domov › Navdih › Izobraževalna igra za otroke 2 3. Igra "Naredi kot jaz"

Izobraževalna igra za otroke 2 3. Igra "Naredi kot jaz"

Elizaveta Ananjeva

Temnikovski vrtec kombinirani tip"Zlati petelin"

Vzgojitelj: Ananyeva E. I.

Igre na prostem za otroke 2-3 let.

Letos sem svoje otroke poslala v šolo. Po dopustu sem bil začasno razporejen na delo pri jaslično skupino. Seveda je brez dela s takšnimi otroki metodologija v primerjavi s predšolskimi otroki, starimi od 3 do 7 let, nekoliko drugačna, zato bi morale biti igre manj zapletene. Nisem želel biti odgovoren za skupino nekoga drugega, zato sem se odločil, da bom izmislil svoje igre.

Šla sem do svoje skupine, si ogledala maske, ki so bile na voljo in na podlagi njih prišla do idej.

Septembra bom zaposlil nova skupina. In to bodo otroci, stari 3 leta. Seveda bom postopoma otežil vse igre, a to pride kasneje. Medtem vam v razmislek predstavljam te igre.

1.P/i “Vitamini” (Za otroke 2-3 let).

Namen: Naučiti otroke dohiteti izbranega otroka, se ga dotakniti z roko in stati v krogu z njim.

Napredek igre:

Otroci stojijo v krogu z vitaminskimi maskami v središču kroga.

Učitelj pravi:

"Zelo radi imamo vitamine "A" (B, D, C),

In vsi bomo prijatelji z njim.

Ne bomo te spustili iz kroga,

Hitro izberite prijatelja.

Vitamin A (B, D, C) si izbere otroka, zapleše z njim in se postavi v krog okoli njega. To počnejo drugi otroci z vitaminskimi maskami.

Ko so vsi "vitamini" v krogu z otroki, učitelj izgovori zadnje besede igre:

"Vitamini so naši prijatelji; brez njih ne moremo živeti."

2. P/n "Daj no, Miška, dohiti!" (Za otroke 2-3 let).

Cilj: naučiti otroke, da hitro sedijo na stolih in ne potiskajo drugih otrok.

Napredek igre:

Učitelj v maski medveda si pokrije oči z rokami, otroci pridejo do njega in rečejo: "Miša, Mišenka, zbudi se in poskusi, dohiti."

Voznik odpre oči, posnema gibe medveda in reče:

"Vsi, zapustite gozd,

Hitro teci v hiše"

3.P/i "Lisica in zajčki" (Za otroke 2-3 let).

Namen: naučiti otroke hoditi v krogu, se držati za roke in hitro pobegniti od voznika.

Napredek igre:

Otroci stojijo v krogu, lisica (učitelj) pa je v središču kroga.

Otroci hodijo v krogu in govorijo:

»Če nas dohitiš, goljufaš, bomo tekli zelo pametno.

Če koga ujameš, ga močno objameš.

1-2-3- dohiti.” Otroci bežijo različne smeri, voznik pa ga dohiti.

Ko je otroka ujel, ga je učitelj objel.

4. P/i “Sova - sova - velika glava» (Za 2-3 leta)

Namen: naučiti otroke ravnati po pravilih igre; hitro sedite na stole.

Napredek igre:

Sova (otrok) zapre oči (spi).

Učitelj in otroci (miške) pristopijo k »speči« sovi z besedami:

"Sova - sova, velika glava,

Ponoči leti, podnevi pa zaspi.

Kdor ga zbudi, se bo počutil slabo.”

Sova se zbudi in poleti za otroki (miškami).

P/i "Sonce" (Za 2-3 leta)

Namen igre: naučiti otroke hoditi v eno smer, ne motiti drugega otroka, pozorno poslušati učitelja in izvajati gibe igre.

Napredek igre:

Otroci hodijo po celotni dvorani (sobi) in izvajajo gibe, ki jih slišijo v učiteljevem besedilu:

"Sonce nas greje, sonce nas greje (dvignjene roke,

Naše noge bodo topotale (noge bodo topotale).

Naše roke bodo začele ploskati (ploskati z rokami).

In potem bomo skočili (skočili,

Hitro premikajte telo (delajte obrate).

Naša lica bodo rdeča (dotaknite se lic,

Naše oči se bodo razsvetlile (pokažite oči).

Vedno bomo pametni

In nikoli ne jokaj.

Publikacije na temo:

Posvetovanje za vzgojitelje »Igre na prostem v razvoju otrok predšolska starost» Anastasia Svinukhova Posvetovanje za vzgojitelje »Mobile.

Posvetovanje za vzgojitelje "Igre na prostem v razvoju predšolskih otrok" Posvetovanje za vzgojitelje "Igre na prostem v razvoju predšolskih otrok" Serguta Gulnara Timerbaevna Smešne igre na prostem.

Posvetovanje za starše "Aktivne rekreacijske igre za predšolske otroke" Zahvale gredo psihične vajeČloveško telo se razvija in izboljšuje. Njihovo pomanjkanje negativno vpliva ne le na mišično-skeletni sistem.

Igre na prostem za otroke 3-4 let. Kdo ga bo ujel CILJI: razvijati spretnost. MATERIAL: Na ribiško palico je pritrjena vrvica, na koncu katere je riba. NAPREDEK IGRE: Odrasel premika ribiško palico.

Zajčki Cilji: učiti skakanje na mestu, ustvariti čustveno razpoloženje za igro otrok. POTEK IGRE: Otroci stojijo v krogu, eden v sredini. Odrasel.

Igre na prostem za otroke 3–4 leta (nadaljevanje) Moth CILJI: razviti sposobnost lepega in gladkega gibanja. MATERIAL: Svetla mreža. NAPREDEK IGRE: Odrasel poje, otrok pa se pretvarja, da je molj.

Od 2. leta starosti otroci preusmerijo zanimanje z raziskovanja svojih potencialov na zunanji svet. Pozorno opazujejo, kaj se dogaja okoli njih, in si vse zapomnijo, zato je obdobje od 2 do 3 let ključno obdobje v njihovem življenju, zato mora biti izbira dejavnosti in iger zanje zelo previdna. Igranje z njimi je zdaj vznemirljivo in zabavno zaradi njihovih komentarjev in predvsem vprašanj, ki jih postavljajo. Medtem ko otroci še ne govorijo zelo razločno, se še vedno trudijo komunicirati, klepetati, poskušajo verbalno izraziti svoje misli. Najmlajši že znajo narediti marsikaj in se vsako minuto učijo, se naučijo nekaj novega in izboljšujejo svoje izkušnje.

Za uspešna asimilacija dojenček nove informacije in izkušenj, je treba to vaditi redno. Vendar pa so pri 2-3 letih otroci nemirni in neosredotočeni. Ni jih mogoče prisiliti, da naredijo tisto, kar jim ni všeč. Zato je treba otrokovo izobraževanje izvajati zabavno, v komični obliki, zanj najbolj razumljiv. Temu namenu služijo izobraževalne igre za otroke, stare 2-3 leta. Obstaja veliko različnih vrst: kognitivni, logični, za oblikovanje spomina.

Izobraževalne igre so dejavnosti, namenjene razvoju besednega zaklada in govornih sposobnosti otrok, razvoju njihove inteligence in evoluciji fine motorične sposobnosti in vse druge lastnosti. Takšne igre bodo vašemu otroku pomagale, da se začne učiti skoraj od prvih dni. Pomembno je, da starši otroku posvetijo največ časa in pozornosti. Pomembno je, da izberete prave vrste izobraževalnih iger glede na starost otrok. Če so pogoji igre pretežki, namenjeni starejšim otrokom ali, nasprotno, nezanimivi, namenjeni mlajšim otrokom, bo otrok postal nezainteresiran in se ne bo želel igrati.

Oblikovanje govornih spretnosti

V tej starosti otroci razvijejo različne vzorce delovanja in vedenja. Dveletni dojenček možno:

upodabljajo zvoke ali navade nekaterih živali;
posnemajte nekoga, ki vam je blizu.

Pri 2-3 letih pride do preboja v razvoju govora. Za izražanje svojih želja in misli mora otrok pridobiti velik besedni zaklad. Starši naj mu pri tem pomagajo tako, da poimenujejo okoliške predmete in dejanja, ki se izvajajo z njimi.

Vadba pravilnega dihanja in artikulacije vam bo pomagala naučiti se govoriti v skladnih stavkih. Skoraj vsi malčki imajo radi otroške pesmice in izštevanke, ritmične in rimane, ki se jih mnogi starši pogosto učijo s svojimi otroki. Ko komunicirate z dojenčkom, ne smete uporabljati težko izgovorljivih besed, ki mu bodo ostale nerazumljive; morate spremljati pravilno izgovorjavo in poudarek v besedah ter prijazno popraviti netočnosti. Priporočljivo je, da z otrokom komunicirate enakopravno, saj se bo bolje naučil pomena novih besed in razširil svoj besedni zaklad.

Otroci pri tej starosti z veseljem gledajo lutkovne predstave, ki ga lahko organiziramo brez profesionalno izdelanih lutk, z improviziranimi igračami, ki so doma in jih otroci poznajo. Gledališke predstave v igralno obliko se lahko dogovorite, ko otroka poučujete o vsakdanjem vedenju: pri kosilu, v procesu higienski postopki, medtem ko mami pomaga pospraviti sobo.

Otroci so v veliko veselje igre vlog z vrstniki ali odraslimi. Dekleta radi oblačijo in češejo lase punčk, zdravijo svoje najljubše zajce ali medvede, kupujejo hrano v trgovinah in posnemajo dejanja svoje matere. Popolnoma drugačne igre za 2-3 letne dečke: izobraževalne igrače vključujejo avtomobile, kocke, ki se uporabljajo za gradnjo garaže, in preprost komplet za gradnjo.

Že pri tej starosti se lahko z otroki ukvarjate s postavljanjem preprostih, po možnosti rimanih ugank, in skupaj z njimi iščete odgovore. Zanimalo jih bo razmišljanje. Takšne igre za 2-3 letne otroke bodo razvile ne le govor, ampak tudi inteligenco, pozornost in domišljijo.

Prednosti prstnih iger

Prstne igre spodbujajo razvoj finih motoričnih sposobnosti rok in jih ob spremljavi pesmi in otroških rim otrokom všeč in zabavajo. Veliko veselje nudijo takšno izobraževalno zabavo s starejšimi brati ali sestrami in pogosto postanejo najljubša igra.

Najbolj priljubljena in razširjena v naši državi je "Magpie-Crow". Obstaja veliko drugih prstnih dejavnosti, na primer o goskah, medvedih, čebelah, pajkih. zadaj Aktivno sodelovanje Med igro morate otroka pohvaliti.

Korist je izboljšanje mišic otrokovih dlani in prstov. V prihodnosti bo to otrokom omogočilo nadzor nad svojimi čopiči in prsti v procesu risanja in pisanja. Za razvoj taktilni občutki, fantje so v igri veliko število predmetov iz drugačna tekstura in tekstura: bodičaste preproge, grobe kroglice, mehko puhaste igrače, ki dojenčku dajejo drugačen vtis – kot večja razlika, učinkovitejši je rezultat.

Igre peskovnika so zelo uporabne:

gradnja palač in gradov vpliva na razvoj domišljije;
»peka« »pit« iz krhkega peciva vas nauči prepoznavanja oblike predmetov;
pesek masira konice prstov in dlani;
Komunikacija v peskovniku z otroki spodbuja razvoj komunikacijskih veščin.

Igre za razvoj logike in razmišljanja

2-3 letni otrok se že lahko seznani z osnovnimi matematičnimi koncepti, če sledi poseben pristop in izberite igre, ki bi lahko zanimale malčka. Za te igre boste potrebovali posebno didaktično gradivo: različni pisani listi, ki prikazujejo številke in geometrijske oblike. Založite si lahko tudi posamezne slike za fantke in deklice: fantje imajo radi avtomobilčke, punčke pa privlačijo punčke.

Da bi otrok dobil idejo o prvih številkah, morate z njim redno šteti okoliške predmete: sadje v vazi na mizi, svinčnike, kocke ali stopnice. Za izboljšanje logike in inteligence, natančnosti in koncentracije je priporočljiva uporaba svetlih, pisanih slikanic in ugank. Dojenček v tej starosti je sposoben sestaviti piramido in izvajati sestavljena dejanja, ki vključujejo več preprostih gibov. Da bi bil razvoj popoln, je potrebno z njim redno komunicirati, razlagati in komentirati njegova dejanja, ga hvaliti, spodbujati in podpirati.

Igre za razvoj ustvarjalnosti

Pri 2-3 letih se lahko otrok že veliko nauči sam, če so starši potrpežljivi.

Svojega otroka lahko začnete učiti:

barvanje različne barve grafično narisane brezbarvne slike;
risanje s svinčnikom in barvami;
izrezovanje preprostih modelov iz papirja;
izdelava preprostih majhnih del iz papirja in kartona.

Izobraževalne igre za 2-3 leta izvajajo izključno odrasli pod njihovim vodstvom in nadzorom. Starši ali vzgojitelji morajo otroku podrobno razložiti in pokazati zaporedje izdelave vsake obrti. Dveletni dojenček sprva opravlja le preproste operacije: lahko barva velike risbe, zlepite figure, ki so jih izrezali odrasli.

V tem obdobju je že jasno, kdo bo dojenček kasneje - levičar ali desničar. V nobenem primeru ga ne smete siliti k risanju z drugo roko: to lahko otroka za vedno odvrne od ustvarjanja. Pomembno je pohvaliti otroka, tudi če njegova mojstrovina ni zelo uspešna in ni jasno, kaj je prikazano na sliki. Naslednjič se bo potrudil še bolje in uspelo mu bo.

Izobraževalne igre za otroke, stare 2-3 leta, zahtevajo nadzor odrasle osebe. Otroku naj pomagajo, mu pokažejo algoritem dejanj, otroka pohvalijo, tudi če mu to ne uspe takoj. Treba je izbrati igre, ki bodo otroku prinesle veselje, potem se bo bolje naučil novih pojmov in besed. Izobraževalne igre širijo otrokov besedni zaklad, razvijajo fine motorične sposobnosti, prispevajo k razvoju logike in inteligence.

Zdaj se je izkazalo, da je naslednja starost od 2 let, torej o njem se bomo pogovorili V tem članku.

Po mojem mnenju je ta starost zelo zanimiva, igre z otrokom postajajo vse bolj pomembne. nova raven. Če govorimo o Taisiji, potem se je pri 2 letih njena vztrajnost nekako močno povečala, postala je sposobna opravljati bolj skrbno delo, razvila pa je tudi veliko strast do gradnje in ustvarjanja (kocke so postale njena najljubša igrača). Zato se je v tem času v našem "repertoarju iger" pojavilo veliko novih dejavnosti, o katerih bomo razpravljali v tem članku. Oziroma tukaj je predstavljena samo prva polovica iger, tukaj pa je druga:

Torej, kaj lahko igrate z 2-letnim otrokom (večino teh iger lahko naredite doma z lastnimi rokami):

Koristno je, da otroka nenehno učite novih veščin, novih gibov rok in prstov. To ugodno vpliva na otrokovo govorno oblikovanje in na razvoj nasploh. Tako smo na primer prej v naših igrah plačali Posebna pozornost na itd. Zdaj je čas, da obvladate še eno novo dejanje - navijanje niti. Navijalne igre so zasnovane tako, da vašega dojenčka naučijo boljše koordinacije gibov obeh rok.

Med to igro se otrok nauči oviti vrv ali trak okoli palice ali žoge. Na splošno je navijanje na palico veliko lažje, zato je bolje začeti z njo. Primerna je palica, svinčnik ali celo palica z ulice. Nanj morate privezati majhen kos vrvice, debele preje ali traku.

Če želite povečati otrokovo zanimanje za igranje, lahko na koncu traku pritrdite majhno mehko igračo. Z vsakim novim obratom bo igrača prilezla vse bližje dojenčku. Zelo je razburljivo!

Taisiya je bila ta dejavnost zelo všeč, znala je dolgo premetavati in premetavati, in to kljub temu, da sprva sploh nisem pomislil, da bi na koncu zavezal igračo. Takšno navdušenje opazim pri svojem hči vsakič, ko obvlada kakšno novo praktično spretnost. Kot da čuti, da ga bo v življenju potreboval

2. Izdelava milne pene

Pripravite metlico za igro. Nato skupaj z otrokom v skledo nalijte vodo in dodajte malo šampona. Pokažite otroku, kako z močnim stepanjem dobite bogato peno. Običajno so otroci preprosto navdušeni nad to izobraževalno igro, je skoraj kot čarovniški trik - voda se spremeni v peno

Ko se dovolj igramo z metlico, se s hčerko praviloma lotimo napihovanja milni mehurčki skozi cev. Običajno je otrokom prvič težko razumeti, da vode ne smejo piti po slamici, temveč jo raje izpihniti, zato, če še nikoli niste poskusili ustvariti nevihte v kozarcu, najprej poskusite s navadna voda in poskrbite, da vaš otrok ne pije vode. In šele nato nadaljujte z igranjem z milnico. V tem primeru so mehurčki še bolj spektakularni kot z metlico.

3. Igranje s senzoričnimi škatlami

4. Učenje organiziranja predmetov s poudarkom na barvi in velikosti hkrati

S hčerko sva v igre pogosto vključili igre s ščipalkami in pinceto. Tako smo na primer med našimi čajankami z igračami, skupaj z drugo plastično hrano - tortami in zelenjavo - uporabili koščke penaste gume kot piškote in perle kot bonbone. Seveda smo pripravili hrano za vse, odvisno od barvne nastavitve vsi (medvedek ima rad samo rdeče bonbone, zajček pa samo modre itd.).

Pinceto lahko uporabite navadno ali posebne otroške. Je večji, perlic ne bodo mogli prenesti, a se bodo dobro ujemali z njim sadje iz istega podjetja. Learning Resources ima druga zabavna orodja za izboljšanje finih motoričnih sposobnosti, Na primer.

Ni treba posebej poudarjati, da igre s sponkami in pinceto čudovito razvijajo fine motorične sposobnosti, koordinacijo gibov in izpopolnjujejo spretnosti orodja.

7. Iskanje predmetov v torbi na dotik

Vzemi nekaj majhne predmete, ki se razlikujejo po obliki in teksturi. Na primer, lahko vzamete storž, žogico za namizni tenis, igrače Kinder Surprise, trdo kovinsko gobo, tuljavo niti itd. Uporabite lahko celo pravo sadje in zelenjavo! (Vendar ne smete vzeti preveč predmetov naenkrat! Za prvič je dovolj 5-6 kosov.) Skupaj z otrokom vse predmete položite v neprozorno vrečko, vse skrbno preglejte in potipajte. Nato se dogovorite, da boste uganili predmete v vrečki, ne da bi pogledali vanjo. Možnosti igre so naslednje (po naraščajoči težavnosti):

poberemo prvi predmet, ki nam pride na roko, in ne da bi ga vzeli iz vrečke, ugibamo, kaj je;
Otroku pokažemo podoben predmet in ga vprašamo: »Poišči istega v vrečki«;
ne da bi pogledali, iščemo v torbi določen predmet(na primer shishiku);
Dajemo naloge, kot je "Poišči nekaj okroglega/hrapavega/majhnega v torbi."

Če želite zakomplicirati igro, ga lahko dodate v torbo geometrijske oblike, na primer Dienesha bloki (Ozon, KoroBoom), in jih poskusite uganiti z dotikom.

Za različne taktilne občutke, pa tudi za obogatitev znanja o svetu okoli nas, se je zanimivo igrati z orehi. Če želite to narediti, kupite 4-5 vrst orehov v lupini (5 kosov vsake vrste). Igrali smo se z orehi, pinjolami, lešniki, mandlji in arašidi.

Kaj lahko storite z njimi? Prvič, oreščke je mogoče uporabiti tudi pri dajanju orehov igračam, medtem ko izgovarjate in si zapomnite njihova imena.

Drugič, oreščke lahko razvrstite po vrsti in znova ponovite imena (punčka Katya obožuje orehi, in Olya je arašidi).

Tretjič, orehe lahko daste v majhno neprozorno vrečko in jih odstranite iz vrečke z dotikom, kot v prejšnji igri.

9. Igranje s trkalom

V prodaji sta dve vrsti trkal. Trkala z žogicami (KoroBoom, Moja trgovina), praviloma od otroka ne zahtevajo znatnega napora, dovolj je, da enkrat udarite žogico, da pade skozi. To izobraževalno igračo lahko svojemu dojenčku predstavite že pri enem letu starosti.

Trkači z žeblji (Ozon, Moja trgovina, Babadu) od otroka zahtevajo veliko več jasnosti gibov, vzdržljivosti in koncentracije, saj je za zabijanje žeblja potrebno večkrat udariti. In nageljni se ne premikajo več z mesta tako zlahka kot žoge. Če se torej še niste poskusili igrati s takšnim trkačem, ga vsekakor poskusite, vašemu otroku se bo zdelo zanimivo.

S Taisijo sva rada izmenično zabijala žeblje: enega zanjo, enega zame itd.

10. Sestavite matrjoško tako, da združite vzorec na njenih delih.

Uporabnost te časovno preizkušene igrače je težko preceniti; združuje cel kompleks logičnih in motorične igre: otrok se nauči prepoznati po velikosti primerne dele, jih razvrstiti po velikosti, nauči se odpirati in zapirati matrjoška (Labirint, Moja trgovina, Hčere in sinovi).

Če je dojenček že dobro navajen izbire polovic po velikosti, potem je čas, da ga opozorite na vzorec na obleki gnezdilke in pojasnite, da se vzorec na obeh polovicah ne ujema vedno. Naučite svojega otroka združiti vzorec na matrjoški z vrtenjem polovic.

Seveda se lahko ta naloga razlikuje glede na zasnovo matrjoške. Nekatere risbe otroku niso preveč jasne. Poleg tega je veliko lutk za gnezdenje zelo težko obrniti in v tem primeru naloga izbire vzorca presega zmožnosti otroka. Če torej gnezdilke še nimate, pri nakupu upoštevajte te dejavnike.

11. Sestavljamo sestavljanke iz 4-20 delov

In, seveda, ne pozabite na uganke (Ozon, Labirint, Moja trgovina). Vsi otroci se razvijajo drugače, nekateri se zelo zanimajo za uganke in lahko dolgo časa sestavljajo slike iz velikega števila delov, drugi pa ne želijo sestaviti niti 4 dele. Osredotočite se na otroka in mu dajte izvedljivo nalogo, ne pretiravajte.

Kar zadeva Taisiya, je pri tej starosti zbirala uganke iz 4-12 delov (z mojo pomočjo). Povedati je treba, da je do 2. leta starosti njeno zanimanje za uganke močno zbledelo v primerjavi s strastjo, ki jo je imela pri 1,5 letih.

To je vse za zdaj. Vsekakor preberite nadaljevanje:

28. marec 2011

Pri izbiri iger za počitnice, namenjene otrokom, starim 2-3 let, je treba poseben poudarek nameniti razvoju koordinacije gibov, vključno s finimi motoričnimi veščinami. Upoštevajte tudi, da v tej starosti zelo hitro razvoj je v teku govor in število uporabljenih besed se močno poveča, domišljija se začne oblikovati. Med igro je dobro širiti otrokovo obzorje, povečevati besedni zaklad, razvijati govor in spomin.

Tukaj je nekaj primernih iger:

Štruca (okrogli ples)

Mirna in aktivna igra. Otroke uči hoditi v krogu in skupaj izvajati gibe v skladu z besedilom. Razvija koordinacijo gibov, utrjuje koncepte "visoko - nizko" in "široko - ozko". Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

To je splošno znano igra krožnega plesa. Običajno igrajo na imenske dneve, lahko pa kar igraš, ker je zabavno.

Vsi stojijo v krogu in se držijo za roke. Slavljenec stoji v središču kroga. Nato zaplešejo okrog slavljenca s pesmijo:

Kot na _(ime)_ imenski dan

Spekli smo štruco

To je širina (krog se razširi, kolikor vam dopuščajo roke)

To je vrsta večerje (krog se zoži, vsi stojijo čim bližje in roke naprej)

Ta višina je taka (krog se malo razmakne in vsi dvignejo roke)

To je vrsta nizkega prostora (vsi počepnejo, roke na tla)

Štruca, štruca,

Kogar hočeš, izberi. (spet zaplešemo krog)

Seveda imam rad vse

In _(ime drugega igralca)_ je največ!

Nato vsi objamejo izbranega igralca, ta se postavi v krog in igra se začne od začetka.

Vlak

Aktivna igra. Razvija koordinacijo gibov. Otroke uči poslušati verbalne signale in izvajati dana dejanja. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Igra je še posebej dobra, ker daje nemirnim otrokom možnost, da tečejo skozi vse sobe.

Voditelj napove: "Spremenimo se v vlak. Jaz sem lokomotiva in kdo si ti?" Fantje odgovorijo: "avtomobili" (vas vprašamo, če je pavza predolga). Vodja stoji spredaj, otroci pa mu sledijo v vrsti. Ob veselih komentarjih gostitelja in/ali glasbi se vlak spelje in potuje skozi sobe. Voditelj od časa do časa napove postajo, njeno ime pa je nenavadno: "Jumping", kar pomeni, da vsi tukaj skačejo, kdor je višje. Začne se nesebično skakanje. Vodja ukaže: "Gremo" in pot se nadaljuje. Postaje se zamenjujejo: "Khokhotalkino", "Kruzhilkino", "Obnimalkino" in druge, ki vam jih pove vaša domišljija. Gibanje lahko tudi otežite: pospešite, upočasnite, z gosjim korakom ali se plazite pod ovirami.

Gnezdo

Igra "utripanje". Otroke uči teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega, začeti in končati igro na signal. Razvija koordinacijo gibov in pozornost. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Igra, v kateri sodelujejo otroci in njihovi starši. Voditeljica postane sova, starši pa prevzamejo vloge dreves, ki zmrznejo v različnih pozah, ki ustrezajo liku oz. zunanji znaki enega ali drugega drevesa. Fantje se pretvarjajo, da so živali, metulji, ptice in sedijo pod drevesi. Vsak od njih ima svoje gnezdo. Na ukaz voditelja: "Pride dan - vse oživi!" – igralci tekajo po igrišču in se pretvarjajo, da so hrošči, metulji, ptiči in živali. "Sova" v tem času spi, tj. sedi z zaprtimi očmi. Ko vodja pove: "Pride noč - vse zmrzne!", Naj se vsi otroci takoj vrnejo v svoja gnezda in zamrznejo, se skrijejo. Drevesa poskrbijo, da se pod njimi skrivajo le njihovi prebivalci. "Sova" v tem trenutku "odleti na lov". Pozorna je na tiste, ki se gibljejo ali smejijo, krivce pa vzame v svoj krog. Postanejo "sove", in ko se igra ponovi, vsi skupaj "odletijo na lov". Potem je igra lahko zapletena: po ukazu "Pride dan - vse oživi!" tudi drevesa se premikajo, menjajo mesta in poze. Zdaj morajo biti fantje zelo previdni, da ne izgubijo svojih gnezd.

Poiščite barvo

Tiha igra. Razvija zaznavanje barv, opazovanje. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Zelo preprosta, a razburljiva in zabavna igra. Dobro za začetek počitnic.

Voditelj imenuje barvo. Otroci morajo najti to barvo v oblačilih ali stvareh svojih prijateljev in se je dotakniti.

Kdo pravi kaj?

Tiha igra. Razvija govor, pozornost, širi obzorja. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Voditelj vsakemu igralcu po vrsti poimenuje žival, otroci pa morajo povedati, kako ta žival govori. Nato voditelj imenuje onomatopejske besede, otroci pa morajo odgovoriti, kdo ali kaj lahko tako govori ali zveni. Ne pozabite, da obstajajo možni odgovori.

Velik majhen

Tiha igra. Razvija logiko, koordinacijo gibov, utrjuje koncept "veliko - majhno". Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Voditelj poimenuje predmete in živali. Če je predmet velik, otroci dvignejo roke in se postavijo na prste, če pa je majhen, počepnejo in stisnejo roke.

Natančen strelec

Aktivna igra. Razvija koordinacijo gibov in natančnost. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Potrebna rekvizita sta velik umivalnik in žoga. Otroci izmenično poskušajo udariti žogo z žogo.

sonce

Mirno-aktiven ekipna igra. Razvija koordinacijo gibov in fine motorične sposobnosti. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Za to igro boste potrebovali dva večja lista papirja (npr. A3 ali Whatman), na vsakem listu je narisan velik krog (bodoče sonce) in par flomastrov (ali barvic, če se da). zunaj). Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Vsaka ekipa stoji pred svojo prihodnjo risbo, nekaj metrov od listov, za katero vsak član po vrsti priteče in nariše sončni žarek. Zmaga ekipa, ki najhitreje nariše toliko sončnih žarkov, kolikor je fantov v ekipi.

Po ravni poti

Mirna in aktivna igra. Razvija koordinacijo gibov. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Igra je ogrevanje. Otroci sedijo na otomanih, stolih, preprogah itd. Voditelj ponuja malo potovanja. Otroci stojijo drug za drugim v verigi in se premikajo, poslušajo besede:

Na ravni poti, na ravni poti,

En dva Tri!

(To morate večkrat ponoviti. V tem času vsi hodijo mirno.)

Čez hribe, čez grbine,

En dva Tri!

(Otroci skačejo na dveh nogah)

V luknjo - pok!

(Vsi počepnejo)

Prišli smo iz luknje! Vau!

(Otroci se zravnajo in prav tako rečejo: "Vau!")

Vse se večkrat ponovi. Na koncu igre je rima:

Teptali smo poti,

Naše noge so utrujene

Gremo nazaj v hišo

Kjer živimo!

(In vsi stečejo na mesta, kjer so sedeli na začetku igre).

Zmajev brlog

V tej igri uživajo tako malčki kot starejši otroci.

Vodja je "zmaj". Leži v svojem "brlogu" - krogu, narisanem na tleh ali obloženem s trakom, in spi. Otroci se plazijo naokoli, se včasih dotikajo zmaja in ga dražijo. V nekem trenutku zmaj poskoči in plane za otroki. Poskušajo pobegniti v svojo hišo – vnaprej dogovorjeno mesto, kjer se jih zmaj ne dotakne. V vlogi zmaja se najbolje znajde odrasel človek, ki lahko poskrbi, da imajo vsi otroci čas, da pravočasno pobegnejo v zavetje.

Kaj je Pavlusha opral?

Mirna igra za razvijanje logike in širjenje besednega zaklada. Primerno za notranjo in zunanjo uporabo

Voditelj recitira pesem:

Pavlusha pravi: »Bom

Pomij posodo z mamo!"

Zdaj pa poslušaj

Kaj je Pavlusha opral?

In vsak otrok po vrsti mora poimenovati nekaj iz jedi. Lahko si izmislite veliko podobnih iger.

Majhne žabe

Aktivna igra. Razvija spretnost in koordinacijo gibov. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Preprosta zabavna igra, ki otrokom v veliko veselje.

Označite dve črti bližje nasprotnim stenam prostora. Razdalja med njimi naj bo 5-7m (odvisno od starosti otrok). Kraj za črtami je obala močvirja, kjer živijo male žabe. Na začetku igre vsi počepnejo na eni liniji in s prehitevanjem poskušajo skočiti na nasprotno linijo. Pri skakanju naj bi otroci obupno krohotali. Tisti, ki se je spotaknil in padel, začne znova. Ne zmagajo le tisti, ki dobro skačejo, ampak tudi tisti, ki dobro krokirajo.

Baba je posejala grah

Aktivna igra. Razvija koordinacijo gibov in sposobnost plesne improvizacije. Primeren za notranjo in zunanjo uporabo.

Plesna improvizacija, ki bo zahtevala glasbena spremljava. Ponavljajoča se igra, ki se začne z umirjenim ritmom in konča s poskočnim plesom. Otroci in voditelj se držijo za roke, skačejo na mestu in ponavljajo:

Žena je sejala grah, skok-skok, skok-skok!

Strop se je podrl (vsi sedijo na tleh), skok-skok, skok-skok (vsi skačejo)!

Ženska je hodila, hodila, hodila (voditeljica pokaže, kako se prestavlja z noge na nogo, vsi ponavljajo)

Našel sem pito (vsi skupaj se sklonijo, vzravnajo in dvignejo roke, se norčujejo iz ženskega veselja),

Usedla se je, jedla, spet hodila (počepnila, vstala, hodila zibaje)

Baba je stala na prstih (stoj na prstih),

In potem na peti (stoj na petah),

Začela je plesati v ruščini (obrnejo se k sosedu na levo in desno, ritmično plešejo),

In potem počepnite! (vsi plešejo, svetlejša kot je improvizacija, bolje je).

Najboljši plesalci so nagrajeni.

Miši, skrij se v luknjo

Aktivna igra. Razvija koordinacijo gibov.

Če želite igrati, morate med dvema stoloma raztegniti vrv in nanjo obesiti zvonček. Igra je, da morajo otroci, ki se pretvarjajo, da so miši, na ukaz vodje: "Miške, skrij se v luknjo," plaziti pod vrvjo, ne da bi se je dotaknili. »Miške«, ki zadenejo vrv, se morajo vrniti in ponovno plaziti.

Možganska kap

Umirjena igra za razvoj fine motorike, koordinacije oko-roka in domišljije. Primerno za dom.

Voditelj pripravi predmete različnih oblik za igro (pokrov kozarca, majhna knjiga, deli kompleta za gradnjo, steklenice različne oblike itd.). Vsak otrok si izbere predmet. Po tem voditelj da nalogo - začrtati jo s svinčnikom in nato povedati, kako izgleda obris. Na primer, krog je lahko videti kot sonce, obraz itd. Nato otroci s pomočjo odraslih dokončajo slike. Svojo dlan lahko narišete (in jo spremenite v ježka, duhca itd.)

Kaj je notri

Mirna igra za razvijanje logike in širjenje obzorij. Primerno za notranjo in zunanjo uporabo

Voditelj poimenuje predmet (na primer omara, hladilnik, gnezdo itd.), igralci pa izmenično povedo, kaj bi lahko bilo notri. Tisti, ki jim je težko, se premaknejo na konec verige anketiranih (možnosti: izpad iz igre ali dokončanje neke naloge).

Čarobna vrečka

Mirna igra za razvoj fine motorike, taktilnih občutkov in logike. Primerno za dom

Voditelj pokaže stvari ali igrače, ki jih da v vrečko. Hkrati izgovori ime vsake igrače in otroke opozori na njene značilnosti. Nato otroci izmenično tipajo predmet v vrečki in poskušajo ugotoviti, kaj je. Pomembno je, da med predmeti ni enakih po obliki in teksturi.

Igre na prostem za otroke 2-3 let

229668

Igra na prostem je vznemirljiva, čustveno bogata dejavnost za otroka ob upoštevanju določenih pravil.

težko preceniti. Med aktivnim gibanjem se aktivirajo dihanje, krvni obtok in presnovni procesi v telesu. Poleg tega igre na prostem, hitrost reakcije in pozornosti, trenirajo moč in vzdržljivost, lajšajo impulzivnost.

Med temi igrami se otroci naučijo ubogati splošna pravila in delujejo v timu; Razvijajo in razvijajo lastnosti, kot so poštenost, pravičnost, disciplina, razvijajo občutek empatije in razvijajo željo po pomoči drug drugemu.

v tretjem letu otroci že relativno dobro hodijo, tečejo, plazijo in plezajo, zato gibalne vsebine za to starost temeljijo na teh gibih.

isto igro lahko igramo večkrat zapored (do 5-krat), odvisno od razpoloženja otrok in narave gibalnih nalog. skupno trajanje iger na prostem je približno 10-15 minut.

sončni zajček

vzemite svetilko in otroku pokažite, kako naredi sliko na steni. rumena lisa: "To je sončni žarek." Povabite svojega otroka, da ujame "zajčka" z dlanmi. če "zajček" konča na tleh, ga lahko ujamete z nogami.

tekači skačejo
sončni žarki,
kličemo jih - ne pridejo,
bili tukaj - in jih ni tukaj.
skoči, skoči okoli vogalov,
bili tam - in jih ni.
kje so zajčki? odšel,
Nikjer jih nismo našli.
(A. Brodski)

blizu medveda v gozdu

Ta igra zahteva sodelovanje dveh odraslih. »Medved« (eden od odraslih) sedi na stolu v kotu sobe in »spi«. druga odrasla oseba skupaj z otrokom (ali otroki) hodi po gozdu, nabira "gobe", "jagode", drug drugemu kličejo: "aj! oj!" nato se odrasli in otroci, ki se držijo za roke, začnejo približevati "medvedu" z besedami:

blizu medveda v gozdu
Nabral bom veliko storžev,
in medved je slep -
ne teče za menoj.
veja se bo odlomila -
medved me bo lovil!

na zadnja beseda»Medved« renči (nežno!, da ne prestraši otrok) in teče za igralci ter jih lovi.

medved in otroci

eden od odraslih je označen kot "medved". druga odrasla oseba in otroci čepejo na enem koncu sobe. »Medved« hodi po sobi, se pretvarja, da išče otroke in pravi:

medved je hodil po gozdu,
dolgo, dolgo je iskal,
medved je iskal otroke,
sedel na travo in zadremal.
potem se »medved« usede na stol na nasprotnem koncu sobe in zadrema.
odrasli in otroci pravijo:
otroci so začeli plesati,
medved, medved, vstani,
Začeli so trkati z nogami.
dohitimo naše otroke.

Ob zadnji besedi otroci stečejo na drugi konec sobe in tam počepnejo.

en, dva, tri - ujemi!

otroci stojijo na eni strani sobe. pravijo: "en, dva, tri - ujemi!" - in teci do nasprotne stene sobe. voznik, ki je v središču sobe, mora imeti čas, da ujame igralce, preden pridejo do stene.

oznako s kačo

zveni zabavna glasba za otroke , otroci tečejo, skačejo, se zabavajo. glasba preneha, otroci pa počepnejo in se skrijejo (da jih kača »ne opazi«). kača (igrača) plazi mimo otrok, otroci pa se morajo držati in ne hiteti bežati pred kačo. V tej igri otroci razvijajo samokontrolo.

gosi, gosi

otroci stojijo ob eni steni sobe. voznik (odrasel) v sredini.

voditelj pravi: "gosi, gosi."
otroci: "ha, ha, ha."
Voditelj: "Želite jesti?"
otroci: "da, da, da."
voditelj: "no, leti - če hočeš, samo poskrbi za svoja krila».

otroci tečejo do nasprotne stene (tam je njihova hiša), vodja pa mora imeti čas, da naredi čim več otrok.

volk in ovca

otroci stojijo v krogu, v sredini katerega sedi »volk« (izbrani otrok).

ostali otroci »ovce« se tiho približajo »volku«, otroke pa lahko povabite, naj izvajajo različne gibe (počepnejo, ploskajo z rokami itd.).

ko se ena od »ovc« dotakne »volka«, ta skoči in začne loviti otroke. ujeta »ovca« namesto tega postane »volk« in igra se nadaljuje.

miške plešejo v krogu

otroci - "miške" - plešejo v krogu, v sredini "mačka" (eden od otrok) "spi"

miške plešejo v krogu
Mačka drema na postelji.
"Tiho, miške, ne delajte hrupa,
Ne zbudi mačka Vaska.
Kako se bo zbudila mačka Vaska?
bo prekinil naš okrogli ples!«

pri zadnjih besedah se "maček" zbudi in ujame "miši". Otroci se lahko skrijejo, če sedijo na stolih (plezajo v luknje).

male miške

»Mačka« (odrasla oseba) spi na visokem stolu. otroci - "miške" - počasi hodijo ob njem, izgovarjajo besede otroške pesmice in izvajajo ustrezne gibe:

miši so nekega dne prišle ven
poglej koliko je ura.
ena-dva- tri štiri,
miši so vlekle uteži.
nenadoma se je zaslišalo strašno zvonjenje:
"bom-bom-bom-bom!"
miši so pobegnile!

»Mačka« se »zbudi« in dohiti »miši«. Otroci morajo imeti čas, da sedijo na stolih.

ptiči v gnezdih

otroci - "ptice" - stojijo na majhnih vzpetinah (kocke, palice višine 5-10 cm), ki se nahajajo na eni strani sobe. odrasli pravi: "zunaj sije sonce, vse ptice letajo iz gnezd in iščejo zrna."

»ptice« skačejo ali se spuščajo z višin, »letijo«, mahajo s »krili«, čepijo, »kljuvajo« »zrna«. na znak odraslega: "Dežuje!" - ptice odletijo v gnezda.

palačinke in palačinke

Na sredino sobe je postavljen velik obroč (to je "palačinka"), okoli pa je več majhnih obročev ("palačinke"). otroci tečejo po sobi, potem odrasli reče: "prekleto" ali "palačinke". Otroci morajo stati v ustreznem obroču.

vrzi igrače

če imate doma veliko mehkih igrač, se lahko zelo igrate zabavna igra . Preprogo v prostoru razdelite na pol (za označevanje meje na sredino preproge položite dolgo vrv).

razdeliti Polnjene igrače enako med vami in otrokom. vi mečete svoje mehke igrače na otrokovo ozemlje, on pa jih vrže na vaše. naloga: vrzi vse mehke igrače na polje drugega igralca.

dan noč

Voznik pravi: "dan", - vsi tečejo naokoli, - "noč" - zamrznejo na mestu. Voznik mora opaziti, kdo se premika. kdor se premakne, postane voznik.

avtomobili

Vsakemu igralcu je dodeljen "avto".

njegova "garaža" je lahko stol ali obroč, ki leži na tleh. "Avtomobili" se "vozijo" po prostoru, "krmarijo" in se trudijo, da se ne zaletijo drug v drugega.

lahko zakomplicirate nalogo in na tla položite široko, dolgo desko (most), postavite ovire v obliki stolov, škatel itd. na signal: "avtomobili, v garažo!" - vsi poskušajo hitro zasesti svojo "hišo".

vlak

otroci stojijo drug za drugim v koloni in položijo roke na ramena spredaj stoječi otrok. Izkaže se, da je "vlak", ki se počasi premika po sobi z besedami:

prihaja naš vlak,
kolesa trkajo,
in na tem vlaku
fantje sedijo.
"ču-ču-ču, ču-ču-ču"
- lokomotiva teče
daleč daleč stran,
vzel je fante
daleč daleč stran.
ampak tukaj je postanek:
»Kdo želi priti dol?
vstanite fantje
pojdimo na sprehod!
(A. Anufrieva)

Ob zadnjih besedah otroci pobegnejo in se lahko pretvarjajo, da nabirajo gobe in jagode. Na znak odrasle osebe spet stojijo drug za drugim in se pretvarjajo, da so prikolice.

komarji in žabe

Odrasel je označen kot "žaba", otroci pa kot "komarji". Vsak otrok ima v rokah robček. otroci tekajo po sobi in mahajo s "krili". odrasli pravi:

komar je sedel na grm,
na smreki na štoru,
bingljal z nogami pod list in se skril!

Otroci, ko slišijo te besede, se usedejo na vnaprej pripravljene stole in pokrijejo glave in obraze z robci. »Žaba« išče »komarje« in pravi: »kva-kva! kje so komarji? kva-kva!" potem se igra ponovi.

ptice in avtomobili

dekleta so označena z "vrabčki", fantje pa z "avtomobili". odrasli pravi: "ptice so odletele na sprehod." dekleta - "ptice" - "letijo" po sobi, "mahajo s krili", "kljuvajo zrna". na znak odraslega: "Avtomobili so odšli!" - "ptice" hitro pobegnejo s ceste, fantje pa začnejo posnemati avtomobile: "obrnite volan" in "vozite" po "cesti". V naslednjič Otroci lahko zamenjajo vloge.

čebele

otroci - "čebele" - tečejo po sobi, "mahutajo s krili" in brenčijo: "w-w-w." pojavi se »medved« (odrasel človek ali igrača v rokah odraslega) in reče:

prihaja medvedek
Čebelam bo odvzel med.
čebele odgovarjajo:
ta panj je naša hiša.
proč od nas, medved,
š-š-š-š!

»Čebele« zamahnejo s »krili« in brenčijo ter odženejo »medveda« stran od svojih »panjev«.

vrane

otroci se pretvarjajo, da so vrane. otroci počepnejo in se delajo, da spijo. odrasli pravi:

vrane trdno spijo,
vsi sedijo v svojih gnezdih,
in se zbudi ob zori,
na dvorišču bodo krohotali.”

ob zadnji besedi pesmi se otroci zbudijo in rečejo: »kar-kar-kar« ter začnejo »leteti« po prostoru in mahati s »krili«. odrasli pospremi svoja dejanja z besedami:

letel, letel,
vrane so letele: "kar-kar."
Teta je prišla na pot,
potrese drobtine za vrane.
priletele so vrane,
Vse so kljuvali do drobtinic:
"trk-trk-trk, trk-trk-trk" -
njihovi kljuni so trkali.

otroci - "vrane" - počepnejo in udarjajo s prsti po tleh, rekoč: "knock-knock-knock." odrasel vzame psa igračo in reče:

deček se je sprehajal po dvorišču,
prestrašil male vrane:
"Av-av, av-av!"
(A. Anufrieva)

pes »dohiti« »vrane«, »vrane« pa »odletijo« v svoja »gnezda« in počepnejo.

zajčki in hišice

Na tleh so razporejeni obroči glede na število otrok. otroci - "zajčki" - skačejo in tekajo po sobi. na besede odrasle osebe: " Sivi volk! - otroci tečejo v svoje "hiše".

nočni metulji

otroci se pretvarjajo, da so molji. odrasli recitira besede pesmi:

na zelenici na travniku
molji letijo.
in od cveta do cveta
veselo plapolajo.
otroci tečejo, mahajo s krilatimi rokami in »prhutajo«.
Tanja je odšla na travnik,
v rokah ima mrežo.
pazi molj,
hitro odleti, prijatelj!
(A. Anufrieva)

Molji bežijo pred odraslim, ki v rokah drži svetlo mrežo in jih poskuša ujeti.

igrača za vsakogar!

na tleh v različni kraji mehke igrače so postavljene. otroci tečejo po sobi in se poskušajo ne dotakniti igrač. na določen signal: ploskanje z rokami, udarjanje po tamburinu, zvonjenje na zvonec - vsak otrok vzame eno od igrač. nato pospravi igračo nazaj in igra se nadaljuje.

Priljubljeno v kategoriji: