Povzetek teme lekcije pomladna pripravljalna skupina. Povzetek lekcije o kognitivnem razvoju v pripravljalni skupini "Zgodnja pomlad
Integracija izobraževalnih področjih: "Znanje", "Komunikacija", " Fizična kultura«, »Zdravje«, »Glasba«, »Delo«, »Branje leposlovje».
Vrste otroških dejavnosti: komunikativno, kognitivno, produktivno, motorično.
Načrtovani rezultati: Imate ideje o značilnosti pomlad (dan se poveča, sonce močneje segreje, sneg se topi, ptice selivke se vračajo); znajo odgovoriti s polnim odgovorom, razumejo povezanost med pojavi nežive narave.
Namen: Oblikovanje in sistematizacija znanja otrok o značilnih znakih pomladi.
Naloge:
1. poglobiti razumevanje sezonskih sprememb v naravi; še naprej učite otroke, da vzpostavijo najpreprostejše vzročno-posledične zveze (zakaj se sneg topi, ker je sonce postalo toplejše itd.).
2. Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (uganke, zaklinjanja); razvijati logično razmišljanje, pogovorni govor: bogatijo in aktivirajo besedni zaklad besed; utrditi sposobnost oblikovanja iz papirja; razvijati komunikacijske sposobnosti.
3. Vzgajati otroke v odzivnosti, ljubezni in spoštovanju narave.
premakniti
Otroci vstopijo v dvorano
Vzgojiteljica: - Fantje, poglejte, koliko gostov je prišlo k nam. Pozdravite, lahko se rokujete in poveste svoje ime. Zdaj pa pridi k meni in pozorno poslušaj. Zdaj vam bom dal uganke, vi pa jih uganite.
1. Sneg se topi, travnik je oživel,
Dan pride, kdaj se zgodi? (pomlad)
2. Bil je belo siv
Ali je prišla mlada zelena? (zima pomlad)
negovalec : - Bravo, pravilno ste uganili uganke.
Glasba začne tiho igrati spomladanske kapljice».
Vzgojiteljica: Fantje, slišite glasbo? Pozorno poslušajte glasbo.
Otroci prisluhnejo melodiji pomladnih kapljic.
Vzgojiteljica: – Otroci, o katerem letnem času govori ta glasba?
Otroci: O pomladi.
Vzgojiteljica: - Zakaj ti Arina (Tanya, Artyom itd.) tako misliš?
otroci: »Ker v glasbi slišiš kapljice, kapljice pa se zgodijo spomladi.
Vzgojiteljica: Torej, o katerem letnem času govori ta glasba?
Otroci: - O pomladi.
Vzgojiteljica: - Tako je, tudi glasba nas lahko spravi v pomladno razpoloženje.
Za vrati se sliši krohotanje
Vzgojiteljica: - Oh, fantje, zdelo se mi je ali ste tudi vi nekaj slišali. Grem pogledat.
Učitelj pred vrati vzame Karkušo in jo prinese v dvorano
Vzgojiteljica: - Otroci, poglejte, kdo je krohotal za vrati, kdo je?
Otroci: - Karkuša.
Vzgojiteljica: - Ugotovili smo, dobro opravljeno, fantje iz Karkuša pa so zelo zaskrbljeni.
Učitelj prinese Karkuša k ušesu.
Pravi, da je odletela v gozd in tam je še vedno mraz in mraz, toda v mestu je že pomlad in Karkuša te prosi, da ji pomagaš priklicati pomlad v gozd, lahko pomagava Karkuši?
Otroci: Na pomoč.
Vzgojiteljica: - Fantje, da bi pomagali Karkushi, moramo priti v gozd. Kako najhitreje prideš v gozd?
otroci: - Z avtom, z letalom, s helikopterjem.
Vzgojiteljica: - No, predlagam, da sami zgradimo letalo in ga poimenujemo nekako kot pomlad, kako bomo imenovali naše letalo?
otroci: - Pomlad itd.
Vzgojiteljica: - Tako smo zgradili naše pomladno poletje, zasedite svoja mesta.
Otroci 3 let stojijo v obročih
Vzgojiteljica: - Karkušo vzamemo s seboj. Zaženemo motor. Letite fantje! In da bi poklicali pomlad v gozd, morate o njem veliko vedeti. Tukaj smo v gozdu.
Na zaslonu fotografija gozda
Vzgojiteljica: - Poglejte fantje, v kateri gozd smo prileteli? Spomladi ali pozimi?
Otroci najdejo znake pomladi
otroci: - Spomladi, ker ni snežnih zametov, je sneg na vejah, vidne so otoplitve in sije sonce.
Vzgojiteljica: Katere znake pomladi še poznate?
otroci: - Kaplja žled, sneg je potemnel in se tali itd.
Vzgojiteljica: - Kakšni dobri fantje ste, poimenujte prvi pomladni mesec?
Otroci: - Marec.
Vzgojiteljica: - Tako je, ampak marec se popularno imenuje kapnica, dnevi z zvočnimi kapljicami, sončnice. Res veste veliko o pomladi in zdaj je čas, da pomlad prikličete.
Minuta telesne vzgoje
Vsi ljudje se nasmehnejo
Pomlad! Pomlad! Pomlad!
Ona je povsod, povsod je
Rdeča! Rdeča! Rdeča!
Skozi travnik, gozd in jaso,
Prihaja! Prihaja! Prihaja!
Na soncu kar kliče k grenju
Pohitite! Pohitite! Pohitite!
In potok goreče teče,
zvonjenje! zvonjenje! zvonjenje!
Reka je široka čez kamenčke,
Brbotanje! Brbotanje! Brbotanje!
In vsepovsod diši
Rože! Rože! Rože!
In vsa živa bitja takoj slišijo
Pomladni klic!
Vzgojiteljica: - Poslušajte, fantje, kako veselo žvrgolijo ptice. Morda nas je slišala pomlad. In prišla je v gozd ob veselem žvrgolenju ptic. Kako se imenuje ptica, ki prva prileti spomladi?
Otroci: - Rook.
Vzgojitelj: - Prav.
Vse ptice selivke so bolj črne,
Očisti obdelovalno zemljo pred črvi,
Ves dan
In imenuje se ptica rook.
Vzgojiteljica: Katere druge ptice selivke poznate?
otroci: – škorci, lastovke itd.
Vzgojiteljica: - Fantje, predlagam, da igramo. Igra se imenuje "Birds Have Arrived".
Poslušaj pravila: jaz poimenujem ptice, če pa rečem kaj narobe, ti tleskni z rokami, bodi previden.
1. Prišle so ptice: golobi, sinice, kavke in vrane, hitri in testenine.
2. Priletele so ptice: golobi, siske, štorklje. Vrane, muhe in grape.
3. Priletele so ptice: golobi, sinice, volkovi in hitri.
Vzgojiteljica: - Bravo, bili ste zelo pozorni.
Poglejte, otroci, naša Karkuša se je nekaj dolgočasila. Predlagam, da narediš darilo za Karkuša. Sedimo za mize. Sedimo lepo, hrbet je raven. Podarili bomo škrjančke Karkuša. Naj skupaj s Karkušo povabijo pomlad.
Otroci izdelujejo škrjance iz papirja.
Vzgojiteljica: - Škrjančki - škrjančki, muha pomlad na krilih.
Karkuša, poglej, kakšne škrjančke so ti naredili otroci. Zdaj ne boste edini, ki bo čivkal o pomladi. Otroci, obesimo škrjance na veje, naj čivkajo. Fantje, Karkuša je bil zelo zadovoljen in hvala vam. In čas je, da se vrnemo Vrtec. Posadka zasede svoja mesta. Zaženi motor! Letimo!
Tukaj smo v vrtcu.
Fantje, ali mislite, da smo Karkuši pomagali priklicati pomlad?
Otroci: - Ja.
Vzgojiteljica: - Kako si pomagal?
otroci: - Uganke so ugibali, pomlad so klicali, škrjančke izdelovali.
Vzgojiteljica: - Super si! Veš veliko o pomladi. Ste prijazni fantje. Sedaj pa se poslovimo od gostov.
Otroci: - Zbogom.
Povzetek odprte integrirane lekcije o poznavanju sveta okoli.
Tema " Pomlad prihaja k nam s hitrimi koraki » pripravljalna skupina
Cilj: Prispevajte k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, znakih, znakih pomladi, o življenju živali, ptic, o vremenske razmere v spomladanski čas;; oblikujejo pozitivno čustveni odnos do lepote spomladanske narave.
Vzgojne naloge: Sistematizirati in utrditi znanje o značilnih znakih pomladi. Utrjuje znanje ljudska znamenja, uganke o pomladi, naučite otroke sestavljati zgodbo iz slike. Izboljšati sposobnost koherentnega in doslednega izražanja svojih misli, v celoti odgovoriti na zastavljena vprašanja;
Razvojne naloge: Razvoj vizualna pozornost, razmišljanje .. Razviti umetniško vizijo, domišljijo in razumevanje ne le vsebine slik, temveč tudi figurativnega jezika, ki ga umetnik uporablja za prenos pomena slike in izraza, razpoloženja in odnosa do tega, kar je videl.
Vzgojne naloge : Gojiti spoštovanje do narave, občutek ponosa do domače narave. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na razpoloženje krajinskih slik: veselje, presenečenje, estetski užitek, uživanje v lepoti, ki jo upodablja umetnik, občutek lastništva, ponos na lepoto okolice. domačo naravo. Vzbuditi zanimanje otrok za slikanje. Gojite sposobnost poslušanja tovarišev, natančno izražajte svoje misli.
Individualno delo: Individualno - diferenciran pristop do učencev pri delu na kartah.
Delo z besediščem: aktivirajte slovar z besedami na dano temo.
Predhodno delo: Branje zgodb V. Bianke "Koledar Sinichkin", N. Sladkov "Spomladanske radosti", seznanitev s pesmijo F. Tyutcheva "Zima ni jezna za nič ...", učenje pesmi, ugank, znakov o pomladi, pogovori na temo, opazovanje sezonskih sprememb v naravi.
Sprejemi: verbalni, vizualni, praktični, igralni, glasbena spremljava.
Oprema in gradivo: zgoščenke s pesmijo "Pomladne kapljice", "Glasovi ptic", slike o pomladi, pismo pomladi, kartice z nalogami za individualno delo različne stopnje Težave v tehnologiji "praskanja", čopičev, tuša, slike Savrasova. "Rokovi so prispeli", IKT.
Napredek lekcije:
Sraka prileti
Sraka: Tako se mi mudi, v gozdu imam veliko opravkov. Tukaj so ti dali kuverto, odletela bom naprej (sraka odleti)
Vzgojitelj Ali želite vedeti, kaj je v kuverti? (odprite ovojnico), tukaj poglejte, ali je veliko listov in vsi so čisti. Čigavi so to triki? Verjetno hudobna čarovnica. Kdo nam bo pomagal? Seveda, dobra pravljična kitka, ki se je pojavila, razloži pomen besed. Katerega letnega časa se spomnimo, ko poimenujemo te besede?
V: Kdo pozna znake pomladi?
D: Škorec leti - konec zime.
Vrabci se kopajo v mlaki - za ogrevanje.
Oblaki plavajo visoko - do lepega vremena.
Pogovor o pesmi I. Tokmakove "Pomlad".
Poslušajte pesem I. Tokmakove "Pomlad":
Pomlad prihaja k nam
S hitrimi koraki
In snežni zameti se talijo
Pod njenimi nogami.
Črne odmrznjene lise
vidna na poljih.
Res zelo toplo
Pomladne noge.
O čem govori pesem?
Kaj naredi pomlad?
Kaj se zgodi z nanosi
Na poljih so vidne ... (črne odmrznjene lise).
Zakaj se vse to dogaja? Kaj je glavna značilnost pesmi? - Kakšne spremembe v življenju živali se zgodijo spomladi? (Medvedka zapusti brlog, zajci se pojavijo pri zajcu).
Fizmutka:
Sonce je začelo greti
Začele so trkati kapljice
Spusti eno, spusti dve
Sprva počasi pada
In potem hitreje, hitreje
Potoki so tekli
Preizkusite jih, dohitite! (Otroci izvajajo dejanja v skladu z besedilom)
B: Zunaj se topi sneg in led, potoki tečejo. Kaj mislite, od kod prihajajo tokovi? (Ledeli kapljajo, sneg se tali) Tiho začne zveneti glasba »Spring Drops«.
Vzgojitelj: - Fantje, ali slišite glasbo? Pozorno poslušajte glasbo.
Otroci prisluhnejo melodiji pomladnih kapljic.
Vzgojitelj: - Otroci, o katerem letnem času mislite, da govori ta glasba?
Otroci: O pomladi.
Vzgojitelj: - Zakaj ti Katya (Ksyusha, Artyom itd.) tako misliš?
Otroci: - Ker se kapljice slišijo v glasbi, kapljice pa se zgodijo spomladi.
Vzgojitelj: - Torej, o katerem letnem času govori ta glasba?
Otroci: - O pomladi.
Vzgojitelj: - Tako je, tudi glasba nas lahko spravi v pomladno razpoloženje.
Joj! Pod drevesom - skrinja! In v njem je skrivnostni zaplet. Kdor vzame to žogo v roke, bo poklical lepo besedo o pomladi, da bo hitreje hodila po gozdu.
V: Kakšna je pomlad?
D: Toplo, lepo, sončno, dolgo pričakovano, veselo, igrivo, prijazno, skrivnostno, skrivnostno, pravljično, čarobno, veselo, prijazno, zeleno, zveneče, pojoče, hrupno, dišeče, svetlo, zvonjenje, rdeče, prijazno, cvetoče, mlad, pester.
Vzgojiteljica: čudovit svet nas obdaja. To je naravni svet. Umetniki nam pomagajo videti njeno lepoto. Kako se imenujejo slike, ki prikazujejo naravo?
Otroci: Slike imenujemo pokrajine.
Vzgojitelj: Danes se bomo seznanili s pokrajino, toda kdo je na njej upodobljen, morate uganiti:
Sestavite besede na podlagi prvih glasov imen predmetov.
Kdo je? (Rook)
Rook, katera ptica? (Migracije).
Pogovor o sliki Savrasova. "Rokovi so prispeli",
Kako nam umetnik prikazuje bližanje pomladi? (na njivah se je sneg stopil, temno rjava, z vlago nasičena tla so bila izpostavljena, vidne so odmrznine)
Poglejte v nebo. Kaj je to? (nebo je visoko, pomlad. Ni se še zjasnilo, a skozi sive, mračne oblake se vidi modrina)
Fantje, poglejte pozorno, ali je na sliki sonce?
Kako ste uganili?
(Sonce je izginilo za oblake. Še vedno je motno, leno. Malo sije skozi oblake ... Da bo "pljusknilo" z neba, nakazujejo jasne sence, ki padajo na ograjo in se topijo sneg)
Fantje, povejte mi, kako vidite sneg?
(Sneg temen, ohlapen, vlažen, hladen, moker, stopljen, gobast)
V snegu so ptičje sledi.
Kaj gledalcu takoj pritegne oko?
(Drevesa s številnimi vranskimi gnezdi) Povejte nam o brezah, kakšne so? (neugleden, star, neroden v sredini in mlad, vitek na desni)
Kaj vidite za brezami, daleč stran na sliki? (Vas, neskončne razdalje, prostranstva, širina ruske zemlje,
za brezami se vidi stara lesena stavba. per lesena zgradba- katedrala iz belega kamna s tremi kupolami in visokim zvonikom)
Izbira akcijskih besed
Kaj delajo lopovi? (Straki se razburjajo, kričijo, zganjajo hrup, popravljajo, popravljajo gnezda; spodaj, pri koreninah breze, je grah našel vejico in jo drži v kljunu, gosti, gradi, ureja, hodi naokoli, leta, zvija, kljuva, zaščititi, ujeti, vrniti)
naredil. igra "Kdo bo videl več na sliki?" - Naštej vse, kar vidiš na sliki.
(okorne breze, posejane s strmoglavci; stopljen siv sneg; odmrznjene zaplate; strehe vaških koč; talina je napolnila majhen ribnik; stara cerkev, zvonik; v daljavi se vidijo polja, ki so že osvobojena snega; vidimo, kako pod drevesom na zlatem snegu marljivi vranec v kljunu drži majhno vejico)
Na sliki je vse zelo navadno; neugledna stara cerkev, za katero se vlečejo prostranstva neskončnih ruskih polj, čudna lepota neugledne breze, v katerih vejah so zgrajena gnezda, grabeži, ki so prileteli z juga, gobast taleči se sneg z obledelimi sencami.
Toda za to preprostostjo je čutiti dušo umetnika, ki mu je vse to drago, pri srcu.
Imam tri kozarce vode. Kozarec z iskricami v vodi simbolizira vesele misli, kozarec s navadna voda- mirno, uravnoteženo stanje. Steklo z umazana voda- neprijetne, žalostne misli. Kakšne misli imate ob pogledu na to sliko?
Otroci: Več otrok pride gor in pokaže, kako so se počutili, ko so videli sliko.
Vzgojitelj: Danes smo se srečali s čudovito sliko in mislim, da ne boste šli ravnodušno mimo zasneženega gozda, ki se lesketa na soncu, mimo gozdička v jesenski obleki. Veselili se boste tega srečanja z lepoto in verjetno bo postalo boljše in prijaznejše.
Da nas ptice vedno obiščejo na rastišču, kaj naj imamo na rastišču?
Otroci: hranilnik.
Vzgojitelj: Šli bomo na sprehod in ga obesili. Lekcija končana.
Povzetek izobraževalne dejavnosti v pripravljalni skupini "Pomladno reševanje!"
Cilj:
Prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi; oblikovati pozitivno-čustveni odnos do lepote spomladanske narave.
Vzgojne naloge :
Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad na to temo; utrjevati spretnosti besedotvorja in pregibanja, utrjevati zmožnost sestavljanja besed iz zlogov. Delo na stavku: sestavljanje stavkov iz besed, po shemi, za utrjevanje sposobnosti odgovora na vprašanja s polnim stavkom.
R razvojne naloge:
Razvoj koherentnega govora, artikulacije, majhnih in splošne motorične sposobnosti. Avtomatizacija pravilne izgovorjave besed, razvoj koordinacije govora z gibanjem, razvoj spomina, pozornosti, razmišljanja.
Vzgojne naloge :
Vzgoja veščin sodelovanja v igri; aktivnost, iniciativnost, samostojnost, ustvarjalnost, domišljija.
Potek izobraževalnih dejavnosti:
Vzgojiteljica:
Fantje, danes me je na poti v vrtec srečal Lesovichok, povedal mi je, da je prišlo do težav z vzmetjo, močan sunkovit veter jo je zadržal v gozdu, noče priti v vas spomladanska toplina. Vesna je Lesovičko prosila, naj vas prosi za pomoč. Mislite, da lahko rešimo pomlad? Poskusimo. In da bi veter pustil pomlad, moramo opraviti vse naloge, ki jih je predal Lesovichok. Ste pripravljeni pomagati?
otroci:
Ja, pripravljen!
Vzgojiteljica:
Najprej se morava spomniti, po katerem letnem času pride pomlad, pred katerim časom?
otroci:
Po zimi pride pomlad. Zgodi se pred poletjem.
Vzgojiteljica:
Prva naloga je naslednja: poimenovati morate znake pomladi, pri tem pa nam bodo pomagale slike (predstavitev znamenj pomladi). Stavek morate začeti z besedami - Spomladi ... (Otroci sestavljajo stavke na podlagi slik. Spomladi je nebo modro. Spomladi sonce močno sije. Spomladi ptice letijo iz tople dežele. Spomladi je s streh hiš kapljalo žled. Spomladi se je sneg začel topiti in tekli so potoki. Spomladi so se pojavile otoplitve. Spomladi se na otopliščih pojavijo prvi cvetovi, spomladi na drevesih nabreknejo popki in nežni zeleni listi).
Vzgojiteljica:
Fantje, zakaj mislite, da se sneg in led talita, potoki tečejo?
otroci:
Sneg se tali, ker sonce vedno bolj pripeka.
Vzgojiteljica:
Ali bo pomlad prišla, če sonce ne sije in ne greje? Zakaj?
Vzgojiteljica:
In naše sonce, očarano z vetrom, je razpršilo vse sončne žarke in postalo je žalostno.
Vzgojiteljica:
Pokaži mi, kako je sonce žalostno. Ampak to glavni pomočnik ob pomladi. Fantje, kaj je treba storiti, da bo sonce veselo?
Vzgojiteljica:
Izmislimo si lepe besede sonce.
Didaktična igra"Izberi besedo"
Kakšno sonce? (Krog je pritrjen na tablo, otroci, ki govorijo besedo, pritrdijo trak). Poglej kako lepo sijoče sonce dobili smo, nasmeji se nam. Tukaj smo zaključili drugo nalogo.
Vzgojiteljica:
Povejte mi, kakšne spremembe se zgodijo spomladi v življenju živali?
otroci:
- Spomladi se medvedi zbudijo po zimskem spanju, imajo potomce. zajčje spremembe bel plašč do sive barve. Veverica spet postane rdeča.
Vzgojiteljica:
Na mizi so vse živali pomešane, izbrati morate le živali naših gozdov.
Vzgojiteljica:
Poglejte drevo, ki nam ga je zapustil Lesovichek. Ni preprosto, vendar z nalogo (zlogi visijo na drevesu) morate iz teh zlogov sestaviti besede. Otroci sestavljajo besede iz zlogov (veter, veter, ledvica, mlaka, kapljica, trava, sonce).
Vzgojiteljica:
Bravo, spopadli ste se s to nalogo, spomnimo se pesmi o hrošču, naj se naše oči spočijejo in trenirajo.
V našo skupino je priletel hrošček.
Vrtel in pel;
"Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Veliko zabave pri kroženju!«
Tukaj je odletel na desno -
Vsi so pogledali na desno.
Tukaj je odletel na levo -
Vsi so pogledali na levo.
Hrošč se vrti in se smeji,
Ildarju hoče sesti na nos.
Ti bedak, ne bodi drzen!
Kjer rečemo, tam sedi.
Hrošč, tukaj je desna dlan,
Nekaj časa sedi na njem
Hrošč, tukaj je leva dlan,
Nekaj časa sedi na njem.
Hrošč je odletel iz dlani
In sedel na strop.
Dvignili smo se na prste
Ampak hrošča nismo dobili.
Zaploskajmo skupaj;
ploskaj, ploskaj, ploskaj,
Hitro odleti, žuželka.
Vzgojiteljica:
Katere druge žuželke poznate?
otroci:
Mravlje, metulji, kobilice, pajki, muhe, gosenice.
Vzgojiteljica:
Po tej shemi sestavite stavek z žuželkami. (Po vrsti so na voljo tri možnosti).
otroci:
1. Metulj leti. 2. Kačji pastir na dlani. 3. Pikapolonica sedi na roži.
Vzgojiteljica:
Kaj mislite, kdo bo vesel pojava žuželk?
otroci:
Ptice bodo navdušene nad žuželkami, saj so žuželke pticam hrana.
Vzgojiteljica:
In tudi, da bi pomagali pomladi, se moramo spomniti ptic, ki se vrnejo iz toplih dežel, jih bomo klicali po vrsti in hkrati zelo previdno zložili te liste, še vedno nam bodo koristili.
Otroci poimenujejo ptice in zložijo harmoniko.
vzgojiteljica b:
Bravo, koliko ptic poznate, kako pa izgleda naša "harmonika"?
Vzgojiteljica:
Izgleda tudi kot krila.
Vzgojiteljica:
Naredimo ptičke in okrasimo naše drevo. Mislim, da bodo te ptice razveselile pomlad. (ptice žvrgolejo)
Vzgojiteljica:
Naslednja naloga, najpomembnejša, z vami moramo rešiti križanko.
In tako bomo z vami našteli znamenja pomladi.
Križanka
1. Vselitev pri škorcu
Veseli se brez konca in konca.
Tako da imamo posmehljivega ptiča
Naredimo mu ... (ptičja hišica)
2. V modri srajci
Poteka po dnu grape. (tok)
3. Najprej priti iz tal
Na otoplitev.
Ne boji se zmrzali
Čeprav majhna. (snežna kapljica)
4. Tukaj na veji nekdo hiša,
Brez vrat, brez oken,
Toda piščančki tam živijo na toplem
Ta hiša se imenuje ... (gnezdo)
5. Tiho potrka na pomlad,
In sliši se cela vas. (kapljice)
5. Ogreješ ves svet,
Ne poznaš utrujenosti
Nasmejan ob oknu
In vsi te kličejo ... (sonce).
Vzgojiteljica:
Padel je torej urok hudega vetra, pomlad je osvobojena in toplo nam bo.
Fantje, vam je bila všeč naša lekcija? (odgovor otrok).
Kaj točno si rad počel?
O katerem letnem času govorimo danes?
Katera lep čas leto je pomlad. Pesniki pišejo pesmi o pomladi, slikarji slikajo slike, skladatelji pišejo čudovito glasbo, pomlad bo vesela vaše izvedbe pesmi v baškirskem jeziku. (otroci pojejo pesem "Kunelle yaz kile").
Povzetek GCD
v predšolski skupini
Tema: "Pomlad prihaja"
Izobraževalno področje "Spoznanje"
Smer - "Kognitivni in govorni razvoj"
Namen: prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi.
1. Poglobite svoje razumevanje sezonske spremembe v naravi; še naprej učite otroke vzpostaviti najpreprostejše vzročno-posledične zveze (sneg se topi, ker je sonce postalo toplejše itd.).
2. Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (uganke, pregovori); razvijajo logično mišljenje, pogovorni govor: bogatijo in aktivirajo besedni zaklad, razvijajo komunikacijske sposobnosti.
3. Gojiti odzivnost pri otrocih, oblikovati pozitiven čustveni odnos do lepote spomladanske narave.
Prenesi:
Predogled:
Povzetek GCD
V pripravljalni skupini za šolo
Tema: "Pomlad prihaja"
Izobraževalno področje "Spoznanje"
Smer - "Kognitivni in govorni razvoj"
Integracija izobraževalnih področij: "Spoznanje", "Komunikacija", "Branje leposlovja", "Glasba".
Namen: prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi.
Naloge:
1. Poglobiti razumevanje sezonskih sprememb v naravi; še naprej učite otroke vzpostaviti najpreprostejše vzročno-posledične zveze (sneg se topi, ker je sonce postalo toplejše itd.).
2. Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (uganke, pregovori); razvijajo logično mišljenje, pogovorni govor: bogatijo in aktivirajo besedni zaklad, razvijajo komunikacijske sposobnosti.
3. Gojiti odzivnost pri otrocih, oblikovati pozitiven čustveni odnos do lepote spomladanske narave.
Načrtovani rezultati: Otroci imajo predstavo o značilnih znakih pomladi (sonce močneje segreje, dan se podaljša, sneg se topi, ptice selivke se vrnejo); znajo odgovoriti s polnim odgovorom, razumejo povezanost med pojavi nežive narave.
Materiali:
· Slike za rebus "Pomlad", niz črk, slike, ki prikazujejo 4 letne čase.
· Slike, ki prikazujejo znamenja pomladi.
· "Sonce".
Pripravljalna dela:
1. Upoštevanje ilustracij z otroki o pomladi, pomladnih spremembah v naravi.
2. Pogovori z otroki o skrben odnos do narave.
3. Opazovanja na sprehodu, pogovor z otroki o znakih pomladi, zakaj prihaja pomlad.
4. Branje leposlovja.
5. Pomnjenje pesmi o pomladi, o pomladni meseci, ugibanje ugank, rekov in pregovorov.
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Otroci, danes se bomo pogovarjali o čudovitem času v letu. O čem - uganete. Fantje, slišite glasbo? Pozorno poslušajte glasbo.
Poslušanje melodije "Pomladne kapljice".
Vzgojitelj: Otroci, o katerem letnem času mislite, da govori ta glasba?
Otroci: O pomladi.
Učitelj: Zakaj tako misliš?
Otroci: Kajti kapljice se slišijo v glasbi in kapljice se zgodijo spomladi.
Vzgojitelj: Tako je, tudi glasba nas lahko spravi v pomladno razpoloženje.
Didaktična igra "Naredi besedo":Iz imen slik morate izbrati prvi glas in iz njih sestaviti besedo.
Otroci delajo nalogo.
Učitelj: Kaj je beseda?
Otroci: Pomlad.
Vzgojitelj: Prijazno pride.
In z lastno zgodbo.
Mahanje s čarobno palico
V gozdu bo cvetela snežna kapljica.
Vzgojitelj: In danes bomo govorili o pomladi.
Učitelj: Odgovorite na vprašanja:
Po katerem letnem času pride pomlad?
In pred katerim letnim časom?
Vsi letni časi si sledijo, koliko pa jih je skupaj?
Vzgojitelj: Otroci, spomnimo se znaki pomladi , vendar nam bodo pri tem pomagale slike. Stavek morate začeti z besedo "Pomlad ...".
(Otroci opravijo nalogo).
Vzgojitelj: Otroci, zakaj mislite, da se sneg in led topita, potoki tečejo?
Otroci: Sneg se tali, ker je sonce postalo močnejše, da greje.
Vzgojiteljica: Ali bo prišla pomlad, če sonce ne sije in ne greje?
Otroci: Ne, sonce je glavni pomočnik pomladi.
Otroci: Nekaj je razžalostilo naše sonce.
Izmislimo lepe besede soncu in poravnajmo njegove žarke.
Didaktična igra "Izberi besedo"
Sonce kaj? (ljubeča, rumena, topla, svetla, sijoča, zlata, lepa, prijazna, lahka)
Pregovor pravi: "Ko je mama dobra, ko greje sonce"
Katera lepo sonce izkazalo se je, nasmeji se nam in mi se nasmehnemo njemu.
Minuta telesne vzgoje
Vsi ljudje se nasmehnejo
Pomlad! Pomlad! Pomlad!
Ona je povsod, povsod je
Rdeča! Rdeča! Rdeča!
Skozi travnik, gozd in jaso,
Prihaja! Prihaja! Prihaja!
Na soncu kar kliče k grenju
Pohitite! Pohitite! Pohitite!
In potok goreče teče,
zvonjenje! zvonjenje! zvonjenje!
Reka je široka čez kamenčke,
Brbotanje! Brbotanje! Brbotanje!
In vsepovsod diši
Rože! Rože! Rože!
In vsa živa bitja takoj slišijo
Pomladni klic!
Vzgojitelj: Fantje, odgovorite na vprašanja:
Kakšno je vreme spomladi?
Kakšni so oblaki spomladi?
Kakšne pomladne kapljice?
Kakšno je nebo spomladi?
Kakšna oblačila ljudje nosijo spomladi?
Kakšna trava raste spomladi?
didaktične vaje.
Recite z besedo "pomlad" - dan, vreme, razpoloženje, nevihta, sonce, trava, meseci.
Učitelj: Poslušaj. uganke:
- Piha topel južni veter.
Sonce sije močneje
Sneg se tanjša, mehak, se topi,
Glasno usti vapaj leti.
kateri mesec? Kdo bo vedel? (MAREC)
- Besno buči reka
In prebija led.
Škorec se je vrnil v svojo hišo,
In v gozdu se je medved zbudil.
Škrjanec trli na nebu.
Kdo je prišel k nam? (APRILA)
- Polja so zelena,
Slavček poje.
AT Bela barva oblečen vrt,
Ptice prve poletijo.
Grom zagrmi, ugibajte
Kateri mesec je to? (MAJ)
Otroci ponovijo vse pomladne mesece.
Vzgojitelj: In zdaj bomo imeli majhen kviz. Postavljal bom vprašanja, vi pa boste odgovarjali.
Kviz.
- Kakšna drevesa zgodaj spomladi se najprej okrasijo? (vrba ali vrba)
- Katera drevesa so zelena zgodaj spomladi? (smreka in bor)
- Kje je lanski sneg? (na tleh, pod novim snegom)
- Kje se sneg hitreje stopi - na polju ali v gozdu?
- Zakaj se spomladi okoli dreves oblikujejo lijaki?
- Kje gnezdijo škorci, če ni ptičjih hiš (pod strehami hiš, v duplih ptic)
- Zakaj škorci spomladi sedijo na živalih (krave, konji)? (natrgati volno za gnezdo)
- Zakaj ptice letajo za traktorji in pristajajo na zorani zemlji? (po oranju iščejo črve)
Igra "Popravi napako"
Pomladni meseci - december, januar, februar?
Ali spomladi pada listje?
Ali si živali spomladi delajo zaloge?
Ptice spomladi letijo na jug.
Otroci spomladi oblečejo pomladna oblačila
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! O čem smo se danes pogovarjali v razredu? (o pomladi, o znamenjih pomladi, ugankanih ugankah itd.)
Kaj je bilo enostavno in kaj težko?
Pripravljalna skupina.
Vsebina programa:
Pri otrocih vzbuditi občutek občudovanja občudovanja lepote domače narave, željo, da svoje vtise izrazijo z besedami, v besednem opisu, izberite epitete, primerjave z dano besedo, vajo v izobraževanju. različne oblike glagoli in primerjalna stopnja pridevnikov.
Prejšnje delo:
Didaktične igre: "Povej z besedo", "Povej pravilno"
Pregledovanje slik velikih krajinskih slikarjev
Obisk lokalnega muzeja
Razstava slik v skupini "Slike domače narave".
Material:
Sonce z žarki, tabele z diagrami, žoga, "kristalna palica", zvočni barvni žetoni za sestavljanje besed, črke.
Napredek lekcije
Organiziranje časa
Vsi smo prijazni fantje
Smo predšolski otroci.
Nikogar ne žalimo
Kako skrbeti, vemo.
Nikogar ne bomo pustili v težavah,
Ne bomo vzeli, bomo pa vprašali.
Naj bo vsem dobro
Veselo bo, lahkotno.
Vzgojitelj: Fantje, če pravilno rešite te primere, potem boste vedeli, o čem bomo govorili v razredu.
Otroci zamenjajo črke in preberejo besedo.
Učitelj: Bravo fantje! In kako razumete izraz: "Pomlad prihaja!"
1. Od sredine marca, od prvih otoplišč, lahko opazite pojav pomladi. Sneg je še vedno, nič se ni spremenilo, a vse v naravi se še vedno spreminja. Zunaj so gola drevesa. Lahko sneži, lahko kaplja s streh, lahko so turobni dnevi.
2. Če se pojavi sonce, sije tako močno, da včasih kar oko boli. Zrak je jasen, čist, rahlo zmrznjen. Nebo je svetlo modro.
Vzgojitelj: Torej je sonce prišlo k nam, vendar je bilo malo žarkov. Zakaj? (Poslušajte odgovore otrok). Mislim, da če poveš več znakov pomladi, potem bo sonce imelo več žarkov.
3. Ko oblaki plavajo po nebu, lahko rečemo o njih kot o nebeškem ledu, ker so v teh oblakih ledeni kristali.
4. Dan pride vsak dan. Prihaja 21. marec spomladansko enakonočje. Zdaj bo vedno več svetlih dni. Marec se imenuje pohod luči.
5. Ptice priletijo - škorci, vranci, lastovke, kukavice.
6. Sneg se začne skupaj topiti, ki se spremeni v vodo, zato - drugi mesec pomladi - april imenujemo mesec vode.
7. Ponoči luže zamrznejo in zamrznejo. Ko hodiš po cesti proti vrtcu, jih je zanimivo stopiti. In popoldne, ko sonce segreje, se spet spremenijo v luže. Vidiš vrabce in golobe, ki se kopajo v njih.
8. V naši vasi je veliko snega, tako da je ljudem priročno hoditi po čistem asfaltu, snežni plugi ga očistijo snega.
9. V maju se pojavi veliko zelenja, češnje cvetijo, listi cvetijo na drevesih. Maj se imenuje predhodnik, ker vse cveti, ptice glasno rjovejo, gradijo gnezda za razmnoževanje piščancev.
Vzgojitelj: No, govorili ste o znakih pomladi, torej ima sonce žarke.
- Igra "Povej z besedo" pomlad ". Povem besedo" vreme ", vi pa mi odgovorite" pomladno vreme "itd. (otroku vržem žogo in povem besedo). Besede: dan, dež, razpoloženje , nevihta, sonce, meseci, gozd, trava, nebo, rože, pege.
- Igra "Povej eno besedo":
- "Led gre vzdolž reke" - odnašanje ledu;
- "Prve rože" - jegliči;
- "Roža, ki raste izpod snega" - snežna kapljica.
- Igra s "kristalno palico": pojdite v krog in poimenujte figurativne izraze - "Kakšna pomlad?" (igriva, topla, vesela, prijazna, zveneča, vesela, radostna, skrivnostna, sončna, mračna, tiha, plaha, mračna, pravljična, svetla, modra, čarobna, hrupna, smaragdna, kristalna, svetla, svetlo zelena, svetlo modra, sijoča , skrivnostno, spolzko).
Fizmutka:
- Modra reka.
Učitelj povabi otroke, naj se razdelijo v 3 skupine po 4 osebe.
Vsako podjetje ima svojo nalogo.
1 podjetje: Beseda "Apple" - črkujte to besedo, da natisnete imena dreves.
- Jaz sem pepel
- B - breza
- L - lipa
- Oh - aspen
- K - javor
- Oh - jelša
Družba 2: Beseda "Apple" - črkujte to besedo, da izpišete imena divjih in domačih živali.
- jaz sem jak
- B - bik
- L - los
- Oh - jelen
- K - krava
- Oh - ovce
Podjetje 3: Beseda "Apple" - črkujte to besedo, da natisnete imena živali, ki živijo v toplih državah.
- Jaz sem jaguar
- B - povodni konj
- L - lenuh
- Oh - opica
- K - kenguru
- Oh - osel
Vzgojitelj: (skupaj z otroki preverimo naloge) Dobro opravljeno, otroci. S težkimi nalogami si se spopadel in sonce se ti smehlja (sonce obrnem na nasmejano stran).
Igra krožnega plesa "Vesnyanka".
Pomladno-rdeča je prišla k nam
Z zrnato ržjo,
Z zlato pšenico
S kodrastim ovsom
Z brkatim ječmenom
S koničastim prosom,
Z lanom - grmičevjem,
Z viburnumom - malinami,
Z rdečo rowan
OD Črni ribez,
Z vsakim vrtom
Z azurno barvo
S toplim poletjem!
Vzgojitelj: izberite povezane besede z besedo "pomlad"
Pege
Pomlad
Pegasta
kamenka
Srečno
Katera beseda manjka? (srečen)
Vzgojitelj: Fantje, zdaj vemo veliko o znakih in znamenjih pomladi. Predlagam, da doma narišete slike o pomladi. Iz vaših risb bomo naredili majhno knjižico s pesmimi in igrami.
