Pronesite dobro okolo.docx - Scenario međugrupne zabave za djecu sa O.V.Z. "Pronosi dobro"
edukativni sat
"Pronosi dobro"
Ciljevi:
formiranje međuljudskih odnosa zasnovanih na razvoju sposobnosti empatije s drugim;
korekcija mišljenja na osnovu vježbi analize – sinteze.
formiranje dobronamjernog ponašanja kod djece, vještina upravljanja negativnim emocijama, svestan stav normama društvenog ponašanja.
dati ideju o ljubaznosti;
naučiti kako ovu vrlinu praktično primijeniti u svakodnevnom životu;
naučiti razlikovati akcije;
naučiti analizirati svoje ponašanje i postupke drugih;
ojačati vještine dobronamjernog ponašanja u svakodnevnom životu.
Trajanje časa: 30-40 minuta u 5. razredu specijalnog (popravnog) opšteg obrazovanja Škola VIII vrsta ili u osnovna škola opšte obrazovanje srednja škola.
PALAN
Organizacija razreda.
Zato, prijatelji, obratite pažnju -
Uostalom, zazvonilo je zvono.
Odmarati se -
Počnimo sa lekcijom uskoro!
Poruka o temi lekcije
Živimo sa vama na planeti Zemlji (globus), na kojoj
postoji dobro i zlo, tako da ljudi mogu činiti i dobra i zla djela.
Danas ćemo razgovarati o dobru i zlu.
a). - Momci, hajde da počnemo naše današnje edukativni sat od slušanja pesme. (zvuči pjesma "Čini dobro")
Kako razumete izraz "čini dobro"? (izjave djece)
šta je dobro? (odgovori djece)
Koje su riječi povezane s riječima dobro i zlo?
“Dobrota je nežnost, briga, pažnja, vernost, radost, prijateljstvo, svetlost, ljubav.”
“Zlo je zavist, izdaja, osveta, pohlepa, laž, sebičnost.”
Da, ljudi, dobro je ono što promoviše moral
savršenstvo čovjeka i spas njegove duše.
Postoji izraz ljubazna osoba.
Kako to razumete? (odgovori djece) (Dobra osoba je ona koja voli ljude i spremna je da im pomogne Tesko vreme. Dobar čovek brine o prirodi
Ljubazan je onaj koji pomaže odraslima, ne vrijeđa mlađe, štiti slabe.
Biti ljubazan znači voditi računa o svemu što je na zemlji: u odnosima sa ljudima, sa životinjama, sa prirodom.
Biti ljubazan znači brinuti se o ljudima i svemu oko sebe ne manje nego o sebi.
Sakupi sliku
prikupiti dvije slike krhotina. (Djeca su podijeljena u 2 grupe.)
1. grupa - koverta sa slikom dobrog djela.
2. grupa sa slikom zlog djela.
Šta je prikazano na slici?
Opišite prikupljene slike.
Šta je ovo?
Šta mislite o čemu ćemo danas razgovarati?
Razgovor o priči "Mladić i morska zvijezda".
Jednom, u zoru, jedan starac šetao je obalom mora. U daljini je primijetio mladi čovjek koji je pokupio morske zvijezde na pijesku i bacio ih u vodu. Nakon što je konačno sustigao mladića, starac ga je upitao zašto to radi. Mladić je odgovorio da će morske zvijezde isplivane na obalu umrijeti ako se ostave na suncu. „Ali obala se proteže mnogo milja i ima milione morskih zvezda“, prigovorio je starac. "Kakva je korist od vašeg truda?"
Mladić je pogledao morske zvijezde, koji je držao u ruci, bacio ga u more i rekao: "Ima smisla - za ovu zvijezdu i one koje sam već napustio."
Šta biste radili da ste mladić?
Razmislite kada trebate požuriti da učinite dobro?
Rad sa poslovicama
Sakupi poslovicu
Igra. "Kombinirajte riječi iz prvog i drugog stupca da napravite poslovicu."
Andrej i Olja
Dobro zapamtite, i požnjećete.
Što posiješ, zaboravi zlo.
Saša i Oleg
Dobivši dobro - zapamti, učinivši - zaboravi.
Lepa reč da kiša u suši.
Ira i Anya
Život se daje za dobra djela.
Dobra riječ leči, zla bogalja.
Maksim i Ruslan
Pomozite ne riječima, već djelima.
Ono što ne učinite na silu, postići ćete dobrim.
Kako razumete značenje ovih poslovica?
Igra
2 aktovke, 2 lopte (jedna teška punjena, druga lagana, prozračna)
Zamislite da je teška lopta loša djela i djela, loše riječi pokušajte to jako teško prenijeti jedni drugima. Stavimo ovu loptu u aktovku i pokušamo da je odnesemo. Je li teško ovako momci i sa lošim djelima? Zla osoba slabo jede, nemirno spava, ljuti se, zavidi, može se razboljeti, pa čak i umrijeti. Teško mu je da nosi ovaj teret.
Sad probaj da dodas drugu loptu, lako se dodaje sa njom, cak je i lepo igrati i nositi je u aktovci isto tako
Šta mislite, koja osoba ima lakši život i zašto?
Kako postati ljubazan? Uostalom, to se ne dešava ovako: uveče je otišao u krevet zla osoba, a ujutro je odjednom postao ljubazan.
(Saslušajte odgovore momaka i dovedite do zaključka da je dobrota briga za dobrobit drugih. Biti ljubazan znači brinuti se o svemu što je na zemlji. Dobrota se manifestuje u odnosima sa ljudima, sa životinjama, sa prirodom . Biti ljubazan znači brinuti se o ljudima i svemu oko sebe ne manje nego o sebi. Da biste to učinili, morate se svakodnevno truditi i raditi na sebi)
Igra "Predaj dobro u krug."
Uzimamo u ruke emotikone koje smo radili sa vama na kreativnom satu, stojimo u krugu u sredini, na stolu su karte.
Jesi li dobro uradio? Smile! Postali ste karika u lancu dobrote! Učini dobro drugome i daj mu ovu kartu! Produžite lanac dobrote! Podijelite ljubaznost sa našim gostima.
Pravila ljubaznosti,
Prijatnije nam je biti u društvu ljubaznih ljudi, ali za to moramo biti svoji ljubazni ljudi. Hajde da sa vama napravimo pravila ljubaznosti, koristeći koja ćemo postati istinski ljubazni.
1) Pomozite ljudima.
2) Zaštitite slabe.
3) Podijelite najnovije sa prijateljem.
4) Ne zavidi.
5) Opraštanje grešaka drugima.
Ne viči, nego slušaj.
Ne kidajte, već lijepite.
Ned
Zvuči "Song of the Cat Leopold".
U pjesmi mačke Leopolda postoje takve riječi "Ako je vedar dan dobar, a kada je loš naprotiv .."
narodna mudrost kaže: "Dobrota je kao sunce."
Sunce nas obasjava celim putem. Šta osećamo od sunca? („toplina“, „svetlost“, „briga“), o dobroti smo govorili iste reči.
Ljudi, hajde da stvorimo naše sunce sa njegovim toplim zracima.
– prisjetimo se naših asocijacija na riječ "ljubaznost".
(Djeca čitaju napisano i pričvršćuju zrake na sunce)
Žuti krug je pričvršćen na sredinu ploče,
Pogledaj ovo sunce! Samo da je bilo usamljeno i beživotno. Ali naše dobre namjere (zrake) su ga oživjele.
Lepe reči, dela su zraci, i hajde da se trudimo da činimo samo dobra dela i dela i da govorimo dobre, lepe reči. I tada ćemo uvek biti topli i ljubazni.
A sada pozivam momke koji će nam ispričati pjesmu o dobru
Ira
Dobrota je za sve ljude
Neka bude još dobrih.
Ne govore uzalud kad se sretnu
"Dobar dan" i "Dobro veče".
Sasha
I nemamo za ništa
Poželi "U dobar sat».
Dobrota - to je iz veka
Ljudska dekoracija...
Oleg
I ako neko pomogne
Tvoja ljubaznost i tvoj osmeh
Jesi li sretan tog dana?
Nije živjelo uzalud
Koje godine ne živite uzalud!
Zaključak
(u tišini muzička pratnja pjesme "Put ljubaznosti")
Prije ili kasnije, čovjek razmišlja kojim putem ide: putem “dobra” i “svjetla” ili putem “zla” i “tame”. Dobar čovek ima dobre reči i dobra dela. Mogu li dobro i zlo koegzistirati u istoj osobi? Ne! Ne mogu! Kao što slatka i gorka voda ne mogu biti u istoj tegli u isto vrijeme. „Svaki vrč sipa ono što sadrži“, kaže poslovica. Ako je srce ispunjeno dobrotom, onda se dobrota izliva, i obrnuto.
U zaključku naše lekcije, želim vam poželjeti, savjetovati vas, naviknuti se na dobra djela.
Poštujte sebe ako želite da budete poštovani (Gracien);
- Zapamtite da je dobro pokajati se, ali ne činiti zlo je još bolje (Flaubert);
- Ko drugome čini dobro, čini dobro sebi (Seneka Mlađi);
- Što je čovek pametniji i ljubazniji, više primećuje dobrotu u ljudima (L.N. Tolstoj);
Koliko je dobrote u čovjeku, toliko je života u njemu (Emerson).
Svako od vas može dati dobar savjet drugima. (Djeca imenuju jednu po jednu izjavu)
Zahvaljujem se svima na učešću u događaju. Nadam se da ste naučili nešto važno i neophodno za sebe.
Tambovska regionalna državna autonomija obrazovne ustanove za studente, učenike sa hendikepirani zdravlje "Specijalni (popravni) sveobuhvatne škole– internat u Kotovsku
Obrazovno zanimanje
"Pronosi dobro"
za učenike srednjih škola
(otvoreni čas na regionalnom naučno-praktičnom seminaru na temu „Povećanje profesionalna kompetencija specijalisti rezidencijalne ustanove prilikom organizovanja rada sa decom sa posebnim obrazovnim potrebama”)
Učiteljica Rodionova M.V.
G. Kotovsk
2013
Svrha: naučiti djecu da donose radost drugima, da čine dobra djela
Zadaci:
pokazati važnost dobrih djela za osobu,
formu međuljudskih odnosa u razredu, grupi, na osnovu dobrih djela,
ispravno razmišljanje na osnovu vježbi analize – sinteze.
Oprema:
kompjuterske slajdove,
podijeljene slike na temu "Dobra djela djece",
Meka igračka, cvijet, škrinja sa zadacima,
snimanje dječijih pjesama "Hajde da se držimo za ruke", "Pjesma o Funtiku".
Edukativni čas "Prenesi dobro u krug"
Napredak lekcije:
Vrijeme organizacije:
Slajd 1: Sunce sa osmehom
Učitelj:
- Zdravo, odrasli i djeca.
- Ljudi, znate li da postoji praznik - Svjetski dan ljubaznosti koji se obilježava 13. novembra?
- Danas sam vas pozvao na lekciju da vas naučim da udovoljite jedni drugima, da pružite radost, dobrotu.
Vježba "Poželi sreću":
Učitelj:
Udružimo se za ruke i napravimo krug.
- Za što nebesko tijelo liči na krug? (Na suncu).
- Krug je simbol sunca, toplote. Jeste li osjetili toplinu ruku svojih drugova iz razreda?
- A sada da se približimo, formu uski krug da osetim rame drugarice, drugarice iz razreda.
- Šta sada osećaš? (Snaga, samopouzdanje, smirenost. „Nisam sam na ovom svijetu“) - Sjajno je kada znaš da ćeš biti podržan u teškim trenucima ili da ćeš se zajedno sa tobom radovati tvojim uspjesima i postignućima.
Poželimo svima sreću danas.
Učitelj:
Moraćemo mnogo da razmišljamo na času. Stoga vam nudim mentalnu vježbu.
- Fragmente slika trebate staviti u jednu cjelinu.
Zadatak: sastaviti sliku dobrih djela (djeca su podijeljena u 2 grupe)
Slajd 2: Dječije kolo i pjesma
Prilikom savijanja slika zvuči pesma "Udružimo se za ruke, prijatelji".
Učitelj:
- Recite mi, koje akcije djece su prikazane na slikama?
(dobro, ljubazno)
Slajd 3: riječi "Prenesi dobro u krug" (slika: iz ruke u ruku - srce)
Uvod u temu:
Učitelj:
- Tema našeg časa je "Prenesi dobro u krug."
Koja dobra djela možemo učiniti jedni za druge? Šta znači "činiti dobro"? Koje riječi možemo odabrati za ovaj koncept?
Igra "Reci mi riječ":
- Činiti dobro znači učiniti nešto dobro, prijatno, nežno. Stoga ćemo prenijeti mekana igracka i imenujte riječi koje su bliske izrazu "čini dobro".
Slajd 4: riječi: pomozi, utješi, molim te, budi prijatelj, budi tolerantan, budi iskren, budi druželjubiv, budi u stanju da saosećaš, budi zahvalan, voli. Učitelj:
- tj. činiti dobro znači činiti dobro drugima.
Glavni dio:
Učitelj:
- Znate li da se dobrota rađa sa osobom?
- Pogledaj ovu bebu (fotografija bebe).
- Koja osećanja izaziva u vama?
(radost, nežnost). Ruke se pružaju prema njemu, želite da se zabavite s njim.
- I zašto?
- Da, verovatno zato što je blag, nasmejan i razumete da vam neće nauditi.
- I svi ste nekada bili slatka i duhovita deca. I ljudi su ti se smejali, voleli te, govorili lepe reči.
- Ali rasteš, kao i svi ljudi. I nešto nam nije u redu: često se svađamo, psujemo, ne razumijemo se.
Slajd 5: fotografija dobre i zle osobe
Učitelj:
- Znate li da onaj ko čini dobro za druge i sam postaje bolji.
- Pogledajte fotografije i recite gde je dobar čovek, a gde zao (desno i levo).
- Zašto ste tako odlučili? Razmislite kako dobra osoba izgleda u stvarnom životu.
Da, dobra osoba je osoba sa kojom otvorene oči ljubaznih očiju, blistavog lica. Lijepa osoba. Samoposjeduje. Želim mu prići i razgovarati s njim.
-- I zla osoba- ovo je osoba namrštenog pogleda, zeznute oči, naborano lice od stalnog besa. neprijatna osoba. Odgurujući one oko sebe.
- Ruske poslovice i izreke takođe govore u prilog ljubaznoj osobi.
B) Nastavnik:
- Svako od vas bira šta će biti.
- Ali ruska poslovica nas uči: "Život se daje za dobra dela."
- A gde počinju dobra dela?
- Dobrota počinje izgovaranjem dobro ime osoba.
Učitelj:
- Sada ćemo jedno drugom pružiti ljubaznost.
Slajd 6: imena djece
Igra "Pozovi po imenu":
Stojeći u krugu, morate se pozdraviti po imenu, rukovajući se.
Učitelj:
- Da li voliš da te zovu po imenu?
- A još je prijatnije kada vam daju komplimente (kada kažu nešto dobro o vama).
Slajd 7: pozitivne osobinečovjek
Igra "Daj kompliment":
- Hajde da naučimo da pričamo jedni s drugima sada Lijepe riječi(Natasha - ti si najpametnija u razredu).
- Ispada da svako od vas ima nešto dobro.
- Volite li čuti dobre stvari o sebi? Od ljubazne riječi okolo postaje svetlije. Nije ni čudo što kažu: "Lijepa riječ je kao proljetni dan."
Slajd 8: slika: jedno dijete smiruje drugo
Igra Uplašeni jež:
uplašeni jež u centru kruga, ostali treba da ga smire riječima i pokretima.
- U kojim situacijama se ponašaš kao jež?
(kada neko vređa, maltretira, pokušava da se tuče, oduzme nešto)
- Nemojmo nikoga vređati, nego se založimo za one kojima je tvoja pomoć potrebna!
B) nastavnik:
Sada je vrijeme da sa riječi pređemo na djela!
pjesma:
Ovaj svijet je nesavršen
Sastoji se od svih nas.
On je direktna refleksija
Naša osećanja i naše oči.
Ovaj svijet neće postati bolji
I neće mu biti bolje.
Ako sami ne postanemo ljubazniji.
G. Grebenshchikovova priča "Djetinjstvo"
pjesma:
Biti ljubazan je stvar navike
Nije izračunato. dobro doći
Barem malo sise -
Pustite je iz kaveza.
Slajd 9: slike uz asistenciju: zauzeo se za najmlađe, pomogao roditeljima u čišćenju, otišao u prodavnicu, pomogao starici da pređe ulicu, pomogao drugarici iz razreda u nastavi, spasio mače....
- Sećate se kome ste danas ili juče ugodili, kome ste učinili nešto dobro, ljubazno?
(pomagao drugarici iz razreda sa časovima, pomagao roditeljima oko kuće, zauzimao se za najmlađe,...) Dječije priče u krugu.
Igra "Nevolje iz grudi"
- Čitam vam "nevolje" koje ste odabrali, tj. razne situacije a vi razmislite o tome i odlučite kako to učiniti kako treba. Ali ne zaboravite da morate činiti ono što želite da vam se čini ( Zlatno praviloživot).
Učitelj:
- Nedelja. Ne možeš se otrgnuti kompjuterske igrice, ali se od vas traži da hitno odete u trgovinu. Kako ćeš to uraditi?
- Učiteljica je djeci objavila da je Kinomax-u podijeljeno 6 karata za čas za gledanje filma u 3D formatu i pritom rekla: „Ima vas 10 u razredu. Volim vas sve i ne mogu da odlučim ko neće dobiti kartu. Uradi sam. Podignite ruku onima koji su sami odlučili da ne idu, ili predložite kako to učiniti drugačije.
- U razredu je bio dečak koji nije shvaćen i odbačen. Šta biste savjetovali kolegama iz razreda?
- Dečak u trpezariji tokom popodnevne užine odabrao je za sebe najveću jabuku i stavio je pored tanjira. Šta se može reći o dječaku?
- AT javni prijevoz oni ti stanu na nogu. Vaše akcije.
Nešto ispadne iz torbe osobe ispred. Vaše akcije.
- Na kasi u radnji plače djevojka koja je izgubila novac. Vaše akcije.
Ishod:
Svi se uđu u krug
D) Učitelj:
- Danas ste na času naučili zašto je dobro biti ljubazan i kako ugoditi rodbini i drugovima iz razreda.
-Uvek štiti dobro u sebi, u drugima, odlučno odbijaj zlo.
- Da biste zapamtili ovo, dajem vam srca sa natpisom "Podijelite svoju dobrotu."
Vježba "Hvala na ugodnoj aktivnosti":
Svi stoje u krugu. Sada ćemo učestvovati u ceremoniji koja će nam pomoći da izrazimo prijateljska osjećanja i zahvalnost jedni prema drugima: prvi stoji u sredini, drugi prilazi prvom, rukuje se i kaže: „Hvala na ugodnoj lekciji!“. Obojica ostaju u centru, držeći se za ruke. Zatim dolazi treći, uzima ruku bilo koga: prvog ili drugog itd.. na kraju zatvorite krug i rukujte se tri puta.
Učitelj:
Prije nego se rastanemo
I svi idu kući
Želim da se oprostim
Želim tebe,
Da budete ljubazni
Zaboravi magične reči
Za lepe reči
Razgovarao si sa svojim prijateljima.
Sada se rastajemo
Dobar put do tebe! Dobro vrijeme!
Zvuči pjesma "U dobro uvijek vjeruješ".
Stara legenda kaže:
Uvek verujete u dobro.
Samo hrabri će pobediti
Bilo kakvo zlo na svetu.
Možete postati heroj!
Na kraju krajeva, moramo spasiti svijet.
I u inat svim neprijateljima,
Samo naprijed i pjevaj
Za sreću, za sudbinu
Stara legenda kaže:
Uvek verujete u dobro.
Samo hrabri će pobediti
Bilo kakvo zlo na svetu.
Možda ne budeš mađioničar, pa šta?
Možete postati heroj!
Nemoć, zavist, strah i laž,
Na kraju krajeva, moramo spasiti svijet.
Refren. Uvek verujete u dobro
I u inat svim neprijateljima,
Samo naprijed i pjevaj
Za sreću, za sudbinu!
Scenario međugrupne zabave za djecu sa O.V.Z.
"Pronosi dobro."
Ciljevi:
Popravni odgoj.
o produbljuju dječje razumijevanje ljubaznosti kao vrijednosti,
neotuđivi kvalitet ličnosti.
Popravni razvoj
o oblik kod djece pozitivan stav sebi i sebi
okruženje;
o poboljšati komunikacijske vještine.
Popravni i vaspitni.
o oblikovati ličnost djeteta, uz razvoj kvaliteta kao što su
odgovornost, poštenje, ljubaznost;
o podstiču na razmišljanje univerzalne vrijednosti i
svijest o vlastitoj unutrašnjoj poziciji;
o neguju fer odnos jedni prema drugima i želju
nemojte povrijediti jedno drugo.
Materijal: slajd prezentacija, slajd film "Put dobrote" na
pesma na Y. Entin i muzika. M. Minkova "Dobar put", 2 plava, 2
crveni šal, lopta.
Muzički materijal: pjesma "Na svijetu ima mnogo bajki", tekst. Y. Entina, muzika.
V. Shainsky; pjesma "O zlim i dobrim čarobnjacima" iz filma "Kralj
jelen, komp. M. Tariverdiev; pesma "Šta je dobrota?", tekstopisci
V. Ososhnik i Lyubasha (T. Zaluznaya); pozadinska muzika; pesma "Prijateljstvo
ovo nije posao”, tekstopisci V. Ososhnik i Lyubasha (T. Zaluzhnaya).
Tok lekcije je zabava.
(Zvuči pesma „Na svetu ima mnogo bajki“, tekst Y. Entin, muzika V. Šainski)
1. slajd
Djeca su udobno smještena u sali.
1. nastavnik:
Naš život je dosadan bez bajke,
Dug dan, kao cela godina.
Izgled je ljubazniji i svjetliji od boje,
Ako nam bajka dođe.
Gledajte, momci, ko nas sreće u zemlji bajki?
2. slajd
Naravno da je čarobnjak.
A ti savršeno dobro znaš da su čarobnjaci različiti.
Ima dobrih čarobnjaka, a ima i loših.
(Pjesma “O zlim i dobrim čarobnjacima” zvuči iz filma “Kralj”,
comp. M. Tariverdiev)
3. slajd.
2. učitelj: Djeca pažljivo gledaju 2 čarobnjaka. Kako
kakav mađioničar misliš? A koji je zao? Zašto ste tako odlučili?
Odgovori djece (djeca odgovaraju: ljubazno lice, ljutito lice, dobar izgled, zao
pogled, ljubazni osmjesi, zlo se ljuti, itd.)
Učiteljica dopunjava odgovore djece i nudi igru „Dobro i
zlo". Objašnjava da će djeca početi pljeskati kada vide ljubazno lice. I
kad zlo - gazi.
Igra se igra niska mobilnost"Dobro i zlo".
4. - 13. slajdovi
2
1. nastavnik:
Želite li se igrati sa zlim dječakom ili zlom djevojčicom?
Otjerajmo zlo.
Djeca duvaju, naduvajući obraze i tako izbacuju bijes
sebe.
14. slajd.
Bravo djeco (kaže učiteljica), izbacili su sav bijes iz sebe. Ostao
samo ljubaznost.
Šta je ljubaznost? Dobro - šta to znači? (djeca odgovaraju: dobro,
brižan, nemaran)
Učitelji pozivaju djecu u krug.
Sva djeca su se okupila u krug.
Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj!
Držimo se čvrsto za ruke
I nasmiješimo se jedni drugima!
(zvuči pjesma „Šta je dobrota?“, autori pjesme su V. Ososhnik i
Lyubasha (T. Zaluznaya)
15. slajd.
Izvodi se kolo s pokretima prema predstavi.
2. učiteljica (na kraju kola) pita djecu: „Djeco, i
Može li se dobrota dodirnuti, okusiti ili vidjeti? (odgovori djece).
Naravno, ne možete pokušati (nastavnik nastavlja), ali možete vidjeti
djela, akcije, djela svih.
Koja dobra djela činite? I da vam olakšam odgovor, ja
Pokazaću ti nagoveštaj. Učiteljica pokazuje djeci šal.
Ispravno je kada jedni drugima vezujemo ili odvezujemo marame. Kome
činimo li dobro djelo? (odgovori djece: prijatelj).
3
(svira muzika u pozadini)
16. slajd
Održava se igra "Zaveži šal prijatelju".
Na kraju igre učiteljica pohvali djecu.
1. nastavnik:
I znam još jednu igru, zove se "Dadada ili bez mreže."
Hoćemo li se igrati?
17. slajd
Igra se igrica "Dadada ili bez mreže".
Bićemo jaki prijatelji (dadada)
Ceni naše prijateljstvo (dadada)
Naučićemo da se igramo (dadada)
Pomozimo prijatelju (dadada)
Prijatelj treba da bude ljut (ne ne ne)
I daj osmijeh (dadada)
Prijatelj je vredan uvrede (ne ne ne)
Hajde da popijemo čaj sa prijateljima (tata da)
Bićemo jaki prijatelji (dadada).
Na kraju igre učiteljica pohvali djecu.
2. nastavnik:
Pokazuje djecu svijetle i prelepa lopta i pita djecu: Djeco, kako ste
Mislite li da će ljubazna osoba sama igrati ovu loptu ili će je pozvati da igra
prijatelju?
Tako je, uvijek je zabavnije igrati zajedno.
Hajde da igramo igru "Predaj dobro u krug". I lopta hoće
simboliziraju dobrotu.
(zvuči pjesma “Prijateljstvo nije posao”, autori pjesme su V. Ososhnik i
Lyubasha (T. Zaluznaya)
Program takmičarske igre „Predaj dobro u krug“ od 18.05.2016.
Scenario je napravio sektor za rad sa decom i adolescentima MBU KSK "Impuls" - Fazliakhmetova O.I zajedno sa razrednik 4. razred - Akhmatdinova I.R.
Cilj: Formiranje kod djece školskog uzrasta osjećaj tolerancije, interesa i poštovanja prema drugima nacionalne kulture. Podizanje osjećaja zajedništva, prijateljstva i jedinstva sa ljudima raznih nacionalnosti koji žive na Zemlji, u Rusiji, u okrugu. Doprinijeti duhovnom i moralnom razvoju djece, njegovati uljudan odnos prema vršnjacima, promovirati razvoj dobre volje, razumijevanja, uzajamne pomoći
Ljudi, držite se tiho za ruke. Osjetite toplinu vaših ruku, nasmiješite se jedno drugom.
Tema naše lekcije je “Prenesi dobro u krug”.
U kući dobra djela zauzeto
Ljubaznost tiho šeta po stanu.
Dobro jutro sa nama
Dobar dan i dobar sat,
Dobro veče, laku noć
Jučer je bilo dobro.
Neka uvek bude dobro!
Momci, šta mislite, koje riječi treba reći kada se pozdravite?
Zdravo, dobro jutro, Dobar dan, Dobro veče, Hej.
Moraš glasno odgovoriti na moja pitanja.
Spreman si? (da)
Hoćemo li proslaviti praznik? (da)
Hoćemo li ćutati, dosadno? (ne)
Hoćemo li plesati zajedno? (da)
Hoćemo li se igrati zajedno? (Da
- Danas ćemo krenuti na izlet u predivno zemlja - zemlja Ljubaznost i ljubaznost! Da bismo postali pristojni, moramo koristiti čarobne riječi koje nas čine toplijim i radosnijim. Ljudi kažu “Riječ liječi, riječ boli” .. Moramo jedni drugima reći više lijepih riječi i dati osmijeh.
A vi momci znate puno magične reči, takav
Sada ćete prenijeti naše "Sunce" i nazvati po jednu magičnu riječ. Ne možete ponoviti.
Dakle, nasmejani ste, srećni ste - i to je divno!!! Aplauz!
i zašto ljudi aplaudiraju, --- naučnici su otkrili da kada osoba aplaudira proizvodi hormon sreće i radosti... a karakter osobe možete odrediti i aplauzom...
Sada ću zamoliti sve da aplaudiraju i zalede se u ovom položaju bez otvaranja ruku. Sada pogledajte položaj vaših ruku:
-Ko je pljesnuo lijevom rukom odozgo? ti - emotivni ljudi. Večeras ćete aktivno učestvovati u svemu,
-Ko je pljeskao desna ruka iznad? Vi ste veoma hrabri, jaki ljudi,
Čiji su dlanovi bili paralelni? Vi ste veoma odlučni ljudi.
*Škola aplauza
Škola prvog razreda- umjeren aplauz.
Škola drugog razreda- gromoglasan aplauz, bučan i dugotrajan. Hajde da probamo. (Sala aplaudira na predviđen način.)
Treća klasa - buran dugotrajan aplauz, koji se pretvarao u ovacije. ( Dvorana aplaudira.)
četvrti razred - buran dugotrajan aplauz, koji se pretvarao u ovacije uz povike "Bravo!", "Bis!"
Aplauz petog razreda- buran dugotrajan aplauz, koji se pretvarao u ovacije uz povike "Bravo!", "Bis!", praćen opštim dizanjem i likovanjem. (Hall radi posao.)
Ljudi, znate li koja pravila morate slijediti da biste bili prijateljski raspoloženi?
Nemojte se svađati
- prinos
- Ne plašite se da tražite oprost ako ste uvredili prijatelja
- Da budem pristojan
- Ne ljuti se
- Ne budi pohlepan
- Pomozi prijatelju
- Da budem iskren
- Budi pazljiv
- Prvi se predstavlja: "Igor". Svako horski ponavlja svoje ime itd.
šta je dobro? Sve je dobro, ljubazno, lepo. Na primjer, proljeće, sunce, osmijeh... (djeca nastavljaju)
- - Šta je zlo? Ovo je nešto suprotno dobrom: loše, loše, nesreća, nesreća.
- - Svi volite bajke.Imaju dobre i loše karaktere. Sada idemo da igramo igru. Ja ću nazvati heroj iz bajke a ti odgovori da li je dobar ili zao. Ako si ljubazan, radosno pljesneš rukama, ako si zao, pokriješ lice dlanovima. (Ivan Tsarevich, Koschey Besmrtni, Zlatna ribica, Palčica, Karabas-Barabas, Crvenkapa, Guske-Labudovi, Baba Yaga, Pepeljuga).
Igra-situacija "Nevolje iz torbe."
Momci izvlače letke na kojima piše različite situacije, moraju reći kako će postupiti u ovoj situaciji.
Pitanje za studente:
- Nedjelja. Vaša omiljena emisija bi trebala biti na TV-u, ali od vas se traži da hitno odete u prodavnicu. Kako ćeš to uraditi? (odgovori djece)
- Tvoj prijatelj je bolestan, ne ide u školu. Kako ćeš to uraditi? (odgovori djece)
- Na blagajni u radnji plače djevojka koja je izgubila novac. Vaši postupci? (odgovori djece)
6 Dva dječaka se svađaju, ti prolaziš. Vaši postupci?
Zamislite da nemate sat, ali zaista morate znati koliko je sati. Kako postaviti pitanje prolaznicima?
(Izvinite, molim vas, koliko je sati? Možete li mi reći koliko je sati?)!
-I evo još jedne stvari ako ste pozvali prijatelja, ali ste došli na pogrešno mjesto?
(Moram se izviniti i prekinuti)
= Ako sjedite i pijete čaj sa medenjacima sa zadovoljstvom, a odjednom vaš najbolji prijatelj. Šta treba da se uradi?, treba da ga pozovete da popije čaj sa vama!
Igra "PLESEMO SJEDEĆI"
- „pogledaj oko sebe“ (vježba za glavu);
- „iznenađeni smo“ (vežba za ramena);
- “Uhvati komarca” (pamuk ispod koljena);
- „zemlju gazimo“ (tapa) itd.
-- "Naduti obraze"
--- “Svi mašemo rukama i vičemo Kar-kar”
Postoji poslovica -lijepa riječ i mačka je zadovoljna. To znači da ne samo da svako od nas voli da se prema njemu postupa ljubazno. Čak i životinje razumeju dobrotu.
Zadatak: Prisjetite se poslovica i izreka o dobroti, dobrom odgoju, uljudnosti.
- O dobrom djelu - govori hrabro.
- Život se daje za dobra djela.
- Lepa reč je bolja od meke pite.
- "Hvala" je sjajna stvar.
- Čini dobro - učini sebe srećnim.
- Dobra osoba je stavljena u crveni ugao.
- Na dobar pozdrav - dobar odgovor.
- Lepa reč je vrednija od bogatstva.
Ja ću postavljati pitanja, a vi ćete svi zajedno, u horu, odgovarati - pristojno ili neljubazno.
Igra "Pristojno - nepristojno".
- Reci zdravo kad se sretneš?
- Gurati i ne izviniti se?
- Pomoći u podizanju palog predmeta?
- Ne skidaj šešir kad ideš u školu?
- Reci "hvala" za poklon?
- Da pričam glasno?
- Reci zdravo kad se sretneš?
- Prekinuti tokom razgovora?
- poziv uvredljiva riječ komšija?
- Izvinite što kasnite?
- Otići i ne reći zbogom?
- Da pomognem roditeljima?
- Ne ustupite svoje mjesto starijima u autobusu?
- Trčati hodnicima, obarajući sve?
Prisjetimo se poslovica i izreka o prijateljstvu. Ja počinjem poslovicu, a ti završavaš.
Nemate 10Orub, ali imate (prijatelje)
Čovek bez prijatelja je kao drvo bez .... (korenje)
Drvo živi od korijena, a osoba ... (prijatelji)
Stari prijatelj je bolji od dva nova).
- Ljudi, skoro svako od vas ima roditelje koje mnogo voli i koji su spremni na sve za vas. roditeljska ljubav- najviše jaka ljubav. Ona je svetac.
- Šta za tebe znači poštovanje svojih roditelja?
- Tako je, treba da zaštitite ljude koji su vam najbliži, najgorče i teški dani i dalje se obraćamo roditeljima
- Neko te gurnuo. Kako biste reagovali?
- probuditi se plačući;
- dati "promjenu";
- napravite komentar;
- šuti;
- Žalite se učitelju.
- Vaš drug je zgrabio vašu olovku bez dozvole. Kako ćeš to uraditi?
- žaliti se;
- budi se vrišteći;
- pokušajte oduzeti
- boriti se.
stanite u veliki krug.
držite se za ruke i hodajte u krug desna strana... A sada lijevo ... Učinimo krug uskim ... Širokim! .. Nisko! .. Visoko! .. Tiho! .. Glasno! .. Brzo! .. Okupljanje u centru! Široki krug !.. Bravo! Super si! .. Jesi li super? .. Onda glasno reci:"Super smo!"
A sada malo zagrevanje, jesi li super?
Igrači. Odlični smo!
Sada ćemo okupiti naše redoveHajdemo u uski krug. Ja ću izaći iz toga, a ti stavi ruke iza leđa. Čim počne muzika, trčaću u krug. Koga ja dodirnem rukom, on bježi u suprotnom smjeru. Kada se sretnemo na putu, prozivamo se naglas. Zatim nastavljamo da se krećemo u krug. Ko će prvi uzeti slobodno mjesto, on postaje tamo, a gubitnik vozi.
igra "Stani u krug."
Sada proširimo naš krug. Ići ću u krug. Koga udarim po ramenu, oni me prate. Hodaću kao zmija, u krug, a ti ćeš me pratiti. Ali čim zazviždim - odmah treba da zauzmete svako prazno mesto. Ko nije uspio - vodi. I ja ću zauzeti nečije mjesto. Pokusajmo.
Zvuci muzike. Igra "Zmija" je u toku.
Jeste li super?
Igrači. Odlični smo!
Pažnja! Nova igra
! Zove se Četiri elementa.Svi čučnu na riječ "zemlja". Na rec "voda" svi veslaju.
Na riječ "vazduhSvi mašu rukama kao krilima. Na riječi "vatra" svi prikazuju plamen svojim rukama.
Odlični ste!
Igrači. Mi smo dobri momci!
Za sljedeću utakmicu će nam opet trebati šal. Svi u krugu dodaju maramice među sobom uz muziku. Muzika prestaje da svira - igra prestaje. Onaj koji je zadnji držao šal je izašao.
Zvuci muzike. Prođite igru maramica
Igra "Okupi po brojevima"
Molim sve da se zagrle za ramena i glasno kažu: "Znamo, znamo, razumijemo!"
Vodeći. Svaki put kada ispunite neki od mojih zahtjeva, ponovite ovu frazu.
Napravite četiri koraka ulijevo!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Sada četiri koraka udesno!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Četiri koraka do centra!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Sjedni!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Ustani!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Stanite leđima u krug i sedite!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Vodeći. Niže, čučni niže!
Igrači. Znamo, znamo, razumemo!
Igrači najčešće padaju tokom čučenja.
Vodeći. Da su znali, shvatili - ne bi sedeli na podu!
Fino! Jeste li super?
Igrači. Odlični smo!
Vratimo se sada u krug. Pogledajte komšije sa desne i lijeve strane. Poželite im puno sreće i sreće. Sada mi svi mahnite.Recite glasno: "Budite ljubazni!"
Igrači. Budi ljubazan!
Vodeći. Kada si okružen mnogim prijateljima,
Svima čini život lakšim, boljim, zabavnijim.
Prenesite svu dobrotu okolo
Mojim roditeljima, poznanicima, prijatelju.
I sve će vam se vratiti u potpunosti.
Pa, sada svi imaju glasno "Ura!"
Igrači. Ura!
Zadatak "Nacrtaj ruke"
Vodeći. Dobro vrijeme! Vidimo se!
Glava sektor za rad sa decom i adolescentima BBU KSK "Impuls": __________ / ____________________________ /
Razrednik 4a razred: ______________ / _______________________________ /
GKOU "Kabanskaya specijalna (popravna)
opšteobrazovni internat 8. tipa"
Sažetak lekcije
"Pronosi dobro"
6. razred
Vaspitač: Ananyeva T.I.
P. Selenginsk
2015
Dobro je sve pozitivno, korisno, dobro.
Dobrota je želja osobe da pruži potpunu sreću svim ljudima, cijelom čovječanstvu.
ljubaznost - prijateljski stav ljudima okolo.
Čemu služi ljubaznost?
Dobrotu, milosrđe čovječanstvo je vekovima razvijalo kako bi svima bilo lakše.
živite, komunicirajte jedni s drugima, tako da ova komunikacija donosi radost.
Pogledaj sunce - to je Sunce dobrote, koje sve nas grije svojim zracima. (Slajd
7). Svaki zrak označava od čega se sastoji dobrota:
milosrđe (spremnost da se nekome pomogne ili nekome oprosti)
dobronamjernost (dobronamjernost prema ljudima)
responzivnost (spremnost da se odgovori na tuđe potrebe)
briga (aktivnost usmjerena na dobrobit nekoga)
empatija (simpatija prema drugoj osobi)
uzajamna pomoć (pomaganje jedni drugima)
ljubaznost (sposobnost i želja da se govori i ponaša ljubazno)
Kako razumete značenje ovih reči?
Ljudi, i ja takođe želim da vas zamolim, podelite svoju ljubaznost. Pričaj mi o svom dobru
poslovi. Koja djela i djela smatrate dobrim, činite li ih sa zadovoljstvom? (studenti
pričaju o tome kako pomažu roditeljima, kako se brinu o životinjama...). Bravo momci, verujem u to
da ste svi ljubazni i uvek spremni da pomognete svojim prijateljima, roditeljima, životinjama, pticama...
Ali hajde da pričamo malo više o tome šta mislite:
Šta bi se dogodilo sa svijetom da nema dobrote? Kakvu osobu možemo nazvati ljubaznom? Lako
Ili je teško biti ljubazan? (odgovori djece)
Onaj koji voli ljude, životinje, koji je spreman pomoći u svakom trenutku, koji voli i štiti
priroda se može nazvati dobrom.
Poklonimo djelić naše dobrote prijateljima, kolegama iz razreda, našim gostima. (muzički
klip, izvođenje pesme "Ako si ljubazan").
Šta je ljubaznost?
Ovo je svjetlost duše.
Šta je ljubaznost?
Ovo je magični snop.
Ovo je sunce u mojoj duši
I zimi i leti -
Sva njegova živa toplina
Ljubazno toplo.
Ljubaznost u svakoj nevolji
Uvek će nam pomoći.
Niko ne može da živi bez nje
Na Zemlji ne može.
I stoga mora
Svi postajemo ljubazniji -
Naš život će tada biti
Bolji i lakši.
Lepo je videti te kako činiš dobra dela. Pažljivo pogledajte slike
ilustrovanje dobrih dela. Imenujte ove stvari. (Slajd 812).
- Dobro urađeno. Ljubaznost se može pokazati na različite načine: dobro djelo nasmiješi se ljubazno
osmeh, reci lepu reč.
Nije slučajno što kažu: "Dobrota je kao sunce." Kako razumete ovaj izraz? (Sunce svega
greje svojim zracima). (Slajd 13).
A šta osjećamo od ovih zraka? (toplina)
Šta osobu čini ljubaznom? (Osoba u čijoj duši dobrota izgleda dobro, ima
izraz radosti i mira na licu i slatki osmeh na usnama).
Recite mi, jeste li često čuli ljubazne riječi upućene vama? I veoma je lepo, jer
zajedno sa lijepe riječi dajete svom sagovorniku dobro raspoloženje i dio mog
srca.
Hajde da igramo igru "Hajde da pohvalimo jedni druge!" (Slajd 14).
Svrha: Razvoj logičko razmišljanje.
Ko žarko veruje u prijateljstvo,
Ko opipa rame prijatelja
On nikada neće pasti
U bilo kojoj nevolji neće se izgubiti.
Ne žališ lijepih riječi,
Recite ih svojim prijateljima.
Momci, stanite u krug. Prvom učeniku dajem srce i izgovaram kompliment. (Slajd 15). student,
onaj koji je primio srce neka ga prenese, takodjer i kompliment komšiji.
Osoba koja je primila kompliment treba da vam zahvali i prenese ga sljedećoj osobi. Komplimenti mogu
govoriti, pominjući izgled, karakter, sposobnosti, sposobnost sklapanja prijateljstva. Ljudi, šta ćemo reći?
(Djeca dodaju jedno drugom srce i izgovaraju komplimente.)
Koliko dobro znaš lepe reči. Budite ljubazni ljudi. Ne zaboravite da svako od vas unosi
komad sunca i njegove topline!
Zagrejaćemo "Dobro ili loše"
Svrha: Ispravka slušna percepcija zasnovano na vježbi svesnosti.
Ljudi, kada se zove dobra kvaliteta, pljesneš rukama, i kada negativan kvalitet,
sakrij ruke iza leđa i odmahni glavom:
pomoći roditeljima; biti lijen; marljivo uči; prevariti voljene; poštovati starije;
rasprava; biti pristojan.
Dobro urađeno! Pažljivo slušajte zadatke.
Ljudi, složićete se da je ljubaznost i ljubaznost. Jesi li uvijek ljubazan? Koja vrsta
znaš li riječi? Koje dobre riječi izgovaraš svaki dan?
Pročitaću ti početak pesme, a ti ćeš je završiti.
Priznajem da sam iznenađen
Reći ću ti o ovome.
Upoznao sam okretnu Nastenku,
Sada sam napolju
Nastya ljubazna devojka –
Ona ide u prvi razred.
Ali davno od Nastje
Ne čujem riječ... (zdravo).
Deda je bio ljut na svoju unuku -
kakva smetnja:
Dao joj je aktovku
Mislio sam da bi mi bilo drago
Ali zašto ćutati kao riba,
Pa, rekao bih... (hvala).
Upoznao sam Vitiju, ja sam komšija,
Sastanak je bio tužan.
na meni je kao torpedo,
Došao iza ugla!
Ali uzalud sam iz Vitine
Samo sam čekao riječi... (izvini)
Sada poslušajte priču i ubacite gdje je potrebno prave reči:
“Jednom je Vitya otišao u posjetu svojoj baki. U autobusu je sjedio pored prozora i sa zadovoljstvom ga gledao.
ulica. Na stanici ušao starija žena. Vitya je ustao i rekao joj: „Sedi... (molim)
Žena je također bila ljubazna, zahvalila se Viti i rekla mu: ... (hvala).
Odjednom se autobus iznenada zaustavio. Vitya nije mogao odoljeti i pao je na čovjeka koji je stajao ispred njega.
Čovek je hteo da se naljuti i kaže Viti da mora da se drži nečega, ali Vita brzo
rekao mu... (izvini). Čovjek se nasmiješio i tiho rekao: „Ništa, dešava se. Nisi se povrijedio?"
Setili smo se čarobnih reči. Šta mislite - šta određuje njihovu snagu?
Moć magičnih reči zavisi od toga kako su tačno izgovorene, kojim glasom - mirno i
prijateljski ili nepristojni i nepristojni. Grubo rečeno, jednostavno prestaju biti magični.
Igraćemo sa vama igricu "Abeceda lepih reči". (Slajd 16).
Svrha: Konsolidacija znanja o ljubazne reči.
Molimo nazovite:
Riječi kojima se izražava zahvalnost (Hvala, hvala vam puno hvala ti hvala ti
hvala, itd.)
Riječi za pozdrav (Zdravo, zdravo, dobar dan, dobro jutro, dobro
veče, itd.)
Riječi kojima se traži oprost (izvini, izvini, izvini, itd.)
Riječi koje se mogu koristiti za upućivanje zahtjeva (Molim, budite ljubazni, budite ljubazni,
molim, itd.)
Riječi koje se izgovaraju na rastanku (Zbogom, vidimo se, sve najbolje, doviđenja, doviđenja itd.)
Dajte ove riječi velikodušno
Prolaznici, prijatelji i poznanici.
U autobusu, u parku,
U školi i kod kuće.
Ove reči su veoma, veoma važne,
Čovjeku su potrebni kao zrak.
Bez njih je nemoguće živeti na svetu,
Ove riječi treba dati sa osmehom.
b) Fizminutka sa motivacijom za ljubaznost i ljubaznost. (video minut fizike) ili
Malo sunce
Držim u dlanovima, (pokazujemo rukama malo sunce)
I veliko sunce
Vidim sa prozora. (ručice gore, kružimo rukama - "veliko sunce")
Uzimam malo sunca rukama, (pokazujemo malo sunca)
I veliko sunce
Visoko iznad oblaka. (podići ruke iznad glave i pogledati gore)
Malo sunce
Sjaji mi u dlanovima, (pokazujemo malo sunce rukama)
I veliko sunce
Sjaji širom planete! (podići ruke iznad glave i raširiti)
A sada da se odmorimo. Ustanite svi. Okrenite se jedno prema drugom, nasmiješite se. Stavi ruku na srce
Jeste li osjetili kako vam srce kuca? Kako toplo pod dlanom! Prenesite tu toplinu na svog komšiju
desno, komšiji lijevo i reci: “ Dobar dan ti!". Dobro urađeno!
Ljudi, kako razviti dobar odnos prema ljudima? Počnite s malim. (Slajd 17 25).
Šetajući ulicom sa mamom, pomozi joj da nosi tešku torbu,
čistiti kuću;
očistiti školsko dvorište
nahraniti psa beskućnika;
pripremiti koncert za starije i nemoćne osobe;
odnesite stvari u organizaciju socijalna zaštita stanovništvo;
pomoć siročadi i djeci s invaliditetom;
napraviti hranilice za ptice zimi;
napraviti kućice za ptice u proljeće;
pomozite starijoj osobi da nosi torbu. (Slajd 26).
Pročitajte ponovo pravila ljubaznosti.
Budite ljubazni ljudi. Ne zaboravite da svako od vas nosi komadić sunca i njegove topline!
Ponašanje po zakonima dobrote je lijepo, časno, jer dobra djela i djela žive u njima
vekovima.
Ljudi, mislite li da je lako razgovarati o dobrim djelima i ponašanju drugih ljudi? A kako biste i sami
postupio u nekim situacijama? Slušajte ih, pronađite greške, razmislite i recite u čemu su bila djeca
pogrešno?
Situacija 1. Djevojčica se ogorčeno požalila majci: „Ima takvog loš momak stalno
zove me Valka!" "A kako ga ti zoveš?" pitala je mama. "Ne zovem ga uopšte. Rekao sam mu
samo viče "Hej ti!" (Djevojčica bi sama trebala nazvati dječaka imenom, pokazujući mu primjer, a ne
viknite "Hej, ti!")
Situacija 2. In školski hodnik 3 nastavnika govore. Među njima ju je vidjela i Katja
učiteljice i ljubazno je pozdravio: "Zdravo, Olga Ivanovna!" (Obrazovani student
pozdravlja sve odrasle, pa je bilo potrebno reći "Zdravo!" svim učiteljima)
Igra "Junak iz bajke je zao ili dobar?" (Slajd 27).
Svrha: Korekcija sluha i vizuelna percepcija zasnovano na vježbi svesnosti.
Ljudi, znate da ako postoji dobro, onda je pored njega suprotan osjećaj - zlo. ALI,
ako na svijetu ima dobra i zla, onda ljudi mogu činiti i dobra i zla djela. Prisjetimo se našeg favorita
bajke o dobru i zlu. Ja ću imenovati junaka iz bajke, a vi ćete ga okarakterisati:
Da li je ovaj lik dobar ili zao? Ako je junak ljubazan, gazi radosno; ako je junak zao, pokrij lice rukama.
(Slajd 2834).
Heroji: Ivantsarevič, Koschey besmrtni, zlatne ribice, Thumbelina, Karabas Barabas, Red
Riding Hood, Guska Labud, Baba Yaga, Pepeljuga, Morozko, Carlson, Barmaley, Malvina.
Na koji lik iz bajke biste voleli da budete? Zašto?
III. Završni dio.
A sada, molim vas, odgovorite na pitanje: gde je sve ovo o čemu smo pričali?
U srcu čoveka. (Slajd 35).
I, naravno, voleo bih da i u tvom srcu bude samo dobrota, ljubav, milosrđe,
brigu o komšijama i drugima.
Na kraju želim da vam kažem i jedan kompliment: bilo mi je jako dobro i prijatno raditi sa vama.
Ljudi, naše putovanje se bliži kraju, o čemu smo danas pričali? Šta ste novo naučili? Koji
tema lekcije? Šta je bilo posebno upamćeno? A šta znači riječ ljubaznost, ljubaznost, kompliment? (Slajd 36).
Molimo dopunite rečenicu:
shvatio sam da...
Pokušaću da ne...
Ja nikada...
Refleksija. Voleo bih da znam, momci, u kakvom raspoloženju izlazite sa časa. ispred vas na
tabele su slike sunca i oblaka. Ako se pitate da li ste dobro raspoloženi
podići sunce. A ako je bilo dosadno, podignite oblak.
Hvala svima na vašem radu! Momci, svi ste odlični! pokazao dobro znanje. Svi su uradili odličan posao.
Momci, pozivam vas: požurite činiti dobro, ukrasimo svoje živote i živote onih oko nas
ljudi sa dobrim djelima. (Slajd 37).
Ljudi, stanimo u krug, i čim se krug formira, naše putovanje će se završiti.
Sada ćemo prenijeti ovo srce u krug dok mi se ne vrati. Prolaz
srce, neka svako od vas podijeli komadić svoje topline i poželi dobro, radost tome,
kome prenosi i kaže želju.
Dobro urađeno! (Slajd 38) Želim da se naše želje ostvare, a za to ćemo pokrenuti svoje srce
želje plavom nebu. I tada će nam se želje sigurno ostvariti.
šta je dobro? Ovo je deo sreće
to svježi zrak, gutljaj vjetra.
Daješ to i vratiće ti se,
Nečija srca jednostavno kucaju brže.
Ne kupujte ovu riječ i ne prodajte,
Možete ga pokloniti ili jednostavno pokloniti...
Besplatno, bez traženja novca nazad,
Sve je vrlo jednostavno i vrlo jasno.
Danas želim svima dobro dati,
Ljudi kako vam je bilo toplo u srcu?
Neka svi osete, nasmej se,
I odmah će vam se vratiti sa osmehom! (Slajd 3940).
