Cvijeće i bilje u slikama, zadacima, pjesmama i pričama za djecu. Informativni video za djecu "Aromatično bilje": upoznavanje biljaka ljeti
Svrha lekcije: konkretizirati dječje ideje o uslovima biljnog života.
Programski zadaci:
edukativni:
Razjasniti dječje ideje o cvijeću (šuma, polje, bašta, zatvoreno);
Učvrstiti sposobnost djece da uspostave odnose između stanja biljke i uslova okoline.
u razvoju:
Naučite djecu da se ponašaju na način koji ne šteti prirodi;
Aktivirajte tehničke vještine rada s gvašom, koristeći nekonvencionalnu tehniku (crtanje pečatom).
edukativni:
Podržati želju djece da svoje utiske odraze u crtanju;
Formirati estetski stav prema svijetu oko sebe.
Ušteda zdravlja:
pratiti pravilno držanje djeca;
Osigurati tehnološku udobnost svakog djeteta;
Pridržavajte se trajanja časa u skladu sa sanitarno-higijenski zahtjevi.
Skinuti:
Pregled:
Šta je cveće reklo
Svrha lekcije : konkretizirati dječje ideje o uslovima biljnog života.
Programski zadaci:
edukativni:
Razjasniti dječje ideje o cvijeću (šuma, polje, bašta, zatvoreno);
Učvrstiti sposobnost djece da uspostave odnose između stanja biljke i uslova okoline.
u razvoju:
Naučite djecu da se ponašaju na način koji ne šteti prirodi;
Aktivirajte tehničke vještine rada s gvašom, koristeći nekonvencionalnu tehniku (crtanje pečatom).
edukativni:
Podržati želju djece da svoje utiske odraze u crtanju;
Formirati estetski stav prema svijetu oko sebe.
Ušteda zdravlja:
Pratiti pravilno držanje djece;
Osigurati tehnološku udobnost svakog djeteta;
Pridržavajte se trajanja časa u skladu sa sanitarno-higijenskim zahtjevima.
Pripremni radovi:
Upoznavanje djece;
Razgovor sa nastavnicima grupe u cilju utvrđivanja znanja i vještina djece na ovu temu;
Sastavljanje rezimea lekcije.
Materijali:
Flanelgraf, cvijet za Palčicu, Handout, gvaš različite boje, slike cvijeća, štafelaj, cvjetni šeširi.
Djeca ulaze uz melodičnu muziku.
ned: Dobro jutro!
Djeca: Dobro jutro!
Vos-l: I jutros je zapravo dobro. Sunce sija. Nasmiješimo se suncu. Kakvo divno polje. Šta ima na terenu?
djeca: bubamare, pčele, cvijeće.
Vos-l: Ljudi, pogledajte, imamo još jedan cvijet! Priđimo bliže i pogledajmo ga. Verovatno je magično fantastičan cvijet. Kako sve blista i blista na suncu. (odvezuje luk). O momci, ko je ovo?
Djeca: Thumbelina.
Inč: Da. Ja sam Thumbelina. Doleteo sam k tebi iz zemlje vilenjaka. Vilenjaci su me poslali k tebi, treba im tvoja pomoć. Poslali su vam poruku. Slušaj!
(na ekranu m/ž Palčić)
Zdravo momci! Mi smo vilenjaci i želimo da nam kažete sve o cvijeću.
Vos-l: Hajde da pomognemo vilenjacima?
Djeca: Da!
Vos-l: Predlažem da ispričam sve što znamo o cvijeću. Palčica, mi ćemo vam reći, a vi ćete reći vilenjacima sve što naučite o cvijeću.
Ljudi, šta mislite, čemu služi cvijeće?
Djeca: Da bude lijepa.
Vos: Tačno. A cvijeće ukrašava zemlju i čini najobičniji dan našeg života svečanim. I kakav ukus odaju?
(ponudi da pomiriše cvijet). Da li dobro miriše?
Djeca: Da.
Vos-l: Vaše cvijeće prijatnog mirisa privlače insekte koji skupljaju nektar, oprašuju ih, tako da se kasnije pojavljuju sjemenke i izrastu novi cvjetovi. Ljudi, da li neko od vas zna gde cveće može da raste?
Djeca: U šumi, u bašti, u sobi, u polju.
(nastavnik obraća pažnju na svako stanište)
Vos: Hajde da se igramo! Pogledaj koliko slika cvijeća imamo. Uzmite 1 sliku cvijeta i odnesite je tamo gdje bi trebao rasti.
(soba - u sobi; šuma - u šumi; njiva - u polju; bašta - u bašti)
Igra: "Stanište cvijeća" (uz muziku)
Vos: Bravo. Sjednite na tepih i razmislite šta je zajedničko bojama? Šta svaki cvijet ima?
Djeca: korijen, stabljika, listovi, cvijet.
Vos-l: pokazuje crtež sa cvijetom i kaže: U redu. Svi cvjetovi imaju korijenje, stabljike, listove, cvjetove (upereno).
Kako se zove ovaj cvijet?
Djeca: Maslačak.
Vos-l: A sada napravimo naš cvijet. Šta je najvažnije u cvijetu.
Djeca imenuju i lijepe dijelove cvijeća na flanelgraf.
Vos-l: Šta lijepi cvijet imamo, kako se zove?
Djeca: Kamilica.
Inč: Želim da plešem sa tobom.
Vos-l: A sada ćemo te Palčica i ja pretvoriti u cvijeće. Stanite u krug, zatvorite oči.
Učiteljica aranžira cvijeće.
Vos-l: na račun 3, otvori oči. Sjedni. Stavite kape na glavu.
Inč: Naučiću te da plešeš valcer cveća.
Vos-l: Neka se cvijeće spoji za ruke
I oni će se okupiti u okruglom plesu
Neka planeta duginih boja
Nikada neće procvetati.
Valcer cvijeća.
Vos-l: Ljudi, šta mislite, jesmo li rekli Palčiću za cvijeće?
Odgovori djece.
Vos: Ali ja ne mislim tako. Pripremio sam vam još jednu igru. Na flanelografu ću na jednu stranu cvijeta zalijepiti slike koje su korisne za rast i razvoj cvijeta, a na drugu stranu koje ometaju razvoj.
Slike: zemlja, voda, sunce, pčele, povetarac, dimnjak koji se dimi, ruka koja kida cvijet, auto, ograda koja stvara senku.
Vos-l: hvali djecu. Pa, Palčica, rekli smo ti sve o cveću.
Inč: Hvala momci, reći ću vilenjacima sve ovo.
Vos-l: Hajde da napravimo poklon za vilenjake.
Djeca sjede za stolovima.
Nastavnik diriguje gimnastiku prstiju"cvijet"
Cvijet je spavao u čarobnom snu
bio zatvoren, ali tada
Pojavljuje se latica
A iza njega je njegov prijatelj,
pa treći nije spavao,
I četvrti nije zaostajao,
Evo pete latice
I ceo cvet se otvorio.
Djeca crtaju cvijeće. (na papiru je nacrtana korpa, deca treba da nacrtaju cveće u korpi)
Daju Palčiću svoje cvijeće.
Inč: Hvala. Povjetarac se diže i odvest će me u zemlju vilenjaka. Doviđenja.
Nastavnik sumira.
Lekcija se sastojala iz 3 dela:
I uvodno
II main
III finale
Ukupno, sesija je trajala 20 minuta, što odgovara date godine. U strukturi časa promatraju se principi tematskog jedinstva, kombinovanja novog i konsolidacije obrađenog gradiva.
U uvodnom dijelu lekcije korišteno je trenutak iznenađenja(izgled od magični cvijet Palčica, video pismo u kojem se traži pomoć), koje je motivisalo djecu da prikupljaju informacije o cvijeću.
Drugi dio lekcije sastojao se od 2 faze:
U prvoj fazi djeca su pronašla odgovore na brojna pitanja koja sam postavila;
U drugoj fazi djeca su markicama oslikavala cvijeće.
Između faza sam proveo fizički minut „Valcer cveća“. Prije nego što su djeca počela crtati, radila sam gimnastiku prstiju "Cvijet"
U trećem i završnom dijelu časa djeca su poklonila svoje cvijeće Palčiću.
U svakom dijelu časa racionalno sam koristio vrijeme. Tokom čitave lekcije postavljala je pitanja različitog sadržaja:
Reproduktivne, zahtijevaju izjavu o činjenicama;
Problematičan, koji zahtijeva sposobnost izvođenja zaključaka, zaključaka koji doprinose aktiviranju mentalne aktivnosti djece.
Koristila je i razne oblike pitanja: direktna, sugestivna, sugestivna.
Tokom nastave sam koristio različite metode i trikove
Visual
verbalno
Igranje
Odnosi sa djecom su bili demokratski. Mislim da su djeca na času radila entuzijastično i prirodno. Aktivno su odgovarali na pitanja, sa velikim interesovanjem i pažnjom slušali moja objašnjenja. Djeca su imala priliku da govore.
Svrha lekcije je postignuta. Većina djece je naučila programski materijal: konkretizovane ideje o uslovima biljnog života. Mirno sam završio lekciju, mislim da sam uspio spriječiti trenutak pojave umora kod djece i smanjenje njihove kognitivne aktivnosti.
ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE ADMINISTRACIJE TYNDINSKOG OKRUGA AMURSKOG REGIJA. MDOBU DJEČJI VRTIĆ "ROSINKA" P. ISTOK
"Legenda o cvijeću"
Upravni odbor za obrazovanje i seminar -
sastanak rukovodilaca prosvetnih
institucije
na bazi MDOBU d/s "Rosinka", naselje Vostochny
Pripremio nastavnik
Ivanova S.S.
april 2012
Cilj: Formirati sposobnost promatranja ljepote prirode i želju da se shvati od čega je stvorena ova ljepota.Sadržaj programa:
- Formirati estetske ideje o raznolikosti boja i načinu na koji su prikazane pomoću papirnatih salveta.
- Razvijati interesovanje za cvijeće, sposobnost uočavanja njihove ljepote, uživanja u njoj, zaštite.
- Negujte osjetljive i Pažljiv stav do biljaka.
- Da izazove emocionalni odgovor na ljepotu cvijeća.
Razvojno okruženje. Boje, listovi papira, četke, salvete; ljepilo, krugovi u boji izrezani iz salvete Slajdovi s prikazom cvijeća, šeširi cvijeća. Zvučni snimci "Valcer cvijeća", ples "Pomireni" (polka); multimedijalni projektor
Preliminarni rad. Učenje pjesama sa djecom, gledanje albuma "Cvijeće".
Rad sa vokabularom. Zvonce, kamilica, maslačak, različak.
Sala je uređena u obliku cvjetne livade.
Djeca sa učiteljicom
uđite u salu (uz muziku. "Magic Flower")
i stoje raštrkani (kod kapa sa likom cvijeća)
Educator. Pozdrav dragi gosti! Momci, recimo jedni drugima i našim gostima "Dobro jutro!", a sada šapatom.
Vježba "Dobro jutro"
dobro jutro osmeh uskoro
A danas će cijeli dan biti zabavniji.
Pogladit ćemo čelo, nos i obraze.
Bićemo lepi, kao cveće u bašti.
Trljajmo dlanove jače, jače,
A sada hajde da pljesnemo hrabrije, smelije.
Sada ćemo protrljati uši
I sačuvajte svoje zdravlje.
Nasmiješimo se ponovo
Budite svi zdravi!
Na slajdu ekrana cvjetna livada". Na tepihu je cveće. Učitelj skreće pažnju djeci na čistinu.
edukator: Momci! Mi smo u carstvu cveća.
„Da biste živeli, potrebni su vam sunce, sloboda i mali cvijet“, rekao je veliki pripovjedač Hans Christian Andresen. Cvijeće otvara priliku čovjeku da upozna lijepo, osjeti punoću života!
Cveće ukrašava zemlju, čini najobičniji dan našeg života svečanim. Cvijeću su se divili i divili mnogi pjesnici.
Cveće je, kao i ljudi, velikodušno za dobro
I velikodušno pružajući nežnost ljudima,
Cvjetaju, grijuci srca,
Kao tople vatre.
Educator. Cvijeće je različito, ali svako je na svoj način lijepo i potrebno na ovoj zemlji. Hajde da se danas pretvorimo u cvijeće. Da bismo to uradili, moramo da kažemo sledeće reči sa vama: „Vrećem se, vrtim se, pretvoriću se u cvet!“
(Djeca izgovaraju riječi „Vrtim se, vrtim, pretvoriću se u cvijet!“ I stavljaju šešire s cvijećem).
Na ekranu su slajdovi sa prikazom cveća. (Slajdovi se mijenjaju dok djeca recituju pjesme)
Dijete .
Mi smo cvijeće, i naš udio jeste
Raste, cvjetaju u šumi i na polju.
Svi detalji o nama
Reći ćemo vam sada.
Dijete.
Maslačak.
Spustio je sunce
zlatna greda -
maslačak ruže
Prvo, mladi!
Ima divno
Zlatna boja.
On je veliko sunce
mali portret
Dijete.
Bell
Ding dong, ding dong!
Nežni zvončić teče
Tako zvoni u divljini šume
Livadsko zvono.
Dijete.
Na rubu šume
Procvjetale su tratinčice.
Ovdje kukavica kuka
Bumbari zuje.
Dijete.
različak
Zapaljen vruće
plavo cvijeće -
sjajno sijao
Kukureci u polju.
Educator. Svi ste se pretvorili u cvijeće i lako ćete putovati kroz kraljevstvo cvijeća.
Valcer cvijeća.
Educator. Postoje mnoge legende o cvijeću. Slušajte momci, jedan od njih. Desilo se davno. (slide show).
Na šumskoj čistini je bilo cveća. Svo cvijeće je živjelo na čistini vrlo prijateljski. Oni su se radovali jarko sunce, topao povjetarac. Činilo se da im ništa nije prijetilo. Ali zli čarobnjak je saznao za to. Nije mu se svidjelo što se cvijeće međusobno jako druži, pa ih je opčinio.
Cveće je počelo da se svađa jedno sa drugim, počelo je da otkriva koje je od njih najlepše, najsjajnije, najnežnije...
Nakon svađe, svi su se jedni na druge uvrijedili i svi su postali jako tužni i usamljeni.
Odjednom se na čistini pojavila sunčeva zraka. Pitao je cvijeće šta im se dogodilo, zašto je tako tiho i tužno na čistini.
Cvijeće mu je pričalo o prijevari zlog čarobnjaka, o tome kako su se posvađali. sun bunny pozvao cveće da se pomire. Brzo je pregazio svaki cvijet. Cveće se smejalo jedno drugom. Odlučili su da sklope mir i nikada više ne podlegnu čarobnjaštvu zlog čarobnjaka. Od tada je cvijeće počelo živjeti zajedno i trudilo se da se ne svađa. Proplanak je ponovo postao veseo i lijep.
Djeca odgovaraju i glume scenu pomirenja cvijeća.
“Sada se trebamo pretvoriti u sebe.
Djeca izgovaraju riječi "predem, vrtim i pretvaram se u dijete." (Djeca skidaju kape sa likom cvijeća).
Educator. Djeco, kakvo je bilo raspoloženje vaše cvijeće prije svađe? Tokom tuče? Nakon pomirenja? Kako je pomireno cvijeće?
− Djeca odgovaraju.
- A sada, momci, pokazaćemo vam kako su se cveće posvađalo i pomirilo.
Ples "Pomireni"
Educator. Djeco, a sada vas pozivam da kreirate svoj vlastiti prekrasni cvijet.
Djeca sjedaju za stolove i prionu na posao.
Izvodi se aplikacija salveta u boji "Cvijeće".
Učitelj, dok djeca rade, prelazi s djeteta na dijete, daje pozitivni rezultati pomaže savjetima.
Analiza rada.
Educator. Pogledaj svoje cveće. Lijepe su, svijetle, vesele.
Dijete.
Danas je cveće svuda,
Dozvoljeno im je da se pokažu.
Gledam na zemlju kao na čudo
Jednostavno ne mogu prestati voljeti.
Educator. Djeco, jeste li uživali u današnjem putovanju? Šta vam se najviše svidjelo? Šta je vama bilo zanimljivo?
Odgovori djece.
Educator.Želim da te, kao naše cveće, uvek imaš dobro raspoloženje tako da se nikada ne svađate, ne podlegnite čarolijama zlih čarobnjaka.
Kviz za stariju djecu predškolskog uzrasta o cveću
Nudim sažetak igre - kvizove za djecu od 5 - 7 godina
Tema:"Poznavaoci cvijeća!"
Kiseleva Svetlana Mihajlovna, vaspitačica, MDOU Kindergarten"Breza" br. 80
Komsomolsk na Amuru
Ova igra - kviz bit će korisna za vaspitače starijeg predškolskog uzrasta, nastavnike dodatno obrazovanje dok jačaju znanje o bojama.
Cilj:- zabavljaju, uveseljavaju, izazivaju interesovanje, konsoliduju dečje znanje o bojama forma igre.
Zadaci:
- doprinose učvršćivanju znanja djece o bojama;
- razvijati radoznalost, razmišljanje, sposobnost za rad u grupama;
- spomenuti human odnos prirodi, osećaj za lepotu;
Oprema: ukrštenica sa zagonetkama; kartice sa zbrkanim nazivima boja; slike sa tekstovima bajki; izrezane kartice sa likom cvijeća; šeširi kamilica, ruža, karanfil, cvjetovi maslačka i maka za igru "Pronađi me"; magnetne ploče, magneti; 2 papira za crtanje, flomasteri; fonogram pesama:
"Najsrećniji" - str. K. Ibryae, M. Yu. Chichkov
"Čarobni cvijet" - str. M. Plyatskovsky, Y. Chichkov
"Prijateljstvo" (CD "Barbariki").
Napredak lekcije:
Uz muziku "The Happiest" ulaze u salu.
Ako ja uberem cvijet, ako ti ubereš cvijet.
Ako sve: i ja i ti, ako beremo cveće -
Svi proplanci će biti prazni i neće biti lepote!
Da li neko ovde priča o cveću?
Učiteljica i djeca pozdravljaju gosta
Ja sam vila cvijeća, tako da jako volim cvijeće. Došao sam vam ne praznih ruku, već sa stihovima zagonetki o mojim omiljenim biljkama. Pročitaću ti prve redove pesme, a ti moraš da pogodiš poslednje reči u redovima. Ako se snađeš sa mojim zadatkom, onda ćemo zajedno na put u moju zemlju, slušaj:
Ljeto je divno vrijeme
Djeca vrište…….(Ura!)
Nas i rijeke i šume
Daju ljeti ... ... ... (čuda)
Među ušima pored reke
Poplavilo ...... (Curflowers)
I pozdravi momke
Zvona zvone)
Kako je lepo trčati
Od kamilice ...... (Livade)
Ovdje na ogledalu rijeke
Plesali su... (pluta)
A okolo - nežno, čisto,
Ljiljan bijeli …….(Cvijeće)
Kao sunčevi zraci
Zlatni…. (Maslačak)
U svijet dobrote i ljepote
Transformirajte svijet....(Cvijeće)
Dobro urađeno! To uradio! Onda idite, prijatelji moji.
Takmičenje 1. Ukrštenica
Vila: Imamo ukrštenicu na tabli sa zagonetkama o cveću, ima tajnu! Ako ti i ja to riješimo ispravno, tada će tajna biti otkrivena.
Timovi naizmjenično rješavaju ukrštenicu.Ako se jedan tim ne snađe, pravo pogađanja prelazi na protivničku ekipu.
zagonetke:
1. On je princ cvijeća - pjesnik, nosi žuti šešir
O proljeću će nam čitati sonet na bis... (narcis).
2. Nosili smo pečurke u korpi i još jedan plavi cvijet
Ovaj mali plavi cvijet zvao se ... (Curflower).
3. Mali cvijet je izrastao na šumskom otopljenju
Skrivajući se u bijeloj mrtvoj šumi ... (snježna droška).
4. Predivan cvijet je poput jakog svjetla.
Bujna, važna kao tiganj, delikatan somot (lale).
5. Pogledaj - kod ograde, kraljica vrta je procvjetala.
Ne tulipan i ne mimoza, nego ljepotica u trnju... (ruža)!
6. Zlatni i mladi posijedili za nedelju dana,
Dan kasnije, dve ćelave glave,
Bivšu ću sakriti u džep... (maslačak).
7. Ovdje je čistina sva u cvijeću, kao u svijetloplavim tačkama.
Ovdje ću skupljati plave za Anyutku ... (nezaboravnice).
8. Duga tanka stabljika, grimizno svjetlo na vrhu.
Ne biljka, nego svjetionik - jarko crven je ... (mak).
Nakon pogađanja, djeca pronalaze u sredini riječ - tajna "cvijeta"
Drzati Igra Find me.
Djeca stoje u pet krugova. U svakom krugu stoji po jedan lik - kamilica, ruža, karanfil, maslačak i mak. Uz veselu muziku, djeca se slobodno kreću u krugu. Muzika prestaje. Djeca sjednu i zatvore oči. Likovi su zamijenjeni. Muzika ponovo svira. Djeca se "bude" i traže svoj karakter.
Takmičenje 2. Vjetar je nestašan.
vila: Pripremila sam kartice sa nazivima cvijeća, a nestašni vjetar je pomiješao sva slova.
Preuredite slova, vratite nazive boja.
MAŠ-KA - RO LYOK - SI - TI
ZA - RO IS - IR
Sumiranje takmičenja: tim cveća je pobednik u ovom takmičenju.
Takmičenje 3. Cveće u carstvu bajki.
Na karticama su odlomci iz bajki gdje se cvijeće susreće. Vaš zadatak je da pogodite naziv bajke i autora.
Učiteljica i vila naizmjenično čitaju odlomke, a djeca pogađaju.
Zadatak timu broj 1.
1. Ona je „...posadila kukuruz saksija, i odmah će iz njega izrasti veliki divan cvijet...
- Kakav veličanstven cvet! zena je rekla...
Ali odjednom! “Nešto je škljocnulo i cvijet je procvjetao…”
("Palčić" G.H. Andersen)
2. Latice kakvog neverovatnog cveta pomogle su da dobijete planine igračaka, mnogo, mnogo slatkiša, posetićete Severni pol... I konačno, shvatite da srećan čovek možete li postati samo kada pomažete drugima, brinete o nekome?
("Cvijet-Semitsvetik" V.P. Kataev)
3. „Mlađa ćerka se poklonila pred nogama svog oca i rekla ovu reč:
- Gospodine, vi ste moj dragi otac! Ne donesi mi zlato i srebro kvarenje, ni sibirske crne samulje, ni ogrlicu... ni poludragi venac... nego mi donesi... cvet koji ne bi postojao na ovom svetu.”
(„Skrlatni cvijet“ S.T. Aksakova)
Zadatak za tim broj 2
4. U kojoj bajci je devojčica plave kose, ujutro umivala lice, napudrala obraze i nos polenom, a zatim je pokušala da nauči neposlušnog drvenog dečaka da čita i piše, terajući ga da napiše magični diktat: “Ruža je pala na Azorovu šapu”?
("Pinokijeve avanture" A.K. Tolstoja)
5. Deca su pevala, držeći se za ruke, ljubila ruže, gledala u vedro sunce i razgovarala sa njim...
Kako je divno bilo pod grmom mirisnih ruža!
Jednog dana, kada je Gerd gledao u slikovnicu... Kai je iznenada uzviknuo: „Uboden sam nožem pravo u srce i nešto mi je ušlo u oko!“ A onda je došla zima...
(“Snježna kraljica” G.H. Andersena)
6. Pod novogodišnjim praznikom
Izdali smo naredbu:
Neka procvjetaju danas
Imamo snježne kapljice!
Trava je zelena
Sunce sija
Laste s proljećem
Doleti nam u krošnjama!
(“Dvanaest mjeseci” S.Ya. Marshaka)
Takmičenje 4 održava se igra "Sakupi cvijet".
Djeca sa rezanih slika skupljaju cvijeće.
Tada djeca imenuju ovo cvijeće.
Sakupite cvijet od rezanog materijala na magnetnu ploču i potpišite njegovo ime.
Rezime: tim cvijeća je pobjednik ovog takmičenja.
Takmičenje 5. Štafeta "nacrtaj kamilicu".
Na naredbu djeca crtaju markerom 7 latica kamilice (svako dijete ima jednu laticu kamilice)
Vila: Kakve divne tratinčice su se pojavile u našoj sali.
(čiji tim prvi završi zadatak dobija još jedan cvijet u buketu)
Koliko vjetra i prostora!
Koliko pesama i cveća!
Probudite se sa pticama
A uz cvijeće rastemo!
U ovom članku ćete naći mnogo zanimljivog materijala o cvijeću i bilju za djecu. Nema potrebe da detetu odmah govorite o svim biljkama. Nakon svega glavni zadatak- ovo nije da se beba napuni informacijama, već da se probudi njena radoznalost. naučiti postavljati pitanja, razmišljati, donositi zaključke, eksperimentirati, pronalaziti odnose. Ovo su zadaci koje ćete pronaći u ovom članku.
Prvo, tokom šetnje pronađite cvijeće koje vaša beba najčešće sreće i upoznajte ga s njim. Pružite svom djetetu priliku da vidi nevjerovatno u neupadljivom i poznatom! Ovo je potpuno drugačiji pogled na svijet – pogled Homo sapiensa, Čovjeka – stvaraoca, Čovjeka – istraživača i umjetnika!
Vrlo je važno da dijete vidi biljku u prirodi, a ne samo na slici ili videu, tako da pažljivo i nježno mazi listove, stabljiku, pomiriše cvijet, posmatra insekte koji kruže oko cvijeta i sjedi na njemu. Ovo su životna iskustva koja ništa ne može zamijeniti!
Razmislite sa svojim djetetom o nekoj livadi ili poljskom cvijeću (2-5) koje možete pronaći. Pitajte dijete:
- Šta je zajedničko između svih njih? (Ovo su cvijeće. Imaju korijen, stabljiku, listove, cvijet - nazovite ove dijelove cvijeta).
- Zašto je cvijetu potreban korijen? Šta će se dogoditi sa cvijetom ako ostane bez korijena?
- Zašto su cvijetu potrebne stabljike? Ostavlja? Seme?
- Po čemu se cvijeće razlikuje od drveća? Iz grmlja?
- Po čemu se ovo cvijeće razlikuje jedno od drugog? (Po čemu se njihove stabljike razlikuju? Listovi? Cvijeće? po veličini, obliku, rasporedu, boji).
Zajedno sa svojim djetetom smislite zagonetke-opise cvijeća. Zapišite ih u prekrasnu svesku ili album. pogodi prijatelje i rodbinu. Dobro je ako napravite cijeli vodič sa slikama o cvijeću i u njega unesete zagonetke koje je izmislila beba.
Smišljanje zagonetke o cvijetu je vrlo jednostavno. Postavite 3 slike sa cvijećem ispred bebe. I zamolite ga da opiše jedan cvijet kako biste pogodili o čemu se radi. Pravilo - ne možete imenovati ime cvijeta, to je misterija! Primjeri slika: za djecu od 4-5 godina - kamilica, različak, djetelina. Za djecu od 5-7 godina: različak, cikorija, zvončić (sve cvijeće plava nijansa, pa ih je teže opisati).
- Kakvu stabljiku ima cvijet (debela ili tanka, ravna ili zakrivljena. razgranata.
- Kakve listove ima cvijet (velike ili male, uske ili široke, oštre ili sa zaobljenim rubovima).
- Kakvo cvijeće ima cvijet (koju boju, veličinu, oblik, koja je sredina cvijeta, gdje se nalaze cvjetovi, ima li ih mnogo na biljci).
- Šta još znamo o cvijetu (kako se koristi, bajke o cvijetu, gdje raste, itd.)
Edukativni video za djecu, kao i priče, zadaci, slike iz ovog članka pomoći će vama i vašoj djeci da se krećete u svijetu cvijeća i bilja, otkrijete njihove tajne.
Prezentacija "Cvijeće u slikama i zadaci za djecu" na osnovu materijala ovog članka sa slikama u visokoj rezoluciji, naći ćete u našoj Vkontakte grupi "Razvoj djeteta od rođenja do škole" u odjeljku grupe "Dokumenti" ispod videozapisa grupe. Biće vam zgodnije da gledate slike sa decom. Objaviću ga u narednih nekoliko dana - pratite novosti na zidu grupe!
Edukativni video za djecu "Livadsko cvijeće": djeca o svojoj rodnoj prirodi.
Informativni video za djecu "Aromatično bilje": upoznajemo se s biljkama ljeti.
Priče o livadama i divljem cvijeću u slikama za djecu.
Livadski geranijum.
Geranium raste ne samo kod kuće na prozorskoj dasci. Raste i na livadi. Geranijum koji raste na livadi se zove... kako mislite? Ako raste na livadama, kakav je onda? Meadow-way. to livadski geranijum. Koje je boje cveće sobni geranijum u našoj kući? I cvjetovi livadskog geranijuma (plavkasto-ljubičasti). Koja je razlika između našeg sobnog mirisnog geranija i livadskog?
Cvjetni livadski geranijum vrlo malo - samo dva dana! Ali ona ima puno cvijeća, pa nam se čini da geranijumi cvjetaju dugo, dugo.
cvijet livadskog geranijuma od pet latica. Rubovi latice su zaobljeni, ujednačeni. Nekoliko stabljika raste iz jednog korijena.
Polen geranijuma jako voli razne insekte i bube koje puze. Ali geranijum je nevjerovatan cvijet. Svoj polen ne daje bubicama, već ga čuva za pčele i leptire. Kako se ona štiti od buba? Kako misliš? Neka dijete smisli svoju verziju - pokušajte pronaći odgovor na ovo pitanje. Ispostavilo se da je stabljika u blizini cvijeta geranija prekrivena ljepljivom tekućinom. A bube jednostavno ne mogu proći kroz njega. Ali ne ometa leptire i pčele. Zašto? Pustite dete da pronađe odgovor na ovo pitanje, da pogodi. Čak i ako nije tačno pogodio, ohrabrite ga da se ne boji razmišljati i izraziti svoje mišljenje. Tako je, jer pčele i leptiri lete i sjede na cvijetu odozgo! A ova ljepljiva tečnost na stabljici pri dnu cvijeta im nimalo ne smeta. Ako beba nije jasna, izrežite siluetu leptira iz papira i pokažite kako sjedi na dlanu - cvijet. Ona ne puzi duž stabljike, već sjedi na vrhu i ne dodiruje ovu ljepljivu tvar.
Drugi naziv za geranijum je geranijum. Na koju riječ liči? Tako je, riječ ždral, ždral. Po čemu je geranijum sličan ždralu? Pogledajte plodove geranijuma. Pojavljuju se bliže jeseni, kada je geranijum izblijedio. Kako izgleda ovo voće? Da, fetus ima dug kljun, poput ždrala. Zbog toga livadski geranijum nazivaju i crail.
Kako takav plod sa kljunom u blizini livadskog geranijuma sazrije, iz njega će ispasti sjeme. Gdje padaju, tamo se i dižu sljedeće godine nove biljke livade geranijuma.
Geranijum je lekovita biljka. Kašu od livadskog geranijuma nanosila je na ugrize zmija, mijenjajući je svakih 10 minuta, a mnogo je pomogla i ljudima i životinjama.
Maslačak.
Maslačak znaju sva djeca i odrasli. I znaju njegovu posebnost - ovaj cvijet je prvo žut, a zatim bijeli sa mnogo padobrana sa sjemenkama.
nosi maslačak
Žuti sarafan.
Odrasti - dotjerati se
U beloj haljini.
lagana, prozračna,
Poslušan povetarcu (E. Serova).
Spustio je sunce
Zlatna greda.
maslačak ruže
Prvo, mladi!
Ima divno
zlatne boje,
On je veliko sunce
Mali portret! (O. Vysotskaya)
Zašto se maslačak u pesmi naziva "mali portret sunca"? Kako biste ih nazvali? Žuti su kao... (kao šta?)
A znate li to maslačak može predvidjeti vrijeme at? Pogodi kako to radi? Kako nam može reći da će uskoro padati kiša? Maslačak ne zna da govori kao čovek, ali nam na svoj način poručuje: zatvara latice i spušta glavu. A ako je maslačak već bijel, onda prije kiše sklapa svoje padobrane - skriva se od buduće kiše. A on nam kaže: uskoro će početi kiša.
Maslačak je veoma korisna biljka:
- Od maslačaka prave džem! Da, pravi med. Zato se zove "med od maslačka". Ali za takav džem morate sakupljati cvijeće vrlo daleko od grada i od puteva. Šta mislite zašto?
- Korijen maslačka iskopava se u jesen i koristi se za liječenje raznih bolesti. Uostalom, maslačak lekovita biljka, tretirali su ih ljudi u antici.
- Salate se prave od mladog lišća maslačka. Ali da listovi ne budu gorki, prvo se drže pola sata u slanoj vodi. Kakav maslačak!
zvona rastu i na livadama i na šumskim čistinama. Veoma su lepe - plave i ljubičaste. Na zvonu su pojedinačni cvjetovi, a postoje i cijeli buketi.
Zvono - plave boje
Reci nam svoju tajnu
Zašto ne nazoveš
Čak i ako pomerite glavu
Onda se savijaš od vjetra,
Tada ćete se sakriti od sunca (N. Sergeeva).
O vremenu nam može reći i zvono. Sigurno je vaša beba već pogodila kako nam zvono govori i kako da „čitamo“ jezik cveća? Da, u oblačno vrijeme a noću se zvono zatvara, odnosno spušta glavu - sakrije. A u njemu se, kao u kući, kriju male bubice, pauci i muhe. Tamo im je toplo i dobro je kao u kuli.
Volim ovo zvono - teremok. Veoma različiti mali insekti ga vole zbog ovoga!
Pokušajte sa svojim djetetom sastaviti bajku "Zvono - Teremok" ili "Ispod zvona" o tome kako su se za vrijeme kiše, ispod zvona, skrivali i upoznavali razni insekti (po analogiji sa Sutejevom bajkom "Pod gljivom"). Najbolje je igrati takvu bajku u slikama ili sa igračkama. U ovoj bajci moći ćete da konsolidujete bebine ideje o insektima, stimulišete dijaloški govor. Započnite sami bajku, a klinac će nastaviti rečenicu koju ste započeli: „Na livadi je teremok-teremok. On nije nizak, nije visok, nije visok. Taj Teremok se zove zvono. Jednom... Dotrčala je do zvona... I rekla je... I zvono joj je odgovorilo.... I počela je ... da se skriva od kiše u zvonu ", i tako dalje. Počinjanjem fraza pomažete svom djetetu da nauči kako sastaviti tekst i kako povezati rečenice u tekstu. Obavezno zapišite nastalu bajku, prepričajte je - beba treba da osjeti da su njegova postignuća u pisanju i govorno stvaralaštvo značajno za bliske odrasle osobe!
Ivan da Marija.
Ovaj cvijet ima neobične cvjetove - dvije su boje: žuta i lila.
Ivan da Marija cvijet je veoma lijep. Ali ne morate kidati Ivana da Mariju! Cvijet će brzo uvenuti i izgubiti svoju ljepotu. Neka nam bolje prija na livadi!
A o tome odakle je ovaj cvijet dobio ime, postoji jedna bajka.
Priča o cvijetu Ivan da Marya.
Živjeli su jednom Ivan i lijepa Marija. Jednom su otišli u šumu po pečurke i bobice. Ali nastala je oluja, počela je grmljavina, udario je grom. Nisu se imali gdje sakriti. Tada je Ivan sa sobom zaštitio Mariju od kiše, a Marija je sjela blizu grma. Oluja je prestala, a na ovom mjestu se pojavio cvijet. Ovaj cvijet je imao žute cvjetove, koji su na vrhu bili prekriveni plavim listovima. Ovdje su, u spomen na Ivana i Mariju, cvijet nazvali Ivan da Marya. I nađete u cvijetu, gdje je Ivan, a gdje je Marija u ovoj biljci?
Mary je sjela uz grm na kiši. I od tada ova biljka sama nije živjela. Uvijek se veže za neki drugi cvijet, „sjedne“ pored njega i hrani se njime.
Ivan čaj (Kiprey).
Nemojte miješati Ivan-da-Mariju i Ivan-čaj. Pogledajte sliku - ovo je Ivan-čaj. Na drugi način se naziva "fireweed".
Ivan čaj je visoka biljka. Njegovi cvjetovi skupljeni su u četkicu, slično kao svijeća. Vrlo su lijepe svijetle lila-roze boje. Cvjetovi ivan-čaja sadrže mnogo nektara, pa pčele i pčelari vole ovaj cvijet. Delicious med! Pravi čaj se pravi od ivan-čaja – „ruski čaj“, „ivanov čaj“. Zato se tako i zove.
Slučajno na livadi
pocrvenio blooming Sally:
„Moj ljubičasta boja, prijatelji,
nema načina zaobići!"
On se ljubazno nakloni:
"Dobro je piti mirisni čaj!" (A. Alferova)
Fireweed se budi vrlo rano, dok još spavamo. Cveće otvara u 5-6 ujutru. A ako je kišno vrijeme, onda se cvijeće zatvara.
fireweed- najneverovatniji cvet! I poznat je i koristan ne samo za čaj! Pročitajte svom djetetu odlomak iz priče Konstantina Paustovskog "Brižni cvijet" i otkrit ćete mnogo zanimljivosti u ovoj biljci!
“U blizini kuće u kojoj se nalazila šumarija, uz padinu jaruge izrastao je sjenoviti vrt. Po dnu jaruge tekla je rijeka. Odmah, nedaleko, ulio se u veliku rijeku.
Rijeka je bila tiha, sa lijenim tokom i gustim šikarama duž obala. U tim šikarama utabana je staza do vode, a kraj nje je stajala klupa. U slobodnim trenucima, šumar Mihail Mihajlovič, Anjuta i ostali zaposleni u šumariji voleli su da malo sede na ovoj klupi, da gledaju kako mušice šuškaju nad vodom i kako sunce na zalasku prži na oblacima koji liče na jedrenjake.
Te večeri zatekao sam i Mihaila Mihajloviča i Anjutu na klupi na obali rijeke.
Neobično zelena patka plivala je u bazenu do naših nogu. Na čistim mjestima cvjetala je vodena boja - bijela i tanka, kao papir za cigarete, cvjetovi sa crvenom jezgrom. Iznad virova, na strmoj obali, na ostrvima je rasla ognjenica.
„Kiprej je naš pomoćnik“, primetio je Mihail Mihajlovič.
"A vjeverice su također dobri pomagači", dodala je Anyuta.
"Upravo sam naučio o vjevericama", rekao sam. - Od momaka. Da li je istina da šišarke uzimate od vjeverica?
- Ali kako! odgovorila je Anyuta. - Nema boljih sakupljača kvrga od vjeverica na svijetu. Pođi s nama sutra u šumu. Vidjet ćete sami.
"Pa onda", složio sam se, "idemo." Ali vam pomaže, ne znam. Do sada sam znao samo da se njeni listovi kuvaju umesto čaja.
- Zato su ga ljudi zvali Ivan-čaj - objasnio je Mihail Mihajlovič. I on nam pomaže u tome...
Mihail Mihajlovič je počeo da priča.
Vatrena trava uvijek raste u šumskim požarima i sječama. Nedavno je ognjenik smatran korovom. Bio je dobar samo za jeftin čaj. Šumari su nemilosrdno čupali svu vatru koja je rasla pored mladih borova. Učinili su to jer su vjerovali da vatra guši izdanke borova, oduzima im svjetlost i vlagu.
Ali ubrzo su primijetili da se borovi na mjestima gdje je ognjište uništio nikako ne mogu boriti protiv hladnoće, a od prvih jutarnjih mrazeva, koji se javljaju u ranu jesen, potpuno uginu.
Naučnici su, naravno, počeli tražiti uzrok tome i konačno su ga pronašli.
- Šta se desilo? - upitao je Mihail Mihajlovič i sam sebi odgovorio: - Ali ispostavilo se da je ognjište jako topli cvijet. Kad udari jesenji mraz i inje posrebri travu, tada nema inja u blizini ognjišta. Zato što je oko ognjišta topli vazduh. Ovaj cvijet odaje toplinu. I u ovoj toplini rastu bez straha svi susjedi ognjiča, svi slabi izdanci, dok ih zima ne pokrije, kao vatirano ćebe, dubokim snijegom. I imajte na umu da ognjište uvijek raste pored mladih borova. Ovo je njihov čuvar, njihov zaštitnik, njihova dadilja. Dešava se da će se u jakom mrazu cijeli vrh ognjišta smrznuti, ali on i dalje ne odustaje, živi i diše toplinu. Nesebični cvijet!
- Trava, - rekla je Anyuta, - ne samo da zagrijava zrak, već i tlo. Tako se korijenje svih ovih izdanaka ne smrzava.
- Misliš li da je jedan ognjenik tako divan? pitao me je Mihail Mihajlovič. - Skoro svakoj biljci se mogu ispričati tako nevjerovatne stvari da jednostavno ostanete bez daha. Šta god da je cvet, onda je samo priča. Biljke nas spasavaju od bolesti, daj dubok san, svježe snage, oblačenje, hranjenje - ne možete sve pobrojati. Nemamo boljih prijatelja od biljaka. Da, kad bih mogao da pričam bajke, pričao bih takve stvari o svakoj vlati trave, o svakoj neupadljivoj maloj ljutici ili klasiću, na kojima bi mi zavideli svi dobri stari pripovedači.
- Ipak bi! Anuta je rekla. - Da su tada znali ono što mi sada znamo, onda ne bi bilo potrebe za bajkama.
Sutradan sam otišao sa dečacima i Anjutom u šumu mahovine, video skladišta veverica šišarke, na opožarenim površinama i mladim zasadima viđao sam šikare ognjišta i od tada sam se prema vjevericama, cvjetovima ognjiča i mladim borovima odnosio kao prema svojim pravim prijateljima.
Prije odlaska ubrao sam gomilu trave. Anyuta mi ga je osušila u suhom pijesku. Zbog toga su cvjetovi zadržali svoju svijetlu grimiznu boju.
U Moskvi sam stavio ovaj suvi kist ognjišta u debelu knjigu. Zvao se „ruski narodne priče". I svaki put kada sam otvarala ovu knjigu, pomislila sam da je život koji nas okružuje, pa i život ovog jednostavnog i skromnog cvijeta, često zanimljiviji od najmagičnijih bajki.
Kamilica.
Kamilica je također svima poznata i nikada se neće pomiješati sa drugim cvijećem. Iako ne! Zbunjen! Ako vidite jednog veliki cvijet na jednoj stabljici - ovo nije kamilica, ovo je popovnik. Kamilica ima snažno razgranatu stabljiku. A na jednoj biljci kamilice uvijek ima puno malih cvjetova. Kamilicu nazivaju tako - ljekovita kamilica, jer pomaže kod mnogih bolesti.
Smještene bijele tratinčice
Kroz livade među visokim travama,
Kao da je neko razbacao papire
Nacrtajte sunce na njima.
Zvono zvona poziva
Skupljaju se u poljski buket,
Ali tratinčice su lukave devojke -
Oni samo uzvrate osmeh. (G, Novitskaja).
Sa čime se porede tratinčice u ovoj pesmi? Kako još izgledaju – sa čime biste ih uporedili?
Dobar dan kamilice,
Bijela majica,
žuti centar,
Listovi su kao čamac!(L. Kuklin).
Kakvu košulju ima kamilica? A šta je sredina? Kako njegovi listovi izgledaju kao čamac? Takođe, kako izgledaju?
Mislite li da je moguće uzgajati kamilicu kod kuće? Poslušajte pjesmu.
U bašti je cvetala kamilica
Latice jedna i dve...
Sve izrezbarene čipke.
Nastya je otrčala u vrtić
I vidio sam tratinčicu
I pljesnula je rukama:
„O, kako je dobar!
Ovaj bijeli cvijet
Presadićemo u saksiju."
Mama je ljubazno rekla:
“Ali nema dovoljno mjesta u loncu.
Neka raste kamilica u bašti
bijela majica,
Evo sunca i vode,
Neka cveta u bašti! (L. Nekrasova)
Tansy.
Tansy vrlo lako saznati. Ima cveće kao žuta dugmad, skupljeno u grozd. Kako izgleda njeno cvijeće? Poslušajte pjesmu. S čim je pjesnikinja uporedila cvijeće tansy? Je li istina da je mislila da je zanimljivo?
Neka tansy- skroman
da, lekovito je
Nije ni čudo što je cvijeće
izgledaju kao tablete
Takođe za piliće
do sada jarko žuta
Na dodir - na antilop
pseći nos (T. Golikova).
Pažljivo razmotrite dvije slike - tansy i planinski pepeo. Po čemu su tansy i planinski pepeo slični? Koja je razlika? Šta mislite zašto se tansy zove "divlji planinski pepeo"? (Kod tansy, listovi izgledaju kao listovi vrane. I grozdovi žuto cvijeće slično grozdovima vrane. Pa su je nazvali "divlji planinski pepeo")
Tansy - poseban cvijet. Ljekovita je, tj. koristi za lečenje. Takođe je pravi kompas. Da, ako nemate kompas, onda će ga tansy zamijeniti! Tansy ima tajnu. Rubovi listova tansy uvijek su usmjereni od sjevera prema jugu!
Napravljen od tansy zelena boja- njime se farbaju niti, tkanine.
A tansy odbija insekte. Ona ima veoma smrad. Domaćica ubere tansy, donese je kući, okači na zid i svi insekti odlete. Ne vole miris tansy.
Kuvari su skupljali listove tansy i stavljali malo listova u medenjake i kekse za ukus. Kažu da je medenjak bio ukusan!
Ne zaboravi me.
Oni su vidljivi, nevidljivi
Ne broji ih!
A ko ih je samo izmislio -
Veselo, plavo?Mora da je otkinut
Komad sa neba
Pomalo dočarano
I napravili su cvijet.
ne zaboravi me cveta veoma dugo skoro do jeseni. Ima ih mnogo na obalama potoka. nezaboravne latice plava boja. Šta je još plavo ljeti? Da, nebo je plavo, potok i reka su takođe plavi. A u sredini nezaboravnice nalazi se mali žuti centar poput malog sunca. Čini se da nam govori: "Ne zaboravi." Postoje mnoge legende o ovom cvijetu, ali uglavnom su to legende za odrasle, a ne za djecu.
Ako vidite cvijeće cikorije - to znači da je sada kruna ljeta! Heat! Cikorija je jako jaka, cak mu ni susa nije strasna! Ima okrugle plave cvjetove - korpe. A stabljika je srebrnasta i strši visoko.
Zašto je lako pobrkati cikoriju sa kukuruzom? U čemu su slični? Kako se može razlikovati njihovo cvijeće?
Cikorija- lekovita biljka. Za lečenje raznih bolesti kuvaju se njene grane, od listova prave salate, a od korena se pravi napitak koji zamenjuje kafu. Pokažite bebu cikoriju u prodavnici. A ako pijete ovo piće i imate ga kod kuće, neka ga okusi.
Cikorija se budi veoma rano- u zoru, kada mnoga druga cvijeća još spavaju. I zaspi popodne. Ako se cvjetovi cikorije ne otvore ujutro, padat će kiša.
Zagonetka različka:
Glava je plava, a stabljika duga.
Pa ko ga ne poznaje! Ovo je ... (različak)
Ako ljeti odete u polje, vidjet ćete puno različka. Cornflowers imaju vrlo prelep oblik latica - sa nazubljenim rubovima. A glava cvijeta kao da leži na zelenom konusu.
Plavo nebo palo je na livadu
Plavo-plavo sve je postalo okolo,
Procvjetale su na livadi, kraj plave rijeke,
Kako plavo nebo, cvijeće - različak. (N. Masley)
Zlatno more -
klasici pjevaju,
Hodajte među njima
Bilje, korov.
Kraljevski, plavi
među zrelom raži,
Hrabro i snažno
Stajali smo uz granicu.
Kao da se prevrnuo
Tirkiz sa neba
Kako su lepi
plave oči.
plave beretke -
duboki pogledi
različak - cvijeće,
naši različak. (T. Tarasova)
Kako se dječak zove ime ovog cvijeta? Vasilij - Vasja- Vasilek.
Buttercup.
Buttercup- žuta, prelepa. A kad je puno ljutića, od njih dobijete pravi zlatni tepih!
maslace-maslatice -
Žuti vatromet
Rasuti po poljima
Poput padobrana.
Raštrkano po baštama
I požute tu i tamo (A. Alferova).
Čini se da je ljutica sasvim bezopasna. I u stvari on je otrovan!Žestoko! Verovatno se ne zove tako uzalud! Žestoki puter. Ko se zove žestoki? Žestoki uragan, žestoka zver, žestoki pljačkaš. To je karakter ljupca!
Zašto je ljutica žestoka? Ima otrovni sok. A ako ovaj sok od ljutike dospije na kožu osobe, onda će ovo mjesto izgorjeti i štipati. U starim danima, čak su se liječili i ljutikom - zamazat će leđa, a ovo mjesto počinje užasno da štipa kao od senf flastera. Pa su ga nazvali žestokim.
I naučnici ljuticu nazivaju veoma smiješnim - "ranunculus", tj. "žaba". Zašto se tako zove? Vjerovatno zato što na vlažnim mjestima raste ljutica koju žabe jako vole. Ili možda ne. Da li znaš zašto?
Buttercups imaju još jedno ime - također vrlo zanimljivo. Oni se nazivaju "noćno slepilo". Zašto? Zato što ljutići, kao i pilići, idu rano na spavanje!
Žuti puteri su veoma lepi!
Oh, kakav užasan čičak! Sve u trnju, trnju, iglama! Kao da govori: "Ne prilazi!".
Ali čičak - takođe je i vremenska prognoza. Kako to predviđa ako ima trnje? Vrlo jednostavno - ako su trnovi jako tvrdi i strše unutra različite strane- vrijeme će biti dobro. A ako mu se iglice izbode, onda će padati kiša. Možete provjeriti J.
Čičak (čičak).
Čičak je "ljepljiva" biljka. Čim prođete pored njega, korpe sa voćem već su mu se zalijepile za odjeću. Čak kažu i ovo: „Zaglavio sam se kao čičak“, ako je osoba jako umorna. Da li su vam se korpe od čička zalepile?
Ali "ljepljivost" je vrlo korisna za čičak. Držeći se za odeću ljudi, njegove korpe putuju različitim mjestima pravo na nas kao putnike. Dobijamo prevoz za njega! Stoga čičak raste posvuda - da ga ljudi i životinje svuda nose na sebi!
Čičak ima udice-bodlje, vrlo male, sićušne, koje mu daju sposobnost prianjanja. A sada, po uzoru na čičak, ljudi su smislili čičak kopču. Pokažite ovaj zatvarač svom djetetu i pogledajte dva dijela čičak trake. Jedan od njih ima udice kao čičak. I lijepi se za bilo koju vunastu površinu.
Plantain.
Plantain prijatelj putnik. Šta mislite kako mu pomaže? Ako uberete listove trputca, operete ih i stavite na ranu, oni će pomoći da rana brže zacijeli. Evo doktora - trputac.
Raste u polju uz staze
Divan doktor je trputac.
Sad ću ti reći tajnu -
On je ovdje s razlogom!
Ako posječete prst, pomoći će.
Zacijeliće i ogrebotinu.
Srušite koleno - nema problema!
Zeleni doktor je uvek tu! (N. Tomilina)
I zašto je tako prozvan - trputac. Wayfarer. Na putu za. Zbog činjenice da raste uz puteve. I vrlo ga je lako pronaći!
Ne samo da trputac pomaže putnicima i liječi njihove rane. I putnici mu pomažu. Kako? Nosite sjemenke psilijuma. Naravno, ne u vrećici kao u prodavnici sjemena. Nose sjemenke na tabanima svojih cipela. Sjemenke psilijuma su vrlo male, lako se lijepe i putuju na cipelama. A čim padnu na zemlju, ovdje raste novi trputac.
A trputac nas se ne boji kada hodamo po njemu - listovi su mu elastični, čvrsto pritisnuti uz zemlju, ne boji se gaženja kao drugi delikatno cveće. Ali da njegovo lišće nije pritisnuto uz zemlju, nego da je podignuto iznad nje, onda bi nas se bojao! Uostalom, lišće podignuto iznad zemlje vrlo je lako slomiti i zgaziti.
Karanfil.
Pokažite svom djetetu vrtni karanfil na cvjećarnici ili cvjećari. A ovo je karanfil iz šume. Kako se razlikuje? Da, manji je! Ali i veoma lepa! Od ovog malog šumskog karanfila potekle su njene baštenske sestre - rođaci. Ljudi su smislili i stvorili mnogo različitih prekrasnih vrsta vrtnih karanfila. Ali svi su došli od šumskog karanfila.
Clover- smrdljiva kaša. Tako ga zovu. Za koga je ova kaša - kaša? Za krave i ovce koje vole da jedu detelinu. Bumbari takođe vole detelinu.
U polju van sela
Među mirisnim kašama,
Blooms kleve R —
Kamilica najbolja drugarica.
crvene grudvice,
Kao mačje šape.
cvjetne kugle,
Miris polja je sladak.
Clover sigurno
Poznaje mlade i stare
Sijeno za kravu.
Nektar za pčele.
Da imam kravu
Mleko pored reke
Treba joj hrana
Field decline.
Pustite pčele da kruže
/
Od djetinjstva pamtimo čarobne riječi:
"Leti, leti, latice,
Preko zapada na istok
Kroz sjever, kroz jug,
Vrati se, napravi krug.
Čim dotakneš zemlju -
Da budem po mom mišljenju vođen.
Zapovjedi da se uradi ovo ili ono."
Djevojčica Zhenya je imala sreće u teškom trenutku da upozna staru čarobnicu koja joj je dala cvijet koji ispunjava želje. I to ne jedan, ili tri, već sedam! Kako je Zhenya iskoristio ovu priliku? Kakve su je avanture čekale? O ovoj bajci "Cvijet-Semitsvetik"
Knjiga je mnogo preštampana, kako zasebno, tako i u zbirkama. Može se vidjeti u radnjiLABIRINT
Tu je audio verzija bajke.
I, naravno, sovjetski crtežcrtani 1948, studio Soyuzmultfilm. (Druga stranica sa ovim crtanim filmom
Dobra bajka o ljubavi, o prijateljstvu, o dužnosti. Trgovac je dugo lutao svijetom u potrazi za poklonom za svoju najmlađu kćer, grimiznim cvijetom. Ko je znao da će ovaj cvijet donijeti toliko iskušenja za heroje. Divna literarna obrada pripovetke S. Aksakova stavlja je u ravan sa ruskim narodnim pričama.
V. Propp, poznati istraživač bajki, u svojoj knjizi "Ruska bajka" (izdanje Lenjingradskog državnog univerziteta, 1984 . P. 210-224) kaže: "... grupa bajki - o devojci koja se voljom sudbine nađe na milosti čudovišta u raskošnoj bašti ili magičnoj palati. Podsećamo se ovde " Ruslan i Ljudmila" ... "Skerlet cvet" i "Priča o Finistu Bistrom sokolu". To su bajke poput "Amor i Psiha". Posebno su poznate u istoriji svetske kulture i postale su tema književne adaptacije." ()
Mnogo zanimljivih materijala o bajci i o autoru sakupljenim u virtuelnom muzeju"ALOTSVET"
Prema bajcicrtani (Soyuzmultfilm, 1952 . Režija: Lev Atamanov)Igrani film (snimila 1977. redateljica Irina Povolotskaya u Filmskom studiju M. Gorky), kao i nekolikoradio emisije
Varijacije bajki: Varijanta Madame de Beaumont "Ljepotica i zvijer". Bogati trgovac ima tri kćeri i tri sina. Sve devojke su lepe, a posebno najmlađa, koju svi zovu Belle - Beauty. Sestre su sujete i ljubomorne na Ljepotu. Za razliku od svojih sestara, skromna je i draga, ne traži brak, ali uvijek želi da živi u blizini svog oca.
Odjednom, porodica bankrotira. Ljepotica je primorana da se brine o kućnim poslovima, dok se sestre radije petljaju. Trgovac odlazi na službeno putovanje u nadi da će povratiti izgubljeno bogatstvo. Starije sestre zahtijevaju da im se na poklon donesu luksuzne odjeće, Ljepota, ne želeći da uvrijedi sestre demonstrativnom šutnjom, traži samo ružu, jer ruže ne rastu tamo gdje ona živi. (Također Grimizni cvijet, ali za razliku od Aksakovljevog, koji se ne može zamisliti, već samo prepoznati, ima sasvim realnu formu).
Pokušaji trgovca da se obogati nisu uspješni. U očaju se kreće kući i na putu se nađe u gustoj šumi, gdje ga sustiže jaka oluja sa snijegom i kišom. Odjednom ugleda jarko osvetljenu palatu, ali tamo nema nikoga, iako je na stolu večera, a u spavaćoj sobi sve je pripremljeno za ugodan boravak. Ujutro šeta vrtom, gdje ugleda divnu ružu i sjeti se molbe svoje najmlađe kćerke. Čim ubere cvijet, pojavi se strašna zvijer i kaže da će trgovac umrijeti za kaznu za krađu ruže. On moli da ga poštede, a Zvijer pristaje da ga pusti pod uslovom da jedna od njegovih kćeri zauzme njegovo mjesto. Ako se niko od njih ne složi, trgovac će biti dužan da se vrati i prihvati smrt. Čudovište mu daje kutiju punu zlata i pušta ga. Sa novcem iz kutije, starije sestre igraju bogate svadbe. Trgovac daje ružu svojoj najmlađoj kćeri i priznaje šta se dogodilo. Braća su željna borbe protiv Zvijeri. Ljepotica moli oca da je pusti u palatu u kojoj živi Zvijer i na kraju je, nevoljko, otprati tamo.
U snu, Ljepota vidi vilu koja joj zahvaljuje na njenoj posvećenosti i obećava joj nagradu. Čudovište se dobro ponaša prema djevojci; sve njene želje se ispunjavaju uz pomoć magije. Ruke koje izranjaju iz zidova drže lampe, riječi bljeskaju zlatom na zidovima same od sebe. Evo, na primjer, šta je pisalo iznad vrata:
Uđi, lepotice, ne boj se.
Vi ste ovdje domaćica, a ne gost.
Vjerujte u svoje želje
Voljno ispuni Zvijer.
Zvijer svake večeri večera sa Ljepoticom, i malo po malo djevojka, dosadna u palati od samoće, počinje da se raduje tim susretima. Na kraju večere, Zvijer uvijek traži od Ljepotice da se uda za njega. Ona, međutim, odbija, obećava da nikada neće napustiti palatu. Jednog dana, Ljepotica u čarobnom ogledalu vidi da joj se otac razbolio od čežnje i traži dozvolu da ga posjeti. Zvijer pristaje pod uslovom da se vrati za sedam dana.
Sljedećeg jutra je kod kuće. Otac radosno upoznaje svoju voljenu kćer, a sestre, kojima brak nije obradovao, opet zavide Ljepoti, njenom raskošnom životu u palati. Nagovaraju Beauty da duže ostane kod kuće, što ona i čini, ali desetog dana sanja ženu na samrti. slomljenog srca Monster. U želji da se vrati, odmah je prebačena u palatu. Tek sada Ljepotica shvaća koliko voli Zvijer i pristaje da mu bude žena. Ljepotičine suze padaju na njegovu strašnu njušku i odjednom se Zvijer pred njegovim očima pretvara u zgodnog princa. Ljepotin otac završava s njima u palati, a sestre se pretvaraju u kamene statue. Princ i ljepotica žive u miru i sreći jer njihov "sadržaj počiva na vrlini".
Ruski folklor takođe pripada bajci"Začarani princ"
iz zbirke Afanasijeva. Kao kaznu za čudesni cvijet ubran u bašti, Zvijer traži od oca da pokloni onoga ko ga prvi sretne po povratku kući. Očigledno, najmlađa voljena kćerka prva istrči. Čudovište se pojavljuje kao krilata zmija sa tri glave. Živeći u blizini, Ljepota se postepeno veže za njega. posjeta djevojke native home. Pohlepne sestre prevare povratak. Zmija, ne čekajući svoju Ljepotu, umire. Ali čim ona poljubi zmiju, on se pretvara u zgodnog mladića.
Postoje i druge ruske bajke u kojima djevojka spašava začaranog mladića, i obrnuto, dobar momak razočarava svoju nevjestu, na primjer, Finist Bistri soko i Princeza žaba s Marijom Morevnom.
U kineskoj bajci"Čarobna zmija"
Čudovište je takođe stvorenje nalik zmaju. Otac bere cvijeće kao poklon za svoje kćeri, ne znajući da ono pripada Zvijeri. Zvijer ga pušta samo pod uslovom da se jedna od njegove tri kćeri uda za njega. Najmlađa pristaje da se žrtvuje, ali sve se ispostavilo da nije tako loše: zmija uspeva da osvoji devojčinu ljubav. Pošto je tražila da ode kući samo na nekoliko sati, Ljepotica po povratku zatiče zmiju kako umire od žeđi. Ona mu pomaže da dođe do vode, i eto! - zmija skida kožu i pretvara se u sina moćnog kralja.
Turska bajka "Princeza i vepar" govori o padišahu koji ne može pronaći jabuku za svoju najmlađu kćer. Na putu kući, padišahovu kočiju zaglavi u neprohodnom blatu. Vepar ga spašava. Uslov ugovora je isti: padišah daje svoju najmlađu kćer za ženu. Princeza odlazi u pećinu u kojoj živi vepar. Dok ona spava, umorna od puta, tmurna prljava pećina pretvara se u neviđeno luksuznu palatu, a divlja svinja u rukom pisanog zgodnog muškarca.
"Buket lovorovog cveća" - bajka iz Irske. Ovdje otac nehotice skuplja cvijeće planinskog lovora kao poklon za svoju najmlađu voljenu kćer i nađe se u zarobljeništvu zle čarobnice. Djevojčica potajno bježi od kuće kako bi spasila oca i zauzela njegovo mjesto. Čarobnica je zaključava u sobu samu sa ogromnom ružnom žabom. Nema kamo otići, a djevojka počinje razgovarati sa žabom, postepeno se navikava na to i postepeno prestaje da primjećuje njegovu ružnoću. Jedne noći se probudila i ugledala usnulog mladića i kožu krastače prolivene na pod. Naravno, prvi impuls Ljepotice je baciti kožu u vatru. Ali, srećom, sve prolazi bez tragičnih posljedica: nema iskušenja, nema dugotrajnih lutanja, nikakve željezne cipele ne padaju na sud Ljepote. Mladić, oslobođen čarolije zle čarobnice, toplo zahvaljuje svom spasiocu i vodi je niz prolaz.
U indonezijskoj bajci"muž gušter" stari gušter dolazi do sedam sestara i udvara se jednoj od njih (bez obzira koju) za njenog sina. Slažem se mlađa sestra po imenu Capapito. Ignorira sestrine izrugivanja i radi na svom polju sa svojim mužem gušterom. Za guštera kratkih nogu, seljački rad je težak zadatak. Jednog dana, posebno umoran, Capapitov muž odlučuje plivati u rijeci. Oplemenjujući rad plus voda koja daje život čine čuda: gušter postaje čovjek. Sestre, obuzete zavišću, ukradu zavidnog muža, za kojeg se ispostavilo da je bivši reptil, ali on se vraća svojoj voljenoj ženi i okružuje polje visokom ogradom da niko drugi ne ometa njihovu sreću bez oblaka.
Priča je prvi put objavljena u 1938 . („Literaturnaja gazeta“ 10. maj 1538 .; "Uralski savremenik", knj. jedan). Dvije druge pridruže ovoj priči: "Majstor rudarstva", koji govori o nevjesti glavne junakinje prve priče - Katerine, i " krhka grančica"- o sinu Katerine i Danila kamenorezaca. P. Bazhov je osmislio četvrtu priču, koja upotpunjuje istoriju ove porodice kamenorezaca.
Pisac je rekao:
„Završiću priču o Kamenom cvetu. Želim da u njoj prikažem naslednike njegovog junaka Danila, da napišem o njihovoj izuzetnoj veštini, težnjama za budućnost. 1948 . Razgovor P. Bazhova sa dopisnikom novina). Ova ideja je ostala neostvarena.
priča" Kameni cvijet" biosnimljen 1946 Scenario d. P. Bazhova zasnovan je na zapletima dve priče - "Kameni cvet" i "Gospodar planine".
Godine 1951 . Na sceni pozorišta K. S. Stanislavskog i Vl. I. Nemiroviča-Dančenka postavljena je opera "Kameni cvet" mladog kompozitora K. Molčanova.
ispred tebe neverovatna knjiga- ovo nisu samo bajke, već bajke iz magična bašta u kojoj cveće i drveće govore ljudskim glasovima. Pričaju o svojim sudbinama, oh različita vremena i zemlje. Mnogi od njih su nekada bili očarani ljudi.
A poznata letonska spisateljica Ana Sakse čula je i zapisala ove priče pre više od pola veka.
B.I. ROAN. "Sto avantura zelene boje i kamilice"
Roman u stihovima, nastao na osnovu bajki iz ukrajinskog dečjeg časopisa "Barvinok". Bajkovite avanture "cvetnih" malih ljudi. Knjiga je nagrađena međunarodnom nagradom G.-Kh. Andersen.
Sa početka knjige:
Jutro ruža kao dijete
Smješkajući se pospano.
Vrabac je cvrkutao: - Braćo,
Nije li vrijeme da se probudiš?
Ali niko ne čuje kao -
Tiho u vrtu.
Kupus još čvrsto spava,
Spava pasulj, spava i repa.
I sa nosom na zemlji,
Trbušaste tikvice drijemaju.
Deda Garbuz hrče u bašti -
San mora biti sladak.
Patlidžan zviždi nosom,
Izlaže obraze rosi.
Ko je u snu smiješno gugutao?
Pa, naravno, Cibulka! ...
Maurice Karem "Kraljevstvo cvijeća"
Ovo je nevjerovatna bajka poznatog belgijskog pisca Mauricea Karema o cvijeću koje se uvijek doživljava kao simbol slavlja, dobrote i radosti. Upravo ta osećanja čitalac doživljava kada se nađe sa devojčicom Eni u Kraljevstvu cveća.
Elektronski tekst ove knjige još nigdje nije dostupan.
Pogledajte knjigu uOZON
Maurice Druon. Tistu - dječak sa zelenim prstima
Tista. sin vlasnika fabrike oružja, najbogatiji čovek u gradu, odlukom svog oca, mora se upisati u "školu života". Ali čim Tistu naiđe na zlo, ono otkriva predivna nekretnina: šta god su mu prsti dotakli, tu je raslo bujno zelenilo i cvjetalo cvijeće. Čista duša djeteta ne trpi ni najmanju laž, protivi se svakoj nepravdi. Vidjevši sumornu zatvorsku zgradu, Tistu razmišlja: "Uostalom, na tako ružnom mjestu ljudi se nikada neće izliječiti od bijesa." Svojim "zelenim" prstima probija zemlju u blizini zatvorskih zidova, a do jutra se pojavljuje čudesan vrt. Saznavši da njegov otac prodaje oružje objema zaraćenim vojskama, shvata da je "rat najveći i najpodliji nered koji se može naći na svijetu". Tistu dodiruje njuške pušaka i oni ispaljuju cvijeće. I baš kao Mali princ Antoine de Saint-Exupery leti na svoju planetu, pa Tistu napušta zemlju, gdje se osjeća kao stranac. sanjaj o divan život je još samo san.
Maša i Vanja, uprkos zabranama svog oca šumara, otišle su u gustu šumu da pronađu čarobniplavi cvijet što će pomoći njihovoj majci da se što prije oporavi. Potraga za dragocenim cvetom dovela ih je do toga Gingerbread house, čija je ljubavnica bila lukava i podmukla Baba Yaga. Stavivši djecu u kavez, pozvala je Leshyja i Vodyanoya na predstojeću gozbu. Ali zahvaljujući pomoći svojih prijatelja - Polkana, Chiffchaffa i Fincha, djeca su uspjela da se oslobode, pobjegnu od potjere i majci donesu buket čarobnog cvijeća.
"Na svijetu je živio jedan mali cvijet. Niko nije znao da je on na zemlji. Odrastao je sam u pustoši, krave i koze tamo nisu išle, a djeca iz pionirskog kampa se nikad nisu igrala. Trava nije rasla u pustoši, ali samo je ležalo staro sivo kamenje, a između njihbila suva mrtva glina. Samo je jedan vjetar hodao kroz pustoš; kao djed-sejač, vjetar je nosio sjeme i sijao ga posvuda - i u crnoj vlažnoj zemlji i po goloj kamenoj pustoši. U dobroj crnoj zemlji, cvijeće i bilje su se rodili iz sjemena, a u kamenu i glini sjeme je umrlo.
Pisac nas uči da sa ljubavlju gledamo na svet, da se ophodimo toplo i ljubazno jedni prema drugima, da damo svu snagu uma i duše svemu oko nas.
Druga priča A. Platonova, u kojoj mali dečak Pokušaj saznanja života i smrti, gledanje u cvijeće, zove se
