Otvorena lekcija o saobraćaju u srednjoj grupi. Lekcija igre u vrtiću za djecu srednje grupe prema saobraćajnim pravilima
Elena Filonova
Ciljevi: Upoznajte djecu sa različite vrste znakovi saobraćaja. Stvaranje radosnog raspoloženja.
Zadaci: 1. Dajte djeci ideju razni znakovi saobraćaja i njihove namene.
2. Razvijati dječiji horizont, sposobnost klasifikacije predmeta (znakovi).
3. Nastavite sa formiranjem osjećaja odgovornosti za svoj život.
4. Učvrstiti znanje da se put mora preći na pješačkom prelazu.
materijala: Putokazi, raspored semafora, krugovi (crveni, žuti, zeleni, slike sa načinima prevoza.
preliminarni rad: Razgovor o semaforima, gledanje znakova, učenje zagonetki i pjesama o pravilima puta.
Napredak lekcije:
negovatelj: Zdravo momci!
Djeca: Zdravo.
negovatelj: Ljudi, danas želim da vas pozovem šetati našim gradom. Zamislite da smo izašli iz vrtića na ulicu i prošetali.
(na tabli visi raspored koji prikazuje ulicu sa pješačkim prelazom, automobilima i pješacima)
negovatelj P: Kako se sada zovemo?
Djeca: Pešaci
negovatelj: Kako se zove staza kojom hodaju pješaci?
Djeca: Trotoar
negovatelj: Pogledajte koliko se automobila vozi po cesti, a ko zna kako se ovaj put zove?
Djeca: Put
negovatelj: Ljudi, mi živimo u velikoj lepoj grad sa zelenim širokim ulicama i avenijama. Po njima se kreće puno automobila i kamiona, idu trolejbusi, autobusi i niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo sačuvali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati utvrđenih pravila na putu. A naš današnji prijatelj koji nam je došao u posjet pomoći će nam da ih se brzo sjetimo.
negovatelj: Ima tri oka,
Tri sa svake strane!
I mada nikad
Nije pogledao osam odjednom -
Trebaju mu sve oči.
Visi ovde dugo vremena.
I gleda u sve.
Ko je ovo?
Djeca: Semafor
negovatelj: A zašto je to potrebno, ljudi?
Djeca: Za kontrolu kretanja
negovatelj: Semafor ima tri signala treperenje:
Crveno svjetlo je najteže. Stani! Nema daljeg puta, staza je zatvorena za sve!;
Žuto svjetlo - upozorenje, pričekajte da se signal pomakne;
Zeleno svetlo - kaže „Hajde, tako otvoren!»
negovatelj: Djeco, na kojoj signalizaciji možete preći cestu?
Djeca: Zeleno svjetlo.
negovatelj: Bravo momci! Hajde da igramo igru, hoćemo li?
negovatelj: To se zove "Nabavite pravi semafor". Treba mi asistent. Ko želi da mi pomogne?
(djeca izlaz)
negovatelj: Ljudi, vaš zadatak je da pravilno rasporedite sve boje semafora po redu. Pa počnimo!
(djeca slažu krugove određenim redoslijedom)
negovatelj: Gledajte momci, da li su to uradili kako treba?
Djeca: Da
negovatelj: Tako je, sedi! A semafor je za sve pripremio zagonetke. Ima pomoćnike, oni se zovu putokazi. Jeste li čuli za njih?
Djeca: Da
negovatelj: Dakle, prva zagonetka, slušajte pažljivo!
1. Crno-bijele pruge
Pješak hoda hrabro
Koliko vas zna
Na šta znak upozorava?
Neka auto radi tiho -
Djeca: Pešački prelaz
negovatelj: momci, pogledajte naše putokaz "pješački prijelaz" nedostaci. Treba mi pomoćnik da ga pronađem.
(dijete izlazi i bira odgovarajući znak)
negovatelj: Momci, gledajte, zar ne? Zašto je potreban ovaj znak?
Djeca: On nam pokazuje gde da pređemo cestu.
2. Ovdje voze samo automobili
Prijeteće bljeskaju gume
Imate li bicikl?
Zato prestani! Ne postoji droga!
Djeca: Bicikli nisu dozvoljeni
negovatelj: znak pogleda "Bicikli nisu dozvoljeni" nedostaje! Ko će pomoći da ga nađemo?
negovatelj: dobro momci, pogledajte?
Djeca: Ovaj znak nas upozorava da je ovdje vrlo opasno voziti bicikl.
3. Želim da pitam za znak,
Znak je nacrtan ovako:
Momci u trouglu
Trče svom snagom.
Djeca: Budite oprezni, djeco.
negovatelj (jedno dijete izlazi)
Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ova oznaka označava "Pazite, djeco". Vozač izdaleka vidi ovaj znak i usporava, jer na ovom mestu deca mogu da pređu put.
negovatelj: A gdje obično stavljaju takve natpise?
Djeca: Blizina škole, vrtića.
4. Okrugli znak sa prozorom u njemu.
Ne žurite u žurbi
I razmisli malo
Šta je ovo, deponija od cigle?
Djeca: Zabranjen ulaz.
negovatelj: Ljudi, ko će pomoći da ga nađemo? (jedno dijete izlazi)
Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Taj prolaz je zabranjen.
negovatelj: Vidite koliko je pomoćnika na putu na semaforu! A sada ćemo zamisliti da smo vozači. Znate li ko su oni?
Djeca: Oni koji sede za volanom automobila?
Fizminutka: "mi smo šoferi"
(djeca treba da pokažu pokrete)
Ja letim, letim
Punom brzinom
(djeca hodaju)
Ja sam svoj vlastiti šofer
(imitira volan)
I sebe - motor
(kružni pokreti ramena)
Pritisnem pedalu
(savijanje noge u kolenu)
I auto juri u daljinu.
(trčati na mjestu)
negovatelj: Ljudi, koje vrste transporta znate?
Djeca: zemlja, vazduh, voda.
negovatelj: Koja vrsta transporta pripada kopnenom tipu?
Djeca: auto, autobus, trolejbus, kamion itd.
negovatelj: Koja vrsta transporta spada u vazdušni način?
Djeca: avion, helikopter.
negovatelj: Koja vrsta transporta spada u vodeni način?
Djeca: brod, brod, brod
negovatelj: Dobro urađeno! Hajde da se igramo sa tobom "Odaberi sliku".
negovatelj: Imate slike ispod stolica, potrebno je da pokupite slike za vrste transporta.
negovatelj: Vidite, zar ne momci? Kakav je ovo transport? Gdje vozi?
Djeca: Na putevima.
negovatelj
Djeca: Na nebu.
negovatelj: Gledajte ljudi, je li sve u redu? Kakav je ovo transport? Gdje ga možemo sresti?
Djeca: Na vodi.
negovatelj: Tako je momci.
negovatelj: Momci, hoću da se igram sa vama "Sakupi slike". Na stolu su izrezane slike, djeca uzimaju slike i postavljaju sliku.
negovatelj: Bravo momci, odradili ste posao.
negovatelj: Momci, za uspješan završetak našeg šetnjeŽelim da igram jednu sa tobom zanimljiva igra. To se zove "Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji" Ja ću vam postavljati pitanja, a vi ćete na njih odgovoriti.
Ko od vas u skučenom tramvaju ustupa mjesto starijima?
Ko leti napred tako brzo da ne vidi semafor?
Ko od vas ide napred samo tamo gde je tranzicija?
negovatelj: Bravo momci! Na ovom našem interesantnom šetnji je došao kraj.
Na ulici, pazite djeco!
Čvrsto zapamtite ovo pravilo!
Uvijek zapamtite ovo pravilo!
Da ti se nevolja ne dogodi!
negovatelj: Da li vam se dopao naš gradska šetnja? Šta vam se najviše svidjelo?
Derkačeva Viktorija Viktorovna Obrazovne ustanove: MBDOU vrtić №21 Stavropol
Kratak opis posla:
Datum objave: 2017-10-02 Sažetak lekcije na temu "SDA" Derkačeva Viktorija Viktorovna Ponavljanje saobraćajnih pravila, putokazi, semafori. Upoznavanje sa zanimanjem - inspektor saobraćajne policije.
Pogledajte certifikat o publikaciji
Sažetak lekcije na temu "SDA"
Starosna grupa: srednji predškolski uzrast.
Integracija obrazovne oblasti: umjetnički i estetski razvoj, komunikativni razvoj.
Cilj:izgradnja vještina sigurno ponašanje na putevima.
Zadaci.
Tutorijali:
- popraviti Saobraćajni zakoni;
— sistematizirati znanje o putokazima, o njihovom značenju;
- proširiti i učvrstiti znanje djece o saobraćajnoj signalizaciji ;
- Učite djecu pravilima bezbednog ponašanja na ulici.
u razvoju:
- razviti zapažanje vizuelno pamćenje;
- razvijati osjećaj odgovornosti uz poštovanje saobraćajnih pravila;
- razvijati kulturu komunikacije, obogatiti vokabular.
edukativni:
— obrazovati svjesnu poziciju pješaka;
- da vaspitavaju interesovanje i želju za poštovanjem pravila saobraćaja;
- da nastavi sa obrazovanjem dobre volje, odzivnosti, pružanjem pomoći.
Materijali i oprema:
- poster "Savjeti za semafor";
- kartice prema pravilima puta;
- Audio zvučnici;
- dječije pjesme po saobraćajnim pravilima;
- volumetrijski raspored puta;
- uniforma inspektora saobraćajne policije.
Preliminarna priprema nastavnika:
– rad sa referentnom i metodičkom literaturom;
— rad sa Internet resursima;
- izbor i priprema igre, audio materijala;
- Priprema potrebnu opremu i materijal.
Predpripreme djece: gledanje slika putokaza, semafora.
Plan lekcije.
1. Organizacioni momenat:
A) pozdravljanje djece;
B) trenutak iznenađenja(motivacija za aktivnost);
C) komuniciranje teme i svrhe časa.
2. Glavno tijelo:
A) teorijski;
B) igra na otvorenom;
B) praktičan.
3. Završni dio:
A) sumiranje;
B) refleksija.
Napredak kursa.
1. Organizacioni momenat.
- Zdravo momci. Danas imamo sa vama neobično zanimanje, a neobično je jer je potrebno saznati temu časa slušajući pjesmu.
Postoji dječija pjesma o pravilima puta.
Šta mislite o čemu govori ova pjesma? (odgovori djece).
- Ova pjesma je o ... ..? (odgovori djece).
- Reci mi, jesmo li ti i ja pješaci ili vozači? (odgovori djece) Tako je, mi smo i dalje pješaci i zato, kao i vozači, moramo znati i pridržavati se pravila saobraćaja.
- Tema našeg časa: Mladi šetači". Na času ćemo ponoviti pravila puta, putokaze neophodne pješaku.
2. Glavni dio.
— „Da nikada ne dođem u teške situacije,
Morate znati i poštovati pravila saobraćaja!” Kako se zove staza kojom hodaju pješaci? (odgovori djece).
- Bravo momci!
Kako se zove put kojim se voze automobili? (odgovori djece).
- Ako je potrebno proći kolovoz, šta treba učiniti?(odgovori djece).
- Tako je, put se mora preći na pješačkom prelazu. A kako da saznamo gdje je pješački prelaz? (odgovori djece).
- Tako je, momci, oznake na kolovozu, bele trake - "Zebra" će nam pomoći u tome. Potrebni su kako bi pješaci odmah primijetili gdje treba preći ulicu i kako bi vozač vidio da se ovdje može pojaviti pješak. ( uzeti u obzir raspored ulice). A tu je i znak "Pešački prelaz", da vidimo šta pokazuje.... Zvuči pjesma "Putoznak".
“Ali šta će nam još pomoći, naučit ćemo iz sljedeće pjesme. Zvuči pjesma "Semafor".
— Ljudi, za regulisanje saobraćaja treba nam……. (odgovori djece).
- Tako je, u našoj pesmi se peva o semaforu. Imam tri magneta na tabli: zeleni, crveni i žuti. Pamtimo i pravilno rasporedimo boje, kao na semaforu.
Crveno svjetlo - nema šanse
Žuta - sačekaj malo,
I zeleno - možete ići.
- Momci, na kom semaforu možete preći cestu (odgovori djece).
- Tako je, ali za pješake semafor se sastoji od dvije boje, koje?(odgovori djece).
- Dobro urađeno. Sada ćemo igrati mobilnu igricu "Semafor".
Cilj: razviti sposobnost reagovanja na određeni signal semafora.
moždani udar: U rukama domaćina igre je vreća sa kuglicama (lopticama) crvene, žute, Zelena boja. Kapiteni naizmjenično stavljaju ruku u vreću i vade jednu po jednu loptu. Ako je kapiten izvadio crvenu ili žutu loptu, tada ekipa miruje; zelena - prelazi na sljedeći stalak. Čija ekipa će brže doći do cilja, ona je pobijedila.
- Bravo momci. Pogledajte tablu, imam poster sa savjetima sa semafora koji treba da ponovimo sa vama.
— Ljudi, evo ponovili smo osnovna pravila puta. Takođe želim da vas upoznam sa profesijom ljudi koji prate sprovođenje saobraćajnih pravila. Možda neko od vas zna? (odgovori djece).
Da vidimo ko je to? (izlazi dijete prerušeno u inspektora).
- Tako je, ovo je inspektor saobraćajne policije, šta je u njegovim rukama? (odgovori djece).
- Bravo, ovo je štapić. Štap je potreban za kontrolu kretanja automobila i pješaka na cestama.
1. faza. Tema: "Naš novi prijatelj."
Programski sadržaj: proširiti predstave djece o ulici, o njenim dijelovima (trotoar, kolovoz, jednosmjerni saobraćaj, dvosmjerni saobraćaj); uvesti pojmove „tranzicije“, „raskršća“; aktivirati riječi: vožnja, prelaz, raskrsnica; usaditi kod dece želju da pomažu drugima.
Napredak lekcije:
(Djeca su zauzeta svojim poslovima. Otkotrlja se u grupu fudbalska lopta, na njemu su nacrtane oči, nos, usta, tužno lice. Djeca obraćaju pažnju na njega.)
Educator. Ljudi, pogledajte ko nas je posetio?
(odgovori djece)
Educator. Tako je, momci, došao je bal do nas, hoće da vas pozdravi i kaže da se zove Tema. (Djeca ga pozdravljaju.)
Educator. A šta je ovo lopta? Ti i ja znamo da postoje različite lopte, koje?
(odgovori djece)
negovatelj. Tako je, to je fudbalska lopta. A tu je i odbojka, košarka. Ljudi, ali iz nekog razloga naša lopta je jako tužna, sva prljava. Šta mu se dogodilo? Možda možemo pitati Temu?
Djeca. Hajde da pitamo!
Educator. Ljudi, Tema kaže da živi u velikoj lijepoj zgradi, ima puno prozora. Ima puno ljudi. Svi tamo nešto rade. Neko pliva, neko trči, a sa njim igraju fudbal. Tamo ima druge prijatelje - muda. A kakvi prijatelji, znaš.
Djeca. To su odbojkaške, košarkaške lopte.
Educator. Tako je momci! Ali desilo se da kada su ga izveli napolje da se igra, igrali su se i zaboravili na njega. Ovdje se lopta izgubila. I Tema je odlučila da ti se obrati za pomoć, da ti pomogneš Temi da dođe kući. Možemo li pomoći lopti?
Djeca. Hajde da pomognemo!
Educator. Koja je ovo zgrada u kojoj živi Tema?
(odgovori djece)
Educator. Da, ljudi, Tema je rekao da je ovo veoma velika, lepa zgrada, sa mnogo prozora.
dečje pretpostavke.
Saznaju da se radi o zgradi sportskog kompleksa.
Educator. Tako je, ljudi, ovo je sportski kompleks. Ali kako da stignemo tamo?
(odgovori djece)
Educator. Tako je, momci, sad ćemo pogledati plan našeg sela i odrediti kako do njega doći.
(Učitelj i djeca razmatraju plan. Nalaze zgrade vrtića, FSK, kojim putem treba da idu.)
Educator. Bravo, momci, tačno identifikovali put. Možemo li se samo pokupiti i otići tamo?
(odgovori djece)
Educator. Tako je momci! Pre nego što izađete napolje, morate dobro da znate pravila puta. Od vrtića moramo pješice do autobuske stanice. Kojim putem ćemo krenuti?
Djeca. Na trotoaru.
Educator. Dobro urađeno! Vidiš, Subjekat, moramo hodati po trotoaru. (Pogledajte dalje dijagram.)
Ljudi, pogledajte, koji je ovo znak? (znak raskrsnice)
(odgovori djece)
Educator. Tako je, ljudi, ovo je raskrsnica. Ovdje se putevi razilaze u različitim smjerovima. Morate biti oprezni kada prelazite cestu. Šta mislite gde bi trebalo da se pređe put?
Djeca. Duž pješačke staze.
Educator. U pravu ste momci! Za prelazak ceste postoji poseban prelaz. I svi ljudi tamo moraju preći cestu. I ti, Predmet, ne zaboravi to. Sada da vidimo kuda treba da idemo dalje. (Pogledajte plan.)
Ljudi, šta znači široki pojas?
Djeca. Put kojim voze automobili.
Educator. Da, ljudi, ovo je put i to je jednosmjeran, kada automobili idu u jednom smjeru i dvosmjerni, kada automobili idu u dva smjera. Kakav je put u našem selu?
Djeca. Dvosmjerni saobraćaj.
Educator. Tako je momci! Ali možemo li hodati po cesti gdje voze automobili?
Djeca. Ne, jer je opasno, može te udariti auto.
Educator. Tako je, put je za automobile. Kako možemo doći do FSK?
Učitelj i djeca gledaju dijagram.
Educator. Momci, vidite, postoje velike zgrade lijevo od puta. Koje su to zgrade, da li ih poznajete? Tema je također vrlo zanimljiva za znati o njoj.
(odgovori djece)
Educator. Da, u pravu ste, to je bolnica, škola, crkva. Tvoji roditelji rade u bolnici, a ti si bio tamo. Vaša braća i sestre uče u školi.
(Tada, prema šemi, određuju gdje trebaju stići. I treba da stignu do stajališta.)
negovatelj. Ljudi, na kojoj strani puta je autobuska stanica?
Djeca. Stajalište je na lijevoj strani ceste.
Educator. Tačno! A na kojoj strani se nalazi FSK?
Djeca. By desna strana putevi.
Educator. Bravo, pa, da bismo ušli u FSK, šta da radimo sa tobom?
Djeca. Moramo preći cestu.
Educator. Ali kako ćemo proći?
(odgovori djece)
Educator. Tako je, preći ćemo pješačku stazu. Ali kao?
Djeca. Prvo gledamo lijevo, zatim desno, a ako nema automobila, onda možete prijeći.
negovatelj. Bravo momci! Tema kaže da nije znao kako da pređe put, ali sada će znati.
Pa smo odlučili kako ćemo otpratiti našeg prijatelja kući.
A ti Tema se slažeš da te naša djeca vode kući?
Ali zašto je subjekt nezadovoljan? Šta želiš? (Učiteljica neprimjetno gura loptu prema toaletu. Djeca pogađaju da je treba oprati.)
Možemo li ga smočiti?
Djeca. Ne! Mora se osušiti.
Educator. Da, momci, prvo ćemo ga oprati, a kad se osuši, onda ćemo našeg novog prijatelja odnijeti kući. Da li se slažete, subjekt? Ljudi, slaže se.
(idi u toalet da opereš loptu)
2. faza. Tema: "Semafor".
Sadržaj programa: nastaviti upoznavanje djece sa saobraćajnom signalizacijom; naučite da na semaforu odredite kako se ponašati; konsolidovati znanje o pravilima prelaska puta; pojačajte riječi: trotoar, pješak, semafor,; usaditi kod djece želju da se pravilno ponašaju na ulici.
Napredak lekcije
(Zakazano target walk ispred vrtića u FSK. Učitelj unaprijed crta veselo lice na lopti. Djeca obraćaju pažnju na lice.)
Djeca. I naš Subjekt više nije tužan, vedar je.
Educator. Ljudi, kakvo je lice bilo Teme kada je došao u naš vrtić?
(odgovori djece)
Educator. Da ljudi, tema je bila tužna. Šta je on sad?
(odgovori djece)
Educator. Sad je postao veseo, šta misliš zašto
Djeca. Jer smo ga oprali. Osušio se, odmorio, zagrijao i danas vodimo našu Temu kući.
Educator. Tako je momci! Tema kaže da se jako dobro proveo sa nama, ali želi da se što prije vrati kući. Hoćemo li odvesti našeg prijatelja kući?
Djeca. Idemo!
(Učitelj sa djecom izlazi van vrtića.)
Educator. Ljudi, šta treba da znamo, idemo dalje od vrtića, jeste li zaboravili?
Djeca. Pravila puta, pravila ponašanja na ulici.
Educator. Tako je momci! Znate li kako se ponašati u transportu?
(Odgovori djece.)
Educator. Da, momci, ne možete praviti buku, pričati glasno i u transportu i na ulici. Ne možete izaći iz vozila dok se ono ne zaustavi. Vidiš, Tema, prije nego negdje odeš, treba da zapamtiš pravila puta, da možeš da uđeš javni prijevoz i na ulici. A kako se ponašati, već ste čuli od momaka.
Ljudi, kojim putem da idemo do autobuske stanice?
Djeca. Na trotoaru.
Educator. Kojom stranom trotoara treba hodati?
Djeca. Na desnoj strani.
Educator. Ali prije nego što stanemo, koji znak ćemo sresti?
(Pogledajte dijagram.)
Djeca. Raskrsnica.
Educator. Tačno! Ti, Subjekt, zapamti put, da nam kasnije dođeš u posjetu.
(Učitelj i djeca idu trotoarom do raskrsnice, usput pričaju o onome što su vidjeli.)
Educator. kako da pređemo cestu?
(Odgovori djece.)
Educator. Tako je, momci, morate preći pješačku stazu.
(Šetaju pješačkom stazom.)
Educator. Ti, Subjekat, ne zaboravi, postoji dvosmjerni saobraćaj. Morate biti veoma oprezni. Momci su već rekli da prije prelaska ceste prvo treba pogledati lijevo, pa desno, a ako nema automobila, onda možete preći cestu.
Sada poslušajte zagonetku, molim vas:
Da ti pomognem, prijatelju
Put je opasan
Vatre gore dan i noć
Zelena, žuta, crvena.
Djeca. Ovo je semafor.
Educator. Da momci, dobro ste pogodili. Svi ste bili u gradu, verovatno ste videli semafor na raskrsnici. I šta je on tamo?
(Odgovori djece.)
Educator. Tako je, momci, on pokazuje kada treba ići, a kada stajati. Šta znači svaki semafor, na koji signal da pređem put?
(Odgovori djece.)
Educator. Upravu si! Svi stanu na crveno, spremaju se da pređu na žuto i idu na zeleno. Kada nema semafora, kako preći cestu?
(Odgovori djece.)
Educator. Tako je, momci, prije nego pređete cestu, prvo morate pogledati lijevo, pa desno, a ako nema automobila, onda možete bezbedno preći cestu. Vidiš, Subjekat, moraš znati boje semafora. Do koje boje prelazimo put i na kojoj bojimo stojimo. Ni u kom slučaju ne treba kršiti pravila saobraćaja. Opasno je po život. Slušaj, subjekt, koju pjesmu djeca znaju.
dijete:
Na bilo kojoj raskrsnici
Čeka nas semafor
I počinje vrlo lako.
Razgovor sa pješakom:
Svetlo je zeleno - hajde!
Žuti - bolje čekati!
Ako se upali crveno -
Dakle, opasno je kretati se!
Stani!
Pusti auto da prođe.
Budi strpljiv.
Naučite i poštujte saobraćajna pravila.
Educator. Bravo, svima nam se, posebno Temi, pjesma jako dopala.
Ljudi, koji je znak ovde?
Djeca. Ovde je bolnica.
Educator. Tako je momci!
(Dolaze do škole, postoji tabla „Djeca!“)
I šta ovaj znak znači?
Djeca. Ovdje je škola.
Educator. Da, ljudi, postoji škola koja nosi ime po Mihailu Šespelu, našem pesniku. Nekada je ovdje studirao, a sada ovdje uče vaša braća i sestre.
Pa, Subjekat, da li se sećaš puta?
Ljudi, Tema kaže da sada nikada neće zaboraviti ovaj put.
Pa, stigli smo do sportskog kompleksa.
(Zaustavljaju se ispred FSK-a.)
Kako ćemo preći cestu?
(Odgovori djece. Pređite cestu.)
Educator. Pitajmo sada našeg prijatelja, da li je ovo njegova kuća?
(Nastavnik mu prinosi loptu do uha.)
Da, ljudi, Subjekt kaže da je ovo njegova kuća. Veoma vam je zahvalan na činjenici da je izveden. Zajedno sa vama, naučio je mnogo o pravilima puta. Kako preći cestu, na kojim mjestima, šta znače semafori, koje boje trebate preći put, kakav put postoji i gdje Nadia može hodati za pješake. Sada se neće plašiti transporta i puta.
Ljudi, Tema nas poziva da uđemo u kuću. Slažeš li se?
Djeca. Da!
(Kratka ekskurzija po FSK-u. Nakon toga deca se opraštaju od bala i napuštaju zgradu. Vraćaju se istim putem. Na putu pričaju o ekskurziji, šta su novo videli, o drugarima bala .)
Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednja grupa"Zemlja pravila puta"
(srednja grupa)
Programski zadaci:
- konsolidovati znanje djece o semaforu, o njegovim signalima;
- sistematizirati znanje djece o putokazima, njihovom značenju;
- konsolidovati znanja o kopnenom i vazdušnom saobraćaju;
- razviti zapažanje, vizuelnu memoriju;
- razviti sposobnost potpunog reagovanja.
Materijal:
- slika ulice i razne situacije na cesti;
- slike sa slikom putokaza;
Pripremni radovi:
- razgovor o problemu: "Naši prijatelji na putu";
- gledanje slika o putokazima, semaforima, transportu.
Napredak lekcije:
Učitelj: Zdravo momci!
Djeca: Zdravo!
Vaspitač: Ljudi, danas želim da vas pozovem u zemlju "Pravila puta".
Vaspitač: Zamislimo da ti i ja hodamo po ovome neobična zemlja. U ovom velikom predivna zemlja mnoge ulice. Puno automobila i kamiona, autobusi se kreću po njima, a niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo sačuvali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati pravila saobraćaja. A naš današnji prijatelj, koji nas je pozvao u ovu zemlju, pomoći će nam da ih se setimo (pokazuje sliku „Semafor“) Ali prvo treba da pogodite zagonetku.
Tri kruga u boji
Trepere jedan za drugim.
Svijetli, trepćući -
Oni pomažu ljudima.
Djeca: Semafor
Vaspitač: Zašto je to potrebno, momci?
Djeca: Za regulisanje saobraćaja
Vaspitač: Semafor ima tri svjetla:
Crveni svjetlo - Najstroži, Stop! Nema dalje puta, Staza je zatvorena za sve!;
Žuta svjetlo - upozorenje, sačekajte signal za kretanje;
Zeleno svjetlo - kaže "Uđi, put je otvoren!"
Vaspitač: djeco, na koji saobraćajni signal možete preći cestu?
Djeca: Zeleno svjetlo.
Učitelj: Bravo momci! Hajde da igramo igru, hoćemo li?
Vaspitač: To se zove "Sakupi pravi semafor." Treba mi asistent. Ko želi da mi pomogne?
(jedno dijete izlazi)
Odgajatelj: Momci, vaš zadatak je da pravilno rasporedite sve boje semafora po redu. Pa počnimo!
Vaspitač: Gledajte, momci, da li je uradio kako treba?
Učitelj: Tako je, sjedite! A semafor je za sve pripremio zagonetke. Ima pomoćnike, oni se zovu putokazi. Jeste li čuli za njih?
Vaspitač: Dakle, prva zagonetka, slušajte pažljivo!
1. Crno-bijele pruge
Pješak hoda hrabro
Koliko vas zna
Na šta znak upozorava?
Neka auto radi tiho -
Djeca: Pješački prelaz
Vaspitač: momci, pogledajte, naš putokaz "Pešački prelaz" nedostaje. Treba mi pomoćnik da ga pronađem.
(dijete izlazi i bira odgovarajući znak)
Vaspitač: Ljudi, pogledajte, zar ne? Zašto je potreban ovaj znak?
Djeca: Pokazuje nam gdje da pređemo cestu.
2. Ovdje voze samo automobili
Prijeteće bljeskaju gume
Imate li bicikl?
Zato prestani! Ne postoji droga!
Djeca: Bicikli nisu dozvoljeni.
Vaspitač: Vidite, nema dovoljno natpisa "Kretanje biciklom je zabranjeno"! Ko će pomoći da ga nađemo?
(4, beba izlazi)
Vaspitač: dobro momci, vidite? Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak nas upozorava da je ovdje vrlo opasno voziti bicikl.
3. U bijelom trokutu
Sa crvenim rubom
Mali školarci
Vrlo sigurno
Ovaj putokaz
Znaj sve na svijetu
Budi pazljiv,
na putu -
Djeca: Djeca (5)
Vaspitač: Ljudi, ko će pomoći da ga nađemo? (jedno dijete izlazi)
Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak znači "Oprez, djeco." Vozač izdaleka vidi ovaj znak i usporava, jer na ovom mestu deca mogu da pređu put.
Vaspitač: A gdje obično stavljaju takve znakove?
Djeca: Blizina škola, vrtića.
Vaspitačica: Vidite koliko je pomoćnika na putu na semaforu! A sada ćemo zamisliti da smo vozači. Znate li ko su oni?
Djeca: Oni koji voze auto?
Fizminutka "Mi smo vozači":
Ja letim, letim
Punom brzinom
(djeca hodaju)
Ja sam svoj vlastiti šofer
I sebe - motor
(kružni pokreti ramena)
Pritisnem pedalu
(savijanje noge u kolenu)
I auto juri u daljinu.
(trčati na mjestu)
Vaspitač: Ljudi, koje vrste transporta poznajete?
Djeca: zemlja, zrak, voda.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada kopnenom tipu?
Djeca: automobil, autobus, trolejbus, kamion itd.
Vaspitač: Koja vrsta transporta spada u vazdušni način?
Djeca: avion, helikopter.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada vodenoj vrsti?
Djeca: brod, brod, motorni brod
Vaspitač: bravo! Hajde da igramo igru "Koja slika nedostaje?". (6) Ko će mi pomoći?
(djete izlazi)
Vaspitač: Vidite, zar ne momci? Kakav je ovo transport? Gdje vozi?
Djeca: na cestama
(7, beba izlazi)
Djeca: na nebu
Učitelj: Treba mi još jedan asistent. Nedostaje i slika.
(8, beba izlazi)
Vaspitač: Gledajte momci, je li sve u redu? Kakav je ovo transport? Gdje ga možemo sresti?
Djeca: na vodi
Učitelj: Tako je momci.
Vaspitačica: Pa momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Naučili smo mnogo o pravilima puta. Jeste li uživali u našem putovanju? Šta vam se najviše svidjelo?
Skinuti:
Pregled:
Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi "Zemlja pravila puta"
(srednja grupa)
Programski zadaci:
- konsolidovati znanje djece o semaforu, o njegovim signalima;
- sistematizirati znanje djece o putokazima, njihovom značenju;
- konsolidovati znanja o kopnenom i vazdušnom saobraćaju;
- razviti zapažanje, vizuelnu memoriju;
- razviti sposobnost potpunog reagovanja.
Materijal:
- slika koja prikazuje ulicu i razne situacije na putu;
- slike sa slikom putokaza;
Pripremni radovi:
- razgovor o problemu: "Naši prijatelji na putu";
- gledanje slika o putokazima, semaforima, transportu.
Napredak lekcije:
Učitelj: Zdravo momci!
Djeca: Zdravo!
Vaspitač: Ljudi, danas želim da vas pozovem u zemlju "Pravila puta".
Vaspitač: Zamislimo da šetamo ovom neobičnom zemljom. U ovoj velikoj prelijepoj zemlji ima mnogo ulica. Puno automobila i kamiona, autobusi se kreću po njima, a niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo sačuvali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati pravila saobraćaja. A naš današnji prijatelj, koji nas je pozvao u ovu zemlju, pomoći će nam da ih se setimo (pokazuje sliku „Semafor“) Ali prvo treba da pogodite zagonetku.
Tri kruga u boji
Trepere jedan za drugim.
Svijetli, trepćući -
Oni pomažu ljudima.
Djeca: Semafor
Vaspitač: Zašto je to potrebno, momci?
Djeca: Za regulisanje saobraćaja
Vaspitač: Semafor ima tri svjetla:
Crveni svjetlo - Najstroži, Stop! Nema dalje puta, Staza je zatvorena za sve!;
Žuta svjetlo - upozorenje, sačekajte signal za kretanje;
Zeleno svjetlo - kaže "Uđi, put je otvoren!"
Vaspitač: djeco, na koji saobraćajni signal možete preći cestu?
Djeca: Zeleno svjetlo.
Učitelj: Bravo momci! Hajde da igramo igru, hoćemo li?
Vaspitač: To se zove "Sakupi pravi semafor." Treba mi asistent. Ko želi da mi pomogne?
(jedno dijete izlazi)
Odgajatelj: Momci, vaš zadatak je da pravilno rasporedite sve boje semafora po redu. Pa počnimo!
(dijete slaže krugove određenim redoslijedom)
Vaspitač: Gledajte, momci, da li je uradio kako treba?
Djeca: Da
Učitelj: Tako je, sjedite! A semafor je za sve pripremio zagonetke. Ima pomoćnike, oni se zovu putokazi. Jeste li čuli za njih?
Djeca: Da
Vaspitač: Dakle, prva zagonetka, slušajte pažljivo!
1. Crno-bijele pruge
Pješak hoda hrabro
Koliko vas zna
Na šta znak upozorava?
Neka auto radi tiho -
Djeca: Pješački prelaz
Vaspitač: momci, pogledajte, naš putokaz "Pešački prelaz" nedostaje. Treba mi pomoćnik da ga pronađem.
(dijete izlazi i bira odgovarajući znak)
Vaspitač: Ljudi, pogledajte, zar ne? Zašto je potreban ovaj znak?
Djeca: Pokazuje nam gdje da pređemo cestu.
2. Ovdje voze samo automobili
Prijeteće bljeskaju gume
Imate li bicikl?
Zato prestani! Ne postoji droga!
Djeca: Bicikli nisu dozvoljeni.
Vaspitač: Vidite, nema dovoljno natpisa "Kretanje biciklom je zabranjeno"! Ko će pomoći da ga nađemo?
(4, beba izlazi)
Vaspitač: dobro momci, vidite? Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak nas upozorava da je ovdje vrlo opasno voziti bicikl.
3. U bijelom trokutu
Sa crvenim rubom
Mali školarci
Vrlo sigurno
Ovaj putokaz
Znaj sve na svijetu
Budi pazljiv,
na putu -
Djeca: Djeca (5)
Vaspitač: Ljudi, ko će pomoći da ga nađemo? (jedno dijete izlazi)
Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak znači "Oprez, djeco." Vozač izdaleka vidi ovaj znak i usporava, jer na ovom mestu deca mogu da pređu put.
Vaspitač: A gdje obično stavljaju takve znakove?
Djeca: Blizina škola, vrtića.
Vaspitačica: Vidite koliko je pomoćnika na putu na semaforu! A sada ćemo zamisliti da smo vozači. Znate li ko su oni?
Djeca: Oni koji voze auto?
Fizminutka "Mi smo vozači":
(djeca treba da pokažu pokrete)
Ja letim, letim
Punom brzinom
(djeca hodaju)
Ja sam svoj vlastiti šofer
(imitira volan)
I sebe - motor
(kružni pokreti ramena)
Pritisnem pedalu
(savijanje noge u kolenu)
I auto juri u daljinu.
(trčati na mjestu)
Vaspitač: Ljudi, koje vrste transporta poznajete?
Djeca: zemlja, zrak, voda.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada kopnenom tipu?
Djeca: automobil, autobus, trolejbus, kamion itd.
Vaspitač: Koja vrsta transporta spada u vazdušni način?
Djeca: avion, helikopter.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada vodenoj vrsti?
Djeca: brod, brod, motorni brod
Vaspitač: bravo! Hajde da igramo igru "Koja slika nedostaje?". (6) Ko će mi pomoći?
(djete izlazi)
Vaspitač: Vidite, zar ne momci? Kakav je ovo transport? Gdje vozi?
Djeca: na cestama
(7, beba izlazi)
Djeca: na nebu
Učitelj: Treba mi još jedan asistent. Nedostaje i slika.
(8, beba izlazi)
Vaspitač: Gledajte momci, je li sve u redu? Kakav je ovo transport? Gdje ga možemo sresti?
Djeca: na vodi
Učitelj: Tako je momci.
Vaspitačica: Pa momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Naučili smo mnogo o pravilima puta. Jeste li uživali u našem putovanju? Šta vam se najviše svidjelo?
Municipal Preschool obrazovne ustanove
grad Dzhankoy u Republici Krim
"Vrtić br. 9" Krijesnica"
Sažetak lekcije o pravilima saobraćaja u srednjoj grupi
Tema: "Pravila puta su vrijedna poštovanja."
Vaspitač: Prilipko Svetlana Vladimirovna,
edukator najviša kategorija
Dzhankoy, 2015
Programski zadaci:
konsolidovati znanje djece o semaforu, o njegovim signalima;
sistematizirati znanje djece o putokazima, njihovom značenju;
konsolidovati znanja o kopnenom i vazdušnom saobraćaju;
razviti zapažanje, vizuelnu memoriju;
razviti sposobnost potpunog reagovanja.
Materijal:
slika koja prikazuje ulicu i razne situacije na putu;
slike sa slikom putokaza;
Pripremni radovi:
gledanje slika o putokazima, semaforima, transportu.
Napredak lekcije:
Učitelj: Zdravo momci!
Djeca: Zdravo!
Vaspitač: Ljudi, danas želim da vas pozovem u zemlju "Pravila puta".
Vaspitač: Zamislimo da šetamo ovom neobičnom zemljom. U ovoj velikoj prelijepoj zemlji ima mnogo ulica. Puno automobila i kamiona, autobusi se kreću po njima, a niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo sačuvali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati pravila saobraćaja. A naš današnji prijatelj, koji nas je pozvao u ovu zemlju, pomoći će nam da ih se setimo (pokazuje sliku „Semafor“) Ali prvo treba da pogodite zagonetku.
Tri kruga u boji
Trepere jedan za drugim.
Svijetli, trepćući -
Oni pomažu ljudima.
Djeca: Semafor
Vaspitač: Zašto je to potrebno, momci?
Djeca: Za regulisanje saobraćaja
Vaspitač: Semafor ima tri svjetla:
Crveni svjetlo - Najstroži, Stop! Nema dalje puta, Staza je zatvorena za sve!;
Žuta svjetlo - upozorenje, sačekajte signal za kretanje;
Zeleno svjetlo - kaže "Uđi, put je otvoren!"
Vaspitač: djeco, na koji saobraćajni signal možete preći cestu?
Djeca: Zeleno svjetlo.
Učitelj: Bravo momci! Hajde da igramo igru, hoćemo li?
Vaspitač: To se zove "Sakupi pravi semafor." Treba mi asistent. Ko želi da mi pomogne?
(jedno dijete izlazi)
Odgajatelj: Momci, vaš zadatak je da pravilno rasporedite sve boje semafora po redu. Pa počnimo!
(dijete slaže krugove određenim redoslijedom)
Vaspitač: Gledajte, momci, da li je uradio kako treba?
Djeca: Da
Učitelj: Tako je, sjedite! A semafor je za sve pripremio zagonetke. Ima pomoćnike, oni se zovu putokazi. Jeste li čuli za njih?
Djeca: Da
Vaspitač: Dakle, prva zagonetka, slušajte pažljivo!
1. Crno-bijele pruge
Pješak hoda hrabro
Koliko vas zna
Na šta znak upozorava?
Neka auto radi tiho -
Djeca: Pješački prelaz
Vaspitač: momci, pogledajte, naš putokaz "Pešački prelaz" nedostaje. Treba mi pomoćnik da ga pronađem.
(dijete izlazi i bira odgovarajući znak)
Vaspitač: Ljudi, pogledajte, zar ne? Zašto je potreban ovaj znak?
Djeca: Pokazuje nam gdje da pređemo cestu.
2. Ovdje voze samo automobili
Prijeteće bljeskaju gume
Imate li bicikl?
Zato prestani! Ne postoji droga!
Djeca: Bicikli nisu dozvoljeni.
Vaspitač: Vidite, nema dovoljno natpisa "Kretanje biciklom je zabranjeno"! Ko će pomoći da ga nađemo?
Vaspitač: dobro momci, vidite? Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak nas upozorava da je ovdje vrlo opasno voziti bicikl.
3. U bijelom trokutu
Sa crvenim rubom
Mali školarci
Vrlo sigurno
Ovaj putokaz
Znaj sve na svijetu
Budi pazljiv,
na putu -
Djeca.
Vaspitač: Ljudi, ko će pomoći da ga nađemo? (jedno dijete izlazi)
Šta nam ovaj znak govori?
Djeca: Ovaj znak znači "Oprez, djeco." Vozač izdaleka vidi ovaj znak i usporava, jer na ovom mestu deca mogu da pređu put.
Vaspitač: A gdje obično stavljaju takve znakove?
Djeca: Blizina škola, vrtića.
Vaspitačica: Vidite koliko je pomoćnika na putu na semaforu! A sada ćemo zamisliti da smo vozači. Znate li ko su oni?
Djeca: Oni koji voze auto?
Fizminutka "Mi smo vozači":
(djeca treba da pokažu pokrete)
Ja letim, letim
Punom brzinom
(djeca hodaju)
Ja sam svoj vlastiti šofer
(imitira volan)
I sebe - motor
(kružni pokreti ramena)
Pritisnem pedalu
(savijanje noge u kolenu)
I auto juri u daljinu.
(trčati na mjestu)
Vaspitač: Ljudi, koje vrste transporta poznajete?
Djeca: zemlja, zrak, voda.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada kopnenom tipu?
Djeca: automobil, autobus, trolejbus, kamion itd.
Vaspitač: Koja vrsta transporta spada u vazdušni način?
Djeca: avion, helikopter.
Vaspitač: Koja vrsta transporta pripada vodenoj vrsti?
Djeca: brod, brod, motorni brod
Vaspitač: bravo! Hajde da igramo igru "Koja slika nedostaje?". Ko će mi pomoći?
(djete izlazi)
Vaspitač: Vidite, zar ne momci? Kakav je ovo transport? Gdje vozi?
Djeca: na cestama
Djeca: na nebu
Učitelj: Treba mi još jedan asistent. Nedostaje i slika.
Vaspitač: Gledajte momci, je li sve u redu? Kakav je ovo transport? Gdje ga možemo sresti?
Djeca: na vodi
Učitelj: Tako je momci.
Vaspitačica: Pa momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Naučili smo mnogo o pravilima puta. Jeste li uživali u našem putovanju? Šta vam se najviše svidjelo?
