Questions pour la journée de l'astronautique pour la maternelle. Le scénario de divertissement sportif pour la Journée de l'astronautique dans l'établissement d'enseignement préscolaire
12 avril Merveilleuses vacances— Journée de l'astronautique. Autrefois, l'espace semblait inaccessible, et maintenant, après quelques décennies, n'importe qui peut s'y rendre. Ce seront peut-être nos enfants ?
Avant le 12 avril, les cours en Jardin d'enfants de nombreux éducateurs consacrent des histoires sur l'espace, les jeux spatiaux et les compétitions. Nous offrons un fragment leçon de jeu"Des fusées rapides nous attendent" pour la Journée de l'Astronautique en maternelle. La leçon a été préparée par le méthodologiste N.A. LOGINOV.
La journée de l'astronautique en maternelle peut être divisée en plusieurs blocs cognitifs et créatifs :
- Connaissance de l'espace : poèmes, devinettes, histoires sur l'espace et les astronautes, conversations informatives où les enfants découvrent la planète Terre, le Soleil et les étoiles, les vols spatiaux.
- Igrodrom : jeux spatiaux en maternelle et courses à relais, concours et quiz.
- Exposition de dessins thématiques et d'artisanat.
Les classes thématiques en maternelle avant la Journée de l'Astronautique sont une initiation à l'espace pour les enfants sous forme de jeu. Le scénario d'un cours à la maternelle peut être différent : un voyage, une compétition par équipe, un vol vers la lune, vers Mars, etc.
Un fragment d'une leçon de jeu à la maternelle "Des fusées rapides nous attendent"
- Imaginez que vous êtes de futurs astronautes et que nous allons au port spatial.
L'enseignant fait un exercice d'introduction :
Nous allons au port spatial
Nous marchons ensemble au pas.
On marche sur des chaussettes
Nous marchons sur nos talons.
Voici une vérification de la posture
Et ils ont rapproché les omoplates (marcher sur les orteils, sur les talons).
Courons les gars ensemble -
Nous avons tous besoin de nous étirer.
L'astronaute sort
- Bonjour gars. Voulez-vous devenir astronautes ? Mais saviez-vous que pour devenir un véritable astronaute, vous devez être en bonne santé, robuste, courageux, adroit, vif d'esprit et capable de prendre des décisions, car dans l'espace situations différentes et vous ne devez compter que sur vous-même.
Les enfants répondent :
"Bien sûr, nous faisons!
Éducateur:
- Demandons aux gars : quel entraînement un astronaute doit-il suivre avant un vol ?
Lecteur 1 :
- Il est un exemple pour tous les gars,
Ils l'appellent un héros.
Porte fièrement un astronaute
Le titre est comme ça.
Devenir astronaute
Il faut faire un effort :
Commencez la journée avec une charge
Bien étudier.
Lecteur 2 :
- Voir un docteur -
Ici, l'examen est rigoureux.
Les faibles ne peuvent pas le faire
Routes étoilées.
Le navire peut prendre
Seulement fort, habile.
Et c'est pourquoi vous ne pouvez pas
Ici sans formation.
Lecteur 3 :
—Chambre de pression, piscine,
Où nous sommes en apesanteur...
C'est pour tous les astronautes
Bien familier.
Voici le carrousel des taxis
Cercle après cercle.
Pas un projectile, mais juste une bête
Cette centrifugeuse.
Lecteur 4 :
- Il y a beaucoup à venir
Essais divers.
Celui qui va dans l'espace
Faut les passer.
Il est n'importe quel métier
Je dois connaître les secrets
Après tout, à une telle hauteur
Ne demandez pas de conseils.
Astronaute:
Êtes-vous prêt à être testé ? Avant!
Vous pouvez acheter des déguisements pour enfants sur le thème de l'astronautique dans un magasin spécialisé pour les maternelles : Déguisement de cosmonaute (combinaison). Costume pour enfants du cosmonaute (gilet).
Jeu mobile "Des fusées rapides nous attendent"
Des cerceaux-fusées sont disposés autour du hall. Leur nombre est inférieur de plusieurs pièces à celui des joueurs. Les enfants se donnent la main et marchent en cercle avec les mots :
- Des fusées rapides nous attendent
Voyager sur les planètes.
Ce que nous voulons
Volons vers celui-ci !
Mais il y a un secret dans le jeu :
Il n'y a pas de place pour les retardataires !
Après derniers mots les enfants se dispersent et prennent place dans les "fusées" (s'il y a beaucoup d'enfants, vous pouvez vous asseoir dans une fusée pour deux ou trois personnes) et prendre différentes poses spatiales. Ceux qui n'ont pas obtenu de place dans la fusée choisissent les plus intéressants et belles poses astronautes. Ensuite, tout le monde revient dans le cercle et le jeu recommence.
Astronaute:
- Tous les gars - bravo, ils ont fait de leur mieux !
Éducateur:
- Bravo les gars : forts, habiles, amicaux, drôles, rapides et courageux.
Lecteur 1 :
Nous ne sommes pour l'instant que des enfants.
Mais l'heure désirée viendra -
Sur une fusée spatiale
Envolons-nous vers Mars ensemble !
Devinettes spatiales
Astronaute:
- Des épreuves vous attendent. Nous avons plusieurs centres de formation au port spatial où vous pouvez montrer vos compétences. Après tout, pour voler vers Mars ou la Lune, rendez-vous sur Cosmos, il faut en savoir beaucoup, être capable et s'entraîner. En vol, les astronautes doivent suivre des règles spatiales particulières. Je dirai le début de la règle, et vous la terminerez.
Astronaute, n'oublie pas
Dans l'univers que vous tenez (le chemin).
Notre règle principale
Exécuter toute (commande).
Voulez-vous devenir astronaute?
Doit en savoir beaucoup.
N'importe quelle route spatiale
Ouvert à ceux qui aiment (travailler).
Seul vaisseau amical
Peut emporter avec vous (en vol).
Ennuyeux, sombre et en colère
Nous ne prendrons pas (orbite).
Éducateur:
- Des affiches sont accrochées dans la salle : « Dodgers », « Clever », « Experts », « Daredevils », « Craftsmen » etc. Pour avoir remporté les défis, vous recevrez des jetons d'astronaute. Vous pouvez échanger vos jetons dans le magasin spatial contre de vrais. souvenirs de l'espace, des cadeaux et des friandises spatiales, mais seulement après avoir passé tous les tests. Tous les gars qui ont réussi les tests recevront des médailles et le titre de cosmonautes honorés.
Les enfants peuvent former des groupes et visiter n'importe quel centre-station à volonté.
STATION DE FORMATION
Éducateur:
- Ne regarde pas autour de toi !
Vous êtes un astronaute aujourd'hui !
Nous commençons la formation
Devenir fort et habile.
Exercices de développement général
- Les fusées volent vers le haut - les mains sur les côtés vers le haut, 3 coups au-dessus de la tête - 6 fois.
- Fusée dans l'espace - pieds écartés à la largeur des épaules, bras tendus au-dessus de la tête, paumes fermées. Nous faisons des inclinaisons vers la droite-gauche-arrière-avant - 6 fois.
- Les astronautes enfilent une combinaison spatiale, décollent dans l'espace - une imitation de mettre une combinaison spatiale.
- Nous volons en apesanteur - un exercice d'équilibre. Mains sur le côté. Levez alternativement les jambes, les genoux pliés - 6 fois.
- Rapidement et rapidement, nous tournons sur place, en tenant nos mains sur les côtés, au signal «stop», nous nous arrêtons avec yeux fermés. Qui pourra garder l'équilibre plus longtemps que les autres ? Répétez 2 fois.
Faire payer l'attention
- Huit paresseux - avec les mains en l'air, nous décrivons huit.
- La main droite tourne vers la gauche, la gauche vers la droite.
- La main droite dessine un triangle dans les airs et la main gauche dessine un cercle.
- Le pied droit dessine des carrés en l'air, et main gauche- Triangles.
Jeu "Ce qui a changé"
Il y a des objets sur la table : un thermomètre, un crayon, un stylo, un carnet, un compas. Vous devez regarder attentivement où il se trouve. Au signal du chef, tout le monde se détourne. Ils allument un signal. A la question « qu'est-ce qui a changé », les enfants doivent répondre.
Gare d'UMNYASHKI
Éducateur:
- Avant de répondre aux questions à la station Umnyashka, vous devez mettre un «bouchon de réflexion».
Les enfants imitent les mouvements, comme s'ils mettaient un chapeau sur la tête, et commencent à se masser les oreilles, à envelopper et à déplier les lobes.
Le professeur annonce le premier concours :
- Qui construira plus vite à partir de formes géométriques vaisseau spatial?
La base de la fusée est composée de rectangles. Un autre rectangle est placé au-dessus des rectangles. Au-dessus du rectangle se trouve un carré et au-dessus du carré se trouve un triangle.
Le professeur annonce le deuxième concours :
- Profitez au maximum articles nécessaires, dont les noms commencent par certaines lettres. Le mot SATELLITE est donné. Pensez à n'importe quel objet nécessaire dans l'espace pour chaque lettre du mot. Prouvez que ces éléments sont vraiment nécessaires.
- Par exemple, une combinaison spatiale. C'est une tenue d'astronaute. Dans l'espace, à la fois froid intense et chaleur insupportable. Il brûle au soleil et tout gèle à l'ombre. La seule issue est une combinaison spatiale. Une combinaison spatiale est une combinaison scellée spéciale. C'est la même température qu'une pièce et il est facile de respirer. Si le soleil brille, vous pouvez baisser les rideaux du casque. Le costume dispose d'une radio sur laquelle vous pouvez parler avec vos camarades restés à la gare. Il serait plus correct d'appeler la combinaison une cabine séparée. Seule cette cabine est faite de matériau souple et sur mesure pour s'adapter.
Minute-jeu d'éducation physique "Le costume du cosmonaute"
Éducateur:
- Les astronautes ont besoin d'une combinaison spatiale spéciale - une combinaison spatiale. Il protège le corps humain, vous permet de respirer. Nous sommes aussi dans l'espace maintenant et nous portons des combinaisons spatiales.
- Les astronautes ont un casque sur la tête (inclinaisons et rotations de la tête).
- La combinaison doit être confortable et ne pas gêner les mouvements (virages et inclinaisons du corps).
- Les mains sont protégées par des gants (rotation des mains, compression et desserrage des mains).
- Bottes d'astronaute à semelles très denses (marcher sur place, sauter).
- Sur le dos derrière les épaules se trouve une sacoche avec des appareils importants et des réservoirs d'air (lever et abaisser les épaules, inspirer et expirer)
Station JEU-COMPÉTITIF
Il y a des compétitions.
Par exemple, vous devez transporter des passagers vers une planète lointaine en musique. Les passagers sont transportés dans un cerceau - courant par paires. L'équipe qui transporte les passagers le plus rapidement gagne.
Quiz "Formation spatiale"
Le professeur annonce :
- Et maintenant nous allons jouer -
Découvrons tous les secrets !
Que les questions ne soient pas logiques,
Mais assez cosmique.
Avant cet événement, cours en maternelle, sur lequel le professeur parle de l'espace, du premier astronaute, des animaux qui ont été dans l'espace, des étoiles et des planètes, de l'Univers.
Tout astronaute devrait savoir ce qu'est l'espace. Le mot "espace" nous vient des anciens Grecs. Leur mot signifiait "paix". L'espace est identique à l'univers. C'est l'espace que nous voyons autour de notre Terre, avec tous ceux qui s'y trouvent. corps célestes, différentes particules et rayonnements. Un système harmonieux de planètes qui tourne autour du Soleil, des comètes à queue, des météorites - tout cela est de l'espace. Le 12 avril 1961, le premier cosmonaute Yuri Alekseevich Gagarin est allé dans l'espace. Depuis, le 12 avril est la journée de l'astronautique.
- Les astronautes ont une deuxième maison - dans l'espace. La maison de l'espace est spéciale. C'est ce qu'on appelle la station orbitale. C'est là que vivent et travaillent les astronautes. La maison de l'espace est comme un énorme oiseau qui a déployé ses ailes et vole au-dessus de la terre. Mais les ailes ne sont pas nécessaires pour voler - c'est une «centrale électrique domestique». Les assiettes brillantes se rassemblent rayons de soleil et les transformer en un courant électrique qui alimente tous les instruments scientifiques, éclaire et chauffe.
L'enseignant vérifie les enfants pour l'assimilation de la matière:
- Comment s'appelle la maison des astronautes ?
- Pourquoi est-ce nécessaire ?
- A quoi ressemble une maison spatiale ?
Le professeur fait un quizz :
- Comment s'appelait le premier astronaute au monde ? - Youri Alexeïevitch Gagarine.
- Quel est le nom de l'avion dans lequel ils volent dans l'espace ? - Vaisseau spatial.
- Quel est le mode de transport le plus rapide créé sur Terre ? - Fusée.
- Comment s'appelle la combinaison d'astronaute ? — Combinaison spatiale.
- Quel est le nom de l'animal et de la constellation ? - Ours.
- Quels étaient les noms des chiens qui ont été les premiers à revenir de l'espace ? — Écureuil et Strek.
- Quelles planètes connaissez-vous ? - Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Uranus, Saturne, Neptune, Pluton.
- L'étoile la plus grande et la plus chaude de l'univers ? - Soleil.
Jeu "Confusion : sauter et sauter"
Éducateur:
— Testons votre énergie et votre attention cosmique ! Si je crie: "Saute", alors vous, en sautant, répondez à haute voix et à l'unanimité: "Sautez!". Et si je crie : « Saute ! », alors vous sautez tous et répondez : « Saute ». Se souvenir? Commencer!
Gare SLOVKACHI
À cette station, des tests d'agilité, d'agilité et d'endurance sont effectués.
Par exemple, une partie de quilles. Le jeu commence avec 6 (4, 5, 7) personnes. Ils marchent en musique autour de 5 quilles (3, 4, 6). Dès que la musique s'arrête, il faut saisir la quille. Qui n'a pas eu le temps - s'assoit.
POIDS de la gare
Des tests d'endurance (équilibre) sont effectués à cette station. Les enfants font l'exercice "Avalez".
Station ZNATOKI
Pour commencer le test, les gars doivent dire le mot de passe. C'est la réponse à la question : quel était le nom de la première femme astronaute ? Mots de passe pour différents groupes peut être changé.
Le jeu "Montez sur le ring"
Les enfants sont divisés en deux équipes de 5 à 7 personnes chacune. Chaque membre de l'équipe atteint le cerceau, le traverse et court vers son équipe. L'équipe qui arrive en premier gagne.
Station MYSTERIEUSE
Éducateur:
- Qui recevra la tâche en premier, nous saurons si nous comptons.
"Rime astronomique"
Un astrologue a vécu sur la lune
Il a compté les planètes.
Mercure - un, Vénus - deux, monsieur,
Trois est la Terre, quatre est Mars.
Cinq est Jupiter, six est Saturne
Sept est Uranus, le huitième est Neptune,
A. Usacheva
Devinettes spatiales
Les ciels dégagés sont magnifiques
Il existe de nombreuses fables à son sujet.
Tu ne me laisseras pas mentir
On dirait que des animaux y vivent.
Il y a une bête prédatrice en Russie,
Regardez - il est au paradis maintenant !
Brille par une nuit claire -
Grand… (Ours).
Et l'ours est avec un enfant,
Gentil et doux petit ours.
Brille à côté de maman
Petit … (Ours).
Planète avec une teinte violette.
Dans la coloration du militaire, vantard.
Comme du satin rose
Planète lumineuse... (Mars).
Armer l'oeil
Et se lier d'amitié avec les stars
Voie lactée à voir
Besoin d'un puissant... (télescope).
Un oiseau ne peut pas atteindre la lune
Voler et atterrir
Mais il peut le faire
Faites vite... (fusée).
La fusée a un pilote
Amateur d'apesanteur.
astronaute en anglais
Et en russe… (astronaute).
Jeu de relais
Les enfants sont répartis en équipes de 5-6 personnes. Le premier joueur tient le ballon entre ses genoux et saute à un certain endroit, puis revient en courant et donne le ballon au joueur suivant.
Gare de SILACHI
Il y a une compétition de tir à la corde.
Le jeu "Qui collectera les débris spatiaux plus rapidement"
Dispersés sur le sol, des personnages en carton, des morceaux de papier froissés, petits jouets. Sur commande de la musique, les enfants ramassent des "débris spatiaux" dans des paniers. Celui qui collectionne le plus gagne.
Station MUSEE DES COSMONAUTIQUES ou Artisans
Éducateur:
- À Moscou, il y a un monument inhabituel - une fusée spatiale de onze mètres, élevée à une hauteur de cent mètres. Il repose sur un « train » recouvert de plaques de titane brillant. A sa base se trouve le Musée Mémorial de l'Astronautique. Et notre musée est vos dessins et artisanat. Je vous invite à l'atelier. Choisissez ce que vous aimeriez faire pour notre petit musée.
Artisanat FUSÉE
- Mais pour contrôler la fusée,
Vous devez être courageux et fort.
Les faibles ne sont pas emmenés dans l'espace,
Après tout, le vol n'est pas travail léger!
Ne regarde pas autour
Aujourd'hui, vous êtes un astronaute !
Nous commençons la formation
Pour devenir fort et habile,
Se retourna pour faire face
Commençons les exercices ! (Nous faisons des squats, des virages latéraux, des rotations de bras, etc.)
- Savez-vous que ... la première fusée au monde a été inventée par un scientifique russe - Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Il a vécu dans la ville de Kaluga et a travaillé comme enseignant. Konstantin Eduardovich aimait beaucoup observer les étoiles à travers un télescope, les étudiait et rêvait de voler vers elles.
L'enseignant accompagne l'histoire d'une démonstration d'un portrait de K.E. Tsiolkovski.
- Il a conçu pour concevoir un tel avion qui pourrait voler vers les planètes. Le scientifique a effectué des calculs, fait des dessins et a proposé un tel avion qui pourrait voler au-delà de la Terre. Mais, malheureusement, il n'a pas eu une telle opportunité. Et seulement de nombreuses années plus tard, un autre scientifique russe, S.P. Korolev, a pu concevoir et fabriquer le premier satellite spatial, dans lequel un chien a d'abord volé autour de la Terre, puis, en 1961, un homme a volé.
Le professeur montre un portrait de S.P. Korolev.
Artisanat sous forme de fusées
Conception.
Vous pouvez fabriquer plusieurs fusées, leur trouver un nom et les envoyer dans l'espace.
Vous devez d'abord faire un accordéon à partir d'un carré.
Nous plions les coins supérieurs à la ligne située juste au-dessus du milieu du carré.
"On fouette" côté droit fusées.
Nous assemblons la fusée, comme indiqué sur la photo.
Nous avons coupé les pointes des ailes de la fusée.
Collez les hublots sur la fusée.
Faire des signets sous la forme d'une fusée.
Faire une fusée pour l'application.
Les fusées sont différentes, mais elles sont constituées des mêmes parties : un corps avec des fenêtres, des ailes.
Pour faire une fusée, vous devez plier le rectangle en deux dans le sens de la longueur et couper le coin. Pour les ailes, découpez un cercle et coupez-le en deux. Nous plions le rectangle en deux, dessinons une moitié de la fusée (le milieu est sur le pli), découpons-le le long du contour, collons les fenêtres. Nous dessinons le corps lui-même avec un nez arrondi. Pour les ailes, pliez le rectangle 3 fois et découpez les détails comme des pétales de fleurs. Nous collons les hublots. Nous avons découpé un corps arrondi, mais avec un nez pointu. Nous avons découpé les ailes d'un grand demi-cercle.
Artisanat "Cosmonaute"
- Aube. Je ne savais encore rien...
Les "breaking news" habituelles...
Et il vole déjà à travers les constellations,
La terre se réveillera avec son nom.
Sans demander l'aide de personne
Elle-même, ressuscitée des cendres et de la poussière,
Mon pays ne connaît pas la peur
Il envoie son fils dans l'espace !
- Saviez-vous que ... La Journée de l'astronautique a été créée en l'honneur des astronautes, des concepteurs et de tous ceux qui participent à la création et à la construction de fusées, vaisseaux spatiaux et les satellites terrestres artificiels ? Bien sûr, savez-vous qui a été le premier astronaute sur Terre ? Le 12 avril 1961, la planète est choquée par une nouvelle inattendue : « L'homme dans l'espace ! Russe!". Par une matinée ensoleillée, une puissante fusée a lancé le vaisseau spatial Vostok avec le premier homme à bord en orbite. C'était Yuri Alekseevich Gagarine. Le premier vol a duré plus d'une heure 108 minutes (1 heure 48 minutes). Pendant ce temps, le navire a fait le tour du globe entier et a coulé au sol. Gagarine est revenu sur terre sain et sauf.
- Après le vol de Yu.A. Gagarin, beaucoup de cosmonautes ont visité l'espace, parmi eux il y avait des femmes. La première femme cosmonaute au monde - Valentina Terechkova.
Le professeur montre un portrait de V. Terechkova.
L'enseignant invite les enfants à faire des bricolages en papier "Cosmonaute".
Détenu gymnastique des doigts.
— lune, lune, marcheur lunaire
Décolle pour le vol.
Au démarrage, attention, allumage :
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
Décoller!
L'enseignant pose aux enfants des questions sur la matière abordée :
- Comment s'appelle le premier astronaute ?
- Combien de minutes a duré le premier vol ?
Artisanat "Écureuil et Strelka"
- Ouvrez le livre, ouvrez-le.
Savez-vous qui ils sont?
Flèche avec Belka dans le portrait !
Regarde de plus près -
Deux éclaireurs dans une fusée
Ils sont allés droit vers les étoiles.
Voici à leur sujet
Ce temps
Et je vais commencer mon histoire. . .
"Saviez-vous que... les chiens ont volé dans l'espace après les souris." Tous les chiens ne sont pas adaptés au vol. Elle devrait être un peu plus de chat, pèse 4-6 kilogrammes, elle doit avoir 2-3 ans, le pelage doit être léger. Les chiens de race n'étaient pas adaptés aux tests difficiles. Les bâtards affectueux et calmes étaient les mieux adaptés aux expériences spatiales. La troupe canine avait des séances d'entraînement tous les jours. Les chiens ont appris à ne pas avoir peur des secousses et du bruit, à supporter la chaleur et le froid, il y a une ampoule au signal. Le meilleur de tous était intelligent et chien courageux Laïka. Une fusée a été construite pour elle et le 3 novembre 1959, le courageux éclaireur s'est envolé dans l'espace.
Et le 9 août 1960, les chiens Belka et Strelka ont volé dans l'espace depuis le cosmodrome de Baïkonour. Les chiens ont passé toutes sortes de tests. Ils peuvent rester assez longtemps dans la cabine sans bouger, ils peuvent supporter de grosses surcharges, des vibrations. Les animaux n'ont pas peur des rumeurs, ils savent s'asseoir dans leur équipement expérimental, permettant d'enregistrer les biocourants du cœur, des muscles, du cerveau, la pression artérielle, la nature de la respiration. À la télévision, ils ont montré des images du vol de Belka et Strelka. Il était clairement visible comment ils dégringolaient en apesanteur. Et, si Strelka se méfiait de tout, alors Squirrel a joyeusement fait rage et a même aboyé. Le 20 août, il a été annoncé que le véhicule de descente avait effectué un atterrissage en douceur et que les chiens Belka et Strelka étaient revenus sains et saufs sur terre.
Craft-toy "Squirrel and Strelka" est très facile à réaliser, ne nécessite aucun effort - il vous suffit de couper, plier et coller.
Assemblage d'artisanat en papier pour chien :
Étape 1 : Découpez tous les éléments du jouet.
Étape 2 : Découpez la tête du chien, mais pas complètement, uniquement le long de la ligne en surbrillance. Pliez chaque élément du jouet en suivant les lignes pointillées. Collez tous les éléments des langues avec un bâton de colle et assemblez le corps du chien en collant les langues une à une. Collez la queue du chien à l'arrière au-dessus des pattes postérieures.
Le bricolage est prêt, vous n'avez plus qu'à le laisser sécher et vous pouvez jouer avec !
Éducateur:
- Pendant que vos créations sèchent, nous allons jouer !
Le professeur pose des questions sur la matière abordée :
- Comment les chiens ont-ils été entraînés à voler dans l'espace ?
- Comment s'appelait le premier chien astronaute ?
Le jeu "Qui collectera le plus d'étoiles"
L'enseignant disperse des étoiles multicolores et les enfants les collectent dans différents paniers en les triant par couleur.
Éducateur:
- Gars! Vous avez parfaitement réussi les tests et prouvé que vous en savez beaucoup, que vous pouvez, et surtout, que vous vous êtes entraidés.
Un vol spatial
Astronaute:
- Dites-moi, à quoi devrait ressembler un vrai astronaute ? (Travailleuse, intelligente, gentille, courageuse, ingénieuse, attentive, décisive, vive d'esprit, en bonne santé, attentionnée, robuste, patiente, observatrice.)
Bien joué! Et vous obtenez le titre de cosmonautes honorés. Et maintenant que vous avez parfaitement le droit d'être appelés astronautes dans notre leçon, imaginons comment vous volerez dans l'espace.
L'astronaute lit le texte et les enfants décrivent ce dont ils entendent parler.
Imaginez que vous êtes sur le point d'aller dans l'espace. Vous devez faire de la gymnastique spatiale spéciale. Vous levez les mains, inspirez puis expirez. Et maintenant - squats : un - deux. Asseyez-vous, levez-vous. Super! Courez sur place : courez ! Plus rapide…. Même plus vite…. Très vite! Arrêt!
Un signal fort retentit :
- Il est temps pour vous d'aller au COSMODROME. Vous enfilez lentement, avec difficulté, une combinaison spatiale, attachez beaucoup de boutons, de fermetures à glissière et de boutons. Sur votre tête vous mettez un grand casque transparent. Vous marchez lentement vers la fusée. Dans une main, vous avez une valise spatiale spéciale, dans l'autre - une bouteille d'air comprimé très lourde. Ouvrez la trappe dans la fusée, entrez. Allumez la télécommande : beaucoup de boutons différents. La fusée commence à bourdonner. Vous êtes assis dans votre chaise spatiale. Le compte à rebours commence : 5, 4, 3, 2, 1. Lancez-vous ! La fusée décolle avec un rugissement... Vous êtes en apesanteur. Nagez jusqu'au hublot et regardez au loin. Les météorites passent. Vous voyez les constellations : voici la Grande Ourse. Les chiens sautent. La constellation de la Balance se balance. Le Sagittaire tire la corde de l'arc et tire sur votre fusée ! La fusée a tremblé. Vous tombez au sol. La lumière est éteinte. A tâtons vers la sortie, vous ouvrez la trappe. Il s'avère que vous avez atterri sur une planète inconnue. Regardez comme c'est insolite et beau ici (la musique de l'espace sonne). Vous photographiez la planète et retournez à votre vaisseau. L'heure de la Terre !
Astronaute:
"Qu'est-ce que tu es, mon fils, si sombre?"
Avez-vous changé d'avis sur le fait de devenir astronaute ?
- Maintenant je comprends - ce n'est pas un travail facile.
Voler dans l'espace.
Je n'ai pas changé d'avis sur le fait de devenir astronaute,
Mais je ne suis pas encore prêt
À de telles charges spatiales.
Être astronaute n'est pas facile !
Bien sûr je ne me découragerai pas
Je vais développer la force en moi-même,
Faire de l'exercice le matin
Et se coucher à l'heure.
La chanson "Jeunes astronautes" retentit. Paroles et musique d'Elena Ponomarenko :
1. Nous regardons ciel bleu,
Et nous pouvons voir les étoiles dans le ciel.
Étincelle, vol, comètes
Et donner des rêves aux garçons.
Refrain:
Le désir d'avoir le temps de deviner,
2. Nous savons que Youri Gagarine
Réalisé le rêve.
Il est devenu un vrai héros
Et il s'envola dans l'espace.
Refrain:
Notre pays est fier de Gagarine.
Et la lune nous sourit du ciel,
Nous savons que le soleil est grande étoile,
Et le rêve des garçons peut se rapprocher.
On veut tous aller dans l'espace
Et ne faites qu'un pas vers la lune.
Faire un vœu le plus tôt possible
Voir une étoile tomber du ciel.
Éducateur:
- Et maintenant vous pouvez visiter le magasin de l'espace ! Vous pouvez organiser un goûter.
Ceux-ci et d'autres aides à l'enseignementà bas prix, peuvent être achetés dans le magasin spécialisé "Kindergarten" - detsad-shop.ru
Premier:
Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :
Quel mois d'avril incroyable !
Et dans le cœur la joie brillait avec fierté :
Gagarine a volé de l'espace!
Tout le monde l'a reconnu à son sourire
Il n'y avait pas d'autre sourire comme celui-là !
Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :
Gagarine a fait le tour de notre globe !
Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,
Explorer les vaisseaux spatiaux...
Et il a commencé - Russe, gentil garçon,
GAGARINE - LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !
( Un scientifique entre et réfléchit)
Scientifique: Pourquoi y a-t-il 12 mois dans une année ? Et pas 20 ou 25 ? Pourquoi n'y a-t-il pas d'échelle vers le ciel, Pour atteindre les étoiles et les attraper ? Eh bien, pour garder des traces des étoiles, pourrais-je - le Grand Scientifique !
Premier: Bonjour Grand Scientifique ! Nous avons vraiment besoin de votre aide.
Scientifique: Bonjour chers enfants et adultes! Écoute, que s'est-il passé ?
Premier: Les gars et moi sommes venus à la salle pour des vacances, mais nous ne savons pas lequel, nous savons seulement que GAGARIN EST LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !
(Le scientifique ouvre le livre, regarde et parle) - Diapositive numéro 1
Scientifique: Les gars, aujourd'hui est un jour férié - 12 avril - "Journée de la cosmonautique". Il y a 55 ans - 12 avril 1961, l'Union soviétique a lancé le vaisseau spatial Vostok en orbite terrestre. La durée du vol était de 1 heure 48 minutes. Youri Gagarine, le premier cosmonaute de la planète Terre, lancé sur le navire Vostok. C'est ainsi que le métier d'astronaute est apparu sur Terre et le 12 avril est la journée mondiale de l'aviation et de l'astronautique. Cher éducateur, à l'ère actuelle des nanotechnologies, prenez ce disque et allumez-le, j'ai préparé pour vous des informations très intéressantes.
(Vidéo "Tu sais quel genre de mec c'était")
Premier: (diapositive numéro 2- portrait de Gagarine)
Il est né près de la ville de Gzhatsk,
Garçon russe dans une famille paysanne.
Fier nom Youri Gagarine
Tout le monde sait maintenant sur terre.
Le monde entier, la planète entière est fière de lui,
Le nom Yuri est sur toutes les lèvres,
Le gars russe s'est élevé au-dessus du monde,
J'ai donné mon cœur à la Russie.
La toute première orbite autour de la planète
Il l'a fait pour la gloire du pays,
S'élevant comme une étoile brillante dans le ciel
Par une belle journée de ce beau printemps.
Avec cet exploit, Youri Gagarine,
Ayant effectué un vol sans précédent,
Glorifié toute la Russie pendant des siècles
Et notre grand peuple russe.
Tout deviendra normal un jour.
Et le vol vers la lune, et vers Mars,
Et les touristes sont déjà livrés
Aux étendues des routes spatiales
Il y aura de nombreuses découvertes à l'avenir
Étendue sans fin au-dessus de la terre,
Mais toujours nouvelle étape quelqu'un d'abord
Il le fera à ses risques et périls.
(Les enfants lisent le poème "Les cosmonautes ont des vacances !")
Un jour spécial est venu pour nous -
Les astronautes ont des vacances !
Le sait bien
Silencieux et farceur !
Et tout le monde dit, qui n'est pas paresseux,
Toujours le même:
Depuis que je suis né ce jour-là,
Vous devez devenir astronaute !
Non, je ne veux pas être astronaute.
Plutôt un astronome.
J'étudierai toutes les planètes
Sans quitter la maison.
Mais peut-être encore médecin ? -
Il n'y aura pas de problèmes dans la famille,
Je tournerai toujours mon épaule
Parents et personnes proches.
Et deviens voyageur
Tous les garçons rêvent
Pour ouvrir des pays, des terres,
Ecrire des livres à ce sujet.
Scientifique: Alors aujourd'hui, nous allons voyager dans l'espace. ( Diapositive numéro 3 - espace extra-atmosphérique)
Premier: Ah, comme c'est intéressant ! Nous sommes heureux, grand scientifique ! Les enfants, partons en voyage, d'accord ?
(Je ne sais pas)
Je ne sais pas : Ah ! Aimeriez-vous partir sans moi ?
Premier: Désolé! Et qui êtes-vous?
Je ne sais pas : Eh bien, ils ne savent même pas qui je suis ! Je suis un grand astronaute ! J'étais le premier dans l'espace !
Premier: Enfants! Est-il possible que Youri Gagarine lui-même soit venu chez nous! Eh bien, bonjour, désolé de ne pas avoir reconnu tout de suite! Les gars, ressemble-t-il vraiment à Youri Gagarine ?
Je ne sais pas : Pas! Non! Je ne suis pas Youri Gagarine ! Et en général, je ne sais pas qui est votre Youri Gagarine !
Scientifique: Les gars, répétons à cet invité qui est Youri Gagarine ! ( La réponse des enfants). Oui oui! C'est Youri Gagarine qui a été la première personne à voler dans l'espace et à passer jusqu'à 108 minutes en orbite autour de notre planète.
Je ne sais pas : Oh, pensez juste à 108 minutes ! J'y aurais passé les 200 minutes ! Et vous êtes Gagarine ! Gagarine !
Premier: Eh bien, vous êtes un menteur ! Et non seulement tu n'as pas dit bonjour aux gars, tu as même oublié de te présenter à nous !
(Sais pas se tient dans la pose de l'offensé et se détourne, imitant l'hôte)
Premier: Les gars, avez-vous déjà deviné qui est cet invité mal élevé ? Oui, bien sûr, c'est Dunno, tournez-vous vers nous, nous vous reconnaissons !
Je ne sais pas : Eh bien, ce n'est même plus intéressant ! Je vais te quitter!
(Je ne sais pas va à la porte, mais l'hôte l'arrête)
Premier: Attendez, n'y allez pas ! Restez, je pense que vous serez toujours intéressé par nous! N'y allez pas !
Scientifique: Et, vraiment, voyageons avec nous dans l'espace ?
Je ne sais pas(Retour): d'accord, je reste. Je sais même comment vous et moi irons dans cet espace extra-atmosphérique. Est-ce que tout le monde est prêt à voler ? Alors vas y! UN ordinateur de bord aidez-nous dans notre voyage les enfants se lèvent et répètent les mouvements de Sais pas). Compte à rebours : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, c'est parti ! Volons!
(danse "Temps non enfantin").
Je ne sais pas : Eh bien, nous sommes arrivés ... Wow, regardez tout le monde ici ... ( L'étranger pointe vers l'écran)
(Vidéo "Marcher dans l'espace")
Je ne sais pas : Ouah…
Premier: Que c'est beau…
Scientifique: L'espace est peu exploré, il est très grand. Et nous l'explorerons avec vous, et nous commencerons par notre planète, qui s'appelle ?
(Vidéo sur la planète Terre)
Scientifique: Il y a d'innombrables étoiles dans le ciel, et maintenant, nous, les scientifiques, découvrons de nouvelles étoiles, nous les cherchons dans le ciel à l'aide de puissants télescopes. Et maintenant, vous et moi allons jouer au jeu "Collect a Star". Diapositive numéro 4 - "Ciel étoilé"
(Jeu "Collecte une étoile")
Premier:
Nous continuons nos recherches :
Scientifique: Les gars, nous avons rencontré la planète Terre, mais savez-vous quelles autres planètes se trouvent dans l'espace ?
Je ne sais pas : Je sais! Je sais! La planète des "Gems", la planète des "Mysteries", la planète des "Fairy Tales", la planète des "Jellies", la planète des "Jokes", la planète des "Dances", la planète des "Desires".
Scientifique: Et pas juste je sais pas.
Je ne sais pas : Comment? Et pas vrai ? J'ai nommé les sept planètes !
Scientifique: Il n'y en a pas sept ! Il y en a 9 ! Et ils n'ont pas le même nom ! Voir ici ils sont Scientifique pointant vers l'écran).
(Vidéo "Planètes du système solaire")
Premier: Comme c'est intéressant, n'est-ce pas les gars? ( Diapositive numéro 5 - Espace extra-atmosphérique)
(signal sonore)
Premier: Scientifique, que se passe-t-il ? Quels sont les sons ?
Je ne sais pas : Oh, j'ai peur, j'ai peur ... aidez-moi ( courir dans la salle)
Scientifique: N'ayez pas peur! Ce sont les sons d'un vaisseau spatial, quelque chose s'est passé là-bas, c'est un signal de l'espace extra-atmosphérique.
Premier: Vaisseau spatial? Quoi?
Scientifique: Chaque planète a ses propres habitants, qui se déplacent également sur leurs vaisseaux spatiaux, il doit y avoir eu des échecs, et un résident de l'une des planètes viendra bientôt vers nous.
Je ne sais pas : Et comment le reconnaît-on ?
(Un extraterrestre entre dans la pièce)
Extraterrestre (parle lentement, sur une note): Salut les terriens !
Premier: Bonjour cher extraterrestre ! De votre vaisseau spatial, nos équipages ont reçu signal d'alarme. Ce qui vous est arrivé? Peut-être pouvons-nous vous aider ?
Extraterrestre: Je ne peux pas retourner sur ma planète tant que je n'ai pas récupéré les cristaux spatiaux.
Premier(parler aux enfants): Les gars, vous avez besoin d'aide, résident d'une autre planète, les cristaux doivent être décomposés en compartiments: en rouge - cristaux rouges, en vert - cristaux de forme ronde.
(Le jeu "Collecte les cristaux")
Extraterrestre: Avec quelle intelligence avez-vous réussi à collecter des cristaux spatiaux ! Bravo les terriens ! Vous avez fait un excellent travail avec ma tâche ! J'aimerais vous montrer ma planète, mais elle a disparu du ciel étoilé... Comment puis-je rentrer chez moi ? Je ne peux pas construire une fusée.
Premier: S'il vous plaît ne vous fâchez pas! Nous allons essayer de vous aider. Nous avons des enfants très talentueux et intelligents à la maternelle. Les gars, aidons l'extraterrestre à rentrer chez lui, car ses parents ont dû le perdre.
(Les enfants sont divisés en trois équipes. Les première et deuxième équipes - exposent la construction de la fusée, la troisième - selon la description de l'extraterrestre de sa planète, la trouvent sur fond de ciel étoilé parmi d'autres objets spatiaux)
Extraterrestre. Merci les terriens ! Tu m'as beaucoup aidé. Je m'empresse de retourner sur ma planète.
Premier: Oui, et il est temps pour nous les gars de retourner sur notre planète la plus merveilleuse de tout l'Univers.
Scientifique: Oui, cher professeur et chers enfants, notre voyage a été retardé pour une raison quelconque. Après tout, j'ai tant d'inconnues, d'inexplorées devant moi, tant d'expériences doivent être menées.
Extraterrestre. Pourquoi est-elle la plus incroyable ?
Premier. Et vous écoutez notre chanson et vous comprendrez.
(Chanson "Colorful Planet", paroles de A. Orlov, musique de N. Novisova.)
Extraterrestre: Et, vraiment, votre planète est colorée, oh, merveilleuse. Mais chacun a le sien, j'en ai un merveilleux là où je vis, et vous avez où se trouve votre maison. Au revoir les gars! C'était vraiment sympa de te rencontrer! ( Agite sa main et s'en va)
Je ne sais pas: Et je dois y aller, c'était tellement intéressant de voyager avec toi. Je vais aller à Znaika et tout, tous les shorties de ville fleurie Laissez-moi vous dire ce que j'ai appris aujourd'hui. Ici, ils seront surpris!
Premier: Au revoir étranger! Découvrez-nous plus! Dans notre jardin d'enfants, vous apprendrez beaucoup de choses nouvelles et intéressantes!
Premier: Les gars, pendant que notre vaisseau effectue un atterrissage en douceur sur Terre, dites-nous ce dont vous vous souvenez et ce que vous avez aimé du voyage ?
(Poèmes d'enfants)
L'espace est tellement cool!
Étoiles et planètes
En apesanteur noire
Nagez lentement !
L'espace est tellement cool!
fusées tranchantes
A grande vitesse
Se précipiter ici et là !
Si merveilleux dans l'espace!
Tellement magique dans l'espace !
Dans l'espace réel
Visité une fois!
Dans l'espace réel !
Dans celui qui a vu à travers
Dans celui qui a vu à travers
Télescope en papier !
Scientifique: Le toucher... Il y a le toucher ! Tous les gars ! Nous sommes retournés sur Terre, dans votre jardin d'enfants. Aujourd'hui nous avons fait voyage intéressant dans l'espace extra-atmosphérique. À bientôt! Au revoir les gars!
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique, se tiennent en demi-cercle près du mur central. L'hôte et les enfants lisent le poème "Le sourire de Gagarine" de l'auteur. I. Levchenko.
Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :
Quel mois d'avril incroyable !
Et dans le cœur la joie brillait avec fierté :
Gagarine a volé de l'espace!
Tout le monde l'a reconnu à son sourire
Il n'y avait pas d'autre sourire comme celui-là !
Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :
Gagarine a fait le tour de notre globe !
Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,
Explorer les vaisseaux spatiaux...
Et il a commencé - Russe, gentil garçon,
GAGARINE - LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !
(Chanson des astronautes en espagnol) les enfants s'assoient
Védas. Les gars, aujourd'hui est un jour férié - 12 avril - "Journée de la cosmonautique". Il y a 52 ans, le 12 avril 1961, l'Union soviétique lançait le vaisseau spatial Vostok sur l'orbite terrestre. La durée du vol était de 1 heure 48 minutes. Youri Gagarine, le premier cosmonaute de la planète Terre, lancé sur le navire Vostok. C'est ainsi que le métier d'astronaute est apparu sur Terre et le 12 avril est la journée mondiale de l'aviation et de l'astronautique.
Védas.(Montrant aux enfants une photo de Y. Gagarine, lit le poème "Yuri Gagarin")
Il est né près de la ville de Gzhatsk,
Garçon russe dans une famille paysanne.
Fier nom Youri Gagarine
Tout le monde sait maintenant sur terre.
Le monde entier, la planète entière est fière de lui,
Le nom Yuri est sur toutes les lèvres,
Le gars russe s'est élevé au-dessus du monde,
J'ai donné mon cœur à la Russie.
La toute première orbite autour de la planète
Il l'a fait pour la gloire du pays,
S'élevant comme une étoile brillante dans le ciel
Par une belle journée de ce beau printemps.
Avec cet exploit, Youri Gagarine,
Ayant effectué un vol sans précédent,
Glorifié toute la Russie pendant des siècles
Et notre grand peuple russe.
Tout deviendra normal un jour.
Et le vol vers la lune, et vers Mars,
Et les touristes sont déjà livrés
Aux étendues des routes spatiales
Il y aura de nombreuses découvertes à l'avenir
Étendue sans fin au-dessus de la terre,
Mais toujours une nouvelle étape quelqu'un d'abord
Il le fera à ses risques et périls.
Les enfants lisent le poème "Les cosmonautes ont des vacances!" (Auteur N. Rodvilina)
Un jour spécial est venu pour nous -
Les astronautes ont des vacances !
Le sait bien
Silencieux et farceur !
Et tout le monde dit, qui n'est pas paresseux,
Toujours le même:
Depuis que je suis né ce jour-là,
Vous devez devenir astronaute !
Non, je ne veux pas être astronaute.
Plutôt un astronome.
J'étudierai toutes les planètes
Sans quitter la maison.
Mais peut-être encore médecin ? -
Il n'y aura pas de problèmes dans la famille,
Je tournerai toujours mon épaule
Parents et personnes proches.
Et deviens voyageur
Tous les garçons rêvent
Pour ouvrir des pays, des terres,
Ecrire des livres à ce sujet.
Védas. Alors aujourd'hui, nous allons voyager dans l'espace.
(La composition musicale "Satellites-cosmonautes" retentit ; les enfants exécutent l'exercice).
Védas. L'espace a été peu exploré par nos scientifiques, il est très grand. Nous allons l'explorer avec vous, résoudre les énigmes :
Pas de début, pas de fin
Pas d'arrière de la tête, pas de visage.
Tout le monde le sait : petits et grands,
Qu'elle est une boule énorme. (Terre)
Védas. Qui change de vêtements quatre fois par an ? (Terre)
Réb.(Terre)
Il y a une planète jardin
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Appelant les oiseaux de passage,
Seulement dessus une fleur
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules ne sont qu'ici
Ils regardent la rivière avec surprise...
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre comme ça !
Voici une autre énigme pour vous :
Seul dans le ciel la nuit
Orangé doré.
Deux semaines se sont écoulées
Nous n'avons pas mangé l'orange
Mais ne restait que dans le ciel
Tranche d'orange. (lune, mois)
Reb. (Lune)
Nuit dans le ciel bleu foncé
Avez-vous fait cuire une crêpe vermeil?
D'un panier spatial
Une orange a-t-elle roulé ?
Ou une soucoupe dorée
Briller dans le ciel ?..
Fantaisie, parfois
Tellement amusant au clair de lune!
Védas. Sur quel chemin aucun homme n'a-t-il été ? ( voie Lactée)
Pois éparpillés dans le ciel sombre
Caramel coloré issu de chapelure de sucre,
Et seulement quand vient le matin
Tout le caramel va soudainement fondre. (étoiles)
(Les enfants sortent - la voie lactée, des étoiles sont dessinées sur leurs chapeaux)
Reb. (Voie Lactée)
ciel de velours noir
Brodé d'étoiles.
chemin de lumière
Traverse le ciel.
Côte à côte
Se glisse facilement
Comme si quelqu'un avait renversé
Lait à travers le ciel.
Mais non, bien sûr, dans le ciel
Pas de lait, pas de jus
Nous sommes un système stellaire
Nous voyons le nôtre de côté.
C'est ainsi que nous voyons les galaxies
Lumière distante native -
espace pour l'astronautique
Depuis plusieurs milliers d'années.
Réb.(Étoiles)
Sur la Terre tard dans la nuit,
Tends juste ta main
Tu t'accrocheras aux étoiles
Ils semblent être à proximité.
Vous pouvez prendre une plume de paon,
Touchez les aiguilles de l'horloge
Monter un dauphin
Montez sur la balance.
Sur la Terre tard dans la nuit,
Si tu regardes le ciel,
Vous verrez, comme des grappes,
Les constellations sont là.
Sur la Terre tard dans la nuit,
Tends juste ta main
Tu t'accrocheras aux étoiles
Ils semblent être à proximité.
Védas. Il y a d'innombrables étoiles dans le ciel, les scientifiques découvrent encore de nouvelles étoiles, ils les recherchent dans le ciel à l'aide de puissants télescopes. Et maintenant, vous et moi allons jouer au jeu "Rechercher".
Nous continuons nos recherches :
A la porte, à la fenêtre
ça ne va pas frapper
Et ça va monter
Et réveillez tout le monde. (Soleil)
Dans l'espace à travers l'épaisseur des années
Objet volant glacé.
Sa queue est une bande de lumière,
Et le nom de l'objet est ... (comète)
Reb. (comète)
Déployant sa queue de feu,
La comète se précipite entre les étoiles.
Ecoute, constellations
Dernières nouvelles,
merveilleuse nouvelle,
Nouvelles célestes!
Se précipitant à des vitesses folles
Je visitais le Soleil.
J'ai vu la terre au loin
Et de nouveaux satellites de la Terre.
je me suis envolé de la terre
Les navires ont volé après moi !
Toutes les planètes dans l'ordre
Appelez l'un de nous :
Une fois - Mercure,
Deux - Vénus,
Trois - Terre,
Quatre est Mars.
Cinq - Jupiter,
Six - Saturne,
Sept - Uranus,
Derrière lui se trouve Neptune.
Il est huitième de suite.
Et après lui déjà, alors,
Et la neuvième planète
appelé Pluton.
Védas. Et maintenant, je vous invite à passer par de vrais tests spatiaux. Tu est prêt? Alors commençons.
Concours 1. "Construire une fusée"
L'hôte invite deux paires d'enfants. Les garçons se tiennent droits et lèvent les mains avec leurs paumes jointes - c'est une fusée. Les filles doivent envelopper les garçons le plus rapidement possible essuie-tout donnée par le chef. Le résultat est une véritable fusée, et les garçons ne peuvent pas envelopper leur visage, car ils sont des "cosmonautes". Le couple qui termine le bâtiment le plus rapidement gagne. En récompense, ils reçoivent des médailles "Concepteur en chef d'un vaisseau spatial!"
Védas. Les fusées sont prêtes, vous devez faire le plein de nourriture et de boissons. Bien sûr, vous savez qu'il est très difficile de manger dans l'espace à cause de l'apesanteur. Par conséquent, les astronautes doivent manger des aliments spéciaux dans des tubes et des bocaux spéciaux. Mais ils veulent vraiment des fruits frais ! Essayons de les manger en apesanteur.
Concours 2. "Petit-déjeuner astronaute"
Deux éducatrices tiennent une corde sur laquelle quatre pommes sont suspendues à des fils. L'animateur invite quatre participants qui doivent manger leur pomme le plus rapidement possible sans la toucher, les mains cachées derrière le dos. Le gagnant reçoit la médaille "Test Cosmonaut!"
Védas. Avec tous les tests les gars, vous avez été formidables ! Et pour cela vous, en tant que futurs cosmonautes et explorateurs et conquérants des planètes, nous distribuons des médailles de l'espace (friandises pour les enfants).
L'espace est tellement cool!
Étoiles et planètes
En apesanteur noire
Nagez lentement !
L'espace est tellement cool!
fusées tranchantes
A grande vitesse
Se précipiter ici et là !
Si merveilleux dans l'espace!
Tellement magique dans l'espace !
Dans l'espace réel
Visité une fois!
Dans l'espace réel !
Dans celui qui a vu à travers
Dans celui qui a vu à travers
Télescope en papier !
Programme de jeux pour enfants
Conception et accessoires : affiche "Voyage vers des planètes inconnues", grandes images Y. Gagarin, V. Terechkova, chiens Belka et Strelka; des étoiles en papier multicolores pour les concours et des récompenses d'étoiles pour les gagnants, un coffre fabuleux avec des objets "magiques" ; papier, crayons, peintures.
Premier. Bonjour chers gars! C'est agréable de voir dans cette salle des visionnaires et des rêveurs audacieux, qui deviennent ensuite des gens extraordinaires ! Qui me dira quoi vacances mondiales tombe le 12 avril? C'est vrai, c'est la journée de l'aviation et de l'astronautique !
Le monde mystérieux et mystérieux des étoiles et des planètes des temps anciens a attiré l'attention des personnes qui rêvaient d'y pénétrer, de le maîtriser. Plus d'une génération de terriens se demandait comment construire un vaisseau spatial pour voler plus haut que les étoiles. Ce rêve a été rendu possible par des progrès technologiques sans précédent. Ce n'est qu'avec la pénétration de l'homme dans l'espace que le monde mystérieux lointain est devenu plus proche et plus accessible.
Puisque les gens s'efforçaient non seulement d'établir un record de hauteur, mais de connaître à fond, d'étudier scientifiquement le ciel, alors dans les engins spatiaux, ils avaient besoin d'yeux capables de voir à des milliers de kilomètres, ils avaient besoin d'oreilles pour entendre l'univers, ils avaient besoin de mains capables de contrôler un point - un navire perdu dans l'infini des océans. Les "yeux" ont été créés par des radaristes, les "oreilles" par des radioastronomes et les "mains" par des spécialistes de l'automatisation. DANS travail commun des milliers d'esprits inventifs ont été inclus, et des milliers de mains habiles et talentueuses ont créé des vaisseaux spatiaux qui ont effectué les vols tant attendus.
Et maintenant, les gars, dites-moi laquelle de ces personnes a été la première dans l'histoire de l'humanité à voler dans l'espace à bord d'un vaisseau spatial ? (Les enfants répondent.) C'est vrai ! C'est notre compatriote Yuri Alekseevich Gagarin (portrait de Gagarine) qui, le 12 avril 1961, s'est envolé dans l'espace à bord du vaisseau spatial Vostok. Mais même quelques années avant l'exploit immortel du pilote-cosmonaute Gagarine, le 3 novembre 1957, dans l'espace sans vie, froid et toujours noir de l'espace, coeur vivant. Dans la cabine hermétique du satellite, un chien vivait, respirait, survolait le monde... Qui se souvient de son nom ? C'est vrai, Laïka. Et après Laika, deux autres chiens célèbres ont suivi dans l'espace. Quels étaient leurs noms ? C'est vrai, Belka et Strelka. (Montrant des photos de chiens.) Des cochons d'Inde, des singes, des perroquets, des souris, des lapins ont également été dans l'espace - tous ont honnêtement servi à réaliser le grand rêve de l'humanité. Les années passeront, un grandiose musée universel de la conquête spatiale sera créé, dont l'une des salles sera dédiée aux héros à quatre pattes de l'espace - partenaires désintéressés des astronautes dans l'exploration du monde inconnu.
Des vols héroïques ont été effectués sur des vaisseaux spatiaux non seulement par des hommes, mais aussi par des femmes. Et la première femme - une astronaute était ...
(Les enfants appellent Valentina Terechkova, montrent une photo.)
Depuis lors, de nombreux astronautes différents pays espace visité : américains, japonais, chinois, français, etc.
Auparavant, seules des personnes spécialement formées et formées professionnellement volaient dans l'espace. Et aujourd'hui, imaginez, vous pouvez voler dans l'espace en tant que touriste, en payant cependant une bonne somme. C'est comme faire une randonnée.
Partons avec vous dans une "campagne" si exotique. Levez les mains, qui veut voler dans l'espace ? Super! Et nous volerons avec vous sur un ESPACE. Quels sons l'avion fait-il pendant le vol ? W-w-w-w-w ! On vole, on vole ! Arrivé! Arrêtez tous les moteurs !
Nous voici avec vous et arrivés sur la première planète. Aucun pied humain n'y a jamais mis les pieds avant nous. Donnons-lui un nom. (Les enfants trouvent un nom et, en fonction de celui-ci, l'hôte appelle les habitants de la planète.) Ils vivent ici. Nous devons apprendre à leur parler. Ils ne comprennent pas le langage des terriens, mais puisque nous avons pris l'avion pour leur rendre visite, nous devons en quelque sorte leur dire bonjour. Maintenant, nous allons essayer de vous apprendre cela.
Programme de jeux pour enfants
(Il invite plusieurs personnes au milieu de la salle. Ils doivent se saluer par des gestes, et ces gestes ne doivent pas être répétés les uns des autres. Un jeu compétitif est organisé, l'Hôte encourage le gagnant et invite tout le monde à voler vers le suivant planète. Équipe pour voler.)
Arrivé! Cette planète s'appelle Alpha du Centaure. Qui voyons-nous ? Écoutez, les gars, nous sommes accueillis par un extraterrestre nommé Vertunchik !
fileur. C'est cool! Nous avons des invités ! Très heureux, très heureux ! Alors vous dites qu'ils ont volé de la Terre elle-même ? Donc, probablement, vous êtes intelligent et comprenez les problèmes d'espace. Vérifions maintenant. Résolvez des énigmes !
1. Un manteau de fourrure bleu couvrait le monde entier. (Ciel.)
2. À la cabane de la grand-mère, le bord du ciel est suspendu.
Les chiens aboient
Et ils ne peuvent pas l'obtenir. (Mois.)
3- Nuits claires
Maman marche avec ses filles.
Elle ne dit pas à ses filles :
Allez vous coucher, il est tard !
Parce que la mère est la lune,
Et les filles - ... (étoiles.)
4. Je grognerai, murmurerai, -
Je volerai au ciel. (Hélicoptère.)
5. Il n'y a pas de nuages à l'horizon,
Mais un parapluie s'est ouvert dans le ciel,
Quelques minutes plus tard, il est descendu.... (Parachute).
6. Oiseau miracle, queue écarlate,
Arrivé dans un troupeau d'étoiles. (Fusée.)
Bravo les terriens ! Toutes mes énigmes ont été résolues ! Bon vol supplémentaire ! (Sort.)
Premier. Volons! W-w-w-w... Nous volons... nous volons... Nous sommes arrivés ! Nous sommes sur la planète Zvezdalia. Elle a reçu ce nom parce que un grand nombreétoiles tombant à sa surface. Ils n'arrêtent pas de tomber et de tomber... (Étend des étoiles en papier multicolores sur le sol.) Collectons-les comme souvenirs de l'espace.
Le jeu "Qui collectera les étoiles plus vite"
5 personnes participent. Pendant que l'hôte compte jusqu'à cinq, les gars doivent ramasser autant d'étoiles que possible sur le sol. Au commandement "Stop !" arrêt. Après avoir compté les étoiles récoltées auprès de chaque participant, l'Hôte appelle le gagnant et lui décerne une Étoile d'Honneur (grande étoile rouge). Il conseille aux perdants de ne pas s'énerver, parce que. ils se retrouvent avec les étoiles qu'ils ont recueillies en cadeau. Les enfants retournent à leur place.
Premier. Continuons notre voyage. Volons! W-w-w-w... Nous volons... nous volons... Nous sommes arrivés ! Cette fois les gars, nous avons touché la lune. La lune est un satellite de la terre (image de la lune), et nous sommes dans ce moment- des fous. Et donc, on va jouer avec des "lunes" aériennes.
(Deux équipes de 6 personnes sont recrutées. Les gars se tiennent en colonnes et lèvent la main. Les meilleurs joueurs de chaque équipe reçoivent ballon, qu'ils doivent, sans se retourner, passer entre les mains du joueur qui se tient derrière, lui - au suivant, etc. L'équipe dans laquelle le dernier joueur récupère le ballon en premier gagne. Une étoile d'honneur est décernée.)
Volons !.. Nous nous sommes retrouvés sur la planète Skazochnaya. (Le "fabuleux" coffre est amené sur scène.) Regardez, les gars, quel merveilleux coffre de fée nous avons trouvé ici !
(Ouvre le coffre et invite les enfants à jouer au jeu "Devinez de quel conte de fées il s'agit?" Puis il sort tour à tour des objets "magiques" du coffre, qui apparaissent dans l'intrigue de tel ou tel conte de fées comme l'un des les moments phares.)
Quel est ce fruit dans mes mains ? (Pomme.)
Quels contes de fées connaissez-vous où il y a une pomme? (« Blanche-Neige et les sept nains », « Le conte de la princesse morte et les sept bogatyrs. »)
Maintenant, qu'est-ce que j'ai entre les mains ? (Fleur rouge.) Dans quel conte de fées apparaît une si belle fleur ? ("La fleur écarlate".)
Quelles sont ces chaussures dans mes mains? (Boot.) Eh bien, et le personnage de quel conte de fées appartient-il ? ("Chat Botté".)
Qu'est-ce que c'est? (Œuf.)
Nommez les contes de fées dans lesquels l'œuf joue un rôle important. ("Ryaba Hen", "La princesse grenouille".)
Devinez ce que c'est? (Coquille de noix.)
Dans quelle histoire apparaît-elle ? (" Poucette ".)
Et quel est cet objet ? (Thermomètre.)
Et quoi personnage de conte de fées l'utilise-t-il ? ("Dr Aibolit".)
Maintenant, qu'est-ce que j'ai entre les mains ? (Pea.) Dans quel conte de fées a-t-elle joué un certain rôle ? ("Princesse au petit pois".)
Bravo les garçons ! Vous n'avez pas perdu la face devant les habitants de la planète Skazochnaya - vous connaissez bien les contes de fées. Et maintenant, continuons le voyage sur le vaisseau spatial. Volons! W-w-w-w... Nous volons, nous volons... Nous sommes arrivés ! Nous éteignons les moteurs ! Nous avons donc atteint le dernier point de nos pérégrinations, atterri sur notre planète natale - la Terre. Comme vous le savez, un nombre incalculable d'espèces d'êtres vivants vivent ici : des gens, des animaux, des oiseaux, des poissons, des insectes... Certains volent, d'autres marchent, d'autres rampent... Je vous propose de jouer au jeu "Mouches - ne pas voler." Si je nomme un objet ou une créature qui vole, vous levez les mains, s'il ne vole pas, ne levez pas les mains. Faire attention!
(Exemples de questions : l'aigle vole ? La chèvre vole ? L'hélicoptère vole ? L'hippopotame vole ? La table vole ? Le poulet vole ? Etc.)
Des gars super! Et maintenant un sérieux est annoncé concours créatif. Divisez-vous en plusieurs équipes et dessinez ces planètes fabuleuses que nous n'avons jamais eu la chance de visiter. Essayez de leur donner noms intéressants et dites-nous ce qui les rend différents.
(Les enfants commencent la tâche, puis l'hôte récompense les garçons.)
Notre voyage vers des planètes inconnues est terminé. Nous sommes de retour dans notre hall, le terre natale. Comme le dit le proverbe, "Partir c'est bien, mais chez soi c'est mieux". Alors aimons et protégeons notre maison - notre Terre ! Avant nouvelle réunion, Gars!
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tuteur de la première catégorie de qualification Jardin d'enfants Zhukova T. B. MBDOU n ° 27 "Birch" du type de développement général
But de la leçon :
- Développez et approfondissez les connaissances des enfants sur l'espace.
- Continuer à initier les enfants à Vacances russes- Bonne journée de l'astronautique et héros de l'espace.
- Apprendre aux enfants à être fiers que le premier cosmonaute, Youri Gagarine, soit un Russe.
- Consolider les idées des enfants sur l'espace extra-atmosphérique, sur les planètes système solaire.
- Cultiver le respect du métier d'astronaute et la fierté de notre grand pays qui a été le premier à envoyer un homme dans l'espace et du peuple qui a glorifié la Russie.
- Amener les enfants à comprendre des qualités morales et volontaires telles que la persévérance, l'intrépidité, qui aident à devenir une personne célèbre.
- Continuez à apprendre à répondre aux questions en utilisant différentes sortes phrases simples et complexes.
- Cultiver l'entraide relations amicales, l'organisation des jeux sportifs, ainsi que la capacité de travailler en équipe, coordonnent leurs actions.
Enrichissement du dictionnaire :
Astronautique, astronaute, système solaire, noms de planètes : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton. Station orbitale, orbite, télescope, atmosphère, apesanteur.
Équipement:
La salle est décorée d'étoiles, de portraits de Yu. A. Gagarine,
V. Terechkova, S. P. Korolev, K. Tsiolkovsky, dessins de fusées "Est" , système solaire, planète terre. Tables de jeu, 4 paniers, des ballons 20 pièces, 2 raquettes, 2 paires de palmes, 2 cuillères, 4 assiettes, 20 pierres colorées, un ballon qui tourne, des jetons pour le jury, des emblèmes d'équipe, foulards pour les équipes de deux couleurs, détails Fusée spatiale, 2 schémas de construction de fusées, cartes avec lettres, enveloppes, 2 tableaux magnétiques, sablier.
Travaux préliminaires :
Conversations sur les astronautes, le système solaire, les planètes. Examiner des illustrations sur l'espace. En lisant « Combattants stellaires » de l'histoire de V.P. Borozdin, "Route vers l'espace" de l'histoire de Yu. A. Gagarine. Loto, dominos sur l'espace, regarder des films sur DVD "Voyage vers Mars" , "Le secret de la troisième planète" , "Ce que disent les étoiles" . Dessin et modelage sur le sujet "Espace" , application "Extraterrestre" , faire, avec les parents, des travaux manuels sur le sujet « Voyage dans l'espace» . Participation au concours "Grand voyage dans l'espace" dans MBDOU "TsRR-d / s" Lastochka " Cité des étoiles. Le cosmonaute test O. G. Artemyev a été invité à la leçon, avec qui nous avons correspondu pendant son séjour dans l'espace.
Assistance vidéo :
Présentations "Notre planète incroyable" , "Voyage dans l'espace" ,
diaporama "Comment ils vivent sur l'ISS" .
Accompagnement musical :
- "Gravité de la Terre" paroles de R. Rozhdestvensky, musique de D. Tukhmanov.
- Musique spatiale interprétée par le groupe "Espace" .
- "Notre équipe heureuse" musique de Y. Chichkov, paroles de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
- "Grande ronde" musique B. Savelyeva, sl. L. Rubalskaïa.
- Économiseurs d'écran musicaux pour les jeux.
Avancement de la leçon :
La salle est sombre, une vidéo apparaît sur l'écran "Notre planète incroyable" . La chanson sonne "Gravité de la Terre" mots
R. Rozhdestvensky, musique de D. Tukhmanov. Les enfants sortent, ils ont des emblèmes avec les noms des équipes sur la poitrine, les écharpes sont nouées. Les enfants effectuent des réarrangements musicaux. À la fin de la musique, alignez-vous en demi-cercle.
1 enfant :
Pendant des siècles, les terriens ont rêvé
Conquérir les cieux
Comme les oiseaux volent et le vent
Et foncez vers les étoiles dans une fusée.
2 enfant :
Et puis vint le 20ème siècle.
L'homme a réalisé un rêve.
Le monde entier a répandu la nouvelle :
Il y a le premier homme dans l'espace !
3 enfant :
Homme dans l'espace !
Homme dans l'espace !
Ce message a survolé la planète !
Homme dans l'espace !
Homme dans l'espace !
Depuis combien de temps en rêvons-nous tous !
4 enfant :
Son âme aspirait au ciel,
Un sourire, pour correspondre au ciel,
Eh bien, c'était si bon
Qui a séduit tous les peuples.
5 enfant :
Il était le premier, c'est-à-dire un héros,
A la conquête de l'espace extraterrestre,
Il a mis sa maison natale dans la paume de sa main,
Après avoir examiné tous les détails de la décoration.
6 enfant :
Le pays se réjouit, bourdonna :
- Revenu d'orbite Gagarine !
Et le printemps brillait partout...
Le monde entier lui était reconnaissant.
7 enfant :
Gloire à Gagarine !
Tout notre peuple se réjouit.
Un demi-siècle s'est écoulé depuis.
Et maintenant, l'homme ne peut pas être arrêté.
8 enfant :
Les stations spatiales fonctionnent pendant six mois.
Et beaucoup de gens ont déjà été en orbite.
A la fois scientifiques et touristes.
Les progrès vont très vite.
Présentateur:
Voici nos enfants qui rêvent
Foncez vers les étoiles dans une fusée.
Et jouons juste pour l'instant
Mais aujourd'hui, nous visiterons également l'espace.
Les enfants sont assis sur des chaises au son de la musique.
Présentateur:
Gars! Nous nous sommes réunis dans cette salle, qui est aujourd'hui décorée de manière si inhabituelle et festive. Savez-vous quelle fête notre pays célébrera bientôt ? C'est vrai, Journée de l'astronautique !
Qu'est-ce que l'astronautique ? (L'astronautique est la science du vol spatial.)
Qu'est-ce que l'espace ? (C'est tout l'espace en dehors de la Terre.)
L'espace est un espace illimité, qu'une personne explorera tant qu'elle vivra sur cette Terre elle-même, jusqu'à ce que toute sa curiosité et sa curiosité s'épuisent.
Il n'y a probablement pas une seule personne sur Terre qui n'ait admiré les étoiles au moins une fois. Monde mystérieux les étoiles et les planètes des temps anciens ont attiré l'attention des gens, les ont attirés par son mystère et sa beauté. L'espace a toujours été intéressant pour les gens, et combien de secrets, de mystères il recèle pour les gens ! Après tout, vous voulez vraiment savoir, par exemple, s'il y a de la vie sur une autre planète ? Et à quoi ressemblent ses habitants ? Je voulais aussi voir à quoi ressemble notre planète Terre depuis une grande hauteur. Tout d'abord, les gens ont inventé des avions et des hélicoptères et ont commencé à voler dans la coquille aérienne de la Terre.
Comment ça s'appelle, les gars, qui vous le dira? (Atmosphère). Droite. Mais les avions ne pouvaient pas voler vers d'autres planètes. Pourquoi pensez-vous? (Il existe une force d'attraction sur Terre qu'ils ne peuvent pas surmonter.) Les gens ne se sont pas arrêtés là. L'espace leur faisait signe. Et ils se sont mis à rêver d'inventer une machine qui les emmènerait sur d'autres planètes. Rappelez-vous qui a inventé le moteur de fusée ? (C'était le designer Sergei Pavlovich Korolev.) Les gens de nombreux pays ont pensé à voler vers d'autres planètes. Mais c'est dans notre pays qu'un homme a volé pour la première fois dans l'espace.
Et qui était cette personne dont le monde entier se souvient ? (les enfants répondent).
Oui, c'est vrai: c'était notre pilote Yuri Alekseevich Gagarin. Tous les habitants de la planète connaissent ce jour - le jour où le premier homme est allé dans l'espace. Et nous sommes fiers que ce jour, cette fête ait été ouverte par notre pays, la Russie ! Les 108 minutes passées par le premier cosmonaute dans l'espace ont ouvert la voie à d'autres explorateurs de l'espace.
En comprenant le Cosmos, l'humanité a de quoi être fière. Qui nommera ces grandes réalisations de terriens ?
Réponses suggérées des enfants :
Valentina Terechkova est la première femme cosmonaute au monde sur la planète Terre. La sortie de l'homme dans l'espace. C'était le cosmonaute russe Alexei Leonov. Lancement de satellites terrestres artificiels. Des astronautes américains ont volé et atterri sur la lune.
Le télescope Hubble le plus puissant a été lancé en orbite terrestre, ce qui permet aux scientifiques de faire de nouvelles découvertes et d'obtenir des images de l'espace lointain. Le lancement en orbite d'un complexe orbital, auquel les astronautes arrivent et travaillent longtemps. L'avion a atteint la planète Mars. Le rover a réussi à faire de nombreuses découvertes, élargissant nos connaissances et notre compréhension de la planète rouge. Préparatifs pour le vol de personnes vers Mars.
Présentateur:
Oui, les gars, et cette liste de réalisations est constamment mise à jour avec de nouvelles découvertes. Plongeons dans ce monde étonnant et mystérieux.
Afficher la présentation "Voyage dans l'espace" .
Présentateur:
Les gars, avez-vous aimé le film? Vous souhaitez devenir un détachement de jeunes astronautes ? Eh bien!
Devenir astronaute
Il faut faire un effort :
Commencez la journée avec une charge
Bien étudier!
Le navire peut prendre
Seulement fort, habile.
Et c'est pourquoi vous ne pouvez pas
Ici sans formation !
Attention! Jeunes cosmonautes : égaux - tranquillement ! Par la première formation spatiale - transgressez!
Fizminutka "Cosmonautes"
Nous allons essayer très fort (les enfants font des secousses avec les bras fléchis devant la poitrine)
Faites du sport ensemble :
Courir vite comme le vent (Courir sur les orteils)
La natation est la meilleure du monde. (Faire des coups avec les mains)
Asseyez-vous et relevez-vous (s'accroupir)
Et soulever des haltères. (Redresser les bras pliés vers le haut)
Soyons forts et demain
Nous serons tous pris comme astronautes ! (Mains sur la ceinture)
Bien joué! A l'aise !
Quel genre de profession est-ce - un astronaute, quelles qualités exige-t-il d'une personne? Quel genre de personne peut devenir astronaute ?
(Fort, courageux, habile, courageux, décisif, persistant, intelligent, curieux.) C'est vrai les gars ! Quand une personne a de telles qualités de caractère, alors elle sera respectée et aimée. Être astronaute est un honneur, certes c'est difficile, mais aussi très intéressant ! Je veux vous présenter un cosmonaute d'essai qui vient de rentrer d'un vaisseau orbital, c'est à lui dans l'espace que nous avons écrit une lettre et envoyé des photos de l'exposition de notre métiers de l'espace. Rencontrez Oleg Artemyev.
Nous invitons l'astronaute au centre de la salle. Les garçons lui préparent une chaise et une table. Les filles lui offrent des fleurs.
Oleg Artémiev :
Bonne après midi les gars!
(Une histoire sur l'apesanteur, la nourriture spatiale, les sorties dans l'espace, accompagnée d'un diaporama.)
Présentateur:
Oleg Germanovich, les gars et moi avons beaucoup appris sur l'espace, mais ils ont d'autres questions qu'ils aimeraient vous poser. Les gars, vous avez une telle opportunité d'obtenir des réponses à ce qui vous intéresse le plus. Posez des questions s'il vous plaît!
Les enfants posent des questions à l'astronaute. Lui, pendant la conversation, pose aussi des questions aux enfants.
Oleg Artémiev :
Tu es vraiment super, tu en sais déjà beaucoup sur le Cosmos, et je pense que tu peux t'inscrire à l'école des jeunes cosmonautes.
Présentateur:
Alors je vous invite à l'école des astronautes. Et vous, Oleg Germanovich, êtes invité au jury pour évaluer les tests d'aujourd'hui.
Ici aujourd'hui deux détachements spatiaux vont rivaliser de force, de dextérité, de rapidité, de courage. Rencontrer!
Une musique de fond retentit, les enfants se dirigent vers le centre de la salle. Chanter une chanson "Notre équipe heureuse" musique de Y. Chichkov, paroles de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
1. Alors que nous courons dans la cour sur le terrain du cosmodrome,
Passons aux affaires ensemble.
De la balançoire près de la maison, vous devez créer un simulateur,
Il faut s'habituer à l'apesanteur.
Refrain : Si nous voulons aller dans l'espace, nous volerons bientôt.
les nôtres seront les plus sympathiques,
notre joyeux équipage !
2. Si nous n'avons pas de scaphandre pour voler,
Nous pouvons le faire nous-mêmes.
Le verre d'un vieux phare pour une combinaison spatiale fera l'affaire,
Et boîte en carton- Même.
3. We are cookie salad, candy vinaigrette
Au lieu de pâtes, ils ont rempli un tube.
Et, bien sûr, une invitation à un space lunch
Le tout premier a reçu notre Tuzik.
4. Pourquoi ne sommes-nous pas des astronautes, si chacun de nous
Rêvez-vous même du complexe orbital?
Et nous sommes d'accord même demain, même aujourd'hui, même maintenant
Montez une fusée dans l'espace.
Animateur : Capitaines, présentez vos équipes.
escouade spatiale "Comète" .
Devise : U "Comètes" il y a une devise - ne jamais tomber !
escouade spatiale "Fusée" .
Devise: "Nous sommes l'équipe Rocket" nous volerons vers toutes les planètes !
Le jury évaluera les tests d'aujourd'hui à l'école des cosmonautes. (Introduction par le jury, qui prend place.)
Pour chaque tâche correctement accomplie, l'équipe recevra un jeton, celui qui en a le plus - cette équipe gagne.
Maintenant attention !
Capitaines, venez à moi et prenez les enveloppes sur la table.
1 tâche.
Cartes-lettres dans des enveloppes.
Les équipes devront afficher les noms de leurs navires tout en Sablier sable coulant. Commençons le compte à rebours !
Conclusion : L'astronaute doit être "ATTENTIF, INTELLIGENT, LITTÉRAL"
2 tâche :
Rappelez-moi, comment s'appelle la condition dans laquelle une personne et les objets qui l'entourent perdent du poids ? (Apesanteur.)
Notre concours s'appelle "Apesanteur" . Les joueurs de chaque équipe reçoivent un ballon. Il doit être porté du début à la fin, en lui donnant une accélération d'une main et en essayant de ne pas toucher le sol.
Commençons le compte à rebours !
Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !
Conclusion : L'astronaute doit être RAPIDE, COMPÉTENT
Un jeu « videurs » .
Les gars, maintenant je vais tester votre ingéniosité. Parfois, les gens aiment tout exagérer et on les appelle les fanfarons.
Jouons à un jeu « videurs » .
Une fois, un extraterrestre s'est envolé vers la Terre et a commencé à montrer sa planète :
Notre planète est la plus belle.
Enfants : Et le nôtre est encore plus beau.
Nous avons les mers les plus profondes.
Les enfants : - Et nous avons encore plus profond.
Nos montagnes sont les plus hautes.
Enfants : - Et les nôtres sont plus hauts.
Nos rivières sont propres.
Enfants : - Et les nôtres sont plus propres.
Notre pain est délicieux.
Les enfants : - Et le nôtre est plus savoureux.
- Nos pommes sont sucrées.
Enfants : - Et les nôtres sont plus doux.
Bravo les garçons ! Je vois que tu aimes beaucoup ta planète !
3 tâche :
Avant de lancer une fusée dans l'espace, les scientifiques conçoivent et élaborent des schémas d'engins spatiaux, et les ingénieurs concepteurs les assemblent conformément aux dessins. Ce concours s'appelle "Département artistique" . Vous recevrez un schéma-plan pour la construction d'une fusée. Chaque joueur prend une partie au départ et construit une fusée en respectant strictement le schéma. Commençons le compte à rebours !
Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !
Conclusion : Un astronaute doit POUVOIR TRAVAILLER EN ÉQUIPE, POUR ÊTRE INTELLIGENT
4 tâche :
Aimeriez-vous voir d'autres planètes ?
Mais pour voyager sur les planètes, vous devez connaître les conditions qui nous attendent à leur surface. Lors du prochain concours, nous testerons ce que vous savez sur les planètes.
Combien y a-t-il de planètes dans le système solaire ?
En quoi les planètes sont-elles différentes des étoiles ?
Comment s'appelle la planète la plus proche du Soleil ? (Mercure)
Quelle planète s'appelle l'étoile du matin ? (Vénus)
Quelle planète s'appelle "bleu" ? (Terre)
Quelle planète s'appelle "rouge" ? (Mars)
Quelle est la plus grosse planète du système solaire ? (Jupiter)
Quelle planète a des anneaux ? (Saturne)
Quelle planète tourne lorsqu'elle est couchée sur le côté ? (Uranus)
Qui nommera la huitième planète à partir du Soleil ? (Neptune)
5 tâche :
Se préparant à un vol dans l'espace, un astronaute passe par une école de survie dans des situations difficiles et imprévues. Il doit être capable de tout faire, même l'inattendu. Notre prochain concours s'appelle « Bougez vos palmes » ! Le joueur doit mettre des palmes, courir jusqu'à la ligne d'arrivée, surmonter les obstacles, les retirer et les passer au joueur suivant.
Commençons le compte à rebours !
Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !
Conclusion : L'astronaute doit être DUR, PRÊT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS.
Premier:
Notre concours est terminé. Nous demandons au jury d'évaluer les épreuves d'aujourd'hui.
La parole est donnée au jury. À la suite de la compétition, l'amitié devrait gagner.
Présentateur:
Les gars, tenons-nous dans un grand cercle et voyons ce que j'ai entre les mains (réponses des enfants). Oui, tu as raison. C'est un globe, un modèle de notre planète. La Terre est une belle planète pleine de merveilles et de mystères. Les gens, les animaux, les plantes vivent sur Terre, tout devrait bien se passer et les gens devraient prendre soin de la nature. Voyez comme notre planète est belle. Elle s'appelle aussi "bleu" planète. Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants.) C'est vrai, il y a beaucoup d'eau sur Terre. Pour qu'une telle beauté ne meure pas, il faut la traiter avec soin.
Enfant:
"Il y a une planète - un jardin,
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux, appelant migrateurs.
Seulement dessus une fleur
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules seulement ici
Ils regardent la rivière avec surprise.
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre semblable!
Premier:
Les gars, souhaitons le meilleur à notre planète !
(On dirait composition musicale M. Dunayevsky "Le vent du changement" . Les enfants, tenant un globe, expriment leurs souhaits. Le globe est passé autour.)
Enfant:
Prenez soin de votre planète, la Terre !
Aimez-la et appréciez-la.
Protégez-la, protégez-la
Ne blessez personne !
Les enfants chantent une chanson "Grande ronde"
(musique de B. Saveliev, paroles de L. Rubalskaya)
1. Nous sommes nés dans le monde,
Pour vivre heureux.
Jouer ensemble
Être des amis solides.
Se sourire l'un à l'autre
Donner et fleurs
S'épanouir dans la vie
Tous nos rêves.
Refrain : Alors arrangeons-nous
grande danse,
Que tous les peuples de la Terre
Ils s'y mettront avec nous.
Laissez-le sonner partout
Seulement des rires joyeux
Laisse la chanson devenir sans paroles
Compréhensible pour tout le monde.
2. Nous voulons rouler
Dans l'herbe verte
Et regarde-les flotter
Nuages en bleu
Et dans la rivière fraîche
Plongez dans la chaleur estivale
Et attraper dans les paumes
Pluie de champignons chauds.
3. Nous sommes nés dans le monde,
Pour vivre heureux.
Pour que fleurs et sourires
Donner l'un à l'autre.
Pour que le chagrin disparaisse
Les ennuis ont disparu.
Au soleil éclatant
Il a toujours brillé.
Oleg Artemiev : Vous vous êtes montré des gars courageux, forts et amicaux. C'était le premier cosmonaute. Je suis sûr que quand tu seras grand, l'un de vous sera dans le corps des astronautes.
Pour vos efforts, tous les participants reçoivent des certificats "Prêt à devenir astronaute" et des rubans commémoratifs avec des symboles spatiaux. (Présentation de cadeaux mémorables.)
Je vous souhaite de rester toujours aussi joyeux, d'être curieux, de bien étudier à l'école et de devenir de bonnes personnes à l'avenir.
Présentateur:
Le temps a filé si imperceptiblement
Et il est temps de dire au revoir aux amis.
Tout dans notre vie est si éphémère
Ayez le temps de vivre votre vie pas en vain!
Rêver, créer, jouer, se faire des amis,
Laissez les distances illimitées vous attirer tous.
Le monde est infini et inexploré
De nombreuses découvertes attendent nos gars !
Les enfants et l'astronaute font une photo mémorable.
