Gioco di compleanno di bambole. "Il compleanno della bambola di Katya

Metodologia dei giochi educativi per bambini

test

2.1 Gioco di ruolo "Il compleanno della bambola di Katya"

Scopo: promuovere l'emergere di un gioco su un tema da vita circostante. In un gioco congiunto con l'insegnante, consolida la capacità dei bambini di agire con oggetti e giocattoli. Incoraggia i bambini a giocare insieme. Portare i bambini al concetto di "tradizioni di famiglia".

Lavoro precedente. Durante tutto l'anno si festeggiano i compleanni dei bambini asilo con la partecipazione dei genitori, preparazione congiunta doni musicali e decorare il gruppo, i bambini prendono parte all'allestimento della tavola per la cena, si lavora con i bambini addosso educazione morale(indirizzo educato l'uno all'altro, la capacità di comportarsi culturalmente in nei luoghi pubblici).

Materiale di gioco: la presenza di un'area giochi con mobili, un set di utensili da tè, addobbi per bambini, addobbi per creare atmosfera festosa, bambole. La bambola di Katia vestito elegante.

Ruoli: mamma, papà, fidanzate.

Progresso del gioco:

Le azioni dell'insegnante sono rivolte al giocattolo (sorpresa).

Ragazzi, guardate il nostro scaffale di sorprese. Cosa c'è sopra? (bella borsa).

Cosa pensi ci sia in questa borsa? (risposte dei bambini).

Vediamo (l'insegnante apre la borsa e tira fuori cartolina colorata in cui sono scritte le congratulazioni per la bambola di Katya).

L'insegnante presta attenzione aspetto esteriore bambole e offre un compito rapido ingegno.

Ragazzi, oggi è il compleanno di Katya. Guarda com'è elegante e bella, oggi ha una vacanza. Le sue amiche le hanno preparato un regalo (estrae una matrioska dalla borsa). Ahia! Katya mi dice qualcosa. Ci invita anche alla sua festa. Ma Katya non sa affatto come festeggiare il suo compleanno. Aiutiamola. (I bambini e l'insegnante organizzano un'atmosfera festosa nell'angolo giochi con l'aiuto di palline).

Di cosa abbiamo bisogno per festeggiare un compleanno? (risposte dei bambini). Chi saranno i suoi amici? Chi vuole essere la mamma di Katya?

I bambini scelgono i ruoli.

L'insegnante ricorda come si festeggiavano i compleanni dei bambini nel gruppo, a casa. Per mantenere vivo l'interesse, puoi porre domande lungo il percorso.

Cos'altro pensi sia necessario per le vacanze?

Guarda cosa buon umore Katya, lei sorride! Sono arrivate le sue amiche!

Guarda, la bambola Tanya probabilmente vuole esprimere un desiderio per Katya (i bambini dicono desideri a nome delle bambole).

Quale bambola vuole cantare una canzone per Katya? (i bambini a nome delle bambole cantano una canzone).

Katya ama ascoltare poesie sui giocattoli. Leggi una poesia per lei (i bambini a nome delle bambole leggono una poesia).

Tutti battono le mani.

Che compleanno divertente ha avuto Katya! (l'insegnante accende il registratore ei bambini con i pupazzi vanno a ballare).

Il risultato del gioco: l'emergere della capacità di ascoltare i partner, di unire le proprie idee con le proprie; eseguire diverse azioni correlate nel gioco, utilizzare oggetti sostitutivi. L'emergere del concetto di "tradizioni familiari".

L'attività ludica come mezzo di apprendimento lingue straniere

Sul stato iniziale viene utilizzata prevalentemente la formazione giochi di preparazione, che aiutano a formare le competenze linguistiche iniziali ...

Obiettivo: incoraggiare i bambini a selezionare autonomamente gli attributi per il gioco, completare l'arredamento con gli oggetti mancanti. Crea un'atmosfera gioiosa nel gruppo. Coltivare una cultura del comportamento nei luoghi pubblici...

Metodologia dei giochi educativi per bambini

Scopo: Contribuire all'arricchimento dell'esperienza di gioco dei bambini combinando le singole azioni in un'unica trama. Incoraggiare bambini e genitori a giocare insieme a casa. Lavoro precedente...

Metodologia dei giochi educativi per bambini

Compiti del programma: correzione dei nomi dei veicoli; la formazione di una relazione positiva tra i bambini; sviluppo del discorso dialogico; ampliare gli orizzonti dei bambini...

Metodologia dei giochi educativi per bambini

Obiettivo: 1. generare interesse per giochi di ruolo; 2. insegniamo a svolgere più funzioni (ruoli) in un gioco; 3. insegnare ai bambini ad agire insieme ai loro compagni, a prendere una decisione; 4. impara a sopportare situazioni di vita nel gioco...

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Data di pubblicazione: 26/03/17

Scuola dell'infanzia comunale Istituto d'Istruzione"Perla"

Gioco di ruolo

"Il compleanno della bambola di Katya"

(per bambini in età prescolare primaria 3-4 anni)

Educatore: Aleksashina Z.Kh.,

categoria più alta

Villaggio di Kharp, 2017

Argomento: Gioco di ruolo "Il compleanno della bambola di Katya"

Obbiettivo: Partecipa alla pianificazione elementare delle azioni di gioco in gioco congiunto con un educatore.

Compiti educativi:

1. Su richiesta dell'educatore, dispiega la trama del gioco in un determinato angolo di gioco, riflette le interazioni professionali elementari degli adulti.

2. In un gioco congiunto con l'educatore, assumere un ruolo di gioco, eseguire azioni di gioco in conformità con il ruolo accettato, impegnarsi nella comunicazione di gioco e partecipare a un semplice dialogo di gioco di ruolo.

3. Usa giocattoli, oggetti sostitutivi, attributi di abbigliamento nel gioco, partecipa alla creazione dell'edificio nella trama del gioco.

Compiti di sviluppo:

1. Esegui azioni di gioco secondo le istruzioni verbali.

2. Sviluppa l'immaginazione, l'attenzione, la memoria, attiva il vocabolario, sviluppa il discorso dialogico.

3. Mostra interesse per i diversi contenuti dei giochi di ruolo.

Compiti educativi:

1. Mostra un atteggiamento amichevole e premuroso nei confronti del personaggio del gioco.

2. Mostra relazioni amichevoli con i partner nel gioco.

Materiale e attrezzatura: Bambola Katya, telefono, elementi di vestizione (perline, cerchietti, bracciali, cappelli), attributi di abbigliamento (commerciante, autista), articoli: borse, denaro, registratore di cassa; servizio da tè (tazze, piattini, zuccheriera, teiera); tovaglie, giocattoli, dolcetti, torte; sedie per l'autobus, registrazione audio " Telefonata”, registrazione audio “Bus” di Zheleznova, registrazione audio “Loaf”)

Il corso del gioco di ruolo

Organizzare il tempo.

(L'insegnante chiama tutti i bambini nell'angolo giochi "Casa" per giocare. Il telefono squilla.)

Educatore: Ciao! Ciao Katia! Grazie per l'invito! Verremo sicuramente. Ci vediamo!

(L'insegnante si rivolge ai bambini.)

Educatore. Ragazzi, la bambola Katya ci ha chiamato. Katya ci invita oggi al suo compleanno! Vuoi congratularti con Katya?

Figli: Sì!

Educatore: Bene, mettiamoci insieme a te! Cosa ne pensi, prima di andare a una festa di compleanno, come dovremmo apparire?

Figli: Elegante e bella.

Educatore: Oggi siete tutte eleganti e belle. Cosa pensi che regalino alla festeggiata per il suo compleanno?

Figli: Regalo. Giocattoli.

Educatore. E dove possiamo trovarli?

Figli: Acquista da un negozio di giocattoli.

Educatore. Andiamo al negozio "Toys" e scegliamo un regalo per la bambola di Katya. Cosa dobbiamo portare in negozio?

Figli. Borsa, soldi.

(Successivamente, viene selezionato un figlio venditore, i figli rimanenti sono acquirenti. In situazione di gioco venditore di bambini, acquirenti di bambini eseguono azioni di gioco in conformità con il ruolo, entrano in comunicazione di gioco.)

Educatore. Regali acquistati, ora puoi andare al compleanno. Ed ecco la casa dove vive la bambola Katya.

(La bambola Katya saluta gli ospiti.)

Bambola Katya: - Ciao ragazzi. Sono molto felice che tu abbia accettato di venire da me oggi per il mio compleanno.

Educatore. Congratuliamoci con Katya e diciamo insieme: - "Buon compleanno!"

Educatore. E ora faremo regali a Katya.

(I bambini fanno regali.)

Bambola Katya: Grazie ragazzi per le congratulazioni e i regali. Ho preparato dei dolcetti per te. Ma prima vorrei chiederti di aiutarmi ad apparecchiare la tavola.

(I bambini, insieme all'insegnante e alla bambola Katya, apparecchiano la tavola: apparecchia la tovaglia, metti tazze, piattini, dolcetti.)

Caregiver : Che bello tavola festiva. Ragazzi, cantiamo una pagnotta alla bambola di Katya. La bambola Katya ha preparato per noi dei cappellini festivi, indossiamoli e mettiamoci in cerchio. (La registrazione audio "Loaf" si accende, i bambini guidano la pagnotta intorno alla festeggiata, ballano.)

Come l'onomastico di Katya,
Abbiamo sfornato una pagnotta:
Ecco una tale altezza! (I bambini alzano le mani il più in alto possibile.)
Ecco un tale fondo! (I bambini abbassano le mani il più in basso possibile.)
Questa è la larghezza! (I bambini corrono il più largo possibile.)
Ecco una cena! (I bambini convergono al centro.)
Roulotte, roulotte,
Chi vuoi, scegli! (I bambini battono le mani.)
Bambola Katya: Amo, lo confesso, tutti, ma... (dice il nome del bambino.)

Educatore: E ora, la bambola Katya, invita tutti alla tavola delle feste.

(Dopo aver bevuto il tè, la bambola Katya chiede ai bambini di aiutare a togliere i piatti dal tavolo.) Bambola Katya: Grazie ragazzi per l'aiuto e complimenti. Sono molto contento che tu sia venuto a congratularmi con me. Arrivederci!

(I bambini ringraziano per l'invito, salutano.)

Educatore. E qual è l'ora? Fuori si fa buio, come possiamo tornare a casa velocemente?

Figli. In macchina, autobus.

Educatore. Lo prenderemo?

Figli: Costruisci con le sedie.

(I bambini costruiscono un autobus dalle sedie. Successivamente, viene selezionato un conducente bambino, il resto dei bambini sono passeggeri. In una situazione di gioco, il bambino conducente esegue azioni di gioco in base al ruolo, i bambini passeggeri si siedono al loro posto.)

(Suona una registrazione audio della canzone "Bus", autore Zheleznova, i bambini eseguono opzionalmente azioni di gioco secondo le parole del testo.)

Educatore. Eccoci arrivati. Scendi dall'autobus con cautela. I ragazzi saltano le ragazze. Ti è piaciuta la bambola di Katya per il suo compleanno?

Gioco didattico "Il compleanno della bambola di Katya"

Contenuto del programma:

Compiti educativi:

• continuare a formare la capacità dei bambini di agire con oggetti e giocattoli in attività di gioco congiunte con l'insegnante;
• combina le azioni di gioco con una trama semplice in un gioco con una bambola;
• continuare a insegnare ai bambini a trasferire nel gioco semplici situazioni quotidiane, comprese una serie di azioni sequenziali, per passare da un'azione di gioco all'altra durante il gioco;
• formare la capacità di rispondere correttamente alle domande poste dall'educatore, di nominare correttamente determinati articoli di utensili, nomi di prodotti, merci.
• continuare a insegnare ai bambini ad assumere un ruolo di gioco, a partecipare a un semplice dialogo di gioco di ruolo;
• continuare a formare le idee dei bambini sulla professione di venditore, cassiere, cuoco;
• rafforzare la capacità di distinguere vari segni nella dimensione degli oggetti, nella forma;
• continuare a insegnare come usare giocattoli realistici, oggetti sostitutivi, giocattoli fatti in casa, giocattoli immaginari nel gioco;

Compiti di sviluppo:

• continuare a sviluppare il discorso dialogico dei bambini. lavoro di vocabolario: attivazione dizionario: zuccheriera, portatovagliolo, porta caramelle, ciotola torta, cucchiaino, piattino;
• sviluppare l'orientamento nello spazio;

Compiti educativi:

• menzionare attitudine positiva a un pari, per formare abilità comunicative con i partner nel gioco: reattività, buona volontà, gioia dalla comunicazione;
• insegnare ai bambini a usare regole elementari cultura del comportamento nei luoghi pubblici: non parlare ad alta voce, non interrompere, fare la fila in negozio, non andare dietro al bancone, prendersi cura degli ospiti, presentare solennemente un regalo;
• sviluppare la capacità di usare nel tuo discorso parole gentili: ciao, per favore, grazie, ecc;

Materiale e attrezzatura:La bambola Katya con un vestito elegante; giocattoli realistici (orso, lepre); giocattoli fatti in casa(aeroplanini di carta, perline e bracciale in pasta di sale, portafogli in carta colorata); utensili da cucina per bere il tè (tazze, piattini, cucchiaini); gioco da tavolo "Set di costruzioni"; tovaglia elegante; cucina (modulo gioco); negozio (modulo di gioco); abiti speciali (per venditori e cuochi); presine (per la cucina); disegni di bambini (album in regalo); il libro "Teremok" (un regalo di Mishka); pacco regalo; prodotti al negozio: dolci e biscotti di pasta di sale; torta (cubetti); torta (grande, voluminosa); piccola torta (da mosaico); succo; cioccolato; zucchero; bagel; torta (carte); TSO.

Lavoro preliminare: n aumentare i compleanni dei bambini del gruppo; cantando canzoni "Cucio, cuocio, cuocio ...", "Cucinerò una torta per Katya"; la lettura delle poesie di Agnia Barto "Giocattoli"; giochi - balli rotondi "Karavai"; giochi all'aperto "All'orso nel bosco"; modellare con pasta di sale "una chicca per una bambola", giocattoli-regali; fare aeroplanini di carta conversazione con i bambini sulla professione di venditore, cassiere, cuoco; guardando le immagini "Venditore", "Cassiere", "Cuoco", "Venditore dietro il bancone"; gioco didattico"Shop", "Beniamo il tè alla bambola", "Cucina una torta", "Utensili per il tè".

Integrazione con le aree educative:"Comunicazione", "Salute", " Cultura fisica», « attività artistica”, “Conoscenza”, “Musica”, “Lavoro”.

Progresso del gioco.

1 parte. Conversazione preliminare.

I bambini si siedono sulle sedie a semicerchio.

Caregiver. Ragazzi, la bambola Katya mi ha chiamato oggi e mi ha detto che vuole venire a trovarci. Ha chiesto se saremmo stati felici di incontrarla?

Figli. Sì.

Caregiver. Quali parole usare per salutare gli ospiti?

Figli. Ciao, siamo molto felici di...

Caregiver. La bambola Katya oggi compie gli anni. Pensiamo a cosa daremo alla bambola Katya, a come la faremo piacere.

Figli. Puoi andare al negozio e comprare regali. Puoi fare i tuoi regali.

Caregiver. Correttamente. Io e te possiamo dare i nostri disegni e puoi anche acquistare regali nel negozio. Zhenya, che regalo comprerai alla bambola Katya? E tu Vitalik? (Risposte dei bambini).

Caregiver. Ragazzi, per un compleanno è consuetudine apparecchiare la tavola e servire una sorpresa festiva. Cosa ne pensi, quali dolcetti vengono solitamente serviti agli ospiti il ​​giorno del loro compleanno?

Figli. Torta, biscotti, dolci, torte, succhi di frutta.

Caregiver. Affinché la bambola di Katya piaccia con noi, dobbiamo incontrarla bene e bere un tè delizioso e profumato con i dolci. Penso che anche la bambola Katya li ami.

Caregiver. Ragazzi, pensate a dove potete trovare dolci e prelibatezze.

Figli. Puoi cuocere una torta, fare prelibatezze con le tue mani, dolci, biscotti, torte possono essere acquistati nel negozio.

Caregiver. Ascolta l'enigma e pronuncia il nome della professione della persona che lavora nel negozio.

Nel negozio, papà con Nastya

Comprare dolci per il tè

Torta al cioccolato "stravagante"

Ama molto la zia Luda.

Tre bignè, cinque anelli

Li avvolti... (venditore).

Caregiver. Esatto, ragazzi, questo è il venditore.

Caregiver. Cosa ne pensi, affinché la tavola sia festosa, cos'altro bisogna fare?

Figli. Stendi una tovaglia, metti un portatovagliolo, bei piatti.

Caregiver. Ragazzi, quali piatti dovrebbero essere preparati per il tè?

Figli. Cucchiaini per mettere lo zucchero, piatti da torta, piattini, tazze per il tè, zuccheriera per lo zucchero, bollitore per acqua calda, tovaglioli per pulirsi la bocca dopo aver mangiato, porta caramelle.

Caregiver. Giusto, ma come si chiama questo piatto?

Figli. Sala da tè.

Caregiver. E quali parole dirai all'ospite quando la inviterai a tavola?

Figli. Aiutati, per favore, mangia sano.

2 parti. Esecuzione di azioni di gioco.

L'insegnante assegna i ruoli ai bambini.

Caregiver. Ragazzi, pensiamo a chi di voi andrà al negozio per la spesa e i regali, chi sarà il venditore, chi apparecchierà la tavola e preparerà le leccornie.

I bambini stanno parlando.

Azalea. E preparo una torta.

Caregiver. Azalea, dimmi una canzone popolare russa su una torta.

Cucinerò una torta per Katya,

Sono rubicondo per mia figlia

Su di esso c'è una crosta di grano,

E il ripieno di uova

E spazzola al miele.

Caregiver. E conosciamo anche la canzone "I bake, bake, bake...".

Esibizione per bambini della canzone "I Bake, Bake, Bake ...".

Caregiver. Ben fatto!

Caregiver. Penso sia giunto il momento per noi di prepararci per un incontro con la bambola Katya.

Quindi, Pasha sarà il venditore, Artem sarà il cassiere, Zhenya e Vitalik andranno a fare shopping regali bambola Katya, pensa a cosa compri. Katya comprerà dolci, Vaselina - una torta….., Azaliya, Arina,….. preparerà dolcetti e apparecchierà la tavola, ecc.

Il venditore e il cassiere fanno il loro lavoro, i compratori fanno la fila e io e i ragazzi andremo ad apparecchiare la tavola festiva.

I bambini vanno alla sezione "Giocattoli".

1 bambino. Ciao! Oggi la bambola di Katya compie gli anni, potresti aiutarci nella scelta di un regalo.

Il venditore offre vari giocattoli. I bambini comprano un regalo a Katya, impacchettalo.

1 bambino. Prendi i soldi.

Venditore. Prendi l'assegno.

1 bambino. Grazie!

Venditore. Per favore.

2 bambini. Ciao!

Venditore(ciao).Qualcosa che vorresti comprare?

2 bambini. Sì. Per favore, dammi, scatola grande cioccolatini, un pacchetto di tè, una grande scatola di succo d'arancia e un'altra di ananas.

Venditore.Per favore paga.

2 bambini.Prendilo per favore.

2 bambini. Grazie, vieni a trovarci oggi per il tuo compleanno!

Venditore. Grazie, ci sarò.

3 bambini. Ciao!

Venditore(ciao).Qualcosa che vorresti comprare?

3 bambini. Dammi una torta, per favore.

Venditore.Piccolo o grande?

3 bambini. Grande. Prendi i soldi. Grazie!

Venditore. Per favore.

Preparazione della tavola festiva.

Caregiver. Azalea, vai in cucina a preparare un dolcetto, mentre noi prepariamo la tavola. Copriamo prima il tavolo con una tovaglia. Com'era il tavolo?

Figli. La tavola divenne elegante, bella, festosa, accogliente.

Figli. Metti i piatti in tavola.

Educatore: A cosa serve la tazza? A cosa serve un piattino? A cosa serve un cucchiaino?

Caregiver. Bambini, cosa mettiamo dentro, torta, zucchero, dolci? Con cosa prepariamo il tè?

Risposte dei bambini. (Piattini, cucchiaini. Per versare il tè. Mettere una tazza e non macchiare la tovaglia. Metti il ​​cucchiaio sul piattino. In una tortiera, una zuccheriera, una ciotola di caramelle, una teiera. Stoviglie. Sala da tè. Tovagliolo. in un tovagliolo.)

Azalea.Ecco la torta che ho preparato.( mette in tavola).

I bambini dispongono gli acquisti, le prelibatezze sul tavolo.

Il compleanno della bambola di Katya.

Bussare alla porta. L'insegnante porta la bambola Katya.

Bambola Katia. Ciao ragazzi.

Figli. Ciao Katia.

Educatore. Siediti, Katya, prendi il tè con noi. Esatto, Arina, l'ospite è stata la prima a versare il tè.

Figli. Katya aiutati con i dolci.

I bambini offrono una bambola Katya in una scatola di dolci, trattali con una torta, ecc.

Educatore. Katya, i ragazzi hanno preparato regali e congratulazioni per te. Ragazzi, auguriamo a Katya un felice compleanno e le auguriamo salute, felicità e tutto il meglio.

Educatore.E ragazzi, balliamo con voi per Katya.

Al centro del cerchio, mettono la bambola di Katya su una sedia e ballano "Come l'onomastico di Katya" (Pagnotta).

Ballo rotondo "Come l'onomastico di Katya" (Pagnotta).

(accompagnamento musicale)

I bambini fanno regali. Katya grazie per i regali.

Educatore.Katya ama ascoltare poesie sui giocattoli. Leggi a lei le poesie "Toys" di Agnia Barto.

I bambini leggono poesie ("Bear", "Bunny").

(dai ai giocattoli un orso, un coniglio)

Educatore. Bambini, ora diamo i nostri disegni e regali.

La bambola Katya ringrazia per il ballo rotondo, per le poesie.

Educatore. Ragazzi, Mishka è venuta a trovarci. Si è anche congratulato con Katya per il suo compleanno e le ha regalato un libro di fiabe. L'orso vuole giocare con te al gioco "All'orso nella foresta".

Il gioco "All'orso nella foresta".

Educatore. Katya, possiamo leggere questo libro e poi te lo daremo. Katya mi ha detto che sarebbe felice se il libro ti piacesse.

Educatore. Grazie mille Che compleanno divertente ha avuto Katya.

Educatore: Ora è tempo che Kate torni a casa. Katya ringrazia tutti i ragazzi per il trattamento e per i regali.

Bambola Katia. Arrivederci ragazzi.

Figli. Arrivederci, torna a trovarci.

Organizzazione di un gioco di ruolo

"Il compleanno della bambola di Katya"

A cura di: docente della 1a categoria di qualificazione

Insieme a. Aleksandrovka

Obbiettivo: sviluppo nei bambini di interesse per il gioco, formazione di relazioni positive tra bambini.

Compiti:

Sviluppare nei bambini la capacità di assumere un ruolo ed eseguire azioni di gioco appropriate.

Consolidare le conoscenze dei bambini sul lavoro di parrucchiere, stilista, venditore.

Continua a insegnare come mostrare le azioni degli operatori del salone di bellezza.

Menzionare relazioni amichevoli durante il gioco.

Coltivate il rispetto reciproco.

Continua a sviluppare un discorso specifico per il ruolo.

Sviluppare nei bambini un interesse per i giochi di ruolo, per aiutare a creare un ambiente di gioco; sviluppare l'indipendenza dei bambini.

Incoraggiare i bambini a implementare nei giochi le regole del comportamento culturale, la buona volontà.

Lavoro preliminare:

Festeggiare il compleanno dei bambini in gruppo: cantare canzoni, leggere e imparare poesie, giochi di balli rotondi, giochi all'aperto, ecc.; leggere narrativa con illustrazioni e parlare di compleanni, fare un regalo fai-da-te per gli amici il giorno del loro compleanno.

Materiali e attrezzature: bambola, lettera "Invito di compleanno", elementi per vestirsi, pettini, forcine per capelli, fiocchi, perline, utensili per bere il tè, tovaglia, invito (cartolina in una busta), segnaletica stradale, laptop, sedie per autobus, volante, giocattoli, dolcetti ,

Progresso del gioco:

Caregiver- Guardate, ragazzi, quanti ospiti sono venuti da noi oggi, e salutiamoli in un modo insolito. Dove sono i nostri occhi - saluta gli ospiti con gli occhi (sbatti le palpebre), e ora, dov'è la nostra bocca - salutali con la bocca (bacio "d'aria"), beh, le nostre mani - saluta anche con le tue mani (agitando le mani), diciamo tutti insieme - " Ciao, benvenuti a trovarci!

I bambini si siedono sulle loro sedie. L'insegnante nota che c'è una busta sul suo tavolo.

Ragazzi, oggi abbiamo ricevuto una lettera dalla bambola di Katya. Apriamolo e leggiamolo.

L'insegnante apre la busta e lo dice ai bambini.

Cari figli, oggi la bambola di Katya compie gli anni e ci invita alle sue vacanze. Vuoi andare alla festa di compleanno di Katya? (Sì, lo facciamo!)

Caregiver- Va bene. Ma prima di andare al tuo compleanno, ricordiamo come vanno a trovarti? (Bello, elegante, con bellissime acconciature...)

Caregiver- Esatto, ragazzi. Ti consiglio di andare in un salone di bellezza, vestirti un po' e pettinarti.

Chi sarà il nostro parrucchiere? Qual'è il suo lavoro?

Chi è lo stilista? Qual'è il suo lavoro?

Il figlio del parrucchiere e il figlio dello stilista si prendono il lavoro.

L'insegnante e i bambini vanno al salone di bellezza.

Educatore e bambini – Ciao! Stiamo andando a una festa di compleanno, dobbiamo essere belli e intelligenti.

Una metà dei bambini va a farsi i capelli, l'altra metà si veste. Coloro che aspettano ricevono riviste.

Parrucchiere (bambino)- entra, per favore siediti (fa i capelli, taglia i capelli...)

Guardati allo specchio, ti piace? (Si Grazie).

Per favore, il prossimo!

Arrivederci, torna a trovarci!

Caregiver- Quali sono i tuoi bei vestiti e varie acconciature. Complimenti al nostro parrucchiere e stilista! Ti unisci a noi per una festa di compleanno? (i ragazzi sono d'accordo, il salone di bellezza chiude). Ora possiamo andare a visitare. Ma la bambola Katya abita lontano e dovremo andare da lei in autobus, ma dove la possiamo trovare? (necessità di costruirlo). Esatto, lo costruiremo con le sedie.

I bambini e l'insegnante costruiscono insieme un autobus.

- Che buon autobus! Ragazzi, che altri tipi di trasporto conoscete? (auto, filobus, treno, aereo…)

- Ben fatto. Ma per poter arrivare sani e salvi, ricordiamo le regole del traffico.

Cosa facciamo quando il semaforo diventa verde (giallo, rosso?)

(Rosso - stiamo in piedi, giallo - preparati, verde - andiamo).

Ok ragazzi, abbiamo i trasporti, le regole del traffico sono state ripetute, ma cosa abbiamo dimenticato? Cosa indossano per un compleanno? (con regali)

Ma dove possiamo trovare i regali? (acquista in negozio, fai da te...)

Esatto, il massimo miglior regalo fatto a mano, ma non abbiamo tempo per farlo, quindi andiamo in negozio.

Caregiver- Chi vende tutto nel negozio? (Venditore)

Caregiver- Quali sono le persone che acquistano chiamate? (Acquirenti)

Cosa non puoi fare in un negozio? (Urla, giura, ecc.)

È il momento di andare. Prendiamo i nostri posti sull'autobus. Dima sarà il nostro autista. Andare. (Tutti si siedono e cantano la canzone "Siamo seduti sull'autobus ...")

Ragazzi, siamo venuti al negozio con voi. Io sarò il venditore e voi sarete gli acquirenti.

I bambini diventano un semicerchio e l'insegnante dietro il bancone.

Nel nostro negozio, le merci non vengono vendute per soldi. Per ricevere il tuo acquisto, devi descriverlo, ma non nominarlo, ma raccontarlo in modo che io capisca cosa vuoi acquistare.

(Ci sono 2-3 giocattoli in più nel negozio rispetto ai bambini)

I bambini descrivono i giocattoli, l'insegnante dà loro.

Ora che abbiamo i regali, possiamo andare alla festa di compleanno.

Si avvicinano alla casa di Katya.

Arriviamo. Ragazzi, guardate, la bambola Katya ci incontra.

Bambola Katia- Ciao ragazzi. Sono molto felice che tu abbia accettato di venire alla mia festa di compleanno.

Insieme- Ciao Katia.

Un bambino si congratula con la bambola Katya da tutti i bambini.

Bambino- Sii sempre dolce, gentile,

E sboccia come una rosa!

Solo felicità e fortuna

Lascia che siano sulla loro strada.

Katya, ci congratuliamo

Buon compleanno!

Ti auguriamo gioia

Lascia che i tuoi amici ti amino!

Insieme- Buon compleanno!

I bambini, a turno, presentano i loro doni.

Bambola Katia – Grazie ragazzi per buone parole, per regali. Ho preparato dei dolcetti per te. Ma prima vorrei chiederti di aiutarmi ad apparecchiare la tavola.

I bambini, insieme alla maestra e alla bambola Katya, apparecchiano la tavola (coprono la tovaglia, mettono tazze, piattini, dolcetti; i ragazzi mettono le sedie a tavola).

Caregiver- Ragazzi, cantiamo una pagnotta alla bambola di Katya. La bambola Katya ha preparato per noi dei cappellini festivi, indossiamoli e mettiamoci in cerchio.

Guidano una pagnotta intorno alla festeggiata, ballano.

Educatore: Ragazzi, vi piace il nostro gioco? Che compleanno divertente ha avuto Katya!

E prima di venire alla bambola di Katya per il suo compleanno, dove siamo andati io e te?

Chi ti ha fatto i capelli? Chi si è vestito? Dove sei andato per un regalo?

Caregiver- Salutiamo i nostri ospiti, salutiamoli! E ora, ragazzi, andiamo alla nostra tavola festiva.

La bambola Katya invita tutti al tavolo. Dopo il tè la bambola Katya chiede ai bambini di aiutarla a lavare e mettere via i piatti dalla tavola. I bambini soddisfano la richiesta: raccolgono i piatti, li portano in cucina, li "lavano" e li asciugano con i tovaglioli. La bambola ringrazia i bambini per il loro aiuto. Gli ospiti si salutano e se ne vanno.

Elena Boburova
Gioco di ruolo "Compleanno della bambola"

Obbiettivo: promuovere lo sviluppo piano di gioco in gioco di storie.

Compiti:

Arricchire il contenuto del gioco, sviluppare autonomia nella scelta del gioco, nello sviluppo dell'idea; incoraggiare gruppi di gioco emergenti indipendenti.

Durante il gioco, sviluppa la comunicazione verbale attiva dei bambini, amplia e arricchisci il loro vocabolario.

Per formare relazioni positive tra i bambini, impara a preparare l'ambiente per il gioco, seleziona oggetti e attributi, scegli un posto conveniente.

Coltivare relazioni amichevoli tra bambini, sviluppare la capacità di fare i conti con gli interessi dei compagni, fornire tutta l'assistenza possibile.

lavoro di vocabolario:

elegante Bambola, ospiti, compleanno, regali, ragazza di compleanno, taglio di capelli alla moda.

Lavoro preliminare:

Conversazione con i bambini su come comportarsi a una festa, sulla cultura del comportamento, sulle storie dei bambini sulla loro giornata nascita.

Tecniche metodologiche:

Inserimento dell'educatore nel gioco, gestione della comprensione reciproca tra bambini, istruzioni, domande.

Aiuti al gioco:

Tabella con attributi "Salone": asciugacapelli, biberon, pettine, forbici, riviste; Peluches, elegante Bambola, borse, i soldi, frutta, confetteria, utensili da tè, articoli sostitutivi.

Avanzamento della lezione

La musica suona. Organizzare il tempo.

Caregiver: Ragazzi, quando sono venuto al gruppo stamattina, l'ho trovato sul tavolo biglietto d'invito sul Il compleanno di Nastya(contenuto di lettura).

Andare a compleanno dobbiamo prepararci.

Figli: Acquista regali o creali tu stesso.

Caregiver: Come dovremmo guardare?

Figli: Dovremmo essere intelligenti, belli, ordinati, puoi andare dal parrucchiere e farti i capelli.

Caregiver: E con che umore andremo a visitare?

Figli: Gioioso, allegro, gentile.

Caregiver: Perché devi andare a visitare con un tale umore?

Figli: Per far divertire tutti.

Caregiver: Come ci comporteremo a una festa? Ricordiamo le parole magiche.

Figli: Quando veniamo a trovarci, dobbiamo parlare "ciao". Con questo saluto, auguriamo alla persona salute, tutto il meglio. Durante una conversazione, giochi, usare le parole, per favore, grazie, scusatemi, per favore chiamateci per nome, non interrompetevi. Non puoi urlare, saltare, parlare ad alta voce.

Caregiver: Io e te abbiamo ricordato tutte le regole di condotta a una festa. E ora è il momento di aprire un negozio e un parrucchiere. Chi sarà il nostro parrucchiere e venditore oggi?

I bambini offrono se stessi o i loro amici. L'insegnante aiuta i bambini nella distribuzione dei ruoli. Con l'aiuto di un contatore, i ragazzi distribuiscono ruoli: "venditore", "cassiere", "autista", "acquirente", "parrucchiere"

I bambini prendono le borse denaro e divergere.

Il parrucchiere incontra il cliente

Ciao! Dai, siediti. Che acconciatura vuoi fare? Semplice, alla moda, alla moda?

Bambino: Elegante.

Il parrucchiere si lava i capelli, si asciuga, prende le forbici, un pettine, si taglia i capelli.

Entra un bambino, il posto è intasato. Il parrucchiere ti invita a sederti e ti regala una rivista da guardare.

Il bambino, dopo essersi fatto i capelli, ringrazia, dice "arrivederci" e foglie.

I bambini sono in fila.

Bambino: Ciao! Oggi sono stato invitato a compleanno. Vorrei comprare un regalo. Cosa mi consigli?

Venditore: Per favore, compra questa lepre. È così gentile, morbido, soffice, è bello stare con lui. giocare a.

Il bambino va alla cassa, paga l'acquisto. Il venditore ringrazia e fa un invito per prossimo acquisto. Ci sono molti clienti nel negozio. Il venditore offre la merce. I bambini, dopo aver effettuato gli acquisti, vanno dall'insegnante.

Caregiver: Quanto sei bella, intelligente, quanto sei alla moda

acconciature. Mi piacciono i regali che hai scelto. Voi buon sapore. Penso che la nostra festeggiata sarà felice di vederci.

I bambini vanno a visitare

Campanello di casa. Apre la padrona di casa.

Figli: Ciao.

hostess: Salve, cari ospiti. Per favore, entra e mettiti a casa.

I bambini entrano nella stanza. Li incontra Bambola Nastya.

Caregiver: Ragazzi, guardate Nastya. Qual è lei oggi Bel vestito. Com'è bello e brillante. (Ritenere bambola Nastya)

Caregiver: Ragazzi, facciamo i regali alla nostra ragazza di compleanno e diciamo le congratulazioni, i nostri auguri.

Figli: Auguriamo a Nastya salute, felicità, in modo che cresca grande, gentile, allegra, ecc.

Caregiver: E vogliamo anche congratularci con te Nastya con le poesie che

preparato per voi dai nostri figli.

1 bambino: bambole, coniglietti, giocattoli

Divertiti a stare seduto in fila

perché compleanno

Compleanno dei bambini.

2 bambini: Congratulazioni piccola

Stai sempre lontano

Cresci - in fretta

La mamma sarà più felice!

3 bambini: Hai oggi compleanno

Questo è il giorno più felice

Possano le mie semplici congratulazioni

Diventerà anche la tua gioia.

Nastya al centro dell'attenzione. I bambini la invitano a un ballo rotondo "Pagnotta". La padrona di casa, a nome di Nastya, ringrazia i bambini per le congratulazioni, invita i bambini a tavola, a bere il tè. Quello che sei reattivo, educato, attento.

Alla fine ballano tutti insieme "Anatre divertenti".

Punteggio del gioco

I bambini condividono le loro esperienze. Insieme all'insegnante, discutono del gioco e determinano chi ha interpretato meglio il ruolo.

Il venditore e il parrucchiere erano attenti. Gli acquirenti non si sono dimenticati di ritirare il resto. I cassieri sono stati gentili. A te è piaciuto il gioco? Risposte dei bambini. Grazie a tutti per aver giocato.

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