Какво трябва да знае всеки родител. Да си добър родител е хубаво

галина папанова
Консултация "Какво трябва да знае и умее един родител за едно дете"

Преди да дадеш дете в ясла, всеки от родителизапочва да мисли за какво детето трябва да може? Разбира се, всички дете, индивид и неговите физически и психологическо развитиесъщо индивидуално, но за да се улесни работата на възпитателите и себе си, човек трябва да започне да свиква детеелементарни умения, вече след половин година на пряко посещение в детската градина.

често и родителии преподавателите се сблъскват с проблеми като час на сън (слагам децата да спят). Някой е свикнал сън през деня инякои хора изобщо отказват да спят два часа. Затова съвет родителии голяма молба - преподавай бебе за сън - от раждането!

Същия начин основен проблемслиза бебе на гърне. В моя пример бях убеден, че колкото по-рано засадите бебе на гърнетолкова по-бързо ще свикне. И проблемът ще изчезне от само себе си. Следва храненето на децата. Опитайте се да включите в диетата си бебе тези ястияизползвани в детските градини. Или отидете в градината, в която ще водите детето си в бъдеще. Разбира се, трябва да въвеждате продукти не наведнъж, а постепенно, за да не провокирате алергия в дете.

Да преподавам детеобличането и събличането ще бъде по-лесно, ако опитате с него. Пригответе нещата си и да хлапе, и назоваване на всяко нещо, което поставяте върху себе си, и дете те гледа, ще постави върху себе си, тази техника може да се нарече "Огледално отражение". В крайна сметка за родителят на детето е авторитетъттака че ще се опита да бъде като неговия родител.

Един и същ трябва дада се случи на масата, гледайки родител детето повтаря след него. Ето как преподавате детена изрядно поведение на масата.

По-нататък много важен момент- отучавам се бебе от памерс. За да се отбие бебе от пеленаНе е нужно да го учите на това. Разбирам, че е по-лесно за поставяне бебешка пелена, и го остави да пълзи, да бяга и къщата е чиста. Но като го правим, ние се усложняваме в бъдеще. По-добре е да работите малко в началото, по-често тоалетна: след всяко пиене на вода, кърмене, хранене. Както се казва в известната поговорка "Каквото посееш, това ще пожънеш!". И да, спестяванията са огромни.

Ето може би най-важните точки, които родителят трябва да знае,и да може дете.

Свързани публикации:

Характеристики на взаимодействието родител-дете„Особености на взаимодействието родител-дете” Проблемът за отношенията между родители и деца е сложен и парадоксален. Сложността му се крие в скритото.

Какво трябва да може да прави едно малко дете?Измийте се, изплакнете устата си, измийте зъбите си с четка без паста; овладеят техниките на екстензивно измиване; ядат сами.

Свободно време за безопасност на живота „Всяко малко дете трябва да знае това от люлката“ (за деца от по-висока предучилищна възраст)„Всеки Малко дететрябва да знае това от люлката ”Цел: да продължим да консолидираме уменията за съзнателно, пълноценно безопасно поведение при децата.

Конспект на GCD за безопасност на живота "Всяко малко дете трябва да знае това от люлката"Тема: „Всяко малко дете трябва да знае това от люлката“ Цели на програмата: затвърдяване на знанията на децата за опасностите, които ги очакват на улицата;.

Консултация за педагози "Какво трябва да знае един бъдещ педагог за етикета?"За функциите, съдържанието, принципите модерен етикетвече сме писали (вж. Предучилищно образование. 2000. № 3). Сега бихме искали да поговорим.

Не се уморявам да се радвам на родителите на моите ученици. В продължение на две години нашият екип от педагози, деца и родители се сплотява. Родителите са болни.

Учителски съвет на тема: „Осигуряване на здраве процес на спестяванев предучилищна образователна институция с взаимодействието "учител - дете - родител" Дневен ред: 1. Ролята на семейството.

Цел: създаване на условия за включване на родителите на бъдещи първокласници в процеса на подготовка на детето за училище. Задачи: Представете родителите.

Родителите могат да кандидатстват за записване на детето си в училище и по този начин да упражнят правото си на безплатно образование, обезопасен руското законодателство. На първо място родителите трябва да разберат, че децата, които живеят в близост до училището, имат предимство при записване. Също така не могат да откажат прием в училище на деца, чиито братя и сестри вече учат в същото училище. Училищната администрация може да откаже на граждани (включително и на тези, които не живеят на тази територия) да запишат децата си в първи клас само поради отсъствие. свободни местав институция (клауза 46 от Примерните правила за общообразователна институция). В този случай общинският орган по образованието осигурява родителите ( законни представители) информация за свободни места в образователни институциина дадена територия (в даден район, микрорайон) и осигурява прием на деца в първи клас.

В училището се записват деца от шест години и половина. Ако на 1 септември детето все още няма шест години и половина, а родителите искат да го запишат на училище, тогава в медицинския картон трябва да има специална отметка: „Обучението е разрешено“.

Портфолиото на първокласник не трябва да е повече от 1,5 кг. И е зад раменете, а не зад рамото: раницата трябва да се носи на две презрамки. Ще трябва да забравите за куфарчетата и чантите, докато ученикът стане по-силен. Теглото на учебниците без раница не трябва да надвишава 1,2 кг. От 3 клас теглото се увеличава до 2,2 кг.

Как да изберем училище?

Изборът на училище зависи от вашите цели. Добре е училището да се намира близо до къщата - удобно е за цялото семейство.

Ако се интересувате от съдържание учебен процес, тогава е най-добре да говорите по тази тема с директора на началните класове, който ще отговори на въпроси относно програмите и обучителните пакети, които са в сила в училището.

Говорете с директора за здраве, постоянство и индивидуални характеристикидетето ти. как опитен учител, той ще ви помогне да изберете кандидат за преподавател, който заедно с вас ще решава възникнали проблемни въпроси през четирите години на обучение.

На каква възраст Мога ли да заведа детето си на училище?

Ако на 1 септември на текущата година вашето дете е навършило поне шест години и половина, а за предпочитане седем. Именно на тази възраст ръката е почти напълно оформена, което е важно за писането. Освен това на шест и половина до седем години децата развиват концептуалния апарат, необходим за запаметяване и разбиране на правилата. На какво трябва да обърна внимание, когато подготвям дете за училище?

На първо място, способността на бъдещите ученици да общуват с връстниците си, защото в продължение на 11 години той не само ще трябва да учи в екип, но и да взаимодейства с него. Едно дете в семейството трябва да има свои малки отговорности. Това формира чувство за отговорност към обществото – семейство, класа. Има семейства, в които на дете се позволява много. Постепенно води своите близки, които му се отдават във всичко, смятайки го за изключително творение на природата. Учителят ще бъде много труден за намиране взаимен езикс такива родители - отначало не разбират сложността на ситуацията, а след това дълго време не признават грешките си. Освен това, бъдещ първокласниктрябва да притежава умения за самообслужване: измиване, преобличане и обуване без външна помощда поддържате вещите си в ред.

Детето ни боледува често, а вече е на 7 години и е време за училище. Как да бъдем?

В момента в системата общо образованиеИма няколко форми на обучение за достигнали деца училищна възраст. Ако детето има хронично заболяванеили е с увреждания, лекуващият лекар може да препоръча на родителите на такива деца да се възползват от домашната форма на обучение. От училището ще им кажат какви документи, освен заявлението, са необходими на детето, за да учи у дома.

Задължителна ли е училищната униформа в 1 клас?

Въпросът за училищната униформа се решава във всяка преподавателски съставиндивидуално. Мнението на по-голямата част от родителите в последно времеклони в полза училищна униформа. Формата дисциплинира децата, е атрибут, който отличава дете в предучилищна възраст от ученик. А именно, като правило, това е, за което всички деца мечтаят на първо място, когато влязат в училище - те вече са първокласници.

Не е задължително. Способността да сглобявате думи от срички все още не е способността да четете. Много деца трудно овладяват този комплекс умствена операция- не ги натискайте! Уменията за четене и писане трябва да бъдат специални техники. В резултат на такова обучение децата развиват представи за речта, звуците и буквите.

Основните умения при четене са разбирането на прочетения текст, анализирането на описаната ситуация, отговорите на въпроси след прочитане.

Добре е, ако преди училище и в 1 клас ще четете стари книги с детето си. добри приказкикоето ще ви помогне да отгледате симпатичен, чувствителен, скромен човек.

Според програмата подготвителна групадетска градина, при записване в 1 клас детето ви трябва:

· Познайте вашето име и фамилия, адрес, имена на членове на семейството.

Познавайте сезоните, имената на месеците, дните от седмицата, можете да различавате цветовете

Да може да брои групи от обекти в рамките на 10.

Да може да увеличи или намали група от обекти с определена сума (решаване на проблеми с групи от обекти), изравняване на много обекти,

Да може да сравнява групи от обекти - по-големи, по-малки или равни

Да може да комбинира предмети в групи: мебели, превозни средства, дрехи, обувки, растения, животни и др.

· Да можете да намерите допълнително в група от предмети - например да премахнете цвете от групата "Дрехи".

· Умейте да изразявате мнението си, като изграждате пълно изречение.

· Имате елементарни представиотносно околната среда:

за професиите, за живите същества и нежива природа, относно правилата за поведение в на публични места

· Имате пространствени представинадясно наляво, нагоре, надолу, етаж, над, поради, изпод нещо.

· Умейте да общувате културно с другите деца.

Слушайте старейшините и следвайте техните заповеди

Как да организирате дома си работно мястостудент?

Купете първокласник бюро. Тогава детето ще може да систематизира и подрежда ученически пособия в чекмеджетата на масата и ще се научи да поддържа ред на работното място.

По-добре е осветлението да се събуди отляво. Завесите трябва да бъдат преместени настрани - основната светлина трябва да влиза през горната трета на прозореца.

Можете да закупите за първокласник бюро и стол с регулируема височина и за училищни пособиярафтове за книги.

Когато купувате мебели, не забравяйте да вземете предвид височината на детето. С височина 1 м - 1 м 15 см, височината на покривалото на масата над пода трябва да бъде 46 см, а височината на седалката на стола трябва да бъде 26 см. С растеж от 1 м 15 см до 1 м 30 см, височината на масата трябва да е 52 см, а на стола - 30 см. Важно е краката на ученика да са на пода, гърбът да докосва облегалката на стола, а ръката му да може да мине между капака на бюрото и гърдите на детето.

Ами ако детето е левичар, а повечето деца пишат с дясната си ръка?

В никакъв случай не трябва да вървите срещу природата и да преквалифицирате детето. Това може да доведе до сериозни увреждания на здравето му. Освен това сега се публикуват специални наръчници за деца левичари, по-специално „Рецепти за първокласници с трудности при научаването на писане и деца левичари.“ Последиците от повторното обучение на деца левичари най-често са невропсихиатрични в характер: нарушение на съня, раздразнителност, енуреза.

Има ли особености в дневния режим на първокласниците?

Разбира се, първокласниците трябва да имат специален дневен режим. Уроците продължават 35 минути, по средата учебен ден- голяма динамична промяна. Първоначално има само 3 урока в графика на първокласниците, за да им е по-лесно да свикнат с нов вид дейност - образователна.

Денят на първокласника:

7 - повдигане

7зареждане, пране, оправяне на леглото

7 път до училище

8 подготовка за уроци

8 сутрешни упражнения преди уроци

12 ходене

13подготовка за вечеря 13обяд

14 почивка, сън през деня

16 изпълнение на тренировъчни упражнения

19.00 - 19.30 - вечеря

19З0 - свободно време

20 подготовка за сън, сън

Уверете се, че първокласникът спазва дневния режим. Това ще помогне на детето да стане организирано. Можете да направите свои собствени промени в ежедневието, но основните режимни моментипо-добре да не се променя. Те имат важностза здравето на детето.

Мога ли да дам пари на детето си за училище?

Ако смятате, че детето ви не е достатъчно училищно хранене, след това му дайте ябълка или сандвич със себе си. Първокласниците могат да харчат получените от вас пари изобщо не за храна. Харченето на пари от деца на тази възраст трябва да бъде под контрола на родителите.

Има ли домашно в 1 клас?

В 1 клас няма домашни. Ако обаче искате да развиете висококачествени умения за писане, четене и броене в детето си, тогава не отказвайте тренировъчните упражнения, които учителят може да предложи - никой все още не е успял да се научи как да плува във ваната.

Мога ли да го нося на училище мобилен телефон?

Това решение зависи от администрацията на учебното заведение. Не препоръчваме на първокласниците да носят мобилен телефон на училище – има голямо изкушение да се обадят на майка си по най-малката причина или да играят електронна игра в час. В допълнение, скъп телефон може да възбуди нездравословния интерес на съучениците.

Може ли едно дете да се прибере само вкъщи след училище?

Родителите носят отговорност за здравето на детето извън училище в извънучебно време. Училището осигурява безопасността на учениците по време на престоя им в образователна институция. Преди началото на часовете учителите вземат учениците от родителите им „от ръка на ръка“, в края на уроците или работата на групата за удължен ден учителите дават децата само на техните родители или близки роднини.

Как да организираме помощ за първокласник в обучението си?

1. Уверете се, че детето е ангажирано едновременно и спазвайте режима за първокласник.

2. Не се отчайвайте, ако детето не стане веднага такова, каквото искате. Спомнете си опита си в 1-ви клас.

3. Научете се точно да поставяте учебна задача на детето, но не повече от една, защото му е трудно да задържи вниманието си върху няколко обекта. Например: „Опитайте се да свържете гладко срички в думи“, „Опитайте се да пишете спретнато ново писмо" и т.н.

4. Основното за тренировъчните сесии е положителното емоционално отношение, създаване на ситуация на успех, в която ще се постигне качествено нов резултат.

5. Никога не сравнявайте детето си с никого, защото то е личност. лично ориентиран подходкъм образованието и възпитанието на детето включва изучаване на личния му успех, личностното му израстване по отношение на себе си. Подкрепете детето си трудна ситуацияказвайки: "Сигурен съм, че ще се оправиш."

6. Организирайте ефективна помощпървокласник. Например, покажете му как внимателно да изрязва флаш карти за работа в класната стая, които ще помогнат на учителя да предотврати грешките на детето ви своевременно, когато овладее основните понятия в академичните предмети.

7. Научете детето си да събира куфарче всеки ден, за предпочитане предната вечер, но не го правете вместо него.

Раждането на дете е голямо щастие за нас родителите. Всеки родител вярва, че детето му е специално. Какво може да направи той, един родител? развиват способностите на детето, възпитайте го правилно, че ще се гордее с детето си. И всеки от нас е сигурен, че детето ни определено ще оправдае всичките ни надежди, ще сбъдне мечтите си.

Но на практика се оказва, че всичко е много по-сложно. Дори мама и татко да поставят възпитанието и развитието на бебето на първо място, рано или късно се сблъскват с трудности и разочарования. Неспокойствие, невнимание, липса на интерес към знанието, трудолюбие, липса на желани от родителите способности – колкото по-големи са очакванията на родителите, толкова повече разочарования ги очакват.

И все пак няма бездарни деца. Психологическата неграмотност пречи на родителите да разберат детето и да му помогнат да се развива хармонично. Често дори е обратното - родителите силно пречат на развитието на детето, налагайки му това, от което не се нуждае, потискайки в него това, което му е дадено от раждането.

Детска психологиякак да разберем детето

Някои родители смятат, че детето е Празен листхартия, на която можете да пишете каквото искате. Те разглеждат изключително развитието на способностите на детето родителско творчество- каквото пожелаят татко и мама, тогава детето ще може да се развива.

Всъщност това е огромно погрешно схващане.

Едно дете вече се ражда с дадените умствени свойства и желания, таланти и наклонности. AT Системно-векторна психологияЮрий Бурлан, тези свойства се наричат ​​вектори.

Невъзможно е да се промени манталитетът, даден на детето при раждането, както е невъзможно да се научи риба да лети и птица да плува.

Задачата на родителите на първо място е да разберат кое е тяхното дете, какви вектори му е присъдила природата. Това е единственият начин да се определи от какъв вид обучение за развитие се нуждае детето, какво ще му бъде от полза, от какво може и трябва да се интересува. Умствено възпитание и развитие на децата креативностможе да не е еднакво за всички.

Често срещана родителска грешка е, че виждаме децата си през себе си. Нашата собствена психични свойства, черти и стремежи ни се струват правилни и се опитваме да ги възпитаме в децата си. Например, усърдният родител изисква постоянство от активно дете. Или обратното – бързият и пъргав родител непрекъснато пришпорва своето бавно и непохватно дете, надявайки се по някакъв начин да го промени, заприличавайки го на себе си.

Междувременно, дори и при външни прилики, най-често вътрешно детето се различава от баща си и майка си, като една и съща риба от птица. Колкото и да учите риба да лети и птица да плува, нищо няма да се получи. По-скоро ще получим ранена риба и същата ранена птица. Колкото и родителят да се опитва да направи нещо подобно на детето си, нищо добро няма да излезе. Това само ще попречи на бебето да се развива и да бъде себе си, след като е напълно застъпено в живота.

AT умствено дете- в неговите вектори - е заложена бъдещата му съдба, призвание, реализация, мястото му сред хората, пътят му в този живот. Щастието на човек зависи от това дали той осъзнава моя съдба или опит за реализиране на чужда. И от родителите зависи пряко дали ще могат да направят всичко, за да гарантират, че детето им израства като развита личност и може да се проведе в това, което трябва да се проведе.

Отговорността на родителите е огромна. Но ако направите всичко правилно, с разбиране на характеристиките на детската психология, тогава успехът няма да закъснее.

Какво всъщност е хармоничното развитие на детето

Докато детето расте, то се развива умствено и интелектуално. Тоест векторите на човек се развиват само до пубертета, след което той може да осъзнае само това, което е успял да развие. Това означава, че развитието на детето е необходимо. Основното е да разберете точно личността на детето, да определите неговите вектори и тяхното състояние. Трябва да знаете какво всъщност трябва да се развие.

Развитие на способностите при децата предучилищна възрасттрябва да отговаря на умствените нужди на конкретно бебе.

Ако детето рисува с удоволствие, най-вероятно има визуален вектор.

Малкият зрител обича ярки цветовевъзприема света предимно чрез очите. Родителите трябва да бъдат съпричастни към факта, че такова бебе може да рисува с флумастери по стените на стаята си, опитвайки се да внесе в своята малък святоще любими цветове.

Класовете по рисуване ще помогнат за развитието на свойствата на визуалния вектор. Ако зрителят развие тези свойства от детството си (научи се да рисува), той може да стане добър художник, скулптор, архитект.

Дете с визуален вектор е много привързано. важно за него емоционални връзкис любимите хора, особено с майка ми. Това дете има нужда от време.

Емоциите на децата с визуален вектор трябва да бъдат образовани. Често такива деца се страхуват от тъмното или нещо друго. Страховете пречат на детето да се развива психически, така че трябва да работите усилено с емоциите на дете с визуален вектор. Детски психологв този случайне е необходимо - самите родители могат.

Ако малкият зрител ще има полза от четенето добри историии измислица, тогава дете със звуков вектор ще хареса енциклопедията повече. Такова дете има много въпроси за това как работи светът и то с удоволствие ги задава на родителите си. Звукоинженерите също са талантливи в математиката и музиката.

За умственото образование на дете с обонятелен вектор ще бъде полезно да му дадете микроскоп. И на бебе с орален вектор трябва да се даде възможност да говори и да бъде чуто - слушайте го, обръщайте внимание на това, което казва ( можете да определите вектора на детето на лекции по системно-векторна психология на Юрий Бурлан).

Често родителите се опитват да направят детето си „изчерпателно развита личност“, опитвайки се да отдели цялото си време с натоварен график от класове в различни кръгове и секции. Интересите на детето не винаги се вземат предвид. И в това се крие голямата опасност.

Родителите, които поставят основния залог върху умственото възпитание на децата си, пропускат един много важен момент, който рискува да възпитат неадаптивен.

Колкото и умно да е едно дете, хармонично развитиетой се нуждае социална адаптацияот ранно детство(от три години).

Има случаи, когато гордостта на родителите, многократен победител в олимпиади, отличник със златен медал и червена диплома, много бързо и плачевно, за всеобща изненада, слага край на живота си - например става заклет пияница.

Умственото образование насърчава развитието на горните вектори (визуални, звукови, обонятелни и орални), докато долните вектори (анален, кожен, уретрален и мускулен) се развиват по различен начин.

Много е добре за развитието на детето, когато му се дава Детска градинаКолкото по-рано започне да се класира, толкова по-добре.

Най-добрият начин да разберете детската психология е да изучавате. Родител, който разбира какви вектори има детето му - не може да направи грешка в образованието. Векторите са целият умствен компонент на бебето.

И поведението на детето, и неговата физика, и метаболизъм, и много други говорят за това психическо. И този език е лесен за научаване.

Нежеланото поведение на детето е ясен сигнал, че родителите грешат в нещо, взаимодействат с детето неправилно и могат да му навредят.

Децата помнят детството си като щастливо, а не в случаите, когато са имали много играчки и храна - не. Щастливото детство е период от живота, в който е било спокойно и безопасно. Да, можем да дарим щастливо детствона детето си, ако можем да му създадем чувство за сигурност и безопасност. Без това чувство умствено дететрудно се развива - то, това ментално, започва да активира архетипни програми (в кожния вектор например кражба), за да "оцелее на всяка цена". И тези програми могат да бъдат фиксирани в жизнения сценарий на детето за цял живот.

Детството не може да бъде щастливо, ако в него има страдание – ако детето е бито и потискано. Като родители вярваме, че правим всичко това „за негово добро“. Всъщност такова добро няма. такова "добро" По най-добрия начинстанете завинаги враг на вашия син или дъщеря. В края на краищата, ние самите често си спомняме действията на нашите родители, които не ни разбираха, но се опитваха да действат „за добро“, с дълбоко негодувание.

Нежеланото поведение на детето се коригира по различен начин: когато родителите започнат да разбират детето си обективно и да взаимодействат с него правилно.

Очаквайте скоро безплатен курс от лекции по системно-векторна психология. За да се регистрирате, трябва да кликнете върху банера.

Основната цел и цел на брака е раждането на деца и следователно най-много важна задачабъдещите родители е да ги отглеждат образовани хора. Това обстоятелство трябва да се вземе предвид както от родителите на бъдещите съпрузи, така и от тези, които встъпват в брак. Човек трябва да избере майката на бъдещите си деца, която да се отличава с нейното благочестиво разположение и религиозност, тъй като хадисът казва, че мъжете трябва да търсят праведни жени за своето потомство.

Още повече внимание трябва да се обърне на родителите на булката към кандидатурата на младоженеца. Много е важно младоженецът да бъде богобоязлив и да спазва изискванията на исляма, да не употребява алкохол и наркотици. Имам ал-Газали в книгата си "Ihya" 'ulum-id-din "пише, че ако бащата, без да обмисли правилно и не вземе предвид поведението и морала на бъдещия зет, ще омъжи дъщеря си за недостоен човек, то той е лице, проявило предателство спрямо нея. Ето защо родителите трябва да подходят към този въпрос с максимална отговорност.

Ако е възможно, сватбата трябва да се проведе в най-много благоприятно времеспазвайки всички горепосочени етикети този процес. Най-важният фактор, засягащи възпитанието и характера на бъдещите деца, е поведението сватбени тържествав съответствие с нормите, установени от шариата.

Един от най достойни начинисватбите сега се практикуват от много мюсюлмани, които четат Маулидите. Благодатта на проведените мавлиди несъмнено ще се стовари върху младоженците и бъдещите деца. А някои, вместо да изразят благодарност към Всевишния за оказаната от Него милост, устройват сватби, на които извършват дела, предизвиквайки гнявАллах и угодни на Сатана. До сутринта мъжете и жените танцуват заедно, забравяйки за времето за молитва, пеят забранени песни, устройват битки, спорят, използват нецензурни думи и т.н.

Младоженците и техните родители, които са виновниците за такова събиране, носят отговорност за всички лоши дела, извършени там и попадат в голям грях. Освен това последствията от това със сигурност ще се отразят на бъдещите деца. Често в брачна нощмладоженецът отива при булката пиян. И след всичко това те все още искат да имат добри и благодарни деца, които имат понятието срам, съвест и вяра.

Ние не спираме да се учудваме на благодатта на Аллах, Който е безкраен в Своята благодат дори по отношение на такива хора и не ги унищожава. В крайна сметка, както в брачната нощ, така и в други моменти, съпрузите трябва да се оттеглят, както отбелязахме, обръщайки се с молитви към Аллах и изразявайки Му благодарност за този дар. И в момента на сближаване те трябва да помнят Аллах със сърцата и мислите си. Защото в зависимост от състоянието, в което са били съпрузите по време на зачеването на детето, до голяма степен ще се определи какво ще бъде детето. Така се казва в книгите на известния Улама.

Също така, от момента на зачеването на детето до самото раждане, родителите трябва да молят Аллах да им даде праведното, любезно дете. Съпругата трябва да яде храна, закупена само с честно спечелени (халал) пари и която не съдържа забраненото (харам). В крайна сметка и детето в утробата се храни със същото. Доколкото е възможно, съпрузите трябва да се стремят да помнят Аллах колкото е възможно повече и по най-добрия начинвършете службата Му.

Веднага след раждането на дете "" се чете в дясното му ухо, така че, както се казва в хадиса, Сатана не може да навреди на детето. Също така е препоръчително да прочетете следния стих в дясното ухо:

Gerإällّي أORUCHICذOng lf conicles وυultildّيipe feath inct الشيbed اللhouse الυل φices φices: 36

И в лявото ухо на бебето те четат "iqama". Тогава божествено, любезен човекизтрива венците на бебето със сдъвкана каша от зряла фурма. Можете да поверите това на честна, праведна жена, ако няма такъв мъж наблизо.

След тези процедури пъпната връв се отрязва, като се оставя част с размер на четири пръста и се завързва на възел. След това, за да се укрепи тялото на новороденото, тялото му се избърсва със солена вода (ако детето е момче, тогава можете да добавите малко повече сол във водата), след което дупето и частта по-близо до ануса се масажират леко, така че да се отвори. Желателно е също така, много нежно масажирайки, да раздвижите крайниците и другите части на тялото, след което завързвате главата му с нещо и го слагате да спи на слабо осветено място.

На седмия ден от раждането се коли животно за бебето („акика"). При раждане на момче е за предпочитане да се колят две овце, а за момиче една. На същия ден се дава на детето име Изберете дете красиво имее сунна. В хадиса се казва, че най-обичаните имена на Аллах са ‘Абдуллах и ‘Абдуррахман. Също така е желателно да се дават имена на пророци, светци (авлия), така че тяхната благодат и застъпничество да отидат при децата. И момичетата могат да получат имената на съпругите на нашия Пророк (мир и благословиите на Аллах да бъдат върху него). В крайна сметка името влияе пряко бъдещ животи съдбата на детето. Освен това ще бъдем извикани на отчета с имената, които са ни дали нашите родители, и ще застанем точно с тези хора, които носят имена, подобни на нашите.

На седмия ден се обръсва и косата на главата на детето. След като съберат косата, те я претеглят и златото или среброто, съответстващи на теглото на косата, се разпределят като милостиня. Това също е сунна. След това косата може да бъде заровена в чиста зона.

Една от задължителните церемонии в исляма е обрязването. Има много хадиси за необходимостта от обрязване и ползите от него. Можете също така да обрежете момче на седмия ден след раждането или по-късно. Мнозинство експертиимайте предвид, че трябва да се направи преди пълнолетие на детето.

Ако детето плаче, трябва да разберете какво го е причинило: дали иска да пие или да яде, дали му е студено или горещо, дали плаче по някаква друга причина. Този проблем трябва бързо да се разреши и детето да се успокои.

За да расте детето по-силно и да се развива, са изключително необходими два фактора: постепенно го насърчавайте да се движи и го оставяйте да слуша рецитирането на Корана. Много е полезно да го оставите да слуша рецитирането на Корана с напевен глас. Развива се добре умствен капацитет, памет и има терапевтичен ефектвърху човешкото тяло.

Най-здравословната и пълноценна храна за бебето е майчиното мляко. Кърменето на дете обикновено се приема до двегодишна възраст. През това време му израстват повечето зъби, тялото му укрепва и до края на този период кърменето трябва постепенно да се спре.

По време на периода на кърмене майката трябва да се опита да вземе абдест преди да го нахрани и да започне хранене с формулата "Басмала" (т.е. "Бисмиллахи-ррахмани-ррахим"). Имам ал-Газали пише, че жена, която храни дете с млякото си, трябва да бъде праведна, добро поведениекойто се придържа към религия, която яде само това, което е позволено. Няма благодат в млякото, получено от употребата на забраненото (харам), и дете, което яде такова мляко, расте с лош характер и много недостатъци.