Didaktična gradiva Montessori naredi sam. Didaktične igre po metodi Montessori za otroke

Naredi sam Montessori je vsekakor smiselno delati! Takšni priročniki morda ne bodo tako popolni kot kupljeni, bodo pa izdelani ročno, kar bo izdalo njihovo edinstvenost.

Poleg tega so veliko cenejši od tistih, kupljenih v trgovini. Danes izdelujemo okvirne vstavke!

Geometrija za otroke postane bolj dostopna za razumevanje, če imajo možnost, da se igrajo z materialom, ga občutijo s konicami prstov. Z obiskom spletnega mesta kreativnih učiteljev matematike boste izvedeli veliko različnih načinov, kako svojega otroka seznaniti z osnovami te znanosti. In predlagamo, da poskusite vključiti razrede z vstavljenimi okvirji, avtorice Marie Montessori, v izobraževanje predšolskega otroka doma.

V originalu so okvirji tanke barvne lesene deske z luknjami določene oblike na sredini. V te luknje so vstavljeni vložki druge barve. Za udobje imajo vložki majhne "ročaje", za katere jih otroci držijo.

Tovarniške okvirje lahko kupite v trgovini.

Lahko pa jih naredite sami iz debelega kartona.

Če želite to narediti, izrežite kvadrate s stranico dolžine približno 10 cm.
Na sredini vsakega kvadrata izrežite luknjo določene geometrijske oblike:

• trikotnik itd.

S kvadratom kot šablono pripravimo kartonske podloge želene oblike. Na eno stran vsakega vložka prilepite veliko perlo ali gumb, tako da jih bo otrok lahko vzel. Priročnik je pripravljen, lahko to storite. Za začetek povabite malega učenca, da uskladi vložke z želenimi okvirji.

Lahko si izmislite igro: na primer, vsak kvadrat je hiša, vložek pa polkna v oknu. Ponoči je treba zapreti vsa okna, da tatovi ne splezajo v hišo. Med lekcijo izgovorite imena geometrijskih oblik.

Nastale okvirje lahko uporabite tudi kot šablono za risanje.

Ponudite, da nastale geometrijske oblike spremenite v predmete, ki jih poznajo vsi. Tako se ne razvija samo fantazija, ampak tudi sposobnost abstraktnega razmišljanja.

Ko se otrok razvija, zapletite vaje z okvirji. Dojenčku lahko na primer določite posebne naloge: zgradite "hišo" v treh nadstropjih, od katerih ima vsako tri "okna" določene oblike (določite, katera). Z dodajanjem okvirjev z oblikami, ki so podobne oblike, vendar različnih velikosti, jih otežite pri povezovanju z vložki. Tudi s pomočjo okvirjev lahko izboljšate oceno tako, da ponudite izdelavo verige v določenem zaporedju: 1 - okrogla luknja, 2 - romb itd.

Tatjana Akimceva
Mojstrski tečaj "Igrače Montessori naredi sam"

Tarča: pomagati staršem z minimalnim trudom in časom pri razvoju Montessori igrače za razvoj finih motoričnih sposobnosti otrok doma.

Edinstveno metodologijo za zgodnji razvoj otrok italijanske učiteljice Marie Mantessori izbere veliko staršev za izobraževanje. njihovi otroci. Ta sistem razvojnih dejavnosti se uporablja za razvoj malčkov in je primeren za popravni pouk. Marija Montessori, ena najboljših učiteljic, je znala narediti pravo revolucijo v vzgoji svojega časa. Pozvala je k vzgoji samostojnosti pri otrocih in spodbujala svobodno vzgojo. Njen sistem je trenutno svetovno priznan. To je nekakšen vodnik za otroka do enega leta in več v zunanji svet. Ima vlogo pomočnika pri razvoju občutkov, občutkov, ročnih spretnosti in izboljšanju fine motorike.

Povezane publikacije:

»Naredi sam Montessori materiali, ki se uporabljajo v »coni praktičnega življenja« Namen: povečanje ravni znanja učiteljev o uporabi Montessori - gradiva za izvajanje izobraževalnega procesa v skladu.

Montessori materiali so dragi in niso vedno na voljo. Zato sem pri svojem delu začel uporabljati igre, ki sem jih naredil sam. Na voljo so.

M. Montessori je rekla: »Otrok je sam sebi najboljši vzgojitelj. Hitrost razvoja vsakega otroka je individualna. Naloga za odrasle.

Človeka našega časa ni več enostavno presenetiti s prefinjenostjo in edinstvenostjo mehke igrače, saj je trg prenasičen z zelo raznolikimi igračami.

Kdo ne mara, da se punčke igrajo s punčkami? Na splošno poznam tako nenavadna dekleta, vendar ne v naši skupini. Naši dojenčki so sončki.

Predstavljam vam poslovno tablo - razvojno tablo za otroke naredi sam. Namen izdelave te table je pritegniti otroke k zanimivemu raziskovanju.

Kot je rekla velika Coco Chanel: »Ročno izdelane stvari so luksuz. Ni nujno, da jih imajo vsi. Kdor jih hoče, jih ima.

Danes je razvoj v zgodnjem otroštvu bolj priljubljen kot kdaj koli prej. Sodobni starši začnejo razmišljati o tem, kako učiti svojega otroka, takoj ko se rodi. Malo je ljudi, ki še niso slišali za metodo Montessori. Kaj je njegovo bistvo, kako organizirati učni proces doma in narediti potrebne materiale z lastnimi rokami?

Značilnosti metode Montessori: Kaj morajo vedeti ljubeči starši

Seznam izobraževalnih ustanov se redno posodablja z novimi razvojnimi centri za otroke, obisk katerih ni toliko potreben, kot je moderen. Mnogi strokovnjaki za zgodnji razvoj raje uporabljajo metodo Montessori. Njegova ključna značilnost je individualni pristop do otroka.

Utemeljiteljica metodologije je italijanska zdravnica in učiteljica Maria Montessori, ki je dolgo delala na otroški psihiatrični kliniki. Njena opazovanja nezdravih otrok so bila osnova teorije zgodnjega razvoja. Toda tehnologija je prilagojena tudi zdravim dojenčkom. Prednost metode je, da se učni proces spremeni v zanimivo igro. Hkrati otroku ni treba mirno sedeti ali stati in poslušati moraliziranje ali razmišljati o izmenjavi izkušenj staršev. Po metodi Montessori se otrok samostojno seznani z okoljem in za igro izbere tiste dejavnosti, ki so mu všeč.

Ključno obdobje pri oblikovanju osebnosti Maria Montessori šteje za starost od rojstva do 6 let. V teh letih, po mnenju avtorja metodologije, poteka oblikovanje intelekta in psihe. Glavna naloga staršev je zagotoviti otroku vse pogoje za skladen razvoj. Za to sploh ni potrebno obiskati specializiranih centrov, porabiti veliko denarja za nakup metodoloških in izobraževalnih naprav ali imeti pedagoško izobrazbo. Da bi se ukvarjali z otrokom in ga na igriv način seznanili s pojavi realnosti, lahko vse materiale ustvarite z lastnimi rokami.

Montessori mobilniki za otroke

Takoj, ko se otrok rodi, mu starši hitijo, da bi mu dali igrače. Hkrati izbira odraslih najpogosteje pade na svetle barve. In ali je prav?

Po sistemu montessori naj bi bili mobilniki prva igrača otrok. Uporabljajo se, da otroku dajo nekaj, na kar se lahko osredotoči. Posledično imajo drobtine vznemirljivo dejavnost - opazovanje premikajočih se figur, mati pa ima možnost opravljati gospodinjska opravila ali sama. Otroške trgovine so polne glasbenih vrtečih se živalic, a vse daleč od tega, kar dojenček resnično potrebuje.

Prva vrsta razvojne dejavnosti za otroka bo manifestacija zanimanja za predmete okoli njega in sposobnost opazovanja.

Mobilni Munari

To je prva igrača novorojenčka, za katero bo pokazal zanimanje od 2-3 tednov. Uporablja bele in črne geometrijske oblike. Takoj po rojstvu otrok še ne vidi jasno predmetov in ne razlikuje barv. Munariju bo mobilnik pomagal koncentrirati pogled in razviti vizijo na podlagi kontrastov.

To igračo je enostavno narediti z lastnimi rokami. Za to boste potrebovali:

• prozorna krogla, najbolje steklena, tako da odraža barvo (lahko uporabite plastično prazno za izdelavo okraskov za božično drevo);
• beli in črni list papirja;
• tri lesene palice s premerom približno 5 mm;
• črno-bela barva;
• močna nit.

Upoštevajte, da se za prvi mobilni telefon uporablja samo črno-belo. Vsi deli so zelo lahki, zato že ob najmanjšem vdihu zanihajo v zraku in ne povzročajo hrupa. To je njihova glavna razlika od standardnih otroških vrtljivih igrač, ki ponujajo leteče zajce, mačke, pse in druge živali.

Velikost mobilnega telefona je lahko drugačna, glavna stvar pri njegovi izdelavi je upoštevati vsa razmerja glede na premer žoge, ki ste jo izbrali. Izračun temelji na naslednji formuli:

• B \u003d A (premer kroglice) + 1/3 polmera A.

Razmerje med oblikami in velikostmi igra pomembno vlogo pri razvoju otroka po sistemu Montessori.

Če vaš otrok spi v navadni posteljici, potem ne bo težav pritrditi vrtljive igrače. Če uporabljate posteljo Montessori, potem morate v klasični različici okolja Montessori mobilnik pritrditi na strop. Hkrati mora biti na razdalji 20-30 cm od otroka, lahko pa ga pritrdite na steno s pomočjo vzmetenja za navaden mobilni telefon, potem ko iz njega odstranite nepotrebne elemente.

Preden odložite mobilni telefon, si predstavljajte sebe kot otroka. Ulezite se na njegovo mesto in poskušajte opazovati igračo. Če se počutite udobno, ko ga gledate, pustite vse v tem položaju. Če se počutite neprijetno, premaknite napravo.

Mobil naj bo rahlo pomaknjen vstran in ne obešen neposredno na otrokov obraz.

Če opazite, da je otrok izgubil zanimanje za igračo, jo zamenjajte z novo. V povprečju je treba mobilni telefon zamenjati vsake 2-3 tedne.

Naredi sam mobilni Munari - video

Mobil iz oktaedrov

Primeren je za razvoj dojenčkov od 6. tedna naprej. Do tega trenutka se je otrok že naučil koncentrirati in razlikovati med kontrasti. Čas je, da se seznanite z novimi oblikami in barvami.

Izdelava takšnega mobilnega telefona je zelo preprosta, za to boste potrebovali:

• 3 listi mat ali holografskega papirja: rdeča, rumena, modra;
• trak dolžine 25 cm;
• lepilo, škarje, tuljava sukanca.

Zaporedje izdelave.

1. Prenesite natisnjeno shemo na zahtevani papir.
2. Zložite po črtah, vsako gubo dobro zlikajte.
3. V oktaeder vstavite nit in jo pritrdite od znotraj (konec lahko pritrdite z lepilnim trakom v notranjost).
4. Prilepite oktaeder.

Oktaedri morajo biti različnih velikosti. Najmanjšega ob tem naredite iz rumenega papirja, saj to barvo otroci najlažje ločijo. Toda modra velja za najtežje zaznati, zato bi morala biti ta podrobnost največja. Rdeča bo srednje velikosti.

Številke morajo biti pritrjene na palico na različnih višinah. Če želite popestriti kognitivno dejavnost svojih drobtin, čez nekaj časa zamenjajte mobilni telefon z drugim enakim oktaedrom, vendar iz papirja drugačne teksture.

Mobilni Gobbi

Od starosti dveh mesecev se otrok na vizualni ravni nauči razlikovati ne le barve, ampak tudi odtenke. Gobbijev mobilni telefon je sestavljen iz 5 kroglic iste barvne sheme, vendar različnih tonov. Za izdelavo te igrače boste potrebovali:

• 5 majhnih žogic (na primer za namizni tenis, saj so lahke in se dobro premikajo);
• palica, na katero bodo pritrjene kroglice;
• barva za prekrivanje palice (lahko akril). Upoštevajte, da mora biti iste barve kot najtemnejša krogla;
• niti za navijanje kroglic.

Če želite narediti mobil, najprej ovijte balone in pobarvajte palico. Nato nanj pritrdite elemente na različnih višinah, tako da bodo temni nižji in bližje otroku, svetli pa višji.

Kot lahko vidite, je izdelava mobilnega telefona Gobbi z lastnimi rokami zelo enostavna. Lahko pripravite isto možnost, vendar iz druge barvne sheme in občasno zamenjate igrače.

Mobilni Plešoči možički

Pri 3-4 mesecih otrok že kaže aktivno zanimanje za okolje, zato mu ni dovolj, da gleda navadne gibljive figure. V tem obdobju ga bo pomagal zasesti mobilnik plešočih moških, za izdelavo katerega boste potrebovali:

• listi holografskega papirja različnih barv;
• tri palčke (25, 30 in 35 cm), ki jih je mogoče barvati v isto barvo;
• niti in kroglice.

Zaporedje izdelave:

• iz holografskega papirja izrežite štiri plesne figure, jih naredite dvostranske;
• lepite nit v sredini med detajli možičkov, pri čemer pustite prosti konec na dnu in na vrhu;
• dve plešoči figuri obesite na konca palice dolžine 25 cm in drugi dve na konca palice dolžine 30 cm;
• vsako od teh paličic na sredini privežite na konce deske dolžine 35 cm;
• uskladiti vse figure.

Posebnost takšne igrače je, da so vsi "deli telesa" možičkov gibljivi. To daje vtis, da res plešejo. Za razliko od prejšnjih mobilov je ta obešen na kratki razdalji od otroka. Ko bo premaknil roke, se bodo možički začeli premikati, kar bo otroku omogočilo, da bo začutil prostor in ga pripravilo na prihodnje gibanje.

Montessori okolje doma: značilnosti in načela njegovega ustvarjanja

Značilnost učenja po metodi Montessori je zoniranje prostora. To daje otroku pravico, da si izbere dejavnost, ki mu je všeč. Ni vsiljevanja in pritiskov od zunaj, obstaja le lastna odločitev mlade osebnosti.

Pomembno je, da okolje ni le zanimivo in raznoliko, ampak tudi varno. Prisotnost nevarnih predmetov za otroka je v sobi nesprejemljiva. Vtičnice morajo biti varno skrite, ročaji in stikala pa morajo biti nameščeni v skladu s starostjo otroka. Pri dekoriranju otroške sobe po metodi Montessori se uporabljajo navadne pastelne barve, svetli poudarki so narejeni s pomočjo slik.

Pohištvo v sobi naj bo nizko in primerno starosti otroka. Zaželeno je, da so bile to nepobarvane lesene konstrukcije. Za shranjevanje igrač in učnega materiala je priporočljivo uporabljati nizke odprte omare. To bo otroku omogočilo neodvisen dostop do gradiva, ki ga zanima, in mu dalo pravico do izbire. V idealnem primeru je za ustvarjanje okolja Montessori potrebna cela soba, po želji pa jo je mogoče urediti v delu sobe.

Cone v okolju Montessori

1. Spalna cona. Spalni prostor uporabljajte samo za počitek. Otroka ne učite, naj se igra ali jé tam, kjer spi.
2. Motorna cona. Tukaj lahko postavite mini švedsko steno, pohodne podloge, pufe-pregrade in drugo. Otroci začnejo biti aktivni v tem območju od 1. leta starosti.
3. Območje vzročno-posledičnih odnosov. Tu otrok razvija svoje razmišljanje in se nauči sam sklepati.
4. praktično življenjsko območje. Tu se dojenček nauči samostojnega obvladovanja vsakodnevnih težav, pomivanja posode, zapenjanja gumbov, zavezovanja vezalk in pridobi drugih koristnih veščin.
5. Območje senzoričnega razvoja. V njej otroci oblikujejo predstavo o lastnostih predmetov okoli njih. Didaktični material za ta del sobe bodo senzorične vrečke, vložki za okvirje itd.
6. Območje razvoja govora. Tukaj se uporabljajo samo izdelane karte s črkami, podobami živali, sadja itd.. Glavna stvar je izgovoriti, kaj otrok vidi na izobraževalnem in razvojnem gradivu med poukom.
7. Cona ustvarjalnosti. Opremite delovno mesto za otroka - postavite mizo in stol poleg polic z materiali za ustvarjalnost. To so lahko barve, svinčniki, barvice itd.

Od 3. leta dalje se v okolju Montessori pojavljajo novi kotiček prostora:

• študijsko področje matematike;
• vesoljska cona.

Za njihovo zasnovo se uporabljajo geografski zemljevidi, plakati s številkami, tabele.

Z upoštevanjem vseh pravil za ustvarjanje okolja Montessori ne boste dobili pravilno oblikovanega prostora za razvoj dojenčka, lahko pa boste zanj ustvarili cel svet.

Ureditev otroške postelje po Montessori

Vsi starši so odgovorni za organizacijo postelje za otroka. Pred rojstvom ali takoj po rojstvu nakupujejo in iščejo popolno posteljico za svojega novorojenčka. nehaj! Ali ga potrebujete? Če sledite trendom v izobraževanju in vas zanima zgodnji razvoj vašega otroka, potem standardne postelje z rešetkami zagotovo ne boste potrebovali.

Po metodi Montessori naj bo postelja nizka. Tako se bo otrok lahko samostojno gibal po prostoru in mu ne bo treba čakati v posteljici, dokler jo starši ne vzamejo izza rešetk. Ko se bo dojenček zbudil, bo lahko šel raziskovat "območje". V idealnem primeru bi moralo biti ogledalo blizu talne postelje. Dojenčku bo omogočil opazovanje njihovih gibov in preučevanje samega sebe.

Za posteljo je primerna navadna enoinpol ali dvojna vzmetnica, odvisno od prostora vaše sobe. Za starejše otroke lahko posteljo uredite s stranicami, za dojenčke pa postavite brisačo ali odejo. Povprečna višina vzmetnice je 10 cm.

Naredi sam miza za pranje in pomivanje posode

Otroci v vsem sledijo odraslim. Kljub številnim igračam jim bo najbolj zanimivo početje, kar počne mama. Da bi to naredili, je po metodi Montessori urejeno območje praktičnega življenja. Eden od elementov v njem bo kotiček za pranje in pomivanje posode. V kupljeni izvedbi bo to nizka mizica z dvema luknjama, kamor se vstavijo umivalniki. Stroški takega predmeta so precej visoki, zato ga lahko naredite sami. Za to:

• vzemite že pripravljen lesen okvir (mizo, podnožje nočne omarice) ali povežite očeta in dedke in ga naredite sami;
• z električnim orodjem naredite 2 luknji za umivalnike (kupite jih vnaprej, da ne boste napačno izračunali velikosti);
• posode postavi na mizo in jih napolni z vodo.

Matere starejših otrok izvajajo drugo možnost - na običajno mizo postavijo sklede z vodo. Toda to ni zelo priročno, saj se posoda lahko obrne in namesto da bi otrok pomil posodo za igrače, boste z njim pomili tla.

Matere fantkov pogosto ne razumejo, zakaj njihov sin potrebuje takšno mizo. Pravzaprav je treba otroke naučiti samostojnosti, ne glede na spol.

Montessori stenski moduli

Zelo pomemben je razvoj otrokovih motoričnih sposobnosti, od tega sta v prihodnosti odvisna razmišljanje in oblikovanje govora. Stenski modeli bodo zanimivi za otroke.

Zobniški modul

Sestavljen je iz koles, ki so razporejena po principu zobniškega prenosa, to je, da se vrtenje vseh delov pojavi s stikom zob vsakega zobnika.

Če želite sami narediti tak modul, potrebujete:

• natisniti vzorce zobnikov in jih prenesti na drevo;
• odrežite zobe in jih pritrdite na ploščo, tako da je mehanizem vrtenja skladen.

Ta modul bo otroku omogočil ne le zabavo, temveč ga bo naučil tudi vzpostavljanja vzročno-posledičnih odnosov.

Modul za tek z žogo

Namenjen je razvoju opazovanja, koordinacije roka-oko in oblikovanju sposobnosti vzpostavljanja vzročno-posledičnih zvez.

Za izdelavo modula boste potrebovali lesene deske. Takoj dvignite žogice, da vanje naredite luknje ustrezne velikosti.

1. Vzemite dve deski in ju postavite navpično.
2. Ostale pritrdite nanje tako, da so nagnjeni. Luknja vsake naslednje palice mora biti na nasprotni strani od prejšnje. Ni omejitev glede velikosti, zato lahko izberete deske in žoge različnih velikosti, glavna stvar je, da je otroku priročno igrati z njimi.
3. Obesite igračo na steno in pokažite otroku, kako streljati žogice v luknje.

Razredi Montessori: 5 idej - video

Busyboard

To je razvojna tabla s ključavnicami, pritrdilnimi elementi, ključavnicami, vtičnicami, stikali, koleščki, zadrgami, vrtljivim digitalnim blokom iz starega telefona in drugimi detajli. Ni jasne sheme za izvedbo poslovne plošče, vse je odvisno od vaše domišljije.

Naredi sam razvojna plošča Busyboard - video

Izdelava razvojne table

Glavna stvar, ki je potrebna za izdelavo takšnega modula, je prisotnost plošče, izvijača in predmetov za razvijanje. Poskusite dati na tablo tisto, kar je otroku res zanimivo. Da bo tabla svetlejša, jo pobarvajte, nalepite smešne slike ali nalepke. Navdih lahko dobite, če na internetu poiščete primere ročno izdelanega dela.

Takoj, ko se dojenček začne samostojno premikati, pokaže zanimanje za vtičnice, ventile in druge nevarne predmete. Dajte mu možnost, da jih spozna – postavite jih na razvojno tablo.

Naredi sam bizikub-bizibok - video

Igralne plošče in izobraževalni materiali

Poleg velikih modulov razvojni sistem Montessori ponuja majhne igrače, s katerimi se ne morete samo igrati z otrokom, ampak ga tudi učiti.

Vezanje: kako to narediti sami

Otroci si zelo pogosto ne znajo sami zavezati vezalk. Tega se morate naučiti na igriv način, za kar je na voljo igralna plošča v obliki vezalk.

Za izdelavo boste potrebovali vrvico in osnovni material (karton, plastika, klobučevina, linolej itd.). Kot dekoracijo lahko uporabite barvni papir, lepilo, barve, kroglice.

Na material narišite osnovo čevlja in jo izrežite. Nato vanj naredite luknje za vezalke. Če je papir, lahko naredite luknje s šilom, v gostih materialih pa bo na pomoč priskočil izvijač.

Vezenine

Ko otrok obvlada vezanje, mu zapletite nalogo - dajte mu komplet za vezenje. Poiščete ga lahko v otroških trgovinah ali pa ga naredite sami. Takšna dejavnost dobro razvija fine motorične sposobnosti in logiko.

1. Vzemite tanko palico, v njej naredite luknjo po analogiji z očesom prave igle.
2. Naredite luknje v klobučevino, karton, linolej ali drug material in otroku pokažite, kako narediti različne šive.
3. Sčasoma nadaljujte s povezovanjem delov. Če želite to narediti, izrežite gumbe, storže, jabolka, korenje itd. in otroku pokažite, kako jih prišiti na ježka, božično drevo, zajčka.

Izdelava konstruktivnih trikotnikov Montessori - video

igralna podloga miška v siru

Takšna igra je bolj primerna za otroke od 5. leta naprej, ko imajo že dobro razvito domišljijo in znajo podobe, ki jih dobijo, prenašati na različne predmete.

Naloga igre je naslednja: »miška« z žogico mora preleteti »košček sira« od spodaj navzgor, ne da bi med potjo padla. Hkrati so nanj privezane vrvi, ki ga spravijo v pogon. Otrok jih potegne in dvigne premični element modula.

Ta igra razvija samokontrolo, sposobnost nadzora dveh rok, pa tudi izmenično levo in desno. Takšna plošča je odlična spodbuda za doseganje ciljev.

Če želite sami narediti takšno igro, boste potrebovali leseno ploščo. V njej izrežite kroge različnih velikosti, po analogiji s pravim sirom. Spodaj na sredino postavite miško (naj bo obroč s kroglico). V obliki črke "M" skozi celotno ploščo narišite vrv, potem ko jo pritrdite, kot je prikazano na fotografiji.

zlata banka

To gradivo je namenjeno matematiki. Primeren je za otroke od 5. leta dalje. Otroci na igriv način osvajajo matematične operacije: seštevanje, odštevanje, deljenje in množenje. V procesu dopolnjevanja »banke« na dobrem primeru preučujejo prehod skozi desetine, stotine in celo tisoče.

Set trgovine Montessori Golden Bank je precej drag. Sestavljen je iz naslednjih elementov:

• 100 zlatih kroglic v škatli;
• 45 desetin palic v škatli;
• 10 plošč - na stotine kroglic;
• 1 kocka kroglic;
• 45 lesenih plošč;
• 9 lesenih kock;
• 3 leseni pladnji;
• 3 škatle z malimi kartami od 1 do 3000;
• 1 škatla z malimi kartami od 1 do 9000;
• 1 škatla z velikimi kartami od 1 do 1000;
• 1 škatla z velikimi kartami od 1 do 9000.

Da bi otroka naučili šteti, ni treba porabiti velikega zneska. Po analogiji lahko takšen komplet naredite sami. Za to boste potrebovali perle, žico, lepilo, karton in flomastre. Lesene kocke nadomestite z doma narejenimi kartonskimi kockami. Kroglice v kompletu morajo ustrezati sistemu: enote-desetice-stotine.

Elementi zlate banke - fotogalerija

Perlice in kartice s številkami bodo vašemu otroku pomagale pri učenju matematike. Ene kroglice so potrebne za štetje od 1 do 9. Zbiranje na stotine kroglic, izdelava krožnikov. Palice iz kroglic bodo otroka seznanile z deseticami.

Geometrijski sorter za otroka naredi sam - video

Ideja poučne igrače iz plastičnih steklenic: navodila za izdelavo in fotografija

Iz plastičnih steklenic lahko naredite zanimivo večnamensko igračo, ki združuje sorter in pripomoček za razvoj fine motorike.

1. Vzemite plastične steklenice z zamaški različnih velikosti in jim odrežite vrat.
2. Na eno od steklenic narišite kroge različnih premerov, ki ustrezajo pripravljenim grlom, in jih izrežite.
3. V luknje vstavite vratove s pokrovi in ​​jih prilepite.
4. Pokažite svojemu otroku, kako se igra s sorterjem.
5. Za razvoj finih motoričnih sposobnosti povabite otroka, da zasuka kapice.
6. Odstranite vse elemente iz stekleničke, da lahko otrok nadaljuje igro.

Izobraževalna škatla za otroke - video

Metoda Montessori je zanimiva in učinkovita. V otroških trgovinah je veliko dodatkov za organizacijo prostora in razvoj po tej tehnologiji, vendar so njihovi stroški visoki. Alternativa nakupu izobraževalnih iger je, da materiale izdelate sami. Tu niso potrebne posebne veščine, dovolj je slediti navodilom in narediti vse iz srca.

Mnogi starši so že cenili edinstveno metodo vzgoje otrok, ki jo je razvila Maria Montessori. To je sistem pouka za dojenčke od šestih mesecev do šestih let. Eden najboljših učiteljev, ki temelji na motu - pomagati otroku, da naredi vse sam.

Didaktične in izobraževalne igre po sistemu Montessori

Igre Montessori za otroke so zgrajene na principu popolne neodvisnosti. Otroci sami izbirajo materiale, tempo in ritem igre. Če je otroku ena lekcija dolgčas, lahko kadarkoli spremeni situacijo in snov. Najpomembnejša značilnost je zagotavljanje pravice do izbire smeri, v kateri bi se otrok želel razvijati.

Načelo sistema Montessori

Naloga staršev in učiteljev je ustvariti veliko predmetno okolje. Vsi predmeti, s katerimi se otrok lahko igra, morajo biti dostopni. Vzgojitelji bi morali spoštovati izbiro. Cilji izobraževanja so ustvariti najbolj udobno okolje, v katerem bo potekal polni razvoj. Otrok naj deluje tako kot opazovalec kot pomočnik, če je potrebno. Ne morete si prizadevati, da bi bil otrok podoben sebi. Montessori meni, da je nesprejemljivo posegati v proces postajanja osebe.

Opomba! Cilji odraslega pri pouku Montessori so pomagati otroku pri razvoju njegove neodvisnosti, namigovati le v trenutku, ko to zahteva. Strogo prepovedano je otroka siliti, da nekaj naredi.

Kaj so in čemu so namenjeni

V procesu razvoja svoje metodologije je Maria Montessori dolgo opazovala vedenje otrok v igri. Posledično so razredi razdeljeni na različna področja:

• Matematična, namenjena razvoju duševnih sposobnosti.
• Jezik za razvoj komunikacijskih in spoznavnih sposobnosti.
• Senzorični, namenjen razvoju čutil za živo zaznavanje okolja.
• Vaje, namenjene razvoju praktičnih in vsakodnevnih veščin.
• Prostor, da otrok najde svoje mesto v tem svetu.

Namen didaktičnih iger Montessori je pomagati otrokom ter njihovemu duhovnemu in mentalnemu razvoju. Otrok mora izbrati takšno didaktično gradivo, na katerega se bo popolnoma osredotočil. Vsi pripomočki naj bodo čim bolj enostavni, saj posredovanje odraslih ni priporočljivo. To pomeni, da je treba za otroka ustvariti takšne pogoje, v katerih ne bo le sposoben sam najti napake, ampak jo tudi popraviti.

Načela dela z didaktičnim gradivom:

• Vsi elementi za igre morajo biti nameščeni v višini oči. To bo otroka spodbudilo k aktivnosti.
• Uporaba gradiva je možna šele, ko starš pojasni njegov namen.
• Delo je treba izvajati po stopnjah, od preprostih do bolj zapletenih tehnik.
• Otrok lahko dela z materialom ne le po načelu, ki ga določi odrasel. Znanje lahko uporablja sam.
• Pomembno je, da otroka naučite, da po končani učni uri sam vrne gradivo na svoja mesta. Šele nato lahko začne novo igro.
• Elementi so v določenem vrstnem redu razporejeni pred dojenčkom na preprogi ali mizi.

Opomba!Če poteka skupinski pouk, naj en otrok dela z enim materialom, ne sme biti prenosa elementov iz roke v roko drugemu udeležencu.

Didaktični elementi

Namenjen razvrščanju

Igre, osredotočene na načelo razvrščanja, so namenjene razvoju vizualnih spretnosti in prispevajo k usposabljanju drugih organov. Kot dejavnost igre lahko ponudite:

• Razvrščanje predmetov starih od 2 do 5 let. Lahko je tako po obliki kot po barvi. Lekcija razvija pozornost in logiko. Za dejavnosti morate vzeti več sklopov predmetov v velikosti, obliki in barvi. Igra z gumbi dobro vpliva na razvoj. Vzeti morate veliko število gumbov, v katerih bo pet ali šest enakih. Zmešajte vse gumbe v skledi, nato pa otroku pokažite, katero vrsto naj izbere.
• Odlična dejavnost za razvoj senzorike so lesene kocke različnih velikosti. Kupite lahko kocke, ki se vstavljajo ena v drugo, kot gnezdilka.
• Dobra dejavnost bi bila piramida za otroke od dveh let. Lahko je kakršen koli, princip pa je enak. Takšna igrača mora imeti eno jedro in niz elementov. Naloga otroka je najti enake oblike, na primer kroge.
• Kot igro razvrščanja lahko izberete preproste uganke. Pri metodi Montessori so izbrani leseni z lepimi slikami. Za otroke, mlajše od štirih let, morate izbrati uganke, v katerih ima vsak element ročaj, tako da ga je udobno držati. Priporočljivo je, da se izogibate kartonskim okvirjem.

Igra piramide

Igre ujemanja

Igre povezovanja so najbolj priljubljene dejavnosti Montessori za otroke od 1 do 3 let. Glavne vrste so:

• Razredi s cvetjem - otroku lahko ponudite kartonski krog z večbarvnimi sektorji in sponkami za perilo istih odtenkov. Otrok mora samostojno izbrati svojo ščipalko za vsak sektor.
• Igro lahko kombinirate s pomočjo mame. Otroka na primer povabite, naj v parih razvrsti oprane nogavice.

Takšna skupina razredov razvija logiko, pozornost.

barvne igre

Razredi po metodi Montessori za zaporedje dejanj

Igre Montessori so usmerjene v sposobnost določanja zaporedja dejanj. To pomaga pri razvoju logičnega mišljenja. Takšni tečaji se uspešno uporabljajo ne le za majhne otroke, ampak tudi za pripravljalne skupine vrtcev in osnovnošolce. Za otroke mlajših in srednjih let bi bila odlična možnost igre prikaz pravljice "Gingerbread Man", v kateri lahko otrok pravilno pove zaporedje.

Igro lahko ponudite bloke jeklenk. Otrok v procesu mora postaviti predmete v kompetentnem zaporedju. Za to se uporabljajo bloki in valji z luknjami, ki so nanizani na konstrukcijo.

Razvoj zaporedja dejanj

Montessori vaje: razvoj fine motorike

Razvoj finih motoričnih sposobnosti v zgodnjih in srednjih letih je eno od pomembnih področij pedagoške dejavnosti. Igranje z vezalkami odlično razvija fine motorične sposobnosti. Uporabite lahko lesen vzorec za čevlje ali pa ga narišete na karton.

Za dekleta lahko ponudite igro s kroglicami različnih oblik in velikosti. Nanizali jih bodo na vezalke. Pomembno je, da so tako perlice kot vezalke večbarvne.

Opomba! Najbolj dostopen material za igre Montessori je papir. Otroci razvijajo motorične sposobnosti z izrezovanjem črt, figur, različnih shem.

Lekcije za fine motorične sposobnosti

Igre po metodi Marie Montessori - vaje s tekočino

Montessori tečaje naredi sam je zelo enostavno organizirati. Dojenčki se radi igrajo z vodo. Dejavnosti, povezane s tekočino, bodo povzročile pravo zanimanje. Na primer, lahko ponudite prelivanje vode iz ene posode v drugo, razlikujejo se po obliki. Pomembno je, da med igro ničesar ne polijete.

Opomba! Preprosto gospodinjsko dejavnost lahko enostavno spremenite v igro. Dojenčka lahko povabite, da si sam natoči sok v kozarec. Ta vaja ga bo naučila neodvisnosti in natančnosti. Če pomotoma polije sok, mu morate povedati, kako naj pobriše za seboj.

tekoča vadba

Montessori igre za zgodnji razvoj: majhni predmeti

Prenašanje majhnih predmetov (kovancev, kroglic, kamenčkov) iz ene posode v drugo s kleščami ali lopatko je za majhne prste precej težka naloga. Vendar je dobro za razvoj finih motoričnih sposobnosti otroka.

Za igre z majhnimi predmeti so zelo primerni tudi fižol, ajda, riž in druga žita.

Razvoj senzorike

Igre Montessori za senzorični razvoj

Senzorične ure so za otroke zelo zanimive. Ena od teh iger je torba, v kateri morajo prepoznati predmet z dotikom. To povzroči veliko veselje malčkov, takoj ko ugibajo.

Za igre Montessori lahko materiali za naredi sam vključujejo izdelavo zvočnih valjev. Izdelane so iz poljubnih posod, škatel, ki jih je mogoče napolniti z žiti, kamenčki, kovanci. Takšni predmeti pri otrocih razvijajo ostrino sluha.

Opomba! Ena najbolj razburljivih dejavnosti je slikanje s prsti. Med izvajanjem lahko dojenček razvije fine motorične sposobnosti, domišljijo in radovednost.

Fascinantna risba

Razredi po metodi Montessori za otroke - življenje in gospodarstvo

Tako mlajši kot starejši otrok zelo rada pomagata staršem pri gospodinjskih opravilih. Jemljejo resno, začnejo se učiti zavedati odgovornosti. Takoj, ko otroku začnete zaupati, da si bo sam umival zobe in zlagal umazane stvari v koš, bo začel to početi vsak dan, kot navado, ne da bi ga opominjali.

Opomba! Odličen element igralne dejavnosti v vsakdanjem življenju bodo gumbi na oblačilih. Bolj kot bo dojenček treniral, da jih zapne sam, hitreje bo obvladal ta proces.

Koristno je vključiti otroka v gospodinjska opravila. Na primer, dajte mu priložnost, da obriše prah, pomije posodo, pripravi mizo. Pomembno je, da ničesar ne ponavljate pred otrokom.

Opravljanje gospodinjskih opravil

Igre Montessori naredi sam, kaj in kako narediti

Tehnika posveča veliko pozornost senzoriki, zato je priporočljivo, da so igrače izdelane iz naravnih materialov. Najprej se morate prepričati, da so varni. Če je DIY Montessori igrača narejena iz lesa, mora biti dobro obrezana in pobarvana z nestrupeno barvo.

Ena najbolj priljubljenih didaktičnih iger je ustvarjanje kartic na različne teme. Lahko jih narišete sami ali natisnete na tiskalniku. Risbe morajo biti svetle in izrazite. Kartoteka je lahko namenjena živalim in njihovim mladičem, zelenjavi in ​​sadju, tehnologiji, oblačilom. Na primer, dajo se gumijaste ali pobarvane živali, otrok pa mora najti ustrezno kartico z opisom zanje.

Opomba! Doma lahko senzorične preproge izdelate sami. Za osnovo lahko vzamete staro debelo pregrinjalo ali veliko brisačo. Na material so poljubno našiti gumbi, izdelane so aplikacije na različne teme. Takšne igrače razvijajo senzorične sposobnosti, so preprečevanje ravnih stopal.

Pomembno je, da so vsi razredi osredotočeni na interese otroka. Starši in vzgojitelji le od zunaj opazujejo njihovo spremembo, da bi pravočasno ponudili novo stopnjo razvoja.

Članek je bil nazadnje posodobljen: 01.04.2018

Morda so vse matere slišale za pedagoški sistem čudovitega italijanskega zdravnika. Mnogi starši nimajo nič proti uvajanju nekaterih razvojnih načel v svoj izobraževalni proces, vendar vsaka družina ne bo mogla kupiti pravih igrač Montessori. Ali je to razlog za opustitev sistema Montessori doma? Sploh ne. Konec koncev je veliko izobraževalnih pripomočkov mogoče izdelati neodvisno, kot pravijo, iz improviziranih materialov. Poleg tega, če želite, lahko organizirate dnevne tečaje.

Otroški psiholog

Morda so vse matere slišale za pedagoški sistem čudovitega italijanskega zdravnika. Mnogi starši nimajo nič proti uvajanju nekaterih razvojnih načel v svoj izobraževalni proces, vendar vsaka družina ne bo mogla kupiti pravih igrač Montessori.

Ali je to razlog za opustitev sistema Montessori doma? Sploh ne. Konec koncev je veliko izobraževalnih pripomočkov mogoče izdelati neodvisno, kot pravijo, iz improviziranih materialov. Poleg tega lahko po želji organizirate dnevne tečaje.

Najpomembneje je razumeti, kako ustvariti okolje za razvoj, kako razdeliti otroško sobo na glavne cone, katere materiale izbrati za otroka določene starosti. Izkušeni strokovnjaki in matere bodo pomagali razumeti ta vprašanja.

Zelo uporaben in poučen članek otroškega psihologa vam bo povedal, kaj je to, kakšna so načela tega izobraževalnega sistema in katere so glavne prednosti in slabosti te metode.

Pravila za ureditev razvojnega prostora

Urediti otroško sobo v skladu s pravili Montessori ni tako težko, kot se morda zdi neizkušenemu staršu. Nedvomno so prostori v vrtcu ali učilnice v šoli precej prostorni, vendar lahko tudi majhna otroška soba naredi sobo v slogu Montessori.

Pri organizaciji domačega razvojnega okolja je pomembno upoštevati naslednja pravila:

• otrok mora videti vsa gradiva za pouk, to pomeni, da morajo biti na dosegu roke;
• pohištvo mora biti primerno za dojenčka po višini in mora biti majhno, tako da se lahko otrok samostojno premika ali postavlja stol in mizo kamor koli;
• na tla je treba položiti preprogo ali odejo, saj se bo otrok zagotovo igral in učil ne samo na mizi, ampak tudi ob njej;
• vse police in stojala z igralnimi pripomočki naj bodo "prijazno odprte", tako da lahko otrok sam izbere želeni predmet;
• vsako posamezno opravilo mora biti prisotno in ponujeno v svojem pladnju, škatli ali plastični posodi;
• vsak predmet, ki ga uporablja otrok, mora biti resničen in ne ponaredek ali igrača (to pomeni, da mora otrok dobiti na primer pravo zajemalko in metlo).

Takšen red pri organizaciji igralnega prostora ne le pomaga dojenčku pri krmarjenju po materialih in priročnikih že od zgodnjega otroštva, ampak tudi omogoča, da se že zelo majhen otrok navadi na čistočo. Igral? Pospravi za seboj, postavi predmet na svoje mesto!

Zoniranje prostorov

Sistem Montessori pomeni jasno zoniranje prostora. Izdelane vadbene razdelke je treba napolniti s primernim materialom.

Načelo delitve prostora, mimogrede, zelo pogosto uporabljajo učitelji v centrih za zgodnji razvoj otrok. Obstaja pet glavnih con, za vsako od njih so značilne določene značilnosti.

Če se ukvarjate s tem oddelkom, bo otrok lahko pridobil osnovne veščine samooskrbe. Polnost cone je seveda v veliki meri odvisna od starosti otroka. Splošni seznam didaktičnega gradiva za oblikovanje praktičnih veščin vključuje:

Montessori je spodbujala samostojen razvoj otroka. Zato se matere ne bi smele posebej vmešavati v potek pouka, pomembno je le spremljati varnost otrok in preprečiti zlom gospodinjskih predmetov.

Izboljšanje senzoričnih sposobnosti je še posebej pomembno za najmlajše otroke. V tem delu so postavljeni predmeti, ki so namenjeni razvoju zaznavanja oblike, barve, teže, slušnih, vizualnih, taktilnih občutkov.

Primeri didaktičnega gradiva so:

Otrok, star 1 leto, lahko na ta prostor postavi razvijajočo preprogo, ki je ostala iz starih časov. S tem igralnim pripomočkom morate samo odstraniti loke in druge že nepotrebne elemente.

Pouk matematike po metodi Montessori predvideva prisotnost predmetov v posebnem območju, ki bo pomagal otroku naučiti najpreprostejše aritmetične operacije, primerjavo velikosti, oblik in količin. Postavlja tudi temelje abstraktnega mišljenja.

Naslednji materiali so zasnovani za obvladovanje takšnih nalog:

Grobe številke je mogoče narediti na različne načine. Lahko jih na primer izrežemo iz brusnega papirja različnih velikosti zrn, iz debelega kartona, na katerem z lepilom in zdrobom ustvarimo nenavadno reliefno površino.

Ta izobraževalni del vsebuje tiste priročnike, ki so namenjeni učenju otrok branja in pisanja. Didaktična gradiva lingvistične usmeritve so lahko zelo različna, najpogostejša so:

Grobe črke so izdelane po povsem istem principu kot številke za matematično cono. To vključuje tudi tečaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti, saj vsi prispevajo k hitremu izboljšanju govora in pisanja.

Na drug način se ta del imenuje tudi naravoslovna cona, to je, da tukaj otrok spozna vso raznolikost sveta okoli sebe, se seznani z naravnimi pojavi, zgodovino in kulturo svoje domovine in drugih držav sveta.

Strokovnjaki in izkušeni starši svetujejo, da v vesoljsko cono postavite takšne ugodnosti in predmete, kot so:

• domače rože;
• akvarij;
• različni zemljevidi in globusi;
• komplet živali (figure divjih, domačih živali, ptic);
• herbarij;
• mini laboratorij za poskuse;
• školjke, morski in rečni kamni;
• loto z živalmi in podobne igre;
• koledar opazovanja naravnih pojavov;
• razne tematske enciklopedije itd.

Vseh teh pet delov lahko poljubno postavite tudi v majhno sobo. Pomembno je le organizirati njihovo vsebino in otroku omogočiti prost dostop.

Prav tako ne smemo biti pretirano fanatični do principa Montessori glede otrokovega samostojnega spoznavanja sveta okoli sebe. Nekatere dejavnosti zahtevajo sodelovanje staršev - na primer, dojenček bo težko sam igral loto.

Ne pozabite na dejavnik starosti. Ker noben, še tako edinstven izobraževalni pripomoček ne bo prinesel očitne koristi, če je otrok premajhen ali je že odrasel za igračo.

V prvi vrsti je metoda Montessori namenjena otrokom, starejšim od 3 let, vendar se nekatera njena načela lahko izvajajo že veliko prej.

Tisti najboljši, ki jih v članku predstavlja otroški psiholog, bodo staršem pomagali še uspešneje razvijati majhnega otroka.

Otroško sobo je treba opremiti tako, da se dojenček lahko prosto giblje. Če želite to narediti, morate na tla položiti mehko podlogo ali žimnico in zraven namestiti ogledalo (mora biti pritrjeno).

Bližje starosti 12 mesecev je treba v bližini ogledala namestiti prečko, tako da lahko otrok postopoma vstane in se ob upoštevanju premika v pokončnem položaju.

Kar zadeva didaktična gradiva, v tem starostnem obdobju deluje načelo - več kot je senzorjev, bolj je koristno za otroka.

Izbrati je treba takšne elemente, ki so lahko:

• dotik;
• poslušati;
• prenos iz peresnika v peresnik.

Do enega leta lahko otrok potrebuje več pomembnih ugodnosti, ki so običajno na voljo v vsakem domu, kjer se je naselil novorojenček.

• mobilniki. Za razvoj vizualne zaznave pri dojenčku, mlajšem od 1 meseca, je uporaben mobilni telefon s črno-belimi slikami in igračami. Potem lahko vzamete obeske s predmeti osnovnih odtenkov;
• hrupne igrače. Lahko vzamete tradicionalne ropotulje, zvonce in druga glasbila. DIY hrupne igrače so tudi dobra možnost. Za izdelavo boste potrebovali steklenice, škatle, kozarce, v katere se vlijejo kamenčki, žitarice;
• prijemalne igrače. 3-mesečni dojenček se aktivno uči prijemanja predmetov. V ta namen so mu na voljo palice iz lesa, plastike, ki jih je priročno držati in prestavljati z dlani na dlan;
• škatle z drobnarijami. Za izboljšanje taktilnih občutkov in razširitev znanja o svetu okoli nas je uporabna škatla z različnimi majhnimi predmeti različnih tekstur. Starš mora zagotoviti, da jih dojenček ne povleče v usta.

Vse takšne vaje lahko in morajo spremljati otroške pesmice, otroške pesmice, rime. Vključite lahko tudi klasično glasbo.

Enoletni dojenček ne potrebuje samo razvoja senzoričnih sposobnosti, ampak tudi usposabljanje finih motoričnih sposobnosti, kar vodi do govora. V ta namen lahko doma izdelate priporočene materiale Montessori z lastnimi rokami.

Doma lahko izdelate tudi igrače, ki spominjajo na standardne komplete Marie Montessori. Vezalke so praviloma primerne za otroke, starejše od 1 leta, ki so lahko videti povsem drugače. Najlažja možnost je, da "zavežete" cedilo.

Tudi v tej starosti so primerne piramide z velikimi obroči in gnezdilke. Običajno otroci z veseljem lepijo kroge na piramidasti žebljiček ter razstavljajo in sestavljajo lesene lutke, hkrati pa izboljšujejo zaznavanje oblike in velikosti.

Dejavnosti in gradiva za otroke od 2 do 3 let

Pouk Montessori doma temelji na popolnoma enakih načelih kot v specializiranih vrtcih. Zato bi moral odrasel postopoma postati opazovalec in ne pobudnik pouka.

Otroci, starejši od dveh let, si prizadevajo za samostojno poznavanje sveta okoli sebe. Poleg tega jim je ta proces zelo všeč. Naloga staršev ni vsiljevanje igrač, temveč omogočiti manipuliranje s predmeti.

• Gradnja. Ni nujno, da kupite Lego, lahko naredite svoj oblikovalec iz improviziranih elementov. Za to se bodo prilegali kamni, školjke, zavihki, vezalke, školjke, deske. Otrok se mora sam odločiti, kako jih bo kombiniral in kaj bo lahko iz njih sestavil;
• zbiranje ugank. Vsaka družina hrani stare razglednice, debele slike. Lahko jih razrežemo na 2 - 4 dele (starejši kot je otrok, več elementov). Na začetku mora starš pokazati, kako sestaviti sestavljanko. Običajno se otroci z veseljem igrajo tako igro;
• razvrščanje. Pomembno je, da otroka naučite, da morate nekatere predmete dati v eno škatlo, druge pa v drugo. To pomaga razumeti načelo razvrščanja predmetov po nekaterih merilih: barva, oblika, velikost, količina itd.

Otroku lahko ponudite tudi igrače, kot je "Poštni nabiralnik", ko je treba ustrezne figure potisniti v režo določene oblike. Ta igra že dolgo očara otroke v tej starosti.

Dejavnosti in materiali od 3 do 6 let

Otroci v tem starostnem obdobju postanejo še bolj samostojni, še posebej po prehodu skozi tako imenovano krizo treh let. Zdaj si predšolski otrok želi pridobiti novo znanje prek tujih virov informacij, kot so knjige.

Po tretjem letu starosti otrok ni več tako aktivno zainteresiran za "nadomestne" gospodinjske dejavnosti, zato se območje praktičnih veščin lahko postopoma zmanjšuje.

Otrok je fizično in psihično že pripravljen na opravljanje resničnih gospodinjskih opravil, na primer:

Senzorika se umakne v ozadje, v ospredje stopi aktivno delo z materiali. Otroci na primer z velikim veseljem delajo s kinetičnim peskom (je bolj plastičen kot običajno).

Več o tem, katere igre se lahko igrate s tem plastičnim materialom, izveste v članku otroškega psihologa.

V otroškem peskovniku lahko otrok:

• mešanje različnih odtenkov;
• izklesati ne le velikonočne torte, ampak prave "umetnine";
• ustvarjene figure primerjajo po velikosti, barvi in ​​obliki;
• skrivati ​​in iskati zaklade;
• ustvarjanje črk in številk iz peska itd.

Običajni hrupni kozarci niso več pomembni, zdaj morate dati prednost otroškim glasbilom: bobnom, cevi in ​​celo sintetizatorjem.

Če se vaš otrok rad igra z igračami za mlajše otroke, ne jemljite in dajajte tistih, ki se vam zdijo bolj pravilne. Montessori je domnevala, da mora otrok sam izbrati zanimivo dejavnost.

Otrok, star 4-5 let, se aktivno zanima za pisanje črk. Se splača otroka učiti pisati? Strokovnjaki svetujejo, da pripravite roko in prste za obvladovanje te veščine.

To nalogo bodo obravnavale dejavnosti, kot so:

• valjenje;
• risanje črk na zdrob ali kinetični pesek;
• delo na receptih;
• rezanje s škarjami;
• nizanje velikih kroglic na ribiško vrvico.

Šest let je standardna starost za učenje branja. Naslednje vaje Montessori vam bodo pomagale pri pripravi na obvladovanje te veščine:

• vaje za prepoznavanje zvokov (na primer, starš povabi otroka, naj poišče tiste predmete v sobi, ki se začnejo z zvokom "p");
• delo z majhnimi podpisanimi predmeti, ki so shranjeni v eni škatli;
• delo s kartami, ki vsebujejo sliko in njeno ime (pomembno je, da se črke izgovarjajo enako, kot so napisane);
• branje majhnih knjig z velikimi ilustracijami in majhnim spremnim besedilom.

Povečuje se tudi zanimanje za matematiko. Metodologijo Montessori odlikujejo določene koristi za oblikovanje teh veščin. Vendar pa lahko tudi doma najdete ustrezne vaje in koristi.

Glavna naloga staršev je pokazati, kako lahko združite vizualno podobo številke z njenim imenom. Na primer, če želite, da si vaš otrok zapomni - 3 + 3 = 6, morate zraven postaviti kartico s številkami in zahtevano število kroglic ali žetonov.

Med hojo lahko razširite svoje znanje o svetu okoli sebe. Otrok, ki se sprehaja po parku, lahko nabira liste in rastline, da bi pozneje ustvaril herbarij. Prav tako je šestletni otrok že sposoben fotografirati živali, ki jih je videl v živalskem vrtu, da ustvari svojo omarico za dokumente.

DIY Montessori materiali

Otrok zelo hitro raste, zato nenehno potrebuje nove in nove igralne pripomočke. Seveda lahko priročnike Montessori kupite v kateri koli specializirani trgovini, vendar so precej dragi in veliko bolj zanimivo jih je narediti sami.

Mama lahko prihrani precej denarja, saj so takšne ugodnosti pogosto narejene iz odpadnih materialov, ki jih običajno preprosto vržemo v smeti.

Da bi otrok lahko razumel, kaj so geometrijske oblike, si zapomnil glavne odtenke, se naučil stopnjevanja velikosti, lahko naredite preproste okvirje za vstavljanje.

Za izdelavo boste morali vzeti:

Algoritem za izdelavo priročnika je naslednji:

1. Karton je treba razrezati na pravokotnike. Njihovo število je odvisno od števila geometrijskih oblik, s katerimi želi mati seznaniti svojega otroka. Za 1-2 let starega dojenčka zadostujejo štiri osnovne oblike: krog, kvadrat, pravokotnik in trikotnik.
2. V pravokotni figuri je treba izrezati določene silhuete (kvadrate, trikotnike), pri čemer se najprej izreže največja, nato manjša in še manjša.
3. Nastale vložke je treba prilepiti s "sprednje strani" z barvnim papirjem. Figure iste kategorije (torej vsi trikotniki) morajo biti različnih odtenkov.
4. Na vse vložke na sredini morate pritrditi kroglico ali gumb z žično plastjo. To je potrebno za lažjo uporabo nepovratnih sredstev.
5. Ostaja le, da končne okvirje prilepite na osnovo Whatman papirja ali ležečega lista.

Vse, priročnik za preučevanje geometrijskih oblik in osnovnih odtenkov je pripravljen. Z njim lahko delate od enega leta.

Izdelava tega razvojnega pripomočka od staršev zahteva osnovno znanje uporabe šivalnega stroja ali navadne igle in sukanca.

Takšna "blazinska" piramida je zasnovana tako, da otroka nauči prepoznati odtenke, krmariti v različnih velikostih. Poleg tega bo pomoč pripomogla k razvoju taktilnih občutkov, če boste blazine napolnili z različnimi materiali.

Zahtevane komponente:

Iz enega kosa tekstila morate izrezati 2 kvadrata s stranicami od 5 do 12 centimetrov. Treba je opozoriti, da bo ena blazina sešita iz dveh obližev različnih odtenkov. In stranice sosednjih blazin bodo enake barve. Poglejmo si primer.

Na dnu piramide "blazine" bo valj s stranico 12 centimetrov. Njegov spodnji del naredimo zelen, zgornji pa moder. Robovi naslednje blazine bodo 11 cm. Spodnji del šivamo iz modre tkanine, zgornji, na primer, iz rdeče.

Posledično bo že tretja blazina z robovi 10 cm, njen spodnji del pa je izdelan v rdeči barvi, zgornji pa lahko izdelamo po vašem okusu. Zaporedje in logika dejanj sta jasna.

Na sprednji strani blazine je treba prišiti ježke, na en del pritrditi trd element lepilnega traku, na drugega pa mehkega. To je potrebno za kasnejšo montažo piramide, saj je trak pritrdilni element.

Po tem se zavihki za eno blazino prepognejo s "sprednjimi" stranicami in sešijejo skupaj, vendar morate na eni strani pustiti majhno luknjo, ki bo prišla prav za polnjenje (po polnjenju bo odprto območje zašito ).

Blazina mora biti obrnjena navzven in napolnjena s polnilom. Če želite zapolniti največji kvadrat, morate uporabiti najtežji material (na primer ajdo), da boste sestavljeni strukturi zagotovili največjo stabilnost.

Za izdelavo teh uporabnih elementov morate vzeti:

• barvni papir (modri in rdeči);
• šablonske slike črk;
• lepenka;
• lepilo;
• PVA lepilo;
• zdrob.

Če se želite prijaviti, morate upoštevati nekaj pomembnih korakov:

Grobe črke se uporabljajo od 3. do 4. leta starosti. Ta priročnik je postavljen v jezikovni prostor in se uporablja za pouk pri pripravi na branje in pisanje.

S pomočjo grobih obdelovancev se razvijejo zvočne in črkovne asociacije, njihova imena se zapomnijo in izboljšajo se fine motorične sposobnosti. Poleg tega se otrok nauči pravilno črtati črke, kot pri kasnejšem pisanju.

Za izdelavo tega didaktičnega materiala Montessori se morate založiti:

• naravni tekstil (satenski kroji);
• različne žitarice (ajda, proso, riž ali zdrob), fižol in grah;
• kodraste testenine.

Spodaj je korak za korakom algoritem za ustvarjanje senzoričnih vrečk za majhne otroke:

Ustvarite lahko tudi vrečke v obliki smešne gosenice. Če želite to narediti, morate od hlačnih nogavic odrezati potrebno dolžino, jo napolniti z na primer ajdo, zavezati vozel, da naredite kroglico, ki je tesna na dotik.

Nato se vlije druga vrsta žita in vozel ponovno zaveže. Ta korak se ponovi z vsako vrsto polnila. Po tem je rep gosenice zašit in nastala igrača je lepo okrašena. Na primer, lahko vzamete kroglice za kukalo, le da jih je treba tesno prišiti.

Tak vodnik je primeren tudi za najmanjšega otroka. Popolnoma razvija senzorične občutke, fine motorične sposobnosti, pozornost. Poleg tega vam uporaba senzoričnih vrečk omogoča učinkovito razvijanje slušnega zaznavanja.

Metoda Marie Montessori vključuje tudi uporabo obeskov za novorojenčke in starejše otroke. Takšne naprave se od industrijskih možnosti razlikujejo po odsotnosti glasbene spremljave, hitrem vrtenju elementov.

Najpogosteje se vzamejo abstraktne oblike, vrtenje se pojavi zaradi zraka v prostoru. Takšna počasna poteza bo zagotovo všeč otroku, ki bo spremljal gibanje igrače in osredotočil oči.

Priljubljen model vzmetenja je šesterokotni mobilnik. Za njegovo izdelavo potrebujete:

• svetlobna palica iz lesa;
• 3 listi kartona v glavnih odtenkih: rumeni, rdeči in modri;
• lepilo;
• trak.

Če želite narediti ta razvojni priročnik za dojenčke, morate slediti nekaj korakom:

1. Na karton narišite šesterokotnik. Izpis lahko naredite tudi na barvnem papirju in ga nalepite na karton. Dobro posušite.
2. Gube obdelamo s škarjami in ravnilom, da se izognemo zlomom in nepotrebnim pregibom.
3. Nato šesterokotno povrtalo izrežemo in sestavimo v figuro, ki jo na stičiščih zlepimo skupaj. To se ponovi 3-krat.
4. Trakovi so pritrjeni v enem od šivov izdelka in z drugo konico zavezani v leseno palico. Pomembno je, da je brez hrapavosti in robov.
5. Končni mobilnik je pritrjen na razdalji 25 - 30 centimetrov nad otrokom.

Podoben dodatek je na voljo otrokom od 3. meseca starosti. Otroka bo naučil osredotočiti oči na vrteče se predmete, jim slediti, zaznavati njihove odtenke in oblike.

Takšen premaz je seveda mogoče kupiti v trgovini, lahko pa ga naredite sami. Ostanki starih oblačil in različni dodatki bodo ustrezali:

Na začetku morate zašiti izrezek za senzorično preprogo, velikost in oblika sta lahko poljubni. Podlago lahko napolnite s sintetičnim ozimnikom. Če se vam ne da zafrkavati, izkušene matere svetujejo, da vzamete staro flaneletno odejo.

Nadaljnje ustvarjanje preproge bo odvisno le od domišljije moje mame. Prevleka na dotik običajno združuje tekstil različnih tekstur, našitke z zaponkami, všite visokotonce, kroglice z različnimi polnili itd.

To je moderno ime za stojala Montessori, ki so deske za razvoj, na katere je pritrjeno vse, česar se otroku običajno strogo prepoveduje dotikati. S pomočjo desk se otroci varno seznanijo z gospodinjskimi predmeti.

Izdelava poslovne plošče bo od staršev zahtevala malo domišljije in naslednje naprave:

Razvojna plošča je narejena povsem preprosto. Na listu iverne plošče morate narisati diagram bodoče poslovne plošče, lahko celo delujete v skladu z določeno ploskev.

Starš postavi podrobnosti in jih nato zelo tesno pritrdi s samoreznimi vijaki na ploščo. Moč pritrditve je zelo pomembna, saj bo otrok poskušal odtrgati element priročnika, ki mu je všeč.

Za več informacij o tem, kako narediti in katere pripomočke potrebujete za to, preberite članek otroškega zdravnika.

Didaktično gradivo je primerno za otroke od enega leta do 6 let. Dojenček, ki že sedi in hodi, bo sposoben samostojno preučevati predmete in komunicirati z njimi: odpirati in zapirati ključavnice in zaponke, uporabljati vtičnice, delati z vezalkami.

Takšna domača poslovna tabla razvija fine motorične sposobnosti, pozornost, vztrajnost. Otrok se nauči reševati vsakodnevne težave, zadovolji pa tudi zanimanje za gospodinjske predmete. Še posebej mu je všeč pestrost elementov.

To je najpreprostejši didaktični material od vseh možnih. Mama iz svetlega kartona izreže silhuete ježa ali katere koli druge figure. Uporabite lahko tudi navaden valovit karton, okrašen s samolepilnim filmom.

Najpogostejša možnost je jež, ki ga je mogoče dopolniti z "iglami" s priklopniki. Prav tako starši naredijo sonce s ščipalkami, različne živali in možice iz kartona. Poleg tega so te figure pobarvane s flomastri ali barvami.

Če ščipalke vzamete tako, da se ujemajo z barvo obrisa, potem otrok ne bo samo razvil finih motoričnih sposobnosti, temveč se bo tudi naučil osnovnih odtenkov. Na primer, rumene ščipalke so primerne za sonce, zelene za božično drevo in modre za modri oblak.

Kot zaključek

Tako je tudi metoda Marije Montessori doma povsem izvedljiva. Najprej bi morali opremiti prostor v skladu z določenimi zahtevami glede coniranja prostora in didaktičnih materialov.

Veliko razvojnih pripomočkov lahko naredite z lastnimi rokami z uporabo improviziranih sredstev. Tako boste prihranili denar in uresničili svojo domišljijo. Da, in otrok se bo z velikim veseljem igral z domačimi igračami.

Poleg tega bodo otroci, ko vidijo zanimanje staršev in njihovo navdušenje, sami zasvetili s poznavanjem sveta okoli sebe. In ko bo otrok odrasel, bo z veseljem začel sodelovati pri ustvarjanju novih nenavadnih pripomočkov za igro po metodi Montessori.

(2 ocene, povprečje: 5,00 od 5)

Pozdravljeni, sem Nadezhda Plotnikova. Po uspešnem študiju na SUSU kot specialna psihologinja je več let posvetila delu z otroki s težavami v razvoju in svetovanju staršem pri vzgoji otrok. Pridobljene izkušnje uporabljam med drugim pri ustvarjanju psiholoških člankov. Seveda se v nobenem primeru ne pretvarjam, da sem končna resnica, vendar upam, da bodo moji članki dragim bralcem pomagali pri soočanju s kakršnimi koli težavami.