Limbajul nou-născuților, sugarilor și copiilor mici. Când începe un copil să vorbească? Motive pentru reticența de a vorbi

Până acum ai învățat să interpretezi diferitele sunete pe care le scoate bebelușul tău - de la încântare la frustrare extremă. Pe măsură ce înveți să asculți cu atenție copilul tău, vei deveni din ce în ce mai bun la înțelegerea comunicării sale verbale și nonverbale.

Reacțiile copiilor sunt mai lente decât ale adulților. Acest lucru trebuie luat în considerare atunci când vă învățați copilul să vorbească. Când îți asculți copilul, fii conștient de faptul că s-ar putea să-și ia timp să-ți ofere feedback. Dacă nu poți înțelege ce spune copilul tău, nu-ți face griji. Niciun părinte nu poate înțelege fiecare plâns și bâlbâit al copilului său. Cu toate acestea, atunci când îți asculți cu atenție copilul și încerci să-l înțelegi, se întâmplă două lucruri. În primul rând, copilul înțelege că cineva este interesat de gândurile și sentimentele sale. În al doilea rând, cu timpul și încercările și erorile, vei începe în cele din urmă să înțelegi majoritatea cuvintelor copilului tău.

La vârsta de cinci până la șase luni, bebelușul tău va scoate sunete ciudate, adesea fără sens, dar cât de fericit este pentru tata și mama să le audă. Acest bolborosit este o bună practică pentru dezvoltarea vorbirii. Până la șase luni, copilul tău va dori să-și exerseze noua „limbă” cu oricine va asculta. Șase luni este un timp foarte lung vârsta socială. Copilul tău se va bucura de compania altor oameni și va începe să le vorbească în felul său. Aproape fiecare persoană pe care o vede copilul tău va fi ținta noilor sale abilități de vorbire.

Cea mai plăcută persoană cu care să vorbești este un copil

Imediat ce bebelușul tău începe să pronunțe sunete vocale, începe să se considere un adevărat interlocutor. Nu contează că nu-l poți înțelege și el nu te poate înțelege pe tine. La urma urmei, același lucru este valabil și pentru multe conversații între adulți. Copilul tău vrea să vorbească cu tine așa cum vorbești tu cu ceilalți.

S-ar putea să fii surprins prima dată când îți dai seama că bebelușul tău pare să așteaptă să răspunzi la sunetele lui ciudate. Pare incredibil că în doar șase luni începe să înțeleagă cuvintele și frazele individuale ale adulților. Când începe să se oprească în balbuitul lui (poate pentru a te asigura că asculți), ar trebui să-l tratezi ca pe un adult. Pe baza comportamentului tău, copilul tău va începe să înțeleagă când este rândul lui să asculte și rândul tău să vorbească. Ascultă și aruncă o privire mai atentă la copilul tău: el se oprește să asculte ceea ce spui și într-adevăr poate fi un conversator mai bun decât adulții.

Imitarea vorbirii de către un copil

Imitarea și repetarea cuvintelor tale de către copilul tău pot deveni foarte frecvente în următoarele câteva luni. Chiar dacă nu înțelegeți, vă puteți bucura amândoi de „conversație”, iar copilul dumneavoastră se va bucura să vorbească cu voi.

Când copilul tău încearcă să „vorbească” cu tine, fii politicos. Reacționează la cuvintele copilului tău așa cum ai face la cuvintele oricărui adult. Când te angajezi într-o conversație față în față cu copilul tău, păstrează-ți contact vizual. Poți răspunde la bâlbâiala bebelușului tău folosind cuvinte reale sau repetând sunete și silabe după copilul tău. Odată ce încetați să vorbiți, copilul dumneavoastră poate începe să vă „vorbească” din nou, încercând să mențină conversația.

Când vorbiți cu copilul, rețineți: varietatea de comunicare accelerează procesul de învățare. În general, cu cât vorbești mai mult, cu atât copilul tău va încerca să vorbească mai mult cu tine. Așa își primește primele abilități practice sociale. În următoarele luni, conversațiile tale vor deveni o modalitate prin care copilul tău poate învăța sunete mai complexe. Discutați lucrurile cu copilul dvs., dar nu monopolizați conversația. Asigurați-vă că îi spuneți copilului dumneavoastră că ascultați.

Urmărește-ți discursul

Fă-ți un obicei bun să spui ceva copilului tău chiar înainte ca el să înțeleagă orice spui. Descrie-i ce faci. De exemplu: "Acum am de gând să-mi schimb scutecul. Mai întâi trebuie să scoatem salopetele..."

De asemenea, descrieți ce face copilul. "Uite ce murdar esti. Hai sa mergem la baie si sa ne spalam." Conversația ta îl va menține pe copilul tău interesat, îl va ajuta să-și perfecționeze abilitățile sociale și să pună bazele învățării cuvintelor.

Care este mai bun Cel mai bun mod ca părinții să vorbească cu copilul lor? Să începem cu liniile directoare de bază. Încearcă să nu te simți prea prost când vorbești cu copilul tău. Chiar dacă copilul tău are încă un vocabular mic, el începe să înțeleagă procesul de conversație în sine. Cu cât vorbești mai mult cu el, cu atât învață mai mult.

Simțiți-vă liber să-i vorbiți copilului dumneavoastră cu acea voce înaltă, cântată, pe care părinții au folosit-o de atunci sugari de secole. Bebelușii răspund mai bine la sunetele înalte, așa că folosirea unei voci înalte va reține atenția bebelușului mai mult timp.

Amintiți-vă că este firesc să discutați ceva cu copilul dumneavoastră. Nu trebuie să vă simplificați cuvintele și gramatica de dragul copilului dumneavoastră. Amintiți-vă, oricât de mult vă simplificați limbajul, copilul dumneavoastră nu va înțelege tot ce spuneți (prin macar, până la vârsta de șase luni, dar îi plac poveștile tale. Copilului tău îi place pur și simplu să comunice cu tine. Nu-i pasă dacă vorbești despre vreme, treburile casnice sau termodinamica fuziunii nucleare.

Nu cheltui mult timp și energie încercând să înțelegi exact ce spune copilul tău. S-ar putea să nu spună nimic, doar să scoată sunete. Sensul frazelor unui copil apare de obicei înainte de vârsta de un an. Între timp, copilul încearcă pur și simplu să scoată sunete și să învețe să fie sociabil, exact așa cum vede el la adulți.

Până la sfârșitul lunii a șasea, înainte ca bebelușul tău să rostească primele cuvinte, va începe să înțeleagă câteva fraze simple pe care le spui. Deci acum este momentul timpul potrivit să înceapă să-l înveţe cuvinte. Cu cât îi vorbești mai mult cu copilul tău despre ceea ce se întâmplă aici și acum și îi descrii cum se întâmplă, cu atât îi va fi mai ușor pentru copil să facă conexiuni între ceea ce vede și propria sa vorbire.

Cum să înveți un copil vorbirea corectă?

Dacă îți place muzica, poți alege dintr-o gamă largă de tonuri de apel. Majoritatea cântecelor ritmate vor fi o investiție bună în dezvoltarea vorbirii copilului dumneavoastră. Lăsați versurile și melodiile să fie simple, dar acest lucru îl va face pe copilul dumneavoastră să se bucure să le asculte din nou și din nou.

Cu un copil de la șase luni (sau chiar mai devreme) până la un an, trebuie să vorbiți încet și clar pentru a-i oferi mai multe posibilitatiînțelegeți și distingeți cuvintele individuale. Subliniați cel mai mult în discursul dvs cuvinte importante, în special substantivele (persoană, loc sau lucru), prin accente muzicale și repetare frecventă.

Dacă repeți aceleași substantive în poezie suficient de des, copilul tău va înțelege în curând ce înseamnă aceste cuvinte: nume de lucruri, nume, evenimente, fenomene. Chiar dacă copilul nu înțelege încă pentru ce sunt aceste obiecte, el va asocia numele cu obiecte reale.

Dezvoltarea vorbirii și dansul

Deși vorbirea cu tine va oferi cea mai mare parte a învățării preverbale a limbajului copilului tău, există și alte modalități de a-ți învăța copilul să vorbească. Ca toate instrumentele de predare a limbilor străine, cele mai bune pentru copii sunt cele care îi încurajează să vorbească. Aceasta înseamnă că, distractiv și amuzant, poate fi dans. În timp ce dansați, îi puteți spune copilului dumneavoastră cum și ce să facă, să cânte cântece, iar el își va aminti cuvintele foarte repede.

Este încă prea devreme să înveți un copil să citească și să vorbească. Poate să citească cu tine sau să se joace singur, dar cărțile cu pagini de hârtie ar trebui evitate la această vârstă. Copilul tău nu numai că va „citi” cărți, dar va începe să rupă pagini, să le mestece, să le arunce și să le strice în toate modurile posibile.

Pentru copii există cărți speciale din carton gros sau plastic. Sunt greu de rupt sau stricat. Aceste cărți pot fi oferite unui copil pentru a învăța cuvinte și fraze simple.

Ce altceva poți face pentru a-ți învăța copilul să vorbească?

Răspunde la chemările și plânsul copilului

Bebelușii nu vă pot spune nimic inteligibil, dar prin plâns pot transmite un semnal despre emoțiile și nevoile lor. În primul an, plânsul stă la baza sistemului lor de comunicare. Când răspundem la un strigăt, copiii înțeleg că se află într-o lume care îi va auzi, în care se află acum loc sigur unde nevoile lor vor fi satisfăcute.

Vorbeste cu copilul tau, chiar daca ti se pare ca nu te intelege inca si nu iti poate raspunde. Spune-i despre sentimentele, emoțiile tale, descrie cel mai mult pași simpli. Copilul se va obișnui cu fluxul vorbirii și va începe treptat să distingă cuvintele. Și apoi el însuși va vorbi cu tine.

Comunicați cu copilul dumneavoastră în mod regulat

Dacă vorbești și asculți în mod regulat copilul tău mic, îi va fi ușor să învețe limba. Modelarea vorbirii este cea mai bună tutorial. Copiii, ascultând vorbirea corectă, învață să vorbească corect ei înșiși. La modelare vorbire corectă vor învăța treptat să construiască propoziții și fraze.

Cântați cântece bebelușului dvs

Aceste cântece pot fi orice, de la un cântec de baie, în timp ce spălați vasele, în timp ce vă plimbați în parc, în timp ce schimbați scutecele sau un cântec de leagăn tradițional la culcare. Ritmurile și melodiile muzicii, potrivit psihologilor, promovează învățarea limbilor străine. După un an de ascultare regulată a cântecelor, copilul va învăța o mulțime de cuvinte noi și le va putea repeta.

Și nu uitați: când cumpărați CD-uri cu muzică pentru copii, este doar jumătate din luptă. Copilul tău își va aminti mult mai multe cuvinte prin cântarea ta live decât din ascultarea muzicii electronice.

Lectură, cântece, poezie, vorbit cu copilul dumneavoastră – toate acestea contribuie la dezvoltarea abilităților de limbaj și comunicare ale copilului dumneavoastră. Dar principalul stimul pentru un copil este sunetul vocii tale și toată dragostea pe care i-o poți oferi. Pentru a-ți învăța copilul să vorbească, bucură-te să comunici cu el.

Încă de la nașterea bebelușului, părinții așteaptă cu nerăbdare primele lui cuvinte. Până la trei luni, mulți bebeluși pot deja să cânte mai multe vocale. La 4-5 luni, bebelușii pot pronunța mai multe silabe. La 7 luni ascultă cu atenție conversațiile adulților, repetă silabe simple de mai multe ori (ma-ma-ma, ba-ba-ba) și înțeleg sensul cuvintelor: da, nu, dă. La 8-10 luni, copilul incepe sa imite oamenii, animalele, sunetele transportului si electrocasnicele.

Factorii care influențează dezvoltarea vorbirii

La vârsta de un an, bebelușii își cunosc de obicei numele și îl pronunță (mulți, în felul lor, sunete distorsionând amuzant), pot repeta cuvinte cu una și două silabe după părinți și pot înțelege semnificația a aproximativ 20 de cuvinte folosite frecvent. .

Formarea vorbirii - proces dificil Pentru a merge normal, aveți nevoie de:

• comunicare constantă cu bebelușul fără să crească. Vorbește cu copilul tău, citește-i poezie, spune-i basme, privește și comentează imagini din cărțile pentru copii, joacă-te, desenează și sculptează. Toate acestea ar trebui să fie însoțite de conversații;
• jucării care dezvoltă abilitățile motorii fine. Cu cât începe mai devreme acest proces, cu atât copilul va vorbi mai repede;
• adecvat situatie psihologicaîn familie. Calm, relații de prietenieîntre membrii familiei contribuie la formarea în timp util a vorbirii;
• dezvoltare normală sistem nervos copil. Problemele neurologice pot provoca întârzierea vorbirii. Cauza este boala în timpul sarcinii, complicațiile în timpul nașterii.

Important!

Dacă există suspiciunea unei încălcări stare mentala bebelus, consultati imediat un neurolog. Cu cât o problemă este detectată mai devreme, cu atât este mai ușor să o depășiți.

concluzii

Dacă un copil este capabil să pronunțe silabe și încearcă să imite sunetele animalelor și tehnologiei, el va vorbi în curând. Nu-ți face griji dacă colegii fiului tău vorbesc deja cu toată puterea lor, dar el spune doar câteva cuvinte, fiecare are propriile sale program individual dezvoltare. Va vorbi și va ajunge din urmă cu prietenii. Vocabularul crește rapid după 4-5 ani, când copiii corelează bine sensul unui cuvânt cu sunetul acestuia. Trebuie amintit că fetele încep să vorbească după câteva luni înaintea băieților, deci nu compara copiii de diferite sexe.

Magazinul online Daughters-Sons oferă jucării educative care antrenează vizual și perceptia auditiva copil, dezvolta abilități motorii fine, memorie și fantezie. Toate acestea contribuie la formarea abilităților de vorbire.

Când bebelușul vorbește deja – chiar dacă nu foarte mult – asta le oferă părinților posibilitatea de a naviga cumva.

Dacă întrebarea „Ce vei mânca astăzi la cină?” el răspunde „cafenea” - este clar că a înțeles întrebarea.

Dar, în cea mai mare parte, între un an și doi, trebuie să ne bazăm pe surse slabe și nesigure de informații, cum ar fi încuviințarea din cap, zâmbetul, scuturarea din cap și urmărirea unor instrucțiuni simple. Cu toate acestea, la această vârstă, gradul de „vorbăreț” al unui copil nu poate servi ca măsură a cât de mult înțelege de fapt.

Sunt copii care la un an și opt luni deja stau de vorbă fără pauză. Alții – complet normali și destul de inteligenți – nu spun aproape nimic. Dacă aplicați tehnică specială la testare, se dovedește că ei înțeleg nu mai puțin decât colegii lor vorbăreți. În general, nivelul de înțelegere la copiii mici este mult mai previzibil și uniform decât vorbirea activă.

Deci, cât de mult înțeleg copiii de fapt?

Recent, un studiu de 25 de ani pe această temă a fost finalizat în Statele Unite. Două mii de familii au participat la ea. Părinții copiilor cu vârsta cuprinsă între 8 și 16 luni au notat cuvintele pe care copiii lor le-au înțeles și pe cele pe care le puteau pronunța. Părinții copiilor cu vârsta cuprinsă între 17 și 30 de luni au înregistrat vocabularul activ al copiilor lor și utilizarea gramaticii (adică abilitatea de a schimba gramatical cuvinte și de a forma fraze).

Rezultatele studiului au fost exprimate în figurile următoare. Jumătate dintre copiii de un an înțeleg aproximativ 50 de cuvinte. Până la 16 luni copilul mijlociuînțelege aproximativ 170 de cuvinte și pronunță aproximativ 20.

Primele cuvinte- acestea sunt în principal substantive: nume de persoane dragi, părți ale corpului, nume de animale și tipuri de alimente. Până la 16 luni, aici sunt adăugate verbe de acțiune: mers și sări, deschide și pune (a da și a mânca, de obicei, vin mai devreme).

Faptul că un copil pare să cunoască sau chiar să pronunțe un cuvânt nu înseamnă că el înțelege cu adevărat sensul acestuia. Exista diferite niveluriînţelegere. Copiii se concentrează pe context atunci când determină sensul unui cuvânt. De exemplu, dacă aude cuvântul „baie” doar în timp ce înoată, el poate numi iazul în care este scăldat vara o baie. În același timp, o baie adevărată, dar fără apă, nu va evoca asocieri cu acest cuvânt.

Joc de cuvinte

poți să folosești tehnici simple, care sunt de obicei folosite de profesori și cercetători pentru a identifica cunoștințele unui copil. Pune trei-patru obiecte pe masă și roagă-le să găsească printre ele și să-ți dea... ei bine, să zicem, un ceas sau o eșarfă. Doar nu-i spune cu gestul sau cu ochii tăi. Vrei doar să înțelegi dacă știe cuvântul. (Nu folosiți jucăriile lui preferate și obiectele prea râvnite - bebelușul le va apuca imediat, fără să vă asculte măcar sarcina). Sau arată-i două poze și întreabă-l unde este girafa. Dacă arată corect, oferă următoarea pereche. Cu un număr suficient de imagini, puteți determina destul de precis dimensiunea vocabularului pasiv al unui copil.

Mulți părinți observă că între un an și jumătate și doi ani, copiii experimentează un „salt” brusc în achiziția limbajului. Patru din cinci încep să vorbească cu toată puterea în acest moment. După primele 50 de cuvinte, procesul merge mai rapid, dicționarul este completat de trei ori mai mult.

„Acesta este un scaun - ei stau pe el...”

La un moment dat, copilul descopera ca nu doar oamenii apropiati si obiectele cunoscute (mama, tata, cana, lingura, ochii, gura), ci tot ce vede in jurul sau are nume. Copiii care au înțeles acest adevăr uimitor se străduiesc activ să afle cum se numește ce. Ei arată cu degetul spre toată lumea articol nouși te uită întrebător, sperând că le vei dezvălui secretul.

Mulți părinți, neavând timp să se adapteze la noile interese lingvistice ale copilului, cred că a arăta cu degetul, ca și înainte, înseamnă dorința de a obține obiectul. Se lansează în explicații lungi despre motivul pentru care nu ar trebui să atingă becul sau briciul tatălui. Dar tot ce trebuia să facă era să-i dea obiectului un nume.

În această etapă, cu cât sunt mai puține explicații, cu atât mai bine. Cuvântul potrivit se poate pierde printre altele în frază lungă, iar bebelușul nu va afla niciodată ce a vrut să știe. Dacă intenționați să-i oferiți informații suplimentare, numiți mai întâi articolul și apoi vorbiți despre el. Ca și Marshak: „Acesta este un scaun. Ei stau pe el. Aceasta este masa. Ei mănâncă după el...”

Copiii izolează ei înșiși unele dintre cuvinte din fluxul vorbirii - stând cu adulții la masă, ascultând conversațiile noastre sau un basm care le este citit noaptea. Acest Sarcina herculeană, care necesită un efort mental serios. Imaginați-vă că în loc de un dialog educațional în clasă limbă străină trebuie să înțelegi vorbirea vie a unui străin adevărat. Dacă ai trecut prin această încercare, înțelegi cum este pentru un copil de doi ani.

Într-o astfel de situație, puțini adulți sunt capabili să izoleze imediat din discursul interlocutorului ceea ce au nevoie. În același timp, mulți copii de doi ani sunt capabili de acest lucru. Lua necunoscut copilului obiect și veniți cu un nume pentru el. Ar putea fi orice cuvânt inexistent. Să fie numit „pishka” sau „gugunya”. Apoi spui ceva despre el. După prima mențiune, copilul se va gândi bine, iar după a doua poate conecta deja noul cuvânt care a fulgerat în vorbirea ta cu un obiect nou. Acum întreabă copilul: „Unde este plăcinta?” - și cel mai probabil o va arăta corect.

Dar copiii învață cel mai bine limba participând la unele activități cu tine. Afaceri generale. Când aud alți oameni vorbind sau vorbind la televizor, le este greu să se implice emoțional în situație. Dar fiind ei înșiși în centrul evenimentelor, ei absorb informații cu o viteză uimitoare. Gătirea cinei împreună sau rezolvarea conflictelor în cutia de nisip de pe locul de joacă le oferă mult mai mult decât o simplă „lecție de limba maternă”.

Toți părinții doresc ca copiii lor să învețe să vorbească devreme, să vorbească frumos și corect, să aibă un vocabular mare, deoarece acesta este unul dintre cele mai importante criterii dezvoltare mentală. Ce este nevoie pentru asta?

Acesta este unul dintre cazuri rare când experții sunt unanimi. Toți sfătuiesc același lucru: vorbește cu copilul tău cât mai mult posibil, citește-i cu voce tare, vorbește despre ceea ce faci. acest moment face, da explicatii la tot ce l-a interesat in timpul plimbarii. Încurajează-și propriul discurs, inventează orice jocuri pentru asta. Extinde-și lumea, îmbogățindu-l cu noi impresii. Chiar dacă încă nu înțelege totul, acest lucru îi stimulează dezvoltarea.

Sfaturi pentru părinți despre cum să-și ajute copilul să treacă de la bolboroseala la o vorbire coerentă

Vorbeste clar: Majoritatea părinților își încetinesc instinctiv ritmul de vorbire și o remarcă cuvinte simple când se adresează copilului. Este foarte important să vorbiți clar și separat, astfel încât să fie mai ușor pentru copil să facă distincția între cuvintele familiare și necunoscute.

Nu imita vorbirea copiilor: Indiferent cât de drăguțe ar suna cuvintele copiilor, sarcina ta este să-l înveți să vorbească corect. Prin urmare, nu trebuie să repeți greșelile copilului tău pentru a nu le întări.

Evită să vorbești despre tine la persoana a treia: Copiii mici nu înțeleg imediat ideea pronumelui „eu” - de ceva timp se numesc pe ei înșiși. Dar asta nu înseamnă că trebuie să faci același lucru. Nu spune: „Mami vrea ca Lelik să-și termine terciul”, folosește pronume personale - doar așa va înțelege copilul sensul lor.

Încurajează dialogul: Mulți copii învață arta conversației chiar înainte de a rosti primul lor cuvânt. Când bebelușul tău bolborosește ceva expresiv, răspunde-i, comunică cu el. Comunicarea dintre mamă și copil, ca o conversație între îndrăgostiți, este plină de conținut indiferent de cuvinte.

Majoritatea a ceea ce fac nou-născuții, o fac în mod reflex. Când le este foame sau nefericiți, încep automat să plângă. Sfatul care nu funcționează pentru ei este: mai întâi gândește, apoi acționează.

Mirosuri familiare

Capacitatea de percepție sporită a mirosului se dezvoltă simultan atât la nou-născut, cât și la mama sa. Un copil nu numai că poate distinge vocea mamei sale de multe altele, dar o poate găsi și prin miros. Un studiu interesant a fost realizat cu sugari de 6 zile. Fiecare dintre ele a fost adusă la sânul mai multor mame, dar el a fost atras doar de sânul mamei sale, indiferent dacă era lapte în el. De asemenea, mamele au capacitatea de a-și recunoaște copilul după miros. În special, femeile oarbe fac asta.

Imagini imaginare

Educația nou-născutului începe cu dorința de confort și de o mai bună satisfacție a nevoilor lor. Vor să mănânce, cer să fie ținuți ca să se simtă confortabil, și pentru toate acestea au o singură limbă - plânsul. Pune-te în pielea unui nou-născut: „Plâng și ei mă iau în brațe, continui să plâng și mă hrănesc iar când sunt singur și mă iau din nou în brațe”. După repetarea repetată a unor astfel de semnale și răspunsuri, el formează o imagine imaginară, o imagine care descrie ceea ce ar trebui să fie așteptat ca urmare a plânsului. Specialiștii implicați în dezvoltarea copilului numesc astfel de diagrame de imagini. Cu cât un copil creează mai multe astfel de imagini imaginare, cu atât mintea lui se dezvoltă mai bine. Astfel, reflexul original, plânsul, se dezvoltă în gândire, sau într-un proces cognitiv. În același timp, în mintea copilului se nasc imagini care conțin un răspuns la nevoia lui. În același timp, limbajul semnalelor pe care le transmite este îmbunătățit.

Pentru mamă, procesul de apropiere decurge în ordine inversă. Când începi să interacționezi cu bebelușul tău, gândurile tale precedă: „Îi este foame, dar l-am hrănit sau poate să stea pe gât? Cu cât faci mai des o astfel de gimnastică mentală, cu atât mai repede vei învăța să simți intuitiv ceea ce are nevoie copilul și să acționezi aproape reflexiv, adică. actioneaza inainte sa gandesti.

Dezvoltând constant limbajul de comunicare cu copilul dvs. (comunicare semnal-răspuns), veți ajunge în curând la o stare de armonie: procesul de învățare va merge în paralel și veți învăța să vă adaptați unul la celălalt - copilul dvs., care deja are multe în cap imagini frumoase posibilă interacțiune și ești din ce în ce mai receptiv la semnalele lui.

Stilul de apropiere, care include comunicarea „semnal-răspuns”, dezvoltă încrederea copilului în tine și te învață să-ți formulezi nevoile în așa fel încât ceilalți să le înțeleagă rapid. Așadar, bebelușii de 9 luni se întind la tine, așteptându-le să-i porți. În același timp, au o imagine - o imagine: „Ridică-l și joacă” și un semnal corespunzător pentru tine.

Îmbunătățirea reciprocă

Imaginile și imaginile se nasc nu numai în capul unui copil care așteaptă ajutor de la tine. Părinții își imaginează și o imagine a ceea ce își dorește copilul. Așa se întind fire invizibile de la copil la conștiința mamei și de la mamă la conștiința copilului.

Ce se întâmplă cu bebelușii ai căror părinți nu răspund la semnalele lor, de teamă să nu-i facă pe copii prea dependenți sau să devină supuși lor („Nu vrem ca el să ne răsucească frânghiile”). Mintea unui copil, ale cărui chemări rămân fără răspuns și ale cărui nevoi rămân nesatisfăcute, se dovedește a nu fi atât de bogată. Neștiind la ce răspuns să se aștepte, el nu poate recrea o imagine care sugerează ce ar trebui să urmeze strigătul său sau vreun alt semnal. Capul lui este plin de „cărți false”. Mama este, de asemenea, în mare măsură sărăcită, deoarece semnalele copilului nu s-au îmbunătățit și îi este încă foarte greu să înțeleagă de ce are nevoie. Între ei nu s-a dezvoltat o astfel de înțelegere reciprocă ca în primul caz. Mama și bebelușul știu puține despre gândurile celuilalt și între ei începe să apară o anumită distanță.

Odată i-am explicat unei tinere mame cum ar putea să stabilească mai bine contactul cu nou-născutul ei. Părea să înțeleagă totul, dar apoi brusc a întrebat cu îngrijorare: „Cu aceste sunete de chemare, totul este clar, dar dacă sunt atât de prost încât le dau un răspuns greșit Să presupunem că este ud și cred că îi este foame? Am încurajat-o: „Nu poți greși și prost când ridici un copil și începi să-l alăptezi Dacă bebelușul începe să plângă și tu îl ridici și el continuă să plângă, parcurg toată lista motive posibile acest plâns până când găsești ce-ți deranjează copilul. Principalul lucru este că prin acțiunile tale vei arăta că ești gata să-l asculți și că încerci să-l ajuți.

Condițiile comportamentale de bază ale copilului

Strigăt.Țipete puternice, nemulțumite, însoțite de mișcări ascuțite necoordonate ale membrelor. În acest moment este foarte greu să captezi atenția copilului. Acest comportament este neplăcut atât pentru copilul însuși, cât și pentru cei dragi.

Concentrație activă. O stare asemănătoare concentrării calme, dar capul și membrele copilului se mișcă, de parcă ar fi cufundat în sine și nu te observă. Copilul pare să fie atras de mișcările lui propriul corp.

Concentrare calmă. Ochii sunt limpezi, deschiși, atenți; membrele sunt în repaus relativ. Se pare că copilul contemplă împrejurimile lui. Aceasta este starea cea mai potrivită pentru interacțiune și învățare.

Pui de somn. Ochii sunt deschiși, dar se lipesc sau încep să se închidă. Copilul este destul de distras, membrele și trunchiul i se mișcă, iar pe față îi trec zâmbete adormite. Tocmai s-a trezit sau este pe cale să adoarmă.

Somn superficial. Copilul se trezește ușor, membrele și fața îi zvâcnește din când în când; respirația este neuniformă, apar focare activitate motorie. Membrele sunt presate pe corp.

Vis profund. Mișcările copilului sunt reduse la minimum, expresia feței este calmă, liniștită, respirația este uniformă, membrele sunt relaxate și atârnă ca ale unui copil. papusa de carpa.

Bucură-te de zâmbetul nou-născutului tău

Cu primul zâmbet al unui nou-născut, vei îngheța de fericire și vei uita toate nopțile nedormite și alăptarea constantă. Te gândești cu încântare: „Copilul meu mă iubește cu adevărat”. Dar deodată i se umflă obrajii ca un balon și suspine dezamăgit: „Oh, este doar aer care iese.” După mulți ani de observare a zâmbetelor nou-născuților, eu însumi vreau să suflă Bula de aer. Bebelușii pot și chiar zâmbesc, mai degrabă decât să umfle aer (deși acest lucru se poate întâmpla după ce au eliminat excesul de gaz).

Ca veterani ai studiului zâmbetelor copiilor, le împărțim pe bună dreptate în două tipuri principale: zâmbete interne și externe. Zâmbetele interioare, parcă întoarse spre interior, sunt mai tipice pentru primele câteva săptămâni și reflectă perfect starea de satisfacție interioară. Uneori este ca un zâmbet pe jumătate somnoros; uneori doar un ușor tremur al colțurilor buzelor. Mai sunt și alte zâmbete: ușurare – când se oprește colica, satisfacție – după o masă bună, sau când copiii sunt ridicați și încep să se legăne. Uneori poți surprinde zâmbetul unui copil în timp ce te joci cu el. Astfel de zâmbete timpurii sunt ca un semnal: „Mă simt bine”. Ele te fac să trăiești și momente plăcute. Cu toate acestea, va mai dura câteva luni până când copilul tău va arăta un zâmbet exterior atunci când interacționează cu tine. Ea este destinată doar ție și ți se pare incredibil de captivantă.

Oricare ar fi motivele zâmbetului bebelușului, bucurați-vă de el - atât zâmbete glisante, cât și zâmbete adormite - toate acestea nu sunt nimic mai mult decât aparențe slabe ale unui viitor zâmbet conștient din fundul gurii.

Copiii, din momentul în care se nasc, încep să se cunoască mediu inconjuratorși comunica folosind gesturi, sunete și expresii faciale. În loc de vorbire ei folosesc limbajul corpului, cu ajutorul cărora își exprimă emoțiile și dorințele.

Zâmbetul copilului

Un zâmbet poate fi considerat unul dintre cele mai timpurii elemente ale comunicării unui copil. Ea exprimă bucurie și satisfacția copilului. Aceste prime zâmbete sunt însoțite de fluturarea brațelor și a picioarelor, precum și de sunete destul de ciudate. Copilul este capabil să zâmbească după doar câteva ore, ridicându-și ușor colțurile buzelor. Deja din a patra săptămână de viață, bebelușul poate zâmbi din plin. Acest moment este foarte important pentru formarea unei legături între mamă și copil. Următorul pas în dezvoltare sentimente emoționale este " zâmbet social”, care este destinat altor persoane, nu doar mamei. În acest moment, copilul descoperă că este înconjurat oameni diferiti. În timp, bebelușul va învăța să arate alte emoții, cum ar fi furia, dezamăgirea și veselia. În plus, la 5-6 luni bebelușul zâmbește cu o expresie de fericire pe față, iar la 7-8 luni poate izbucni în râs.

Contact vizual

Un alt mod de a găsi " limbaj reciproc„cu alții – asta este contact vizual. După naștere, copilul are încă vedere slabă. Dar învață să recunoască fețele rudelor sale. Până în a treia lună de viață, copiilor le place să se uite la fețele oamenilor și petrec mult timp acestei activități. Odată cu dezvoltarea abilităților de vedere, aceștia încep să fie atrași din ce în ce mai mult diverse articole. Începând cu luna a șaptea, bebelușul își dedică jumătate din timpul de veghe observării obiectelor din apropiere. El încearcă să le compare cu propriile sale opinii asupra lumii. Copilul tău se poate uita la jucărie mult timp, căutând diverse detalii despre ea.

Bebelușul plânge și are nevoie

Strigăt- e la fel element important comunicarea copilului, indicarea nevoilor acestuia. Potrivit Academiei Americane de Pediatrie, normal copil sănătos plânge una până la patru ore pe zi. În acest fel încearcă să transmită informații adulților. Plânsul este un comportament natural al bebelușului. Dar merită remarcat. Că există multe tipuri de plâns care variază în ton și ritm.

Ţipăt- plânsul puternic, lung care apare brusc înseamnă durere.

Plâns ritmic- începe cu plâns neliniștit, mormăit și apoi urmează cu plâns crescând și descrescător - înseamnă foame.

Plângând- plâns agitat și slab - copilul vrea să doarmă.

plângând- plânsul liniștit care explodează brusc înseamnă că te simți rău.

Strigând- plâns puternic, o pauză, apoi o respirație și încă o porțiune de țipete - copilul este speriat.

Hohote- plâns puternic, în creștere, care este de obicei însoțit de fluturarea brațelor - înseamnă disconfortîntr-un scutec.

Suspine persistente- plânsul lung, în principal înainte de culcare, înseamnă oboseală și somnolență.

Un plâns care transmite un sentiment de disconfort- copilul plange tare, plansul se intensifica si apoi se potoleste - copilul este incomod, prea cald sau prea frig.

Explozie- plâns plin de furie, însoțit de un flux brusc de lacrimi - înseamnă furie.

Vai ritmic- un strigăt scăzut, rugător - acesta este un sentiment de singurătate.

Expresie faciala

De la nastere copilul poate exprima diferit emoții cu expresii faciale. La început este interes, durere și concentrare pe ceva. La vârsta de șase săptămâni, bebelușul își poate exprima fericirea. Când copilul are trei-patru luni, el va putea să-ți arate surpriza lui, iar la cinci-nouă luni - mânie, frică, dezgust, bucurie și rușine. Și abia în a zecea sau a douăsprezecea lună de viață, cu ajutorul expresiilor faciale, un copil își poate exprima plictiseala, furia și nerăbdarea.

Limbajul corpului

Copil mic Când vede pe cineva aproape de el, flutură adesea cu brațele. În acest fel încearcă să-și exprime entuziasmul. Dacă fluturarea brațelor este însoțită de o față roșie, strâmbată, aceasta poate însemna dezamăgire, frică sau furie. Atacurile de furie sunt, de asemenea, însoțite de balansarea picioarelor. Primele gesturi ale bebelușilor se bazează pe mișcările mâinii. Întinzându-și brațele spre jucărie, copilul își arată interesul. Dar pumnii strânși pot indica că nu-i place ceva. La vârsta de șapte luni, bebelușul poate iniția jocul - va arunca obiecte, chemându-și părinții să le ridice.

Discurs colocvial

În cele din urmă, apare copilul Vorbitor. Deja la vârsta de 2-3 luni, poate scoate sunete individuale. La 6 luni bebelusul incepe sa bolboroseasca. El este deja capabil să pronunțe silabe întregi, de exemplu, ba-ba-ba, yes-da-da. Deja în acest stadiu al vorbirii este posibil să înțelegem Ce limba vorbeste copilul?. Vorbirea bebelușilor - Acesta este un fel de antrenament înainte ca copilul să învețe să vorbească. Bebelușul începe să se joace cu sunetele, cu intensitatea și înălțimea lor. În primul rând, repetă o silabă de mai multe ori, apoi învață să combine diferite silabe împreună. În ciuda faptului că bolboroseala nu are sens, copilul are senzația că comunică cu lumea exterioară în acest fel. În această perioadă este necesar vorbește mult cu copilul tăuși încercați să stabiliți un dialog. Copiii cărora li se vorbește adesea părinții lor pot învăța mai târziu mult mai multe cuvinte decât colegii lor. Un copil își poate spune primele cuvinte la vârsta de un an, deși unii fac asta mai devreme, în timp ce alți copii încep să vorbească mult mai târziu decât această vârstă.

Și în sfârșit, câteva cuvinte despre limbajul semnelor. ÎN În ultima vreme A devenit la modă să-i înveți pe copii așa-numitele „gesturi simbolice”. Acest lucru îi ajută să comunice cu lumea până când încep să vorbească. În 1982, oamenii de știință au descoperit că un copil comunică folosind gesturi care sunt foarte ușor de arătat.

De exemplu:

• hrănirea – copilul își duce vârful degetelor la gură
• băutură - copilul pune degetul în gură
• pălărie – bătându-se pe cap

Învață un copil Acest tip de limbaj este necesar încă din primul an de viață. Acest lucru va reduce grijile copilului cu privire la faptul că vrea să comunice, dar nu poate încă. Aceste tipuri de gesturi se pot dovedi a fi joc distractiv si ajuta la invatarea limbajului vorbit.