Psixologiyada kompensatsiya tushunchasi. Kompensatsiya

Psixologik himoya ongsiz yoki ongsiz darajada ishlaydi va ko'pincha odam o'zini nazorat qila olmaydi psixikaning himoya mexanizmlari agar u ular haqida hech narsa bilmasa. (Hayot tarzi indeksi - test)

Psixologik himoya va inson psixikasining himoya mexanizmlarining halokatli ta'siri

Inson ruhiyati o'zini salbiy ta'sirlardan himoya qilish qobiliyatiga ega, xoh tashqi omillar yoki ichki. Mexanizmlar psixologik himoya hamma uchun u yoki bu tarzda ishlash. Ular bizning qo'riqchimiz sifatida harakat qilishadi ruhiy salomatlik, bizning "men"imiz stress ta'siridan, muvaffaqiyatsizliklar, tashvish kuchaygan; yoqimsiz, buzg'unchi fikrlardan, tashqi va ichki ziddiyatlar salbiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi.
(psixologik himoyani yengish)

Himoya funktsiyasidan tashqari shaxsni psixologik himoya qilish shuningdek, shaxsga halokatli ta'sir ko'rsatishi mumkin, u shaxsning o'sishi va rivojlanishiga, hayotda muvaffaqiyatga erishishiga to'sqinlik qilishi mumkin.

Bu ma'lum bir narsa takrorlanganda sodir bo'ladi psixikaning himoya mexanizmi shunga o'xshash hayotiy vaziyatlar, lekin ba'zi vaziyatlar, dastlab himoya qilish uchun chaqirgan biriga o'xshash bo'lsa-da, hali ham bunga muhtoj emas, chunki. inson bu muammoni ongli ravishda hal qila oladi.

Shuningdek, inson bir vaqtning o'zida bir nechta himoya vositalaridan foydalansa, psixologik himoya shaxs uchun halokatli bo'ladi.

Himoya mexanizmlarini tez-tez ishlatadigan odam (eslatib qo'ysam: bu ongsiz ravishda sodir bo'ladi) hayotida "yutqazuvchi" maqomiga mahkumdir.

Shaxsning psixologik himoyasi tug'ma emas, ular bolaning sotsializatsiyasi jarayonida orttirilgan va ma'lum himoya vositalarining rivojlanishining asosiy manbai, shuningdek ulardan hayotda foydalanish (maqsadli yoki halokatli) ota-onalar yoki ularning o'rnini bosuvchi shaxslardir. Xulosa qilib aytganda, bolalarning psixologik himoya vositalaridan foydalanishi ota-onalarning qanday va qanday himoyadan foydalanishiga bog'liq.

Psixologik himoya eng ko'p yaqin aloqa xarakter urg‘ulari bilan va urg‘u qanchalik aniq bo‘lsa, inson psixikasining himoya mexanizmlari shunchalik yaqqol namoyon bo‘ladi.

Xarakterning urg'usini, ularning individual-shaxsiy psixo-fiziologik xususiyatlarini (shaxs nazariyasi) bilgan holda, inson o'zining psixologik himoyasini va xarakterning urg'ularini qanday boshqarishni o'rganishi mumkin, (xarakterni psixokorreksiya qilish dasturi) muvaffaqiyatga erishish uchun. hayot, ya'ni. mag'lublardan g'oliblarga o'ting. (Shaxsiyat nazariyasi 2)

Shaxsni psixologik himoya qilish mexanizmlari

"Psixologik himoya" tushunchasini birinchi bo'lib Zigmund Freyd kiritgan, bu "repressiya" va "sublimatsiya".

Bular psixikaning himoya mexanizmlari: repressiya, bostirish, sublimatsiya, intellektualizatsiya, ratsionalizatsiya, inkor etish, proektsiyalash, almashtirish, tajovuzkor bilan identifikatsiya qilish, regressiya, kompensatsiya va giperkompensatsiya, reaktiv shakllanish, teskari tuyg'u va ularning tarkibiy qismlari.

PSIXOLOGIK HIMOYA MExanizmlari VA INDIVIDUAL-SHAXS XUSUSIYATLARI:

PSIXOLOGIK HIMOYA - NEGATION - eng qadimgi ontogenetik va eng ibtidoiy himoya mexanizmi. Rad etish, agar ular hissiy befarqlik yoki rad etishni namoyon qilsa, boshqalarni qabul qilish hissiyotlarini o'z ichiga olish uchun rivojlanadi.

Bu esa, o'z-o'zidan nafratlanishga olib kelishi mumkin. Rad etish o'z e'tiborini boshqalar tomonidan qabul qilishni chaqaloqcha almashtirishni anglatadi va har qanday salbiy tomonlari bu e'tibor idrok bosqichida bloklanadi va ijobiylari tizimga kiritiladi. Natijada, shaxs dunyoni va o'zini qabul qilish his-tuyg'ularini og'riqsiz ifodalash imkoniyatiga ega bo'ladi, ammo buning uchun u doimo o'ziga tegishli usullar bilan boshqalarning e'tiborini jalb qilishi kerak.

Normdagi himoya xulq-atvorining xususiyatlari: egosentrizm, taklif qilish va o'z-o'zini gipnoz qilish, xushmuomalalik, diqqat markazida bo'lish istagi, nekbinlik, qulaylik, do'stlik, ishonchni ilhomlantirish qobiliyati, ishonchli xulq-atvor, tan olishga tashnalik, takabburlik, maqtanish, o'ziga achinish, xushmuomalalik, xizmat qilishga tayyorlik. , affektiv xulq-atvor, pafos, tanqidga oson toqat qilish va o'z-o'zini tanqid qilmaslik.

Boshqa xususiyatlar orasida aniq badiiy va badiiy qobiliyat, boy tasavvur, amaliy hazillarga moyillik.

San'at va xizmat ko'rsatish sohalarida afzal qilingan ishlar.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari (og'ishlari): yolg'on, taqlid qilish tendentsiyasi, harakatlarning o'ylamasligi, axloqiy kompleksning rivojlanmaganligi, firibgarlikka moyillik, ko'rgazmalilik, o'z joniga qasd qilish va o'z joniga qasd qilishning namoyishkorona urinishlari.

Diagnostik tushuncha: isteriya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (F. Aleksandrga ko'ra): konversion-isterik reaktsiyalar, falaj, giperkineziya, analizatorlarning disfunktsiyasi, endokrin kasalliklar.

Guruh rolining turi (G. Kellerman bo'yicha): "romantik roli".

PSIXOLOGIK HIMOYA _ BOSTIRISH MEXANIZMASI - qo'rquv hissiyotini o'z ichiga olish uchun rivojlanadi, uning namoyon bo'lishi o'zini ijobiy idrok etish uchun qabul qilinishi mumkin emas va tajovuzkorga bevosita qaram bo'lib qolish xavfini tug'diradi. Qo'rquv haqiqiy rag'batni, shuningdek, u bilan bog'liq barcha ob'ektlar, faktlar va holatlarni unutish orqali bloklanadi.

Bostirish klasteri unga yaqin mexanizmlarni o'z ichiga oladi: IZOLASYON VA INROJEKSIYA. Izolyatsiya ba'zi mualliflar tomonidan DISTANCE, DEREALIZATION va DEPERSANOLIZATION ga bo'linadi, ularni quyidagi formulalar bilan ifodalash mumkin: "Bu uzoq va uzoq bir joyda edi, go'yo haqiqatda emas, go'yo men bilan emas".

Boshqa manbalarda xuddi shu atamalar idrok etishning patologik buzilishlariga nisbatan qo'llaniladi.

Himoya xatti-harakatlarining xususiyatlari normaldir: muammoli va qo'rquvga olib keladigan vaziyatlardan ehtiyot bo'lish (masalan, samolyotda uchish, ommaviy nutq va boshqalar), nizoda o'z pozitsiyasini himoya qila olmaslik, murosaga kelish, kamtarlik, tortinchoqlik, unutuvchanlik. , yangi tanishishdan qo'rqish, oldini olish va bo'ysunish tendentsiyalari mantiqiylashtiriladi va tashvish g'ayritabiiy xotirjamlik, sekin xulq-atvor, qasddan xotirjamlik va boshqalar shaklida ortiqcha kompensatsiya qilinadi.

Xarakterning urg'usi: tashvish (K. Leonhard bo'yicha), muvofiqlik (P.B. Gannushkin bo'yicha).

Mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning og'ishlari: gipoxondriya, irratsional konformizm, ba'zan ekstremal konservatizm.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (E. Bern bo'yicha): hushidan ketish, yurak urishi, ishtahani yo'qotish, o'n ikki barmoqli ichak yarasi.

Diagnostika kontseptsiyasi: passiv tashxis (R. Plutchik bo'yicha).

Guruh rolining turi: "aybsizlarning roli".

mudofaa mexanizmi - REGRESSIYON - erta bolalik davrida o'z-o'zidan shubhalanish va tashabbus ko'rsatish bilan bog'liq muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqish hissini o'z ichiga oladi. Regressiya eksklyuziv vaziyatda ontogenetik jihatdan etuk bo'lmagan xatti-harakatlar va qoniqish shakllariga qaytishni anglatadi.

Regressiv xatti-harakatlar, qoida tariqasida, bolaning hissiy simbioziga va infantilizatsiyasiga munosabatda bo'lgan kattalar tomonidan rag'batlantiriladi.

Regressiya klasteri shuningdek, stressni bartaraf etish uchun majburiy bo'lmagan ahamiyatsiz harakatlarni o'z ichiga olgan MOTOR FAOLIYAT mexanizmini ham o'z ichiga oladi.

Himoya xulq-atvorining xususiyatlari normaldir: xarakterning zaifligi, chuqur qiziqishlarning yo'qligi, boshqalarning ta'siriga moyillik, taklif qilish, boshlangan ishni oxiriga etkaza olmaslik, kayfiyatning biroz o'zgarishi, ko'z yoshlari, eksklyuziv vaziyatda, uyquchanlik va haddan tashqari ishtahaning kuchayishi, manipulyatsiya. kichik narsalar, beixtiyor harakatlar (qo'llarni ishqalash, tugmachalarni burish va boshqalar), o'ziga xos "bolalarcha" yuz ifodalari va nutqlari, tasavvuf va xurofotga moyillik, kuchaygan nostalji, yolg'izlikka toqat qilmaslik, rag'batlantirish, nazorat qilish, rag'batlantirish, tasalli berish, qidirish zarurati yangi tajribalar uchun, yuzaki aloqalarni osongina o'rnatish qobiliyati, impulsivlik.

Xarakterning urg'usi (P.B. Gannushkin bo'yicha): beqarorlik.

Mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning og'ishlari: infantilizm, parazitizm, antisosyal guruhlardagi konformizm, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish.

Diagnostika tushunchasi: beqaror psixopatiya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: ma'lumotlar mavjud emas.

Guruh roli turi:"Bolaning roli".

Psixikaning himoya mexanizmi - KOMPENSASYON- ontogenetik jihatdan eng yangi va kognitiv jihatdan murakkab himoya mexanizmi, bu, qoida tariqasida, ongli ravishda ishlab chiqilgan va qo'llaniladi. Qayg'u tuyg'ularini, haqiqiy yoki xayoliy yo'qotishdan qayg'u, yo'qotish, etishmovchilik, etishmovchilik, pastlik hissini o'z ichiga olish uchun mo'ljallangan.

Kompensatsiya bu kamchilikni tuzatish yoki uning o'rnini bosuvchi vositani topishga urinishni o'z ichiga oladi.

Kompensatsiya klasteri quyidagi mexanizmlarni o'z ichiga oladi: OVERCOMPENSATION, IDENTIFICATION va FANTASY, ularni ideal darajada kompensatsiya deb tushunish mumkin.

Himoya xatti-harakatining xususiyatlari normaldir: jiddiy va o'rnatish tufayli xatti-harakatlar uslubiy ish o'z ustida, kamchiliklarini topish va tuzatish, qiyinchiliklarni bartaraf etish, faoliyatda yuqori natijalarga erishish, jiddiy sport, yig'ish, o'ziga xoslikka intilish, xotiralarga moyillik, adabiy ijod.

Xarakterning urg'usi: distimizm.

Mumkin bo'lgan og'ishlar: tajovuzkorlik, giyohvandlik, alkogolizm, jinsiy og'ishlar, behayolik, kleptomaniya, bema'nilik, takabburlik, takabburlik, shuhratparastlik.

Diagnostik tushuncha: depressiya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: anoreksiya nervoza, uyqu buzilishi, bosh og'rig'i, ateroskleroz.

Guruh rolining turi: "birlashtiruvchi rol".

Psixologik himoya - PROEKTSIYA- ontogenezda nisbatan erta rivojlanadi, natijada o'zini va boshqalarni rad etish hissi mavjud. hissiy rad etish ular tomondan. Proyeksiya har xil narsalarni kiritishni o'z ichiga oladi salbiy fazilatlar bu fonda ularni rad etish va o'zini o'zi qabul qilish uchun oqilona asos sifatida.

Himoya xatti-harakatlarining xususiyatlari normaldir: mag'rurlik, mag'rurlik, xudbinlik, qasoskorlik, qasoskorlik, xafagarchilik, zaiflik, adolatsizlik hissi, takabburlik, shuhratparastlik, shubha, hasad, dushmanlik, o'jarlik, chidamaslik, e'tirozlarga toqat qilmaslik, boshqalarga moyillik. , kamchiliklarni izlash, yopiqlik, pessimizm, yuqori sezuvchanlik tanqid va mulohazalarga, o'ziga va boshqalarga talabchanlik, har qanday faoliyat turida yuqori ko'rsatkichlarga erishishga intilish.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: rashk, adolatsizlik, ta'qib, ixtiro, o'zining pastligi yoki ulug'vorligi haqidagi haddan tashqari baholangan yoki aldangan g'oyalar bilan belgilanadigan xatti-harakatlar. Shu asosda, zo'ravonlik va qotillik darajasiga yetib boradigan dushmanlik namoyon bo'lishi mumkin. Kamroq tarqalgan sadistik-mazoxistik kompleks va gipoxondriakal simptomlar majmuasi, ikkinchisi tibbiyot va shifokorlarga ishonchsizlik asosida.

Diagnostika tushunchasi: paranoyya.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: gipertonik kasallik, artrit, migren, diabet, hipertiroidizm.

Guruh roli turi: sharhlovchi roli.

aqliy himoya - ALMASH- qasoskor tajovuz yoki rad etishning oldini olish uchun kuchliroq, kattaroq yoki muhimroq sub'ektga nisbatan g'azab hissini o'z ichiga olish uchun rivojlanadi. Shaxs g'azab va tajovuzni kuchsizroq jonli yoki jonsiz narsaga yoki o'ziga qaratib, keskinlikni engillashtiradi.

Shuning uchun almashtirish ham faol, ham passiv shakllarga ega bo'lib, nizolarga javob berish turidan qat'i nazar, shaxslar tomonidan ishlatilishi mumkin. ijtimoiy moslashuv.

Himoya xulq-atvorining xususiyatlari normaldir: dürtüsellik, asabiylashish, boshqalarga nisbatan talabchanlik, qo'pollik, jahldorlik, tanqidga javoban norozilik reaktsiyalari, o'ziga xos bo'lmagan aybdorlik hissi, "jangovar" sport turlariga (boks, kurash, xokkey va boshqalar) ishtiyoq, zo'ravonlik sahnalari bo'lgan filmlar (aktsion filmlar, dahshatli filmlar va boshqalar), xavf bilan bog'liq har qanday faoliyatga sodiqlik, hukmronlik qilish tendentsiyasi ba'zan sentimentallik, jismoniy mehnat bilan shug'ullanish tendentsiyasi bilan birlashtiriladi.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: tajovuzkorlik, nazoratsizlik, buzg'unchi va zo'ravonlik harakatlariga moyillik, shafqatsizlik, axloqsizlik, sarsonlik, fohishalik, fohishalik, ko'pincha surunkali alkogolizm, o'z joniga qasd qilish va o'z joniga qasd qilish.

Diagnostik kontseptsiya: epileptoidlik (P.B.Gannushkin bo'yicha), qo'zg'aluvchan psixopatiya (N.M.Jarikov bo'yicha), agressiv tashxis (R.Plutchik bo'yicha).

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: gipertoniya, artrit, migren, diabet, hipertiroidizm, oshqozon yarasi (E. Bern bo'yicha).

Guruh rolining turi: "ayb echkisini qidiruvchining roli".

Psixologik mudofaa mexanizmi - INTELLEKTUALIZAT- erta rivojlanadi Yoshlik umidsizlikni boshdan kechirishdan qo'rqib, kutish yoki oldindan ko'rish hissiyotini o'z ichiga olish. Ushbu mexanizmning shakllanishi odatda tengdoshlar bilan raqobatdagi muvaffaqiyatsizliklar bilan bog'liq umidsizliklar bilan bog'liq.

Har qanday vaziyatni sub'ektiv nazorat qilish tuyg'usini rivojlantirish uchun voqealarni o'zboshimchalik bilan sxematiklashtirish va talqin qilishni o'z ichiga oladi. Ushbu klaster quyidagi mexanizmlarni o'z ichiga oladi: BEKOR, SUBLIMATSIYA va RATIONALIZATION.

Ikkinchisi haqiqiy ratsionalizatsiya, o'zi va boshqalar uchun taxmin qilish, gipnozdan keyingi va proyektiv usullarga bo'linadi va quyidagi usullarga ega: maqsadni obro'sizlantirish, jabrlanuvchini obro'sizlantirish, vaziyatlarning rolini bo'rttirish, yaxshilikka zarar etkazish, nima borligini ortiqcha baholash. mavjud va o'zini obro'sizlantiradi.

Himoya xatti-harakatlarining xususiyatlari normaldir: mehnatsevarlik, mas'uliyat, vijdonlilik, o'zini tuta bilish, tahlil qilish va introspektsiyaga moyillik, qat'iylik, majburiyatlarni bilish, tartibni sevish, o'ziga xos bo'lmagan. yomon odatlar, ehtiyotkorlik, intizom, individuallik.

Xarakterning urg'usi: psixosteniya (P.B. Gannushkin bo'yicha), pedantik xarakter.

Xulq-atvorning mumkin bo'lgan og'ishlari: qaror qabul qila olmaslik, faoliyatni "mulohaza yuritish" bilan almashtirish, o'zini o'zi aldash va o'zini oqlash, aniq ajralish, kinizm, turli xil fobiyalar, marosimlar va boshqa obsesif harakatlar natijasida yuzaga kelgan xatti-harakatlar.

Diagnostik tushuncha: obsesyon.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar: og'riq yurak mintaqasida, vegetativ kasalliklar, qizilo'ngachning spazmlari, poliuriya, jinsiy kasalliklar.

Guruh rolining turi: "falsafachining roli".

REAKTİV TA'LIM - psixikaning himoya mexanizmi, uning rivojlanishi shaxs tomonidan "yuqori ijtimoiy qadriyatlar" ni yakuniy assimilyatsiya qilish bilan bog'liq.

Reaktsiya shakllanishi ma'lum bir ob'ektga egalik qilish quvonchini o'z ichiga olish uchun rivojlanadi (masalan, o'z tanasi) va uni ma'lum bir tarzda qo'llash imkoniyati (masalan, jinsiy aloqa va tajovuz uchun).

Mexanizm xatti-harakatlarda qarama-qarshi munosabatni rivojlantirish va ta'kidlashni o'z ichiga oladi.

Himoya xulq-atvorining xususiyatlari normaldir: tananing ishlashi va gender munosabatlari bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalarni rad etish quyidagicha ifodalanadi. turli shakllar va har xil intensivlik bilan, jamoat hammomlari, hojatxonalar, kiyinish xonalari va hokazolardan qochish, "odobsiz" suhbatlarga, hazillarga, erotik filmlarga (shuningdek, zo'ravonlik sahnalari bilan), erotik adabiyotga, huquqbuzarliklarga nisbatan kuchli his-tuyg'ularga keskin salbiy munosabat. "shaxsiy makon", boshqa odamlar bilan tasodifiy aloqa (masalan, jamoat transportida), umumiy qabul qilingan xulq-atvor standartlariga rioya qilish istagi, dolzarbligi, "munosib" uchun g'amxo'rlik. ko'rinish, xushmuomalalik, xushmuomalalik, hurmatlilik, befarqlik, xushmuomalalik, qoida tariqasida, yuqori kayfiyat.

Boshqa xususiyatlardan: noz-karashma va ko'rgazmalilikni qoralash, abstinentlik, ba'zan vegetarianizm, axloqiy munosabat, boshqalarga o'rnak bo'lish istagi.

Belgilarning urg'ulari: sezgirlik, ko'tarilish.

Mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning og'ishlari: o'zini-o'zi hurmat qilish, ikkiyuzlamachilik, ikkiyuzlamachilik, o'ta puritanizm.

Diagnostik tushuncha: manik.

Mumkin bo'lgan psixosomatik kasalliklar (F. Aleksandrga ko'ra): bronxial astma, oshqozon yarasi, yarali kolit.

Bu inson psixikasining himoya mexanizmlarining tavsifini yakunlaydi.

Barchangizga ruhiy salomatlik tilayman!

Psixoanalist bilan bepul maslahat.

Psixologga tez-tez beriladigan savollar

Ko'pchilik bolalikdan chuqur komplekslar kelajakda ajoyib muvaffaqiyatning kalitiga aylanishini hatto tushunmaydi. Bugun biz bu haqda gaplashamiz psixologik turlari himoya qilish, ya'ni kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya.

Terminning ma'nosini bilib oling

FROM lotin- "kompensatsiya". Psixologiyada kompensatsiya - teskari refleks yoki stimulni qayta tiklash orqali aqliy va psixofiziologik jarayonlarning buzilgan muvozanatini qayta tiklash. “Mudofaa mexanizmlari” atamasi 1923 yilda avstriyalik psixolog Z.Freyd tomonidan kiritilgan.

Ko'pgina mutaxassislar psixologiyadagi kompensatsiya mavjud komplekslardan himoya qilishning avtonom modeli ekanligiga ishonishadi. Inson o'zini past his qilgan sohada g'alaba qozonishga harakat qiladi. Kompensatsiya pozitsiyasidan o'smirlarning axloqsizligi, ularning shaxsga qaratilgan dushmanona noqonuniy xatti-harakatlari ham tahlil qilinadi.

Himoya mexanizmining yana bir namoyishi hayotning boshqa sohalarida haddan tashqari amalga oshirilganligi sababli bajarilmagan istaklarni va bajarilmagan hodisalarni to'ldirish bo'ladi. Masalan, zaif, jismonan rivojlanmagan, “mushtlarida” qarshilik ko‘rsatishga qodir bo‘lmagan odam o‘zining o‘tkir aqli va bilimdonligi yordamida ta’qibchini kamsitib, ma’naviy zavq oladi. Psixologik himoyaning eng mos turi sifatida kompensatsiyadan foydalanadigan odamlar hayotning turli sohalarida idealni izlashda ko'ngilchan bo'lishadi.

Bu inson xarakterining salbiy xususiyatlarini mustaqil ravishda yo'q qiladigan yoki to'ldiradigan psixikaning himoya mexanizmidan boshqa narsa emas. Ushbu usulga murojaat qilib, odam yoki kompensatsiyani to'laydi salbiy xususiyatlar yoki yangilarini ishlab chiqish. Aytaylik, bu kompleksdan aziyat chekadigan past bo'yli odam o'zining barcha sa'y-harakatlarini shaxsning mavqeini oshirishga qaratadi. U yuqori motivatsiyasi tufayli bu maqsadiga erishadi.

Z. Freydning shogirdi va izdoshi - Alfred Adler

Keling, masalaning mohiyatiga to‘xtalib o‘tamiz

Shoir B.Slutskiy satrlarida ko‘rish, eshitish va teginishdan ayrilgan odam hech qanday holatda ham his-tuyg‘usini, dunyoqarashini yo‘qotmaydi, chunki uning tabiati boshqa yo‘lni, vujudi esa boshqa bilim omborlarini topadi, deydi.

Ammo, aslida, qarang: uni tashqi dunyo bilan bog'laydigan kanallardan birini yo'qotgan odam, albatta, buni juda qiyin boshdan kechiradi, lekin shu bilan birga u o'zini shunday tiklaydiki, u barcha o'rnatilgan tamoyillar va odatlarni o'zgartiradi. , uning hayot tarzi.

Buni 26 yoshida eshitish qobiliyatini yo‘qotgan buyuk bastakor Betxoven misolida ham ko‘rish mumkin. Uning so'nggi musiqiy asarlari fojia, samimiylik va azob-uqubatlarga singib ketgan.

Shunday qilib, psixologiyada kompensatsiya insonning individual sezgi organlarining xususiyatlari yo'qolganda paydo bo'ladigan o'ziga xos "sehrli tayoqcha" dir. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, qolgan faoliyat ko'rsatuvchi sezgi organlari mehnat qobiliyatini yo'qotganlarning faoliyatini tiklash uchun mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar.

Ko'rlarda boshqa sezgilar charxlanadi. Ammo ko'rish va eshitish qobiliyatidan mahrum bo'lgan odamlar eng katta hurmatga loyiqdir. Axir, ularning ruhi chuqur, noma'lum oshxona va bu hayratga loyiqdir.

Bu Nikolay Ostrovskiy, Olga Skoroxodova. Bolaligimda men buni boshdan kechirdim jiddiy kasallik meningitga chalingan va ko'rish va eshitish qobiliyatini yo'qotgan. Hamma narsaga qaramay, u yozishni va hatto o'qishni o'rgandi, Lomonosov nomidagi Moskva davlat universitetini tugatdi. U ilmiy xodim bo'lib, bunday kasallikka chalingan birinchi bo'lib bu darajaga erishdi. Bundan tashqari, u defektolog, o'qituvchi, yozuvchi va shoira bo'ldi. Uning har bir satri kuch va jasorat bilan to'lgan. DA bu holat tovon unga yangi fazilat beradi - g'alaba qozongan matonat, uni buyuk shaxsga aylantiradi. Bir o‘ylab ko‘ring, tabiat go‘zalligi, qushlarning sayrashi, yomg‘ir ovozi, daraxtlarning shivir-shiviridan mahrum bo‘lib, u ham barcha odamlar kabi muhabbat izlar, go‘zallik va cheksizlikni anglashga intilardi. Uning she’rlarida har bir kechinma, tiriklarga teginish o‘qilgan.

Bu ortiqcha kompensatsiya, ya'ni nuqsonli yoki zaif ifodalangan ma'lumotlarni ishlab chiqish.

Afsonaviy shaxslarning ushbu va boshqa ko'plab misollari bizga insonning o'zini o'zi anglashining ijobiy natijasini ko'rsatadi. Ammo, afsuski, juda ko'p salbiy oqibatlar jamiyatga nisbatan umumiy nafrat bilan ifodalanadi, shu bilan birga hammadan o'z ustunligini his qilish bilan. Haddan tashqari kompensatsiyaning bunday reaktsiyasi boshqalarni kamsitish orqali ahamiyati va foydaliligini isbotlash istagi o'z-o'zidan maqsad bo'lganda yuzaga keladi. Bu sizning ulug'vorligingizni his qilish imkonini beradi.

Shunday qilib, biz maqolamizda kompensatsiya va giperkompensatsiya kabi masalalarni ko'rib chiqdik, hayotdan misollar keltirdik. Kompensatsiya signalga tez javob berish uchun mo'ljallangan ichki qoidabuzarliklar bilan nomutanosiblikni oldini olish uchun muhit va yaxlitlikning mumkin bo'lgan yo'qolishini blokirovka qiling.

Psixologik xavfsizlikni ta'minlashning asosiy mexanizmi psixologik mudofaa - ziddiyatni anglash bilan bog'liq tashvish hissini yo'q qilish yoki minimallashtirishga qaratilgan shaxsni barqarorlashtirish uchun maxsus tartibga solish tizimi. Ushbu yondashuvga muvofiq, uning asosiy vazifasi ong sohasini salbiy, travmatik tajribalardan "o'rab olish" dir.

DA keng ma'no"psixologik himoya" atamasi psixologik noqulaylikni bartaraf etadigan har qanday xatti-harakatlarga nisbatan qo'llaniladi, buning natijasida negativizm kabi shaxsiy xususiyatlar shakllanishi, "yolg'on" o'rnini bosuvchi faoliyat paydo bo'lishi va shaxslararo munosabatlar tizimi o'zgarishi mumkin.

Tor ma'noda tushunilgan psixologik himoya bir qator himoya mexanizmlarining ishlashi natijasida ong mazmunining o'ziga xos o'zgarishiga olib keladi: bostirish, inkor etish, proyeksiyalash, identifikatsiya qilish, regressiya, izolyatsiya, ratsionalizatsiya, konvertatsiya va boshqalar.

Ushbu himoya mexanizmlarining ta'siri inson xatti-harakatlarining axborotga yo'naltirilgan asoslari va uning sub'ektiv-shaxsiy munosabatlari tizimining adekvatligini oshirmaydi va ko'pincha ularning adekvatligini pasaytiradi.

siqib chiqarish

Bu qabul qilib bo'lmaydigan fikrlar, istaklar yoki his-tuyg'ularni ongsiz ravishda ixtiyoriy ravishda olib tashlash jarayonidir. Freyd motivatsiyalangan unutishning himoya mexanizmini batafsil tasvirlab berdi. Semptomlarning shakllanishida muhim rol o'ynaydi. Anksiyeteni kamaytirish uchun ushbu mexanizmning ta'siri etarli bo'lmaganda, boshqa himoya mexanizmlari ishga tushiriladi, bu esa repressiya qilingan materialni buzilgan shaklda amalga oshirishga imkon beradi. Himoya mexanizmlarining ikkita eng keng tarqalgan kombinatsiyasi:

a) siljish + siljish. Bu kombinatsiya fobik reaktsiyalarning paydo bo'lishiga yordam beradi. Masalan, onaning kichkina qizi og'ir kasallik bilan kasal bo'lib qolishi haqidagi obsesif qo'rquvi repressiya va ko'chirish mexanizmlarini uyg'unlashtirib, bolaga dushmanlikdan himoya qilish;

b) repressiya + konvertatsiya (somatik simvolizatsiya). Bu kombinatsiya histerik reaktsiyalarning asosini tashkil qiladi.

bostirish

Mexanizmning mohiyati travmatik hodisaning ma'nosini va u bilan bog'liq his-tuyg'ularni ongdan chiqarib tashlashdir. Bostirish qo'rquv tuyg'usini o'z ichiga olishi uchun rivojlanadi, uning namoyon bo'lishi o'zini ijobiy idrok etish uchun qabul qilinishi mumkin emas, shuningdek, tajovuzkorga to'g'ridan-to'g'ri qaram bo'lish bilan tahdid qiladi. Bu haqiqatni o'z-o'zidan yashirish bor salbiy tajriba. Qo'rquv qo'rquvga sabab bo'lgan haqiqiy qo'zg'atuvchini, shuningdek, u bilan bog'liq barcha ob'ektlar, faktlar va holatlarni unutish orqali bloklanadi.

Regressiya

ga qaytish muammoli vaziyat ehtiyoj va xulq-atvorni qondirishning oldingi yoki ko'proq etuk (bolalarcha) shakllariga. Regressiya qisman, to'liq yoki ramziy bo'lishi mumkin. Ko'pgina hissiy muammolar regressiv xususiyatlarga ega. Regressiya tashabbus ko'rsatish bilan bog'liq bo'lgan o'ziga ishonchsizlik va muvaffaqiyatsizlik qo'rquvini va shunga mos ravishda muvaffaqiyatsizlik uchun aybdorlik hissini o'z ichiga oladi ("Men kichkina bolaman va siz menga yordam berishingiz kerak"). Muammolarni yordam so'rash orqali hal qilish. "Regressiya" klassi shuningdek, " jismoniy faoliyat"- taqiqlangan impulsdan kelib chiqadigan tashvishlarni kamaytirishni o'z ichiga oladi, uning bilvosita ifodasini hal qilish va aybdorlik tuyg'usini rivojlantirmasdan beixtiyor harakatlar orqali. Regressiv xatti-harakatlar odatda simbiotik hissiy munosabatlarga muhtoj bo'lgan kattalar tomonidan rag'batlantiriladi.

Proyeksiya

Bu boshqa shaxsga yoki shaxs ongli darajada rad etadigan fikrlar, his-tuyg'ular, motivlar va istaklar ob'ektiga murojaat qilish mexanizmi. Mexanizm o'zini va boshqalarni hissiy rad etish natijasida rad etish hissiyotlarini o'z ichiga olgan holda rivojlanadi. Proyeksiya boshqalarning rad etuvchi xatti-harakatlariga javoban o'zini o'zi rad etish qo'rquvini engish uchun mo'ljallangan. Proyeksiya turli xil salbiy fazilatlarni boshqalarga ularni rad etish va o'zini o'zi qabul qilish uchun oqilona asos sifatida berishni o'z ichiga oladi ("agar yomon odam meni rad etadi, shuning uchun men yaxshiman" yoki "yomonning fikri men uchun ahamiyatli emas").

Proyeksiyaning noaniq shakllari paydo bo'ladi Kundalik hayot. Ko'pchiligimiz o'z kamchiliklarimizni mutlaqo tanqid qilmaymiz va ularni faqat boshqalarda osongina sezamiz. Biz o'z muammolarimiz uchun boshqalarni ayblashga moyilmiz. Proyeksiya ham zararli bo'lishi mumkin, chunki u haqiqatni noto'g'ri talqin qilishga olib keladi. Ushbu mexanizm ko'pincha etuk va zaif odamlarda ishlaydi.

introyeksiya

Bu shaxs yoki ob'ektning ramziy ichkilashtirilishi (o'ziga qo'shilishi). Mexanizmning harakati proektsiyaga qarama-qarshidir. Introyeksiya juda muhim rol o'ynaydi erta rivojlanish shaxsiyat, chunki uning asosida assimilyatsiya qilinadi ota-ona qadriyatlari va ideallar. Mexanizm motam paytida, yo'qolgan taqdirda yangilanadi sevgan kishi. Introyeksiya yordamida sevgi ob'ektlari va o'z shaxsiyati o'rtasidagi farqlar yo'q qilinadi. Ba'zan, boshqa odamlarga nisbatan g'azab yoki tajovuzkorlik o'rniga, kamsituvchi undovlar o'z-o'zini tanqid qilishga, o'zini o'zi qadrlashga aylanadi, chunki ayblanuvchiga introyeksiya qilingan. Bu depressiyada keng tarqalgan.

Ratsionalizatsiya

Bu mudofaa mexanizmi bo'lib, haqiqatda qabul qilinishi mumkin bo'lmagan fikrlar, his-tuyg'ular, istaklar, xatti-harakatlarni oqlash uchun asosli sabablarni topadi. Ratsionalizatsiya eng keng tarqalgan psixologik himoya mexanizmidir, chunki bizning xatti-harakatlarimiz ko'plab omillar bilan belgilanadi va biz buni o'zimiz uchun eng maqbul motivlar bilan tushuntirganimizda, biz ratsionalizatsiya qilamiz. Ratsionalizatsiyaning ongsiz mexanizmini ataylab yolg'on, yolg'on yoki da'vo bilan aralashtirib yubormaslik kerak. Ratsionalizatsiya o'z-o'zini hurmat qilish, javobgarlik va aybdorlikdan qochishga yordam beradi. Har bir ratsionalizatsiya hech bo'lmaganda minimal miqdordagi haqiqatga ega, lekin u ko'proq o'z-o'zini aldashni o'z ichiga oladi, shuning uchun bu xavfli.

Intellektuallashtirish

Ushbu mudofaa mexanizmi yo'q qilish uchun intellektual resurslardan haddan tashqari foydalanishni o'z ichiga oladi hissiy tajribalar va his-tuyg'ular. Intellektuallashtirish ratsionalizatsiya bilan chambarchas bog'liq bo'lib, his-tuyg'ular tajribasini ular haqida o'ylash bilan almashtiradi (masalan, o'rniga haqiqiy sevgi- sevgi haqida gapirish).

Kompensatsiya

Bu haqiqiy yoki xayoliy kamchiliklarni bartaraf etish uchun ongsiz urinishdir. Bu mexanizm eng yangi himoya mexanizmi sifatida psixikaning asosiy tuzilmalarini shakllantirish jarayonida rivojlanadi. U, qoida tariqasida, ongli ravishda qo'llaniladi va qayg'u hissi, yo'qotishdan qayg'u yoki yo'qotish qo'rquvini o'z ichiga olish uchun mo'ljallangan. Bu o'z ustida tinimsiz ishlash, o'z-o'zini takomillashtirish, buning uchun tanlangan faoliyatda sezilarli natijalarga erishish istagi orqali amalga oshiriladi.

Kompensatsion xatti-harakatlar universaldir, chunki maqomga erishish deyarli barcha odamlar uchun muhim ehtiyojdir. Kompensatsiya ijtimoiy jihatdan maqbul bo'lishi mumkin (ko'r odam mashhur musiqachiga aylanadi) yoki qabul qilinmaydi (kompensatsiya). qisqa bo'y- kuch va tajovuzkorlik istagi; nogironlik uchun kompensatsiya - qo'pollik va ziddiyat). Shuningdek, ular to'g'ridan-to'g'ri kompensatsiya (qasddan yo'qotilgan sohada muvaffaqiyatga erishish istagi) va bilvosita kompensatsiyani (boshqa sohada o'zini o'rnatish istagi) ajratadilar.

Jet tuzilmalari

Ushbu mudofaa mexanizmi ma'nosiga qarama-qarshi bo'lgan munosabat yoki xulq-atvorni ishlab chiqish va ta'kidlash orqali xabardor qilish uchun qabul qilinishi mumkin bo'lmagan istaklar, istaklar va his-tuyg'ularni (ayniqsa, jinsiy va tajovuzkor) almashtiradi. Ushbu mudofaa mexanizmining rivojlanishi inson tomonidan "yuqori ijtimoiy (axloqiy) qadriyatlar" ni o'zlashtirishi bilan bog'liq. Reaksiya shakllanishi ma'lum bir qimmatbaho ob'ektga (masalan, o'z tanasiga) ega bo'lishdan quvonch hissi va undan foydalanish imkoniyatlarini (xususan, jinsiy aloqa va tajovuz uchun) o'z ichiga oladi. Bu mexanizm xatti-harakatlarda to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi munosabatni (xususan, axloqning qat'iyligi, ikkiyuzlamachilikka qadar, qasddan kamtarlik, alohida g'amxo'rlik va rahm-shafqat va boshqalar) amalga oshirilishini nazarda tutadi.

Himoya ikki bosqichli. Birinchidan, qabul qilib bo'lmaydigan istak bostiriladi, so'ngra uning antitezi kuchayadi. Masalan, haddan tashqari himoyalanish rad etish tuyg'ularini, haddan tashqari shirin va xushmuomalalik bilan dushmanlikni yashirishi mumkin va hokazo.

Haqiqatni rad etish

Bu amalga oshirilganda og'riqli bo'lgan fikrlar, his-tuyg'ular, istaklar, ehtiyojlar yoki haqiqatni rad etish mexanizmi. Rad etish, agar ular befarqlik yoki rad etishni namoyon qilsa, boshqalarni qabul qilish hissiyotini o'z ichiga olish uchun rivojlanadi. Xulq-atvor go'yo muammo yo'qdek. Rad etishning ibtidoiy mexanizmi bolalarga ko'proq xosdir (agar siz boshingizni adyol ostiga yashirsangiz, u holda haqiqat mavjud bo'lmaydi). Kattalar ko'pincha hollarda rad etishdan foydalanadilar inqirozli vaziyatlar(davolab bo'lmaydigan kasallik, o'limga yaqinlashish, yaqin odamni yo'qotish va boshqalar).

Boshqa muhim shaxslar tomonidan rad etish faktini himoyasiz idrok etish, o'z qadr-qimmatini tuyg'usini jiddiy sinovdan o'tkazadi (dastlab boshqalar uchun, keyin o'zi uchun, o'zini o'zi rad etishga olib kelishi mumkin). Rad etish, boshqalar tomonidan e'tibor uchun qabul qilishni chaqaloqqa o'zgartirishni anglatadi.

almashtirish

Bu hissiyotlarni bitta ob'ektdan maqbulroq o'rinbosarga yo'naltirish mexanizmi. Masalan, ish beruvchidan tajovuzkor his-tuyg'ularni oila a'zolariga yoki boshqa narsalarga o'tkazish. Ko'chish fobik reaktsiyalarda, ongsizda yashiringan to'qnashuvdan tashvish tashqi ob'ektga o'tkazilganda namoyon bo'ladi.

Kuchliroq, yoshi kattaroq yoki muhimroq sub'ekt bilan ziddiyat yuzaga kelgan taqdirda, odamning tajovuzkorlik hissiyotlaridan xalos bo'lish, unga nisbatan g'azablanish xavfli bo'ladi, chunki bu o'zaro tajovuz yoki rad etishga olib kelishi mumkin. Yuqorida aytib o'tilgan g'azab va tajovuzkorlik hissiyotlarini o'z ichiga olish uchun maxsus himoya mexanizmi ishlab chiqilgan bo'lib, u yashirin his-tuyg'ularni bo'shatish va ularni haqiqatan ham tajovuzkor his-tuyg'ularni keltirib chiqarganlarga qaraganda kamroq xavfli deb hisoblangan narsalarga, hayvonlarga yoki odamlarga yo'naltirishga imkon beradi. Biror kishi tajovuzni xavfsizroq ob'ektga yoki o'ziga qaratish orqali stressni engillashtiradi, "bu erda hamma narsa uchun kim aybdor" turiga ko'ra javobgarlik o'zgaradi.

ADAPTATSIYA (lot. adaptare dan — moslashmoq), keng ma'noda - o'zgaruvchan tashqi va ichki sharoitlarga moslashish. Insonning moslashuvi ikki jihatga ega: biologik va psixologik.

Psixologik jihat Moslashuv (Ijtimoiy moslashuv kontseptsiyasi qisman bir-biriga mos keladi)- insonning shaxs sifatida jamiyatda mavjud bo'lishiga shu jamiyat talablariga muvofiq va o'z ehtiyojlari, motivlari va manfaatlariga moslashishi. Shaxsning ijtimoiy muhit sharoitlariga faol moslashish jarayoni ijtimoiy moslashuv deb ataladi. Ikkinchisi ma'lum bir jamiyatning me'yorlari va qadriyatlari (keng ma'noda ham, yaqin kelajakka ham) haqidagi g'oyalarni o'zlashtirish orqali amalga oshiriladi. ijtimoiy muhit- ijtimoiy guruh, mehnat jamoasi, oila). Ijtimoiy A.ning asosiy koʻrinishlari insonning boshqa odamlar bilan oʻzaro taʼsiri (jumladan, muloqot) va uning faol faoliyatidir. Muvaffaqiyatli ijtimoiy A.ga erishishning eng muhim vositasi hisoblanadi umumiy ta'lim va ta'lim, shuningdek, mehnat va kasb-hunar ta'limi.

Aqliy va jismoniy nuqsonlari boʻlgan (eshitish, koʻrish, nutq va h.k. nuqsonlari) boʻlgan shaxslar ijtimoiy A.da alohida qiyinchiliklarga duch kelishadi. Bunday hollarda moslashish o'quv jarayonida va kundalik hayotda buzilgan funktsiyalarni tuzatish va etishmayotgan funktsiyalarni qoplash uchun turli xil maxsus vositalardan foydalanish orqali yordam beradi (qarang: "Maxsus psixologiya").

Psixologiyada oʻrganiladigan A. jarayonlarining doirasi juda keng. Psixologiyada qayd etilgan hissiy A.dan tashqari, hayot va faoliyatning ekstremal sharoitlarida ijtimoiy A., A., A.ning pertseptual yoki sensorimotor A. deb ataladigan teskari va oʻzgaruvchan koʻrish jarayonlari oʻrganilgan. Oxirgi ism sub'ektning motor faolligi ma'lum sharoitlarda idrok etishning adekvatligini tiklash ma'nosini aks ettiradi.

Soʻnggi oʻn yilliklarda psixologiyaning “ekstremal psixologiya” deb nomlangan yangi va mustaqil boʻlimi paydo boʻldi, degan fikr mavjud boʻlib, u mavjud boʻlishning gʻayritabiiy sharoitlarida (suv ostida, er ostida, Arktika va Antarktidada, 2003-yilda) inson A.sining psixologik jihatlarini oʻrganadi. cho'llar, baland tog'lar va, albatta, kosmosda). (E. V. Filippova, V. I. Lubovskiy.)

Reabilitatsiya va reabilitatsiya.

Zamonaviy maxsus psixologiyada "kompensatsiya" atamasi keng qo'llanilmaydi. "Reabilitatsiya" atamasi ko'proq qo'llaniladi. Kompensatsiya - bu ichki jarayon; reabilitatsiya - tashqi. Reabilitatsiya masalalari 60-yillarning oxirlarida mahalliy mutaxassislarning e'tiborini faol ravishda jalb qila boshladi.

Reabilitatsiya Vaqtinchalik yoki doimiy nogironlikka olib keladigan patologik jarayonlarning rivojlanishining oldini olishga, kasal va nogironlarni samarali va erta qaytarishga qaratilgan davlat, ijtimoiy-iqtisodiy, tibbiy, kasbiy, pedagogik, psixologik va boshqa chora-tadbirlar tizimi. bolalar va kattalar) jamiyatga va ijtimoiy foydali mehnatga. Reabilitatsiya taqdim etadi qiyin jarayon, buning natijasida jabrlanuvchi o'z sog'lig'ining buzilishiga faol munosabatni yaratadi va "hayot, oila va jamiyat" ga ijobiy munosabatni tiklaydi (Kabanov M. M. Ruhiy kasallarni reabilitatsiya qilish. L., 1985, 10-bet).

Ushbu ta'rifning kaliti shundaki, reabilitatsiya - bu faoliyat tizimi. Ajratish uchun buni ta'kidlash kerak bu tushuncha"kompensatsiya" atamasidan.

Bu jarayon buzilishning o'ziga emas, balki ma'lum bir nogiron shaxsning shaxsiga, jamiyatda ushbu shaxsning to'liq mavjudligini tiklashga, kasallik yoki shikastlanishning ijtimoiy oqibatlarini bartaraf etishga qaratilgan. Oddiy qilib aytganda, reabilitatsiyaning maqsadi nogironning nogironga aylanishining oldini olishdir. Psixologik nuqtai nazardan, nogironlik dramasi insonning to'laqonli ehtiyojlari bilan ularni amalga oshirish uchun cheklangan imkoniyatlar to'qnashuvidan iborat. Reabilitatsiya ushbu mojaro holatini maksimal darajada engish va hal qilishga qaratilgan, chunki aks holda jabrlanuvchining shaxsiyatining asta-sekin deformatsiyasi mumkin.

Yana shuni ta'kidlash joizki, reabilitatsiya tadbirlari biz yuqorida hayotning asosiy ustunlari - oila, kasb-hunar va ijtimoiy muhitni tiklashga qaratilgan. Bu yuqoridagi ta'rifda aniq ko'rsatilgan. Reabilitatsiyaning maxsus turlari mavjud: oilaviy, ijtimoiy-psixologik va professional. Agar nogironlik natijasida odamda oilaviy munosabatlar (shu jumladan nogironning o'zi aybi bilan), ishga joylashish va uning atrofidagi odamlar bilan shaxslararo aloqalar sohasida muammolar mavjud bo'lsa, ushbu yordam sohalari ko'rsatiladi.

Shaxsga nisbatan tashqi bo'lib, reabilitatsiya choralari kompensatsion ichki jarayonlarga asoslanadi. Aytishimiz mumkinki, reabilitatsiya insonning kompensatsiya qobiliyatiga ta'sir qilishdan boshqa narsa emas. Shu bilan birga, reabilitatsiyaning har xil turlari asoslanadi va kompensatsiya jarayonlarining turli darajalariga yo'naltiriladi. Shunday qilib, tibbiy reabilitatsiya kompensatsiya mexanizmlarini tashkil etishning biologik darajasiga qaratilgan. Bu erda etakchi rol biologik terapiya, jumladan, dori vositalarini qo'llash, mashqlar terapiyasi va boshqalarga tegishli (Kabanov M.M. Ruhiy kasallarni reabilitatsiya qilish. L., 1985. 10-bet).

Psixologik reabilitatsiya, o'z navbatida, ong darajasida kompensatsiya jarayonlari oqimini optimallashtirishga qaratilgan. Bu turli xil psixoterapevtik va psixo-tuzatish choralarini qo'llashni o'z ichiga oladi. Ularning maqsadi - shaxsning inqirozli tajribalarini maksimal darajada yumshatish, o'zini o'zi qadrlash va ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirish, hayot istiqbollari haqidagi g'oyalarni kengaytirish, nogironning mehnatga bo'lgan munosabatini shakllantirish.

Adabiyot shuni ko'rsatadiki, reabilitatsiya tadbirlarini amalga oshirishning muvaffaqiyati ma'lum printsiplarga rioya qilgan holda mumkin. Bularga quyidagilar kiradi:

1) biologik va psixologik ta'sirlarning birligi;

2) reabilitatsiya faoliyatini (psixologik, seminal, kasbiy reabilitatsiya) tashkil etish bo'yicha sa'y-harakatlarning xilma-xilligi;

3) reabilitatsiya jarayonida hamkorlik sherikliklaridan foydalangan holda nogironning shaxsiga murojaat qilish;

4) qadamlar yoki harakatlar ketma-ketligi, bunda avvalgilari keyingi ta'sirlar uchun zamin tayyorlaydi.

Sanab o'tilgan tamoyillar reabilitatsiya sohasidagi nufuzli mutaxassislardan biri M. M. Kabanov tomonidan ishlab chiqilgan. Shuningdek, u reabilitatsiya jarayonining bosqichlarini ishlab chiqdi. Birinchi bosqich - reabilitatsiya davolash. Ikkinchi bosqich - qayta moslashish - nogironning tashqi muhit sharoitlariga qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. Bu erda etakchi rol jabrlanuvchi shaxsining ijtimoiy faolligini rag'batlantirishga qaratilgan psixososyal ta'sirlarga tegishli. Uchinchi bosqich aslida reabilitatsiya bo'lib, uning vazifasi nogironning atrofdagi voqelik bilan eski munosabatlarini tiklashdir.

Shaxsning reabilitatsiya salohiyatini baholashda biz nafaqat buzilishning tabiati va chuqurligini, balki ushbu buzilishning ijtimoiy-psixologik oqibatlarini ham hisobga olishimiz kerak. Shunday qilib, bir xil patologiya bilan ular buzilgan funktsiya oldingi kasb bilan qanday bog'langanligiga va kasb shaxsiy qadriyatlar ierarxiyasida qanday o'rin egallaganiga qarab farq qilishi mumkin.

Habilitatsiya - so'zma-so'z tarjimada - huquqlarni berish. Reabilitatsiyada biz qayta tiklash, yo'qolgan mulkni qoplash, sharoitlar, shaxs tomonidan yo'qolgan hayot sifati haqida gapiramiz. Gabilitatsiya holati boshqacha tavsiflanadi. Bular shaxs allaqachon u yoki bu nuqson, jismoniy yoki aqliy rivojlanishdagi og'ish bilan tug'ilgan holatlardir. Tug'ma nuqsonlari bo'lgan odam bilan ishlash boshqacha asosda qurilgan. Bunday hollarda dastlabki moslashmaslik, normal rivojlanish davrining yo'qligi va har qanday yo'qotish mumkin. Shu sababli, sog'lomlashtirish choralari mavjud buzilishlarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, uning tashqi yashash sharoitlariga maksimal darajada moslashishiga erishish uchun bolaning rivojlanishi jarayoniga erta aralashuv tizimi sifatida tushunilishi kerak. Oddiy sharoitlarda rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni integratsiyalashgan ta'lim tajribasi umumta'lim maktablari moslashuvning ijtimoiy darajasiga misol

Maxsus psixologiyada kompensatsiya va tuzatish muammolari.

Ruhiy funktsiyalarning kompensatsiyasi - bu saqlanib qolgan yoki qayta tuzilgan qisman buzilgan funktsiyalardan foydalangan holda rivojlanmagan yoki buzilgan aqliy funktsiyalar uchun kompensatsiya. Birlamchi va ikkilamchi kompensatsiyalarni ajratish taklif qilinmoqda.

Birlamchi kompensatsiya asosiy buzilishning namoyon bo'lish darajasini nisbatan pasaytirishga qaratilgan maqsadli faoliyat g'oyasida davom etadi. Shu maqsadda tuzatuvchi texnik vositalar (ko'zoynak, eshitish asboblari) qo'llaniladi. Psixologik jihatdan, ikkilamchi simptomlar sohasidagi kompensatsiya ancha qiyin, ya'ni. buzilishning psixologik oqibatlari sohasida.

Mohiyat ikkilamchi kompensatsiya etarlicha intensiv va uzoq davom etgan mashqlar va mashg'ulotlar natijasida buzilmagan analizatorlarning sezgirligini oshirishdan iborat. Kompensatsiya mexanizmi hissiy, jismoniy va aqliy nuqsonlarni yoki hissiy buzilishlarni shaxs darajasida qoplash va ortiqcha kompensatsiya qilish jarayonini anglatadi. Kompensatsiya maqsadli xulq-atvor xarakterini oladi. Ruhiy funktsiyalarni qoplashda, uni amalga oshirishda ilgari ushbu funktsiyalarni amalga oshirishda ishtirok etmagan yoki boshqa rolni bajarmagan yangi tuzilmalarni jalb qilish mumkin.

Kompensatsiyaning ikki turi mavjud.

Birinchi - tizim ichidagi kompensatsiya, bu ta'sirlangan tuzilmalarning buzilmagan nerv elementlarini jalb qilish orqali amalga oshiriladi. Eshitish qobiliyatini yo'qotish bilan, bu qoldiqning rivojlanishi eshitish idroki.

Ikkinchi tur tizimlararo kompensatsiya, bu funktsional tizimlarni qayta qurish va boshqa tuzilmalardan yangi elementlarni ishga kiritish orqali amalga oshiriladi, ular tomonidan ilgari odatiy bo'lmagan funktsiyalarni bajaradi. Kar tug'ilgan bolada eshitish analizatorining funktsiyalari uchun kompensatsiya rivojlanish tufayli yuzaga keladi vizual idrok, kinestetik va taktil-tebranish sezuvchanligi. Eshitish buzilishi bilan har ikkala turdagi funktsiya kompensatsiyasi kuzatiladi. yuqori shakllar uchun sharoitlar yaratishda kompensatsiya ifodalanadi to'liq rivojlanish Eshitish qobiliyati buzilgan bolalar uchun fan asoslari, mehnat ko'nikmalari, ishlab chiqarish asoslari bo'yicha bilimlarni o'zlashtirish, tizimli ishlash qobiliyatini shakllantirish, kasb tanlash imkoniyatini shakllantirish imkoniyatlari mavjudligini ko'rsatadigan shaxslar. dunyoqarash va axloqiy fazilatlar shaxsiyat.

Vaqt o'tishi bilan yuzaga keladigan kompensatsiya jarayonlari amalga oshiriladi turli darajalar tashkilotingiz. Odatda bunday to'rtta daraja mavjud.

Birinchisi biologik, yoki tana darajasi: kompensatsiya jarayonlari asosan avtomatik va ongsiz ravishda davom etadi.

Ikkinchisi - psixologik daraja birinchisining cheklovlarini yengib, kompensatsiya mexanizmlarining imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi. Aytish mumkinki, psixologik daraja - bu ong ishini jalb qilish bilan buzilgan funktsiyalarni tiklashning haqiqiy insoniy usuli.

Kompensatsiyaning psixologik darajasi, birinchi navbatda, shaxsning ma'lum huquqbuzarliklar sharoitida o'z imkoniyatlarini adekvat baholash, real maqsad va vazifalarni belgilash, qo'llab-quvvatlash qobiliyati bilan bog'liq. ijobiy munosabat o'zingizga. Bunday vaziyatlarda shaxsning o'z-o'zini anglashi va shaxsiyati, xususan, uning irodaviy fazilatlari eng muhim kompensatsion funktsiyani bajaradi. Shu sababli, xuddi shunday qoidabuzarlik bilan sodir bo'lishi tabiiy ko'rinadi turli odamlar shaxsiy xususiyatlariga qarab ularning ijtimoiy moslashuvidagi sezilarli farqlarni kuzatishimiz mumkin.

Kompensatsiyaning psixologik darajasi, shuningdek, himoya mexanizmlari va xatti-harakatlarning engish strategiyalari bilan bog'liq.

tuzatish, ba'zi buzilgan funktsiyalarni tuzatish jarayoni sifatida tushuniladi. Maxsus psixologiyada tuzatish va kompensatsiya o'rtasidagi bog'liqlik masalasi uzoq vaqt davomida muhokama qilingan. Barcha nuqtai nazarlarni umumlashtirib, bir nechta qoidalarni shakllantirish mumkin.

Eng avvalo, tuzatish har doim biror narsani tuzatish uchun odamga ma'lum bir ta'sir ko'rsatadi, bu kompensatsiyadan farqli o'laroq, shaxsga nisbatan tashqi jarayondir.. Albatta, tashqi tuzatuvchi ta'sir biror narsaga asoslangan bo'lishi kerak, chunki, masalan, reabilitatsiya kompensatsion jarayonlarga asoslanadi. Tuzatish choralari uchun sensibilizatsiya mexanizmlari asos bo'lib xizmat qiladi - mashg'ulotlar ta'sirida funktsiyalarning samaradorligini oshirishning tabiiy qobiliyati.

Tuzatish, kompensatsiyadan farqli o'laroq, disfunktsiya holatida ko'rsatiladi, lekin uning yo'qolishi emas. Masalan, ko'rish yo'q bo'lganda uni tuzatish ma'nosizdir. Bunday holda, faqat yo'qolgan funktsiyani to'ldirish haqida.

E'tibor bering, "buzilgan funktsiya" iborasi ham kompensatsiya, ham tuzatish ta'rifida uchraydi. Bu shuni anglatadiki, buzilgan funktsiyani to'g'irlash yoki kompensatsiya qilish kerakmi degan savol buzilishlarning o'zi qanchalik aniq ekanligiga bog'liq. Hali ham mavjud bo'lgan, ammo endi maqsadga muvofiq ishlash darajasiga erisha olmaydigan funktsiyaning buzilishi kompensatsiya mexanizmlarini kiritish zarurligini ko'rsatadi. Shunday qilib, masalan, ko'rish keskinligining bunday ko'rsatkichlarga pasayishi, bunda ob'ektning ko'zlarga yaqinlashmasligi, shuningdek uning ortishi idrok tasvirining shakllanishiga olib kelmaydi, faqat elementar sezgilar buzilmagan holda qoladi. Vizual funktsiyaning samaradorligini aniq ko'rsata olmaslik deb ataladi. DA shunga o'xshash holat samarali tuzatish haqida gapirish mantiqiy emas.

Shunday qilib, biz muhokama qilinayotgan tushunchalarni farqlashga harakat qildik. Biroq, bu farqlar mutlaq emas, balki nisbiydir. Tuzatish va kompensatsiya uchun bir-birini to'ldirish mumkin. Bir ko'zning ko'rish keskinligi biroz pasaygan taqdirda ham, etakchining vazifasi avtomatik ravishda xavfsiz bo'lib, bemorning kamchiliklarini to'ldiradi. Aslida, bu kompensatsion harakatdir. Boshqa tomondan, aniq disfunktsiya holatida muayyan tuzatish choralarini ko'rish mumkin va hatto zarur. Ko'r va kar bolalarda qoldiq ko'rish va eshitish rivojlanishining ahamiyati ularning moslashuvchanligini oshirish uchun yaxshi ma'lum.

Anormal bolalar bilan ishlashda psixolog faoliyatining asosiy yo'nalishlari, birinchi navbatda, quyidagilarni o'z ichiga oladi.

1. Patologik belgilarni aniqlash va tizimlashtirish va uning psixologik kvalifikatsiyasi.

2. Buzilishlarning strukturaviy tahlilini o'tkazish, kasallik bilan bog'liq birlamchi simptomlarni, shuningdek, ikkilamchi simptomlarni aniqlash. anormal rivojlanish kasallik sharoitida.

3. Huquqbuzarliklarning tabiati, kelib chiqishi va o'ziga xos mexanizmiga qarab, ularning oldini olish, kamaytirish yoki bartaraf etishga qaratilgan psixo-tuzatish chora-tadbirlari dasturini ishlab chiqish.

4. Mahalliy miya lezyonlari bilan yuzaga keladigan nutq, fikrlash, o'qish, hisoblash, yozish, konstruktiv faoliyat kabi yuqori aqliy funktsiyalari buzilgan bolalar uchun reabilitatsiya ta'limini o'tkazish.

L. S. Vygotskiy tomonidan aqliy funktsiyalarni qoplash nazariyasi.

Lavozimga ko'ra kompensatsiya muammosi individual psixologiya A. Adler.

Kompensatsiya tushunchasi. Kompensatsiya turlari (tizim ichidagi, tizimlararo).

Mavzu 3. Eshitish funktsiyasi buzilganligi uchun kompensatsiya muammosi.

5. V. V. Lebedinskiy bo'yicha psixik rivojlanish buzilishi (dizontogenez) turini aniqlovchi parametrlar.

Aqliy funktsiyalarning kompensatsiyasi - bu kam rivojlanganlarning kompensatsiyasi yoki qisman buzilgan funktsiyalarni buzilmagan yoki qayta qurish orqali aqliy funktsiyalarni buzish (Psixologik lug'at - M., 1990). Ruhiy funktsiyalarni qoplashda, uni amalga oshirishda ilgari ushbu funktsiyalarni amalga oshirishda ishtirok etmagan yoki boshqa rolni bajarmagan yangi tuzilmalarni jalb qilish mumkin. Kompensatsiyaning ikki turi mavjud. Birinchisi, ta'sirlangan tuzilmalarning buzilmagan nerv elementlarini jalb qilish orqali amalga oshiriladigan tizim ichidagi kompensatsiya. Eshitish qobiliyatini yo'qotishda bu qoldiq eshitish idrokining rivojlanishi. Ikkinchi tur - bu tizimlararo kompensatsiya bo'lib, u funktsional tizimlarni qayta qurish va boshqa tuzilmalardan yangi elementlarni ishga kiritish, ilgari noodatiy funktsiyalarni bajarish orqali amalga oshiriladi. Kar tug'ilgan bolada eshitish analizatorining funktsiyalari uchun kompensatsiya vizual idrok, kinestetik va taktil-vibratsiya sezuvchanligi rivojlanishi tufayli yuzaga keladi. Eshitish buzilishi bilan har ikkala turdagi funktsiya kompensatsiyasi kuzatiladi.

O'rganish masalasi og'zaki nutq Eshitish qobiliyati zaif bolalar, L. S. Vygotskiyning fikriga ko'ra, kar pedagogikaning markaziy muammosiga aylanadi. Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolaning hayotini iloji boricha tezroq tashkil etish, nutq u uchun zarur va qiziqarli bo'lishi kerak. "Umumjahon inson nutqiga ehtiyojni yaratish kerak - keyin nutq paydo bo'ladi" (L.S. Vygotskiy).

Kompensatsiyaning eng yuqori shakllari shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni yaratishda ifodalanadi, bu esa eshitish nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun fan asoslari, mehnat ko'nikmalari, ishlab chiqarish asoslari, ishlab chiqarish asoslari bo'yicha bilimlarni o'zlashtirish uchun imkoniyatlar mavjudligini nazarda tutadi. tizimli mehnat qobiliyatini, kasb tanlash imkoniyatini shakllantirish, shaxsning dunyoqarashi va axloqiy fazilatlarini shakllantirish.

Huquqbuzarliklar uchun kompensatsiya muammosi asosiy bo'lib qolmoqda maxsus pedagogika umumiy va ayniqsa, karpedagogika, chunki aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni maxsus tashkil etilgan ta'lim va tarbiyaning asosiy nuqtasi eng ko'p topishdir. samarali usullar buzilgan funktsiyalar uchun kompensatsiya. Maxsus tayyorgarlik va ta'lim aniq kompensatsion yo'nalishga ega.

Ustida turli bosqichlar Maxsus pedagogikaning rivojlanishi olimlarning qonunbuzarliklarni qoplash muammosini hal qilish bo'yicha qarashlarini o'zgartirdi. Bu o'zgarishlar maxsus ta'lim va tarbiya tizimlarining o'zgarishi, aqliy rivojlanish buzilishlarining sabablari va mohiyatini chuqurroq tushunish, turli ijtimoiy tizimlarda rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan odamlarga munosabatning o'zgarishi bilan bog'liq holda sodir bo'ldi. Karlik uchun kompensatsiyani talqin qilishda, turli yondashuvlar. Uzoq vaqt soqovlikning eshitish qobiliyatiga bog'liqligini noto'g'ri tushunish bor edi. Bu qaramlikning kashf etilishi XVI asrda. D. Kardano darhol tan olindi. Bunday sharoitda muvaffaqiyatli kompensatsiya urinishlari va natijalarining tushuntirishlari mistik xususiyatga ega edi.

XIX asr oxiri - XX asr boshlarida. Aqliy rivojlanishning asosiy harakatlantiruvchi printsipi dastlab kiritilgan qobiliyatlarning o'z-o'zini rivojlantirishi deb hisoblangan, shuning uchun kompensatsiya jarayonlarida tashqi ta'sir faqat ularning o'z-o'zidan rivojlanishiga, ruhning uyg'onishiga turtki sifatida ko'rib chiqildi. Ko'pincha bunday surishning roli inson ruhiyatiga mistik ta'sir ko'rsatish imkoniyati bilan bog'liq bo'lgan so'zga tayinlangan. So'z uyg'onadi inson ruhi; ruhiy rivojlanishning keyingi jarayonida o'z-o'zidan sodir bo'ladi.

2. Shaxsiy psixologiya nuqtai nazaridan kompensatsiya muammosi A. Adler. Kompensatsiya muammosining o'ziga xos yechimi A. Adlerning individual psixologiyasi doirasida - psixoanalizning yo'nalishlaridan biri sifatida berilgan. A.Adler bolaning shaxsiyatining tuzilishi bolalik davrida, besh yoshgacha bo'lgan davrda, keyingi barcha aqliy rivojlanishni oldindan belgilab beradigan maxsus "turmush tarzi" shaklida shakllanganligidan kelib chiqadi. Uning nuqtai nazari bo'yicha, inson biologik jihatdan eng moslanmagan mavjudotdir, shuning uchun u dastlab har qanday hissiy yoki jismoniy nuqsonlar mavjud bo'lganda kuchayib boruvchi past qiymat tuyg'usiga ega. O'zining past qadr-qimmatini his qilishning o'zi inson ruhiyatining rivojlanishiga doimiy rag'batdir; nuqson, noloyiqlik, past qiymat nafaqat minus, balki ortiqcha - kuch manbai, kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya uchun rag'batdir. Tana a'zolarining rivojlanmaganligi sababli past qadriyat hissini engishga urinishda, hayotiy maqsadlar bola, u o'zini tasdiqlaydi. Agar bu maqsadlar real bo'lsa, shaxs normal rivojlanadi, agar ular xayoliy bo'lsa, u asotsial va nevrotik bo'lib qoladi.

DA erta yosh jamiyatning tug'ma tuyg'usi va pastlik hissi o'rtasida ziddiyat mavjud. Ushbu ziddiyat harakatni qoplash mexanizmlarida o'rnatiladi. Hayot tarzi inson tajribasini belgilaydigan va tizimlashtiradigan hal qiluvchi omildir. U jamoaviy tuyg'u bilan chambarchas bog'liq - uslubning butun tuzilishi tayanadigan, uning mazmunini belgilaydigan o'ziga xosdir.

Jamiyat tuyg'usining rivojlanishi bolani bolalikdan, birinchi navbatda, ona bilan o'rab turgan yaqin kattalar bilan bog'liq. Sovuq, uzoq onalar atrofida o'sgan yoki haddan tashqari buzilgan bolalarda jamiyat tuyg'usi rivojlanmaydi.

Jamiyat tuyg'usining rivojlanish darajasi har bir shaxs tomonidan yaratilgan o'zi va dunyo haqidagi g'oyalar tizimini belgilaydi. Agar jamiyat tuyg‘usi hayot tarzini belgilab bersa, unda yana ikkita tug‘ma tuyg‘u – pastlik va ustunlikka intilish – shaxs rivojlanishi uchun zarur bo‘lgan energiyaning o‘ziga xos tashuvchisi hisoblanadi. Insonga ta’sir etuvchi pastlik tuyg‘usi unda o‘z kamchiliklarini yengish istagini uyg‘otsa, ustunlikka intilish boshqalardan ustun bo‘lish, mohir va bilimdon bo‘lish istagini uyg‘otadi. A.Adler har qanday qoidabuzarlik uchun to'lovning to'rt turini ajratib ko'rsatdi - to'liq va to'liq bo'lmagan kompensatsiya, ortiqcha kompensatsiya va xayoliy kompensatsiya (yoki kasallikka chekinish).

Rivojlanmagan jamiyat tuyg'usi bilan bolalarda nevrotik komplekslar shakllanadi, bu esa shaxsiyat rivojlanishida og'ishlarga olib keladi. To'liq bo'lmagan kompensatsiya pastlik kompleksining paydo bo'lishiga olib keladi, bolaning turmush tarzini o'zgartiradi, uni tashvishli, ishonchsiz, hasadgo'y, uyg'un va tarang qiladi. O'z kamchiliklarini, ayniqsa jismoniy kamchiliklarni bartaraf eta olmaslik ko'pincha xayoliy kompensatsiyaga olib keladi, bunda bola (keyinchalik - kattalar) o'z kamchiliklari haqida o'ylay boshlaydi, o'ziga nisbatan hamdardlik uyg'otadi va bundan imtiyozlar olishga harakat qiladi. Ushbu turdagi kompensatsiya shafqatsizdir: u shaxsiy o'sishni to'xtatadi, noto'g'ri, hasadgo'y, xudbin shaxsni shakllantiradi.

3. To'liq va to'liq bo'lmagan kompensatsiya, ortiqcha kompensatsiya va xayoliy kompensatsiya.

Bolalarda ortiqcha kompensatsiya bo'lsa rivojlangan sezgi jamiyat, o'z-o'zini takomillashtirish istagi kuch, hukmronlik va hukmronlik nevrotik majmuasiga aylanadi. Bunday shaxslar o'z bilimlaridan odamlar ustidan hokimiyatga ega bo'lish, ularni qul qilish, faqat o'z manfaatini o'ylash uchun foydalanadilar, bu esa ijtimoiy qimmatli xatti-harakatlar me'yorlaridan chetga chiqishga olib keladi.

Rivojlangan jamiyat tuyg'usi bilan, to'liq bo'lmagan kompensatsiyaga ega bo'lgan bolalar o'zlarini kamroq his qilishadi, chunki ular o'zlarini himoyalanmagan boshqa odamlar, asosan tengdoshlari hisobidan qoplashlari mumkin. Bu, ayniqsa, jismoniy nuqsonlar bo'lsa, ko'pincha to'liq tovon to'lashga imkon bermaydigan va shu bilan bolani izolyatsiya qilish va uning shaxsiy o'sishini to'xtatish uchun sabab bo'lib xizmat qiladi. Haddan tashqari kompensatsiya holatida jamoaviy tuyg'usi rivojlangan shaxs o'z bilim va ko'nikmalarini odamlar manfaatiga aylantirishga harakat qiladi, uning ustunlikka intilishi tajovuzkorlikka aylanmaydi, zaiflik kuchga aylanadi.

Kamchilik tuyg'usini engib o'tish va o'zini tasdiqlash uchun inson o'zini amalga oshiradi ijodiy imkoniyatlar. L. S. Vygotskiyning fikricha, A. Adler organik kamchilikning sub'ektiv past baho hissi orqali, ya'ni o'z ijtimoiy mavqeini baholash orqali kompensatsiya va ortiqcha kompensatsiya olish istagiga aylanishining psixologik qonunini chiqardi.

Haddan tashqari kompensatsiya g'oyasi "o'z-o'zidan azob-uqubatlarni emas, balki uni engib o'tishni ijobiy baholagani bilan qimmatlidir; nuqson oldida kamtarlik emas, balki unga qarshi isyon; o'z-o'zidan zaiflik emas, balki undagi impulslar va kuch manbalari "(Vygotskiy L. S. Defektologiyaning asosiy muammolari // To'plangan ishlar: 6 jildda - M., 1983. - V. 5. - B. 42). Haddan tashqari kompensatsiya - bu kompensatsiya jarayonining ikkita mumkin bo'lgan natijalaridan birining o'ta nuqtasi, rivojlanish nuqsoni bilan murakkablashgan rivojlanish qutblaridan biri. Boshqa qutb - kompensatsiyaning muvaffaqiyatsizligi, kasallikka uchish, nevroz, psixologik holatning to'liq assosialligi. Ushbu ikki qutb o'rtasida barcha mumkin bo'lgan kompensatsiya darajalari mavjud - mindan maksimalgacha.

L. S. Vygotskiy psixik funktsiyalarni qoplash muammosiga oid mavjud qarashlarni tahlil qilib, kompensatsiyani biologik va ijtimoiy omillarning sintezi sifatida tushunishni asosladi. Bunday tushunish edi katta ahamiyatga ega maxsus pedagogikaning barcha sohalarini rivojlantirish uchun, chunki bu bolalarni o'qitish va tarbiyalash jarayonlarini yanada samarali qurishga imkon berdi. har xil turlari aqliy rivojlanish buzilishlari, shu jumladan eshitish qobiliyati buzilgan bolalar.