Bērnu un vecāku kopīga izklaide “Burvju lāde. Sporta izklaide otrajā junioru grupā

Mērķis:

Palīdziet radīt pozitīvu emocionālie pārdzīvojumi bērni un vecāki no kopīga pasākuma "Tēvzemes aizstāvju diena"

Uzdevumi:

1. Uzlabojiet motoriku nepiespiestā atmosfērā.

2. Ieaudziniet darba mīlestību fiziskā audzināšana un sports.

3. Izkopt mīlestību pret ģimeni, pret Dzimteni.

4. Iesaistiet vecākus aktīva līdzdalība bērnudārza sporta dzīvē.

Sporta laukuma izkārtojums: pie centrālās sienas izvietots "Tēvzemes aizstāvja dienas" plakāts, bērnu fotogrāfiju kolāža ar viņu tēviem; Baloni un karogi visā vietnē.

Atribūti: divi soliņi; 2. kamanas; griešanas papīrs plākstera veidā; 40 bumbiņas ar diametru 6 cm (sniega bumbiņu imitācija, ja sniegs nav lipīgs).

Rekvizīti: raidījuma vadītājai karavīra uzvalks, Karlsona uzvalks; atskaņotājs; krēsls; karogi; baloni; čipsi; plakāts; foto kolāža.

Rakstzīmes: saimnieks Karlsons.

Pasākuma norise.

Tēti, svinīgi muzicējot bērnus aiz rokas, apstaigā vietu goda aplī. Tie ir uzcelti pret galveno sienu.

Vadošais: Sveiki puiši, sveiki tēti. Sveicam jūs mūsu ziemā sporta svētki. Kas ir veltīts mūsu tētiem un mūsu zēniem. Galu galā 23. februāris kalendārā ir “Tēvzemes aizstāvja diena”. Un tavi tēti dienēja armijā, un, kad tu izaugsi, tu arī dienēsi armijā kā tēti un aizstāvēsi mūsu Dzimteni. Šodien ir ļoti labs laiks, lai varētu spēlēt, izklaidēties un sacensties.

Un kur mēs sākam? Iesaku visiem atpūsties. Puiši, kādreiz jūsu tēti bija tik mazi kā jūs tagad. Un viņi arī gāja bērnudārzā un viņiem bija fiziskā audzināšana. Vai jums patīk vingrot? (Jā). Viņi, tāpat kā jūs, veica fiziskās audzināšanas vingrinājumus, mācījās lēkt, skriet un lēkt, staigāt uz vingrošanas sola, kāpt pa vingrošanas kāpnēm. Tas viss viņiem noderēja pieaugušo dzīveīpaši armijā. Tēti, vai man taisnība? (Jā). Un tagad es pārbaudīšu, vai tēti atceras, kādus vingrinājumus viņi darīja, kad bija mazi. Un pats galvenais, viņiem vajadzētu iemācīt jums šo vingrinājumu.

1 konkurss:"Atkārtojiet pēc tēta." Tēti stāv ar seju pret bērniem un parāda viņiem vingrinājumus, un bērni atkārto.

Vadošais: Labi darīti tēti, labi darīti zēni. Nu, tagad mēs varam sarežģīt uzdevumu saviem tētiem. Pārbaudīsim jūsu koordināciju.

2 sacensības:"Soliņš". Tēti ir sadalīti divās komandās un stāv vienā sola pusē, bet pretējā pusē ir bērni. Tēti skrien gar soliņu, nokāpj no tā, paņem bērnu aiz rokas un ved pa soliņu uz otru pusi. Kurš gan bērnus caur veikalu vairāk pārvedīs uz savu pusi.

Vadošais: Kādi tēti ir ātri, kādi bērni veikli. Cik tehniski viņi tika galā ar uzdevumu.

Tavi tēti ir lieliski

Viltīgi nelieši.

Nu, kā ar taviem bērniem?

Sagatavoti dzejoļi.

(Bērni stāsta tētiem dzejoļus)

Vadošais: Puiši, kas tas par troksni? Jūs dzirdat? Šķiet, ka kaut kas vai kāds lido mums pretī. (Karlsons lido pie mūzikas).

Karlsons: Sveiki, puiši, vai jūs mani atpazīstat? (Karlsons). Jā, jūs uzminējāt, un man ļoti patīk aveņu ievārījums, kā arī man ļoti patīk spēlēties ar tādiem maziem puišiem kā jūs. Bet es redzu, ka tu neesi viens, bet kas tas ir ar tevi? (Tēti). Tēti? Ko tu ar viņiem dari? (Mēs spēlējam). (bēdīgi) Tātad tu nespēlēsi ar mani? (Mēs būsim). Urrā! ES esmu ļoti laimīgs.

Vadošais: Kārlsons, un mēs šeit neesam vienkārši pulcējušies. Mēs svinam Tēvzemes aizstāvja dienu.

Karlsons: Zinu šos svētkus, jo dienēju arī armijā. Un bija visvairāk šāvējs. Šādam gadījumam man ir interesanta spēle.

"Snaiperis". Tēti bērniem uztaisīs sniega pikas, un jums, puiši, jāmēģina man trāpīt ar sniega piku.

Karlsons :( Karlsons apsēžas uz krēsla). Es to vairs nevaru, esmu ievainots.

Vadošais: puiši, tētiem jāārstē Karlsons. Esmu pārliecināts, ka tēti saviem bērniem māca pirmo palīdzību.

3 konkurss: "Mīļais brālis." Tēti un zēni ir sadalīti divās komandās. Tēti bērnus pēc kārtas ved ragavās, nonākot līdz Karlsonam, bērnam jāuzlīmē plāksteris un jāatgriežas komandā, nododot stafeti.

Karlsons: Tagad man viss ir kārtībā. Vienkārši mans dzenskrūve nez kāpēc grabēja, tas ir jāieeļļo, un man nenāktu par ļaunu atsvaidzināties. Ko es mīlu visvairāk? ( Aveņu ievārījums). Pareizi. Tūlīt es lidošu uz virtuvi un tur atradīšu ievārījumu. Un jūs, puiši, ņemat piemēru no saviem tētiem. Viņi ir tik spēcīgi un drosmīgi. Uz redzēšanos.

Vadošais: Redziet, puiši, pat Karlsons pamanīja, cik spēcīgi ir jūsu tēti, un viņi jūs ļoti mīl.

Mūzikas spēle ar tētiem "Draudzības deja". Bērni ar tētiem pieceļas apaļā dejā un izpilda kustības dziesmai.

Vadošais: Puiši, parādīsim tētiem, cik ātri jūs esat.

4 konkurss "Panāk tēti". Tēti skrien uz pretējo pusi, un bērni cenšas panākt tētus.

Vadošais:

Tēti, jūsu bērni ir labākie pasaulē.

Tagad viņi varēs sniegt pirmo palīdzību.

Un grūtības var pārvarēt.

Ļaujiet man secināt, ka jūs esat ļoti labi vecāki.

Un audzina labus bērnus.

Un mūsu brīvdienu noslēgumā jautra kopīga taustes spēle. Galu galā katram bērnam ir ļoti svarīgi justies aizsargātam. Un, paņemot tēti aiz rokas, viņi jūt aizsardzību un uzticamību.

"Sniega karuselis" Tēti paņem bērnus aiz rokām un apmet lielu apli. Pēc signāla “lidoja sniegpārslas”, jūs paātrinat soli un dodieties skriet. Uz vārdiem “vējš mainījies” visu pagriežam uz otru pusi. Un, kad es saku “Vējš ir pierimis”, tu apstājies un apsēdies.

Vadošais: Labi darīts, mūsu jautrie sporta un spēļu svētki ir beigušies. Vai jums, puiši, patika spēlēties ar tētiem (jā). Un tavi tēti ir labākie, spēcīgākie (jā) Ko mēs sakām saviem tētiem. (Paldies! Tēt, es tevi mīlu, un es ņemu piemēru no tevis!)

Kopīga izklaide ar vecākiem "Ciemos pie putniem"

(šis pasākums tika sagatavots un notika kā noslēguma pasākums Putnu ēdnīcas projekta otrās jaunākās grupas bērniem ietvaros)
Mērķis: radot apstākļus efektīva mijiedarbība bērnudārzs un ģimene, palielinot vecāku kompetenci bērna audzināšanā un attīstībā.
Uzdevumi:
dzejoļu, bērniem pazīstamu dziesmu, zināšanu par ziemojošiem putniem nostiprināšana;
komunikācijas prasmju attīstība;
veicina skolēnu vecāku, vecāku un bērnu kolektīva vienotību.
Materiāls: dzejoļi par putniem, bērnu vecāku darinātas cepures ar putnu attēliem, vairākās daļās sagriezti putnu attēli, ziemojošu putnu ilustrācijas, muzikālais pavadījums, sāļa mīkla.
priekšdarbs
Galvenais darbs tiek veikts Putnu ēdnīcas projekta ietvaros: mācās dzejoļus, dziesmas, pirkstu spēles, klausīties putnu balsis, mācīties āra spēles, fiziskās audzināšanas minūtes, runāt par putniem, to paradumiem, izskats, mīklas.

Pasākuma norise:

Vadošais: Sveiki dārgie viesi! Šodien tu atnāci apciemot nevis meitenes un zēnus, bet gan putnus. Viņi pastāstīs un parādīs visu, ko zina, ko ir iemācījušies un noteikti iepriecinās ar saviem panākumiem. Tātad, viss ir gatavs! Sāciet!
1) Iepazīsimies:
Vairāki bērni iznāk un deklamē dzejoļus, ko apguvuši grupā un mājās. Tiek atlasīti dzejoļi par putniem, kurus bērni var redzēt ziemā.
Pantu iespējas:
Ziemas viesi.
Izgatavojām barotavas
Izsalkušiem ziemas putniem:
- Nāciet pie mums, draudzenes,
Gaišas zīlīšu bari!
Bulbīši, sekojiet viņiem
Steidzies pie mums zem loga!
Mēs paēdināsim jūs vakariņās -
Ir arī prosa un prosa.
Ausma melna kā sodrēji
Mēs nedzenāsim.
Teiksim negodīgajam zvirbulim:
- Tikai, čur, nezodz.
Un čivināt varenes
Ziniet kliegšanu:
- Un es! Un es!
Pulcēties pie barotavas
Visi spalvainie draugi!
(Ju.Ņikonova)
zvirbuļi
zvirbuļi,
Pelēkas spalvas!
Knābāt, knābāt drupatas
No manas plaukstas!
Nē, viņi neknābj no plaukstas
Un viņi neapskauj.
Kā mēs saprastos
Lai dotu insultu?
(S. Egorovs)
Putni
Uz barotavu mums ziemā
Putns lido
Ar dzeltenām krūtīm uz leju
Veikls TITS.
* * *
Aust rītausma,
Debesis kļuva koši.
DEGĀJOŠĀS krūšu krāsa
Arī spilgti koši.
(A. Parošins)
VIENKĀRŠS NOSLĒPUMS
Irina Pivovarova
Kāpēc jūs,
Zvirbulis,
Nav bail
Auksts?
- Man ir
Noslēpums ir vienkāršs:
Es vasarā
Un ziemā sacietēja peļķē!
baloži
M. Pļatskovskis
baltie baloži
Viņi aizlidoja uz caurumu.
Viņiem ir ledus auksts ūdens
Es gribu piedzerties
Tikai viens piliens
Lai nesaaukstētos!
Zvirbulis
I. Mazniņš
auļojošs zvirbulis
Mazu bērnu tuvumā:
- Čau puiši,
ir lūgums
Mest drupatas ēst.
Palīdzi zvirbulim
Es tev dziedāšu dziesmu!
Bullfinks
koši pušķis rītausma
Krāso bullfinch krūtis.
Tā ka salnās un putenī
Viņš sniegā nenosala.

2) Pēc tam bērni dzied dziesmu “Putns” (J. Entina vārdi, D. Tuhmanova mūzika).

3)Vadošais: Un tagad sacenšamies, kurš uzminēs visvairāk mīklas - bērni vai vecāki (mīklas tiek rakstītas bērniem un vecākiem par putniem). Pēc uzminēšanas bērni atrod ilustrāciju ar šo putnu.

4) Prezentētājs: Kaut kas putni ir noguruši, spārniem un kājām ir jāatpūšas. Notiek muzikāla vingrošana. Vecāki to dara kopā ar bērniem. (Disks " Pirkstu vingrošana", vingrinājums "Putni – pirksti" projekts Jartova L.A.)

5) Vadošais: Ak, putni aizlidoja, izklaidējās, bildes - tad mēs visi sajaucāmies. Saliksim bildes kopā. Vecāki un bērni vāc sadalītus attēlus, kuros attēloti putni.

6) Vadošais: Putni priecājas, ka bildes tiek savāktas un dziedātas. Klausīsimies putnu balsīs. Bērni un vecāki klausās, bērni min (varenes, zīlītes, zvirbuļa, baloža balsis). Un lai kraukļa balsi dzird un uzmin vecāki.

7) Vadošais: Paskaties, kaķis ir atnācis pie mums (parādās bērns kaķa maskā). Spēle tiek spēlēta
"Putni un kaķis"
Tad vecāki ar bērniem dodas pie galdiem, kur gatavo sāļo mīklu un no tās gatavo putnus. Izgatavotajām figūrām ļauj nožūt (kad tās izžūst, bērni tās izkrāsos un varēsi strādāt komandā)
Pasākuma noslēgumā dalībnieki saņem dāvanas: cepumus ar putnu attēlu.

Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde

« Bērnudārzs 11 kombinētā tipa "

Kopsavilkums par izklaidi ar vecākiem

"Ziemas prieki" otrajā junioru grupa.

Tarasova O.N.

aprūpētājs

Petropavlovska-Kamčatska

2016. gads

Mērķis: Pievērst vecāku uzmanību aktīvās kopīgās atpūtas un rotaļu nozīmei

bērni un vecāki iekšā ziemas laiks gadā, lai izglītotu nepieciešamību pēc vesela

dzīvesveids, stiprināšana ģimenes attiecības un radīt emocionālu komfortu ģimenē.

Programmas uzdevumi:

Attīstīt bērnos ātrumu, precizitāti, veiklību, kustību koordināciju;

Ieaudzināt interesi par jautrām spēlēm ziemā;

Veicināt bērnu motoriskās pieredzes veidošanos un bagātināšanu;

Sniegt bērniem un vecākiem prieku piedalīties kopīgas spēles un stafetes

Izglītības jomas:"sociālā un komunikatīvā attīstība",

"runas attīstība", "kognitīvā attīstība".

priekšdarbs: Ilustrāciju apskate, mīklas atrisināšana, vārdu spēles apguve.

Materiāls: mūzikas centrs, "sniega bumbas" katram bērnam spaiņi,

krāsainas ūdens pudeles, sniegavīru šabloni, lāpstas, ragavas, molberti, medaļas.

Pasākuma dalībnieki pedagogiem, vecākiem un bērniem.

Pasākuma norise:

Pedagogs: Sveiki, dārgie bērni! Sveiki vecāki!

Mūsu ģimenes sanāksme šodien ir veltīta pasakains un skaistais gadalaiks - ziema un ziemas prieki

Komanda piedalās mūsu svētkos. "Sniegpārsla" un komanda "Lāsteka"

Sveicam viens otru ar aplausiem!

Komandas sveic viena otru.

Komanda "Sniegpārsla":

No sirds novēlam jums

Lai jūsu rezultāti ir labi!

Ledus komanda:

Mēs nebaidāmies no sala

Mums patīk izklaidēties!

Pedagogs: Mēs sākam ziemas brīvdienas:

Būs spēles, būs smiekli,

Un smieklīgi jautri

Sagatavots ikvienam.

Mums viss ir gatavs

Mums viss kārtībā

Jo no rīta

Mēs uzlādējam.

1 .Notika ar bērniem un vecāki "FUN CHARGING".

Pedagogs:

Tātad, vai visi ir iesaiņoti un veseli?

Vai esat gatavs skriet un spēlēt?

Nu tad neesi slinks

Nevajag žāvāties un pasteidzies!

2 . Sacensības "PĀRSNIET SNIEGBOLES (BUMLES) UZ LĀPSTAS"

Pirmajiem bērniem komandā ir lāpsta rokā sniega bumba(bumba). Pēc iespējas ātrāk jāskrien līdz finišam un jānoliek sniega bumba, jāatgriežas un jānodod lāpstiņa nākamajam spēlētājam.

Vadošais: Kādi visi labie kolēģi, veikli un ātri.

prezentētājs: Un ārā sals - Nu visi berzē degunu!... (Trīs degunus.)

Nevajag mums spaiņus sist, Ātri visi satvēra ausis!... (Mēs ķeramies pie ausīm.)

Viņi griezās, griezās, tāpēc ausis aizlidoja! ... (Pagrieziet ausis.)

Viņi pakratīja galvas! ... (Pakratiet galvas.)

Viņi klauvēja uz ceļiem! ... (Mēs klauvējam uz ceļiem.)

Paglauda pa pleciem!... (Siit pa pleciem.)

Un tagad viņi stutē! ... (Mēs stutējam.)

Labi darīts, tagad uzmini mīklu:

Ne mašīna, ne zirgs

koka rotaļu laukums,

Un zem tā ir divas svītras,

No metāla vai dēļa.

Viņi vienkārši slīd pa sniegu.

Uz asfalta negribas.

Viņi paši tiecas lejā no kalna

Pārsteidzoši ... (ragavas!)

3 Sacensības: "CROSSING"

Vecāki palīdz bērniem pāriet uz otru pusi ar ragavu palīdzību. (skan mūzika "Trīs balti zirgi")

Pedagogs: Un man jums ir vēl viena mīkla!

Sarkans deguns, rokā putotājs.

Dzīvo blakus kokam.

Pierod pie aukstuma

Mūsu jautrie. (Sniegavīrs)

Sniegavīrs ienāk mūzikas pavadībā.

Sniegavīrs: Es esmu puiši, sniegavīrs,

Esmu pieradusi pie sniega, aukstuma

Es biju gudri akls

Deguna vietā man ir burkāns!

Vadošais: Puiši, mūsu sniegavīrs ir ļoti jautrs, viņam ļoti patīk spēlēt. Vai vēlaties spēlēt ar viņu? (Jā)

4. Mobilā spēle "SLAKAS AR SNIEGVĪRI"

Bērni bēg no Sniegavīra. Sasit plaukstas un saki:

Viens, divi, trīs, nu, pasteidzies mūs noķert! Sniegavīrs, brienot, panāk bērnus.

Sniegavīrs: Tu veikli skrien,

Nepazaudē manu burkānu!

Vadošais: skrien, lec,

Ko vēl var vēlēties?

Un es tev iesaku - pamēģini savākt sniegavīru!

5 .Konkurss "Savāc sniegavīru"

Uz molbertiem komandas pa daļām komplektē sniegavīrus.

Sniegavīrs: Labi darīts. Es biju ļoti apmierināts. Es saņēmu savus draugus.

Prezentētājs: Puiši, ziema ir brīnišķīgs laiks! Tas ļauj jums izveidot gleznas tieši uz sniega! Var zīmēt un nebaidīties nosmērēties ar krāsu. Un, ja kaut kas neizdevās, varat aizsegt pēdas un uzzīmēt jaunu zīmējumu.

Mūsu nākamais 6 .Konkurss - "JAUTĀKIE MĀKSLINIEKI"

(Vecāki ar bērniem sniegā zīmē Jaungada rotaļlietas)

Šeit ir daži brīnumi:
Meži kļuva balti
Ezeru un upju krasti.
Kas notika? Sniegs)

Vadošais: Un visvairāk ziemā bērniem patīk spēlēt sniega bumbas.

Tagad iesaku spēlēt 7 . spēle "IEKĀPIES SPAINĀ".

Katram no bērniem ir sniega pikas, un vecāku spainis.

Bērniem vajag dabūt sniega piku spainī, un vecākiem mēģini noķert sniegu.

Pedagogs: Šie ir labie puiši - visi puiši ir pārdroši, un pieaugušie ir drosmīgi un veikli!

Šeit ir mūsu pabeigtais ziemas tikšanās, bet ziema mūs vienalga priecēs ar sniegotām dienām un jautrām spēlēm.

Svētkiem ir sākums

Svētkiem ir beigas.

Kas ar mums spēlējās un smējās, Viņš bija labi darīts!

Mēs ilgi brīnījāmies

Tika izvēlēti labākie.

Bet mēs nezinājām, kā būt

Kā mēs varam apbalvot puišus?

Šis ir drosmīgs, un tas ir drosmīgs,

Šis spēks parādīja

Un tā godam

Nolēmu jūs visus apbalvot kopā. (Tiek pasniegtas medaļas)

sporta aktivitātes

junioru grupā 2

« jautra pastaiga»

Pedagogs MBDOU Nr.16

Lukovskas sv

Ņikitina E.N.

Ziemeļosetija-Alānija

Mozdokas rajons

2017.-2018.mācību gads.

« Jautra pastaiga"

Mērķis:

Vērtības attieksmes veidošana pret fizisko kultūru.

Uzdevumi:

Attīstīt spēju mest bumbu.

Uzlabojiet kāpšanas prasmes.

Turpiniet mācīt enerģiski atgrūties ar abām kājām, lecot pāri šķērslim.

Attīstīt kustību koordināciju un veiklību, spēju orientēties telpā, uzmanību.

Iesaistiet vecākus kopīgas aktivitātes ar bērniem.

Izveidojiet priecīgu, jautru noskaņojumu bērnos un pieaugušajiem.

Materiāls un aprīkojums:

Zaķa cepures, grozs, vēstule, burkāns, celmi, apļi - pumpiņas, eglītes, strautiņi, groziņš ar bumbiņām, lokiem, zaķa rotaļlieta vai zaķa kostīms pieaugušajam, magnetofons, audio ieraksti ar mūziku.

Dalībnieki : bērni, vecāki, skolotāji.

Insults:

Laika organizēšana.

Uz pulciņu ierodas skolotāja ar tiesībām mācīt fizkultūru ar zaķa vēstuli un groziņu, kurā ir zaķu cepures, aicina visus uz mežu.

sporta zāle izrotāts: mežs, eglītes, celmi, koki, mūzikas skaņas.

aprūpētājs : Sveiki visiem! Sveicināsim viens otru:

No rīta saule lec

Aicina visus uz ielas

Es izeju no mājas:

"Sveiki mani draugi!"

Skolotājs vērš uzmanību uz koku, tur sēž varene ar burtu.

aprūpētājs : Puiši, varene mums atnesa vēstuli no zaķa, es to tagad izlasīšu:

"Sveiki puiši,

Esmu zaķis, dzīvoju mežā.

Aizbraucu tālu prom no manām mājām

Un apmaldījās.

Lūdzu palīdzi man".

Nu, kādi puiši vēlas palīdzēt zaķim? Tagad tu uzvelc burvju cepures un pārvērties par smieklīgiem zaķiem, tavas mammas būs zaķi, un tavi tēti – zaķi.

"Mēs visi valkājam cepures.

Un pārvērsties par zaķiem

Tēti, mammas un bērni,

Un smieklīgi bērni!

Skolotājs ar tiesībām mācīt fizkultūru visiem dala zaķu cepures, tās uzliek bērni un vecāki.

Pedagogs: Aicinu pastaigāties pa mežu.

Sadevušies rokās bērni un vecāki dodas uz sporta zāli.

aprūpētājs :

Viens-divi-trīs-četri-pieci, zaķi izgāja ārā pastaigāties

Šeit viņi iet taisni pa taku.

(Sadevušies rokās, bērni un vecāki tuvojas Ziemassvētku eglītēm)

Tad apiet Ziemassvētku eglītes un celmus.

(Viņi staigā kā čūska starp kokiem ar celmiem)

Lai būtu jautrāk, skrieniet – cik ātri vien iespējams.

(skriet)

Tu ej pa taku, nokļūsi izcirtumā.

(parasta pastaiga)

Lēkšana, lēkšana mežā zaķi-pelēkās bumbiņas.

Lēc-lec, lec-lec zaķis stāvēja uz celma.

Viss būvēts kārtībā

Sāka rādīt uzlādi.

Vienreiz! Visi staigā savās vietās.

Divi! Rokas vicina kopā

Trīs! Apsēdās, piecēlās kopā, skrāpēja visiem aiz auss,

Izstiepts uz četriem.

Pieci! Noliecās un noliecās.

Seši! Visi atkal pēc kārtas piecēlās kājās, gāja kā atdalīšanās.

Pedagogs: (vada bērnus pie bumbiņu groza)

Paskaties, cik liels ir grozs! Viņi tajā dzīvo smieklīgas bumbiņas. (pagaidu grozs). Ak, paskaties, viņi bēg! Ķerieties, zaķi!

Bērni dzenā bumbiņas. Viņu vecāki viņus apdrošina. Audzinātāji izklājas uz grīdas gara distance viens no otra orientieri ir apļi - izciļņi.

Pedagogs: Truši ķēra bumbiņas un stāvēja uz izciļņiem, bet mātes - truši un tēvi - truši - savu trušu priekšā. Spēlēsim ar bumbiņām.

Vispārīgi attīstoši vingrinājumi ar bumbu pa pāriem.

Vecāki un bērni pa pāriem stāv viens otram pretī, turot bumbu kopā.

I.p. Pēdas pēdas platumā, rokas ar bumbu zemāk. 1- paceliet bumbu uz augšu; 2- nolaidiet bumbu. (5 reizes)

I.p. Pēdas pēdas platumā, rokas ar bumbu zemāk. 1 - saliekt muguru; 2- iztaisnot. (5 reizes)

I.p. Pēdas pēdas platumā, rokas ar bumbu zemāk. 1 - paskatieties viens uz otru, apsēdieties; 2 - piecelties. (5 reizes)

Pedagogs: Ļaujiet bumbiņām atpūsties (nolieciet bumbiņas uz grīdas), un visi zaķi lēks kā bumbiņas.

Muzikālā spēle "Bumba"

Pāri lec uz divām kājām. (2 reizes 10 lēcieni pārmaiņus ar staigāšanu vietā)

Galvenie kustību veidi.

Pedagogs: Turpinām spēlēt ar bumbiņām.

Bērni un vecāki pa pāriem met bumbu viens otram no apakšas. (10 reizes), attālums starp bērnu un pieaugušo ir 1,5 m, skan jautra mūzika.

Pedagogs: Viņi spēlēja ar bumbām un visas bumbas lika grozā.

Bērni atdod bumbas grozā, vecāki kontrolē. Skolotājs izliek straumes lēkšanai, noņem apļus - izciļņus un sakārto lokus.

Pedagogs: Balles atpūšas, un mēs pastaigāsimies. Paskaties: priekšā ir straume. Lecam tam pāri.

Bērni kopā ar vecākiem lec pa strautiem.

Bērni un vecāki rāpo zem lokiem.

Pedagogs:

labi, mēs gājām

Un viņi nemaz nebija noguruši.

Vai mēs joprojām varam lēkt

Mēs joprojām varam spēlēt.

Sanāksim visi aplī

Un apsēdies - ka, mans draugs.

Skolotājs, bērni ar vecākiem nostājas aplī un pietupās.

aprūpētājs : Zaķi sēž izcirtumā un kustina ausis.

Skolotājs ar tiesībām mācīt fizisko audzināšanu vada muzikālu brīvdabas spēli “Sēž pelēks zaķis” (E.Žeļeznova)

Pedagogs:

Zaķiem ir jautri! Un tagad visi stiepās un smaidīja viens otram! Vai jums patika pastaiga? (bērnu atbildes)

Ak, zaķu puiši, vai jūs neko nedzirdat? Kāds raud. Paskatīsimies, kas tas ir?

mazkustīga spēle"Atrast zaķi"

Bērni kopā ar vecākiem zem eglītes meklē un atrod rotaļu zaķi vai pieaugušo zaķa kostīmā.

Zaķis : Paldies maniem labajiem zaķiem, ka mani atrada, bet vai es varu lūgt, lai palīdziet man atrast burkānu, es esmu tik izsalcis.

Mazkustīga spēle "Atrodi burkānu"

Bērni kopā ar vecākiem meklē un atrod burkānu dārzu.

Spēle "Zaķi un burkāni"

Skolotāja, bērni ar vecākiem stāv ap apli, tiek izvēlēts dārzs "Putnubiedēkļi", kas ķers zaķus. Skanot mūzikai, zaķi ieskrien dārzā un zog burkānus, un Putnubiedēklis tos noķer. Zaķus var noķert tikai dārzā.

zaķis vada apaļo deju spēli "Ja jums patīk ..."

apaļo deju spēle"Ja tev patīk..."

Zaķis : Labi darīts, mēs ar tevi lieliski pavadījām laiku, man ļoti patika ar tevi spēlēties, vai tev patika? (Bērnu atbildes) Šim nolūkam es tev sagatavoju gardu cienastu... Palīdzi sev...

Zaķis dala bērniem saldus našķus, skan jautra mūzika.

Bērni un vecāki atgriežas grupā.

pārvietot:
Ievads:
Grupa veidota pēc pasakas "Teremok" sižeta. Skanot mūzikai, zālē ienāk bērni ar vecākiem.
Instruktors –
Sveika dārgā,
Mazi un lieli!
Vai visiem patīk pasakas?
Tāpat kā pieaugušajiem un bērniem?
Pasakas māca mums laipnību un rūpīgu darbu!
Viņi saka, kā dzīvot
Būt draugiem ar visiem!
Laukā bija teremok-teremok!
Kādam tas bija augsts
Dažiem tas ir zems.

Instruktors– Kā klājas mūsu draugiem – pasakas varoņiem! Ierosinu aizbraukt uz mežu pie viņiem ciemos, pēdējā laikā paši būvējuši jauna māja- teremok.
Veidosim pa pāriem.
Visi ierindojas pa pāriem (bērns – vecāks).
Kopā ar mammu
Mēs iesim pa taku.
Paceliet kājas augstāk
Draudzīga, jautra pastaiga.
Mēs devāmies uz meža zālienu.
Caur krūmiem un pauguriem,
Caur izciļņiem un celmiem.
Mēs staigāsim uz pirkstiem
Un tad uz papēžiem.
Skriesim viens pēc otra.
Paslēpsimies zem krūma -
Visi skraidīja apkārt.
Smaržo!
Var redzēt Pele-noruška cep pīrāgus!
Elpošanas vingrinājums "Kas smaržo mežā" (4 reizes)

Viens divi trīs četri pieci,
Ir pienācis laiks parādīt stāstu.
Apgriezieties trīs reizes
Un pārvērsties par pasakas varoņiem.
Vecāki uzlika peles, vardes, zaķa, lapsas, vilka, lāča cepures.
Instruktors- Šeit ir teremoks,
(atsaucoties uz vecākiem)- Mēs atnācām pie jums spēlēt:

Galvenā daļa:
Vispārējo attīstošo vingrinājumu komplekss "Teremok":
Bērni un vecāki tiek veidoti lielā lokā.
Instruktors- Atklātā laukā teremoks, teremoks,
Viņš nav zems, viņš nav augsts, viņš nav augsts
I.p. - rokas uz jostas, kājas plecu platumā - paceļot rokas uz augšu (4 reizes).
- Kurš, kurš dzīvo teremočkā,
Kurš, kurš dzīvo zemā.
I.p. - rokas uz jostas, kājas kopā, neliela novirze (4 reizes).
Es, pele-noruška,
Jā, jā, Pele-noruška.
I. p. - Rokas zemāk, skrienot uz pirkstiem - "peles" attēls.
Es esmu varde - varde,
Jā, jā, varde ir varde.
I. p. - Rokas uz sāniem, papēži kopā - pietupieni, imitācija (4 reizes).
Es esmu lecošs zaķis,
Jā, jā, Lēcošais zaķis.
I. p. - Lēciens uz divām kājām vietā (8 reizes).
Es, Gailene - māsa,
Jā, jā, Lapsa.
I. lpp. - "gailenes" attēls - staigāšana pa apli.
Es, Volčok - pelēka muca,
Jā, Volchok ir pelēka muca.
I. p. - Vilka attēls ”- ejot pa apli.
Un es, Mishka greizā pēda,
Jā, Miška ir neveikla.
I. p. - rokas uz sāniem - imitācija.

Galvenie kustību veidi:
Instruktors –
vienmērīgs aplis,
Viens pēc otra
Mūsu viesi nāk
Ko Pele mums parādīs
Mēs to darīsim kopā.
Spēles vingrinājums "Uzmini kustību"
Mamma spēlē Peles lomu izrādes fiziski vingrinājumi ko bērni dara ar citiem pieaugušajiem.

Instruktors– Varde – varde – ir liela saimniece.
Viņa nomazgās visus traukus un veļu!
Palīdzēsim viņai:
Mēs izmazgāsim drēbes
Mēs viņu stipri berzēsim.
Un mēs saspiežam augšpusi,
Mēs ļoti spiežam.
Un tagad mēs visi esam apakšveļā
Ļoti labi sakratiet.
Spēles vingrinājums "Mēs izmazgāsim veļu"
Bērni un vecāki veic pirkstu iesildīšanu - "mazgāšanās" imitāciju.

Instruktors- Zaķis lec - lop, lop, lop.
Uz zaļo pļavu
Izklaidēties, dejot
Viņš vicina ķepas.
Zaķis veikli lec
Bet Zaķis grib burkānu.
Spēles vingrinājums "Pacienāsim zaķi"
Bērniem pēc komandas jātin virves uz nūjām, palīdz vecāki.

Instruktors- Šeit ir sarkanā lapsa,
skriešanas meistars,
Mežā vairs nav krāšņa kažoka,
Viltības mežā nav neviena dzīvnieka.
Tu, Foksi, pagaidi.
Lūk, grozs, paskaties!
Par ko mēs šaubījāmies:
Augļi un dārzeņi sajaukti.
Ātri izjauciet tos.
Palutiniet savus viesus vēlāk.
Instruktors iznes divus galdus ar paplātēm uz tiem.
Starp galdiem novietots grozs ar augļiem un dārzeņiem.
Spēles uzdevums "Izjaukt dārzeņus un augļus"
Gailene parsē dārzeņus un augļus, visi bērni fiksē nosaukumus, krāsu, formu, salīdzina daudzumu.

Instruktors- Bet Vilks - klikšķ zobus. Mēs uzspēlēsim ar jums.
Mazkustīga spēle "Panāk"
Visi ir uzbūvēti lielā aplī, "Vilks" apļa centrā. Dalībnieki iet viens otram garām Pildītas rotaļlietas(zaķi -2), slēpjas aiz muguras no "Vilka".

Beigu daļa:
Instruktors- Šeit ir "neveiklais lācis", drīz pienāks ziema, viņš iet ziemas miegā līdz pavasarim,
Lācis - mēs neļausim tev gulēt,
Mūsu ir daudz, un jūs esat viens
Miška, Mišenka, celies,
Un sazinies ar bērniem.
Mobilā spēle "Lācis" (3-4 reizes)

Instruktors –
Paldies draugiem
Tavā teremkā ir labi,
Stāvēsim visi aplī
Sadosimies rokās un sāksim apaļo deju:
Sēdoša spēle "Dzīvnieki dejo apaļu deju"
Laukā ir teremoks, teremoks, viņi iet pa apli
Tas nav zems, nē, tas nav zems slīpums
Ne augstu, ne augstu, rokas uz augšu
Dzīvnieki tajā dzīvo kopā, dodieties uz centru
Viņi sauc mūs ciemos, viņi atgriežas lielā lokā
Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.

Instruktors -
Laukā ir teremoks, teremoks.
Viņš nav ne zems, ne augsts, ne augsts.
Tajā tornī dzīvo draudzīgi dzīvnieki.
Un mēs, draugi, gaidām gardumus!
Bērni un vecāki iet uz tēju.

Locītavas scenārijs sporta izklaide otrās junioru grupas bērni ar vecākiem "Teremok"

Autors: Butova Yulia Viktorovna, fiziskās audzināšanas instruktors, MKDOU "Bērnudārzs Nr. 6" Yagodka ", Kirova, Kalugas apgabals, audzinātāja.
Apraksts: dots materiāls noderēs bērnudārza audzinātājām, fiziskās audzināšanas instruktoriem.

Mērķis:
Emocionāli pozitīva kontakta veidošana starp vecākiem un bērniem kopīgas motoriskās rotaļas procesā.
Uzdevumi:
1. Nostiprināt bērnu prasmes staigāt, skriet, lēkt, attīstot kustību koordināciju.
2. Izraisīt bērnos emocionālu reakciju un vēlmi piedalīties sporta un attīstības kompleksā, iesaistīt bērnus aktīvā dzīvnieku paradumu "atdarināšanā".
3. Veidojiet vajadzību pēc veselīgs veids dzīvi.
Aprīkojums un inventārs:
Virve, stīpas, gredzeni, koka celiņš, masāžas “veselības ceļš”, māja, cepures: pele, varde, zaķis, lapsa, vilks un lācis.

pārvietot:
Ievads:
Grupa veidota pēc pasakas "Teremok" sižeta. Skanot mūzikai, zālē ienāk bērni ar vecākiem.
Instruktors –
Sveika dārgā,
Mazi un lieli!
Vai visiem patīk pasakas?
Tāpat kā pieaugušajiem un bērniem?
Pasakas māca mums laipnību un rūpīgu darbu!
Viņi saka, kā dzīvot
Būt draugiem ar visiem!
Laukā bija teremok-teremok!
Kādam tas bija augsts
Dažiem tas ir zems.

Instruktors– Kā klājas mūsu draugiem – pasakas varoņiem! Ierosinu aizbraukt uz mežu pie viņiem, pavisam nesen viņi sev uzcēla jaunu māju - teremoku.
Veidosim pa pāriem.
Visi ierindojas pa pāriem (bērns – vecāks).
Kopā ar mammu
Mēs iesim pa taku.
Paceliet kājas augstāk
Draudzīga, jautra pastaiga.
Mēs devāmies uz meža zālienu.
Caur krūmiem un pauguriem,
Caur izciļņiem un celmiem.
Mēs staigāsim uz pirkstiem
Un tad uz papēžiem.
Skriesim viens pēc otra.
Paslēpsimies zem krūma -
Visi skraidīja apkārt.
Smaržo!
Var redzēt Pele-noruška cep pīrāgus!
Elpošanas vingrinājums "Kas smaržo mežā" (4 reizes)

Viens divi trīs četri pieci,
Ir pienācis laiks parādīt stāstu.
Apgriezieties trīs reizes
Un pārvērsties par pasakas varoņiem.
Vecāki uzlika peles, vardes, zaķa, lapsas, vilka, lāča cepures.

Instruktors- Šeit ir teremoks,
(atsaucoties uz vecākiem)- Mēs atnācām pie jums spēlēt:

Galvenā daļa:
Vispārējo attīstošo vingrinājumu komplekss "Teremok":
Bērni un vecāki tiek veidoti lielā lokā.
Instruktors- Atklātā laukā teremoks, teremoks,
Viņš nav zems, viņš nav augsts, viņš nav augsts
I.p. - rokas uz jostas, kājas plecu platumā - paceļot rokas uz augšu (4 reizes).
- Kurš, kurš dzīvo teremočkā,
Kurš, kurš dzīvo zemā.
I.p. - rokas uz jostas, kājas kopā, neliela novirze (4 reizes).
Es, pele-noruška,
Jā, jā, Pele-noruška.
I. p. - Rokas zemāk, skrienot uz pirkstiem - "peles" attēls.
Es esmu varde - varde,
Jā, jā, varde ir varde.
I. p. - Rokas uz sāniem, papēži kopā - pietupieni, imitācija (4 reizes).
Es esmu lecošs zaķis,
Jā, jā, Lēcošais zaķis.
I. p. - Lēciens uz divām kājām vietā (8 reizes).
Es, Gailene - māsa,
Jā, jā, Lapsa.
I. lpp. - "gailenes" attēls - staigāšana pa apli.
Es, Volčok - pelēka muca,
Jā, Volchok ir pelēka muca.
I. p. - Vilka attēls ”- ejot pa apli.
Un es, Mishka greizā pēda,
Jā, Miška ir neveikla.
I. p. - rokas uz sāniem - imitācija.

Galvenie kustību veidi:
Instruktors –
vienmērīgs aplis,
Viens pēc otra
Mūsu viesi nāk
Ko Pele mums parādīs
Mēs to darīsim kopā.
Spēles vingrinājums "Uzmini kustību"
Mamma, spēlējot Peles lomu, rāda fiziskus vingrinājumus, ko bērni veic kopā ar citiem pieaugušajiem.

Instruktors– Varde – varde – ir liela saimniece.
Viņa nomazgās visus traukus un veļu!
Palīdzēsim viņai:
Mēs izmazgāsim drēbes
Mēs viņu stipri berzēsim.
Un mēs saspiežam augšpusi,
Mēs ļoti spiežam.
Un tagad mēs visi esam apakšveļā
Ļoti labi sakratiet.
Spēles vingrinājums "Mēs izmazgāsim veļu"
Bērni un vecāki veic pirkstu iesildīšanu - "mazgāšanās" imitāciju.

Instruktors- Zaķis lec - lop, lop, lop.
Uz zaļo pļavu
Izklaidēties, dejot
Viņš vicina ķepas.
Zaķis veikli lec
Bet Zaķis grib burkānu.
Spēles vingrinājums "Pacienāsim zaķi"
Bērniem pēc komandas jātin virves uz nūjām, palīdz vecāki.

Instruktors- Šeit ir sarkanā lapsa,
skriešanas meistars,
Mežā vairs nav krāšņa kažoka,
Viltības mežā nav neviena dzīvnieka.
Tu, Foksi, pagaidi.
Lūk, grozs, paskaties!
Par ko mēs šaubījāmies:
Augļi un dārzeņi sajaukti.
Ātri izjauciet tos.
Palutiniet savus viesus vēlāk.
Instruktors iznes divus galdus ar paplātēm uz tiem.
Starp galdiem novietots grozs ar augļiem un dārzeņiem.
Spēles uzdevums "Izjaukt dārzeņus un augļus"
Gailene parsē dārzeņus un augļus, visi bērni fiksē nosaukumus, krāsu, formu, salīdzina daudzumu.

Instruktors- Bet Vilks - klikšķ zobus. Mēs uzspēlēsim ar jums.
Mazkustīga spēle "Panāk"
Visi ir uzbūvēti lielā aplī, "Vilks" apļa centrā. Dalībnieki viens otram padod mīkstās rotaļlietas (zaķi -2), slēpjas aiz muguras no "Vilka".

Beigu daļa:
Instruktors- Šeit ir "neveiklais lācis", drīz pienāks ziema, viņš iet ziemas miegā līdz pavasarim,
Lācis - mēs neļausim tev gulēt,
Mūsu ir daudz, un jūs esat viens
Miška, Mišenka, celies,
Un sazinies ar bērniem.
Mobilā spēle "Lācis" (3-4 reizes)

Instruktors –
Paldies draugiem
Tavā teremkā ir labi,
Stāvēsim visi aplī
Sadosimies rokās un sāksim apaļo deju:
Sēdoša spēle "Dzīvnieki dejo apaļu deju"
Laukā ir teremoks, teremoks, viņi iet pa apli
Tas nav zems, nē, tas nav zems slīpums
Ne augstu, ne augstu, rokas uz augšu
Dzīvnieki tajā dzīvo kopā, dodieties uz centru
Viņi sauc mūs ciemos, viņi atgriežas lielā lokā
Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.

Instruktors -
Laukā ir teremoks, teremoks.
Viņš nav ne zems, ne augsts, ne augsts.
Tajā tornī dzīvo draudzīgi dzīvnieki.
Un mēs, draugi, gaidām gardumus!
Bērni un vecāki iet uz tēju.