Uspjeh stvara budućnost. Koji roditelji odgajaju sretnu i uspješnu djecu

Ne postoje djeca - postoje ljudi, ali sa drugačijim razmjerom pojmova, drugačijim iskustvom, različitim privlačnostima, drugačijom igrom osjećaja - rekao je izvanredni poljski učitelj, pisac, doktor i javna ličnost - Janusz Korczak.

Svaka osoba teži da dobije dva obrazovanja, od kojih mu jedno daju drugi, a drugo - koje on sam daje.

Sastoji se od formiranja važnih karakternih osobina kod djeteta, kao što je povjerenje u sopstvenim snagama, visoka samoevaluacija, moralnu stabilnost pojedinca i dostojanstvo.

Naravno, svako dete u svom detinjstvu treba da poznaje osećaj uspeha. Na kraju krajeva, uspjeh je taj koji stvara samopouzdanje, pobjeđuje svaki strah, čini pobjednika i vodi ka novim visinama i pobjedama.

Nemoguće bez malo truda i truda. Koje god područje aktivnosti vaše dijete preferira, morate mu postati mentor i pomoći mu da ostvari svoje ciljeve.

Planirani uspjeh je sljedeći korak na putu ka velikim stvarima.

Tinejdžer ili dijete koje je poznalo ukus uspjeha jasno će se sjećati ovih radosnih trenutaka i inspirativnih emocija. Osećaj uspeha karakteriše njegov odnos prema sebi, i formira mesto deteta u svetu oko njega.

Naučite svoje dijete šta je najviše najbolji uspjeh može doći nakon neuspjeha, a greške nisu isključene na putu do njega. Takođe je važno objasniti da uspjeh ne mora biti radni podvig, već može biti praćen i zadovoljstvom stvaranja.

Dijete se mora voditi putem uspjeha od najranije dobi. Neka bude i najviše najjednostavnija igrica u kojoj će on biti pobednik. Tako, postižući određeni uspjeh, dijete ide određenim putem, čime stiče dragocjeno iskustvo iz djetinjstva.

Nije ni čudo što postoji tako mudra izreka: "Voda ne teče ispod kamena koji leži." Ako dijete ne počne ništa tražiti ili pokušavati, onda se ništa neće dogoditi - ni razočaranje zbog gubitka, ni slatka pobjeda.

Dobre roditeljske namjere i ograničenja u ovom slučaju nisu primjereni. Nažalost, indiferentna linija ponašanja roditelja formira ravnodušnu i stav potrošača u život za sljedeću generaciju.

Uspjeh se može podijeliti u dvije vrste:

Prvi je uspjeh djeteta u vlastitim pobjedama - u sportu, u aktivnom životu, u sposobnosti da postigne željene ciljeve;

Drugi je uspjeh odličnog učenika postignut u školi.

To je potpuno drugačije. Uostalom, život nam je više puta dokazao da to nije garancija. Najčešće dobre rezultate postižu ona djeca koja su vodila aktivan život u školi ili van škole. Takva su djeca, u pravilu, aktivna i dostižu velike visine.

Većina roditelja to radi velika greška u odgoju djece, pružajući im samo opšta znanja. Našoj djeci trebamo da ih "obrazujemo" u punom smislu te riječi.

Naime, oni su razvijali svoj ljudski potencijal, uzimajući u obzir prirodni razvoj i talente u nastajanju.

Kada odgajate dijete, objasnite mu na pristupačan način da uspjeh neće doći samo do njega, već samo dijete mora ići do uspjeha. Pridržavajte se pet osnovnih pravila: volite, prihvatite, razumite, saosjećajte, povjerenje.

Bez sumnje, vjerujte da djeca od rođenja imaju želju za uspjehom i neiscrpni potencijal.

Od roditelja je potreban jedini napor - da se izvuku najbolje kvalitete položen od detinjstva. Neka vam bude pravilo da nikada ne gubite duh ako ne uspijete.

Primjenjujte gore navedene metode roditeljstva iznova i iznova. Vjerujte da upornost i trud mogu dovesti do željenog rezultata.

Nije tajna da svaki roditelj, a naravno i nastavnik, želi da njihova djeca sa interesovanjem i željom uče u školi i budu uspješna u svojim obrazovnim aktivnostima.

Kakav je uspjeh djeteta u školi?

Kriterijumi za uspješnost školovanja učenika su akademski uspjeh i motivacija za učenje. Uspjeh u učenju nije samo dobra mjera učinka. Ovo je stanje djeteta karakteristika kvaliteta njegove aktivnosti, osjećaj samopouzdanja, visoka pozitivna ocjena sebe, uvjerenje da se mogu postići visoki rezultati. Uspešan učenik može postati samo u uslovima obrazovnog okruženja koje je u stanju da obezbedi poštovanje njegovih prava, stvori za njega udobne uslove za obrazovanje, implementirati pristupe usmjerene na učenika u obrazovanju, koristiti tehnologije učenja koje omogućavaju održavanje i fizičkog i mentalnog zdravlja.

Stvorite takve obrazovno okruženje ne samo, i pored škole, velika uloga porodica igra u njegovom stvaranju. Porodica za dijete je mjesto njegovog rođenja i glavno stanište. Ono mnogo toga određuje u životu djeteta. Veza između roditelja i djece jedna je od najjačih ljudskih veza.

Prijateljska atmosfera u porodici, sistem povoljan porodičnim odnosima daju djetetu osjećaj sigurnosti, ljubavi i prihvaćenosti, stimulišu i usmjeravaju njegov razvoj i tako igraju važnu ulogu u oblikovanju djetetovog napredovanja u školi i motivaciji za učenje.

Govoreći o konceptu napretka djeteta, treba napomenuti da on uključuje komponente kao što su uspjeh i uspjeh, koje su neophodne za formiranje punopravna ličnost dijete kao student. (Vidi tabelu 1)

Svi dobro znamo da učenik uči samo kada učenje zauzima najvažnije mjesto u njegovom umu i kada ga on smatra vodećom aktivnošću. Ali unutra adolescencija(naročito u dobi od 13-14 godina) učenik ne shvaća ulogu podučavanja, uvijek je strastven za nešto drugo. Stoga se časovi pripremaju na brzinu, napuštaju se predmeti koji zahtijevaju trud i strpljenje, domaći se rade nenamjerno. Ali treba napomenuti da beskrupulozan odnos prema učenju nije uvijek rezultat jakog hobija. Ponekad ovim učenicima nedostaje motivacije; unutrašnja potreba za aktivnostima učenja ili je premala.

Psihologinja Lidia Ilyinichna Bozhovich motive učenja dijeli na dva velike kategorije: kognitivni i socijalni. (Vidi tabelu 2)

Zauzvrat, ove dvije velike kategorije motiva dijele se na manje, ali, općenito govoreći, kognitivne - povezane su sa sadržajem same obrazovne aktivnosti i procesom njezine provedbe. To uključuje kognitivni interesi djece, potreba za intelektualnom aktivnošću i sticanjem novih vještina, sposobnosti i znanja, te socijalne povezane su sa potrebom djeteta da komunicira sa drugim ljudima, u njihovoj procjeni i odobravanju, sa željom učenika da zauzme određeno mjesto. u sistemu društvenih odnosa.

Ovi motivi se međusobno nadopunjuju i čine čvrstu motivacijsku osnovu za uspješne aktivnosti učenja. Svako dijete ima različito razvijen motiv, pa se mogu pojaviti različiti problemi u formiranju obrazovne motivacije.

Biti uspješan u školi je veliki posao za dijete koje zahtijeva ogromne fizičke, emocionalne i mentalne troškove. Zbog toga je veoma važno da se roditelji zagreju, odnos poverenja sa svojim djetetom i na vrijeme mu pomoći da prebrodi sve poteškoće. Savjeti u nastavku pomoći će vam u tome.

1. Probudite dijete mirno. Kada se probudi, trebao bi vidjeti vaš osmijeh i čuti nježan glas. Ne tjerajte svoje dijete ujutro, ne navlačite se na sitnice, ne zamjerajte mu greške iz prošlosti i propuste.

2. Nemojte se opraštati, upozoravati i upućivati: “Gle, ne upuštaj se...”, “Prilično se ponašaj...”, “Da nema komentara na tvoje ponašanje...” itd. Poželite mu sreću, razveselite ga, pronađite malo ljubazne riječi jer je pred njim težak dan.

4. Ako vidite da je dijete uznemireno, ali ćuti, ne pitajte, neka se smiri i kaže sebi.

5. Najbolje vrijeme za pripremu domaće zadaće sa djetetom - od 15 do 17 sati. Nastava uveče je najčešće beskorisna, jer je dijete već umorno od napornog školskog dana.

6. Ne forsirajte sve zadatke u jednom sjedenju.

7. Tokom nastave sa djetetom potreban je miran ton i podrška: „Ne brini, uspjećeš“, „Hajde da smislimo zajedno, pomoći ću ti“, pohvale (čak i ako ne ide vrlo dobro).

8. U komunikaciji sa djetetom pokušajte izbjegavati uslove: „Ako to ne uradiš, onda...“. Ponekad uslovi postanu nemogući, bez obzira na dete, i možete se naći u veoma teškoj situaciji.

9. Budite pažljivi prema djetetovim pritužbama glavobolja, umor, loše raspoloženje. Najčešće su to objektivni pokazatelji umora i poteškoća u učenju.

10. Imajte na umu da sva djeca vole priču za laku noć, pjesmu (starija djeca mogu reći samo nekoliko lijepih riječi). Sve to smiruje djecu, pomaže da se oslobode stresa, mirno spavaju. Pokušajte ne razmišljati o nevoljama prije spavanja.

O.M. Karpova, nastavnik-psiholog
odjel za obrazovanje

Da li je moderno biti uspješan? Bez sumnje! Uspješni ljudi su uvijek u žurbi, dan im je raspoređen u minutu. Voze prestižne automobile, nose brendiranu odjeću, opuštaju se u najboljim odmaralištima, večeraju u skupim restoranima. Brzo se naviknu na ovakav život i više ne mogu bez uobičajenih atributa „uspješnog života“.

Šta stoji iza njihovog uspjeha, koliko emotivnih i fizička snaga da li troše da bi to postigli? Da li uspješna osoba ima dovoljno resursa da uživa u rezultatima svog rada? I šta sve mora da žrtvuje da bi postigao svoje ciljeve? Koliko puta nije mogao doći da se sastane sa svojim prijateljima, a koliko puta se dijete uvrijedilo, kojem su tata ili mama obećali da će ići u zoološki vrt, ali nisu našli vremena...

Odrasli sami biraju svoj put i planiraju svoje živote, postavljajući značajne prioritete.

A sada zamislite bebu od 4 - 5 godina, čiji su roditelji snimili muzička škola i akrobatsku sekciju. Sredom i subotom uči engleski jezik, a nedeljom su mu otvorena vrata umetničkog studija. Ne zaboravite, klinac i dalje ide u vrtić svaki dan i tri puta sedmično pohađa dvogodišnje pripremne kurseve za upis u gimnaziju. Ponekad pobrka dane u nedelji i časove koje ima za danas. Ne može naučiti imena momaka koji uče s njim. Često se uveče žali da je veoma umoran "od posla". I roditelji sa izuzetnim ponosom pričaju svojim prijateljima o njegovim uspesima.

I izgleda da sve ide dobro. Dijete je stalno zauzeto, nema slobodnog vremena koje će provoditi za kompjuterom ili TV-om, naviklo je na posao, a opterećenje mu je uporedivo sa onim kod učenika srednje škole. I definitivno se razlikuje od ostalih svojih vršnjaka. On je "uspješan". Ali cijena sličan uspeh može biti veoma visoka. Nakon nekog vremena, unutrašnji resursi bebe će ponestati. Može početi otvoreno protestirati i odbiti sve časove i treninge bez ikakvog objašnjenja. Ili možda samo tiho izgubite interesovanje za sve, postanete pasivni na sve nove poduhvate, pretvorite se u „večno umorno“ dete. U ovom slučaju, motivirajte ga na to nastavak uspjeha u bilo kojoj oblasti njegovog razvoja će biti nemoguće.

Šta je "uspjeh" i šta znači "biti uspješan"?

“Uspjeh je sreća da se nešto postigne, javno priznanje, dobri rezultati u radu ili studiranju”, takvu definiciju daje S.I. Ožegov u svom Rječniku ruskog jezika. IN savremeni život, pored sreće u postizanju nekog rezultata, možete pronaći još nekoliko važnih komponenti uspjeha. To su lični kvaliteti i veštine, kao što su: samopouzdanje, sposobnost da kontroliše svoje misli i osećanja, sposobnost da se pravilno izgradi sistem životnih prioriteta, adekvatno samopoštovanje i samopoštovanje, sposobnost da se dobije sopstveno pozitivno rezultat čak i od negativno iskustvo, sposobnost da se bilo koji posao dovede do njegovog završetka, sposobnost postavljanja realnih i izvodljivih zadataka. Da bi ove osobine bile kod odrasle osobe, potrebno ih je razvijati od djetinjstva. Ali formiranje takvih vještina i sposobnosti nikako se ne sastoji samo od aktivnog upisivanja djeteta u sve moguće krugove, škole i sekcije.

Često se dešava da u uspjehu ne sprječava nedostatak sposobnosti ili mogućnosti, već samo nedostatak samopouzdanja. Ali postati samopouzdano dijete, koji se ne plaši poteškoća i ne šepa od neuspjeha, sposoban da adekvatno izdrži poraze, ali istovremeno usmjeren na pobjedu, pomoći će samo roditelji. Samo vidim ispred sebe pravi primjer oca ili majke, dijete može naučiti da se prisiljava da radi ono što treba, bez obzira da li mu se ta aktivnost u određenom trenutku sviđa. Samouvjerena osoba preuzima odgovornost za svoje postupke, ne okrivljujući druge za razloge svojih neuspjeha.

U psihologiji postoji koncept „uspješnih roditelja“. To su majke i očevi koji razumiju svoju djecu, koji pokušavaju da im budu prijatelji, zadržavajući autoritet, koji se slažu, a ne zahtijevaju i ne diktiraju pravi izbor. Najvjerovatnije uspješni roditelji mogu odgajati uspješno dijete bez preopterećenja. Ne insistiraju na nastavi u oblasti u kojoj misle da će njihova beba biti uspješna. Uspješni roditelji uvijek nude djetetu izbor, a onda njegova odluka ostaje samostalna i odgovorna.

Uspjeh je rijetko slučajan, češće je rezultat „konstantnog ispravno izvođenje ispravna akcija". Dakle, dijete se može naučiti da bude uspješno, a ne samo da se nada sreći ili nekim sretnim nesrećama. To mogu biti zajednički desktop i igre uloga, objašnjavajući pravila igre u kojoj roditelji pomažu djetetu da prepozna važne ključne točke koji utiču na rezultat.

Ako roditelji zaista žele da njihova beba posećuje što je više moguće razne aktivnosti Prije svega, obratite pažnju na dobne potrebe i karakteristike svakog perioda. Ni u kom slučaju ne treba blokirati one potrebe koje su u ovom trenutku ključne za razvoj djeteta. Inače, gotovo intelektualni razvoj, na primjer, dobićemo dijete koje apsolutno ne zna komunicirati sa vršnjacima, koje ne zna braniti svoje interese ili je potpuno ravnodušno prema osjećajima drugih ljudi.

Ako roditelji znaju da su od 2 do 6 godina glavne razvojne potrebe pažnja i ljubav, kao i istraživanje svijeta oko sebe, onda možete odabrati neke zajedničke časove gdje se mame i tate mogu okušati sa djetetom i gledati kako napreduje. To mogu biti posjete bazenu, fitnes, časovi joge, streljaštvo i još mnogo toga. Najvažnije je da će cijela porodica biti na okupu, što je samo po sebi vrlo pozitivan poticaj. harmoničan razvoj ličnost djeteta.

Ako uzmemo u obzir da je glavna potreba uzrasta od 6 do 10 godina potreba za poštovanjem, onda bi roditelji trebali, prema najmanje, konsultujte se sa djetetom, zapisujući ga u jednom ili drugom dijelu. Štaviše, velika opterećenja učenja će definitivno smanjiti motivaciju za postizanje nekih visina u vannastavnim aktivnostima. I tada ćemo, umjesto uspješnog djeteta, dobiti krajnje neuspješno, koje će u svakom poduhvatu vidjeti nepremostive prepreke, kome će biti lakše da ništa ne preuzme nego da se ponovo nađe u situaciji neuspjeha.

Roditelji trebaju zapamtiti da prije polaska u školu dominira razvoj djeteta aktivnost igranja. Djeca kroz igru ​​uče mnogo: postavljaju stol i odlažu igračke, komuniciraju jedni s drugima i pronalaze prijatelje, paze ne samo na svoje, već i na tuđe želje. Ako dijete provodi puno vremena van kuće, gotovo da nema vremena za igru, ne uči da igra igre uloga, što će u budućnosti svakako uticati na njegovu sposobnost da bude „fleksibilan“ u odnosima. Preopterećenje djeteta vlastitu želju"budi uspješan", odrasli ga mogu "spriječiti" da nauči da nudi pomoć drugima i traži je, da odraste brižnim i saosjećajnim, da bude sposoban da radi zajedno, u timu da postigne zajedničko, a ne samo pojedinačno gol. I sama djeca ponekad ne razumiju zašto MORAJU BITI USPJEŠNA??? Ne "voljeni", ne "najbolji", ne samo djeca!

Naravno, djecu treba učiti da sama donose odluke i postavljaju svoje male ciljeve, prate svoje uspjehe i uživaju u njima, umeju da se nose sa poteškoćama, trpe gubitke, ali ne odustaju, već pokušavaju ponovo, budu odgovorni za svoje postupke. Ali iznad svega, deca treba da rastu srećna! Uostalom, „Uspješno dijete ne znači da jeste sretno dijete!" Igrajte se i šetajte, razgovarajte i pregovarajte, diskutujte i svađajte se, birajte i savjetujte se sa svojom bebom! I tada će odrastati uspješno ne samo zahvaljujući vašim željama, već i vašim vlastitim vještinama i sposobnostima. uspješan roditelj i uspješna OSOBA koju samo dijelite sa svojim djetetom!

Kako postati uspješna osoba? Moraju da počnu da postaju u detinjstvu. Želju za uspjehom moraju usaditi roditelji. Visoki nivo intelektualne sposobnosti, asertivnost i samopouzdanje su tri stuba uspjeha.

Samopouzdanje i samopoštovanje se ne prenose genetski. Ovo dvoje važnih kvaliteta vakcinisan od strane roditelja od samog početka rane godine. Ako ne želite da vaše dijete postane gubitnik, nemojte ga grditi za dvojke Na sličan način: "E sad, ako još dobiješ dvojke, kad porasteš, postaćeš domar." U trenucima neuspjeha roditelji treba da podrže, ohrabre, umire govoreći da su to male stvari u životu koje je lako popraviti - naučite predmet i dobijete peticu.

Uspjeh djece je zasluga roditelja. Izbor vrtića, škole, fokus razreda, učenje engleskog u Moskvi - sve ovo morate pažljivo odmjeriti, birajući najviše odgovarajuća opcija. Ali mjesto učenja još ne govori o kvalitetu znanja. Da biste svom djetetu osigurali svijetlu budućnost, morate slijediti nekoliko savjeta:

Potencijale djeteta možete otključati prije svega kroz komunikaciju sa roditeljima. Ko, ako ne najbliži i najdraži ljudi, može otkriti talente svog djeteta i pomoći u njegovom razvoju. Koga, ako ne roditelje, djeca slušaju. Postanite prijatelj svom djetetu, dajte savjete, nagradite više za uspjeh i ne pretjerujte sa poukama. Bolje je asimilirati informacije koje se iznose mirno. vjecito pitanje očevi i djeca u prosperitetnoj porodici uvijek postoji odgovor. Neka nesporazum ostane iza praga vaše kuće.

Naučite svoje dijete da poštuje sebe. Samoljublje i samopoštovanje uopće nisu znakovi narcizma. Ove dvije kvalitete, vješto i pravovremeno usađene od strane roditelja, proširuju spektar potreba djeteta. I što je više potreba, to je više ciljeva i mogućnosti za njihovo postizanje. Neko auto smatra dodatnim izvorom otpada, a neko - neophodna sredstva za udobno putovanje. Neko smatra da su kursevi engleskog u Engleskoj neophodni za dijete koje želi ući na jezički odjel, a neko - dodatnu glavobolju. Naravno, roditeljima koji ne poštuju sebe biće teško da usade poštovanje prema sebi i svojoj deci.

Samopouzdanje je solidan korak ka uspjehu. Djeca se obično osamostaljuju po primjeru roditelja. Ili na primjeru priča koje su čuli od njihovih roditelja. Od malih nogu dijete se mora učiti da bude samostalno. Osim što je koristan za njegov rast kao osobe, ovaj kvalitet je koristan u vrtić i škola. Uspješan čovjek Prije svega, oslanja se na vlastitu snagu.