Организиране на физическа култура и оздравителна работа през лятото. Физическата култура и здравето работят в доу през лятото
Ирина Редкина
Опазване и насърчаване на здравето, подобряване на функциите на детския организъм и неговото пълноценно физическо развитиеса неразделна част от обучението работав предучилищна. Голямо внимание от ранно детстводадени на образуванието правилна стойка, моторика, координация на движенията, пространствена ориентация, развитие на физическото качества: скорост, ловкост, издръжливост, сила и др., както и внушаване на културни и хигиенни умения и интерес към физическите упражнения, което допринася за формирането на морални качества, волеви личностни черти и поддържане на здравословен начин на живот.
Според последните статистики броят здрави децанамалява. Тези данни ни карат да насочим всичките си усилия към подобряване на нивото физическо възпитание здравна работав старшата група"Мечтатели".
Предвид факта, че лятотонай-благоприятния период за укрепване на физическото и психическо здраве и развитие на децата, нашата детска градина се стреми да използва пълноценно благоприятни условиялятно време. Планиране на летен уелнес работа, Опитвам се да увелича и разнообразя физическата активност на децата.
Сутрешна гимнастика и прием на деца лятото, прекарвам в сайта, тъй като е в топло времегодини значително се подобряват условията за развитие на движенията на децата. Освен това физическо възпитаниезанятия се провеждат и в свеж въздух, на спортна площадка. Нашият сайт е оборудван с необходимите помощни средства за развитието на основните движения: пясъчна яма за дълъг скок; балансираща греда; бягане с препятствия; сензорна следа. Това позволява на децата с желание да ги използват както в класната стая, така и в самостоятелни двигателни дейности, за да затвърдят уменията в основните видове движения и да развият сръчност.
AT летен периодпрез деня осигурявам балансирано редуване на всички видове дейности на децата, сред които преобладаваща е играта. През топлия сезон могат да се проведат повече от 50 игри на открито и различни опции. Децата се интересуват особено от игрите с по-дълго бягане, със състезание, с елементи на състезание, щафетните игри. Заедно със спорта упражнения: с упражнения по хвърляне, хвърляне и хващане на топка, за да подготвим децата за спортни игри, коригираме часовете по "Училище на топката". Разполагайки с футболно игрище, игрище за волейбол и баскетбол на територията на детската градина през лятото, ние продължаваме да обучаваме децата на тези спортни игри.
На територията на нашата детска градина има алеи за каране на велосипеди и тротинетки. На децата се предлагат задачи с постепенен ход усложнение: каране по права линия, в кръг, един след друг, по криволичеща пътека, по пътека с различна почва и др. забавление: "Не наранявай", "Змия", "Осем", „Регистрирайте се по двойки с бавно темпо“, щафетни състезания и колоездене.
специално място в нашата физическа култура и здравна работапосвещаваме на такива форми активна почивка, как спортни празниции свободното време. Такива събития винаги са изпълнени със забавни занимателни упражнения, срещи с любимите ви герои, неочаквани изненади. Престоят на открито, играта с вода, разнообразните физически дейности допринасят за укрепване на здравето, закаляване на тялото, обогатяване на двигателните умения. детски преживявания, което ви позволява да увеличите интереса на децата към движенията. При организиране на лятната ваканция запознаваме децата с руски език официални празницис особеностите на тяхното изпълнение. И разбира се, родителите, които вземат активно участие „Весело начало“и "Летни олимпийски игри".
Свързани публикации:
Въпросник "Физическа и развлекателна работа у дома"Въпросник: „Физическа и развлекателна работа у дома“. Цел: Да разберете: - родителите разбират ли значението на подвижните дейности в живота на детето;
Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави!Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави! ДОУ № 10 гр. "Лайка" младша група. Преподавател: Пантелеева А. А. Предоставяне на ФОРМИ НА РАБОТА.
Физкултурно-здравна работа на тема: „Планини. камъни. Гимнастика след сън "Палави крака" Сгъване и разгъване на краката Крак,.
Физкултурно-здравна работа с малки децаПериодът на ранното детство (от една до три години) се характеризира с бърз растеж и развитие на тялото на детето. Детето се подобрява в ходенето.
Тази работа се използва в комплексно-тематичното планиране "Искаме да сме здрави" (физическо развитие). Като част от дългосрочен проект.
Физическата култура и здравната работа с деца в предучилищна възраст се разпределят през целия период дневен престойдете в детска градина. Тази работа.
Работи от 2014 г. MBDOU "Детска градина" Zhuravlik ".
Анализ на лятната спортно-оздравителна работа през 2014г
Планът за лятна физическа култура и здраве е приет на окончателния педагогически съвет на 28 май 2014 г., одобрен от и.д. Ръководител на МБДОУ "Детска градина" Журавлик "Логунова И.С. От 1 юни MBDOU "Детска градина" Zhuravlik "" премина към летен режимработи по план. Дневният режим е базиран на летния график. Преди започване на изпълнението летен планбяха направени приготовления:
През май служителите проведоха обществен работен ден на територията, боядисаха верандите и малките
формуляри на сайта на предучилищната образователна институция;
Родителите помогнаха за засаждане на разсад от цветя и градински култури;
Татковците помогнаха в ремонта и изграждането на малки форми на сайта: жираф, слънце, кладенец,
жаба, кораб, прасенца, заек, влак.
Допълнено дистанционно игрови материализа ходене, стимулиране на мотора
детска дейност.
И около. ръководител на предучилищна образователна институция и Главна сестраорганизиран балансирана диетадеца с максимално допустимо включване на зеленчуци и плодове в диетата, както и засилен контрол върху спазването на санитарно-хигиенните стандарти, ходене, физическо възпитание и упражнения на открито.
За летния период пред отбора бяха поставени следните цели:
Правейки най-много ефективни условия, допринасяйки за усъвършенстването на децата, пълното удовлетворение на растящия организъм в останалата част, творческа дейности движение през лятото.
Поставени са следните задачи:
Продължаване на работата за запазване и укрепване на физическото и психическо здраве на децата.
Помогнете за изграждането на навици здравословен начин на животживот и умения безопасно поведение.
Да насърчава развитието на любопитство, познавателна активност, креативност чрез включване на деца в предучилищна възраст в елементарни търсещи, визуални и музикални дейности.
За създаване безопасни условияпрестой на деца в предучилищната образователна институция, изправността на оборудването се проверява ежедневно за зони за разходка, районите бяха прегледани преди разходката за наличие на опасни за децата предмети. С настъпването на горещ период, за да се избегне прегряване, учениците излязоха на разходка само с шапки, престоят на деца в предучилищна възраст под директните лъчи на слънцето се редуваше с игри на сянка.
По време на изпълнението на плана е извършена следната работа:
Консултации за учители.
Старши възпитател Логунова И. С. проведе консултации: „Особености на планирането на учебния процес през лятото, като се вземе предвид Федералният държавен образователен стандарт“, „Експериментиране през лятото“, „Създаване на условия за закаляване на децата, хигиенни мерки, превантивна работа“, „Подготовка и организиране на летни почивки и развлечения, целеви разходкии екскурзии, организиране на изложби детско творчество”, изпълнение на препоръки „Организиране на лятна развлекателна работа в предучилищни образователни институции”; медицинска сестра Бекирова Н.Н. - „Организиране на закаляване през лятото”; Физиоинструктор Пересипкина В.Н. - "Форми на развлекателни дейности през лятото"; учител допълнително образованиеЕрмилова О.А. - "Организиране на детското творчество през лятото."
Брифинги за служители на предучилищни образователни институции.
И около. ръководител Логунова И.С., ръководител на икономическия отдел Разманова И.Д. проведе „Инструкция за опазване на живота и здравето на децата през лятото“, старши възпитателят Логунова И.С. – „Инструктаж на възпитателите по профилактика на детето нараняване на пътя”, медицинска сестра Бекирова Н.Н. – „Инструкция за изобразяване на първ първа помощдеца с отравяне с отровни растения и гъби, ухапвания от насекоми, топлинен или слънчев удар.
Физическа култура и здравна работа
Предприети са редица превантивни и развлекателни мерки за закаляване на децата, насочени към повишаване на издръжливостта на организма, неговата устойчивост. вредни влияния, подобряване на способността му за бързо и целесъобразно приспособяване към различни промени в условията на живот.
Приемане на деца на улицата.
Сутрешни упражнения на чист въздух.
Сутрешно бягане за здраве.
Физическо възпитание на улицата.
Коригиращи упражнения след сън.
Провеждане на закалителни процедури:
бос;
Разходка по пътеките на здравето;
Слънчеви бани;
Спи без ризи.
Калоричното съдържание на диетата е наблюдавано, медицинската сестра Бекирова Н.Н. Следи за ежедневно спазване на нормите за консумация на храна и хигиена на хранене от деца от всички възрастови групи. Спазва се режимът на пиене.
Административно-стопанска работа:
Почистване на територията на предучилищната образователна институция;
Засаждане на цветя в цветни лехи и парцели;
Подмяна на пясъка в пясъчника;
Озеленяване на групови обекти;
Боядисване на сгради и оборудване на обектите.
Възпитателна работа
Беше представен планът за работа с деца тематични дни, която разнообрази престоя на децата в предучилищната образователна институция, предизвика интерес, донесе особена радост. Темите на седмиците бяха разнообразни: „Ах, лято!”, „Народен труд”, „Моите изследвания”, „Слънцето, въздухът и водата са наши”. най-добри приятели”, „Цветя”, „Магьосническа вода”, „Свойства на материалите”, „Дрехи” и др. Календарните планове на възпитателите отразяват разнообразни игрова дейност, набор от дейности, които ви позволяват да разширите хоризонтите на децата, за да дадете на децата положителни емоции и ярки впечатления.
ВОР с деца през летния период беше интензивен, бяха проведени различни празници и забавления, по време на които децата затвърдиха своите умения, способности и развиха въображение и комуникационни умения. Това е празникът „Здравей, лято!“ Посветен на Деня на детето (възпитатели Черних Н.Р., Колкина Г.В.), забавление „Ура за спортно лято“ (организирано и проведено от инструктора на ФИЗО Пересипкина В.Н., музикален ръководител Пономарева З.З.), концерт „Детска градина Рожден ден” (организирано и проведено от старши учител Логунова И. С., музикален ръководител Пономарева З. З., учител Шерстнева И. Ф.), „Празник сапунени мехури“, театрално и игрово свободно време „И няма край на чудесата и забавлението“ (извършено от възпитателя Щадченко О.А.), развлечения „Ден на цветята“, „На гости на моден дизайнер Лято“, „Приключение на приятели в голям град”,„ Новите пътни приключения на Пинокио ”(извършено от учителя Колкина Г.В.).
Фотоизложба „Водата е навсякъде, уау!“, Изложба на рисунки за Пушкинските дни „През страниците на любимите книги“, съвместно творчество на деца и възрастни „Панама“.
Много труд, креативност и въображение вложиха възпитатели, помощник-възпитатели и родители в областния конкурс „Най-добра територия на предучилищна образователна институция“.
Голямо внимание беше отделено на търсещата и изследователска дейност на децата през лятото. Възпитател Гранина Г.В. организирани с деца забавни преживявания"Лаборатория Умелкина", възпитател Щадченко О.А. организирани игри и елементарни експериментални дейности "Magic Sandbox", възпитател Колкина G.V. проведе когнитивно-игрова викторина „Светът на интересното и невероятното“. Тези форми на работа позволиха да се формират у децата ясни знания, умения и способности за света около тях.
През целия летен период учителите формираха умения за безопасно поведение у децата чрез запознаване с правилата за движение. Бяха организирани екскурзии, на които децата усвоиха практическите умения на пешеходеца, запознаха се с пътни знаци. Групите натрупаха дидактически материал по тази тема, с децата се играха игри на открито и ролеви игри.
През целия летен развлекателен период родителите бяха най-активните участници в нашите дейности: те помогнаха в подреждането на обектите на предучилищната образователна институция, тяхното озеленяване, участваха в изложба на рисунки, фотоизложба, забавления и състезания.
Да се повиши информираността на родителите във всеки възрастова групабеше проектиран информационен щанд, на който бяха разгледани проблемите на отглеждането и усъвършенстването на децата през лятото, както и индивидуални консултации на специалисти по всички възникващи въпроси.
Физиоинструктор Пересипкина В.Н. консултация „Летни игри на открито на улицата“ проведе медицинска сестра Бекирова Н.Н. - "Витамини в градината", педагози - "Как да развием умения за безопасно поведение на улицата." Дизайн на информационни щандове за родители (дневен режим, препоръки за втвърдяване, когнитивно развитиедеца през лятото).
Статистически данни.
Посещаемост
Честота
|
Заболявания |
2014 |
|
|
Брой случаи |
% |
|
|
Респираторни заболявания |
29 |
65,9 % |
|
Шарка |
3 |
6,8 % |
|
Стоматит |
1 |
2,3 % |
|
Конюнктивит |
6 |
13,6 % |
|
отит |
2 |
4,6 % |
|
други |
3 |
6.8 % |
Заключение
Физическата култура и здравната работа на предучилищната образователна институция през лятото беше насочена към обучение положителни емоции, висока двигателна активност на децата, свободно и неограничено взаимно разбиране. Децата получиха възможност да проявят по-голяма активност, самостоятелност и инициативност в действията.
Развлекателните дейности на базата на предучилищната образователна институция се проведоха изцяло:
Намалена заболеваемост (в сравнение със зимния период);
Антропометричните показатели на децата са нормализирани;
Децата получиха нови знания, интересът им към света около тях, креативността, знанията се увеличиха;
Развит интерес към природата, положителен емоционална връзка, желанието да се грижи за нея и да се грижи за нея;
Повишен интерес и желание за занимания с физическо възпитание и спорт.
В неговия по-нататъшна работапланираме:
Продължете да провеждате набор от процедури за закаляване, като използвате природни фактори: въздух, слънце, вода, като вземете предвид здравето, индивидуални характеристикидеца и местни условия;
Повишаване на интереса и желанието на децата да участват в игри на открито и физически упражнения за разходка;
Провеждайте спортни дейности;
Организиране на екскурзии и походи.
Оценка на свършената работа
Благодарение на персонала на МБДОУ "Детска градина" Журавлик "и родителите, планирането на лятната здравна кампания за юни-юли 2014 г. беше изпълнено със 72%. Предвид факта, че инструкторът по ФИЗО, музикалният ръководител, учителят по допълнително обучение бяха в отпуск, както и забраната за пребиваване в горската зона поради нашествието на кърлежи, 28% от планираните дейности останаха неизпълнени. Събитията, планирани за август 2014 г., не бяха проведени, т.к Детската градина затворена за основен ремонт, пренасрочен за друга дата.
Като анализира работата на предучилищната образователна институцияза лятото възстановителен период 2014 г. бяха определени целта и задачите за летния период на 2015 г.
Цел:Създаване в предучилищната образователна институция на най-ефективните условия за организиране на физическо възпитание и здравна работа с деца и развитие на познавателния интерес на учениците през лятото.
Задачи:
Укрепване на здравето, физическото развитие на децата: повишаване на ефективността на мерките за втвърдяване, подобряване на индивидуалния диференциран подход към работата по физическо възпитание.
Прилагане на система от мерки за морална и екологично образование, развитието на любопитството и познавателната активност, формирането на културни, хигиенни и трудови умения.
Подобряване на професионалните умения на учителите и служителите, прилагане на педагогическо и здравно образование на родителите относно организирането на лятна развлекателна работа.
Консултация за учители
„Характеристики на организацията на физическата култура и здравната работа през лятото“
Лятото е невероятно и благодатно време, когато децата могат да ходят, да тичат и да скачат до насита. Именно през този период те прекарват много време на открито. И е много важно да организираме живота на децата в предучилищна възраст по такъв начин, че всеки ден да им носи нещо ново, да е изпълнен с интересно съдържаниетака че спомените за лятното време, игрите, разходките, ваканциите и забавленията, интересните епизоди от живота им ще радват децата дълго време.
Престоят на децата в предучилищна възраст на чист въздух през лятото укрепва и калява детския организъм, има положително влияниена техните цялостно развитие. Основната задача на възрастните в същото време е възможно най-пълно да задоволят нуждите на растящия организъм от почивка, творческа дейност и движение. Осигурете изисквано нивоФизическото и психическото развитие на децата ще бъде подпомогнато от добре планирана система от развлекателни, образователни и развлекателни дейности.
Цели на периода на възстановяване
През последните десетилетия работата с деца в предучилищна възраст се фокусира върху здравословни технологии.Програмата за развлекателна работа в предучилищната образователна институция е само посоката, в която учителите на институцията трябва да се движат, за да получат желания резултат. Основните цели на развлекателната работа са запазването и укрепването на здравето на децата (емоционално, физическо, психическо). В същото време в работата трябва да се вземат предвид индивидуалните характеристики на всяко дете. Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция според Федералния държавен образователен стандарт поставя като основна цел защитата, укрепването на физическото здраве и психическото благополучие на детето. Въвеждането на стандарта ви позволява да видите резултата от работата в перспектива и да се стремите към него.
Задачи на периода на възстановяване
Една обща цел помага да се ориентирате в посоката на здравната работа. Задачите водят до цялостно решение на целта. Те помагат за структурирането на работата различни посоки:
Повишаване на адаптивните възможности на организма чрез различни форми на закаляване.
Формиране на положително емоционално настроение.
Създаване на условия за самостоятелна двигателна активност на децата.
Подобряване на физическите функции на детския организъм.
Развитие на култура на движение.
Формиране на потребност от физически упражнения, хигиенни процедури, здравословен начин на живот.
Не забравяйте да уведомите родителите за втвърдяване, хигиенни процедури или други дейности.
Планиране на лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институция
Планирането на работа с деца се състои от няколко основни етапа:
Пълноценно храненеи питеен режим (хигиена и естетика на храненето, правилен избормебели).
Закалителни дейности (контрастни обливания на краката и ръцете, ходене боси, стоп терапия, сутрешна гимнастика, солни пътеки, упражнения в басейн).
Превантивни действия ( дихателни упражнения, приказка терапия, гимнастика за очите, самомасаж).
Корективни мерки (фонетичен ритъм, индивидуални сесииза развитието на речта фина моторика, докосване, социална ориентация).
Витаминна терапия (билков чай, сок, кислороден коктейл, витамини).
Работа с родители.
Планът за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция не е пълен без физическо възпитание, музика, художествени и естетически образователни дейности, празници и забавления. Те включват:
сутрешна гимнастика с музикален съпровод;
часове по физическо възпитание;
индивидуални игри и упражнения;
свободно време за физическа култура;
гимнастика след дневен сън;
игри в сух басейн;
интегрирани дейности на открито;
спортни и музикални празници.
Форми на развлекателна работа в предучилищна образователна институция
Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институциясе придържа към такива форми като:
тренировъчни сесии;
спортни състезания;
разговори за поддържане на здравето, структурата на тялото;
физкултурни минути;
викторини;
двигателни тренировки;
екскурзии;
празници, свободно време, спортни дни.
Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция съгласно Федералния държавен образователен стандартможе да приема голямо разнообразие от форми. Моля, имайте предвид, че няма часове през лятото. Ето защо трябва да се обърне повече внимание на игрите на открито, спортни развлеченияи целенасочени разходки.
закалителни дейности
Закаляването се състои от цял набор от дейности. Важно е да се вземат предвид емоционалните и физическо състояниедете. Организацията на развлекателната работа в предучилищната образователна институция започва със създаването на условия за прилагане на терапевтични и превантивни мерки. Именно през лятото се провеждат основните процедури за закаляване:
светловъздушни бани;
обливане на краката и ръцете с хладка вода;
закалителна гимнастика след дневен сън;
ходене бос по „пътеките на здравето“;
изплакване на устата след хранене.
Основните принципи на закаляването са редовността и постепенността. Ако детето отиде на детска градина, след това през лятото ще научи основните принципи на хигиената, ще научи за процедурите за закаляване. Основното е положителното емоционално отношение, което ще допринесе за цялостното подобряване на тялото.
Корективни мерки
Корективните мерки през летния период се извършват от всички специалисти на детската градина - логопед, музикален директор, инструктор по физическо възпитание, хореограф, психолог.
Поправителните игри могат да се играят индивидуално или да се включват в общи класове:
Комуникационни игри.
Артикулационна гимнастика.
логаритмични упражнения.
Игри за релаксация.
фонетичен ритъм.
Ритмопластика.
Ортопедична гимнастика.
Важността на коригиращите игри е, че детето вижда как другите деца изпълняват упражненията. Така че децата бързо преодоляват срамежливостта и страха, получават необходими уменияи умения. Когато детето посещава детска градина, се появява състезателен ефект - да се справя по-добре от другите.
Превантивни действия
Превантивните мерки включват набор от упражнения. Те предотвратяват появата на сколиоза, плоски стъпала, зрителни увреждания. Използват се и нетрадиционни методи за профилактика на заболявания, укрепване нервна системаи формирането на положителен емоционален фон:
Гимнастика за очите.
Самостоятелен масаж.
Акупресура.
Арт терапия.
Музикална терапия.
Приказка терапия.
Психогимнастика.
Игрово обучение.
Кинезитерапия.
Както и коректив превантивни действиясе извършват не само от възпитатели, но и от всички специалисти на институцията. AT без провалбазиран на възрастови особеностиздравна работа в предучилищна образователна институция. Постепенното усложняване е основен фактор за пълно развитиедеца.
Работа с родители
План за лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институциявключва работа с родители. Тясното взаимодействие между семейството и градината спомага за ускоряване на процеса на придобиване на хигиенни навици. За родителите ги извеждат на улицата, където можете да намерите съвети за здравословен начин на живот, формиране на хигиенни умения. На родителски срещиили в частен разговор медицинската сестра ще говори за методите на закаляване. Помощ със съвети в организацията необходими процедуривкъщи. В бележката за родителите учителят ще напише рецепта за билков чай или правилата на артикулационна игра. През лятото е добре да се използват екологични пътеки. Те ви позволяват да правите малки екскурзиис деца и родители на територията на предучилищна институция.
Характеристики на летния период
През лятото времето, прекарано на открито, се увеличава. Когато излизате на разходка, трябва да се вземат предвид метеорологичните условия. Сутрешната гимнастика и часовете по физическо се провеждат навън. При хубаво време рисуване, апликиране, моделиране, ръчен труд, уроци по музикапреминават на открито. Процедурите за закаляване се провеждат ежедневно и коригиращи упражнения. Колкото е възможно по-често, като се вземе предвид метеорологични условияиграйте с пясък и вода. Организирайте дейности за наблюдение (за слънцето, вятъра, насекомите, растенията). Организацията на труда и надзора трябва да вземе предвид плана за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция. GEF препоръчва създаване оптимални условияза самостоятелна дейностдеца. Следователно играчките, инструментите трябва да бъдат във всяко дете. На сайта е необходимо да се разбият цветни лехи или да се направи малка градина. Тогава децата ще могат сами да садят цветя и зеленчуци. Гледайте ги как растат и се грижете за растенията.
Проектна дейност
Заседналият начин на живот, увеличаването на заболеваемостта на децата правят проекта за здравна работа в предучилищните образователни институции уместен.Практическа насоченост дейности по проектапомогнете да организирате предметна средаи ангажиране на деца, родители и служители в образователния и оздравителен процес.Практическата част на проекта включва разговори с деца, наблюдения, драматизация на приказки за здравословен начин на живот, дидактически игри, четене на приказки, гледане на анимационни филми и видеоклипове. Те трябва да накарат децата да осъзнаят необходимостта от хигиенни, закалителни умения.
Организационни моментиработа
През лятото не допускайте преумора на децата. Претоварването на сърдечно-съдовата, опорно-двигателния апарат на тялото може да доведе до сериозни последици. Затова е задължително периодите на физическа активност да се редуват със спокойни игри, релаксация.
Сутрин.
Гимнастика на улицата, игри на открито. Хигиенни процедурислед разходка закуска. След хранене изплакнете устата си. Четене на книги, разговори за здраве. На разходка - упражненията за развитие на големи и балансирани упражнения се редуват с релаксираща гимнастика, очна гимнастика и артикулационни упражнения. Практикуват се хороводни игри, ходене боси по тревата, спортни игри (бадминтон, игри с топка, боулинг, каране на колело и тротинетка).
ден.
Хигиенни процедури преди обяд. Обливане на краката и ръцете до лактите с хладка вода. Ако времето позволява, прозорците са отворени през целия ден. Не забравяйте да практикувате дневен сънбез ризи. След него - изправителна гимнастика на лег. Преди обяд - наблюдение на растенията в групата, изучаване на стихове за природата.
вечер .
По време на вечерна разходка можете да организирате творческа работилница на верандата: децата могат да избират моделиране, рисуване и ръчен труд, ако желаят. След тихи класове организирайте състезания със спортни атрибути. Редувайте ги с елементи Накрая, разходка екологична пътекас родители.
Почивки за деца: « горско пътуване“, „Ние учим Лунтик да прави упражнения“, „Ние пазим природата“, „Весел спорт и лека атлетика“, „Ден на слънцето“, „Рисувай в пясъка“, „Водни игри“, „Летни олимпийски игри“, „Весел калейдоскоп”, „Денят на Нептун” .
Съвет към педагозите: „План за развлекателна работа през лятото“, „Естетика на обекта“, „Режим на пиене“, „Основи на втвърдяване“, „Игри на открито през лятото“, „Режим на деня според SanPiNu“, „Организация на двигателната активност“, „Здравоспестяващи технологии за деца“, „Силен труд във въздуха“.
Съвети за родителите : "Игри на открито през лятото на улицата", "Игри с пясък, вода", "Да се научим да се топим и гмуркаме", "Как да играем с дете през лятото?", " Слънчево изгарянеи топлинен удар”, „Закаляване заедно”, „Какви плодове можете да ядете?”, „На село сме с бебе”, „Ако ужили оса”, „Дете на пътя”, „Безопасност през лятото” , „Как сами да направите здравни пътеки?»
Евдакова Т.Ю., старши възпитател, МАДОУ „Детска градина комбиниран тип№ 29 "Пепеляшка" от град Губкин, Белгородска област
През лятото учебен процесв детската градина се характеризира с голяма свобода на творчеството, голямо разнообразие от форми и методи на работа с деца, учебно съдържание, който, поради времето на годината и специалната ситуация на развитие на децата, е пълен със събития, експерименти, наблюдения и физическа активност. За учителя това е времето да направи това, което му е наред учебна годинапланирането и изпълнението е трудно поради липса на време.
Лятото предоставя най-много възможности за провеждане на занимания с деца различни темии видове дейности. Всичко зависи от целите, които учителят си поставя. Планът за действие за летния период се изготвя около месец преди юни, обсъжда се на педагогическия съвет, ако е необходимо, уточнява се и се заверява от ръководителя на предучилищната образователна институция, придобивайки формата на документ, който регулира повечето учители и специалисти.
Имайки в предвид. Тъй като повечето от събитията се организират на открито, е необходимо да се обмисли мястото, естетическият дизайн, да се организира пространството на детската площадка, да се подготвят дидактически и преносими материали, игра и други атрибути, да се избере предварително музикален материал.
При планиране на работата на предучилищното за лятото Специално вниманиетрябва да се адресира до различни формидейности: разходки, екскурзии, развлекателни дейности, спортни празници, развлекателни вечери, конкурси и изложби на детски творби и др.
Физическата култура и здравната работа преди всичко се състои в спазване на дневния режим. За здравето на децата голямо значениеТо има правилно приложениетехники за подобряване на здравето, например като втвърдяване Ежедневиетовъздух, слънце и вода. Дрехите на дете в предучилищна възраст трябва да са удобни, леки, да съответстват на температурата на въздуха навън (необходима е шапка). Необходимо е да се гарантира, че децата не се прегряват на слънце, редувайте излагането си на слънце и на сянка.
Важна роля се отделя на питейния режим, който се осъществява от възпитателя и помощник-възпитателя под контрол медицинска сестрав съответствие с нормативната уредба. Трябва да се помни, че пиенето на деца не трябва да се ограничава.
Здравето на децата се наблюдава от старши медицинска сестраДОО: проверява изпълнението на дневния режим, вентилацията, режим на пиенемерки за втвърдяване, състоянието на облеклото, обувките, наличието на шапки.
В обобщен вид на проблема образователна областфизическото развитие през лятото в съответствие с GEF DO предполага:
- формиране и обогатяване на опита на двигателното поведение в предучилищна възраст;
- развитие на основни движения (ходене, бягане, малки скокове, обръщания в двете посоки);
- развитие физически качества(координация. Гъвкавост, баланс), груба и фина моторика на двете ръце;
- формиране на опорно-двигателния апарат на тялото;
- формиране на целенасоченост и саморегулация в двигателната сфера;
- образуване първоначални подаванияза някои видове сортове;
- владеене на игри на открито с правила;
- овладяване на елементарни норми и правила за здравословен начин на живот.
Сега бих искал да говоря за характеристиките на работата по физическото развитие и подобряване на здравето на децата във всяка възрастова група. Нека ги разгледаме.
дете четвърта годинаживотът се характеризира с висока нужда от движение, двигателната му активност е поне половината от времето на будност. Основната задача за работа с деца дадена възрастовладяване на нови движения, обогатяване и нарастване на двигателния опит, желание за овладяване на основните елементи спортни упражненияи спортни игри, повишен интерес към игри на открито.
Формирането на целенасочена двигателна активност е свързано със способността на детето да прилага двигателни умения в различни дейности, формирането на култура на движенията и създаването на необходимата среда за развитие.
На тази възраст е необходимо да се започне целенасочена работа за развитието на такива физически качества като сръчност. Бързина, гъвкавост, сила и издръжливост.
Дете на петата година от живота се характеризира с продължаващо активно физическо и умствено развитие, нарастващата нужда от двигателна активност, усъвършенстване на физическите умения и качества. Основният фокус на физическото възпитание с деца е по-нататъшното попълване на арсенала от вече усвоени движения и подготовката за активно развитие на по-сложни упражнения. В развитието на физическите качества целенасочена работаизисква сръчност, гъвкавост., бързина на реакция.
Според мен трябва да се обърне внимание на способността на детето активно и съзнателно да усвоява усвояваните движения, техните елементи, да разбира указанията на възрастен, да ги тълкува образно.
В тази възраст се разширяват задачите за запознаване на децата с физическата култура като неразделна част от универсалната култура. Подобряват се функционалните възможности на организма, осигурявайки хармония на физиката, физическата и умствена работоспособност.
Въпреки нарастващите физически способности на детето до шестата година от живота, неговата физическа активност се характеризира със спонтанност, подвижност, срамежливост. Вече има разлики в движението на момчетата и момичетата, общата конфигурация на тялото в зависимост от пола на детето. Движенията на момчетата са по-бързи, движенията на момичетата са меки, плавни, балансирани.
В това възрастов периодспециално внимание се обръща на стойката на децата, правилен начинзадръжте, укрепвайте мускулите и връзките чрез целенасочени и систематични упражнения.
Обръща се внимание и на равномерното наддаване на тегло като един от показателите за здравето на децата.
При организирането на режима на физическа активност на децата от шестата година от живота бих искал да обърна внимание на развитието на скоростта и издръжливостта, силата. Издръжливостта включва способността на детето да се упражнява достатъчно дълго време, а силовите качества се състоят в способността на детето да прилага малки усилия за достатъчно дълго време. Продължаваме да формираме културата на движенията. Създаваме условия за самостоятелно използване на двигателния опит на детето в различни детски дейности, в съвместни дейности с връстници.
Както и в предишните възрастови периоди, през седмата година от живота детето продължава по-нататъчно развитиеи усложнение двигателни способности, изграждане и самостоятелно използване на двигателен опит. Разширяване на представите за себе си, собствените физически възможности, физическа форма. Ходенето и бягането се подобряват, стъпките стават еднакви, дължината им се увеличава, появява се хармония в движението на ръцете и краката, координацията.
През този възрастов период децата усвояват скачането на един и два крака, умеят да скачат на височина и дължина от място и от бягане с координирани движения на ръцете и краката. Може да изпълнява различни сложни упражнения за баланс на място и в движение, способен да хвърля точно различни предметикъм целта.
И така, решавайки проблемите и съдържанието на образователната област, физическото развитие се осъществява в определени видове дейности, подходящи за възрастта: репродуктивно-игрови и предметни съвместни двигателни дейности на възпитателя с деца, предимно по-млади. предучилищна възраст; образно-игра, игрална съвместна двигателна дейност (специалист) на възпитателя и деца от средна и старша предучилищна възраст въз основа на фолклор и литературни произведения, на базата на народни игри на открито и щафетни игри, атракционни игри, например, на базата на празничния календар или възникнали детски инициативи и интереси; обучение и игри Съвместна дейноствъзрастен и дете да овладеят спортни игри, използвайки спортни комплексии симулатори; интегриран игрови уроцив старша и подготвителна група.
Олга Рудометкина
Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция през лятото
Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция през лятото. Презентация.
Цел: Да гарантира запазването, умножаването, развитието и укрепването на здравето на децата в лятотоздравна компания.
Задачи:Създайте оптимални условия за лятотоотдих и оздравяване на децата.
форма правилно отношениедеца към двигателна активност, втвърдяващи дейности, провеждани на чист въздух. Увеличете физическата активност на децата на въздух. Провеждане на комплекс от закалителни процедури, като се възползва максимално от природния фактор. Продължете да консолидирате знанията на децата за здравословен начин на живот. Поддържайте тесен контакт с родителите, като ги включвате в процедури за закаляване, развлекателни дейности.
За постигане на лечебен ефект при летен период- дневният режим на всички предучилищни образователни институции е максимален престой на чист въздух.
Обърнете специално внимание на осигуряването на достатъчна физическа активност на децата през целия ден.
Ефективността на двигателния режим зависи от обема, времето, интензивността на двигателната активност на децата. При дневна употреба физически упражненияразлични интензивност: 10-15% от общото време на физическа активност. При средна интензивност всички физически упражнения се извършват през лятото.
Специфичност лятна работа.
Приемане на деца и сутрешна гимнастика във въздуха. Организирана двигателна активност във въздуха (здравословно ходене, бягане, двигателни загрявания, дихателни упражнения, основни упражнения, игри на открито, забавления, общи упражнения за развитие.)
Гимнастика за събуждане със закалителни дейности.
Разходка сутрин и следобед (игри на открито, елементи от спортни игри, каране на скутер).
Летният уелнес период се състои от:
Питеен режим, двигателен режим, кетъринг, закалителни процедури, уелнес работа с деца,семейна работа.
Укрепващите дейности включват себе си:
Въздушни и слънчеви бани, събуждаща гимнастика, ходене боси, игри с вода и пясък.
Двигателен режим в включва летен сезон:
Приемане на деца и гимнастика сутрин на чист въздух. Организирайте двигателната активност на децата на улицата (ходенето и бягането се подобряват, дихателни упражнения, двигателни загрявания, игри на открито, забавления) Гимнастика за събуждане с дейности за закаляване. Разходки сутрин и следобед (игри на открито).
Семейна работа.
Организирана двигателна активност на децата заедно с родителите.
Участие на родителите в физическо възпитание-здравни мероприятия, организирани от Държавната образователна институция. образователен работа(изложби, информационни щандове, консултации, беседи, срещи).
уелнес работа с деца.
Организиран образователни дейностиздравословен начин на живот (здравни дни и седмици)Витаминизация, сокове, напитки. Профилактика на плоскостъпие, укрепване на стойката.
Свързани публикации:
Въпросник "Физическа и развлекателна работа у дома"Въпросник: „Физическа и развлекателна работа у дома“. Цел: Да разберете: - родителите разбират ли значението на подвижните дейности в живота на детето;
Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави!Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави! ДОУ № 10 гр. Младша група "Лайка". Преподавател: Пантелеева А. А. Предоставяне на ФОРМИ НА РАБОТА.
Неразделна част са опазването и укрепването на здравето, подобряването на функциите на детския организъм и пълноценното му физическо развитие.
Физкултурно-здравна работа на тема: „Планини. камъни. Гимнастика след сън "Палави крака" Сгъване и разгъване на краката Крак,.
Физическата култура и здравната работа с деца в предучилищна възраст се разпределят през целия период на дневния престой на детето в детската градина. Тази работа.
Трудов стаж "Физическа и развлекателна работа" (част 2).Трудно е да се надцени значението на добрата стойка и походка: това е не само основата на хармонията и красива фигура, но и здрав гръбнак, от който.
