Secondo il testo di Maslov Current adolescenti nati nei primi anni Novanta del XX secolo (USE in russo). Aprire la banca del lavoro

Alla domanda cosa puoi dire questo testo? data dall'autore Piantagrane la risposta migliore è Gli adolescenti attuali sono nati nei primi anni '90 del 20° secolo, la prima generazione cresciuta in una società consumistica. La maggior parte di loro, nonostante giovane età c'è già un atteggiamento personale che corrisponde allo slogan: “Togli tutto dalla vita. Prendi tutto, avere tutto, avere tempo per tutto.
Gli adolescenti di quindici anni sono attivi, ma non sanno come fare nulla del genere per volere dell'anima. Sono molto più intelligenti e pratici degli adulti. E credono sinceramente che gli adulti esistano solo per soddisfare i loro bisogni sempre crescenti.
I bambini vogliono crescere più velocemente. Perché affrettarsi? Per essere più liberi di gestire il denaro. Non sanno ancora come fare soldi, non pensano. Ora sono cresciuti dai coetanei, dalla televisione, dalla strada.
Gli psicologi russi lo credono di più un grosso problema sta nel fatto che gli stessi adulti sono configurati per consumare. Tuttavia, non tutto è così male. In generale, i giovani sono molto diversi. E solo pochi hanno una dolorosa distorsione.
Sono d'accordo con questo!
La crisi caratteristica degli adolescenti ha coinciso con il riconoscimento degli orientamenti valoriali nel Paese. I giovani di oggi hanno molti orientamenti positivi. È desiderosa di imparare a fare carriera e per questo è pronta a lavorare sodo. Mentre i ragazzi e le ragazze dell'era della stagnazione aspettavano che lo stato desse loro tutto.
MA maggiore attenzione adolescenti a un certo stile di vita prodotto è stato e sarà. poiché è incluso nel cerchio dei valori che uno deve possedere per inserirsi nell'ambiente dei coetanei, bisogna essere come tutti gli altri.
Qual è la cosa più importante nella vita secondo gli adolescenti.
In primo luogo buon lavoro formazione professionale. Gli adolescenti sono consapevoli che per vivere bene in futuro, devono fare i propri sforzi. Molti studenti delle scuole superiori vogliono ottenere un'istruzione superiore. E nella classifica della professione non ci sono banditi o assassini, che è stato osservato 10 anni fa. Per raggiungere i loro obiettivi, sono pronti a rimandare il matrimonio o il matrimonio fino al momento in cui si realizzeranno come specialisti. E di conseguenza guadagneranno buoni soldi.
Gli adolescenti di oggi non sono né migliori né peggiori dei loro predecessori, sono solo diversi.
Non sono d'accordo con questo!
Aggiungo da parte mia, la giovinezza è COMPLETAMENTE degradata!
Voldemar Krok
Intelligenza artificiale
(191038)
Sì! Molte lettere!
Non puoi superarlo e non puoi capirlo.

Rispondi da 22 risposte[guru]

Ciao! Ecco una selezione di argomenti con le risposte alla tua domanda: cosa puoi dire di questo testo?

Rispondi da adattare[guru]
Ciao! Mi piace molto la nostra giovinezza. Ho lavorato in una scuola - gli studenti delle superiori sono ragazzi meravigliosi! Si impegnano per la conoscenza, padroneggiano rapidamente nuove abilità per loro. Certo, non tutti. Ma anche ai tempi della mia giovinezza c'erano ragazzi diversi. Il problema dei "Padri e figli" sarà sempre in vista, i giovani saranno sempre rimproverati.
Guarda quante persone giovani e vivaci, belle e amichevoli ci sono in giro...
Anche a giudicare dalla nostra sezione Risposte, è semplicemente un miracolo cosa siano i ragazzi e le ragazze sani. Non capisco cosa significhi "DEGRADATO". Non sono completamente d'accordo con Vadim. Voglio chiedere a Vadim: tuo figlio o tua figlia sono degradati? Il mio no.
E non sono molto d'accordo con l'articolo. Perché si ritiene che i giovani siano consumatori? Sono creatori. La maggior parte dei bambini rispetta gli adulti. Ci sono i cafoni, ma i loro amici spesso li tirano su...
In breve, l'articolo non mi piace. Fondamentalmente non sono d'accordo con Vadim Krok.
Non discuterò con nessuno. Ognuno dovrebbe avere la propria opinione e ascoltare le persone intelligenti.


Rispondi da Richiesta[novizio]
voleva che gli scrivessi un saggio sul problema di questo testo)
L'autore può aiutarti:
Nel bene e nel male adolescenti moderni i loro predecessori? Questa domanda è posta dall'autore del testo I. A. Maslov.
Riflettendo su questo problema, l'autore cita l'esempio della generazione moderna, che è stata la prima nel nostro Paese a crescere in una "società dei consumi". Il pubblicista attira l'attenzione sul fatto che la generazione precedente sperava nello stato e l'attuale generazione solo per se stessa. E gli fa piacere. Gli adolescenti tendono ad entrare rapidamente età adulta, ottieni una professione prestigiosa, inizia a provvedere a te stesso.
Secondo l'autore, "... gli adolescenti di oggi non sono né migliori né peggiori dei loro predecessori. Sono solo diversi. " Perché non hanno solo condizioni di vita diverse, ma anche linee guida morali diverse.
Condivido l'opinione dell'autore secondo cui l'attuale generazione è diversa, più pratica. Classici e pubblicisti ne hanno scritto più di una volta.
Quindi, l'eroe del romanzo di I. S. Turgenev "Fathers and Sons", Nikolai Petrovich Kirsanov, ricordando la sua disputa di lunga data con sua madre, quando gridò che la gioventù era diventata diversa, quando era arrabbiata e arrabbiata, si rese improvvisamente conto che sua madre e suo fratello Pavel Petrovich avevano torto e ho cercato di non giustificare, ma almeno di capire: loro, Bazarov e Arkady, sono solo persone di un altro secolo ...
Mi sono convinto che i miei colleghi sono talentuosi e intraprendenti quando sono diventato un membro del forum "Future Intellectual Leaders of Russia". La sfera di interesse di questi talentuosi ragazzi è molto ampia: dalla lotta contro varie malattie al lancio dei satelliti spaziali. Ed è rassicurante!
Riassumendo quanto detto, possiamo concludere che generazioni diverse differiscono solo per il fatto che sono cresciute in condizioni politiche diverse condizioni morali


introduzione
Formulazione del problema Nel suo testo, l'autore considera un problema così frequente ...
Commento al problema
Posizione dell'autore L'autore richiama l'attenzione su ..., affina, focalizza l'attenzione (su cosa?) ..., sottolinea, evidenzia, nota (cosa?) ... L'autore è convinto che ...
propria posizione Condivido il parere dell'autore. In primo luogo,
Discussione In secondo luogo, cosa ci dà la lettura?
argomento letterario Riflessione degli anni scomparsi, Sollievo dal giogo mondano, Verità eterne luce che non svanisce - Questo è un libro. Viva il libro! Un impegno di ricerca incessante, La gioia di ogni nuovo cambiamento, Un'indicazione di strade future - Questo è un libro. Viva il libro! Sorgente di luce di pure gioie, Fissando un momento felice, Migliore amico se sei solo - Questo è un libro. Viva il libro! (Tatyana Shchepkina-Kupernik (1874-1952)) Dal paradiso dell'infanzia mi mandi un saluto d'addio, amici immutati In una squallida copertina rossa. (M. Cvetaeva) C'è una scatola senza fondo del mondo - Da Omero fino a noi. Per imparare almeno Shakespeare, ci vuole un anno per occhi intelligenti (Sasha Cherny) Come vivremmo senza un libro. Siamo amici della parola stampata, se non fosse per esso, né del vecchio né del nuovo non sapremmo nulla! Riuscite a immaginare per un momento, come vivremmo senza libri? (Mikhalkov S.) Se, tagliando il sentiero con la spada di tuo padre, ti ferisci lacrime salate sui baffi, Se in una battaglia ardente hai sperimentato ciò che valeva, - Significa che da bambino leggi i libri necessari! (V.Vysotsky) AS Pushkin "Eugene Onegin". Tatyana Larina, leggendo libri, cresce. L'eroina ha letto per la prima volta dei romanzi, "hanno sostituito tutto per lei" e ha percepito la vita attraverso il prisma delle opere sentimentali. È riuscita a crescere solo quando ha letto le opere della biblioteca di Onegin, "che rifletteva il secolo e uomo moderno rappresentato in modo abbastanza corretto…”. Storia autobiografica di M. Gorky "Le mie università" (i libri sono diventati veri insegnanti per Alyosha Peshkov).
Conclusione In questo modo,..

Problemi principali

1. Il problema di introdurre le persone alla lettura (è difficile scegliere un libro da leggere? Che tipo di libri sviluppano l'amore per la lettura?).

2. Il problema della scelta di un libro da leggere (come distinguere un buon libro "vivente" da un "popcorn letterario"?).

1. Lettura buoni libri, da un lato, rende la vita più luminosa, più interessante, dall'altro aiuta le persone a capire se stesse.

2. Difficile da trovare tra molte pubblicazioni vero libro, quello che "allunga la vita", aiuta a rispondere al vitale domande importanti, forma una visione della vita; un vero libro "vivente" vive a lungo, perché ce ne sarà sempre bisogno, "diventa più vicino, più reale degli amici, più schietto delle persone più vicine".

Testo n. 3 (n su I. Maslov). “Gli adolescenti attuali, nati nei primi anni Novanta del Novecento...»

(1) Gli adolescenti attuali, nati nei primi anni Novanta del Novecento, sono la prima generazione cresciuta in una "società dei consumi".

(2) La maggior parte di loro, nonostante la giovane età, ha già un atteggiamento personale corrispondente allo slogan: "Togli tutto dalla vita". (3) Prendi tutto, prendi tutto, fai tutto. (4) I dieci quindicenni sono attivi, ma non sanno fare niente per niente. (5) Per volere dell'anima. (6) Sono per molti versi più scaltri e pratici degli adulti e sono sinceramente convinti che gli adulti esistono solo per soddisfare i loro bisogni. (7) Sempre più in aumento. (8) I bambini vogliono crescere più velocemente. (9) Perché hanno fretta? (10) Disporre liberamente di denaro. (11) Come fare soldi, non lo sanno ancora, non pensano.

(12) Adesso sono cresciuti dai coetanei, dalla televisione, dalla strada. (13) Gli psicologi russi ritengono che il problema più grande sia che gli adulti stessi siano concentrati sul consumo. (14) Tuttavia, non tutto è così male. (15) In generale, i giovani sono molto diversi e le dolorose distorsioni hanno una base oggettiva: le crisi tipiche dell'adolescenza hanno coinciso con una crisi degli orientamenti valoriali nel Paese.

(16) gioventù moderna molti riferimenti positivi. (17) È desiderosa di studiare, fare carriera ed è pronta a lavorare sodo per questo, mentre i ragazzi e le ragazze dell'era della stagnazione aspettavano che lo stato desse loro tutto.

(18) La tendenza all'autorealizzazione è una direzione significativa per le giovani generazioni di oggi. (19) E l'accresciuta attenzione degli adolescenti a determinati beni, stile di vita è stato e sarà, poiché questo è inserito nel cerchio dei valori che devono essere posseduti per inserirsi nell'ambiente dei pari. (20) Devi essere come tutti gli altri.

La questione della determinazione delle priorità della vita rimane rilevante fino ad oggi. Questo argomento eccita qualsiasi persona con il pensiero. Il testo di I.A. Maslov dimostra che non è rimasto indifferente a questo problema.

Cosa influenza la formazione delle priorità in adolescenza? Parlando della generazione degli anni '90 del secolo scorso, l'autore afferma: "Ora stanno crescendo i coetanei, la televisione e la strada". Un posto importante è occupato da educazione dei genitori. La posizione dell'addetto stampa è estremamente chiara: "maggiore attenzione" alle tendenze della vita alla moda, il desiderio di conformarsi a un certo stile e "essere come tutti gli altri" sono sempre stati, quindi, "non tutto è così male".

La gioventù è guidata desiderio naturale guadagnare soldi, perché vede l'esempio degli adulti che sono "mirati al consumo".

Ragazzi e ragazze non vogliono apparire peggio dei loro amici e coetanei, perché la televisione mostra quotidianamente esempi del successo di persone che traggono il massimo beneficio dalla vita. Ecco perché Maslov considera il naturale desiderio degli adolescenti di autorealizzazione.

Condivido pienamente la convinzione dell'autore e le priorità da lui indicate sono ancora tipiche oggi. La maggior parte degli adolescenti di oggi mira a trovare un lavoro prestigioso che garantisca un'esistenza dignitosa. Sono d'accordo sul fatto che una serie di fattori influenzino la scelta delle priorità, ma mi sembra che l'esempio dei genitori sia particolarmente efficace.

Il romanzo di I.A. Goncharov serve a conferma della mia posizione. Nel capitolo "Il sogno di Oblomov", mostra l'infanzia di Ilyusha, viziata e non costretta a fare nulla.

Le stesse famiglie pigre vivono semiaddormentate, servendo buon esempio Per bambini. Anche gli adulti “a cena” pensano “con tutta la casa”, non aprono lettere per più giorni, per non disturbare il loro solito modo di vivere, ma hobby preferito il proprietario - per schiacciare le mosche sulla finestra. Di conseguenza, Oblomov è diventato una copia dei suoi genitori e ha trascorso la maggior parte della sua vita sul divano.

Il pubblicista Maslov mostra che i bambini prendono in prestito determinate priorità di vita dai loro genitori, compagni, dai fondi mass media e Tendenze di moda. Gli obiettivi cambiano nel tempo, ma le basi per loro vengono gettate oggi.

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Aggiornato: 06-02-2017

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Materiale utile sull'argomento

  • Secondo il testo di Maslov, gli adolescenti di oggi, nati all'inizio degli anni Novanta del XX secolo, sono la prima generazione cresciuta in una "società dei consumi"

Continuiamo a pubblicare saggi basati su testi della pagina "Discutiamo testi insieme" . Questa prova -al testo n. 4. Il saggio non pretende in alcun modo di essere un modello. Questo è un modo per vedere il problema. Sarei felice se tutti lo vedessero e lo rivelassero a modo loro.


"Oh volte! Oh buone maniere! Viene voglia di, dopo aver letto il testo di I.A. Maslov, esclamare con le parole di Cicerone, pronunciate dal grande oratore venti secoli fa.

I.A. Maslov, poeta, scrittore di prosa, pubblicista, autore di libri di storia, riflette sul nostro tempo e sulla giovinezza moderna. Uno dei problemi che preoccupa chi scrive è il problema della determinazione delle priorità di vita dell'attuale giovane generazione. Come sono per i giovani? Cosa influenza la scelta degli atteggiamenti di vita degli adolescenti moderni? L'autore dell'articolo cerca di rispondere a queste domande.

Descrivendo gli adolescenti moderni, l'autore disegna coloro che vivono secondo il principio: "Prendi tutto dalla vita", ma allo stesso tempo "non sanno fare qualcosa del genere, per volere dell'anima", coloro che sono convinto: “gli adulti esistono solo per soddisfare i loro bisogni”. Allo stesso tempo, l'autore osserva che i giovani di oggi “hanno molte linee guida positive. È desiderosa di imparare, di fare carriera e per questo è pronta a lavorare sodo…”. Parlando del fatto che i giovani sono "motley", I. Maslov cerca di capire le cause delle "distorsioni", in quei fondamenti oggettivi che determinano le priorità della vita.

Non si può non essere d'accordo con le conclusioni dell'autore. I mutamenti della situazione politica, sociale ed economica del Paese, infatti, impongono nuovi ordini e nuovi valori, che la televisione e l'ambiente circostante contribuiscono a formare e consolidare nella mente degli adolescenti. Troviamo molti esempi che lo confermano sia nella vita che nella letteratura moderna.

Ho trovato dati piuttosto interessanti nella pubblicazione dell'Istituto di sociologia dell'Accademia delle scienze russa "Youth of New Russia: Value Priorities". Gli autori della pubblicazione osservano che le realtà della vita moderna sono piuttosto severe e sottopongono la moralità dei russi a seri test di forza. La maggioranza dei giovani (55%) oggi è costretta ad ammettere che il loro successo nella vita dipende in gran parte dalla capacità di chiudere un occhio nel tempo sui propri principi. Per avere successo nella vita, a volte devi trascendere le norme morali. Il punto di vista opposto, che è meglio non riuscire, ma non oltrepassare le norme della moralità, è sostenuto solo dal 44% dei giovani. Fortunatamente lo sono - e questo dà speranza.

Il tempo, l'ambiente circostante modellano il personaggio e le priorità della vita di Tanya, l'eroina della storia "Glitch" di L. Petrushevskaya. La storia descrive non solo alcune persone specifiche, ma le vicissitudini ei vizi dell'intera nostra società gravemente malata. Cercando di conquistare amici, Tanya è facilmente d'accordo con tutte le loro cattive idee. In discoteca, le viene offerto un farmaco e prende una pillola. E poi vediamo le sue allucinazioni. Gluck va da lei e dice che soddisferà tutti i suoi tre desideri. Tanya desiderava molti soldi, una grande casa e una vita all'estero. Eccole, le priorità: in primo luogo la ragazza è ricca, bella vita, mentre la stessa Tanya non vuole fare nessuno sforzo. In matematica ha un due, la ragazza non è nemmeno in grado di lavarsi i vestiti. È molto irresponsabile, perde costantemente cose e denaro. È vero, il finale della storia è aperto e voglio davvero credere che la pillola che Tanya ha in tasca, dopo tutto quello che ha vissuto, sarà ancora buttata via.

Discutendo sull'articolo di I.A. Maslova, condividendo la sua posizione e argomentandola, aggiungo comunque che, oltre ai target setting della società, della televisione e della cerchia dei contatti, che, senza dubbio, influenzano la scelta delle priorità di vita da parte degli adolescenti, questo la scelta dovrebbe coinvolgere anche la mente di tutti. Per questo è stato «dato da Dio alle persone per usarlo, almeno occasionalmente».

(1) Gli adolescenti di oggi, nati all'inizio degli anni '90, sono la prima generazione cresciuta in una "società dei consumi". (2) La maggior parte di loro, nonostante la giovane età, ha già un atteggiamento personale che corrisponde allo slogan: "Togli tutto dalla vita". (3) Prendere tutto, avere tutto, avere tempo per tutto.

La scrittura

Molto spesso le persone che hanno notevoli esperienza di vita, confrontare generazioni diverse tra loro, evidenziando gli aspetti positivi e negativi dell'una e dell'altra, tuttavia, tale analisi non è sempre accettabile e giusta, e spesso viene completamente trascinata fuori. Gli adolescenti moderni sono migliori o peggiori dei loro predecessori? I.A. ci invita a riflettere su questa domanda. Maslov.

Lo scrittore di prosa, affrontando il problema, focalizza la nostra attenzione caratteristiche distintive carattere e posizione ideologica degli adolescenti di oggi che sono cresciuti nella "società dei consumi". Concetti come "denaro", "profitto", "maturazione prematura" diventano fondamentali nel destino della generazione descritta, e l'autore sottolinea la "tendenza all'autorealizzazione" e la necessità di "prendere tutto dalla vita", che è un fenomeno di visione del mondo fondamentalmente nuovo, come obiettivo principale di tali adolescenti, se si traccia un parallelo con le altre generazioni. I. A. Maslov richiama l'attenzione del lettore anche sul fatto che i giovani cresciuti nella "società dei consumi" sono diventati anche il prodotto di un ambiente non del tutto prospero: un'epoca in cui una crisi adolescenziale già difficile per una persona coincideva con una "crisi di valore orientamenti nel Paese” che, ovviamente, non poteva non lasciare il segno nel destino della generazione. Lo scrittore ci porta anche all'idea che coloro che sono nati nei primi anni '90, tra l'altro, hanno molti vantaggi, tra cui un approccio sobrio alla scelta di una carriera e attività, produttività ed efficienza sorprendenti, che, ad esempio, non poteva vantarsi della precedente generazione di adolescenti. Tuttavia, entrambi questi fatti non possono in alcun modo essere né una scusa né un'accusa.

Ogni generazione ha i suoi problemi e le sue gioie, i suoi vantaggi e svantaggi, ed è almeno ingiusto e parziale confrontare gruppi di persone che sono completamente diversi nella loro essenza. I.A. Maslov crede che gli adolescenti di oggi, nonostante la loro sorprendente differenza rispetto alla generazione precedente, nonostante i loro fondamentali Un nuovo look sulla vita, avere tutti la stessa “maggiore attenzione... a determinati prodotti, stile di vita”, tutti gli stessi problemi e bisogni, solo presentati in modo diverso. Il pubblicista sottolinea: “Gli adolescenti di oggi non sono né migliori né peggiori dei loro predecessori. Sono solo diversi".

È impossibile non essere d'accordo con l'opinione dell'autore. In effetti, non importa quanto sia "corrotta" una generazione secondo l'opinione della maggioranza, non importa quali nuove qualità acquisisca, non sarà mai "migliore" o "peggiore" dei suoi predecessori: sarà nuova, solo "diversa" . Sarebbe strano e stupido presumere che di generazione in generazione le persone penseranno e sentiranno allo stesso modo, tenendo conto dello stesso progresso scientifico e tecnologico. E, proprio come è impossibile confrontare i balli un tempo popolari con le discoteche e le celebrazioni di massa di oggi, così è impossibile confrontare una generazione con un'altra: si tratta di fenomeni completamente diversi.

È. Turgenev nel suo romanzo "Padri e figli" cerca anche di tracciare un parallelo tra le due generazioni, evidenziando gli aspetti positivi e negativi sia dei "padri" che dei "figli". Pertanto, l'autore attira la nostra attenzione sullo splendore e l'aristocrazia dell'immagine di Kirsanov e sugli stracci di Bazarov; sulla fermezza, l'efficienza, la vicinanza alla gente e la giocosità della mente di Evgenij, e sull'apatia permanente e il conservatorismo inappropriato di Pavel Petrovich. Lo scrittore però non trae alcuna conclusione e si limita a tracciare davanti a noi l'intera mappa degli eventi, mostrando così che ogni generazione è originale a modo suo, e non ha senso confrontarsi l'una con l'altra.

Un problema simile viene sollevato nella sua commedia "The Cherry Orchard" e A.P. Cechov, confrontando 3 generazioni contemporaneamente: passato, presente e futuro. Come I.S. Turgenev, "un uomo senza milza" caratterizza tutti e tre i gruppi con positivo e negativo lato negativo pur sottolineando che sono tutti ugualmente "inutili" per la società. Ranevskaya e Gaev sono terribilmente dipendenti e amorfi, e quindi non possono nemmeno preservare ciò che hanno ereditato. Lopakhin, essendo un abile uomo d'affari, pensa in un modo completamente nuovo e ci appare come un imprenditore laborioso, ma l'acquisto stesso di una casa con un frutteto di ciliegi è un indicatore del fatto che questo eroe non considera particolarmente i valori spirituali delle generazioni precedenti, che non possono che deludere. E infine " eterno studente", Petya Trofimov, di per sé è un personaggio dal pensiero profondo, tuttavia, tutte le sue attività si concludono solo con pensieri e ragionamenti, che, purtroppo, non possono portare ad alcun progresso. A.P. Cechov non trae alcuna conclusione dalla sua commedia e lascia che il lettore lo faccia da solo, tuttavia, dall'opera stessa diventa chiaro che ogni generazione è originale e confrontarsi l'una con l'altra è un'azione inappropriata e sbagliata.

In conclusione, vorrei dire che, purtroppo, molto spesso le controversie più acute e faziose iniziano con la frase “e ai nostri tempi…”. Vecchia generazione molto spesso ama criticare il più giovane e il secondo, a sua volta, raramente apporta modifiche alla difficile situazione del primo e li valuta dal punto di vista propria esperienza. Entrambi, mi sembra, sono un punto di vista esatto deliberatamente sbagliato, che è importante e deve essere combattuto.


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