Pytania na dzień kosmonautyki do przedszkola. Scenariusz rozrywki sportowej na Dzień Kosmonautyki w przedszkolnej placówce edukacyjnej
12 kwietnia cudowne wakacje— Dzień Kosmonautyki. Kiedyś przestrzeń wydawała się niedostępna, a teraz, po kilkudziesięciu latach, każdy może się tam udać. Może to będą nasze dzieci?
Przed 12 kwietnia zajęcia w przedszkole wielu edukatorów poświęca historie o kosmosie, kosmiczne gry i konkursy. Oferujemy fragment lekcja gry„Czekają na nas szybkie rakiety” na Dzień Kosmonautyki w przedszkolu. Lekcja została przygotowana przez metodyka N.A. LOGINÓW.
Dzień Kosmonautyki w przedszkolu można podzielić na kilka bloków poznawczych i kreatywnych:
- Wiedza o kosmosie: wiersze, zagadki, opowieści o kosmosie i astronautach, pouczające rozmowy gdzie dzieci dowiadują się o planecie Ziemia, o Słońcu i gwiazdach, o lotach kosmicznych.
- Igrodrom: gry kosmiczne w biegach przedszkolnych i sztafetowych, konkursy i quizy.
- Wystawa rysunków tematycznych i rzemiosła.
Zajęcia tematyczne w przedszkolu przed Dniem Kosmonautyki to wprowadzenie w przestrzeń dla dzieci w formie zabawy. Scenariusz lekcji w przedszkolu może być inny: wycieczka, zawody zespołowe, lot na Księżyc, na Marsa i tak dalej.
Fragment lekcji gry w przedszkolu „Czekają na nas szybkie rakiety”
- Wyobraź sobie, że jesteście przyszłymi astronautami i lecimy do portu kosmicznego.
Nauczyciel przeprowadza ćwiczenie wprowadzające:
Jedziemy na kosmodrom
Idziemy razem krok po kroku.
Chodzimy na skarpetkach
Idziemy na piętach.
Oto kontrola postawy
I zbliżyli do siebie łopatki (chodzenie na palcach, na piętach).
Biegnijmy razem -
Wszyscy musimy się rozciągnąć.
Astronauta wychodzi
- Cześć chłopaki. Czy chcesz zostać astronautami? Ale czy wiesz: aby zostać prawdziwym astronautą, musisz być zdrowy, wytrzymały, odważny, zręczny, bystry i zdolny do podejmowania decyzji, bo w kosmosie różne sytuacje i musisz polegać tylko na sobie.
Dzieci odpowiadają:
„Oczywiście, że tak!
Pedagog:
- Zapytajmy chłopaków: jakie szkolenie powinien przejść astronauta przed lotem?
Czytelnik 1:
- Jest przykładem dla wszystkich facetów,
Nazywają go bohaterem.
Dumnie nosi astronautę
Tytuł jest taki.
Aby zostać astronautą
Musisz się postarać:
Zacznij dzień od opłaty
Dobrze się uczyć.
Czytelnik 2:
- Pójść do doktora -
Tutaj egzamin jest rygorystyczny.
Słabeusze nie mogą tego zrobić
Gwiezdne drogi.
Statek może zabrać
Tylko silny, zręczny.
I dlatego nie możesz
Tutaj bez treningu.
Czytelnik 3:
—Komora ciśnieniowa, basen,
Gdzie jesteśmy w stanie nieważkości...
To jest dla wszystkich astronautów
Dobrze znajomy.
Oto karuzela taksówek
Okrąg po okręgu.
Nie pocisk, ale po prostu bestia
Ta wirówka.
Czytelnik 4:
- Jest wiele do zrobienia
Różne testy.
Ten, który idzie w kosmos
Musi je przejść.
On jest każdym zawodem
Muszę poznać sekrety
W końcu na takiej wysokości
Nie pytaj o radę.
Astronauta:
Czy jesteś gotowy na test? Do przodu!
Możesz kupić kostiumy dla dzieci na temat astronautyki w specjalistycznym sklepie dla przedszkoli: Kostium kosmonauty (kombinezon). Kombinezon dziecięcy Kosmonauta (kamizelka).
Gra mobilna „Czekają na nas szybkie rakiety”
Wokół hali rozstawione są rakiety-obręcze. Ich liczba to kilka sztuk mniej niż graczy. Dzieci łączą się za ręce i chodzą w kółko ze słowami:
- Czekają na nas szybkie rakiety
Podróżować na planety.
Czego chcemy
Lećmy do tego!
W grze jest jednak jeden sekret:
Nie ma miejsca dla spóźnialskich!
Później ostatnie słowa dzieci rozpraszają się i zajmują miejsca w „rakietach” (jeśli jest dużo dzieci, to w jednej rakiecie można usiąść na dwie lub trzy osoby) i przyjmować różne kosmiczne pozy. Ci, którzy nie dostali miejsca w rakiecie, wybierają najciekawsze i piękne pozy astronauci. Potem wszyscy wracają do kręgu i gra zaczyna się od nowa.
Astronauta:
- Wszyscy faceci - dobra robota, starali się jak najlepiej!
Pedagog:
- Dobra robota: silni, zręczni, przyjaźni, zabawni, szybcy i odważni.
Czytelnik 1:
Na razie jesteśmy tylko dziećmi.
Ale nadejdzie upragniona godzina -
Na rakiecie kosmicznej
Lećmy razem na Marsa!
zagadki o kosmosie
Astronauta:
- Czekają na ciebie testy. W porcie kosmicznym mamy kilka ośrodków szkoleniowych, w których możesz pokazać swoje umiejętności. W końcu, aby polecieć na Marsa lub na Księżyc, przejdź do przestrzeń kosmiczna, trzeba dużo wiedzieć, umieć i trenować. Podczas lotu astronauci muszą przestrzegać specjalnych zasad kosmicznych. Powiem początek reguły, a ty ją dokończysz.
Astronauta, nie zapomnij
We wszechświecie trzymasz (ścieżkę).
Nasza główna zasada
Wykonać dowolne (zamówienie).
Chcesz zostać astronautą?
Musi dużo wiedzieć.
Dowolna trasa kosmiczna
Otwarty na tych, którzy kochają (pracę).
Tylko przyjazny statek kosmiczny
Może zabrać ze sobą (w locie).
Nudny, ponury i zły
Nie weźmiemy na (orbitę).
Pedagog:
- Wokół sali wiszą plakaty: „Czuki”, „Sprytni”, „Eksperci”, „Śmiałkowie”, „Rzemieślnicy” i tak dalej. Za wygranie wyzwań otrzymasz żetony astronautów. Możesz wymienić swoje tokeny w kosmicznym sklepie na prawdziwe. kosmiczne pamiątki, prezenty i kosmiczne słodycze, ale dopiero po przejściu wszystkich testów. Wszyscy faceci, którzy zdali testy, otrzymają medale i tytuł Honored Cosmonauts.
Dzieci mogą dzielić się na grupy i odwiedzać dowolną stację centralną.
STACJA SZKOLENIOWA
Pedagog:
- Nie rozglądaj się!
Jesteś dziś astronautą!
Rozpoczynamy szkolenie
Stać się silnym i zręcznym.
Ogólne ćwiczenia rozwojowe
- Rakiety lecą w górę - ręce przez boki do góry, 3 klaśnięcia nad głową - 6 razy.
- Rakieta w kosmosie - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce wyciągnięte nad głowę, dłonie zamknięte. Przechylamy w prawo-lewo-tył-przód - 6 razy.
- Astronauci zakładają skafander, wylatują w kosmos - imitacja zakładania skafandra kosmicznego.
- Latamy w zerowej grawitacji - ćwiczenie w równowadze. Ręce na bok. Naprzemiennie podnoś nogi, zgięte w kolanach - 6 razy.
- Szybko i szybko krążymy w miejscu, trzymając ręce na boki, na sygnał „stop” zatrzymujemy się zamknięte oczy. Kto będzie w stanie utrzymać równowagę dłużej niż inni? Powtórz 2 razy.
Ładowanie za uwagę
- Leniwe ósemki - z rękami w powietrzu opisujemy ósemki.
- Prawa ręka krąży w lewo, lewa w prawo.
- Prawa ręka rysuje w powietrzu trójkąt, a lewa okrąg.
- Prawa stopa rysuje kwadraty w powietrzu i lewa ręka- trójkąty.
Gra „Co się zmieniło”
Na stole leżą przedmioty: termometr, ołówek, długopis, notatnik, kompas. Musisz dokładnie przyjrzeć się, gdzie to jest. Na sygnał lidera wszyscy się odwracają. Włączają sygnał. Na pytanie „co się zmieniło” dzieci muszą odpowiedzieć.
Stacja UMNYASHKI
Pedagog:
- Zanim odpowiesz na pytania na stacji Umnyashka, musisz założyć „myślącą czapkę”.
Dzieci naśladują ruchy, jakby zakładały czapkę na głowę, zaczynają masować uszy, zawijać i rozkładać płatki.
Nauczyciel ogłasza pierwszy konkurs:
- Kto szybciej zbuduje? figury geometryczne statek kosmiczny?
Podstawa rakiety składa się z prostokątów. Kolejny prostokąt jest umieszczany nad prostokątami. Nad prostokątem znajduje się kwadrat, a nad kwadratem trójkąt.
Nauczyciel ogłasza drugi konkurs:
- Weź najwięcej niezbędne przedmioty, których imiona zaczynają się od określonych liter. Podano słowo SATELITA. Pomyśl o jakimkolwiek przedmiocie potrzebnym w przestrzeni dla każdej litery słowa. Udowodnij, że te przedmioty są naprawdę potrzebne.
- Na przykład skafander kosmiczny. To strój astronauty. W kosmosie zarówno intensywne zimno, jak i nieznośny upał. Płonie w słońcu, a wszystko zamarza w cieniu. Jedynym wyjściem jest skafander kosmiczny. Skafander kosmiczny to specjalny zapieczętowany skafander. Ma taką samą temperaturę jak w pokoju i łatwo się oddycha. Jeśli słońce świeci jasno, możesz opuścić zasłony w kasku. W skafandrze znajduje się radio, w którym możesz rozmawiać z towarzyszami pozostawionymi na stacji. Bardziej słuszne byłoby nazwanie skafandra osobną kabiną. Tylko ta kabina jest zrobiona miękki materiał i dopasowane do sylwetki.
Gra minutowa wychowania fizycznego „Strój kosmonauty”
Pedagog:
- Astronauci potrzebują specjalnego skafandra kosmicznego - skafandra kosmicznego. Chroni ludzkie ciało, pozwala oddychać. Jesteśmy teraz również w kosmosie i mamy na sobie skafandry kosmiczne.
- Astronauci mają na głowie hełm (przechylanie i obracanie głowy).
- Kombinezon powinien być wygodny i nie utrudniać ruchów (zwroty i przechylenia ciała).
- Ręce są chronione rękawiczkami (obrót dłoni, ucisk i rozluźnienie dłoni).
- Buty Astronaut z bardzo gęstą podeszwą (chodzenie w miejscu, skakanie).
- Z tyłu za ramionami znajduje się torba z ważnymi urządzeniami i zbiornikami powietrza (podnoszenie i opuszczanie ramion, wdech i wydech)
Stacja GRA-KONKURENCYJNA
Są konkursy.
Na przykład musisz przetransportować pasażerów na odległą planetę do muzyki. Pasażerowie przewożeni są w obręczy - biegają parami. Wygrywa drużyna, która najszybciej przewozi pasażerów.
Quiz „Szkolenie w kosmosie”
Nauczyciel ogłasza:
- A teraz zagramy -
Odkryjmy wszystkie sekrety!
Niech pytania nie będą logiczne,
Ale całkiem kosmiczny.
Przed tym wydarzeniem zajęcia w przedszkolu, na którym nauczyciel opowiada o kosmosie, pierwszym astronautach, zwierzętach, które były w kosmosie, gwiazdach i planetach, Wszechświecie.
Każdy astronauta powinien wiedzieć, czym jest przestrzeń kosmiczna. Słowo „przestrzeń” przyszło do nas od starożytnych Greków. Ich słowo oznaczało „pokój”. Przestrzeń jest taka sama jak Wszechświat. To jest przestrzeń, którą widzimy wokół naszej Ziemi, ze wszystkimi, którzy się w niej znajdują. ciała niebieskie, różne cząstki i promieniowanie. Harmonijny układ planet krążących wokół Słońca, ogoniaste komety, meteoryty - wszystko to jest kosmos. 12 kwietnia 1961 r. Pierwszy kosmonauta Jurij Aleksiejewicz Gagarin udał się w kosmos. Od tego czasu 12 kwietnia obchodzimy Dzień Kosmonautyki.
- Astronauci mają drugi dom - w kosmosie. Dom kosmiczny jest wyjątkowy. Nazywa się stacją orbitalną. To tutaj żyją i pracują astronauci. Kosmiczny dom jest jak ogromny ptak, który rozpościera skrzydła i lata nad ziemią. Ale skrzydła nie są potrzebne do lotu - to „domowa elektrownia”. Zbierają się błyszczące talerze promienie słoneczne i zamień je w prąd elektryczny, który zasila wszystkie instrumenty naukowe, oświetla i ogrzewa.
Nauczyciel sprawdza dzieci pod kątem przyswojenia materiału:
- Jak nazywa się dom astronautów?
- Dlaczego jest to potrzebne?
- Jak wygląda dom kosmiczny?
Nauczyciel przeprowadza quiz:
- Jak nazywał się pierwszy astronauta na świecie? - Jurij Aleksiejewicz Gagarin.
- Jak nazywa się samolot, którym lecą w kosmos? - Statek kosmiczny.
- Jaki jest najszybszy środek transportu stworzony na Ziemi? - Rakieta.
- Jak nazywa się kombinezon astronauty? - Skafander kosmiczny.
- Jak nazywa się zwierzę i konstelacja? - Niedźwiedź.
- Jakie były imiona psów, które jako pierwsze wróciły z kosmosu? — Wiewiórka i Strek.
- Jakie znasz planety? - Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Uran, Saturn, Neptun, Pluton.
- Największa i najgorętsza gwiazda we wszechświecie? - Słońce.
Gra „Zamieszanie: skacz i skacz”
Pedagog:
— Przetestujmy Twoją energię i kosmiczną uwagę! Jeśli krzyczę: „Skacz”, to ty, podskakując, głośno i jednogłośnie odpowiadasz: „Skacz!”. A jeśli krzyknę: „Skacz!”, wszyscy podskoczycie i odpowiecie: „Skacz”. Pamiętać? Zaczynać!
Stacja SŁOWKACZI
Na tym stanowisku przeprowadzane są testy zwinności, zwinności i wytrzymałości.
Na przykład gra w kręgle. Gra zaczyna się od 6 (4, 5, 7) osób. Idą do muzyki wokół 5 pinów (3, 4, 6). Jak tylko muzyka się zatrzyma, musisz złapać kręgle. Kto nie miał czasu - siada.
Stacja WAGA
Na tym stanowisku przeprowadzane są badania wytrzymałościowe (równowagi). Dzieci wykonują ćwiczenie „Jaskółka”.
Stacja ZNATOKI
Aby rozpocząć test, chłopaki muszą podać hasło. Oto odpowiedź na pytanie: jak miała na imię pierwsza kobieta astronautka? Hasła do różne grupy może być zmienione.
Gra „Wspinaj się na ring”
Dzieci dzielą się na dwie drużyny po 5-7 osób. Każdy członek zespołu dociera do obręczy, wspina się po niej i biegnie z powrotem do swojej drużyny. Drużyna, która przyjdzie pierwsza, wygrywa.
Stacja TAJEMNICZY
Pedagog:
- Kto pierwszy otrzyma zadanie, dowiemy się, czy liczymy.
„Rym astronomiczny”
Astrolog mieszkał na Księżycu
Policzył planety.
Merkury - jeden, Wenus - dwa, sir,
Trzy to Ziemia, cztery to Mars.
Pięć to Jowisz, sześć to Saturn
Siedem to Uran, ósmy to Neptun,
A. Usacheva
zagadki o kosmosie
Czyste niebo jest piękne
Jest o nim wiele bajek.
Nie pozwolisz mi kłamać
Wygląda na to, że żyją tam zwierzęta.
W Rosji jest drapieżna bestia,
Spójrz - teraz jest w niebie!
Świeci w pogodną noc -
Duża… (Niedźwiedź).
A niedźwiedź jest z dzieckiem,
Miły, słodki miś.
Świeci się obok mamy
Mały … (Niedźwiedź).
Planeta z fioletowym odcieniem.
W kolorystyce wojskowej, chełpliwe.
Jak różowa satyna
Świecąca planeta... (Mars).
Aby uzbroić oko
I zaprzyjaźnij się z gwiazdami
Droga mleczna do zobaczenia
Potrzebujesz potężnego... (teleskop).
Ptak nie może dosięgnąć księżyca
Latać i lądować
Ale może to zrobić
Szybko... (rakieta).
Rakieta ma kierowcę
Miłośnik nieważkości.
astronauta po angielsku
A po rosyjsku… (astronauta).
Gra sztafetowa
Dzieci podzielone są na zespoły po 5-6 osób. Pierwszy gracz trzyma piłkę między kolanami i skacze w określone miejsce, a następnie biegnie z powrotem i podaje piłkę następnemu graczowi.
Stacja SILACHI
Jest konkurs w przeciąganiu liny.
Gra „Kto szybciej zbierze kosmiczne śmieci”
Na podłodze porozrzucane są kartonowe figurki, zmięte kawałki papieru, małe zabawki. Na polecenie do muzyki dzieci zbierają „kosmiczne śmieci” do koszy. Ten, kto zbierze najwięcej, wygrywa.
Stacja MUZEUM KOSMONAUTYKI czyli Rzemieślników
Pedagog:
- W Moskwie znajduje się niezwykły pomnik - jedenastometrowa rakieta kosmiczna, podniesiona do wysokości stu metrów. Spoczywa na „pociągu” pokrytym błyszczącymi tytanowymi płytami. U jego podstawy znajduje się Muzeum Pamięci Kosmonautyki. A nasze muzeum to twoje rysunki i rzemiosło. Zapraszam na warsztaty. Wybierz, co chciałbyś zrobić dla naszego małego muzeum.
ROCKET rzemieślniczy
- Ale żeby zapanować nad rakietą,
Musisz być odważny i silny.
Słabi nie są zabierani w kosmos,
W końcu lot nie jest lekka praca!
Nie rozglądaj się
Dziś jesteś astronautą!
Rozpoczynamy szkolenie
Stać się silnym i zręcznym,
Odwrócił się do twarzy
Zacznijmy ćwiczenia! (Wykonujemy przysiady, zgięcia boczne, rotacje ramion itp.)
- Czy wiesz, że ... pierwsza na świecie rakieta została wynaleziona przez rosyjskiego naukowca - Konstantina Eduardowicza Tsiołkowskiego. Mieszkał w mieście Kaługa i pracował jako nauczyciel w szkole. Konstantin Eduardovich bardzo lubił obserwować gwiazdy przez teleskop, studiował je i marzył o locie do nich.
Nauczycielka towarzyszy historii pokazem portretu K.E. Ciołkowski.
- Pomyślał zaprojektować taki samolot, który mógłby latać na planety. Naukowiec przeprowadził obliczenia, wykonał rysunki i wymyślił taki samolot, który mógłby latać poza Ziemią. Ale niestety nie miał takiej możliwości. I dopiero wiele lat później inny rosyjski naukowiec, S.P. Korolev, był w stanie zaprojektować i wyprodukować pierwszego satelitę kosmicznego, w którym pies najpierw obleciał Ziemię, a następnie, w 1961 roku, poleciał człowiek.
Nauczyciel pokazuje portret S.P. Korolowa.
Rękodzieło w postaci rakiet
Projekt.
Możesz zrobić kilka rakiet, wymyślić dla nich nazwę i wysłać je w kosmos.
Najpierw musisz zrobić akordeon z kwadratu.
Górne rogi wyginamy do linii znajdującej się tuż nad środkiem placu.
„Biczujemy” prawa strona rakiety.
Montujemy rakietę, jak pokazano na zdjęciu.
Obcinamy końcówki skrzydeł rakiety.
Przyklej iluminatory na rakiecie.
Robienie zakładek w formie rakiety.
Wykonanie rakiety do aplikacji.
Rakiety są różne, ale składają się z tych samych części: korpusu z oknami, skrzydeł.
Aby zrobić rakietę, musisz złożyć prostokąt na pół wzdłuż i odciąć róg. W przypadku skrzydeł wyciąć okrąg i przeciąć na pół. Składamy prostokąt na pół, rysujemy połowę rakiety (środek jest na zagięciu), wycinamy wzdłuż konturu, przyklejamy okna. Samo ciało rysujemy zaokrąglonym nosem. W przypadku skrzydeł złóż prostokąt 3 razy i wytnij szczegóły, takie jak płatki kwiatów. Przyklejamy iluminatory. Wycinamy zaokrąglone ciało, ale ze spiczastym nosem. Skrzydła wycinamy z dużego półkola.
Rzemiosło „Kosmonauta”
- Świt. Jeszcze nic nie wiedziałem...
Zwykłe „wiadomości z ostatniej chwili”…
I już leci przez konstelacje,
Ziemia obudzi się wraz z jego imieniem.
Bez proszenia nikogo o pomoc
Ona sama, zmartwychwstając z popiołów i prochu,
Mój kraj nie zna strachu
Wysyła syna w kosmos!
- Czy wiesz, że... Dzień Kosmonautyki został ustanowiony na cześć astronautów, projektantów i wszystkich, którzy biorą udział w tworzeniu i budowie rakiet, statki kosmiczne i sztuczne satelity Ziemi? Oczywiście wiesz, kto był pierwszym astronautą na Ziemi? 12 kwietnia 1961 roku planeta była zszokowana nieoczekiwaną wiadomością: „Człowiek w kosmosie! Rosyjski!". W słoneczny poranek potężna rakieta wystrzeliła na orbitę statek kosmiczny Wostok z pierwszym człowiekiem na pokładzie. Był to Jurij Aleksiejewicz Gagarin. Pierwszy lot trwał ponad godzinę 108 minut (1 godzina 48 minut). W tym czasie statek okrążył cały glob i zatonął na ziemi. Gagarin wrócił na ziemię żywy i zdrowy.
- Po locie Yu.A Gagarina wielu kosmonautów odwiedziło kosmos, wśród nich były kobiety. Pierwsza na świecie kosmonauta - Walentyna Tereshkova.
Nauczyciel pokazuje portret V. Tereshkova.
Nauczyciel zaprasza dzieci do robienia papierowych rękodzieł „Kosmonauta”.
Trzymany gimnastyka palców.
— księżyc, księżyc, moonwalker
Startuje do lotu.
Na początek uwaga, zapłon:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
Startować!
Nauczyciel zadaje dzieciom pytania dotyczące omawianego materiału:
- Jak nazywa się pierwszy astronauta?
- Ile minut trwał pierwszy lot?
Rzemiosło „Wiewiórka i Strelka”
- Otwórz książkę, otwórz ją.
Czy wiesz, kim oni są?
Strzała z Belką na portrecie!
Przyjrzyj się bliżej -
Dwóch harcerzy w rakiecie
Poszli prosto do gwiazd.
Oto o nich
Tym razem
I zacznę swoją historię. . .
„Czy wiesz, że… psy poleciały w kosmos za myszami”. Nie każdy pies nadaje się do latania. Powinna być trochę więcej kotów, ważyć 4-6 kilogramów, powinna mieć 2-3 lata, sierść powinna być jasna. Psy rasowe nie nadawały się do trudnych testów. Czułe, spokojne kundle najlepiej nadawały się do eksperymentów kosmicznych. Psie stado odbywało sesje treningowe każdego dnia. Psy uczono, aby nie bały się drżenia i hałasu, znosiły upał i zimno, na sygnał jest żarówka. Najlepszy ze wszystkich był sprytny i? dzielny piesŁajka. Zbudowano dla niej rakietę i 3 listopada 1959 odważny zwiadowca poleciał w kosmos.
A 9 sierpnia 1960 psy Belka i Strelka poleciały w kosmos z kosmodromu Bajkonur. Psy przeszły wszelkiego rodzaju testy. Mogą przebywać w kabinie dość długo bez ruchu, wytrzymują duże przeciążenia, drgania. Zwierzęta nie boją się plotek, wiedzą, jak siedzieć w swoim eksperymentalnym sprzęcie, dzięki czemu można rejestrować bioprądy serca, mięśni, mózgu, ciśnienie tętnicze, charakter oddychania. W telewizji pokazali materiał z lotu Belki i Strelki. Widać było wyraźnie, jak spadali w nieważkości. A jeśli Strelka uważał na wszystko, to Wiewiórka radośnie wściekała się, a nawet szczekała. 20 sierpnia ogłoszono, że zjeżdżający pojazd wykonał miękkie lądowanie i psy Belka i Strelka bezpiecznie wróciły na ziemię.
Zabawka rzemieślnicza „Wiewiórka i Strelka” jest bardzo łatwa do wykonania, nie wymaga wysiłku - wystarczy wyciąć, złożyć i skleić.
Składanie papierowych rękodzieł dla psów:
Krok 1: Wytnij wszystkie elementy zabawki.
Krok 2: Wytnij głowę psa, ale nie do końca, tylko wzdłuż zaznaczonej linii. Zegnij każdy element zabawki, podążając za kropkowanymi liniami. Przyklej wszystkie elementy języczków za pomocą kleju w sztyfcie i zmontuj ciało psa sklejając języczki jeden po drugim. Przyklej ogon psa do tyłu nad tylnymi łapami.
Statek jest gotowy, wystarczy pozostawić go do wyschnięcia i można się nim bawić!
Pedagog:
- Podczas gdy twoje rzemiosło schnie, będziemy grać!
Nauczyciel zadaje pytania dotyczące omawianego materiału:
- Jak szkolono psy do latania w kosmos?
- Jak nazywał się pierwszy pies astronautów?
Gra „Kto zbierze najwięcej gwiazdek”
Nauczyciel rozrzuca wielokolorowe gwiazdki, a dzieci zbierają je w różnych koszach, sortując je według kolorów.
Pedagog:
- Chłopaki! Testy zdaliście perfekcyjnie i udowodniliście, że dużo umiecie, potraficie, a co najważniejsze, pomogliście sobie nawzajem.
Lot w kosmos
Astronauta:
- Powiedz mi, jaki powinien być prawdziwy astronauta? (Pracowity, inteligentny, miły, odważny, zaradny, uważny, zdecydowany, bystry, zdrowy, opiekuńczy, wytrzymały, cierpliwy, spostrzegawczy.)
Bardzo dobrze! I dostajesz tytuł zasłużonych kosmonautów. A teraz, gdy w naszej lekcji masz pełne prawo nazywać się astronautami, wyobraźmy sobie, jak polecisz w kosmos.
Astronauta czyta tekst, a dzieci przedstawiają to, o czym słyszą.
Wyobraź sobie, że masz zamiar udać się w kosmos. Musisz wykonać specjalną gimnastykę kosmiczną. Podnosisz ręce do góry, wdychasz, a potem wydychasz. A teraz - przysiady: raz - dwa. Usiądź, wstań. Doskonały! Uruchom w miejscu: Uruchom! Szybciej…. Nawet szybciej…. Bardzo szybki! Zatrzymaj się!
Rozlega się głośny sygnał:
- Czas, abyś pojechał do COSMODROME. Powoli, z trudem zakładasz skafander, zapinasz dużo guzików, zamków i guzików. Na głowę zakładasz duży przezroczysty hełm. Powoli idziesz w stronę rakiety. W jednej ręce masz specjalną walizkę kosmiczną, w drugiej bardzo ciężki butlę ze sprężonym powietrzem. Otwórz właz w rakiecie, wejdź do środka. Włącz pilota: wiele różnych przycisków. Rakieta zaczyna brzęczeć. Siedzisz w swoim kosmicznym fotelu. Rozpoczyna się odliczanie: 5, 4, 3, 2, 1. Start! Rakieta startuje z rykiem... Jesteś w stanie zerowej grawitacji. Podpłyń do iluminatora i spójrz w dal. Meteoryty przelatują. Widzisz konstelacje: nadchodzi Wielki Wóz. Psy skaczą. Konstelacja Wagi kołysze się. Strzelec naciąga cięciwę łuku i strzela w twoją rakietę! Rakieta zadrżała. Upadasz na podłogę. Światło jest wyłączone. Wyczuwając drogę do wyjścia, otwierasz właz. Okazuje się, że wylądowałeś na nieznanej planecie. Zobaczcie, jak tu jest nietypowo i pięknie (brzmi kosmiczna muzyka). Fotografujesz planetę i wracasz na swój statek. Czas na Ziemię!
Astronauta:
„Kim jesteś, synu, taki ponury?”
Czy zmieniłeś zdanie na temat zostania astronautą?
- Teraz rozumiem - to nie jest łatwa praca.
Kosmiczna mucha.
nie zmieniłem zdania o zostaniu astronautą,
Ale nie jestem jeszcze gotowy
Do takiej przestrzeni ładunki.
Bycie astronautą nie jest łatwe!
Oczywiście się nie zniechęcę
rozwinę w sobie siłę,
Ćwicz rano
I idź spać na czas.
Brzmi piosenka „Młodzi astronauci”. Słowa i muzyka Eleny Ponomarenko:
1. Patrzymy na niebieskie niebo,
I widzimy gwiazdy na niebie.
Blask, latanie, komety
I daj chłopcom marzenia.
Chór:
Chęć zgadywania,
2. Wiemy, że Jurij Gagarin
Spełniło się marzenie.
Stał się prawdziwym bohaterem
I poleciał w kosmos.
Chór:
Nasz kraj jest dumny z Gagarina.
A księżyc uśmiecha się do nas z nieba,
Wiemy, że słońce jest Wielka gwiazda,
A marzenie chłopców może się zbliżyć.
Wszyscy chcemy iść w kosmos
I zrób tylko jeden krok na Księżyc.
Wypowiedz życzenie tak szybko, jak to możliwe
Widząc spadającą z nieba gwiazdę.
Pedagog:
- A teraz możesz odwiedzić sklep kosmiczny! Możesz urządzić herbatę.
Te i inne pomoc naukowa w niskich cenach można kupić w specjalistycznym sklepie „Przedszkole” - detsad-shop.ru
Prowadzący:
Pamiętam, że tego dnia świeciło słońce:
Co za niesamowity kwiecień!
A w sercu radość zajaśniała dumą:
Gagarin wyleciał z kosmosu!
Wszyscy rozpoznali go po jego uśmiechu
Nie było innego takiego uśmiechu!
Cały świat oklaskiwał! Wszyscy się radowali:
Gagarin okrążył nasz glob!
Od tego czasu zbliżyły się nieznane odległości,
Eksploracja statków kosmicznych...
I zaczął - Rosjanin, fajny facet,
GAGARIN - PIERWSZY KOSMONAUTA ZIEMI!
( Przychodzi naukowiec i myśli)
Naukowiec: Dlaczego w roku jest 12 miesięcy? A nie 20 czy 25? Dlaczego nie ma drabiny do nieba, by sięgnąć gwiazd i zdobyć je? No cóż, żeby prowadzić ewidencję gwiazd, czy mógłbym - Wielki Naukowiec!
Prowadzący: Witaj Wielki Naukowiec! Naprawdę potrzebujemy twojej pomocy.
Naukowiec: Witam drogie dzieci i dorośli! Słuchaj, co się stało?
Prowadzący: Chłopaki i ja przyjechaliśmy do hali na wakacje, ale nie wiemy, na które, wiemy tylko, że GAGARIN JEST PIERWSZYM KOSMONUTEM ZIEMI!
(Naukowiec otwiera książkę, patrzy i mówi) - Slajd numer 1
Naukowiec: Chłopaki, dzisiaj jest święto - 12 kwietnia - "Dzień Kosmonautyki". 55 lat temu - 12 kwietnia 1961, związek Radziecki wystrzelił statek kosmiczny Wostok na orbitę okołoziemską. Lot trwał 1 godzinę 48 minut. Jurij Gagarin, pierwszy kosmonauta planety Ziemia, wystartował na statku Wostok. Tak na Ziemi pojawił się zawód astronauty, a 12 kwietnia przypada Światowy Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki. Drogi edukatorze, w obecnej dobie nanotechnologii weź ten dysk i włącz go, przygotowałem dla Ciebie bardzo ciekawe informacje.
(Wideo „Wiesz, jakim był facetem”)
Prowadzący: (slajd numer 2- portret Gagarina)
Urodził się w pobliżu miasta Gzhatsk,
Rosyjski chłopiec w chłopskiej rodzinie.
Dumne imię Jurij Gagarin
Wszyscy wiedzą teraz na ziemi.
Cały świat, cała planeta jest z niego dumna,
Imię Yuri jest na ustach wszystkich,
Rosjanin wzniósł się ponad świat,
Oddałem swoje serce Rosji.
Pierwsza orbita nad planetą
Zrobił to dla chwały kraju,
Wznosząca się jak jasna gwiazda do nieba
W pogodny dzień tej pięknej wiosny.
Tym wyczynem Jurij Gagarin,
Wykonawszy niezrównany lot,
Przez wieki gloryfikował całą Rosję
I nasi wielcy Rosjanie.
Pewnego dnia wszystko stanie się normalne.
I lot na Księżyc i na Marsa,
A turyści już są dostarczani
W rozległe przestrzenie tras kosmicznych
W przyszłości będzie wiele odkryć
Nieskończona przestrzeń nad ziemią,
Ale zawsze nowy krok ktoś pierwszy
Zrobi to na własne ryzyko.
(Dzieci czytają wiersz „Kosmonauci mają wakacje!”)
Nadszedł dla nas wyjątkowy dzień -
Astronauci mają wakacje!
Zna to dobrze
Cichy i dowcipnisi!
I wszyscy mówią, kto nie jest leniwy,
Zawsze to samo:
Odkąd urodziłem się tego dnia,
Musisz zostać astronautą!
Nie, nie chcę być astronautą.
Bardziej jak astronom.
Będę studiował wszystkie planety
Bez wychodzenia z domu.
Ale może jeszcze lekarz? -
W rodzinie nie będzie problemów,
Zawsze odwrócę się ramieniem
Krewni i bliscy ludzie.
I zostań podróżnikiem
Wszyscy chłopcy marzą
Otworzyć kraje, ziemie,
Napisz o tym książki.
Naukowiec: Więc dzisiaj zamierzamy podróżować w kosmos. ( Slajd numer 3 - przestrzeń kosmiczna)
Prowadzący: Och, jakie to ciekawe! Cieszymy się, Świetny naukowiec! Dzieciaki, jedźmy na wycieczkę, dobrze?
(Dunno wbiega?)
Nie wiem: Aha! Czy chciałbyś odejść beze mnie?
Prowadzący: Przepraszam! I kim jesteś?
Nie wiem: Cóż, nawet nie wiedzą kim jestem! Jestem świetnym astronautą! Byłem pierwszy w kosmosie!
Prowadzący: Dzieci! Czy to możliwe, że przyszedł do nas sam Jurij Gagarin! Cóż, witam, przepraszam, że nie rozpoznaję od razu! Chłopaki, czy on naprawdę wygląda jak Jurij Gagarin?
Nie wiem: Nie! Nie! Nie jestem Jurij Gagarinem! I ogólnie nie wiem, kim jest twój Jurij Gagarin!
Naukowiec: Chłopaki, powtórzmy temu gościowi, kim jest Jurij Gagarin! ( Odpowiedź dzieci). Tak tak! To Jurij Gagarin był pierwszą osobą, która poleciała w kosmos i spędziła aż 108 minut na orbicie naszej planety.
Nie wiem: Och, pomyśl tylko 108 minut! Spędziłbym tam wszystkie 200 minut! A ty jesteś Gagarinem! Gagarina!
Prowadzący: Cóż, jesteś kłamcą! I nie tylko nie przywitałeś się z chłopakami, ale nawet zapomniałeś się nam przedstawić!
(Nie wiem stoi w pozie obrażonego i odwraca się, naśladując gospodarza)
Prowadzący: Chłopaki, czy już zgadliście, kim jest ten źle wychowany gość? Tak, oczywiście, to jest Dunno, zwróć się do nas, rozpoznajemy cię!
Nie wiem: Cóż, to już nawet nie jest interesujące! Zostawię cię!
(Dunno podchodzi do drzwi, ale gospodarz go zatrzymuje)
Prowadzący: Zaczekaj, nie odchodź! Zostań, myślę, że nadal będziesz nami zainteresowany! Nie idź!
Naukowiec: I naprawdę, wybierzmy się z nami w kosmos?
Dunno(zwroty): ok, zostanę. Wiem nawet, jak ty i ja udamy się w ten kosmos. Czy wszyscy są gotowi do lotu? Więc idź! ALE komputer pokładowy pomóż nam w naszej podróży dzieci wstają i powtarzają ruchy Dunno). Odliczajmy: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start! Lećmy!
(taniec „Czas nie-dziecięcy”).
Nie wiem: Cóż, przybyliśmy ... Wow, spójrz tylko na wszystkich tutaj ... ( Nieznajomy wskazuje na ekran)
(Wideo „Chodzenie w kosmosie”)
Nie wiem: Kurczę…
Prowadzący: Jak pięknie…
Naukowiec: Kosmos jest mało zbadany, jest bardzo duży. I zbadamy to z wami i zaczniemy od naszej planety, jaka się nazywa?
(Film o planecie Ziemia)
Naukowiec: Na niebie są niezliczone gwiazdy, a teraz my naukowcy odkrywamy nowe gwiazdy, szukają ich na niebie za pomocą potężnych teleskopów. A teraz wy i ja zagramy w grę „Zbierz gwiazdę”. Slajd nr 4 - „Gwiaździste niebo”
(Gra „Zbierz gwiazdę”)
Prowadzący:
Kontynuujemy nasze badania:
Naukowiec: Chłopaki, spotkaliśmy planetę Ziemię, ale czy wiecie, jakie inne planety są w kosmosie?
Nie wiem: Wiem! Wiem! Planeta „Klejnotów”, planeta „Tajemnic”, planeta „Bajek”, planeta „Żartów”, planeta „Żartów”, planeta „Tańców”, planeta „Pragnienia”.
Naukowiec: I nie w porządku, nie wiem.
Nie wiem: Jak to? A nie prawda? Nazwałem wszystkie siedem planet!
Naukowiec: Nie ma siedmiu! Jest ich 9! I nie mają tej samej nazwy! Zobacz tutaj są Naukowiec wskazujący na ekran).
(Wideo „Planety Układu Słonecznego”)
Prowadzący: Jak interesujące, prawda chłopaki? ( Slajd nr 5 - Przestrzeń kosmiczna)
(Sygnał dźwiękowy)
Prowadzący: Naukowiec, co się dzieje? Jakie są dźwięki?
Nie wiem: Och, boję się, boję się ... pomóż ( biegać po sali)
Naukowiec: Nie bój się! To odgłosy statku kosmicznego, coś się tam wydarzyło, to sygnał z kosmosu.
Prowadzący: Statek kosmiczny? Co?
Naukowiec: Każda planeta ma swoich mieszkańców, którzy również poruszają się na swoich statkach kosmicznych, musiały być awarie, a niedługo do nas przyleci mieszkaniec jednej z planet.
Nie wiem: A jak to rozpoznajemy?
(Obcy wchodzi do pokoju)
Obcy (mówi powoli, na jedną nutę): Witajcie Ziemianie!
Prowadzący: Witaj drogi kosmita! Z twojego statku kosmicznego nasze załogi otrzymały sygnał alarmowy. Co Ci się stało? Może możemy pomóc?
Obcy: Nie mogę wrócić na moją planetę, dopóki nie zdobędę kosmicznych kryształów.
Prowadzący(rozmawianie z dziećmi): Chłopaki, potrzebujesz pomocy, mieszkaniec z innej planety, kryształy trzeba rozłożyć na przedziały: na czerwono - czerwone kryształy, na zielono - kryształy o okrągłym kształcie.
(Gra „Zbierz kryształy”)
Obcy: Jak sprytnie udało ci się zebrać kosmiczne kryształy! Dobra robota Ziemianie! Świetnie wykonałeś moje zadanie! Chciałbym wam pokazać moją planetę, ale zniknęła z gwiaździstego nieba... Jak mogę wrócić do domu? Nie umiem zbudować rakiety.
Prowadzący: Proszę się nie denerwować! Postaramy się Ci pomóc. W przedszkolu mamy bardzo utalentowane i mądre dzieci. Chłopaki, pomóżmy obcemu dostać się do jego domu, bo rodzice musieli go stracić.
(Dzieci są podzielone na trzy zespoły. Pierwsza i druga drużyna - układają budynki rakiety, trzecia - zgodnie z opisem obcego na jego planecie, znajdź ją na tle rozgwieżdżonego nieba wśród innych obiektów kosmicznych)
Obcy. Dziękuję Ziemianie! Bardzo mi pomogłeś. Spieszę wracać na moją planetę.
Prowadzący: Tak, i nadszedł czas, abyśmy wrócili na naszą najwspanialszą planetę w całym Wszechświecie.
Naukowiec: Tak, drogi nauczycielu i dzieci, nasza podróż została z jakiegoś powodu opóźniona. Przecież mam przed sobą tyle nieznanych, niezbadanych, tyle eksperymentów do przeprowadzenia.
Obcy. Dlaczego jest najbardziej niesamowita?
Prowadzący. A ty posłuchaj naszej piosenki, a zrozumiesz.
(Piosenka „Colorful Planet”, słowa A. Orłowa, muzyka N. Novisova.)
Obcy: I naprawdę, wasza planeta jest kolorowa, och, cudowna. Ale każdy ma swoje, ja mam cudowne miejsce, w którym mieszkam, a ty masz tam, gdzie jest twój dom. Do zobaczenia chłopcy! Miło było Cię poznać! ( Macha ręką i odchodzi)
Dunno: A ja muszę jechać, tak ciekawie było podróżować z tobą. Pojadę do Znaiki i wszystkich, wszystkie szorty od miasto kwiatów Powiem ci, czego się dzisiaj nauczyłem. Tutaj będą zaskoczeni!
Prowadzący:Żegnaj nieznajomy! Sprawdź nas więcej! W naszym przedszkolu nauczysz się wielu nowych i ciekawych rzeczy!
Prowadzący: Chłopaki, podczas gdy nasz statek łagodnie ląduje na Ziemi, powiedz nam, co pamiętasz i podobało Ci się w podróży?
(Wiersze dzieci)
Kosmos jest taki fajny!
Gwiazdy i planety
W czarnej nieważkości
Pływaj powoli!
Kosmos jest taki fajny!
ostre rakiety
Z wielką prędkością
Pędzi tu i tam!
Tak cudownie w kosmosie!
Tak magiczne w kosmosie!
W prawdziwej przestrzeni
Odwiedziłem raz!
W prawdziwej przestrzeni!
W tym, który przejrzał
W tym, który przejrzał
Teleskop papierowy!
Naukowiec: Dotyk... Jest dotyk! Wszyscy faceci! Wróciliśmy na Ziemię, do Twojego przedszkola. Dziś zrobiliśmy ciekawa wycieczka w kosmos. Do zobaczenia wkrótce! Do zobaczenia chłopcy!
Dzieci wchodzą do sali przy muzyce, stoją w półokręgu przy centralnej ścianie. Gospodarz wraz z dziećmi przeczytał wiersz autora „Uśmiech Gagarina”. I. Lewczenko.
Pamiętam, że tego dnia świeciło słońce:
Co za niesamowity kwiecień!
A w sercu radość zajaśniała dumą:
Gagarin wyleciał z kosmosu!
Wszyscy rozpoznali go po jego uśmiechu
Nie było innego takiego uśmiechu!
Cały świat oklaskiwał! Wszyscy się radowali:
Gagarin okrążył nasz glob!
Od tego czasu zbliżyły się nieznane odległości,
Eksploracja statków kosmicznych...
I zaczął - Rosjanin, fajny facet,
GAGARIN - PIERWSZY KOSMONAUTA ZIEMI!
(hiszp. „Pieśń astronautów”) dzieci siadają
Wedy. Chłopaki, dzisiaj jest święto - 12 kwietnia - "Dzień Kosmonautyki". 52 lata temu, 12 kwietnia 1961 roku, Związek Radziecki wystrzelił na orbitę Ziemi sondę Wostok. Lot trwał 1 godzinę 48 minut. Jurij Gagarin, pierwszy kosmonauta planety Ziemia, wystartował na statku Wostok. Tak na Ziemi pojawił się zawód astronauty, a 12 kwietnia przypada Światowy Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki.
Wedy.(Pokazuje dzieciom zdjęcie Y. Gagarina, czyta wiersz „Jurij Gagarin”)
Urodził się w pobliżu miasta Gzhatsk,
Rosyjski chłopiec w chłopskiej rodzinie.
Dumne imię Jurij Gagarin
Wszyscy wiedzą teraz na ziemi.
Cały świat, cała planeta jest z niego dumna,
Imię Yuri jest na ustach wszystkich,
Rosjanin wzniósł się ponad świat,
Oddałem swoje serce Rosji.
Pierwsza orbita nad planetą
Zrobił to dla chwały kraju,
Wznosząca się jak jasna gwiazda do nieba
W pogodny dzień tej pięknej wiosny.
Tym wyczynem Jurij Gagarin,
Wykonawszy niezrównany lot,
Przez wieki gloryfikował całą Rosję
I nasi wielcy Rosjanie.
Pewnego dnia wszystko stanie się normalne.
I lot na Księżyc i na Marsa,
A turyści już są dostarczani
W rozległe przestrzenie tras kosmicznych
W przyszłości będzie wiele odkryć
Nieskończona przestrzeń nad ziemią,
Ale zawsze nowy krok ktoś pierwszy
Zrobi to na własne ryzyko.
Dzieci czytają wiersz „Kosmonauci mają wakacje!” (autor N. Rodvilina)
Nadszedł dla nas wyjątkowy dzień -
Astronauci mają wakacje!
Zna to dobrze
Cichy i dowcipnisi!
I wszyscy mówią, kto nie jest leniwy,
Zawsze to samo:
Odkąd urodziłem się tego dnia,
Musisz zostać astronautą!
Nie, nie chcę być astronautą.
Bardziej jak astronom.
Będę studiował wszystkie planety
Bez wychodzenia z domu.
Ale może jeszcze lekarz? -
W rodzinie nie będzie problemów,
Zawsze odwrócę się ramieniem
Krewni i bliscy ludzie.
I zostań podróżnikiem
Wszyscy chłopcy marzą
Otworzyć kraje, ziemie,
Napisz o tym książki.
Wedy. Więc dzisiaj będziemy podróżować w kosmosie.
(Brzmi kompozycja muzyczna „Satelity-kosmonauci”, dzieci wykonują ćwiczenie).
Wedy. Kosmos był mało zbadany przez naszych naukowców, jest bardzo duży. Zbadamy to z Tobą, rozwiążemy zagadki:
Bez początku, bez końca
Bez tyłu głowy, bez twarzy.
Wszyscy wiedzą: zarówno młodzi, jak i starzy,
Że jest wielką kulą. (Ziemia)
Wedy. Kto zmienia ubrania cztery razy w roku? (Ziemia)
Reb.(Ziemia)
Jest jedna planeta ogrodowa
W tej zimnej przestrzeni
Tylko tutaj lasy są głośne,
Wzywając ptaki przelotu,
Tylko na nim jeden kwiat
Konwalie w zielonej trawie
A ważki są tylko tutaj
Ze zdziwieniem patrzą w rzekę...
Zadbaj o swoją planetę
W końcu nie ma drugiego takiego!
Oto kolejna zagadka dla Ciebie:
Sam na niebie w nocy
Złoty pomarańczowy.
Minęły dwa tygodnie
Nie jedliśmy pomarańczy
Ale pozostał tylko na niebie
Plasterek pomarańczy. (księżyc, miesiąc)
Reb. (Księżyc)
Noc na niebie ciemnoniebieski
Upiekłeś rumianego naleśnika?
Z kosmicznego kosza
Czy pomarańczowa bułka?
Albo złoty spodek
Świeci na niebie?...
Czasami fantazja
Tak fajnie w świetle księżyca!
Wedy. Na jakiej ścieżce nie był żaden człowiek? ( droga Mleczna)
Groszek rozrzucony po ciemnym niebie
Kolorowy karmel z okruchów cukru,
I dopiero gdy nadejdzie poranek
Cały karmel nagle się stopi. (gwiazdy)
(Dzieci wychodzą - Droga Mleczna, gwiazdy są narysowane na ich czapkach)
Reb. (Droga Mleczna)
czarne aksamitne niebo
Wyszywana gwiazdkami.
droga Światła
Biegnie po niebie.
Krawędź do krawędzi
Łatwo się skrada
Jakby ktoś rozlał
Mleko na niebie.
Ale nie, oczywiście na niebie
Bez mleka, bez soku
Jesteśmy systemem gwiezdnym
Widzimy nasze z boku.
Tak widzimy galaktyki
Natywne światło odległe -
przestrzeń dla astronautyki
Przez wiele tysięcy lat.
Reb.(Gwiazdy)
Nad Ziemią późno w nocy,
Po prostu wyciągnij rękę
Złapiesz gwiazdy
Wydaje się, że są w pobliżu.
Możesz wziąć pawie pióro,
Dotknij wskazówek zegara
Jedź na delfinie
Jedź na wagę.
Nad Ziemią późno w nocy,
Jeśli spojrzysz w niebo,
Zobaczysz, jak klastry,
Konstelacje tam są.
Nad Ziemią późno w nocy,
Po prostu wyciągnij rękę
Złapiesz gwiazdy
Wydaje się, że są w pobliżu.
Wedy. Na niebie są niezliczone gwiazdy, naukowcy wciąż odkrywają nowe gwiazdy, szukają ich na niebie za pomocą potężnych teleskopów. A teraz wy i ja zagramy w grę „Szukaj”.
Kontynuujemy nasze badania:
Przy drzwiach, przy oknie
Nie puka
I wzrośnie
I obudź wszystkich. (słońce)
W kosmosie przez grubość lat
Lodowaty obiekt latający.
Jego ogon jest paskiem światła,
A nazwa obiektu to ... (kometa)
Reb. (kometa)
Rozpościerając swój ognisty ogon,
Kometa pędzi między gwiazdami.
Słuchaj, konstelacje
Ostatnie wiadomości,
wspaniałe wiadomości,
Niebiańskie wieści!
Pędzi z dzikimi prędkościami
Odwiedzałem Słońce.
Widziałem ziemię w oddali
I nowe satelity Ziemi.
Odleciałem z ziemi
Statki leciały za mną!
Wszystkie planety w porządku
Zadzwoń do któregokolwiek z nas:
Kiedyś - Merkury,
Dwa - Wenus,
Trzy - Ziemia,
Cztery to Mars.
Pięć - Jowisz,
Sześć - Saturn,
Siedem - Uran,
Za nim jest Neptun.
Jest ósmy z rzędu.
A po nim już wtedy
I dziewiąta planeta
zwany Plutonem.
Wedy. A teraz zapraszam na prawdziwe testy kosmiczne. Jesteś gotowy? W takim razie zacznijmy.
Konkurs 1. „Budowa rakiety”
Gospodarz zaprasza dwie pary dzieci. Chłopcy stoją prosto i podnoszą ręce z dłońmi złożonymi - to jest rakieta. Dziewczyny powinny jak najszybciej owijać chłopców ręcznik papierowy podane przez gospodarza. Rezultatem jest prawdziwa rakieta, a chłopcy nie mogą owijać twarzy, ponieważ są „kosmonautami”. Wygrywa para, która szybciej ukończy budynek. W nagrodę otrzymują medale „Główny projektant statku kosmicznego!”
Wedy. Rakiety są gotowe, musisz zaopatrzyć się w żywność i napoje. Oczywiście wiesz, że bardzo trudno jest jeść w kosmosie z powodu nieważkości. Dlatego astronauci muszą jeść specjalne jedzenie z rurek i specjalnych słoików. Ale naprawdę chcą świeżych owoców! Spróbujmy je zjeść w zerowej grawitacji.
Konkurs 2. „Śniadaniowy astronauta”
Dwóch nauczycieli trzyma linę, na której zawieszone są na nitkach cztery jabłka. Facylitator zaprasza czterech uczestników, którzy muszą jak najszybciej zjeść swoje jabłko, nie dotykając go rękami schowanymi za plecami. Zwycięzca otrzymuje medal „Test Kosmonauta!”
Wedy. Ze wszystkimi facetami od testów, poszło ci świetnie! I za to wy, jako przyszli kosmonauci oraz odkrywcy i zdobywcy planet, rozdajemy kosmiczne medale (smakołyki dla dzieci).
Kosmos jest taki fajny!
Gwiazdy i planety
W czarnej nieważkości
Pływaj powoli!
Kosmos jest taki fajny!
ostre rakiety
Z wielką prędkością
Pędzi tu i tam!
Tak cudownie w kosmosie!
Tak magiczne w kosmosie!
W prawdziwej przestrzeni
Odwiedziłem raz!
W prawdziwej przestrzeni!
W tym, który przejrzał
W tym, który przejrzał
Teleskop papierowy!
Program gier dla dzieci
Projekt i rekwizyty: plakat "Podróż na nieznane planety", duże zdjęcia Y. Gagarin, W. Tereshkova, psy Belka i Strelka; wielokolorowe papierowe gwiazdki na konkursy i nagrody gwiazd dla zwycięzców, bajeczna skrzynia z „magicznymi” rzeczami; papier, ołówki, farby.
Prowadzący. Witajcie drodzy! Miło widzieć w tej sali odważnych wizjonerów i marzycieli, którzy potem wyrastają na niezwykłych ludzi! Kto mi powie co? światowe święto wypada 12 kwietnia? Zgadza się, to Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki!
Tajemniczy, tajemniczy świat gwiazd i planet z czasów starożytnych przyciągał uwagę ludzi, którzy marzyli o wniknięciu w niego, opanowaniu go. Więcej niż jedno pokolenie Ziemian zastanawiało się, jak zbudować statek kosmiczny, który będzie latał wyżej niż gwiazdy. To marzenie stało się możliwe dzięki bezprecedensowemu postępowi technologicznemu. Dopiero wraz z penetracją człowieka w kosmos odległy tajemniczy świat stał się bliższy i bardziej dostępny.
Ponieważ ludzie starali się nie tylko ustanowić rekord wysokości, ale dogłębnie poznać, naukowo zbadać niebo, w statkach kosmicznych potrzebowali oczu, które mogłyby widzieć przez tysiące kilometrów, potrzebowali uszu, aby słyszeć wszechświat, potrzebowali rąk, które mogłyby kontrolować punkt - statek zagubiony w nieskończoności oceanów. „Oczy” stworzyli radarowcy, „uszy” radioastronomowie, a „ręce” automatycy. W wspólna praca uwzględniono tysiące pomysłowych umysłów, a tysiące zręcznych, utalentowanych rąk stworzyło statki kosmiczne, które wykonywały długo oczekiwane loty.
A teraz, chłopaki, powiedzcie mi, który z ludzi jako pierwszy w historii ludzkości poleciał w kosmos statkiem kosmicznym? (odpowiadają dzieci.) Dobrze! To był nasz rodak Jurij Aleksiejewicz Gagarin (portret Gagarina), który 12 kwietnia 1961 r. Poleciał w kosmos na statku kosmicznym Wostok. Ale nawet kilka lat przed nieśmiertelnym wyczynem pilota-kosmonauta Gagarina, 3 listopada 1957 roku, w martwej, zimnej, zawsze czarnej przestrzeni, żywe serce. W hermetycznej kabinie satelity żył, oddychał, latał nad światem pies... Kto pamięta jej imię? Zgadza się, Łajko. A po Łajce w kosmos poszły jeszcze dwa znane psy. Jakie były ich imiona? Zgadza się, Belka i Strelka. (Pokazuje zdjęcia psów.) W kosmosie były też świnki morskie, małpy, papugi, myszy, króliki - wszystkie szczerze służyły realizacji wielkiego marzenia ludzkości. Mijają lata, powstanie okazałe, uniwersalne muzeum podboju kosmosu, którego jedna z sal będzie poświęcona czworonożnym bohaterom kosmosu – bezinteresownym partnerom astronautów w eksploracji nieznanego świata.
Heroiczne loty na statkach kosmicznych wykonywali nie tylko mężczyźni, ale także kobiety. A pierwsza kobieta - astronauta była ...
(Dzieci dzwonią do Valentiny Tereshkovej, pokaż zdjęcie.)
Od tego czasu wielu astronautów różnych krajów odwiedzana przestrzeń: Amerykanie, Japończycy, Chińczycy, Francuzi itp.
Wcześniej w kosmos latali tylko specjalnie przeszkoleni i profesjonalnie wykształceni ludzie. A dziś wyobraź sobie, że możesz polecieć w kosmos jako turysta, płacąc za to jednak sporo. To jak wycieczka piesza.
Chodźmy z tobą na taką egzotyczną „kampanię”. Podnieście ręce, kto chce polecieć w kosmos? Doskonały! I polecimy z Tobą w PRZESTRZENI. Jakie dźwięki wydaje samolot podczas lotu? Cz-cz-cz-cz! Latamy, latamy! Przybył! Wyłącz wszystkie silniki!
Oto jesteśmy z wami i dotarliśmy na pierwszą planetę. Żadna ludzka stopa nie postawiła tu stopy przed nami. Nadajmy jej imię. (Dzieci wymyślają imię i w zależności od niego Gospodarz wzywa mieszkańców planety.) Mieszkają tutaj. Musimy nauczyć się z nimi rozmawiać. Nie rozumieją języka Ziemian, ale skoro polecieliśmy do nich, musimy się z nimi jakoś przywitać. Teraz spróbujemy cię tego nauczyć.
Program gier dla dzieci
(Zaprasza kilka osób na środek sali. Powinny się witać gestami, a te gesty nie powinny się od siebie powtarzać. Odbywa się gra konkursowa, Gospodarz zachęca zwycięzcę i zaprasza wszystkich do lotu do następnego planeta. Zespół do latania.)
Przybył! Ta planeta nazywa się Alpha Centauri. Kogo widzimy? Słuchajcie, spotykamy się z kosmitą o imieniu Vertunchik!
prządka. To jest fajne! Mamy gości! Bardzo szczęśliwy, bardzo szczęśliwy! Więc mówisz, że przyleciały z samej Ziemi? Więc prawdopodobnie jesteś mądry i rozumiesz problemy z przestrzenią. Sprawdźmy teraz. Rozwiązuj zagadki!
1. Niebieskie futro pokryło cały świat. (Niebo.)
2. W chacie babci wisi krawędź nieba.
Psy szczekają
I nie mogą tego dostać. (Miesiąc.)
3- jasne noce
Mama chodzi z córkami.
Nie mówi swoim córkom:
Idź spać, jest późno!
Ponieważ matką jest księżyc,
I córki - ... (Gwiazdy.)
4. Będę narzekać, szemrać, -
Polecę do nieba. (Śmigłowiec.)
5. Na horyzoncie nie ma chmur,
Ale na niebie otworzył się parasol,
Kilka minut później zszedł.... (Spadochron).
6. Cudowny ptak, szkarłatny ogon,
Przybył w stadzie gwiazd. (Rakieta.)
Dobra robota Ziemianie! Wszystkie moje zagadki zostały rozwiązane! Szczęśliwego dalszego lotu! (Wyjścia.)
Prowadzący. Lećmy! W-w-w-w... Lecimy... lecimy... Przylecieliśmy! Jesteśmy na planecie Zvezdalia. Otrzymała to imię, ponieważ duża liczba gwiazdy spadające na jego powierzchnię. Ciągle spadają i spadają... (Rozkłada na podłodze wielokolorowe papierowe gwiazdki.) Zbierzmy je jako pamiątki z kosmosu.
Gra „Kto szybciej zbierze gwiazdy”
Uczestniczy 5 osób. Podczas gdy Gospodarz liczy do pięciu, chłopaki muszą podnieść z podłogi jak najwięcej gwiazdek. Na polecenie „Stop!” Zatrzymaj się. Po przeliczeniu zebranych gwiazdek od każdego uczestnika, Gospodarz dzwoni do zwycięzcy i przyznaje mu Gwiazdę Honorową (duża czerwona gwiazda). Radzi przegranym chłopakom, żeby się nie denerwowali, ponieważ. zostają z gwiazdami, które zebrali w prezencie. Dzieci wracają na swoje miejsca.
Prowadzący. Kontynuujmy naszą podróż. Lećmy! W-w-w-w... Lecimy... lecimy... Przylecieliśmy! Tym razem trafiliśmy na księżyc. Księżyc jest satelitą ziemi (obraz księżyca), a my jesteśmy w ten moment- szaleńcy. I dlatego będziemy bawić się powietrznymi „księżycami”.
(Rekrutowane są dwie drużyny po 6 osób. Chłopaki stoją w kolumnach i podnoszą ręce do góry. Czołowi gracze każdej drużyny otrzymują balon, które bez odwracania się muszą przejść w ręce gracza stojącego z tyłu, on - do następnego itp. Wygrywa drużyna, w której ostatni gracz zdobędzie piłkę jako pierwszy. Przyznawana jest gwiazda honorowa.)
Lećmy!... Wylądowaliśmy na planecie Skazochnaya. ("Wspaniała" skrzynia zostaje wniesiona na scenę.) Słuchajcie, chłopaki, jaka cudowna skrzynia wróżek tutaj znaleźliśmy!
(Otwiera skrzynię i zaprasza dzieci do gry „Zgadnij, z jakiej bajki jest?”. Następnie wyjmuje ze skrzyni po kolei „magiczne” przedmioty, które pojawiają się w fabule tej lub innej bajki jako jedna z najważniejsze momenty.)
Czym jest ten owoc w moich rękach? (Jabłko.)
Jakie znasz bajki, gdzie jest jabłko? („Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bogatyrach”).
Co teraz mam w rękach? (Czerwony kwiat.) W jakiej bajce pojawia się taki piękny kwiat? ( „Szkarłatny Kwiat”).
Jakie są te buty w moich rękach? (Boot.) No i do jakiej bajki należy? ("Kot w butach".)
Co to jest? (Jajko.)
Wymień bajki, w których jajko odgrywa ważną rolę. („Ryaba Hen”, „Żaba księżniczka”).
Zgadnij co to jest? (Łupina od orzecha.)
W której historii się pojawia? („Calineczka”).
A co to za przedmiot? (Termometr.)
I co postać z bajki czy on go używa? („Dr Aibolit”).
Co teraz mam w rękach? (Groch.) W jakiej bajce odegrała pewną rolę? („Księżniczka na ziarnku grochu”).
Dobra robota chłopcy! Nie straciłeś twarzy przed mieszkańcami planety Skazochnaya - dobrze znasz bajki. A teraz kontynuujmy podróż statkiem kosmicznym. Lećmy! W-w-w-w... Lecimy, lecimy... Przylecieliśmy! Wyłączamy silniki! Dotarliśmy więc do ostatniego punktu naszej wędrówki, wylądowaliśmy na naszej rodzimej planecie – Ziemi. Jak wiecie, żyje tu niezliczona ilość gatunków żywych istot: ludzie, zwierzęta, ptaki, ryby, owady ... Niektóre latają, inne chodzą, inne czołgają się ... Proponuję zagrać w grę "Muchy - czy nie latać”. Jeśli wymienię przedmiot lub stworzenie, które lata, podnosisz ręce do góry, jeśli nie lata, nie podnoś rąk. Bądź ostrożny!
(Przykładowe pytania: muchy orła? muchy kozy? muchy helikopterowe? muchy hipopotamów? muchy stołowe? muchy kurczaków? itd.)
Świetni faceci! A teraz zapowiadany jest poważny twórcza konkurencja. Podziel się na kilka drużyn i narysuj te bajeczne planety, których nigdy nie mieliśmy okazji odwiedzić. Spróbuj im dać ciekawe nazwy i powiedz nam, co je wyróżnia.
(Dzieci rozpoczynają zadanie, następnie Gospodarz nagradza chłopaków.)
Nasza podróż na nieznane planety dobiegła końca. Jesteśmy z powrotem w naszej hali, wł rodzima ziemia. Jak mówi przysłowie: „Wyjazd jest dobry, ale dom jest lepszy”. Kochajmy więc i chrońmy nasz dom - naszą Ziemię! Zanim nowe spotkanie, chłopaki!
Wyświetlenia posta: 2 116
korepetytor pierwszego kategoria kwalifikacji Zhukova T. B. MBDOU przedszkole nr 27 „Brzoza” typu ogólnorozwojowego
Cel lekcji:
- Poszerzyć i pogłębić wiedzę dzieci o kosmosie.
- Kontynuuj zapoznawanie dzieci z Rosyjskie święto- Szczęśliwy Dzień Kosmonautyki i kosmiczni bohaterowie.
- Uczyć dzieci dumnych z tego, że pierwszy kosmonauta Jurij Gagarin był Rosjaninem.
- Utrwalić pomysły dzieci na temat kosmosu, planet Układ Słoneczny.
- Kultywować szacunek dla zawodu astronauty i dumę z naszego wspaniałego kraju, który jako pierwszy wysłał człowieka w kosmos i dla ludzi, którzy gloryfikowali Rosję.
- Doprowadzić dzieci do zrozumienia takich cech moralnych i wolicjonalnych, jak wytrwałość, nieustraszoność, które pomagają stać się sławną osobą.
- Kontynuuj naukę odpowiadania na pytania za pomocą Różne rodzaje zdania proste i złożone.
- Pielęgnuj wzajemną pomoc przyjazne stosunki, organizacja w rozgrywkach sportowych, a także umiejętność pracy w zespole, koordynacja ich działań.
Wzbogacenie słownika:
Kosmonautyka, astronauta, Układ Słoneczny, nazwy planet: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Stacja orbitalna, orbita, teleskop, atmosfera, nieważkość.
Ekwipunek:
Sala ozdobiona jest gwiazdami, portretami Yu A. Gagarina,
V. Tereshkova, S. P. Korolev, K. Tsiolkovsky, rysunki rakiet "Wschód" , układ słoneczny, planeta ziemia. Stoły do gry, 4 kosze, Balony 20 sztuk, 2 rakiety, 2 pary płetw, 2 łyżki, 4 talerze, 20 kolorowych kamieni, wirująca kula, żetony dla jury, emblematy drużyn, apaszki dla drużyn dwukolorowych, szczegóły rakieta kosmiczna, 2 schematy budowy rakiet, kartki z literami, koperty, 2 tablice magnetyczne, klepsydra.
Prace wstępne:
Rozmowy o astronautach, Układzie Słonecznym, planetach. Badanie ilustracji o kosmosie. Czytanie „Myśliwce” z historii V.P. Borozdina, „Droga do kosmosu” z historii Yu A. Gagarina. Lotto, domino o kosmosie, oglądanie filmów DVD „Podróż na Marsa” , „Tajemnica Trzeciej Planety” , „Co mówią gwiazdy” . Rysowanie i modelowanie na temat "Przestrzeń" , aplikacja "Obcy" , robiąc wspólnie z rodzicami rękodzieło na ten temat « Podróż w kosmosie» . Udział w konkursie „Wielka Kosmiczna Podróż” w MBDOU "TsRR-d / s" Lastochka " Gwiezdne Miasto. Na lekcję został zaproszony kosmonauta testowy O. G. Artemyev, z którym korespondowaliśmy podczas jego pobytu w kosmosie.
Wsparcie wideo:
Prezentacje „Nasza niesamowita planeta” , "Podróż w kosmosie" ,
pokaz slajdów „Jak żyją na ISS” .
Akompaniament muzyczny:
- „Grawitacja Ziemi” słowa R. Rozhdestvensky, muzyka D. Tukhmanov.
- Muzyka kosmiczna w wykonaniu zespołu "Przestrzeń" .
- „Nasza szczęśliwa załoga” muzyka Y. Chichkov, teksty K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
- „Wielki okrągły taniec” muzyka B. Savelyeva, śl. L. Rubalskaja.
- Wygaszacze ekranu muzyczne do gier.
Postęp lekcji:
Sala jest przyciemniona, na ekranie pojawia się wideo „Nasza niesamowita planeta” . Piosenka brzmi „Grawitacja Ziemi” słowa
R. Rozhdestvensky, muzyka D. Tuchmanowa. Dzieci wychodzą, na piersiach mają emblematy z nazwami drużyn, wiązane są szaliki. Dzieci wykonują przeróbki muzyczne. Pod koniec muzyki ustaw się w półokręgu.
1 dziecko:
Ziemianie od wieków marzyli
Podbij niebiosa
Jak ptaki latają i wiatr
I pędź do gwiazd w rakiecie.
2 dziecko:
A potem przyszedł XX wiek.
Człowiek spełnił marzenie.
Cały świat rozpowszechnił wiadomości:
Jest pierwszy człowiek w kosmosie!
3 dziecko:
Człowiek w kosmosie!
Człowiek w kosmosie!
Ta wiadomość przeleciała nad planetą!
Człowiek w kosmosie!
Człowiek w kosmosie!
Jak długo wszyscy o tym marzyliśmy!
4 dziecko:
Jego dusza aspirowała do nieba,
Uśmiech pasujący do nieba,
Cóż, było tak dobrze
Co przemówiło do wszystkich narodów.
5 dzieci:
Był pierwszym, czyli bohaterem,
Podbijanie przestrzeni pozaziemskiej,
Swój rodzinny dom włożył w dłoń,
Po zbadaniu wszystkich szczegółów dekoracji.
6 dziecko:
Kraj radował się, brzęczał:
- Wrócił z orbity Gagarin!
A wiosna świeciła wszędzie...
Cały świat był mu wdzięczny.
7 dziecko:
Chwała Gagarinowi!
Wszyscy nasi ludzie się radują.
Od tego czasu minęło pół wieku.
A teraz tego człowieka nie da się powstrzymać.
8 dzieci:
Stacje kosmiczne działają przez sześć miesięcy.
A wielu ludzi było już na orbicie.
Zarówno naukowcy, jak i turyści.
Postęp postępuje bardzo szybko.
Prezenter:
Oto marzą nasze dzieci
Pędź do gwiazd w rakiecie.
I po prostu zagrajmy na razie
Ale dzisiaj odwiedzimy także kosmos.
Dzieci siedzą na krzesłach do muzyki.
Prezenter:
Chłopaki! Zebraliśmy się w tej sali, która dziś jest tak niezwykle i odświętnie udekorowana. Czy wiesz, jakie święto będzie wkrótce obchodzić nasz kraj? Zgadza się, Dzień Kosmonautyki!
Czym jest astronautyka? (Astronautyka to nauka o lotach kosmicznych.)
Czym jest przestrzeń? (To jest cała przestrzeń poza Ziemią.)
Przestrzeń to bezgraniczna przestrzeń, którą człowiek będzie eksplorował tak długo, jak sam żyje na tej Ziemi, aż wyczerpie się cała jego dociekliwość i ciekawość.
Prawdopodobnie nie ma na Ziemi ani jednej osoby, która choć raz nie podziwiałaby gwiazd. Tajemniczy świat gwiazdy i planety z czasów starożytnych przyciągały uwagę ludzi, przyciągały ich tajemnicą i pięknem. Przestrzeń zawsze była interesująca dla ludzi, a ile sekretów, tajemnic zawiera dla ludzi! W końcu naprawdę chcesz wiedzieć, na przykład, czy istnieje życie na innej planecie? A jak wyglądają jego mieszkańcy? Chciałem też zobaczyć, jak wygląda nasza planeta Ziemia z dużej wysokości. Najpierw ludzie wynaleźli samoloty i helikoptery i zaczęli latać w powłoce powietrznej Ziemi.
Jak to się nazywa, chłopaki, kto wam powie? (Atmosfera). Prawidłowo. Ale samoloty nie mogły latać na inne planety. Dlaczego myślisz? (Na Ziemi istnieje atrakcyjna siła, której nie mogą pokonać.) Ludzie nie poprzestali na tym. Przestrzeń przywołała ich. I zaczęli marzyć o wynalezieniu maszyny, która zabrałaby ich na inne planety. Pamiętasz, kto wynalazł silnik rakietowy? (To był projektant Siergiej Pawłowicz Korolew.) Ludzie z wielu krajów myśleli o lotach na inne planety. Ale to w naszym kraju człowiek po raz pierwszy poleciał w kosmos.
A kim była ta osoba, którą pamięta cały świat? (odpowiedź dzieci).
Tak, zgadza się: to był nasz pilot Jurij Aleksiejewicz Gagarin. Wszyscy ludzie na planecie znają ten dzień - dzień, w którym pierwszy człowiek wyruszył w kosmos. I jesteśmy dumni, że tego dnia to święto otworzył nasz kraj, Rosja! 108 minut spędzonych przez pierwszego kosmonautę w kosmosie utorowało drogę innym badaczom kosmosu.
Rozumiejąc Kosmos, ludzkość ma się czym pochwalić. Kto wymieni te wielkie osiągnięcia Ziemian?
Sugerowane odpowiedzi od dzieci:
Valentina Tereshkova jest pierwszą na świecie kosmonautą na planecie Ziemia. Wyjście człowieka w kosmos. Był to rosyjski kosmonauta Aleksiej Leonow. Wystrzelenie sztucznych satelitów naziemnych. Amerykańscy astronauci polecieli i wylądowali na Księżycu.
Najpotężniejszy teleskop Hubble'a został wystrzelony na orbitę Ziemi, co pozwala naukowcom dokonywać nowych odkryć i uzyskiwać obrazy głębokiego kosmosu. Wystrzelenie na orbitę kompleksu orbitalnego, do którego astronauci przybywają i pracują przez długi czas. Samolot dotarł do planety Mars. Łazikowi udało się dokonać wielu odkryć, poszerzając naszą wiedzę i zrozumienie Czerwonej Planety. Przygotowania do lotu ludzi na Marsa.
Prezenter:
Tak, chłopaki, a ta lista osiągnięć jest stale aktualizowana o nowe odkrycia. Zanurzmy się w ten niesamowity i tajemniczy świat.
Pokaż prezentację "Podróż w kosmosie" .
Prezenter:
Chłopaki, podobał wam się film? Czy chciałbyś zostać oddziałem młodych astronautów? No więc!
Aby zostać astronautą
Musisz się postarać:
Zacznij dzień od opłaty
Dobrze się uczyć!
Statek może zabrać
Tylko silny, zręczny.
I dlatego nie możesz
Tutaj bez treningu!
Uwaga! Młodzi kosmonauci: równi - cicho! Przez pierwsze kosmiczne szkolenie - wykroczenie!
Fizminówka „Kosmonauci”
Postaramy się bardzo mocno (dzieci podrygują ze zgiętymi rękoma przed klatką piersiową)
Wspólnie uprawiajcie sport:
Biegnij szybko jak wiatr (Biegnij na palcach)
Pływanie jest najlepsze na świecie. (Wykonuj ruchy rękami)
Usiądź i wstań ponownie (kucać)
I podnosić hantle. (Wyprostuj zgięte ramiona w górę)
Bądźmy silni i jutro
Wszyscy zostaniemy zabrani za astronautów! (Ręce na pasku)
Bardzo dobrze! Z łatwością!
Co to za zawód - astronauta, jakich cech wymaga od osoby? Jaka osoba może zostać astronautą?
(Silny, odważny, zręczny, odważny, zdecydowany, wytrwały, inteligentny, dociekliwy.) Zgadza się chłopaki! Kiedy dana osoba ma takie cechy charakteru, będzie szanowana i kochana. Bycie astronautą to zaszczyt, oczywiście jest to trudne, ale też bardzo ciekawe! Chciałbym przedstawić Wam kosmonautę testowego, który niedawno wrócił ze statku orbitalnego, to do niego napisaliśmy list w kosmosie i wysłaliśmy zdjęcia z wystawy naszego statki kosmiczne. Poznaj Olega Artemyeva.
Zapraszamy astronautę na środek hali. Chłopcy przygotowują dla niego krzesło i stół. Dziewczyny dają mu kwiaty.
Oleg Artemiew:
Dzień dobry chłopaki!
(Opowieść o nieważkości, kosmicznym jedzeniu, spacerach kosmicznych z pokazem slajdów.)
Prezenter:
Oleg Germanovich, chłopaki i ja dużo nauczyliśmy się o kosmosie, ale mają więcej pytań, które chcieliby ci zadać. Chłopaki, macie taką możliwość uzyskania odpowiedzi na to, co was najbardziej interesuje. Zadawaj pytania, proszę!
Dzieci zadają astronaucie pytania. W trakcie rozmowy zadaje też pytania dzieciom.
Oleg Artemiew:
Jesteś naprawdę świetna, dużo już wiesz o Kosmosie i myślę, że możesz zapisać się do szkoły młodych kosmonautów.
Prezenter:
No to zapraszam was do szkoły astronautów. A ty, Oleg Germanovich, jesteś zaproszony do jury, aby ocenić dzisiejsze testy.
Tutaj dzisiaj dwa oddziały kosmiczne będą rywalizować siłą, zręcznością, szybkością, odwagą. Spotykać się!
W tle rozbrzmiewa muzyka, dzieci idą na środek sali. Wykonaj utwór „Nasza szczęśliwa załoga” muzyka Y. Chichkov, teksty K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
1. Gdy wybiegamy na dziedziniec na polu kosmodromu,
Zabierzmy się razem do pracy.
Z huśtawki w pobliżu domu musisz zrobić symulator,
Musisz przyzwyczaić się do nieważkości.
Refren: Jeśli chcemy polecieć w kosmos, to niedługo polecimy.
nasz będzie najbardziej przyjazny,
nasza szczęśliwa załoga!
2. Jeśli nie mamy skafandra do lotu,
Możemy to zrobić sami.
Wystarczy nam szkło ze starego reflektora do skafandra kosmicznego,
oraz pudełko kartonowe- także.
3. Jesteśmy sałatką z ciastek, cukierkowym winegretem
Zamiast makaronu napełnili tubę.
I oczywiście zaproszenie na kosmiczny lunch
Pierwszy otrzymał nasz Tuzik.
4. Dlaczego nie jesteśmy astronautami, skoro każdy z nas
Czy marzysz nawet o kompleksie orbitalnym?
I zgadzamy się nawet jutro, nawet dzisiaj, nawet teraz
Wyrusz rakietą w kosmos.
Prowadzący: Kapitanowie, przedstawcie swoje drużyny.
oddział kosmiczny "Kometa" .
Motto: U „Komety” istnieje motto - nigdy nie spadaj!
oddział kosmiczny "Rakieta" .
Motto: "Jesteśmy zespołem Rocket" polecimy na dowolne planety!
Jury oceni dzisiejsze testy w szkole kosmonautów. (Wprowadzenie jury, które zajmuje jego miejsca.)
Za każde poprawnie wykonane zadanie drużyna otrzyma żeton, kto ma ich więcej - ta drużyna wygrywa.
Teraz uwaga!
Kapitanowie, podejdźcie do mnie i zabierzcie koperty ze stołu.
1 zadanie.
Karty listowe w kopertach.
Drużyny będą musiały opublikować nazwy swoich statków, podczas gdy klepsydra płynący piasek. Zacznijmy odliczanie!
Wniosek: Astronauta musi być „Uważny, inteligentny, dosłowny”
2 zadanie:
Przypomnij mi, jak nazywa się stan, w którym osoba i przedmioty wokół niej tracą na wadze? (Nieważkość.)
Nasz konkurs nazywa się "Nieważkość" . Gracze z każdej drużyny otrzymują balon. Musi być noszony od początku do końca, przyśpieszając jedną ręką i starając się nie dotykać podłogi.
Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi być SZYBKI, UMIEJĘTNY
Gra „Brzuchacze” .
Chłopaki, teraz przetestuję twoją pomysłowość. Czasami ludzie lubią wyolbrzymiać wszystko i nazywa się ich przechwałkami.
Zagrajmy w grę „Brzuchacze” .
Kiedy obcy poleciał na Ziemię i zaczął popisywać się swoją planetą:
Nasza planeta jest najpiękniejsza.
Dzieci: A nasz jest jeszcze piękniejszy.
Mamy najgłębsze morza.
Dzieci: - A my mamy jeszcze głębiej.
Nasze góry są najwyższe.
Dzieci: - A nasze są wyższe.
Nasze rzeki są czyste.
Dzieci: - A nasze są czystsze.
Nasz chleb jest pyszny.
Dzieci: - A nasz jest smaczniejszy.
- Nasze jabłka są słodkie.
Dzieci: - A nasze są słodsze.
Dobra robota chłopcy! Widzę, że bardzo kochasz swoją planetę!
3 zadanie:
Przed wystrzeleniem rakiety w kosmos naukowcy projektują i sporządzają schematy statków kosmicznych, a inżynierowie projektują je zgodnie z rysunkami. Ten konkurs nazywa się "Dział projektowy" . Otrzymasz plan budowy rakiety. Każdy gracz na starcie bierze jedną część i buduje rakietę, ściśle według schematu. Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi UMIEĆ PRACĘ W ZESPOŁOWIE, BYĆ MĄDRYM
4 zadanie:
Chcesz zobaczyć inne planety?
Aby jednak podróżować na planety, trzeba znać warunki, jakie czekają nas na ich powierzchni. W kolejnym konkursie przetestujemy, co wiesz o planetach.
Ile planet znajduje się w Układzie Słonecznym?
Czym różnią się planety od gwiazd?
Jak nazywa się planeta najbliżej Słońca? (Rtęć)
Która planeta nazywa się Gwiazdą Poranną? (Wenus)
Jaka planeta się nazywa "niebieski" ? (Ziemia)
Jaka planeta się nazywa "czerwony" ? (Mars)
Jaka jest największa planeta w Układzie Słonecznym? (Jowisz)
Która planeta ma pierścienie? (Saturn)
Która planeta obraca się leżąc na boku? (Uran)
Kto nazwie ósmą planetę od Słońca? (Neptun)
5 zadanie:
Przygotowując się do lotu w kosmos, astronauta przechodzi szkołę przetrwania w trudnych, nieprzewidzianych sytuacjach. Musi być w stanie zrobić wszystko, nawet nieoczekiwane. Nasz następny konkurs nazywa się „Przesuń płetwy” ! Gracz musi założyć płetwy, dobiec do mety, pokonując przeszkody, usuwać je i przekazywać kolejnemu graczowi.
Zacznijmy odliczanie!
Pięć, cztery, trzy, dwa, jeden - start!
Wniosek: Astronauta musi być TWARDY, GOTOWY NA POKONANIE TRUDNOŚCI.
Prowadzący:
Nasza rywalizacja dobiegła końca. Prosimy jury o ocenę dzisiejszych testów.
Podłoga zostaje przekazana jury. W wyniku rywalizacji powinna zwyciężyć przyjaźń.
Prezenter:
Chłopaki, stańmy w dużym kręgu i zobaczmy, co mam w rękach (odpowiedzi dzieci). Tak masz rację. To jest kula ziemska, model naszej planety. Ziemia to piękna planeta pełna cudów i tajemnic. Na Ziemi żyją ludzie, zwierzęta, rośliny, wszystko powinno być w porządku, a ludzie powinni dbać o przyrodę. Zobacz, jak piękna jest nasza planeta. Nazywa się ją również "niebieski" planeta. Dlaczego myślisz? (Odpowiedzi dzieci.) Zgadza się, na Ziemi jest dużo wody. Aby takie piękno nie umarło, należy je ostrożnie traktować.
Dziecko:
"Jest jedna planeta - ogród,
W tej zimnej przestrzeni
Tylko tutaj lasy są głośne,
Ptaki, wołające wędrowne.
Tylko na nim jeden kwiat
Konwalie w zielonej trawie
A ważki tylko tutaj
Ze zdumieniem patrzą w rzekę.
Zadbaj o swoją planetę
W końcu nie ma drugiego podobnego!
Prowadzący:
Chłopaki, życzmy naszej Planecie wszystkiego najlepszego!
(Brzmi jak kompozycja muzyczna M. Dunajewski „Wiatr zmian” . Dzieci trzymające kulę ziemską wyrażają swoje życzenia. Kula ziemska jest przekazywana.)
Dziecko:
Zadbaj o swoją planetę, Ziemię!
Kochaj ją i doceniaj.
Chroń ją, chroń ją
Nie krzywdź nikogo!
Dzieci śpiewają piosenkę „Wielki okrągły taniec”
(muzyka B. Saveliev, słowa L. Rubalskaya)
1. Urodziliśmy się na świecie,
Żyć szczęśliwie.
Grać razem
Być silnymi przyjaciółmi.
Uśmiechać się do siebie
Daj i kwiaty
do spełnienia w życiu
Wszystkie nasze marzenia.
Refren: Więc umówmy się
wielki taniec,
Niech wszyscy ludzie na ziemi
Wejdą w to z nami.
Niech zabrzmi wszędzie
Tylko radosny śmiech
Niech piosenka stanie się bez słów
Zrozumiałe dla każdego.
2. Chcemy się toczyć
W zielonej trawie
I patrz, jak unoszą się na wodzie
Chmury na niebiesko
I do chłodnej rzeki
Zanurz się w letnie upały
I złap w dłonie
Ciepły deszcz grzybów.
3. Urodziliśmy się na świecie,
Żyć szczęśliwie.
Aby kwiaty i uśmiechy
Dajcie sobie nawzajem.
Aby smutek zniknął
Kłopot zniknął.
Do jasnego słońca
Zawsze świeciło.
Oleg Artemiev: Pokazałeś, że jesteś odważnym, silnym i przyjaznym facetem. To był pierwszy kosmonauta. Jestem pewien, że kiedy dorośniesz, jeden z was będzie w korpusie astronautów.
Za Twoje wysiłki wszyscy uczestnicy otrzymują certyfikaty „Gotowy do zostania astronautą” i pamiątkowe wstążki z symbolami kosmicznymi. (Prezentacja niezapomnianych prezentów.)
Życzę, abyście zawsze pozostawali tak pogodni, dociekliwi, dobrze się uczyli w szkole i stali się dobrymi ludźmi w przyszłości.
Prezenter:
Czas minął tak niepostrzeżenie
I czas pożegnać się z przyjaciółmi.
Wszystko w naszym życiu jest takie ulotne
Miej czas, aby żyć swoim życiem nie na próżno!
Śnij, twórz, baw się, zaprzyjaźnij się,
Niech bezkresne odległości kuszą was wszystkich.
Świat jest nieskończony i niezbadany
Na naszych chłopaków czeka wiele odkryć!
Dzieci i astronauta robią niezapomniane zdjęcie.
