Sažetak GCD za dizajn u pripremnoj grupi „Ribe u origami tehnici. Pregled lekcije o dizajnu, ručnom radu (pripremna grupa) na temu: Sažetak GCD-a o primijenjenoj kreativnosti "Ribe u akvariju"

Julia Kashcheeva

Zadaci:

razviti vještine savijanja papira riba u origami tehnici;

razvijati fine motoričke sposobnosti, verbalno-logičko mišljenje, ekspresivni govor;

spomenuti estetske kvalitete u radu sa papirom u boji.

Materijali: papir u boji, ilustracije riba, muzička pratnja "Podmorski svijet"

Prethodni rad: rad sa papirom origami tehnika, čitanje pjesama o akvariju, podvodni svijet, ocean, slušanje pjesme "Zvuci okeana"

Zvuči muzička pratnja "Podmorski svijet"

Dobar dan momci! Danas ćemo napraviti nešto zanimljivo koristeći papir! A vi ćete saznati šta ćemo ti i ja uraditi tako što ćete pogoditi moju zagonetku.

Imam krila, ali ne letim

Nemam noge, ali hodam,

Ne hodam po zemlji

Ne gledam u nebo

Ne brojim zvezde

Izbjegavam ljude.

Tako je momci, to je riba!

Dakle, danas ćemo pokušati napraviti papirnate ribe, koristeći origami tehnika. Ko se sjeća šta je ovo? tehnika je ovakva?

U redu. Origami - tehnika proizvodnja razne figure sa papira savijanjem. Šta možemo napraviti od papira? Tako je, cvijet, mačka, leptir, a danas želim da vas naučim kako da savijate papir riba.

Prvo, prisjetimo se svega o čemu znamo riba. Gdje oni žive? Kakvo tijelo imaju? Od čega se sastoji? Kako ribe dišu? Koju ribu poznaješ?

Bravo, tako je. Pogledajmo ribu izbliza.

Djeca gledaju ribu na ilustracijama.

Bravo, sad da poslušamo ovo poem:

U našem akvarijumu

Živi porodica riba:

Mama i tata

I gomila dece.

Svi zajedno jedan za drugim

Jure od jutra

I kruže ispod hranilice,

Kada je vreme za jelo.

Ali to se često dešava:

Riba će biti tužna

Ne igraju se

Ne pomerajući se, oni stoje.

Ponovite tiho

Neke riječi.

Verovatno se sećaju

Home Islands.

Uskoro ću ih pustiti

U rijeci ili potoku.

Neka plivaju do mora

U svoju domovinu!

Pa, kada dolaziš kući?

Riba će plivati

Preko mojih prijatelja

Oni će reći zdravo!

Kakva šteta ribe ne govore,

Inače bi rekli

O toplim zemljama, velikim morima

I daleke - daleke daljine!

G. Lupandina

O čemu govori ova pjesma? Da li vam se svidjela ova pjesma? Šta ti se tačno svidelo?

Bravo, sada krenimo sa stvaranjem naše ribice.

Djeca savijaju papir riba po uzoru na nastavnika. Usred rada je trening.

Ribe se zabavljaju

U čistoj, toploj vodi.

Oni će se smanjiti, otključaće se,

Zakopati će se u pijesak.

Poslije dinamička pauza djeca nastavljaju savijati ribu.

Dobro urađeno! Kako su svi lepi ispala je riba! Sada u našoj grupa imate svoj papirni akvarijum, zar ne?

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije o dizajnu papira u starijoj grupi "Cat Show" (origami) Sadržaj programa: Nastaviti učiti djecu da prenesu sliku mačke koristeći papir kao konstruktivni i vizualni materijal.

Ciljevi časa: 1. Naučiti djecu da transformišu osnovni oblik u razni zanati, razvijaju varijabilnost mišljenja. 2. Razviti vještine izvršenja.

Majstorska klasa za stariju djecu prije školskog uzrasta 5-6 godina Osmišljavanje „Gudgeons plivaju u rijeci“ od papira tehnikom origami. Od rijeke.

Ljudi, imate li akvarijum? Koje ribe žive u njemu? (Veiltail, zlatne ribice, sabljarke, gupije, tetre, itd.) - Zašto ove ribe.

Svrha lekcije: Nastaviti upoznavanje djece sa Rusima narodni praznici. Ojačati vještine savijanja prethodno naučenih figura na osnovu.

Dugoročno planiranje učenja djece pripremne grupe origami tehnici Oktobar I sedmica GCD Riba Uvod u osnovni oblik „ribe“, čitanje operativna kartica Nedjelja II Zajednička aktivnost Goose Improvement.

Dugoročni plan za interakciju sa roditeljima na dizajnu origami tehnikom Svrha: upoznavanje roditelja sa Japanska umjetnost savijanje papira i njihovo uključivanje zajedničke aktivnosti za pravljenje divnih.

Obrazovna oblast: Spoznaja" (konstruktivna aktivnost)
Integracija obrazovnih područja: “Čitanje” fikcija", "Komunikacija", " Umjetnička kreativnost“, “Rad” (ručni rad), “Fizičko vaspitanje”.
Vrste dječjih aktivnosti: produktivne, komunikativne, percepcija fikcije, radna, fizička aktivnost.
Cilj: nastaviti upoznavati djecu sa konstrukcijom od papira tehnikom origami. Povećati interes djece za izradu rukotvorina tehnikom origami.
Zadaci:
edukativni:
— Vježbajte djecu u ponovnom savijanju papira, poboljšajte vještine savijanja kvadratni list dijagonalno, na pola, jasno poravnavajući strane i uglove.

Osigurajte osnovni oblik "dvougla trokuta".

— Razviti sposobnost praćenja usmenih instrukcija nastavnika.
edukativni:
— Razvijati kod dece motoričke aktivnosti, sposobnost rada rukama, navikavanje na precizne pokrete prstiju, poboljšanje fine motorike ruku, razvoj oka
- razvijati umjetnički ukus, Kreativne vještine i fantazije dece.

edukativni:
— Podsticanje interesovanja dece za umetnost origamija.
— Doprinesite stvaranju situacije u igri, proširiti komunikacijske vještine djeca.
— Formirati radnu kulturu i unaprijediti radne vještine.

Planirani rezultati: sposobnost konstruiranja papirnog modela ribe; savladava osnovne pokrete u skladu sa uzrastom; pokazuje interesovanje za informacije koje dobija tokom komunikacije; aktivno i ljubazno komunicira sa nastavnikom i vršnjacima u rješavanju igara i kognitivnih problema.

Pripremni rad: čitanje Umjetnička djela o ribama, razgovorima o održavanju akvarijuma, rješavanju zagonetki, praktičan rad sa papirom tehnikom origami, izvedba osnovni oblik"dvostruki trougao" Djeca gledaju akvarijum.

· Materijali i oprema: Za nastavnika: maketa ribe, dva lista papira u boji (ružičasta, žuta) kvadratni oblik(23cm/23cm), ljepilo, salveta. TSO znači: kompjuter, TV, video za djecu.
Za djecu: dva lista papira u boji (ružičasta, žuta) kvadrata (12cm/12cm), markeri, ljepilo, salvete.

Napredak lekcije.

1. Organizacioni momenat

Vaspitač: Momci, hajde da se pozdravimo.
Uživajmo u nasmijanim licima.

I svima koji žive na ovoj planeti.
"Dobro jutro!" Reći ćemo odraslima i djeci.

Vaspitač: Ljudi, sada ću vam reći zagonetku, a vi pokušajte da pogodite

Ova kuća nije od drveta,

Ova kuća NIJE od kamena.

Prozirno je, stakleno je,

Na njemu nema broja.

A tamošnji stanovnici nisu obični,

Ne obične zlatne.

Isti ovi stanovnici -

Poznati plivači.

(Akvarijum, ribe.)

Tako je, ovo je zagonetka o ribicama u akvarijumu, bravo! (video video). Ljudi, akvarijumi su različiti: veliki i mali, okrugli i četvrtasti, i mogu biti fantastični, kao naši. (model akvarija). Oh, nema riba u ovom akvarijumu. Predlažem da napunite akvarij ovim ribama. (nastavnik pokazuje gotovu „ribu“) Pogledajmo od kojih se dijelova sastoji riba? Odgovori djece: tijelo, rep.

Vaspitač: šta još imaju ribe?

Odgovori djece: krljušti, peraje, oči, usta.

Vaspitač: Danas ćemo napraviti „čudotvornu ribu“ tehnikom origami. Idi na svoja mjesta.

2. Glavni dio.

· Demonstracija metoda rada i objašnjenja.

— Pripremio sam papirne blanke, kakvog su oblika? Boja? (Kvadrat, roze, žuta. Na ekranu je osnovni oblik "dvostrukog kvadrata" (postepeno učenje savijanja prema šablonima kako bi se pripremili za naredni uzrast učenja tehnike origami))

1. Uzmite ružičasti kvadrat i presavijte ga na pola, podižući donji ugao do gornjeg.

Dobio sam trougao ili “maramu”. Savijam trougao. Rep je spreman.

2. Žuti kvadrat savijam na pola, podižem donji ugao na gornji, ispada da je trokut ili "šal"; savijam (savijam i savijam) trokut. Savijam uglove od linije pregiba. Savijam uglove.

3. Okrenem dio. Okrenem deo. Zalijepim dijelove zajedno. Crtam ribi oči, usta i krljušti.

· Čas fizičkog vaspitanja „Akvarijum”

Puževi puze, nose svoje kućice. (Kreću se u krugu u polučučnju, sa rukama sklopljenim na leđima.)

Pomiču rogove i gledaju ribu. (Zaustavljaju se, prave prstima „rogove“ i ritmično naginju glavu ulijevo i udesno.)

Ribe plivaju i veslaju perajima. (Krećite se u krugu malim koracima, spuštajući ruke uz tijelo; pomičite samo dlanove naprijed-natrag.)

Skrenite lijevo, skrenite desno i sada obrnuto. (Glatki okreti tijela lijevo na desno i obrnuto.)

Dok djeca sjedaju na svoja mjesta, učiteljica čita pjesmicu: „Prsti mogu mnogo, nestašni dječaci, mogu držati olovku da crtaju slike, mogu vajati prste, praviti ptice od papira, auto i životinje, brzo se pripremite.”

· Završetak posla.

Hajdemo sada na posao. Sve je pred vama neophodni materijali. (Osnovni dvostruki kvadratni oblik na ekranu) Jeste li spremni? Počni!

Djeca počinju raditi prema usmenim uputama učitelja. Nastavnik takođe pokazuje kako se dodaje figura.

3. Sažetak lekcije:

Naši prsti nisu bili lijeni i radili su na figuri.
Pogledaj kakvu ribu imaš.

Hvala vam na vašem radu. Sada stavimo vašu ribu u akvarij. Djeca zajedno sa učiteljicom “plivaju” do akvarija držeći ribice u rukama, dok učiteljica čita pjesmu.

Ovdje plivamo, ovdje ronimo
Dolazimo do morskog dna
I odjednom se nađemo
U magičnu baštu pod vodom
Pogledajte kako je elegantan i šaren!

Gotovu ribu stavljamo u akvarij.

Pozivam djecu da se dive gotovom akvariju i razgovaraju o nastalim slikama riba.

Dobro urađeno! Vidio sam kakvu si divnu ribu napravio. Eto kakvi ste vi čarobnjaci!

Razvoj prototipa u odeljku Napomene o lekcijama i objavljen 31. oktobra 2014
Vi ste na:

Predstavljam vam sažetak GCD-a za pripremnu grupu za primenjena kreativnost"Ribe u akvarijumu" Obrazovni prostor "Umjetnički - estetski razvoj". Nadam se da ovog materijala biće od koristi za vaspitače i nastavnike dodatno obrazovanje a možda i nastavnici osnovnih škola.

Skinuti:

Pregled:

Obrazovna oblast

“Umjetnički i estetski razvoj”

Sažetak GCD-a o primijenjenoj kreativnosti

"Ribe u akvarijumu"

(pripremna grupa)

Cilj: nastaviti razvijati kolektivnu kreativnost.

Zadaci:

Popravni

• razviti sposobnost fiksiranja pogleda;
• proširiti vidno polje djece;
• razviti grubu i finu motoriku;
• razvijati fantaziju, maštu, emocionalnu sferu djeca.

Obrazovni

• poboljšati dječije vještine rada s papirom, praveći ispravne, jasne nabore;
• poboljšati sposobnost djece da šire i lijepe dijelove od papira i kartona;
• razvijati vještine rada s prirodnim materijalima;
• proširiti znanje djece o rasponu materijala koji se mogu koristiti u građevinarstvu.

Obrazovni

• gajiti želju za učešćem u zajedničkim radna aktivnost na ravnopravnoj osnovi sa svima;
• uživaju u rezultatima kolektivnog rada;
• ocjenjujte rezultate svog rada i rad svojih drugova.

Pripremni radovi:

• čitanje priča i bajki o morska stvorenja, riba;
• gledanje albuma sa slikama riba;
• crtež ribe, aplikacija;
• pravljenje zanata od prirodni materijal;
• pravljenje akvarija, priprema ribica za nastavu.

Oprema:

• riblji pripravci, 2 komada za svako dijete;
• ljepilo; četkica za ljepilo; salvete;
• jednostavna olovka;
• škare;
• papir u boji;
• 1 ukrasna špijunka za svaku;
• prirodni materijal (sjemenke lubenice, ljuske oraha (pistacije);
• akvarij sa gotovim ribama;
• audio zapis buke mora/vode.

Napredak lekcije.

1. Uvodni dio.

Djeca stoje blizu učitelja. Zvuci muzike (šum vode). Učitelj postavlja zagonetke:

Za roditelje i djecu

Sva odjeća je napravljena od novčića.

(riba)

Sjaji u čistoj rijeci

Poleđina je zlatna.

(riba)

Maše repom
Naprijed-nazad -
A ona nije tamo
I nema traga.

(riba)

O kome su ove zagonetke? (o ribi)

Kako se ribe dijele prema mjestu stanovanja? (u vodi: u moru - more, u rijeci - rijeci, u jezeru - jezeru, u akvarijumu - akvarijumu).

Momci iz susjedstva vrtić Poslali su nam akvarijum na poklon, a u njemu pliva samo jedna riba. Pogledajmo to (peraje, ljuske, rep). Predlažem da joj sklopiš prijatelje da joj ne bude dosadno. Sjedni.

2. Glavni dio.

Djeca sjede za stolovima. Nasuprot svakom djetetu nalazi se set materijala potrebnih za izradu ribe.

Svi ćemo raditi zajedno, kolektivno. Ovaj posao ćemo raditi od papira, kartona i prirodnih materijala. Pred vama su 2 komada ribe: jedna je čisto bijela, a druga je obrađena plastelinom. Počnimo raditi s bijelim praznim.

Počnimo praviti ribu od gornje peraje. Uzmite crveni pravougaonik i savijte ga kao harmoniku. Makazama je koso izrežemo, rasklopimo i zalijepimo na ribu.

Izrežite donje peraje od papira presavijenog na pola. Dobijamo dva dela. Također ih lijepimo na dno ribe.

On žuti list Na papiru pravimo rezove, malo kraće od ruba. Olovkom zarolajte, počevši od cijele strane. Zalijepite dobiveni rep na ribu.

Ostavili su sve po strani, sedeli uspravno, leđa ispravljena.

Minut fizičkog vaspitanja

Kao u našem akvarijumu

Zlatne ribice plešu.

Oni se zabavljaju(pokreti sa obe ruke)

U čistoj toploj vodi,

Oni će se smanjiti, otključaće se,(spljoštiti - raširiti dlanove)

Zakopat će se u pijesak,(pokret ruku nadole)

Mahat će perajima,

Vrtiće se u krug(pokreti rukama)

Nastavljamo sa radom.

Uzimamo drugi komad, obrađen plastelinom, i zalijepimo ga na donji. Zalijepite ukrasno oko na plastelin.

Sada ukrasimo ribu. Na podlogu od plastelina pričvršćujemo ljuske pistacija ili sjemenke lubenice, što god želite.

Gimnastika za oči.

Ribe se zabavljaju

U čistoj toploj vodi(Djeca očima „crtaju“ val na zidu: prvo u jednom, pa u drugom smjeru ili prate ribu koju učitelj drži u rukama i polako se kreće)

Oni će se smanjiti i otpustiti(rijetko treptanje očiju)

Zakopati će se u pijesak(zatvori oči)

3. Zaključak

Pogledajte kakvu ste divnu ribu napravili! Dobro urađeno. Sada stavimo naše ribe u akvarij. Pogledajte koliko prijatelja sada ima naša riba! Koja vam se riba najviše dopala? Zašto?

Apstraktno direktno obrazovne aktivnosti o dizajnu papira senior grupa. Tema: "Ribe"
Tehnika: origami
Autor:
Fefelova Oksana Sergeevna, učiteljica
MBDOU br. 149
Vrtić "Ryabinka", Kemerovo
Cilj: naučiti kreirati sliku akvarija
ribe, prenose njen oblik i dijelove tijela u zanatima
Zadaci:
- razvijati vještine rada sa papirom, pravljenja urednih, preciznih nabora;
vježbajte vještinu savijanja četvrtastog lista papira dijagonalno duž
horizontalno i okomito na pola;
- naučiti djecu kako da izvedu osnovnu formu „dvougla trougla“ u tehnici
origami;
- poboljšati finu motoriku i koordinaciju ruku i očiju;
- razvijati vještine timski rad kada komponujete kompoziciju od gotovih
forme;
- neguju tačnost, sposobnost pronalaženja nestandardnih kreativnih rešenja
zadataka.
Preliminarni
posao:
- ako je moguće, obiđite trgovinu kućnim ljubimcima (prikažite razne
akvarijske ribe, obratite pažnju na strukturne karakteristike tijela);
- razmotriti ilustrativni materijal koji prikazuje različite ribe;
- razgovor o ribama (gdje žive riječne, morske i akvarijske ribe);
- prisjetite se bajki u kojima se spominju ribe.
Materijali i
oprema:
- kvadratni listovi papira u raznim bojama;
- makaze;
- PVA ljepilo, četkica i stalak za četke;
- salveta za brisanje viška ljepila;
- razni materijali pri ruci za ukrašavanje zanata;
- veliki list papira (akvarij) sa unaprijed nacrtanom podvodnom slikom
pejzaž (plava pozadina, zelene alge, žuti pijesak, koralji, šljunak ili
školjke na dnu)
Napredak lekcije:
Organizacijski
momenat
- Šta je u mojoj ruci? (štap za pecanje)
Gimnastika za oči (pratite štap za pecanje očima)
Didaktička igra "Štap za pecanje" - učitelj poziva djecu da uzmu iz kutije
bilo koju ribu. Djeca stoje u krugu s ribom u rukama. Učitelj pada
štap za pecanje detetu i kaže: „Saša, daj mi ribu“, dete odgovara: „Dajem
Žuta riba za tebe” itd. (boja ribe se mijenja)
Razgovor
- Gde živim
riba?
- Ribe žive u rijeci, u ribnjaku, u moru, u akvariju.
- Akvarijumi su različiti: veliki i mali, okrugli i kvadratni,
pravougaone, ili možda fantastične. Moj deda je takođe imao akvarijum.
Umetnički
riječ
Poem
"prekrasna riba"
već znam:
Nije za mačke
I ne za sopstvenu hranu.
Deda uzgaja ribu...
Odvaja ih -
Za lepotu!
Sejao je ribu kao rasad,
Nije zalijevala (rasla u vodi).
I to samo pogledom, samo pogledom
Ljepota ih je dotakla.
- Zašto je deda uzgajao ribu?
- Za lepotu.
- Da li biste voleli da imate svoj akvarijum, gde bi živele samo vaše ribe?
- Da.
-Onda predlažem da sami napravite ribu koja će kasnije završiti
naš zajednički akvarijum, i oduševit će vas svojom ljepotom.
Praktično
Part
- Na tvom
na stolu su kvadratni komadi papira u boji, vi birate koji vam se sviđa
Najviše će mi se svidjeti.
Ispod
Dok slušaju mirnu muziku, djeca savijaju ribice, po potrebi koriste makaze.
Prst
gimnastika
Bio jednom davno burbot,
Dva su mu se družila.
Tri patke su doletjele do njih
četiri puta dnevno,
I učili su ih da broje:
Jedan dva tri četiri pet
Zaključak
Nakon toga,
kako su djeca naselila akvarij svojim ribicama (zalijepljenim), mi ih ispitujemo,
obraćajući pažnju na svjetlinu, šarenilo, nekonvencionalne tehnike slikanja i
tačnost rada.

U prošlom članku dao sam nekoliko detaljnih majstorskih tečajeva o izradi jednostavni zanati sa kvadratnog lista papira. Danas nastavljam ovu temu i govorim vam kako napraviti origami ribu. Jednostavna kola za proizvodnju nekoliko podvodnih stanovnika, kao i detaljne fotografije pogledajte majstorske kurseve u nastavku.

Na prvoj majstorskoj klasi napravićemo ovakvu ribu.

Presavijte kvadratni list papira na pola.

Sada dovršite dodatna linija, ponovo presavijte radni komad na pola. Ubrzajte.

Savijte dva ugla prema sredini.

Sada savijte donje uglove prema gore.

Savijte dva ugla kao na slici.

Podignite gornji sloj papira do naznačene linije.

U isto vrijeme savijte kut prema unutra u rezultirajućem trokutu.

Presavijte preostali sloj papira u drugom smjeru.

Presavijte figuru prema unutra kao što je prikazano na fotografiji.

Ovako ispada.

Sada makazama izrežite obje strane pravokutnog trokuta.

Raširi rep.

Ovo je riba koju sam dobio. Možete joj popuniti oči flomasterom.

Origami riba je vrlo jednostavna

Ovo je vjerovatno jedan od najjednostavnijih origami modela koje djeca od 5-6 godina mogu napraviti. Uz ovaj zanat možete vježbati svoje vještine dizajna papira.

Uzmite kvadratni komad papira i presavijte ga dijagonalno. Rasklopite i ponovo presavijte list duž druge dijagonale. Sada rasklopite list.

Presavijte ga na pola.

Proširiti. Pred vama je nekoliko dodatnih redova.

Rukama uzmite dvije suprotne strane i povucite ih prema unutra. Figura je presavijena. Krajnji rezultat je otprilike ovako.

Savijte gornji ugao prema dolje, a donji prema gore. Krajnji rezultat bi trebao izgledati kao na fotografiji.

Okrenite ribu i obojite je markerima.

S takvim ribama možete napraviti aplikaciju tako da ih zalijepite na list kartona i dodate alge, školjke i druge podvodne predmete.

Origami egzotična riba

Sada napravimo egzotičnu ribu.

Uzmite kvadratni komad papira i presavijte ga na pola.

Rasklopite i ponovo savijte radni komad na pola.

Ubrzajte radni komad. Sada savijte sve uglove prema sredini.

Okrenite radni komad.

Savijte tri ugla do središnje točke.

Sada savijte dva ugla u suprotnom smjeru.

Otvorite nastali džep.

Sada savijte dva ugla i peraje će izaći.

Sve što je preostalo je farbati gotovi zanat flomasteri.

Također možete napraviti cool ajkulu koristeći origami tehniku!

Kao ovi jednostavni modeli Ribu možete koristiti u radu sa djecom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Svi zanati izrađeni su od jednostavnog kvadratnog lista papira. Opciono, gotov proizvod može se oslikati flomasterima ili ukrasiti papirom u boji i gotovim pokretnim očima. Ovisno o veličini ribe koju želite, odaberite format papira. Međutim, djeci će biti lakše ako uzmete kvadrat sa stranicom oko 15 cm.Što se tiče boje i vrste papira, ovdje možete dati mašti na volju. Jednostavno Bijela lista prikladno ako naknadno odlučite obojiti zanat flomasterima, olovkama ili bojama. Vrlo dobro u jednostavni zanati Papir izgleda sjajno. Ona čak i najjednostavnije proizvode čini “bogatim” i lijepim. Također možete zalijepiti sve ribe na list Whatman papira, nakon što ste prvo nacrtali morsko dno na njemu. Originalna aplikacija će biti objavljena!