वरिष्ठ समूह में आईएसओ सर्दी का सारांश। ललित कला में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक पाठ का सार: "शीतकालीन परिदृश्य"
एक ड्राइंग पाठ का सार वरिष्ठ समूह"सर्दी-सर्दी!"
लक्ष्य:
1. बच्चों को ड्राइंग में सर्दियों के संकेतों और इसकी सुंदरता को चिह्नित करना सिखाना।
2. बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य से परिचित कराना जारी रखें, इस समझ में लाएं कि प्रकृति वर्ष के किसी भी समय सुंदर है।
3. मोम क्रेयॉन का उपयोग करके एक पेड़ (ट्रंक, शाखाएं) बनाना सीखना जारी रखें। बच्चों में सौंदर्य बोध विकसित करें।
4. प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
प्रारंभिक कार्य: पेड़ों के पीछे चलने, प्राकृतिक घटनाओं पर अवलोकन; "मौसम" विषय पर बातचीत; प्रजनन चित्रों को देखना और उनके बारे में बात करना; परियों की कहानियों को पढ़ना, कविताओं को याद करना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक: मैं बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता हूं और ए एस पुश्किन की कविता "विंटर आ रहा है! »
आ गया, टुकड़ों में टूट गया
ओक की शाखाओं पर लटका दिया
वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच...
मैं बच्चों से पूछता हूं:
चित्रों में वर्ष का कौन सा समय दिखाया गया है?
- सर्दियों के आगमन के साथ प्रकृति में क्या हुआ?
मैं बच्चों को सर्दियों के बारे में कविताओं को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं जो उन्होंने पहले पढ़ाया था (2 बच्चे किरा और इल्या बताते हैं)
1) होरफ्रोस्ट
पेड़ों के माध्यम से चांदी
घूंघट फेंका गया -
बर्फ-सफेद, शराबी,
फीता सौंदर्य!
और उदास सन्टी ही
मैं खुद का पता नहीं लगा सका
इतनी कुशलता से सुशोभित
सर्दियों के पेड़ की शाखाएँ...
2) नया कोट
जंगल में भाग गया
पहली बर्फ।
पूछा
लेकिन रात भर...
भयभीत
मज़ाक नहीं है
शुरू करने का प्रयास करें
बनी फर कोट!
बिना सुई
बिना दर्जी
नया कोट तैयार है!
मैं प्रश्न पूछता हूं:
- दोस्तों, सर्दी किसे पसंद है?
- और आप सर्दियों में टहलने पर क्या खेल सकते हैं?
शारीरिक शिक्षा "शीतकालीन चलना"
सुबह-सुबह हम पार्क गए (मौके पर चलते हुए,
उन्होंने वहाँ एक स्नोमैन बनाया (हाथ लहराते हुए,
और फिर वे पहाड़ से लुढ़क गए (हाथों की लहर जैसी हरकतें,
उन्होंने मस्ती की और मस्ती की (कूदते हुए)।
उन्होंने तान्या पर एक स्नोबॉल फेंका (मनमाना हरकत,
उन्होंने वोवा पर एक स्नोबॉल फेंका,
उन्होंने मीशा पर एक स्नोबॉल फेंका -
यह एक स्नोबॉल निकला!
सर्दी में चलना ठंडा है (चिल्लाओ) -
चलो जल्द से जल्द घर दौड़ें (चलो अपने स्थानों पर लौटते हैं!
शिक्षक:
- आज, दोस्तों, हम कलाकार होंगे, और हम एक शीतकालीन परिदृश्य तैयार करेंगे, और हम मोम क्रेयॉन और सफेद गौचे (शिक्षक शो) के साथ आकर्षित करेंगे।
- दोस्तों, दूर-दूर तक उगने वाले पेड़ों को कैसे आकर्षित करें?
मैं शांत संगीत चालू करता हूं, बच्चे आकर्षित करने लगते हैं।
काम के अंत में, मैं बच्चों को सभी चित्रों पर विचार करने और सबसे सफल को चिह्नित करने के लिए आमंत्रित करता हूं उज्ज्वल कार्य. अच्छा किया आपके पास बहुत अच्छे चित्र हैं। सबक खत्म हो गया है।
पृष्ठ पूर्वावलोकन #1
वरिष्ठ समूह "ज़िमुश्का-विंटर!" में एक ड्राइंग सबक का सार
1. बच्चों को ड्राइंग में सर्दियों के संकेतों और इसकी सुंदरता को चिह्नित करना सिखाना।
2. बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य से परिचित कराना जारी रखें, इस समझ में लाएं कि प्रकृति वर्ष के किसी भी समय सुंदर है।
3. मोम क्रेयॉन का उपयोग करके एक पेड़ (ट्रंक, शाखाएं) बनाना सीखना जारी रखें। बच्चों में सौंदर्य बोध विकसित करें।
4. प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
प्रारंभिक कार्य: पेड़ों के पीछे चलने, प्राकृतिक घटनाओं पर अवलोकन; "मौसम" विषय पर बातचीत; प्रजनन चित्रों को देखना और उनके बारे में बात करना; परियों की कहानियों को पढ़ना, कविताओं को याद करना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक: मैं बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता हूं और ए एस पुश्किन की कविता "विंटर आ रहा है! »
आ गया, टुकड़ों में टूट गया
ओक की शाखाओं पर लटका दिया
वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच...
मैं बच्चों से पूछता हूं:
चित्रों में वर्ष का कौन सा समय दिखाया गया है?
सर्दियों के आगमन के साथ प्रकृति में क्या हुआ?
मैं बच्चों को सर्दियों के बारे में कविताओं को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं जो उन्होंने पहले पढ़ाया था (2 बच्चे किरा और इल्या बताते हैं)
1)ठंढ
पेड़ों के माध्यम से चांदी
घूंघट फेंका गया -
बर्फ-सफेद, शराबी,
फीता सौंदर्य!
और उदास सन्टी ही
मैं खुद का पता नहीं लगा सका
इतनी कुशलता से सुशोभित
सर्दियों के पेड़ की शाखाएँ...
2)नया कोट
जंगल में भाग गया
पहली बर्फ।
पूछा
लेकिन रात भर...
भयभीत
मज़ाक नहीं है
शुरू करने का प्रयास करें
बनी फर कोट!
बिना सुई
बिना दर्जी
नया कोट तैयार है!
मैं प्रश्न पूछता हूं:
दोस्तों, सर्दी किसे पसंद है?
और आप सर्दियों में टहलने पर क्या खेल सकते हैं?
शारीरिक शिक्षा "शीतकालीन चलना"
सुबह-सुबह हम पार्क गए (मौके पर चलते हुए,
उन्होंने वहाँ एक स्नोमैन बनाया (हाथ लहराते हुए,
और फिर वे पहाड़ से लुढ़क गए (हाथों की लहर जैसी हरकतें,
0 सार मुक्त कक्षावरिष्ठ समूह में ललित कला में
विषय : "शीतकालीन धुन"
पाठ मकसद:
1. बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण कलात्मक छविशीतकालीन परिदृश्य, संघों के साथ अपना अनुभवसर्दियों की प्रकृति की धारणा।
2. संगीत, पेंटिंग, कविता के माध्यम से शीतकालीन प्रकृति की सुंदरता को महसूस करने में मदद करें।
3. बच्चों को स्वतंत्र रूप से एक ड्राइंग की रचना का आविष्कार करना सिखाने के लिए, परिदृश्य के दूर और अग्रभूमि को उजागर करना।
4. गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ बच्चों की आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करना: ड्राइंग रुई की पट्टी, उंगलियां, नमक, टूथब्रश। भावनात्मक रूप से रंगीन शब्दावली, सौंदर्य की दृष्टि से बच्चों के भाषण को समृद्ध करना।
शैक्षिक क्षेत्र का एकीकरण " कलात्मक सृजनात्मकता": "अनुभूति", "श्रम", "संचार", "पढ़ना" उपन्यास", "सुरक्षा"।
पाठ सामग्री:
शीतकालीन परिदृश्य के साथ प्रजनन
तैयार पृष्ठभूमि के साथ एल्बम शीट
गौचे पेंट सेट
ब्रश
पानी का गिलास
टूथब्रश
पेंसिल (छड़ी)
नैपकिन
तहबंद
रुई की पट्टी
नमक
प्रारंभिक कार्य: चलने के दौरान सर्दियों की प्रकृति का अवलोकन करना, सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना और सीखना, चित्रों के पुनरुत्पादन को देखना, सर्दियों के बारे में चित्र, संगीत सुनना शीतकालीन विषय, इस विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: “सर्दियों का रंग क्या है? ”, प्रारंभिक पाठ में आगामी कार्य के लिए पृष्ठभूमि तैयार करना।
सबक प्रगति:
शिक्षक ए। पुश्किन की कविता "जादूगरनी-शीतकालीन" पढ़कर पाठ शुरू करता है। पढ़ने के दौरान, एस। प्रोकोफिव "मॉर्निंग" का एक संगीतमय नाटक लगता है
यहाँ उत्तर है, बादलों को पकड़ रहा है,
उसने सांस ली, चिल्लाया - और यहाँ वह है
एक जादूगरनी है - सर्दी।
आया, उखड़ गया; shreds
ओक की शाखाओं पर लटका दिया;
वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के चारों ओर;
गतिहीन नदी वाला किनारा
एक मोटा घूंघट के साथ समतल;
ठंढ चमक गई। और हम खुश हैं
माता का कुष्ठ रोगज़िम।
शिक्षक: दोस्तों, आपने एक कविता सुनी और सर्दियों के बारे में संगीत का एक अंश सुना। संगीत रहस्यमय और गूढ़ लग रहा था। मुझे लगता है कि आप में से प्रत्येक ने कल्पना की थीयू - फिर सर्दियों की तस्वीर।
मुझे बताओ, तुम अपनी कल्पनाओं में कहाँ समाप्त हुए?
बच्चे। मैदान में (पार्क में, बर्फीली सड़क पर जंगल)।
शिक्षक: कुछ ठंडा हुआएक। हाँ, सर्दी बीत चुकी है। क्या आप उसका अनुसरण करना चाहेंगे?
बच्चे। हाँ हम करते हैं।
शिक्षक: और इसके लिए आपको टोपी लगाने की जरूरत है - अदर्शन और कहना जादुई शब्द:
कंटेनर - बार, रस्ताबार
फ़िर-पेड़-लाठी, कालंबाय
शूरा-मुर्स, बॉल-वार्स,
सांबा - माम्बा, मिल्की वे।
बच्चे चित्रित करते हैं कि वे टोपी कैसे लगाते हैं - अदृश्यता, अपनी आँखें बंद करें, जादू शब्द कहें और जादूगरनी के बाद जाएं - सर्दियों में, उसके बर्फीले राज्य में। इस समय, शिक्षक एक चित्रफलक पर शीतकालीन परिदृश्य के साथ एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन करता है।
शिक्षक: बी हमसे और ज़िमुश्का का दौरा - सर्दी। अपनी अदृश्य टोपी उतारो और चारों ओर देखो। हम एक शानदार में हैं सर्दियों का जंगल. चुप! चुप! तुम सुन रहे हो? कहीं से एक झंकार आती है (पी। त्चिकोवस्की के नाटक "ऑन द ट्रोइका" ध्वनियों का एक अंश)।
शिक्षक: पी इसके बारे में सोचें और मुझे बताएं कि जादूगरनी के राज्य में कौन है - सर्दियों में ऐसी हल्की, क्रिस्टल, सुरीली आवाज हो सकती है, जो पहले तो बमुश्किल श्रव्य है, कहीं, आकाश में ऊंची है, और फिर यह स्पष्ट लगती है और डूबने लगती है जमीन पर?
बच्चे। बर्फ के टुकड़ों पर।
शिक्षक: स्नोफ्लेक्स - सर्दियों के नौकर - सर्दी। स्नोफ्लेक्स चुपचाप बात कर रहे हैं, एक दूसरे को क्रिस्टल किरणों से छू रहे हैं। यह बर्फ के टुकड़े हैं जो उनकी रानी को बर्फ के आवरण से पृथ्वी को ढकने में मदद करते हैं। सुनें कि यह कैसा चल रहा है।
ए। विवाल्डी के संगीत के लिए (कॉन्सर्ट "विंटर", पहला भाग). देखभालकर्ता कहानी का एक अंश पढ़ता हैचार कलाकार ”, लेखक जी। स्क्रेबिट्स्की सर्दियों के जादू के बारे में:
"... सर्दी आसमान के बादलों में फैल गई और पृथ्वी को नए सिरे से ढंकना शुरू कर दिया भुलक्कड़ बर्फ. खेत और पहाड़ियाँ सफेद हो गईं। पतली बर्फनदी ढकी हुई थी, थम गई, सो गई, जैसे एक परी कथा में।
सर्दी ने जंगल में देखा "पहले से ही- तब मैं सजाऊंगा: सूरज से देखो और प्यार करो! ".
उसने पाइंस को कपड़े पहने और भारी बर्फ के कोट में खा लिया, बहुत भौहें तक, उन्हें बर्फ-सफेद टोपी खींच लिया; शाखाओं पर कोमल मिट्टियाँ लगाएं ...
और पहाड़ की राख पर, जो बहुत किनारे पर उगती है, उसने एक सफेद घूंघट खींचा।
इसने इतना अच्छा काम किया! शाखाओं के सिरों पर जामुन के गुच्छे लटकते हैं, जैसे सफेद कंबल के नीचे से लाल झुमके देखे जा सकते हैं ...
यह एक अद्भुत तस्वीर निकली! शायद आप बेहतर नहीं बना सकते! ".
शिक्षक: यह एक अद्भुत चित्र है जिसे ज़िमुश्का ने चित्रित किया है - सर्दी। और अब चलो सर्दियों के जंगल में टहलें।
फ़िज़मिनुत्का। "शीतकालीन वन"
हम सर्दियों के जंगल में आए। (स्थान पर चलना)
यहाँ कितने चमत्कार हैं! (हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)
दाईं ओर एक फर कोट में एक सन्टी है, (हाथों को संकेतित दिशा में लिया गया है और देखें।)
बाईं ओर, पेड़ हमें देखता है
बर्फ के टुकड़े आसमान में घूम रहे हैं, (उनके हाथ हटाओ और उनकी आँखों से पीछा करो)
वे जमीन पर अच्छी तरह लेट गए। (आंदोलन (फ्लैशलाइट) और ऊपर देखो)।
वे कितने सुंदर हैं!
जंगल में, सुंदरता और शांति, (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)
और यह हमारे लिए घर जाने का समय है (उनकी सीटों पर बैठ जाओ)
शिक्षक: आज हम एक सर्दी खींचेंगे तस्वीर - सर्दीपरिदृश्य। पृष्ठभूमि आपके लिए पहले से ही तैयार है, आपने इसे पहले से तैयार किया है। इस तथ्य के बावजूद कि ठंडे रंग सर्दियों की विशेषता हैं, हमने अपनी पृष्ठभूमि में कुछ गर्म स्वर जोड़े हैं, क्योंकि गुलाबी रंग भी सर्दियों में निहित हैं - बकाइन रंग, विशेष रूप से एक ठंढे दिन पर, सूर्यास्त से पहले, जब प्रकृति में सब कुछ बहुरंगी रोशनी से जगमगाता है और झिलमिलाता है।
पहली बर्फ
सर्दी जुकाम की महक
खेतों और जंगलों में
चमकीले बैंगनी रंग से जगमगाएं
सूर्यास्त से पहले आसमान...
आई. बनीनो
शिक्षक: आपका काम यह सोचना है कि सर्दियों के जंगल में आपके पास कौन से पेड़ होंगे, आप उन्हें चित्र में कैसे व्यवस्थित करेंगे। कागज के अग्रभूमि में पहले पेड़ों और झाड़ियों को खींचना सबसे अच्छा है, जो हमारे करीब हैं, इसलिए वे लंबे और बड़े हैं, और फिर दूरी में वस्तुएं, जो बहुत छोटी दिखाई देंगी। (स्लाइड के साथ स्पष्टीकरण - चित्रों का पुनरुत्पादन)
देखभालकर्ता : आज हम न केवल ब्रश से, बल्कि कपास झाड़ू, उंगलियों, नमक से भी आकर्षित करेंगे। और जानिए नई टेक्नोलॉजीड्राइंग - स्पलैशटूथब्रश
पी आलंकारिक हिस्सा।
चालूशिक्षक दिखाता है स्टेप बाय स्टेप ड्राइंगपेड़ (क्रिसमस के पेड़, रोवन की झाड़ियाँ जिस पर जामुन लटकते हैं)। ड्राइंग में दिलचस्प जोड़ बनाने के लिए प्रोत्साहित करता है। बच्चों द्वारा मुख्य रचना तैयार करने के बाद,शिक्षक बच्चों से अपील.
शिक्षक: दोस्तों, मूल रूप से आप पहले ही अपनी ड्राइंग समाप्त कर चुके हैं, लेकिन चूंकि हम एक शीतकालीन परिदृश्य बना रहे हैं, मुझे ऐसा लगता है कि ड्राइंग में कुछ गायब है।
बच्चे। सर्दियों में पेड़ों को बर्फ से ढक देना चाहिए
शिक्षक: और इसके लिए हम एक बर्फीले तूफान को मंत्र के साथ बुलाएंगे:
... लेट जाओ, नरम बर्फ,
जंगलों और घास के मैदानों में, रास्ते बनाओ,
शाखाओं को नीचे छोड़ दो ...
देखभालकर्ता पेड़ों की शाखाओं पर बर्फ को उंगलियों से "चिपके" चित्र के रूप में चित्रित करने का सुझाव देता है। फिर, गीले पेंट के ऊपर, समान रूप से नमक के साथ ड्राइंग छिड़कें: नमक पेंट को अवशोषित करेगा, और पेड़ों पर किनारे एक असामान्य संरचना प्राप्त करेंगे, जैसे कि असली बर्फ के साथ छिड़का हुआ हो।
फिर वह टूथब्रश का उपयोग करते हुए "स्प्रे" विधि का उपयोग करते हुए बर्फ गिरने का चित्रण करने का सुझाव देता है: कागज की एक शीट पर ब्रश की ओर इशारा करते हुए, तेजी से एक पेंसिल (छड़ी) को अपनी ओर खींचे, इस मामले में पेंट कागज पर छप जाएगा, और कपड़े पर नहीं।
इस काम को करने के बादशिक्षक पेड़ों की शीर्ष शाखाओं, "बर्फ" के साथ झाड़ियों को कवर करने के लिए ब्रश के साथ सफेद गौचे प्रदान करता है।
पाठ का सारांश
शिक्षक: दोस्तों, ब्रश को छोड़कर आज हमने जो कुछ भी पेंट किया है, उसकी मदद से।
बच्चे: क्यू-टिप, उंगलियां, नमक, टूथब्रश। (बच्चे एक पंक्ति में मेज पर काम करते हैं, उनका मूल्यांकन करते हैं, फिर वे मेहमानों के सामने अपने हाथों में एल्बम लेकर अपने काम का प्रदर्शन करते हैं)।
देखभालकर्ता : दोस्तों, आपके पास सर्दियों के अद्भुत परिदृश्य हैं। आपके काम को देखते हुए, मुझे तुरंत एक कविता याद आई जो बहुत सटीक रूप से दर्शाती है कि आपने क्या चित्रित किया है।
देखभालकर्ता पी। त्चिकोवस्की के संगीत के लिए एफ। टुटेचेव की एक कविता पढ़ता है (1 सिम्फनी, 2 भाग)
जादूगरनी - सर्दी
जंगल मोहित है -
और बर्फीली फ्रिंज के नीचे,
गतिहीन, गूंगा
वह एक अद्भुत जीवन के साथ चमकता है।
और वह खड़ा है, मोहित, -
न मरा और न ज़िंदा
नींद से जादुई रूप से मुग्ध
सब लपेटा गया, सब लपेटा गया
लाइट चेन डाउन…
पाठ विश्लेषण: पाठ "शीतकालीन धुन" डिज़ाइन किया गयाके लिये बड़े बच्चे पूर्वस्कूली उम्र. पाठ में, बच्चे तकनीशियन को ठीक करते हैंपर एक कपास झाड़ू, उंगलियों, नमक, टूथब्रश के साथ ड्राइंग। ऐसी गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोगविज्ञान टी दृश्य-मोटर समन्वय के विकास के स्तर में वृद्धि, सुधार फ़ाइन मोटर स्किल्सउँगलियामें । व्यवसाय , मोटर-भाषण अभ्यास, कलात्मक शब्द शामिल हैं, संगीत संगत, फिंगर जिम्नास्टिक, रूसी कलाकारों के प्रतिकृतियों के प्रोजेक्टर के माध्यम से प्रदर्शन।
केएमके "दंशिक" बालाबाशश्यो
सार
खोलना जटिल पाठ
ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना कोलोमिटकिना
वरिष्ठ समूह "शीतकालीन वन" में ललित कला पर पाठ की रूपरेखा
कार्य:
ललित कला, संगीत और कविता के माध्यम से किसी के दृष्टिकोण के हस्तांतरण में प्राकृतिक घटनाओं के प्रति सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करना; कल्पना विकसित करें; चित्र बनाना सीखें; सर्दियों के रंग को संप्रेषित करें; बच्चों को सफेद गौचे के साथ काम करना सिखाना; हल्के रंगों के माध्यम से प्रकृति के मिजाज को देखना सिखाना; बच्चों को वे जो देखते हैं उसके बारे में अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें।
सामग्री:
A3 पेपर, गौचे, ब्रश नंबर 3, नंबर 8।
उपकरण और दृश्य फ़ायदे:
टेप रिकॉर्डर, ऑडियो रिकॉर्डिंग P. I. Tchaikovsky "दिसंबर"लूप से "मौसम के", ए. विवाल्डिक "सर्दी"(कॉन्सर्ट नंबर 4 "मौसम के", आई. शिश्किन द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन "सर्दी", ए. प्लास्टोवा "पहली बर्फ", आई. ग्राबारो "फरवरी ब्लू", पिछले वर्षों के बच्चों के चित्र।
सबक प्रगति
(व्यवसायनाट्य गतिविधियों के साथ हो सकता है)
शिक्षक: दोस्तों, मैं आपको अभी बताता हूँ दिलचस्प कहानी. लंबे समय तक, पृथ्वी पर सर्दी नहीं थी। वसंत, ग्रीष्म और शरद ऋतु थे। और एक दिन वे झगड़ पड़े क्योंकि प्रत्येक प्रथम बनना चाहता था। तब धरती माता इसे बर्दाश्त नहीं कर सकी और कहा कि वह धरती पर व्यवस्था लाएगी। और सर्दी बहनों के सामने आती है। वे धरती माता से पूछते हैं कि यह कौन है? वह उन्हें जवाब देती है कि यह सर्दी है। फिर वे बहुत सारे प्रश्न पूछते हैं - यह क्या है, सर्दियों में क्या बढ़ता है, मौसम क्या है, आदि।
दोस्तों, आइए वसंत, ग्रीष्म और शरद ऋतु की बहनों को सर्दी के बारे में अधिक जानने में मदद करें। छात्र चित्र और रेखाचित्रों को देखते हैं और उन पर टिप्पणी करते हैं, जो उन्हें सर्दी के बारे में सब कुछ बताते हैं।
ए विवाल्डी का संगीत लगता है "सर्दी", चुप। संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ, शिक्षक पढ़ता है कविता:
नीले आसमान के नीचे
शानदार कालीन,
धूप में चमक रहा है, बर्फ पड़ी है;
पारदर्शी जंगल ही काला हो जाता है,
और स्प्रूस पाले से हरा हो जाता है,
और बर्फ के नीचे की नदी चमकती है।
ए. एस. पुश्किन
और रात में हवा भेड़िये की तरह गरजती है,
और छत पर डंडे से मारो,
सुबह खिड़की से बाहर देखना
यह एक जादुई फिल्म है:
सफेद कैनवास लुढ़का
मैंने चमकीले सितारों को स्केच किया,
और सर्दीयों ने घरों पर टोपियां थमा दीं।
वी. फेटिसोव
शिक्षक: आइए अब वसंत, ग्रीष्म और शरद ऋतु की बहनों के लिए चित्र बनाएं शीतकालीन परिदृश्य, वन परिदृश्य।
शिक्षक बच्चों को कागज की पूर्व-रंगीन चादरें वितरित करता है (बच्चे या शिक्षक बच्चों को मिश्रित वन - पेड़ और क्रिसमस पेड़ बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। सफेद गौचे के साथ जंगल को चित्रित करने के बाद, बच्चों को पेड़ों और क्रिसमस के पेड़ दोनों पर बर्फ लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। आप बर्फबारी जोड़ सकते हैं।
इरिना शुलेपोवा
विषय: « शीतकालीन वन»
लक्ष्य: विभिन्न का उपयोग करके टूटे हुए कागज़ पर एक प्लॉट रचना बनाना सीखना जारी रखें कला सामग्री. बच्चों को क्रीजिंग और साफ-सुथरे कागज को खोलने का व्यायाम करें। बच्चों को ड्राइंग के तरीके में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए - पेड़ों के मुकुट का चित्रण करते समय उखड़े हुए कागज के साथ एक छाप।
कार्य: बच्चों को चित्र में पेड़ की आकृति, उसका मुकुट, स्थान, रंग योजना. विकास करना रचनात्मक कल्पना, विकास के लिए स्थितियां बनाएं रचनात्मकताबच्चे।
सामग्री: एल्बम शीटकागज, गौचे पेंट, एक गिलास पानी, एक रुमाल, विभिन्न संख्याओं के ब्रश, पैलेट।
प्रारंभिक काम: चित्र के साथ दृष्टांतों को देखना सर्दियों के दृश्य . पेड़ों के माध्यम से टहलने पर अवलोकन। मसौदा वर्णनात्मक कहानियांके बारे में सर्दियों की प्रकृति, सर्दियों के बारे में रूसी कवियों द्वारा कविताएँ सीखना।
जीसीडी प्रगति:
देखभालकर्ता:
आज हम अपने मैजिक वर्कशॉप में आपके साथ हैं। और आइए जानें जादू।
एक प्रस्तुति दिखा रहा है और ए एस पुश्किन की एक कविता का एक अंश पढ़ रहा है "जादूगर सर्दी आ रही है!"
आ गया, टुकड़ों में टूट गया
ओक की शाखाओं पर लटका दिया
वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच।
चित्रों में वर्ष का कौन सा समय दिखाया गया है?
दोस्तों क्या आप जानते हैं सर्दी के बारे में कविताएं (2-3 बच्चे)
दोस्तों, क्या आपको सर्दी पसंद है? क्यों?
पी.आई. त्चिकोवस्की का नाटक लगता है "दिसंबर" (स्लाइड्स दिखाई गई हैं सर्दियों का जंगल)
आकाश में, एक बर्फ का टुकड़ा चुपचाप घूम रहा है,
हवा पूरे मैदान में बहती है,
जंगल छिप रहे हैं, रंग गाढ़ रहे हैं,
दंतकथाएं और परियों की कहानियां इसमें फुसफुसाती हैं।
यह परियों की कहानियों और चमत्कारों का समय है
आपने हमें एक परी कथा में जाने दिया सर्दियों का जंगल!
संगीत लगता है "स्नोफ्लेक वाल्ट्ज"पी। आई। त्चिकोवस्की।
एक बर्फ़बारी आ रही है।
देखो दोस्तों, हिमपात! मुझे आश्चर्य है कि वह हमें क्या बताना चाहती है?
अरे दोस्तों, यहाँ कुछ है? (पढ़ रहा है)
"सर्दियों से दोस्तों!"
अजीब, क्या चमत्कार! ज़िमुश्का ने हमें एक हिमपात क्यों भेजा?
(बच्चों के उत्तर).
आइए सर्दियों में जंगल को ढकने में मदद करें शीतकालीन कोट? (हाँ).
और हम इसे कैसे कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर).
फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।
हम यहाँ आए सर्दियों का जंगल. (स्थान पर चलना).
यहाँ कितने चमत्कार हैं! (हाथों को भुजाओं तक फैलाएं).
फर कोट में सन्टी खड़ा है, (हाथ को संकेतित दिशा में ले जाया जाता है और वे देखते हैं).
पेड़ हमें देख रहा है। (दूसरे हाथ को एक तरफ खींचे और एक नज़र से देखें).
यहां खरगोश कूद गया। (कूदते हुए).
वह जंगल से भाग गया। (नकल करना "लोमड़ी"चाल)।
केवल खोह का भालू सो रहा है,
इसलिए वह सर्दियों में सोता है। (नींद का अनुकरण करें).
जंगल में सुंदरता और शांति है, लेकिन हमारे घर जाने का समय आ गया है।
अब आप ड्राइंग शुरू कर सकते हैं।
हम आकर्षित करेंगे सर्दियों का जंगलऔर हम आकर्षित करेंगे असामान्य तरीके से- टूटे हुए कागज पर, टूटे हुए कागज से पेड़ों का ताज। यह कैसे करें, आइए देखें।
(हम कागज को उखड़ते हैं, शीट को चिकना करते हैं, इसके लिए एक पृष्ठभूमि बनाते हैं सर्दी का दिन)
(सुखदायक संगीत बज रहा है)
आराम से बैठें, अपनी पीठ को सीधा करें, अपने पैरों को सीधा रखें, अपने सिर को नीचे न झुकाएं। (बच्चे आकर्षित करते हैं। शिक्षक देखता है, आवश्यक प्रदान करता है
अच्छा किया दोस्तों, अच्छा किया! और अब मेरा सुझाव है कि आप एक ब्रेक लें।
फिंगर जिम्नास्टिक।
मैं खड़ा होता हूं और अपनी हथेली में बर्फ के टुकड़े पकड़ता हूं। (हम बाएं हाथ की प्रत्येक उंगली को हथेली से दबाते हैं).
मुझे सर्दी और बर्फ और बर्फ के टुकड़े पसंद हैं। (प्रत्येक उंगली दांया हाथहथेली पर दबाया).
लेकिन बर्फ के टुकड़े कहाँ हैं? हथेलियों में पानी। (उंगलियां सीधी करें, हथेलियों को देखें).
बर्फ के टुकड़े कहाँ गए? कहाँ पे? (दोनों हाथों की उंगलियां झुकती हैं, सीधी होती हैं).
पिघले बर्फ के नाजुक टुकड़े - किरणें, (मुट्ठी टैप करें).
जैसा कि आप देख सकते हैं, मेरी हथेलियां गर्म हैं। (हथेली पर तीन हथेली).
दोस्तों, और अब मैं आपको चित्रित करने का प्रस्ताव करता हूं सर्दियों का जंगल. पेड़ के तने हम ब्रश से पेंट करेंगे (पहले पूर्ण किए गए कार्य के नमूने दिखा रहा है).
हम अपने पेड़ों के मुकुट को असामान्य तरीके से खींचेंगे, लेकिन टूटे हुए कागज से। टूटे हुए कागज की जादुई गेंदें हमारे ब्रशों की जगह ले लेंगी। आपके पास मेजों पर कई चादरें हैं, आइए कागज को याद करें और एक जादू की गेंद बनाएं। (जैसा कि शिक्षक द्वारा दिखाया गया है, बच्चे कागज की गेंदों को उखड़ते हैं)
हमें टूटे हुए कागज के गोले मिले हैं, वे पेड़ों के बर्फीले मुकुट को चित्रित करने में हमारी मदद करेंगे।
(शिक्षक दिखाता है कि एक एल्बम शीट पर पेंट में लथपथ एक उखड़ी हुई गेंद को चिपकाकर एक मुकुट को कैसे चित्रित किया जाए।)
बच्चों को इस तकनीक से बने बर्फ से ढके पेड़ों की छवि के नमूने दिखाए जाते हैं।
बच्चे पेड़ों के मुकुट का चित्रण करते हैं अपरंपरागत तकनीकटूटे हुए कागज़ का चित्र।
(बच्चे आकर्षित करते हैं। शिक्षक देखता है, आवश्यक सहायता प्रदान करता है)
जिन लोगों ने ड्राइंग समाप्त कर ली है, वे अपना डेस्क साफ कर लें। अपने हाथों को रुमाल से सुखाएं, अपनी कुर्सी को पीछे खिसकाएं और अपने काम को प्रदर्शनी में ले जाएं।
प्रतिबिंब।
दोस्तों क्या आपको पसंद है शीतकालीन परिदृश्य?
आपने इसे किसके साथ खींचा? किस तरीके से?
बर्फ चमकती है, चमकती है, सुंदर है हमारे पास सर्दियों का जंगल है!
आप लोग क्या सोचते हैं, क्या हमने ज़िमुश्का - ज़िमा की मदद की?
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वरिष्ठ समूह में ड्राइंग कक्षाओं का सारांश
"शीतकालीन" विषय पर
लक्ष्य:बच्चों को एक खेत में, एक जंगल में, एक गाँव में सर्दियों की तस्वीर खींचना सिखाना। आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें अलग घरऔर पेड़। एक ड्राइंग में संयोजन करके आकर्षित करना सीखें विभिन्न सामग्री: रंगीन मोम क्रेयॉन, संगीन और सफेदी (गौचे)। आलंकारिक धारणा, आलंकारिक प्रतिनिधित्व, रचनात्मकता विकसित करें।
सामग्री।कागज़ हल्का स्वर(ग्रे, नीला, पीला) A4 आकार, रंगीन मोम क्रेयॉन, सफेदी (गौचे), ब्रश, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए), "शीतकालीन परिदृश्य" को दर्शाने वाले चित्रों के चित्र
सबक प्रगति
संगठन पल।
शिक्षक। - दोस्तों, अब मैं आपको एक कविता पढ़ूंगा, सुनिए।
सफेद बर्फ शराबी
हवा में घूमना
और पृथ्वी शांत है
गिरना, घूमना।
और सुबह बर्फ के साथ
मैदान सफेद है
घूंघट की तरह
सभी ने उसे कपड़े पहनाए।
टोपी के साथ अंधेरा जंगल
अजीब तरह से ढका हुआ।
और उसके नीचे सो गया
जोरदार जागरण।
भगवान के दिन कम हैं।
सूरज थोड़ा चमकता है
यहाँ ठंढ आती है।
और......क्या आ गया? - (सर्दी) आ गया . - बच्चों के उत्तर।
शिक्षक। सही ढंग से! आज हम बात करेंगे "विंटर" के बारे में
शिक्षक। यह क्या मौसम है? - "सर्दी" - बच्चों के उत्तर।
शिक्षक। आपको सर्दियों में सबसे ज्यादा क्या पसंद है? (स्नो, स्नोमैन, स्नोफ्लेक्स, सांता क्लॉज़, आदि)
शिक्षक। आप क्या सवारी कर सकते हैं और क्या खेल सकते हैं सर्दियों का समय? (स्नोबॉल, स्लेजिंग, स्कीइंग, स्केटिंग, आदि)। - बच्चों के जवाब।
शिक्षक। ठीक है दोस्तों!
शिक्षक। और अब याद रखें कि हमने सैर पर क्या देखा? - (घर, पेड़, कार, बर्फ) - बच्चों के जवाब।
शिक्षक। आइए अब आकर्षित करने का प्रयास करें। "सर्दी"
मेजों पर बैठ गया।
काम शुरू करने से पहले, फिंगर जिम्नास्टिक किया जाता है: "यहाँ मेरे सहायक हैं।"
यहाँ मेरे सहायक हैं, उन्हें अपनी इच्छानुसार घुमाएँ:
और इस तरह, और इस तरह, वे किसी भी तरह से नाराज नहीं होंगे।
एक दो तीन चार पांच।
वे फिर से फिट नहीं होते।
थोड़ा काम करो
हम उन्हें आराम करने देंगे।
खटखटाया, मुड़ गया
और फिर से सड़क पर।
बच्चों के साथ मिलकर ड्राइंग के क्रम को रेखांकित करें। याद रखें कि रंगीन मोम के क्रेयॉन के साथ कैसे आकर्षित किया जाए। बच्चों को यह सोचने और आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें कि घरों के पास क्या है (पेड़, झाड़ियाँ, कार आदि)।
जब रंगीन क्रेयॉन के साथ काम समाप्त हो जाए, तो गौचे से बर्फ खींचने की पेशकश करें।
बच्चों द्वारा ड्राइंग समाप्त करने के बाद, टेबल पर जाएँ और उस पर अपने चित्र छोड़ दें।
शिक्षक। - अब आइए एक नजर डालते हैं तैयार चित्र. दोस्तों, इस बात पर ध्यान दें कि चित्र में मोम के क्रेयॉन और गौचे को कितनी खूबसूरती से जोड़ा गया है।
शिक्षक। - क्या अच्छे साथियों! हम आपके माता-पिता को देखने के लिए इन कार्यों को दीवारों पर पोस्ट करेंगे।
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यहाँ ठंढ आती है।
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खटखटाया, मुड़ गया
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एमबीडीओयू सीआरआर डी / एस "फेयरी टेल"
