domov › otroci › Dihalne igre. Vaje za razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih

Dihalne igre. Vaje za razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih

Svetlana Lobačeva

Razvoj govornega dihanja

Ta članek lahko učitelji uporabljajo tako za pogovore s starši na roditeljskih sestankih kot za pogovore s kolegi na metodičnih združenjih. Spodaj opisane igre se lahko uporabljajo pri pouku govorne terapije in v neposrednih izobraževalnih dejavnostih, ki jih izvajajo vzgojitelji. Igre za razvoj govornega dihanja so namenjene otrokom srednje in starejše predšolske starosti.

Pravilno govorno dihanje je nujno za razvoj govora, saj dihala niso nič drugega kot energijska osnova za govorni sistem. Dihanje vpliva na izgovorjavo zvoka, artikulacijo in glas.

Pomanjkanje dihanja dojenčka je mogoče premagati z:

1) razvoj globljega vdiha in daljšega izdiha;

2) razvoj pri otrocih sposobnosti pravilnega dihanja v procesu govora.

Vaje otroku predstavimo le na igriv način, ne pozabite, da so poleg nas predšolski otroci in je pri njih igra na prvem mestu.

Pri izvajanju iger, namenjenih razvoju otrokovega dihanja, je treba vedeti in zapomniti, da ga dihalne vaje hitro utrudijo in hkrati lahko povzročijo omotico. Zato je treba igre časovno omejiti na 3-5 minut z odmori za počitek. Upoštevati je treba tudi, da se v vseh igrah, ki razvijajo dihanje, strogo upošteva pravilo: vdih sovpada z razširitvijo prsnega koša, izdih sovpada z njegovim zoženjem. V procesu govora se otroci naučijo vdihniti samo skozi usta in ne skozi nos, kot bi to morali storiti zunaj govornih dejanj.

Ponujam vam nekaj iger in vaj za razvoj pravilnega govornega dihanja pri otrocih, ki jih vsakodnevno izvajam s svojimi učenci. in:

"čarovniki"

Tarča: razvoj močnega namenskega izdiha.

Oprema: kos vate, figurice iz filca, slamice za cocktail (menjava po vsakem otroku)

Napredek igre: Pretvarjajmo se, da sva ti in jaz čarovnika. Preden trik pokažeš svoji družini, morava ti in jaz vaditi.

Cevko vzamemo v usta, na cev položimo majhen kos vate (za zaplet perle). Vdihnemo skozi nos. Močno pihnemo v cev, da bombaž poleti navzgor.

"Podaj žogo skozi labirint"

Tarča

Oprema: žogica za namizni tenis ali vata, igralno polje v obliki labirinta, cevi za koktajle različnih premerov glede na število otrok.

Napredek igre: - Fantje, danes bomo imeli tekmovanje - kdo bo hitro vodil žogo skozi labirint s pomočjo cevi. Torej začnemo. Udeleženci vzemite cevi v usta in nežno pihnite na žogo, jo podajajte navzgor, mimo ovir v obliki polic.

Pozor! Pazite na otrokova lička (ne napihujte) in da je zračni tok ozek, ne razpršen (zrak uhaja le skozi cev).

"Nahrani živali"

Tarča: razvoj močnega gladkega izdiha.

Oprema: vata ali lahka plastična perla, vratca iz plastične steklenice limonade z nalepko iz filca gobca živali, zelenjave ali sadja. (nalepke so lahko vsebinsko različne glede na leksikalne teme)

1. možnost Napredek igre: Danes bomo živinorejci in živali morate čim več nahraniti.

Ustnice raztegnemo s cevjo in nežno pihamo na žogico ter jo zapeljemo v usta živali. Hkrati lahko učitelj premika figure z lastno roko in s tem ustvarja težave pri udarjanju.

Pozor! Pazite, da otrok ne napihne lic. Po potrebi jih lahko primemo z roko.

2. možnost Napredek igre: - nasmeh, položite širok jezik na spodnjo ustnico (vaja "Lopatica") in gladko, z zvokom [Ф], pihnite na žogo, tako da se zakotali v usta teh jagod in sadja.

Pozor! Pazite na otrokova lica in na to, da izgovarja [F] in ne [X], torej, da je zračni tok ozek, ne razpršen.

Izid: v hranilniku vsakega logopeda, vzgojitelja so igre za razvoj govornega dihanja in to je zelo pomembno. Te igre prispevajo k: razvoju diferenciranega dihanja; daljši, bolj gladek in enakomeren izdih; aktiviranje labialnih mišic, kar pomaga doseči dobre rezultate v procesu popravljanja govora otrok.

Kartoteka iger za razvoj

pravilno govorno dihanje pri predšolskih otrocih.

Dihalne vaje je treba izvajati vsak dan, vključno z zdravilno gimnastiko; med poukom, vključiti jih v organizacijski trenutek ali v športno vzgojno minuto. Vaje je najbolje izvajati na igriv način, da jih otroci izvajajo z zanimanjem in veseljem.

Igra "Perutninska farma"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja, učenje otroka, da na enem izdihu izgovori 3-4 zloge.

MATERIAL: Igrača raca, gos, kokoš, petelin

Učitelj otroku pokaže igrače in reproducira njihove "glasove" 3-4 krat zapored. (Pokaže, kako raca kvače, kako petelin kikirika, kako kokoš kikika itd.) Nato se igrače odstranijo in učitelj reče: »Šli smo na perutninsko dvorišče in proti nam (pokaže kokoš) je piščanec. hodi. Kako se bo pozdravila z nami?"

Otrok odgovori: "Ko-ko-ko, kje-kje, kje-kje!"

O vseh pticah se postavljajo podobna vprašanja, otrok reproducira njihove glasove.

Igra "Kapitani"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja, sposobnost kombiniranja izgovorjave zvoka z začetkom izdiha, izmenjava dolgega, gladkega in močnega izdiha.

Razvoj sposobnosti dolgotrajnega izgovarjanja zvoka "F" na enem izdihu in večkratnega izgovarjanja zvoka "P" (P - p - p) na enem izdihu. Aktivacija mišic ustnic.

MATERIAL: Umivalnik z vodo in papirnati čolni.

Na majhni mizi je lavor z vodo, kjer plava papirnata ladjica. Otrok sedi na stolu in piha na čoln, pri čemer izgovarja zvok "F" ali "P". Učitelj povabi otroka, naj se pelje z ladjo od enega mesta do drugega, pri čemer mesta označi z ikonami na robovih medenice.

Učitelj otroku razloži, da je treba, da se čoln premakne, pihati nanj, počasi, zvijati ustnice, kot za izgovorjavo zvoka "F". Lahko preprosto pihate - raztegnete ustnice s cevjo, vendar ne da bi napihnili lica. Ladja se premika gladko in samozavestno pluje z enakomernim "veterom".

»Potem pa se pojavi sunkovit veter,« pravi učitelj, »piha neenakomerno« P-p-p.« Otrok ponavlja in išče čoln zapeljati na določeno mesto.

Učitelj poskrbi, da pri izgovarjanju zvoka "F" otrok ne napihne lic; zvok "P" je bil izgovorjen na enem izdihu 2-3 krat in tudi ni napihnil lic.

Ko končate igro, otrok in odrasli skupaj zapojeta:

Veter, vetrič, Potegnite jadrnico!

Zapeljite čoln do reke Volge! (Ruska ljudska rima)

Igra "Metulj, leti!"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja in trajanja izdiha.

MATERIAL: Dva ali trije živobarvni papirnati metulji (na vsakega metulja je privezana nit dolžine 50 cm in pritrjena na vrvico na razdalji 30 cm drug od drugega. Vrv je raztegnjena med dvema stojaloma, tako da metulji visijo na ravni obraza stoječega otroka).

Otrok sedi na stolu in odrasli reče: "Poglej, kako lepi metulji: rdeči, rumeni, modri. Koliko jih je. Kot živi so! Poglejmo, ali lahko naši metulji letijo. (Pihne na metulje.) Glej, poleteli so! pihaš! Kateri metulj bo poletel dlje?"

Otrok stoji blizu metuljev in piha nanje. Zagotoviti je treba, da otrok stoji naravnost, pri vdihu ne dvigne ramen, pihne na en izdih, ne da bi dobil zrak, ne napihne lic in rahlo potisne ustnice naprej. Pihajte največ 10 sekund s premori, da ne dobite vrtoglavice.

NAMEN: Razvoj govornega dihanja, trajanje izdiha.

Razvoj dolgega, usmerjenega, gladkega ustnega izdiha. Aktivacija mišic ustnic.

MATERIAL: Figurice ptic, izrezane iz tankega papirja in svetle barve.

Dve ptici sta postavljeni na mizo na samem robu na razdalji 30 cm drug od drugega. Dva otroka sedita nasproti ptic. Na znak »Ptički so odleteli!« začnejo otroci pihati na figure ptic, ostali pa sledijo, čigava ptica bo letela naprej (zdrsnejo na nasprotni rob mize).

Odrasla oseba poskrbi, da otroci ne napihnejo lic, ko pihajo na papirnate ptičke. Otroka opozorimo, da je figuro mogoče premakniti le z enim izdihom in nemogoče je pihati večkrat zapored. Nato otroci preverijo, čigava ptica je odletela najdlje in nadaljujejo igro. Dojenčki naj se ne obremenjujejo preveč.

Igra "Jesensko listje"

NAMEN: Poučevanje gladkega, prostega izdiha. MATERIAL: Rumeni in rdeči listi, izrezani iz tankega papirja, vedro ali vaza, kjer listi stojijo.

Odrasla oseba otroku pokaže vedro: "Poglej, vedro! Kaj je v vedru? Listi. Kako so lepi! Kakšne liste imamo?"

Otrok odgovori: "Zelo lepi listi!"

Odrasla oseba večkrat izgovori to besedno zvezo z otrokom in pazi, da jo otrok izgovori izrazno.

"Listi, ki smo jih nabrali," nadaljuje odrasli, "so padli z drevesa. Zapihal je veter in jih odtrgal z drevesa. Zasukali so se in padli na tla. Zdaj ti bom dal čudovite rumene liste in naredil boš vetrič in vaši listi se bodo vrteli v zraku." Otrok piha na liste, da letijo.

Vaja se ponovi 2-3 krat.

Igra "Parna lokomotiva"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja. MATERIAL: Igrača vlak ali slika vlaka.

Odrasla oseba otroku pokaže lokomotivo ali sliko, ga opomni, kako lokomotiva brni (vlečno izgovori zvok "U") in ponudi, da ta zvok ponavlja enako dolgo in glasno.

Odrasla oseba poskrbi, da ob predvajanju zvoka "U" otrok prepogne ustnice s "cevko". Ob koncu igre se otrok in odrasel sprehodita po prostoru kot vlakec, otrok pa glasno posnema piščalko.

Odrasla oseba bere pesem:

Parna lokomotiva je brnela In vozila vagone.

Čo-čo, čo-ču! Daleč grem - vau! (T. Volgina)

Igra z mehurčki

NAMEN: Razvoj govornega dihanja in zvočnega aparata.

Več ljudi igra. Postanejo v tesnem krogu in napihnejo "mehurček": z nagnjenimi glavami navzdol pihajo v pesti, sestavljene iz "cevke" (ena za drugo).

Z vsakim napihovanjem vsak stopi korak nazaj, se vzravna, vzame zrak, nato pa se spet skloni in reče "ffff", s čimer piha zrak v svojo "cev". To se ponovi 3-4 krat.

Nato se otroci primejo za roke in se pomaknejo nazaj, razširijo krog in rečejo:

Napihni, mehurči, napihni močno, ostani tako, a ne poči!

Nastane velik raztegnjen krog. Vodja se dotakne sklepa rok in reče:

Zrak, pridi ven! Vsi otroci tečejo v sredino in izgovorijo zvok "t-s-s-s-s", ki posnema odhajajoči zrak. Nato se igra znova zažene.

Igra "Vodichka"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja (izgovorjava zvoka na enem izdihu, vlečenje), oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka "C". MATERIAL: Vodna pipa, slika umivanja otrok.

Odrasel odpre pipo z vodo in opozori otroka na to, kako voda, ki teče iz pipe, "poje" ("S-s-s"). Nato pokaže sliko umivanja otrok in prebere otroško pesmico: Voda, voda, Umij mi obraz,

Da bi oči zasijale, Da bi lica zardela,

Tako, da se usta smejejo, da ugriznejo zob! (Ruska ljudska pesem)

Odrasel skupaj z otrokom 3-4 krat ponovi otroško pesmico in ga na koncu igre povabi, naj »poje« pesem vode. Otrok poje »dolgo pesem«, tj. dolgo časa izgovarja glas "S".

Igra "Veter"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja, pa tudi utrjevanje otrokovega koncepta osnovnih barv.

MATERIAL: Tri papirnate perjanice rdeče, rumene in zelene barve. (6-7 trakov tankega barvnega papirja prilepite ali privežite na palice dolžine 13-15 cm. Dolžina traku 4-5 cm, širina 0,5 cm.)

Odrasel otroku razloži, da so sultani drevesa z listi, in postavlja vprašanja, na katera dojenček odgovarja:

Kakšne barve so listi na drevesu? - Zelena.

Kakšni so listi na tem drevesu? - Rumena.

Kakšne barve so listi na tretjem drevesu? - Rdeča.

Odrasel piha na "liste", otroku pokaže, kako šelesti, in ga vabi, naj piha na sultane. Še enkrat ponovi vprašanje, kakšne barve je vsak sultan, in preveri, ali otrok pravilno drži sultana pred seboj. (Razdalja od "listov" do otrokovih ustnic je približno 8-10 cm.)

Otrok piha na sultane, počiva in spet piha. Nato odrasli ponudi, da pogleda in posluša, kako rdeči, rumeni in zeleni listi šelestijo "na drevesih". Hkrati pazi, da otrok izdihuje zrak samo skozi usta, piha dolgo (več kot sekundo), ne jemlje zraka, izdihne gladko, brez dvigovanja ramen. Če otrok šibko izdihne, se igra ponovi.

Na koncu lekcije odrasel in otrok hkrati pihneta po listih in odrasel ponovno vpraša, kakšne barve so listi "na drevesih".

Nato se sultani pospravijo in preberejo otroško pesmico:

Molj - molj, Prinesi nam vetrič!

Wei, wei, vetrič, Potegnite jadrnico!

Igra "Snežinke" ali "Topolov puh"

NAMEN: Razvoj govornega dihanja, oblikovanje sposobnosti gladkega in dolgega izdiha | (brez zraka). MATERIAL: Nekaj ohlapnih kosov vate.

Odrasla oseba pokaže kos vate in reče otrokom: "Vreme je danes čudovito. Pada sneg! Olya se je oblekla in šla na sprehod. Velika in lepa snežinka je padla na Olyin palčnik. Ali želite pihati snežinka?"

Odrasel otroku da majhne ohlapne koščke vate in pokaže, kako pihati. Vaja se izvaja 2-3 krat.

"Sneg".

"Ladje".

"Nogomet".

"Bulbuli".

Vzemite dve plastični prozorni skodelici. V enega nalijemo veliko vode, skoraj do roba, v drugega pa malo. Povabite svojega otroka, da igra "bulbulki" s pomočjo slamic za koktajl. Če želite to narediti, v kozarcu, kjer je veliko vode, je treba skozi cevko pihati šibko, v kozarcu, kjer je malo vode, pa lahko pihate močno. Naloga otroka je igrati "bulbulki", da ne razlije vode. Bodite pozorni na otrokove besede: šibek, močan, veliko, malo. To igro lahko uporabimo tudi za utrjevanje znanja o barvah. V ta namen vzemite večbarvne skodelice in cevke ter povabite otroka, da skozi zeleno cevko pihne v zeleno skodelico.

"Čarobni mehurčki"

"Cev".

Otroka povabite, naj iztegne ozek jezik naprej in se rahlo dotakne konice steklenice. Na konico jezika vpihnite zrak, da mehurček zažvižga kot pipa.

"Usta harmonika".

"Cvetličarna".

Povabite svojega otroka, naj globoko in počasi diha skozi nos, medtem ko voha namišljeno rožo, da izbere najbolj dišečo rožo za svojo babico ali mamo. Za to igro lahko uporabite različne dišeče vrečke, ki pa ne smejo biti ostre, ne smejo biti prašne in ne smejo biti preblizu nosu.

"Sveča".

Kupite velike barvne sveče in se igrajte z njimi. Prižgete sveče in prosite otroka, naj upihne modro svečo, nato rumeno in tako naprej. Pihati morate počasi, dih ne sme biti hrupen, ne morete napihniti lic. Najprej lahko svečo približamo otroku, nato jo postopoma odstranimo.

Vaje za razvoj fiziološkega dihanja

"Cvetličarna"

Smo v cvetličarni. Zrak je napolnjen z različnimi dišavami. Prevladuje vonj po nekakšni roži. Poiščite vonj, poimenujte to rožo) Počasi, mirno, globoko vdihnite. Kako neslišno teče zrak skozi razširjene nosnice! Prsni koš je razširjen (ne dvignjen). Ramena - "visi". Vdihnite. Zamuda (iskanje, našel vonj). Izdih.

"Smučarsko tekmovanje"

Na robu mize stojijo figure smučarjev (izrezane iz tankega kartona). Otroci so poklicani v parih. Vsak otrok sedi nasproti smučarja. Učitelj opozarja, da je smučarja možno napredovati le na enem izdihu, nemogoče je pihati večkrat zapored. Na znak "Gremo" otroci pihajo na figure. Ostali otroci gledajo, čigava smučarka bo šla dlje (slajd na mizi)

»Katera ladja je boljša? »

Vsak otrok dobi čisto vialo. Učitelj reče: »Otroci, poglejte, kako brenči moj mehurček, če pihnem vanj (ulalam). Brneče kot parnik. In kako bo brnel Mišin parnik? » Učiteljica po vrsti pokliče vse otroke, nato pa vse povabi, da skupaj brenčajo. Ne smemo pozabiti: da bi mehurček brnel, se mora spodnja ustnica rahlo dotikati roba vratu. Zračni curek mora biti močan. Vsak otrok lahko piha le nekaj sekund, da prepreči vrtoglavico.

»Kdo lahko dlje piha na listje? »

Učitelj ima na nitkah liste različnih dreves. »Poglejte, otroci. Ti listi so prileteli k nam skupaj z vetričem. Tako so lepi in lahki. Naj, kot vetrič, pihne na te liste, takole. (Pokaži, kako pihati). Sprašujem se, čigav list se bo lahko vrtel v vetru dlje kot drugi. Učitelj pazi, da otroci ne napihnejo lic, se ne napnejo, pihajo na liste zlahka in mirno.

Vaje za razvoj govornega dihanja

"Drvar".

Otroci stojijo. Stopala v širini ramen, roke spuščene in prsti prepleteni. Hitro dvignite roke - vdihnite, nagnite se naprej, počasi spustite "težko sekiro", recite - vau! - pri dolgem izdihu.

"Zimska nevihta".

Prišla je pomlad. Toda zima noče oditi. Jezi se, pošilja snežne nevihte in snežne nevihte. Snežni metež tuli: vau. Veter žvižga: s-s-s-s. Veter upogiba drevesa: sh-sh-sh-sh. Zdaj pa se je snežni metež začel umirjati. (Ponovi isto, le tišje). In utihnil.

"Na morski obali".

Predstavljajte si sebe na plaži. Zapri oči. Poslušaj, kako val teče: ssss. Pesek lije: s-s-s-s. Veter poje pesem: s-s-s-s. In pesek se raztrese: s-s-s-s.

"Odmev".

Učitelj glasno izgovori zvok ob izdihu: a-a-a-a. In otrok tiho odgovori: ah-ah-ah-ah. Igrate lahko z uporabo samoglasnikov, pa tudi s kombinacijami: ay, wah, io. itd. in ločene besede: »Aj, Olya! Živjo Petya! ".

"Mehurček".

Več otrok stoji s sklonjenimi glavami in se drži za roke. Nato počasi dvignejo glavo in roke in rečejo: »Napihni, mehurček, napihni močno, ostani tako, a ne poči. "Na znak učitelja:" Mehurček je počil! » Otroci počasi spuščajo glave in roke ter dolgo izgovarjajo s-s-s. ali w-sh-sh., posnemanje odhajajočega zraka. Pazite, da otroci pri izgovorjavi glasu ne napihnejo lic (mehurček sprošča zrak, ne napihne.).

"Vrana".

Otroci sedijo. Roke so spuščene vzdolž telesa. Hitro dvignite roke skozi stranice navzgor - vdihnite, počasi spustite roke - izdihnite. Reci "ka-a-ar! »

"Prijeten vonj".

Učitelj ima dve ali tri žive rože, ki so otrokom najbolj znane, na primer šmarnice, vijolica, lila. Cvetove lahko nadomestimo s plodovi z določenim vonjem (pomaranča, limona, jabolko) ali listi (ribez, topol, ptičja češnja). Otrok povoha rožo in ob izdihu izgovori stavek »Lepo diši« ali »Zelo prijeten vonj« itd.

"Izgovori besede."

Učitelj povabi otroke, naj globoko vdihnejo in ob izdihu rečejo: "Triintrideset Jegork je živelo na hribu, blizu božičnega drevesa." Globoko vdihnite in ob izdihu recite: »Ena Jegorka, dve Jegorki, tri Jegorke. »

"Sneg".

Otrok je povabljen, da piha na vato, majhne koščke papirja, puhice in s tem navadno sobo spremeni v zasnežen gozd. Otrokove ustnice morajo biti zaobljene in rahlo iztegnjene naprej. Pri izvajanju te vaje je priporočljivo, da ne napihnete lic.

"Ladje".

Napolnite umivalnik z vodo in otroka naučite pihati na lahke predmete v umivalniku, kot so čolni. Lahko organizirate tekmovanje: čigava ladja je plula dlje. Za te namene je zelo dobro uporabiti plastična jajca iz "prijaznih presenečenj" ali embalaže iz prevlek za čevlje, ki jih izdajo stroji.

"Nogomet".

Zgradite vrata iz oblikovalca ali drugega materiala, vzemite žogico za namizni tenis ali katero koli drugo svetlobno žogo. In igrajte nogomet s svojim otrokom. Otrok mora pihati na žogo in jo poskušati zabiti v vrata. Lahko vzamete dve žogi in igrate igro: "Kdo je hitrejši."

"Bulbuli".

Vzemite dve plastični prozorni skodelici. V enega nalijemo veliko vode, skoraj do roba, v drugega pa malo. Povabite svojega otroka, da igra "bulbulki" s pomočjo slamic za koktajl. Če želite to narediti, v kozarcu, kjer je veliko vode, je treba skozi cevko pihati šibko, v kozarcu, kjer je malo vode, pa lahko pihate močno. Naloga otroka je igrati "bulbulki", da ne razlije vode. Bodite pozorni na otrokove besede: šibek, močan, veliko, malo. To igro lahko uporabimo tudi za utrjevanje znanja o barvah. Če želite to narediti, vzemite večbarvne skodelice in cevke ter povabite otroka, da skozi zeleno cevko pihne v zeleno skodelico itd.

"Čarobni mehurčki"

Povabite svojega otroka, naj se igra z mehurčki. Milne mehurčke lahko piha sam, če pa ne zna ali noče, potem mehurčke pihate vi in jih usmerite k otroku. To spodbuja otroka, da piha v mehurčke, da ga ti ne zadenejo.

"Cev".

Otroka povabite, naj iztegne ozek jezik naprej in se s konico jezika rahlo dotakne steklene viale. Vpihnite zrak na konico jezika, da mehurček zažvižga kot pipa.

"Usta harmonika".

Povabite svojega otroka, da postane glasbenik, naj igra harmoniko. Hkrati pa vaša naloga ni, da ga naučite igrati, zato ne bodite pozorni na melodijo. Pomembno je, da otrok skozi harmoniko vdihava zrak in vanjo izdihuje.

"Sveča".

Kupite velike barvne sveče in se igrajte z njimi. Prižgete sveče in prosite otroka, naj piha na modro svečo, nato na rumeno itd. Pihati morate počasi, dih ne sme biti hrupen, ne smete napihniti lic. Najprej lahko svečo približate otroku, nato pa jo postopoma odstranite.

"Kosilnice".

To vajo lahko izvajate ob zvokih koračnice: za šibek del melodije vdihnite in »potegnite koso« v stran, za močan izdihnite in »zamahnite s koso«.

"Žirafa in miška".

Namen: oblikovanje govornega dihanja in pravilna izgovorjava zvoka.

Otrok stoji pokonci, nato poklekne, dvigne roke, se iztegne in pogleda svoje roke - vdih ("Žirafa ima veliko rast."). Počepi, z rokami oprime kolena in spusti glavo, - izdihne, izgovori zvok sh-sh-sh („Miška ima majhno”).

Potem gre otrok in hkrati reče:

Naša žirafa je odšla domov skupaj z malo sivo miško.

Žirafa je velika, miška je majhna. Ponovite 6-8 krat.

"Žaba žaba" (Starost - 4 leta)

Namen: razvoj koordinacije vizualnih, slušnih in motoričnih analizatorjev, oblikovanje pravilnega govornega dihanja. Material: vrvica, stoli.

Na sredino mesta se nariše velik krog ali pa se v obliki kroga položi debela vrvica. Znotraj kroga - "močvirje". Skupina otrok se nahaja na robu kroga, ostali sedijo na stolih, postavljenih na eni strani mesta. Skupaj z otroki, ki sedijo na stolih, voditelj recitira:

Po poti, po poti Žabe skačejo, skačejo. Kwa-kva, Žabe skačejo, skačejo. Kva-kva.

Otroci, ki sedijo v krogu, skačejo gor in dol in posnemajo žabe. Na koncu pesmi otroci, ki sedijo na stolih, ploskajo z rokami (prestrašijo "žabe"). »Žabe« skočijo v »močvirje«: skočijo čez črto in počepnejo ter z globokim izdihom izgovorijo »qua-qua«.

Na koncu igre vodja prosi otroke, naj se raztegnejo, dvignejo roke, jih pogledajo (vdihnejo).

"Vodička".

Namen: razvoj govornega dihanja (izgovorjava zvoka na enem izdihu, vlečenje, oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka C. Material: pipa z vodo, slika umivanja otrok.

Odrasel odpre pipo in otroka opozori na to, kako voda, ki teče iz pipe, "poje" (s-s-s). Nato pokaže sliko umivanja otrok in prebere otroško pesmico: Vodička, malo vode, Umij mi lice, Da se mi oči zaiskrijo, Da se mi lica zarumenijo, Da se usta nasmejijo, Da zobek ugriznem! Odrasla oseba skupaj z otrokom 3-4 krat ponovi otroško pesmico in ga na koncu igre povabi, naj »poje« pesem vode. Otrok poje »dolgo pesem«, to pomeni, da glas C izgovori z vlečenjem.

"Kapitani".

Namen: razvoj sposobnosti kombiniranja izgovorjave zvoka z začetkom izdiha, izmenjavo dolgega, gladkega in močnega izdiha; razvoj sposobnosti dolgotrajnega izgovarjanja zvoka Ф na enem izdihu in večkratnega izgovarjanja zvoka P (p-p-p) na enem izdihu; aktivacija mišic ustnic. Material: posoda z vodo in papirnati čolni.

Na majhni mizi je lavor z vodo, kjer plava papirnata ladjica. Otrok sedi na stolu in piha v čoln ter izgovarja glas F ali P. Odrasel otrok povabi otroka, naj se pelje z ladjo iz enega mesta v drugega, mesta pa označi z ikonami na robovih medenice.

Odrasla oseba otroku razloži, da morate za premikanje čolna počasi pihati nanj, pri čemer zložite ustnice, kot da bi izgovorili zvok F. Lahko preprosto pihate - raztegnete ustnice s cevjo, vendar ne napihnete tvoja lica. Ladja z enakomernim "vetrom" se premika gladko in samozavestno pluje proti cilju.

»Ampak prihaja sunkovit veter,« pravi odrasli, »piha neenakomerno: p-p-p. Otrok ponavlja in si prizadeva zapeljati čoln na določeno mesto.

Odrasla oseba poskrbi, da pri izgovarjanju zvoka F otrok ne napihne lic; zvok P je bil izgovorjen na enem izdihu 2-3 krat in tudi ni napihnil lic. Ko končate igro, otrok in odrasli skupaj zapojeta: Veter, vetrič, Potegni jadrnico! Zapeljite čoln do reke Volge!

"Pozoren radijski operater."

Namen: razvoj občutka za ritem, oblikovanje govornega dihanja

Voditelj pravi: »Ti boš radijec in na moj znak moraš potrkati (»potrkati«) z robom dlani in povedati, koliko ploskanj sem naredil in v kakšnem ritmu, in bom ploskal.«

Gostitelj zaploska in reče "ploskaj". Otrok posluša ritem in reče "trkaj":

a) s povečanjem vrstice: tuk - ploskati; trkati, trkati - ploskati, ploskati; trk, trk, trk - plosk, plosk, plosk itd.;

b) s spremembo tempa (hitro - počasi);

c) s spremembo glasnosti (od tihega polšepeta do glasnega glasu) in motoričnih naporov (od lahkih dotikov do intenzivnega tapkanja).

Za lepo dikcijo otroka je potrebno pravilno govorno dihanje. Igre za razvoj hitrega vdihavanja in počasnega izdiha bodo postale eden od načinov komunikacije z otrokom in dobra vadba. Ne posvečajte preveč pozornosti dojenčka moči in ritmu, s katerim diha, saj se samo igrate ali organizirate tekmovanje med več tekmeci. Prefinjeno pokažite na vse napake, kot bi trener svetoval najboljšo tehniko. Priporočljivo je, da starši vodijo dnevnik pouka, da bodo svoje ugotovitve in napake upoštevali pri vzgoji naslednjih otrok ali vnukov.

Kakšno vlogo igra zrak v govoru?

Človek ne bo mogel izgovoriti niti ene besede, če zrak ne prehaja skozi glasilke. Tok mora izhajati počasi in enakomerno. Govorite lahko le med izdihom, ko prsni koš z določenim naporom iztisne zrak iz pljuč. Curek mora iti ne samo s pravim naporom, ampak tudi v pravo smer. Odrasla oseba teh tankosti ne opazi, njegov pogovor poteka samodejno, brez sodelovanja zavesti.

Da bi razumeli, kako težko se je dojenček naučil govoriti, poskusite sami izgovoriti najkrajšo frazo, naključno vdihnite in izdihnite. Otrok potrebuje pomoč, to bi morala narediti mama in oče. Neuporabno mu je razlagati strukturo govornega aparata, delo glasilk. Z dveletnikom vam ni treba voditi lekcije, ampak se igrati, s pomočjo zanimivih vaj bo sam začel pravilno govoriti.

Morda je v vašem okolju oseba, ki ne zna pravilno dihati med pogovorom. Če ima otrok tega gosta rad, lahko sprejme njegov način. Ne smejte se svojemu prijatelju, razložite otroku, da strica Petja nihče ni naučil pravilno dihati, če mu otrok želi pomagati, naj najprej začne pravilno govoriti, nato pa nauči svojega prijatelja. Takšna spodbuda bo povečala željo otroka, da pravilno izvaja vaje.

Kako izvajati dihalne vaje?

Gimnastika za nastavitev pravilnega dihanja ne bo vzela veliko časa. Organizirajte 10-minutni odmor med poukom ali branjem pravljic in otroku ponudite novo igro. Prostor, v katerem boste izvajali vaje, mora biti čist in dobro prezračen: nezaželeno je, da dojenček s polnimi prsmi vdihuje prašen ustaljen zrak. Odlično je, če imate lekcijo med sprehodom v parku, vendar ne v zimskih zmrzali.

Osnovno načelo oblikovanja pravilnega dihanja: hiter globok vdih skozi nos, tako da se pljuča napolnijo z zrakom do konca. Nato sledi počasen gladek izdih skozi usta. Pretok ne sme biti premočan, da se zrak porablja enakomerno in ekonomično.

Med poukom morate spremljati, ali otrok dela napake. Izdih je treba izvesti v skladu z naslednjimi pravili:

ustnice, zložene v cev, so sproščene, lica se ne napihnejo;
celoten tok gre skozi usta, zrak ne sme izhajati skozi nos;
popolnoma izdihnite, dokler ne zmanjka zraka;
če dojenček brenča ali izgovarja zvoke, se ne morete ustaviti za kratek vdih zraka.

Pri izvajanju katere koli vaje pazite, da gre ves pretok zraka skozi usta. Če dojenček ne uspe, mu previdno stisnite nosnice s prsti ali uporabite posebno potapljaško napravo.

Otroci lahko tako uživajo v igrah, da se nočejo nehati igrati. Ne dovolite, da bi vaš otrok preobremenjen: naloge se le zdijo preproste, v resnici pa lahko povzročijo utrujenost in vrtoglavico. Pouk lahko začnete z otroki, starimi 2 leti, trajanje prvega treninga ne sme presegati 3 minut. Po vsakem pristopu se ustavite, pustite otroku, da zajame sapo. Izmenjujte dihalne vaje za otroke z drugimi dejavnostmi. Ne delajte dihalnih vaj takoj po večerji na poln želodec, počakajte 2-3 ure.

Prve vaje za pravilen izdih

Najprej morate zagotoviti, da se otrok nauči gladko dolgega izdiha skozi usta. Ne pozabite, da se mora otrok po vsakem globokem izdihu ustaviti za počitek. Lahko narediš razred z enim učencem, vendar je veliko bolj zanimivo, če ima vsaj enega partnerja za tekmovanje.

Za prve lekcije so primerne naslednje igre.

"Phutajoči metulji". Na tanke niti na ravni otrokovega obraza obesite nekaj svetlih papirnatih metuljev. Pokažite otroku, kako plapolajo, ko pihate v pravo smer. Čas vadbe ni daljši od 10 sekund.
"Drevo v vetru" Na leseno palico pritrdite nekaj barvnih trakov svilenega papirja ali bleščice za božično drevo, tako da bo visela v vse smeri. Recite, da je to drevo, če veter piha nanj, se bodo listi zibali in šumeli.
"Jesenski padec listov". Vtipkajte jesen ali izrežite pisane liste iz barvnega papirja. Zložite jih na kup na mizo in ponudite, da pihate, da bodo listi leteli. Nato jih je treba zbrati v škatlo ali košaro in igro lahko ponovite.
"Blizzard" izvajamo kot prejšnjo vajo, na mizo pa postavimo le papirnate snežinke ali kroglice vate.
"Petelin ali kokoš." Poleti naberite regrat in se ponudite, da enkrat pihnete nanj. Če ostanejo puhovi, se je izkazalo, da je petelin z glavnikom, če vsi odletijo, potem je to piščanec. Pojasnite, da je v hiši zelo malo petelinov, naj si otrok prizadeva narediti čim več kokoši.

Poskusite, da otroku ne bo dolgčas. Izmislite si nove zgodbe, tekmovanja. Če drugih otrok ni mogoče povabiti, naj v tekmovanju sodelujejo predmeti. Ugani, kateri list bo prvi padel, kateri metulj bo odletel najdlje od ostalih.

Ko se otrok nauči pravilno izdihniti in začne z lahkoto pihati lahke papirnate figure, se vaje lahko zapletejo.

"Voditelj traku". Obesite več papirnatih trakov blizu drugega in ponudite, da pihate, tako da izbrani trak leti višje od ostalih.
"Dirka s svinčniki". Na mizo položi dva svinčnika. Otrok mora vsakega od njih premakniti na največjo razdaljo z enim izdihom.
"Ne izpusti žoge." Vrzite napihnjen balon v zrak in prosite otroka, naj pihne vanj od spodaj in tako prepreči, da bi padel na tla.

Lahko si izmislite veliko iger. Sledite napredku otroka in postopoma zapletajte naloge. Otrok bo prvič pihnil na papirnate figure z razdalje približno 30 cm, vsakič pa jih premaknite nekoliko dlje. Opozorilo, da se upoštevajo rezultati samo enega izdiha - če je bil na sredini vsaj majhen vdih, ne bo štela niti ena snežinka. Vsakič pohvalite otroka za uspeh in poiščite tolažilno razlago za neuspehe: papir je pretežak, figura je prilepljena na mizo.

Igre in tekmovanja za razvoj govora

Ko se otrok nauči pravilno dihati, morate počasen izdih povezati z govorom. V prvih urah lahko dojenček poje samoglasnike. Najprej globoko vdihne in ob izdihu zapoje: "Ah-ah-ah" ali "U-u-u-u-u." Poskusite peti ves čas v istem tempu in tonu. Če otrok nenehno zahaja, potem glasneje, nato tišje; nato višje, nato nižje, posnemi na snemalnik in pojasni svoje napake. Ne spremenite se v strogega učitelja, dajte pripombe dobrodušno, s humorjem: "Poslušajte, kako ste začeli veselo in veselo in končali precej žalostno, zdi se, da se je v pesmi zgodilo nekaj žalostnega." Ko je zvok enakomeren, se naučite peti z zvišanjem in nižanjem tona.

Starejšim otrokom lahko poveste, kaj je vokalizacija, in jim pustite, da poslušajo posnetke. Povabite jih, naj tudi sami poskusijo spremeniti tonaliteto, da dobite melodično melodijo.

Začnite z majhnimi besedami in jih večkrat ponovite. Otroku pokažite slike ali igrače živali in z enim izdihom naj 2-3 krat prikaže, kakšne zvoke oddajajo: "Vau-vau-vau", "Mijav-mijau-mijau", "Ko-ko-ko". Odigrajte prizore, ki jih bo dojenček izglasoval. Medved hodi po gozdu "Top-top-top", videl je teremok, potrkal "Knock-knock-knock". Ne pozabite, da mora dojenček, preden kaj rečete, zaužiti polna pljuča zraka.

Kratke otroške pesmice, na primer »Igrače« A. Barta, bodo dober trening za pravilno govorno dihanje med pogovorom. Za vsak izdih morate izgovoriti eno vrstico, nato vdihniti - in naslednjo vrstico. Igre za razvoj pravilnega dihanja pri otroku lahko vključimo v jutranje vaje. V kompleks dodajte več vaj, ki jih ponovite 4-6 krat:

"Ura z nihalom". Začetni položaj: noge v širini ramen, dvignjene roke sklenjene s prsti nad glavo. Vdihnite, ob izdihu se nagnite na stran in izvlecite zvok "Bomm". Ponovite na drugi strani.
"Vožnja z avtomobilom." Začetni položaj: stojte naravnost, roke iztegnjene naprej, pesti stisnjene. Po vdihu, izdihu otrok obrne namišljeni volan v desno in oddaja zvok, ki posnema delovanje motorja. Večkrat ponovite na različnih straneh.
"Balon je počil." Otrok ob vdihu razširi roke na straneh, ob izdihu jih združi pred seboj, kot da bi udaril v balon, in reče "ploskaj".
"Morska bitka". Spuščanje papirnatih čolnov v bazen z vodo. Izmenično piha na eno, nato na drugo, dojenček se lahko igra tako v piratih kot v morskih bitkah.
Zračni tenis. Ta igra zahteva 2 igralca. Na sredino mize narišite trak in nanj položite žogico za namizni tenis. Na ukaz oba otroka pihneta na žogo, zmaga tisti, ki jo požene na nasprotnikovo stran.
"Mama raca išče račke." Vrzite nekaj plavajočih rac v bazen in recite, da so se otroci izgubili, mama jih mora najti. S tokom zraka morate v iskanje poslati največjo igračo in zbrati vse figure skupaj.

Igre z različnimi predmeti

Obstaja veliko iger za treniranje pravilnega izdiha. V hišo prinesite vrtavko, s katero dojenček teče po ulici, in recite, da lahko sam postane gospodar vetra. Pustite, da piha na rezila z različnimi močmi in opazujte, kako se vrtijo hitreje ali počasneje. Kupite kitajski spominek "vetrne zvončke" in ga obesite v višini otrokovega obraza, da bo pihal in poslušal zvonjenje zvončkov, ko bo šel mimo. Na enak način lahko namestite ravnotežje, kjer so na deskah v stanju ravnotežja figure ptic, ki se začnejo premikati ob najmanjšem vdihu.

Mnogi otroci že vedo, da je treba na rojstni dan upihniti svečke na torti. Na žalost se tak dogodek zgodi enkrat letno, za igrače pa lahko počitnice uredite vsaj vsak dan. Pogrnite mizico za punčke, posadite slavljenca in goste, postavite prižgane svečke na piškote ali medenjake in povabite otroka, naj jih upihne. Bodite prepričani, da pohvalite, če vam uspe prvič. Včasih dojenček curka ne more usmeriti v pravo smer, zato lahko prvih nekajkrat pihnete skozi cev.

Zdi se, da proizvajalci igrač niso zainteresirani za razvoj pravilnega dihanja pri otrocih. Za milne mehurčke, ki jih obožujejo vse generacije, vam ni treba več pihati v slamico. Otrok vzame okvir v roko, pomaha z njim in cel roj mavričnih balonov poleti v zrak. Naučite svojega malčka, da se igra z milom na tradicionalen način. Najprej vzemite cev s premerom približno 5 mm in se naučite, kako narediti nevihto v vodi. V kozarec vrzite čoln, ko dojenček spusti zrak v vodo, bodo mehurčki valovili, igrača se bo začela zibati. Takoj opozorite, da tekočine ne morete potegniti v usta, lahko le izpustite zrak. Prvič uporabite pitno vodo.

Ko ste prepričani, da otrok ne pogoltne tekočine, lahko za igro uporabite milnico. Zdaj lahko vzamete slamico za koktajl in ustvarite mehurčke iz mila. Sestavo lahko vzamete iz igrače ali otroški šampon razredčite z vodo v razmerju 1: 1. Najprej pokažite otroku, kako pihati v slamico, da se v skodelici pojavi gosta pena. Nato se naučite pihati mehurčke. Da bi bilo otroku bolj zanimivo, mu recite, naj si nadene volnene rokavice, potem žogica, ki se ujame na njegovo roko, ne bo takoj počila.

Vaje za predšolske otroke

Če je bil otrok dobro usposobljen, bi moral pri 5 letih že pravilno govoriti, vendar dodatni tečaji še vedno ne škodijo. Glasbene igrače dobro razvijajo govorno dihanje: piščalke, piščalke, harmonike. Z okrasnimi piščalkami v obliki ptic in živali lahko odigrate prizor pogovora: petelin nekaj vpraša, kokoš odgovori. Če je dojenček pri 2 letih lahko včasih izvabil sunkovit zvok iz flavte, ga lahko zdaj naučite igrati gladke prijetne melodije.

Ko vaš otrok dobro obvlada glasbila, ga poskusite naučiti žvižgati v steklenico ali plastično steklenico. Spodnjo ustnico je treba rahlo pritisniti na stran posode ob luknji, zračni tok gre navznoter. Smer izdiha je treba rahlo spremeniti, dokler se ne pojavi zvok. Vaja ne uspe vsem – ne vztrajajte, recite, da se boste k tej nalogi vrnili čez mesec ali dva.

Za dobro razvit dihalni sistem bo dobra vadba napihovanje igrač ali balonov. Kupite plastično račko, jo odnesite v ribnik in mu recite, da če hoče plavati z igračo, naj jo sam napihne. Lahko ponudite napihovanje balonov, vendar najprej poskusite sami: nekateri proizvajalci proizvajajo tako tesne izdelke, da jih je mogoče napihniti le s posebno črpalko.

Zakaj je pomembno pravilno dihanje?

Umetnik in operni pevec morata izračunati količino zraka v pljučih, da na samem vrhuncu napetega monologa ni potreben nenačrtovan premor za navdih. Morda bodoči poklic vašega otroka od njega ne bo zahteval takšnih sposobnosti, vendar je sposobnost pravilnega govora potrebna za vsako osebo. Malo ljudi bo poslušalo mnenje sogovornika, če govori nečitljivo, pogoltne konce besed, se ustavi za dih sredi fraze.

Z dobro izvedenim govorom lahko človek govori dolgo časa in ta proces ga ne bo utrudil. Če se vdihi in izdihi zgodijo naključno, se veliko energije porabi za izgovarjanje besed in fraz, mišice, ki sodelujejo pri govoru, se hitro utrudijo. Ne pričakujte, da se bodo stvari sčasoma izboljšale. Vsak od nas se je moral pogovarjati z ljudmi, ki izmenično hitro klepetajo, nato pa vdihnejo sredi dolge besede. Ali želite, da vaš otrok tako govori do konca življenja? Če ne, začnite pravilno dihati pri 2-3 letih.

Učitelji in zdravniki so opazili, da imajo aktivni otroci, ki nenehno tečejo, skačejo, plešejo, boljši dihalni sistem kot tisti, ki imajo radi risanke in risanje. Slabo vplivajo na dihanje in bolezni nazofarinksa, pljuč, bronhijev. Pristopite k razvoju govornega dihanja na kompleksen način: spremljajte zdravje otroka, ne dovolite mu, da bi dolgo sedel pri miru, peljite ga na športno igrišče. Med vadbo ali igrami na prostem opazujte, kako otrok diha, mu razložite, da bo s pravilnim vdihom in izdihom hitreje tekel in skočil višje.

Malo ljudi ne jezijo neprimerni premori v govoru sogovornika. To ni le grdo, ampak lahko povzroči tudi izkrivljanje pomena povedanega. Spomnimo se zgodovinskega primera s stavkom: "Usmrtitve ni mogoče oprostiti." Predstavljajte si, da ni bilo napisano na papirju, ampak izrečeno na glas. Po prvi besedi je govorcu zmanjkalo zraka, vdihnil je in hitro spregovoril konec stavka. Da se takšni incidenti nikoli ne zgodijo vašemu otroku, ga naučite govoriti lepo in pravilno.

starost.

Kartoteka iger za razvoj pravilnega govornega dihanja pri predšolskih otrocih.

Vaje za razvoj fiziološkega dihanja

"Cvetličarna"

(Smo v cvetličarni. Zrak je napolnjen z različnimi aromami. Prevladuje vonj neke rože. Poišči vonj, poimenuj to rožo) Počasi, mirno, globoko vdihni. Kako neslišno teče zrak skozi razširjene nosnice! Prsni koš je razširjen (ne dvignjen). Ramena - "visi". Vdihnite. Zamuda (iskanje, našel vonj). Izdih.

"Smučarsko tekmovanje"

»Katera ladja je boljša? »

»Kdo lahko dlje piha na listje? »

Vaje za razvoj govornega dihanja

"drvar"

Otroci stojijo. Stopala v širini ramen, roke spuščene in prsti prepleteni. Hitro dvignite roke - vdihnite, nagnite se naprej, počasi spustite "težko sekiro", recite - vau! - pri dolgem izdihu.

"Ob morju"

Predstavljajte si sebe na plaži. Zapri oči. Poslušaj, kako val teče: ssss. Pesek lije: s-s-s-s. Veter poje pesem: s-s-s-s. In pesek se raztrese: s-s-s-s.

"mehurček"

"Vrana"

Otroci sedijo. Roke so spuščene vzdolž telesa. Hitro dvignite roke skozi stranice navzgor - vdihnite, počasi spustite roke - izdihnite. Reci "ka-a-ar! »

"prijeten vonj"

"Izgovori besede"

"Ladje".

"Nogomet".

"Bulbuli".

Vzemite dve plastični prozorni skodelici. V enega nalijemo veliko vode, skoraj do roba, v drugega pa malo. Povabite svojega otroka, da igra "bulbulki" s pomočjo slamic za koktajl. Če želite to narediti, v kozarcu, kjer je veliko vode, je treba skozi cevko pihati šibko, v kozarcu, kjer je malo vode, pa lahko pihate močno. Naloga otroka je igrati "bulbulki", da ne razlije vode. Bodite pozorni na otrokove besede: šibek, močan, veliko, malo. To igro lahko uporabimo tudi za utrjevanje znanja o barvah. Če želite to narediti, vzemite večbarvne skodelice in cevke ter povabite otroka, da skozi zeleno cevko pihne v zeleno skodelico itd.

"Čarobni mehurčki"

"Cev".

Otroka povabite, naj iztegne ozek jezik naprej in se s konico jezika rahlo dotakne steklene viale. Vpihnite zrak na konico jezika, da mehurček zažvižga kot pipa.

"Usta harmonika".

"Kosilnice".

To vajo lahko izvajate ob zvokih koračnice: za šibek del melodije vdihnite in »potegnite koso« v stran, za močan izdihnite in »zamahnite s koso«.

"Žirafa in miška"

Namen: oblikovanje govornega dihanja in pravilna izgovorjava zvoka.

Potem gre otrok in hkrati reče:

Naša žirafa je šla domov

Skupaj s sivo miško.

Žirafa je velika

Miška je majhna.

(Ponovite 6-8 krat.)

"Žaba žaba" (Starost - 4 leta)

Namen: razvoj koordinacije vizualnih, slušnih in motoričnih analizatorjev, oblikovanje pravilnega govornega dihanja.

Material: vrvica, stoli.

Po poti, po poti

Skakanje, skakanje žabic.

Kva-kva-kva,

Skakanje, skakanje žabic.

Kva-kva-kva.

Na koncu igre vodja prosi otroke, naj se raztegnejo, dvignejo roke, jih pogledajo (vdihnejo).

Namen: razvoj fonemičnega sluha - naučiti otroke prepoznati zvoke in jih poudariti, določiti mesto zvoka v imenu predmeta.

"Vodička"

Namen: razvoj govornega dihanja (izgovorjava zvoka na enem izdihu, zadrževanje, oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka C.

Material: pipa z vodo, slika umivanja otrok.

Odrasla oseba skupaj z otrokom 3-4 krat ponovi otroško pesmico in ga na koncu igre povabi, naj »poje« pesem vode. Otrok poje »dolgo pesem«, to pomeni, da glas C izgovori z vlečenjem.

"Kapetani"

Material: posoda z vodo in papirnati čolni.

Na majhni mizi je lavor z vodo, kjer plava papirnata ladjica. Otrok sedi na stolu in piha v čoln ter izgovarja glas F ali P.

Odrasla oseba povabi otroka, naj se pelje z ladjo iz enega mesta v drugo, pri čemer mesta označi z ikonami na robovih medenice.

»Ampak prihaja sunkovit veter,« pravi odrasli, »piha neenakomerno: p-p-p. Otrok ponavlja in si prizadeva zapeljati čoln na določeno mesto.

Odrasla oseba poskrbi, da pri izgovarjanju zvoka F otrok ne napihne lic; zvok P je bil izgovorjen na enem izdihu 2-3 krat in tudi ni napihnil lic. Ko končate igro, otrok in odrasli skupaj zapojeta:

Veter, vetrič, Potegnite jadrnico! Zapeljite čoln do reke Volge!

"Pozoren radijski operater"

Namen: razvoj občutka za ritem, oblikovanje govornega dihanja

Voditelj pravi: »Ti boš radijec in na moj znak moraš potrkati (»potrkati«) z robom dlani in povedati, koliko ploskanj sem naredil in v kakšnem ritmu, in bom ploskal.«

Gostitelj zaploska in reče "ploskaj". Otrok posluša ritem in reče "trkaj":

a) s povečanjem vrstice: tuk - ploskati; trkati, trkati - ploskati, ploskati; trk, trk, trk - plosk, plosk, plosk itd.;

b) s spremembo tempa (hitro - počasi);

c) s spremembo glasnosti (od tihega polšepeta do glasnega glasu) in motoričnih naporov (od lahkih dotikov do intenzivnega tapkanja).

www.maam.ru

Naredi sam didaktični pripomočki za razvoj govornega dihanja

Priročniki so izdelani ročno iz improviziranih materialov. Lahko se uporablja pri predšolskih otrocih.

Pravilno dihanje je ključ do uspeha pri obvladovanju pravilne izgovorjave glasov. Tema oblikovanja pravilnega govornega dihanja je v našem času pomembna.

Z otroki razvijamo zračni tok z različnimi didaktičnimi pripomočki. Nekateri priročniki so pomočniki pri preučevanju leksikalnih tem.

Pri študiju teme "poletje", Otroke lahko povabite k igri z metulji. Vsi morajo pihniti na metulja, da se zavrti v zraku. Primerno je vzeti metulja za prstan in ga nadeti na prst. Za izdelavo takšnih metuljev smo potrebovali valovit papir, lepilni trak, škarje, ovitke za sladkarije (bolje je, če so iz folije, niti, obročev.

Iz valovitega papirja sem naredila krila, trup in glavo sem zvila iz ovoja za sladkarije in ga pritrdila na krila.

Vzel sem vialo zdravila (to so bile kapljice za prehlad)

Odstranila je zamašek in vzela prstan. Za velikost otroških prstkov je zelo udoben.

Priložil sem nit, metulji so pripravljeni.

Tako na primer pri študiju teme "zelenjava" Otroke lahko povabite, naj si najprej ogledajo posajeno zelenjavo na vrtu, jo poimenujejo, nato pa zapihajo na perje čebule ter vršičke korenja in repe. Za izdelavo priročnika smo potrebovali prazno škatlo za piškote, samolepilno folijo, slike zelenjave, viskozne serviete in barvni papir. Izkazalo se je, da so listi zelenjave različnih tekstur.

Otroke je treba naučiti pravilnega dihanja. Učitelj uči, da morate najprej vdihniti skozi nos, nato pa močno izdihniti skozi usta, da se listi zelenjave premikajo.

Zdaj, pozimi, uporabljamo tudi dihalne igre. Za to uporabljamo vaja "Odpihni snežinko z palčnikov."

Za izdelavo priročnika smo potrebovali stropno ploščico, škarje, samolepilno folijo, lepilni trak, niti, list belega xerox papirja.

Iz stropnih ploščic sem po šabloni izrezala palčnike, jih zalepila s samolepilno folijo, naredila snežinke iz belega papirja in jih z nitjo pritrdila na palčnik. Pomoč je pripravljena.

Treba je poskusiti pri delu iger z dihanjem.

www.maam.ru

Korekcija govornega dihanja pri predšolskih otrocih, starih 4–5 let, z 1–2 stopnjo razvoja govora (iz delovnih izkušenj)

Trenutno se veliko pozornosti namenja zgodnjemu začetku popravnega dela z otroki z govornimi motnjami. Pri predšolskih otrocih, starih 4-5 let, logoped najpogosteje diagnosticira splošno nerazvitost govora 1-2 ravni ali 1-2 ravni razvoja govora.

Za 1. stopnjo razvoja govora je značilna skoraj popolna odsotnost običajnega govora.

Pri otrocih z 2. stopnjo govornega razvoja so v vzorcu govora opažene hude kršitve zvočne izgovorjave in zlogovne strukture besed, kršitve tvorbe besed itd.

Ena od manifestacij govorne nerazvitosti so kršitve dihalnih in govornih funkcij. Fiziološko dihanje otrok z govorno patologijo je površinsko, zgornjega obalnega tipa, ritem se med fizičnim in čustvenim stresom zlahka moti. Pred začetkom govora je vdih premajhen, izdih pa je praviloma skrajšan.

Kot veste, je dihanje osnova zunanjega (izgovornega) govora. Od pravilnega dihanja ni odvisna samo čistost glasu, njegovi tonski odtenki, temveč tudi neposredna tvorba govornih zvokov. Zato morajo predšolski otroci z govornimi motnjami razviti fiziološko dihanje, oblikovati njegov prsno-trebušni tip, v prihodnosti pa tudi neposredno govorno dihanje.

Kot kaže praksa, ko otroci vstopijo v logopedsko skupino, se pogosto negativno odzovejo na katero koli vrsto naloge, saj se ne počutijo prepričani v svoje sposobnosti. Zato je treba ustvariti drugačno motivacijo. Najpogostejša in učinkovita tehnika pri tem je pravljična terapija. Otroka vabimo k poslušanju in ogledu pravljice Veter: »Nekoč je bil Veter. Zelo rad je letel vsepovsod in se šalil (odrasla oseba piha v različne smeri na predmete, s čimer prikazuje gibanje vetra, lahko nekaj pihate na tla ali obrnete - "potegavščina"). Imel je najljubšo jamo, kjer je občasno počival (odrasla oseba vdihne in s tem pokaže, da so vetrič v jami pljuča). Veterok je imel veliko prijateljev, eden od njih se skriva v vaši jami, poglejmo, kako lahko leti in se šali (otrok lahko ponovi dejanja odraslega, če želi). Ta tehnika vam omogoča tudi uporabo lastnega znanja o dojenčku, na primer, otroku lahko ponudi, da da Veterki milne mehurčke, balon, igračo vetrovko in druge predmete za igro.

Glede na starost predšolskih otrok (4-5 let, igralna motivacija ni nič manj pomembna. Dobro se prilega tematskemu načrtovanju dela. Na primer, pri preučevanju teme "Igrače" logoped predlaga igranje iger "Swing" (zamahnite najljubšo igračo na trebuhu, jo dvignite ob izdihu, "Ne vem" (med vdihom povlecite ramena do ušes, pri izdihu jih spustite, rekoč "Eh!") in drugi.

Tudi otroci se z veseljem odzovejo na tekmovalno motivacijo. Na primer: »Kdo bo naslednji odpihnil jesenski list? ” ali “Kdo bo bolj napihnil balon? «, ali »Kdo ugane sadje po vonju? " itd.

Vse veščine se oblikujejo hitreje, ko se delo izvaja v sistemu, zato ne zanemarjajte vključevanja staršev v popravni proces. Na začetku šolskega leta je priporočljivo izvesti delavnico "O pravilnem dihanju", ki prikazuje metode za razvoj dihalne funkcije predšolskih otrok. Praktične naloge je najbolje opraviti skupaj z otroki. To bo otrokom pomagalo znebiti prej omenjenih kompleksov lastne nepopolnosti. Na primer, pri vadbi pravilnega dihanja lahko otroci in starši izvajajo medsebojno kontrolo tako, da položijo dlani drug drugemu na trebuh.

Načrtovanje in metodološka podpora korektivnega dela za razvoj dihanja v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom se precej v celoti odraža v približnem prilagojenem osnovnem izobraževalnem programu za otroke s hudimi govornimi motnjami (splošna nerazvitost govora) od 3 do 7 let Nishchevoi N. V. Programsko in metodološko gradivo zanj omogoča tudi specialistu začetniku, da je pravilno organizirati prostor logopedske sobe in skupinske sobe ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok in tematskega načrtovanja.

Z organizacijo dela na korekciji dihanja, ob upoštevanju predlaganih značilnosti, logoped ustvarja stabilno platformo za nadaljnje oblikovanje čistega govora.

1. Guskova A. A. Razvoj govornega dihanja pri otrocih, starih 3-7 let. - M .: TC Sphere, 2011

2. Prepoznavanje in premagovanje govornih motenj v predšolski dobi : priročnik / komp. Kondratenko I. Yu. - M .: Iris-press, 2005

3. Nishcheva N. V. Približni prilagojeni osnovni izobraževalni program za otroke s hudimi govornimi motnjami (splošna nerazvitost govora) od 3 do 7 let. - St. Petersburg. : Detstvo-Press, 2015

4. Nishcheva N. V. Sodobni sistem korekcijskega dela v logopedski skupini za otroke s splošno nerazvitostjo govora. - St. Petersburg. : Detstvo-Press, 2013

5. Leonova S. V. Knjižnica govornih iger. Številka 12. Žive slike. Igre za razvoj govornega izdiha pri otrocih, starih 5-7 let, z govornimi motnjami. – M.: Gnom i D, 2011

www.maam.ru

Metodološki razvoj v logopediji na temo: Zdravstveno varčna metoda: Razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih z govornimi motnjami

Namen dihalnih vaj- povečanje volumna dihanja,

normalizirati njegov ritem, razviti gladek, trden, varčen izdih.

starost: od 3 let naprej

1) Razredi se morajo začeti z razvojem fiziološko dihanje.

Najpomembnejši pri razvoju fiziološkega dihanja so t.i klasične vaje.

Njihov cilj: usklajevanje ustnega in nosnega dihanja, razvoj spodnjega obalnega tipa dihanja z aktivnim sodelovanjem diafragme.

2) Delo na razvoju govornega dihanja poteka v naslednjem zaporedju:

brez govora,

Vir nsportal.ru

Igre za razvoj govornega dihanja v srednji, starejši skupini

Razvoj govornega dihanja pri pouku govorne terapije. Igre za razvoj govornega dihanja

Opis: članek lahko učitelji uporabljajo tako za pogovore s starši na roditeljskih sestankih kot za pogovore s kolegi na metodičnih združenjih. Spodaj opisane igre se lahko uporabljajo pri pouku govorne terapije in v neposrednih izobraževalnih dejavnostih, ki jih izvajajo vzgojitelji. Igre za razvoj govornega dihanja so namenjene otrokom srednje in starejše predšolske starosti.

Pravilno govorno dihanje je nujno za razvoj govora, saj dihala niso nič drugega kot energijska osnova za govorni sistem. Dihanje vpliva na izgovorjavo zvoka, artikulacijo in glas.

Pomanjkanje dihanja dojenčka je mogoče premagati z:

1) razvoj globljega vdiha in daljšega izdiha;

2) razvoj pri otrocih sposobnosti pravilnega dihanja v procesu govora.

Vaje otroku predstavimo le na igriv način, ne pozabite, da so poleg nas predšolski otroci in je pri njih igra na prvem mestu.

Za razvoj otrokovega dihanja se uporabljajo številne dihalne igre:

odpihniti snežinke, papirčke, puhčke z mize, z rok;

pihati na svetlobne kroglice, svinčnike, sveče;

pihati na race, čolne, ki plavajo v bazenu, pihati na vse vrste gramofonov in podobno;

napihovanje napihljivih igrač, balonov, pihanje mehurčkov;

V našem vrtcu igre za razvoj dihanja potekajo ne le pri pouku logopedske terapije, ampak se aktivno uporabljajo tudi v neposrednih izobraževalnih dejavnostih, ki jih izvajajo vzgojitelji.

Tukaj je opis nekaterih iger, ki jih uporabljamo v naših razredih:

1. "Zadeni gol za Drakošo"

Tarča: razvoj močnega neprekinjenega izdiha, razvoj labialnih mišic.

Oprema: lahka žogica za namizni tenis (penasta žogica in več), igrača zmaj.

Napredek igre: Danes bova ti in jaz nogometaša in moraš doseči čim več golov za Drakosha.

Ustnice raztegnemo s cevjo in nežno pihamo na žogo ter jo zapeljemo v vrata Drakosha. Hkrati lahko učitelj premakne zmaja z lastno roko in s tem ustvari težave pri doseganju zadetka.

Pozor! Pazite, da otrok ne napihne lic. Po potrebi jih lahko držite s prsti.

2. "Kdo bo zabil žogo v gol"

Tarča: razvoj močnega gladkega izdiha.

Oprema: žogica za namizni tenis ali vata, vratca iz skodelice jogurta.

Napredek igre:- Danes fantje organiziramo tekmovanje, kdo bo zapeljal žogo v gol. Torej začnemo. Udeleženci se nasmehnejo, položijo širok jezik na spodnjo ustnico (vaja z lopatico) in nežno, z zvokom, pihnejo na žogo.

Pozor! Pazi na otrokova lica in na to, da izgovarja, in ne, da je zračni tok ozek in ne razpršen.

3. "Najhitrejši svinčnik"

Namen: razvoj dolgega in gladkega izdiha.

Oprema: barvni svinčniki z gladko ali rebrasto površino.

Potek igre: postavite svinčnik pred otroka, ki sedi za mizo, na razdalji 20 cm. Otroku najprej sami pokažemo, kako pihne na svinčnik, da se zakotali na nasprotni rob mize. To igro lahko igrate skupaj, sedeč drug nasproti drugega in drug drugemu vrtite svinčnik.

4. "Čarobni metulji"

Cilj: razvoj dolgega neprekinjenega ustnega izdiha.

Oprema: umetna roža (papirnata roža, poslikana roža) pisani (enobarvni) papirnati metuljčki.

Napredek igre:- Poglej, kako lepo, čarobno rožo imam. Veste, da na njej živijo metulji? Toda težava je v tem, da jih je zlobni čarovnik začaral in pozabili so leteti!

Odčarajmo jih z vami, da spet zaplapolajo v nebo. Poglejte, kako to počnem (učitelj piha na metuljčke). Zdaj si ti na vrsti!

5. "Metulji prhutajo"

Tarča: razvoj dolgega gladkega izdiha.

Oprema: škatla za čevlje oblikovana v obliki poletnega travnika, papirnati metulji privezani na nit.

Napredek igre:- prišlo je lepo, toplo jutro, sonce se je dvignilo visoko na nebo. Tu so se ptički prebudili in zapeli, zajčki so odgalopirali iskat hrano. Ah, poglej metulje, ki plapolajo na nebu.

Pokaži mi kako?

6. "Vroči čaj"

Cilj: razvoj močnega gladkega in podaljšanega izdiha.

Oprema: skodelice iz barvnega kartona.

Napredek igre:- Pozdravljeni, dekleta in fantje! Danes ste moji gostje in vse pogostim s toplim čajem, in da vas ne opečem - predlagam pihanje!

7. "Sneg se vrti, leti, leti"

Cilj: razvoj močnega gladkega izdiha.

Oprema:škatla za čevlje, okrašena z zimskim motivom, papirnate snežinke, ki visijo na nitki.

Napredek igre: Prišla je zima in z neba je padel sneg. Otrok piha snežinke.

8. "Fokus"

Tarča: razvoj močnega namenskega izdiha.

Oprema: majhen kos bombaža.

Napredek igre: Pretvarjajmo se, da sva ti in jaz čarovnika. Preden trik pokažeš svoji družini, morava ti in jaz vaditi.

Odpremo usta. Naredimo "skodelico" (stranski robovi jezika pritisnemo na zgornjo ustnico, na sredini pa ostane utor). Na nos položite majhen košček vate. Vdihnemo skozi nos.

Močno pihnemo na vato skozi usta, da poleti navzgor.

Za dejavnosti z otroki sem s programom Microsoft Office PowerPoint ustvarila tudi album - pihalke, natisnila liste na karton in dobila zanimivo vadnico, kjer morajo otroci pomagati ježku najti gobe pod listjem, zbuditi princesko tako, da odpihne odejo. njo, ribo nahraniti s črvom, razgnati oblake, da se pokaže sonce, ohladiti čaj za lisičko in tako naprej.

Namen vaj je razviti močan, podaljšan izdih.

Izid: v hranilniku vsakega logopeda, vzgojitelja so igre za razvoj govornega dihanja in to je zelo pomembno. Te igre prispevajo k: razvoju diferenciranega dihanja; daljši, bolj gladek in enakomeren izdih; aktiviranje labialnih mišic, kar pomaga doseči dobre rezultate v procesu popravljanja govora otrok.

Material ped-kopilka.ru

Dihalne vaje

Razvoj dihanja pri otrocih

Če otrok ne govori dobro, nato pa začnite delati naprej razvoj govora bi morala najprej z razvojem dihanja. Različne metode pomagajo pri razvoju dihanja. igre in vaje . Čemu služi?

Otroku bo pomagalo pravilno (fiziološko) dihanje nauči se govoriti mirno, gladko, brez naglice. Nekaj vaj za razvoj dihanja pomagajo tudi pri učenju otroka pravilne izgovorjave določenih glasov.

Če otrok med govorom napihne lica, potem je njegov govor nerazločen prav iz tega razloga. In pred začetkom uprizarjanja npr. žvižgajoči zvoki, je treba otroka naučiti pravilnega razvoja zračnega curka. Nekaj vam jih ponudim igre in vaje za razvoj pravilnega govornega dihanja pri otrocih:

Dihalne vaje

Cilj: razvoj dolgega, gladkega in močnega izdiha, aktivacija mišic ustnic.

En otrok piha milne mehurčke, ostali otroci pihajo nanje in ne pustijo, da bi padli.

"mehurček"

Cilj:

Otroci stojijo v krogu z glavami, nagnjenimi navzdol, in posnemajo mehurček. Nato otroci za odraslim ponavljajo "napihni mehurček, napihni velikega, ostani tako, a ne poči!", Dvignejo glave in se postopoma pomikajo nazaj ter tvorijo velik krog. Na znak odraslega "Mehurček je počil" gredo otroci v sredino kroga in izgovorijo "C", posnemajoč izhajajoči zrak.

Cilj: razvoj dolgega, gladkega izdiha, aktivacija mišic ustnic.

Ptice iz tankega barvnega papirja so postavljene na rob mize. Dva otroka stojita pred pticami. Na signal: "Ptice so odletele!" otroci pihajo na figurico. Ptice lahko napredujete samo z enim izdihom.

"Metulj - leti"

Cilj:

Odrasla oseba nato otrokom prinese kos papirja z metuljem, ki leži na njem (kos zelenega kartona, lahek metulj iz pavs papirja, privezan z nitjo na kos papirja). Vsak otrok naj gladko izdihne, tako da metulj gladko odleti s cveta in ne nenadoma ali sunkovito.

"regrat"

Cilj: razvoj dolgega, gladkega in močnega izdiha.

Igro lahko igrate na podeželju ali v parku. Otroci pihajo na regrat, da odpihne vse kosme.

"metulj"

Cilj: razvoj dolgega, gladkega izdiha, aktivacija mišic ustnic.

Otrok, ki raztegne ustnice s cevjo, ne da bi napihnil lica, piha na metulja, tako da ta leti (metulj na vrvici je pritrjen na pravokoten okvir z ročajem).

"Čigava kocka se bo dvignila višje?"

Cilj: razviti diafragmatično dihanje.

Otroci ležijo na preprogi, lahka plastična kocka je položena na trebuh. Otroci globoko vdihnejo skozi nos in izdihnejo skozi nos, odrasli pa opazujejo, čigava kocka se dvigne višje.

"Kapetani"

Cilj: izmenjava dolgega gladkega in močnega izdiha, aktivacija mišic ustnic.

Otroci sedijo v polkrogu. V sredini na majhni mizici je velika posoda z vodo. Odrasla oseba povabi otroke, naj se z ladjo zapeljejo iz enega mesta v drugo, mesta pa označijo z ikonami na robu medenice.

Da bi se čoln premaknil, morate počasi pihati nanj, pri čemer zložite ustnice, kot pri zvoku "F". Ladja se premika gladko. Ampak tukaj prihaja sunkovit veter "P-p-p .." Pihajte, ne da bi napihnili lica, ustnice pa raztegnite s cevjo.

Poklicani otrok piha, medtem ko sedi na majhnem stolu, potisnjenem k mizi.

Zdravo! Moje ime je Ekaterina in vesela sem, da vas pozdravljam na spletnem mestu " Govorna terapija za vsakogar"Če so vam bili všeč materiali spletnega mesta, se lahko naročite na nove publikacije do RSS ali e-pošto. Pridružite se tudi naši logopedski skupini na Facebook in V stiku z.

Material s spletnega mesta www.logolife.ru

Nasvet za starše. Izobraževalne vaje in igre za razvoj govornega dihanja in glasu otrok 2. mlajše skupine

(Usta so zaprta. Zobje so razgaljeni. Z napeto konico jezika potrkajte po zobeh, večkrat ponovite "t-t-t".)

Tukaj je pločevinka barve zraven. Ograjo je treba posodobiti. Naša ograja je neprepoznavna. (Vaja "Slikar".) Naš jezik je končal delo. - S konjem se bom sprehodil, (Vaja "Konj".) Zaigral ji bom na piščal. (Vaja "Cev".) Sonce je izginilo za goro, (Vaja "Hrib".) Jezik je šel domov.

Zaklenil je vrata. Legel je v posteljo in umolknil.

Vaje in igre za razvoj govornega dihanja

Pomembno vlogo pri razvoju otrokovega govora ima razvoj govornega dihanja. Namen dihalne gimnastike: razviti močan, gladek, dolgotrajen ustni tok.

Dojenčka lahko naučite hitro globoko vdihniti in nato gladko dolg izdih s pomočjo igrač: cevi, piščalke in tudi pri pihanju milnih mehurčkov. Da bo izdih skozi usta močan in namenski, povabite otroka, naj piha na gramofone, papirnate igrače, regrat, svetlo pero, vato. Ko piha na igrače, naj otrok vdihne, ne da bi dvignil ramena (to je, da napihne trebuh), vendar nenehno izdihuje.

Petje samoglasnikov ob izdihu: A, O, U, I, Y. Trajanje petja je odvisno od starosti. Torej, 2-letni dojenček lahko poje en zvok 2 sekundi (ali poje dva različna samoglasnika zapored), 3-letni otrok lahko poje en zvok 3 sekunde (ali tri različne samoglasnike v enem vrstica), 4-letnik v 4 sekundah potegne zvok. Pravilo je preprosto: pri predšolskih otrocih trajanje petja na en izdih v sekundah ustreza številu polnih let.

Skupno trajanje vadbe z odmori ni daljše od 5 minut.
Pogostost izvajanja: dnevno.
Vaje se izvajajo v prezračevanem prostoru.
Pomemben pogoj je, da mora biti igrača, na katero dojenček piha, v višini otrokovih ustnic, na razdalji 10–15 cm.
Lica med dihalnimi vajami v nobenem primeru ne smejo biti napihnjena - lahko mu ponudite, da z dlanmi prime lica.
Vaje so kratkotrajne (od nekaj sekund do nekaj minut)
Telovadbe ne smete izvajati takoj po obroku (priporočljivo 1,5-2 uri po zadnjem obroku).
Priporočljivo je izvajati samo eno vrsto vadbe na dan. Število ponovitev je 2-3 krat, medtem ko je nujno spremljati dobro počutje otroka: če se pojavi vrtoglavica in šibkost, prenehajte z vadbo.

Igre in vaje, ki trenirajo dihalne organe

Vaja 1. "Roll the svinčnik."

Otroka povabimo, da vdihne skozi nos in z izdihom skozi usta zavrti okrogel svinčnik po mizi.

Vaja 2. "Listi šumijo."

Na voljo so trakovi tankega zelenega papirja, izrezani v obliki listov in pritrjeni na "vejo". Ob znaku "zapihal je vetrič" otrok nežno pihne po listih, tako da odstopajo in šelestijo.

Vaja 3. "Snežinke letijo."

Na niti so pritrjeni lahki kosi vate ali snežinke, izrezane iz tankega papirja. Otrok je povabljen, da dolgo piha nanje ob signalu "snežinke letijo".

Vaja 4. "Vozi žogo v gol."

1. Potegnite ustnice naprej s cevjo in nežno pihajte na vato ali penasto kroglico (2-3 cm v premeru), ki leži na mizi pred dojenčkom, in ga zapeljite med dve kocki ali druge primerne predmete. (To je "nogometni gol".) .

Vaja 5. "Vetrnica".

Ta igra zahteva igračo mlin na veter iz kompleta s peskom ali vrtavko. Otrok piha na rezila igrače, odrasli ga spremlja

dejanja otroka v pesniškem besedilu:

"Veter, veter, močan si, poganjaš jate oblakov!"

A. S. Puškin.

metulji

Iz papirja izrežite majhne metulje in jih obesite na niti. Povabite otroka, naj piha na metulje, da bodo poleteli.

Splavi čoln

V kad ali umivalnik natočite vodo, v vodo spustite lahek čoln in pihajte nanj, da lebdi.

Za razvoj artikulacijskega aparata se široko uporabljajo onomatopejske besede, živalski glasovi in šale - čiste besede, otroške pesmice.

Na primer:

"Bi-bi-bi - iz dimnika se kadi",

"Sha-sha-sha - kopamo otroka"

Igre in vaje za razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih z jecljanjem | Socialno omrežje Pandia.ru

Mrežno poslovanje, ki ga je odobril namestnik ministra za turizem severne obale Dominikanske republike. Gradimo strukturo. Skype podpora.

GBOU Vrtec št. 000 kombiniranega tipa Oddelka za izobraževanje Severnega okrožja mesta Moskva

Uporaba inovativnih logopedskih tehnologij pri izobraževanju in vzgoji predšolskih otrok, ki jecljajo.

Igre in vaje za razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih z jecljanjem

(Iz izkušenj učiteljev-logopedov GBOU d. S. št. 000 SOUO

Dergacheva E. V., Krasavina N. V., Sokolova N. A.)

Moskva

2012

Znano je, da ima dihanje pomembno, če ne glavno vlogo pri govornem dejanju. Pravilno oblikovan govorni izdih zagotavlja gladkost, popolnost, kontinuiteto govora.

Pri otrocih s patologijo govornega razvoja, zlasti tistih, ki jecljajo, je ta funkcija v večini primerov oslabljena. Takšni otroci morajo najprej razviti volumen pljuč in oblikovati prsno-trebušno vrsto dihanja. Ker je to osnova za razvoj govornega dihanja.

Od leta 2010 naša ustvarjalna ekipa aktivno sodeluje pri testiranju metodologije za razvoj govornega dihanja pri predšolskih otrocih z govorno patologijo, ki so jo razvili učitelji Oddelka za logopedijo Moskovske državne pedagoške univerze pod vodstvom doktorja medicinskih znanosti, dr. profesor

Belyakova L.I.

Usposabljanje po tej metodi, ki vključuje nekatere določbe paradoksalnih dihalnih vaj A. N. Strelnikove, pomaga otrokom, ki jecljajo, normalizirati gladkost govora, občutiti intonacijsko ekspresivnost govora in prispeva k izboljšanju telesa kot celote.

(založnik, Moskva, 2005), ki podrobno opisuje faze dela na razvoju respiratorne funkcije in govornega dihanja pri otrocih z govornimi motnjami.

Pri delu z otroki po tej metodi, preizkušanju njenih glavnih določb, analizi rezultatov spremljanja dihalne funkcije, odmerjenega volumna in števila vdihov, aktivnosti in razpoloženja otrok med vadbo smo prišli do zaključka, da v obliki igre, pridobivanje dihalnih veščin pri večini otrok poteka hitreje.

Igralne vaje pri otrocih povzročajo veselje, pozitivno čustveno razpoloženje, samozavest, željo po sodelovanju, zato bi morala biti učinkovitost našega skupnega dela z otroki opaznejša.

Poleg tega se vedno spomnimo in upoštevamo pri načrtovanju popravnega in vzgojnega dela, da je igra glavna dejavnost predšolskega otroka.

Za vsak korak, predlagan v metodologiji,

Izbrali smo igre.

Priprava na razvoj prsno-trebušnega tipa dihanja

Cilj:

razvoj občutkov gibanja dihalnih organov, predvsem diafragme in sprednje stene trebuha, kar ustreza trebušnemu tipu dihanja.

Pozornost otroka na tej stopnji ni osredotočena na trajanje vdihavanja in izdiha, temveč na delo diafragme. (Otrok vizualno in tipno spremlja krčenje in sprostitev trebušne prepone. Bodisi jo napne, dvigne sprednjo steno trebuha navzgor, nato pa se sprosti, jo spusti)

Igre in igralne vaje te stopnje se izvajajo zaporedno: najprej leže, nato sedijo in stojijo, spremljajo pa jih rime, ki jih izgovori logoped.

Tukaj je nekaj izmed njih:

Material s spletnega mesta pandia.ru

Ustvarjeno 3.3.2017 01:14 Posodobljeno 16.1.2019 00:30

Vaša pozornost je predstavljena igri za razvoj govornega dihanja.

Sestavil: učitelj-logoped Burkhanova L.V.

1. "Čigav regrat bo poletel dlje?"
"Veter je pihal na regrat - sarafan se je razkropil."
Potegnite ustnice naprej s cevjo in dolgo pihajte na vato, pritrjeno na nit ali na rožo (iz niti, barvnega papirja).

2. "palčnik"

»Pihnil bom na rokavico.
Odpihnil bom vse snežinke z nje."
Nasmehnite se, nekoliko iztegnite jezik in položite njegov širok rob na spodnjo ustnico. Vdihnite skozi nos in, kot da bi dolgo izgovarjali F-F-F, odpihnite vato - "snežinko" iz palčnika. Ponovite trikrat ali štirikrat in pazite, da ne napihnete lic. (Glavno je, da otrok izgovori zvok, podoben [F] in ne [X], tj. zračni tok mora biti ozek, ne razpršen).

3. "Leti, metulj"
"Od cveta do cveta, ves dan plapolam."
Otroci pihajo na metulje. Zagotoviti je treba, da otroci stojijo naravnost, pri izdihu ne dvigujejo ramen. Pihajte z enim izdihom, ne da bi dobili zrak, ne da bi napihnili lica. Potisnite ustnice rahlo naprej. Pihate lahko največ 10 sekund s premori, da se vam v glavi ne vrti.

4. "Oblaki"
"Pihnimo v ramo,
Gremo po nekaj drugega
Pihajmo po trebuhu
Kot cev, naša usta.
No, zdaj - v oblake,
In si privoščimo odmor."
S cevko potegnite ustnice naprej in dolgo pihajte na vato - oblak.

5. "Vroči čaj"
»Pozdravljeni dekleta in fantje!
Danes ste moji gostje
Vsem postrežem vroč čaj.
In da te ne bi opekel -
Predlagam pihanje! (Otroci pihajo na čaj, da se ohladi)

6. "Jesensko drevo"
"Veter nam piha v obraz,
Drevo se je zazibalo
Veter hitro poneha
Hišnik pometa listje.
(Otroci pihajo na liste, pri čemer so pozorni na šelestenje listov).

7. "Vetrnica"
»Otroci pihajo na gramofon
Zelo lepa igrača!
Predenje, predenje
Otroci ga obožujejo!
Dolgo izgovorite zvočno kombinacijo "fuuuu".

8. "Milni mehurčki"
"Če pihaš močneje,
Veliko mehurčkov bo."
Simulirajte dolg izdih skozi ozko cev.
Za razvoj veščine ustnega izdiha je koristno napihniti milne mehurčke.

9. "Nogomet"
Oprema: igralno polje, cevi za koktajl, grah, kroglice iz vate ali folije.
"Rad igram nogomet,
Zadeti gol."
1 možnost. Dva igralca, ki sedita drug nasproti drugega, morata z dolgim, močnim izdihom v koktajl cev premakniti grah na nasprotnikovo polje in zadeti gol v gol. Zmaga tisti, ki doseže več golov.
Možnost 2. Otroci brcajo vatirane žoge ali žoge v nogometne gole.

10. "Sveča"
Oprema: sveča.
"Samo vetrič bo pihal,
Ogenj bo plesal."
Zajemite sapo. Ob znaku »Tih vetrič« počasi izdihnite na plamen sveče, tako da odstopa, vendar ne ugasne. Ob signalu "Močan vetrič" upihnite svečo z ostrim izdihom.
Sveča je nameščena na razdalji približno 30 cm od otroka. Postopoma se lahko razdalja od otroka do sveče poveča na 40 - 50 cm.

11. "Plavaj, čoln"
Oprema: papirnati ali plastični čolni, posoda z vodo.
»Ladja pluje po valovih.
Vdihneš, napihneš trebuh.
In zdaj izdihneš
In spusti čoln."
Predstavljajte si, da je morje. Nastavimo čoln na plovbo. Zapihal je močan veter. Otrok piha na čolnu. Igro lahko otežimo tako, da otroka povabimo, naj se pelje iz enega mesta v drugo, mesta označimo z ikonami na robovih medenice. V tem primeru mora biti zračni tok med ustnim izdihom ne le močan, ampak tudi usmerjen. Lahko organizirate tekmovanje: "čigava ladja bo plula hitreje."

12. "Nevihta v kozarcu"
Oprema: kozarec vode, koktajl cevi različnih velikosti.
"Danes piham v telefon,
In naredite nevihto."
Napredek igre: - Naredimo nevihto! Vzemite slamico in pihnite v kozarec vode. Če pihate šibko, dobite manjšo nevihto. In če močno pihaš, dobiš močno nevihto!
Po "nevihti" v vodi zlahka ocenite moč izdiha in njegovo trajanje. Na začetku naj bo premer cevi 5-6 mm, v prihodnosti lahko uporabimo tanjše cevi. Otrok lahko drži slamico v ustnicah, vdihava zrak skozi nos.

Literatura in internetni viri:
1. Belyakova A.I., Goncharova N.N., Shishkova T.G. Metodologija razvoja govornega dihanja pri predšolskih otrocih z govornimi motnjami. - M., 2004.
2. Gorchakova A.M. Oblikovanje zračnega toka v procesu premagovanja kršitev zvočne izgovorjave // Logoped v vrtcu. - 2005, št. 2.
3. Guskova A.A. "Razvoj govornega dihanja pri otrocih, starih od 3 do 7 let";
4. Duplinskaya A. "O govornem dihanju otrok z dizartrijo". Revija "Predšolska vzgoja";
5. Zubko I.L. O pravilnem dihanju. // Logoped, št. 4, 2007
http://ped-kopilka.ru/blogs/ivleva-irina/igrovoi-kompleks-dyhatelnoi-gimnastiki.html
6. http://ped-kopilka.ru/