Tâche pour un enfant de 5 ans en développement. Planification et programme

La pensée logique chez les enfants commence à se former dans jeune âge, mais elle ne se renforce qu'à l'approche de la période scolaire (6-7 ans). Le principal type de pensée dans le développement de la logique est la pensée créative, qui devrait se développer le plus directement.
Le développement mental d'un enfant est un processus très important et significatif, dans lequel les tâches illustrées peuvent aider.

Les enfants qui sont au stade de développement de 6-7 ans sont confrontés à plusieurs tâches :
Connaissance du monde environnant;
Perception des motifs qui caractérisent les objets et les phénomènes ;
La possibilité de mettre en évidence les caractéristiques communes et standard des objets.

Stades de développement de la pensée logique chez les enfants de 6 à 7 ans

1. Assimilation. Le bébé, comme une éponge, doit en absorber le plus possible et le plus rapidement possible. Apprenez les bases de la logique - quantitative et caractéristiques de qualité sujets et apprendre à appliquer ces connaissances dans Vie courante est une priorité absolue.

2. Mise en œuvre. Une petite personne devrait être capable de formuler ses pensées en mots, en additionnant et en exprimant un raisonnement verbal complet.

3. Remplacement. Cette étape- l'exact opposé de l'étape ci-dessus. Il est nécessaire de pouvoir remplacer les objets et phénomènes perçus visuellement par des opérations mentales.

Conditions requises pour les activités de développement

Pour la norme normale développement de l'enfantà l'âge de six ou sept ans, l'enfant doit être capable de reproduire les actions suivantes :

1. Combinez certains objets en groupes, déterminez des modèles, distribuez des objets et des phénomènes selon diverses fonctionnalités, ainsi que continuer les chaînes logiques indépendamment, sans aide extérieure et des indices externes.

2. Trouvez un élément supplémentaire dans une rangée et expliquez clairement la raison pour laquelle tel ou tel élément a été mis en surbrillance.

3. De plus, sans incitation de l'extérieur, complétez des histoires complètes selon les images proposées.

4. Distribuez les objets en groupes, en expliquant la raison et le signe de cette distribution.

Types de jeux et d'activités pour le développement de l'enfant à 6-7 ans

Exister grande quantité des jeux qui développent la logique des enfants, qui peuvent être divisés en plusieurs catégories :

1) Jeux graphiques . Destiné au développement de la motricité fine des mains et à la préparation de base de la main à l'écriture.
2) Cours de mathématiques . Fondamentalement, ce sont des rébus et des énigmes qui contribuent au développement du comptage oral et écrit, ainsi qu'à la pensée abstraite.
3) Cours de discours . Grâce à eux, le vocabulaire s'enrichit rapidement.
4) Casse-tête et jeux de société . Ils aident à former leurs pensées, à les regrouper stratégiquement et à tirer des conclusions en fonction de celles-ci.

Options pour développer des jeux de logique et des activités pour les enfants de 6 à 7 ans

Afin de petit homme développé en fonction de son âge, les parents doivent lui accorder le temps nécessaire, faire de l'exercice et résoudre toutes sortes de problèmes sous forme de jeux et de divertissements.

Leçon I. "J'ai fait une supposition"
Le sens du jeu est que le parent pense à tel ou tel objet. La tâche de l'enfant est de deviner cet objet à l'aide de questions suggestives. L'essence du jeu est d'apprendre à formuler et à exprimer correctement vos pensées, en construisant correctement des questions.

Leçon II. "Comparer"
Un petit participant se voit proposer plusieurs objets et phénomènes quelque peu similaires les uns aux autres, mais au contraire différents. La tâche de l'enfant est de déterminer avec précision toutes les similitudes et les différences de ces choses.

Recommandations pour l'ancienne génération

Ne forcez pas votre enfant à faire quoi que ce soit. Il faut pouvoir lui présenter cette activité de manière à ce qu'il ait envie de la faire lui-même.
Par conséquent, plus les adultes seront positifs et énergiques, plus le désir de jouer à des jeux ou d'apprendre quelque chose de nouveau et peu familier avec les activités de développement sera grand.

Vidéo "Développer des activités pour les enfants de 6 à 7 ans"

Les parents réfléchissent souvent à la façon de préparer leur fils ou leur fille pour l'école. Quelles compétences les enfants doivent-ils posséder lorsqu'ils vont s'asseoir à un bureau pour la première fois depuis un an ?

Que sont-ils?

Chaque année de la vie des enfants est une certaine étape. Ce sont les adultes qui ne changent pas aussi vite qu'eux. Après tout, l'enfance est la période de développement humain la plus intense. En aucune autre année, il n'acquiert autant qu'un enfant d'âge préscolaire.

Au cours de ses 5 à 6 premières années, un enfant d'un nouveau-né absolument impuissant se transforme en une personne complètement formée. Il a ses propres intérêts et traits de caractère, ses opinions individuelles sur la vie. Cette vitesse de réussite et la manifestation de nouvelles capacités sont tout simplement incroyables.

L'enfant a maintenant 5 ans. Il se développe rapidement - juste sous nos yeux. Un tel garçon ou une telle fille a besoin d'énergie. La qualité de la nourriture est donc importante.

Le comportement de l'enfant change également. Il développe une attitude évaluative envers lui-même et les autres. Il s'intéresse assez souvent à ce qui est bon et mauvais, il veut vraiment vivre selon les règles. Ceux qui la violent, il condamne. Les parents sont pour lui un idéal, un sujet à suivre dans chaque petite chose. Essayez donc de garder votre exemple positif.

"J'ai compris"

Quant à la composante psychologique, à l'âge de 5 ans, un enfant comprend déjà beaucoup de choses. Il est à l'écoute de vos explications et répond adéquatement à toutes les demandes des adultes. Il peut s'occuper si ses parents ne peuvent pas encore être avec lui.

Les psychologues disent : 90 % de la personnalité se forme entre 5 et 7 ans. Et pour ces deux en général courtes années les mères et les pères peuvent « investir » dans leur enfant les qualités mêmes qu'ils jugent nécessaires, cultiver précisément les habitudes dont, à leur avis, on ne peut se passer.

Tout cela n'est pas difficile. Les enfants de ces années copient facilement ceux qu'ils aiment, respectent et apprécient. Leur comportement est le plus bon, le plus correct, le seul possible. Alors contrôlez vos actions et vos paroles. Après tout, si vous dites une chose et agissez complètement différemment, n'attendez rien de bon de votre enfant !

Écrire et lire

Communiquer avec des garçons et des filles de cinq ans est un plaisir. A 5 ans, un enfant s'intéresse à tout. Il est exceptionnellement ouvert à toutes les nouvelles informations, connaissances, ainsi qu'à diverses compétences. Il veut tout faire à la fois, tout essayer : danser, dessiner, jouer au tennis. Il est curieux qu'il vienne réellement facilement à la fois mentalement et physiquement.

Cela ne surprend personne non plus que même avant la première année, de nombreux enfants connaissent déjà les lettres, ils peuvent les écrire, certains lisent aussi assez couramment. Les enfants maîtrisent généralement aussi les opérations arithmétiques les plus simples, ils peuvent additionner, soustraire. En un mot, c'est maintenant le moment le plus favorable pour "enfoncer" des choses plus précieuses et utiles dans votre enfant. Un peu de temps passera - et ce merveilleux et ravissant papa et maman, l'intérêt du jeu pour le monde qui nous entoure s'estompera lentement. Alors ne manquez pas un si bon moment.

Au bureau

La recherche psychologique fournit des données si intéressantes. De tous les enfants de six ans qui vont à l'école, seuls 30 % ont appris à entendre ce que dit le professeur, à se souvenir, à faire ce qu'il leur dit de faire, puis à analyser leurs actions.

Et 70% ne savent pas comment, 25% exigent qu'ils répètent la tâche deux, voire trois fois. 30% des enfants entendent, comprennent, se souviennent, mais ne savent pas agir de manière autonome. Un tel garçon est assis et conduit un stylo sur la table. Ne fonctionne pas, pour ainsi dire. L'enseignant devrait s'approcher de lui et lui dire: "Allez, écris les chiffres." Sinon, il ne fera rien jusqu'à la fin de la leçon et n'apprendra donc pas.

C'est de là que viennent toutes les difficultés des élèves de CP. Et le refus d'aller en classe dans une semaine. Cependant, lorsqu'un enfant a vécu correctement pendant cinq ans, toutes ces compétences se sont formées en lui.

Laissez-les jouer plus

Un enfant n'est pas un adulte. Il maîtrise le monde à travers le jeu. Toutes les règles de la vie, ses lois et ses normes - uniquement dans formulaire de jeu plutôt que par des conférences ou des notations. Par conséquent, il est nécessaire de lui apprendre le même alphabet, la lecture, l'arithmétique uniquement de cette manière.

A cette époque, les enfants commencent à demander jolie questions difficiles ce qui rend certains adultes nerveux. Et en vain. Vous ne pouvez pas rejeter votre fils ou votre fille ! Par exemple, comment répondez-vous à ceci : "Pourquoi les feuilles sont vertes, mais le ciel ne l'est pas, est-il bleu ?" Les mamans et les papas, peu importe à quel point ils sont occupés le soir, doivent répondre à tout cela honnêtement et clairement. Et ici, les jeux éducatifs pour les enfants de 4 à 5 ans sont très bons assistants sont tout simplement irremplaçables. Ils n'ont pas encore de concurrents.

Épreuves et énigmes

Certes, les enfants devront très bien réfléchir. Après tout, les tâches ne sont pas si simples. Mais il y aura un excellent entraînement - pour le développement de la mémoire, aussi de l'imagination avec attention, plus de comptage, d'autres nécessaire pour un enfant d'âge préscolaire Propriétés.

Par exemple, il existe de nombreuses grilles de mots croisés conçues pour cet âge. Vous pouvez également ajouter des phrases de mots différents, mélangés. Et comme les enfants sont emportés par les tests ! Ceux où vous devez choisir uniquement les bonnes réponses.

Les enfants adorent rechercher les différences dans les dessins. Ici l'attention, la persévérance, la persévérance se développent.

Il existe de nombreux autres types de passe-temps de la série "jeux éducatifs pour les enfants de 4 à 5 ans". Le même ramasser des énigmes n'est pas seulement une occupation pour l'enfant de se calmer à la maison et de ne déranger personne. Non, c'est un excellent moyen de développer sa créativité.

Tous les personnages familiers

Il n'y aura rien de mal si les adultes disent au bébé quelles sont les lettres. Pour les enfants de 5 ans, ce sera intéressant. Mais comment les apprendre avec un enfant ?

Habituellement, les filles et les garçons eux-mêmes commencent à demander : "Qu'est-ce que c'est que ces badges ?" - quand quelqu'un de la famille lui lit un livre. Il existe également un alphabet spécial pour les enfants de 5 ans. Cet alphabet aux imprimés colorés est un joli livre. Elle est encore inconnue des enfants. Il est donc temps de l'acheter dès maintenant et de commencer à pratiquer.

L'essentiel en même temps n'est pas d'exiger que le bébé apprenne fermement tout. Il est plus important de maintenir un intérêt pour l'apprentissage. Il suffit d'effectuer de tels cours pour les enfants de 4 à 5 ans pendant 10 à 15 minutes par jour. Bon pour apprendre les lettres mots courts. Mais la forme du jeu est strictement requise !

jeu de devinettes

Le folklore est plus utile que jamais - des énigmes pour les enfants de 5 ans. Ils sont très figuratifs, concis, faciles à retenir. C'est une sorte de gymnastique mentale. Et à quel point il se développe en même temps et la pensée créative, la même ingéniosité et ingéniosité. Et ce qui est important pour notre époque, c'est le don de résoudre des problèmes simples d'une manière très non standard. Si vous souhaitez développer mentalement votre enfant, ne négligez pas les "jeux de devinettes". De plus, les enfants les adorent. Et composées sous forme poétique, elles sont beaucoup plus curieuses.

Mais en vers ils forcent les enfants à porter leur attention sur les petites choses qui restaient auparavant invisibles, élargissent leurs horizons.

Et quelle joie recouvre le bébé et quelle fierté de lui-même lorsqu'il trouve la bonne réponse ! De plus, les enfants peuvent jouer sans adultes, seuls, ce qui leur donne la possibilité de communiquer entre eux, de vivre en équipe et de compter avec les autres. Tout cela est utile non seulement à l'école - en général dans la vie. Les personnes de contact, comme on l'a noté, sont plus facilement promues et leur temps libre est plus significatif.

Plus de conseils. Résolvez des énigmes avec les enfants. Ou essayez de les fabriquer vous-même. Même sur votre ménage, matériel vital. C'est très drôle! Sans oublier les bienfaits pour toute la famille, pour une bonne ambiance en son sein.

Nouvelle idée

Félicitez davantage les enfants pour leur réussite dans n'importe quelle entreprise. Ne réprimandez pas les erreurs. Est-ce que tout se passe bien pour vous au travail ? Et ne vous lassez pas de maintenir un vif intérêt pour l'apprentissage chez l'enfant, et pas seulement dans le domaine de la lecture.

Leçon de jeu sur le sujet "Zanimatika" "Voyage sur des chemins mathématiques"

Description du matériel: je vous présente un résumé leçon de jeu pour les enfants groupe de personnes âgées(5-6 ans) sur le thème : "Voyage sur les chemins mathématiques." Cette classe ouverte aux parents pour le premier semestre.

Ce matériel sera utile aux enseignants du groupe senior des jardins d'enfants et aux enseignants l'éducation supplémentaireécoles développement précoce CDT. Ce résumé développe l'attention, la mémoire, la réflexion. Développe la représentation spatiale.

Intégration des espaces pédagogiques :"Cognition", "Communication", "Socialisation".

Sujet de la leçon de jeu : Quantité et compte.

Objectifs de la leçon:

Fixez le décompte à moins de dix (direct, inverse);

Former l'expérience des difficultés à surmonter soi-même sous la direction d'un enseignant basé sur la méthode réflexive, l'expérience de la maîtrise de soi.

Tâches:

Tutoriels :

Consolider les connaissances sur formes géométriques Oh;

Exercice de décision tâches logiques et des tâches pour l'ingéniosité ;

Former chez les enfants un intérêt pour les mathématiques, un sentiment de confiance dans leurs connaissances.

Train opérations mentales- analyse, comparaison, généralisation, abstraction.

Développement:

Développer l'attention, la mémoire, la parole, la fantaisie, l'imagination, pensée logique, Compétences créatives, initiative;

Développer dextérité mains

Éducateurs :

Faire monter motivation positiveà l'enseignement, intérêt pour les mathématiques ;

Faire monter attitude amicale l'un à l'autre.

Matériel de démonstration- des panneaux avec le nom des haltes ; une image représentant huit papillons et neuf fleurs, un jouet d'un vieil homme - un homme de la forêt, des cartes avec des nombres pour le jeu "Les nombres se sont perdus", une image de nombres de 1 à 10 sur des feuilles de papier A4 pour l'éducation physique, la composition , des formes géométriques, un tableau magnétique, un plateau, des pommes rouges et vertes en carton, une affiche avec une photo d'un pommier.

Polycopié - cartes numérotées de 1 à 10 ; ensembles de figures géométriques planes, feuilles d'album par le nombre d'enfants.

Méthodes et techniques : explication, indication, explication, questions, affichage, technique de jeu, encouragement, évaluation pédagogique

Je. Partie introductive :

Organisation du temps.

a) saluer les enfants ;

b) vérifier par rapport à la liste ;

c) explication du sujet et des objectifs de la leçon.

ΙΙ. Partie principale.

Aimez-vous voyager? Aujourd'hui nous aurons voyage insolite le long des chemins mathématiques. Le vieil homme viendra avec nous - l'homme de la forêt, il connaît tous les chemins de la forêt mathématique. Nous avons beaucoup à traverser aujourd'hui et de nombreux problèmes à résoudre en cours de route. Alors allons-y voyage fabuleux. Et voici la première prise. Cela s'appelle "Problèmes difficiles".

Nous allons rester assis et résoudre toutes les énigmes.

Combien y a-t-il de doigts dans une main ?

Que se passe-t-il tôt le matin ou le soir ?

Combien d'yeux tôt le matin

Est-ce ouvert pour nous ?

Toi et moi, et nous sommes avec toi.

Combien d'entre nous ?

Nommez les saisons. (Printemps, été, automne et hiver).

Combien de bouts ont deux bâtons ?

La grand-mère de Dasha avait un petit-fils Pacha, un chat Fluff, un chien Druzhok. Combien de petits-enfants a-t-elle ?

Quelle figure n'a ni début ni fin ?

4 oiseaux étaient assis sur un arbre : 2 moineaux, les autres étaient des corbeaux. Combien de corbeaux ?

Kolya a couru à la maison de l'école en premier, et Olya était la deuxième. Qui court plus vite et qui court moins vite ?

Bravo les garçons ! Vous avez terminé la tâche et nous passons à autre chose.

Nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, nous sommes arrivés à la deuxième halte "Guess-ka".

Et ici, tous les personnages se sont enfuis, ils ont commencé à jouer dans la clairière.
- Je demanderai à tous les gars de construire rapidement les chiffres d'affilée !

(Les enfants doivent disposer une série de nombres à partir de cartes avec l'image de nombres :

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). Compte de groupe et individuel en ordre direct et inverse.

Et maintenant, le vieil homme - l'homme de la forêt nous invite à jouer au jeu "Devinez - ka".

L'enseignant appelle le numéro, les enfants trouvent et montrent la carte correspondante avec le numéro. (Le plus petit nombre (1), le plus grand nombre(10), numéro 3…5… ; le nombre vivant entre les nombres : 3 et 5, 6 et 8, 7 et 9 ; voisins des numéros 4, 8, 3, etc.)

Bravo les garçons ! Allons-y pour le vieil homme - le forestier le long du chemin plus loin.

Nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché et nous sommes arrivés à la troisième halte. Ça s'appelle "Mystères".

Les gars, essayons de deviner les énigmes du vieil homme - l'homme de la forêt ?

1) Je n'ai pas de coins

Et je ressemble à une soucoupe

Dans une assiette et sur un couvercle

Sur le ring, sur la roue. (Un cercle.)

2) Ma devinette est courte :

Trois côtés et trois coins.

Qui suis je? (Triangle.)

3) Je suis ton ami depuis l'enfance,

Chaque coin est ici.

Les quatre côtés ont la même longueur.

Je suis ravi de me présenter à vous.

Et mon nom est ... (Carré.)

4) Je n'ai pas de coins,

Je n'ai pas de côtés.

Et je ressemble à un melon.

Eh bien, qui a deviné

Quel est mon nom ... (Ovale.)

5) Il y a quatre côtés -

Les contraires sont égaux.

Quatre autres angles droits

Je suis comme un réfrigérateur.

Eh bien pensez les amis

Comment tout le monde m'appelle-t-il ? (Rectangle.)

Eh bien, en tant que vieil homme - l'homme de la forêt, les gars ont-ils tout deviné correctement? Passez?

Nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, et voici la quatrième étape à venir. Et ça s'appelle "Cache-cache". Le vieil homme - l'homme de la forêt et ses amis, figures géométriques, veulent jouer à cache-cache avec nous.

L'enseignant attache des formes géométriques au tableau magnétique - un cercle, un carré, un triangle, un ovale et un rectangle, les montre, et les enfants appellent

figures géométriques. Alors le professeur dit : "Nuit." Les enfants ferment les yeux et il cache une silhouette. Le professeur dit: "Jour". Les enfants ouvrent les yeux et montrent une figure géométrique qui n'est pas là. Et puis l'enseignant remet la figure à sa place.

Le jeu de cache-cache se répète pour toutes les formes géométriques. De plus, l'enseignant peut simplement échanger les chiffres par endroits sans les supprimer.

Nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, nous avons marché, et voici la cinquième étape à venir. Et ça s'appelle "Fizkultminutka". Regardez les gars, combien d'arbres sont ici. Et le vent qui s'est levé secoue les arbres, arrache les feuilles. Le vieil homme - l'homme de la forêt veut jouer avec vous.

Minute d'éducation physique "Le vent joue avec les feuilles..."

"Le vent joue avec les feuilles,

Il ramasse, il lance.

La chute des feuilles tourne en rond dans une valse.

Tenue de fin d'automne.

Sur les branches d'un bouleau blanc

7 (3,9,4,6…) tracts ont survécu.

Les enfants courent vers le numéro que le professeur appelle.

Le vieil homme - l'homme de la forêt veut que chacun de vous propose une image et la compose à partir de formes géométriques sur une feuille d'album.

Les enfants accomplissent la tâche par eux-mêmes.

Dites maintenant au vieil homme - l'homme de la forêt, à partir de quelles formes géométriques vous avez fait vos figures: un bateau, un poisson, un drapeau, un arbre, etc.

Bravo, et maintenant le vieil homme - l'homme de la forêt nous conduit plus loin sur le chemin mathématique et voici notre dernière halte "Compter la clairière".

Vous êtes arrivé dans une belle clairière où beaucoup de belles fleurs et flottant de nombreux papillons colorés.

Le professeur montre une image de fleurs et de papillons.

Combien de papillons ?

Combien de fleurs ?

Quoi de plus? C'est quoi moins ? Combien?

Les numéros ont tellement aimé cette station que certains d'entre eux sont allés se promener et se sont perdus. Aidez-les à revenir.

4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.

Quels sont les chiffres erronés ?

(Les enfants prennent des cartes.)

Bravo les gars, vous avez remis tous les numéros à leur place, notre voyage est terminé. Tous les chemins ont été surmontés sans hésitation.

ΙΙΙ. En résumé :

Évaluez maintenant votre participation au voyage. Si vous êtes satisfait de votre succès aujourd'hui et évaluez votre travail comme "excellent" - prenez la pomme rouge sur le plateau et collez-la sur le pommier sur l'affiche, et si vous pensez que quelque chose n'a pas fonctionné pour vous et que vous pourriez faites mieux - prenez-le et collez pomme verte. (Les enfants évaluent leur travail.)

Exercice 1

Comparer par taille

Mesurez la longueur des crayons avec une règle. Laquelle est la plus longue ? Quel est le plus court ? Montrez les crayons dans l'ordre du plus long au plus court. Colorie chaque crayon avec ta propre couleur.

Tâche 2

Choisissez par forme

Trouvez les bons correctifs pour vos tapis. De quelle forme sont-ils (à quelles formes géométriques ressemblent-ils) ?

Tâche 3

Préparer une main pour écrire

Terminer le motif et colorier les images

Tâche 4

page couleur

Quelles couleurs obtenez-vous lorsque vous mélangez du rouge et du vert, du bleu et du rouge ? Colorie les objets dans les couleurs appropriées.

Tâche 5

Fais attention

Trouvez exactement le même gnome que sur la photo

Tâche 6

mémoriser des images

Les animaux jouent au football. Rappelez-vous qui a quel numéro. Voir la tâche suivante ci-dessous.

Tâche 7

Rappelez-vous le numéro de chacun des animaux. Voir la tâche précédente

Tâche 8

Suivez le chemin

Marchez le long des chemins sans quitter les bords et sans soulever le crayon du papier.

Tâche 9

Comment est composé le nombre 10 ? Nommez toutes les options.

Tâche 10

Choisissez des correctifs pour les tapis. Expliquez pourquoi ces correctifs particuliers sont appropriés.

Tâche 11

Dans les cases vides, dessinez exactement les mêmes figures.

Tâche 12

Comparer par taille

Quelle poupée est la plus grande et laquelle est la plus petite ? Quel berceau est le plus long et lequel est le plus court ? Choisissez un lit approprié pour chaque poupée.

Tâche 13

Dessinez exactement les mêmes figures dans les cellules vides. De quelles formes géométriques sont-ils composés ?

Tâche 14

Préparer une main pour écrire

Terminer le motif et colorier l'image

Tâche 15

page couleur

Quelles couleurs seront obtenues en mélangeant des peintures rouges et blanches, blanches et noires ? Colorie les objets dans les couleurs appropriées.

Tâche 16

Fais attention

Trouvez les jouets sur les étagères qui sont dessinés dans les cadres ci-dessous.

Tâche 17

Suivez le chemin

Aidez les insectes à atteindre les fleurs.

Tâche 18

score drôle

Dites-moi comment c'est fait. Par exemple : 8 se compose de 6 cercles blancs et de deux noirs.

Tâche 19

Puzzles pour l'esprit

Que s'est-il passé en premier, et que s'est-il passé ensuite ? Montrez les images dans le bon ordre. Pensez à une histoire à partir des images.

Tâche 20

Dessinez des images et coloriez-les.

Le Centre Constellation a préparé des activités éducatives intéressantes et efficaces pour les enfants de 5 à 6 ans. Notre club enfants est tout un univers pour un jeune voyageur qui connaît le monde, où tout une information important présenté comme un jeu les dernières techniques recommandé pour les enfants d'âge préscolaire.

Activités éducatives pour les enfants de 6 ans : efficaces et toujours intéressantes

Dans notre centre pour enfantsétabli De meilleures conditions pour une complète et développement complet enfant, l'éducation préscolaire et préparer les futurs étudiants à auto-apprentissage. Des groupes pour vous court séjour, développement général, journée complète et jour férié.

Les cours de développement pour les enfants de 6 ans comprennent un ensemble d'activités selon la méthode Montessori :

• comptage et calculs arithmétiques simples;
• étude du monde environnant et des lois de son fonctionnement ;
• calligraphie, travail sur texte, lecture ;
• étude de langues étrangères d'une manière simple et compréhensible;
• faire de la gymnastique, éducation physique et remise en forme ;
• des cours de développement individuels pour les enfants de 5 à 6 ans ;
• étude de la culture, y compris la culture mondiale;
• travailler avec des orthophonistes et un psychologue

Comment se déroulent les cours de développement pour les enfants de 6 ans

Nous travaillons avec des enfants depuis de nombreuses années. Nos diplômés sont devenus à plusieurs reprises les meilleurs de la classe, prenant places d'honneur dans les compétitions et concours différents niveaux. Nous garantissons à tous les enfants et leurs parents :

1. Amour et respect pour chaque enfant
2. Un espace sécuritaire et confortable qui répond à toutes les normes pour travailler avec des enfants, et pour des activités plus efficaces pour les enfants de 6 ans.
3. Incroyable méthodologie efficace développement global de l'enfant - Montessori.
4. Savoir : les activités de développement pour les enfants de 5-6 ans ont prouvé leur efficacité et apportent approche individuelleà chaque enfant.
5. Élever des enfants et inculquer des valeurs supérieures : la valeur de la culture, de l'éducation, du respect mutuel, du bonheur.
6. Démarche qualité en tout, y compris : le meilleur alimentation saine, éducateurs délicats, autodidactes, cours collectifs développer un camp d'été.

Cours pour les enfants de 6 ans et la méthode Montessori

La méthode Montessori implique une relation très flexible entre la liberté et les règles. Les cours de développement pour les enfants de 5 à 6 ans sont organisés sans contrainte. La tâche principale de nos spécialistes est d'impliquer l'enfant dans processus éducatif, créer conditions idéales pour développement personnel et lui fournir tout ce dont il a besoin pour travailler. Cette approche développe l'auto-motivation de l'enfant, nous l'aidons à mieux se socialiser dans la société et à l'avenir à se prendre en main beaucoup plus audacieusement.

Nous invitons tout le monde à inscrire son enfant pour un essai et une leçon entièrement gratuite au Constellation Center. Après avoir visité notre club enfants une fois, votre enfant aura envie d'y revenir, car il aimera se détendre et s'épanouir avec d'autres enfants en explorant le monde !