Psihološki problemi djece i načini njihovog rješavanja. Psihološki problemi kod dece? Roditelji, dobrodošli na savjetovanje! Razlozi za povećanu anksioznost

Često znak porodične nevolje i probleme.

U članku će se raspravljati o problemima mentalno zdravlje kod djece, o tome kako roditelji treba da se ponašaju sa djetetom i kada treba oglasiti uzbunu.

Uzroci dječjih problema

Često psihološki problemi kod djeteta (djece) nastaju u nedostatku toplih, bliskih i odnos poverenja s njim. Takođe, deca postaju „teška“ ako roditelji od njih zahtevaju previše: uspeh u školi, crtanje, ples, muziku. Ili ako roditelji previše burno reaguju na djetetove šale, oštro ga kažnjavaju. Treba napomenuti da se sve porodice suočavaju sa poteškoćama u obrazovanju.

Greške koje roditelji prave u roditeljstvu kasnije mogu imati snažan uticaj na život osobe. I nije ih uvijek moguće potpuno eliminirati.

Vrste psiholoških problema

Često, djetetovo loše ponašanje jednostavno odgovara određenom uzrastu i periodu razvoja. Zato ove poteškoće treba mirnije tretirati. Ali ako ne nestanu duže vrijeme ili se pojačaju, roditelji moraju nešto poduzeti. Najčešći psihički problemi kod djece (djeteta) sa kojima se suočavaju mnogi roditelji:

• Agresivnost - može se manifestovati na različite načine. Dijete može postati grubo, često vrištati, svađati se sa vršnjacima. Roditelji ne bi trebali zanemariti previše agresivno ispoljavanje emocija kod bebe. Ponekad je takvo ponašanje protest protiv zabrana i pravila usvojenih u porodici i društvu. Agresivna djeca su vrlo često nemirna i napeta. Teško im je u komunikaciji sa vršnjacima, nisu u stanju da nađu kompromis. Sa djetetom treba iskreno razgovarati i objasniti posljedice takvog ponašanja.
• Napadi ljutnje – često se manifestuju kod veoma male dece. Naljute se zbog neke sitnice, histerišu, padaju na pod. Kod ovakvog ponašanja djeteta roditelji treba da se ponašaju smireno, ignorišu njegovo ponašanje, a najbolje ga je ostaviti na miru.
• Laž i krađa – vrlo često roditelji paniče kada otkriju da dijete laže ili krade. Teško im je da shvate zašto to radi, boje se da će postati kriminalac. Ali iza takvih akcija često se krije želja za privlačenjem pažnje. Istovremeno, dete je zadovoljno pažnjom roditelja kako u vidu kazne tako i u vidu naklonosti. Osim toga, ponekad je laganje ili krađa test granica dozvoljenog. Odnosno, ovo je vrsta eksperimenta koji dijete provodi kako bi saznalo granice dozvoljenog.
• Urinarna ili fekalna inkontinencija. Većina djece počinje u potpunosti kontrolirati crijeva i Bešika sa oko 4 godine. Ali ako do tog perioda dijete ne zatraži kahlicu, to je znak odstupanja. Međutim, urinarna inkontinencija je češća od fekalne. Inkontinencija je povezana s nemogućnošću kontrole nad svojom fiziološki procesi. Prije svega, morate otkriti je li to zbog anatomskih problema ili patologija. Ako ne, onda možemo govoriti o psihološkom faktoru. Po pravilu, to je nedostatak ljubavi, pretjerana strogost roditelja, nedostatak razumijevanja.
• Hiperaktivnost. Najčešće je ovaj problem tipičan za dječake. Takvu djecu karakteriše nepažnja, ne slušaju nastavnika u učionici, često su i lako ometena, nikada ne dovrše ono što su započeli. Impulzivni su i ne mogu mirno sjediti. Ovakvo ponašanje djeteta odražava se i na socijalno, mentalno, emocionalno i mentalni razvoj. Uzroci ovog psihičkog problema kod djece nisu u potpunosti shvaćeni. Hiperaktivnost je dugo bila povezana sa lošeg vaspitanja, razdražljivost, disfunkcionalna situacija u porodici. Neki naučnici hiperaktivnost pripisuju socio-psihološkim problemima djece. Međutim, kao rezultat istraživanja, dokazano je da je ovaj psihološki problem uzrokovan biološkim uzrocima i nepovoljnom okolinom. Da biste ispravili ovaj problem, lijekovi, u težim slučajevima provodi se dublji tretman.
• Problemi u ishrani se manifestuju u nedostatku apetita. Odbijanje hrane je način da se privuče pažnja, ponekad se povezuje s nepovoljnom situacijom za stolom, ako se dijete u ovom trenutku stalno educira ili kritizira. Ako nema apetita, a prisiljen je da jede, tada može imati averziju prema hrani, u najzanemarenijem slučaju može se razviti anoreksija.

Druga strana problema sa ishranom je situacija kada hrana postaje jedina aktivnost koja donosi zadovoljstvo. U ovom slučaju dijete uzima višak kilograma, teško mu je kontrolisati proces jedenja hrane, jede stalno i svuda.

• Poteškoće u komunikaciji. Neka djeca jako vole usamljenost, nemaju apsolutno nikakve prijatelje. Takva djeca su po pravilu nesigurna. Ako dijete dugo vrijeme ne kontaktira sa vršnjacima, potrebna mu je psihološka pomoć. Djeca sa psihičkim problemima često su sklona depresiji.
• Fizičke bolesti. Ima dece koja se stalno žale na bolove, dok lekari kažu da su apsolutno zdrava. U ovom slučaju, uzroci čestih tegoba su psihološki. U porodici u kojoj je neko teško bolestan, djeca prisvajaju neke od simptoma bolesti srodnika. U ovom slučaju, dijete treba umiriti i objasniti da ako je neko bolestan, to ne znači da će se i on razboljeti. Ponekad hipohondrična djeca odrastaju u roditeljima koji su previše sumnjičavi, vrlo žustro reagiraju i na najmanji bol, a roditelji ih počinju okruživati. prezabrinutost i starateljstvo.
• Bježanje od kuće je ozbiljan psihički problem koji govori o nedostatku toplim odnosima i razumijevanje u porodici. Odrasli bi trebali analizirati situaciju i razmisliti zašto se bijeg događa. Nakon što se dijete vrati, nema potrebe da ga kažnjavate, bolje ga je okružiti pažnjom i ljubavlju i iskreno razgovarati o onome što ga brine.

Psihološki problemi od rođenja do godine

U ovom periodu razvoja djeteta vrlo su česti sljedeći problemi: anksioznost, pretjerana razdražljivost, jaka naklonost mami.

Za to vrijeme većina simptoma ponašanja povezana je s temperamentom djeteta. Stoga se razdražljivost, anksioznost, emocionalnost smatraju varijantom norme. Ali ako se roditelji počnu ponašati pogrešno, na primjer, ignorirajući plač, odvikavanje djeteta od ruku, pokazujući agresiju, tada beba može razviti prave poremećaje.

Roditelje treba upozoriti ako beba ne pokazuje interesovanje za predmete oko sebe, ako je njegov razvoj usporen, ako nije uravnoteženo, ne smiruje se čak ni u majčinom naručju.

Kako se ponašati sa djetetom: češće dodirujte bebu, grlite ga i ljubite, zadovoljavajte njegove emocionalne potrebe.

Problemi kod dece od 1 do 4 godine

U ovom periodu uobičajeni psihički problemi kod djece su pohlepa, agresivnost, strahovi, nespremnost da kontaktiraju drugu djecu. Obično se svi ovi znakovi nalaze kod sve djece.

Šta bi trebalo upozoriti roditelje: ako ovi znakovi primjetno koče razvoj i socijalna adaptacija dijete, ako se dijete ne odaziva roditeljima, krug njegovih interesovanja se jako sužava (npr. zanimaju ga samo crtani filmovi).

Odstupanja od norme psihičkog razvoja djece povezana su s nepovoljnom situacijom u porodici i pogrešnog vaspitanja. Agresija ili pohlepa mogu biti posledica činjenice da se malo pažnje posvećuje detetu u porodici. Anksioznost i stidljivost povezani su s agresivnim ponašanjem roditelja.

Kako se ponašati sa djetetom: potrebno je analizirati situaciju i odnose u porodici, po potrebi posjetiti dječjeg psihologa.

Od 4 do 7 godina

Najčešća psihička odstupanja u ovom periodu dječjeg života su laž, bolna stidljivost, pretjerano samopouzdanje, nezainteresovanost za bilo šta, vezanost za crtane filmove (filmove, kompjutere), česte manifestacije štetnosti i tvrdoglavosti.

To je normalno - ako su psihički problemi djece prije školskog uzrasta povezana sa formiranjem ličnosti i karaktera.

Roditelji bi trebali biti zabrinuti: odvajanje djeteta od mame i tate, previše bolna stidljivost i stidljivost, namjerna sabotaža, agresivnost i okrutnost.

Kako se ponašati sa djetetom: odnosite se prema njemu s ljubavlju i poštovanjem. Budite pažljivi na njegovu komunikaciju sa vršnjacima.

Psihološki problemi kod djece (djeteta) školskog uzrasta

Kada beba ide u školu, jedan problem se zamjenjuje drugim. Oni problemi na koje roditelji nisu obraćali pažnju sa godinama su postajali sve jači i gori. Stoga se sve poteškoće moraju shvatiti ozbiljno i pokušati ih prevazići. Najčešći psihički problemi djece u školi koje treba na vrijeme uočiti i rješavati:

• Strah od škole, izostanak – najčešće se manifestuje u mlađih školaraca kada se dijete prilagodi školi. Djeca se često ne mogu naviknuti novo okruženje, tim. Nesklonost odlasku u školu može biti uzrokovana strahom od nekog predmeta, nastavnika, vršnjaka. Ponekad dijete nije u stanju zadaća i plaši se loše ocene. Kako biste izbjegli strah od škole, trebate unaprijed pripremiti svoje dijete za nju. Ako se problem i dalje pojavio, morate razgovarati s njim, saznati čega se boji. Ali nemojte biti prestrogi i zahtjevni, treba uspostaviti kontakt sa djetetom.
• Vršnjačko maltretiranje. Nažalost, ovo je veoma stvarni problem savremenih školaraca. Kada je dijete stalno ponižavano, maltretirano, ono razvija depresiju, postaje ranjivo, povučeno ili pokazuje izlive agresije i bijesa. Istovremeno, vrlo često roditelji ne znaju šta se dešava, a neobičnosti ponašanja otpisuju kao poteškoće. adolescencija. Ako dijete ima takav problem, onda to može biti zbog niskog samopoštovanja ili nedostatka prijatelja. Morate mu pomoći da postane sigurniji u sebe, uvijek razgovarajte s njim ravnopravno, uključite ga u odluku. porodičnim problemima, uvek slušajte njegovo mišljenje. Idite češće u školu, upozoravajte nastavnike na problem – treba ga zajednički rješavati. Ako je potrebno, kontaktirajte dječji psiholog. Ako sve drugo ne uspije, morate promijeniti školu. AT ovaj slučaj ovo nije bijeg od problema, ovo je rješenje za njega brz način. Dijete će imati priliku da promijeni sebe i svoj odnos prema sebi u novom timu.

• Loš stav nastavnici. Ponekad odaberu studenta na kome se stalno vraćaju. Nemoguće je podnijeti situaciju da odrasli na račun djeteta sami rješavaju svoje psiho-emocionalne probleme. To može dovesti do razvoja ozbiljnih psihološke traume. Većina efikasan način rješavanje problema - razgovarajte sa učiteljem i saznajte razlog takvog odnosa prema djetetu. Ako se nakon razgovora ništa nije promijenilo, tinejdžera treba prebaciti u drugu školu.

Kako spriječiti psihološke probleme: Roditeljstvo

Da biste spriječili probleme psihološke prirode kod djece je potrebno razgovarati sa djetetom o svemu što ga brine, stalno mu nuditi pomoć i zaštitu. Što se prije identificira problem, lakše ga je riješiti i spriječiti razvoj ozbiljnog kompleksa.

Treba pažljivo pratiti kako dijete komunicira sa svojim vršnjacima. Njegova komunikacija i ponašanje mogu puno reći o prisutnosti problema i njegovoj prirodi. Na primjer, ako dijete svim silama želi zaslužiti naklonost svojih vršnjaka, to ukazuje na nedostatak ljubavi, topline i pažnje prema njemu.

Osim toga, uvijek treba imati na umu da je svako dijete individualno, da ima svoje karakterne osobine, emocionalne osobine koje treba uzeti u obzir u procesu obrazovanja. Treba ga poštovati, voljeti takvog kakav jeste, sa svim manama i vrlinama.

Da li su kazne neophodne?

Teško je nedvosmisleno reći da je nemoguće kazniti djecu. Ali kazna ne bi trebalo da se pretvori u batine, u stalnu demonstraciju nesklonosti ili ljutnje. Kazna mora biti ispravna, pravična, svrsishodna. Osim toga, obrazovanje i kažnjavanje moraju biti dosljedni. Odnosno, ne možete kazniti za nešto na šta se u drugim vremenima nije obraćala pažnja.

Umjesto zaključka

Povreda psihe povezana je s nedostatkom pažnje, strogim kaznama, stalnim osjećajem straha od roditelja; manifestuje se u trenutku kada dete počinje svesno da percipira celokupnu okolinu. Psihološki problemi djece u pubertetu su povezani sa željom za samostalnošću, sa komunikacijom sa odraslima.

Koliko često su ovi problemi povezani sa intrauterini razvoj dijete?
– Kao pedijatrijski neuropsiholog, uvek pratim i proučavam perinatalnu anamnezu i mogu reći da su u 60-70% slučajeva tegobe povezane sa nepovoljnom trudnoćom, sa komplikacijama tokom trudnoće i porođaja. I sa ne uvijek uspješnim ranim periodom razvoja djeteta, kada roditelji, zbog svog neznanja, pogrešno organiziraju i provode rehabilitacijski rad s bebom.

Na primjer, dovedu mi dijete s intelektualnim problemima i ispostavi se da ima nezrelost u interhemisfernim interakcijama mozga. Prvi nivo interhemisfernih interakcija formira se u prvoj godini djetetova života. Mnogi roditelji to ne znaju i ne pomažu u formiranju ovog osnovnog nivoa, koji im omogućava da izgrade ispravne vektore u sazrijevanju mozga u budućnosti. A ovo je veoma važno! I to morate uraditi kada roditelji počnu da se suočavaju sa problemima i dođu kod neuropsihologa. A kada bi roditelji znali i obavljali ovaj posao prije sebe ili uz pomoć stručnjaka, tada bi razvoj bio učinkovitiji. Vrlo često se liječe problemi pamćenja, razvoja govora, osjećaja za prostor, koordinacije. A izvor problema je ista nezrelost međuhemisfernih veza. Iako roditelji smatraju da ne pamte dobro - problem sa pamćenjem, ne mogu imenovati dane u nedelji - problemi sa govorom, "razbija sve uglove" - ​​problemi sa koordinacijom.

– Šta tačno treba uraditi?
– Na primjer, poprečni korak, puzanje. Kada pitate roditelje kako je vaše dijete puzalo, oni se sjete da uopće nije puzalo, "sjedilo, sjedilo, ustajalo i hodalo". I ispostavilo se da takvo dijete propušta čitavu fazu razvoja, kada se počinju formirati međuhemisferne interakcije.

- A šta je sa teškim tokom trudnoće?
- Često se, nakon teške trudnoće, deca rađaju oslabljena. Najčešće imaju anamnezu perinatalne encefalopatije, poremećenu dinamiku hemolikvora i rizični su. Često su to djeca sa normalnom inteligencijom, ali u isto vrijeme ne mogu dugo izdržati intelektualni stres. Odnosno, naučno govoreći, radi se o djeci sa nizak nivo mentalne performanse. Emocionalno, ova djeca često imaju sklonost ka afektivnim stanjima, narušavanju emocionalne kontrole, što se manifestira čestim promjenama raspoloženja, „napadima bijesa“. Naravno, ovdje je veoma važno da roditelji razumiju suštinu procesa i da se ponašaju ispravno!

Može li pomoć psihologa pomoći da se ova situacija ispravi?
- Da naravno. Postoje različiti psihološki pristupi ispravljanju emocionalnih stanja djeteta. Radim u okviru humanističkog pristupa, tj. rad sa malim djetetom kroz njegovo stanje, "kroz sebe". One. i sami moramo biti mirni i uravnoteženi ako to želimo postići od djeteta. Takođe moramo razgovarati sa roditeljima da je za dijete važno da ono postane ono dobro okruženje koje razumije, pomaže, voli i koje je tampon. One. roditelji pomažu u njihovoj obradi negativne emocije i mijenjaju njihov intenzitet i znak. Iako je veoma teško! A razlozi su različiti. Dešava se da su i sami roditelji koji aktivno rade veoma umorni, pa im je i sama potrebna podrška. Dešava se da ne provode dovoljno vremena sa djetetom, a češće je to komunikacija sa dadiljom.

Važno je da rani razvoj bio na pravi način organizovano. Mnogi roditelji vjeruju da je rani razvoj prvenstveno povezan s učenjem čitanja i brojanja. Ovo je učenje slova, slogova sa pristupom čitanju. Ali ispostavilo se, a pedijatrijski neuropsiholozi vrlo aktivno govore o tome, da ovo krši prirodni tok razvoj djeteta. Jer u dobi od 3 godine treba da se razviju drugi procesi. A kada se odvija aktivno intelektualno učenje, može se reći da je narušen prirodni slijed sazrijevanja funkcionalnih sistema mozga. I u budućnosti takva djeca vrlo često doživljavaju mucanje, tikove različite složenosti. Naravno, roditelji mogu da razumeju i objasne ovu situaciju „da sve uradimo što pre“ zahtevima društva. Pitanje je cijena obrazovanja. Često starija djeca, prije škole, prestanu izdržati ova opterećenja, umaraju se. Neuspjeh se javlja u obliku ozbiljnih zdravstvenih problema ili problema sa emocionalno stanje, u obliku protestnog ponašanja, afektivnih stanja.

Međutim, postoje situacije kada ranije obrazovanje ne šteti, već je zbog same prirode razvoja djeteta. Da biste ovo razumjeli, preporučljivo je sagledati bebu i cijelu porodicu kao cjelinu i razgovarati o pitanjima koja su važna posebno za vaše dijete i vašu porodicu.

- Ima problema rani period koje psiholog i porodica lako ispravljaju?
– Da, sada roditelji vrlo često dolaze sa emocionalnim problemima kod djeteta, a razlog leži u kršenju sna i budnosti. Danas mnogi roditelji grade režim djeteta na način koji im odgovara, ali nije koristan za dijete, što ne utiče na njegovu psihu. na najbolji način. Za efikasan oporavak nervni sistem i emocionalno zdravlje zahtijeva određenu, pravilno izgrađenu dnevnu rutinu, uzimajući u obzir psihofiziološku konstituciju djeteta, njegovo opterećenje, pa čak i godišnje doba. Naravno, o tome se razgovara individualno, a ako su roditelji spremni na promjene, onda rad sa specijalistom može biti vrlo efikasan i otklanjaju se problemi sa “pogrešnim” ponašanjem i emocionalnim reakcijama.

– Dolaze li vam ljudi sa problemima kod djece koja su rođena vantjelesnom oplodnjom?
- Da, sada je veliki priliv djece od 5-6 godina koja su rođena kao rezultat ovih operacija. Prema mišljenju raznih stručnjaka, to je tako prekretnica u razvoju nauke, ali dvosmislen u pogledu zdravlja i razvoja dece. Praksa pokazuje da vrlo često dolazi do promjena i poremećaja u zdravlju djece rođene na ovaj način. Promjene od emocionalni razvoj, neuropsihološko i psihosomatsko zdravlje. Imam želju, moju ličnu, da morate jako ozbiljno razmisliti prije nego odete na ovakvu operaciju. Na kraju krajeva, to hormonska terapija, koji majka dobije tokom priprema za vantelesnu oplodnju i tokom trudnoće, utiče i na fetus. Ova djeca se često rađaju s disfunkcionalnošću hormonske pozadinešto dovodi do emocionalnih problema u budućnosti. Ako su roditelji spremni, to se može ispraviti časovima sa psihologom. Ali za to je potrebno vrijeme i trud, prije svega porodica. Po mom mišljenju, problem prirodnog začeća nije samo medicinski, već i psihološki. U mojoj praksi bilo ih je srećne prilike prirodno začeće nakon 3-5 godina "ćutanja".

Roditelji također moraju razumjeti da je većina zdravstvenih problema kod djece psihosomatske prirode. Za uspješan razvoj djeteta veoma je važna emocionalna udobnost koju ono dobija, prije svega, u porodici, od svojih najmilijih. Razlozi za narušavanje emocionalne udobnosti i, kao rezultat pojave funkcionalnih, psihosomatskih poremećaja, različiti su i potrebno je razumjeti svaki konkretan slučaj odvojeno. Posebno mi se obraćaju sa psihosomatskim problemima kao što su VVD (vegeto-vaskularna distonija), JVP (bilijarna diskinezija), bronhijalna astma u remisiji. Često se leči sa jednim problemom, na primer, emotivnim, a nakon ciklusa časova dete počinje da se manje razbolijeva prehlade i bolje učiti. Ostali problemi koje roditelji nisu vidjeli, a koji su bili vidljivi specijalisti, nestaju.

– Sa kojim problemima djece je potrebno obratiti se neuropsihologu?
- Smatram da dete sa nepovoljnom perinatalnom anamnezom, koje živi u metropoli, obavezno mora da se podvrgne neuropsihološkoj dijagnostici, i to što pre to bolje, odnosno sa oko 4 godine. Važno je kontaktirati u dobi od 5-6 godina po pitanju spremnosti za školu, i to u slučajevima kada roditelji osjećaju da nešto nije u redu sa djetetom, a ne mogu razumjeti razloge.

- Da li često govorite o spremnosti roditelja, odnosno da jedan psiholog ne može da reši problem deteta?
- Naravno da ne. Mora postojati zajednički rad sa porodicom, njena aktivna pomoć. Lično se držim pozicije da radim domaće zadatke. Kada radimo nešto sa djetetom tokom individualni rad, onda to kažemo našim roditeljima, a oni ponavljaju ono što je urađeno da bi se efekat konsolidovao. I veoma je važno da dete vidi da je ovo naša zajednička porodica. To motiviše dijete na drugačiji način i daje vrlo lijepi rezultati.

- A ako su roditelji doveli dete kod psihologa i veruju da su skinuli sa sebe teret problema, sada će to druga osoba rešiti?
- Rezultat će biti, ali kratkog veka. Učinak će biti na samoj lekciji i još neko vrijeme nakon nje. Za dijete je zaista važna podrška roditelja, osjećaj zajedništva. A znamo da su najvažniji motivi za dijete položeni u porodici.

Roditelji treba da znaju da ako djeca imaju određene psihičke probleme, onda njihove uzroke, prije svega, treba tražiti u porodici. Odstupanje djetetovog ponašanja od norme često je znak porodičnih problema. Na primjer, poteškoće mogu nastati u odsustvu bliskog i toplog odnosa s djetetom. „Teška“ često postaju djeca od kojih roditelji, zbog svoje ambicije, zahtijevaju previše ( odličan uspjeh na studijama, muzici itd.). Ako roditelji pogrešno reaguju na "nenormalno" ponašanje djeteta ili ga oštro kazne, onda je rezultat suprotan od očekivanog. Kasnije se mogu desiti greške u podizanju djece ogroman uticaj za ceo život čoveka. I nije uvijek moguće otkloniti njihove posljedice.

Vrste psiholoških problema

Mnogi roditelji se suočavaju sa sljedećim psihičkim problemima djece. Naravno, često takvo ponašanje jednostavno odgovara ponašanju određenog perioda razvoja. Stoga se prema teškoćama u takvom periodu mora odnositi mirnije i snishodljivije. Međutim, ako ovi problemi potraju dugo vrijeme ili se vremenom povećavaju, roditelji bi trebali poduzeti odgovarajuće mjere.

Agresivnost

Agresija se može manifestovati na različite načine. Na primjer, dijete postaje nepristojno, često vrišti ili se tuče s vršnjacima, muči životinje itd. Roditelji ne bi trebali biti previše popustljivi agresivno ponašanje dijete. Naravno, agresivnost može biti svojevrsni bunt protiv zabrana i pravila ponašanja usvojenih u društvu ili u porodici. Agresivna djeca su često napeta i nemirna. Teško im je komunicirati, nisu u stanju da nađu kompromis. Neophodno je s njima iskreno razgovarati i objasniti posljedice takvog ponašanja.

Napadi ljutnje

Napadi besa se često primećuju kod male dece. Zbog neke sitnice mogu početi da histeriziraju: odjednom počnu vrištati, pasti na pod, naljutiti se. U ovom slučaju, potrebno je ponašati se vrlo smireno: dijete želi nametnuti svoju volju, prisiliti druge da rade ono što on želi. U ovom slučaju, bolje je zanemariti takvo ponašanje i ostaviti bebu neko vrijeme na miru.

Laži i krađe

Roditelji često u panici, nakon što osude dijete za krađu ili laganje. Ne mogu da shvate zašto njihovo dijete to radi, boje se da će iz njega izrasti kriminalac. Međutim, laž i krađa često skrivaju želju djeteta da privuče pažnju roditelja. Ako mu nedostaje pažnje i ljubavi, onda postoji šansa da će pokušati privući pažnju na sebe na tako šokantan način. Osim toga, čak i kazna za dijete može biti i manifestacija pažnje drugih. Laž i krađa mogu testirati granice svijeta odraslih. To je kao eksperiment - svako dijete je to iskusilo, želeći otkriti granice dozvoljenog.

Da li su kazne neophodne?

Ne treba kategorički tvrditi da je kažnjavanje loše i da se djeca ne kažnjavaju. Međutim, kazna ne bi trebalo da se pretvori u batine, stalni bijes ili dugotrajno iskazivanje nesklonosti. Kazna mora biti ispravna, svrsishodna i pravična. Dijete ne treba kažnjavati za prekršaje na koje se u drugom trenutku ne obraća pažnja.

Psihički poremećaji zbog nedostatka pažnje, oštrih kazni i stalnog osjećaja straha, manifestuju se najčešće kada dijete počne svjesno percipirati okolinu. Kasnije (u pubertetu) problemi su uzrokovani željom djece za samostalnošću i češće su povezani sa komunikacijom sa odraslima.

Urinarna i fekalna inkontinencija

Većina djece može kontrolirati svoju funkciju mjehura i crijeva do oko 4 godine. Međutim, ako do tog vremena dijete ne zatraži kahlicu, možemo govoriti o odstupanju. Urinarna inkontinencija kod djece je češća od fekalne. Roditelji bi trebali biti svjesni da je inkontinencija posljedica djetetove nesposobnosti da kontroliše ove fiziološke procese. Stoga je prije svega potrebno utvrditi da li je to uzrokovano organskim poremećajima. U suprotnom se smatra psihološki faktor(nedostatak ljubavi, razumijevanja, pretjerana ozbiljnost). Uočivši ovakva kršenja, potrebno je pokazati razumijevanje.

Hiperaktivnost

Najčešće dječaci pate od hiperaktivnosti. hiperaktivno dete Prije svega, vrlo nemarno. Kada dođe u školu, ne sluša lekcije, lako se ometa i nikada ne završava započeti posao. Impulsivan je i ne može mirno sjediti. Takvo ponašanje hiperaktivnog djeteta uvelike utječe i na njegov društveni i na mentalni razvoj. Uzroci hiperaktivnosti nisu u potpunosti shvaćeni. Hiperaktivnost je dugo bila povezana sa razdražljivošću, lošim roditeljstvom i nefunkcionalnim porodičnim okruženjem. Sada je poznato da je ekstremna hiperaktivnost uzrokovana biološkim faktorima i nepovoljnim okruženjem (npr. pušenje kod majke). Psihološki problemi kod djece, zbog karakteristika ponašanja i akademskih neuspjeha, može se pojaviti kasnije. AT težak slučaj lijekovi se propisuju za suzbijanje hiperaktivnosti. Međutim, djetetu koje pati od ovog poremećaja potrebno je ozbiljnije liječenje.

Problemi s ishranom

Može biti uzrokovan nedostatak apetita psihološki razlozi. Odbijajući hranu, dijete pokušava privući pažnju roditelja. Ponekad se odbijanje hrane objašnjava nepovoljnom atmosferom za stolom, posebno ako se dijete stalno odgaja za vrijeme obroka, čita se moral. Ako dijete nema apetita, ali je prisiljeno da jede, onda to može izazvati odbojnost prema hrani.

Jedan od razloga prekomjerna težina- loš primjer roditelja: dijete stiče pogrešne navike kulture ishrane. U ovom slučaju, jelo postaje glavno i jedino zanimanje koje donosi zadovoljstvo u životu.

Poteškoće u komunikaciji

Neka djeca nemaju prijatelje, više vole samoću, bez kontakta sa vršnjacima. Takva djeca po pravilu nisu samouvjerena, jer stalno čuju izjave roditelja poput „ne možeš nikome vjerovati“ ili „računaj samo na sebe“. Ako dijete dugo vodi život “pustinjaka”, onda mu je u ovom slučaju potrebna psihoterapija. Činjenica je da čak i sklonost ka depresiji može biti skrivena iza nespremnosti na komunikaciju.

fizičke bolesti

Ima dece koja se često žale na glavobolje, bolove u stomaku, grlu, leđima, ali istovremeno lekari kažu da su apsolutno zdrava. U ovom slučaju, uzroci tegoba mogu biti psihički. Ako neko od bliskih rođaka pati ozbiljna bolest, onda to može jako uplašiti dijete, a onda će mu se „pojaviti“ isti simptomi. U takvim slučajevima potrebno ga je pokušati smiriti, objasniti da ako je neko bolestan, to ne znači da i on treba da se razboli.

Previše sumnjičavi roditelji često imaju djecu koja odrastaju kao hipohondrije: vrlo burno reagiraju i na najmanji bol, a onda ih roditelji okružuju pretjeranom brigom.

Bježanje od kuće znak je sumnje u sebe

Bježanje od kuće je ozbiljan psihički problem. Ako dijete pobjegne od kuće, to obično ukazuje na nerazumijevanje u porodici. Roditelji bi trebali razmisliti zašto umjesto o tome iskren razgovor napravljen je bijeg. Nakon što se dijete vrati, ne treba ga kažnjavati, već ga okružiti ljubavlju i pažnjom.

Kako riješiti probleme djece?

Prije svega, problemi djece moraju se rješavati u porodici. Roditelji moraju iskreno razgovarati sa svojom djecom o njihovim poteškoćama i ponuditi svoju pomoć. Što se ranije problem otkrije, to vjerovatnije njegovu eliminaciju. Međutim, roditelji ne mogu uvijek sami da se izbore sa nastalim problemima, pa se po potrebi obratite psihologu. U takvim slučajevima nije neuobičajeno da se cijela porodica uključi u „program pomoći“. Psihološka pomoć render školski psiholog, privatni psiholog, logoped itd. medicinska pomoć mogu dati pedijatar, porodični lekar i drugi specijalisti.

To nikome nije tajna savremena deca drugačiji od svojih prethodnika. Brzo se razvija informacione tehnologije, velika količina stalno mijenjanje informacija i razvoj medija - sve to zajedno ima snažan utjecaj na razvoj djeteta i formiranje njegove psihe. Problemi djece u moderna Rusija formiraju se uglavnom zahvaljujući tehnologijama koje se brzo razvijaju i snažnom protoku informacija.

Psihološki problemi kod djece

Dječja psiha je nestabilna i labilna, odnosno podložna je uticaju okolnog društva i okolnosti. Najčešći psihološki problemi djece u savremenom svijetu:

• Hronični umor. Primjećuje se kada ga roditelji, pokušavajući razviti svoje dijete u svim smjerovima, preopterećuju svim vrstama krugova i sportske sekcije, ne uzimajući u obzir činjenicu da dijete i dalje mora da uči u školi i kod kuće. Mlado tijelo i psiha ne mogu se nositi s takvim opterećenjem - to se mora uzeti u obzir pri odabiru hobi aktivnosti za vaše dijete.
• Veliki izbor. Ovaj problem ima indirektnu vezu sa tehnološkim napretkom. U prošlosti su djeca sama za sebe izmišljala igrice. svježi zrak ili kod kuće. Neće svako dijete moći reći šta je igra "Kozaci-razbojnici". Ogroman izbor igračke i setovi za zabavu, atrakcije i kompjuterske igrice, sve vrste sekcija, klubova, kina i ogroman broj crtanih filmova - uz razumnu upotrebu, to može pozitivno utjecati na formiranje ličnosti. kako god savremeni roditelji omogućiti svom djetetu neograničen pristup, što dovodi do ne najpovoljnijih posljedica. Dete jednostavno neće moći da izađe na kraj sa sobom ako ga lišite savremenim sredstvima zabava.

• Previše informacija. Opet, zasluga pripada internet informacijskoj mreži. Kompjuterske igre sa elementima okrutnosti, video zapisi sumnjivog sadržaja, programi "za odrasle" - sve to dovodi do pogrešnog formiranja ličnosti.
• Nedostatak pažnje roditelja. Odrasli često vole spajati svoje dijete s bakama ili drugim rođacima, opterećivati ​​bebu raznim aktivnostima i krugovima. Sve je to neophodno kako bi roditelji mirno mogli da rade na tri posla – ipak zarađuju. Da, ovdje možete razumjeti roditelje, ali dodatni par patika neće zamijeniti tri sata provedena u šumi sa cijelom porodicom.
• Potpuno suprotno od prethodne tačke - prezaštićenost. Mame koje odluče da ceo život posvete podizanju dece često su previše zaštitnički nastrojene prema njima, pokušavajući da ih zaštite od svega lošeg. Kao rezultat toga, djeca odrastaju infantilna i ne mogu sama donositi odluke.

• Depresija. Javlja se najčešće u pozadini jakog opterećenja djeteta i posljedica je kroničnog umora.
• Problemi u socijalizaciji. Internet se čvrsto ustalio u svakoj porodici, i to vrlo često Malo dijete zna da koristi kompjuter bolje od odrasle osobe. Komunikacija u na društvenim mrežama postati upoznati i normalno, međutim, ličnim dijalogom svaka elokvencija presahne.

Komunicirajući na internetu, dijete ne razvija svoje socijalne vještine, što može dovesti do poteškoća u odrasloj dobi.

Još je daleko od toga kompletna lista psihološki problemi djece u modernog društva.

Znakovi psihičkih problema kod djece

Znakovi psihičkih problema kod djece mnogim roditeljima možda nisu uočljivi, ali to ne znači da ih u potpunosti nema. Šta roditelji trebaju dati prioritet?

• Fizički znaci (poremećaj spavanja ili bol);
• Emocionalni simptomi (osjećaj straha, depresije, osjećaj anksioznosti ili tuge);
• Atipično ponašanje (agresivnost i okrutnost, nemogućnost obavljanja svakodnevnih obaveza, protesti);
• Kognitivni znaci (poremećaji pamćenja, nepažnja, ispitivanje i poteškoće u apstraktnom razmišljanju);
• Smanjena radoznalost i mašta kod školaraca;
• odbiti energična aktivnost i ovisnost o "ekranu";
• Smanjena društvena aktivnost i nemogućnost samostalnog donošenja odluka;
• Individualizacija (tipična za adolescenciju).

Roditelji bi trebali obratiti pažnju na sve gore navedene simptome, kao i pokušati razumjeti razloge njihovog pojavljivanja. Trenutno, porodični, kulturni, emocionalni i javne vrednosti povući u pozadinu. Na prvom mjestu je materijalno bogatstvo, što zauzvrat izaziva rivalstvo među tinejdžerima (na primjer, ko ima najbolji telefon).

Za pravilan razvoj djeca moraju stvoriti pravo okruženje u porodici. Potrebno je stvoriti ugodnu atmosferu u kući koja će pozitivno utjecati na stanje djeteta.

Kako pomoći djetetu

Trenutna ekonomska situacija pogoršala je situaciju u porodici. Sve veće materijalno nezadovoljstvo, kao i eskalacija društvenih i političkih tenzija, dovode do toga da porodičnih sukoba prevazilaze ćelije društva, utičući na nastavnike u školama, vaspitače u vrtićima, radne kolege itd. Kao rezultat toga, povećava se broj djece koja imaju bilo kakve znakove psihičkih problema koji su nastali u pozadini nepovoljne psiho-emocionalne situacije u porodici.
Pomaganje djetetu znači stvaranje povoljnog psihološka klimašto je moguće od odraslih. Imajte na umu tu pomoć kvalifikovani specijalista neophodno, ali pokušajte sami da se nosite sa djetetovim problemima.

Da biste poboljšali "vreme" u kući, morate:

• Problemi djeteta u modernom društvu mogu se djelimično riješiti ograničavanjem protoka informacija(minimizirajte vrijeme provedeno za računarom ili TV-om);
• Povećajte količinu fizička aktivnost (zajedničke časove sport, šetnje na svežem vazduhu, rad u bašti);
• Učešće tinejdžera u raznim sekcijama, kružocima i kreativnim aktivnostima;
• Povoljno okruženje u porodici (dobroljublje, smirenost i međusobno razumevanje);
• Odsustvo sukoba koji se dešavaju pred djetetom;
• Omogućavanje djetetu da donosi vlastite odluke ili izbore.

Sve ovo zajedno pomoći će da se uspostavi psihološka ravnoteža u porodici, kao i da se stvori sve što je potrebno ispravno formiranje dječja psiha. Postići najbolji rezultat Možete potražiti pomoć od dječijeg ili porodičnog psihologa.