Metódy raného vývoja dieťaťa od narodenia sú najlepšie. Raný vývoj dieťaťa v druhom roku života
Pedagógovia, psychológovia a samotní rodičia veľmi „rádi“ hovoria o ranom vývoji bábätiek. Je pravda, že tí druhí majú spravidla zlú predstavu o tom, čo je raný vývoj dieťaťa, je to naozaj užitočné, či sa dá stimulovať bez strachu z negatívnych dôsledkov a čo si pediatri myslia o ranom vývoji .
Najzvodnejšia nuansa v mysliach väčšiny rodičov akejkoľvek metódy vývoja v ranom detstve je, že údajne sľubuje, že z vášho dieťaťa vyrastie skutočný génius. V skutočnosti však žiadny z existujúcich systémov raného vývoja neposkytuje takéto záruky.
Metódy raného rozvoja: Hovoríme o tej istej veci?
Keď sa hovorí o ranom vývine, najčastejšie máme na mysli nejaké mimoriadne športové, tvorivé či intelektuálne schopnosti, ktoré podľa nás dieťa môže a má ovládať v čo najskoršom veku, pokiaľ je to možné.
Je žiaduce, aby sa vo všeobecnosti narodil na svete už s diplomom stredoškolského vzdelania a štítkom označujúcim, v ktorej konkrétnej oblasti je toto dieťa budúcim géniom ...
Ale keďže od nepamäti a dodnes sa takáto batožina, žiaľ, neviaže na narodenie dieťaťa, rôzni rozumní a talentovaní učitelia vymysleli najrôznejšie metódy raného vývoja detí.
Je dôležité, aby ste pochopili, že techniky raného vývoja (a neunavíme sa ich opakovaním) nie sú „otvárače“, ktoré „odhaľujú“ osobnosť vášho dieťatka ako plechovka a odhaľujú vám všetky jeho talenty, schopnosti a talenty. Nie, vôbec nie!
V prvom rade, bez výnimky, všetky metódy raného vývoja sú zamerané na to, aby pomohli vášmu dieťaťu čo najrýchlejšie a organicky sa „pripojiť“ k štruktúre sveta okolo neho, pochopiť ho, „spriateliť sa“ s ním a naučiť sa, ako z neho profitovať. z toho pre seba. Jedným slovom, učia deti rýchlo a ľahko sa prispôsobiť neustále sa meniacim podmienkam okolitého sveta a dokonca tak, aby deti samotné boli poučné, zábavné a nenudili sa.
A len niekoľko metód uvádza, že na všeobecnom pozadí harmonického rozvoja osobnosti dieťaťa sa začínajú objavovať jeho mimoriadne schopnosti v tej či onej oblasti: umenie, presné vedy, nejaký druh aplikovanej zručnosti atď.
Najznámejšie metódy raného vývoja:
- Montessori škola. Učiteľ, dieťa a učebné prostredie tvoria podľa , takzvaný „učebný trojuholník“. Učiteľ by mal vytvoriť prirodzené prostredie pre dieťa tak, že učebné priestory zriadi tak, aby prostredie podporovalo samostatnosť, slobodu s miernymi obmedzeniami a podporovalo zmysel pre poriadok. Skupiny s deťmi rôzneho veku sú dôležitým rozlišovacím znakom Montessori metodiky. Mladšie deti sa učia od starších detí, staršie deti si môžu upevniť vedomosti tým, že mladšie deti naučia veci, ktoré už ovládajú. Tento vzťah odráža skutočný svet, v ktorom ľudia pracujú a komunikujú s ľuďmi všetkých vekových kategórií a schopností.
- Bereslavského metóda. Systém výučby detí o softvéri je dnes pomerne populárny ako systém samostatného raného rozvoja (nie je potrebné študovať v nejakom špecializovanom centre alebo škôlke). Táto technika umožňuje aj veľmi malým deťom (od jedného a pol do dvoch rokov) učiť čítanie a písanie, ako aj logické myslenie a rozhodovanie.
- Domanova metóda. Pôvodne bol vyvinutý s cieľom pomôcť rozvíjať schopnosti detí s poškodením mozgu prostredníctvom programu intenzívnej duševnej a fyzickej stimulácie. Ale od 60. rokov 20. storočia sa táto technika aktívne využíva pri výchove bežných, zdravých detí. Obdobie od narodenia do 6 rokov je podľa Domanovej metodiky pre deti kľúčové z hľadiska učenia a rozvoja vnútorného potenciálu.
- Zaitsevova metóda. Najznámejším tutoriálom sú kocky s rovnakým názvom. Zaitsevove kocky sa dajú úspešne použiť ako doma, tak aj v každej materskej škole. Návod sa skladá z kociek rôznych veľkostí a farieb, na ktorých sú naraz vyobrazené všetky sklady ruského jazyka. Hodiny s kockami umožňujú starším deťom (od 3 rokov) naučiť sa plynule čítať veľmi rýchlo a deti (od 1 roka) pomáhajú začať aktívne rozprávať a po niekoľkých rokoch bez problémov čítať.
- Technika Ibuka. Jedna z najznámejších metód raného vývoja. Podľa autorky sa vôbec nesnaží vychovať z dieťaťa génia. Všetci ľudia, za predpokladu, že neexistujú žiadne fyzické defekty, sa rodia s rovnakým potenciálom. Ako sa potom rozdelia na múdrych alebo hlúpych, zdvorilých alebo agresívnych - závisí úplne od vzdelania. V podstate ide o určitý súbor pozorovaní a pravidiel, ktorých cieľom je zabezpečiť, aby dieťa vyrastalo predovšetkým šťastné.
Všetky vyššie uvedené metódy raného vývoja preukázali svoju účinnosť a užitočnosť počas určitého obdobia v histórii svojej existencie - vyberte si ľubovoľnú podľa svojho vkusu alebo kombinujte niekoľko naraz. Všetky trochu odlišným spôsobom, ale s približne rovnakou mierou úspechu, skutočne pomáhajú osobnosti malého dieťaťa „nájsť si svoje miesto“ vo svete okolo seba, nadviazať s ním obojstranne výhodnú komunikáciu, naučiť sa rýchlo adaptovať na obraz sociálnej skupiny, v ktorej dieťa existuje.
Mnohí rodičia nezávisle študujú základy a princípy tej či onej autoritatívnej metódy raného vývoja a túto skúsenosť aplikujú v každodennej komunikácii so svojím dieťaťom ...
Tréning v rámci raného vývinu je zároveň väčšinou štruktúrovaný tak, aby u bábätka maximálne podnecoval zvedavosť, komunikáciu, schopnosť získavať a využívať svoje skúsenosti a ďalšie užitočné vlastnosti.
Čo rozvíjať u malého dieťaťa?
Aby bolo možné uviesť dieťa do raného vývoja, nie je vôbec potrebné ho odovzdať do rúk špecialistov a špeciálnych inštitúcií. Rodičia, ktorí nie sú zbavení inteligencie, a kultúrne zdatní rodičia si dokážu poradiť so svojimi deťmi sami. Ďalšia vec - čo presne robiť?
Nechať sa uniesť teóriou raného vývinu dieťaťa, je veľmi dôležité nepodľahnúť pokušeniu a neurobiť z vlastného bábätka „hviezdu kočovného cirkusu“.
Totiž: dvojročné bábätko sa dá prinútiť zapamätať si vlajky všetkých európskych štátov a neomylne ich rozoznať. A vždy budete mať v rukáve veľkolepý „tromf“ na „pripnutie opaska“ iných rodičov, ktorí sa z času na čas radi pochvália talentom a úspechmi svojich detí.
Naučil sa váš Peťo počítať do päť? Rozlišuje vaša Sonechka červenú od modrej? Nie je to zlé. Ale ten môj, pozri, už je expert na európske transparenty! Samozrejme, prerušíte nával potlesku. Pravda, táto vaša rodinná pýcha v tomto prípade nemá nič spoločné s raným vývinom.
Ak s dieťaťom nebudete každý deň opakovať názvy štátov a vlajky, ktoré sú v nich obsiahnuté, potom do veku piatich rokov nebude mať po tejto zručnosti ani stopy. Navyše, keďže o naučených stavoch netušil, zostane o nich v nevedomosti.
To je vymyslené poznanie, hlúpe a nepraktické. Balast, z ktorého sa detská pamäť skôr či neskôr zbaví. Oplatí sa teda vynaložiť úsilie na to, aby ste dieťa zoznámili so zbytočnými a nezmyselnými poznatkami?
Ak hovoríme o dojčaťu alebo batoľati do 2 rokov, v prvom rade je potrebné v ňom rozvinúť tie zručnosti, ktoré sú pre neho jednoznačne užitočné teraz, užitočné v budúcnosti a tiež sa stanú prvým krokom k zvládnutie zložitejších zručností.
Niekedy lekári nazývajú tieto zručnosti „inštinktívne“ - nepatria do kategórie vysoko intelektuálnych úspechov a talentov, ale dramaticky zvyšujú aktivitu dieťaťa v oblasti sociálnej a prirodzenej adaptácie. Navyše, táto činnosť bude tomuto dieťaťu v budúcnosti vlastná. V praxi všetko vyzerá oveľa jednoduchšie a zábavnejšie ako teoreticky. Napríklad dieťa vo veku 1,5-2 rokov sa už môže učiť:
Rozlišujte viacero farieb. A to najlepšie – na konkrétnych aplikovaných veciach a predmetoch. „Žltý banán je zrelé a chutné ovocie. Zelený banán je nezrelý a vôbec nie je chutný. Červené alebo modré bobule - zrelé a chutné. Ale táto zelená bobule ( nezabudnite ukázať dohodnuté položky na obrázkoch alebo "naživo") nie je zrelý a môže byť dokonca jedovatý, nemôžete ho jesť." Atď...
Čokoľvek sa snažíte naučiť svoje dieťa – vždy uvádzajte príklady. Desiatky, stovky príkladov! Len prostredníctvom názorných príkladov je dieťa schopné vnímať poznatky. Vo veku 6-7 rokov nemá v zásade k dispozícii žiadne abstraktné vysvetlenia - majte to na pamäti.
Akonáhle si váš drobec uvedomí, že chuť a zrelosť banánov sa dá rozpoznať podľa farby, výrazne sa zvýši jeho súťaživosť v spoločnosti a schopnosť sebazáchovy. Posúďte sami: keď nabudúce pred deti postavia misku s banánmi, najlepšie sa bude cítiť práve vaše dieťa – bude si môcť rýchlo a presne vybrať to najzrelšie a najchutnejšie ovocie z celej kopy. banány.
A ak vo svojich 2 rokoch môže váš drobec získať nielen to najchutnejšie a „výnosné“ ovocie, ale aj z vlastnej iniciatívy sa o svoju „korisť“ podeliť s niekým iným (s vami alebo s deťmi na stránka) - môžete sa bezpečne pochváliť, že ste skutočne talentovaný, úžasný učiteľ. Veď aj schopnosť prejaviť empatiu, sympatie, štedrosť a podobné vlastnosti je znakom zrelej osobnosti.
Rozlišujte pachy. Je obzvlášť užitočné naučiť dieťa rozpoznávať príjemné pachy (napríklad vôňu kvetov, ovocia, horúceho chleba, čerstvo pokosenej trávy atď.), Ako aj „alarmujúce a nebezpečné“ pachy: napríklad vôňu dym, horenie, benzín atď. Na tomto môžete prísť s množstvom zaujímavých, zábavných a vzdelávacích hier.
Rozlišujte tvar podobných predmetov. Oveľa jednoduchšie - zhromaždiť veľa jesenného lístia na dvore a potom pre každý list nájsť "pôvodný" strom. „Toto je javorový list, javor vyzerá takto ( a ukážte dieťaťu samotný strom). A toto je dubový list a je tu samotný dub ... “.
A o pár dní vám vaše dieťatko ukáže stromy, z ktorých „utiekli“ nazbierané listy... Takéto hry dieťaťu rýchlo vštepujú schopnosť identifikovať podobné predmety. Bez ohľadu na to, aká jednoduchá sa vám táto činnosť môže zdať, môže skutočne naučiť vaše dieťa schopnosti rýchlo sa prispôsobiť, keď sa rozhodne. Všimli ste si, ako často ľudia napríklad stoja v hlbokom zamyslení pred pultom s kefír-jogurtom? Je pre nich naozaj ťažké vybrať si z masy podobných produktov niečo pre seba. Najčastejšie si berú buď to, čo už nedávno vyskúšali, alebo to, čo im do košíka berie človek vedľa.
Mnohí psychológovia vám to potvrdia – moderní ľudia často trpia tým, že sa strácajú pred množstvom rovnakých foriem (či už ide o výber oblečenia, produktov atď.). Hoci táto zručnosť - sebavedomá a informovaná voľba - sa dá ľahko vštepiť už v ranom detstve.
O čomkoľvek sa so svojím dieťaťom rozprávate, vždy sa snažte poskytnúť svojmu rozprávaniu jasnú, jednoduchú ilustráciu alebo živú ukážku témy.
Hovorte viacerými jazykmi. Povaha malého dieťaťa je veľmi tvárna a je schopná vnímať oveľa väčšie množstvo informácií, ako si dokážete predstaviť. A bilingvisti (deti, ktoré sú vychovávané v dvoch jazykoch naraz) nie sú v našej dobe nezvyčajné.
Niekedy sú dôvodom medzinárodné manželstvá a niekedy rodičia špeciálne začínajú vyučovať jazyky dieťaťa od detstva. Tu je však veľmi dôležité dodržiavať pravidlo: ak chcete, aby vaše dieťa plynulo hovorilo niekoľkými jazykmi, musí tieto jazyky precvičovať každý deň.
Mimochodom, bilingvisti sú ľudia, ktorí hovoria iba dvoma jazykmi. Ak vy alebo vaše dieťa hovoríte tromi, štyrmi alebo piatimi jazykmi, vaše meno je viacjazyčné. A ak ste ten vzácny typ ľudí, ktorí hovoria šiestimi alebo viacerými jazykovými kultúrami, tak ste určite polyglot.
Vedomosti nie sú ničím bez praxe!
Včasný rozvoj možno chápať ako mnohé vynikajúce zručnosti. Pre deti od 2 do 3 rokov je to zvyčajne: ovládanie cudzích jazykov (súbežne s ich rodným jazykom), schopnosť čítať a písať v ranom veku, šport alebo napríklad hudobné nadanie atď. U veľmi malých detí do jedného roka je skorý vývoj progresívnym vývojom reflexov (napríklad úchopu alebo chôdze) v skorých štádiách atď.
Pamätajte však – to, čo u tohto bábätka rozvíjate (alebo sa len snažíte vyvinúť), by malo byť súčasťou jeho každodenného života. Napríklad, ak svojho syna alebo dcéru učíte cudzie jazyky od 6 mesiacov, potom musí tieto jazyky dlhé roky počuť a používať ich denne – len vtedy to bude mať zmysel, pokrok a zmysel.
Trojročnému chlapcovi na prstoch vysvetlíte základné princípy termodynamiky – a pravdepodobne vám bude aj rozumieť. A dokonca tieto tézy zopakuje v kruhu svojich rovesníkov pred ich užasnutými rodičmi. Ale ak to nebude mať žiadne pokračovanie, pravidelnosť a praktické posilnenie, potom do desiatich rokov bude toto dieťa z hľadiska vedomostí z termodynamiky rovnaká „nula“ ako vo veku dvoch rokov. Nestrácajte čas prázdnymi, „slepými“ vedomosťami! Postarajte sa o svoje dieťa:
- má vývoj.(Schopnosť rozpoznať jednoduché farby môže byť komplikovaná znalosťou rôznych farebných odtieňov, schopnosťou kresliť atď.)
- má praktické výhody.(Pamätáš si - schopnosť rozpoznávať farby dáva dieťaťu príležitosť vybrať si pre seba ten najchutnejší a „ziskovejší“ banán).
- vaše dieťa má rád.(Akákoľvek aktivita v rámci raného vývoja by mala dieťaťu priniesť skutočné potešenie, uspokojiť jeho zvedavosť, rozosmiať ho a pobaviť, jedným slovom dať dieťaťu pozitívne emócie).
Ako zistiť, či je dieťatko preťažené jednou alebo druhou činnosťou?
Zaťaženie detí vo veľmi útlom veku (do 2-3 rokov) je určené výlučne individuálnymi charakteristikami dieťaťa, jeho osobným denným režimom, jeho záujmami a túžbami.
Ak je dieťa fascinované hudbou, čo vám bráni počúvať ju neustále, keď je dieťa v bdelom stave? Nevadí! Alebo prečo nenechať dieťa „študovať“ knihy naplno, ak je pre ne skutočne zapálené? Existuje veľa detí, ktoré v detstve, ktoré sa sotva naučili sedieť a stáť, by mohli stráviť hodiny pozeraním na svetlé knižné ilustrácie alebo stránky lesklých časopisov - takéto deti sa spravidla v budúcnosti naučia čítať veľmi skoro, ľahko a rýchlo. .
Čokoľvek robí vaše dieťa, ktoré ešte nemá 3 roky, kritérium „preťaženia“ bude vždy rovnaké - dieťa stratí túžbu robiť to. Začne sa správať alebo plakať, prepínať pozornosť alebo žiadať spánok. V tomto momente je veľmi dôležité okamžite prepnúť dieťa na niečo iné.
Ale ak dieťa nejaví známky únavy alebo nudy, ale zjavne ho nejaká aktivita baví (zbiera kocky do pyramídy, počúva hudbu z prehrávača, pozerá si farebné ilustrácie v časopisoch) - môže to robiť tak dlho, ako sa mu páči. .
Skorý vývoj by nemal zasahovať do zdravia!
V žiadnom prípade by ste nemali dovoliť, aby ste pri honbe za hudobnými alebo povedzme intelektuálnymi úspechmi zabudli, že fyzická aktivita a čerstvý vzduch sú pre dieťa vo veku 1-3 rokov mimoriadne dôležité. Ak bude dieťa kvôli vývojovým aktivitám čoraz menej chodiť, menej sa hýbať a byť fyzicky unavené, môže to byť škodlivé pre jeho zdravie.
Fyzická aktivita je pre úspešné dozrievanie harmonickej osobnosti dieťaťa rovnako dôležitá ako intelektuálne (ale aj emocionálne a iné) zručnosti...
Nezabúdajte, že pohybové aktivity – plávanie, plazenie, dlhé prechádzky a akýkoľvek aktívny pohyb – sú pre bábätko veľmi dôležité. Pripomeňme si, že mnohé orgány a systémy v tele dieťaťa sa formujú aj niekoľko rokov po jeho narodení.
Napríklad klenba chodidla nadobudne správny tvar až po 7-12 rokoch. Navyše práve kvôli tomu, že dieťa do tohto veku je od prírody obzvlášť fyzicky aktívne: skákanie, skákanie, ponáhľanie sa atď.
Mimochodom, to je dôvod, prečo neexistuje žiadna oficiálna diagnóza v medicíne, hoci tento problém sám o sebe existuje a je dosť akútny: veľa malých detí v našej dobe je čiastočne zbavených fyzickej aktivity v prospech takzvaného intelektuálneho raného vývoja. A namiesto chytačky a „klasiky“ sedia, ovládajú základy šachu či cudzích jazykov. Čo v dôsledku vedie k „medzerám“ vo formovaní pohybového aparátu dieťaťa...
Nezbavujte dieťa prechádzok - musí „skákať“ a „prechádzať“ detstvom kvôli svojmu vlastnému zdraviu, to je prirodzené pre ľudské mláďa.
A ak chcete, aby sa zároveň jeho intelekt nenudil a rozvíjal, hľadajte kompromis! Napríklad: najmite mu mladú opatrovateľku so znalosťou francúzštiny: nechajte ich spolu skákať na čerstvom vzduchu a zároveň rozprávať po francúzsky. Vždy sa nájde rozumný kompromis!
Kompetentný prístup
Inteligentní, rozvážni rodičia chápu, že metódy raného vývoja nie sú spôsobom, ako zo svojho dieťaťa vychovať budúceho Mozarta, Pavarottiho, Hawkinga alebo Einsteina. Takéto ambície sú už vo svojej podstate zlyhaním.
Všetky existujúce kurzy a školy pre raný vývoj bábätiek sú len skvelou príležitosťou na podporu a uspokojenie potreby každého dieťaťa spoznávať svet okolo seba. Cez šport, cez hudbu, cez vizuálne vnímanie, cez matematiku, cez jazyky - existujú desiatky, stovky spôsobov, ako spoznať svet okolo nás. Vašou úlohou je len určiť, ktorá z týchto metód je pre vaše dieťatko „spokojná“ viac ako iné ...
Žiadna metóda raného vývoja nemôže urobiť vaše dieťa šťastným. Navyše, aj keď vaše bábätko ovláda všetky existujúce metódy raného vývoja ešte pred piatimi narodeninami, nie je to v žiadnom prípade zárukou, že sa z neho v 25 rokoch stane úspešný a spokojný človek.
Takže milujúci, obozretní a zodpovední rodičia, ktorí sa rozhodnú „vystaviť“ svoje dieťa jednej alebo druhej metóde raného vývoja, by si mali pevne pamätať:
- Raný vývoj nie je o tom, že vychováte z dieťaťa génia. A to je naučiť dieťa niektorým zručnostiam vzájomne prospešnej komunikácie s vonkajším svetom. Nedostatok strachu a nedôvery, zvedavosť, túžba po komunikácii, schopnosť súcitu a štedrosti, láskavosť.
- Poznatky, ktoré poskytujú metódy raného rozvoja, by mali byť praktické a užitočné pre každodenný život dieťaťa.
- Metóda raného vývinu, nech je akokoľvek účinná a avantgardná, by nemala zasahovať do prirodzeného vývoja celého organizmu ani ohrozovať fyzické zdravie dieťaťa.
Moderná pedagogika ponúka celý zoznam metód na rozvoj detí. Mnoho matiek sa snaží postupovať podľa jednej alebo viacerých metód. S bábätkom je ťažké neustále vymýšľať nové aktivity a hry a metódy už obsahujú zbierku hotových možností, ktoré musia dieťaťu naplniť každodenný život.
1 až 1,5 ročné bábätko miluje:
- Prejdite sa po byte a držte niečo v rukách;
- Vstaňte a sadnite si;
- Hrajte v drepe;
- Choďte po schodoch;
- Vyliezť na pohovku, stoličku;
- napodobňujte svoje činy;
- Namietajte vyslovením „nie“;
- Použite 1-2 slová v kombinácii s gestami;
- Dosiahnuť to, čo chcete, byť v centre pozornosti, mať poslucháčov;
- Odpovedzte na jednoduché otázky;
- Skryť, skryť a hľadať skryté hračky;
- Hádzať predmety s veľkou presnosťou, hádzať a kopať do lopty;
- Zložte dve alebo tri kocky, vytvorte jednoduché budovy a okamžite ich rozbite;
- Plniť a vyprázdňovať vrecia, škatule, prepravky;
- Hrajte sa s pieskom, s vodou;
- Jedzte po svojom.
Poskytnite dieťaťu od 1 do 1,5 roka:
- Tvoja pozornosť;
- Čas na spoločnú hru;
- Miesto na hranie na podlahe je dobré, ak časť miesta spadne na priestor pod stolom;
- Pohodlné miesto na prechádzku - stabilný nábytok, protišmyková podlaha alebo huňatý koberec, pevne pritlačený k nábytku;
- Detská stabilná stolička a stôl;
- Kocky - postavte jednoduché budovy, naložte do auta a noste;
- Triedička s 2-3 rôznymi jednoduchými otvormi (guľa, kocka, trojuholníkový hranol);
- Pyramída z troch až štyroch krúžkov, ktoré môžu byť navlečené v ľubovoľnom poradí;
- Okrúhle a hranaté poháre - stavajte veže, investujte jeden do druhého;
- Rôzne škatule, rakvy, staré tašky;
- Veľké hračky na ulicu - vedierko, lopatka, formy, autá s telom;
- Hračky, ktoré sa dajú ťahať a tlačiť - rôzne typy invalidných vozíkov s otočnými časťami, autá;
- Veľké plyšové hračky - kŕmte ich, česajte, ukladajte do postele;
- Predmety na hranie s vodou - plastové poháre, kanva, vodný mlyn, plávajúce hračky;
- Hračky, do ktorých sa dá klopať - plastová alebo drevená palička a predmety na zatĺkanie - štipce, loptičky atď.;
- Hračkársky telefón, plastový riad, iné domáce potreby - hrebeň, špongia, aby sa dieťa mohlo hrať a napodobňovať vaše každodenné činnosti;
- Kartónová kniha s jednoduchými jasnými obrázkami;
- Hudobné hračky a jednoduché nástroje s iným spôsobom extrakcie zvuku - tamburína, metalofón, fajka;
- Vlastný tanier, pohár, lyžička – pohodlné a nerozbitné.
Od 1,5 do 2 rokov dieťa miluje:
- Používajte slová v reči;
- Použite vety 2-3 a potom viac slov;
- Behajte, pomáhajte okolo domu;
- Tvrdiť "moje";
- Strážte starších;
- Príď, keď ho zavolajú;
- Vyliezť na všetky predmety;
- Počúvajte melódie, tancujte, hýbte sa hudbou;
- Noste a noste predmety;
- Preskúmajte, rozpoznajte a ukážte časti tváre a tela;
- Triediť položky;
- Kopať a miešať;
- dať veci na miesto;
- Čmárať na papier;
- Otáčajte stránky, ukazujte obrázky v knihe;
- Skrutkujte a odskrutkujte.
Poskytnite dieťaťu vo veku 1,5 až 2 roky:
- Triedič - s 3 - 4 rôznymi otvormi;
- Detský magnetofón aktivovaný stlačením;
- Taška na prenášanie vecí;
- Pastel, veľké pastelky a papier;
- Obrázková knižka zobrazujúca jednoduché úkony: mačka umýva, pes obhrýza kosť;
- Knihy s jednoduchými známymi rozprávkami;
- Jednoduchý konštruktér, jednoduché hádanky;
- Poličky na hračky a pomoc pri ukladaní vecí;
- Plastové poháre so skrutkovacím uzáverom;
- Neustále obľúbená hračka - bábika alebo plyšový medvedík a súprava hračiek, volant.
Myslím, že po oboznámení sa so zoznamami ste presvedčení, že toto je presne základ, ktorý treba dodržiavať pre harmonický rozvoj. Pred kúpou novej hračky pre svoju dcéru si preštudujem tieto zoznamy, či chýbajú položky.
Keďže hovoríme o vývoji ročného dieťaťa, mali by ste vedieť, o čo sa pri vývoji ročného dieťaťa snažíme - prahy pre vývoj detí vo veku 1,5-2 rokov ( opäť podľa údajov Polina Lvovna z fóra diskusného klubu ruského lekárskeho servera) :
- reč- vo veku 1,5 roka je slovná zásoba asi 10 slov (fráza pozostáva z 1-2 slov a gesta) -> do 2 rokov je slovná zásoba 50-200 slov (fráza sa rozširuje a je možné slovami opísať, čo sa deje).
- myšlienkové pochody- dochádza k pochopeniu súvislosti medzi predmetmi a ich funkciami: zametajú metlou, česajú si vlasy hrebeňom. V dôsledku toho môže dieťa predvídať výsledok konania. Tie. dieťa má schopnosť predvídať a začína to mentálne skúšať v prvom rade na všetkých predmetoch, ktoré ho obklopujú – fantazíruje, čo sa stane s tým či oným, ak sa s ním bude zaobchádzať určitým spôsobom. Ak dieťa dostane hračky, ktoré sú analógmi skutočných predmetov, potom sa dieťa pokúsi napodobniť imaginárne situácie na hračkách.
- socializácie- zvýšenie počtu kontaktov s rovesníkmi o hračkách a iných predmetoch -> napodobňovanie v hre -> spoločná hra.
Orientačné body pre rozvoj
Formovanie vášho prístupu k rozvoju je najlepšie začať štúdiom rozvojových programov odporúčaných Ministerstvom školstva Ruskej federácie a rozvojovými metódami. Pri používaní metód sa treba vyhnúť ich nevýhodám. Prečítajte si viac o existujúcich programoch a metódach.
Základný princíp rozvoj detí v akomkoľvek veku sa má zamerať na uspokojovanie potrieb súvisiacich s vekom. Pre maximálny efekt by sa tieto potreby mali monitorovať a napĺňať – ponúkať aktivity, hry a hračky v súlade s čoskoro očakávanými potrebami;
Ako vyvinúť dieťa za 1 rok | Praktické lekcie
Pre maximálny efekt je potrebné zabezpečiť vývoj bábätka vo všetkých hlavné smery. V tabuľke sú uvedené možnosti tried v rôznych oblastiach.
|
Fyzické
|
|
Poznávacie. Rozširovanie obzorov a erudícia. Toto je uľahčené štúdiom sveta, vrátane vizuálneho, hmatového, komplexného prostredníctvom hier.
|
V metódach vývoja nájdete ešte viac možností pre triedy.
Dúfam, že čítanie tohto príspevku vám umožní systematickejšie sa podobať vývoju vášho dieťaťa.
Ak sa vám materiál páčil, odporúčam vám prihlásiť sa na odber e-mailom o nových článkoch na webe.
Dobré popoludnie, milí čitatelia! Všetci prajeme našim deťom šťastie a úspech. Aby vyrastali silní, zdraví, šťastní a inteligentní. Väčšina rodičov myslí na výchovu a rozvoj dieťaťa ešte pred jeho narodením. Živým príkladom toho je skutočnosť, že mnohé tehotné ženy začínajú počúvať klasickú hudbu, zvykajú si dieťa na krásu a prispievajú k harmonickému vývoju dieťaťa. Mnohí učitelia a psychológovia sa domnievajú, že skorý vývoj dieťaťa do jedného roka prispieva k jeho úspešnejšej adaptácii a rozvoju v budúcnosti.
Raný vývoj detí už neznie ako nejaká inovácia, ale ako nevyhnutnosť pre ďalší priaznivý vývoj bábätka. Ale v okolí je toľko rôznych metód. Čo si vybrať? Robíte Montessori systém? Alebo zvoliť princípy waldorfskej pedagogiky? V tomto článku vám poviem o najpopulárnejších skorých vývojových systémoch používaných do jedného roka, ich výhodách a nevýhodách. Poďme na to!
Začnime s najobľúbenejšími metódami raného fyzického vývoja.
Pre bábätká, ktoré sa práve narodili, zostáva vodné prostredie známejšie. Vo vodnom živle v maminom žalúdku totiž strávil 9 mesiacov, preto sa odporúča začať cvičiť hneď po narodení, kým deti nestratia vrodené reflexy.
Najprv sa kurzy môžu konať doma vo vani a po 2-3 mesiacoch v bazéne, ako hovoria inštruktori plávania dojčiat, „vo veľkej vode“.
Je lepšie začať s triedami pod vedením skúseného inštruktora, ktorý vám povie, ako najlepšie držať dieťa, aké cvičenia s ním už môžete robiť a rozvrhnúť vám hodiny po mesiacoch. Hlavnou úlohou dospelého je vštepiť lásku k vode, aby dieťa rado plávalo a plávalo.
Plávanie rozvíja takmer všetky svalové skupiny, zlepšuje činnosť dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému. Chodením s bábätkom na plávanie, dieťatko aj temperujeme, posilňujeme jeho imunitu.
Takéto aktivity môžu pomôcť zmierniť nadmerný tonus, pomôcť uvoľniť sa, dokonca znížiť pravdepodobnosť, že sa deti tak často obávajú. Ale čo je najdôležitejšie, rozveseľujú dieťa a prinášajú vám a vášmu dieťaťu jasné pozitívne emócie. V skutočnosti je v tomto čase matka vedľa dieťaťa v tesnom telesnom kontakte. Čo môže byť lepšie pre novorodenca?
Hlavné nevýhody tejto techniky:
- Bazény sú stále často chlórované, čo môže dráždiť jemnú detskú pokožku.
- Napriek tomu, že voda a priestory sú dôkladne dezinfikované, bazén je verejným priestranstvom a úmerne tomu sa zvyšuje možnosť zachytenia infekcie.
Ak vás táto technika zaujala, odporúčam vám prečítať si knihu " Pred chôdzou si zaplávajte » autor V. Skripalev
Dynamická gymnastika pre deti: Kitaev a Trunov
Táto technika sa líši od klasickej masáže. Je dynamickejšia, emotívnejšia, dá sa to nazvať aj akrobatická gymnastika. S dieťaťom sa vykonávajú rôzne dynamické cvičenia s prehadzovaním, dieťa sa krúti a otáča rôznymi smermi. Väčšina babičiek sa na to samozrejme nebude môcť pokojne pozerať, najmä preto, že predtým bolo zvykom zavinúť deti do takmer 6 mesiacov.
Autori tohto rozvojového systému navrhujú kombinovať otužovanie, masáže, cvičenia na lopte a vo vzduchu, a tým poskytnúť dieťaťu množstvo príležitostí na rozvoj pohybovej aktivity. Bábätko sa každý mesiac učí novým zručnostiam – učí sa koordinovať pohyby rúčok a úlohou dospelého je ísť trochu dopredu a ukázať dieťaťu všetky možnosti jeho tela.
klady:
- Dieťa sa lepšie orientuje v priestore.
- Posilňuje imunitu.
- Rozvíja svalový tonus.
Mínusy:
- Ak sa cvičenie vykoná nesprávne, môže byť traumatické! A rodičia nie sú vždy schopní správne vypočítať zaťaženie ponúkané dieťaťu sami doma.
Skorý vývoj dieťaťa do jedného roka: systémy všeobecného skorého vývoja
Metóda Glen Doman
Glen Doman je neurofyziológ. Jeho metodika sa zameriava na intenzívny fyzický rozvoj detí už od narodenia a aktívny rozvoj ich intelektu.
Doman verí, že na základe vynikajúcej vizuálnej pamäte novorodencov ich rýchlo naučíte nové slová a pojmy. Navrhuje sa použiť špeciálne karty, na ktorých sú slová alebo bodky (synonymá pre čísla) napísané veľkými písmenami.
Tieto obrázky by sa mali zobrazovať takmer od prvých dní života bábätka, postupne, každý mesiac ich počet pribúdať a skomplikovať obsah. Môžete začať s obrázkami hračiek, ovocia a potom prejsť na zložitejšie kategórie.
Karty Doman si môžete kúpiť v internetový obchod MyToys .
Ako prebieha školenie? Dieťaťu sa ukáže karta, potom dospelý nahlas vysloví slovo, ktoré je na nej napísané. Triedy by mali byť denné, v niekoľkých sériách niekoľkých sekúnd, kde na každú sekundu pripadá jedno slovo.
Základy techniky sú uvedené v knihe " Metodológia raného vývoja Glenna Domana. 0 až 4 roky »
Tu sú tie hlavné:
- Hlavným a najlepším učiteľom v ranom vývoji dieťaťa je sám rodič.
- Čím skôr začne tréning, tým lepšie!
- Deti v ranom veku sa môžu naučiť obrovské množstvo informácií.
Glen Doman prikladá veľký význam skorému fyzickému vývoju! Presadzuje myšlienku, že fyzická aktivita dieťaťa prispieva k jeho duševnému rozvoju.
Dieťa, ktoré sa narodilo, už reflexívne vie a vie, ako sa plaziť a plávať. Preto je potrebné snažiť sa tieto zručnosti rozvíjať už od začiatku, kým ich dieťa nezabudne.
Doman navrhol použiť doma špeciálnu dráhu, kde si dieťa môže precvičiť plazenie. 
Môžete ho umiestniť do mierneho svahu, čím sa úloha trochu skomplikuje. Čím aktívnejšie a rýchlejšie sa vaše dieťa vyvíja fyzicky, tým rýchlejšie sa rozvíja intelektuálne.
Vážení čitatelia, mojím partnerom je spoločnosť Krok vpred - pri kúpe vám bude dráha Doman doručená úplne zadarmo. Ak to chcete urobiť, musíte pomenovať kódové slovo - "Blog Svetlany Beloshenko." Pri zadávaní objednávky povedzte operátorovi tieto magické slová - a trať vám príde zadarmo).
Myšlienky Glenna Domana sú veľmi nákazlivé, pôsobia jednoducho a prístupne, pretože pomocou každodenných činností môžete veľmi rýchlo rozvinúť potenciál bábätka a jeho vrodené schopnosti.
Ale je ich veľa kontroverzné body:
- Pri výchove bábätka ide hlavne o zrak a sluch.
- Veľké množstvo informácií môže dieťa unaviť, stratí záujem o hodiny.
- V tomto veku nevedú žiadne herné momenty. K rozvoju dochádza len pasívnym učením.
Systém Maria Montessori
K učeniu dochádza iba prostredníctvom dieťaťa napodobňovaním konania dospelého. Základom tejto techniky je výchova detí založená na duchovnosti a tradíciách.
Pre bábätká do jedného roka sa používajú výhradne prírodné materiály. Kurzy sa konajú v oblasti výučby modelovania, oboznámenia sa s každodennými rituálmi domácnosti (ako sa umývať, ako používať uterák atď.).
Aktívne sa využíva folklór. Používanie riekaniek, (hlavne rozprávok), kreslenie, tanec. Učitelia tohto systému vylučujú úlohy na rozvoj pamäti a myslenia. Do veku 7 rokov učitelia neučia deti čítať a počítať, pretože veria, že abstraktné pojmy, ako sú písmená a čísla, nie sú pochopené a nie sú potrebné v ranom veku.
Waldorfskí pedagógovia hovoria, že do 3 rokov sa deti učia najintenzívnejšie. Deti sa hrou učia obrovské množstvo vedomostí a zručností. Žiadne špeciálne úlohy a cvičenia, ale len komunikácia s rodičmi, bratmi/sestrami, rovesníkmi.
Deti sledujú, čo sa deje okolo, napodobňujú dospelého, napríklad jeho reč, a tým sa učia. Cieľom waldorfskej pedagogiky je rozvíjať vrodené vlohy a schopnosti dieťaťa.
Nedostatok „školenia“, odmietanie rôznych technických noviniek a vynálezov. Predpokladá sa, že sledovanie televízie, rôznych, dokonca aj špeciálne vybraných videí pre deti, preťažuje nervový systém dieťaťa. Priaznivci tejto metódy veria, že všetky druhy technických inovácií a hračiek neumožňujú rozvíjať predstavivosť, fantáziu a detskú vynaliezavosť. K harmonickému rozvoju dochádza čítaním, kreslením, napodobňovaním dospelých.
Hlavné prednosti waldorfskej pedagogiky:
- Priateľské vzdelávacie prostredie.
- Individuálne tempo vývoja každého dieťaťa.
- Nezávislosť od odhadov.
- Rôzne formy hernej činnosti.
Nevýhody waldorfskej pedagogiky:
- Vzdelávanie prebieha izolovane od výdobytkov civilizácie.
- Rozvoju intelektuálnej činnosti sa nevenuje dostatočná pozornosť.
- Pri ďalšej adaptácii na bežnú školu môžu nastať ťažkosti (keďže deti sa neučia čítať a počítať).
Cecile Lupan vyvinula svoj vlastný systém rozvoja v ranom detstve, založený na metodológii Glenna Domana. Vzdialila sa z pevného rámca Domana. Pridalo viac emócií a kreativity. Cecile opísala svoju skúsenosť s výchovou dvoch dcér v knihe " Verte svojmu dieťaťu ».
Táto metodika je založená na dodržiavanie zásad:
- Najlepší učiteľ je rodič.
- Udržiavanie záujmov dieťaťa a jeho túžby učiť sa nové veci.
- Tréning je potrebné absolvovať skôr, ako sa dieťa unaví.
- Ak záujem dieťaťa opadne, zmeňte aktivity.
Veľký význam sa pripisuje prvému roku života! Počas prvého roka sa bábätko naučí obrovské množstvo nových vedomostí a zručností. Počas tohto obdobia Lupan ponúka rodičom riešenie štyroch hlavných úloh:
- Naučte svoje dieťa milovať samého seba. Ukážte mu, že je žiadaný! Je veľmi dôležité ukázať svoju lásku k dieťaťu všetkými možnými spôsobmi, častejšie sa na neho usmievať, pohladiť ho, starať sa, radovať sa z jeho úspechov. Ak vaše bábätko plače – určite choďte k nemu! Deti do jedného roka totiž ešte manipulovať nevedia. A ak vaše dieťa plače, potom potrebuje vašu pozornosť.
- Stimulujte a rozvíjajte všetkých päť hlavných kanálov vnímania:
Rozvoj vízie. Tvárte sa naňho, ukazujte mu svetlé obrázky, ozdobte jeho posteľ krásnou bielizňou, usporiadajte hračky okolo domu atď.
Vývoj sluchu. Spievajte rôzne melódie, piesne; pri rozhovore s dieťaťom zmeňte intonáciu; počúvať spolu s bábätkom rôznu hudbu, rozprávky. Pamätajte, že vaša reč je vzorom, hovorte jasne a správne.
Rozvoj hmatu. Používajte rôzne tkaniny, dávajte dieťaťu hladké, pichľavé a mäkké predmety, predstavte pojmy horúce a studené.
Vôňa a chuťové vnemy. Zoznámte svoje dieťa s rôznymi vôňami. Pre triedy si môžete vyrobiť špeciálne vrecká naplnené rôznymi aromatickými bylinkami. Povzbudzujte aj svoje dieťa, aby spoznalo rôzne chuťové vnemy. Keďže malé deti do jedného roka sa učia vlastnosti predmetov ťahaním do úst, môžete mu zobrať rôzne bezpečné hračky, ktoré by mohol hrýzť a hrýzť. - Povzbudzujte svoje dieťa, aby robilo všetky druhy fyzickej aktivity. Ihneď po narodení dieťaťa Lupan navrhuje vykonávať rôzne gymnastické cvičenia s dieťaťom, ohýbať ruky a nohy. Akonáhle sa dieťa pokúsi sedieť na všetkých štyroch, stimulujte ho k plazeniu atď.
- Vývoj reči. Reč sa vyvíja od chvíle, keď sa dieťa narodí. Preto sa s ním rozprávajte častejšie. Vyjadrite svoje činy, pomenujte predmety, ktoré obklopujú vaše dieťa, pri prebaľovaní pomenujte časti tela. Čítajte rozprávky, básne, píšte príbehy. Samostatné miesto vo vývoji reči zaujíma onomatopoeia. Vaše dieťa kýchlo, zopakujte to, povedal prvé "Agu", povedzte to znova s úsmevom.
Lupan navrhuje použiť ilustrované karty. Pozri obrázok nižšie:
Táto technika odporúča, aby ste si naplánovali hodiny na týždeň dopredu, najlepšie podľa mesiacov. Áno, možno sa vám nepodarí urobiť všetko presne podľa plánu, ale aspoň sa budete vedieť zorientovať v tom, čo ste zvládli a čo ste ešte neskúšali.
Pri aktívnom rozvíjaní intelektu je podľa Lupana veľmi dôležité pamätať na osobnosť dieťaťa, jeho túžby a potreby. A hlavný nie je obsah, ale atmosféra. Hlavná vec je, že vaše dieťa má záujem.
Vývojové výhody od 0 do roka
Dnes mnohé vývojové programy zahŕňajú to najlepšie zo základných raných vývojových techník. Na trhu je dostupných množstvo rôznych výchovných pomôcok pre bábätká od narodenia.
Napríklad prídavky Školy 7 škriatkov ". Takmer každá mama o ňom počula. Výročná sada pozostáva z niekoľkých pestro ilustrovaných zápisníkov. S ich pomocou môže každý rodič ľahko a prirodzene zoznámiť svoje dieťa s prvými básničkami a vtipmi, predstaviť pojmy deň a noc, znázorniť základné farby a predstaviť pojem „forma“. Aj keď, samozrejme, škola siedmich trpaslíkov neovplyvňuje sféru fyzického vývoja dieťaťa.
Ďalšie súpravy alebo jednotlivé návody si môžete zakúpiť na odkaz .
Všetky naše deti sú iné. A prístup k rozvoju každého dieťaťa by mal byť individuálny. Bez ohľadu na spôsob vývoja, ktorý si pre svoje dieťa vyberiete, hlavnou vecou je láska a rešpekt!
Môžete si vybrať podľa vášho názoru najlepšiu z navrhovaných metód a vytvoriť si vlastný program pre svoje drobky. Robte s dieťaťom to, čo sa vám páči, a potom to vaše dieťa bude milovať. Na svoje aktivity si nájdite čas až vtedy, keď budete s bábätkom dobre naladení a úspech bude viditeľný už veľmi skoro.
Všetci rodičia chcú, aby sa ich deti rozvíjali, dobre študovali a aby sa v budúcnosti stali vzdelanými ľuďmi. A vy nie ste výnimkou!
Preto myslite na vývoj dieťaťa v prvom roku jeho života. A robíte to správne! Veď prvé tri roky života bábätka sú najproduktívnejšie z hľadiska učenia a zapamätania.
Naozaj chcete rozvíjať svoje dieťa, ale neviete, ako na to? Máte veľa otázok: kde začať, na čo by ste mali venovať osobitnú pozornosť, na ktorých špecialistov sa obrátiť, čo sú to, aké sú ich vlastnosti?
Dnes sa pokúsime nájsť odpovede na najdôležitejšie otázky o ranom vývoji bábätiek.
Skorý vývoj: ako sa to deje
Skorý vývoj - Ide o výchovu dieťaťa od narodenia do 6 rokov. Každé dieťa sa rodí s veľkým potenciálom, mozog bábätka aktívne pracuje, v prvých rokoch života sa v mozgu bábätka vytvárajú a upevňujú spojenia medzi nervovými bunkami. Bábätko je v prvých rokoch najviac vnímavé k informáciám, všetko si perfektne pamätá, vie kopírovať a má vysokú mieru zvedavosti. Dieťa sa doslova zaujíma o všetko, je otvorené akémukoľvek poznaniu. Tieto vlastnosti bábätiek treba rozhodne využívať na výchovu už od prvých mesiacov života.
Zaitsevova technika
Tyulenevova metóda
Waldorfská pedagogika
V kontexte je dieťa vnímané ako harmonická osobnosť. Podľa tejto pedagogiky treba najskôr dieťa naučiť uvedomiť si celé svoje miesto vo svete, stať sa jasnou a slobodnou osobnosťou a až potom sa naučiť písať a čítať. Na prvom mieste sú osobné vzťahy s rodičmi, inými deťmi, vychovávateľmi.
Irina Kolpakova, : « Predpokladá sa, že 80% informácií o všetkom, vedomostiach a zručnostiach, ktoré má dospelý, dostane vo veku 3 rokov. Preto je celkom pochopiteľné, že moderní rodičia chcú čo najviac naplniť hlavičku svojho bábätka všemožnými vedomosťami. Teraz na to existuje veľa príležitostí: skupiny raného rozvoja, súkromné materské školy, individuálne hodiny s učiteľmi, počítačové programy, didaktické materiály, vzdelávacie hry a kreslené filmy. Je úžasné, keď sa rodičia o svoje dieťa starajú a rozvíjajú ho. Ale musím povedať, že všetko je dobré s mierou. Preťažiť dieťa množstvom informácií je oveľa horšie, ako nerobiť to vôbec. Dieťa nemôže študovať 2-3 jazyky vo veku 2-3 rokov, z ktorých jeden je napríklad japončina. A každodenné výlety za niekoľkými vývojovými aktivitami vyčerpávajú matku aj dieťa. Bábätko preťažené aktivitami nespí dobre, je rozmarné, bezdôvodne nepokojné, môže byť hyperaktívne a nezbedné. A ťažko mu to vyčítať, svoj protest vyjadruje najlepšie ako vie. Mali by ste si uvedomiť ďalší dôsledok nadmerného cvičenia v ranom detstve. Deti naplnené vedomosťami sa po príchode do prvej triedy buď nudia, pretože. už veľa vedia, alebo odmietajú študovať, pretože v tomto veku sú už zo štúdia unavení.
Nezáleží na tom, akú metódu si vyberiete pre vývoj svojho dieťaťa, hlavnou vecou je obklopiť ho starostlivosťou, láskou, ukázať mu trpezlivosť a pozornosť, reagovať na jeho schopnosti a preferencie. a tiež to nepreháňaj so štúdiom.
Ako rozvíjať dieťa
Škola alebo domáca úloha?
Teraz ich je veľa c vývojové centrá v ranom detstve . Väčšina týchto centier prijíma deti po roku, ale sú aj centrá, ktoré preberajú výchovu mladších detí. V podstate v takýchto centrách sa deti učia spolu s rodičmi.
Samozrejme, môžete si dieťa rozvíjať doma, ak ovládate potrebné znalosti, konzultujete s odborníkmi a rozvíjate svoj vlastný program rozvoja dieťaťa.
Irina Kolpakova, pediater, homeopat - Homeopatické centrum. Demiana Popová: „Vyberte si školu pre raný rozvoj blízko domova alebo sa študujte doma, hodiny by mali byť krátke. Striedajte intelektuálne a fyzické aktivity. Pamätajte, že zdravý a včasný spánok, strava a prechádzky vonku sú pre vaše dieťa oveľa dôležitejšie ako znalosť cudzieho jazyka a schopnosť čítať vo veku 3 rokov.
Voľba medzi domácou úlohou a vzdelávaním sa musí robiť na základe mnohých faktorov: financií, faktora túžby, dostupnosti voľného času atď. Pamätajte, že účinnosť tréningu nezávisí od toho, či ste študovali doma alebo v špeciálnom centre, všetko závisí od vašej usilovnosti a usilovnosti.
Pri vytváraní rodiny preberajú mladí ľudia za seba veľkú zodpovednosť a keď sa objaví malý človek, je potrebné vytvoriť všetky potrebné podmienky pre jeho život a rozvoj. Dobrá výživa a zdravý spánok sú pre drobcov veľmi dôležité, no nezabúdajte, že pre úspešnú budúcnosť je nevyhnutný harmonický skorý vývoj dieťaťa ako človeka.
Moderní rodičia si môžu nezávisle vybrať spôsoby, ako rozvíjať svoje dieťa, väčšina techník je podrobne popísaná na virtuálnom webe, existuje veľa kníh, ale najlepšie je spoliehať sa na svoje pozorovania detí. Môžete ľahko určiť, k čomu dieťa priťahuje, a na základe toho sa môžete rozhodnúť v prospech jednej alebo druhej metódy raného vývoja. Psychológovia a pediatri odporúčajú začať aktívny vývoj dieťaťa od, v tomto veku sa formuje psychika a hmatové vnímanie okolitého sveta.
Pre dieťa v dojčenskom veku je pozornosť rodičov veľmi dôležitá a práve v tomto období je najjednoduchšie investovať do svojho bábätka potrebné vedomosti a zručnosti, aby si vytvorilo silnú a pevnú povahu. Vedci sa dlho domnievali, že je najlepšie začať s vývojom dieťaťa pred návštevou materskej školy, ale za posledných dvadsať rokov sa tento názor dramaticky zmenil. Moderné deti sú aktívnejšie a dokonale vnímajú zaujímavé aktivity a vzdelávacie programy hravou formou.
Na základe schopností vášho dieťaťa môžete nezávisle vytvoriť tréningový kurz založený na navrhovaných moderných programoch, iba rodičia môžu urobiť správnu voľbu. Nezabudnite, že je najlepšie začať s tréningovými programami od šiestich mesiacov, vedomie sa začína formovať pod vplyvom dojmov z vonkajšieho sveta, mozog aktívne rastie a absorbuje viac nových informácií.
Ako zistíte, či je dieťa pripravené učiť sa?
Všetci ľudia sú iní, bábätká sa v skutočnosti nevyvíjajú rovnako, niekto začína vnímať hudbu skôr, niekto uprednostňuje hry a učenie písmen a číslic, no existujú základné parametre, ktoré umožnia rodičom určiť úroveň prípravy ich dieťaťa. maličký. Detskí psychológovia dospeli k záveru, že vývoj by sa mal začať vo veku šiestich mesiacov a do tejto doby by dieťa malo mať tieto zručnosti:
Deti v tomto veku začínajú dobre vnímať zvuky a reč druhých, preto sa pokúste povedať všetky svoje činy, vysloviť mená zvierat a všetko, čo obklopuje dieťa. Vaše bábätko bude hrať rôzne zvuky, ktoré vám poslúžia ako signál na začatie aktívnej činnosti.
Začínajú sa formovať analytické schopnosti, deti dobre reagujú na názvy predmetov a snažia sa ich mená.
Väčšina detí v tomto veku už sedí a začína sa aktívne plaziť, čo svedčí o správnom fungovaní pohybového aparátu, no hlavne môžete začať dieťa učiť pomocou zmyslového vnímania a pohybovej aktivity.
Rastúce dojčatá veľmi pozorne sledujú výrazy tváre a emócie ľudí okolo nich, vďaka tomu dochádza k správnemu emočnému vývoju, ktorý vám umožní vybrať si metódy vývoja založené na emóciách.
Pozorne pozorujte svoje dieťa, analyzujte, či má potrebné zručnosti na to, aby sa začalo učiť. Nadmerné zaťaženie nepriaznivo ovplyvní fyzický a emocionálny stav vášho dieťaťa, preto je dôležité vyberať zaťaženie v súlade s vývojom omrviniek.
Dnes existuje množstvo pomôcok, hier a doplnkových spôsobov, ktoré vám umožnia naučiť malého čítať a písať, no najlepšie je zvoliť techniku, ktorá kombinuje emocionálne, psychologické a fyzické aspekty. Nezabudnite, že základy správania, kladené už od útleho veku, budú formovať charakter a osobnosť vášho dieťatka v budúcnosti. Hlavnou úlohou milujúcich rodičov je investovať všetko najlepšie, ale nezabudnite na formovanie postojov k negatívnym činom. Každé dieťa by malo jasne pochopiť, čo je „možné“ a „nemožné“.
Aké typy rozvojových programov sú k dispozícii?
Moderní rodičia začínajú vyberať školiace kurzy pre svoje deti takmer od narodenia, bez toho, aby premýšľali o úrovni stresu na psychiku dieťaťa. Odborníci z rôznych vývojových centier vám pomôžu vybrať správnu metodiku vývoja pre vaše dieťa, ale ak takúto možnosť nemáte, môžete sa rozhodnúť pre správny program sami. Nižšie uvádzame najobľúbenejšie metódy rozvoja detí predškolského veku.Techniky založené na vizuálnom, emocionálnom a hmatovom vnímaní
Pomerne populárnou metódou pre skorý vývoj detí je dnes teória Dr. Mária Montessori, ktorá je založená na hmatovom a vizuálnom vnímaní okolitého sveta.
Hlavná výhoda Táto technika spočíva v tom, že dieťa vstupuje do zaujímavého sveta, ktorý zahŕňa rôzne aspekty života od prírody až po matematiku a hudbu.
Celkom úspešní učitelia považujú spôsob, akým si dieťa rozvíja zrakové vnímanie, za toto Gyenes technika, ktorá ponúkala veľkú sadu predmetov rôznych tvarov a farieb. Tieto položky predstavujú rôzne podmienky prostredia a zoznam úloh umožní rodičom nájsť väčšiu spoločnú reč s ich drobcami.
Ďalším spôsobom, ako rozvíjať analytické schopnosti u malých detí, je zhromažďovanie zaujímaví konštruktéri ktoré vám umožňujú kreatívne myslieť a kalkulovať svoje činy. Táto technika bola vyvinutá v Rusku začiatkom roku 1990 geniálnym inžinierom Voskobovičom, ktorý následne ponúkol množstvo rôznych možností pre rozprávkové stavebnice pre deti od dvoch rokov.
Do tejto skupiny patrí aj vzdelávacie hračky, ktoré s mnohými deťmi vyvinuli Nikitinovi rodičia, ponúkli deťom kocky, kruhy, konštruktéry a skladačky rôznych farieb, textúr a tvarov. Vďaka navrhnutým tréningovým programom si môžete rýchlo vytvoriť predstavu o svete okolo toho malého.
(reklama2)
Nasledujúca skupina vzdelávacích tréningov pomôže rozvíjať lásku vášho dieťaťa k hudbe, čítaniu a matematike.
Staršie deti treba naučiť čítať a dnes existujú dva zaujímavé programy vyvinuté o Chaplygina a Zaitsev.
Tieto dva programy sú založené na čítaní po slabikách, v každej zo sád je niekoľko kociek s písmenami, ako aj špeciálny blok, ktorý tvorí slabiky. Pre dieťa je oveľa jednoduchšie zapamätať si písmená v podobe kociek, pretože si ich môže priradiť k rôznym farbám.
Rozvíjať hudobné nadanie u vašich najmenších je veľmi jednoduché so zaujímavou rodinnou teóriou Železnov, tento tréning zahŕňa počúvanie klasickej a modernej hudby, zaujímavé tanečné hry, ale aj vtipné gestá, ktoré formujú nielen sluchové, ale aj zrakové vnímanie.
Podľa teórie Kuchyňa Najľahšie je naučiť deti počítať a najmenšie matematické operácie už v ranom veku, vyvinul sadu rôznofarebných paličiek rôznych dĺžok, ktoré si drobec spája s číslami. Pomocou týchto krásnych paličiek môžete naučiť svoje dieťa rozlišovať medzi viac a menej. Vnímanie písmen a číslic je dosť ťažké aj pre dospelé dieťa, ale forma hry a atraktívne farby robia tento proces zábavným a čo najpohodlnejším.
Vyššie uvedené teórie učenia sú vo všeobecnosti určené pre deti vo veku od jedného roka, existujú však aj teórie, že všetko sa dá naučiť len dieťa do troch rokov. Za zástancov tejto teórie možno považovať Tyulenev a metóda Ibuk, tvrdia, že pomocou špeciálnych hračiek a príručiek môžete malé bábätko naučiť čokoľvek. Tieto metódy sú kontroverzné, ale napriek všetkému poskytujú vynikajúce výsledky, takže rodičia sa musia s týmito vzdelávacími programami oboznámiť. Je dôležité si zapamätať, že malé dieťa vníma všetky informácie len vizuálnym spôsobom a najlepšie je sledovať, aký vzťah má dieťa k informáciám, ktoré dostáva na úvodných pároch tréningu.
Dôležitú úlohu pre dieťa zohráva podpora celého procesu zo strany rodičov, musíte byť trpezliví a zúčastniť sa všetkých lekcií alebo hier vášho dieťaťa. Len spoločne môžeme dosiahnuť želané výsledky. Po preštudovaní všetkých odporúčaní, konzultácii s učiteľmi a psychológmi sa môžete rozhodnúť správne, ale nezabudnite, že vývoj dieťaťa by mal byť nielen intelektuálny, ale aj fyzický. Je potrebné používať viacero programov súčasne, vďaka tomuto prístupu dokážete nasmerovať schopnosti vášho drobca tým správnym smerom a následne získať úspešného dospeláka.
Čo si vybrať, ak je dieťa iné ako ostatné deti!
Samozrejme, všetky deti potrebujú správnu formáciu vedomia, ale niekedy nastanú situácie, keď sa dieťa mierne líši od svojich rovesníkov a zaostáva vo vývoji. Napriek dostupnosti jedinečných technológií, rôznych testov na odchýlky v maternici sa deti rodia s rôznymi patológiami a odchýlkami v emocionálnom a intelektuálnom vývoji.
Domanova technika
Rodičia, ktorí čelia podobnej situácii, by nemali zúfať, pretože Glen Doman navrhol vlastnú metodiku rozvoja schopností u detí s vývinovými poruchami. Doman je vynikajúci neurofyziológ, ktorý dlhodobo sleduje deti s mentálnym postihnutím a ponúka vlastný tréningový program, ktorý prispieva k rýchlej rehabilitácii bábätiek. Základom teórie je, že existuje veľké množstvo kariet, ktoré demonštrujú rôzne aspekty života.
Prezentované obrázky môžu zobrazovať zvieratá, čísla, skladateľov a básnikov, rôznych politických osobností, jedným slovom všetko, čo súvisí s každodenným životom každého človeka. Kartičky sa deťom od šiestich mesiacov ukazujú niekoľkokrát denne v určitých skupinách, postupne sa skupiny rozširujú a pridávajú do nich nové karty.
Pomocou tejto teórie môžete výrazne rozšíriť obzory dieťaťa a prispieť k jeho emocionálny a intelektuálny rozvoj.
Po dosiahnutí vynikajúcich výsledkov s deťmi s vývojovými problémami bola technika mierne vylepšená a prispôsobená na výučbu detí s normálnou úrovňou vývoja.
Vďaka úsiliu Glenna a jeho asistentov sa na svete objavilo veľké množstvo vedcov a dokonca aj laureátov Nobelovej ceny, ktorí v ranom veku zaostávali vo svojom vývoji, preto je dôležité, aby rodičia špeciálnych detí venovali pozornosť navrhovaným program. Rodičia by mali pochopiť jednu dôležitú vec, budúcnosť ich dieťaťa závisí od toho, ako starostlivo budú zaobchádzať s rozvojom jeho talentu a zručností.
Pomocou moderných technológií a rôznych vyučovacích metód je celkom jednoduché vzbudiť vo vašom drobcovi lásku k hudbe a kreativite, naučiť ho čítať a počítať a tiež sa postarať o psychologický a morálny rozvoj.
Pre dieťa je dôležité, aby v každom veku cítilo podporu svojich rodičov, preto sa snažte tráviť spolu čo najviac času. Najlepšie výsledky dosiahnete len spoločným podnikaním, treba si hlavne uvedomiť, že budúcnosť dieťaťa závisí od toho, čo doň investujú rodičia.
