Légendes des fleurs du jardin. Histoires de prairie et de fleurs sauvages en images pour les enfants

Les énigmes sur les fleurs ouvrent aux enfants et aux adultes une étonnante et diversifiée monde des fleurs. Les énigmes racontent les types de fleurs, leurs couleurs. Eh bien, si en même temps ils sont à portée de main aides visuelles- photos, herbier, parterres de fleurs.

Les fleurs sont variées. Ils poussent partout - dans les jardins et les vergers, dans les parterres de fleurs de la ville et les jardins biologiques, dans les forêts, les champs, au bord des rivières et des lacs. Éleveurs élevés grande quantité des éléments décoratifs qui étonnent par leurs couleurs, leurs arômes et la forme de leurs fleurs. Dans les pays tropicaux poussent très fleurs inhabituelles- ils sont plus gros, plus brillants, ont un arôme prononcé. Et ça ne doit pas être agréable. Les fleurs fournissent de la nourriture à de nombreux insectes, elles en recueillent le nectar et le pollen.

Les énigmes sur les couleurs développent la mémoire, la réflexion et l'imagination. Les enfants sont heureux de résoudre de telles énigmes, elles sont faciles à retenir. Et avec quelle joie les yeux des petits brillent lorsqu'ils rencontrent telle ou telle fleur dans les parterres de fleurs !

Le seigle épie dans le champ.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur.
bleu vif et moelleux,
Juste dommage qu'il ne soit pas parfumé.
(Bleuet)

je suis capricieuse et tendre
Nécessaire pour toutes les vacances.
Je peux être blanc, jaune, rouge,
Mais je suis toujours belle !
(Rose)

Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Cœur d'or.
Ce que c'est?
(Camomille)

Un buisson luxuriant dans le jardin a fleuri,
Attire les guêpes et les abeilles.
Tout en grandes fleurs éponge -
Blanc, rose, bordeaux !
(Pivoine)

Fenêtre brousse et balcon.
Feuille - moelleuse et parfumée,
Et les fleurs sur la fenêtre -
Comme un chapeau en feu.
(Géranium)

pois blancs
Sur une jambe verte.
(Muguet)

Je deviens blanc comme une balle pelucheuse dans un champ propre,
et la brise a soufflé - la tige est restée.
(Pissenlit)

Ces gens du fleuve
Les pétales sont cachés la nuit.
(Nénuphar)

Sur la vitrine, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé
Oui, des fleurs de satin -
Écarlate et rouge.
(Cactus)

Dans le jardin, sur le chemin, sous ma fenêtre
Le soleil a fleuri sur une jambe haute aujourd'hui
(Tournesol)

belles fleurs
Fleuri dans le jardin
éclaboussé de couleurs,
Et l'automne est en route.
(Asters)

D'un poulet vert
Entièrement recouvert de peluches
je deviens fier
Coq écarlate !
(Coquelicot)

Aux bosses couvertes de neige,
Sous le bonnet de neige blanc
Nous avons trouvé petite fleur,
A moitié gelé, un peu vivant.
(perce-neige)

Cette fleur bleue
nous rappelle toi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux
(ne m'oublie pas)

Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Cœur d'or.
Ce que c'est?
(Camomille)

Nous n'avons ni doigts, ni mains -
Seuls les pétales autour.
Nous sommes étrangement nommés
Mais nous n'avons pas besoin d'une manucure !
(Souci)

Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Pommes de terre plantées.
Ses fleurs sont énormes.
A la fois clair et foncé.
(Dahlia)

La cloche bleue pend
Il n'appelle jamais.
(Cloche)

jaune, pelucheux
Les boules sont parfumées.
A l'abri du gel
Dans leurs succursales...
(Mimosa)

Cette fleur bleue
nous rappelle toi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil est radieux !
(Ne m'oubliez pas)

belles fleurs
Fleuri dans le jardin
éclaboussé de couleurs,
Et l'automne est en route.
(Asters)

C'est très facile de me reconnaître :
De nom, je suis apparenté aux tigres.
Le rouge a tacheté ma fleur
Dans la verdure, comme une étincelle !
(Lys tigré)

je suis dans le jardin d'hiver
Je vais passer toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)

Même la nuit une fourmi
Ne manquez pas votre maison:
Chemin jusqu'à l'aube
Allumez les lanternes.
Sur de grands poteaux d'affilée
Les lampes sont blanches.
(Muguet)

Mes fleurs sont des flammes oranges
Et les feuilles sont comme des médailles vertes.
Dans le titre - pays de l'est.
Eh bien les gars, vous me reconnaissez ?
(Capucine)

Notre parc a des pelouses,
Y ont fleuri... des gramophones !
Violet, blanc, cerise...
C'est juste que vous ne pouvez pas entendre la musique.
(Pétunia)

je grimpe de plus en plus haut
Je grimperai jusqu'au toit !
Ne me laisse pas avoir de bras et de jambes -
Parfois on m'appelle...
(Liseron)

Il y a un coq dans le jardin -
pétoncle violet,
Et la queue se bat,
Courbe de sabre
(Iris)

Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec de petits clous.
Admirez la nature
Écarlate...
(œillets)

Selon la légende, ma fleur
Le trésor s'ouvre.
Ils disent qu'une fois par an
Le miracle se produit.
Mais je vais être honnête :
Je ne fleuris pas du tout !
(Fougère)

Sur le chemin sinueux
Le soleil pousse sur la jambe.
Alors que le soleil mûrit
Il y aura une poignée de grains.
(Tournesol)

Dans le champ près du ravin
Bouillie rouge.
(Trèfle)

Il y a une fleur de printemps
Signes à ne pas confondre :
Feuilles comme l'ail
Et la couronne est comme celle d'un prince !
(Narcisse)

Premier à sortir de terre
Au dégel.
Il n'a pas peur du gel
Même si c'est petit.
(perce-neige)

je suis bon à bouquet de mariage,
Et dans le jardin où sifflent les rossignols.
Toute l'année dans de nombreux pays du monde
Je sers de déclaration d'amour.
(Rose)

je suis dans le jardin d'hiver
Je vais passer toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)

fleurs jaunes -
vernis les joues,
cinq batteurs,
Et les feuilles sont changeantes.
(Renoncule)

Je ne suis pas une fleur des champs
Je suis un habitant de l'eau.
Et mes copines -
Grenouilles vertes.
(Nénuphar)

Bien que je ne sois pas une bête et que je ne sois pas un oiseau,
Mais je peux me défendre !
Écarte mes griffes -
Touchez mes fleurs!
(Rose)

Cruches et soucoupes
Ils ne coulent pas et ils ne se battent pas.
(nénuphars)

Issu d'un oignon
Mais ce n'est pas bon pour la nourriture.
Sur un verre clair
Il ressemble à une fleur.
(Tulipe)

Sœurs Pissenlit
Les chapeaux sont hétéroclites :
Qui est en blanc
Qui est en rouge
Qui est en rose.
(Marguerite)

L'automne est arrivé,
Respirez le froid...
Et brûle dans le parterre de fleurs
Dernière étoile.
(Aster)

Les fleurs sont peut-être les plus belles de toutes celles que l'on trouve dans la nature. Rouge, vert, jaune - ils nous rendent heureux pour les vacances et nous aident à supporter plus facilement les ennuis. Mais que savent nos enfants des fleurs ? Peuvent-ils distinguer les belles représentantes du monde végétal ? Savent-ils où et comment poussent les fleurs, ce qui est nécessaire à leur croissance, à quoi ressemble une plante ?

Vous pouvez vérifier vos propres connaissances et développer les connaissances de votre enfant directement sur cette page. Il existe de nombreux mystères intéressants et fascinants liés aux fleurs et à la flore de la Terre. Devinez des énigmes, développez l'enfant en lui donnant de nouvelles connaissances.

belles fleurs
Fleuri dans le jardin
éclaboussé de couleurs,
Et l'automne est en route.
(Aster)

* * *
Un buisson luxuriant a poussé,
Pas superflu sur la fenêtre
Les feuilles sont invisibles
Et les fruits défendus.
(Asperges)

* * *
Feuille avec une bosse, rainure,
A des épines, mais ne peut pas blesser,
Mais nous guérit à toute heure.
(Aloès)

* * *
Sur la fenêtre en hiver et en été
Toujours vert et beau.
couleur rouge vif
Ça brûle doucement... (baume).

* * *
Il vaut la fleur séchée de couleur,
Herbe Nevyanka,
Avec une robe en velours
Et des pattes de chat.
(Immortelle)

* * *
Tout l'hiver et tout l'été
Habillé d'une robe rouge.
(Bégonia)

* * *
Bleu vif, pelucheux
Il naîtra dans le pain
pas bon pour la nourriture.
(Bleuet)

* * *
Le seigle épie dans le champ.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur.
bleu vif et moelleux,
Juste dommage qu'il ne soit pas parfumé.
(Bleuet)

* * *
Tout le monde, je pense, saura
S'il visite le terrain,
Cette petite fleur bleue
Tout le monde sait ... (bleuet).

* * *
Alors la petite Vasya s'appelle
Et ces fleurs qui sont cueillies sur le terrain.
(Bleuet)

* * *
Nous avons porté des champignons dans un panier
Et une fleur bleue.
Cette petite fleur bleue
Nommé ... (bleuet).

* * *
Feuille - flèche,
Fleur - assiette,
Et la lame-tige
Enroulé comme un ressort.
(Liseron)

* * *
Une fleur pousse sur l'eau
Pétale blanc.
(Nénuphar)

* * *
Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec de petits clous.
Admirez la nature
Scarlet ... (œillets).

* * *
Fenêtre brousse et balcon.
Feuille - moelleuse et parfumée,
Et les fleurs sur la fenêtre -
Comme un chapeau en feu.
(Géranium)

* * *
Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Pommes de terre plantées.
Ses fleurs sont énormes.
A la fois clair et foncé.
(Dahlia)

* * *
Chez le jardinier - la première fashionista
La robe s'est-elle fanée ?
Si la peinture a changé :
Tout était violet
Il est devenu bleu bleuet.
(Hortensia)

* * *
De nombreux pétales pointus -
Rouge, jaune, blanc, panaché.
Regardez-moi,
Je m'appelle ... (oeillet).

* * *
je suis une plante herbacée
avec une fleur couleur lilas.
Mais change l'accent
Et je me transforme en bonbon.
(Iris)

* * *
Verre recouvert d'eau
Mitaine hérisson.
(Cactus)

* * *
Il a grandi sous le soleil brûlant
Épais, juteux et piquant.
(Cactus)

* * *
Violet, puis bleu
Il t'a rencontré au bord.
Ils lui ont donné un nom très sonore,
Mais il pourra difficilement juste sonner.
(Cloche)

* * *
La cloche bleue pend
Il n'appelle jamais.
(Cloche)

* * *
Ah les cloches Couleur bleue,
Avec une langue, mais pas de sonnerie.
(cloches)

* * *
Cruches et soucoupes
Ils ne coulent pas et ils ne se battent pas.
(nénuphars)

* * *
Nous tirerons parmi le marais
Superbe photo.
Très image lumineuse -
Fleuri ici... (nénuphar).

* * *
Cette fleur fleurit en mai
Il porte des perles blanches.
(Muguet)

* * *
cloches blanches
Dans mon jardin
Sur une tige verte
Se cacher à l'ombre.
(Muguet)

* * *
Il fleurit en mai,
Vous le trouverez à l'ombre de la forêt :
Sur une tige, comme des perles alignées,
Des fleurs parfumées pendent.
(Muguet)

* * *
Même la nuit une fourmi
Ne manquez pas votre maison:
Chemin jusqu'à l'aube
Allumez les lanternes.
(Muguet)

* * *
Sur de grands poteaux d'affilée
Les lampes sont blanches.
(Muguet)

* * *
Sur un cordon vert
Cloches blanches.
(Muguet)

* * *
Vasya a apporté des fleurs en classe
Beauté sans précédent.
Des pétales comme du plastique
Aux fleurs de Vasily.
Donnez-moi un vase
Il mettra ... (lys).

* * *
J'ouvre ma bouche comme un lion
Et je m'appelle ... (muflier).

* * *
jaune, pelucheux
Les boules sont parfumées.
A l'abri du gel
Dans leurs branches... (mimosa).

* * *
Fleur d'or jaune
Comme un poulet, moelleux.
Se garrot immédiatement à cause du gel
Notre poule mouillée ... (mimosa).

* * *
Tige longue et fine
Ci-dessus - une lumière écarlate.
Pas une plante, mais un phare -
C'est rouge vif... (coquelicot).

* * *
Le soleil me brûle la tête
Veut faire un hochet.
(Coquelicot)

* * *
D'un poulet vert
Entièrement recouvert de peluches
je deviens fier
Coq écarlate !
(Coquelicot)

* * *
J'habille les steppes de soie rouge
Et je donne le nom au bonbon.
(Coquelicot)

* * *
C'est un prince-poète des fleurs,
Coiffé d'un chapeau jaune.
Un sonnet encore sur le printemps
Va nous lire... (narcisse).

* * *
Mes fleurs sont des flammes oranges
Et les feuilles sont comme des médailles vertes.
Au nom - le pays de l'Est.
Eh bien les gars, vous me reconnaissez ?
(Capucine)

* * *
Voici une clairière toute fleurie,
Comme des points bleu clair.
Je vais collecter ici pour Anyutka
myosotis bleus).

* * *
Nous n'avons ni doigts, ni mains -
Seuls les pétales autour.
Nous sommes étrangement nommés
Mais nous n'avons pas besoin d'une manucure !
(Souci)

* * *
gouttes de soleil tôt le matin
Apparu dans le pré.
C'est dans un sarafan jaune
Habillé ... (pissenlit).

* * *
Sur une longue jambe verte
Le ballon a grossi par la piste.
(Pissenlit)

* * *
Je suis une boule pelucheuse
Je blanchis dans un champ propre,
Et le vent a soufflé
La tige reste.
(Pissenlit)

* * *
Au-dessus des parachutes de prairie
Ils se balancent sur une brindille.
(Pissenlits)

* * *
La balle est devenue blanche, le vent a soufflé - s'est envolé.
(Pissenlit)

* * *
Selon la légende, ma fleur
Le trésor s'ouvre.
Ils disent qu'une fois par an
Le miracle se produit.
Mais je vais être honnête :
Je ne fleuris pas du tout !
(Fougère)

* * *
Un buisson luxuriant dans le jardin a fleuri,
Attire les guêpes et les abeilles.
Tout en grandes fleurs éponge -
Blanc, rose, bordeaux !
(Pivoine)

* * *
tamis doré,
Il y a beaucoup de maisons noires.
Combien de maisons noires
Tant de blancs.
(Tournesol)

* * *
Antoshka tourne
Sur une jambe
Où se tient le soleil
C'est là qu'il regarde.
(Tournesol)

* * *
Dessus noir, bordure jaune.
(Tournesol)

* * *
A grandi dans la maison de campagne-
La maison est pleine de céréales.
Les murs sont dorés
Les volets sont durcis.
(Tournesol)

* * *
Planté une graine
A levé le soleil.
(Tournesol)

* * *
Le champ, comme en vagues jaunes.
Ici pousse une fleur...
Tourne habilement
Il est derrière la tête solaire.
(Tournesol)

* * *
Sur une clairière
Une petite fleur a poussé.
Caché dans le bois mort
Blanc ... (perce-neige).

* * *
Une pousse perce
Fleur incroyable.
Pousse sous la neige
Le soleil va regarder - il fleurit.
(perce-neige)

* * *
Aux bosses couvertes de neige,
Sous un bonnet de neige blanche,
Nous avons trouvé une petite fleur
A moitié gelé, un peu vivant.
(perce-neige)

* * *
En haut du mur escarpé
Coulé sur béton
mille-pattes rampant,
Emportez des feuilles avec vous.
(Lierre)

* * *
visage parfumé,
Et la queue est hérissée.
(Rose)

* * *
je suis capricieuse et tendre
Nécessaire pour toutes les vacances.
Je peux être blanc, jaune, rouge,
Mais je suis toujours belle !
(Rose)

* * *
Je suis bon dans un bouquet de mariage,
Et dans le jardin où sifflent les rossignols.
Toute l'année dans de nombreux pays du monde
Je sers de déclaration d'amour.
(Rose)

* * *
Pousse sur des buissons dans le jardin
L'odeur est douce, comme le miel.
Mais les larmes tombent souvent
Ceux qui les déchirent. C'est ... (roses).

* * *
Il y a une boucle dans le jardin - chemise blanche,
Cœur d'or. Ce que c'est?
(Camomille)

* * *
Je marchais le long du chemin,
J'ai vu le soleil sur un brin d'herbe.
Mais pas chaud du tout.
rayons blancs du soleil.
(Camomille)

* * *
Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche.
Cœur d'or,
ce que c'est?
(Camomille)

* * *
Nous tisserons des couronnes en été
Pour Oksana, Macha, Sveta,
Pour Alenka, deux Natashas.
Toutes les couronnes de ... (marguerites)

* * *
merveilleuse fleur,
Comme une lumière vive.
Luxuriante, importante, comme une casserole,
Velours délicat... (tulipe).

* * *
Au soleil à travers le verre
Il n'a pas brûlé dans notre fenêtre,
je vais mettre un rideau
Sur une bande blanche
Osier non crocheté -
Vivant et vert.
(Tradescantia)

* * *
Avec du lait, pas une chèvre
Avec écorce, pas de vigne.
(Ficus)

* * *
Purifier l'air
Ils créent du confort
Du vert aux fenêtres
Floraison toute l'année.
(Fleurs)

* * *
D'une élégante tasse lumineuse
Les insectes mangent.
(Fleur)

Quiz pour les plus grands âge préscolaire sur les fleurs

Je vous propose un résumé du jeu - quiz pour les enfants de 5 à 7 ans
Sujet:"Connaisseurs de fleurs !"

Kiseleva Svetlana Mikhailovna, éducatrice, MDOU Jardin d'enfants"Bouleau" n° 80
Komsomolsk-sur-Amour
Ce jeu - un quiz sera utile aux éducateurs d'âge préscolaire, aux enseignants l'éducation supplémentaire tout en renforçant les connaissances sur les couleurs.
Cible:- divertir, faire plaisir, éveiller l'intérêt, consolider les connaissances des enfants sur les couleurs dans formulaire de jeu.
Tâches:
- contribuer à la consolidation des connaissances des enfants sur les couleurs ;
- développer la curiosité, la réflexion, la capacité à travailler en groupe ;
- faire monter attitude humaineà la nature, un sens de la beauté;
Équipement: mots croisés avec énigmes; cartes avec des noms de couleurs confus ; images avec des textes de contes de fées; cartes découpées avec l'image de fleurs; chapeaux camomille, rose, oeillet, pissenlit et fleurs de pavot pour le jeu "Trouvez-moi"; tableaux magnétiques, aimants; 2 papiers à dessin, feutres; phonogramme des chansons :
"Le plus heureux" - p. K. Ibryae, M. Yu. Chichkov
"Fleur magique" - p. M. Plyatskovsky, Y. Chichkov
"Amitié" (CD "Barbariki").

Avancement de la leçon :

Sur la musique de "The Happiest", ils entrent dans la salle.

Si je cueille une fleur, si tu cueilles une fleur.
Si tout : toi et moi, si nous cueillons des fleurs -
Toutes les clairières seront vides et il n'y aura pas de beauté !
Est-ce que quelqu'un parle de fleurs ici?
L'enseignant et les enfants saluent l'invité

Je suis une fée des fleurs, donc j'aime beaucoup les fleurs. Je ne suis pas venu à vous les mains vides, mais avec des vers devinettes sur mes plantes préférées. Je vais vous lire les premières lignes du poème, et vous devez deviner derniers mots en lignes. Si vous gérez ma tâche, alors nous irons ensemble en voyage dans mon pays, écoutez:
L'été est une période merveilleuse
Les enfants crient…….(Hourra!)
Nous et les rivières et les forêts
Ils donnent en été ... ... ... (Miracles)
Parmi les oreilles au bord de la rivière
Devenu bleu ...... (bleuets)
Et salue les gars
Les cloches sonnent)
Comme c'est agréable de courir
Par la camomille ...... (Prés)
Ici sur le miroir de la rivière
Ils ont dansé... (flotte)
Et autour - doux, propre,
Lys blanc …….(Fleurs)
Comme des rayons de soleil
Doré…. (Pissenlits)
Vers le monde de la bonté et de la beauté
Transformez le monde…..(Fleurs)
Bien fait! L'a fait! Alors partez, mes amis.

Concours 1. Mots croisés

Fée : Nous avons un jeu de mots croisés au tableau avec des énigmes sur les fleurs, il a un secret ! Si vous et moi le résolvons correctement, alors le secret sera révélé.
Les équipes résolvent à tour de rôle une grille de mots croisés. Si une équipe n'y parvient pas, le droit de deviner passe à l'équipe adverse.
Casse-tête :
1. C'est un prince des fleurs - un poète portant un chapeau jaune
Un sonnet encore nous lira sur le printemps... (narcisse).

2. Nous avons transporté des champignons dans un panier et une autre fleur bleue
Cette petite fleur bleue s'appelait... (Bleuet).

3. Une petite fleur a poussé sur le dégel d'une forêt
Se cacher dans un bois mort blanc... (perce-neige).

4. Une fleur merveilleuse est comme une lumière brillante.
Luxuriante, importante comme une casserole, velours délicat (tulipe).

5. Regardez - à la clôture, la reine du jardin s'est épanouie.
Pas une tulipe et pas un mimosa, mais une beauté en épines... (rose) !

6. Golden et young sont devenus gris en une semaine,
Un jour plus tard, deux têtes chauves,
Je vais cacher le premier dans ma poche... (pissenlit).

7. Voici une clairière tout en fleurs, comme en points bleu clair.
Je collectionnerai les bleus ici pour Anyutka ... (forget-me-nots).

8. Long pédoncule fin, légèrement écarlate sur le dessus.
Pas une plante, mais un phare - il est rouge vif ... (coquelicot).

Après avoir deviné, les enfants trouvent au milieu le mot - le secret de la "fleur"

Tenu Trouvez-moi le jeu.
Les enfants se tiennent en cinq cercles. Un personnage se tient dans chaque cercle - camomille, rose, œillet, pissenlit et coquelicot. Au son d'une musique enjouée, les enfants se déplacent librement en cercle. La musique s'arrête. Les enfants s'assoient et ferment les yeux. Les personnages sont échangés. La musique repart. Les enfants "se réveillent" et cherchent leur personnage.

Compétition 2. Le vent est un malicieux.
Fée: J'ai préparé des cartes avec des noms de fleurs, et le vent malicieux a mélangé toutes les lettres.
Réorganisez les lettres, restaurez les noms des couleurs.
MASH-KA - RO LYOK - SI - VOUS
POUR - RO EST - IR
Résumé du concours : l'équipe des fleurs est la gagnante de ce concours.

Concours 3. Les fleurs au royaume des contes de fées.
Sur les cartes figurent des extraits de contes de fées où les fleurs se rencontrent. Votre tâche est de deviner le nom du conte de fées et l'auteur.
L'enseignant et la fée lisent à tour de rôle les passages et les enfants devinent.
Affectation à l'équipe numéro 1.
1. Elle "... a planté un grain d'orge dans pot de fleur, et immédiatement une grande fleur merveilleuse en sortira ...
- Quelle fleur glorieuse ! dit la femme...
Mais soudain! "Quelque chose a cliqué et la fleur s'est épanouie..."
("Thumbelina" GH Andersen)

2. Les pétales de quelle fleur étonnante ont aidé à obtenir des montagnes de jouets, beaucoup, beaucoup de bonbons, vous visiterez le pôle Nord ... Et enfin, comprenez que Homme heureux ne pouvez-vous devenir que lorsque vous aidez les autres, prenez soin de quelqu'un ?
("Fleur-Semitsvetik" V.P. Kataev)

3. « La cadette s'inclina aux pieds de son père et dit ce mot :
- Monsieur, vous êtes mon cher père ! Ne m'apportez pas de déchets d'or et d'argent, ni des zibelines noires de Sibérie, ni un collier ... ni une couronne semi-précieuse ... mais apportez-moi ... une fleur qui n'existerait pas dans ce monde. ”
("La fleur écarlate" de S.T. Aksakov)

Tâche pour l'équipe numéro 2
4. Dans quel conte de fées, une fille aux cheveux bleus, se lavant le visage le matin, s'est poudrée de pollen sur les joues et le nez, puis a essayé d'apprendre à lire et à écrire à un garçon en bois désobéissant, le forçant à écrire une dictée magique: « Une rose est tombée sur la patte d'Azor » ?
(« Les Aventures de Pinocchio » de A.K. Tolstoï)

5. Les enfants chantaient en se tenant la main, embrassaient des roses, regardaient le soleil clair et lui parlaient ...
Comme c'était merveilleux sous un buisson de roses parfumées !
Un jour, alors que Gerd regardait un livre d'images ... Kai s'est soudain exclamé: "J'ai été poignardé en plein cœur et quelque chose m'est entré dans les yeux!" Et puis l'hiver est arrivé ...
(« La reine des neiges » de G.H. Andersen)

6. Sous les vacances du Nouvel An
Nous avons émis une commande :
Laissez-les fleurir aujourd'hui
Nous avons des perce-neige !
L'herbe est verte
Le soleil brille
Hirondelles à ressort
Il vole vers nous dans la canopée !
(« Douze mois » de S.Ya. Marshak)

Le concours 4 a lieu le jeu "Collecte une fleur".
Les enfants des images coupées ramassent des fleurs.
Ensuite, les enfants nomment ces fleurs.
Récupérez une fleur à partir d'un matériau découpé sur un tableau magnétique et signez son nom.
En résumé : l'équipe des fleurs est la gagnante de ce concours.

Compétition 5. Relais "dessine une camomille".
Sur commande, les enfants dessinent 7 pétales d'une camomille avec un marqueur (chaque enfant a un pétale de camomille)
Fée : Quelles marguerites merveilleuses sont apparues dans notre salle.
(dont l'équipe est la première à terminer la tâche obtient une autre fleur dans le bouquet)
Que de vent et d'espace !
Combien de chants et de fleurs !
Réveillez-vous avec les oiseaux
Et avec les fleurs on grandit !

But de la leçon: concrétiser les idées des enfants sur les conditions de la vie végétale.

Tâches du programme :

Éducatif:

Clarifier les idées des enfants sur les fleurs (forêt, champ, jardin, intérieur);

Consolider la capacité des enfants à établir des relations entre l'état de la plante et les conditions environnementales.

Développement:

Apprenez aux enfants à se comporter d'une manière qui ne nuise pas à la nature;

Activez les compétences techniques du travail à la gouache, en utilisant une technique non conventionnelle (dessin au tampon).

Éducatif:

Soutenir le désir des enfants de refléter leurs impressions dans le dessin;

Former une attitude esthétique vis-à-vis du monde qui l'entoure.

Économie de santé :

suivre posture correcte enfants;

Assurer le confort technologique de chaque enfant;

Respectez la durée de la leçon conformément à sanitaire et hygiénique conditions.

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Que disaient les fleurs

But de la leçon : concrétiser les idées des enfants sur les conditions de la vie végétale.

Tâches du programme :

Éducatif:

Clarifier les idées des enfants sur les fleurs (forêt, champ, jardin, intérieur);

Consolider la capacité des enfants à établir des relations entre l'état de la plante et les conditions environnementales.

Développement:

Apprenez aux enfants à se comporter d'une manière qui ne nuise pas à la nature;

Activez les compétences techniques du travail à la gouache, en utilisant une technique non conventionnelle (dessin au tampon).

Éducatif:

Soutenir le désir des enfants de refléter leurs impressions dans le dessin;

Former une attitude esthétique vis-à-vis du monde qui l'entoure.

Économie de santé :

Surveiller la bonne posture des enfants ;

Assurer le confort technologique de chaque enfant;

Respectez la durée de la leçon conformément aux exigences sanitaires et hygiéniques.

Travaux préliminaires :

Connaissance des enfants;

Une conversation avec les enseignants du groupe afin d'identifier les connaissances et les compétences des enfants sur ce sujet;

Rédaction d'un résumé de la leçon.

Matériaux:

Flannelgraph, une fleur pour Thumbelina, Polycopié, gouache Couleurs différentes, images représentant des fleurs, chevalet, chapeaux de fleurs.

Les enfants entrent sur une musique mélodieuse.

Vos : Bonjour !

Enfants : Bonjour !

Vos-l : Et ce matin est vraiment bon. Le soleil brille. Sourions au soleil. Quel beau terrain. Qu'y a-t-il dans le champ ?

Enfants: coccinelles, abeilles, fleurs.

Vos-l : Les gars, regardez, on a une autre fleur ! Approchons-nous et regardons-le. C'est probablement magique fleur fabuleuse. Comment tout scintille et scintille au soleil. (défait l'arc). Oh les gars, qui est-ce?

Enfants : Poucette.

Pouce : Exact. Je suis Poucette. Je me suis envolé vers vous depuis le pays des elfes. Les elfes m'ont envoyé vers vous, ils ont besoin de votre aide. Ils ont envoyé un message pour vous. Écouter!

(sur l'écran m / f Thumbelina)

Bonjour gars! Nous sommes des elfes et nous voulons que vous nous disiez tout sur les fleurs.

Vos-l : Aidons les elfes ?

Enfants : Oui !

Vos-l : Je propose de raconter tout ce que l'on sait sur les fleurs. Poucette, nous te le dirons, et tu raconteras aux elfes tout ce que tu apprendras sur les fleurs.

Les gars, qu'en pensez-vous, à quoi servent les fleurs?

Enfants : Être belle.

Vos : Exact. Et les fleurs décorent la terre et rendent festif le jour le plus ordinaire de notre vie. Et quelle saveur dégagent-ils ?

(offre de sentir la fleur). Est-ce que ça sent bon ?

Enfants : Oui.

Vos-l : Vos fleurs odeur agréable attirent les insectes qui récoltent le nectar, les pollinisent, de sorte que les graines apparaissent plus tard et que de nouvelles fleurs poussent. Les gars, est-ce que l'un d'entre vous sait où les fleurs peuvent pousser ?

Enfants : Dans la forêt, dans le jardin, dans la chambre, dans le champ.

(l'enseignant fait attention à chaque habitat)

Vos : Jouons à un jeu ! Regardez combien de photos de fleurs nous avons. Prenez 1 photo d'une fleur et amenez-la là où elle devrait pousser.

(chambre - dans la chambre; forêt - dans la forêt; champ - dans le champ; jardin - dans le jardin)

Jeu : "Habitat des fleurs" (sur la musique)

Vos : Bravo. Asseyez-vous sur le tapis et réfléchissez à ce que les couleurs ont en commun ? Que contient chaque fleur ?

Enfants : Racine, tige, feuilles, fleur.

Vos-l : montre un dessin avec une fleur et dit : Exact. Toutes les fleurs ont des racines, des tiges, des feuilles, des fleurs (pointant).

Quel est le nom de cette fleur?

Enfants : Pissenlit.

Vos-l : Et maintenant, faisons notre fleur. Quelle est la chose la plus importante dans une fleur.

Les enfants nomment et collent les parties de fleurs sur le graphique en flanelle.

Vos-l : Quoi Belle fleur on l'a, comment ça s'appelle ?

Enfants : Camomille.

Inch : Je veux danser avec toi.

Vos-l : Et maintenant Poucette et moi allons vous transformer en fleurs. Tenez-vous en cercle, fermez les yeux.

Le professeur arrange des fleurs.

Vos-l : au détriment de 3, ouvrez les yeux. Asseyez-vous. Mettez des casquettes sur votre tête.

Inch : Je vais t'apprendre à danser la valse des fleurs.

Vos-l : Laissez les fleurs se donner la main

Et ils convergeront dans une danse ronde

Laissez la planète couleur arc-en-ciel

Ne fleurira jamais.

Valse des Fleurs.

Vos-l : Les gars, qu'en pensez-vous, avons-nous parlé de fleurs à Poucette ?

Les réponses des enfants.

Vos : Mais je ne pense pas. Je vous ai préparé un autre jeu. D'un côté de la fleur sur le flannelographe, je collerai des images, ce qui est utile pour la croissance et le développement de la fleur, et de l'autre côté, ce qui interfère avec le développement.

Images : terre, eau, soleil, abeilles, une brise, une cheminée fumante, une main déchirant une fleur, une voiture, une clôture créant une ombre.

Vos-l : fait l'éloge des enfants. Eh bien, Poucette, nous vous avons tout dit sur les fleurs.

Inch : Merci les gars, je vais dire tout ça aux elfes.

Vos-l : Faisons un cadeau pour les elfes.

Les enfants sont assis à des tables.

Le professeur conduit gymnastique des doigts"Fleur"

La fleur a dormi dans un rêve magique

était fermé, mais alors

Un pétale apparaît

Et derrière lui se trouve son ami,

Alors le troisième n'a pas dormi,

Et le quatrième n'a pas pris de retard,

Voici le cinquième pétale

Et toute la fleur s'ouvrit.

Les enfants dessinent des fleurs. (un panier est dessiné sur une feuille de papier, les enfants doivent dessiner des fleurs dans un panier)

Ils donnent à Thumbelina leurs fleurs.

Pouce : Merci. La brise se lève et elle m'emmènera au pays des elfes. Au revoir.

Le professeur résume.

La leçon comportait 3 parties :

je me présente

II principal

IIIe finale

Au total, la séance a duré 20 minutes, ce qui correspond à âge donné. Dans la structure de la leçon, les principes d'unité thématique, la combinaison de nouveautés et la consolidation du matériel couvert sont observés.

Dans la partie introductive de la leçon a été utilisé moment de surprise(apparition de fleur magique Thumbelina, une lettre vidéo demandant de l'aide), qui a motivé les enfants à collecter des informations sur les fleurs.

La deuxième partie de la leçon comportait 2 étapes :

Au premier stade, les enfants ont trouvé des réponses à un certain nombre de questions que j'ai posées ;

Au deuxième stade, les enfants ont peint des fleurs avec des tampons.

Entre les scènes j'ai passé une minute physique "Valse des Fleurs". Avant que les enfants ne commencent à dessiner, j'ai fait la gymnastique des doigts "Fleur"

Dans la troisième et dernière partie de la leçon, les enfants ont offert leurs fleurs à Poucette.

Dans chaque partie de la leçon, j'ai utilisé le temps de manière rationnelle. Tout au long de la leçon, elle a posé des questions de contenu différent :

Reproductif, nécessitant un exposé des faits ;

Problématique, nécessitant la capacité de tirer des conclusions, des conclusions qui contribuent à l'activation de l'activité mentale des enfants.

Elle a également utilisé une variété de formes de questions : directes, suggestives, incitatives.

Pendant les cours, j'ai utilisé différentes méthodes et astuces

Visuel

verbal

Jeux

Les relations avec les enfants étaient démocratiques. Je pense que les enfants à la leçon ont travaillé avec enthousiasme et naturel. Ils ont activement répondu aux questions, écouté mes explications avec beaucoup d'intérêt et d'attention. Les enfants ont eu l'occasion de parler.

Le but de la leçon a été atteint. La plupart des enfants ont appris matériel de programme: idées concrétisées sur les conditions de la vie végétale. J'ai terminé calmement la leçon, je pense que j'ai réussi à prévenir le moment d'apparition de la fatigue chez les enfants et une diminution de leur activité cognitive.

Dans cet article, vous trouverez de nombreux matériel intéressant sur les fleurs et les herbes pour les enfants. Pas besoin de parler immédiatement à l'enfant de toutes les plantes. Après tout la tâche principale- il ne s'agit pas de remplir le bébé d'informations, mais d'éveiller sa curiosité. apprendre à poser des questions, réfléchir, tirer des conclusions, expérimenter, trouver des relations. Ce sont les tâches que vous trouverez dans cet article.

D'abord, lors d'une promenade, trouvez les fleurs que votre bébé rencontre le plus souvent et présentez-les-lui. Donnez à votre enfant l'opportunité de voir l'incroyable dans le discret et le familier ! C'est une toute autre vision du monde - la vision d'un Homo sapiens, d'un Homme - un créateur, d'un Homme - un chercheur et d'un artiste !

Il est très important que l'enfant voie la plante dans la nature, et pas seulement sur la photo ou dans la vidéo, afin qu'il caresse soigneusement et doucement les feuilles, la tige, sente la fleur, regarde les insectes qui tournent autour de la fleur et asseyez-vous dessus. Ce sont des expériences de vie que rien ne peut remplacer !

Considérez avec votre enfant quelques prairies ou fleurs sauvages (2-5) que vous pouvez trouver. Demandez à l'enfant :

• Qu'est-ce qui est commun à tous ? (Ce sont des fleurs. Elles ont une racine, une tige, des feuilles, une fleur - nommez ces parties d'une fleur).
• Pourquoi une fleur a-t-elle besoin d'une racine ? Qu'adviendra-t-il de la fleur si elle reste sans racine ?
• Pourquoi une fleur a-t-elle besoin de tiges ? Feuilles? Des graines?
• En quoi les fleurs sont-elles différentes des arbres ? Des buissons ?
• En quoi ces fleurs sont-elles différentes les unes des autres ? (En quoi leurs tiges diffèrent-elles ? Feuilles ? Fleurs ? en taille, forme, disposition, couleur).

Créez des énigmes-descriptions de fleurs avec votre enfant. Notez-les dans un beau cahier ou un album. devinez amis et parents. C'est bien si vous faites un guide complet avec des images sur les fleurs et que vous y entrez des énigmes inventées par le bébé.

Trouver une énigme sur une fleur est très simple. Disposez 3 images avec des fleurs devant le bébé. Et demandez-lui de décrire une fleur pour que vous puissiez deviner de quoi il s'agit. La règle - vous ne pouvez pas nommer le nom de la fleur, c'est un mystère! Exemples d'images: pour les enfants de 4 à 5 ans - camomille, bleuet, trèfle. Pour les enfants de 5 à 7 ans : bleuet, chicorée, jacinthe des bois (toutes fleurs teinte bleue, ils sont donc plus difficiles à décrire).

• Quel type de tige la fleur a-t-elle (épaisse ou mince, droite ou courbée, ramifiée.
• Quel type de feuilles la fleur a-t-elle (grandes ou petites, étroites ou larges, pointues ou à bords arrondis).
• Quel genre de fleurs la fleur a-t-elle (quelle couleur, taille, forme, quel est le milieu de la fleur, où se trouvent les fleurs, y en a-t-il beaucoup sur la plante).
• Que savons-nous d'autre sur la fleur (comment elle est utilisée, contes de fées sur la fleur, où elle pousse, etc.)

S'orienter dans le monde des fleurs et des herbes, découvrir leurs secrets vous aidera, vous et vos enfants vidéos éducatives pour les enfants, ainsi que des histoires, des tâches, des images de cet article.

Présentation "Fleurs en images et tâches pour enfants" sur la base des matériaux de cet article avec des images en haute résolution, vous trouverez dans notre groupe Vkontakte "Le développement de l'enfant de la naissance à l'école" dans la section du groupe "Documents" sous les vidéos du groupe. Il sera plus pratique pour vous de regarder des photos avec des enfants. Je le publierai dans les prochains jours - restez à l'écoute pour les mises à jour sur le mur du groupe !

Vidéo éducative pour les enfants "Fleurs des prés": les enfants sur leur nature natale.

Vidéo informative pour les enfants "Herbes aromatiques": nous nous familiarisons avec les plantes en été.

Histoires de prairie et de fleurs sauvages en images pour les enfants.

Géranium des prés.

Géranium pousse non seulement à la maison sur le rebord de la fenêtre. Il pousse aussi dans la prairie. Le géranium qui pousse dans le pré s'appelle... qu'en pensez-vous ? S'il pousse dans les prés, à quoi ressemble-t-il ? Prairie-chemin. ce géranium des prés. De quelle couleur sont les fleurs chambre géranium chez nous? Et des fleurs de géranium des prés (bleu-violet). Quelle est la différence entre notre géranium parfumé d'intérieur et le géranium des prés ?

Géranium des prés en fleurs très peu - seulement deux jours ! Mais elle a beaucoup de fleurs, il nous semble donc que les géraniums fleurissent très longtemps.

fleur de géranium des prés de cinq pétales. Les bords du pétale sont arrondis, même. Plusieurs tiges poussent à partir d'une même racine.

Pollen de géranium aime beaucoup divers insectes et punaises rampantes. Mais le géranium est une fleur étonnante. Elle ne donne pas son pollen aux insectes, mais le garde pour les abeilles et les papillons. Comment se protège-t-elle des insectes ? Comment penses-tu? Laissez l'enfant proposer sa propre version - essayez de trouver la réponse à cette question. Il s'avère que la tige près de la fleur de géranium est recouverte d'un liquide collant. Et les insectes ne peuvent tout simplement pas s'y glisser. Mais cela n'interfère pas avec les papillons et les abeilles. Pourquoi? Laissez l'enfant trouver la réponse à cette question, faites une supposition. Même s'il n'a pas deviné correctement, encouragez-le à ne pas avoir peur de penser et d'exprimer son opinion. C'est vrai, car les abeilles et les papillons volent et s'assoient sur la fleur d'en haut ! Et ce liquide collant sur la tige au bas de la fleur ne les dérange pas du tout. Si le bébé n'est pas clair, découpez la silhouette d'un papillon dans du papier et montrez comment il repose sur la paume de votre main - une fleur. Elle ne rampe pas le long de la tige, mais s'assied dessus et ne touche pas cette substance collante.

Un autre nom pour le géranium est géranium. A quel mot ressemble-t-il ? C'est vrai, le mot grue, grue. En quoi un géranium ressemble-t-il à une grue ? Regardez les fruits des géraniums. Ils apparaissent plus proches de l'automne, lorsque le géranium s'est fané. A quoi ressemble ce fruit ? Oui, le fœtus a un long bec, comme une grue. Par conséquent, ils appellent également crail de géranium des prés.

Au fur et à mesure qu'un tel fruit avec un bec près d'un géranium des prés mûrit, les graines en tomberont. Là où ils tombent, là ils se lèvent L'année prochaine nouvelles plantes de prairie de géranium.

Le géranium est une plante médicinale. La bouillie de géranium des prés a été appliquée sur les morsures de serpent, en la changeant toutes les 10 minutes, et cela a beaucoup aidé les hommes et les animaux.

Pissenlit.

Pissenlit tous les enfants et les adultes le savent. Et ils connaissent sa particularité - cette fleur est d'abord jaune, puis blanche avec de nombreux parachutes avec des graines.

porte un pissenlit

Robe d'été jaune.

Grandir - s'habiller

Dans une robe blanche.

léger, aéré,

Obéissant à la brise (E. Serova).

A laissé tomber le soleil

Faisceau doré.

pissenlit rose

Tout d'abord, jeune !

Il a de merveilleux

couleur dorée,

C'est un grand soleil

Petit portrait ! (O. Vysotskaïa)

Pourquoi les pissenlits sont-ils appelés "un petit portrait du soleil" dans le poème ? Comment les appelleriez-vous ? Ils sont jaunes comme... (comme quoi ?)

Et savez-vous que le pissenlit peut prédire le tempsà? Devinez comment il fait ? Comment peut-il nous dire qu'il va bientôt pleuvoir ? Le pissenlit ne sait pas parler comme une personne, mais il nous le dit à sa manière : il ferme ses pétales et baisse la tête. Et si le pissenlit est déjà blanc, alors avant la pluie, il plie ses parachutes - il se cache de la pluie future. Et il nous dit : bientôt la pluie va commencer.

Pissenlit - très plante utile:

• Ils font de la confiture de pissenlits ! Oui, du vrai miel. On l'appelle donc "miel de pissenlit". Mais pour une telle confiture, il faut cueillir des fleurs très loin de la ville et des routes. Comment pensez-vous pourquoi?
• Les racines de pissenlit sont déterrées en automne et utilisées pour traiter diverses maladies. Après tout, le pissenlit plante médicinale, ils ont été traités par des personnes dans l'antiquité.
• Les salades sont préparées à partir de jeunes feuilles de pissenlit. Mais pour que les feuilles ne soient pas amères, elles sont d'abord conservées une demi-heure dans de l'eau salée. Quel pissenlit !

cloches poussent aussi bien dans les prés que dans les clairières. Ils sont très beaux - bleu et violet. Il y a des fleurs simples sur une cloche et il y a des bouquets entiers.

Cloche - couleur bleue
Tu nous dis ton secret
Pourquoi n'appelles-tu pas
Même si tu bouges la tête
Alors tu te penches du vent,
Ensuite, vous vous cacherez du soleil (N. Sergeeva).

La cloche peut aussi nous renseigner sur la météo. Votre bébé a sûrement déjà deviné comment la cloche nous parle et comment « lire » le langage des fleurs ? Oui, dans temps nuageux et la nuit, la cloche se ferme, c'est-à-dire qu'elle baisse la tête - se cache. Et dedans, comme dans une maison, se cachent de petits insectes, des araignées et des mouches. Il fait chaud pour eux là-bas et c'est bon comme dans une tour.

comme ça cloche - teremok. Des petits insectes très différents l'adorent pour ça !

Essayez avec votre enfant de composer un conte "Bell - Teremok" ou "Sous la cloche" sur la façon dont, pendant la pluie, sous la cloche, divers insectes se sont cachés et ont appris à se connaître (par analogie avec le conte de fées de Suteev "Sous le champignon"). Il est préférable de jouer un tel conte de fées en images ou avec des jouets. Dans ce conte de fées, vous pourrez consolider les idées du bébé sur les insectes, stimuler discours dialogique. Commencez vous-même le conte de fées et l'enfant poursuivra les phrases que vous avez commencées: «Il y a un teremok-teremok dans le pré. Il n'est ni bas, ni haut, ni haut. Ce Teremok s'appelle une cloche. Une fois... Elle a couru jusqu'à la cloche... Et elle a dit... Et la cloche lui a répondu... Et elle a commencé ... à se cacher de la pluie dans une cloche », et ainsi de suite. En commençant des phrases, vous aidez votre enfant à apprendre à construire un texte et à relier des phrases dans un texte. Assurez-vous d'écrire le conte de fées qui en résulte, de le raconter - le bébé a besoin de sentir que ses réalisations par écrit et créativité de la parole important pour les adultes proches !

Ivan de Marya.

Cette fleur a des fleurs inhabituelles - elles sont de deux couleurs : jaune et lilas.

Ivan de Marya la fleur est très jolie. Mais vous n'avez pas besoin de déchirer Ivan da Marya! La fleur se fanera rapidement et perdra sa beauté. Qu'il nous plaise mieux dans le pré !

Et à propos de l'origine de cette fleur, il y a un conte de fées.

Conte sur la fleur Ivan da Marya.

Il était une fois Ivan et la belle Marya. Une fois, ils sont allés dans la forêt pour les champignons et les baies. Mais un orage s'est levé, un orage a commencé, le tonnerre a frappé. Ils n'avaient nulle part où se cacher. Puis Ivan a protégé Marya de la pluie avec lui-même et Marya s'est assise près du buisson. La tempête a pris fin et à cet endroit une fleur est apparue. Cette fleur avait des fleurs jaunes, qui étaient recouvertes de feuilles bleues sur le dessus. Ici, en mémoire d'Ivan et Marya, ils ont appelé la fleur Ivan da Marya. Et vous trouvez dans la fleur, où est Ivan, et où est Marya dans cette plante ?

Mary s'est assise près d'un buisson sous la pluie. Et depuis, cette plante seule n'a pas vécu. Il s'attache toujours à une autre fleur, « s'assied » à côté d'elle et s'en nourrit.

Ivan thé (Kiprey).

Ne confondez pas Ivan-da-Maria et Ivan-tea. Regardez la photo - c'est Ivan-tea. D'une autre manière, on l'appelle "l'épilobe".

Le thé Ivan est une grande plante. Ses fleurs sont recueillies dans un pinceau, semblable à une bougie. Ils sont d'une très belle couleur rose lilas vif. Les fleurs d'Ivan-tea contiennent beaucoup de nectar, donc les abeilles et les apiculteurs adorent cette fleur. Délicieux miel ! Le vrai thé est fabriqué à partir d'Ivan-tea - «thé russe», «thé d'Ivan». C'est pourquoi on l'appelle ainsi.

Dans le pré par hasard
rincé Sally en fleurs:
"Mon couleur violet, copains,
il n'y a pas moyen de contourner ça !"
Il s'inclina gentiment :
"C'est bon de boire du thé parfumé !" (A. Alferova)

L'épilobe se réveille très tôt, alors que nous dormons encore. Il ouvre ses fleurs à 5-6 heures du matin. Et si le temps est pluvieux, les fleurs se ferment.

épilobe- la fleur la plus étonnante! Et il est célèbre et utile non seulement pour le thé ! Lisez à votre enfant un extrait de l'histoire "Caring Flower" de Konstantin Paustovsky, et vous découvrirez beaucoup de choses intéressantes dans cette plante !

« Près de la maison où se trouvait la forêt, un jardin ombragé s'est développé le long de la pente du ravin. Une rivière coulait au fond du ravin. Immédiatement, non loin de là, il se jette dans une grande rivière.
La rivière était calme, avec un cours paresseux et des fourrés denses le long des berges. Dans ces bosquets, un chemin était tracé jusqu'à l'eau, et un banc se tenait près de lui. Dans leurs moments libres, le forestier Mikhail Mikhailovich, Anyuta et d'autres employés de la foresterie aimaient s'asseoir un moment sur ce banc, pour regarder les moucherons se bousculer sur l'eau et comment le soleil couchant brûle sur des nuages ​​qui ressemblent à des voiliers.
Ce soir-là, j'ai également trouvé Mikhail Mikhailovich et Anyuta sur un banc au bord de la rivière.
Une lentille d'un vert inhabituel nageait dans la piscine à nos pieds. Dans les endroits propres, l'aquarelle fleurissait - blanche et fine, comme papier a cigarettes, fleurs à noyau rouge. Au-dessus du tourbillon, sur la berge escarpée, l'épilobe a poussé par îlots.
"Kiprey est notre assistant", a noté Mikhail Mikhailovich.
"Et les écureuils sont aussi de bons assistants", a ajouté Anyuta.
"Je viens d'apprendre à propos des écureuils," dis-je. - Des garçons. C'est vrai que tu prends des pommes de pin aux écureuils ?
- Mais comment! Anyuta a répondu - Il n'y a pas de meilleurs collectionneurs de bosses que les écureuils dans le monde. Viens avec nous dans la forêt demain. Vous verrez par vous-même.
"Eh bien," ai-je accepté, "allons-y." Mais l'épilobe vous aide, je ne sais pas. Jusqu'à présent, je savais seulement que ses feuilles étaient infusées à la place du thé.
- C'est pourquoi les gens l'appelaient Ivan-tea, - a expliqué Mikhail Mikhailovich. Et il nous aide avec ça...
Mikhail Mikhailovich a commencé à parler.
L'épilobe pousse toujours dans les incendies de forêt et l'exploitation forestière. Récemment, l'épilobe a été considéré comme une mauvaise herbe. Il n'était bon que pour le thé bon marché. Les forestiers ont arraché sans pitié toutes les épilobes qui poussaient à côté des jeunes pins. Ils l'ont fait parce qu'ils croyaient que l'épilobe noie les pousses de pins, leur enlève la lumière et l'humidité.
Mais ils ont vite remarqué que les pins dans les endroits où l'épilobe a été détruit ne peuvent pas du tout lutter contre le froid, et dès les premières gelées matinales, qui surviennent au début de l'automne, ils meurent complètement.
Les scientifiques, bien sûr, ont commencé à chercher la cause de cela et l'ont finalement trouvée.
- Qu'est-il arrivé? - Mikhail Mikhailovich a demandé et répondu lui-même: - Mais il s'est avéré que l'épilobe est très fleur chaude. Lorsque le gel d'automne frappe et que le givre argente l'herbe, il n'y a pas de givre près de l'épilobe. Parce qu'il y a de l'air chaud autour de l'épilobe. Cette fleur dégage de la chaleur. Et dans cette chaleur, tous les voisins de l'épilobe poussent sans crainte, toutes pousses faibles, jusqu'à ce que l'hiver les recouvre, comme une couverture ouatée, d'une neige épaisse. Et notez que l'épilobe pousse toujours à côté des jeunes pins. C'est leur gardien, leur protecteur, leur nounou. Il arrive qu'en cas de gel sévère, tout le sommet de l'épilobe gèle, mais il n'abandonne toujours pas, vit et respire la chaleur. Fleur désintéressée !
- L'épilobe, - dit Anyuta, - réchauffe non seulement l'air, mais aussi le sol. Ainsi, les racines de toutes ces pousses ne gèlent pas.
- Pensez-vous qu'une épilobe est si merveilleuse ? Mikhail Mikhailovich m'a demandé. - Presque toutes les plantes peuvent se faire dire des choses si étonnantes que vous en haleterez. Quelle que soit la fleur, alors juste une histoire. Les plantes nous sauvent des maladies, donnent sommeil profond, forces fraîches, habillage, alimentation - vous ne pouvez pas tout compter. Nous n'avons pas de meilleurs amis que les plantes. Oui, si je pouvais raconter des contes de fées, je raconterais de telles choses sur chaque brin d'herbe, sur chaque petit bouton d'or ou épillet discret, que tous les bons vieux conteurs m'envieraient.
- Je le ferais toujours ! dit Anyuta. - S'ils savaient alors ce que nous savons maintenant, alors il n'y aurait pas besoin de contes de fées.
Le lendemain, je suis allé avec les garçons et Anyuta dans la forêt de mousse, j'ai vu des entrepôts d'écureuils pommes de pin, j'ai vu des fourrés d'épilobe sur les zones brûlées et les jeunes plantations, et depuis lors, j'ai commencé à traiter les écureuils, les fleurs d'épilobe et les jeunes pins comme mes vrais amis.
Avant de partir, j'ai cueilli un bouquet d'épilobe. Anyuta me l'a fait sécher dans du sable sec. De là, les fleurs ont conservé leur couleur pourpre brillante.
A Moscou, j'ai mis ce pinceau sec d'épilobe dans un livre épais. Il s'appelait "Russe contes populaires". Et chaque fois que j'ouvrais ce livre, je pensais que la vie qui nous entoure, même la vie de cette fleur simple et modeste, est souvent plus intéressante que les contes de fées les plus magiques.

Camomille.

La camomille est également connue de tous et ne sera jamais confondue avec d'autres fleurs. Bien que non ! Confus! Si vous en voyez un grande fleur sur une tige - ce n'est pas une camomille, c'est un popovnik. Une camomille a une tige fortement ramifiée. Et sur une plante de camomille, il y a toujours beaucoup de petites fleurs. La camomille est appelée ainsi - camomille médicinale, car elle aide à lutter contre de nombreuses maladies.

Marguerites blanches logées

A travers les prés parmi les hautes herbes,

Comme quelqu'un qui a éparpillé des papiers

Dessinez les soleils dessus.

La sonnerie de la cloche invite

Ils se rassemblent dans un bouquet champêtre,

Mais les marguerites sont des filles délicates -

Ils sourient juste en retour. (G, Novitskaïa).

A quoi sont comparées les marguerites dans ce poème ? À quoi d'autre ressemblent-ils ? À quoi les compareriez-vous ?

Bonjour, camomille,

Chemise blanche,

centre jaune,

Les feuilles sont comme un bateau (L. Kuklin).

Quel genre de chemise la camomille a-t-elle? Et c'est quoi le milieu ? Comment ses feuilles ressemblent-elles à un bateau? D'ailleurs, à quoi ressemblent-ils ?

Pensez-vous qu'il est possible de faire pousser de la camomille à la maison ? Écoutez le poème.

La camomille a fleuri dans le jardin
Pétales un et deux...
Tout en dentelle sculptée.
Nastya a couru à la maternelle
Et j'ai vu une marguerite
Et elle frappa dans ses mains :
« Oh, qu'il est bon !
Cette fleur blanche
Nous allons transplanter dans un pot."
Maman a gentiment dit :
« Mais il n'y a pas assez de place dans le pot.
Laisser pousser la camomille dans le jardin
chemise blanche,
Voici le soleil et l'eau,
Laissez-le fleurir dans le jardin ! (L. Nekrasova)

Tanaisie.

Tanaisie très facile à découvrir. Elle a des fleurs comme des boutons jaunes, rassemblées en bouquet. A quoi ressemblent ses fleurs ? Écoutez le poème. À quoi la poétesse a-t-elle comparé les fleurs de tanaisie ? Est-ce vrai qu'elle pensait que c'était intéressant ?

Laisser tanaisie- modeste
oui c'est curatif
Pas étonnant que les fleurs
ressembler à des pilules
Aussi pour les poulets
jusqu'à présent jaune vif
Au toucher - sur le daim
nez de chiot (T. Golikova).

Considérez attentivement deux images - la tanaisie et le sorbier. En quoi la tanaisie et le sorbier sont-ils similaires? Quelle est la différence? Pourquoi pensez-vous que la tanaisie est appelée "sorbier sauvage" ? (En tanaisie, les feuilles ressemblent à des feuilles de sorbier. Et des grappes fleurs jaunes semblables à des grappes de rowan. Alors ils l'ont appelée "cendre de montagne sauvage")

Tanaisie - fleur spéciale. Elle est médicinale, c'est-à-dire utilisé pour le traitement. C'est aussi une vraie boussole. Oui, si vous n'avez pas de boussole, alors la tanaisie la remplacera ! Tansy a un secret. Les bords des feuilles de tanaisie sont toujours orientés du nord au sud !

Fabriqué à partir de tanaisie peinture verte- des fils, des tissus sont teints avec.

Et la tanaisie repousse les insectes. Elle a très mauvaise odeur. L'hôtesse cueille la tanaisie, la ramène à la maison, l'accroche au mur et tous les insectes s'envolent. Ils n'aiment pas l'odeur de la tanaisie.

Les cuisiniers récoltaient les feuilles de tanaisie et mettaient un peu de feuilles dans du pain d'épice et des biscuits pour donner du goût. Ils disent que le pain d'épice était délicieux!

Ne m'oublie pas.

Ils sont visibles, invisibles
Ne les comptez pas !
Et qui les a seulement inventés -
Joyeux, bleu ?

Doit avoir été arraché
Un morceau du ciel
Légèrement conjuré
Et ils ont fait une fleur.

ne m'oublie pas fleurit très longtemps presque jusqu'à l'automne. Il y en a beaucoup sur les rives des ruisseaux. pétales de myosotis couleur bleue. Quoi d'autre est bleu en été? Oui, le ciel est bleu, le ruisseau et la rivière sont également bleus. Et au milieu du myosotis il y a un petit centre jaune comme un petit soleil. Elle semble nous dire : « N'oubliez pas. Il existe de nombreuses légendes sur cette fleur, mais pour la plupart, ce sont des légendes pour adultes, pas pour enfants.

Si vous voyez des fleurs de chicorée - cela signifie que maintenant la couronne de l'été ! Chaleur! La chicorée est très forte, même la sécheresse n'est pas terrible pour lui ! Il a des fleurs bleues rondes - des paniers. Et la tige est argentée et se dresse haut.

Pourquoi est-il facile de confondre la chicorée avec le bleuet ? Comment sont-ils similaires? Comment distinguer leurs fleurs ?

Chicorée- une plante médicinale. Pour traiter diverses maladies, ses branches sont brassées, des salades sont préparées à partir des feuilles et une boisson qui remplace le café est préparée à partir des racines. Montrez la petite chicorée dans le magasin. Et si vous buvez cette boisson et que vous l'avez à la maison, alors laissez-la goûter.

La chicorée se réveille très tôt- à l'aube, quand beaucoup d'autres fleurs dorment encore. Et s'endort l'après-midi. Si les fleurs de chicorée ne s'ouvrent pas le matin, il pleuvra.

Devinette bleuet :

La tête est bleue et la tige est longue.
Eh bien, qui ne le connaît pas! C'est ... (bleuet)

Si vous allez au champ en été, vous verrez beaucoup de bleuets. Les bleuets ont très belle forme pétale - avec des bords dentelés. Et la tête de la fleur semble reposer sur un cône vert.

Le ciel bleu est tombé sur le pré
Tout bleu-bleu est devenu autour,
Ils ont fleuri dans le pré, au bord de la rivière bleue,
Comment ciels bleus, fleurs - bleuets. (N.Masley)

Mer d'Or -
les épillets chantent,
Marche parmi eux
Herbes, mauvaises herbes.
Bleu royal
parmi le seigle mûr,
Audacieux et fort
Nous nous tenions le long de la frontière.
Comme chaviré
Turquoise du ciel
Qu'est-ce qu'ils sont beaux
yeux bleus.
Bérets bleus -
regards profonds
Bleuets - fleurs,
nos bleuets. (T. Tarasova)

À quel nom de garçon ressemble le nom de cette fleur ? Vasily - Vasya - Vasilek.

Renoncule.

Renoncule- jaune, beau. Et quand il y a beaucoup de renoncules, on en fait un vrai tapis doré !

renoncules-renoncules -
Feu d'artifice jaune
Dispersés à travers les champs
Comme des parachutes.
Dispersés dans les jardins
Et ils jaunissent ici et là (A. Alferova).

Il semble que la renoncule soit tout à fait inoffensive. Et en fait il est venimeux ! Féroce! Ça ne s'appelle probablement pas comme ça pour rien ! Renoncule féroce. Qui est appelé féroce ? Un ouragan féroce, une bête féroce, un voleur féroce. C'est le caractère d'un bouton d'or !

Pourquoi la renoncule est-elle féroce ? Il a du jus de poison. Et si ce jus de renoncule entre en contact avec la peau d'une personne, cet endroit brûlera et pincera. Autrefois, ils traitaient même avec une renoncule - ils enduiraient le dos, et cet endroit commence à pincer terriblement comme un plâtre à la moutarde. Alors ils l'ont appelé féroce.

Et les scientifiques appellent la renoncule très drôle - "renoncule", c'est-à-dire "grenouille". pourquoi c'est appelé comme ça? Probablement parce que la renoncule pousse dans les endroits humides, ce que les grenouilles apprécient beaucoup. Ou peut être pas. Est-ce que tu sais pourquoi?

Les renoncules ont un autre nom - également très intéressant. Elles sont appelées « cécité nocturne ». Pourquoi? Parce que les renoncules, comme les poules, se couchent tôt !

Les renoncules jaunes sont très belles !

Oh, quel terrible chardon ! Tout en épines, épines, aiguilles ! Comme pour dire : "Ne vous approchez pas !".

Mais chardon - c'est aussi un prévisionniste météorologique. Comment le prédit-il s'il a des épines ? Très simple - si les épines sont très dures et dépassent différents côtés- il fera beau. Et si ses aiguilles se dressent, alors il pleuvra. Vous pouvez consulter J.

Bardane (bardane).

La bardane est une plante "collante". Dès que vous passez à côté de lui, ses paniers de fruits sont déjà collés à ses vêtements. Ils disent même ceci: "Je suis resté coincé comme une bardane", si une personne est très fatiguée. Des paniers de bardane vous sont collés ?

Mais le "collant" est très bénéfique pour la bardane. Accrochés aux vêtements des gens, ses paniers voyagent vers différents lieux droit sur nous en tant que passagers. Nous obtenons le transport pour lui! Par conséquent, la bardane pousse partout - que les gens et les animaux la portent partout sur eux-mêmes!

La bardane a des crochets-épines, très petits, minuscules, qui lui donnent la capacité de s'accrocher. Et maintenant, suivant le modèle de la bardane, les gens ont mis au point une fermeture velcro. Montrez cette attache à votre enfant et regardez les deux parties du velcro. L'un d'eux a des crochets comme une bardane. Et il s'accroche à n'importe quelle surface laineuse.

Banane plantain.

Banane plantain ami voyageur. Comment pensez-vous qu'il l'aide? Si vous cueillez des feuilles de plantain, les lavez et les mettez sur la plaie, elles aideront la plaie à guérir plus rapidement. Voici un médecin - un plantain.

Pousse dans le champ le long des chemins
Un médecin merveilleux est un plantain.
Je vais te dire un secret maintenant -
Il est ici pour une raison!
Si vous vous coupez le doigt, cela vous aidera.
Cela guérira aussi une égratignure.
Abattez votre genou - pas de problème!
Le docteur vert est toujours là ! (N.Tomilina)

Et pourquoi est-il si surnommé - plantain. Voyageur. Sur le chemin de. Pour le fait qu'il pousse le long des routes. Et c'est très facile à trouver !

Non seulement le plantain aide les voyageurs et guérit leurs blessures. Les voyageurs l'aident aussi. Comment? Emportez des graines de psyllium. Bien sûr, pas dans un sac comme dans un magasin de graines. Ils portent des graines sur la semelle de leurs chaussures. Les graines de psyllium sont très petites, collent facilement et voyagent sur les chaussures. Et dès qu'ils tombent au sol, un nouveau plantain pousse ici.

Et le plantain n'a pas peur de nous quand on marche dessus - ses feuilles sont élastiques, bien pressées contre le sol, il n'a pas peur de piétiner comme les autres fleurs délicates. Mais si ses feuilles n'étaient pas pressées contre le sol, mais relevées au-dessus, alors il aurait peur de nous ! Après tout, les feuilles soulevées au-dessus du sol sont très faciles à casser et à piétiner.

Œillet.

Montrez à votre enfant un œillet de jardin dans un kiosque à fleurs ou chez un fleuriste. Et c'est un œillet de la forêt. En quoi est-ce différent ? Oui, c'est plus petit ! Mais aussi très jolie ! C'est de ce petit œillet forestier que ses sœurs de jardin - des parents - sont descendues. Les gens ont inventé et créé de nombreuses belles variétés d'œillets de jardin. Mais ils venaient tous de l'œillet de la forêt.

Trèfle- bouillie malodorante. C'est comme ça qu'ils l'appellent. Pour qui est cette bouillie - bouillie? Pour les vaches et les moutons qui aiment manger du trèfle. Les bourdons aiment aussi le trèfle.

Dans un champ à l'extérieur du village
Parmi la bouillie parfumée,
Klève fleurit R —
La meilleure amie de la camomille.
grumeaux rouges,
Comme des pattes de chat.
boules de fleurs,
L'odeur du champ est douce.
Trèfle à coup sûr
Connaît petits et grands
Foin pour la vache.
Nectar pour les abeilles.
Avoir une vache
Lait au bord de la rivière
Elle a besoin de nourriture
Trèfle des champs.
Laisse tourner les abeilles
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