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Incontro dei genitori sulle regole del traffico nella scuola elementare. Incontro dei genitori sulle regole della strada con la partecipazione dei genitori del gruppo preparatorio

COMITATO PER L'ISTRUZIONE E LA SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE DI NOVOKUZNETSK

DIPARTIMENTO DELL'ISTRUZIONE DEL DISTRETTO FABBRICA

BILANCIO COMUNALE ISTITUTO EDUCATIVO GENERALE

"SCUOLA SEVERAGE №79"

Sviluppo metodico

Incontro con i genitori per le classi quinte

secondo le regole traffico

"Insegna bene al bambino

comportarsi bene sulle strade"

Eseguita: Golyanitskaya Nadezhda Aleksandrovna, insegnante di lingua inglese

MBOU "Nella media scuola comprensiva N. 79"

Distretto di Novokuznetsk, 2012

Riunione dei genitori secondo le regole della strada per la classe 5:

"Insegna a tuo figlio come comportarsi correttamente sulle strade"

Obbiettivo: organizzazione attività congiunte genitori e insegnanti sulla prevenzione degli incidenti stradali infantili, migliorando la cultura degli utenti della strada.

Compiti:

1. Incoraggia i genitori a pensare al fatto che il rispetto delle regole del traffico è la cosa più importante per preservare la vita e la salute dei propri figli.

2. Familiarizzare i genitori con le regole e i promemoria che contribuiscono all'assimilazione più efficace delle regole del traffico.

Preparazione preliminare all'incontro:

I genitori degli studenti una settimana prima dell'incontro compilano un questionario per i genitori e passano attraverso gli studenti insegnante per analisi. (Appendice 1)

Fare promemoria per i genitori "Come insegnare a un bambino le regole della strada". (Allegato 2)

Piano di incontro.

Discorso della squadra di propaganda del distaccamento UID.

Rilevanza dell'argomento scelto.

Risultati del sondaggio.

Lezione dell'insegnante di classe.

gioco d'affari per i genitori "trappole sulle strade".

Note per i genitori.

Riassumendo.

Avanzamento della riunione:

Discorso della squadra di propaganda del distaccamento UID.

1°: Cari genitori! Sei accolto dalla squadra di propaganda della scuola n. 79 "Allarme" (diapositiva n. 1)

E la strada si snoda come un nastro grigio,

Parabrezza inondato di pioggia.

L'autista non ride mai al volante,

Dopotutto, il pedone è la cosa più importante per lui.

Non ha paura della pioggia o del nevischio,

Curva e pendenza brusche.

Per non doverlo fare piangono i genitori,

Diamo un'occhiata più da vicino ai semafori.

2°: Viviamo nell'era della velocità, nell'era del progresso scientifico e tecnologico. Le auto ad alta velocità corrono lungo le strade, gli aerei di linea supersonici volano nell'aria e astronavi, navi ad alta velocità navigano sui mari e sugli oceani. Tutti intorno hanno fretta, fretta ...

3°: Un secondo... è tanto o poco? Per un pedone un secondo è una sciocchezza, un passo per fare un passo, ma per un automobilista un secondo è una cosa molto seria.

4°: Come a volte succede: l'auto è vicinissima, e attraversiamo la strada. Non siamo a conoscenza del fatto che l'autista non avrà il tempo di fermarsi in tempo.

Non aspettarmi mamma

bravo figlio,

Tuo figlio non tornerà come ieri.

Ho preso la strada

Quando la macchina era in moto

L'autista non ha avuto il tempo di applicare i freni ....

6°: Diciamo tutti insieme oggi: "NO" (diapositiva numero 2)

Questa guerra non dichiarata sulle strade: "NO"

2. Rilevanza dell'argomento scelto. (diapositiva numero 3)

Cari genitori! Alle moderne velocità di movimento delle automobili, dei trasporti pubblici, la maggior parte degli incidenti stradali si verificano per colpa dei pedoni (adulti e bambini). Questi incidenti sono accompagnati da feriti e spesso portano a gravi conseguenze tragiche. Di conseguenza, dovrebbe essere prestata maggiore attenzione al comportamento dei bambini sulla strada e dovrebbe essere spiegato che i pedoni, insieme ai conducenti, sono obbligati a seguire le regole della strada.

3. I risultati dell'indagine. (diapositiva numero 4) (appendice numero 1)

Prima dell'incontro, ai genitori è stato consegnato un questionario da compilare.

Consisteva in 11 domande:

QUESTIONARIO PER I GENITORI

(Beh no.)

2. (Beh no.)

Dalle conversazioni.

Scuola materna

Scuola.

I genitori stessi.

Nonna nonno.

Quotidiano.

Qualche volta.

Raramente.

Non parliamo di questo.

Altre risposte.

Altre misure (specificare).

Mi attengo sempre.

Non sempre.

non mi adeguo.

No.

A volte succede se siamo di fretta.

Non reagisce affatto.

4. Conferenza dell'insegnante di classe. (diapositiva numero 5)

Vuoi o non vuoi...

Ma il punto, compagni, è

Prima di tutto siete genitori,

E tutto il resto - allora!

Il nostro compito è fare tutto il necessario affinché i problemi non arrivino alla tua famiglia. Imparare le regole della strada richiede la conoscenza sia dei bambini che dei loro genitori. È necessario insegnare ai bambini la capacità di navigare in una situazione di traffico in modo tempestivo, educare alla necessità di essere disciplinati per strada, attenti e prudenti. E i genitori - per non commettere l'errore più comune - azioni secondo il principio "puoi con me". Se mostri a tuo figlio con l'esempio come correre sul rosso, assicurati che una volta lasciato solo proverà a ripetere questo trucco. Cari genitori! Ricorda, se infrangi le Regole, tuo figlio farà lo stesso! Il rispetto delle Regole della Strada, l'abitudine di osservarle rigorosamente dovrebbe essere instillato nei propri figli dai genitori. È in nostro potere sviluppare abilità comportamento sicuro sulle strade, per educare un pedone consapevole e competente, responsabile della vita e della salute degli utenti della strada. (diapositiva numero 6)

Oggi in assemblea, insieme, dobbiamo capire come Insegna a tuo figlio come essere al sicuro sulla strada. (diapositiva numero 7)

Permettetemi di ricordarvi ancora una volta le sezioni principali delle regole del traffico che un bambino dovrebbe conoscere: (diapositiva numero 8)

Ricorda! Il bambino impara le leggi della strada, prendendo esempio dai familiari e da altri adulti. Prenditi il tempo per insegnare ai tuoi figli come comportarsi sulla strada.

Per evitare che tuo figlio crei una situazione pericolosa sulla strada, deve essere in grado di:

(diapositiva numero 9)

Guarda la strada. (diapositiva numero 10)

1.C tenera età l'esempio personale dei genitori dovrebbe diventare la norma di comportamento per il bambino. Va tenuto presente che il modo principale per formare abilità comportamentali è l'osservazione, l'imitazione degli adulti, in particolare i genitori. (diapositiva numero 11)

2. Mentre sei in viaggio con tuo figlio, non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Altrimenti, insegnerai a correre dove devi osservare e garantire la sicurezza.

(diapositiva numero 12)

3. Insegna a tuo figlio a notare l'auto. A volte il bambino non nota l'auto da lontano. Insegnagli a guardare lontano.

4. Insegna a tuo figlio a giudicare la velocità e la direzione dell'auto. Insegna a tuo figlio a identificare quale sta andando dritto e quale si sta preparando a girare.

5. Insegna a tuo figlio a guardare. L'abitudine di ispezionare la strada in entrambe le direzioni prima di fare il primo passo dal marciapiede alla carreggiata, nonché di valutare costantemente la situazione del traffico durante una transizione diretta, dovrebbe essere portata all'automaticità. Particolarmente attentamente è necessario ispezionare la strada quando si trova sul lato opposto casa natale conoscenti o quando un bambino attraversa la strada con altri bambini - è in questi casi che è facile non notare l'auto.

Valutare correttamente la situazione del traffico.

Uno dei pericoli è un'auto ferma.

Come mai? Sì, perché avendo visto in anticipo l'auto in avvicinamento, il pedone gli cederà il passo. Un'auto ferma inganna: può coprire un'auto in movimento, ti impedisce di accorgerti del pericolo in tempo. (diapositiva numero 13)

Regola numero 1.

Non puoi uscire per strada a causa delle macchine parcheggiate. IN ultima risorsa, devi guardare attentamente da dietro macchina in piedi, assicurati che non ci sia pericolo e solo allora attraversa la strada. Guarda con tuo figlio dietro le macchine in piedi sul bordo della carreggiata e presta attenzione al momento in cui, a causa di macchina in piedi all'improvviso ne appare un altro. Presta attenzione al fatto che l'autobus fermo alla fermata rende anche difficile vedere l'auto che si muove dietro di esso.

Regola n. 2

Non aggirare l'autobus in piedi né davanti né dietro! (diapositiva numero 14)

Un autobus fermo, non importa come lo si aggira - davanti o dietro, chiude un tratto di strada lungo il quale, nel momento in cui si decide di attraversarlo, può passare un'auto. Inoltre, le persone vicino alla fermata di solito hanno fretta e dimenticano la sicurezza. Devi aspettare che l'autobus parta, ma sarebbe meglio camminare fino al passaggio pedonale più vicino.

Regola n. 3

E al semaforo puoi incontrare il pericolo! (diapositiva numero 15)

I bambini spesso ragionano così: "Le macchine sono ancora ferme, gli autisti mi vedono e mi lasciano passare". Si sbagliano. Subito dopo aver acceso il segnale verde per gli automobilisti, un'auto che non era visibile oltre auto in piedi e il cui conducente non vede il pedone. Se il semaforo verde per i pedoni si spegne, devi fermarti. Il bambino non deve solo aspettare la luce giusta, ma assicurati anche che tutte le auto si siano fermate.

Regola n. 4

Sviluppa sempre l'abitudine in tuo figlio prima di uscire sulla strada, anche se non ci sono macchine, di fermarsi, guardarsi intorno, ascoltare e solo allora attraversare la strada.

Regola n. 5

Forti capacità di comportamento di trasporto dei bambini si formano solo con un allenamento sistematico quotidiano! Durante ogni passeggiata con i bambini, viaggi con loro per lavoro, in visita, fuori città, ecc. insegnare loro ad osservare la strada e il trasporto, ad analizzare il situazioni di traffico, per vedere in essi elementi pericolosi, per agire in modo inequivocabile varie circostanze.

Regola n. 6

Non è necessario instillare nei bambini un eccessivo senso di paura del traffico, delle auto in movimento. Lascia che il bambino associ tutto ciò che riguarda la scuola, compresa la strada, con brillante e gentile. Allo stesso tempo, devi insegnargli a essere attento, e questa non è una cosa facile. I processi di percezione, attenzione e reazione in un bambino e in un adulto sono completamente diversi. I conducenti esperti sanno, ad esempio, che è pericoloso suonare il clacson alla vista di un bambino che attraversa di corsa la carreggiata. Il bambino può agire in modo imprevedibile: invece di fermarsi, può correre senza voltarsi indietro sotto le ruote di un'altra macchina. Anche quei bambini che conoscono le regole della strada a volte le infrangono. Non prenderti la briga di aiutare i bambini. Potrebbe essere necessario fermare un bambino che non vuole aspettare un semaforo. Fallo gentilmente.

Quindi, se insegni ai tuoi figli a seguire queste regole di comportamento di base sulle strade, i guai non arriveranno a casa tua.

5. Gioco d'affari per genitori "Trappole sulle strade".

Lavoro di gruppo.

Ora verificheremo come i genitori hanno appreso ciò che hanno sentito e possono insegnare al bambino come comportarsi per prevenire incidenti stradali. Spesso ci aspettano trappole, in cui è necessario prendere tempestivo soluzione corretta.

Trappola n. 1

QUANDO UN BAMBINO CORRE VERSO L'AUTOBUS, NON VEDE NULLA INTORNO

(diapositiva numero 16)

Conclusione: insegna a tuo figlio a stare particolarmente attento in questa situazione.

Trappola #2 UN BAMBINO SPESSO NON SOSPETTA CHE UN ALTRO POSSA ESSERE NASCOSTO DIETRO UNA MACCHINA (diapositiva n. 17)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: mostra a tuo figlio situazioni simili, spiegagli per strada perché un'auto che si avvicina lentamente può nascondere il pericolo!

Trappola #3

QUANDO ATTRAVERSANO LA STRADA, I BAMBINI SPESSO EVITANO L'AUTOBUS NELLA PARTE POSTERIORE O DAVANTI, IL CHE PUÒ CAUSARE INCIDENTI (diapositiva n. 18)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: l'autobus chiude un tratto di strada. È meglio aspettare che l'autobus parta e attraversare la strada Attraversamento pedonale.

Trappola numero 4.

DI SOLITO I BAMBINI, DOPO AVER ABBANDONATO L'AUTO, ATTRAVERSANO IMMEDIATAMENTE LA STRADA. È MOLTO PERICOLOSO! (diapositiva numero 19)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: nei primi istanti un'auto appena passata copre spesso un'auto in arrivo, sotto la quale un bambino può cadere se, avendo perso la prima macchina, attraversa subito la strada. Mostra al bambino sulla strada come un'auto che è appena passata ha coperto quella in arrivo direzione opposta e spiegargli come dovrebbe comportarsi in tali circostanze.

Trappola #5

QUANDO SCENDE DAL TRAM, IL BAMBINO POTREBBE SALIRE SU UN RTA. (diapositiva numero 20)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: nei luoghi in cui non ci sono binari di sosta, è necessario scendere dal tram solo dopo che il bambino si è convinto della completa sicurezza (le auto si sono fermate e hanno lasciato scendere le persone dal tram).

Trappola numero 6.

È PERICOLOSO ATTRAVERSARE LA STRADA VERSO UN SEMAFORO VERDE? (diapositiva n. 21)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: anche con un semaforo verde, un pedone deve vedere cosa sta succedendo a destra ea sinistra! Nei primi secondi dopo aver attivato il segnale verde per i pedoni, potrebbero passare le auto in ritardo. Inoltre, le auto possono girare al semaforo verde, anche se i conducenti devono cedere a un pedone, è meglio stare attenti. E, infine, per strada ci sono guidatori sia inetti che indisciplinati. Pertanto, anche con un segnale verde, l'importante è osservare ed essere pronti a cedere.

Trappola numero 7.

AFFRETTATI SULLA STRADA (diapositiva numero 22)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: quando una persona ha fretta, pensa a una cosa: come guadagnare tempo, riuscire a risparmiare qualche secondo e dimenticare il pericolo. Prima di attraversare la carreggiata, dovresti dimenticare la fretta e ricordare solo la sicurezza dell'attraversamento.

Promemoria per i genitori. (Appendice n. 2)

Vogliamo che ricordiate tutto ciò che è stato detto in questo incontro. Per fare ciò, ciascuno dei genitori riceverà un "Promemoria sulle regole del traffico". Leggetelo spesso e discutete con i vostri figli di diverse situazioni di traffico.

Non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Quando esci sulla carreggiata, smetti di parlare: il bambino dovrebbe abituarsi al fatto che quando si attraversa la strada è necessario concentrarsi.

Non attraversare la strada a un semaforo rosso o giallo, non importa quanto tu sia veloce. Attraversare la strada solo nei punti contrassegnati segnale stradale"Attraversamento pedonale".

Esci prima da autobus, filobus, tram, taxi. In caso contrario, il bambino potrebbe cadere o correre sulla carreggiata.

Coinvolgi tuo figlio nelle tue osservazioni sulla situazione sulla strada, mostragli le macchine che si preparano a svoltare, andare ad alta velocità, ecc.

Non lasciare i cespugli o l'auto con il bambino senza prima aver esaminato la strada: questo è un errore tipico e ai bambini non dovrebbe essere permesso di ripeterlo.

Non permettere di giocare vicino alla strada e sulla carreggiata (diapositiva numero 23)

Riassumendo.

Sono sicuro che se continuiamo un lavoro così attivo su questa direzione, gli studenti memorizzeranno visivamente le regole di comportamento sulla strada. Allora ne eviteremo molti situazioni pericolose e salvare la vita dei nostri figli. (diapositiva №24, 25)

Applicazione n. 1.

QUESTIONARIO PER I GENITORI

1. La famiglia ha il proprio mezzo di trasporto?(Beh no.)

2. Ci sono autisti professionisti in famiglia?(Beh no.)

3. Dove venite a conoscenza di incidenti stradali che coinvolgono bambini?

Alle riunioni a scuola materna, scuola.

Dalle conversazioni.

Televisione, radio, stampa.

4. Come fa tuo figlio a conoscere le regole della strada?

Penso che sappia "5", "4", "3", "2".

5. Quante volte tuo figlio cammina per strada da solo?

6. Chi ha insegnato al bambino a seguire le regole della strada?

Scuola materna

Scuola.

I genitori stessi.

Nonna nonno.

7. Quanto spesso parli a tuo figlio della necessità di seguire le regole della strada?

Quotidiano.

Qualche volta.

Raramente.

Non parliamo di questo.

Altre risposte.

8. Tuo figlio è diventato un alunno di quinta elementare. Cosa hai fatto per assicurarti che attraversasse correttamente la strada?

Ha mostrato la via più breve e sicura dalla casa della scuola.

Abbiamo percorso più volte questo sentiero con il bambino, mostrando come attraversare correttamente la strada.

Altre misure (specificare).

9. Segui tu stesso le regole della strada?

Mi attengo sempre.

Non sempre.

non mi adeguo.

10. Infrangi le Regole quando vai con un bambino?

No.

A volte succede se siamo di fretta.

Non prestiamo attenzione ai semafori o alle automobili.

11. Come reagisce il bambino alla tua violazione?

Non reagisce affatto.

Dice che stiamo andando male.

Richiede che andiamo a destra.

Riunione dei genitori sulle regole del traffico. "ABC delle strade per i genitori"

Scopo: organizzazione di attività congiunte di genitori, insegnanti e studenti per prevenire gli infortuni stradali dei bambini, migliorare la cultura degli utenti della strada.

Compiti:

Incoraggia i genitori a pensare al fatto che il rispetto delle regole del traffico è la cosa più importante per preservare la vita e la salute dei propri figli.

Far conoscere a genitori e studenti alcune regole e promemoria che contribuiscono all'assimilazione più efficace delle regole del traffico.

Preparazione per l'incontro

Prima dell'incontro, i genitori degli studenti compilano un questionario per i genitori e lo passano attraverso gli studenti all'insegnante di classe per l'analisi.

Fare promemoria per i genitori "Come insegnare a un bambino le regole della strada".

Preparazione di una presentazione multimediale

Atti dell'incontro

Messaggio sull'argomento della riunione.

Vice di BP: Cari genitori, pensate tema caldo oggi è il nostro incontro? Come mai? (dichiarazioni dei genitori).

– Oggi c'è un'obiettiva necessità di parlare insieme a tutti dell'osservanza del codice della strada. Nel rapporto del segretario generale delle Nazioni Unite crisi globale circa 1.200.000 persone muoiono ogni anno in incidenti stradali e gli incidenti stradali rappresentano un quarto di tutti i decessi causati da feriti e feriti. Non meno informazioni inquietanti sono costantemente presenti sulle pagine della stampa. (Visualizza la storia dell'incidente stradale)

diapositiva2

- Per evitarli, dovrebbe essere prestata maggiore attenzione al comportamento dei ragazzi per strada. Spiega ancora a tuo figlio che per le strade della nostra città circolano molte auto, autobus, moto e scooter. Pertanto, essendo in strada, devi sempre stare attento e seguire le regole della strada. Sulla strada per la scuola e ritorno, alcuni bambini devono attraversare le strade della nostra città con traffico intenso. Pertanto, aiuta i bambini a scegliere il percorso più sicuro Diapositiva 4

- IN Vita di ogni giorno cerchiamo di essere educati gli uni con gli altri, ma quando mettiamo piede sulla strada, ci mettiamo al volante di un'auto, diventiamo diversi, come se rinascessimo."Non un tram - andrà in giro",- si convince il pedone, che attraversa la strada davanti a un veicolo vicino. L'autista ha un'opinione completamente diversa sul pedone:"Non un palo - partirà", e, di conseguenza, le statistiche stanno raccogliendo i frutti degli incidenti stradali che coinvolgono i pedoni. I pedoni, insieme ai conducenti, sono tenuti a seguire le regole della strada. Sia gli adulti che i bambini dovrebbero esserne consapevoli.

A scuola noi insegnanti lavoriamo molto sull'educazione e l'educazione dei bambini in relazione alle regole della strada. Nelle lezioni del mondo circostante, ore di aula, lezioni sulla sicurezza della vita, spieghiamo, raccontiamo, mostriamo come comportarci sulla strada, giochiamo varie situazioni (FARE ESEMPI). Essendo in stretto contatto con gli agenti della polizia stradale, riceviamo informazioni sulle conoscenze legali e ogni anno si tiene presso la scuola un concorso sul tema della sicurezza stradale. Abbiamo progettato lo stand, disegnato disegni che sono stati presentati alla scuola durante la mostra (spettacolo). Vengono condotti briefing mensili sulle regole del traffico. Cioè, a scuola e in classe si svolge grande lavoro secondo le regole del traffico

Prima dell'incontro, ai genitori è stato consegnato un questionario da compilare. Consisteva in 5 domande: Diapositiva 5

	Insegni a tuo figlio le regole della strada?
	A che età glielo hai presentato?
	Hai mostrato a tuo figlio strada sicura da casa a scuola e ritorno?

	Ti capita a volte che tuo figlio ti “insegni” una lezione di sicurezza stradale?

diapositiva 6

Lascia che te lo ricordi di nuovoRegole di baseche il bambino dovrebbe sapere

1. Termini e concetti di base delle regole.

2. Obblighi dei pedoni.

3. Obblighi dei passeggeri.

4. Regolamentazione del traffico.

5. Semafori.

6. Segnali di avvertimento.

7. Movimento attraverso i binari ferroviari.

8. Traffico nelle aree residenziali e trasporto di persone.

9. Caratteristiche del ciclismo.

Ricorda! Il bambino impara le leggi della strada, prendendo esempio dai familiari e da altri adulti. Prenditi il tempo per insegnare ai tuoi figli come comportarsi sulla strada.

Affinché tuo figlio non crei una situazione pericolosa sulle strade, deve essere in grado (diapositiva 7): guarda la strada;
valutare correttamente la situazione del traffico in tutta la sua variabilità;
vedere, ascoltare, anticipare, evitare il pericolo.

Guarda la strada

1. È necessario insegnare ai bambini non solo a osservare le Regole della strada, ma anche insegnare loro a osservare e navigare fin dalla tenera età. Va tenuto presente che il modo principale per formare abilità comportamentali è l'osservazione, l'imitazione degli adulti, in particolare i genitori.

2. Mentre sei in viaggio con tuo figlio, non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Altrimenti, insegnerai a correre dove devi osservare e garantire la sicurezza. (diapositiva numero 8)

3. Insegna a tuo figlio a notare l'auto. A volte il bambino non nota l'auto da lontano. Insegnagli a guardare lontano. (diapositiva numero 9)

4. Insegna a tuo figlio a stimare la velocità e la direzione del futuro movimento dell'auto. Insegna a tuo figlio a identificare quale sta andando dritto e quale si sta preparando a girare.

5. Insegna a tuo figlio a guardare. L'abitudine di guardare la strada in entrambe le direzioni prima di fare il primo passo dal marciapiede alla carreggiata dovrebbe essere portata all'automaticità. È necessario esaminare la strada con particolare attenzione quando c'è una casa sul lato opposto, conoscenti o quando un bambino attraversa la strada con altri bambini: è in questi casi che è facile non notare l'auto.

Valutare accuratamente la situazione del traffico

Pericolo principale- auto in piedi Diapositiva 10.

Regola numero 1.

Non puoi uscire per strada a causa delle macchine parcheggiate. In casi estremi, devi guardare attentamente da dietro un'auto parcheggiata, assicurarti che non ci siano pericoli e solo allora attraversare la strada. Guarda con tuo figlio dietro le macchine in piedi sul bordo della carreggiata e presta attenzione al momento in cui un'altra macchina appare improvvisamente da dietro l'auto ferma. Presta attenzione al fatto che l'autobus fermo alla fermata rende anche difficile vedere l'auto che si muove dietro di esso.

Regola n. 2

Non aggirare l'autobus in piedi né davanti né dietro!

Regola n. 3

E al semaforo puoi incontrare il pericolo!

I bambini spesso ragionano così: "Le macchine sono ancora ferme, gli autisti mi vedono e mi lasciano passare". Si sbagliano. Subito dopo aver attivato il segnale verde per i conducenti, un'auto che non era visibile dietro le auto parcheggiate e il cui conducente non vede il pedone può lasciare l'attraversamento. Se il semaforo verde per i pedoni si spegne, devi fermarti. Il bambino non deve solo aspettare la luce giusta, ma anche assicurarsi che tutte le macchine si siano fermate.

Regola numero 4 (diapositiva numero 11)

Sviluppa sempre l'abitudine in tuo figlio prima di uscire sulla strada, anche se non ci sono macchine, di fermarsi, guardarsi intorno, ascoltare e solo allora attraversare la strada.

Regola numero 5 (diapositiva numero 12)

Forti capacità di comportamento di trasporto dei bambini si formano solo con un allenamento sistematico quotidiano! Durante ogni passeggiata con i bambini, viaggi con loro per lavoro, in visita, fuori città, ecc. insegnare loro a osservare la strada e il traffico, analizzare le situazioni di traffico incontrate, vedere elementi pericolosi in esse e agire con precisione in varie circostanze.

Regola n. 6

Quindi, se insegni ai tuoi figli a seguire queste regole di comportamento di base sulle strade, i guai non arriveranno a casa tua.

diapositiva 13

E ora ci riposeremo un po' e giocheremo. Oggi parteciperanno 3 squadre. Dovranno mostrare le loro conoscenze, essere intelligenti.

– Stiamo annunciando il primo concorso "Warm-up". Farò domande a ogni squadra e le squadre risponderanno. Un punto per ogni risposta corretta.

Quali marche di auto russe conosci?

Dove dovrebbe muoversi un pedone su una strada di campagna?

Perché è pericoloso attraversare la strada davanti al traffico nelle vicinanze?

A cosa serve un semaforo, quali segnali dà?

Come attraversare la strada dopo essere usciti dal trasporto?

Cos'è un passaggio pedonale?

Come e dove dovresti attraversare la strada?

Chi è chiamato passeggero?

Quali tipi di trasporto passeggeri conosci?

Quali segnali stradali vietano il traffico pedonale e veicolare?

Cosa significa un semaforo giallo?

Dove è installato il semaforo?

Cos'è un incrocio?

In quali gruppi sono divisi i segnali stradali?

Qual è la sequenza dei semafori?

Cosa non fare mentre si va in bicicletta? (domanda di riserva).

La nostra prossima competizione si chiama "Baby Mouths". Le condizioni di questo gioco sono simili all'omonimo programma televisivo. Se la parola viene indovinata al primo tentativo, i giocatori ottengono 5 punti. Ogni indizio successivo priva i partecipanti di un punto.

È multicolore.

Sembra un bastone.

Indicano qualcuno e lui si ferma.

Si alterna tra bianco e nero.

L'ufficiale di polizia stradale non si separa da lui. (Bacchetta)

Ce ne sono molti in città.

Lui è diverso.

Quando ci sei sopra, non puoi sbadigliare.

Spesso ha semafori.

Tutti si guardano intorno. (Incrocio)

Lo vedi raramente, ma è lì.

Quando sarò grande, lo sarò.

Continua a salutare, si gira verso lati diversi o fischio.

Tutti lo ascoltano.

Sta in piedi quando il semaforo non funziona. (Regolatore).

È un po' lungo.

È multicolore e talvolta un colore.

Davanti a lui, c'è ancora un segnale di avvertimento che lo sarà.

Se lo è, la ferrovia è nelle vicinanze.

Se è sollevato, allora puoi andare. (Barriera)

In inverno non è visibile, ma in estate è dipinto.

Lei è colorata.

Qualcuno ci cammina sopra, qualcuno si ferma davanti.

Sembra un cavallo.

Come un giubbotto. (Zebra)

È qualcosa di molto alto.

Lui è diverso.

Ha tre occhi.

Tutti lo stanno guardando.

Gli occhi si illuminano a turno. (Semaforo)

Promemoria per i genitori. (diapositiva numero 14)

Non attraversare la strada a un semaforo rosso o giallo, non importa quanto tu sia veloce. Attraversare la strada solo nei punti contrassegnati da un cartello stradale "Attraversamento pedonale".

Esci prima da autobus, filobus, tram, taxi. In caso contrario, il bambino potrebbe cadere o correre sulla carreggiata.

Coinvolgi tuo figlio nelle tue osservazioni sulla situazione sulla strada, mostragli le macchine che si preparano a svoltare, andare ad alta velocità, ecc.

Non lasciare i cespugli o l'auto con il bambino senza prima aver esaminato la strada: questo è un errore tipico e ai bambini non dovrebbe essere permesso di ripeterlo.

Non permettere di giocare vicino alla strada e sulla carreggiata.

Usa le cinture di sicurezza e i seggiolini per auto quando sei in viaggio.

Continua la frase: Oggi ricorderò ancora una volta a mio figlio che ...

Il tema dell'incontro dei genitori: "L'ABC delle strade per i genitori"

Obbiettivo: organizzazione di attività congiunte di genitori, insegnanti e studenti per prevenire gli infortuni stradali dei bambini, migliorare la cultura degli utenti della strada.

Compiti:

Incoraggia i genitori a pensare al fatto che il rispetto delle regole del traffico è la cosa più importante per preservare la vita e la salute dei propri figli.
Far conoscere a genitori e studenti alcune regole e promemoria che contribuiscono all'assimilazione più efficace delle regole del traffico.

Lavoro preparatorio:

Invio di inviti ai genitori;

Arredamento esibizione artistica opere di genitori e figli sul tema: "Tutti dovrebbero conoscere le regole della strada!"

Sviluppo di un promemoria per i genitori

Atti dell'incontro

1. Discorso introduttivo dell'insegnante di classe

- Buonasera, cari genitori, sono lieto di vedervi in questa sala.

Non solo in una grande città,

Ma anche in un piccolo villaggio

Lo sanno grandi e piccini

Importante legge sulla vita:

Aiuta con la transizione

Lui è per te, lui e me.

E quella legge si chiama

Molto semplice - SDA!

Oggi teniamo un incontro sul tema "L'ABC delle strade per i genitori". Il tema della sicurezza dei bambini nelle strade deve tornare costantemente. Gli incidenti stradali con le conseguenze sociali più gravi erano e rimangono quelli in cui i bambini sono i partecipanti, e talvolta le vittime. Purtroppo, di anno in anno non ci sono meno incidenti del genere. L'aspetto di un bambino sulla strada non accompagnato da un adulto è innaturale e le sue azioni sono imprevedibili, illogiche e impotenti. Una certa consapevolezza nel comportamento del bambino in generale e sulla strada in particolare appare all'età di 10-12 anni. È, per così dire, " caso medio". Certo, ci sono anche bambini in età prescolare molto disciplinati, così come "rotosey" maggiorenni.

Pertanto, il primo consiglio ai genitori: attraverso semplici esperimenti e osservazioni, prova a valutare a quale categoria di pedoni appartiene il tuo erede, se è pronto a navigare autonomamente in una situazione di traffico, se può prendere decisioni giuste. Altrimenti, uscendo in strada, è ora che tu lo prenda non solo per mano, ma anche che lo educhi. Spiegare, raccontare, convincere, educare esempio personale. Non fare affidamento su insegnanti della scuola e propagandisti della polizia, partecipate attivamente alla prevenzione.

In questo incontro parleremo di cosa possono fare i genitori per proteggere i propri figli in viaggio.

Prima di tutto, i genitori dovrebbero capire che questo compito - proteggere il proprio figlio sulla strada - è fondamentalmente irrisolvibile.

In primo luogo, qualsiasi movimento nel trasporto (e sui propri piedi) è irto di pericoli e la probabilità che si verifichi l'imprevisto è sempre diversa da zero. Questo non è affatto detto per spaventare i genitori, ma al contrario, per attirare la loro attenzione sul fatto che dovresti sempre prenderti cura della sicurezza dei bambini (e della tua).

In secondo luogo, il compito di proteggere il bambino una volta per tutte non è risolto, perché il bambino cresce e possibili pericoli ad aspettarlo per strada.

Pertanto, è necessario insegnare tempestivamente ai bambini la capacità di navigare in una situazione di traffico, educare alla necessità di essere disciplinati per strada, attenti e prudenti. E i genitori - non fare il più comune errore - azione sul principio del "puoi con me". Se mostri a tuo figlio con l'esempio come correre sul rosso, assicurati che una volta lasciato solo proverà a ripetere questo trucco. Cari genitori! Ricorda, se infrangi le Regole, tuo figlio farà lo stesso! È in nostro potere formare le capacità di un comportamento sicuro sulle strade, educare un pedone consapevole e competente responsabile della vita e della salute degli utenti della strada.

Brainstorming

Cosa dovremmo insegnare ai nostri figli in modo che non si trovino in una situazione pericolosa per strada. Ora ognuno di voi penserà e scriverà di più sui fogli abilità importante che è necessario per i bambini sulle strade.

(I genitori annotano l'abilità sui fogli, i fogli vengono affissi alla lavagna, vengono discussi e raggruppati. Di conseguenza, vengono visualizzate le abilità principali)

Quindi, in modo che tuo figlio non crei una situazione pericolosa sulle strade, lui dovrebbe essere in grado di:

Guarda la strada
. valutare correttamente la situazione del traffico in tutta la sua variabilità;
. vedere, ascoltare, anticipare, evitare il pericolo.

3. Raccomandazioni per i genitori:

Come sviluppare tali abilità?

Guarda la strada.

2. Mentre sei in viaggio con tuo figlio, non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Altrimenti, insegnerai a correre dove devi osservare e garantire la sicurezza.

3. Insegna a tuo figlio a notare l'auto. A volte il bambino non nota l'auto da lontano. Insegnagli a guardare lontano.

4. Insegna a tuo figlio a stimare la velocità e la direzione del futuro movimento dell'auto. Insegna a tuo figlio a identificare quale sta andando dritto e quale si sta preparando a girare.

Valutare accuratamente la situazione del traffico

Il pericolo principale è un'auto ferma.

Come mai? Sì, perché avendo visto in anticipo l'auto in avvicinamento, il pedone gli cederà il passo. Un'auto ferma inganna: può coprire un'auto in movimento, ti impedisce di accorgerti del pericolo in tempo.

Regola numero 1.

Regola n. 2

Non aggirare l'autobus in piedi né davanti né dietro!

Regola n. 3

E al semaforo puoi incontrare il pericolo!

Regola n. 4

Sviluppa sempre l'abitudine in tuo figlio prima di uscire sulla strada, anche se non ci sono macchine, di fermarsi, guardarsi intorno, ascoltare e solo allora attraversare la strada.

Regola n. 5

Forti capacità di comportamento di trasporto dei bambini si formano solo con un allenamento sistematico quotidiano! Durante ogni passeggiata con i bambini, viaggi con loro per lavoro, in visita, fuori città, ecc. insegnare loro a osservare la strada e il traffico, analizzare le situazioni di traffico incontrate, vedere elementi pericolosi in esse e agire con precisione in varie circostanze.

Regola n. 6

Quindi, se insegni ai tuoi figli a seguire queste regole di comportamento di base sulle strade, i guai non arriveranno a casa tua.

In questa conversazione, vorrei attirare la tua attenzione su aspetto psicologico I problemi. Per evitare problemi sulla strada, è necessario conoscere le caratteristiche di bambini e adolescenti. I medici avvertono costantemente e gli adulti semplicemente ignorano questi avvertimenti:

I bambini sotto i 13-14 anni vedono solo direttamente e con la visione periferica fissano debolmente ciò che sta accadendo ("visione a tunnel");
Il bambino deve girare la testa per avere un'idea generale dello spazio circostante. Per questo, il bambino avrà bisogno di 4 secondi, mentre l'adulto - un quarto di secondo;
Anche la percezione del bambino della velocità, delle dimensioni del veicolo e della distanza è distorta;
I bambini con distorsione percepiscono i suoni sulla strada;
Hanno una percezione distorta delle dimensioni dei veicoli, ecc.

(Lo psicologo V. HARUTYUNYAN nell'articolo “Il piccolo “pensatore” e la strada”)

4. Programma competitivo per i genitori sul tema dell'incontro.

Il bambino ha bisogno di conoscere molte regole:

1. Termini e concetti di base delle regole.

2. Obblighi dei pedoni.

3. Obblighi dei passeggeri.

4. Regolamentazione del traffico.

5. Semafori.

6. Segnali di avvertimento.

7. Movimento attraverso i binari ferroviari.

8. Traffico nelle aree residenziali e trasporto di persone.

9. Caratteristiche del ciclismo.

E ora verificheremo come voi, cari genitori, conoscete le regole della strada e se potete insegnarle ai vostri figli. Quindi, iniziamo il nostro programma competitivo. Oggi ci saranno 3 squadre.

nessuno programma competitivo non può fare a meno di una giuria, e noi non facciamo eccezione. (Presentazione dei membri della giuria).

1a competizione "Riscaldamento".

Farò domande a ogni squadra e le squadre risponderanno. Un punto per ogni risposta corretta. Le domande vengono poste a turno.

Perché è pericoloso attraversare la strada davanti al traffico nelle vicinanze? (può causare un incidente, perché il conducente non ha il tempo di rallentare)
Come attraversare la strada dopo essere usciti dal trasporto? (devi aspettare che il trasporto parta, andare al passaggio pedonale o al semaforo e attraversare la strada nel punto specificato)
Come e dove devi attraversare la strada? (lentamente, a un semaforo o a un passaggio pedonale)
Chi è chiamato passeggero? (va a trasporto pubblico o personale, ma sul sedile del passeggero)
Quali semafori vietano il traffico pedonale e veicolare? (rosso e giallo)
Cosa significa un semaforo giallo? (è necessario attendere il segnale verde)

2° concorso "Segnaletica stradale"

Ne ho davvero bisogno per strada.

Dove attraversare la strada

Ti dirà cosa e come

Chiamalo ... (cartello stradale)

E ora controlleremo come conosci i segnali stradali. Ogni squadra ascolterà attentamente i versi, chi di voi nominerà rapidamente e correttamente il segno a cui si fa riferimento nella poesia, guadagnerà un punto. Alza la mano per rispondere.

1: Una persona è disegnata.
L'uomo sta scavando la terra.
Perché non c'è modo?
Forse stanno cercando un tesoro qui?
e vecchie monete
Sono in una grande cassa?
Probabilmente sono vecchi qui
Ha nascosto un re molto avido?
(cartello stradale "Lavori stradali")

2: Allo stadio in questo modo,

Non dimenticare le scarpe da ginnastica!

Vedi come corrono tutti insieme,

Tutti devono essere amici dello sport”

Dove si trova questo cartello?

3: Apparentemente, questo è un segno per quelli

Chi ha studiato meglio.

E così a lui

In allegato la lettera "U"

("Veicolo da addestramento")

4: Miracolo - cavallo - bicicletta,

Puoi andare o no?

Questo segno blu è strano

Non capirlo!

("Pista ciclabile")

A che età si può andare in bicicletta su strada?

5. Qual è il segno? Giù per le scale

L'uomo va sottoterra.

Forse ha fretta in metropolitana?

Forse si è rotto l'ascensore?

("Attraversamento pedonale sotterraneo")

6. Qual è il segno?

Il pedone in esso è barrato

Cosa significa questo?

Forse sei offeso qui?

("Vietato ai pedoni")

Sappiamo che i segnali stradali sono divisi in gruppi. Assegna un nome a questi gruppi.

(obbligo, avvertimento, divieto, informazione e indicazione, segnaletica di servizio.)

3° concorso "Credi?"

Domanda prima squadra:

Credi che un'auto possa fermarsi all'istante quando il guidatore frena? (no)

La risposta corretta è "no"

veramente:

Poiché il conducente non rallenta,

E l'auto continua a scivolare

Su ruote, come sugli sci -

Più vicino, più vicino, più vicino, più vicino!

Per la salvezza, c'è un'opportunità:

Il modo migliore è la prudenza!

Domanda per la seconda squadra

Credi che l'autobus dovrebbe essere aggirato da dietro? (no, devi aspettare che esca e attraversare la strada a un semaforo o a un passaggio pedonale)

L'insegnante di classe riassume:

Cammina intorno alla parte posteriore dell'autobus

La guardia non lo permetterà

Chi cammina dietro di lui

Rischia la testa.

Domanda alla terza squadra:

Credi che il semaforo giallo vieti il movimento sia dei conducenti che dei pedoni? (Sì)

Sì la risposta è corretta

Sappiamo tutti:

Luce gialla - avvertimento!

Aspetta che il segnale si muova!

4°concorso "Prova"

(Ogni squadra riceve un test, lo risolve, il test va su diapositive)

1. Su quale parte del marciapiede dovrebbe camminare un pedone?

A) A DESTRA

B) A SINISTRA

B) NEL MEZZO

2. È possibile attraversare la strada accanto al passaggio pedonale - "Zebra"?

b) n

3. Dove dovrebbero essere le persone ad aspettare un autobus o un filobus?

a) sul ciglio della strada

B) ovunque sulla carreggiata;

B) al sito di atterraggio.

4. Stai attraversando la strada e vedi un'auto in movimento sulla strada. Le tue azioni?

A) attraversare velocemente la strada;

b) attendere il passaggio dell'auto;

C) chiedi all'autista e attraversa la strada.

5. Posso giocare su o vicino alla carreggiata?

B) è impossibile;

C) è possibile se vengono prese misure di sicurezza

6. Quali auto possono passare con il semaforo rosso?

A) padre e madre

B) vigili del fuoco, polizia ambulanza, veicoli speciali (governo)

7. Come attraversare correttamente la strada dopo essere scesi dall'autobus?

a) bypassare l'autobus di fronte;

B) fare il giro dietro al bus;

C) attendere la partenza del trasporto, attraversare a un semaforo oa un vicino passaggio pedonale

5° concorso « Compilazione di promemoria per bambini "

Ora svilupperemo e compileremo promemoria per i nostri figli. Per bambini che camminano. Per bambini passeggeri. Per ciclisti. Puoi applicare questo metodo per insegnare a tuo figlio le regole del traffico.

Riassumendo i risultati del gioco, presentando medaglie ai genitori

5. Lavorare con il promemoria

E ora voglio darti i "Promemoria" che ti aiuteranno a continuare a lavorare per fissare le regole della strada. Leggile attentamente e seguile nella tua vita.

Promemoria per i genitori.

Non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Quando esci sulla carreggiata, smetti di parlare: il bambino dovrebbe abituarsi al fatto che quando si attraversa la strada è necessario concentrarsi.
Non attraversare la strada a un semaforo rosso o giallo, non importa quanto tu sia veloce. Attraversare la strada solo nei punti contrassegnati da un cartello stradale "Attraversamento pedonale".
Esci prima da autobus, filobus, tram, taxi. In caso contrario, il bambino potrebbe cadere o correre sulla carreggiata.
Coinvolgi tuo figlio nelle tue osservazioni sulla situazione sulla strada, mostragli le macchine che si preparano a svoltare, andare ad alta velocità, ecc.
Non lasciare i cespugli o l'auto con il bambino senza prima aver esaminato la strada: questo è un errore tipico e ai bambini non dovrebbe essere permesso di ripeterlo.
Non permettere di giocare vicino alla strada e sulla carreggiata.

6. Conclusione

In conclusione, vale la pena notare che lo studio delle regole del traffico è tanto necessario quanto lo studio delle materie di base (matematica, lingua russa). Dopotutto, la sicurezza della vita dei nostri figli è importante quanto la loro. sviluppo intellettuale, e anche molto più significativo.

Quando si insegna a un bambino le Regole della strada, un adulto deve capire chiaramente cosa deve essere insegnato e come farlo in modo più efficace. Lui stesso deve essere esperto nelle situazioni del traffico. Pertanto, non dovresti solo analizzare il tuo esperienza di vita, ma anche per studiare la letteratura necessaria sull'argomento "Regole della strada".

Cosa e, soprattutto, quanto bene insegneremo al bambino, quali abilità di comportamento sicuro per strada gli instilleremo e lo proteggeremo per tutta la vita.

Riflessione:

Ti suggerisco di valutare l'efficacia dell'incontro su una scala a 5 punti

I genitori completano la valutazione della riunione proposta.

Grazie per l'attenzione. Ci vediamo.

Riunione dei genitori sulle regole della strada

Reznikova N. V., insegnante di prima categoria

"Insegna a tuo figlio come comportarsi correttamente sulle strade"

Obbiettivo: organizzazione di attività congiunte di genitori e insegnanti per prevenire gli infortuni stradali dei bambini, migliorare la cultura degli utenti della strada.

Compiti:

Incoraggia i genitori a pensare al fatto che il rispetto delle regole del traffico è la cosa più importante per preservare la vita e la salute dei propri figli.

Far conoscere ai genitori alcune regole e promemoria che contribuiscono all'assimilazione più efficace delle regole del traffico.

Preparazione per l'incontro:

I genitori degli studenti una settimana prima dell'incontro compilano un questionario per i genitori e lo passano attraverso gli studenti all'insegnante di classe per l'analisi. (Appendice 1)

Fare promemoria per i genitori "Come insegnare a un bambino le regole della strada". (Allegato 2)

Preparazione presentazione multimediale, preparazione dei requisiti per i giochi aziendali.

Piano di incontro.

Rilevanza dell'argomento scelto.

Risultati del sondaggio.

Conferenza degli insegnanti.

Gioco d'affari per genitori "Trappole sulle strade".

Note per i genitori.

Riflessione.

Compito per i genitori.

Avanzamento della riunione:

1. Rilevanza dell'argomento scelto.

(Diapositiva numero 1) La necessità di un incontro sulle regole della strada è dettata dalla vita stessa. Le terribili statistiche sulla mortalità infantile e sui danni alla salute a seguito di incidenti stradali sulle strade sono semplicemente spaventose. Ogni anno muoiono sulle strade un gran numero di la gente. Alcuni incidenti sono colpa degli automobilisti, altri dei pedoni. Ma il risultato è lo stesso: la vita persa, la tragedia e il dolore di qualcuno per i propri cari.

2. Risultati del sondaggio.

Prima dell'incontro, ai genitori è stato consegnato un questionario da compilare.

Consisteva in 5 domande:

I risultati del sondaggio (diapositiva numero 4):

1. Introduci tuo figlio alle regole della strada?

9 persone su 9 hanno risposto di sì.

2. A che età glielo hai presentato:

Da 3 anni - 2 persone.

Da 4 anni - 2 persone.

Da 5 anni - 2 persone.

Da 6 anni - 3 persone.

3. Hai mostrato a tuo figlio un percorso sicuro da casa a scuola e ritorno?

9 persone su 9 hanno risposto di sì.

4 persone hanno risposto di sì.

5 persone hanno risposto "no"

5. Ti capita qualche volta che tuo figlio ti “da” una lezione di sicurezza stradale?

9 persone su 9 hanno risposto di sì.

3. Conferenza degli insegnanti.

(diapositiva numero 5)

La canzone suona.

Vuoi o non vuoi...

Ma il punto, compagni, è

Prima di tutto siete genitori,

E tutto il resto - allora!

Il nostro compito è fare tutto il necessario affinché i problemi non arrivino alla tua famiglia. Imparare le regole della strada richiede la conoscenza sia dei bambini che dei loro genitori. È necessario insegnare ai bambini la capacità di navigare in una situazione di traffico in modo tempestivo, educare alla necessità di essere disciplinati per strada, attenti e prudenti. E i genitori - per non commettere l'errore più comune - azioni secondo il principio "puoi con me". Se mostri a tuo figlio con l'esempio come correre sul rosso, assicurati che una volta lasciato solo proverà a ripetere questo trucco. Cari genitori! Ricorda, se infrangi le Regole, tuo figlio farà lo stesso! Il rispetto delle Regole della Strada, l'abitudine di osservarle rigorosamente dovrebbe essere instillato nei propri figli dai genitori. È in nostro potere formare le capacità di un comportamento sicuro sulle strade, educare un pedone consapevole e competente responsabile della vita e della salute degli utenti della strada. (diapositiva numero 6)

Oggi all'incontro dobbiamo trasmettervi l'idea che solo attraverso gli sforzi congiunti di insegnanti e genitori è possibile Insegna a tuo figlio come essere al sicuro sulla strada.(diapositiva numero 7)

Dopo aver analizzato numerosi incidenti stradali in cui sono rimasti feriti bambini, la polizia stradale ha rilevato che l'80% degli incidenti si è verificato entro un raggio di un chilometro dal luogo di residenza del bambino. Cioè, in quei luoghi in cui i ragazzi dovrebbero avere una buona conoscenza delle condizioni del traffico, dei luoghi degli attraversamenti pedonali.

Permettetemi di ricordarvi ancora una volta le regole di base che un bambino dovrebbe conoscere (diapositiva numero 8):

1. Termini e concetti di base delle regole.

2. Obblighi dei pedoni.

3. Obblighi dei passeggeri.

4. Regolamentazione del traffico.

5. Semafori.

6. Segnali di avvertimento.

7. Movimento attraverso i binari ferroviari.

8. Traffico nelle aree residenziali e trasporto di persone.

9. Caratteristiche del ciclismo.

Ricorda! Il bambino impara le leggi della strada, prendendo esempio dai familiari e da altri adulti. Prenditi il tempo per insegnare ai tuoi figli come comportarsi sulla strada.

Affinché tuo figlio non crei una situazione pericolosa sulle strade, deve essere in grado di (diapositiva numero 9):

osservare dietro la strada;
valutare correttamente le condizioni della strada in tutta la sua variabilità;
vedere, ascoltare, anticipare, evitare il pericolo.

Guarda la strada diapositiva numero 10 ).

2. Mentre sei in viaggio con tuo figlio, non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Altrimenti, insegnerai a correre dove devi osservare e garantire la sicurezza. (diapositiva numero 12)

3. Insegna a tuo figlio a notare l'auto. A volte il bambino non nota l'auto da lontano. Insegnagli a guardare lontano. (diapositiva numero 13)

4. Insegna a tuo figlio a stimare la velocità e la direzione del futuro movimento dell'auto. Insegna a tuo figlio a identificare quale sta andando dritto e quale si sta preparando a girare.

Valutare accuratamente la situazione del traffico

Il pericolo principale è un'auto ferma.

Regola numero 1.

Regola n. 2

Non aggirare l'autobus in piedi né davanti né dietro! (diapositiva numero 15)

Regola n. 3

E al semaforo puoi incontrare il pericolo! (diapositiva numero 16)

Regola numero 4 (diapositiva numero 17)

Sviluppa sempre l'abitudine in tuo figlio prima di uscire sulla strada, anche se non ci sono macchine, di fermarsi, guardarsi intorno, ascoltare e solo allora attraversare la strada.

Regola numero 5 (diapositiva numero 18)

Forti capacità di comportamento di trasporto dei bambini si formano solo con un allenamento sistematico quotidiano! Durante ogni passeggiata con i bambini, viaggi con loro per lavoro, in visita, fuori città, ecc. insegnare loro a osservare la strada e il traffico, analizzare le situazioni di traffico incontrate, vedere elementi pericolosi in esse e agire con precisione in varie circostanze.

Regola numero 6 (diapositiva numero 19)

Quindi, se insegni ai tuoi figli a seguire queste regole di comportamento di base sulle strade, i guai non arriveranno a casa tua.

4. Gioco d'affari per genitori "Trappole sulle strade".

(diapositiva numero 20)

Lavoro di gruppo.

Trappola n. 1

QUANDO UN BAMBINO SI CORRE ALL'AUTOBUS, NON VEDE NULLA INTORNO (diapositiva numero 21).

Conclusione: insegna a tuo figlio a stare particolarmente attento in questa situazione.

Trappola #2

IL BAMBINO SPESSO NON SOSPETTA CHE UN ALTRO POSSA ESSERE NASCOSTO DIETRO UNA MACCHINA (diapositiva n. 22)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: "L'auto si muove lentamente, avrò il tempo di correre", pensa il bambino... e viene investito da un'auto. Mostra a tuo figlio situazioni simili, spiegagli per strada perché un'auto che si avvicina lentamente può nascondere il pericolo!

Trappola #3

FERMARE - IL LUOGO DOVE I BAMBINI PIU' CADONO SOTTO UN'AUTO (diapositiva n. 23, 24)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: dove è più pericoloso attraversare la strada: nella zona di sosta o all'incrocio? Fai questa domanda a tuo figlio. Di solito i bambini dicono: "È più pericoloso all'incrocio". Questo non è vero. Tre volte più bambini vengono investiti da un'auto in una zona di sosta rispetto a un incrocio.

Trappola numero 4.

INSEGNA AI BAMBINI A OSSERVARE LA STRADA, A VEDERE E PERICOLI FOREIGHT (diapositiva numero 25, 26)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: i bambini vengono investiti dalle auto nelle tipiche trappole stradali. Non attraversare la strada senza assicurarti di essere al sicuro. Aspetta che lo sia recensione completa.

Trappola #5

DI SOLITO I BAMBINI, DOPO AVER ABBANDONATO L'AUTO, ATTRAVERSANO IMMEDIATAMENTE LA STRADA. È MOLTO PERICOLOSO! (diapositiva numero 27)

Cosa dovrebbe essere spiegato al bambino in questa situazione?

Conclusione: nei primi istanti, un'auto appena passata copre spesso con se stessa un'auto in arrivo. Un bambino può passarci sotto se, avendo perso la prima macchina, attraversa subito di corsa la strada. Mostra a un bambino per strada come un'auto appena passata ne ha oscurato un'altra che andava nella direzione opposta e spiegagli come dovrebbe comportarsi in tali circostanze.

5. Promemoria per i genitori.(diapositiva numero 28, 29)

6. Riflessione.

Gioco d'affari. (diapositiva numero 30)

Continua la frase: Oggi ricorderò ancora una volta a mio figlio che ...

7. Compito per i genitori.

Ancora una volta mostra a tuo figlio i luoghi pericolosi mentre torna a casa da scuola (Diapositiva n. 31, 32)

Sono sicuro che se svolgiamo un lavoro così attivo in questa direzione, gli studenti ricorderanno chiaramente le regole di comportamento sulla strada. Allora eviteremo molte situazioni pericolose e salveremo la vita dei nostri figli. (diapositiva numero 33)

Applicazione n. 1.

Questionario per i genitori.

Insegni a tuo figlio le regole della strada?

A che età glielo hai presentato?

Hai mostrato a tuo figlio un percorso sicuro da casa a scuola e ritorno?

Ti capita a volte che tuo figlio ti “insegni” una lezione di sicurezza stradale?

Applicazione numero 2.

Promemoria per i genitori.

Non attraversare la strada a un semaforo rosso o giallo, non importa quanto tu sia veloce. Attraversare la strada solo nei punti contrassegnati da un cartello stradale "Attraversamento pedonale".

Esci prima da autobus, filobus, tram, taxi. In caso contrario, il bambino potrebbe cadere o correre sulla carreggiata.

Coinvolgi tuo figlio nelle tue osservazioni sulla situazione sulla strada, mostragli le macchine che si preparano a svoltare, andare ad alta velocità, ecc.

Non lasciare i cespugli o l'auto con il bambino senza prima aver esaminato la strada: questo è un errore tipico e ai bambini non dovrebbe essere permesso di ripeterlo.

Non permettere di giocare vicino alla strada e sulla carreggiata.

Svetlana Tarasenko
Incontro dei genitori sulle regole della strada con la partecipazione dei genitori gruppo preparatorio

NON CI SONO PIÙ PAROLE TERRIBILI AL MONDO -

"SU I BAMBINI MUOIONO PER STRADA!»

Riunione dei genitori sulle regole del traffico

Obbiettivo:

creare le condizioni per l'organizzazione degli educatori, genitori e bambini per la prevenzione strada- infortuni da trasporto

Compiti:

interesse genitori di questo problema

promuovere esperienza pedagogica genitori in materia di educazione al comportamento sicuro dei bambini su strada

preliminare preparazione all'incontro:

Questionario genitori

Promemoria per genitori

Poster con immagini "trappole" su strade

Decorazione d'angolo per genitori(bambini finzione secondo le regole del traffico, linee guida per genitori sull'educazione alle abilità comportamentali sicure in strade, descrizione della didattica e giochi all'aperto secondo le regole del traffico)

Piano di attuazione incontri:

1. Rilevanza dell'argomento scelto

2. Statistiche

3. Questionario

4. Analisi del sondaggio

5. Errori tipici quando si insegnano le regole del traffico ai bambini

6. Gioco per genitori"Trappole su strade»

7. Fattori provocatori partecipazione dei bambini alle regole del traffico

8. Promemoria per genitori

9. Compito per attività congiunte di bambini e genitori

Atti dell'incontro

Ciao caro genitori. Il nostro incontro è dedicato a questione importante- educare le abilità dei bambini

comportamento sicuro in strada. La necessità di questo incontri dettati dalla vita stessa. Purtroppo i dati

le statistiche sui decessi e sui feriti di bambini a seguito di incidenti stradali sembrano deprimenti.

Molto spesso, noi adulti siamo responsabili della tragedia. I pericoli possono essere evitati solo attraverso un'adeguata educazione e

insegnare a un bambino fin dalla tenera età. Purtroppo molti pensano i genitori che ai bambini deve essere insegnato come essere al sicuro

comportamento più vicino al momento in cui inizia la scuola. Ma questa è l'illusione più profonda! Dopotutto, i bambini hanno un intero complesso

le abitudini si formano fin dall'inizio prima infanzia. Pertanto, il nostro è con te il compito principaleè che i bambini

ha funzionato in modo vitale abitudine importante- Seguire codice della strada. Risolvere questo problema non è facile

ma necessario. Dopotutto, la sicurezza dei nostri figli dipende da questo.

Statistiche

I bambini non capiscono i pericoli di viaggiare in macchina. Sicurezza degli adulti

avere un bambino in macchina dovrebbe essere una priorità assoluta quando si viaggia. Sfortunatamente, a volte solo un incidente grave

un incidente può insegnarti a osservare ogni sorta di regolamenti e tecnologia di sicurezza.

Secondo le statistiche, circa il 15% dei bambini coinvolti in un incidente muore e il 35% rimane gravemente ferito. Morire più spesso

solo bambini di età inferiore ai sette anni. Ma nel caso corretta utilizzo equipaggiamento di protezione il rischio di lesioni gravi è ridotto al 3%.

Per mantenere il tuo bambino al sicuro mentre viaggi in macchina, devi seguire alcuni regolamenti.

E prima, è necessario utilizzare speciali sistemi di ritenuta durante il trasporto di un bambino in macchina.

L'equipaggiamento degli interni dell'auto con speciali seggiolini auto per bambini è modo noto in difesa Salute e la sicurezza del bambino in caso di incidente.

Molto importante Giusto prendere una restrizione. Affinché il bambino sia protetto durante la guida, quando si sceglie un dispositivo di sicurezza, è necessario considerare caratteristiche fisiologiche il suo corpo.

Ad esempio, i bambini devono essere trasportati sulla schiena lungo il percorso. movimento dell'auto, poiché possono ferire il rachide cervicale durante una frenata improvvisa dell'auto.

Ricorda, un bambino non può, in nessun caso, essere trasportato tra le sue braccia!

Assicurati di fissare tutti gli oggetti pesanti nel veicolo. Una valigia, un laptop, persino del cibo o una piccola borsa possono diventare un tipo di proiettile molto pericoloso in caso di collisione e causare gravi danni. Per questo è meglio escludere la presenza in cabina oggetti estranei o cercare di renderli il più sicuri possibile.

Ad esempio, giocattoli dentro stradaè meglio prendere esclusivamente quelli morbidi.

Tutti in macchina devono usare le cinture di sicurezza! Se il bambino è sul sedile anteriore, l'airbag deve essere disattivato. Dopotutto, gli airbag sono progettati principalmente per gli adulti e si aprono approssimativamente all'altezza del torace di un adulto. Se un bambino è seduto davanti, il cuscino colpirà la testa, il che può causare lesioni o addirittura la morte!

La cosa più importante a cui pensare quando scegli e acquisti un seggiolino per auto è che stai acquistando un seggiolino per tuo figlio per rendere la sua vita più sicura, non per evitare una multa. strada. Scegli la qualità e Giusto seggiolino auto selezionato, perché è il tuo bambino preferito! (Risultati del sondaggio)

Errori tipici quando si insegnano le regole del traffico ai bambini

Per proteggere tuo figlio, devi sapere e capire errori tipici quando si insegnano le regole del traffico.

Ad esempio, l'uso di termini e concetti inesistenti o l'uso di alcuni invece di altri.

Non giusto:

Pedone traccia

Rosso - "fermare"

Giallo - "preparati"

Verde - "andare"

Correttamente:

Veicolo (auto, autobus)

Attraversamento pedonale

Rosso e giallo - "fermare", verde - "assicurati di essere al sicuro e vai"

Non parlare con i bambini in età prescolare "infantile" linguaggio: macchina da scrivere, traccia, semaforo... Comunica con loro da pari a pari.

È del tutto inaccettabile studiare secondo il vecchio regole.

ricordare e spiegare bambini: sulla carreggiata n luoghi sicuri – "isole di sicurezza"!

gioco per genitori

"Trappole su strade»

Tu e tuo figlio siete scesi dall'autobus (filobus, tram) e devi attraversare la strada.

Come fallo bene?

Tu e tuo figlio vi siete avvicinati a un pedone regolabile transizione: il semaforo verde lampeggiante è acceso.

Le tue azioni.

Tu e tuo figlio arrivate a un passaggio pedonale non regolamentato e vedete avvicinarsi un camion o qualche altro veicolo.

Dovrei iniziare movimento di attraversamento?

Tu e tuo figlio siete molto in ritardo e non ci sono strisce pedonali nelle vicinanze.

Le tue azioni.

Hai pedalato fino a un passaggio pedonale.

I tuoi prossimi passi.

Gli incidenti con i bambini si verificano non solo perché violano deliberatamente le regole del traffico, ma anche per la loro facile distrazione. Qualcosa ha interessato il bambino, qualcuno lo ha chiamato e si è dimenticato del pericolo.

Ci sono molti fattori che causano coinvolgimento di bambini in incidenti stradali. Come, Come: attenzione distratta, ignorando codice stradale, scarsa visibilità in caso di maltempo, instabile condizione emotiva bambino, angolo visivo ristretto (un bambino di 6 anni ha un angolo visivo 10 volte più piccolo di un adulto, reazione lenta, bassa statura. Il bambino non può essere indipendente utente della strada, perciò genitori tutti i fattori di cui sopra devono essere presi in considerazione.

(Distribuire volantini per genitori)

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