Legendy záhradných kvetov. Príbehy o lúke a poľných kvetoch v obrázkoch pre deti
Hádanky o kvetoch sú úžasné a rozmanité pre deti aj dospelých kvetinový svet. Hádanky hovoria o druhoch kvetov, ich farbách. No, ak sú zároveň po ruke vizuálne pomôcky- obrázky, herbár, záhony.
Kvety sú rozmanité. Rastú všade – v záhradách a sadoch, v mestských záhonoch a biologických záhradách, v lesoch, na poliach, na brehoch riek a jazier. Chovatelia chovali veľké množstvo dekoratívne odlesky, ktoré udivujú farbami, vôňami a tvarom kvetov. V tropických krajinách rastú veľmi nezvyčajné kvety- sú väčšie, jasnejšie, majú výraznú vôňu. A nemusí to byť príjemné. Kvety poskytujú potravu pre množstvo hmyzu, zbierajú z nich nektár a peľ.
Hádanky o farbách rozvíjajú pamäť, myslenie a predstavivosť. Deti s radosťou riešia takéto hádanky, sú ľahko zapamätateľné. A akou radosťou žiaria očká najmenších, keď na záhonoch stretnú ten či onen kvietok!
Žito klas na poli.
Tam, v žite, nájdeš kvet.
jasne modrá a nadýchaná,
Len škoda, že nie je voňavý.
(Nevädza)
Som rozmarná a nežná
Potrebné na akúkoľvek dovolenku.
Môžem byť biely, žltý, červený,
Ale ja som vždy krásna!
(Rose)
V záhrade je kučera -
Biele tričko,
Zlaté srdce.
Čo to je?
(harmanček)
V záhrade rozkvitol bujný krík,
Prilákanie ôs a včiel.
Všetko vo veľkých froté kvetoch -
Biela, ružová, bordová!
(Pivónia)
Bush okno a balkón.
List - nadýchaný a voňavý,
A kvety na okne -
Ako horiaci klobúk.
(pelargónie)
biele bodky
Na zelenej nohe.
(Konvalinka)
Zbeliem ako nadýchaná guľa na čistom poli,
a vetrík zafúkal - steblo zostalo.
(púpava)
Títo ľudia rieky
Okvetné lístky sú skryté v noci.
(Lekno)
Na okne, na poličke
Ihličie narástlo
Áno, saténové kvety -
Šarlátová a červená.
(kaktus)
V záhrade, na ceste, pod mojím oknom
Slnko dnes vykvitlo na vysokej nohe
(slnečnica)
nádherné kvety
Rozkvitla v záhrade
postriekané farbami,
A jeseň je na ceste.
(Asters)
Zo zeleného kurčaťa
Plne pokryté páperím
stávam sa hrdým
Šarlátový kohút!
(Mak)
Na zasnežených hrboľoch,
Pod bielou snehovou čiapkou
Našli sme malá kvetina,
Napoly zamrznuté, trochu živé.
(snežienka)
Tento modrý kvet
Pripomína nám vás
O oblohe - čistá, čistá,
A žiarivé slnko
(nezabudni na mňa)
V záhrade je kučera -
Biele tričko,
Zlaté srdce.
Čo to je?
(harmanček)
Nemáme prsty ani ruky...
Okolo len okvetné lístky.
Sme zvláštne pomenovaní
Ale nepotrebujeme manikúru!
(nechtík)
V záhone pri okne
Zasadené zemiaky.
Jeho kvety sú obrovské.
Svetlé aj tmavé.
(Dahlia)
Modrý zvonček visí
Nikdy nevolá.
(zvonček)
žltá, nadýchaná
Guľôčky sú voňavé.
Chránené pred mrazom
V ich pobočkách...
(Mimóza)
Tento modrý kvet
Pripomína nám vás
O oblohe - čistá, čistá,
A slnko žiari!
(nezábudlivci)
nádherné kvety
Rozkvitla v záhrade
postriekané farbami,
A jeseň je na ceste.
(Asters)
Je veľmi ľahké ma spoznať:
Podľa mena som príbuzný tigrov.
Červeno škvrnitý môj kvet
Medzi zeleňou, ako iskra!
(tigrovaná ľalia)
Som v zimnej záhrade
Strávim celý deň.
Vezmem akvarely.
budem kresliť...
(Macešky)
Aj v noci mravec
Nenechajte si ujsť svoj domov:
Cesta až do úsvitu
Rozsvieťte lampáše.
Na veľkých tyčiach v rade
Svietidlá sú biele.
(Konvalinka)
Moje kvety sú oranžové plamene
A listy sú ako zelené medaily.
V názve - východná krajina.
No chlapci, poznáte ma?
(Nasturtium)
Náš park má trávniky,
Rozkvitli tam ... gramofóny!
Fialová, biela, čerešňová...
Ide len o to, že nepočuješ hudbu.
(Petúnia)
Stúpam vyššie a vyššie
Vyleziem až na strechu!
Nech nemám ruky a nohy -
Niekedy ma volajú...
(Bindweed)
V záhrade je kohútik -
fialová hrebenatka,
A chvost bojuje,
Šabľová krivka
(Iris)
Každý nás pozná:
Jasné ako plameň
Sme menovci
S malými nechtami.
Obdivujte divočinu
Scarlet...
(klinčeky)
Podľa legendy môj kvet
Poklad sa otvára.
Hovorí sa, že raz za rok
Deje sa zázrak.
Ale budem úprimný:
Ja vôbec nekvitnem!
(Paradina)
Na kľukatej ceste
Slnko rastie na nohe.
Ako slnko dozrieva
Bude hrsť zŕn.
(slnečnica)
Na poli pri rokline
Červená kaša.
(ďatelina)
Je tam jarný kvet
Znaky, ktoré sa nemýliť:
Listy ako cesnak
A koruna je ako koruna princa!
(Narcis)
Najprv sa dostať zo zeme
Na rozmrazení.
Nebojí sa mrazu
Aj keď je malý.
(snežienka)
som dobrý v svadobná kytica,
A v záhrade, kde pískajú sláviky.
Po celý rok v mnohých krajinách sveta
Slúžim ako vyznanie lásky.
(Rose)
Som v zimnej záhrade
Strávim celý deň.
Vezmem akvarely.
budem kresliť...
(Macešky)
žlté kvety -
lak na líčka,
päť šľahačov,
A listy sú premenlivé.
(maslák)
Nie som poľný kvet
Som obyvateľom vody.
A moje priateľky -
Zelené žaby.
(Lekno)
Aj keď nie som zviera a nie som vták,
Ale viem sa brániť!
Roztiahnite moje pazúry -
Len sa dotkni mojich kvetov!
(Rose)
Džbány a podšálky
Nepotápajú sa a nebojujú.
(lekná)
Vypestované z cibule
Ale nie je to dobré pre jedlo.
Na svetlom skle
Vyzerá ako kvet.
(tulipán)
Púpavové sestry
Klobúky sú pestré:
Kto je v bielom
Kto je v červenom
Kto je v ružovom.
(daisy)
Prišla jeseň,
Dýchať chlad...
A horí na záhone
Posledná hviezda.
(astra)
Kvety sú snáď najkrajšie zo všetkých, ktoré sa v prírode vyskytujú. Červená, zelená, žltá - robia nám radosť na sviatky a pomáhajú nám ľahšie znášať ťažkosti. Čo však naše deti vedia o kvetoch? Dokážu rozlíšiť medzi krásnymi predstaviteľmi sveta rastlín? Vedia, kde a ako rastú kvety, čo je potrebné na ich rast, ako vyzerá rastlina?
Priamo na tejto stránke si môžete overiť svoje vlastné vedomosti a rozvíjať vedomosti svojho dieťaťa. Existuje mnoho zaujímavých a fascinujúcich záhad súvisiacich s kvetmi a flórou Zeme. Hádaj hádanky, rozvíjaj dieťa a daj mu nové vedomosti.
nádherné kvety
Rozkvitla v záhrade
postriekané farbami,
A jeseň je na ceste.
(astra)
* * *
Vyrástol bujný ker,
Na okne nie je zbytočné
Listy sú neviditeľné
A zakázané ovocie.
(Špargľa)
* * *
List s hrboľom, drážkou,
Má tŕne, ale nemôže ublížiť,
Ale uzdravuje nás v ktorúkoľvek hodinu.
(Aloe)
* * *
Na okne v zime aj v lete
Navždy zelené a krásne.
jasne červenej farby
Jemne páli ... (balzam).
* * *
Stojí to za farebne vysušený kvet,
Nevyanka tráva,
So zamatovými šatami
A mačacie nohy.
(slamienka)
* * *
Celú zimu a celé leto
Oblečený v červených šatách.
(Begonia)
* * *
Žiarivo modrá, nadýchaná
Narodí sa v chlebe
nie je dobré pre jedlo.
(Nevädza)
* * *
Žito je klas na poli.
Tam, v žite, nájdeš kvet.
jasne modrá a nadýchaná,
Len škoda, že nie je voňavý.
(Nevädza)
* * *
Myslím, že každý to bude vedieť
Ak navštívi pole,
Tento malý modrý kvietok
Každý vie ... (nevädza).
* * *
Tak sa volá malý Vasya
A tie kvety, ktoré sa zbierajú na poli.
(Nevädza)
* * *
Hríby sme nosili v košíku
A modrý kvet.
Tento malý modrý kvietok
Pomenovaný ... (nevädza).
* * *
List - šípka,
Kvetinový tanier,
A čepeľ-stopka
Stočený ako pružina.
(Bindweed)
* * *
Na vode rastie kvet
Biely okvetný lístok.
(Lekno)
* * *
Každý nás pozná:
Jasné ako plameň
Sme menovci
S malými nechtami.
Obdivujte divočinu
Scarlet ... (klinčeky).
* * *
Bush okno a balkón.
List - nadýchaný a voňavý,
A kvety na okne -
Ako horiaci klobúk.
(pelargónie)
* * *
V záhone pri okne
Zasadené zemiaky.
Jeho kvety sú obrovské.
Svetlé aj tmavé.
(Dahlia)
* * *
U záhradníka - prvého fashionistu
Vybledli šaty?
Či sa farba zmenila:
Všetko bolo fialové
Stala sa chrpa modrou.
(hortenzia)
* * *
Veľa ostrých okvetných lístkov -
Červené, žlté, biele, pestré.
Pozri sa na mňa,
Volám sa ... (klinček).
* * *
Som bylinná rastlina
s kvetom lila farba.
Ale zmeňte dôraz
A mením sa na cukríky.
(Iris)
* * *
Pohár pokrytý vodou
Rukavica na ježka.
(kaktus)
* * *
Vyrastal pod horiacim slnkom
Husté, šťavnaté a pichľavé.
(kaktus)
* * *
Fialová, potom modrá
Stretol ťa na okraji.
Dali mu veľmi zvučné meno,
Ale sotva bude môcť len zazvoniť.
(zvonček)
* * *
Modrý zvonček visí
Nikdy nevolá.
(zvonček)
* * *
Ach, zvončeky Modrá farba,
S jazykom, ale bez zvonenia.
(zvončeky)
* * *
Džbány a podšálky
Nepotápajú sa a nebojujú.
(lekná)
* * *
Budeme strieľať medzi močiarom
Skvelá fotka.
vysoko jasný obraz -
Rozkvitla tu ... (lekno).
* * *
Tento kvet kvitne v máji
Nosí biele korálky.
(Konvalinka)
* * *
biele zvončeky
V mojej záhrade
Na zelenej stonke
Skrytie v tieni.
(Konvalinka)
* * *
Kvitne v máji,
Nájdete ho v tieni lesa:
Na stonke, ako korálky v rade,
Voňavé kvety visia.
(Konvalinka)
* * *
Aj v noci mravec
Nenechajte si ujsť svoj domov:
Cesta až do úsvitu
Rozsvieťte lampáše.
(Konvalinka)
* * *
Na veľkých tyčiach v rade
Svietidlá sú biele.
(Konvalinka)
* * *
Na zelenej šnúrke
Biele zvončeky.
(Konvalinka)
* * *
Vasya priniesla do triedy kvety
Bezprecedentná krása.
Okvetné lístky ako plast
Pri Vasilijových kvetoch.
Daj mi vázu
Položí ... (ľalie).
* * *
Otváram ústa ako lev
A volám sa ... (snapdragon).
* * *
žltá, nadýchaná
Guľôčky sú voňavé.
Chránené pred mrazom
V ich pobočkách ... (mimóza).
* * *
Žlto-zlatý kvet
Ako kura, nadýchané.
Z mrazu okamžite vädne
Naša sissy ... (mimóza).
* * *
Dlhá tenká stonka
Hore - šarlátové svetlo.
Nie rastlina, ale maják -
Je jasne červená... (maková).
* * *
Slnko mi páli na hlavu
Chce urobiť hrkálku.
(Mak)
* * *
Zo zeleného kurčaťa
Plne pokryté páperím
stávam sa hrdým
Šarlátový kohút!
(Mak)
* * *
Obliekam stepi do červeného hodvábu
A dávam meno cukríku.
(Mak)
* * *
Je kvetinovým princom-básnikom,
Na sebe žltý klobúk.
Prídavný sonet o jari
Bude nám čítať ... (narcis).
* * *
Moje kvety sú oranžové plamene
A listy sú ako zelené medaily.
V názve - východná krajina.
No chlapci, poznáte ma?
(Nasturtium)
* * *
Tu je čistina plná kvetov,
Ako svetlomodré bodky.
Budem zbierať tu pre Anyutku
Modré nezábudky).
* * *
Nemáme prsty ani ruky...
Okolo len okvetné lístky.
Sme zvláštne pomenovaní
Ale nepotrebujeme manikúru!
(nechtík)
* * *
ranné kvapky slnka
Objavil sa na lúke.
Je v žltom sarafáne
Oblečený ... (púpava).
* * *
Na dlhej zelenej nohe
Lopta pri dráhe vyrástla.
(púpava)
* * *
Som nadýchaná guľa
bielim sa na čistom poli,
A zafúkal vietor
Stonka zostáva.
(púpava)
* * *
Nad lúkou padáky
Hojdajú sa na vetvičke.
(púpavy)
* * *
Lopta zbelela, vietor fúkal - odletel.
(púpava)
* * *
Podľa legendy môj kvet
Poklad sa otvára.
Hovorí sa, že raz za rok
Deje sa zázrak.
Ale budem úprimný:
Ja vôbec nekvitnem!
(Paradina)
* * *
V záhrade rozkvitol bujný krík,
Prilákanie ôs a včiel.
Všetko vo veľkých froté kvetoch -
Biela, ružová, bordová!
(Pivónia)
* * *
zlaté sito,
Je tam veľa čiernych domov.
Koľko čiernych domov
Toľko bielych ľudí.
(slnečnica)
* * *
Antoshka sa točí
Na jednej nohe
Kde stojí slnko
Tam sa pozerá.
(slnečnica)
* * *
Čierny vrch, žltý okraj.
(slnečnica)
* * *
Vyrastal v poľnom dome -
Dom je plný obilia.
Steny sú pozlátené
Uzávery sú tvrdené.
(slnečnica)
* * *
Zasadil semienko
Zdvihlo slnko.
(slnečnica)
* * *
Pole akoby v žltých vlnách.
Tu rastie kvet...
Šikovne sa otáča
Je za slnečnou hlavou.
(slnečnica)
* * *
Na lesnej čistinke
Vyrástol malý kvietok.
Skrytý v mŕtvom dreve
Biela ... (snežienka).
* * *
Prerazí výhonok
Úžasný kvet.
Vyrastá spod snehu
Slnko bude vyzerať - kvitne.
(snežienka)
* * *
Na zasnežených hrboľoch,
Pod bielou snehovou čiapkou,
Našli sme malý kvietok
Napoly zamrznuté, trochu živé.
(snežienka)
* * *
Hore strmou stenou
Naliať na betón
plazenie stonožky,
Noste so sebou listy.
(brečtan)
* * *
voňavá tvár,
A chvost je špicatý.
(Rose) 
* * *
Som rozmarná a nežná
Potrebné na akúkoľvek dovolenku.
Môžem byť biely, žltý, červený,
Ale ja som vždy krásna!
(Rose)
* * *
Som dobrý vo svadobnej kytici,
A v záhrade, kde pískajú sláviky.
Po celý rok v mnohých krajinách sveta
Slúžim ako vyznanie lásky.
(Rose)
* * *
Rastie na kríkoch v záhrade
Vôňa je sladká, ako med.
Často však padajú slzy
Tí, ktorí ich trhajú. Toto je ... (ruže).
* * *
V záhrade je kučera - biele tričko,
Zlaté srdce. Čo to je?
(harmanček)
* * *
Kráčal som po ceste,
Videl som slnko na steble trávy.
Ale vôbec nie horúce.
slnečné biele lúče.
(harmanček)
* * *
V záhrade je kučera -
Biele tričko.
zlaté srdce,
čo to je?
(harmanček)
* * *
V lete budeme pliesť vence
Pre Oksanu, Mashu, Sveta,
Pre Alenku dve Nataše.
Všetky vence z ... (sedmokrásky) 
* * *
nádherný kvet,
Ako jasné svetlo.
Svieža, dôležitá, ako panvica,
Jemný zamat ... (tulipán).
* * *
K slnku cez sklo
V okne nám neprihorelo,
Zavesím záves
Na bielom pruhu
Nie háčkované prútie -
Živé a zelené.
(Tradescantia)
* * *
S mliekom, nie kozou
S kôrou, nie viničom.
(Fikus)
* * *
Vyčistite vzduch
Vytvárajú pohodlie
Zelená na oknách
Kvitne po celý rok.
(kvety)
* * *
Z elegantnej svetlej šálky
Hmyz žerie.
(Kvetina)
Kvíz pre staršie deti predškolskom veku o kvetoch
Ponúkam zhrnutie hry - kvízy pre deti 5 - 7 rokov
téma:"Znalci kvetov!"
Kiseleva Svetlana Mikhailovna, pedagóg, MDOU MATERSKÁ ŠKOLA"Breza" č.80
Komsomoľsk na Amure
Táto hra - kvíz bude užitočná pre pedagógov staršieho predškolského veku, učiteľov dodatočné vzdelanie pri upevňovaní vedomostí o farbách.
Cieľ:- zabávať, rozdávať potešenie, vzbudzovať záujem, upevňovať vedomosti detí o farbách v herná forma.
Úlohy:
- prispievať k upevňovaniu vedomostí detí o farbách;
- rozvíjať zvedavosť, myslenie, schopnosť pracovať v skupinách;
- vychovať humánny postoj k prírode, zmysel pre krásu;
Vybavenie: krížovka s hádankami; karty so zmätenými názvami farieb; obrázky s textami rozprávok; rezané karty s obrázkom kvetov; klobúky harmanček, ruža, karafiát, púpava a makové kvety pre hru „Nájdi ma“; magnetické tabule, magnety; 2 papier na kreslenie, fixky; fonogram piesní:
"Najšťastnejší" - str. K. Ibryae, M. Yu Chičkov
"Čarovný kvet" - str. M. Plyatskovsky, Y. Chichkov
"Priateľstvo" (CD "Barbariki").
Priebeh lekcie:
Za hudby „The Happiest“ vchádzajú do sály.
Ak si vyberiem kvet, ak si vyberiete kvet.
Ak všetko: aj ja aj ty, ak zbierame kvety -
Všetky paseky budú prázdne a nebude tam žiadna krása!
Hovorí tu niekto o kvetoch?
Učiteľka a deti vítajú hosťa
Som Kvetinová víla, takže kvety veľmi milujem. Prišiel som k vám nie s prázdnymi rukami, ale s hádankovými veršami o mojich obľúbených rastlinách. Prečítam vám prvé riadky básne a musíte hádať posledné slová v riadkoch. Ak zvládnete moju úlohu, potom pôjdeme spolu na výlet do mojej krajiny, počúvajte:
Leto je nádherné obdobie
Deti kričia…….(Hurá!)
My a rieky a lesy
Dávajú v lete ... ... ... (Zázraky)
Medzi ušami pri rieke
Zmodral ...... (Nevädza)
A pozdravujte chalanov
Zvony zvonia)
Aké pekné je behať
Harmančekom ...... (Lúky)
Tu na zrkadle rieky
Tancovali... (pláva)
A okolo - jemné, čisté,
Ľalia biela …….(kvety)
Ako slnečné lúče
Zlatý…. (púpavy)
Do sveta dobra a krásy
Transformujte svet....(Kvety)
Výborne! To urobil! Potom choďte priatelia.
Súťaž 1. Krížovka
Víla: Na tabuli máme krížovku s hádankami o kvetoch, má tajomstvo! Ak to vy a ja vyriešime správne, potom bude tajomstvo odhalené.
Tímy sa striedajú v riešení krížovky. Ak si jeden tím neporadí, tak právo hádať prechádza na tím súpera.
Hádanky:
1. Je to kvetinový princ – básnik, nosí žltý klobúk
Prídavný sonet nám bude čítať o jari ... (narcis).
2. Nosili sme hríby v košíku a ešte jeden modrý kvet
Tento malý modrý kvet sa nazýval ... (Nevädza).
3. Na lesnom rozmrznutí vyrástol malý kvietok
Schováva sa v bielom mŕtvom dreve... (snežienka).
4. Nádherný kvet je ako jasné svetlo.
Bujný, dôležitý ako panvica, jemný zamat (tulipán).
5. Pozri - na plote, rozkvitla kráľovná záhrady.
Nie tulipán a nie mimóza, ale krása v tŕňoch ... (ruža)!
6. Zlatí a mladí za týždeň zošediveli,
O deň neskôr, dve holé hlavy,
Bývalého schovám do vrecka ... (púpava).
7. Tu je čistina celá v kvetoch, akoby v svetlomodrých bodkách.
Modré tu zoženiem pre Anyutku ... (nezábudlivky).
8. Dlhá tenká stopka, na vrchu šarlátové svetlo.
Nie rastlina, ale maják - je jasne červený ... (mak).
Po uhádnutí deti nájdu v strede slovo - tajomstvo "kvetu"
Zadržané Hra Nájdi ma.
Deti stoja v piatich kruhoch. V každom kruhu stojí postava - Harmanček, Ruža, Karafiát, Púpava a Mak. Pri veselej hudbe sa deti voľne pohybujú v kruhu. Hudba sa zastaví. Deti si sadnú a zatvoria oči. Postavy sú vymenené. Hudba opäť hrá. Deti sa „prebúdzajú“ a hľadajú svoj charakter.
Súťaž 2. Vietor je zlomyseľný.
víla: Pripravila som si kartičky s názvami kvetov a šibalský vietor pomiešal všetky písmenká.
Preusporiadajte písmená, obnovte názvy farieb.
MASH-KA - RO LYOK - SI - YOU
PRE - RO JE - IR
Zhrnutie súťaže: Víťazom v tejto súťaži je kvetinový tím.
Súťaž 3. Kvety v ríši rozprávok.
Na kartičkách sú úryvky z rozprávok, kde sa stretávajú kvety. Vašou úlohou je uhádnuť názov rozprávky a autora.
Učiteľka a Víla sa striedajú v čítaní úryvkov a deti hádajú.
Priradenie k tímu číslo 1.
1. Ona „...zasadila jačmeň kvetináč, a hneď z toho vyrastie veľký nádherný kvet ...
- Aký nádherný kvet! žena povedala...
Ale zrazu! "Niečo cvaklo a kvet rozkvitol..."
("Thumbelina" G.H. Andersen)
2. Okvetné lístky akého úžasného kvetu pomohli získať hory hračiek, veľa, veľa sladkostí, navštívite severný pól ... A konečne pochopte, že šťastný muž môžeš sa stať len vtedy, keď pomáhaš iným, staráš sa o niekoho?
("Flower-Semitsvetik" V.P. Kataev)
3. „Mladšia dcéra sa poklonila k nohám svojho otca a povedala toto:
- Pane, vy ste môj drahý otec! Neprines mi zlatú a striebornú skazu, ani sibírske čierne sobole, ani náhrdelník... ani polodrahokamový veniec... ale prines mi... kvetinu, ktorá by na tomto svete neexistovala.
(„Šarlátový kvet“ od S.T. Aksakova)
Úloha pre tím číslo 2
4. V akej rozprávke si dievča s modrými vlasmi, ktoré si ráno umývalo tvár, napudrovalo peľom líca a nos a potom sa snažilo naučiť neposlušného dreveného chlapca čítať a písať, čím ho prinútilo napísať čarovný diktát: „Azorovi padla na labu ruža“?
(„Dobrodružstvá Pinocchia“ od A.K. Tolstého)
5. Deti spievali, držali sa za ruky, bozkávali ruže, pozerali sa na jasné slnko a rozprávali sa s ním ...
Aké nádherné to bolo pod kríkom voňavých ruží!
Jedného dňa, keď sa Gerd pozeral do obrázkovej knihy... Kai zrazu zvolal: „Bodol ma priamo do srdca a niečo sa mi dostalo do oka!“ A potom prišla zima...
(„Snehová kráľovná“ od G. H. Andersena)
6. Pod novoročným sviatkom
Vydali sme objednávku:
Nech dnes kvitnú
Máme snežienky!
Tráva je zelená
Slnko svieti
Lastovičky s pružinou
Letí k nám do vrchlíka!
(„Dvanásť mesiacov“ od S.Ya. Marshak)
Súťaž 4 sa koná v hre „Zbieraj kvetinu“.
Deti z vyrezaných obrázkov zbierajú kvety.
Potom deti pomenujú tieto kvety.
Zozbierajte kvetinu z narezaného materiálu na magnetickú tabuľu a podpíšte sa jej menom.
Zhrnutie: V tejto súťaži je víťazom kvetinový tím.
Súťaž 5. Štafeta „nakresli harmanček“.
Deti na povel nakreslia fixkou 7 lupeňov harmančeka (každé dieťa má jeden okvetný lístok rumančeka)
Víla: Aké nádherné sedmokrásky sa objavili v našej hale.
(Ktorý tím ako prvý dokončí úlohu, dostane ďalší kvet do kytice)
Koľko vetra a priestoru!
Koľko piesní a kvetov!
Zobuď sa s vtákmi
A s kvetmi rastieme!
Účel lekcie: konkretizovať predstavy detí o podmienkach života rastlín.
Programové úlohy:
Vzdelávacie:
Objasniť predstavy detí o kvetoch (les, pole, záhrada, interiér);
Upevniť schopnosť detí nadviazať vzťahy medzi stavom rastliny a podmienkami prostredia.
vyvíja sa:
Naučte deti správať sa tak, aby neškodili prírode;
Aktivovať technické zručnosti práce s gvašom netradičnou technikou (kresba pečiatkou).
Vzdelávacie:
Podporovať túžbu detí odrážať svoje dojmy v kresbe;
Vytvárať estetický postoj k okolitému svetu.
Úspora zdravia:
sledovať správne držanie tela deti;
Zabezpečte technologický komfort každého dieťaťa;
Dodržujte trvanie lekcie v súlade s sanitárne a hygienické požiadavky.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Čo povedali kvety
Účel lekcie : konkretizovať predstavy detí o podmienkach života rastlín.
Programové úlohy:
Vzdelávacie:
Objasniť predstavy detí o kvetoch (les, pole, záhrada, interiér);
Upevniť schopnosť detí nadviazať vzťahy medzi stavom rastliny a podmienkami prostredia.
vyvíja sa:
Naučte deti správať sa tak, aby neškodili prírode;
Aktivovať technické zručnosti práce s gvašom netradičnou technikou (kresba pečiatkou).
Vzdelávacie:
Podporovať túžbu detí odrážať svoje dojmy v kresbe;
Vytvárať estetický postoj k okolitému svetu.
Úspora zdravia:
Sledujte správne držanie tela detí;
Zabezpečte technologický komfort každého dieťaťa;
Dodržiavajte trvanie lekcie v súlade s hygienickými a hygienickými požiadavkami.
Prípravné práce:
Zoznámenie sa s deťmi;
Rozhovor s učiteľmi skupiny s cieľom identifikovať vedomosti a zručnosti detí na túto tému;
Zostavenie zhrnutia lekcie.
Materiály:
Flannelgraph, kvet pre Palec, Pracovný list, kvaš rôzne farby, obrázky zobrazujúce kvety, stojan, kvetinové klobúky.
Deti vstupujú do melodickej hudby.
Vos: Dobré ráno!
deti: Dobré ráno!
Vos-l: A dnešné ráno je vlastne dobré. Slnko svieti. Usmejme sa na slnko. Aké krásne pole. Čo je na poli?
deti: lienky, včely, kvety.
Vos-l: Chlapci, pozri, máme ďalší kvet! Poďme bližšie a pozrime sa na to. Pravdepodobne je to magické rozprávkový kvet. Ako sa to všetko trbliece a trblieta na slnku. (rozväzuje mašľu). Ach chlapci, kto to je?
Deti: Paleček.
Palec: Správne. Ja som Thumbelina. Priletel som k tebe z krajiny elfov. Elfovia ma k vám poslali, potrebujú vašu pomoc. Poslali pre vás správu. Počúvaj!
(na obrazovke m / f Thumbelina)
Ahojte chalani! Sme elfovia a chceme, aby ste nám povedali všetko o kvetoch.
Vos-l: Pomôžeme elfom?
deti: Áno!
Vos-l: Navrhujem povedať všetko, čo vieme o kvetoch. Paleček, my ti povieme a ty povieš škriatkom všetko, čo sa o kvetoch dozvieš.
Chlapci, čo myslíte, na čo sú kvety?
Deti: Byť krásny.
Vos: Správne. A kvety zdobia zem a robia najobyčajnejší deň nášho života slávnostným. A akú príchuť vydávajú?
(ponúkne ovoňať kvet). Vonia to dobre?
Deti: Áno.
Vos-l: Vaše kvety príjemná vôňa prilákať hmyz, ktorý zbiera nektár, opeľuje ho, aby sa neskôr objavili semená a vyrástli nové kvety. Chlapci, vie niekto z vás, kde môžu rásť kvety?
Deti: V lese, na záhrade, v izbe, na poli.
(učiteľ venuje pozornosť každému biotopu)
Vos: Poďme si zahrať hru! Pozrite sa, koľko máme obrázkov kvetov. Odfoťte 1 kvetinu a odneste ju na miesto, kde má rásť.
(izba - v izbe; les - v lese; pole - na poli; záhrada - v záhrade)
Hra: "Habitat of flowers" (na hudbu)
Vos: Výborne. Sadnite si na koberec a zamyslite sa nad tým, čo majú farby spoločné? Čo má každý kvet?
Deti: Koreň, stonka, listy, kvet.
Vos-l: ukazuje kresbu s kvetinou a hovorí: Správne. Všetky kvety majú korene, stonky, listy, kvety (špicaté).
Ako sa volá tento kvet?
Deti: Púpava.
Vos-l: A teraz urobme našu kvetinu. Čo je na kvete najdôležitejšie.
Deti pomenúvajú a lepia časti kvetov na flanelograf.
Vos-l: Čo nádherný kvet máme to, ako sa to volá?
Deti: Harmanček.
Inch: Chcem s tebou tancovať.
Vos-l: A teraz ťa s Palcom zmeníme na kvety. Postavte sa do kruhu, zatvorte oči.
Učiteľ aranžuje kvety.
Vos-l: na úkor 3 otvor oči. Sadni si. Nasaďte si čiapky na hlavu.
Inch: Naučím ťa tancovať valčík kvetov.
Vos-l: Nech si kvety spoja ruky
A budú sa zbiehať v okrúhlom tanci
Nechajte planétu zafarbiť dúhu
Nikdy nebude kvitnúť.
Valčík kvetov.
Vos-l: Chlapci, čo myslíte, povedali sme Palečkovi o kvetoch?
Odpovede detí.
Vos: Ale nemyslím si to. Pripravil som si pre vás ďalšiu hru. Na jednu stranu kvetu na flanelografe nalepím obrázky, ktoré sú užitočné pre rast a vývoj kvetu a na druhú stranu, ktorá prekáža vo vývoji.
Obrázky: zem, voda, slnko, včely, vánok, dymiaci komín, ruka trhajúca kvet, auto, plot vytvárajúci tieň.
Vos-l: chváli deti. Nuž, Paleček, povedali sme ti všetko o kvetoch.
Inch: Vďaka chlapci, toto všetko poviem elfom.
Vos-l: Urobme darček pre elfov.
Deti sedia pri stoloch.
Učiteľ diriguje prstová gymnastika"Kvetina"
Kvetina spala v čarovnom sne
bol zatvorený, ale potom
Objaví sa okvetný lístok
A za ním je jeho priateľ,
Takže tretí nespal,
A štvrtý nezaostával,
Tu je piaty okvetný lístok
A celý kvet sa otvoril.
Deti kreslia kvety. (košík je nakreslený na papier, deti by mali kresliť kvety do košíka)
Dávajú Thumbelina svoje kvety.
Inch: Ďakujem. Zdvihne sa vánok a zanesie ma do krajiny elfov. Zbohom.
Učiteľ zhrnie.
Lekcia pozostávala z 3 častí:
ja na úvod
II hlavné
III finále
Celkovo sedenie trvalo 20 minút, čo zodpovedá daný vek. V štruktúre vyučovacej hodiny sa dodržiavajú zásady tematickej jednoty, kombinovania nového a upevňovania preberanej látky.
V úvodnej časti hodiny bolo využité moment prekvapenia(vzhľad z magický kvet Thumbelina, videolist so žiadosťou o pomoc), ktorý motivoval deti zbierať informácie o kvetoch.
Druhá časť lekcie pozostávala z 2 etáp:
V prvej fáze deti našli odpovede na množstvo otázok, ktoré som im položil;
Na druhom stupni deti maľovali kvietky pečiatkami.
Medzi jednotlivými fázami som strávil fyzickú minútu „Waltz of the Flowers“. Predtým, ako deti začali kresliť, urobil som prstovú gymnastiku "Kvet"
V tretej a záverečnej časti hodiny deti odovzdali svoje kvety Palčekovi.
V každej časti hodiny som čas využíval racionálne. Počas hodiny kládla otázky rôzneho obsahu:
Reprodukčné, vyžadujúce konštatovanie faktov;
Problematické, vyžadujúce schopnosť vyvodzovať závery, závery, ktoré prispievajú k aktivácii duševnej aktivity detí.
Používala aj rôzne formy otázok: priame, sugestívne, nabádajúce.
Počas vyučovania som použil rôzne metódy a triky
Vizuálne
verbálne
Hranie
Vzťahy s deťmi boli demokratické. Myslím si, že deti na hodine pracovali s nadšením a prirodzene. Aktívne odpovedali na otázky, s veľkým záujmom a pozornosťou počúvali moje vysvetlenia. Deti mali možnosť rozprávať.
Cieľ lekcie bol dosiahnutý. Väčšina detí sa naučila programový materiál: konkretizované predstavy o podmienkach života rastlín. Hodinu som pokojne absolvoval, myslím, že sa mi podarilo predísť momentu nástupu únavy u detí a poklesu ich kognitívnej aktivity.
V tomto článku ich nájdete veľa zaujímavý materiál o kvetoch a bylinkách pre deti. Nie je potrebné okamžite povedať dieťaťu o všetkých rastlinách. Po všetkom hlavnou úlohou- nejde o to naplniť dieťa informáciami, ale prebudiť v ňom zvedavosť. naučiť sa klásť otázky, premýšľať, vyvodzovať závery, experimentovať, hľadať vzťahy. Toto sú úlohy, ktoré nájdete v tomto článku.
Najprv počas prechádzky nájdite kvety, s ktorými sa bábätko najčastejšie stretáva a predstavte mu ich. Dajte svojmu dieťaťu príležitosť vidieť to úžasné v nenápadnom a známom! To je úplne iný pohľad na svet – pohľad Homo sapiens, Človeka – tvorcu, Človeka – bádateľa a umelca!
Je veľmi dôležité, aby dieťatko videlo rastlinu v prírode, a nie len na obrázku alebo vo videu, aby si opatrne a jemne pohladilo listy, stonku, ovoňalo kvet, sledovalo hmyz, ktorý krúži okolo kvetu a sadni si na to. Toto sú životné skúsenosti, ktoré nič nenahradí!
Zvážte s dieťaťom nejakú lúku alebo poľné kvety (2-5), ktoré nájdete. Opýtajte sa dieťaťa:
- Čo je medzi nimi spoločné? (Sú to kvety. Majú koreň, stonku, listy, kvet – pomenujte tieto časti kvetu).
- Prečo potrebuje kvet koreň? Čo sa stane s kvetom, ak zostane bez koreňa?
- Prečo potrebuje kvet stonky? listy? Semená?
- Ako sa kvety líšia od stromov? Z kríkov?
- Ako sa tieto kvety navzájom líšia? (Ako sa líšia ich stonky? Listy? Kvety? veľkosťou, tvarom, usporiadaním, farbou).
Vymýšľajte spolu s dieťaťom hádanky-popisy kvetov. Zapíšte si ich do krásneho zošita alebo albumu. hádajte priateľov a príbuzných. Je dobré, ak si urobíte celú príručku s obrázkami o kvetoch a zadáte do nej hádanky, ktoré dieťa vymyslelo.
Vymyslieť hádanku o kvetine je veľmi jednoduché. Rozložte pred dieťatko 3 obrázky s kvetmi. A požiadajte ho, aby opísal jeden kvet, aby ste mohli hádať, čo to je. Pravidlo - nemôžete pomenovať názov kvetu, je to záhada! Príklady obrázkov: pre deti 4-5 rokov - harmanček, nevädza, ďatelina. Pre deti vo veku 5-7 rokov: nevädza, čakanka, zvonček (všetky kvety modrý odtieň, preto sa ťažšie opisujú).
- Akú stonku má kvet (hrubú alebo tenkú, rovnú alebo zakrivenú. rozvetvenú.
- Aké listy má kvet (veľké alebo malé, úzke alebo široké, ostré alebo so zaoblenými okrajmi).
- Aké kvety má kvet (akú farbu, veľkosť, tvar, aký je stred kvetu, kde sa kvety nachádzajú, je ich na rastline veľa).
- Čo ešte vieme o kvete (ako sa používa, rozprávky o kvete, kde rastie atď.)
Orientovať sa vo svete kvetov a bylín, objavovať ich tajomstvá pomôže vám aj vašim deťom vzdelávacie videá pre deti, ako aj príbehy, úlohy, obrázky z tohto článku.
Prezentácia "Kvety na obrázkoch a úlohy pre deti" na základe materiálov tohto článku s obrázkami vo vysokom rozlíšení nájdete v našej skupine Vkontakte "Vývoj dieťaťa od narodenia po školu" v sekcii "Dokumenty" pod videami skupiny. Bude pre vás pohodlnejšie pozerať sa na obrázky s deťmi. Zverejním to v najbližších dňoch – sledujte aktualizácie na nástenke skupiny!
Náučné video pre deti "Lúčne kvety": deti o ich rodnej prírode.
Informatívne video pre deti "Aromatické bylinky": zoznamujeme sa s rastlinami v lete.
Príbehy o lúke a poľných kvetoch v obrázkoch pre deti.
Lúčna pelargónia.
Geranium rastie nielen doma na parapete. Rastie aj na lúke. Muškát, ktorý rastie na lúke, sa volá... čo myslíte? Ak rastie na lúkach, aké to potom je? Lúčna cesta. to muškát lúčny. Akú farbu majú kvety izbová pelargónia u nas doma? A kvety pelargónie lúčne (modrofialové). Aký je rozdiel medzi našim interiérovým voňavým muškátom a muškátom lúčnym?
Kvitnúce muškát lúčny veľmi málo - iba dva dni! Ale má veľa kvetov, takže sa nám zdá, že muškáty kvitnú dlho, dlho.
lúčny kvet pelargónie z piatich okvetných lístkov. Okraje okvetného lístka sú zaoblené, rovnomerné. Z jedného koreňa vyrastá niekoľko stoniek.
Peľ pelargónie veľmi rád rôzneho hmyzu a lezúcich chýb. Ale pelargónie je úžasný kvet. Svoj peľ nedáva chrobáčikom, ale šetrí ho pre včely a motýle. Ako sa chráni pred chrobákmi? Ako si myslíte, že? Nechajte dieťa prísť s vlastnou verziou - skúste nájsť odpoveď na túto otázku. Ukazuje sa, že stonka v blízkosti kvetu pelargónie je pokrytá lepkavou tekutinou. A ploštice cez ňu jednoducho neprelezú. Ale motýľom a včelám to neprekáža. prečo? Nechajte dieťa nájsť odpoveď na túto otázku, hádajte. Aj keď neuhádol správne, povzbuďte ho, aby sa nebálo premýšľať a povedať svoj názor. Je to tak, pretože včely a motýle lietajú a sedia na kvete zhora! A táto lepkavá tekutina na stopke v spodnej časti kvetu im vôbec neprekáža. Ak dieťa nie je jasné, potom vystrihnite siluetu motýľa z papiera a ukážte, ako sedí na dlani - kvet. Neplazí sa po stopke, ale sedí na vrchu a nedotýka sa tejto lepkavej hmoty.
Iný názov pre pelargónie je pelargónie. Ako vyzerá slovo? Presne tak, slovo žeriav, žeriav. V čom je muškát podobný žeriavu? Pozrite sa na plody muškátov. Objavujú sa bližšie k jeseni, keď pelargónie vybledne. Ako toto ovocie vyzerá? Áno, plod má dlhý zobák, ako žeriav. Preto nazývajú aj muškát lúčny.
Keď dozrieva taký plod so zobákom pri lúčnom muškáte, vypadávajú z neho semená. Kde padajú, tam stúpajú ďalší rok nové rastliny pelargónie lúky.
Geranium je liečivá rastlina. Lúčna muškátová kaša sa aplikovala na hadie uhryznutie, menila sa každých 10 minút a veľmi pomohla ľuďom aj zvieratám.
Púpava.
Púpava vedia všetky deti aj dospelí. A poznajú jeho zvláštnosť - tento kvet je najskôr žltý a potom biely s mnohými padákmi so semenami.
nosí púpavu
Žlté slnečné šaty.
Vyrastať - obliekať sa
V bielych šatách.
ľahké, vzdušné,
Poslušný vánku (E. Serova).
Vypadlo slnko
Zlatý lúč.
ruža púpava
Po prvé, mladý!
Má úžasné
zlatá farba,
On je veľké slnko
Malý portrét! (O. Vysotskaya)
Prečo sa púpavám hovorí v básni „malý portrét slnka“? Ako by ste ich nazvali? Sú žlté ako... (ako čo?)
A viete to? púpava vie predpovedať počasie pri? Hádajte, ako to robí? Ako nám môže povedať, že čoskoro bude pršať? Púpava nevie rozprávať ako človek, ale hovorí nám po svojom: zatvára okvetné lístky a skloní hlavu. A ak je púpava už biela, tak pred dažďom zloží padáky – schová sa pred budúcim dažďom. A hovorí nám: čoskoro začne dážď.
Púpava - veľmi užitočná rastlina:
- Z púpav robia džem! Áno, skutočný med. Tak sa tomu hovorí „púpavový med“. Ale na takýto džem musíte zbierať kvety veľmi ďaleko od mesta a od ciest. Ako myslíš prečo?
- Korene púpavy sa vykopávajú na jeseň a používajú sa na liečbu rôznych chorôb. No predsa púpava liečivá rastlina, liečili ich ľudia v staroveku.
- Šaláty sa vyrábajú z mladých listov púpavy. Aby však listy nezhorkli, držia sa najskôr pol hodiny v slanej vode. Aká púpava!
zvončeky rastú na lúke aj na lesnej čistinke. Sú veľmi pekné - modré a fialové. Na zvončeku sú jednotlivé kvety a celé kytice.
Zvonček - modrá farba
Prezradíš nám svoje tajomstvo
Prečo nezavoláš
Aj keď pohnete hlavou
Potom sa ohneš pred vetrom,
Potom sa skryjete pred slnkom (N. Sergeeva).
O počasí nám vie povedať aj zvonček. Vaše bábätko už určite uhádlo, ako k nám zvonček hovorí a ako „čítať“ reč kvetov? Áno, v zamračené počasie a v noci sa zvon zatvára, to znamená, že spúšťa hlavu - skrýva sa. A v ňom, ako v dome, sa skrývajú malé chrobáčiky, pavúky a muchy. Je im tam teplo a je tam dobre ako vo veži.
Páči sa ti to zvonček - teremok. Veľmi odlišný malý hmyz ho za to miluje!
Skúste s dieťaťom poskladať rozprávku "Zvonček - Teremok" alebo "Pod zvončekom" o tom, ako sa počas dažďa pod zvončekom schoval a spoznal rôzny hmyz (analogicky k Suteevovej rozprávke „Pod hríbom“). Najlepšie je hrať takúto rozprávku na obrázkoch alebo s hračkami. V tejto rozprávke si budete môcť upevniť predstavy bábätka o hmyze, stimulovať dialogická reč. Spustite rozprávku sami a dieťa bude pokračovať v začatých vetách: „Na lúke je teremok-teremok. Nie je nízky, ani vysoký, ani vysoký. Ten Teremok sa volá zvonček. Raz... Pribehla k zvončeku... A povedala... A zvonček jej odpovedal.... A začala sa ... schovávať pred dažďom v zvončeku, “a tak ďalej. Začiatkom fráz pomáhate svojmu dieťaťu naučiť sa zostavovať text a spájať vety v texte. Výslednú rozprávku si určite zapíšte, prerozprávajte – bábätko potrebuje cítiť, že jeho úspechy v písaní a rečovú tvorivosť dôležité pre blízkych dospelých!
Ivan da Marya.
Táto kvetina má nezvyčajné kvety - sú dvoch farieb: žltá a fialová.
Ivan da Marya kvietok je veľmi pekný. Ale nemusíte trhať Ivan da Marya! Kvet rýchlo zvädne a stratí svoju krásu. Nech sa nám na lúke lepšie páči!
A o tom, odkiaľ táto kvetina dostala svoje meno, existuje jedna rozprávka.
Rozprávka o kvete Ivan da Marya.
Kedysi dávno žil Ivan a krásna Marya. Raz išli do lesa na huby a lesné plody. Ale povstala búrka, začala búrka, udrel hrom. Nemali sa kde schovať. Potom Ivan chránil Maryu pred dažďom sám sebou a Marya si sadla blízko kríka. Búrka skončila a na tomto mieste sa objavil kvet. Tento kvet mal žlté kvety, ktoré boli na vrchu pokryté modrými listami. Tu na pamiatku Ivana a Marya nazvali kvetinu Ivan da Marya. A v kvete nájdete, kde je Ivan a kde je Marya v tejto rastline?
Mary sa posadila pri kríku v daždi. A odvtedy táto rastlina sama o sebe nežije. Vždy sa prisaje k inému kvetu, „sadne si“ k nemu a živí sa ním.
Ivan čaj (Kiprey).
Nezamieňajte Ivan-da-Maria a Ivan-čaj. Pozrite sa na obrázok - toto je Ivan-čaj. Iným spôsobom sa nazýva „ohnivák“.
Ivan čaj je vysoká rastlina. Jeho kvety sa zhromažďujú v štetci, podobne ako sviečka. Sú veľmi krásnej svetlej fialovo-ružovej farby. Ivan-čajové kvety obsahujú veľa nektáru, preto včely a včelári milujú túto kvetinu. Lahodný med! Skutočný čaj sa vyrába z čaju Ivan - „Ruský čaj“, „Ivanov čaj“. Preto sa to tak volá.
Na lúke náhodou
spláchnutý kvitnúca Sally:
„Môj fialovej farby, priatelia,
nedá sa to obísť!"
Láskavo sa uklonil:
"Je dobré piť voňavý čaj!" (A. Alferová)
Fireweed sa prebúdza veľmi skoro, keď ešte spíme. Otvára kvety o 5-6 ráno. A ak je daždivé počasie, kvety sa zatvárajú.
ohnivá tráva- najúžasnejší kvet! A je famózny a užitočný nielen na čaj! Prečítajte svojmu dieťaťu úryvok z príbehu "Starostlivá kvetina" od Konstantina Paustovského a v tejto rastline objavíte veľa zaujímavých vecí!
„Neďaleko domu, kde sa nachádzala lesnica, vyrástla pozdĺž svahu rokliny tienistá záhrada. Po dne rokliny tiekla rieka. Vzápätí sa neďaleko vlievala do veľkej rieky.
Rieka bola tichá, s lenivým tokom a hustými húštinami pozdĺž brehov. V týchto húštinách bol vyšliapaný chodník k vode a pri nej stála lavička. Lesník Michail Michajlovič, Anyuta a ďalší zamestnanci lesného hospodárstva si vo voľných chvíľach radi na chvíľu posedeli na tejto lavičke, aby sledovali, ako sa nad vodou rútia pakomáry a ako zapadajúce slnko páli na oblaky, ktoré vyzerajú ako plachetnice.
V ten večer som tiež našiel Michaila Michajloviča a Anyutu na lavičke na brehu rieky.
V bazéne pri našich nohách plávala nezvyčajne zelená žaburinka. Na čistých miestach kvitla vodová farba - biela a tenká, ako cigaretový papier, kvety s červeným jadrom. Nad vírivkou, na strmom brehu, vyrástla v ostrovčekoch ohnivá burina.
"Kiprey je náš asistent," poznamenal Michail Michajlovič.
"A veveričky sú tiež dobrými pomocníkmi," dodal Anyuta.
"Práve som sa dozvedel o veveričkách," povedal som. - Od chlapcov. Je pravda, že beriete šišky od veveričiek?
- Ale ako! odpovedal Anyuta. - Na svete nie sú lepší zberači hrbolčekov ako veveričky. Poď zajtra s nami do lesa. Uvidíte sami.
"Tak teda," súhlasil som, "poďme." Ale fireweed ti pomáha, neviem. Doteraz som vedela len to, že jej listy sa varia namiesto čaju.
- Preto ho ľudia volali Ivan-čaj, - vysvetlil Michail Michajlovič. A pomáha nám s tým...
Michail Michajlovič začal rozprávať.
Fireweed vždy rastie pri lesných požiaroch a ťažbe dreva. V poslednej dobe bola ohnivá tráva považovaná za burinu. Bol dobrý len na lacný čaj. Lesníci nemilosrdne vytrhali všetku ohnivú trávu, ktorá rástla pri mladých boroviciach. Urobili to preto, lebo verili, že ohnivá tráva utopí výhonky borovíc, odoberie im svetlo a vlhkosť.
Čoskoro si však všimli, že borovice na miestach, kde bola zničená tráva, vôbec nedokážu bojovať proti chladu a od prvých ranných mrazov, ktoré sa vyskytujú začiatkom jesene, úplne odumrú.
Vedci, samozrejme, začali hľadať príčinu a nakoniec ju našli.
- Čo sa stalo? - opýtal sa Michail Michajlovič a sám si odpovedal: - Ale ukázalo sa, že ohnivá tráva je veľmi teplý kvet. Keď udrie jesenný mráz a námraza postriebri trávu, vtedy v blízkosti ohnivca nie je žiadna jinovatka. Pretože okolo ohnivca je teplý vzduch. Tento kvet vydáva teplo. A v tomto teple rastú bez strachu všetci susedia ohnivca, všetky slabé výhonky, až ich zima prikryje ako vatovaná prikrývka hlbokým snehom. A všimnite si, že fireweed vždy rastie vedľa mladých borovíc. Toto je ich strážca, ich ochranca, ich pestúnka. Stáva sa, že v silnom mraze zamrzne celý vrchol ohnivej, ale stále sa nevzdáva, žije a dýcha teplo. Nezištný kvet!
- Fireweed, - povedal Anyuta, - nielen ohrieva vzduch, ale aj pôdu. Takže korene všetkých týchto výhonkov nezmrazujú.
- Myslíš, že jedna ohnivá tráva je taká úžasná? opýtal sa ma Michail Michajlovič. - Takmer každej rastline sa dajú povedať také úžasné veci, že len lapáte po dychu. Akýkoľvek kvet, potom už len príbeh. Rastliny nás zachraňujú pred chorobami, dávajú hlboký spánok, čerstvé sily, obliekanie, kŕmenie - nedá sa spočítať všetko. Nemáme lepších priateľov ako rastliny. Áno, keby som vedel rozprávať rozprávky, o každom steblo trávy, o každom nenápadnom masielkovi či klásku by som povedal také veci, ktoré by mi všetci starí dobrí rozprávači závideli.
- Ešte by som! povedala Anyuta. - Keby vtedy vedeli to, čo my vieme teraz, tak by o rozprávky nebola núdza.
Na druhý deň som išiel s chlapcami a Anyutou do Moss Forest, videl som sklady veveričiek šišky, Videl som húštiny ohnivca na spálených plochách a mladých výsadbách a odvtedy som začal s veveričkami, kvetmi ohnivkov a mladými borovicami zaobchádzať ako so svojimi skutočnými priateľmi.
Pred odchodom som si natrhal trs ohnivca. Anyuta mi to sušil v suchom piesku. Z toho si kvety zachovali jasnú karmínovú farbu.
V Moskve som vložil túto suchú kefu ohnivej do hrubej knihy. Volalo sa to „ruské ľudové rozprávky". A vždy, keď som túto knihu otvoril, pomyslel som si, že život, ktorý nás obklopuje, aj život tohto prostého a skromného kvetu, je často zaujímavejší ako tie najkúzelnejšie rozprávky.
Harmanček.
Harmanček tiež pozná každý a nikdy si ho nepomýli s inými kvetmi. Hoci nie! Zmätený! Ak nejakého uvidíte veľký kvet na jednej stonke - toto nie je harmanček, to je popovník. Harmanček má silne rozvetvenú stonku. A na jednej rastline harmančeka je vždy veľa malých kvetov. Harmanček sa nazýva tak – harmanček liečivý, pretože pomáha pri mnohých chorobách.
Ubytované biele sedmokrásky
Cez lúky medzi vysokou trávou,
Akoby niekto rozhádzal papiere
Nakreslite na ne slniečka.
Zvonenie pozýva
Zhromažďujú sa v poľnej kytici,
Ale sedmokrásky sú zložité dievčatá -
Len sa usmievajú. (G, Novitskaya).
S čím sú sedmokrásky v porovnaní s touto básňou? Ako inak vyzerajú – k čomu by ste ich prirovnali?
Dobré popoludnie, harmanček,
Biele tričko,
žltý stred,
Listy sú ako loď!(L. Kuklin).
Akú košeľu má harmanček? A čo je stred? Ako vyzerajú jeho listy ako loď? Tiež, ako vyzerajú?
Myslíte si, že je možné pestovať harmanček doma? Vypočujte si báseň.
V záhrade rozkvitol harmanček
Okvetné lístky jeden a dva...
Všetko vyrezávaná čipka.
Nasťa utekala do škôlky
A videl som sedmokrásku
A zatlieskala rukami:
„Ach, aký je dobrý!
Tento biely kvet
Presadíme do črepníka.“
Mama láskavo povedala:
„Ale v hrnci nie je dosť miesta.
Nechajte rásť harmanček v záhrade
biele tričko,
Tu je slnko a voda,
Nech kvitne v záhrade! (L. Nekrašová)
Tansy.
Tansy veľmi ľahko zistiť. Má kvety ako žlté gombíky, zhromaždené v zväzku. Ako vyzerajú jej kvety? Vypočujte si báseň. K čomu poetka prirovnala kvety tansy? Je pravda, že to považovala za zaujímavé?
Nechaj tansy- skromný
áno, je to liečivé
Niet divu, že kvety
vyzerať ako pilulky
Aj pre sliepky
zatiaľ jasne žltá
Na dotyk - na semiš
šteňací nos (T. Goliková).
Starostlivo zvážte dva obrázky - tansy a horský popol. Ako sú tansy a horský popol podobné? V čom je rozdiel? Prečo si myslíte, že tansy sa nazýva "divoký horský popol"? (V tansy listy vyzerajú ako listy jarabiny. A zhluky žlté kvety podobne ako trsy jarabiny. Tak ju nazvali „divoký horský popol“)
Tansy - špeciálny kvet. Je liečivá, t.j. používané na liečbu. Je to tiež skutočný kompas. Áno, ak nemáte kompas, nahradí ho tansy! Tansy má tajomstvo. Okraje listov tansy sú vždy nasmerované zo severu na juh!
Vyrobené z tansy zelená farba- farbia sa ním nite, látky.
A tansy odpudzuje hmyz. Má veľmi zlý zápach. Hosteska vyberie tansy, prinesie ju domov, zavesí ju na stenu a všetok hmyz odletí. Nemajú radi vôňu tansy.
Kuchári zvykli zbierať listy vňate a trochu z nich dávali do perníka a sušienok pre chuť. Hovorí sa, že perník bol vynikajúci!
Nezabudni na mňa.
Sú viditeľné, neviditeľné
Nepočítajte ich!
A kto ich len vymyslel -
Veselé, modré?Musel byť odtrhnutý
Kúsok z neba
Mierne začarované
A urobili kvetinu.
nezabudni na mňa kvitne veľmi dlho takmer až do jesene. Na brehoch potokov je ich veľa. okvetné lístky nezábudky modrá farba. Čo je ešte modré v lete? Áno, obloha je modrá, potok a rieka sú tiež modré. A uprostred nezábudky je maličký žltý stred ako malé slniečko. Zdá sa, že nám hovorí: "Nezabudni." Existuje veľa legiend o tejto kvetine, ale väčšinou sú to legendy pre dospelých, nie pre deti.
Ak vidíte kvety čakanky - znamená to, že teraz koruna leta! Teplo! Čakanka je veľmi silná, dokonca ani sucho nie je pre neho strašné! Má okrúhle modré kvety - košíky. A stonka je striebristá a trčí vysoko.
Prečo je ľahké pomýliť si čakanku s chrpa? V čom sú si podobné? Ako sa dajú rozlíšiť ich kvety?
Čakanka- liečivá rastlina. Na liečbu rôznych chorôb sa varia jej konáre, z listov sa vyrábajú šaláty a z koreňov sa pripravuje nápoj, ktorý nahrádza kávu. Ukážte baby čakanku v obchode. A ak tento nápoj pijete a máte ho doma, tak nech chutí.
Čakanka sa prebúdza veľmi skoro- za úsvitu, keď mnohé iné kvety ešte spia. A poobede zaspí. Ak sa kvety čakanky ráno neotvoria, bude pršať.
Hádanka z nevädze:
Hlava je modrá a stonka je dlhá.
No kto by ho nepoznal! Toto je... (nevädza)
Ak pôjdete v lete na pole, uvidíte veľa nevädze. Nevädze majú veľmi krásny tvar okvetné lístok - so zubatými okrajmi. A zdá sa, že hlava kvetu leží na zelenom kuželi.
Na lúku padla modrá obloha
Modro-modré všetko sa stalo okolo,
Kvitli na lúke, pri modrej rieke,
Ako modrá obloha, kvety - nevädze. (N. Masley)
Zlaté more -
klásky spievajú,
Kráčajte medzi nimi
Byliny, burina.
Kráľovská modrá
medzi zrelou ražou,
Odvážne a silné
Stáli sme pozdĺž hranice.
Akoby sa prevrátil
Tyrkysová z neba
Aké sú krásne
modré oči.
Modré barety -
hlboké pohľady
Chrpy - kvety,
naše chrpy. (T. Tarašová)
Ako vyzerá chlapčenské meno tohto kvetu? Vasilij - Vasja- Vasilek.
Maslák.
Maslák- žltá, krásna. A keď je masliakov veľa, dostanete z nich skutočný zlatý koberec!
masliaky - masliaky -
Žltý ohňostroj
Roztrúsené po poliach
Ako padáky.
Roztrúsené po záhradách
A sem tam zožltnú (A. Alferová).
Zdá sa, že maslovka je celkom neškodná. A v skutočnosti je jedovatý! Neľútostný! Asi sa tak nevolá nadarmo! Divoký maslák. Kto sa nazýva divoký? Prudký hurikán, divoká zver, divoký lupič. To je charakter masliaka!
Prečo je maslák divoký? Má jedovatú šťavu. A ak sa táto šťava z masliaka dostane na kožu človeka, toto miesto sa spáli a priškripne. V dávnych dobách sa dokonca liečili masliakom - zašpinia chrbát a toto miesto začne strašne štípať ako od horčicovej omietky. Tak ho nazvali zúrivým.
A masliakovi vedci hovoria veľmi vtipne – „ranunculus“, t.j. "žaba". Prečo sa to tak volá? Pravdepodobne preto, že na vlhkých miestach rastie maslák, ktorý žaby veľmi milujú. Alebo možno nie. Vieš prečo?
Masláky majú iné meno - tiež veľmi zaujímavé. Volajú sa „nočná slepota“. prečo? Pretože masliaky, ako kurčatá, chodia spať skoro!
Žlté masliaky sú veľmi krásne!
Ach, aký strašný bodliak! Všetko v tŕní, tŕní, ihličí! Akoby povedal: "Nepribližuj sa!".
ale bodliak - je to aj predpoved počasia. Ako to predpovedá, ak má tŕne? Veľmi jednoduché - ak sú tŕne veľmi tvrdé a trčia dovnútra rôzne strany- počasie bude dobré. A ak sa jeho ihličie zdvihne, bude pršať. Môžete skontrolovať J.
Lopúch (lopúch).
Lopúch je „lepkavá“ rastlina. Len čo okolo neho prejdete, košíky s ovocím sa mu už prilepili na šaty. Dokonca hovoria toto: „Prilepil som sa ako lopúch“, ak je človek veľmi unavený. Prilepili sa na vás košíky s lopúchmi?
Ale "lepkavosť" je pre lopúch veľmi prospešná. Držiac sa na šatách ľudí, putujú jeho koše do rôzne miesta priamo u nás ako cestujúcich. Zabezpečíme pre neho dopravu! Preto lopúch rastie všade - že ho ľudia a zvieratá nosia všade na sebe!
Lopúch má háčiky-tŕne, veľmi malé, drobné, ktoré mu dávajú schopnosť priľnúť. A teraz, podľa vzoru lopúcha, ľudia prišli so suchým zipsom. Ukážte tento uzáver svojmu dieťaťu a pozrite sa na dve časti suchého zipsu. Jeden z nich má háčiky ako lopúch. A priľne k akémukoľvek vlnitému povrchu.
Plantain.
Plantain priateľ cestovateľ. Čo myslíte, ako mu pomáha? Ak si natrháte listy skorocelu, umyjete ich a priložíte na ranu, pomôžu vám rýchlejšie sa rana zahojiť. Tu je lekár - plantain.
Rastie na poli pozdĺž ciest
Nádherný lekár je plantain.
Teraz ti poviem tajomstvo -
Je tu z nejakého dôvodu!
Ak si porežete prst, pomôže to.
Zahojí aj škrabanec.
Zraziť koleno - žiadny problém!
Zelený lekár je tu vždy! (N. Tomilina)
A prečo ho tak prezývajú - plantain. Pocestný. Na ceste do. Za to, že rastie popri cestách. A je veľmi ľahké ho nájsť!
Nielen plantain pomáha cestovateľom a lieči ich rany. Pomáhajú mu aj cestovatelia. Ako? Noste semená psyllia. Samozrejme, nie vo vrecúšku ako v obchode so semenami. Na podrážkach topánok nosia semená. Semená psyllia sú veľmi malé, ľahko sa lepia a cestujú na topánkach. A len čo spadnú na zem, vyrastie tu nový plantain.
A plantain sa nás nebojí, keď po ňom kráčame - jeho listy sú elastické, pevne pritlačené k zemi, nebojí sa šliapať ako ostatní jemné kvety. Ale keby jeho listy neboli pritlačené k zemi, ale boli nad ňou zdvihnuté, potom by sa nás bál! Veď listy zdvihnuté nad zemou sa veľmi ľahko lámu a pošliapu.
Karafiát.
Ukážte svojmu dieťaťu záhradný karafiát v kvetinovom stánku alebo kvetinárstve. A toto je karafiát z lesa. v čom je to iné? Áno, je menšia! Ale aj veľmi pekné! Práve z tohto malého lesného klinčeka pochádzali jej záhradné sestry – príbuzné. Ľudia vymysleli a vytvorili mnoho rôznych krásnych odrôd záhradných karafiátov. Ale všetky pochádzali z lesného klinčeka.
Ďatelina- zapáchajúca kaša. Tak ho volajú. Pre koho je táto kaša - kaša? Pre kravy a ovce, ktoré radi jedia ďatelinu. Ďatelinu milujú aj čmeliaky.
Na poli za dedinou
Medzi voňavou kašou,
Kvitne kleve R —
Najlepší priateľ harmančeka.
červené hrudky,
Ako mačacie labky.
kvetinové gule,
Vôňa poľa je sladká.
Ďatelinu určite
Pozná mladých aj starých
Seno pre kravu.
Nektár pre včely.
Mať kravu
Mlieko pri rieke
Potrebuje jedlo
Ďatelina poľná.
Nechajte včely krúžiť
/
