Logoped na domu - kako organizirati logopedske ure doma? Odprta lekcija govorne terapije.

Ko štiriletni malček ne izgovarja posameznih črk, šeplja ali popači besede, to vzbuja skrb pri starših, še posebej, če so v bližnjem okolju primeri vrstnikov s skoraj brezhibnim govorom. O tem, katere govorne napake za otroke, stare 4 leta, veljajo za normo, in kdaj govoriti o tem, in kaj storiti, da bi odpravili ta zaostanek - in o tem bomo razpravljali v tem članku.

Značilnosti govornega aparata pri 4 letih

Otrok pri štirih letih že dovolj obvlada takšno orodje, kot je govor, in ve, kako ga uporabljati za komunikacijo z zunanjim svetom. Majhna oseba ne izgovarja več besed in jih sestavlja v stavke, ampak s pomočjo besed izraža svoje misli in neodvisno sklepa iz informacij, prejetih od zunaj.

Tudi komunikacijski krog otrok te starostne skupine se močno širi. Otrok že ima malo komunikacije s starši in sorodniki, želi si stika s svetom v soočenju z različnimi tujci, otrok pa ne le voljno vzpostavlja tak stik, ampak je tudi njegov pobudnik.
Beseda "zakaj" najpogosteje odleti iz jezika staršev v zvezi z otrokom v tem obdobju njegovega življenja. Strokovnjaki menijo, da več vprašanj kot postavlja "zakaj", boljšo duševno razvitost izkazuje. Dejstvo, da vaš otrok po vprašanju pogosto izgubi zanimanje za odgovor, ne da bi ga poslušal do konca, je tudi norma, mali človek se še ni naučil osredotočiti in starši bi morali poskušati oblikovati odgovore preprosto in jasno.

Ali si vedel? Če se vam zdi, da je vaš dojenček tih le, ko zaspi, ne bodite presenečeni: tako bi moralo biti. V tej starosti je norma za otroka skoraj neprekinjen govorni tok skozi ves čas budnosti.

Besedni zaklad štiriletnega dojenčka je dovolj bogat za sporazumevanje, a še vedno prešibk, da bi na primer svoji babici pripovedoval pravljico, ki jo je prejšnji dan pripovedovala njegova mama, ali podrobno opisal dogodke iz preteklosti. dan. Po drugi strani pa lahko dojenček zaradi odličnega spomina, rime ali iste pravljice, če je kratka, dobesedno ponavlja, ne da bi popolnoma razumel pomen posameznih besed in besednih zvez.

Že ko se zaveda, da imajo vsi predmeti in dejanja naokoli svoja imena, lahko dojenček samostojno zamenja neznano ime s skupnim, na primer vijolico poimenuje roža, sled pa riba.
Mali mož v pogovoru poleg samostalnikov in glagolov uporablja že bolj zapletene dele govora – zaimke, prislove, medmete, veznike in predloge. Nedoslednost velikih in malih črk in napake pri uporabi takšnih službenih delov govora so pri tej starosti povsem normalne.

Na preprosta vprašanja dojenček že daje ne enozložne, ampak precej podrobne odgovore.

Otrokov besedni zaklad do četrtega leta starosti v povprečju doseže dva tisoč besed.

Poleg tega je za to starost značilno zelo hitro izboljšanje govora, izboljša se tik pred našimi očmi, dojenček začne poskušati pravilno govoriti, posnema odrasle (izkaže se, seveda, ne takoj, vendar so poskusi očitni).

Normalno je, če dojenček, intuitivno zazna prisotnost zapletenih besed v jeziku (letalo, ladja itd.), začne na enak način izumljati svoje nove besede.

V nekaterih primerih malček celo poskuša raziskovati rime in sestavljati preproste rime.
Vendar pa govorni aparat v tej starosti še zdaleč ni popoln. Ni odstopanje od norme, če dojenček:

• zamenjuje primere, soglasje spola in števila (odprl je "vrata", mačka je "tekla" itd.);
• zamenjuje ali preskakuje zloge ali glasove v zloženkah;
• ne izgovarja žvižgajočih, sikajočih in zvočnih zvokov: sikajoče zvoke nadomestijo žvižgajoči ("ezik" namesto "jež", "vsota" namesto "hrup") in obratno ("zhayats" namesto "zajca", " sheledka« namesto »sled«), zvočni »l« in »p« pa se nadomestita z »le« oziroma »y« (»yiba« namesto »riba«, »pogoltniti« namesto »pogoltniti«).

Hkrati odraščajoča oseba do četrtega leta običajno pridobi veščino neprekinjenega izgovarjanja besed z dvema soglasnikoma v vrsti (sliva, bomba, jabolko). To je olajšano s krepitvijo mišičnega aparata jezika in ustnic ter koordinacijo njihovih gibov. Glasovi "s", "x", "e", ki so sprva nerazumljivi, na tej stopnji običajno ne povzročajo več težav.

Poleg tega otrok že ve, kako prilagoditi glasnost govora glede na posebne okoliščine (doma govori tišje, na hrupni ulici pa glasneje). Govor se začne oblikovati.

Druga značilnost te starosti je, da dojenček začne opažati govorne napake pri drugih otrocih.

Glavne značilnosti otrokovega govora pri 4 letih

Vse zgoraj navedeno velja za normo precej pogojno. Vsi otroci so individualni tako glede duševnih sposobnosti kot temperamenta, nekateri se razvijajo hitreje, drugi počasneje, in reči, da Olya pozna dva tisoč besed in piše poezijo, Vasya pa samo tisoč in se zmede v preprostih stavkih, je torej duševno zaostal. , je popolnoma napačno.

Ali si vedel? Tudi koncept norme za dečke in deklice je zelo različen: glede govora so štiriletne deklice pred svojimi vrstniki v povprečju za 4 mesece, kar je za to starost zelo veliko!

Poleg tega je stalna komunikacija z ljubljenimi za otroke, stare 4 leta, najboljša dejavnost za razvoj govora, zato je pri otroku, ki odrašča v ljubeči in pozorni družini, govorni aparat in besedni zaklad objektivno bolje razvit kot pri otroka, ki ga nihče ne potrebuje.

Obstajajo pa objektivni pokazatelji, ki kažejo, da z otrokovim govorom nekaj ni v redu.

Patološki testi

Preizkusite svojega otroka sami, tako da ga prosite, naj opravi naslednje naloge(ne nujno takoj, sicer bo otrok izgubil zanimanje za "igro" in prenehal poskušati, rezultat testa pa bo nezanesljiv):

• izgovorite svoj priimek, ime in patronim brez poziva;
• navedite imena staršev, družinskih članov, bližnjih prijateljev in drugih oseb, ki so v neposrednem krogu stalne komunikacije;
• opišite kakšno zanimivo situacijo ali dogodivščino (počakajte na pravo priložnost in izberite trenutek, ko se je dojenčku zgodilo nekaj, kar naj bi ga navdušilo);
• prepoznati ljubljeno osebo na skupinski fotografiji ali na fotografiji, kjer je upodobljen v mladosti (test prepoznavanja vzorcev);
• razdelite v skupine določen nabor užitno-neužitnih predmetov, oblačil, posode ipd.) in po opravljeni nalogi utemeljite svojo izbiro;
• opišejo znake določenega predmeta (ostra igla, kislo jabolko, sladka jagoda, temna noč, mrzla zima);
• poimenujte dejanje, ki se izvaja na sliki ali v predlagani situaciji (deklica joče, fant se igra, mačka beži);
• dobesedno ponovijo, kar so slišali;
• pripovedujejo, kaj so videli ali slišali (pravljica, risanka);
• govorite najprej glasno, nato pa tiho.

Ocenite rezultate. Vendar bodite prijazni do svojega otroka!

Pomembno! Prisotnost napak pri izvajanju naloge ne kaže na govorne motnje. Če so napake manjše in jih otrok lahko popravi, potem ko mu povedo, kaj je bila napaka, ni razloga za skrb.

Razlog za razmišljanje in posvetovanje s strokovnjakom je prisotnost naslednjih znakov(ne eno, ampak celo vrsto naslednjih):

• otrokov govor je očitno prehiter ali prepočasen, tako zelo, da se zdi, da otrok to počne namerno;
• »Govornik« govori, kot da bi vzel kašo v usta, nemogoče ga je razumeti niti bližnjim ljudem;
• otrok komunicira z ločenimi besedami, ne da bi jih povezal v stavke v skladu s slovničnimi pravili;
• dojenček ne zaznava, kaj mu rečejo (ne zamenjujte s muhavostmi in nepripravljenostjo za izpolnjevanje zahtev);
• nenehno prisotno »požiranje« končnic besed;
• »lastno mnenje« v govoru ni vidno, v celoti je sestavljeno iz nekje slišanih stavkov;
• otrok ima stalno odprta usta, tudi če molči, sline pa je toliko, da med pogovorom brizga ali pa mu v mirovanju visi z ustnic.

Vzroki za motnje govora

Vzrokov za govorne motnje je lahko veliko. Nekateri od njih so znaki resne bolezni, drugi pa preprosto kažejo na pomanjkanje pozornosti do otroka. Zlasti obstajajo dejavniki, ki lahko vplivajo na govor otrok:

1. Dedni dejavnik (genetske nepravilnosti).
2. Intrauterino ali generično.
3. Posledice prenesene bolezni.
4. Neugodno družinsko okolje.

Prva skupina teh razlogov vključuje ne le starost, pri kateri so otrokovi starši začeli govoriti, temveč tudi zelo specifične prirojene napake - malokluzijo, jecljanje, kršitve strukture neba ali jezika, patologije na določenih področjih možganske skorje, težave z.

Druga skupina razlogov so številne bolezni in drugi škodljivi dejavniki, s katerimi se ženska lahko sreča med in (stres, nalezljive bolezni, sprejem, poskus, travma, alkohol, intrauterina fetalna hipoksija, škodljiva produkcija, porodna asfiksija itd.).

Težave z govorom lahko povzročijo tudi tiste, ki so doletele dojenčka samega v prvih letih njegovega življenja. To še posebej velja za nalezljive bolezni, poškodbe glave in neba.
Ne bomo posebej govorili o neugodnih razmerah v družini, tukaj je vse jasno.

Kako prepoznati govorno motnjo

Motnje govora pri otroku se lahko kažejo na različne načine. V starostni skupini, ki nas zanima, jih običajno razvrstimo na naslednji način:

• fonacija(ni intonacije, ni mogoče prilagoditi glasnosti govora itd.);
• strukturno-pomenski(splošne težave z govorom do njegove popolne odsotnosti);
• fonetično(napake v izgovorjavi in ​​zaznavanju) itd.

Ali si vedel? Človeštvo že dolgo pozna težave z govorom. Kot izhaja iz Stare zaveze, jih je imel celo prerok Mojzes. Po legendi naj bi faraon želel ubiti malega Mojzesa, ker se je dojenček pustil igrati s krono, kar so duhovniki videli kot slabo znamenje. Po nasvetu drugega duhovnika, ki se je zavzel za bodočega preroka, je bilo treba otroku pokazati zlato in goreče oglje: če otrok izbere zlato, bo umrl, če oglje, bo živel. Otrok, ki ga je ganila roka angela varuha, je segel po oglju in ga dvignil k ustnicam. Zaradi tega je govor preroka kasneje ostal nejasen.

Na prvi stopnji morajo starši, ki pri svojem 4-letnem otroku opazijo določene znake govornih motenj, na to težavo opozoriti pediatra, slednji pa, ko strahove prepozna kot upravičene, pošlje otroka k logopedu. . V večini primerov že na tej stopnji otroci in njihovi starši prejmejo potrebna priporočila in nabor logopedskih vaj za samostojno učenje doma.

Toda včasih, da bi razumeli, kaj točno povzroča težave z govorom, je včasih treba otroka celovito pregledati. V ta namen lahko pediater in logoped vključita ozke strokovnjake, zlasti:

• nevrolog;
• otorinolaringolog;
• psihiater;
• psiholog;
• avdiolog.

Da bi dobili popolno sliko, lahko otroka podvržemo številnim laboratorijskim in drugim postopkom, zlasti:

• slikanje z magnetno resonanco;
• encefalogram;
• Ultrazvok možganov (ehoencefalografija).

To bo odpravilo patologijo glave.
Poleg tega bodo zdravniki zagotovo izvedli lastno testiranje otroka, preučili motorične sposobnosti obraznih mišic in analizirali podatke o družbenih in življenjskih razmerah, v katerih otrok raste.

Če je na splošno z dojenčkom vse v redu, bo njegovo zdravljenje vključevalo le izvajanje posebnih vaj za jezik, namenjenih otrokom, starim 4 leta, ob upoštevanju individualnih značilnosti posameznega majhnega bolnika.

Struktura logopedske lekcije na domu

Namenjen odpravljanju govornih napak, ga je treba izvajati metodično, sistematično, le v tem primeru lahko računate na visok rezultat.

Psihološki vidik dela z otrokom

Najprej starši ne smejo pozabiti na starost otroka. Narediti je treba vse, da se lekcije spremenijo v zabavno igro. Ta čas je treba izkoristiti tudi za komunikacijo z dojenčkom, da "ubijete dve muhi na en mah" in dosežete sinergijski učinek (pravilno izvedene vaje in pozornost staršev skupaj okrepita delovanje drug drugega).

Gimnastika za prste

Zdi se, kakšna je povezava med prsti in jezikom? Izkazalo se je, da je najbolj neposredno. Celotne stoletne izkušnje logopedije (in ta znanost ima svoje korenine v antiki) kažejo, da sta razvoj finih motoričnih sposobnosti in govora neposredno odvisna. Zato logopedski tečaji za otroke, stare 4 leta, vedno vključujejo vaje za prste, pri razvoju otrokovega govora doma pa tega bloka ne smemo pozabiti.

Gimnastika za prste pri tako majhnih otrocih se ne izvaja v obliki telesne vzgoje, temveč v obliki igre. Otroku ponudimo, da z ročaji »naredi« ježka, mačko, rožo, žogo ali zastavo, pokaže, kako ptica pije vodo ali maha s krili itd.

Poseben sklop iger s prsti bo razvil logoped, naloga staršev je, da jih dosledno izpolnjujejo, pri čemer vsaj pet minut na dan posvetijo igri razvoju finih motoričnih sposobnosti.

Artikulacijska gimnastika s slikami

Naslednja vaja je artikulacijska gimnastika. Njegova naloga je razviti in okrepiti mišice jezika in ustnic, da postanejo močne, prožne in dobro "ubogajo" svojega gospodarja.

Posebnost teh logopedskih tečajev za otroke, stare 4 leta, je, da potekajo pred ogledalom, tako da lahko otrok vidi, kako delujejo njegove obrazne mišice, v kakšnem položaju je jezik itd. Prvič bo logoped otrokovim staršem pokazal, kako pravilno izvajati vaje, v prihodnje bodo to delo opravljali doma sami.

Rednost gimnastike je dnevna. Bolje je, da to lekcijo izvajate dvakrat na dan po 5-7 minut, kot da otroka mučite četrt ure zapored in ga nato pustite pri miru do jutri. Pod nadzorom staršev si dojenček z jezikom oblizuje ustnice, kot da bi pravkar pojedel sladko marmelado, »čisti« zobe, vendar ne s ščetko, ampak z jezikom, z njim upodablja gugalnico itd.

Razvoj fonemičnega sluha

Zelo pomemben del pouka je razvoj govornega (ali fonemičnega) sluha. Naša naloga je, da otroka naučimo slišati in prepoznati zvoke.

Izvajanje teh vaj z otroki, starimi 4 leta, je pravi užitek. Lahko si izmislite veliko logopedskih iger, lahko z lastnimi rokami oblikujete atribute, potrebne za to, ali pa otroka vključite v takšno izdelavo, nato pa bo hkrati razvil fine motorične sposobnosti, pridobil koristne spretnosti in širi svoja obzorja.

1. Otroka povabite, naj posluša, kako »zvenijo« določeni predmeti (šumi papir, trkajo lesene žlice, žvenketa steklo na steklu). Nato naj bi dojenček prepoznal iste zvoke, vendar z zaprtimi očmi.
2. V internetu poberi videoposnetek, kjer se slišijo glasovi različnih živali ali ptic. Pokažite jih otroku in znova ponudite, da prepozna "zver" po glasu z zaprtimi očmi.
3. Na enak način poiščite video ali zvočni posnetek z različnimi šumi - morje, gozdovi, mestne ulice. Dojenček naj jih posluša in ga prosite, naj prepozna izvor vsakega zvoka (avtomobil, motor, vlak, val itd.).
4. Otroku zavežite oči in se premikajte po sobi z zvoncem, pri tem pa poskušajte ne povzročati hrupa. Naloga dojenčka je, da s prstom natančno pokaže, od kod prihaja zvonjenje.
5. Otroka povabite, naj posnema zvoke, ki jih oddajajo različne živali. Otrokova pozornost bodite ne le na videz, ampak tudi na starost živali (morda mucek še vedno ne zna reči "mijau", samo žalostno in tanko cvili in tega ne more storiti zelo glasno , ker je samo dojenček). Za takšno lekcijo o razvoju govora je dobro uporabiti posebne logopedske slike ali igrače v obliki živali - pri 4 letih bo otroku veliko lažje in bolj zanimivo.

Ena od vaj za razvoj fonemičnega sluha je ti logopedski ritem. Izmislite si zanimivo pesem, katere izvedbo spremljajo določeni gibi (spomnite se ali ponovno oglejte film "Plešasta varuška" z Vinom Dieselom, tam je zelo živahen primer takšne logaritme).

Predstavljajte si, ne omejujte se na vaje, ki jih je logoped pripravil za vašega otroka, in potem bo vaš otrok pouk dojemal kot zanimivo igro in se je veselil!

Razvoj govora

Govor, tako kot mišice, je treba razvijati. Otrokov besedni zaklad je treba nenehno dopolnjevati, a kako to storiti, če dojenček ves dan izvaja ista rutinska dejanja? Poskusite napolniti življenje svojih drobtin z novimi vtisi, nato pa bo njegov govor obogaten sam po sebi, brez dodatnih naporov z vaše strani.

Otroka povabite, naj naredi zanimivo in fascinantno zgodbo na temo: kako sem preživel poletje (seveda bo to delovalo le, če ima dojenček res nekaj za spomin). Takšne logopedske naloge za otroke, stare 4 leta, so veliko bolj zanimive in, kar je pomembno, učinkovitejše od metodičnih vaj pred ogledalom.
Z otrokom se učite pesmi in zvijalke, berite mu pravljice, pripovedujte očarljive zgodbe in samo klepetajte. Ne pozabite, da je pri tej starosti dojenčkov besedni zaklad razdeljen na dva dela: besede, ki jih dojenček uporablja med govorom, in besede, ki jih še ne ponavlja, a jih že razume. Poskusite uporabiti čim več novih besed v svojih zgodbah in ne bodite leni, da pojasnite njihov pomen. Z razvojem otrokovega pasivnega besedišča se vi s tem, čeprav počasneje, širite in delate.

Vaje za nastavitev zvoka "p"

Za otroke, stare 4 leta, ki ne izgovarjajo posameznih črk, se uporabljajo posebne vaje. Na primer, v tej starosti se dojenčki zelo pogosto ne spopadajo, preprosto ga preskočijo ali zamenjajo z "l", težave se pojavijo tudi s sikajočimi "sh", "u". Pri tem zelo pomagajo logopedske rime. Ogromno jih je, razvrščeni so glede na specifične problematične zvoke, najuspešnejše lahko izberete po svojih željah na spletu, ne da bi se zatekli k pomoči logopeda.

Pomembno! Težava z zvokom "p" ima pogosto fiziološki značaj (nezadosten razvoj tako imenovane "uzde", zaradi česar jezik ne doseže neba in dojenček objektivno ne more "renčati"). Zaradi tega se otrokom, ki ne izgovarjajo "r", običajno svetuje, naj kljub temu pokažejo specialistu. Za samokontrolo poslušajte, morda vaš dojenček "pogoltne" črko "p" ne vedno, ampak le v ločenih zvokih, potem morate najverjetneje le vaditi to spretnost.

Razvitih je bilo veliko vaj za "r". Tukaj je nekaj izmed njih:

1. Otrok mora odpreti usta in pritisniti jezik na dno zgornjih zob. V tem položaju morate večkrat zaporedoma izgovoriti zvok "d". Poleg tega postane naloga težja. Vse to spremlja izdih zraka s smerjo na konico jezika. Bistvo je, da si dojenček zapomni vibracije, ki nastanejo med vadbo. Prav ona je prisotna v izgovorjavi zvoka "r".
2. Izgovarjamo "zh" s široko odprtimi usti, postopoma dvigujemo jezik do zgornjih zob. V tem času odrasla oseba skrbno položi posebno lopatico pod otrokov jezik in izvaja gibe ob straneh, da ustvari vibracije. Naloga otroka je, da piha na jezik.
3. Otrok potegne jezik nazaj in reče "za", odrasli pa vstavi lopatico pod jezik na enak način kot v prejšnji vaji. Če tehniko izvedete pravilno, se bo slišalo točno "p" in otrok bi si moral zapomniti ta občutek.

Vaje za nastavitev sikanja

Od vseh sikajočih se je najlažje "sprijazniti" z zvokom "sh", z njim običajno začnejo ustvarjanje. Dojenčka povabimo, da izgovori "sa" in počasi dviguje jezik do dna zgornjih zob, dokler ne zasliši sikanja. Zdaj, ko se sprosti zrak iz pljuč, otrok doda "a", da izgovori "sha". Odrasel naj pomaga pretvoriti "sa" v "sha" z isto lopatico. Spominjamo se občutkov in izpopolnjujemo veščino.

Tudi "Sch" se začne s preprostim "s". Nastavitev vključuje lopatko, s katero odrasel namesti jezik v pravilen položaj.

Za nastavitev »h« z izdihom izgovorimo »t«, odrasel pa z lopatko potisne jezik nazaj.

Ne pozabimo na ogledalo, prav tako pa se ne naveličamo otroku pokazati pravilne tehnike izgovorjave.

Vaš dojenček se resnično želi spopasti z nalogo, tako da ste lahko ponosni nanj! In otroci so naravni posnemovalci. Torej, če ima štiriletni otrok motnje govora, vendar niso bile ugotovljene nobene druge patologije, bo težava zelo hitro rešena, če ste potrpežljivi in ​​svojemu otroku namenite malo pozornosti in ljubezni.

Pri mnogih otrocih najdemo kršitve izgovorjave zvokov. Najpogostejše težave so izkrivljanje zvoka črke (burr, lisp itd.), Njegova zamenjava z drugim, izpuščanje zvokov, ki jih je težko izgovoriti. Tečaji logopeda - bodisi sami ali pod vodstvom strokovnjaka - bodo pomagali odpraviti obstoječo težavo.

Če vam lekcije logopeda iz kakršnega koli razloga niso na voljo, se lahko z otrokom ukvarjate sami, vendar ob upoštevanju določenih priporočil.

Pri predšolskih otrocih so igre za razvoj govora priznane kot najučinkovitejša metoda za odpravo različnih govornih napak.

Igra, namenjena izboljšanju govornih sposobnosti, ne pritegne le otroka s svojo fascinantnostjo, ampak je tudi najbolj uporabna od vseh metod za razvoj te najpomembnejše veščine. Tečaji govorne terapije za otroke, ki se izvajajo v obliki igre, prispevajo k razvoju govora, utrjevanju novih besed, oblikovanju pravilne izgovorjave zvokov. Poleg tega se postavlja prihodnja osnova za kognitivno dejavnost in razvoj duševnih sposobnosti.

Tu so primeri glavnih vrst dejavnosti, namenjenih razvoju bogastva govora pri otrocih:

• Dodatek stavka: poleti so listi na javorju zeleni, z nastopom jeseni pa ...; gobe nabiramo v ..., paradižnik - v ... itd.
• Dokončanje stavka: Želim ....; Lahko…; risal bom... itd.
• Opis artikla: pisalo - novo, lepo, barvno ...; kamilica – bela, lepa, poletna ...; reka - globoka, široka, prozorna ... itd.
• Imena domačih in gozdnih živali z mladiči: petelin, kokoš, kokoš; zajček, zajček, zajček itd.
• Velika - majhna (otrok mora izbrati pomanjševalnico za predlagano besedo): vaza - vaza, miška - miška, list - letak itd.
• Ujemite žogo (logoped vrže žogo in pokliče samostalnik, otrokova naloga je, da ga spremeni v pridevnik): jesen - jesen, breza - breza itd.
• Izražanje nestrinjanja / strinjanja (naloga lekcije je oblikovati sposobnost otroka, da odobri ali izpodbija predlagano misel s sposobnostjo utemeljitve svojega mnenja): Kmalu bo začelo deževati - Ne, ker na nebu ni oblakov .
• Tvorba besed (v predlagani besedi morate zamenjati določen zvok): veverica - roll, sam - som, dati - udarec.

Poskusite narediti vaje s pomočjo slik, otroci jih imajo zelo radi.

Tečaji govorne terapije na domu

Logopedske seje z otrokom lahko vključujejo:

• gimnastika za razvoj artikulacije;
• igre za razvoj sluha, onomatopeje, logoritmike;
• recitiranje pesmi in zvijače.

Z otrokom se je treba ukvarjati vsak dan, skrbno pretehtati potek lekcije in ga navdušiti. Če ga ne zanima, otrok ne bo pridobil potrebnih veščin.

Ko začnete z govorno terapijo doma, se morate spomniti naslednjih pravil:

• Trajanje pouka je treba postopoma povečevati. Prvi lahko traja največ 3-5 minut.
• Lekcija mora biti zanimiva in otroku vzbuditi željo po učenju. Siliti otroka, da naredi nekaj proti njegovi volji, ni vredno, sicer lahko sploh zavrne izvajanje vaj.
• Lahko organizirate kratke tečaje, vendar večkrat na dan.
• Če otroku nekaj ne gre, ne smeš kričati nanj. Poskusiti morate najti vzrok "porednega jezika" in ga odpraviti.

prstne igre

Tečaji govorne terapije za otroke morajo vključevati igre s prsti, saj prispevajo k razvoju finih motoričnih sposobnosti. Znanstveniki že dolgo dokazujejo neposredno povezavo med rokami in delom možganov, ki je odgovoren za razvoj govornih sposobnosti.

Učenje besedil v kombinaciji s prstno gimnastiko pomaga razvijati spretnosti, kot so:

1. sposobnost prostorskega razmišljanja, izražanja čustev;
2. domišljija;
3. Pozor.

Pri otroku se poleg izboljšanja govora pospeši hitrost reakcij. Razredi, ki se izvajajo na igriv način, pomagajo bolje zapomniti besedilo in naredijo govor bolj izrazit.

Da bi dosegli želeni rezultat, se morate z otrokom ukvarjati vsak dan in mu posvetiti približno 5 minut časa.

Vaje za razvoj motorike prstov:

• cvet. Dlani sta zloženi skupaj, prsti obrnjeni navzgor. Iz dlani zložimo cvetni brst in jih pritisnemo drug na drugega. Otrok na glas izgovori četverico:
  Sonce vzhaja
  Cvet se odpre, (prste je treba razmakniti, dlani pa ostanejo stisnjene)
  Sonce zahaja
  Cvet gre v posteljo (prste je treba vrniti v prvotni položaj).
• Kitty. Dlani ležijo na mizi, stisnjene v pest. Otrok izgovori besede »Pest - dlan. Hodim kot mačka« in razširi prste, ne da bi dvignil dlani s površine mize, nato pa jih spet stisne. Vaje ponovite tri do petkrat.
• Ptica leti. Roke prekrižane pred seboj, dlani obrnjene. Palca morate stakniti skupaj. To bo "glava", dlani pa bodo delovale kot krila. Z njimi morate mahati, ne da bi ločili prste.
  Ptica je letela (maha s krili),
  Sela - posivela (otrok loči dlani in jih pritisne na prsi),
  Odletela je dalje.

Igre s prsti lahko uporabite kot trenutke sprostitve med samo logopedsko sejo, pomagate zamotiti otroka in mu omogočite preusmeritev pozornosti.

Artikulacijska gimnastika

Preden začnete izvajati logopedske vaje, je potrebno opraviti artikulacijsko ogrevanje. Specializirana gimnastika pomaga krepiti mišice artikulacijskega aparata in jih pripraviti na govorno terapijo.

Artikulacijska gimnastika je sklop vaj za krepitev mišic ustnic in jezika. Odgovorni so za izgovorjavo zvokov. Če so mišice jezika nerazvite, bo govor zvenel nerazločno.

Potrebno je izvajati gimnastiko pred ogledalom. Potem bo otrok lahko nadzoroval pravilnost gibov. Zanj je zelo pomembno, da opazuje gibanje ustnic in jezika. Tako bo dojenček hitro razumel, v katerem položaju mora biti, da bo pravilno izgovarjal zvoke.

Artikulacijske vaje je treba izvajati dvakrat na dan. Trajanje lekcije je 5 ... 7 minut. Posledično se bo otrok lahko naučil govoriti ne le pravilno, ampak tudi čim bolj jasno in razumljivo.

Artikulacijski kompleks:

• Ustnice so raztegnjene v nasmeh, vendar zobje ne smejo biti vidni. Fiksirajte položaj za 30 sekund.
• Široko se nasmehnite z odprtimi zobmi. Zaklenite se za pol minute.
• Nekoliko odprite usta, položite sproščen jezik na površino spodnje ustnice. Udarite jih, izgovorite zlog "ПЯ". V tem primeru se zgornja ustnica dotika jezika.
• Usta so odprta. Jezik je treba potegniti naprej in ga poskušati zviti v obliki cevi. Fiksirajte položaj za pol minute.
• Počasi oblizujte ustnice z jezikom od kota do kota, ne da bi dvignili jezik s površine ustnic. Narediti mora polni krog. Najprej v smeri urinega kazalca, nato v nasprotni smeri urinega kazalca.
• Na obrazu širok nasmeh z razprtimi usti. Konica jezika se mora dotikati enega ali drugega vogala.
• Nasmejan obraz z odprtimi usti. Pritisnite konico jezika ob površino zob in z malo truda povlecite po zadnji steni spodnjega zoba. Ponovite 10-krat. Ponovite vajo, vendar je potrebno prenesti jezik po notranji površini zgornjih zob.
• Na njegovem obrazu je širok nasmeh. Na račun "ene" se dotaknemo spodnjih zob, na račun "dve" - ​​na zgornje. Ponovite vaje 5-krat.
• Usta so odprta. Otrok naj hitro izstopi in skrije konico jezika. Vendar se ne sme dotikati zob in jezika.
• Na njegovem obrazu je širok nasmeh. Jezik je sproščen in leži na spodnji ustnici. Z izdihom zraka mora otrok pihniti na vato, ki leži na mizi, da se lahko premika.

Igre za razvoj sluha, onomatopeja, logorythmics

Artikulacijsko gimnastiko morate dopolniti z drugimi vajami. To naj bodo vaje za razvoj sluha, onomatopeje in logoritma.

Govorni sluh pomaga otroku razumeti, razlikovati in reproducirati zvoke. Če ni dobro razvit, je otrokov govor nejasen in vsebuje napake.

Primeri vaj za razvoj govornega sluha:

• Otrok mora pokazati predmete, ki lahko oddajajo zvoke. Lahko so žlice, boben, ropotulje in drugi. Potem morate dovoliti otroku, da posluša zvok vsakega. Nato se obrne s hrbtom in ugiba, kateri od predmetov je zvenel. Namen vaje je izboljšati govorni sluh in utrditi spretnost razlikovanja zvokov.
• Odrasel dvigne zvonec. Otrok stoji ob steni z zaprtimi očmi. Odrasel se premika po prostoru in občasno pozvoni. Naloga dojenčka je, da z roko pokaže na zvonec, ne da bi odprl oči.

Razvoj onomatopeje je še en del govorne terapije. Za vajo se uporablja slika ploskve v skladu s starostno skupino otroka. Lahko je na primer podoba dekleta, ki ziba lutko. Naj otrok začne reproducirati potovalno slabost in ziblje namišljeno lutko. Pomembno je nadzorovati njegovo artikulacijo.

Dobre rezultate dajejo igre, ki temeljijo na posnemanju glasov živalskega sveta. Takšne logopedske vaje bodo bolj zanimive, če se med lekcijo uporabljajo slike živali / ptic, njihove figure in figure mladičev.

Primer je igra komarjev. Slika naj prikazuje komarja. »Spoznajmo komarja. Ime mu je Arseny. Veliko leti in pogosto poje svojo najljubšo pesem - "Z-Z-Z". Zapojmo tudi mi z Arsenijem! "Z-Z-Z".

Nato povabite svojega otroka, naj ujame komarja, in ga poslušajte pri petju pesmi. S pestjo grabimo prazen zrak, poslušamo in zapojemo pesem komarjev - "Z-Z-Z".

Logoritmika je logopedska vadba, ki združuje gibanje, glasbo in govor. Vsi otroci imajo zelo radi takšne ure, saj vedno potekajo v zabavnem okolju.

Odrasel glasno bere pesem in reproducira gibe, opisane v delu. Zelo pomembno je, da vnaprej izberete ustrezno glasbeno spremljavo. Nato otroci ponovijo, kar so videli.

Za lekcijo lahko uporabite na primer naslednjo pesem:

Na ozki poti (otrok hodi na enem mestu)
Naše noge so hodile (začne delati korake na mestu, visoko dvigne kolena)
Na kamenčke, na kamenčke (gazi na mestu)
In bum v luknjo (otrok skoči in sede na tla).

Recitiranje pesmi in zvijače

Logopedske ure z otrokom morajo vključevati glasno branje različnih otroških pesmi. Z otrokom se ne splača učiti zapletenih pesmi, bolje je začeti s preprostimi četvericami.

Odlične rezultate lahko dosežemo, če tečaji govorne terapije za otroke vključujejo zvijanje jezika. So kratki rimani stavki. Pomagajo, da je govor jasen, dobro podan, poleg tega pa razširijo otrokov besedni zaklad in izboljšajo dikcijo.

Šest miši šumi v trstičju.
Saša je s klobukom udaril po izboklinah, dobil modrico na čelu.

Lahko si omislite tudi svoj zvijalec jezika, preberite, kako to narediti pravilno v razdelku »Razvoj govora« na naši spletni strani.

Neodvisne logopedske seje z otroki bodo pomagale rešiti težave s preprostimi napakami. V primeru resnih kršitev se mora strokovnjak ukvarjati s popravkom govora.

Prvi zvoki in besede malega človeka so zelo smešni in nasmejijo odrasle. Vendar se nihče ne bo nasmehnil, če bo od odraslega slišal narobe obrnjene besede in nerazumljive fraze. Komunikacija je pomemben element našega življenja. Sposobnost pravilnega in kompetentnega izražanja svojih misli, sposobnost jasnega oblikovanja odgovorov na zastavljena vprašanja, pa tudi sposobnost izgovorjave vseh zvokov - to je tisto, za kar bi si morali prizadevati ne le otroci, ampak tudi odrasli.

Tečaji logopeda za otroke doma so stalna komunikacija z otrokom na igriv način. Ko otroka zanimate, se lahko z njim ukvarjate z igranjem iger za razvoj govora, kot je npr

• prstne igre (igre za razvoj fine motorike)
• artikulacijska gimnastika
• igre za razvoj sluha, igre za onomatopejo in logoritmiko (pesmi z gibi)
• pesmi za razvoj govora in dopolnjevanje besedišča

Najtežje je zainteresirati otroka. In to je zelo resen problem. Konec koncev, posedanje malega fidgeta ni tako preprosto. Toda na splošno ni potrebno sedeti, lahko delate z otrokom, ko se igra v svoji koči ali skače po kavču. Pouk naj poteka v obliki igre. Potem vam bo lažje, otrok pa se bo učil snovi brez izbruhov jeze in muhavosti.

Iščete logopedske tečaje za otroke, stare 2-3 leta?

Nekaj ​​nasvetov pred začetkom pouka z otroki doma:

• ure naj bodo na začetku kratke (2-3 minute). Nato jih postopoma povečujemo. Največ 15-20 minut naenkrat.
• dejavnosti morajo biti za otroka zabavne. Ne silite in ne vztrajajte, tako lahko otroka povsem odvrnete od iskanja česar koli.
• Bolje je vaditi pogosteje, vendar postopoma. Pogosto z izvajanjem iste vaje otrok razvije spretnost.
• uporabite smeh med poukom. Ne grajajte zaradi napačne izgovorjave ali če otrok česa ne naredi. Bolje je, da z otrokom ugotovite, zakaj ima tako poreden jezik in kako to popraviti. Bolje je biti otroku zaveznik in prijatelj kot strog učitelj. Kako pravilno pohvaliti otroka.

Rad bi se podrobneje posvetil vsaki vrsti iger, ki jih morate igrati s svojim otrokom.

Prstne igre so ena od vrst razvoja. Vzpostavljena je bila tesna povezava med človeško roko in govornim centrom v možganih.

Učenje besedil s pomočjo "prstne" gimnastike spodbuja razvoj govora, prostorskega razmišljanja, pozornosti, domišljije, dviguje hitrost reakcije in čustveno izraznost. Otrok si bolje zapomni pesniška besedila; njegov govor postane bolj izrazit.

Vsak dan morate delati 5 minut, potem bodo takšne vaje učinkovite.

Artikulacijska gimnastika je gimnastika za jezik in ustnice. Jezik je glavna mišica organov govora. Jezik je treba trenirati in razvijati, da lahko pravilno izvaja določene specifične gibe, ki jih imenujemo izgovorjava zvokov. Ustnice in jezik naj bodo prožni in močni.

Za izvajanje artikulacijske gimnastike potrebujete ogledalo. Otrok mora videti, kako deluje njegov jezik, kje se nahaja. Da bi vaje pripeljali do avtomatizma, morate nenehno telovaditi. Pomembno je, da vaje izvajate pravilno, skrbno spremljate položaj jezika.

Telovaditi morate vsak dan 5-7 minut. Po možnosti 2-krat na dan. Rezultat je pravilen in jasen govor.

Za pravilno izgovorjavo zvoka je potrebno izvajati tudi naloge, ki so namenjene razvoju glasu, dihanja in govornega sluha.

• Onomatopejske igre, razvoj sluha in logoritmika

Govorni ali fonemični sluh je sposobnost pravilnega slišanja, prepoznavanja in razlikovanja zvokov.

Igre za razvoj sluha

1. "Ušesa - govorice"

Cilj: utrditi sposobnost razlikovanja zvokov, razviti slušno pozornost.

Logoped pokaže lesene, kovinske žlice, kristalne kozarce. Otroci poimenujejo te predmete. Učitelj ponudi poslušanje zvoka teh predmetov. Po namestitvi zaslona izmenično reproducira zvok teh predmetov. Otroci prepoznavajo zvoke in poimenujejo predmete, ki jih oddajajo.

2. "Kdo je rekel "Mijav?""

Cilj: izboljšati sposobnost razlikovanja glasov hišnih ljubljenčkov na uho.

Material: magnetofon, zvočni posnetek z zvoki glasov hišnih ljubljenčkov.

3. "Kdo stoji na semaforju?"

Cilj: razvijati slušno pozornost, prepoznavati in poimenovati načine prevoza.

Material: magnetofon in avdio snemanje z uličnimi zvoki.

Logoped vklopi zvočni posnetek z zvoki ulice. Otroci poslušajo zvoke in imenujejo prevoz, ki se je ustavil na semaforju (avto, tovornjak, traktor, motor, voziček, tramvaj).

4. "Kje zvoni?"

Cilj: razviti slušno pozornost, sposobnost navigacije v prostoru z zaprtimi očmi.

Otroci stojijo z zaprtimi očmi. Logoped z zvončkom se neslišno premika po skupini in zvoni. Otroci, ne da bi odprli oči, kažejo z roko v smeri vira zvoka.

5. Igra s prsti "Nevihta"

Cilj: usklajuje gibanje z besedilom, pri čemer upošteva spremembe v dinamiki in tempu zvoka.

Logoped bere besede igre, otroci pa izvajajo gibe po besedilu.

kapljale kapljice (z dvema kazalcema potrkajte po mizi).
Dežuje (tiho potrkajte s štirimi prsti obeh rok).
Lije kot iz vedra (glasno potrkajte s štirimi prsti).
Toča je minila (potrkajo s kostmi prstov, izbijejo delček).
grmenje (bobnanje s pestmi po mizi).
Bliskanje strele (s prsti narišite strelo po zraku, spustite zvok sh).
Vsi hitro stečejo domov (ploskanje z rokami, roke so skrite za hrbet).
Sonce zjutraj močno sije (z obema rokama opišite velik krog).

Posnemanje govora ali onomatopeja

To je reprodukcija zvokov, besed, besednih zvez, ki jih je govornik izgovoril.

Za igro uporabite figurice ali slike živali. Mamice in njihovi dojenčki. Konec koncev žaba mati kriči KVA, žaba pa kriči KVA. Spomnite se pravljice o treh medvedih, oče medved glasno renči, mati medvedka je bolj tiho, medvedji mladič pa cvili.

Igre za posnemanje vsakodnevnih zvokov:

• Ura tiktaka - tik-tak
• Vodne kapnice - CAP-CAP
• Otrok stomps - TOP-TOP
• Kladivo trka trk-trk
• Škarje rezane ŠIK-ŠIK
• Gugamo se na gugalnici
• Jemo korenje Khrum-khrum
• Avto vozi bb

Logopedski ritem ali logoritem- kombinacija giba, govora in glasbe. Odrasel prebere verz in pokaže gibe, otrok ponovi. Nič zapletenega. Otroci so zabavni in zanimivi. Seveda mora odrasla oseba vnaprej prebrati in se naučiti potrebne rime in se naučiti gibov do njih. Prav tako morate vnaprej izbrati glasbeno spremljavo za pesmi. Priporočljivo je, da vadite popoldne 2-3 krat na teden.

Igra "Sprehod" (razvoj splošnih motoričnih sposobnosti)
Po ozki poti (hoja na mestu)
Naše noge hodijo (visoko dvigovanje nog)
Po kamenčkih, po kamenčkih (počasi prestopa z noge na nogo)
In v luknjo ... bum! (sedi na tla pri zadnji besedi)

• Pesmi za razvoj govora - zvijalke in dopolnjevanje besednega zaklada

Zvijače so kratke fraze v rimah. Zvijanje jezika je najboljša vaja za vadbo jasnosti in pismenosti govora. Zvijače jezika povečujejo otrokov besedni zaklad, izboljšujejo dikcijo in razvijajo tudi govorni sluh.

Da bi otrok kompetentno govoril, da bi lahko izrazil svoje misli in občutke, potrebuje svoj besedni zaklad.

Besednjak vašega otroka je sestavljen iz:

• pasivni besednjak (tiste besede, ki jih otrok razume)
• aktivno besedišče (tiste besede, ki jih otrok izgovori)

Sprva je otrokov aktivni besedni zaklad majhen, sčasoma pa bo otrok tiste besede, ki so bile v pasivnem besedišču, prenesel v aktivnega. Večji kot je pasivni besednjak, bolje je.

Če želite povečati svoj besedni zaklad, si skupaj oglejte slike, berite knjige, komentirajte svoja dejanja.

Za pouk z otrokom uporabljam različne priročnike, ena zadnjih uspešnih pridobitev sta »Veliki album za razvoj govora« in »Lekcije logopeda. Igre za razvoj govora.

«»

Ta knjiga je sestavljena iz 3 razdelkov, vsak del vsebuje podrobna navodila, kako to narediti.

• prstna gimnastika
  • 1 skupina. Vaje za roke (stran 8-29)
  • 2 skupina. Prstne vaje so pogojno statične (str. 30-47)
  • 3. skupina. Dinamične vaje za prste (stran 48-57)
• artikulacijska gimnastika. Predstavljeno s pomočjo pravljic z verzi, obstajajo dodatne kartice in slike pravilnega rezultata vaje. (str. 64-110). Tudi v tem razdelku so igre za razvoj govornega sluha, slušne pozornosti.
• Težko izgovorljiva beseda. Razvrščeno v skupine glede na "težke" zvoke, da otroku pomagate pri vadbi določenih zvokov. (str. 111-169)

Kupil sem to knjigo tukaj. Če imate vprašanja o knjigi, vprašajte.

Ta knjiga ima 3 sklope, vsak za določeno starost:

• Razvijanje govora dojenčka (stran 6-89)
  • razvoj razumevanja govora
  • razvoj splošnih motoričnih sposobnosti
  • dihalne vaje
  • prstne igre
  • artikulacijska gimnastika
  • onomatopeja
• Razvijamo govor mlajšega predšolskega otroka (str. 92-183). Za otroke 3-6 let
• Razvijamo govor starejšega predšolskega otroka (str. 186-277).

Ta knjiga je odlična za povečanje otrokovega besednega zaklada, razvijanje logičnega mišljenja, pozornosti, spomina in domišljije.

Nisem našel iste knjige Ozon pojavil), vendar obstaja ločena knjige za malčke otroci od 3 do 6 let in starejši predšolski otroci. Kar je tudi zelo priročno, če potrebujete knjigo za 4-letnega otroka. To knjigo sem našla, ko je bil moj sin star že 3 leta. Vendar me ni skrbelo, moja hčerka odrašča in z njo se bomo učili v prvem bloku.

Delajte z otrokom samo v dobrem razpoloženju, verjemite v svojega otroka, veselite se njegovih uspehov, pomagajte premagati neuspehe. Logopedski tečaji z otrokom doma vam bodo pomagali, da postanete še bližje in dražji. Bodite potrpežljivi in ​​srečno!

Kako ravnate z otrokom? Kaj uporabljate za to? Ali se otrok rad igra? Prosimo, da v komentarjih delite svoje metode razvoja govora pri otroku in koliko časa porabite za določene vaje.

Kako otroka naučiti povedati, kaj sme in česa ne.

Otroci z napakami v izgovorjavi zvoka so se v zadnjih letih zelo povečali. Pred desetletjem je bila slika drugačna. Najpogostejše težave so zabruhnjenost, popačenje glasov, zamenjava ali izpuščanje težko izgovorljivih. Te vrste napak veljajo za blage in se imenujejo dislokacije. Relativno enostavno jih je popraviti v razredu z logopedom.

Vendar pa obstajajo bolj zapletene različice le-teh, ki ležijo v porazu centralnega živčnega sistema, v katerem so težave z normalnim delovanjem jezika ali celotne spodnje čeljusti. Takšne napake se popravijo zelo, zelo težko. Otrok ob izgovarjanju sikajočih in žvižgajočih zvokov iztegne jezik med zobmi, zato namesto žvižgajočega zvoka dobi zvok "f" ("mafyna" - namesto "stroj"). Zelo pogosta je tudi nepravilna izgovorjava zvoka "r" (laringealni ali njegova popolna odsotnost). Z logopedsko terapijo se praviloma začne 3-4 leta, včasih tudi prej.

Narava logopedskih motenj

Kompleksne okvare nastanejo iz več razlogov - kot so nalezljive bolezni matere med nosečnostjo, porodne poškodbe ali hipoksija ploda. Če je otrok, ki se je rodil, pozneje prestal resno bolezen, je lahko posledica motnja krvnega obtoka s poškodbo živčnih končičev in posledično govorne napake.

Med razlogi je napačen ugriz, vir določenih motenj (na primer grleni "r") pa je lahko celo posnemanje dojenčka s strani katerega od odraslih, ki tudi popači govor. Poleg tega lahko otrok posnema tudi junake sodobnih risank, ki so zelo škodljive za razvoj.

Nepismenost je neposredno povezana z nepravilno izgovorjavo. Zato morajo starši vsakega predšolskega otroka poskrbeti, da bo otrok pravočasno popravljen. Težava je morda v nezmožnosti staršev zaznati govorno napako pri otrocih. Menijo, da vsak otrok bruha in to bo minilo samo od sebe.

Kdaj začeti skrbeti

Najpogosteje pa so redna srečanja z logopedom nepogrešljiva. Če leto in pol star dojenček ne ve, kako sestaviti fraz iz posameznih besed ali če dvoletni otrok praktično nima govora, bo najverjetneje potrebna pritožba na logopeda . Načrtovanje govorne terapije s strani skrbnih staršev poteka vnaprej, ob upoštevanju dinamike otrokovega razvoja.

Logoped dela z vsakim otrokom posebej. Produkcija posameznega zvoka praviloma poteka v več sejah. Če obstajajo resna odstopanja v razvoju, bo obisk logopedskih sej trajal veliko dlje.

Dogaja se, da je vzrok za kršitev preveč tesen frenulum jezika, medtem ko ni organskih lezij. Potem bi morali doma z otrokom izvajati raztezne vaje. Pri tem vam bo pomagal logoped.

Družina staršev je osnova vsega

Pogosto v družini ni običajno, da bi se veliko pogovarjali z otrokom. Z njim se lahko sporazumevajo v šepljajočem "otročjem" jeziku. Ali pa postane priča družinskim škandalom. V vseh teh primerih je praviloma razvoj govora oviran.

Za normalen razvoj jezikovnih sposobnosti je izjemno pomembno ugodno domače okolje. Z otrokom se morate vedno pogovarjati – med igro ali sprehodom, med obroki in pred spanjem. Ne pozabite si zapomniti pesmi in otroku na glas berite knjige.

Če ste zabeležili celo rahlo kršitev izgovorjave zvoka pri sinu ali hčerki, se ne ograjujte pred težavo. Povsem mogoče je organizirati tečaje logopedske terapije doma, saj je specializirana literatura zdaj cent ducat. Na primer, lahko organizirate igro s petjem posebnih pesmi. In šele ko domača naloga ne daje želenega učinka, bi morali razmišljati o obisku specialista.

Potrebujete logopedski vrtec?

Pogosto starši svojega otroka ne pošljejo v običajen vrtec, ampak v logopedski vrtec. Obstaja mnenje, da so tamkajšnji pogoji boljši za reševanje nastalih problemov. Je res tako pomembno priti tja? Če da, pri kateri starosti? Bo govorna terapija v vrtcu prinesla resnične koristi vašemu otroku?

Praviloma ni zelo učinkovito dati otroka, mlajšega od 3-4 let, v roke strokovnjakom. Starši se lahko uspešno ukvarjajo z najmanjšimi, po posvetovanju z logopedom. Povedal vam bo nabor ukrepov in potrebnih dejavnosti z otrokom, starim 3-4 leta, ki že lahko dajo trajen učinek.

Arzenal starševske komunikacije z otroki je ogromen. To je stalna pravilna in aktivna verbalna komunikacija z dojenčkom, prstna gimnastika, veliko govornih iger, ročna masaža, posebne vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti, risanje, modeliranje itd.

Kdaj iti tja

Najpogosteje so govorne napake pri dojenčkih, mlajših od 3-4 let, razvrščene kot fiziološke. Če do štirih let samopopravljanja govora ni prišlo, se lahko obrnete na strokovnjake. V tem času bi morale biti otrokove začetne govorne sposobnosti že oblikovane. In takrat je smiselno otroka poslati v logopedski vrtec.

Prednost slednjega je prihranek časa in denarja staršev pri zasebnih urah pri specialistu. V javnih vrtcih potekajo brezplačne logopedske ure. Če dolgo časa ne najdete koristi od obiska skupine, boste najverjetneje potrebovali storitve logopeda-defektologa za splošni razvoj govora.

Ko komunicirate z dojenčkom, poskusite za vedno opustiti smešni otroški jezik, zaradi katerega pogosto trpijo matere in predvsem babice. Kot že omenjeno, komunikacija na tako »pokvarjen« način zavira razvoj normalnega otrokovega govora.

Kaj mora otrok znati narediti do 4. leta?

Toda tudi če vsi v družini govorijo pravilno, vendar še vedno obstajajo težave, ne hitite, da bi se razburili. Doma ni tako težko organizirati govorne terapije z otrokom, starim 3-4 leta. In glavna stvar tukaj je občutljiv odnos do otrokovega govora in skrbno spremljanje morebitnih sprememb.

Praviloma ima besedni zaklad dve-triletnega otroka približno tisoč besed. Štiriletni otrok bi moral biti običajno sposoben nekaj povedati ali opisati s predlogi in različnimi deli govora, zgraditi preprost dialog. Toda njegov govorni aparat morda še vedno ni dovolj usposobljen, zato jasna izgovorjava kompleksnih fonemičnih struktur ne deluje.

No, če se govorne motnje pojavijo pri starosti 5-6 let, je to resen razlog za razmislek. Naslednje preproste vaje, povezane z, bodo staršem doma pomagale doseči rezultate.

Dejavnosti z otrokom doma

Če želite raztegniti kratek frenulum jezika za 5 ali 10 minut na dan, sledite tem korakom. Otroka morate prositi, naj z jezikom oblizne zgornjo ustnico, povabite ga, naj potrka po zobeh kot konj s kopiti, širše odpre usta in poskuša z jezikom doseči zgornje zobe.

Vsi vedo, da so področja možganov, ki so odgovorna za fine motorične sposobnosti in razvoj govora, med seboj povezana. Se pravi, bolj ko dojenček spretno vrti z rokami in prsti, manj težav ima z govorom.

Obstajajo preproste vaje za govorno terapijo, ki učijo izgovorjavo žvižgajočih zvokov ("s", "z"), pa tudi sikanje ("zh", "sh", "h" in "u"). Poleg tega se pogosto pojavijo težave z zvokoma "r" in "l", vendar je to mogoče popraviti neodvisno doma. Ko se ukvarja, je treba otroka posaditi in pred njim postaviti ogledalo za samokontrolo. Domača govorna terapija razredov "p" ne bo vedno mogla "dati" ta zvok velja za enega najtežjih in običajno zahteva posredovanje specialista.

Primeri vaj

• Vaja "Cev". Otroka prosite, naj zapre zobe, s cevjo raztegnite ustnice, kolikor lahko. Pazite, da pri dvigovanju jezika spodnja ustnica ostane nepremična. Vajo je treba ponoviti 3- do 5-krat.
• Vaja "Pokal".Širše odprite usta, iztegnite jezik in mu poskušajte dati obliko skodelice, dvignite konico in robove. Medtem ko vi štejete do določene številke, naj otrok poskusi držati jezik v tem položaju. Vaja se prav tako ponovi 3- do 5-krat.
• Vaja "slikar". Nasmehni se, nato odpri usta. Nato s konico jezika, kot s čopičem, "pobarvajte" nebo od znotraj.
• "Bobnar". Hitro udarite s konico jezika za zgornjo vrsto zob in pri tem držite usta odprta. Druga stvar je, da odstranite konico jezika izmenično za zgornjimi in spodnjimi zobmi. Vaja poteka s štetjem.
• "Jemo marmelado." Nasmehni se z odprtimi usti. Široko obliznite zgornjo ustnico in opazujte nepremičnost spodnje čeljusti.

Po končanih vajah nadaljujte s ponavljanjem besed, ki vsebujejo problematične glasove. Karte z njimi lahko pripravite vnaprej. Zvok, na katerem delamo, je treba najprej večkrat ponoviti ločeno (od 7 do 10), nato pa z besedami. Zelo koristno je izbrati jezikovne zvijače s pravimi besedami, njihova izgovorjava močno pospeši odpravo pomanjkljivosti.

Od kod prihajajo govorne motnje?

Govorne napake se lahko pojavijo tudi pri odrasli osebi - zaradi večje operacije, travme ali resne čustvene izkušnje. To je lahko izguba ali smrt ljubljene osebe, ločitev, resne finančne težave. Govorne pomanjkljivosti se pojavijo tudi, ko so poškodovani glavni organi, povezani z izgovorjavo zvoka - jezik, zobje, ustnice, vezi in mišice grla ter nebo.

To se zgodi, ko pride do poškodbe centra, ki se nahaja v možganski skorji in je odgovoren za naš govor. Tudi kronični čustveni stres lahko povzroči težave z govorom.

Normalen govor pomeni izgovorjavo vseh črk jezika brez izjeme, razločno in jasno. Tak govor mora biti ritmičen in gladek. Če je besede govorca težko razbrati, gre nedvomno za kršitev. Odrasli in otroci z govornimi motnjami imajo enake vrste govornih napak. Sem spadajo neumnost, jecljanje, šepljanje, nepravilna izgovorjava posameznih glasov in še veliko več.

Vrste govornih patologij

Najbolj razširjeni med njimi so:

• Afonija. Ta izraz se nanaša na moteno fonacijo (to je nepravilna izgovorjava zvoka). Afonija (ali disfonija) se razvije kot posledica sprememb v govornem aparatu, ki so patološke narave.
• dislalija pokličite fonetične govorne napake odraslega ali otroka z okvarjenim sluhom in slovnično pravilnim govorom.
• Jecljanje- vrsta motnje, ki se pojavi v primeru konvulzivnega zmanjšanja mišic, povezanih z glasovnim aparatom. Ugotovljeno je kot kršitev tempa govora, njegovega ritma in pravilnosti.
• Druga motnja, ki se kaže v nenormalno počasnem govoru, se imenuje bradilalija.
• Nasprotno od tega (ko oseba govori prehitro) - tahilalija.

• Rinolalija- vrsta govorne patologije, povezana s kršitvijo anatomske narave organov, ki tvorijo govorni aparat. Manifestira se v izkrivljeni izgovorjavi zvoka in tembru glasu.
• dizartrija- vrsta motnje, ko živčni končiči, ki zagotavljajo komunikacijo med možgansko skorjo in govornim aparatom, ne delujejo dovolj.
• afazija imenujemo popolna ali delna izguba govora, ki nastane kot posledica poškodbe centralnega živčnega sistema.
• Če je govor otroka ali odraslega nerazvit, kar se pogosto pojavi pri lezijah možganske skorje, govorimo o alalija.

Strokovnjaki vam bodo pomagali

Te anomalije lahko povzročijo različni dejavniki. To so prirojene okvare, kot so razcep neba ali zgornje ustnice, nenormalen ugriz, nepravilno oblikovane čeljusti, okvare ustnic, jezika ali zob. Pridobljene motnje najdemo v primerih bolezni ENT organov ali centralnega živčnega sistema. Kršitve so lahko trajne ali začasne.

Posebnost majhnih otrok je, da vsak od njih strogo individualno nadaljuje takšen pojav, kot je razvoj govora. Tečaji logopeda potekajo v vsakem vrtcu - ne le v specializiranem.

Če je bil vaš otrok poslan na tečaje govorne terapije, ne smete zavrniti - otroku ne bodo prinesli nobene škode, koristi pa bodo nesporne.

Za otroke, stare 3-4 leta, obstajajo dve obliki govorne terapije - individualni ali skupinski. Najbolj učinkovita so individualna srečanja s specialistom (individualno). Po drugi strani pa se dojenček počuti bolj udobno in sproščeno, ko je vključen v skupino.

Individualna logopedska seja

Kakšne so te ure razvoja govora? Običajno potekajo v obliki preprostih iger in dejavnosti. Malčki najpogosteje ne razumejo, da se z njimi izvaja nekakšno namensko delo. Z logopedinjo se igrajo, zabavajo in zabavajo.

Otrok se običajno pošlje na individualno logopedsko sejo, ko je kršitev sestavljena iz nepravilne izgovorjave posameznih zvokov. S pomočjo posebej izbranih iger in vaj logoped odpravi okvaro. Če dojenček jeclja, že omenjene vaje za jezik (pa tudi druge) kombiniramo z učenjem veščine pravilne porazdelitve diha.

Otrok se s petjem pesmi uri pravilnega dihanja in jecljanje spontano izgine. Otroci se postopoma naučijo nadzorovati lastno dihanje in bolje ko to veščino obvladajo, večja je verjetnost, da se bo mogoče enkrat za vselej znebiti jecljanja.

Prednje lekcije

Skupinske logopedske ure (sicer se imenujejo frontalne) se izvajajo za otroke z različnimi odstopanji v razvoju govora. Ti vključujejo ne samo moteno izgovorjavo zvoka in težave s sluhom. Na primer, dojenček morda ne razlikuje med seznanjenimi zvoki. Druge težave iste serije so kršitev slovnice govora, pomanjkanje komunikacije med izgovorjenimi besedami.

Skupine za razrede so izbrane v številu 6-8 ljudi iste starosti s podobnimi govornimi težavami. Načrti lekcij za logopedijo vsebujejo skupni cilj - razširiti in izboljšati besedni zaklad.Otroci se namensko učijo ustnega govora, se ukvarjajo s praktičnim razvojem veščin, pridobljenih na posameznih lekcijah. Najpogosteje se večina otrok ukvarja tako v skupini kot individualno.

Lekcija govorne terapije na temo "Jesen"

Razmislite, kako lahko zgradite dopolnilno lekcijo z otroki z uporabo določene teme, na primer letnih časov. Imejmo "jesensko" lekcijo. Dobro ga je preživeti septembra ali oktobra in okrasiti sobo z rumenimi listi.

V lekciji logoped, ki uporablja temo jeseni in naravnih pojavov, razširi in aktivira besedni zaklad na temo, uči otroke iz slik, da najprej sestavijo ločene stavke, nato pa iz njih - koherentno zgodbo. Ob tem otroci utrjujejo veščine odgovarjanja s celim stavkom ter usklajevanja govora in gibov.

Logopedska lekcija na temo "Jesen" rešuje problem popravnega in razvojnega načrta - izboljšanje finih motoričnih sposobnosti s pomočjo prstne gimnastike, razvoj spomina, razmišljanje skozi vaje in igre. Otroci se učijo pesmi ruskih pesnikov o jeseni, poslušajo glasbo »Zvoki jesenskega gozda«, naštevajo znake jesenskega vremena, ugibajo uganke na temo »jesen«.

Otroci zbirajo šopke listov, stisnejo prste v pest in pihajo po listih, ki prikazujejo jesenski veter (dihalne vaje).

Nadaljujemo doma

Te veščine, ki jih dajejo lekcije logopeda, je treba razviti in popraviti v družini, doma. Da bi to naredili, strokovnjaki izvajajo razlagalno delo s starši, dajejo najbolj podrobna priporočila o gradnji domačih nalog.

Tukaj je veliko odvisno od odgovornega pristopa staršev k reševanju problema. Če mama ali oče nista preveč lena, da bi redno vzela nekaj minut na dan za razvoj otrokovega govora, potem uspeh ne bo dolgo čakal. Najpomembnejša naloga staršev je obenem pomagati otroku pridobiti občutek samozavesti v boju proti strahu pred komunikacijo in javnim nastopanjem.

Bodoče mamice in očetje naj spodbujajo otroka. Tudi najmanjši uspeh je treba ceniti. Posledično raste samozavest otroka, obstaja spodbuda za nadaljnje dosežke.

Bodite taktni

Hkrati ne bi smeli biti preveč vneti in v osnovi prisiliti otroka, da nenehno uporablja samo pravilno sestavljene besede in besedne zveze. To bo povzročilo nepotreben stres, otroka lahko odvrne od vadbe. Naj bo otrok. Še enkrat vas spomnimo - logopedski tečaji z otrokom, starim 3-4 leta, morajo biti zgrajeni izključno v obliki igre!

Z dojenčkom je treba vaje izvajati nevsiljivo, ne da bi se osredotočali na obstoječe težave. Če je zaradi tega dojenček vznemirjen ali depresiven, takšno usposabljanje ne bo prineslo uspeha. Dosegli boste le osamitev in agresivno reakcijo.

Med sejami naj še naprej govori z napakami, ki lahko spontano izginejo. Na eni točki bodo starši s presenečenjem in veseljem ugotovili, da otrok sam poskuša nadzorovati pravilnost govora.

Za razvoj finih motoričnih sposobnosti je koristno otroku masirati vsak prst, jih upogniti in raztegniti ter igrati družabne igre. Pogosteje pustite dojenčku, da razvrsti pesek ali se pobrska po pesku. Doma je namesto tega primeren kateri koli razsuti material. Ne pozabite na artikulacijsko gimnastiko. Čim več pozornosti posvetite branju, z dojenčkom se učite preprostih pesmic in rim.

Za mnoge starše vznemirljiva in sama po sebi daleč od najenostavnejše teme, uprizarjanje zvokov pri otrocih petih let zahteva temeljit premislek. Logopedskim tečajem pri otrocih se pogosto posveča zelo malo pozornosti in popolnoma zaman. Odrasli ga zavračajo, pravijo, da bo s starostjo minilo samo od sebe, morda pa tudi ne. Pogosto "neroden" govor odraslega izvira prav iz teh otroških "polizobraženih".

Nepravilen nečist govor ustvari najprej otroku, nato pa odraslemu, veliko kompleksov. Postane zaprt in nekomunikativen. Pohitite, da odpravite pomanjkljivosti zdaj, da bi otroku pomagali preprečiti podobne težave v prihodnosti. To je mogoče storiti tudi doma. Domače okolje otroka osvobaja, lažje se svobodno uči. Predstavljamo vam številne uporabne in zanimive igre, ki jih lahko organizirate sami.

Preučevanje govora pri otroku se mora začeti že v predšolski dobi.

Vrste napak

Najprej razmislimo o glavnih vrstah govornih motenj. Ogromno jih je, a vsak sčasoma postane edinstven, saj pripada določenemu otroku:

• Jecljanje (priporočamo v branje:). Ta pojav se najpogosteje pojavlja. To lahko opazite že bližje tretjemu letu, ko otrok začne graditi prve velike stavke. Če želite odpraviti napako, je bolje, da se takoj obrnete na strokovnjaka. Prav tako je pomembno spremljati napredek in ne opustiti igranja vaj, saj pridejo trenutki, ko se "bolezen" spet vrne.
• Dislalija (priporočamo v branje:). Ta zapletena beseda ne pomeni nič drugega kot zmedo pri izgovorjavi posameznih soglasnikov. Najpogosteje ta pojav zajema zvoke "r", "l" in "sh".
• nosni. Ta pojav se pojavlja tudi med okvarami, vendar je najverjetneje težava ravno v nepravilni strukturi govornega aparata, potem imata mama in oče neposredno pot do ORL, ki jo bo poskušal rešiti in čim bolj popraviti.
• Splošna nerazvitost govora oz. Pogosto je ta pojav globoko povezan z napačnim pristopom v komunikaciji z otrokom. V družini z dojenčkom so pogosto šepljali, izkrivljali besede in končnice. Vse to je v otrokovi glavi ustvarilo ogromno zmedo in zdaj sam nenehno zamenjuje predloge, končnice itd. Pohitite, da ga popravite, saj je šola tik pred vrati!
• Prirojene bolezni na nevrološki osnovi. V tem primeru je nujno posvetovanje in zdravljenje z nevrologom.
• Zakasnjen razvoj govora ali SRR. Ta bolezen se lahko manifestira bližje starosti treh let. Povprečen otrok v tej starosti običajno govori veliko in nenehno, če pa je govor očiten, je vredno obiskati strokovnjaka za nasvet.

Vedno bodi na preži. Nobena pomanjkljivost ne sme uiti vaši pozornosti. Če opazite, da nekaj ni v redu, ne odlašajte z zdravljenjem, ampak se čim prej obrnite na izkušene zdravnike.

Če je pomanjkljivost govora predšolskega otroka presenetljiva, se morate posvetovati z izkušenim logopedom - lahko se ugotovijo določena odstopanja

Pomoč logopedu: kdaj je čas?

Ta članek govori o tipičnih načinih reševanja vaših vprašanj, vendar je vsak primer edinstven! Če želite izvedeti od mene, kako rešiti točno vaš problem - postavite svoje vprašanje. Je hiter in brezplačen!

Tvoje vprašanje:

Vaše vprašanje je bilo poslano strokovnjaku. Zapomnite si to stran na družbenih omrežjih, da v komentarjih spremljate odgovore strokovnjaka:

Žal moramo priznati, da so sodobna sredstva komuniciranja, kot so televizija, računalnik, ostro in temeljito izrinila komunikacijo iz življenja. Branje knjig je zmanjšano na minimum, gledanje TV oddaj in risank pa traja skoraj pol dneva. Otroci premalo komunicirajo z obema staršema in med seboj. TV ponuja široko paleto vsega zanimivega in razburljivega, zato nima smisla iskati drugih načinov pridobivanja informacij.

Zato se pojavijo težave z izgovorjavo zvoka. Pojavljajo se vedno pogosteje, poslabšanje težave pa je včasih hitro. Za televizorjem in monitorjem starš morda ne bo opazil, da otrok potrebuje pomoč, in jo je treba zagotoviti čim prej, tem bolje. Vsaka težava, zlasti govorna terapija, je nujna, potem se možnost popravljanja napake in pravilnega govora znatno poveča.

Domače lekcije govorne terapije

Najpogosteje starši z otroki po četrtem letu starosti obiskujejo zdravnike specialiste logopedije. To je starost, ko otroci že obvladajo izgovorjavo zapletenih soglasnikov in znajo graditi logično zaključene stavke. Otrok pri šestih letih zlahka sestavi zgodbo – na primer iz slike. Takšna naloga ni kos vašemu otroku? To je razlog za skrb in prosite za pomoč strokovnjaka.

Diagnoza logopeda ali drugega specialista bo vključevala obiskovanje pouka - običajno večkrat na teden. Nujno je slediti urniku, sicer bo težko doseči trajen rezultat.

Vztrajnost in vztrajnost bosta zagotovo dala svoje vredne in prijetne sadove v obliki čistega govora. Priporočljivo je, da igrate igre doma v dobrem razpoloženju in ne silite drobtin, da se vključijo proti njegovi volji. Predstavili vam bomo zanimive in uporabne vaje, ki jih lahko izvajate doma, izhajajoč iz obstoječe težave.

Starši lahko z otrokom delajo tudi doma in za to uporabljajo didaktična gradiva.

Za izgovorjavo zvokov

Najpogosteje na področje delovanja logopeda sodijo glasovi L, R in Š, ki so najbolj zahrbtni. Dojenček jih lahko sprva preprosto preskoči v besedah ​​in jih ne izgovori. To je različica norme, sčasoma bo dojenček obvladal te zvoke, vendar se situacija zaplete, ko otrok izbere lažje zvoke, da jih nadomesti in jih nadomesti s težko izgovorjavo.

R zvok

Pred igrami je pomembno raztegniti celoten artikulacijski aparat. Otrokom naj deluje vse - jezik, ustnice in brbončice. Začnimo z zvokom R. Naslednje vaje bodo dobre pomočnice:

• Usta naj bodo široko odprta in se v tem položaju nasmehnite. Spodnja čeljust ostane nepremična. Jezik s konico izvaja božalne gibe naprej in nazaj po zgornjem nebu. Vadite sami, da boste kasneje lahko to otroku razložili na bolj nazoren in dostopen način.
• Konica jezika izvaja čistilne gibe zob iz njihove notranjosti. Usta so široko odprta. Pravilna razlaga bo vsakemu 5-letniku pomagala pri obvladovanju te vaje.
• Dobra vaja bi bila takšna razvojna možnost. Na palico je treba namestiti majhno kroglico z luknjo. Malčka prosimo, naj odpre usta in reče: “DDRRR”. Na tej točki morate žogo držati pod jezikom. Premiki morajo biti hitri.
• Otrok dobi nalogo, da izgovori besedo "da". Konica jezika se naslanja na zgornje zobe. Nato zvok "Dy", zdaj jezik počiva ob zgornjem nebu.

Pravilno postavite artikulacijo za izgovorjavo zvoka "r" vam bo pomagal videoposnetek za usposabljanje, ki ga boste videli spodaj. Pojdimo k naslednjemu težkemu zvoku.

Zvok L

Izgovarjamo zvok "L":

• Usta so široko odprta, jezik pa leži na spodnji ustnici. Pomagajte si z roko, podpirajte brado, izgovorite zloge "la", "lo", "li", "lu".
• Naredite barvne gibe z jezikom po površini neba.
• Dojenčka povabite, naj z jezikom doseže konico nosu.
• Obliznemo ustnice, kot da je ostala marmelada.

Zvok Sh

Preidimo na zapleten zvok "Sh":

• Konico jezika položite pod zgornjo ustnico. Zdaj oster sunek navzdol, bi morali dobiti odmeven klik.
• S cevjo potegnite ustnice naprej in zamrznite v tem položaju približno 7 sekund.
• Na nos otroka položite kos vate in mu ga ponudite, da ga odpihne. Naloga drobtin je dvigniti flis. Ta vaja je zelo zabavna in vašemu dojenčku bo zagotovo všeč.

To so bile vaje za artikulacijo in pravilno nastavitev zvokov. Spodaj bomo obravnavali zanimive možnosti vaj za vsakodnevne razvojne dejavnosti.

Dejavnosti za jasen govor

Petletni otroci so že zelo pametni in popolnoma sposobni ponavljati za odraslimi, reproducirati celo zelo zapletena dejanja. Naloge za artikulacijo so lahko včasih zelo težke. Izločili smo vse najtežje in pustili samo tiste vaje, ki so enostavne za izvajanje in so hkrati zelo učinkovite. Bodo odlična vadba za otroke z ONR.

Artikulacijska gimnastika

• Široko se nasmehnite in vsem pokažite svoje zobe. Nato s cevjo potegnite ustnice naprej.
• Napnite mišice ustnic, kolikor je mogoče, nato jih gladko sprostite.
• Rahlo izmenično grizite spodnjo in zgornjo ustnico.
• Z jezikom upodabljamo topot kopit. Vsi otroci to radi počnejo.

Čas ogrevanja ne bo trajal več kot 15 minut. Vse vaje bodo koristne ne le za otroke, ampak tudi za odrasle, ki imajo nekatere motnje v dikciji.

Za pravilno nastavitev izgovorjave zvoka bomo ponudili tudi zabavne in učinkovite govorne igre za otroke, stare 5-6 let:

• Predvajajte otroški jok: "Wah-wah!"
• Hranimo se kot miši: "Pu-pi-pi."
• Zakričimo, kot da smo izgubljeni v gozdu: »Aj! Aja!
• Brenčimo kot veter v gorah: "Uuuuu!"
• Združujemo samoglasnike in soglasnike. Kričimo kot živali: "Mijav", "Vauf", "Kva-kva", "Ga-ha-ha".
• Renčimo kot medvedi: "Rrrrr!"
• Pojemo pesem: "La-la-la, la-la-la."

Mimogrede, petje je zelo koristno za učenje pravilnega govora. Vsaka najljubša pesem bo prišla prav. Mnogi otroci imajo zelo radi pesmi, kot sta "Na polju je bila breza" ali "Dve veseli gosi sta živeli pri babici." Bili bodo odlični pomočniki, saj obstaja gladko raztezanje zvokov in za popravljanje izgovorjave je to odlična stvar. Ni zaman, da so v vrtcih glasbene ure nujno vključene v izobraževalni program, čeprav ne izključujejo dejavnosti logopeda, ki je tam tudi prisoten.

Petje, tudi ljubiteljsko, pomaga otroku, da hitreje razvije pravilne govorne sposobnosti.

Pouk v vrtcu

V vrtcih praviloma potekajo logopedske igre, ki so razdeljene na 2 glavni vrsti:

• Posameznik. Ko ima določen otrok problem, ki ga je treba rešiti.
• skupina. Pouk poteka hkrati z več otroki, ki imajo podobne govorne napake.

Takšni razredi so potrebni v vsaki vrtci, resnica pa ni povsod. Bližje šolski starosti postanejo logopedski tečaji obvezni, saj poteka priprava na šolo. Petje bo odlična vadba. Zdi se, da so pesmi, vendar ne preproste. Zvočna izgovorjava se pojavi skupaj z izvajanjem določenih dejanj.

Dobra igra "Leteče letalo". Otroci v zboru posnemajo zvok letečega letala: "Uuuuuu!". Hkrati bi morali za prepričljivost razširiti roke-krila. Zapovedujemo:

• Letalo se približa (brnenje postane glasnejše), letalo odleti (zvok postane tišji).
• Razbijanje! Hkrati z brenčanjem so se dojenčki z dlanmi udarjali po prsih.
• Pristanimo! Kar naprej brundajte "Whoo!" letala pristajajo in sedijo na svojih stolih.

Vadite z mikrofonom. Poskusite otrokom pokazati, kako se spreminja glasnost zvoka, ko približujemo in oddaljujemo mikrofon.

Ne pozabite, da je večina težav rešljivih. Glavna stvar je, da ne začnete in ne odlagate vsega naključja, ampak se vključite in razvijate, potem se tudi diagnoze, kot sta ZPR ali ZPRR, ne bodo zdele tako strašne.

Delo z mikrofonom vam omogoča, da razvijete otrokovo umetnost, sam pa daje priložnost, da sliši njegov govor s strani.

Ko je zdravnik postavil "ZPR"

Poleg staršev, ki so pripravljeni samostojno najti veliko pomanjkljivosti v svoji krvi, obstajajo tudi tisti, ki, nasprotno, ne opazijo očitnega. Pri petih letih naj bi bil otrok sposoben svobodno in povezano izražati svoje misli. V tej starosti je nesprejemljivo zamenjati zloge v besedah.

Tu je nekaj diagnoz, katerih formulacija starše pogosto zelo prestraši:

• ZRR. Le izgovorna stran s to diagnozo zaostaja v razvoju. Duševne funkcije niso kršene. Zgodnja diagnoza bo preprečila razvoj ZRR v ZPRR.
• ZPRR - zapozneli psihobesedni razvoj (priporočamo v branje:). V tem primeru ne trpi le govor, ampak tudi psiha in s tem duševne sposobnosti.
• ZPR - duševna zaostalost. Obsežna diagnoza, ki poleg drugih področij vpliva tudi na otrokovo izgovarjavo.

Pri postavljanju ene od diagnoz morate čim prej poiskati pomoč pri specialistu, saj prej ko se začne postopek zdravljenja, hitreje in učinkoviteje bo prišlo do rehabilitacije. Zanemarjanje se lahko pojavi pri kateri koli bolezni, zato ne odlašajte z začetkom terapije.

Ljubeči starši bi morali najprej ustvariti pozitivno in umirjeno zunanje okolje za otroka, pa tudi poiskati pametne zdravnike. Tu boste najverjetneje potrebovali logopeda in nevrologa. Spodaj ponujamo kratek seznam didaktične literature, ki je lahko zelo uporabna pri korektivnih vajah z otrokom.

Literatura

Ko ima nekdo v družini govorne napake, morajo biti pri roki in na policah didaktične tematske knjige. Pristojni avtorji ponujajo sklope lekcij za logopedske igre, ki bodo zelo koristne.

• "Logopedska domača naloga za otroke, stare 5-7 let z ONR", avtor Teremkova N.E. To je prvi od štirih albumov. Vsak album je posvečen ločeni leksikalni temi.
• "Skupina za govorno terapijo: razredi iger z otroki, starimi 5-7 let", avtor Derbina A.I. Najboljši način, da otroka nečesa naučiš je skozi igro. Igralna oblika predstavitve gradiva bo primerna za predšolske otroke. Knjiga je primerna za starše otrok s kompleksnimi govornimi napakami.
• "Lekcije logopeda. Igre za razvoj govora", avtor Kosinova E.M. Ta knjiga ponuja tudi igrivo obliko podajanja snovi, velik plus pa je tudi ta, da jo lahko uporabljamo pri otrocih popolnoma različnih starosti: od 6 mesecev do 6 let! Knjiga vsebuje naloge za prstno in artikulacijsko gimnastiko (priporočamo v branje:).