Enigmi ecologici nell'uso di una tavoletta matematica con bambini in età prescolare. Compiti di gioco sull'ecologia

Compiti di gioco sull'ecologia

Puzzle "Albero"

La figura codifica un proverbio sulla cura dell'ambiente. Decifralo. Come capisci questo proverbio?

Risposta. Non è difficile tagliare un albero, è difficile coltivarlo. (Leggi in senso orario, "saltando" tra le sillabe.)

Puzzle di figura

Le parole "guida", "dottore", "naso", "tu", "seta", "freddo" ti aiuteranno a risolvere questo enigma. Numera le lettere in queste parole e sostituisci i numeri con esse.
Se lo fai bene, puoi leggere il detto di Epicarmo sul massimo bene per l'uomo.
Sei d'accordo con queste parole? Forse c'è qualcosa di più prezioso?

Risposta."Per una persona, la salute è la più grande benedizione."

Puzzle "Trova la chiave"

Partendo dalla cella in alto a sinistra, muovendoti orizzontalmente (sinistra o destra) o verticalmente (su o giù), percorri tutte le celle in modo tale che dalle lettere in ordine si formi l'affermazione di W. Goethe sulla conservazione della natura.

Risposta."La natura è l'unico libro il cui contenuto è ugualmente significativo su tutte le pagine."

Crittogramma "Informazioni sul patrimonio"

Decifra l'affermazione di Plutarco. Come lo capisci?

Risposta."Le due principali risorse della natura umana sono l'intelligenza e il ragionamento".

Crittogramma "Crittografia"

Usando la chiave, puoi leggere il proverbio sulla salute.

Chiave

Risposta."Il fumo è dannoso per la salute".

Rebus ecologico

Risposta.“L'ecologia è diventata il massimo parola grossa sulla terra, più forte della guerra e degli elementi. (V. Rasputin)

Cruciverba "Scienziati e poeti sull'ecologia e la vita"

Orizzontalmente.

1. L'antico problema del rapporto tra uomo e natura nel nostro tempo ha acquisito un suono nuovo, a volte forte. I versi del poeta su questo:

“Le persone divennero forti come dei,
E il destino della Terra è nelle loro mani.
Ma terribili ustioni si oscurano
Ai lati del globo".

5. Il poeta che scrisse sulla trasformazione della natura da parte dell'uomo:

"Dove le barche hanno oscillato ieri -
Gli argani hanno funzionato.
Dove frusciavano le canne del fiume -
Il piroscafo sta guidando.
Dove il pesce è schizzato ieri -
La dinamite fa esplodere i blocchi.

6. Naturalista tedesco che ha coniato il termine "ecologia".

7. Noto ecologista americano, autore di un libro di testo sull'ecologia:

“Quando la scienza della casa (ecologia) e la scienza del management domestico(economia) si fonderanno e quando il tema dell'etica allarga i suoi confini e comprende, insieme ai valori prodotti dall'uomo, i valori creati da ambiente allora potremo effettivamente diventare ottimisti sul futuro dell'umanità".

12. Famoso scienziato russo, matematico, che ha dedicato grande attenzione ecologia:

"Il mondo in cui una persona vive è semplicemente un complesso di risorse limitate, che, a causa di un consumo intensivo, si esauriscono o, come l'aria e l'acqua, diventano inutilizzabili".

14. Poeta russo, diplomatico, che ha definito l'ambiente naturale:

“... Non quello che pensi, natura:
Non un cast, non una faccia senz'anima -
Lei ha un'anima
ha libertà.
Lei ha amore
ha una lingua..."

15. Il grande poeta russo, che ha espresso oggi un pensiero molto rilevante:

"Il destino dei tuoi giorni a venire,
Figlio mio, nel tuo testamento d'ora in poi.

16. Sulla necessità di preservare l'acqua, l'aria, la terra ha scritto questo

“La natura ha tre tesori:
Acqua, terra e aria -
le sue tre fondamenta.
Qualunque problema arrivi,
Mirano -
tutto rinascerà…”

"Non distruggere l'ultima palude,
Risparmia il lupo braccato.
Lasciare qualcosa sulla terra
Ciò che fa male nel mio petto.

“In natura, non fare un passo,
Quindi subito
Non pagarle niente
Proprio per questo passo.

3. Il poeta che scrisse dell'atteggiamento vavrariano dell'uomo nei confronti della natura:

"Noi spariamo a qualsiasi cosa -
occhio assetato!
E tagliamo, esplodiamo, e maciuliamo.
madre natura
aspettando la nostra misericordia,
E portala via da noi, lei
ahimè, non può!

4. Famoso scrittore, poeta russo, che scrisse sull'unità dell'uomo e della natura:

Tu, i mari dell'abisso rumoroso;
Tu, cielo eterno,
E tu, brillava il coro brillante,
E tu terra nativa picchi,
Campi e fiori colorati
E le acque che scorrono dalle montagne -
Tratti separati
Natura completamente traspirante:
Quale filo ti ha legato
Uno è più leggero e carino dell'altro?
Quale legge spiegare
La nostra relazione è misteriosa?

8. Un poeta tedesco ha scritto sulla circolazione delle sostanze:

“In ogni cosa, origliare la vita, lottare,
I fenomeni corrono a desensibilizzare,
Dimenticando che se violano
connessione stimolante,
Non c'è più niente da ascoltare".

9. Il grande drammaturgo e poeta, nel XVI secolo. ha definito uno dei compiti principali dell'ecologia:

“Il tempo dei miracoli è passato e noi
Alla ricerca di ragioni
Tutto ciò che accade nel mondo".

10. Un poeta che ha messo in guardia sulle conseguenze dell'analfabetismo ambientale umano:

“La betulla è davvero una storpia,
Inchinandosi all'ultimo fiume
ultima persona
La vedrà in acqua bollente?

11. Il poeta che ha scritto gli appelli della natura all'uomo con un appello a pensare al suo potere:

"Sento la voce della Natura,
Sfondare l'urlo
Per uscire dal caos
Forse non nel nome
Sicuramente noi con te
Ma per noi essere vivi
esseri pensanti,
E la voce della natura ripete:
"In tuo potere,
in tuo potere
In modo che tutto non vada in pezzi
In innumerevoli pezzi!

13. Naturalista italiano (XVII secolo), che studiò le questioni dell'origine degli organismi e fornì una breve formula "Tutti gli esseri viventi provengono da esseri viventi", che ricevette il nome del principio del nome di questo scienziato.

Risposte

Orizzontalmente.

1. Plotnikov. 5. Marshak. 6. Haeckel. 7. Odum. 12. Moiseev. 14. Tyutchev. 15. Puskin. 16. Prishvin. 17. Kunyaev.

Verticalmente.

2. Tvardovskij. 3. Vikulov. 4. Tolstoj. 8. Goethe. 9. Shakespeare. 10. Evtušenko. 11. Martynov. 13. Pronto.

Quiz per i bambini del gruppo della scuola preparatoria " percorso ecologico»

.
Klimova Irina Anatolyevna
Posizione e luogo di lavoro: Educatore MDOU scuola materna villaggio "Sole". Atamanovka del distretto di Chita del Territorio Trans-Baikal.
Descrizione del lavoro: Sviluppo metodico quiz pensato per i bambini gruppo preparatorio, per educatori e insegnanti di scuola primaria.
Obbiettivo: Consolidare e chiarire la conoscenza della natura da parte dei bambini.
Compiti:
1. Approfondire la conoscenza dei bambini sulla foresta e sui suoi abitanti, educare atteggiamento attento e amore per loro;
2. Consolidare la capacità dei bambini di comportarsi in natura; sviluppare la parola, l'attenzione, la capacità di analizzare il contenuto delle domande e dare loro una risposta completa e significativa.
3. Continua a insegnare come lavorare in gruppo.
Lavoro preliminare:
1. Ripetizione di proverbi e detti sulla natura.
2. Parla del Libro rosso della Russia.
3. Giochi didattici"Cosa c'è in più?"
Il contenuto del quiz.
Suona il fonogramma della musica "Nel mondo degli animali". Squadre di bambini entrano nella sala, prendono il loro posto.
Primo: Ciao, cari partecipanti al quiz, membri della giuria! Oggi ci siamo riuniti qui per partecipare a un quiz sull'ecologia. Al quiz partecipano due squadre di bambini del gruppo preparatorio. Ogni squadra sceglie un capitano e propone il nome della squadra e un motto legati alla natura. Nel frattempo le squadre si stanno preparando, il nostro gruppo di supporto ha preparato le poesie.
I bambini leggono poesie. Sul progetto multimediale, le poesie sono accompagnate dalla presentazione "La nostra natura"

1 bambino
La natura è bella con la pioggia
Magica e meravigliosa primavera,
Neve e foglie che cadono,
E solo da solo.
Ci regala colori magici
tocca il cuore con amore,
Natura, lei è felicità,
Che condividano tutto.
2 bambini
Sono nel caldo torrido dell'estate
Entrerò nella fresca foresta,
Quindi questo è quello vero
Il mondo delle fiabe e dei miracoli.
Troverò una fredda primavera,
Berrò la sua acqua
E dignitosamente
Andrò per la mia strada.
La natura dona beatitudine
E dà forza
Oh, vorrei uccelli gratis
Senti il ​​volo.
La natura è la musa ispiratrice
Cosa deve essere preservato
Responsabilità del carico
Non mollare le spalle!
Primo:
Regole del gioco: ci sono sei turni nel quiz, in cui alle squadre viene chiesto di rispondere alle domande domande diverse. Per ogni risposta corretta, alla squadra viene assegnato un punto. Alla fine del gioco, la giuria conta il numero di punti. Vince la squadra con il maggior numero di punti.
Round 1 - "Spiega il proverbio"
Il facilitatore legge un proverbio per ogni squadra. Il compito delle squadre è spiegare il significato del proverbio.
1 squadra: L'erba ha paura del gelo e il gelo ha paura del sole.
2 squadre: Il cielo darà pioggia e la terra - segale.
Round 2 - "Parole incrociate ecologiche"
Il leader di ogni squadra fornisce una griglia di cruciverba con domande (gli insegnanti aiutano a leggere la domanda e riempiono le celle vuote)
1 squadra

Orizzontalmente:
2.
Riscaldi il mondo intero
E tu non conosci la fatica
Sorridere alla finestra
E tutti ti chiamano...
3.
Vive nei mari e nei fiumi
Ma spesso vola nel cielo.
E com'è annoiata a volare,
Cade di nuovo a terra.

Verticalmente:
2.
Ho aghi pungenti
Ma non sono un abete o un albero di Natale.
Magra, bella, verde
Bellezza tutto l'anno...
4.
Atmosfera e acqua
Sole, venti caldi
tondo, rotante,
Quale è il nome di?

2 squadre

Orizzontalmente:
2 .
Non puoi vivere senza di lui
Non si mangia, non si beve, non si parla.
E anche, francamente,
Non puoi accendere un fuoco.
3.
Rimase verde per tutta l'estate
E l'autunno è diventato rosso
E grappoli di molti cristalli,
Ho chiamato tutti gli uccelli a una festa in giardino!

Verticalmente:
4.
Tutto ciò che ci circonda: piante, animali, acqua, sole, luna, stelle. È viva e inanimata.
5.
In un cielo senza pioggia
Risplende un arco luminoso.
Sempre sorridente
Semitsvetka - ...

Round 3 - "Il quarto extra"
Sullo schermo multimediale, le squadre, a turno, vedono immagini di piante e animali. I partecipanti al quiz devono scegliere un'immagine extra e spiegare la loro scelta. (Presentazione)

Round 4 - "Enigmi ambientali"
Ogni squadra deve indovinare lo stesso numero di enigmi.
(l'ospite distribuisce una busta con enigmi per ogni squadra, suoni di musica calma)
1 squadra
1 rebus

2 rebus

3 rebus

2 squadre
1 rebus

2 rebus

3 rebus

Parliamo del Libro Rosso. Presentazione.

Round 5 - "Cosa sappiamo del Libro rosso?"
Domande del quiz (2 domande per ogni squadra)
1. Cos'è il Libro rosso internazionale?
Risposta: Documento informativo - una descrizione di specie animali e vegetali rare e in via di estinzione del pianeta.
2. Cosa significa il colore rosso del libro?
Risposta: Il colore dell'ansia.
1. Qual è il colore della pagina nel Libro rosso?
Risposta: Rosso - specie estinta; bianco - stampato Specie rare; giallo - specie da taglio; grigio - indeterminato, non ci sono informazioni chiare sullo stato di queste specie; verde - specie il cui numero è stato ripristinato.
2. Quali forme di aree protette conosci?
Risposta: Parchi nazionali, riserve, riserve, monumenti naturali.
Round 6 - "Segni della natura"
I bambini sono invitati a un video sulla bellezza della nostra Terra e il suo rovescio: l'inquinamento ambientale.

Dopo la visione, alle squadre viene consegnata una busta contenente le schede con la segnaletica stradale e ambientale. Il compito delle squadre è di scomporle correttamente.

Cari ragazzi, cari membri della giuria, è giunto il momento di tirare le somme. Le squadre ottengono il 1° e il 2° posto in base ai punti segnati.

Tutti i partecipanti al quiz vengono premiati con medaglie commemorative "I migliori del mondo"

Dopo la premiazione, i bambini sono invitati a guardare un video accompagnato dalla canzone "Inno degli ambientalisti"

Rebus ecologico Risposta: "L'ecologia è diventata la parola più forte sulla terra, più forte della guerra e degli elementi". (V. Rasputin) Puzzle "Trovare l'inizio" Risposta: "Il primo dovere di chi vuole diventare sano è pulire l'aria che lo circonda". (R. Roland.) Puzzle “Il gioco di prestigio e. . . » Risposta: Il nostro futuro è nell'oceano. Una persona deve imparare a proteggere i bacini idrici, a prendersi cura di loro e dei loro abitanti. » Animali: giraffa, cane, istrice, cavallo, cinghiale, capra, rinoceronte. Puzzle "Albero" Risposta: Non è sorprendente tagliare un albero - non è sorprendente farlo crescere. (Leggi in senso orario, "saltando" tra le sillabe.) Isola di Pasqua Risposta: 2 -5 -1 -8 -9 -3 -6 -7 -4

I cronisti hanno conservato e portato a noi la descrizione della catastrofe ecologica avvenuta sull'Isola di Pasqua e ha radici sociali. Il record è crittografato e disponibile solo per i saggi discendenti che potranno ripristinare la sequenza degli eventi e trarre una conclusione. 1. Gli dei amano le enormi statue di pietra sull'oceano. 2. C'erano molte foreste, animali, uccelli sull'Isola di Pasqua, l'oceano è ricco di pesci. 3. Per tagliare le statue nella roccia, è necessario tagliare le foreste e realizzare corde di fibra di palma per l'installazione delle statue. 4. Sull'isola di Pasqua cresce solo erba grossolana, non ci sono foreste, uccelli, animali. Le persone muoiono di fame, vivono in rifugi, le barche sono fatte di ramoscelli e argilla, i pesci vengono catturati solo vicino alla riva. 5. Le persone vivevano bene, amavano i loro dèi e sacerdoti. 6. Le foreste sono scomparse: non c'erano animali e uccelli, non c'era materiale per costruire capanne e barche, non c'era niente con cui pescare. 7. Una terribile carestia portò al cannibalismo, morirono sia sacerdoti che servi - la popolazione diminuì più volte. 8. I sacerdoti amano il potere e molte statue significano molto potere. 9. Il popolo dovrebbe scolpire statue nelle rocce e metterle sulla spiaggia: gli dei così, ei sacerdoti della loro tribù diventeranno più potenti dei sacerdoti delle tribù vicine. 10. Trai la tua conclusione.

Gli alunni sono divisi in gruppi: Esperti dell'acqua Esperti del clima Esperti delle foreste Costruttori

Compito I gruppo Consumiamo davvero così tanta acqua da rischiare di esaurire le sue riserve? Ø Quali sono le ragioni della possibile mancanza di acqua in alcune aree del mondo? Ø Dove e come viene utilizzata l'acqua? Ø Cosa provoca l'inquinamento delle acque degli oceani? Ø Cosa occorre fare per preservare le risorse idriche.

Gruppo compito II Il clima sulla Terra dipende dallo stato dell'atmosfera? Ø Quali sono le cause dell'inquinamento atmosferico? Ø Quali sono le conseguenze dell'inquinamento atmosferico? Ø Qual è l'"effetto serra"? Pro e contro dell'"effetto serra"

Gruppo compito III Il noto geografo e viaggiatore A. Humboldt ha affermato che "le foreste precedono l'uomo e i deserti lo accompagnano". Perché lo scienziato la pensa così? Ø Quali sono le conseguenze della deforestazione? Ø Qual è l'influenza diretta e indiretta dell'uomo sulla flora e la fauna?

"Risoluzione dei problemi ambientali" - L'impatto dell'estrazione del carbone sull'ambiente. Inquinamento dell'aria. Principali tipi di inquinamento: minerali, sostanze organiche prom. Inquinamento dell'area. In un anno, 6 milioni di ettari di terra si trasformano in un deserto. Non toccato dall'uomo le foreste occupano 15 miliardi di ettari (in Russia, Canada, Amazzonia). Dobbiamo essere più attenti alla natura e al comportamento delle persone che ci circondano.

"Enigmi matematici" - Axiom. Piramide. Di ritorno. Mediano. Ipotenusa. Vettore. Accordo. Ultimo enigma. Cono. Enigmi di matematica. Apotema. Tangente.

"Labirinti ed enigmi" - I reagenti chimici non si possono degustare. Mantieni pulito il tuo desktop. Ogni cella può essere utilizzata una sola volta. Giochiamo a scacchi. Labirinto. Risolvi il puzzle. Risposta: "Le provette con un liquido riscaldato tieni il buco lontano da te e dai tuoi compagni".

"Scuola Ecologica" - III fase del progetto. Fino all'"unità". Progetto. Classi educazione prescolare Adattamento a vita scolastica per bambini in età prescolare 5-6 anni. Sviluppato dall'organizzazione per bambini delle scuole "UNITY" nel 2008. I bambini in età prescolare, insieme agli studenti delle scuole superiori, hanno ripulito e abbellito il territorio della sorgente di Tikhiy. Protezione lavoro di ricerca al convegno scientifico e pratico annuale della scuola.

"Problema ecologico" - L'educazione ambientale e l'educazione nella società dovrebbero essere collocate a livello statale, realizzate con prima infanzia. Oltre all'industrializzazione, approfondimento problema ambientale ha contribuito test nucleari condotto in tre ambienti dell'involucro geografico della Terra. sono necessarie una serie di misure mirate per rendere più ecologica la produzione: tecnologie rispettose dell'ambiente, competenze ambientali obbligatorie per nuovi progetti e creazione di tecnologie a ciclo chiuso che non siano rifiuti.

"Giochi ecologici" - 2. Lavorare con i bambini. Letteratura scientifica e metodologica: viaggi di tipo IOS. Mini giardino. 1. Creazione di un ambiente ecologico in via di sviluppo. Scopo dello studio: "Il gioco come metodo di educazione ambientale dei bambini in età prescolare". Mini-laboratorio. Soggetto in via di sviluppo ambiente ecologico(angolo di natura). IOS - con personaggi letterari.

Puzzle ecologici in uso tavoletta matematica Con i bambini età prescolare.

Basova IV, insegnante

Asilo MDOBU №5 Beloretsk

Nella nostra scuola materna, nel mio lavoro, uso una tavoletta matematica per lo sviluppo abilità motorie eccellenti mani, per sviluppo intellettuale bambini del mio gruppo. Come ha dimostrato la pratica, i bambini giocano con piacere su un tablet, lo adorano per la sua originalità, mobilità e semplicità.

Usano non solo il libro - l'applicazione, ma escogitano anche nuovi schemi, come crittografare oggetti disegnati con elastici, forme geometriche al loro interno.

Poiché quest'anno è stato dichiarato l'anno dell'ecologia in Bashkortostan, ho iniziato a usare i puzzle ecologici nel mio lavoro con i bambini, ad es. Organizzo i miei figli per lo sviluppo dell'attività, un discorso coerente, che attualmente rimane il più importante, rilevante.

Asilo esegue funzione importante preparare i bambini a scuola. La matematica gioca un ruolo enorme nell'educazione mentale e nello sviluppo dell'intelligenza. Il suo studio si forma nei bambini perseveranza, pazienza, potenziale creativo personalità. Lo scopo delle mie lezioni è quello di dare al bambino un senso di fiducia in se stesso.

A questo proposito mi interessava il problema: è possibile aumentare la motivazione dei bambini in età prescolare attraverso l'uso di una tavoletta matematica tramite educazione ambientale. Utilizzo puzzle ecologici, la loro sequenza e la loro interrelazione contribuiranno a risolvere questo problema.

Una volta ho provato a usare un tablet per risolvere insoliti enigmi ambientali. E ora, insieme ai miei figli, cerchiamo con entusiasmo risposte a domande fuori standard con l'aiuto del nostro manuale preferito, che, oltre a sviluppare la logica, contribuisce alla formazione di abilità motorie eccellenti(lavoro dei piccoli muscoli), percezione differenziata e memoria sensomotoria. Ad esempio, faccio un rebus acceso tema ambientale, Chiedo ai bambini di una varietà di elastici di scegliere gli elastici colore desiderato, metto sui miei tablet il disegno che ho impostato (tre alberi di Natale della foresta).

E il compito più importante per la logica: determinare l'albero di Natale più alto ecome rimuovere l'albero di Natale più lungo dal centro senza toccarlo? Tali enigmi non causano difficoltà ai bambini, ma al contrario sviluppano perseveranza, interesse e desiderio di affrontare compiti difficili.

Bibliografia:

Kuznetsova A. "I migliori giochi educativi per bambini dai 3 ai 7 anni". Casa editrice "Ripol Classic, Casa. XXI secolo"

Taruntayeva TV, Alieva TI "Sviluppo rappresentazioni matematiche nei bambini in età prescolare". 2015

Volkova TA "Giochi con una tavoletta matematica per la scuola materna."