Descarcă prezentarea viitoarei mele profesii de educator. Prezentare profesie – educator pe tema

Elena Elshina
Prezentare „Meseria de profesor de grădiniță”

Profesia de profesor de grădiniță este una dintre profesiile onorabile din lume.. La urma urmei, cu grădiniţăîncepe primul pas în viața unui copil. Educatorul educăîși asumă responsabilitatea pentru condițiile de viață și dezvoltarea copiilor. profesor grădiniţă ar trebui să învețe copilul principiile de bază ale lumii înconjurătoare. Răbdarea, perseverența, exigența și creativitatea sunt calitățile care contribuie la obținerea celui mai bun rezultat în parenting.

a scris K. D. Ushinsky:"LA educaţie totul ar trebui să se bazeze pe personalitate educator,deoarece educational puterea curge numai din sursa vie a personalităţii umane. "

În fiecare zi vine la Grădinița sunt sigur că îmi iubesc meseria. Văzând ochii veseli ai copiilor, zâmbetele lor, starea lor de bucurie, fețele încrezătoare, de dragul acestui lucru, vreau să lucrez mai departe. Împreună cu copiii, depășim dificultățile, ne atingem obiectivele, ne bucurăm de victorii împreună. Nu numai noi adulții predăm și cresterea copiilor dar uneori copiii ne învață cum să acționăm într-o situație dată. Copiii sunt cei care ne fac pe noi adulți să privim lumea dintr-o perspectivă diferită.

Publicații conexe:

Profesia mea este educatoare Timpul și societatea se schimbă, dar rolul profesorului și al educatorului rămâne neschimbat. În fața fiecăruia dintre noi, într-o zi, apare o întrebare foarte importantă și principală:

Profesia mea este educatoare Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița Nr. 52” Eseu pedagogic „Meseria mea este educator” Educator.

Profesia mea este educatoareÎntrebați-mă despre sensul vieții - vă voi răspunde, poate nu imediat... Nu voi căuta un slogan și voi vorbi despre viața de zi cu zi. Fiecare avem.

Eseu „Profesia mea este profesor de grădiniță. Sunt mândru de profesia mea!” Am crescut într-o familie numeroasă, în dragoste și grijă. Într-o familie în care copiii mai mari își ajutau părinții să-i educe pe cei mici prin exemplul lor. Acum asta.

Eseul pedagogic „Profesia mea este profesor de grădiniță” Eseu pedagogic „Profesia mea este profesor de grădiniță” „O persoană care și-a dedicat viața dezvoltării și formării personalității.

Eseul pedagogic. „Profesia mea este profesor de grădiniță” Nu am ales o profesie. Fii educator! – mi-a spus inima. Lucrul cu copiii este destinul meu! Nu mi-aș dori nimic altceva în viața mea.

Prezentare-raport despre opera clubului de artă și estetică „Lecții de frumusețe” în grupa mijlocie a grădiniței MBDOU TsRR - d / s Nr. 10, Vyazma, regiunea Smolensk Plan de perspectivă al clubului de artă și estetică „LECȚII DE FRUMUSEȚE” (grupa mijlocie).

Eseu „Meseria de profesor de grădiniță este vocația mea” Am visat să fiu profesoară încă din copilărie, când eu însumi mergeam la grădiniță. Mi-a plăcut foarte mult să mă joc cu copiii din grupa mai mică și să ajut.

Domeniul principal de activitate
educator asociat cu
organizarea sejurului copiilor în
educațional preșcolar
înfiinţare, ţinerea de jocuri şi
activități cu copiii, supravegherea acestora
securitate și statut
sănătate.

Principalele sarcini ale unui angajat includ:
implementarea unui proces pedagogic holistic în
în conformitate cu programele educaţionale
instituții preșcolare;
crearea unui mediu pedagogic de dezvoltare a subiectelor
ca condiții pentru dezvoltarea cu succes a copilului;
gestionarea diferitelor tipuri de activități pentru copii
(joc, educațional și cognitiv, artistic,
cultură fizică și sănătate, gospodărie);
asigurarea protecției vieții și sănătății copiilor;
asistenţă specialiştilor în domeniu
activități corecționale atunci când lucrezi cu copiii,
având caracteristici de dezvoltare;
crearea condițiilor pentru socializarea deplină a copiilor,
familiarizarea acestora cu lumea socială;
protejarea intereselor și drepturilor copiilor.

Calitățile personale cerute
profesor de îngrijire a copiilor
gradina: decenta, bunavointa,
înaltă responsabilitate și morală
durabilitate, integritate, capacitate de a
empatie, comunicare,
curățenie, organizare, simț
tact, reținere, dezinteres.

Calități importante din punct de vedere profesional:

dragoste pentru copii;
capacitatea de a găsi o abordare a copiilor;
capacitatea de a lua decizii rapid;
aptitudini organizatorice;
caracter practic;
intuiție dezvoltată;
stabilitate psihologică;
Veselie;
nivel ridicat de cultură;
activitate.

Profesorul de grădiniță ar trebui să știe bine:

scopuri, obiective, conținut, principii, forme, metode și
mijloace de predare și educare a copiilor preșcolari
vârstă; fundamentale ale psihologiei umane şi
caracteristicile psihologice ale copiilor preșcolari
vârstă; metode de desfăşurare a diferitelor tipuri de activităţi
copii; caracteristici ale anatomiei și fiziologiei
preșcolar și cerințe pentru asigurarea condițiilor sanitare și igienice; fundamente de organizare
instituţie preşcolară şi management.

Profesorul de grădiniță ar trebui să fie capabil să:

gestionează principalele activități ale preșcolarilor;
asigura crearea unui subiect-spațial în curs de dezvoltare
mediu inconjurator;
interacționează cu preșcolarii;
a studia personalitatea unui preșcolar pe baza observațiilor, a-l identifica
dificultăți și asistați-l;
efectuează lucrări pedagogice explicative cu părinții;
interacționează cu alt personal preșcolar
instituții implicate în educație
proces (director muzical, defectolog, psiholog,
lucrător medical) și părinți;
utilizați mijloace didactice tehnice și computer
tehnică.

Zona de aplicare
Educatorii sunt la cerere
municipale și departamentale și în
grădinițe private.

Conditii de lucru

Profesorii pot lucra independent
(într-o grădiniță privată mică), și în echipă
de la mai mulți experți. Majoritatea zilei ei
lucrează în interior. Obligatoriu în grădinițe
sunt plimbări în aer liber în care
Profesorul va însoți mereu copiii. Mare
Profesorii petrec o parte din zi în picioare.

În muncă, educatorii folosesc manualul
instrumente (pix, creion, vopsele, hârtie pt
organizarea cursurilor cu copii) şi modernă
mijloace tehnice (proiectoare, personale
calculatoare, table interactive).
Locul de muncă ar trebui să fie bine iluminat
au posibilitatea de ventilație regulată.
Aspectul educatorului este format dintr-un îngrijit
aspect, haine elegante, îngrijite.
Nu există o formă specială pentru profesor.
Aspectul profesorului trebuie să fie îngrijit,
hainele sunt îngrijite și elegante.

RISCURI PROFESIONALE

Din moment ce educatorii lucrează constant în
contact strâns cu oamenii, există pericol
infecție cu diferite boli,
aeropurtate sau
prin contact.
Activitățile educatorului sunt asociate cu înaltă
grad de responsabilitate, presiune morală
din partea societății și a celor educați, care poate
provoacă probleme psihologice și morale,
duce la nevroze și depresie, boli cardiovasculare.

NECESAR PROFESIONIST
EDUCAŢIE
Pentru a stăpâni profesia „Educator
grădiniţa „are nevoie fie de un secundar
studii profesionale sau superioare
domenii de pedagogie, educație preșcolară,
psihologie sau sociologie.

CARIERĂ

Perspective de carieră pentru specialiști
în domeniul educaţiei timpurii sunt asociate cu
pregătire avansată sau direct
la locul de muncă, sau într-un sistem de continuu
învăţământul profesional.
Este posibilă și o cale managerială de dezvoltare
carieră, când un specialist, treptat
perfecționând, poate deveni un lider
grădiniță sau obține un post
specialist în departamentul local de educație.
Îngrijitorul poate deschide în cele din urmă un privat
grădiniță, devenind antreprenor privat.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Profesia mea este educatoare.

Konyshina Elena Viktrovna profesoară a grădiniței JV „Rucheyok”

Konyshina Elena Viktorovna S-a născut pe 12 mai 1980 în regiunea Kokchetav, satul Aryk-balyk. În 1997 am absolvit liceul Din 2003 lucrez la grădinița „Rucheyok” În 2007 am intrat în lipsă la Colegiul Provincial din Syzran. În 2009 a absolvit Colegiul Provincial cu diplomă de educatoare a copiilor preșcolari. Sunt casatorita, cresc doi copii care ma inconjoara cu dragostea si incantarea lor cu realizari creative.

„Abilitatea de a educa este încă o artă, aceeași artă cu a cânta bine la vioară sau la pian, a picta bine”

Valori profesionale și personale - bunătate, dragoste pentru copii, sinceritate și respect pentru copil. Crezul pedagogic. „Pentru ca copiii să te iubească și să te înțeleagă, trebuie să fii un copil în sufletul tău”

Principiile mele de lucru: nu fi intruziv: fiecare are propria lume de interese și hobby-uri; oferi copiilor mai multă independență și dreptul de a alege; divertismentul și pasiunea ca bază a tonului emoțional; a putea lua poziția copilului, a vedea în el o personalitate, individualitate; ajuta copilul să fie semnificativ social și de succes; în comunicarea cu copilul ar trebui să domine o atitudine respectuoasă față de el pentru a proteja interesele copilului și a-l ajuta în rezolvarea problemelor sale urgente.

Cu profesorul nostru Calm și călduros, Cu profesorul nostru Suntem foarte norocoși: Nu există caracter bun Și suflet generos. Copiii vă doresc fericire și bucurie!

Învățăm origami: Creativitate și bucurie cu noi. Vorbirea și mișcarea subtilă a mâinilor În acest caz - principalul prieten!

Lucrările pedagogului Nu se observă deocamdată, Dar profesia este mai importantă Nimeni nu este pe listele zilelor noastre.

Profesia de educator vă permite și să priviți în lumea copilului, în țara copilăriei. Lumea copiilor este foarte bogată, nemărginită și interesantă. Sarcina educatorului este să se contopească în firea iluzorie a acestui copil, cu alte cuvinte, el trebuie să fie capabil să vorbească aceeași limbă cu firimiturile.

Fă educație fizică, Mănâncă vitamine, Mișcă-te mai mult, înotă Și, bineînțeles, temperează-te!

Profesori de gradina. Răbdați cu copiii, distrați-i cu jocul. Zi de zi există învățare, Ceva ca o aventură. Copiii sunt fericiți, înfloresc, merg la grădiniță în mulțime.

Viața unei persoane în societate începe cu o grădiniță și, de aceea, bazele relațiilor sociale, puse de profesorii de grădiniță, sunt decisive în dezvoltarea ulterioară a copilului.

Ne trezim împreună cu soarele, Dimineața luăm copiii, Și mergem la exerciții, Și ne jucăm „gâște – lebede”. La urma urmei, în acest mic suflet, sunt încă atâtea lucruri care nu au fost dezvăluite. Băieții cred în miracole, toate drumurile le sunt deschise!

Un educator, dacă vrea ca o persoană să fie fericită, ar trebui să-l educe nu pentru fericire, ci să-l pregătească pentru munca vieții. K.D.Ushinsky.

Completat de elevii grupei a 33-a a specialității 44.02.01 Învățământ preșcolar: Alexandra Dontsova, Maria Pavlova, Victoria Krasnoperova

Slide 2: Din istoria profesiei

Profesia de educator a apărut pentru prima dată în Grecia antică, dar nu s-a răspândit, deoarece sclavii erau angajați în creșterea copiilor bogaților, iar copiii țăranilor nu au primit deloc educație.

Slide 3: Fapte din „viața” profesiei

Profesia de educator a apărut în secolele al XVII-lea și al XVIII-lea, când au apărut primele instituții preșcolare. În Europa și în Rusia, astfel de instituții au fost inițial destinate orfanilor. Apoi existau instituții private pentru copii plătite, unde copiii părinților bogați veneau să se joace și să învețe. Persoanele care aveau grijă de copii erau numite diferit în diferite țări: bone, lideri, profesori, mentori, educatori. Este de remarcat faptul că printre primii profesori ai instituțiilor preșcolare au fost mai mulți bărbați decât în ​​viitor. Profesorii care lucrau în grădinițele Fröbel au început să fie numiți grădinari sau „Fröbelichka”.

Slide 4: Profesor...

Profesorul preșcolar este prima persoană care înlocuiește persoanele apropiate copilului în copilărie și de care depind în mare măsură formarea caracterului copilului și formarea calităților pozitive. Este imposibil de supraestimat valoarea specialiștilor în această profesie, deoarece aceștia acordă dragoste sinceră și îngrijire maternă elevilor lor gratuit în timpul șederii lor într-o instituție preșcolară. Munca și efortul pe care un profesor preșcolar le depune copiilor sunt neprețuite.

Slide 5: Oameni renumiți de această meserie

Friedrich Wilhelm August Froebel - profesor german, teoretician al educației preșcolare, creator al conceptului de „grădiniță”

slide 6

Cadouri F.V. Froebel

Slide 7

El a fundamentat scopul educației preșcolare - dezvoltarea de către copil a diferitelor cunoștințe despre lumea din jurul său, despre dezvoltarea morală și pregătirea pentru școală. Pentru prima dată a fundamentat ideea educației consecvente a copiilor preșcolari în cartea „Școala mamei” de Ya.A. Komensky

Slide 8: Calitățile personale ale educatorului:

Dragoste pentru copii. Decenţă. bunăvoință. Înaltă responsabilitate. Onestitate. Capacitatea de a empatiza. Sociabilitate. Precizie. Organizare. Reţinere.

Slide 9: COMPETENȚELE PROFESIONALE ALE PROFESORULUI

Cunoașterea educației preșcolare. Cunoașterea legilor generale ale dezvoltării copiilor. Abilitatea de a organiza activități de conducere. Deținerea teoriei și metodelor de dezvoltare a copiilor preșcolari. Abilitatea de a planifica, implementa și analiza activitatea educațională cu copiii. Abilitatea de a planifica și ajusta sarcinile educaționale pe baza rezultatelor monitorizării. Deţinerea de metode şi mijloace de educaţie psihologică şi pedagogică a părinţilor. Deținerea competențelor TIC.

10

Slide 10: Principalele direcții în activitățile educatorului:

Întăriți sănătatea, dezvoltați activitatea fizică a copiilor. Să dezvolte activitatea cognitivă a copiilor, să stăpânească mijloacele și metodele de cunoaștere, să îmbogățească experiența activităților și ideilor despre mediu. Să cultive o atitudine binevoitoare între copii și relații de prietenie în afaceri comune. Să dezvolte manifestări creative și imaginație în activități artistice, vizuale și de joc.

11

Slide 11: Pro în profesie - educator

Munca unui educator este asociată cu comunicarea și creativitatea constantă. Acest lucru vă permite să vă dezvoltați creativ, deoarece deseori trebuie să participați la spectacole pentru copii ca personaje de basm sau prezentatori. În plus, este necesar să se organizeze activități de agrement utile pentru copii, să vină cu jocuri și alte distracție. Fiecare zi a educatorului nu este ca cea anterioară, nu există rutină și monotonie în ea, așa că pur și simplu nu te poți plictisi și ziua de lucru trece foarte repede. În plus, profesorii de grădiniță au adesea un program foarte convenabil.

12

Slide 12: Contra în profesie - educator

Început prea devreme al zilei de lucru, majoritatea grădinilor încep să funcționeze de la ora 7 dimineața. Într-un grad ridicat de responsabilitate, inclusiv pentru viața copilului. Neînțelegeri din partea părinților aflați în situații dificile, dificultăți în stabilirea contactului cu copiii. În probabilitatea unor stresuri frecvente - nemulțumirea părinților, lacrimile copiilor, verificări și comisioane constante.

13

Slide 13: Unde pot lucra în această specialitate

în instituţiile de învăţământ preşcolar. În orfelinate. În centre de reabilitare socială și adăposturi pentru copii. În dezvoltarea centrelor pentru copii. în grădinițele private. in autoritatile de invatamant.

14

Slide 14: Oportunități de carieră pentru profesori

Perspectivele de carieră pentru specialiştii din domeniul învăţământului preşcolar sunt asociate cu pregătirea avansată fie direct la locul de muncă, fie în sistemul de formare profesională continuă. Este posibilă și o cale managerială de dezvoltare a carierei, atunci când un specialist, perfecționându-se treptat, poate deveni șef de grădiniță sau poate obține un post de specialist în departamentul local de educație. Profesorul poate deschide în cele din urmă o grădiniță privată, devenind antreprenor privat.

15

Slide 15: Cererea astăzi pe piața muncii

Profesia de educator este perfectă pentru femei, este foarte populară pe piața muncii

18

Ultimul slide al prezentării: Viitoarea mea profesie este profesor de copii preșcolari: Referințe

1. Standard educațional de stat federal pentru învățământul preșcolar - M .: Centrul de Educație Pedagogică, 2014.-32s. 2. Pedagogia preșcolară: un manual pentru elevi. medie prof. manual institutii / S.A. Kozlova, T.A. Kulikov. - Ed. a X-a, Sr. - M.: Centrul de Editură „Academia”, 2013. - 416 p. 3. Lobanova E.A. Pedagogia preșcolară: suport didactic / E. A. Lobanova - Balashov: Nikolaev, 2005. - 76 p. 4. Pedagogie: un manual pentru elevi. superior manual instituții / P.I. Pidkasisty, V.I. Belyaev, V.A. Mizherikov, T.A. Yuzefavicius; ed. P.I. neînsemnat. - M.: Centrul de Editură „Academia”, 2010. - 512 p. 5. Pedagogie: un manual pentru elevi. instituții medii. prof. educatie / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, E.N. Shiyanov. - Ed. a 3-a, Rev. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2012. - 496 p.

Epigraf

„Dacă îți alegi bine munca și investești în

sufletul lui, atunci fericirea însăși te va găsi"

Konstantin Dmitrievici Ușinski

„Când o persoană nu știe spre ce debarcader se îndreaptă, nici un vânt nu îi va fi favorabil.”

Seneca

Și copiii visează la tot ce este în lume:

• Voi fi arheolog!

• Și eu sunt oceanograf!

• Voi fi constructor!

• Și apoi sunt profesor!

• Vreau sa fiu artist!

• Vreau să tratez animalele!

• Eu voi fi salvamarul!

• Și eu sunt un inventator!

• Voi fi pompier!

• Ei bine, eu sunt șeful!

Profesia este

• Activități în beneficiul societății
• Activități care necesită pregătire profesională,
• Activități desfășurate pentru o anumită remunerație (salariu)

Cerințe pentru profesie:

• Profesia ar trebui să fie interesantă
• Profesia trebuie să fie solicitată pe piața muncii
• Profesia ar trebui să corespundă propriilor capacități

Completați propozițiile

• Oamenii lucrează pentru...
• Munca adevărată este...
• Atunci când aleg o profesie, oamenii adesea nu țin cont de...

4. În orice activitate profesională, cel mai important lucru...

5. Fericirea este...

Fericire –

când ești fericit să mergi la muncă dimineața și fericit să vii acasă seara

sfaturi „Cum să alegi o profesie”

• Este necesar să învățați nu numai despre partea curcubeu a profesiei, ci și despre cea din umbră.
• Alegând o profesie, alegi un mod de viață.
• Luați-o ca regulă: visați mare, dar bucurați-vă de mic deocamdată.

Educator de profesie

Tipul de ocupație în funcție de subiectul muncii: activitate primară

educatorul este asociat cu lucrul cu oameni care

vă permite să atribuiţi profesia subiectului muncii

la tipul „Bărbat – Om”.

Tip de ocupație în funcție de scop: transformatoare.

Tipul de ocupație prin muncă: manual.

Tipul de ocupatie in functie de conditiile de munca: munca in conditii

responsabilitate morală sporită pentru viață

• persoană.

Clasa de profesie: creativ (euristic); pe

natura muncii, profesia este asociată cu analiză,

planificare, organizare și management,

design, adoptarea non-standard

soluții, necesită original independent

gândire.

Descrierea profesiei

O profesoară de grădiniță- este un profesor

educand si educand

copii preșcolari (până la 7 ani).

Principalul domeniu de activitate al educatorului

asociat cu organizarea sejurului copiilor

in prescolar

instituție, organizând jocuri și cursuri

cu copiii, controlul siguranței acestora

si starea de sanatate.

Principalele sarcini ale unui angajat

• implementarea unui proces pedagogic holistic în conformitate cu programele educaționale ale instituțiilor preșcolare;
• crearea unui mediu pedagogic de dezvoltare a subiectelor ca

condiții pentru dezvoltarea cu succes a copilului;

• gestionarea diferitelor tipuri de activități pentru copii (ludique, educative și cognitive, artistice, sportive și recreative,

intern);

• implementarea unei abordări orientate spre personalitate în lucrul cu

copii pe baza observarii copilului, analiza invatarii

și creșterea, precum și proiectarea dezvoltării personalității sale;

• asigurarea protecției vieții și sănătății copiilor;
• asistenţă specialiştilor în domeniul corecţional
• activități când se lucrează cu copii cu nevoi speciale;
• crearea condițiilor pentru socializarea deplină a copiilor, familiarizându-i cu lumea socială;
• protejarea intereselor și drepturilor copiilor.

Calitati personale

• decenţă,
• bunăvoinţă,
• înaltă responsabilitate
• stabilitate morală,
• onestitate,
• capacitatea de a empatiza
• sociabilitate,
• precizie,
• organizare,
• simțul tactului, reținere,
• altruismul.

Profesional calitate

• dragoste pentru copii;
• capacitatea de a găsi o abordare a copiilor;
• capacitatea de a lua decizii rapid;
• aptitudini organizatorice;
• caracter practic;
• intuiție dezvoltată;
• stabilitate psihologică;
• Veselie;
• nivel ridicat de cultură;
• activitate.

Educatoare Sada ar trebui să știe bine :

scopuri, obiective, conținut, principii,

forme, metode şi mijloace de predare şi

educația copiilor preșcolari;

fundamentale ale psihologiei umane și psihologice

caracteristicile copiilor preșcolari; metode

dezvoltare de diferite tipuri

activități pentru copii; caracteristici anatomice

și fiziologia unui preșcolar și cerințe

I pentru asigurarea sanitară și igienica

conditii; bazele organizării preșcolarului

institutii si management.

Educatoare grădina ar trebui să poată:

• gestionează principalele activități ale preșcolarilor;
• asigura crearea unui dezvoltator

mediu obiect-spațial;

• interacționează cu preșcolarii;
• să studieze personalitatea unui preșcolar pe baza observațiilor, să-i identifice dificultățile și să-l asiste;
• efectuează lucrări pedagogice explicative cu părinții;
• interacționează cu alți angajați ai instituției preșcolare implicate în procesul educațional (director muzical, defectolog,

psiholog, lucrător medical) și părinți;

• utilizați mijloace didactice tehnice

și tehnologia informatică.

Zona de aplicare

Educatorii sunt la cerere

ca la municipal

atât departamentale cât şi

în grădinițele private.

Îngrijitorii pot lucra ca

independent (într-un mic privat

grădiniță), și într-o echipă de

mai multi specialisti.

În cea mai mare parte a zilei lucrează

sediul. În grădinițe

plimbările sunt o necesitate

în aer liber, pe care îngrijitorul

cu siguranță însoțește copiii. Mai mult

Profesorii petrec o parte din zi în picioare.

În munca lor, educatorii folosesc manual

instrumente (pix, creion,

vopsele, hartie pentru organizarea cursurilor

cu copii) și tehnică modernă

dotări (proiectoare, personal

calculatoare, table interactive).

Profesional riscuri

Deoarece educatorii lucrează constant îndeaproape

contactul cu oamenii, există riscul de infecție

diferite boli transmise

aeropurtate sau de contact.

Activitatea educatorului este asociată cu un grad înalt

responsabilitate, presiune morală din

societate şi educat, ceea ce poate cauza

probleme morale și psihologice,

duce la anxietate și depresie

, boala cardiovasculara.

Profesionist necesar educaţie

Pentru a stăpâni o profesie

„O profesoară de grădiniță”

necesar sau mediu

profesionale sau superioare

educatie in domeniul pedagogiei,

educatie prescolara,

psihologie sau sociologie.

Formula pentru succesul alegerii profesii

VOR+POT+TREBUIE=