitate” (R. Cattell), metoda de desenare a frustrării (S. Rozetzweig), testul de culoare (M. Luscher) și altele .

Interacțiunea spirituală a partenerilor, compatibilitatea lor spirituală se manifestă la nivelul socio-cultural al relațiilor conjugale. Aceasta este o comunitate de orientări valorice, obiective de viață, motivație, comportament social, interese, nevoi, precum și o comunitate de opinii despre petrecerea timpului liber în familie. Se știe că asemănarea intereselor, nevoilor, valorilor este unul dintre factorii armoniei conjugale și stabilității căsătoriei.

Chestionarul „Măsurarea atitudinilor unui cuplu de familie” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman) face posibilă identificarea opiniilor unei persoane în zece domenii ale vieții, cele mai semnificative în interacțiunea familială:

1. atitudine faţă de oameni;

2. atitudine faţă de copii;

3. o alternativă între simțul datoriei și plăcere;

4. autonomia soților sau dependența soților unul față de celălalt;

5. atitudine faţă de divorţ;

6. atitudine faţă de iubirea de tip romantic;

7. evaluarea importanței sferei sexuale în căsătorie și viața de familie;

8. atitudine față de „interzicerea sexului”;

9. atitudinea fata de structura patriarhala sau egalitara a familiei;

10 atitudine față de bani.

Chestionarul „Interese - Agrement” (T.M. Trapeznikova) relevă relația dintre interesele soților, gradul de acord al acestora în formele activităților de agrement.

Pentru a studia micromediul familiei, asistenții sociali pot folosi metoda conversației sau interviului.Acest factor este de mare importanță pentru stabilizarea căsătoriei și a familiei în ansamblu.

Foarte eficientă în lucrul cu familiile căsătorite este o metodă de cercetare precum pregătirea psihologică și pedagogică. Acestea acoperă de obicei membrii mai multor familii cu probleme similare.Participanților li se oferă diverse sarcini, a căror implementare și discuție comună ajută la dezvoltarea anumitor abilități, corectează opinii și poziții și activează activitatea de reflexie. Cu o conducere pricepută, grupul de participanți la formare se transformă într-un fel de grup de autoajutorare și ajutor reciproc. Critica, condamnarea sunt excluse, se creează condiții pentru o discuție sinceră a problemei, schimbul de experiență, cunoștințe și exprimarea sentimentelor trăite.

Ca urmare a întâlnirilor de grup, participanții la traininguri, interviuri le sporesc competența, cultura comunicării, ceea ce are un efect benefic asupra armonizării relațiilor conjugale.

Diverse „jocuri de rol” sunt o tehnică eficientă. Cel mai popular joc este „Schimbul de roluri”, când soții joacă scene din viața de familie, jucând rolul sexului opus, care este descris în cartea lui Tutushkina M.K. „Asistență psihologică și consiliere în psihologia practică” (29, p. 206) Oferă rezultate bune utilizarea tehnicii „Oglindă”, atunci când soții se despart în perechi și încearcă să repete toate mișcările și cuvintele unul altuia, precum și jocurile de rol legate de o anumită zonă a căsătoriei. viata (menaj comun, familia in vacanta, comunicare si asa mai departe). În grup, un psiholog de cercetare a condus un joc de rol general „Recreere în aer liber în familie”, în care fiecare membru al grupului s-a jucat singur. Totul a fost simulat, cu excepția participanților cu caracteristicile lor personale reale. În timpul jocului, într-o formă interesantă și accesibilă, grupul a elaborat acele reguli psihologice elementare, fără de care o viață de familie armonioasă este imposibilă. Participanții s-au împrăștiat, obosiți, dar mulțumiți, discutând activ tot ce sa întâmplat în clasă.

O altă formă de consiliere psihologică pentru cuplurile căsătorite este o conversație individuală cu aceștia. Această opțiune are avantajele și dezavantajele ei. Pozitiv aici este un contact mai mare cu psihologul, dar, pe de altă parte, nu există niciun efect al feedback-ului și al învățării în grup.

O consultare individuală începe de obicei cu o clarificare a datelor pur formale: când s-au întâlnit, de cât timp s-au întâlnit, de cât timp locuiesc împreună, unde. Apoi, soților li se poate cere să deseneze un animal inexistent, astfel încât să se relaxeze, iar psihologul își face o idee principală despre caracteristicile personale ale consiliaților.

Consilierea psihologică este un proces în mai multe etape. Analiza sa procedurală implică alocarea dinamicii, care constă în etape, etape, și ar trebui să se facă distincția între dinamica unei întâlniri separate (consultare, instruire) și dinamica întregului proces de consultare.

Pentru a înțelege dinamica, se poate folosi metafora unei călătorii comune de la situația actuală la viitorul dorit. Apoi, consilierea va apărea ca ajutând clientul să rezolve trei sarcini principale:

Determinați „locul în care se află familia la momentul recursului” (care este esența dizarmoniei căsătoriei și a relațiilor de familie și cauzele acesteia?);

Dezvăluie „locul în care vor să meargă sateliții”, adică. starea pe care soții doresc să o realizeze (să-și formeze o imagine a viitorului dorit, să-i determine realitatea) și alegerea direcției schimbării (Ce să facă? În ce direcție să se miște?);

Ajută soții să se mute acolo (Cum se face asta?).

Procesul de rezolvare a primei sarcini corespunde componentei de diagnosticare a suportului; al treilea poate fi gândit ca transformare sau reabilitare. Nu există încă un termen gata făcut pentru a doua sarcină; se rezolvă în cursul unui acord între clienți și psiholog.Convențional, această etapă poate fi numită „decizie responsabilă” sau „alegerea unei căi”.

Acest model pe trei termeni este prezent într-o serie de abordări integrative ale consilierii în psihologie și asistență socială de V.A. Goryanina și J. Egen.

În etapa inițială a stăpânirii profesiei, consultantul are nevoie ca ghid de scheme mai simple și mai mobile.În funcție de conținut, se pot distinge trei etape generale ale procesului de sprijin: conștientizarea cauzelor nu numai externe, ci și interne ale dificultățile vieții; reconstruirea unui mit familial sau personal, dezvoltarea unei atitudini valorice;

Stăpânirea strategiilor de viață și a tacticilor de comportament necesare.

Astfel, vedem din studiile enumerate mai sus că astăzi științele moderne folosesc o varietate de metode de asistență în relațiile căsătoriei și familiale cu identificarea criteriilor și indicatorilor pentru dezvoltarea relațiilor armonioase între soți. Dacă clientul are o motivație ridicată pentru autoanaliză și schimbare de sine, este posibilă o corectare semnificativă a propriei sale vieți și a relațiilor matrimoniale și familiale.O condiție eficientă pentru aceasta este ajutorul specialiștilor în asistență socială, psihologi, psihoterapeuți, care în activităţile lor se bazează în cea mai mare măsură pe caracteristicile individuale ale personalităţii şi activitatea acesteia.

În concluzie, aș dori să remarc că practic toate problemele de familie sunt rezolvate cu ajutorul specialiștilor în asistență socială, deoarece chiar dacă soții întâmpină dificultăți financiare, impactul factorilor externi obiectivi nefavorabili sau probleme în relațiile intime, este suficient să se schimbe structura de percepție a acestor situații în mintea lor și Este deja posibil să existe diferite opțiuni pentru ieșiri. Apoi puteți alege cea mai bună soluție și puteți trece spre normalizarea și armonizarea vieții de familie, astfel, consilierea familială are un mare potențial de a preveni procesele distructive în relațiile conjugale și de a menține funcționarea normală a familiei.

Concluzie

Ca urmare a studiilor teoretice, problema armonizării căsătoriei și a relațiilor de familie poate fi rezolvată doar de persoana însăși, deoarece general acceptată este viziunea familiei, dezvoltarea relaţiilor nearmonioase, ca produs al unei lungi dezvoltări istorice. De-a lungul istoriei lungi a existenței sale, familia s-a schimbat, ceea ce este asociat cu dezvoltarea omenirii, cu îmbunătățirea formelor de reglare socială a relațiilor dintre sexe.

O analiză a literaturii de specialitate a arătat că asistența socială este organizată în jurul diverselor probleme familiale, printre care: planificarea familială, sănătatea mintală, compatibilitatea socială și psihologică, armonizarea căsătoriei și a relațiilor familiale, exemplul personal al părinților, lipsa maturității sociale, obiceiurile proaste, înțelegerea problemelor relațiilor de familie primite în lucrările lui V .Satir, K.Vitek, I.V.Dorno, M.S.Matskovsky, A.G.Harchev și alți autori.

În același timp, protecția socială a familiei s-a dovedit a fi una dintre cele mai slabe verigi din perestroika noastră. Este necesară îmbunătățirea legislației privind protecția drepturilor sociale, implementarea garanțiilor stabilite de sprijin familial, deoarece noul sistem de garanții sociale și mecanismele de implementare a acestora nu au fost pe deplin formate și nu asigură o protecție suficientă în situații de risc social. Eforturile statului vizează în principal sprijinirea familiilor care s-au aflat deja într-o situație dificilă de viață.

Este necesară implementarea politicii sociale de stat dezvoltate, formarea unor programe sociale reale orientate spre familie. Starea dreptului familiei moderne din Rusia este realizată de stat în diverse acte, nu întotdeauna eficiente, la toate nivelurile - de la legi, declarații internaționale - la decizii și rezoluții ale municipalităților.

O astfel de dezbinare a problemelor juridice duce la omisiuni grave în domeniul protecției și sprijinirii familiei, la scăderea efectului mecanismelor legale care vizează protejarea familiei, căsătoriei și sprijinului social al acesteia.

O analiză a metodelor de consiliere familială în asistența socială cu familia a arătat că astăzi științele moderne folosesc o varietate de metode pentru a oferi asistență în căsătorie și relațiile de familie cu identificarea criteriilor și indicatorilor pentru dezvoltarea relațiilor armonioase între soți. O condiție eficientă pentru aceasta este ajutorul specialiștilor în asistență socială, psihologilor și altor specialiști care, în activitățile lor, se bazează în cea mai mare măsură pe caracteristicile individuale ale individului și pe activitatea acestuia.

Consilierea familială are un mare potențial pentru prevenirea proceselor distructive în relațiile conjugale și menținerea funcționării normale a familiei.

Studii ulterioare ale abordărilor psihologice ale armonizării căsătoriei și relațiilor de familie ar trebui să fie dedicate studiului noilor tehnologii, metodelor de consiliere psihologică; deschiderea centrelor de consiliere familială; consiliere premaritală; cluburi de interes familial, centre de asistență socială pentru familii etc.

Problema armonizării relațiilor conjugale este complexă și necesită cercetări suplimentare. În concluzie, aș dori să subliniez și faptul că munca unui specialist în asistență socială se concentrează nu numai pe rezolvarea problemelor familiale, ci și pe consolidarea și dezvoltarea acesteia. Și, de asemenea, pentru restabilirea potențialului intern pentru implementarea numeroaselor funcții semnificative social ale familiei, stabilizarea situației demografice și socio-economice din Rusia.

Bibliografie

1. Aleshina Yu.V. Consiliere individuală și familială. M.,

2. Aristova N.G. Imaginea viitoarei familii: contradicții interne /

formarea căsătoriei și a relațiilor de familie. M., 1989, p. 51.

3. Antonov A.I., Medkov V.M. Sociologia familiei: un manual pentru universități. M., 1996.

4. Vitek K. Probleme de bunăstare a soțului. M., Progresul, 1988

5. Verbul M.S. Dragoste și familie în secolul XX. Sverdlovsk, 1988.

6. Grebennikov I.V. Fundamentele vieții de familie. M., 1991

7. Grebennikov I.V. Etica și psihologia vieții de familie. M., 1987.

8. Gurko T.A. Impactul comportamentului premarital asupra stabilității

familie tânără (cercetare sociologică. 1982, nr. 2).

9. Gurko T.A. Formarea unei familii tinere într-un oraș mare: condiții

10. Golod S.I. Stabilitatea familiei: sociologic

aspecte demografice. L., 1984, p.60.

11. Kulikova T.N. Pedagogia familiei și educația la domiciliu, 1999.

12. Korotkov N.E., Kordon S.I., Rogova I.A. Familia: Totul începe cu dragoste. Perm, 1987.

13. Kuzmin A.I. Abordări conceptuale ale cercetării

viața de familie // Familia în Rusia, 1996, nr. 1, p. paisprezece.

14. Komarov M.S., Introducere în sociologie, M., 1994, p.197

15. Kuksa L.T. // Familia în Rusia, 1996, nr. 1

16. Lebedeva L.F. Probleme de formare a familiei

programe sociale orientate / Familie în Rusia, 1996,

17. Mizherikov V.A. Dicționar psihologic și pedagogic Rostov-pe-Don, 1998.

18. Matskovsky M.S. Sociologia familiei: probleme, teorii,

metodologie, tehnici. M., Nauka, 1989.

19. May R. Arta consilierii psihologice. M., 1994.

20. Nemov R.S. Psihologie. M. 1994.

21. Ozhegov S.I. Dicționar explicativ, M., 1999.

22. Rusia astăzi: o șansă reală.M., 1994, p. 59.

23. Strelnikova N.N. Dezvoltarea sistemului de servicii sociale

24. Sysenko V.A. Tinerii se căsătoresc. M., 1986.

25. Satir V. Cum să te construiești pe tine și familia ta. M., Pedagogie-Presă, 1992.

26. Silyaeva E.G. Psihologia relațiilor de familie cu elementele de bază

consiliere familială. M., Asadesa, 2002.

27. Smirnov V.I. Pedagogie generală: în teorii, definiții,

ilustrații. Societatea Pedagogică a Rusiei. mm 2000.

28. Tureev V.I. Fundamentele statisticii sociale. M., 1991, p. 88.

29. Tutushkina M.K. Asistență și consiliere psihologică în

psihologie practică. Sankt Petersburg, 1999.

30. Firsov M.V., Studenova E.G. Teoria asistenței sociale în Rusia,

31. Harcev A.G. urmărirea familiei: în stadiul de prag //

Cercetări sociologice, 1986, nr.3, p. 23-33.

32. Harcev A.G., Matskovsky M.S. Familia modernă și problemele ei.

33. Shevandrin P.I. Psihologia socială în educație. M.,

„Vlados”, 1995.

Aplicații

tabelul 1

Tipologia familiei Funcțiile parentale Nevoi și sarcini pe parcursul ciclului de viață Probleme și crize tipice Victorul și familia cu bebeluș Pregătirea pentru rolurile de tată și de mamă; adaptarea la o nouă etapă a vieții asociată cu apariția unui copil; îngrijirea nevoilor copilului, repartizarea responsabilităților pentru casă și îngrijirea copilului Principalul lucru este formarea încrederii; percepția de către copil a lumii și a familiei ca un loc sigur în care există îngrijire și participare Comportament inadecvat al soților ca părinți; absența tatălui sau a mamei, abandonul părinților, neglijența, handicapul, retardul mintal Familie cu copil preșcolar Dezvoltarea intereselor și nevoilor copilului; obișnuirea cu costurile materiale crescute, odată cu apariția copilului; sprijin pentru relațiile sexuale între soți; dezvoltarea relațiilor cu părinții; formarea tradiţiilor familiale Realizarea autonomiei, dezvoltarea abilităţilor locomotorii, explorarea obiectelor, formarea atitudinilor faţă de părinţi precum „eu însumi”, formarea unei iniţiative-vinovăţie Socializare inadecvată, atenţie insuficientă din partea părinţilor, îngrijire părintească excesivă; comportament greșit Familia școlarilor Creșterea interesului pentru cunoștințele științifice și practice; sprijin pentru hobby-urile copilului; preocupare pentru dezvoltarea relațiilor conjugale Stimularea intelectuală și socială, incluziunea socială a copilului, dezvoltarea simțului de diligență, completitudine, diligență - inferioritate Eșec la studii, apartenența la grupuri deviante

copil

senior

şcoală

vârstă

Transferul responsabilității și libertății de acțiune către copil pe măsură ce crește și se dezvoltă, repartizarea responsabilităților și împărțirea responsabilității între membrii familiei, creșterea copiilor în creștere pe imagini demne, acceptarea idealurilor de individualitate ale copilului” Criză de identitate, înstrăinare, dependențe, criminalitate Intrarea familiei cu copii adulți în lume Detașarea de copilul matur, capacitatea de a abandona fosta putere, crearea unui mediu binevoitor pentru noii membri ai familiei, crearea de bune relații între propria familie și familia copilului adult, pregătirea pentru îndeplinirea rolului de bunici Oportunități în realizarea de sine, în îndeplinirea rolurilor de adult, intimitate - izolare, iubire ca capacitate de a se încredința altei persoane, respect, responsabilitate Paternitate, maternitate fără căsătorie, dependență crescută de familia parentală, conflict în b. cancer, crimă, comportament neadecvat la locul de muncă, într-o instituție de învățământ

mijloc

vârstă,

Reînnoirea relațiilor conjugale, adaptarea la schimbările fiziologice legate de vârstă, întărirea relațiilor cu rudele și prietenii Extinderea oportunităților de autodezvoltare în rolurile de viață, productivitate - stagnare, productivitate - inerție Rupere în familie, divorț, probleme financiare, incapacitate de a gestiona gospodărie, conflictul „părinților și copiilor”, eșecul în carieră, dezorganizarea familiei în vârstă Schimbarea casei în funcție de nevoile vârstnicilor, cultivarea pregătirii de a accepta ajutorul celorlalți pe măsură ce puterea scade, adaptarea la viața la pensie, conștientizarea propriei atitudine față de moarte Oportunități de auto-dezvoltare ca persoană în vârstă, integritate - disperare Văduvie, neputință cronică, neînțelegere a rolului cuiva la pensionare, izolare socială

Cum este căsnicia ta?

Întrebări pentru bărbați da uneori nu

Ai dorința de a-ți schimba viața de familie și de a o lua de la capăt?

Crezi că soția ta se îmbracă fără gust?

Îți scoți proasta dispoziție pe familia ta?

Cât de des petreci serile acasă?

Știi ce fel de flori îi plac soției tale?

Te gândești des la viața ta de singură?

Credeți că soții ar trebui să petreacă vacanțele separat?

Îți compari soția cu alte femei?

Îți place să stai cu prietenii în afara casei?

Întrebări pentru femei da uneori nu

Crezi că nu ai nevoie de un soț?

Îi ceri soțului tău să vorbească despre treburile lui oficiale?

Îți iubești copiii mai mult decât soțul tău?

Poate tortul să-ți îmbunătățească starea de spirit?

Crezi că prietenii tăi au soți mai buni decât tine?

Cât de des mergi acasă în pijamale?

Dacă soțul tău are un hobby, te enervează?

Ești mulțumit de succesul în carieră al soțului tău?

Crezi că munca ta este mai importantă decât treburile soțului tău?

Rezumând rezultatele

Pentru bărbați:

69 de puncte sau mai mult. Nu ești foarte fericit în viața de familie. Motivul este propriul tău comportament. Încercați să acordați mai multă atenție soției dvs.

De la 40 la 68 de puncte. Ești mulțumit de căsnicia ta. Este calm si placut.

Mai puțin de 40 de puncte. Te cearți uneori cu soția ta, dar în general căsnicia ta are succes.

Pentru femei: 68 de puncte sau mai mult. Căsătoria ta eșuează. Crezi că soțul este de vină, dar nu este întotdeauna cazul. Încercați să aruncați o privire mai critică asupra comportamentului dvs. De la 40 la 67 de puncte.Înțelegi că nu există o căsătorie perfectă și, prin urmare, suportă deficiențele soțului tău. Încerci să alungi gândurile întunecate din tine. Mai puțin de 40 de puncte. Esti bine. Nu vei găsi un soț căsătorit mai bun.

© Kurbatov V. I., 2015

© Editura KnoRus LLC, 2015

cuvânt înainte

În prezent, asistența socială, ca fenomen social important, este un fel de model de asistență socială reală pe care societatea îl implementează într-o anumită perioadă istorică dată, în concordanță cu toate trăsăturile dezvoltării economice, naționale, culturale, socio-politice și întreaga politică socială a statului. Putem spune că aceasta este o interpretare extrem de largă a asistenței sociale. Într-un sens mai restrâns subiect-profesional, asistența socială este o activitate social necesară care vizează securitatea socială a individului, drepturile omului și este garantul stabilității politice și sociale a societății, deoarece este menită să prevină creșterea straturilor marginalizate. al societatii.

Sarcinile de asistență socială includ:

– adaptarea socială a clienților în societate;

– crearea unor condiții reale de autoafirmare a reprezentanților grupurilor „slabe”; diagnosticarea problemelor sociale și personale;

– prevenirea socială; asistenta sociala si securitate sociala pentru cei aflati in nevoie, consilierea clientilor in serviciile sociale;

– reabilitare socială și terapie;

– supravegherea socială și tutela socială;

– designul social și expertiza proiectelor sociale;

– mediere pe o anumită gamă de probleme între clienți și diverse organizații;

Asistența socială, în conformitate cu aceasta, poate fi definită ca o formă specifică de influență statală și non-statală asupra unei persoane în scopul asigurării nivelului cultural, social și material de trai al populației.

Istoria internă a practicii și teoriei asistenței sociale își are rădăcinile în tradițiile umaniste profunde ale existenței umane, datorită naturii biologice, mentale și sociale a omului, a relațiilor de familie și de rudenie. Asistența socială ca profesie este, de asemenea, asociată cu spiritualitatea, principiile morale și etnice, aderarea la diverse credințe religioase și de altă natură, care au avut un impact semnificativ asupra formării principiilor societății umane.

În diverse concepte socio-antropologice, au fost întotdeauna evidențiate și dezvoltate cele mai bune calități ale unei persoane în relațiile cu ceilalți oameni, printre care se numără slujirea aproapelui, îngrijirea bolnavilor și a celor slabi, care se află într-o situație dificilă de viață. , în necaz, sărăcie și neavând posibilitatea de a-și rezolva în mod independent viața și problemele vitale. Asistența socială a parcurs o lungă cale istorică de la filantropia personală, personală sau colectivă, adesea bazată pe credințe religioase, la filantropia teoretică științifică sau organizată și apoi la recunoașterea responsabilității reale a societății pentru bunăstarea socială a cetățenilor săi și pentru eficacitatea muncii serviciilor sociale profesionale speciale, de la asistență voluntară, bazată pe bun simț, experiență de viață și intuiție, până la activități profesionale.

În stadiul inițial al dezvoltării practicii istorice și a teoriei asistenței sociale, majoritatea covârșitoare a reprezentanților diferitelor mișcări filantropice și feministe au fost implicați în aceasta.

Un rol important în stabilirea profesiei l-au jucat reprezentanții școlii americane, care au exprimat diferite opinii socio-filozofice asupra cauzelor problemelor sociale și, în consecință, au dezvoltat diferite abordări pentru completarea asistenței sociale.

Activitatea socială a societății moderne este de obicei asociată cu dezvoltarea și înflorirea capitalismului industrial, care a dus la schimbări atât de grandioase în structura socială în formele sociale ale Occidentului, încât se poate vorbi de un tip de relație calitativ diferit între om și societate. . Dezvoltarea asistenței sociale a fost influențată de opiniile ideologice și teoretice ale persuasiunii liberale, conservatoare, precum și de sistemele socio-filosofice teoretice care au existat în secolele XIX - începutul secolului XX. Astfel de sisteme includ, de exemplu, marxismul, darwinismul social, teoria acțiunii sociale etc.

Opiniile reprezentanților pozitivismului și liberalismului la sfârșitul secolului al XIX-lea. în Marea Britanie și SUA a contribuit la formarea unor concepte despre responsabilitatea și datoria morală a statului față de o anumită persoană pentru incapacitatea de a-i asigura toate condițiile pentru o existență normală în societate, precum și despre faptul că socialul progresist. reformele sunt modalitatea cea mai rațională (și, în consecință, științifică) de a rezolva problemele sociale emergente cu o abordare individuală și personală a fiecărei persoane care are nevoie de ajutor.

Munca cu oamenii cu probleme a pierdut treptat natura neorganizată a carității pure și a filantropiei și a dobândit o nouă calitate, împreună cu numele corespunzător de asistență socială. În același timp, au apărut diverse noi forme organizatorice de activitate. În procesul de organizare a unei varietăți de servicii specializate, s-a căutat modele de asistență socială reală, nu doar urgentă sau unică, ci și preventivă sau chiar preventivă, concepute pentru o perioadă lungă de timp. Dintre activitățile care au deschis ulterior anumite domenii de asistență socială profesională și sistemul de asistență socială și asigurări sociale, se pot evidenția asigurările. În domeniul creșterii și educației - munca la școală, cu familia, cu persoane cu comportament antisocial etc.

Trebuie remarcat faptul că asistența socială a primit un nou impuls împreună cu o nouă rundă în dezvoltarea științelor și practicii sociale în societatea occidentală în anii 1970-1990. Această perioadă este caracterizată de schimbări globale în producția de produse industriale, caracterizate printr-un grad ridicat de automatizare și informatizare și, ca urmare, o scădere a numărului de muncitori industriali. Acest lucru a condus în mare parte la apariția unui sector de servicii independent și dezvoltat și, mai târziu, a sectorului social, în care asistenții sociali au jucat și continuă să joace rolul cel mai important.

În istoria recentă a Rusiei, dezvoltarea asistenței sociale se datorează în principal faptului că, la 23 aprilie 1991, prin decizia Comitetului de Stat pentru Muncă și Afaceri Sociale, lista profesiilor din Federația Rusă a fost completată cu trei noi specialități și domenii de activitate științifică și practică: „pedagog social”, „asistent social” și „asistent social”. Din acel moment a început pregătirea profesională a asistenților sociali în domeniul învățământului secundar de specialitate și profesional superior.

Trebuie remarcat faptul că în istoria asistenței sociale casnice, este cel mai demn de remarcat faptul că formarea și dezvoltarea profesiilor „asistență socială” și „pedagogie socială” a fost pregătită de tradiția istorică prerevoluționară de lungă durată a caritabilității sociale largi. activități în domeniul asistenței, precum și experiența activității educaționale, culturale și de masă și educaționale în rândul populației din perioada sovietică.

Aceasta, aparent, este principala caracteristică a formării modelului casnic de asistență socială. Cealaltă trăsătură este determinată de faptul că, pe de o parte, în țara noastră există o experiență istorică în mare măsură unică în domeniul asistenței sociale, iar pe de altă parte, această tradiție de asistență socială dezvoltată odată în Rusia prerevoluționară. s-a pierdut iremediabil în timpul anumitor evenimente. Ca urmare, până acum s-a dezvoltat următoarea situație: în domeniul asistenței sociale avem o experiență istorică fără precedent, care este practic imposibil de pus în practică fără o revizuire radicală, adaptare la condițiile realității moderne. Cu alte cuvinte, acele dezvoltări unice care s-au păstrat doar în surse de arhivă și au ajuns până la noi pot fi reconstruite și dezvoltate. Dar acest lucru nu este ușor de făcut, deoarece contextul istoric al formării și dezvoltării lor este prea diferit, și anume condițiile istorice ale carității pre-revoluționare și realitățile interne moderne. Prin urmare, renașterea experienței anterioare de asistență socială nu poate fi rezultatul copierii oarbe. Evident, tocmai de aceea, spre deosebire de țările cu o tradiție istorică bine stabilită de asistență socială, Rusia este forțată aproape din nou, deși nu de la zero, dar totuși să-și creeze propriul sistem național modern de asistență socială.

Următoarea trăsătură a stării actuale a asistenței sociale casnice este legată organic de cea anterioară, întrucât încărcătura problemelor nerezolvate din sfera socială pune inițial specialiștii din domeniul asistenței sociale în fața necesității de a stabili simultan un sistem eficient de protecţie socială, dezvoltând în acelaşi timp un concept ştiinţific adecvat cerinţelor momentului. De fapt, formarea asistenței sociale ca domeniu profesional de activitate merge concomitent cu dezvoltarea științifică și practică a principalelor prevederi metodologice, conceptuale, care determină esența pedagogiei sociale.

Și, în sfârșit, o altă trăsătură își are rădăcina în strânsa unitate a unor astfel de concepte, procese și fenomene sociale precum „munca socială” și „pedagogia socială”. Din punct de vedere istoric, asistența socială în Rusia nu este doar o activitate de a oferi asistență socială directă celor aflați în nevoie, ci și de a lucra la creșterea, socializarea, adaptarea, formarea și educarea unei persoane.

Un asistent social trebuie să stăpânească elementele de bază ale teoriei asistenței sociale. El ar trebui să fie caracterizat de calități profesionale, spirituale și morale speciale, cum ar fi umanismul, mila, compasiunea, conștiința, responsabilitatea, simțul dreptății civile și sociale.

Bagajul profesional general al unui asistent social este o înțelegere a locului asistenței sociale (socionomie) în sistemul de cunoștințe sociale și umanitare, care este asociat în primul rând cu înțelegerea fundamentelor teoriei asistenței sociale, cunoștințe și utilizare în teorie și practica socială a metodelor filozofice, sociologice, socio-psihologice, juridice, statistice, socio-pedagogice și de altă natură. Rezultatul acțiunii practice reale a unui asistent social este, în primul rând, capacitatea și capacitatea de a utiliza diverse tehnologii generale și private, inclusiv diagnosticarea socială, prevenirea, adaptarea, reabilitarea, corecția și terapia, expertiza și prognoza socială, medierea socială. și consiliere, asigurări sociale și asigurări, tutelă și tutelă.

Utilizarea anumitor tehnologii sociale este determinată de domeniile de acțiune ale asistenților sociali, de rezultatele activităților lor clientelare: munca în domeniul ocupării forței de muncă, familiei, stabilirea relațiilor dintre migranți, șomeri, persoane cu venituri mici etc.

1. Care sunt principalele căi de rezolvare a problemelor sociale?

Primul este revoluționar și transformator. Direcția marxistă, a cărei esență este rezolvarea problemelor sociale, nu se poate face decât într-un mod revoluționar: transformând societatea însăși. În practică, după cum știm, această abordare a fost întruchipată în URSS, țările din Europa de Est și Centrală și unele țări din Asia și America Latină în secolul al XX-lea.

Al doilea este reformist, ai cărui reprezentanți au căutat și cauzele adversității sociale din societate, dar au văzut o cale de ieșire în reforma treptată a societății. Dezvoltarea socială a majorității țărilor cu un sistem economic capitalist a urmat această cale. Țările scandinave au avut un succes deosebit în acest sens.

Al treilea este antropologic. Susținătorii acestei abordări credeau că cauzele bolilor sociale ale unei persoane se află în sine. Fondatorul acestei tendințe este M. Richmond, autorul cărții „Diagnoze sociale”, care a devenit un clasic pentru teoria asistenței sociale, publicată în 1917. Pe baza ideologiei americane a individualismului, Richmond a considerat sărăcia ca pe o boală, incapacitatea unui individ de a-și organiza în mod independent viața independentă. Clientul a acționat ca un fel de pacient, iar sarcina asistentului social a fost redusă la „vindecarea socială” a unui individ care se afla într-o stare nesatisfăcătoare și pregătirea secției pentru a-și putea rezolva în mod independent problemele.

2. Ce înseamnă asistența socială ca tip de activitate socială?

E amabil activități sociale care vizează armonizarea relațiilor personale și sociale prin asistența persoanelor, grupurilor de persoane și comunităților care se confruntă cu dificultăți în funcționarea socială, prin protecție, sprijin, corectare și reabilitare, precum și prin schimbarea sau reformarea elementelor individuale ale sistemului social. Asistența socială folosește principiile, metodele și abordările unui număr de domenii științifice pentru a rezolva probleme sociale și umanitare.

3. Ce înseamnă munca socială ca teorie socială?

Acest teorie care studiază modalitățile și mijloacele de promovare a adaptării sociale și de realizare a subiectivității unui individ și a unui grup în conformitate cu normele și valorile sociale ale societății în diferite situații spațio-temporale.

4. Care este sensul asistenței sociale ca disciplină academică predată în domeniul învățământului secundar de specialitate și profesional superior?

Asistența socială ca disciplină academică de natură pe mai multe niveluri se predă în instituții de învățământ superior, secundar de specialitate, precum și în sistemul de pregătire avansată a asistenților sociali. Scopurile și obiectivele sale sunt de a forma calitățile personale și profesionale ale unui viitor asistent social cu o atitudine stabilă față de autoeducație, de a preda cunoștințe teoretice și de a transfera abilitățile și abilitățile necesare, sistemul de tehnologii existente în asistența socială.

5. Ce înseamnă asistența socială ca una dintre varietățile practicii sociale?

Asistența socială este una dintre actiune socialaînseamnă următoarele: principalele eforturi ale manipulărilor intenționate în asistența socială profesională sunt concentrate pe crearea condițiilor în care obiectul acțiunii (clientul) va funcționa social pe principiile autosuficienței, precum și pe munca de corecție sau reabilitare cu oameni de comportament asocial sau deviant. Granițele asistenței sociale ca sfere de acțiune socială pot fi definite doar în coordonate spațiale și temporale specifice, întrucât la nivel profesional asistența socială este în mare măsură limitată de cadrul predeterminat de politica socială a unui anumit stat într-o anumită perioadă de timp a dezvoltării sale istorice. Asistența socială se caracterizează prin continuitate, care se datorează faptului că problemele sociale și umanitare din societate, precum și abordările teoretice și practice ale rezolvării lor, apar în paralel cu dezvoltarea atât a societății în sine, cât și a indivizilor care o alcătuiesc. . Sfera asistenței sociale se extinde simultan cu și în consecință cu extinderea și complexitatea naturii și domeniului de aplicare a legăturilor sociale în societate.

6. Cum se exprimă asistența socială ca tip de activitate profesională?

asistenţă socială ca are trăsături care îl deosebesc de alte profesii de orientare socială asemănătoare ca natură (medic, profesor, psiholog, avocat etc.). Una dintre principalele caracteristici distinctive este însăși natura procesului de acțiune socială și a interacțiunilor dintre specialist și client. Spre deosebire de relațiile subiect-obiect bazate pe rol, care sunt caracteristice altor tipuri de profesii de ajutorare, și în acest sens actul de luare a deciziilor în procesul de acțiune, asistența socială este dominată de relațiile subiect-subiect care sunt de natură de încredere. , in care clientul isi pastreaza dreptul sau avantajul in luarea deciziilor.solutii. Specificul clientelei instituțiile sociale constă în faptul că, în principal, reprezentanți ai păturilor sociale nesecurizate din punct de vedere financiar, social vulnerabile sau marginalizate solicită ajutor. Aceasta înseamnă că asistența socială nu poate avea un grad ridicat de prestigiu și nu poate aduce venituri mari lucrătorilor sociali profesioniști, mai ales într-o economie de piață și influența ideologiilor atât liberale, cât și conservatoare în societate. Asistența socială este adesea menționată în mod eronat ca fiind serviciile de personal auxiliar sau tehnic al serviciilor sociale sau organizațiilor caritabile angajate în servicii sociale, a căror activitate nu necesită, de obicei, calificări înalte și pregătire adecvată în programul de învățământ superior sau secundar de specialitate, în timp ce profesionalul serviciile unui specialist în asistență socială care rezolvă problemele personale ale unui client la nivelul unui consultant-psiholog sau profesor, un specialist - un manager de personal (de personal) sau organizarea de activități socio-analitice, de cercetare sau de prognostic, necesită o pregătire de bază teoretică și practică temeinică. .

7. Ce zone publice acoperă asistența socială?

Cum activitate profesională Asistența socială generală acoperă trei domenii mari: 1) terapie socială la nivel individual-personal și familial în scopul adaptării sociale și reabilitării individului și soluționării situațiilor conflictuale în contextul mediului său; 2) asistență socială cu un grup, iar grupurile pot fi clasificate: după vârstă (copii, tineri sau grupuri de cetățeni în vârstă), după gen, după interese sau probleme similare (confesionale, asociații de părinți singuri, mame singure, tați singuri, grupuri de foști alcoolici sau dependenți de droguri, etc.) . Adesea, asistenții sociali au de-a face cu grupuri asociale sau chiar criminale (criminalitate în rândul copiilor sau adolescenților, vagabondaj, prostituție organizată, dependență de droguri, grupuri antisociale de tineret etc.); 3) asistență socială în comunitate, la locul de reședință. Se concentrează pe extinderea rețelei de servicii sociale, consolidarea legăturilor comunitare, crearea unui climat socio-psihologic favorabil în locurile în care oamenii trăiesc compact, precum și organizarea de diverse tipuri de inițiative locale, grupuri de autoajutorare etc.

8. Care este specificul asistenței sociale?

Pentru a înțelege specificul asistenței sociale, este necesar să o corelezi cu caritatea, religioasă și laică, adică să definești activitățile asistenților sociali drept „profesionale”. Cuvântul „profesionalism” este cheia definirii esenței asistenței sociale de către elita sa. În sensul modern, folosind termenul de „meserie”, ele indică o anumită gamă de probleme și un set de tehnici prin care aceste probleme pot fi identificate și rezolvate. Astfel, fiecare profesie se bazează pe sistemul ei specific de cunoștințe, atât teoretice, cât și practice, precum și pe propriile criterii de rezolvare cu succes a problemelor date. În plus, fiecare profesie dezvoltă un sistem special de principii etice care stabilește anumite moduri „corecte” de a trata clienții, colegii și autoritățile externe. Instituțiile de învățământ și asociațiile profesionale păzesc aceste principii, transformându-le în reguli de conduită. Legătura dintre componentele operaționale și etice ale activității este deosebit de clară în acele profesii care sunt de obicei numite cele mai umane. Aceste profesii, autodefinite în spiritul obiectivității științifice, stabilesc adesea sarcina de „inginerire” a relațiilor umane, dar, în orice caz, totul are un scop ultim determinat de interesele clientului. Cunoștințele, aptitudinile, conceptele și normele de activitate profesională sunt transferate din generație în generație prin sistemul de pregătire profesională. Mai mult, se acordă o atenție deosebită dezvoltării abilităților practice, precum și transferului tradițiilor profesionale direct de la profesioniști cu experiență la începători.

9. Care sunt caracteristicile unui profesionist specializat în domeniul asistenței sociale?

Personalitate de specialitate iar calitățile sale semnificative din punct de vedere profesional se formează în procesul de selecție în mai multe etape. Un asistent social este, într-un fel, un generalist, dar universalismul său are limite de subiecte destul de clare, stabilite de conținutul problemelor de viață ale clientului și de posibilele modalități de rezolvare a acestora. El nu înlocuiește psihologul, sociologul sau profesorul, așa cum ei, chiar și luați împreună, nu pot înlocui sau înlocui asistentul social.