Dom › Horoscopes › Šta učiniti ako vas dijete ne sluša. Dijete ometa druge

Šta učiniti ako vas dijete ne sluša. Dijete ometa druge

Zadatak roditelja u pripremama za školu i u prvim razredima je da pomognu u stvaranju zone bliskog razvoja i da u njoj rade sa djetetom, budu uz dijete. Zona proksimalnog razvoja jedan je od osnovnih koncepata razvojne psihologije, koji su formulirali naši psiholozi, a posudili su ga zapadni. To je nešto što dijete sada ne može samostalno, ali može uz organizaciju pomoći odraslih.

Ne kada to radi majka umjesto djeteta (ovo je zamjenski utjecaj), već kada majka stvori uslove da ta vještina postane stvarna umjesto moguća. Zona proksimalnog razvoja je malo više nego što dijete sada može. Od roditelja se očekuje da znaju šta će dijete naučiti i da izgrade neke skele i skele kroz koje će preći na tu vještinu.

Dijete mora samostalno ići u školu

Samostalno kuhanje zadaća– ovo je zona proksimalnog razvoja za pripremne učenike, za đake prvog razreda. On sam to neće naučiti, jer škola ne razvija takvu vještinu ovog trenutka. Uz našu pomoć – organizirajući, a ne zamjenjujući – dijete je u stanju savladati ovu vještinu.

I tako je sa raznim specifičnim poteškoćama u učenju: nešto ne ide, a mi to radimo umjesto djeteta i ne radimo zajedno sa djetetom, pomažući mu da to savlada. To se često dešava jer su roditelji previše zaštitnički nastrojeni i uključeni u svoju djecu od rođenja. Prekomjerna zaštita u studijama je ćorsokak. Moramo pogledati kako da ne pređemo na sljedeću fazu razvoja sa istim stilom roditeljstva.

Ako je moguće, dijete treba da ide samostalno u školu. Morate shvatiti da ovo nije vaš prvi razred, iako smo veoma zabrinuti. Radite u zoni proksimalnog razvoja: vidite da dijete opet nije spustilo obrazac za fizičko, a najjednostavnije je staviti formular na djetetovo mjesto. Ali ova akcija je za njega. Sa svoje strane, pomozite, usmjerite, predložite, ali ne činite to umjesto njega.

Isto je i sa vještinama učenja. Nekima je teško čitati, drugima je teško pisati ili odgovarati na času. Veoma je važno da kada počne školski život, bilo je podrške: “Vjerujem da ćeš uspjeti.” Nema potrebe da spasavate dete, pokušajte da to uradite umesto njega, objasnite, ali neka shvati da može i sam, a vi verujete u njega, uprkos poteškoćama. Ako mu treba pomoć, nemojte se bojati obratiti vam se.

Djetetu koje počinje da se povezuje sa obrazovnim sistemom potrebna je velika podrška. Njegova motivacija i samopoštovanje još nisu sazreli. Ona je još uvijek na nivou predškolca, a njemu treba beskrajna potvrda da je s njim sve u redu, da je divno dijete. Budući da stvari u školi ne idu uvijek glatko, potreba za podrškom kod kuće se povećava.

Najvažnija stvar koju treba izbjegavati kada dijete ide u školu je formiranje evaluativnog stava prema njemu. Neka neko ko je opušteniji u tome pomogne u nastavi. Obično se bira par tako da jedan bude mirniji, drugi manje. Što su odrasli više nervozni zbog djeteta, rezultati mogu biti dvosmisleniji. Upravo je to tačka konvergencije ambicija – svakome je važno da ima uspeha.

Fokusirajte se na djetetov akademski uspjeh

Kada provjeravate pravopis (na primjer), ne tražite najiskrivljenije slovo, već ono najprihvatljivije i kažete: „Ovo je ispalo odlično!“ - i ne izgovarajte svoj dugi komentar o tome kako su se drugi okrenuli van.

Početak škole za mnoge može biti određena tačka X, kada dijete ima malo drugačiji stav nego što smo mislili. Izuzetno je korisno, prije nego što dođe takav trenutak, prisjetiti se šta se dogodilo u vašem djetinjstvu: ko je sjedio s vama, ko je bio nervozan, šta ste htjeli.

Fokusiranje na uspjeh funkcionira za svu djecu - to je jedna od najuspješnijih stvari koja se može reći. Pisanje je jedna od najtežih vještina, uz činjenicu da dijete još mnogo toga treba da savlada. Pokušajte napisati nekoliko rečenica lijevom rukom pisanim slovima, i moći ćete djelomično razumjeti koje poteškoće dijete doživljava dok uči pisati.

Kriza 7 godina

Sedmogodišnja kriza, za razliku od trogodišnje krize, može nastati ranije ili kasnije. Općenito, javlja se u vrijeme kada se prvi mliječni zubi zamjenjuju prvim kutnjacima. Ako se zubi rano mijenjaju, to može biti porodična osobina. Ako kod jednog djeteta od svih rano ispadnu zubi, može biti da je rano u sazrijevanju. Kriza od 7 godina je uglavnom socijalnog porijekla i vezuje se za početak školovanja.

Neoplastična kriza 7 godina:

- ovo je, prvo, dobrovoljna pažnja koju dijete može zadržati koliko želi, na onome što želi. Prije toga, pažnja je bila više izvan kontrole djeteta. Ovo je jedan od znakova zašto šestogodišnju djecu ne treba slati u školu - šest mjeseci između 6,5 i 7 je jako važno, kada sazrijevaju pažnja i mnoge druge stvari vezane za koordinaciju oko-ruka i oko-ruka. . Učitelji su oduvijek znali da su odjeljenja djece od šest i sedam godina nebo i zemlja.

– ovo je, kao drugo, pozicija učenika, koja se sastoji od sposobnosti da se adekvatno odgovori na osude povezane sa uspehom i sposobnosti prihvatanja autoriteta. Dok kriza ne prođe sa 7 godina, dijete postaje uvrijeđeno i uznemireno na svaki prijekor. Nakon ove krize, dijete razumije da majka to govori ne da bi uvrijedila, već da bi djetetova sposobnost postala bolja (tj. slovo „A“ postaje ljepše).

– Osim toga, dijete želi, može i nastoji da usvoji obrasce ponašanja, obrasce mišljenja, obrasce djelovanja od druge odrasle osobe, tj. od nastavnika. I ovdje je djetetu mnogo lakše ako ovaj učitelj nije roditelj, jer jedan od znakova krize od 7 godina je protivljenje roditeljima, negativnost i razmišljanja da roditelji razumiju nešto gore od novog autoriteta.

Pojava “Maryivanne koja je rekla” normalan je znak nove formacije, činjenice da će sada učitelj biti glavna osoba za dijete u smislu učenja. Ovo se ne može slomiti, beskorisno je. Spustiti ovo s neba je nevjerovatno predivna slika nastavnici mogu biti samo u većini ekstremni slučajevi– kada nastavnik ima očigledan negativan stav prema vašem djetetu.

To se dešava zato što svi nastavnici imaju favorite i one koje ne mogu podnijeti. To ne bi trebalo da bude vidljivo, ali to se retko dešava: učitelj bira udobnu i privlačnu decu, ali ne bira bučnu, aktivnu, neprijateljsku decu. Dečacima je ovde teže nego devojčicama, jer devojke osnovna škola– veoma udobni studenti.

Obrazovni sistem u osnovnoj školi je prilagođen osobi koja brzo reaguje, brzo se prilagođava, otporna je i sposobna da brzo mijenja vrste aktivnosti. Individualni pristup moguće je samo u malim odjeljenjima privatnih škola ili u malim školama.

Ako vaše dijete po tempo karakteristikama ispadne iz norme, morate se pripremiti na to da to možda neće uokviriti baš uspješno, jer je za dijete jako važno da se novi autoritet (učitelj) prema njemu ponaša blagonaklono. Stav neodobravanja može biti destruktivan. Ništa se tu ne može učiniti. Kritička procjena će se pojaviti kasnije, u srednja škola. U osnovnoj školi učitelj je božanstvo.

Općenito, kriza od 7 godina potiče dijete da savlada novo društvene uloge. Odnos nastavnik – učenik – vertikalni. Pokoravanje i sposobnost potčinjavanja mlađih je horizontalni odnos. Sve što je dijete savladalo u školi, ono će donijeti u porodicu i dalje će se igrati mlađa braća i sestre, na lutkama. Ako vaše dijete ide u školu, treba vrlo pažljivo paziti šta mu govori, a onda ćete saznati šta i kako kaže “Maryivanna”, koje riječi koristi.

Možete igrati školu unaprijed, u predškolskog uzrasta. Možeš da odeš u školu i vidiš koliko je bučno za vreme raspusta, kakve klupe ima. Morate pričati priče o različitim nastavnicima i općenito ispričati više priča iz svog života o školi.

Ideja da je učiteljica osoba sa svojim nedostacima, vrlinama i slabostima nije bliska djetetu u krizi od 7 godina. Za njega je ona u ovom trenutku božanstvo. Ako je božanstvo milostivo, onda ste sretni. Ako ne - zlo, nepravedno, bljuvanje gromova i munja - onda ne baš mnogo. Bolje je malo unaprijed pripremiti dijete na činjenicu da su nastavnici različiti.

Novi nivo nezavisnosti

Dijete u krizi 7 godina je tvrdoglavo. Tvrdoglavo brani ono što je čuo u školi. Nije uvijek izvodljivo. Ima polarno ponašanje, kao u trogodišnjoj krizi: ponekad se ponaša kao odrasla osoba i samostalno, ponekad kao beba koja želi da bude držana. I ovaj polaritet je znak.

Majka može uvrijeđeno odgurnuti dijete. negativne manifestacije, ali ovo nije tačno. Veoma je važno, ako je moguće, da ne izgubite smirenost kada vidite da vaše dijete brusi svoju sposobnost da kaže „ne“ o vama. Najkorisnije što se može učiniti tokom 7-godišnje krize je suočiti dijete sa posljedicama njegove samostalnosti.

Nema potrebe da ga štitite moguće greške, nema potrebe da ga pokušavate uvjeriti i pritom uništiti vezu. Možemo vas upozoriti na posljedice.

Ova kriza prilično brzo prolazi, a dijete se razvija novi nivo samostalnost, eventualno u vezi sa izvršavanjem obrazovnih zadataka. Ali učenje samostalnosti je složena vještina koja se sastoji od nekoliko blokova.

Prvi blok je blok planiranja.
Druga je formulacija problema.
Treći blok je izvršenje.
Četvrti blok je verifikacija.

To je ono što dijete treba da nauči tokom osnovne škole iz raznih predmeta. U svakoj fazi može doći do zastoja. Na primjer, dijete još ne može precizno planirati vrijeme nastave, jer se još nije naviklo na vremenski kontinuum. Možete pomoći u planiranju i organizaciji pomoći u zoni proksimalnog razvoja: „Hajde da smislimo vrijeme, a ti ćeš ga staviti u svoj telefon kada dođe vrijeme da uradiš domaću zadaću.“

Formulisanje zadataka. Nije uvijek moguće da dijete razumije šta mu je potrebno. Ovdje se mogu pojaviti poteškoće zbog djetetove nesposobnosti da pročita pisani tekst ili nerazumijevanja onoga što je Maryivanna rekla. Ovdje, u zoni proksimalnog razvoja, možete pomoći tako što ćete zamoliti dijete da objasni šta treba uraditi u zadatku.

Korisno je staviti svoje dijete u stručnu poziciju po pitanju nastave: on je stručnjak, a vi ste u krilima. Dok on objašnjava zadatak, shvatićete da li je dobro razumeo i moći ćete malo da ispravite problem. Ako ste sigurni da je Maryivanna rekla nešto pogrešno, onda su kontakti sa kolegama iz razreda već vrlo korisni: "Nazovi Mašu, pitaj je", - neka nazove i sama sazna.

Izvršni blok. Ovdje radimo u zoni proksimalnog razvoja – procijenite da li se to može uraditi u jednom dahu. Ako je zadatak velik, razbijte ga na komade koje dijete može podnijeti. To je također nešto što djeca ne mogu sama, potrebna im je pomoć organizacije. Vidite da ima puno primjera, predlažete: „Hajde da prvo uradimo ovoliko, onda će biti promjena, pa još primjera“.

Često dijete ne može procijeniti obim zadatka ni prije 3. razreda. Potrebno je naučiti dijete da ga ne ometa glasnoća malog komada: da ne skače, ne trči do klavira, ne bira broj, - da ga ne ometaju sve vrste zanimljivijih i ugodnijih aktivnosti.

Jedinica za kontrolu i ispitivanje. Ovo je generalno misterija, jer odrasli znaju kako da provjere, a to nije uvijek dobro. Ali u školi ne uče uvijek provjeru. Samo dobri učitelji uče kako se provjerava diktat, kako se preračunava kao primjer. Moramo naučiti provjeriti.

Ovo je apsolutno divna vještina. Djeca vole da pronalaze greške, a vi to možete forma igre ponudite mu takvu ulogu "učitelja" - provjerite. Samopoštovanje djeteta još nije došlo u kontakt sa stvarnošću. Samopoštovanje predškolskog djeteta je naduvano. U kriznom periodu od 7 godina i generalno u osnovnoj školi, vraća se u normalu. Usput, može postati potcijenjen - a ovo je još gore. Ali u 1-2 razredu dete zna: sve što je uradilo je divno, i ne proverava se: pokušalo je, pisalo je, a to znači da je dobro. Sposobnost provjere je posebna vještina koja se također razvija.

Izrada domaće zadaće je zadatak koji se sastoji od tako teških blokova, a svaki dio može imati greške. Ali sve je to lako savladati, jer je čovjek nevjerovatno poučljivo stvorenje i važno ga je ispravno usmjeravati.

Nemojte se preopteretiti

Samo dete koje nije mnogo umorno može da se proveri, da sve isplanira. Preopterećeno dijete prije svega gubi sposobnost samoorganiziranja. Kada je umoran, izleti ono što je ne tako davno savladao: još može da sabere 2 i 2, ali ne može sam da sedne za sto i proveri šta je napisao. Sistematski preopterećujući dete, oduzimajući mu sposobnost samokontrole, prijavljujemo se da radimo njegov domaći zadatak umesto da ga on, umesto njega, gura.

Preopterećeno, hronično umorno dijete nije učenik. Nivo opterećenja je individualan. Zavisi od psihotipa, od hemoglobina, od milion različitih faktora. I treba da pogledate da li je to što ste dali detetu normalno ili ne, prema tome opšte stanje, opštim razumom, načinom na koji se dijete budi.

Dve nevolje mlađih školaraca: hronični gubitak samopoštovanja i hronični umor. Lako ih je dijagnosticirati spoljni ljudi, ali ih mama teško može vidjeti: oči su nam zamagljene za neke stvari. Mame i tate koji i sami preopterećuju svoju djecu. Mame (i tate) imaju tendenciju da traže mnogo od svoje dece, koja mnogo zahtevaju od sebe.

Ako znate da ste osoba sa sindromom odličnih učenika, morate shvatiti da je to prva stvar koja je spremna pasti na glavu vašem djetetu. Sve ambicije, sva očekivanja, svi zahtjevi prema sebi preuzimaju se i prenose na dijete. Ako vam ovo odgovara, molim vas: možda će to biti moguće postići odlični rezultati, a dijete će moći postići više zbog vaših ambicija.

Ali dijete ima puno ambicija i očekivanja. nuspojave: zdravstveni problemi, možete obeshrabriti želju za učenjem, možete dobiti diplomu sa odlikom, ali je steći za sebe, nauštrb interesa djeteta. Ovo je prilično transcendentalna stvar - vidjeti gdje su vaše želje i ambicije, a gdje želje i ambicije djeteta. Morate pokušati shvatiti koje vaše postupke diktiraju vaše želje, a koje interesi djeteta.

Prešavši prag škole, sedmogodišnje dete dobija novo društveni status, a njegov razvoj se odvija velikom brzinom. Ovo nije preterivanje važna faza u životu male osobe, i on mora biti spreman za povećano opterećenje.

Norme razvoja djeteta u dobi od 7 godina

Tijelo sedmogodišnje djece prolazi kroz mnoge transformacije: proporcije se mijenjaju, glavni sistemi tijela aktivno rastu i razvijaju se (mišićno-koštani, nervni, imunološki, respiratorni, kardiovaskularni). Mišići ruku još nisu u potpunosti ojačali, pa dijete ne drži čvrsto olovku i često se žali na umor u ruci. Kičma dugo vrijeme je izložen statičkim opterećenjima, pa je važno pratiti držanje bebe. Glavne promjene se tiču nervni sistem- mozak se povećava u veličini, reakcije unutar njega postaju sve više kompleksne prirode.
Indikatori normalan razvoj dijete sa 7 godina:

prosječna visina - od 115,4 cm do 126,9 cm;
veličina stopala - dječaci 34, djevojčice 32;
veličina odjeće - 32/34;
prosječna težina - od 20,1 kg do 26,5 kg.

Šta treba da zna dete od 7 godina?

Uslovi za novog prvačića zavise od škole u koju se upisuje. Ali postoji i osnovna lista, koji određuje šta dete treba da zna sa 7 godina:

tvoj puno ime, godine, datum rođenja, adresa, grad, država, planeta;
puna imena roditelja, bliskih srodnika, njihovi rođendani i zanimanja;
dani u sedmici, mjeseci, godišnja doba;
divlje i domaće životinje, insekti, ptice, vodeni stanovnici;
povrće, voće, bobice, biljke, drveće, cvijeće;
bajke, pjesme, pjesme napamet;
geometrijske figure;
brojevi do najmanje 10;
plus i minus i kako ih koristiti;
rusko pismo;
brojanje unapred i unazad;
boje i nijanse;
označavanje pravaca i strana;
Saobraćajni zakoni.
Ako vaša beba još nije sve savladala, dodatno radite s njim.
Redovne vježbe i pozitivan stav pomoći će vašem djetetu da pristupi školi sa dobrom bazom znanja.

Šta treba da zna dete od 7 godina?

Uopšte nije neophodno učiti svoju bebu svemu moguće aktivnosti i vodi do hiljadu krugova. Glavna stvar je dati djetetu osnovne vještine i sposobnosti koje će do sedme godine uspješno koristiti samostalno:

brojite do najmanje 10, odbrojavajte;
čitati slogove;
prepričati tekst u pravilnom slijedu;
izmisliti priče od nekoliko rečenica, uključujući i sliku;
razlikovati samoglasnike i suglasnike;
odrediti naglasak i broj slova u riječima;
koncentrirati pažnju 30-40 minuta;
pronaći razlike i sličnosti u predmetima, slikama;
kopirati crtež, pokret;
zapamtite do 10 objekata ili slika;
slagati zagonetke, kreirati figure iz konstrukcionog seta prema uzorku;
crtati na način da je jasno šta je prikazano;
pažljivo boje i nijanse;
oblikujte od plastelina, kreirajte aplikacije, koristite makaze.

Vaše dijete će mnogo toga naučiti u školi, ali će mu biti lakše ako većinu vještina savlada unaprijed. kućni namještaj mirnije, udobnije i pogodnije za ležerno učenje. Za stolom će dijete biti prinuđeno da poštuje vremenska ograničenja, da žuri ili zaostaje ako nema vremena da nešto uradi. Sve ovo će najverovatnije biti povezano sa anksioznošću, nervna napetost, smanjeno samopoštovanje. Ekstremna manifestacija je odbijanje nastave, nevoljkost da pohađaju školu. Budite pažljivi prema svom djetetu i obavezno provjerite njegovu pripremljenost prije razgovora u prvom razredu.
Često se dešava da dječaci teže održavaju svoju urednost i prate izgled nego devojke. Stoga, kada shvatite šta bi dječak od 7 godina trebao biti sposoban, dodajte ove vještine na svoju listu. Naravno, sin će se više puta vratiti kući u pocepanim pantalonama i uprljanoj jakni, glavno je da unutar zidova obrazovne ustanove zadržao je pristojan izgled. Osim toga, rastućem gospodinu treba usaditi pravila muško ponašanje: zaštititi slabe, pomoći djevojčicama, ustupiti mjesto starijim ljudima i ženama. U idealnom slučaju, dijete bi trebalo imati pred očima odgovarajuću sliku koja ispunjava ove zahtjeve. Naravno, ovo je očinska figura. On je taj koji u sinovljevom umu formira stavove „šta je dobro, a šta loše“.

Dječije laži. Nama odraslima izgleda tako prostodušna i naivna. Ali razlozi zbog kojih dijete počinje lagati roditelje ne mogu se nazvati bezazlenim ili beznačajnim. Da li vaše dijete mašta i promiče li ove fantazije kao stvarnost? Ili on laže, pokušavajući da sakrije neke svoje postupke i postupke od vaše budne pažnje? Kako spriječiti dijete da laže? Nemojte žuriti da razotkrijete mališana i da ga kaznite. Uostalom, ako pristupite problemu sa stanovišta psihologa, onda, radije, vaspitno-obrazovni rad moraju biti sprovedene, prvo, sa samim roditeljima. Da greškom ne počnu da se bore protiv istrage koja je, u suštini, laž. Ali pokušali smo razumjeti razloge zbog kojih djeca pribjegavaju ovako nepopularnom načinu izlaska iz situacija koje su im neugodne.

Djeca lažu svoje roditelje jer se iz nekog razloga osjećaju neugodno u svom svijetu.

Ovo je melem za duševne rane.
Ovo je unutrašnji sukob koji je našao izlaz.
Ovo Kolut za spasavanje u naizgled bezizlaznoj situaciji.

A šta su dječje laži za roditelje?

Ovo je signal pomoći.
Ovo je poziv u pomoć.
Ovo je pokazatelj da u svijetu vaše voljene bebe nije sve tako dobro kao što vam se na prvi pogled čini.

Koliko god tužno zvučalo za vas, činjenica da je beba počela da vas laže ukazuje na krizu poverenja u vašoj vezi. A vi, roditelji, morate tražiti izlaze iz ove krize, kao iskusniji, uravnoteženiji, autoritativniji.

Djeca lažu kada prestanu vjerovati svojim voljenima

Nemojte žuriti da izložite svoje dijete u laži i grdite ga. Pokušajte da shvatite zašto je beba osetila potrebu da vam kaže laž. Uostalom, često razlozi dječjih laži uopće nisu oni koji su vam vidljivi površnim pregledom.

Nećete naći ni jedan recept za rješavanje ovog problema. Svako će imati svoje. Ovisno o problemima međusobnog razumijevanja koji su se pojavili između vas i vašeg djeteta.

Kriza povjerenja između roditelja i djece nastaje kada starija generacija izabere pogrešan model odnosa i ne sasvim ispravnu taktiku odgoja djece.

Beba vas neće lagati ako mu život teče mirno i odmjereno, ako je s njim sve u redu. I ne treba misliti da on sebi dozvoljava da vam laže jer vas mali ne voli i ne poštuje.

Pokušajte da shvatite šta se zaista krije iza njegovih laži. Koju posebnu potrebu beba pokušava da zadovolji na ovaj način? Ovo će biti odgovor na pitanje: "Kako odviknuti dijete od laganja?"

Djeca lažu kada se boje kazne i prijekora.

Zašto djeca govore laži?

Svaki roditelj se trudi svom djetetu dati sve najbolje, trudi se da mu prenese svoje i svoje iskustvo životna mudrost, stavlja delić svoje duše u svoju voljenu "krv". Ali uprkos svemu tome, mame i tate i dalje rade nešto pogrešno. Pitam se šta bi to moglo biti?

Koji su razlozi zbog kojih, prije ili kasnije, naša djeca počnu da nam govore laži?

Pretjerana ozbiljnost. Ako kažnjavate malog za nedjela koja je počinio, onda se ne treba čuditi što vas mali laže, pokušavajući izbjeći još jednu osudu za ono što je učinio.
Igrajte na osećanjima. Ako ste demonstrativno uznemireni, uhvatite se za srce, krivite dijete za sebe loše osećanje nakon njegovih zezancija ili loših ocjena, sami ga provocirate da sakrije svoje greške na sve moguće načine, kako vas ne bi uznemirio.
Nedostatak pažnje. Ako dijete izmišlja i priča svima koji će slušati priče o tome sretna porodica, o tome kako ga roditelji vole, koliko su pažljivi prema njemu, onda mu možda baš sve to nedostaje. A on se šali i laže samo da bi privukao vašu pažnju, koja mu tako nedostaje.
Kompleks inferiornosti. Beba može biti nezadovoljna sobom. To se dešava kada ga roditelji često kritikuju, čime se kod male osobe razvija kompleks inferiornosti. Lezi u u ovom slučaju– ovo je pokušaj da se promeni, da se ulepša jedna ne baš ružičasta stvarnost. Postanite dostojni poštovanja i divljenja u svojim i u očima drugih.
Ograničenja u izražavanju emocija . Dijete nije robot. Ne može uvijek imati isto, nužno dobro, raspoloženje. Može biti tužan i uznemiren, može biti iritiran, pa čak i bijesan. A ako je spriječen da te emocije pokaže i da im oduška, jednostavno će se povući u sebe i početi lagati. Zbog svojih roditelja koji uvek žele da ga vide kao veselog i veselog mališana.
Fantazije. Vizionari i sanjari su možda najslađi i najatraktivniji od svih malih lažova. A takva laž je, prije, manifestacija kreativnost i takođe. Laži sanjara su sasvim bezopasne ako ih shvatite i usmjerite na vrijeme. u pravom smjeru. Možda imate modernog Žila Verna ili svog Jacques Yves Cousteaua koji odrasta u vašoj porodici?..

Ili možda vaša beba ne laže, već samo mašta? Zatim morate ovu njegovu osobinu usmjeriti u pravom smjeru.

Pa, jeste li na osnovu prirode dječjih laži uspjeli odrediti njegove glavne razloge? Ako jeste, onda ste već prošli pola puta do iskorenjivanja ove navike kod vaše bebe.

Sada je glavna stvar uraditi tačni zaključci i marljivo raditi na tome sopstvene greške V.

Kako odviknuti dijete od 4-5 godina da laže roditelje?

Često se dešava da je dete još veoma malo, ali je već naišlo na vaše neodobravanje.

I, uplašen unutra Ponovo da to vidi u tvojim očima, plašeći se da ne izgubiš ljubav, on, učinivši nešto što će, kako je mali siguran, povući upravo ovo neodobravanje, koristi laži kao spas, kao zaštitu. Kako spriječiti da laganje, bez obzira na razloge, postane navika i norma za dijete?

Ako dijete vjeruje u vaš ljubazan odnos prema njemu, neće se plašiti da vam prizna svoju nepravdu.

Šta bi roditelji trebali učiniti u takvim okolnostima?

Sedite pored bebe tako da vam oči budu u istom nivou.
Mirno mu recite da znate da vas je mali lagao.
Zamolite dijete da vam kaže istinu, unaprijed ga uvjerite da se nećete naljutiti na njega niti ga kazniti.
Obavezno naglasite koliko volite bebu. I šta god da radi, nećete ga manje voljeti.
Kada vaše dijete stekne povjerenje u vas i kaže vam istinu, održite riječ – nemojte ga kriviti.
Pomozite bebi da shvati trenutnu situaciju. Objasnite šta je beba pogrešila. I svakako nam recite šta ste trebali učiniti u ovoj situaciji.
Završite razgovor još jednom uvjeravanjem da ga volite i da ste uvijek spremni pomoći svom mališanu u svakoj situaciji.

Naravno, jedan takav razgovor nije uvijek dovoljan da se u potpunosti vrati povjerenje.

Odrastajući, dijete pokušava zaštititi svoj lični prostor od stranaca. I trebalo bi mu to dozvoliti. U okviru razumnog, naravno

Šta učiniti ako tinejdžer (7-9 godina i stariji) vara?

Kada djeca stignu adolescencija, vrlo često je razlog njihovih laži želja da za sebe stvore lični prostor, teritoriju nezavisnu od odraslih, gdje će samo dijete biti vlasnik.

A vaš zadatak je pružiti ovu teritoriju svom tinejdžeru. U razumnim granicama, naravno. Ali da bi djetetu pružili pravi osjećaj na koji je prešlo novi nivo odrastati.

Mama i tata to razumiju. I spremni smo da izgradimo odnose sa njim na novom nivou. Ali veća nezavisnost nije sinonim za permisivnost. Stoga je ovdje važno jasno ocrtati obim nezavisnosti tinejdžera u ovoj starosnoj fazi.

A još je važnije da se s tim okvirima složi i samo dijete. Razgovarajte i budite spremni na kompromis. Možete čak i sklopiti ugovor pismeno. Sporazum između dvije strane, kada je opipljiv, moćniji je.

Ako je tinejdžer siguran da ga roditelji vole, da djeluju samo u interesu njegove dobrobiti, da su uvijek spremni saslušati, razumjeti i oprostiti, neće lagati čak ni ako se prekrše neki dogovori.

Mama i tata, stvorite porodicu odnos poverenja, postanite ne samo mentori, već i prijatelji svom djetetu i ono jednostavno neće imati razloga da vas laže!

Dijete može biti iskreno prema roditeljima

Kada se ne plaši kazne, ljutnje i gubitka ljubavi najbližih.
Kada bude siguran da neće biti ponižen, šta god da se desi.
Kada zna da će ga roditelji podržati u svakoj situaciji.
Kada ne štedite na pohvalama i ohrabrenjima.
Kada postoji poverenje i međusobno razumevanje između vas i deteta.

I nikad ne zaboravi lični primjer. Koliko ste iskreni, pošteni i otvoreni, to će vaša djeca više naslijediti ove kvalitete od vas. Stvorite atmosferu dogovora i harmonije u svojoj porodici. I tada njeni mali članovi neće tražiti spas od nedaća i usamljenosti u lažima...

Video "Kako spriječiti dijete da laže?"

Etapa je došla do kraja predškolskog djetinjstva, ostalo ih je nekoliko teški periodi formiranje ličnosti. Međutim, stojite na putu jednog teškog i istovremeno zanimljivog vremena. Šestogodišnjak je na granici velike promjene. On već ima lično mišljenje, može braniti svoje gledište, nešto je naučio društvene norme, kontroliše svoje ponašanje, pomaže prijateljima. U našem članku ćemo govoriti o tome koje psihičke promjene očekuju vaše dijete i kako mu pomoći da krene novim putem.

Psihologija sa 6-7 godina - još jedan prelazni period

Kakvi su vaši odnosi sa vršnjacima?

Uzrast od 6-7 godina karakteriše značajan preokret prijateljskim odnosima. Ako ranije djeci nije bilo potrebno društvo svojih vršnjaka, sada u ovoj fazi Proces socijalizacije je u punom jeku. Momci već mogu da pričaju o tome gde su bili, šta su videli, prave planove za blisku budućnost i sa zadovoljstvom ih dele. Razvijaju punopravnu komunikaciju koja uopće nije povezana s igračkama.

U 6-7 se pojavljuju prvi pravi prijatelji

Ovo doba omogućava djeci da se okupljaju u grupama od 2-3 osobe, pokazujući na taj način svoje preferencije. Štaviše, ovo je tipično i za djevojčice i za dječake. U njihovom timu često dolazi do svađa, tokom kojih može zvučati strašno “Nikad više neću biti prijatelj s tobom”. Odrasli savršeno dobro razumiju da se pritužbe iz djetinjstva lako zaboravljaju, ali za djecu od 6-7 godina ovo je prava psihološka drama.

Glavni zadatak roditelja je podrška djetetu, sposobnost pronalaženja važne reči, pomoći će vam da preživite svoja prva iskustva. Ni pod kojim okolnostima se ne smije ismijavati djetetova iskustva niti izražavati negativnost prema njegovim prijateljima.

Povjerenje djeteta je najvažnije u ovom uzrastu.

Bitan! Nađite vremena da samo sjedite sa svojim djetetom, slušajte ga u tišini, zagrlite ga, ponekad je i ovo dovoljno.

Kakvi su vaši odnosi sa suprotnim polom?

Ovo doba ponekad donosi iznenađenja prvoj ljubavi, koja se može naći bilo gdje. Pažljivi roditelj može uočiti promjene koje se dešavaju kod djeteta: blistavost u očima, osmijeh puna misterije, a izgled je zagonetka. Kako se može biti u takvom teška situacija?

Sa 6-7 godina mnoga djeca doživljavaju svoju prvu ljubav

Dječji psiholozi daju prilično efikasne preporuke:

Budite taktični, svaka neoprezna izjava poput: „ovaj dečko ti nije par“, „još znaš koliko ćeš ovih Lena imati“, „nemoj da me zasmejavaš, kakva ljubav u tvojim godinama“ imati uticaja Negativan uticaj on odraslog života dijete. glavni zadatak Cilj roditelja je osigurati da se dijete ne plaši da podijeli svoja iskustva, kako bi osjetilo podršku.
Budite oprezni, razgovarajte sa bebom, objasnite šta je dobro, a šta loše.
Zadatak očeva je da od malih nogu nauče svog dječaka da se ponaša ispravno, prije svega primjerom. U suprotnom, dječak ne razumije kako da se ponaša, boji se ismijavanja svojih prijatelja, a na kraju, kaže, povuče svoj "objekt ljubavi" za prase. uvredljive reči. Potrebno je intervenisati i objasniti mu da se takvo ponašanje malo razlikuje od muškog ponašanja. Isto važi i za devojčice, treba da shvate da treba da prihvate napredovanje dostojanstveno, a ne da dečaka udaraju knjigom po glavi.
Morate koristiti svoj smisao za humor i prilagoditi se istoj talasnoj dužini kao i vaše dijete. Možeš reći smijesna prica na sličnu temu iz njegovog djetinjstva, o jednom smiješnom dječaku, čime mu je dalo samopouzdanje.

Prva ljubav se može manifestovati u beskrajnim sukobima

Morate znati čuvati tajnu, a ne dijeliti nevjerovatne vijesti s cijelom porodicom, jer su vam povjerene najtajnije stvari. Dječja najdublja osjećanja treba sačuvati i, ako je potrebno, utješiti i podržati.

Na koje teškoće možete naići?

Dječja psihologija tvrdi da uzrast od 6-7 godina prolazi kroz fazu sljedeće krize. Kod neke djece prijelom počinje sa 6 godina, a kod druge se pomjera za 8 godina. Procjena djeteta o njegovom mjestu u društvu se mijenja; ono stoji na pragu škole, novih odnosa, društvenog života, nepoznatog položaja - školarac, kojeg odrasli visoko cijene. Ne želi uvek da promeni nešto u svom

Neposlušnost sa 6-7 godina je manifestacija krize

njen život, ali ga njegova nova uloga gura ka tim promjenama.

Tokom prekretnice od 6-7 godina, psihologija se fokusira na doživljavanje unutrašnjeg života, koji se sastoji od nivoa djetetovih aspiracija, samopoštovanja i očekivanja.

Kriza u 6-7 godina - manifestacije

Ove emocije utiču na njegovo ponašanje u datoj situaciji. Tu se pojavljuju ludorije koje dječja psihologija naziva spontanošću. Uz pomoć manira, djeca pokazuju da su na ivici prekretnice, svoje unutrašnji svet počinje da se razlikuje od spolja, iako su i oni otvoreni prema svetu. Kada dijete izađe iz krize, ono se nosi sa onim što od njega zahtijevaju godine, tada nestaju negativne emocionalne reakcije, ludorije i maniri.

Kako pomoći djetetu?

Uzrast 6-7 godina je povezan sa brz rast dijete, raste bukvalno iz sata u sat, teško mu je sjediti u jednom položaju, a u školi mora ostati nepomično dugo. Stoga je važno održavati motorički režim, to tvrdi psihologija glavna potreba njegovih godina, to posebno važi za dječaka. Ako imate aktivnog dječaka, morate ga zaokupiti nakon škole. sportska sekcija, bazen, koreografija je dobra za djevojčice.

Školska sprema - uslovi

U ovom uzrastu dijete još uvijek želi da bude dobro, već je dobro svjesno kada je pogriješilo, stidi se zbog toga, uznemiruje se ako nešto nije tako dobro i doživljava iskrenu radost kada mu se da koristan zadatak.

Da se u budućnosti ne bi ugušili takvi plemeniti impulsi, potrebno je češće razgovarati s bebom, analizirati postupke, koncepte morala, na primjer, "ljubazan dječak je onaj koji štiti djevojčice i pomaže starima."

Karakteriše se starost 6-7 godina povećano samopoštovanje dijete, koje postepeno postaje adekvatno.

Citat Sukhomlinskog o početku školskog perioda

Dakle, odgoj podrazumijeva procjenu rezultata njegovih postupaka, ali treba imati na umu da se ne može procijeniti nečija ličnost, kako se ne bi snizilo djetetovo samopoštovanje. Potrebno je kritikovati postupke bebe, a ne njega samog, nije on taj koji je loš, ali njegovo ponašanje ostavlja mnogo da se poželi. Ovaj period karakterizira povećanje kapaciteta pamćenja i stabilnosti pažnje, stoga obrazovanje uključuje zajedničko čitanje enciklopedija, gledanje obrazovnih programa, a važno je to raditi zajedno.

Kako naučiti odgovornosti?

Vrijeme ističe bezbrižno detinjstvo Stoga će za dijete biti važan trenutak razvoja takvih pojmova kao što su odgovornost i dužnost. Negovanje ovih kvaliteta pada na pleća roditelja.

Odgovornost sa 6-7 godina zavisi od stava odraslih

Ovo doba znači:

Obavljanje jednostavnih zadataka, na primjer, zalijevanje cvijeća, pomoć u odlaganju suđa, pospremanje sobe, a dječak mora obavljati i zadatke po kući.
Sve pohvale za obavljeni posao, ali to se mora uraditi zasluženo. Bolje je obratiti pažnju na ono što je beba uradila, a ne na ono što nije uspela. Potrebno ga je strpljivo naučiti da ponavlja nekvalitetan posao.
Dajte djeci izbor, na primjer: „Vi brzo pospremite sobu i idemo u šetnju, ili ja pospremim sama i onda nećemo imati vremena za šetnju.”

Starost 6-7 godina je nova faza u životu djeteta, a zadatak roditelja je da mu pomognu na tom putu.

Druga zamka, što je čudno, je permisivnost. Neki roditelji, nakon što su pročitali preporuke, dozvoljavaju svom djetetu da donosi odluke u svim oblastima aktivnosti.

Zapamtite - ovo je samo dijete, ono još nema jasno razumijevanje dobra i zla. Dajte mu carte blanche - naći će drugi autoritet.

Kako pomoći svom djetetu da prebrodi krizu

Odvojene oblasti aktivnostišestogodišnjaci. Odredite šta za njega predstavlja opasnost.

Ovo je tabu oblast. Ovdje se ne raspravlja o zabranama i ograničenjima. Sve ostalo mali čovek možda ima svoje mišljenje.

Na primjer, ne možete otvoriti vrata strancima. Ali čestitati baki rođendan nije „potrebno“, već „hajde da joj čestitamo, jer će ona biti zadovoljna“.

I nemojte insistirati ako dijete to odbije, ma koliko odluka bila šokantna za vas.

Dajte mu slobodu izbora gdje već ima određeno iskustvo: bira odjeću za šetnju parkom, smišlja meni za večeru od svojih omiljenih jela.

Ali ako ga odvedete trgovački centar i ponudite da odaberete garderobu, dijete će se, naprotiv, osjećati malim i nesigurnim, jer je razlika između zadatka i njegovog iskustva značajna.

Zapamti: Sposobnost donošenja nezavisnih odluka se sada razvija. Želite li da se u budućnosti plaši da preuzme nove stvari? Dajte mu zadatke koji su preveliki za šestogodišnjak.