De ce fură copiii și cum să înțărcați un copil de dependență. Ce să faci dacă un copil fură bani de la părinți: sfat de la un psiholog

Photobank Lori

De ce fură copiii

Există multe motive care împing un copil să fure. Să încercăm să le structurem și să conturăm cele mai elementare mesaje.

1. Furtul ca efect secundar. Copilul este adesea singur, îi lipsește comunicarea cu mama sa. Fură pentru că după acest incident primește atenție maximă. Toți membrii familiei părăsesc cursurile și încep o căutare comună pentru pierderea. Regizorul întregului spectacol este un copil care are nevoie disperată de a comunica.

2. Furtul ca o imitație a părinților autoritari. Mama și tata nu pot greși, copiii sunt siguri. Acțiunile lor sunt întotdeauna corecte și rezonabile. Prin urmare, dacă un copil vede adesea cum părinții aduc un „lucru prost mincinos” în casă, cel mai probabil el va decide că nu este nimic condamnabil în a fura lucrurile altora.

3. Furtul ca modalitate de a-și satisface nevoile. Aceasta este cea mai severă formă de furt copilăresc, caracteristică micilor egoiști răsfățați, adesea singurii copii din familie. Invidia pentru jucăriile unui prieten, pe care copilul nu le are, îl va împinge mai devreme sau mai târziu pe calea furtului.

4. Furtul ca divertisment. Această formă este tipică pentru adolescenții care, prin toate mijloacele, doresc să-și demonstreze răcoarea semenilor lor. Dar uneori copiii de 3-4 ani sunt furați din plăcere.

Fiul meu are 3,5 ani. De 3 luni fură jucării la grădiniță și le duce acasă. Și se urcă pe dulapuri! Când îl întreb de ce face asta, îmi spune: „Trebuie!” Au încercat să nu fie atenți, doar au adus jucăriile înapoi și le-au pus în liniște pe masa „pierdut și găsit”. Apoi au început să înjure. Nu ajută! Ne temem că în viitor se poate transforma în ceva grav! Se pare că înțelege totul! Este de acord că este rău, dar continuă să fure.

Copiii trăiesc într-o lume fantastică și, uneori, nu separă realitatea de ficțiune. Adesea aduc jucăriile altora de la locul de joacă sau de la grădiniță și, la propriu, acest act nu poate fi calificat ca un furt planificat. Copiii sub 4 ani nu disting un lucru în „al meu” și „al altcuiva”. Jucăria plăcută apare inconștient în mâinile copilului. Și o ia acasă, fără să se gândească că jucăria are un proprietar de drept.

Copiii de 5-6 ani dau deja un raport că lucrul aparține altei persoane. Cu toate acestea, ei nu reușesc întotdeauna să înfrâneze impulsul natural de a poseda obiectul care le place.

Părinții, de regulă, închid ochii la faptul că bebelușul și-a însușit o jucărie ieftină și, în panică, o returnează pe cea scumpă. Deși, de fapt, însuși faptul că un copil ia calm lucrurile altora fără să ceară este un semn alarmant și trebuie să îi răspunzi indiferent de situație.

La vârsta de 5 ani, copiii sunt caracterizați de egoism. Adesea nici măcar nu sunt interesați de cine deține lucrul care le place. Ei doar o iau și atât. Sarcina părinților: să explice că fiecare jucărie are un proprietar și este imposibil să atingi un lucru fără permisiune.

Uneori copilul refuză să returneze obiectul furat, deoarece este convins că este fără proprietar. "Am gasit-o! E a mea!” repetă copilul cu încăpăţânare, strângând jucăria în pumni. Părinții ar trebui să explice că lucrurile pierdute au și proprietari. Și, poate, micul proprietar este acum foarte supărat, plângând, pentru că nu găsește pierderea.

Inacțiunea părinților în această problemă poate forma un model inițial incorect de comportament în mintea copilului. Furtul inofensiv al copiilor de 3-4 ani se poate transforma într-un stil de viață în viitor. Sunt multe cazuri când un copil de 5 ani prins furând spune că a făcut-o pentru a-i oferi mamei un cadou. Deoarece părinții lui nu i-au explicat în timp util „ce este bine și ce este rău”, el nu își dă seama că face o faptă rea și a fost ghidat de un scop bun - să-l facă fericit pe mama sau pe tata.

"Sentry, copilul meu fură!"

Deci, ce ar trebui să facă părinții dacă copiii lor aduc lucrurile altora în casă?

În primul rând, descoperă cauza principală a actului său. Poate că părinții sunt neatenți la nevoile copilului și, văzând „proprietatea bogată” a semenilor lor, copilul tău se simte lipsit? Sau a furat un lucru pe care i-a cerut de mult să-l cumpere și fără niciun rezultat, dar, fiind refuzat fără o ceartă bună, a hotărât să „obțină” jucăria în singurul mod disponibil. În orice caz, articolul furat trebuie returnat.

Într-o zi, fiica mea a adus o matriță mică în buzunarul jachetei. De ce avea nevoie, cine știe, dar l-am găsit doar acasă, când mi-am scos geaca. A fost o conversație foarte serioasă (3 ani). Ea și-a dat seama, și-a recunoscut vinovăția, iar dimineața SAMA i-a dus-o profesorului și și-a cerut scuze. Nu mai era.

Analizați comportamentul copilului. L-a adus pe față sau pe ascuns? A luat jucăria pe furiș sau s-a „înțeles” cu proprietarul pe cale amiabilă? Se întâmplă ca la această vârstă un copil să ia o jucărie de la un egal pentru a-și demonstra conducerea, puterea și puterea față de un egal mai slab.

Psihologii sfătuiesc să-i pară rău pentru copilul prins furând. Atunci îi va fi rușine, spun ei. Experții recomandă explicarea prostiei acestui act prin prisma experiențelor unui alt participant în situație - un copil care a pierdut o jucărie. Spune prin ce trece el din cauza „pierdutului”.

Ce anume nu ar trebui să facă părinții, chiar dacă cazurile de furturi aparent nevinovate au devenit mai dese? Nu amenințați și nu strigați la copil. Este puțin probabil ca un astfel de comportament să îndepărteze copilul de la obiceiul de a-l lua pe al altcuiva fără a cere. Cu toate acestea, el va înțelege că este mai bine să ascundă acest fapt de mama și tata, astfel încât să nu înjure. Nu-l spune hoț de minori. Insultarea unei persoane nu a adus niciodată un rezultat pozitiv. Îți amintești vechea zicală „dacă numești un copil prost, în cele din urmă va deveni unul”? În cazul furtului, efectul va fi similar. Refuzați să comparați copilul cu alți copii mai ascultători. Nu este nevoie să încerci să faci de rușine copilul pentru această infracțiune.

În cele din urmă, amintiți-vă de regula pedagogică principală: „certează - în privat, laudă - în fața tuturor”. Nu este nevoie să aranjezi o „bătută” publică pentru un copil care ia lucrurile altora. Vorbește cu el acasă fără martori.

Experții subliniază că furtul poate fi un simptom al problemelor în familie. Prin urmare, dacă un copil poartă din ce în ce mai mult jucăriile altora, nu vă grăbiți să vă tăiați umărul. Poate că merită să facem consolidarea legăturilor de familie, formarea tradițiilor, stabilirea unui microclimat favorabil.

Vârsta anterioară este momentul în care furtul nu este pe deplin conștient și poate fi încă corectat. În curând vom vorbi despre cum să acționăm pentru părinții elevilor mai tineri care nu pot face față dorinței de a-l lua pe al altcuiva.

Cazurile de furt de copii nu sunt neobișnuite. Aproape fiecare copil măcar o dată în viață a luat-o pe al altcuiva. Reacția părinților joacă un rol important în această situație. Depinde de reacția părinților dacă această situație se va repeta. Dar, în orice caz, trebuie să te ocupi de cauza. În fiecare grupă de vârstă, motivele furtului pot fi diferite.

Vârsta de 4-6 ani este vârsta formării obiceiurilor morale, dar asta nu înseamnă că acestea au fost deja înrădăcinate. De regulă, copiii sunt deja capabili să distingă între „al meu” și „nu al meu”, au conceptul de spațiu personal, proprietate personală. Dar, pe de altă parte, este adesea dificil pentru un copil să stăpânească impulsivitatea dorințelor sale, iar acest lucru poate duce la furt.

Comportamentul voluntar, supus normelor sociale interne, se formează de obicei până la vârsta de 6-7 ani. Dar unii copii au dificultăți cu asta. De obicei, acești copii sunt mai mobili și mai excitabili, le este dificil nu numai să-și rețină dorințele, ci și doar să stea în liniște în clasă și să asculte cu atenție profesorul. Cauza impulsivității poate fi trăsăturile temperamentale (activitate crescută) și reacțiile nevrotice temporare la orice traumă psihică (divorțul părinților, mutarea, mersul la școală) și deviații mentale grave (de exemplu, oligofrenia).

La copiii mai mari (de la 8 la 10-11 ani), furtul este adesea asociat cu dezvoltarea insuficientă a sferei volitive: este greu pentru copil să „vrea!” spune-ți „nu”. Pentru astfel de copii le este foarte greu să facă față tentației, deși le este rușine pentru fapta lor. Copilul știe că furtul nu este bine, dar incapabil să reziste „eu vreau”, comite furt.

Pentru un adolescent (12-15 ani), furtul este deja un pas conștient, și poate deja un obicei prost.

Motivele furtului pot fi foarte diferite și este important să înțelegem motivele.

Portretul psihologic al „hoților”

Cercetările psihologului E.Kh. Davydova, condusă în familiile furtului de copii, a arătat că furtul este adesea reacția copilului la circumstanțele vieții care îl traumatizează.

M. Kravtsova confirmă că în familiile de furt de copii există o răceală emoțională între rude. Un copil dintr-o astfel de familie fie simte că nu este iubit, fie în copilărie a experimentat un divorț al părinților săi și, deși relația cu tatăl său persistă, vede înstrăinare, chiar ostilitate între părinți.

Dacă întocmești un portret psihologic al unui copil care fură, atunci, în primul rând, bunăvoința lui față de ceilalți și deschiderea lui atrag atenția. De regulă, aceștia sunt copii nesiguri, vulnerabili, care au nevoie de sprijin și acceptare emoțională din partea celor dragi.

Încercările copilului de a restabili legătura pierdută cu părinții devin destul de des cauza furtului. Un copil poate folosi furtul pentru a căuta atenția părinților săi. Lăsați această atenție să fie și negativă. Principalul lucru este că copilul va primi această atenție.

M. Kravtsova notează că acești copii dădeau impresia de dependenți, infantili.

Adesea, hoții se disting prin dezvoltarea insuficientă a voinței. Unii copii înțeleg că fac ceva condamnabil, unii copii își însușesc pe al altcuiva fără să se gândească măcar la consecințe. Ei iau pixurile care le plac, se răsfăț cu dulciurile altora fără să ceară. Atunci când comit „furturi”, copiii nu se pun în locul „victimei”, nu-și imaginează sentimentele acesteia, spre deosebire de un copil care se răzbună pe „infractorii” săi furând.

Să vorbim mai detaliat despre cauzele furtului copiilor. Recomandările pentru părinți și sfaturi pentru prevenirea în continuare a acestor situații vor depinde de înțelegerea cauzei în fiecare caz.

Care sunt motivele furtului copiilor?

M. Kravtsova identifică în mod condiționat trei motive principale pentru furtul copiilor:

1. O dorință puternică de a deține un lucru care îți place, contrar vocii conștiinței.
2. Nemulțumirea psihologică gravă a copilului.
3. Lipsa dezvoltării ideilor morale și a voinței.

Să descriem mai detaliat și mai precis cele mai frecvente cauze ale furtului copiilor.

1. Am descris deja unul dintre motive - probleme în sfera familiei, lipsa dragostei parentale dorinta de a atrage atentia. Poate că părinții sunt prea concentrați pe propriile lor afaceri, poate că există probleme în relațiile conjugale, poate că s-a născut un frate mai mic (sora) și acum cea mai mare parte a dragostei parentale este destinată lui (ei). Copilul se simte singur și abandonat, i se pare că părinții îi acordă mai puțină atenție, sau că nu-l plac, sau că sunt nedrepți cu el. Și atunci poate lua bani sau ceva de la mama lui din geantă, dar întotdeauna în așa fel încât pierderea să fie ușor de detectat. Copilul nu prea are nevoie de bani. Furtul, în acest caz, este un mijloc de a atrage atenția părinților, un strigăt de ajutor. Se întâmplă ca negăsind sprijin și înțelegere în familie, copilul începe să fure în afara familiei. Omul are senzația că face asta în ciuda părinților veșnic ocupați și nemulțumiți sau în ciuda faptului că se răzbună pe colegii mai prosperi.

Scandalurile zgomotoase și pedepsele aspre nu fac decât să convingă pe acei copii care fură atenția părinților cu ajutorul furtului în corectitudinea strategiei alese.

Când ești pedepsit, tot e mai bine decât atunci când nu ești observat deloc. În astfel de cazuri, se recomandă ignorarea faptului de furt sau tratarea acestuia ca pe un eveniment obișnuit. Părinții trebuie să comunice mai mult cu copilul, asigurați-vă că îi aprobă acțiunile (dacă există chiar și un mic motiv). Este necesar ca copilul să-și dezvolte un sentiment de valoare de sine, recunoaștere, acceptare în familie și înțelegere, să fie clar că este mai bine să facă acțiuni aprobate de părinți și societate decât negative.

2. Furtul poate fi mod de autoafirmare, care este și o dovadă a suferinței psihologice a copilului. El vrea astfel să atragă atenția asupra lui, să câștige favoarea cuiva (cu diverse răsfățuri sau lucruri frumoase). Dacă unui copil îi lipsește atenția părintească, îi lipsește recunoașterea, un sentiment de semnificație în familia sa, el poate încerca să caute acest lucru în grupurile de colegi. E.Kh. Davydova notează că condiția fericirii pentru astfel de copii este atitudinea bună a părinților lor față de ei, atitudinea bună față de ei în clasă, prezența prietenilor și bogăția materială. De exemplu, un copil care a furat bani de acasă și a cumpărat dulciuri cu ei, le distribuie altor copii pentru a le cumpăra dragostea, prietenia, atitudinea bună. Copilul își ridică propria importanță sau încearcă să atragă atenția celorlalți în singurul mod posibil, după părerea lui. Acest lucru poate fi făcut de preșcolari mai mari și elevi mai tineri. În adolescență, pot exista „furt de prestigiu”, furt „la îndrăzneală” din cauza dorinței de a se stabili în grup.

O soluție globală la această problemă ar trebui căutată în relația părinților cu copilul.

Este necesar să se lucreze cu cauza - iar motivul aici este stima de sine scăzută, lipsa abilităților de comunicare. De asemenea, merită să discutați despre subiectul „prieteniei”, vorbind despre cum să cunoașteți corect băieții, cum să-i intereseze etc. - trebuie să explicați toate acestea copilului dvs. și, dacă este necesar, apoi să jucați situațiile adecvate. cu el. De asemenea, merită explicat că în acest fel este puțin probabil să reușească să câștige autoritate asupra unui grup de semeni; există și alte modalități mai demne pentru aceasta. Puteți, de exemplu, să aranjați o vacanță pentru copii (petrecere, o excursie comună la un picnic), să invitați prietenii copilului. În același timp, este important să subliniem importanța copilului pentru prieteni, să-i arăți respect, să arăți cum este considerat copilul.

Este important să se identifice abilitățile și talentele copilului - acest lucru crește foarte mult stima de sine a copilului însuși și în ochii semenilor săi.

3. Un copil poate fura o jucărie cu care i s-a lăudat multă vreme, a fost jignit. A furat la să se răzbune pe infractor. „O să iau mașina de la Sasha pentru că m-a bătut”, argumentează copilul. În acest caz, este important să ajutăm copilul să dezvolte poziția și comportamentul corect în astfel de situații. Adică copilul înțelege bine ce face și de ce o face. Lupta împotriva furtului unui astfel de plan se desfășoară în același mod ca și în cazul precedent cu ajutorul explicației, persuasirii, jucând situații conflictuale.

Cu copiii, puteți juca scene în care jucăriile rezolvă probleme similare. Acest tip de furt este tipic pentru preșcolarii mai mari și elevii mai tineri.

4. Copilul nu poate înțelege ce lucruri sunt ale lui și ce sunt străinii. O astfel de neînțelegere este tipică pentru un bebeluș când are 2-4 ani. Este necesar să-i explici acest lucru în fiecare situație specifică, astfel încât copilul să cunoască limitele proprii și ale celorlalți (inclusiv membrii familiei sale). Părinții ar trebui să-i spună despre asta de mai multe ori, este mai bine să vă însoțiți povestea cu o analiză a unei situații specifice, iar pentru ca copilul să o înțeleagă mai bine, atrageți-i atenția asupra experiențelor unei persoane care a pierdut ceva. .

Este important ca copilul să aibă propriul pat, propriul colț, propriile jucării. Când nu există concept - „al meu”, este greu de înțeles conceptul - „extraterestru”.

Se întâmplă ca aceste concepte să nu se formeze nici la o vârstă mai înaintată, ceea ce poate indica probleme intrafamiliale.

5. Un copil poate să-i placă atât de mult o jucărie și să fie așa vrea să dețină ea că nici nu-și dă seama că a furat-o.

Acest lucru se poate întâmpla atunci când nevoile copilului sunt adesea ignorate de părinți. În acest caz, părinții ar trebui să acorde atenție acelor nevoi pe care copilul nu este satisfăcut. Este important ca dorința constantă și constantă a copilului pentru ceva să fie cel puțin parțial satisfăcută și să nu provoace tensiune sau anxietate puternică. Excepțiile sunt dorințele de moment, în care copilul chiar nu are nevoie. Apare la preșcolari.

La copiii mai mari (de la 8 la 10-11 ani), furtul cu o astfel de motivație este adesea asociat cu o dezvoltare insuficientă a sferei volitive: este greu pentru copil să „vrea!” spune-ți „nu”. Pentru astfel de copii le este foarte greu să facă față tentației, deși le este rușine pentru fapta lor. Copilul știe că asta e furt, că nu e bine să fure, dar, neputând să reziste „eu vreau” lui, comite furt. Principala recomandare în acest caz este următoarea: să nu faci niciodată pentru copil ceea ce este deja capabil să se descurce singur. De asemenea, este util să încurajăm copilul să-și stabilească obiective și să le atingă. Începeți cu obiective pe termen scurt: unde mergem? ce vei face astăzi? Și nu-i schimba programul, lasă copilul să-și dea seama. Aceasta este o calitate importantă: abilitatea de a vă stabili un obiectiv și de a-l atinge.

6. Dorinta Fă un cadou cineva apropiat (de obicei părinți). Acest motiv este legat și de lipsa de înțelegere a evaluării negative a furtului. Copilul se străduiește într-un fel sau altul să-și mulțumească mamei - și faptul că greșește pur și simplu nu-i trece prin minte. El trebuie să explice.

7. Copilul poate imita adulții să-și copieze comportamentul.

Poate că cineva din familie aduce ceva acasă de la serviciu și vorbește despre asta.

Poate că părinții de acasă discută despre alte persoane care își primesc traiul în mod necinstit, în timp ce își exprimă invidia sau spun că astfel de oameni ar trebui să fie urmați de un exemplu. Nu permiteți copilului să fie prezent în timpul unor astfel de conversații.

8. Extorcare de la copiii mai mari.

În acest caz, părinții trebuie să își protejeze copilul, oprind orice tentative de intimidare, șantaj. Este important să-i explici copilului că în astfel de cazuri poate apela la părinți și profesori pentru ajutor.

9. Cleptomanie. Aceasta este o boală foarte rară, mai ales în rândul copiilor. În acest caz, copilul trebuie prezentat unui psihoneurolog sau psihiatru.

Greșeli în educație care provoacă furtul copiilor

Principalele greșeli în educație care pot provoca furtul copiilor includ următoarele:

lipsa de consecvență în creștere: într-o situație, copilul este pedepsit, iar în alta - „închid ochii” asupra infracțiunii: au amenințat că pedepsesc, dar nu au pedepsit;

inconsecvență în cerințele adulților (tata permite, dar mama interzice);

„morală dublă” - acțiunile părinților sunt în contradicție cu cazul (de exemplu, părinții îl inspiră pe copil că „nu poți să-l iei pe al altcuiva”, iar ei înșiși aduc de la serviciu ceea ce este „minciun rău”. Copilul, crezând sincer în autoritatea și infailibilitatea părinților, urmează exemplul acestora și de mult nu poate înțelege de ce este certat dacă se comportă ca mama și tata.);

situația de permisivitate, creșterea unui copil în stilul „idolului familiei”: copilul crește cu gândul „Eu sunt cel mai bun”, nu învață să socotească cu opiniile altor oameni, el este ghidat doar de el dorințe și interese. Astfel de copii, intrând într-un grup de colegi, continuă să se comporte la fel ca în familie, dar primesc foarte repede „feedback” de la copii - nu doresc să comunice cu ei. Ei sincer nu înțeleg de ce este imposibil să ia ceea ce își doresc. Și părinții încep să acuze alți copii că au o influență dăunătoare asupra „copilului lor minune”;

control total asupra comportamentului și acțiunilor copilului. În același timp, unii copii iau o poziție activă „defensivă”, manifestând constant încăpățânare și intrând în ceartă cu orice ocazie. Alții „intră în subteran”, continuând să comită fapte condamnate de adulți, dar deja în acele momente când nu li se acordă atenție.

Ce sfat le puteți da părinților dacă a existat un fapt de furt?

În primul rând, trebuie să aflați situația în detaliu. Multe vor depinde de vârsta copilului și de circumstanțele acestui eveniment, de motivele furtului și de motivația copilului.

Dacă un copil a adus jucăria altcuiva în casă, acesta nu este întotdeauna furt. Copiii schimbă adesea jucăriile, iar valoarea monetară a unei jucării nu contează pentru ei.

Dacă aceasta este jucăria cuiva, atunci este important să aflați nuanțele relației dintre copil și proprietarul jucăriei. Ce se află în spatele acestei abateri - dorința de a atrage atenția și de a face prieteni sau, dimpotrivă, neglijarea unui alt copil, care poate lua poziția unui proscris în grup, sau dorința de a se răzbuna. Este important cum a fost descoperit faptul furtului - întâmplător sau copilul însuși a spus despre asta.

Merită să acordați atenție modului în care el însuși se raportează la actul său - îi este rușine, se pocăiește sau crede că tot ceea ce s-a întâmplat este în ordinea lucrurilor. Dacă nu există deloc un sentiment de vinovăție, evaluarea părinților ar trebui să fie clară și precisă: copilul ar trebui să simtă că un astfel de comportament este inacceptabil și condamnat. Este important să vă exprimați încrederea că, desigur, acest lucru nu se va mai întâmpla.

Dacă copilul știe că a greșit, atunci este mai înțelept, atunci când faceți o evaluare, să vă concentrați nu pe a-l face să se simtă vinovat, ci să pictați o imagine a experiențelor celui care și-a pierdut jucăria și să dezvoltați o strategie de întoarcere. lucrul fără umilințe inutile.

Există câteva reguli generale care se aplică tuturor vârstelor și tuturor cazurilor de furt.

Nu face crize de furie și scandaluri, nu presupune că i s-a întâmplat ceva ireparabil copilului. Pedeapsa forțată este cea mai seducătoare și cea mai ineficientă, pentru că nu rezolvă problema care a apărut, ci o exacerbează mai des. Nu creează încredere între părinte și copil și poate ajuta copilul să ascundă mai bine obiectele furate data viitoare. Dând drumul indignării tale, poți strica viața copilului, îl poți priva de încrederea în dreptul la o atitudine bună a celorlalți și, prin urmare, de încrederea în sine.

Este important să vorbiți cu amabilitate și fără străini cu copilul: aflați de unde a venit jucăria sau lucrul, cum a vrut în continuare să elimine cele furate. Care este relația copilului cu proprietarul lucrului. Deci puteți înțelege motivația copilului.

Este necesar să lăsăm copilul să înțeleagă cât de supărați sunt părinții ceea ce se întâmplă, dar este mai bine să nu numiți incidentul „furt”, „furt”, „crimă”. O conversație calmă, o discuție despre sentimente, o căutare comună a unei soluții este mai bună decât o confruntare.

Nu poți da vina pe copil dacă vinovăția lui nu este dovedită.

Nu poți numi un copil hoț etc., adică. atârnă „etichete” pe el, prevestindu-i un viitor criminal.

Puteți exprima o evaluare negativă a acțiunilor copilului (dar nu a persoanei), cu o condamnare specifică a unui astfel de comportament.

Povestește despre consecințele unui astfel de act în ceea ce privește experiențele și sentimentele unei persoane care și-a pierdut lucrul preferat, banii.

Evită comparațiile cu alți copii și cu tine însuți când erai copil, spunând, de exemplu, „Asta nu s-a întâmplat niciodată în familia noastră” sau „Cum îi invidiez pe alți părinți care nu trebuie să le fie rușine de copiii lor”.

Nu cere copilului un jurământ că acesta a fost primul și ultimul furt.

Nu puteți discuta despre comportamentul copilului în prezența unor străini.

Este imposibil să permiteți unui copil să fie judecat public, să nu insistați asupra unei scuze demonstrative.

Dacă este posibil, organizați returnarea obiectului furat, de preferință fără martori. Dacă este imposibil să vă întoarceți în acest fel, prefaceți-vă că copilul l-a găsit și returnați-l proprietarului. Împărtășiți responsabilitatea cu copilul, ajutați-l să corecteze situația.

Dacă banii sunt furați de la părinți, trebuie să vă exprimați durerea din cauza absenței lor, să spuneți pentru ce au fost destinați. Puteți limita întreaga familie la ceva semnificativ - de exemplu, nu mâncăm dulciuri timp de o lună, nu mergem la cinema etc., până când suma furată nu este colectată.

Este important să-i anunți copilului tău că poți conta oricând pe ajutorul părinților într-o situație dificilă.

Când discutați despre ceea ce s-a întâmplat, amintiți-vă că sentimentele negative puternice îl pot face pe copil să ascundă toate acțiunile pe care le consideră rușinoase, rele.

Este important să înțelegeți adevăratele cauze ale furtului și să lucrați cu ele.

Nu vă întoarceți la ceea ce s-a întâmplat (după ce situația a fost rezolvată), pentru că acest lucru va fixa doar acest act în mintea copilului.

Prevenirea furtului copiilor.

Încrederea reciprocă deplină între părinți și copil este cea mai bună prevenire a furtului copiilor. Într-o familie în care părinții nu mint, copiii le spun același lucru, iar furtul este rar.

Se întâmplă ca un copil să nu aibă propriul său teritoriu personal, lucrurile lui personale, de care să poată dispune pe deplin la discreția sa. El nu formează conceptul de „al cuiva – al altcuiva”. El poate lua lucrurile de acasă fără a percepe vânzarea sau cadoul lor ca un furt. Este important să se delimiteze clar pentru copil granița dintre lucrurile proprii și cele comune, de care are dreptul să le folosească, dar nu are dreptul să dispună. Lipsa de experiență a copilului în deținerea proprietății provoacă furt.
Ar fi bine să dirijați activitatea copilului „într-o direcție liniștită”: trebuie să aflați ce interesează copilul cu adevărat (mersul la sport, artă, colecționarea unui fel de colecție, niște cărți, fotografierea etc.) . O persoană a cărei viață este plină de activități interesante pentru el se simte mai fericită și mai necesară.

Copilul trebuie învățat să empatizeze, să se gândească la sentimentele celorlalți. Este necesar să-l introduci în regula: „Fă cum vrei să fii tratat” și să explici sensul acestei reguli folosind exemple din propria ta viață.
Copilul trebuie să fie responsabil pentru cineva sau ceva din familie - pentru fratele mai mic, pentru prezența pâinii proaspete în casă, pentru udarea florilor și, cu siguranță, începând de la 7-8 ani, pentru propria sa servieta, masa, camera etc. Trebuie să-i predați treptat lucrurile, să împărțiți responsabilitatea cu el.
Cea mai simplă măsură pentru a preveni furtul copiilor este să nu-l provoci. De exemplu, nu împrăștiați bani prin apartament, ci lăsați-i la îndemâna copilului. Uneori este suficient doar asta.

O modalitate eficientă de a preveni furtul este să-i oferi copilului tău bani de buzunar. Nu ar trebui să fie bani pentru micul dejun la școală, ar trebui să fie bani de buzunar personali dați regulat, pe care copilul să-i poată cheltui la discreție. Banii proprii sunt percepuți de copii cu mare responsabilitate. De regulă, chiar și copiii de șapte ani gestionează foarte rezonabil suma care le este dată în mod regulat, iar de la vârsta de nouă ani încep să-i economisească pentru achiziții mari, ceea ce indică depășirea cu succes a impulsivității lor. Pe măsură ce îmbătrânești, cantitatea ar trebui să crească.

Consiliile de familie, unde membrii familiei distribuie bugetul, ajută foarte mult să scapi de furturile de locuințe. Aceștia determină venitul total și îl distribuie la diverse nevoi: hrană, chirie, transport, cumpărături mari, vacanțe. Consiliul face deduceri pentru cheltuielile personale atât pentru copii, cât și pentru părinți. Copilul devine un participant la cheltuirea fondurilor și chiar are dreptul de vot, ceea ce îl ridică în propriii ochi și îl face mai responsabil pentru treburile familiei. Copilul vede si limitele bugetului familiei, invata ce valoreaza pe lumea asta. El învață să planifice. Furtul in aceste conditii este mai greu de comis.

Poți ajuta un adolescent să găsească singur o oportunitate de a câștiga bani.

Despre asta ar trebui să vorbiți cu un părinte care a aplicat despre furtul copilului său. Aceste informații îl pot ajuta pe părinte să-și construiască corect comportamentul față de copilul care a comis furtul și să prevină o situație similară pe viitor.

În concluzie, putem spune că strategia generală a comportamentului părinților în raport cu furtul copiilor lor ar trebui să depindă de cauzele comportamentului copilului, a căror clarificare este de o importanță capitală. Dar, în orice caz, trebuie amintit că apariția unui semnal atât de alarmant precum furtul indică suferința psihologică a copilului - acesta este un strigăt de ajutor!

„Copilul tău fură”! O astfel de sentință a profesorului produce asupra părinților efectul unei bombe care explodează. „Sunt un profesor prost”, „ce vor crede alții despre mine dacă vor afla”, „cât de jenant în fața profesorului”- aceste gânduri zboară ca artificii în capul adulților derutați, iar reacția este adesea imediată. Tatăl scoate cureaua, mama în lacrimi începe să facă apel la conștiința copilului. Și aici, înainte ca părinții să aplice metode radicale de educație, un profesor sau un psiholog ar trebui să vină în ajutor, care va ajuta să răspundă la vechea întrebare rusă: „Cine este de vină și ce să facă?”

Cine este vinovat?

„Viitorul delincvenților minori este incert. Oamenii cumsecade încă pot crește din ei.”– a spus Stanislav Jerzy Lec. Cu toate acestea, există o condiție - dorința părinților de a înțelege cauza principală a acțiunilor copiilor.

Baza pentru furt poate fi diferite motive, pe baza cărora se pot distinge următoarele tipuri de furt:

1. Kleptomania

Kleptomania (din gr. OS "O" OVVPRvЂљPvR‚С›OVVµО№OR ... vRvЂљ" a fura, iar OSV? OVV ± SAU ... ORvЂЎOVV ± vRvЂљ" nebunie, pasiune) - o pasiune umană dureroasă pentru furt. cleptomanul are dorința furtul vine impulsiv, ca un atac.Pentru o astfel de persoană, nu contează ce să ia, el este atras de însuși actul de a fura, care ameliorează tensiunea emoțională și disconfortul intern și satisfacția pe care o experimentează. în același timp, este asemănător cu un medicament ridicat.absolut nu este atras, el le stochează, uneori pur și simplu uitând de ele.Această boală este tratată de un psihiatru și este destul de rară.Cu toate acestea, dacă acțiunile copilului dvs. se potrivesc cu această descriere, atunci există o singură cale de ieșire - să consulte un specialist.

2. „Furează o dată”

În acest caz, avem de-a face cu un furt „spontan”. Cedând tentației, copilul ia lucrurile altcuiva și, fiind expus, experimentează un stres puternic. De regulă, astfel de copii au format normele de comportament social, știu ce este bine și rău, sunt capabili să-și controleze impulsurile. Actul de a fura nu este intenționat, iar ulterior copilul se pocăiește sincer.

Un alt motiv al furtului spontan poate fi dorința copilului de a se afirma și de a-și simți importanța, de a câștiga autoritate în grup, iar dacă nu găsește alte modalități de a se realiza, atunci se hotărăște asupra unui act atât de nepotrivit.

Atragerea atenției părinților este următorul motiv pentru care un copil poate fura. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă cu copiii de vârstă școlară primară. Părinții sunt prea ocupați pentru a oferi copilului suficient timp. „Cum stau lucrurile la școală? Bun. Bine făcut! Rău, ai un deuce? Ei bine, spune-mi ce s-a întâmplat.” Treptat, copilul începe să înțeleagă că acțiunile negative atrag mai multă atenție din partea celor dragi. Și apoi copilul comite un furt pentru a fi „notat”. Nu are nevoie de acești bani (lucruri), copilul are nevoie de comunicare cu părinții săi, chiar dacă este un contact negativ, dar acesta va fi îndreptat către El.

3. Furt sistematic

Acesta este tipul de furt cel mai îngrijorător părinți. Copilul fură des și în diferite situații. În același timp, înțelege că a lua pe al altcuiva nu este bine, dar nu poate renunța la impulsul de a „trage” nimic. Astfel de copii se caracterizează prin probleme în toate activitățile asociate cu efortul volitiv: să stea la timp pentru lecții, să păstreze lucrurile personale în ordine, să se spele pe dinți. Îi este greu să respecte regulile în jocurile colective, să se supună restricțiilor în timp și spațiu. Este imaturitatea funcției de autocontrol, subdezvoltarea sferei voliționale, care duce la faptul că copilul începe să ia fără voie lucruri care i-au plăcut sau să fure bani pentru a dobândi ceea ce își dorește. Adesea, fără să-și dea seama, părinții fac un „deserviciu” încercând să înlocuiască autocontrolul copilului cu propriile lor acțiuni de control, implicând profesorii în asta: „Este atât de neorganizat, îl vei urma”. Și, ca rezultat, crește o persoană care nu are autodisciplină și calități puternice.

Ce să fac?

„Dacă situația este fără speranță, ieși prin intrare”, spune înțelepciunea populară. Cunoscând motivele furtului unui copil, puteți face față în siguranță acestui fenomen.

Deci, dacă familia are o atmosferă prietenoasă și părinții sunt suficient de potriviți, atunci trebuie să începeți prin a acorda mai multă atenție și dragoste copilului. Comunicarea nu ar trebui să se limiteze la a vorbi despre cum a decurs ziua ta la școală. A fi mai atent înseamnă a petrece timpul liber împreună: citind cărți, jucați împreună, vorbind pe diverse subiecte „de zi cu zi”. Împărtășește-ți gândurile copilului tău, vorbește despre propria ta copilărie și despre experiențele tinereții. În timp, lumea interioară a copilului tău se va deschide către tine, vei afla: la ce visează, cu cine este prieten, care este sfera intereselor lui.

Este foarte util să petreci weekend-uri comune, de preferință cu o excursie în natură. În același timp, nu este rău să iei câțiva dintre prietenii urmașilor tăi - este supărător, dar merită. În activități comune, și chiar lângă tovarăși, copilul nu numai că va fi impregnat de încredere și respect față de tine, ci va fi și plin de mândrie pentru astfel de părinți.

Cititul noaptea este o altă modalitate de a vă conecta cu copilul dumneavoastră. Discută despre cărțile citite, schimbând impresii, îi dezvăluii copilului lumea ta interioară, apropiindu-te astfel de el. Este important ca copilul impregnat de încredere în părinți, să simtă sinceritatea intențiilor lor. Și atunci, într-o atmosferă de iubire și înțelegere reciprocă, problema furtului va dispărea de la sine.

Cu toate acestea, nu este întotdeauna suficient pentru a crea un microclimat favorabil în casă. Copiii care au tulburări ale funcțiilor volitive au nevoie de ajutor în formarea lor. Începe cu:

• 1. Nu mai înlocuiți voința copilului cu propriile voastre impulsuri.
• 2. Insuflați copilului dumneavoastră responsabilitate încă de la o vârstă fragedă, cum ar fi responsabilitatea lui zilnică de a cumpăra pâine proaspătă, de a uda flori sau de a avea grijă de frățiorul său. Explicați cât de important este acest lucru pentru dvs. și pentru întreaga familie.
• 3. Folosiți exerciții pentru a dezvolta voința. De exemplu, atârnă două perechi de ceasuri identice în camera copiilor. Unele vor merge în funcție de ora din zi, în timp ce altele vor rămâne fără baterii și sticlă externă. Dându-i copilului o sarcină: curățați camera, pliați servieta, atrageți-i atenția asupra ceasului. Precizați că i se acordă 15 minute pentru a finaliza această lucrare, în timp ce pe ceasul care „nu rulează”, mutați săgețile la ora la care ar trebui să fie finalizată sarcina. Copilul ar trebui să primească instrucțiuni clare: sarcina trebuie să fie finalizată până în momentul în care acționările ceasului arată aceeași oră. Acest exercițiu promovează dezvoltarea disciplinei interne și a organizării.
• 4. Înscrie-ți copilul la secțiunea de sport, nimic ca sportul nu îl va obișnui cu disciplina și ordine și, de asemenea, îi va forma calitățile interioare de voință puternică.

Și, în sfârșit, câteva reguli generale pe care toți părinții ar trebui să le cunoască:

• 1. Prevenirea furtului copiilor începe cu o conversație confidențială. Numai cunoscând motivele faptei copilului, poți face față cu succes acestui fenomen.
• 2. Vorbeste cu copilul tau despre furt in privat si intr-un mediu calm. Înțelepciunea populară spune: „Lăudați în fața tuturor, certați în privat”.
• 3. Renunță la etichetele precum „hoț”, „criminal”, și la cuvintele „furt”, „furt”. Înlocuiește-le cu conceptele: „ia-i pe al altcuiva”, „ia fără să ceri”. Utilizarea unor astfel de definiții în raport cu un copil îi poate scădea stima de sine și poate duce în continuare la noi infracțiuni.
• 4. Convingeți copilul de necesitatea returnării obiectului furat. Dacă îi este rușine sau îi este frică să o facă singur, mergeți împreună.
• 5. Nu-ți fie teamă să-i dai copilului tău bani de buzunar, asta îl va scuti de dorința de a fura și îl va învăța să economisească.

Și amintiți-vă cuvintele scriitoarei americane Erma Bombeck: „Un copil are cel mai mult nevoie de dragostea ta atunci când o merită mai puțin.”.

Adesea, expresia „copilul fură bani” este percepută de străini cu un fior. Dar dacă îți amintești de tine la o vârstă fragedă, nu au existat astfel de situații în care ai „uitat” să-i dai mamei tale schimb din pâine sau câteva monede rămase pe noptieră strânse imperceptibil? Poate că mulți nu au bătut în buzunare, dar astfel de trucuri inocente, cel mai probabil, vor fi amintite de toată lumea. Așadar, de ce furtul copiilor de la vârsta parentală provoacă atât de mult resentimente și rușine?

Când un copil este încă la vârsta la care acțiunile pot fi impulsive, inconștiente - până la 6-7 ani, este posibil să nu înțeleagă pe deplin diferența dintre ale lui, ale altcuiva și general, pur și simplu copiend comportamentul adulților. Și dacă mama îi spune adesea tatălui, trimițându-l să cumpere, spun ei, luați banii acolo, această schemă de interacțiune este stocată în capul copilului ca una tipică: dacă trebuie să cumpărați ceva, luați banii. Nu știe cum se câștigă acești bani, dacă este posibil să-i ia după bunul plac sau dacă este necesar să-i coordonezi cu cineva. Este posibil să-i reproșăm asta? Cu toate acestea, o explicație simplă a de unde provin banii și a modului în care să-i gestionezi este indispensabilă. În primul rând, ar trebui să aflați de ce copilul avea nevoie de ele.

Uneori, un copil cumpără doar dulciuri pentru prieteni. Astfel, el încearcă să câștige recunoașterea și dragostea lor. În acest caz, va trebui să-i explici că prietenii nu se fac așa, iar respectul se câștigă prin alte acțiuni și calități.

De asemenea, se întâmplă ca un copil să se simtă inconfortabil în propria companie dacă alți copii au deja un fleac care poate fi cheltuit de ei la discreția lor. Într-o familie cu părinți autoritari și reguli stricte, pur și simplu îi este frică să întrebe. Este mai ușor pentru el să o ia în liniște el însuși, pentru a nu arăta ca o oaie neagră între prieteni și, în același timp, să nu provoace mânia părinților. Aici va fi puțin mai dificil. Părinții vor trebui să recunoască că bebelușul s-a maturizat, să devină mai interesat de viața lui și de micile dorințe și să dea periodic sume mici de bani pentru a le satisface.

Există însă și circumstanțe mult mai neplăcute când furtul este provocat de extorcare și amenințări din partea copiilor mai mari sau a colegilor mai „întreprinzători”. În acest caz, vor fi necesare măsuri legale, iar copilul va trebui învățat să dea o respingere demnă. Dar principalul lucru în astfel de situații este să stabilești, înainte de a fi prea târziu, o relație de încredere cu el, astfel încât să nu fii nevoit să înveți despre dorințele și temerile ascunse prin semne indirecte precum furtul.

Furtul de către copiii mai mari este de obicei la scară mai mare și poate avea motive diferite. Uneori, un copil, devenind mai independent, este pur și simplu uitat și lăsat în mila destinului, iar apoi, într-un mod similar, atrage atenția părinților săi, deoarece pentru el chiar și o reacție negativă este deja o reacție, spre deosebire de indiferența totală. . Dacă arătați agresivitate sau amenințări și lăsați din nou copilul singur cu el însuși, el o va face din nou, apoi o va repeta din principiu și din sentiment de opoziție. În acest caz, doar atenția și acceptarea unui adolescent în „echipa” sa va ajuta, el ar trebui să se simtă ca o parte necesară a familiei, și nu o greutate.

Adesea, furtul se naște din lipsa de dorință a părinților de a înțelege nevoile copilului, care sunt de fapt mult mai ample decât hrana și adăpostul. Lumea adolescenților, unde domină stereotipurile, este foarte dură. „Evaluarea” este atribuită în funcție de conformitatea îmbrăcămintei, echipamentelor, accesoriilor la standardele acceptate, care nu sunt întotdeauna clare pentru părinți. Cu toate acestea, la această vârstă, psihicul copiilor este foarte vulnerabil și mulți îndură nerecunoașterea de către societate destul de dureros. De aici provine furtul de bani pentru achiziționarea de „semne de conformitate”, telefoanele și tabletele pentru părinți scumpe sunt duse la școală etc. Părinții ar trebui să-și amintească de ei înșiși și de sentimentele lor în acești ani: a fost dureros insultător când mama sau bunica considerate cele mai bune haine pentru fetele care cresc în jambiere cu fleece, în timp ce toți tinerii progresiste s-au etalat cu putere și principal în jambiere de nailon? Au râs colegii tăi de servieta de modă veche, care purta manuale în gențile uzate, dar „ferme” ale mamei lor? Dacă încerci, îți vei aminti multe astfel de nemulțumiri. Merită să câștigi înapoi copilul tău? Dacă nu se poate face achiziția dorită de copil, puteți începe o pușculiță și sunteți de acord că lucrul cu siguranță va fi achiziționat în viitor. Sau oferiți-vă să contribuiți acolo și acarianul lui, oferind toată asistența posibilă pentru a câștiga suma necesară.

Slaba autoreglare determină și copilul să fure bani. Părinții trebuie să-și modereze dorința de a conduce. Această formă de educație duce la faptul că toate acțiunile copilului sunt motivate din exterior, ca împlinire a voinței cuiva și, ca urmare, el nu dobândește capacitatea de a lua decizii în mod independent și de a-și controla acțiunile, el rămâne nedezvoltat ca simț al motivației și interdicție internă. Acțiunile independente (inclusiv furtul) au loc în mod necontrolat și numai atunci copilul își poate da seama că acest lucru nu ar fi trebuit să se facă. Un astfel de decalaj nu se exprimă doar în furt: astfel de copii, dacă nu sunt forțați, sunt foarte reticenți în îndeplinirea sarcinilor de bază, cum ar fi spălatul pe dinți, curățarea după ei înșiși sau pregătirea temelor. Dacă un copil este obișnuit să facă totul sub constrângere, este nevoie de o muncă minuțioasă pe termen lung pentru a-și extinde aria de responsabilitate. Trebuie să ai încredere în el cu soluția unor dileme simple, să-ți justifici discret propriile decizii pentru el, astfel încât să învețe să construiască relații cauză-efect.

O altă condiție prealabilă pentru furt poate fi conversațiile părinților înșiși. Adesea, în societatea copiilor nu respectă ceea ce s-a spus, iar cuvintele care au zburat pot fi depuse foarte ferm în mintea copilului, ca o dogmă. Acest lucru este valabil și pentru conversațiile despre material: dacă te plângi periodic de cât de greu este acum să-ți câștigi existența printr-o muncă cinstită și cât de bine s-a stabilit unul sau altul, furând de la oameni și simțindu-se grozav în același timp, copilul va avea un stereotip foarte clar că, în primul rând, furtul nu este rău și, în al doilea rând, părinții sunt destul de loiali. Și consecințele unei astfel de gândiri pot fi dezvăluite în curând în mod destul de neașteptat.

În niciun caz nu trebuie să-l numiți hoț, să treziți în el un sentiment de rușine și depresie, să-l comparați cu prieteni „pozitivi” și, în general, să aranjați un proces părtinitor. Acest lucru poate face doar ca copilul să devină și mai retras și mai secretos. Este important să-l anunțați că, în ciuda faptei sale, îl iubesc foarte mult și vor doar să-și dea seama ce îi lipsea de la părinți. Poate au ratat ceva sau nu au observat? De regulă, astfel de conversații nu încurajează oamenii să se apere, ci, dimpotrivă, încurajează emoțiile sincere și dialogul constructiv.

De asemenea, ar trebui să fiți simpatic cu emiterea de bani de buzunar, pentru că nu toți copiii își pot spune părinților despre toate nevoile lor, chiar dacă au relații deschise. Este important să înțelegeți că banii în sine sunt neutri, doar incapacitatea de a-i gestiona îi conferă o conotație pozitivă sau negativă. Și pentru a învăța acest lucru, neavând bani, este puțin probabil ca copilul să fie capabil. În plus, merită să-l înveți pe copil să facă distincția între lucrurile și mijloacele proprii, comune și ale altora, astfel încât să-și dea seama de limitele proprietății, de ce poate dispune la propria discreție și de ce nu.

Furtul copiilor este o problemă cu care se confruntă toți părinții. Un astfel de comportament provoacă de obicei confuzie, panică și nedumerire la membrii mai în vârstă ai familiei. Vă vom spune despre principalele motive pentru care un copil fură bani și ce trebuie să faceți într-o astfel de situație.

Furtul copiilor este o întâmplare destul de comună. Aproape fiecare copil este tentat să ia ceva de la altcineva. Dacă această situație v-a afectat familia, nu intrați în panică. Problema are o soluție. Este necesar doar să înțelegeți motivele acestui comportament și să răspundeți corespunzător la el. În acest caz, trebuie să ții cont de vârsta copilului, de relația lui cu tine și cu semenii.

Astfel de caracteristici sunt pur individuale. Un copil, condamnat pentru că a furat o dată, va experimenta un șoc emoțional puternic și va refuza pentru totdeauna astfel de angajamente. Un altul, care se confruntă cu o pedeapsă sistematică, va continua să fure din nou și din nou. Ambele situații necesită atenție și abordare responsabilă din partea părinților.

De ce fură copilul?

Psihologia, motivele și esența furtului copiilor depind în mare măsură de momentul exact în care copiii încep să fure.

Dacă copilul are mai puțin de 3-4 ani, este imposibil să vorbim despre furt intenționat. În acest moment, bebelușul abia începe să analizeze conceptele despre proprietatea și valoarea altcuiva. Îi este încă greu să-și controleze dorințele de a deține ceva.
La o vârstă mai înaintată, după ce a atins pragul de hotar de 5-6 ani, copilul înțelege deja bine și este conștient de limitele a ceea ce este permis. Furtul în acest caz vorbește despre anumite probleme de socializare și relații cu părinții. Trebuie să înțelegeți motivele copilului și scopurile unui astfel de comportament pentru a-l opri din răsputeri.
Pot exista mai multe motive pentru care un copil de 6-7 ani și peste fură:

1. Copilului îi lipsește atenția și putem vorbi atât despre atenția părinților, cât și despre atenția prietenilor și a semenilor. După ce a dezvăluit pierderea, toată lumea renunță la afacerile lor zilnice și începe să caute bani, iar micuțului director al acestui spectacol îi place să urmărească cum se schimbă dramatic situația. Chiar și o conversație educațională despre cât de rău este să furi devine un motiv suplimentar de comunicare pentru bebeluș.
2. Copilul se simte lipsit, neavând ceea ce au ceilalți copii. Acest lucru este valabil mai ales pentru bebeluși, care sunt încă singurii din familie. Când părinții refuză să cumpere o jucărie scumpă, micul intrigator se gândește cum să obțină acest trofeu și decide să fure bani de la părinții săi pentru a cumpăra obiectul râvnit.
3. Dorința de a câștiga respectul semenilor. Cel care are cele mai multe jucării are cea mai mare influență în societatea copiilor. Dacă copilul tău se străduiește să fie un lider, el va căuta pârghie și modalități de a o obține, ocolind chiar interdicțiile părinților săi. O soluție este furtul.
4. Copilul repetă comportamentul unuia dintre adulți. Motivele furtului pot sta în a-l privi pe mama luând bani din portofelul tatălui fără să întrebe. Dacă adulții aduc lucrurile altora în casă, acest lucru îl poate determina și pe bebeluș să creadă că este normal să facă acest lucru.
5. Folosește furtul ca răzbunare, un mod de a pedepsi pe cineva. Dacă recent ți-ai pedepsit copilul pentru o abatere, motivul furtului s-ar putea să se ascundă în efortul de a te răzbuna, de a-ți exprima resentimentele.

Analizați situația și identificați cauza principală a incidentului. Acest lucru vă va ajuta să planificați un curs de acțiune și să găsiți cuvintele potrivite pentru a explica copilului dumneavoastră că nu aceasta este modalitatea de a face acest lucru. Când înțelegeți motivele care au stat la baza unui astfel de comportament, veți avea ocazia să rezolvați problema în mod intenționat fără a apela la un psiholog.

Ce să faci în cazul primului furt?

Observând pierderea de bani acasă sau văzând obiectele altora, bani în lucrurile unui copil, nu trebuie să ignorați o astfel de situație - un astfel de comportament trebuie tratat fără întârziere. Totodată, nu contează valoarea furtului, fie că este o jucărie ieftină sau una scumpă, denumire mare sau mică. Faptul de furt, nu dimensiunea lui, ar trebui să provoace îngrijorare. Un psiholog este necesar doar ca ultimă soluție, mai întâi încercați să faceți față acestui incident pe cont propriu.

Vorbește despre ce sa întâmplat

Nu fără o conversație serioasă. Pune o întrebare directă și urmărește reacția. Dacă copilul își recunoaște cu sinceritate vinovăția, explicați-i inadmisibilitatea și consecințele unui astfel de comportament.

• Dacă copilul își recunoaște cu sinceritate vinovăția, lăudați-l pentru curajul său și apoi explicați inadmisibilitatea și consecințele unui astfel de act.
• Dacă ca răspuns primești tăcere, lacrimi sau un refuz de a-ți recunoaște vinovăția, pe de o parte, acesta este un semnal pozitiv: bebelușului îi este rușine de comportamentul său. Cu toate acestea, motivul incapacității de a mărturisi poate fi, de asemenea, copierea comportamentului părinților în timpul certurilor și certurilor în familie. Aluzie ușor că înțelegeți de ce s-a întâmplat asta. În același timp, trebuie să fii serios și strict, să nu reducă conversația într-o glumă sau un joc.

Aflați motivul furtului

Când copilul mărturisește, trebuie depus toate eforturile pentru a se asigura că explică de ce a făcut-o. Vorbim despre a vorbi cu copiii peste 4 ani – ei înțeleg deja de ce și de ce fac anumite lucruri. Încearcă să creezi o atmosferă de încredere, astfel încât bebelușul să-ți dezvăluie adevăratele motive ale faptei sale. Urmați sfatul unui psiholog: întreabă-l ce îl îngrijorează, ce-l jignește, de ce este supărat. Ascultați-vă copilul - acest lucru vă va ajuta să determinați cauzele și măsurile de prevenire a furtului repetat.

Explicați aspectele negative ale furtului

Spuneți de unde vin banii, subliniați faptul că aceștia trebuie câștigați și nu luați de la străini. Explicați că, în societate, furtul este urmat de pedepse penale, închisoare și pierderea reputației. Lăsați copiii să înțeleagă că oamenii care fac asta devin proscriși pe care nimeni nu-i respectă.

Pune copilul în locul victimei

În cazul însușirii jucăriei altcuiva, întreabă-l pe bebeluș dacă s-ar bucura dacă i-ar fi luată mașina sau păpușa preferată. Este mai ușor pentru copii să-și dea seama de propriile sentimente și emoții decât să le pară rău pentru victimă. Când se va imagina în locul celui de la care i-a furat jucăria preferată, copilul va înțelege ce greșeală a făcut. Pe viitor, această asociație îl va opri dacă dorește să atribuie ceva.

Nu strigați și nu umiliți copilul. Nu-l poți numi hoț, amenința cu pedepse crude, respingerea lui. Acest lucru va provoca teamă și neîncredere, iar acest lucru nu va face decât să agraveze situația. Copilul poate să nu se oprească din furat, tocmai acum îți va ascunde totul de teamă să nu fie respins.

Stabiliți pedeapsa

În această chestiune, trebuie să fii strict. Explicați vinovatului că suma furată, lucrul trebuie returnat sau plătit. El trebuie să simtă consecințele unei fapte greșite. Ca rambursare, poți oferi treburile casnice pe care nu le făcea înainte, alt ajutor părinților săi.

Aranjați returnarea articolului furat. Este indicat ca bebelușul să-ți ceară iertare pentru că ți-a furat bani din portofel sau să-și ceară scuze unui prieten căruia i-a furat o jucărie.

Când ar trebui să vezi un psiholog?

Uneori situația scapă de sub control. Părinții nu pot înțelege ce să facă dacă copilul fură nu pentru prima dată. Dacă bebelușul tău a început să fure în mod regulat și măsurile educaționale nu ajută, acesta poate fi un motiv pentru a cere ajutor de la un psiholog.

Când din nou argumentele și acțiunile tale eșuează, fă o întâlnire cu un specialist. Poate că nu este doar o lipsă de atenție acasă sau o dorință de a câștiga autoritate în rândul semenilor. Una dintre cauzele furtului copiilor este cleptomania. Această boală se caracterizează prin:

• Atractie impulsiva. Copiii fură fără un scop și o pregătire anume.
• Un impuls irezistibil de a satisface nevoia de a fura. Conversațiile și îndemnurile părinților nu ajută.
• Stresul psiho-emoțional. Când nevoia nu este satisfăcută mult timp, bebelușul se închide sau manifestă agresivitate.
• Promiscuitate. Copilului nu-i pasă ce să fure - a început să fure nu numai jucării și bani, ci și obiecte complet inutile pentru copii.

Când identificați unul sau mai multe dintre semnele cleptomaniei, nu refuzați ajutorul profesional de la un psiholog. Experții vă vor spune cum să rezolvați problemele care au apărut la această vârstă.