Maslenitsa podsumowanie lekcji w grupie przygotowawczej. „Drogi Zapusty jest naszym corocznym gościem” - podsumowanie działań edukacyjnych z matematyki w grupie przygotowawczej

Abstrakcyjny wspólne działania z dziećmi z grupy przygotowawczej „Merry Maslenica”

Zadania programowe:
1. Poszerzyć wiedzę i pomysły dzieci na temat rosyjskiego święta ludowego „Zapusty”,
2. Popraw Zapustne tradycje
3. Zainteresuj się robieniem naleśników
4. Przedstaw dzieciom historię Rosji

Wymagany materiał:
Sprzęt multimedialny, pojemnik do robienia ciasta na naleśniki, produkty (mleko, jajka, mąka, cukier, olej roślinny, masło, sól.

Udar mózgu:
Pedagog: Chłopaki, jaka jest pora roku?
Dzieci: Wiosna
Pedagog: Prawidłowy. A co się dzieje na wiosnę?
Dzieci wymieniają oznaki wiosny
Pedagog: Dobra, co wiesz o wiosennych wakacjach?
Dzieci:„8 marca”, „Maslenitsa”, „Dzień Kosmonautyki”, „Dzień Zwycięstwa” itp.
Pedagog: Dobra robota, dzisiaj chcę opowiedzieć o jednym z wiosenne wakacje, o zapustach. Spójrz na ekran.

Opowieść wychowawcy o wakacjach z prezentacją prezentacji „Maslenitsa”.

Nauczyciel czyta wiersz
Pachnie jak świeże naleśniki
Ważne, żeby samowar brzęczał,
Skokowo

Shrovetide spieszy się do nas.
Zakręćmy się w okrągłym tańcu
Zaprośmy przyjaciół do ognia,
Spędzamy ostrą zimę -
Poznajmy ciepłą wiosnę!
Pozwól słońcu świecić
I radują się starzy i młodzi,
Niech sobie nawzajem gratulują
Wszyscy, którzy cieszą się z zapusty!

Pedagog: Chłopaki, czy jesteście zadowoleni z Shrovetide?
Dzieci: Tak
Pedagog: Dlaczego?
Dzieci: Bo to święto pożegnania zimy i odpowiedzi innych dzieci
Pedagog: Nazywa się to również „Widząc zimę”. Powiedz mi, jaki jest najważniejszy przysmak na Ostatki?
Dzieci: naleśniki
Pedagog: Oczywiście naleśniki. Proponuję dziś zrobić ciasto na naleśniki. Do tego potrzebujemy:
Mleko (0,5 l),
Jajka (3 szt.),
Mąka (200 g),
Cukier (1 łyżka stołowa),
Olej roślinny (2 łyżki stołowe),
Masło(1 łyżka stołowa),
Sól (szczypta).
Razem z dziećmi łączymy jajka, sól, cukier, przesianą mąkę i odrobinę mleka i dokładnie miksujemy na gładką masę. Następnie stopniowo dodawać mleko, cały czas mieszając ciasto, aby nie było grudek. Na koniec dodać połowę olej roślinny aby naleśniki nie przyklejały się do patelni w trakcie smażenia. Ciasto powinno być tak gęste jak płynna śmietana.
Pedagog: Teraz ciasto jest gotowe! Kochani, czy mamy w grupie patelnię i kuchenkę?
Dzieci: NIE
Pedagog: Czy możemy upiec własne naleśniki?
Dzieci: Nie, dzieci nie powinny tego robić, to niebezpieczne, można się poparzyć!
Pedagog: Zgadza się, ale jak możemy być wtedy?
Dzieci: Możemy zanieść ciasto szefom kuchni w kuchni i poprosić ich o upieczenie naleśników.
Pedagog: Dobra, wezmę to. W międzyczasie pieczą się naleśniki, zagramy w tradycyjną grę Zapusty

Niedaleko Malani
Kierowca stoi na środku. Wszyscy śpiewają piosenkę:
„W Malanii, u staruszki
Mieszkał w małej chatce
Siedem córek, siedmiu synów
Wszystko bez brwi (bliskie brwi dłońmi).
Z takimi oczami (dalej Malanya zabawnie przedstawia oczy, ogromne uszy, długi nos itd., a wszyscy gracze powtarzają za nią te ruchy),
Z tymi uszami, tymi nosami,
Z takim wąsem, z taką głową,
Z taką brodą...
Nic nie jedli, cały dzień siedzieli,
Spojrzeli na nią (na niego),
Zrobili to tak ... (gospodarz wykonuje ruch i wszyscy go powtarzają) ”
Ten, kto najlepiej powtórzy ruch, staje się Malanyą w następnej grze.

Wchodzi kucharz, przynosi gotowe naleśniki.
Pedagog: Oto naleśniki gotowe, poczęstuj się!

Prezentacja na temat: Maslenitsa

Wypoczynek w grupa przygotowawcza„Maslenica”

Cel: utrwalenie wiedzy uczniów na temat kalendarza i świąt rytualnych.

Zadania:

1. Rozwijanie potencjału duchowego i moralnego wychowanków;

2. Wzbudzaj w dzieciach zainteresowanie Kultura ludowa;

3. Aktywuj i poszerzaj słownictwo;

Poruszaj się bezpośrednio Działania edukacyjne:

Wychowawca: Chłopaki, urodziliśmy się i mieszkamy w Rosji. Nasz kraj - Rosja - jest bardzo bogaty w mądre tradycje i piękne zwyczaje. Nasi przodkowie, czyli naród rosyjski żyjący w czasach starożytnych, święcie czcili święta, ściśle przestrzegali zwyczajów i rytuałów z nimi związanych. Proponuję wycieczkę do przeszłości. Wejdź na latający dywan, zamknij oczy i ruszamy w podróż (dźwięki muzyki)

Wychowawca: Maslenitsa jest jednym z najbardziej ukochanych świąt wśród ludzi, obchodzą je na przełomie lutego i marca. Maslenitsa miała inną nazwę - odpędzanie zimy

(slajd 1)

zapusty, zapusty,

Cieszmy się naleśnikiem.

Odpędź od nas śnieżyce

Jedź na karuzeli.

Rozpuść zimny lód

Niech wiosna przyjdzie szybko!

Zapusty obchodzone są przez siedem dni.

Dzień pierwszy (poniedziałek)- spotkanie z Maslenitsą.Zrobili lalkę - Maslenitsa, ubrali ją, wsadzili na sanie i zawieźli na wzgórze.Tego dnia dzieci, dorośli przebrani, wyszli na zewnątrz, aby spacerować, śpiewać piosenki, bawić się, świętować Zapusty (slajd 2).

(w wykonaniu rosyjskim Piosenka ludowa„Zapusty-krzywoszyja”)

Dzień drugi (wtorek) - Hazard.(slajd 3).

W dawnych czasach, we wtorek Tygodnia Oliwnego, dzieci zjeżdżały razem z gór na saniach i saniach. Tego dnia rozpoczęto budowę śnieżnych miasteczek.

Gra „Olejarka”

Dzieci: Olejnik, Olejnik,

Co robisz?

Maselniczka: Kręcę koudelką (imituje wirowanie).

Dzieci: Chodź!

Olejnik, Olejnik,

Co robisz?

Maselniczka: Potrząsam piłkami (imituje uzwojenie piłki).

Dzieci: Chodź!

Olejnik, Olejnik,

Co robisz?

Maselniczka: Dzianie I na drutach (imituje robienie na drutach).

Dzieci: Chodź!

Olejnik, Olejnik,

Co robisz?

Maselniczka: Płaczę - ukłułam się w palec (pokazuje palec).

Dzieci: Chodź!

Olejnik, Olejnik,

Co robisz?

Oiler: Łapię cię?

Dzieci rozpraszają się, Oiler je łapie.

Dzień trzeci (środa) – Lakomka(slajd 4)

Maslenitsa w czasach starożytnych była pogańskie święto, ułożone na cześć boga słońca - Yarila. Naleśnik jest symbolem słońca, jest okrągły i gorący jak słońce. W dawnych czasach mówiono: „Nie ma zapusty bez naleśników”. Istnieje wiele znaków związanych z pieczeniem naleśników: na przykład osobom z zewnątrz nie wolno było patrzeć, jak naleśniki są pieczone, w przeciwnym razie nie działały (slajd 4). Każda gospodyni miała swój własny przepis na naleśniki i utrzymywała go w tajemnicy przed sąsiadami. Zwykle naleśniki pieczono z kaszy gryczanej lub mąka pszenna, duża na całą patelnię lub ze spodkiem do herbaty, cienka i lekka. Wiele rodzin zaczęło piec naleśniki w poniedziałek. Na szczęście piecze się naleśniki. Żadna uczta Maslenitsa nie jest kompletna bez nich. Naleśniki je się z masłem, kwaśną śmietaną, skwarkami, miodem i różnymi dżemami. Słynne powiedzenia (slajd 5)

Gra „Złóż naleśnik”.Uczestniczy w nich 5-6 dzieci. W każdym znajduje się patelnia. Naleśniki (od gruby karton żółty kolor) są cięte na 6 części i rozrzucane na podłodze. Kto szybciej znajdzie i włóż naleśnik na patelnię.

Dzień czwarty (czwartek) – „spacer po kwadransie”(slajd 5)

Czwartek tygodnia Maslenitsa jest również popularnie nazywany „szerokim” lub „wielkim”. Od czwartku zabawa karnawałowa rozwinęła się w całości. Na całym świecie ludzie wyszli na ulice, jako uczestnicy lub jako widzowie, brali w nich udział rękoczyny, wznosili, a następnie szturmowali zaśnieżone miasta.

Gra „Przenieś śnieg”.Dzieci stoją w parach. Śnieżki należy nosić, trzymając między czołami lub dociskając je policzkami.

Dzień piąty (piątek) - wieczór teściowy(slajd 6). Maslenitsa tydzień koniecznie obejmowały wzajemne odwiedziny spokrewnionych rodzin. W wieczory teściowe leczyli ich zięciowie teściowe naleśniki. A dziewczyny w południe wyjęły naleśniki w misce na głowy i poszły na górkę. Facet, który lubił dziewczynę, spieszył się, by spróbować mrugnąć okiem, aby dowiedzieć się, czy byłaby dobrą gospodynią.

Dzień szósty (sobota) - spotkania szwagierkowe(slajd 7). Tego dnia nowożeńcy zaprosili swoich bliskich do odwiedzenia i poczęstowali ich poczęstunkiem. Były rozmowy o życiu, pogodzeniu się, jeśli wcześniej byli w kłótni. Pamiętali także o zmarłych bliskich, mówili o nich dobre i miłe słowa.

Gra „Przenieś naleśniki z talerza na talerz”.Dzieci dzielą się na 2-3 zespoły. Przy każdej drużynie znajduje się stolik, na nim talerz z naleśnikami (wg ilości uczestników). Na środku ścieżki leży duży naleśnik (obręcz przykryta żółtą szmatką). Na sygnał pierwszy z zespołu bierze naleśnika, biegnie do dużego naleśnika, przeskakuje go raz na jednej nodze, biegnie do drugiego stołu, kładzie naleśnika na talerzu i krzyczy: „Chodź!”, dając tym samym sygnał do następnego uczestnika. Wygrywa drużyna, która szybciej przetnie wszystkie naleśniki.

Dzień siódmy (niedziela) dzień przebaczenia (slajd 8). Było to pożegnanie z Maslenitsą. Na polu rozpalono ognisko ze słomy i spalono lalkę z piosenkami. Popiół rozsypywano po polu, aby w przyszłym roku zebrać obfite plony. W Niedzielę Przebaczenia szli do siebie, aby się przenocować i prosić o przebaczenie, jeśli wcześniej się obrazili. Powiedzieli: „Wybacz mi, proszę”. „Bóg ci wybaczy” – odpowiedzieli. Potem pocałowali się i nie pamiętali skarg. Ale nawet jeśli nie było kłótni i zniewag, nadal mówili: - „Wybacz mi”. Nawet kiedy się spotkali nieznajomy i poprosił o przebaczenie. Tak skończyła się Maslenitsa.

Pedagog: Karnawale, żegnaj!
Przyjdź w tym roku!
Zapusty, wróć!
W Nowy Rok Pokaż się!
Żegnaj, Zapusty!
Żegnaj, czerwony!(slajd 9)

Projekt

„Maslenica”

grupa przygotowawcza

Projekt: krótkoterminowy

Rodzaj projektu: edukacyjny, kreatywny.

Uczestnicy projektu: dzieci grupa seniorów, rodzice, wychowawcy.

Wiek dzieci: 5 - 6 lat.

Znaczenie: W naszych czasach festyny ​​ludowe odeszły stopniowo w przeszłość, kiedy to święta obchodzono nie tylko w ich rodzinach, ale na całych ulicach i wsiach. Nasze dzieci nie widzą tego w przykładzie swoich rodziców. Naszym zadaniem jest przedstawienie, opowiedzenie, pokazanie, czym jest święto Maslenitsa, tak jak było obchodzone wcześniej. W wyniku realizacji tego projektu dzieci zdobędą nową wiedzę, nauczą się nowych zabaw, rymowanek, wierszyków. Ten projekt pomoże rodzicom przypomnieć sobie, jak oni i ich rodzice świętowali Maslenicę

Cel pracy:

Rosnące zainteresowanie tradycjami narodu rosyjskiego (święto Maslenitsa).

Zadania:

1. Przedstaw dzieciom język rosyjski święto rytualne„Maslenitsa” z różnymi gatunkami ustnej sztuki ludowej;

2. Rozwijaj się artystycznie - aktywność twórcza poprzez zapoznanie się z przedmiotami dekoracyjnymi - sztuki stosowane kultura rosyjska.

3. Kształtować miłość do Ojczyzny, jej tradycji.

4. Ukierunkować rodziców uczniów na wprowadzenie dzieci w kulturę rosyjską w rodzinie.

Spodziewany wynik:

Dzieci zapoznały się z tradycjami, zwyczajami, zabawami związanymi z obchodami „Tygodnia Naleśników”

Ostateczny wynik:

1.Dekoracja wystaw działalność produkcyjna dzieci

2. Zdolność dzieci do mówienia o wakacjach „Tydzień naleśników”

Co wiemy	Co chcemy wiedzieć	Jak to zrobić	Wynik
Maslenitsa to naleśniki, lalka ze słomy czyli się pali	Jak dokładnie powinieneś świętować Maslenitsa, w jakie gry grać	Poprzez przeglądanie zdjęć, prezentacji, zdjęć o Maslenitsa Poprzez trzymanie przyjazne rozmowy, rozmowy sytuacyjne na dany temat. Przystępny kreatywność artystyczna(Modelowanie, rysunek, aplikacja). Poprzez artystyczne słowo: bajki, rymowanki, zaklęcia.	Wystawa aktywności produkcyjnej dzieci Opowiadanie wierszy o „Maslenicy” Nazwa dni tygodnia

Planowanie tematyczne

Poniedziałek„Spotkanie z Maslenitsą”

Cel: Poznaj tradycje święta ludowego.

Wtorek- "Gry"

Cel: Aby dać dzieciom pomysły na temat Rosjan gry ludowe- zabawa.

Środa "Łakomka"

Cel: Zapoznanie dzieci z kuchnią obrzędową.

Czwartek„Spacer w czwartek”

Cel: Daj wyobrażenie o rosyjskiej trojce

Piątek„Cieszyńskie wieczory”

Cel: Przywiązują się do źródeł tradycji ludowych.

Rozwój społeczny i komunikacyjny	Rozmowa sytuacyjna: „Skąd pochodzisz - wesoła Maslenitsa?” Pogląd prezentacja multimedialna„Maslenica” PODSTAWY BEZPIECZEŃSTWA ŻYCIA. Ustalanie zasad i norm w grach plenerowych Nauka piosenki z ruchami „Och, naleśniki, moje naleśniki” gra włączona instrumenty muzyczne: tamburyn, łyżki, grzechotki, metalofon, dzwonki
Rozwój artystyczny i estetyczny	Aplikacja „Wiosenna lalka” Rysunek: „Zapusty oczami dzieci”
rozwój poznawczy	FEMP „Policz ile?” „Wprowadzenie do liczby 10 i liczby 10”. Wykonywanie zagadek na temat przyborów kuchennych, produktów.
Rozwój mowy	Wstępne rozmowy na tematy Badanie obrazu „Trojka”. Historia obrazu Zapamiętywanie wiersza „Zapusty”
Rozwój fizyczny	Gry na świeżym powietrzu, Wychowanie fizyczne Zjazd na sankach w dół góry. Gra „Koguty”, „Walka na poduszki”, „Latająca krowa”, „Masza zdezorientowana” Zdrowy styl życia: ustalanie zasad higieny i zdrowej żywności

Rozmowa na temat „Zapusty” w przedszkole

w grupie przygotowawczej

Zadania:
Przedstaw dzieciom tradycje ludowe- Święto Maslenitsa, historia jego występowania. Przywiązują się do źródeł kultury ludowej.
Wyjaśnij znaczenie przysłów.
Ćwiczenie umiejętności odpowiadania na pytania, zmieniania wyrazu.
Rozbudzanie zainteresowania kulturą ludową. Wzbogać słownictwo.

Udar mózgu:

Pedagog: Chłopaki, jaka jest pora roku? Co wiesz ferie? Jest stary święto ludowe Widząc rosyjską zimę lub Maslenitsa. Co o nim wiesz? Czy chcesz o tym wiedzieć?
W pewnym królestwie, w stanie trzydziestym, mieszkali Winter i Maslenitsa. przypomniała zima królowa Śniegu. Była piękna, ale zimna. Zamiast oczu miała kolczaste kawałki lodu. Zamiast ust - usta pokryte szronem. Miała długie, białe włosy. Jej strój zaskakiwał bielą. Miała służących: zimny wiatr i zła zamieć.
A Shrovetide był miły, piękny, przyjazny. Oczy są niebieskie, jak wiosenne niebo. Szkarłatne usta, rumiane policzki. Zawsze chodziła w długiej, jasnej sukience. Jej prawdziwi przyjaciele były ptaki i zwierzęta. Ludzie bardzo lubili Zapusty. Pod koniec lutego wszyscy nie mogli się doczekać spotkania z nią. Wiedzieli, że jak tylko pojawi się Maslenitsa, wszyscy spędzą zimę i powitają wiosnę.
Kiedyś Winter zdenerwował się na ludzi i postanowił nie pozwalać Maslenicy spotykać się z ludźmi. Wszyscy bardzo chcieli ją jak najszybciej pożegnać, a Winter postanowił przejąć całe królestwo. Śniło jej się, że królestwo zamieni się w królestwo lodu. Następnie Winter rozkazał swoim sługom:
- Wiatr, zamieć, zasyp wszystkie drogi śniegiem, okrążaj, żeby ludzie nie odważyli się wyjść z domu. Jeśli nie spotkają zapusty, wiosna do nich nie przyjdzie!
I wiał wiatr, i rozpętała się zamieć. Ludzie siedzą w domach, boją się wychodzić na zewnątrz. Zapusty widzi - zła rzecz. Co robić, jak pomagać ludziom? Słońca nie widać, a śniegu jest coraz więcej. Słońce nie stopi zasp, przez taki śnieg nie dotrze do ludzi wiosna.
Pozostał tydzień i Maslenitsa to wymyślił. Zaczęła chodzić po podwórkach. Tak, powiedz ludziom, żeby smażyli naleśniki niestrudzenie przez cały tydzień. Jej ludzie słuchali. Codziennie piekliśmy naleśniki. Maslenitsa wziął naleśniki i rozrzucił je wzdłuż dróg. A naleśniki są gorące, rumiane, okrągłe jak słońce. Tam, gdzie uderzył naleśnik, pojawiła się odwilż. Maslenica sprawiła, że ​​dzieci budowały zjeżdżalnie i śmiały się głośniej podczas jazdy. Niech zima się złości! I koniecznie jedz naleśniki dla wszystkich, aby dusza nie mogła zamienić się w kry, aby nie stać się zimnymi, bezdusznymi sługami Zimy.
Ludzie zrobili wszystko, co sugerowała Maslenica, ale to nie wystarczyło. Potrzebował dużo ciepła. Co robić?

Spal mnie, powiedziała Maslenitsa. Szkoda ludzi Maslenitsa, ale nie ma nic do zrobienia. Ludzie prosili ją o przebaczenie za wszystko, prosili o przebaczenie siebie nawzajem i już mieli podpalić Maslenicę, gdy jakiś chłopak krzyknął:
_ Zatrzymywać się! Zróbmy słomianego człowieka!
Ludzie uradowali się, zbudowali ogromnego stracha na wróble i spalili go. Płomień był taki, że stopniał ostatni śnieg. Teraz ludzie wiedzieli, że wiosna na pewno do nich dotrze. A za dobroć Maslenicy, za jej otwartą duszę zaczęto ją nazywać Szeroką Maslenicą.
Podobała ci się bajka?
- O kim ona mówi?
- Jaka była zima?
- Czym była Maslenitsa?
Co myśli zima?
- Co wymyślił zapusty?
- Dlaczego musiałeś jeść naleśniki?
Dlaczego zapusty chciały, żeby ludzie je spalili?
Z czego ludzie robili pluszaki?
Fizminutka (piosenka włączona)
Wiosna ma dziś urodziny! (klaszcze)
Jedzmy naleśniki i ciasteczka! (klaszcze)
Zimo proszę odejdź szybko! (klaszcze)
Ostatni rubel jest gotowy do przewijania tutaj! (Tupnięcia)
Za grę dam Ci pudełko czekoladek! (klaszcze)
Otwierasz i nic tam nie ma! (Tupnięcia)
Kobiety, dziewczęta, wszystkie rozpalały paleniska! (klaszcze)
Naleśniki dla wszystkich, naleśniki dla wszystkich! (klaszcze)
Naleśniki z miodem i dżemem! (klaszcze)
Nie naleśniki, ale jedzenie! (klaszcze)
Słodkie naleśniki z farszem! (klaszcze)
I inni z poduszkami! (Tupnięcia)
I inne z muszelkami! (Tupnięcia)
Maslenitsa symbolizowała pożegnanie zimy i spotkanie z wiosną.
Pod koniec zimy, gdy słońce zaczynało przygrzewać, a dni stawały się coraz dłuższe, na Rusi odbywały się hałaśliwe festyny, które trwały cały tydzień. W duże miasta i wioskach, ludzie przybywali na słynne jarmarki, na których odbywał się nie tylko ożywiony handel, ale także inne zabawy z bufonami i błaznami. Festyn trwał cały tydzień, ludzie bawili się, chodzili się odwiedzać.
W te święta ludzie jeździli konno, saniami, układali zjeżdżalnie lodowe, grali w śnieżki, śpiewali piosenki, tańczyli okrągłe tańce. Dziewczyny przebrały się i poszły pohuśtać się na huśtawkach. Jeździć na zjeżdżalniach lodowych. Dzieci rzeźbiły bałwany, toczyły je po pagórku, bawiły się. W poniedziałek zbudowali stracha na wróble. Uroczystości trwały przez cały tydzień. Pod koniec tygodnia, w niedzielę, ludzie prosili się nawzajem o przebaczenie i podpalali kukłę.
Związany z Zapusty duża liczba powiedzenia.

werbalny gra dydaktyczna„Co to są naleśniki”
Zwykły naleśnik można nazwać różnymi niezwykłymi słowami, słuchaj uważnie, pilnie podpowiadaj:
Na talerzu jest tylko jeden – po prostu go nazywamy. (Gówno).
Upiekliśmy ich dużo - wtedy je nazwiemy. (naleśniki).
Wypiekane dla córek - dzwońmy. (naleśnik).
Zjedzą ich syna - wtedy zadzwonimy. (migać).
Ogromny, jak dom - nazwijmy to. (naleśnik).
- Powiedzcie mi, chłopaki, jak zrozumieliście, jakie jest święto Maslenitsa?
Kiedy przyjeżdża Maslenitsa?
Jak ludzie to celebrują?

Streszczenie FTsKM „Maslenitsa”. starszy wiek przedszkolny

Zadania:
Zapoznanie dzieci z tradycjami ludowymi - świętem Maslenitsa, historią jego występowania. Przywiązują się do źródeł kultury ludowej.
Wyjaśnij znaczenie przysłów.
Ćwiczenie umiejętności odpowiadania na pytania, zmieniania wyrazu.
Rozbudzanie zainteresowania kulturą ludową. Wzbogać słownictwo. Pedagog: Chłopaki, jaka jest pora roku? Jakie znasz ferie zimowe? Istnieje stare święto ludowe „Widząc rosyjską zimę lub zapusty”. Co o nim wiesz? Czy chcesz o tym wiedzieć?
W pewnym królestwie, w stanie trzydziestym, mieszkali Winter i Maslenitsa. Zima była jak Królowa Śniegu. Była piękna, ale zimna. Zamiast oczu miała kolczaste kawałki lodu. Zamiast ust - usta pokryte szronem. Miała długie, białe włosy. Jej strój zaskakiwał bielą. Miała sługi: zimny wiatr i złą zamieć.
A Shrovetide był miły, piękny, przyjazny. Oczy są niebieskie, jak wiosenne niebo. Szkarłatne usta, rumiane policzki. Zawsze chodziła w długiej, jasnej sukience. Ptaki i zwierzęta były jej wiernymi przyjaciółmi.Ludzie bardzo lubili Maslenicę. Pod koniec lutego wszyscy nie mogli się doczekać spotkania z nią. Wiedzieli, że jak tylko pojawi się Maslenitsa, wszyscy spędzą zimę i powitają wiosnę.
Kiedyś Winter zdenerwował się na ludzi i postanowił nie pozwalać Maslenicy spotykać się z ludźmi. Wszyscy bardzo chcieli ją jak najszybciej pożegnać, a Winter postanowił przejąć całe królestwo. Śniło jej się, że królestwo zamieni się w królestwo lodu. Następnie Winter rozkazał swoim sługom:
- Wiatr, zamieć, pokryj wszystkie drogi śniegiem, okrążaj, aby ludzie nie odważyli się wyjść z domu.Jeśli nie spotkają zapusty, wiosna do nich nie przyjdzie!
I wiał wiatr, i rozpętała się zamieć. Ludzie siedzą w domach, boją się wychodzić na zewnątrz. Zapusty widzi - zła rzecz. Co robić, jak pomagać ludziom? Słońca nie widać, a śniegu jest coraz więcej. Słońce nie stopi zasp, przez taki śnieg nie dotrze do ludzi wiosna.
Pozostał tydzień i Maslenitsa to wymyślił. Zaczęła chodzić po podwórkach. Tak, powiedz ludziom, żeby smażyli naleśniki niestrudzenie przez cały tydzień. Jej ludzie słuchali. Codziennie piekliśmy naleśniki. Maslenitsa wziął naleśniki i rozrzucił je wzdłuż dróg. A naleśniki są gorące, rumiane, okrągłe jak słońce. Tam, gdzie uderzył naleśnik, pojawiła się odwilż. Maslenica sprawiła, że ​​dzieci budowały zjeżdżalnie i śmiały się głośniej podczas jazdy. Niech zima się złości! I koniecznie jedz naleśniki dla wszystkich, aby dusza nie mogła zamienić się w kry, aby nie stać się zimnymi, bezdusznymi sługami Zimy.
Ludzie zrobili wszystko, co sugerowała Maslenica, ale to nie wystarczyło. Potrzebował dużo ciepła. Co robić?

Spal mnie, powiedziała Maslenitsa. Szkoda ludzi Maslenitsa, ale nie ma nic do zrobienia. Ludzie prosili ją o przebaczenie za wszystko, prosili o przebaczenie siebie nawzajem i już mieli podpalić Maslenicę, gdy jakiś chłopak krzyknął:
_ Zatrzymywać się! Zróbmy słomianego człowieka!
Ludzie uradowali się, zbudowali ogromnego stracha na wróble i spalili go. Płomień był taki, że stopniał ostatni śnieg. Teraz ludzie wiedzieli, że wiosna na pewno do nich dotrze. A za dobroć Maslenicy, za jej otwartą duszę zaczęto ją nazywać Szeroką Maslenicą.
Podobała ci się bajka?
- O kim ona mówi?
- Jaka była zima?

Czym była Maslenitsa?
Co myśli zima?
- Co wymyślił zapusty?
- Dlaczego musiałeś jeść naleśniki?
Dlaczego zapusty chciały, żeby ludzie je spalili?
Z czego ludzie robili pluszaki?
Fizminutka(piosenka włączona)
Wiosna ma dziś urodziny! (klaszcze)
Jedzmy naleśniki i ciasteczka! (klaszcze)
Zimo proszę odejdź szybko! (klaszcze)
Ostatni rubel jest gotowy do przewijania tutaj! (Tupnięcia)
Za grę dam Ci pudełko czekoladek! (klaszcze)
Otwierasz i nic tam nie ma! (Tupnięcia)
Kobiety, dziewczęta, wszystkie rozpalały paleniska! (klaszcze)
Naleśniki dla wszystkich, naleśniki dla wszystkich! (klaszcze)
Naleśniki z miodem i dżemem! (klaszcze)
Nie naleśniki, ale jedzenie! (klaszcze)
Słodkie naleśniki z farszem! (klaszcze)
I inni z poduszkami! (Tupnięcia)
I inne z muszelkami! (Tupnięcia)
Maslenitsa symbolizowała pożegnanie zimy i spotkanie z wiosną.
Pod koniec zimy, gdy słońce zaczynało przygrzewać, a dni stawały się coraz dłuższe, na Rusi odbywały się hałaśliwe festyny, które trwały cały tydzień. W dużych miastach i wsiach ludzie zbierali się na słynne jarmarki, na których odbywał się nie tylko ożywiony handel, ale także inne zabawy z bufonami i błaznami. Festyn trwał cały tydzień, ludzie bawili się, chodzili się odwiedzać.
W te święta ludzie jeździli konno, saniami, układali zjeżdżalnie lodowe, grali w śnieżki, śpiewali piosenki, tańczyli okrągłe tańce. Dziewczyny przebrały się i poszły pohuśtać się na huśtawkach. Jeździć na zjeżdżalniach lodowych. Dzieci rzeźbiły bałwany, toczyły je po pagórku, bawiły się. W poniedziałek zbudowali stracha na wróble. Uroczystości trwały przez cały tydzień. Pod koniec tygodnia, w niedzielę, ludzie prosili się nawzajem o przebaczenie i podpalali kukłę.
Z Ostatkiem wiąże się wiele powiedzeń.
D / i „Wyjaśniacze”
Dlaczego mówią: rocznika wakacje», « gody».
Dlaczego zapusty nazywano szerokimi?
Pierwszy naleśnik jest grudkowaty.
Maslenica to najbardziej radosne, satysfakcjonujące święto. Naleśnik był symbolem słońca.
Naleśniki nazywano różnie w zależności od dnia tygodnia: naleśniki, naleśniki, naleśniki, naleśniki, naleśniki, a siódmego dnia naleśniki królewskie. Podano im dżem, śmietanę, miód, kawior, jajka, masło.
Słowna gra dydaktyczna „Co to są naleśniki”
Zwykły naleśnik można nazwać różnymi niezwykłymi słowami, słuchaj uważnie, pilnie podpowiadaj:
Na talerzu jest tylko jeden – po prostu go nazywamy. (Gówno).
Upiekliśmy ich dużo - wtedy je nazwiemy. (naleśniki).
Wypiekane dla córek - dzwońmy. (naleśnik).
Zjedzą ich syna - wtedy zadzwonimy. (migać).
Ogromny, jak dom - nazwijmy to. (naleśnik).
- Powiedzcie mi, chłopaki, jak zrozumieliście, jakie jest święto Maslenitsa?
Kiedy przyjeżdża Maslenitsa?
Jak ludzie to celebrują?