Attività sportive con i genitori. Educazione fisica insieme ai genitori, siamo ragazzi sportivi

Scenario intrattenimento sportivo con la partecipazione dei genitori “Le avventure dei grandi” per bambini gruppo prescolare(ottobre 2017)

Compilato e condotto dall'insegnante Telyakova N.M.

Area educativa: sviluppo fisico.

Integrazione delle aree educative:

• sviluppo cognitivo,
• sviluppo del linguaggio,
• sviluppo sociale e comunicativo,
• sviluppo artistico ed estetico.

Materiale e attrezzatura:costumi di personaggi fiabeschi(Il dottor Aibolit, Pirata, Capanna sulle cosce di pollo, Vodyanoy); centro musicale, computer, proiettore, borsa con indovinelli, 2 scope, birilli, archi, cerchi, 2 panche ginniche, 2 stivali di feltro, cerchi morbidi, “scrigno” con mele.

Caratteri: Presentatore, Dottor Aibolit, Pirata, Capanna su cosce di pollo, Vodyanoy.

Lavoro preliminare con i bambini:

• Condurre conversazioni su stile di vita sano, indurimento, igiene personale;
• imparare un complesso di ginnastica ritmica ed esercizi di respirazione;
• lettura di fiabe di B. Grimm, racconti popolari russi;

• guardare i cartoni animati “La nave volante”, “I tre porcellini”;
• imparare poesie per divertirsi con i bambini.

Lavoro preliminare con i genitori:

• conversazioni e consultazioni sull'insegnamento ai bambini delle regole e delle norme di uno stile di vita sano;
• un invito a partecipare alla preparazione e allo svolgimento dell'intrattenimento sportivo.

Risultati pianificati:

• Bambini e genitori si svilupperanno atteggiamento positivo all'educazione fisica e allo sport, un atteggiamento consapevole verso uno stile di vita sano.
• Aumenterà la competenza dei genitori in materia di sviluppo fisico e salute dei bambini.
• Le relazioni bambino-genitore saranno rafforzate durante eventi congiunti.

Bersaglio: promuovere il riavvicinamento emotivo tra genitori e figli e migliorare la salute.

Compiti:

Educativo:

• migliorare la salute dei bambini attraverso l’esercizio fisico, giochi sportivi e gare a staffetta;
• continuare a modellare la comprensione di cosa da parte dei bambini attività fisica rende una persona forte, vigorosa e sana;
• espandere le idee dei bambini sui personaggi delle fiabe;
• educare i genitori con conoscenze nel campo dell'educazione fisica, tenendo conto dei bisogni e delle caratteristiche dei bambini età prescolare;
• arricchire le relazioni genitore-figlio durante lo svolgimento di eventi congiunti, prestando attenzione particolare attenzione promuovere uno stile di vita sano, preservandolo e rafforzandolo salute fisica bambini.

Educativo:

• migliorare le capacità motorie, qualità fisiche bambini in età prescolare;
• promuovere lo sviluppo della sfera emotivo-volitiva dei bambini, della memoria, dell'attenzione;
• consolidare la capacità di seguire le regole dei giochi all'aperto e delle staffette.

Educativo:

• coltivare un atteggiamento positivo nei bambini e nei genitori nei confronti dell'educazione fisica e dello sport, un atteggiamento consapevole verso immagine sana vita;
• instillare nei bambini un senso di assistenza reciproca.

Progresso dell'intrattenimento

Educatore . Cari genitori! Saluti! Oggi parteciperai all'intrattenimento "Le avventure dei grandi ragazzi". Vi auguro positività e vittorie! Uno alla volta, in fila! Sii uguale! Attenzione!

I bambini entrano e si mettono in fila uno alla volta di fronte ai genitori.

Viene riprodotta la musica "Vieni, favola!". Entra il dottor Aibolit.

Dottor Aibolit: Ciao, miei cari, bambini dispettosi!

Sono il dottor Aibolit! Sono venuto a trovarti! Come va la tua salute? Siete malati, amici?

1 bambino

In modo che diventiamo forti, abili e coraggiosi

Facciamo esercizi ogni mattina.

2 bambino

Alziamo le mani al sole, camminiamo insieme, allegramente, ci accovacciamo e ci alziamo.

Insieme : E non ci stanchiamo affatto!

3 bambino.

BALLARE “OGNUNO ​​HA LA PROPRIA CARICA” CON I GENITORI.

Dottor Aibolit:

Quanti di voi sanno che l'hardening aiuta ed è sempre utile per noi?

Insieme: sole, aria e acqua!

Dottor Aibolit: Ben fatto, ora sei in salute! Ti piacciono le fiabe e le avventure?

Bambini: sì!

Dottor Aibolit: Ti invito a vivere un'avventura nella terra delle fiabe!1,2,3! Ripeti il ​​movimento dopo di me!(gira su se stesso)Uno e due, cinque e otto, ti trasportiamo in una fiaba!

Bambini e adulti girano su se stessi

Dottor Aibolit: Ragazzi, guardate quanto è favolosa questa borsa! (guarda nella borsa e tira fuori gli indovinelli). Sì, ci sono enigmi e indizi. Ora scopriremo come conosci le fiabe.

Primo suggerimento:

I tre amichevoli e coraggiosi hanno sconfitto il lupo malvagio...

Bambini e genitori: maiale

Sullo schermo appare un'illustrazione della fiaba “I tre porcellini”.

Dottor Aibolit: Esatto, ben fatto! Balliamo la danza del maiale da una fiaba. Muoviamoci secondo il testo della canzone!

LA MUSICA SUONA “NO PALO E NO YARD!” DAL FUMETTO “I TRE PORCELLINI”

BAMBINI E GENITORI ESEGUONO MOVIMENTI ALLA MUSICA.

Dottor Aibolit: Che bravo ragazzo sei! Ascoltaresecondo suggerimento:

La sorella Alyonushka stava cercando suo fratello, la gentile stufa l'ha aiutata,

Il fiume la coprì con le sue sponde, il melo la curò con le mele

Ivanushka è stata portata a Baba Yaga. I suoi servi...

Bambini: e genitori Oche-cigni!

Sullo schermo appare un'illustrazione della fiaba "Oche e cigni".

Dottor Aibolit: Ragazzi, non avete paura di Baba Yaga? Vuoi volare su una scopa come lei? Oh, papà e mamme vogliono volare su una scopa?

Bambini e genitori: lo vogliamo!

GIOCO DI CORSE A STAFFETTA “YAGA VOLA SU UNA SCOPA”.

Viene riprodotto il fonogramma “Canzone sui maghi”.

Dottor Aibolit (divide bambini e genitori in due squadre. I birilli sono posizionati su due file e una “scopa” è nelle mani dei partecipanti).

Compito: sedersi su una scopa e tenerla tra le ginocchia, "volare in giro" - correre intorno ai birilli senza colpirne nessuno, e tornare in squadra, dare la "scopa" al partecipante successivo. La squadra che completa l'attività più velocemente vince questa staffetta. La chiave per la vittoria è l'amicizia!

Dottor Aibolit: Siete tutti bravi ragazzi, sapete volare bene su una scopa! Ascoltareterzo suggerimento:

Girare. Delizioso lato roseo, questi sono bambini...

Bambini e genitori: Kolobok!

Sullo schermo appare un'illustrazione della fiaba "Kolobok".

Dottor Aibolit: Kolobok è abile e ha superato molti ostacoli nella foresta sul suo cammino. Ragazzi, siete intelligenti? Voi, papà e mamme, siete intelligenti? Riesci a superare ostacoli come Kolobok?

Bambini e genitori: sì!

Dottor Aibolit: Bene. E gli adulti ti aiuteranno.

GIOCO A STAFFETTA “IL SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI”

Bambini e genitori: due squadre eseguono compiti.

1. "Sali sotto l'albero"- strisciare sotto un arco.

2. "Cammina attraverso la palude"- saltare da un cerchio all'altro.

3. "Su un ponte stretto"- camminare lungo la panca mantenendo l'equilibrio.

4. "Andiamo a casa"- torna di corsa dalla tua squadra.

Sta suonando la canzone dei pirati. Il pirata entra.

Dottor Aibolit : Quanto siete veloci e abili. E chi è venuto a trovarci? Sì, è un pirata!

Pirata : Ciao a tutti! Sono un affascinante ladro. Bene, ti sei vestito e sei partito per la strada secondo le fiabe.

Dai, togliti tutto subito: regala i tuoi anelli e le tue fedine!

Dottor Aibolit: Aspetta, Pirata, non essere cattivo. Viaggiamo attraverso le fiabe, ami le fiabe?

Pirata: Sì, amo e conosco molte favole. Ora indovina il mio indovinello.

Amico baffuto intelligente e intraprendente. E non può vivere senza stivali rossi.

Bambini e genitori: Il gatto con gli stivali!

Sullo schermo appare un'illustrazione della fiaba "Il gatto con gli stivali".

Pirata : Mostrami, come il Gatto con gli stivali, la tua destrezza e il tuo coraggio.

GIOCO A STAFFETTA “Il gatto con gli stivali”

Pirata . Compito: indossare uno stivale(stivali di feltro) su una gamba, corri verso la bandiera, corri intorno e torna dalla tua squadra, dai lo stivale al membro successivo della squadra.

Pirata: Ragazzi, siete semplicemente fantastici, avete gestito il compito abilmente! Guarda cosa ho trovato? (lo tira fuori dalla tasca)Sì, questa è una mappa! Se lo segui rigorosamente, puoi trovare un tesoro. Andiamo insieme a cercare uno scrigno del tesoro!

Tutti seguono le frecce direzionali affisse sui muri. Raggiunta l'ultima freccia,

Suona la musica "Come Fairytale" e appare la capanna sulle cosce di pollo.

Capanna su cosce di pollo:Ciao, cari ospiti! Dove sei diretto?

Bambini e pirati : Stiamo cercando il tesoro!

Capanna su cosce di pollo:Mi hai riconosciuto?

Bambini e genitori: sì!

Capanna su cosce di pollo:Da dove vengo?

Bambini e genitori: da una favola!

Capanna su cosce di pollo:Giusto! Indovina il mio indovinello, poi ti lascerò passare oltre. Bene?

Bambini: sì!

Capanna su cosce di pollo:Non è né basso né alto, in esso vivono diverse persone:

Topo-norushka, rana-rana, coniglietto: corri in giro, sorellina-volpe,

Lupo grigio che fa schioccare i denti. Questa è una torre...

Bambini e genitori: Teremok!

Sullo schermo appare un'illustrazione della fiaba "Teremok".

Capanna sulle cosce di pollo: Puoi costruire una torre? Controlliamolo ora.

Bambini e genitori: possiamo farcela!

GIOCO A STAFFETTA “TEREM - TEREMOK”

Z la musica insegna “Niente paletto e niente cortile!” dal cartone animato "I tre porcellini".

Bambini e genitori: due squadre costruiscono Teremok da moduli software.

Capanna sulle cosce di pollo. Un genitore di ciascuna squadra sta sul lato opposto della sala. I membri del team, a turno, gli portano velocemente un modulo alla volta. Compito: "costruire" una casa-teremok in modo rapido ed efficiente.

Capanna su cosce di pollo:Siete ottimi costruttori, quali case avete costruito. Bravo, hai fatto un ottimo lavoro! Vai avanti.

Viene riprodotta la canzone di Vodyanoy dal cartone animato "The Flying Ship". Entra il Tritone

Dottor Aibolit: Ragazzi! Guarda, chi è?

Acqua: Mi riconosci? SÌ! Esatto, sono un Vodyanoy! Giochiamo al mio gioco preferito, "Il mare è turbato!"

SI FA IL GIOCO “IL MARE È PREOCCUPAZIONE”.

Pirata: Ragazzi, guardate, c'è una cassa in fondo al mare! (tira fuori una cassa di frutta in mezzo alla sala).Quindi abbiamo trovato un tesoro! Vediamo cosa c'è dentro. Dolcetto: qui la frutta è deliziosa per tutti e fa molto bene alla salute!

Dottor Aibolit: Non avevo bisogno di suggerimentiAvete indovinato tutti le favole!

Sono stati creati da uomini saggi e voi ragazzi e genitori siete BEN FATTI!

È giunto il momento di salutarci... Auguriamo a tutti di temprarci!

Non ammalarti e non ammalarti. E tutti diventeranno sani!

Adoro le fiabe per bambini e non dimenticarti di noi.

Invita le persone a visitarci più spesso, è divertente giocare con te!

Tutti i personaggi: Arrivederci amici!

Bambini e genitori: arrivederci!

Viene riprodotta la musica "Come Fairy Tale" e i personaggi se ne vanno.

Educatore. Grazie a tutti i partecipanti per il divertimento, l'emozione e la positività. Al termine, ad ogni partecipante viene rilasciato un attestato di partecipazione al concorso!

La musica sta suonando. L'insegnante presenta il certificato per nome.

Educatore. Grazie ancora a tutti. Arrivederci! Arrivederci!

Scuola dell'infanzia a bilancio comunale istituzione educativa

"Scuola materna n. 14 della città di Kirovsk"

Scenario educazione fisica

Per gruppo centrale

“È divertente camminare insieme!”

con la partecipazione dei genitori

Compilato da: insegnante senior

Golovkina Olga Valerievna

Kirovsk 2015

Attrezzatura: registratore, registrazioni audio, 12 palline, 6 dischi volanti, 3 supporti, 3 giocattoli cigolanti, 40 manichini di funghi, 2 cestini (o sacchetti), 2 bastoni da ginnastica lunghi 80 cm, cerchi di diametro 60 cm, palline con diametro di 20 cm, premi ( giocattoli morbidi) – a seconda del numero di bambini, 3 panchine lunghe 2 m, 40 bandierine.

Attività ricreative

Alla canzone "È divertente camminare insieme" (musica di V. Shainsky, testi di M. Matusovsky), i bambini in colonna uno ad uno entrano nella sala e si mettono in fila.

Primo. Oggi trascorriamo il nostro tempo libero “È divertente camminare insieme!” Inizieremo con un riscaldamento.

Riscaldamento con le bandiere ("Kukukh", musica di V. Shainsky, testi di V. Malynshchuk; 2 min. 10 s.)

"Coordinamento"

I.p. - o.s.

1 – bandiere ai lati.

2 – bandiere alzate.

3 – bandiere ai lati.

4 – i. P.

5 – 8 – lo stesso, bandiere in avanti.

Ripeti 3 volte.

"Toc toc"

I.p. – bandiere davanti al viso.

1 – 4 – eseguire quattro “molle”, facendo sbattere l’albero contro l’albero.

5 – 8 – bandiere ai lati, gomiti premuti sulla cintura, leggere piegature ai lati.

"Flessibilità"

I.p. – seduto, gambe unite, bandiere alzate

1 -2 – piegati in avanti, sdraiati in piedi.

3 – 4 – i.p., sventolano le bandiere: una avanti, l’altra indietro.

Ripeti 3 volte.

"Fantoccio"

I.p. - o.s.

1 – gamba destra punta a destra, bandiera destra a destra.

2 – i.p.

3 – 4 – lo stesso in avanti

Ripeti 3 volte.

Ripeti l'esercizio "Toc-toc".

"Prezzemolo"

I.p. - o.s.

1 – 2 – saltare con le gambe divaricate, flag ai lati.

3 – 4 – salta in IP.

Ripeti 5 volte.

Primo. Ci siamo riscaldati e ora vediamo quanto sono veloci e abili i nostri figli. Organizzeremo delle gare.

(Tutte le competizioni vengono ripetute in modo che tutti i bambini vi partecipino).

Concorso per bambini

"Muovi le palle"

I dischi volanti sono posizionati sul lato opposto della sala. Alcuni contengono quattro palline, altri sono vuoti. I bambini si alzano davanti ai piatti vuoti e, a un segnale, vi trasferiscono le palline due alla volta, prendendole con la mano destra e sinistra. Chi completa l'attività alza la mano.

"Squeaker"

Di fronte ai bambini, a una distanza di 3 m, ci sono stand con giocattoli cigolanti. Al segnale i bambini saltano su due gambe, prendono il giocattolo, lo sollevano e squittiscono per vedere chi è più veloce.

Primo. I nostri figli sono fantastici! E ora invitiamo i genitori a partecipare alle competizioni con i loro figli.

(Le competizioni possono essere ripetute 2 volte).

Concorsi per bambini e genitori

"Camminare insieme"

Le madri mettono i bambini in piedi di fronte al pubblico. Al segnale, le coppie percorrono 5 metri fino al traguardo, camminando insieme per vedere chi è più veloce.

"Funghi"

I funghi finti sono disposti in giro per il corridoio. A due madri con bambini viene consegnato un cestino (pacchetto). Al segnale raccolgono funghi, chi ne ha di più.

"Salta i cerchi"

Due madri e due bambini stanno su un lato della sala. Lungo il percorso della loro corsa sono disposti tre cerchi a una distanza di 1 m l'uno dall'altro. Al segnale, le coppie corrono fino al primo cerchio, gli adulti si mettono nel cerchio e i bambini lo sollevano in modo che i genitori possano passarci attraverso. Le mamme mettono i cerchi sul pavimento. Quindi salgono attraverso il secondo e il terzo cerchio allo stesso modo: chi è più veloce.

"Rane - viaggiatori"

In ciascuna si formano due squadre: due madri e due bambini. Le madri prendono i bastoncini da ginnastica per le estremità. Al segnale, un bambino afferra la parte centrale del bastone con entrambe le mani e vi si appende con le gambe piegate. Le madri lo portano dall'altra parte della sala, poi, tornando per un altro bambino, lo portano anche lui, chi è più veloce.

Primo . Lasciamo che i nostri genitori si riposino. Pausa musicale!

Pausa musicale

"Cosa sono i bambini"

(“Cosa sono i bambini”, L. Shakhova, A. Rambolsky; 2 min. 20 s.)

"Figli adulti"

I. p. – stare in piedi con le gambe divaricate, le braccia lungo i fianchi.

1 – 3 mani in alto, batti le mani due volte.

4 – i.p.

5 – 7 – mani dietro la schiena, batti le mani due volte.

8 – i.p.

Ripeti 3 volte.

"Facciamo un giro"

I. p. - le stesse mani sulla cintura.

1 – 3 – girati a destra, cammina sulle punte dei piedi.

4 – i.p.

5 – 8 – lo stesso a sinistra.

Ripeti 2 volte.

"Ragazzo Pollice"

I. p. - lo stesso.

1 – 2 – siediti.

3 -4 – i.p.

Ripeti 5 volte.

"Applaudiamo"

I.p. – gambe unite, mani unite con i palmi davanti al petto.

1 – 8 – “molle” con battito delle mani davanti al petto.

9 -16 – lo stesso battendo le spalle destra e sinistra con leggere inclinazioni ai lati.

"Pantofole"

I.p. – stare in piedi con le gambe divaricate e le mani abbassate.

1 – 2 – piegati in avanti, tocca le pantofole con le mani.

3 -4 – i.p.

Ripeti 5 volte.

Ripeti l’esercizio “Facciamo girare”.

"Ballare"

I.p. - lo stesso, mani sulla cintura.

1 – piede destro in avanti sulla punta.

2 – i.p.

3 – 4 lo stesso con il piede sinistro.

Posizionare la 5a – 8a gamba alternativamente in avanti sui talloni.

Ripeti 2 volte.

"Sole"

I.p. - lo stesso, le braccia ai lati - in basso, le dita divaricate.

1 – 2 – braccia lungo i fianchi in alto.

3 – 4 – braccia lungo i fianchi, ritorno in IP.

Ripeti 5 volte.

Ripeti l'esercizio "Applaudi".

Primo. Finalmente è arrivato il momento: il gioco tanto atteso!

Giochi con i genitori

“Prendilo e lancialo, non lasciarlo cadere!”

Un adulto e un bambino si lanciano la palla dal basso con entrambe le mani. Se il bambino prende bene la palla, la distanza tra i giocatori aumenta gradualmente. Il bambino non dovrebbe tenere la palla vicino a sé. La palla non deve cadere.

"Amanti e gattini"

Le madri sono "casalinghe" e i bambini - "gattini" - si siedono sulle loro ginocchia. Al ritmo della musica, i "gattini" corrono per la sala e le "padrone" si spostano in altri posti. Al segnale, i “gattini” corrono, cercano i loro “proprietari” e si siedono sulle loro ginocchia. Ripeti 2 volte.

"Taxi"

Il bambino – il “tassista” – sta nel cerchio da davanti, e l’adulto – il “passeggero” – prende il cerchio da dietro. Il “tassista” trasporta il “passeggero” a ritmo di musica, cambiando direzione. Poi i giocatori cambiano ruolo.

Variante del gioco: tutti i taxi sono divisi in due squadre, e ciascuna “guida” l'una verso l'altra, rispettando la circolazione a destra.

Primo. Il nostro tempo libero volge al termine e, secondo la tradizione, eseguiremo insieme la danza “Ladushki”.

Ballo finale con i genitori “Ladushka”

(“Buona Danza”, M. Nardi; 1 min. 45 s.)

Un adulto prende un bambino destra, tutti sono costruiti in cerchio.

Primo movimento - camminando in cerchio a destra.

"Va bene" - i partner girano il viso, battono il petto e si battono le mani a vicenda.

Secondo movimento - camminando in cerchio a sinistra.

Terzo movimento - tutti si girano verso il cerchio, camminano verso il centro e tornano indietro.

Ripeti il ​​movimento “Ladushka”.

Quarto movimento – mani giunte ai lati, volteggiando a destra e a sinistra. Ripeti il ​​movimento “Ladushka”.

Primo . Oggi hai visto come i tuoi figli sono cresciuti, sono diventati agili e veloci. Continuate ad esercitarvi e a giocare insieme. E i ragazzi ricevono premi per i loro successi.

Ai bambini vengono dati dei peluche. I ragazzi si girano a destra, fanno il giro del corridoio, salutano i genitori e si avvicinano al gruppo.

Abstract: Non è un segreto che le basi di uno stile di vita sano e l’interesse per cultura fisica e lo sport è stabilito in famiglia. Ecco perché porto alla vostra attenzione una sintesi di educazione fisica e intrattenimento ricreativo condiviso con gli adulti. Questo riassunto è rivolto agli istruttori di educazione fisica, insegnanti che lavorano con bambini in età prescolare primaria condizioni dell’istituto di istruzione prescolare e il sistema di istruzione aggiuntiva.

Scenario di intrattenimento sportivo per bambini in età prescolare con i loro genitori “Famiglia sportiva”.

Bersaglio: Formazione della motivazione per l'educazione fisica e lo sport.
stile di vita sano, responsabilità per la tua salute e quella dei tuoi figli.
Compiti:
1. Formare nei genitori l'interesse per uno stile di vita sano, la responsabilità per la propria salute e la salute dei propri figli.
2. Sviluppare capacità di cooperazione tra bambini e genitori; promuovere il loro riavvicinamento emotivo.
3. Evocare una risposta emotiva positiva nei bambini attività congiunte con un adulto.
Attrezzatura: attrezzatura sportiva: cerchi, palle, manubri, corde per saltare, guantoni da boxe, cerchi da nuoto, pinne, ecc., scheda multimediale (proiettore e schermo), emblemi.
Lavoro preliminare: creare emblemi, imparare il riscaldamento musicale con i bambini.
Contenuto:
I bambini e i genitori ricevono gli emblemi in anticipo. Il capitano della squadra è maggiorenne e riceve un motto.
Istruttore: Ciao, cari genitori! Ciao, semplice ma vero parola gentile. Ciao, ci auguriamo salute a vicenda. Accettiamo di sentirci piacevoli, sani, vigorosi e allegri. Non c'è da stupirsi che dicano: “In corpo sano - mente sana!”, e la salute si basa sul movimento, vi invito ad andare verso la salute insieme ai vostri figli.
Nel corridoio sottostante accompagnamento musicale entrano i bambini.
Istruttore: Ciao ragazzi! Oggi verremo con voi ad un incontro sulla salute insieme alle vostre famiglie, papà e mamme. Lo sport ci aiuterà a ritrovare la salute.
1 bambino:
Adulti e bambini lo sanno
Ciò che è più importante al mondo -
Mamma, papà, tu ed io...
Insieme una famiglia amichevole.
2 bambini:
La famiglia è gioia, calore e conforto,
La famiglia è una casa dove sei sempre il benvenuto.
Se nella famiglia c’è pace e amicizia,
Tutti saranno orgogliosi di te.
Istruttore: L’esercizio fisico è benefico e l’attività fisica divertente è doppiamente vantaggiosa. Quindi, buona fortuna!
Riscaldamento:
Camminiamo felici insieme A piedi
Alziamo le gambe più in alto.
Alzati in punta di piedi, Camminare sulle punte
E mettiti alle calcagna. Camminare sui talloni
Camminiamo come gattini Strisciando a quattro zampe
Beh, se ti stanchi.
Allora saliremo più in alto Strisciare con appoggio su palmi e piedi
Come gli orsi entrano nella foresta.
Attraverseremo il ponte Camminare di lato
Con attenzione e di lato.
La gamba si sposta di lato,
E l'altro sta recuperando terreno.
Galopperemo lungo il sentiero Saltando
Alleniamo le gambe.
Si rincorrevano Corsa
Non siamo affatto stanchi!
Alziamo le mani
Inspira attraverso il naso ed espira attraverso il naso. Esercizio per ripristinare la respirazione.
Costruzione.
I bambini stanno in cerchio, l’adulto sta dietro al bambino.
Istruttore: Per fare sport bisogna allenarsi! Al mattino presto, in ordine: preparati a fare esercizio!
Riscaldamento musicale “Esercizio” (Kukutiki)
Riscaldamento interattivo per mostrare i personaggi su una lavagna multimediale.
L'istruttore allestisce due stand con gli emblemi.
Istruttore: Le squadre prendono posto in base ai loro loghi.
Saluti della squadra
Istruttore: Alla nostra competizione parteciperanno due squadre:
Capitano della squadra "Sole":
Il nostro motto:
Noi famiglia sportiva- papà, mamma e io!
Non ci perdiamo mai d’animo e vinciamo sempre!
Capitano della squadra “Amicizia”: Il nostro motto:
Papà, mamma, io sono la nostra famiglia amichevole!
Viviamo insieme in armonia.
E balliamo e cantiamo!
Siamo forti l'uno per l'altro: non ostacolarci!
Istruttore: Oggi ci sarà una giuria severa ma giusta per valutare preparazione sportiva, agilità e destrezza!
1 staffetta “È bello camminare insieme”
Istruttore: Non ci interessano le barriere
Se andiamo insieme!
I bambini stanno con i piedi sui piedi dei genitori, se un bambino ha due genitori, allora il bambino sta con un piede sul piede di sua madre, l'altro sul piede di suo padre. Al segnale, i partecipanti si dirigono verso un punto di riferimento e tornano indietro.
2a staffetta “Ritratto di famiglia sportiva”
Istruttore:
Il percorso verso i risultati in termini di salute
Ha bisogno di molta ispirazione!
Al segnale della famiglia in piedi per primo corrono verso l'attrezzatura sportiva disposta nel cerchio (manubri, pom-pom, sci, pinne, palline, ecc.), selezionano gli oggetti e posano con essi per il “fotografo” - insegnanti.
3a staffetta “Enigmi”
Istruttore:
Esistono molti tipi di sport,
Non puoi nemmeno contare tutto.
Giochiamo adesso
Nomina l'attrezzatura sportiva.
Legge gli enigmi alle squadre a turno.
1. Sonoro, forte e rimbalzante
Vola oltre le nuvole
E per la gioia dei bambini
(La palla) salta rumorosamente nel cortile.
2. Lo giro con la mano,
E sul collo e sulla gamba,
E lo giro in vita,
E non voglio lasciar cadere (il cerchio).
3.Due cavalli di legno
Mi portano giù dalla montagna.
Tengo tra le mani due bastoncini,
Ma non batto i cavalli, mi dispiace per loro.
E per accelerare la corsa
Tocco la neve (sci) con i bastoncini.
4. Chi mi raggiungerà sul ghiaccio?
Stiamo correndo una gara.
E non sono i cavalli che mi portano,
E lucente... (pattini).
5. Ho preso due blocchi di quercia,
due pattini in ferro.
Ho riempito le sbarre di assi
Dammi la neve. Pronti... (slitta).
6. Capisco: il campione ha
Un bilanciere da un quarto di tonnellata.
Voglio diventare lo stesso
Per proteggere mia sorella!
Sarò nell'appartamento adesso
Sollevare alla grande...(pesi).
7. In una mattina limpida lungo la strada
La rugiada brilla sull'erba.
I piedi si muovono lungo la strada
E due ruote corrono.
L'enigma ha una risposta.
Questa è la mia... (bicicletta).
8. Prendimi nelle tue mani,
Inizia a saltare velocemente.
Un salto e due salti,
Indovina chi sono, amico? (saltare la corda)
Gara a 4 staffette "Salto della corda"
Istruttore: Hanno fatto un ottimo lavoro con le staffette.
Correre veloce è comune a tutti.
Adesso facciamo un salto, amici,
Scopriamo chi è la nostra squadra più saltatrice?
Al segnale, un partecipante per ciascuna squadra esegue il salto della corda.
5a staffetta “Traversata”
Istruttore: Avanti, papà, non sbadigliare!
Non restare indietro rispetto a tua madre!
La prima coppia della squadra è composta da due papà che si tengono per mano (se ci sono più papà nella squadra, formano più coppie e portano a turno i bambini e le madri). Al segnale, il bambino (poi la madre) sale tra le loro braccia. I partecipanti vengono trasferiti sul lato opposto della sala.
Istruttore: Il nostro concorso è giunto al termine e la giuria dà la parola!
Si formano delle squadre per riassumere i risultati. La giuria annuncia i risultati del concorso. Le squadre vengono premiate.
Istruttore: E in conclusione, voglio davvero dirti:
Atleti – veri amici sia d'estate che d'inverno.
Lascia che ogni famiglia sia una famiglia sportiva!

Bersaglio: promuovere uno stile di vita sano, avvicinando le famiglie all’educazione fisica e allo sport.

1. Migliorare abilità fisiche in attività motorie congiunte con i genitori: corsa veloce, salto su una palla, ecc.
2. Aiuta a stabilire un atteggiamento positivo contatto emotivo genitori e figli; promuovere una sensazione di gioia e piacere nel giocare insieme.
3. Introdurre bambini e genitori ad uno stile di vita sano e al desiderio di praticare sport attraverso “Family Starts” organizzati.

Attrezzatura: emblemi per i partecipanti al concorso, un foglio di carta e matite per la giuria, una ghirlanda “Più veloce! Più alto! Più forte!”, emblemi “palline” per segnare il punteggio, tabellone segnapunti, magneti, pallina - 2 pezzi, ball-hop - 2 pezzi, 2 supporti, birilli - 6 pezzi, 2 cestini, tunnel 2 pezzi, foglie 10 ciascuno betulla, acero, quercia, 4 pannolini, 2 bacinelle, 2 corde, 8 mollette, 4 secchi, 20 palle mediche, attestati di partecipazione “Per amore sconfinato allo sport”, attestati della giuria, accompagnamento musicale.

Andamento dell'evento.

I. Parte introduttiva.

Primo. Buon pomeriggio, cari amici!

Ciao ragazzi! Ciao, cari genitori e ospiti della nostra famiglia inizia!

1 bambino. D'estate prendevamo il sole, nuotavamo e ci tuffavamo.

Siamo sani e forti, ecco cosa siamo diventati!

2° figlio. E ancora veniamo in giardino per migliorare la nostra salute!

Faremo sport: salteremo, correremo e lanceremo.

Insieme. Vogliamo essere coraggiosi, abili, abili.

Con noi scuola materna, amici e famiglia sportiva!

Primo. Oggi nella nostra scuola materna stiamo organizzando "Family Starts". Vi partecipano i nostri bambini in età prescolare, le loro madri e i loro padri.

II. Apertura di "La Famiglia Inizia".

Primo. Presento i partecipanti ai nostri concorsi.

Team “Sunny”: famiglia……. – papà…., mamma…... e figlio…., famiglia…. – papà…., mamma…. e figlia... Capitano della squadra......

Team “Girasoli”: famiglia…. – papà…., mamma….. e figlio……; famiglia...... - papà......, mamma... e figlia.... Capitano della squadra……..

Durante lo spettacolo, suona la musica di V. Shainsky "È divertente camminare insieme", le squadre entrano nella sala.

La giuria del nostro concorso di oggi: ....

Quindi, dichiaro aperto il nostro “Family Starts”.

Auguro ai partecipanti successo sportivo e passiamo alla parte principale del nostro incontro: la competizione.

III. Programma gare a staffetta.

Primo. Inizieremo la nostra competizione con un riscaldamento.

Esistono molti tipi di sport,

Non puoi nemmeno contare tutto.

Giochiamo adesso

Nomina i tipi di sport.

Le squadre, a turno, nominano qualsiasi sport senza ripetersi. La squadra che ha nominato più tipi fa sport, vince e guadagna 1 punto.

È in corso il riscaldamento.

Che meraviglioso riscaldamento abbiamo fatto e i primi risultati sono apparsi sul tabellone. La giuria registra il punteggio sul tabellone.

1 staffetta.

Per divertimento, per ordine

Ti dirò un indovinello:

Lo getterai sul pavimento,

Salterà in alto

Non è mai noioso con lui

Vogliamo giocarcelo. Palla.

Sì, è una palla. E la nostra prima staffetta con il pallone. Si chiama "Percorso a ostacoli".

La mamma, tenendo la palla tra le mani, salta su una gamba attorno al bancone e torna indietro.

Il bambino salta su una palla da salto facendo il giro del bancone e ritorno.

Papà salta con la palla inserita tra le ginocchia in uno schema a "serpente" attraverso i birilli, attorno al palo e dietro.

Ha luogo la prima staffetta.

Quindi siamo convinti che le nostre famiglie non abbiano problemi con il percorso a ostacoli. La giuria riassume i risultati di questa staffetta.

E ora continuiamo.

2° relè. - “Turisti amichevoli”.

Batteremo i piedi lungo il sentiero nel bosco,

Raccoglieremo foglie nel campo e nella foresta.

Il bambino prende il cestino, striscia attraverso il tunnel, corre nel “piccolo bosco”, raccoglie 5 foglie di acero, ritorna e consegna il cestino alla madre.

La mamma prende il cestino, corre accanto al tunnel, raccoglie 5 foglie di betulla, ritorna, consegna il cestino a papà.

Papà corre nella foresta e ne raccoglie 5 foglie di quercia e torna indietro, passando il cestino al partecipante successivo (bambino).

La squadra che torna più velocemente dal bosco con gli oggetti raccolti ottiene un punto.

La giuria riassume i risultati della staffetta.

3° relè. - "Famiglia sportiva".

Il bambino esegue una corsa a forma di seppia fino al bancone e ritorna correndo.

- "Auto". Il bambino sta arrivando tra le sue braccia, papà lo tiene per le gambe, fa il giro del bancone e torna indietro.

Mamma e papà portano il bambino a braccia incrociate, il bambino li tiene per il collo. Al ritorno passano il testimone al partecipante successivo.

La giuria premia la squadra più veloce.

4 relè. "Grande lavaggio"

Le mamme amano la pulizia e si divertono a fare il bucato.

Papà e figli aiutano le mamme!

Papà corre al bancone, prende un pannolino “sporco” e lo porta alla mamma.

La mamma con il pannolino corre alla bacinella, “lava” il pannolino e lo porta al bambino.

Il bambino corre alla corda e appende il pannolino. Ritorna e passa il testimone a quello successivo.

Per questa competizione abbiamo bisogno di aiutanti del pubblico (4 persone). Devi tenere le corde.

La giuria riassume i risultati della staffetta.

5a staffetta “Basket”.

Ora vediamo con te,

Come lanciare le palle contro un bersaglio.

Tutte le famiglie partecipano contemporaneamente a questo concorso. Situato in quattro luoghi diversi.

Il bambino si siede sulle spalle di suo padre. La mamma sta di fronte con un secchio. Il bambino lancia palline morbide in un cestino e la mamma cerca di non perderli. Non puoi prendere la palla con le mani (5 palline ciascuna). Gli aiutanti tengono le palline vicino al bambino.

La giuria annuncia il risultato della staffetta.

IV. La parte finale.

Primo. Bene, la parte competitiva del nostro “Family Starts” è finita.

La giuria riassume i risultati e i partecipanti e gli ospiti sono invitati ad una pausa musicale. Ballo di gruppo “Boogie, Boogie, OK”.

Primo. E ora la giuria dà la parola.

La giuria consegna i certificati ai partecipanti alle partenze “Per il loro sconfinato amore per lo sport”.

Primo. E vogliamo riconoscere il lavoro della giuria con certificati. Vengono assegnati gli attestati della giuria.

La nostra gioiosa vacanza sta per finire e vi darò questo consiglio:

Fai attività fisica la mattina e la sera!

E ringrazio tutti voi per la nostra gioiosa vacanza

E buon umore, dono la salute a tutti!

Gli inizi della nostra famiglia sono finiti. Ma crediamo che l’amore per lo sport non finirà. E infine facciamoci un applauso a vicenda.

Riferimenti.

1. Kandala T.I. Studiamo, celebriamo, giochiamo: scenari per eventi congiunti con genitori / autore-comp. T.I. Kandala, O.A. Semkova, O.V. Uvarova.- Volglgrad: Insegnante, 2001. – 143 p.
2. Morgunova O.N. Educazione fisica e lavoro sanitario nelle istituzioni educative prescolari: dall'esperienza lavorativa / Autore-comp. LUI. Morgunova. – Voronezh: PE Lakotsenin S.S., 2007. – 176 P.

Larisa Ivashkina
Scenario per divertirsi con i genitori “Adoro l'educazione fisica, corro all'educazione fisica!”

Bersaglio: Consolidare conoscenze e idee su uno stile di vita sano e impatto positivo classi esercizio per la salute umana.

Compiti:

Sviluppo qualità sportive: agilità, coraggio, forza, flessibilità.

Sviluppare la resistenza.

Promozione della salute dei bambini.

Progresso dell'intrattenimento

Suona una marcia. I partecipanti entrano nella sala.

Presentatore:

Per il riscaldamento in pista

Sgranchiamoci le gambe.

Stiamo iniziando il gioco

Divertiamoci un po' per i bambini.

Mamme, papà, state in cerchio,

Tieni le mani insieme.

"Uccelli in gabbia"

Gli adulti stanno in cerchio, si tengono per mano, formandosi "gabbia". Bambini - "uccelli". Corrono tra gli adulti a ritmo di musica. Con la fine della musica, gli adulti abbassano le mani - "chiudi la gabbia" cercando di catturare "uccelli". Preso "uccelli" diventano collegamenti "cellule". I restanti tre bambini sono i vincitori. Quindi adulti e bambini cambiano ruolo. Il gioco si ripete.

Entra il dottor Aibolit:

Ciao! Hai chiamato il dottore?

Bene, ragazzi, come state?

Il tuo cuore batte forte?

Testa, gamba, pancia, dente

Non fa male per caso?

Bambini (all'unisono). NO!

Educatore. Salve, dottore! Siamo tutti sani. I nostri bambini e adulti sanno che una persona malata non può venire all'asilo. Questo è pericoloso perché puoi ammalarti di più e infettare gli altri.

Medico. E ho portato tutto il necessario per le cure (mostra la borsa).

Educatore. È positivo che tu abbia cure per tutte le malattie. Ma i nostri figli cercano di farne a meno. Sono fidanzati educazione fisica, temprarsi, dormire dopo pranzo, camminare molto durante il giorno aria fresca.

Medico. Come puoi farcela senza farmaci? La medicina è una scienza seria. Si consiglia di utilizzare vari farmaci per curare le malattie.

Educatore. Oppure puoi provare a organizzare la tua vita in modo tale da non aver bisogno di farmaci. E ora i nostri ragazzi ve lo racconteranno.

Poesia:

1. Mi lavo la faccia la mattina presto,

Mi strofino con un asciugamano.

E da voi, amici, no Mi nasconderò:

Mi lavo i denti e mi lavo le orecchie.

2. L'esercizio fisico è utile a tutti,

Tutti hanno bisogno di essere ricaricati.

Dalla pigrizia e dalla malattia

Lei ci salva.

3. Per essere sani e agili,

Mangio carote a colazione.

Zuppa e carne per pranzo.

E per cena: vinaigrette.

4. Dovete provarci tutti

E prendi un'abitudine

Esercizio,

Per crescere sano!

Medico: Se per te è tutto in ordine, inizieremo a caricare.

Digitopressione + esercizi con le dita

Strofina le ali del naso: uno, due, tre

E asciugatelo sotto il naso: uno, due, tre

Le sopracciglia devono essere pettinate: uno, due, tre, quattro, cinque

Ora asciugati il ​​sudore dalla fronte: uno, due

Metti gli orecchini alle orecchie, se li hai.

Metti insieme i capelli: uno, due, tre

Trova il bottone sul retro e allaccialo

Le perline devono essere provate, provarle e indossarle.

E qui appenderemo una spilla, una bambola da nidificazione multicolore.

Ed ecco i braccialetti, i bellissimi polsini.

Ragazze e ragazzi, preparate le dita.

È così bello che hanno lavorato e si sono vestiti magnificamente

Non ci resta che massaggiarci i piedi e non ci ammaleremo

Medico. E ora stiamo iniziando il nostro concorso, al quale prenderà parte anche il tuo. genitori.

Concorso "Canguro"

(Le squadre si allineano in due colonne, i bambini sono sul petto dei loro papà, stringendogli il collo con le braccia e i busti con le gambe, e anche i papà tengono un cerchio con tulle, il tuo compito è correre verso il punto di riferimento e Indietro).

"Gara di salto"

Incarico per genitori: salta in pantaloncini fino a un punto di riferimento e torna indietro con il bambino.

Educatore.

I nostri ospiti vogliono tutto

Vedete ragazzi coraggiosi

Sano e forte

Il più atletico!

Quindi, alla prossima competizione!

Concorso "Airone orgoglioso"

Da un lato della sala ci sono gli adulti, dal lato opposto ci sono i bambini. I bambini scavalcano gli ostacoli con una borsa in testa, superandola genitori. Genitori ripetere la stessa cosa finché non cambiano posto.

Medico. Ci sono momenti nella vita in cui è necessario evacuare urgentemente. (portare, portare a luogo sicuro) persone. Ad esempio in caso di incendio, allagamento, esplosione, ecc. In questi casi chiamiamo il servizio di soccorso. Ora i nostri papà saranno i soccorritori. E i nostri papà salveranno i loro figli.

Concorso "Non bagnarti"

Educatore. Gli adulti si allineano in due squadre su un lato della sala e i bambini si allineano di fronte. L'adulto indossa le galosce, apre l'ombrello e cammina verso il punto di riferimento, evitando le pozzanghere (dossi dove lo aspetta il bambino) e porta il bambino alla partenza.

Educatore: E ora c'è una pausa musicale.

I bambini cantano canzoncine?

1. Siamo canzoncine sportive

Preparato per te.

Sono stati composti al volo,

Facciamolo per la prima volta.

2. Le arance aiutano con raffreddore e mal di gola

Beh, è ​​meglio mangiare il limone, anche se è molto acido

3. Ricorda la semplice verità, solo chi vede meglio

chi mastica carote crude o beve succo di carota

4. Siamo presenti a qualsiasi festival sportivo

Ti diamo un vantaggio di cento punti!

Non dovrebbe essere nel nostro gruppo

Debole sciatto!

5. Quindi sviluppare i muscoli,

Esercizio educazione fisica.

Allenati, salta,

Salta di più le gambe!

Rafforza il tuo corpo

Tutta la mia famiglia lo sa

Ci deve essere una routine per la giornata!

7. Adoro l'educazione fisica,

SU Vado a educazione fisica.

L'educazione fisica aiuta,

Protegge la mia salute.

8. Se lavori,

Puoi ottenere molto.

Chi è persistente, ama lo sport,

Non scomparirà da nessuna parte!

Medico. In effetti, ragazzi, per essere sani, non ne avete bisogno essere pigro: studio educazione fisica, fai esercizi al mattino, rinforzati, gioca all'aperto, corri, nuota, pattina e scia, gioca a hockey e calcio - in generale, conduci uno stile di vita sano!

"Di chi è l'auto più veloce?" (l'adulto tiene il bambino per le gambe, il bambino si muove tra le sue braccia)

"Canguro"(saltando con la palla tra le ginocchia)

"Tunnel" (bambini in colonna, l'ultimo si alza per primo, in un ruscello in ginocchio) 4 "Ragni" (con la palla sul mento)

Balla con genitori"Lambada"

Educatore.

Ci siamo divertiti molto

Siamo diventati molto amici,

Abbiamo giocato, abbiamo saltato,

Tutti intorno sono diventati amici.

Diventa amico dello sport

E poi non ti importerà della noia.

E concludiamo la nostra vacanza

Vi auguriamo salute, successo e felicità!