Integrētā nodarbība “Lieldienas - gaiša Kristus svētdiena. Nodarbības kopsavilkums par tēmu "Lieldienas" bērnudārzā
valsts budžets izglītības iestāde skola Nr.555 ar padziļinātu izpēti angliski Sanktpēterburgas Primorskas rajons "Belogorye".
Sastādītāja: Olga Anatoļjevna Cigvinceva, skolotāja, GBOU skola Nr.555 “Belogorye” Sanktpēterburga 2013.g.
Mērķis: bagātināt sociālā pieredze bērnus, iepazīstināt bērnus ar kristīgo Lieldienu paražām, tradīcijām un svinēšanu.
Iepazīstināt bērnus ar Lieldienu svinēšanas tradīcijām citās pasaules valstīs.
Izglītības jomu integrācija:
Izziņa
veidot idejas par universālas cilvēciskās vērtības;
radīt interesi par senlietām ģimenes tradīcijas, nodot bērniem tautas tradīciju skaistumu un garīgumu.
Prezentācijas
Lieldienu svinēšana kristiešu vidū.
"Kā viņi svin Lieldienas citās valstīs?"
Komunikācija
Saruna: "Kas ir Lieldienas?"
Saruna: "Kā cilvēki gatavojās Lieldienām vecos laikos?"
Saruna par tēmu "Kāpēc mēs krāsojam olas?"
Stāstu apkopošana “Kā mēs svinam Lieldienas mājās?”
Socializācija
Lieldienu spēles “Olu ripināšana”, “Kurš var atrast vairāk olu?”, “Olu stafete”, “Olu šķinošana”.
Fiziskā kultūra
Spēja organizēt Lieldienu spēles, krievu val tautas spēles, pamatojoties uz esošajām zināšanām.
Atkārtota izrāde “Lieldienu kūku cepšana”.
Apaļas deju spēles “Saules spainis”, “Ej pa apli, atrodi sev draugu”.
Lasīšana daiļliteratūra
Lasīšana Lieldienu pasaka“Sarkangalvīte”, rediģēts, dzejoļi par Lieldienām.
Folkloras darbi.
Mūzika
Dziesma Lieldienām “Kristus augšāmcēlies”;
Lieldienu dziesma (I. Ruteņina vārdi);
Apaļa deju spēle: “Saule ir sarkana...”.
Mākslinieciskā jaunrade
Ģipša sagataves krāsošana ar krāsām par tēmu “Lieldienu olu dekorēšana”.
Modelēšana no māla “Olas svētkiem”.
Bērnu zīmējumu un rokdarbu izstāde “Kā mēs svinam Lieldienas”.
Drošība
Pamatu veidošana droša uzvedībaārā un telpās sacensību, spēļu, stafešu laikā; kā arī āra spēļu noteikumu ievērošana.
Aprīkojums:
— tautasdziesmu audioieraksts;
- izstāde radošie darbi bērni;
— Jēzus Kristus ikonu attēli, Lieldienu uguns, Lieldienu kūka, Lieldienas, Lieldienu ola;
-viktorīna vecākiem par Lieldienu tradīcijām;
-prezentācija: “Kā Lieldienas tiek svinētas citās pasaules valstīs”
— aprīkojums Lieldienu spēlēm (Lieldienu olas, slidkalniņš ar šķēršļiem, gluds slidkalniņš, šalle);
- krāsas, ūdens, otas, ģipša sagataves Lieldienu olām.
Priekšdarbi: Mājasdarbs kopā ar vecākiem: “Kā mana ģimene pavada Lieldienas”, sarunu cikls: “Kas ir Lieldienas?”, “Kā senos laikos cilvēki gatavojās Lieldienām?”, “Kāpēc krāsojam olas?”, dzejoļu mācīšanās. , apaļas deju spēles un dziesmas par Lieldienām, Lieldienu olu modelēšana, Lieldienu darbu izstāde.
Nodarbības gaita:
Prezentētājs: Sveiki, labie kolēģi! Sveikas, skaistās meitenes! Pirmās nedēļas sākas ar Lieldienu nedēļu pavasara spēles un apaļas dejas. Svētki ir rituāliem bagāti, notika apaļas dejas, tika dziedāti dziedājumi.
1 bērns:
Saule ripoja pāri rietumiem,
Sarkanais ieripoja tumsā.
Mēness spožs austrumos,
Tas spīd un neizbalē...
Nakts ir pagājusi, tumsa ir pagājusi.
Krikets apklusa un gailis dziedāja.
Es kādu laiku nogulēju
Viņa atvēra logu:
Sveika, zvanu saule!
2. bērns:
Mirdz, saule, gaišāks,
Vasara būs karstāka
Un ziema ir siltāka,
Un pavasaris ir saldāks!
Sēnes augs mežā,
Dārzā ir pupiņas,
Laukā ir rudzi un mieži,
Dārzā ir zaļi apiņi.
3. bērns:
Pavasaris, sarkanais pavasaris!
Nāc, pavasari, ar prieku,
Ar prieku, ar prieku,
Ar lielu žēlastību:
Ar gariem liniem,
Ar dziļām saknēm,
Ar bagātīgu maizi!
Kā jūs domājat, kā viņi sauca? Pavasaris.
Un tagad es jums piedāvāju tautas spēli.
Spēle "Saule spīd sarkana - spīd skaidri..."
Dziesma Lieldienām "Kristus ir augšāmcēlies"
Visur skan evaņģēlijs;
Cilvēki plūst ārā no visām baznīcām;
Rītausma jau skatās no debesīm...
Sniegs jau ir izvests no laukiem,
Un upes izlaužas no savām važām,
Un tuvējais mežs kļūst zaļš...
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!
Zeme mostas
Un lauki ģērbjas...
Pavasaris nāk, brīnumu pilns!
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!
Aicinu aplūkot bērnu darbus, aplūkojot amatus, zīmējumus un Lieldienu olas.
Man ir liels prieks, ka jūs un jūsu vecāki zīmējāt un aprakstījāt, kā šie svētki notiek jūsu ģimenē, (izskatot zīmējumus) bērni komentē savus zīmējumus.
Un tagad aicinu atcerēties, kādas tradīcijas pastāv Lieldienu svinēšanas laikā?
Uzdevumi uz molberta.
1 attēls: Jēzus Kristus ikona, ko tas, jūsuprāt, nozīmē? Ikona simbolizē Jēzus augšāmcelšanos no mirušajiem.
2 attēls: Lieldienu uguns, ko tas nozīmē? Šajā dienā cilvēki iet uz baznīcu un aizdedz sveci, pēc tam ienes to mājā un iekur kamīnu, tas simbolizē mājas attīrīšanu no slimībām.
3. attēls: Kulich, ko tas nozīmē? Tas simbolizē to, kā Jēzus Kristus ēda maizi ar saviem mācekļiem, lai tie noticētu, ka Viņš ir augšāmcēlies. Senatnē tika uzskatīts, ka svētītas Lieldienu kūkas gabals tika uzskatīts par ārstniecisku.
Bērns:
Putni apmetās savās ligzdās,
Sniegs izkusa kā svece.
Gaiss smaržo pēc salda gara,
Zelta Lieldienu kūka.
Saule sāka līt
Šajā svēto brīnumu dienā,
Un skūpsti mani, mammu
Viņš saka: "Kristus ir augšāmcēlies!"
Patiesi augšāmcēlies!
4 attēls: Biezpiens Lieldienas, ko tās simbolizē? Svētā kapa simbols, piramīdas forma un sānos krusts un uzraksti I.H. (Jēzus Kristus).
5 attēls: Lieldienu olas, kāpēc tās ir Lieldienu simbols? Olas ārpuse ir kā beigts akmens un iekšā pukst dzīvība. Ola ir jaunas dzīves simbols, tīrs, gaišs, cerības simbols.
Ir noteikumi olu krāsošanai, kam bija sava nozīme.
Priede uz pysankas ir veselības simbols.
Melnā ir bēdu krāsa. Uz melnajiem sēkliniekiem vienmēr tika uzklāts spilgts raksts, tādējādi parādot dzīves daudzveidību.
Balodis ir dvēseles simbols.
Dzeltenais siets ir saules un šeit topošā likteņa simbols.
Ozols ir spēka simbols.
Punkti ir auglības simbols.
Apiņi ir auglības simbols.
Jebkura oga ir auglības simbols; māte.
Priede - ilgmūžība un veselība.
Gaiļa ķemme ir aizsardzība pret ļaunajiem gariem.
Saule ir ražas novākšanai.
Un tagad es aicinu mūsu vecākus uzminēt dažu rituālu nozīmi, gatavojoties Lieldienu svinēšanai.
1. Kāpēc tika uzskatīts, ka ir jādara labi darbi?
Viņi palīdzēja noņemt grēku no dvēseles, piemēram, Krievijā bija ierasts vākt naudu, lai izpirktu parādniekus no cietuma.
2. Pirms svētkiem visas mājas tika kārtīgi iztīrītas, uzšūti jauni tērpi.
Lieldienās pieņemts visur valkāt jaunas drēbes, jo tās simbolizē arī sliktā laika beigas un pavasara iestāšanos.
3. Ir sena tradīcija, saskaņā ar kuru, zvaniņiem skanot, no avota jāmazgājas par ko? Lai iegūtu veselību.
4. Šajā dienā veči ķemmēja matus, ar kādiem vēlējumiem? Lai viņiem ir tik mazbērnu, cik mati uz galvas.
Prezentētājs: Mēs esam daudz iemācījušies par Lieldienu svinēšanu, bet vai jūs interesē uzzināt, kādas tradīcijas pastāv citās pasaules valstīs?
Aicinu noskatīties prezentāciju par to, kā Lieldienas tiek svinētas citās valstīs.
Mēs ar jums uzzinājām, ka daudzas tradīcijas ir tādas pašas kā mums, un tagad aicinu jūs uzspēlēt Lieldienu spēles.
"Kurš ir lielāks?"
"Kurš ir nākamais?"
"Karsta ola"
"Atnesiet to ātri."
Spēles ar Lieldienu olām
Bieži Lieldienās spēlē šādu spēli: visi uz svētkiem sanākušie raksta viens otram vēstules, bet paraksta ar punktiem (pēc burtu skaita nosaukumā). Saņēmējam ir jāuzmin, kas viņam nosūtīja šo vēstuli, un jāiedod sūtītājam ola.
Olu ripināšana
Ielejiet iegarenu smilšu kalnu ar maigām nogāzēm. Viņi uzstāda daudz šķēršļu, piemēram, caur kuriem var izripot ola. Slīdkalniņa apakšā izveido platu, seklu rievu un ievietojiet tajā krāsotu Lieldienu olu.
Pirmais spēlētājs ripina olu lejup pa slidkalniņu, precīzi mērķējot, jo olai jāpārvar visi šķēršļi un jāiekrīt rievā. Ja tas izdodas, spēlētājs var ripināt otro olu. Ja spēlētājs netrāpa, viņš iet uz līnijas beigām. Spēlētājs, kuram izdevās ieripināt rievā lielākais skaitlis olas, kļūst par uzvarētāju un saņem balvu.
Kura nākamā?
Jums būs nepieciešama pļava kalna malā. Atzīmējiet līniju zemāk ar zariem vai akmeņiem. Visi spēlētāji nostājas rindā uz kalna un ripina vienu olu lejā no kalna. Uzvar tas, kura ola ripo tālāk. Tas, kura ola nesasniedz līniju, ir ārpus spēles.
Kura ola griezīsies ilgāk?
Ja jūtaties slikti, plīst krāsas, varat pārbaudīt, kura ola griezīsies ilgāk. Spēlētājiem pēc līdera pavēles vienlaicīgi ir jāgriež olas uz virsmas. Uzvarēs dalībnieks, kura ola griežas visilgāk. Kā balvu viņš paņem pretinieka krāsvielu.
Karsta ola
Šai spēlei būs nepieciešamas Lieldienas, šokolāde vai plastmasas ola. Apsēdiniet bērnus aplī un spēlējiet mūziku, kas viņiem patīk. Kamēr skan melodija, jāpalaiž ola apkārt. Kad mūzika apstājas, tas, kuram ir ola, atstāj apli. Spēle turpinās, līdz paliek pēdējais spēlētājs, kurš saņem uzvarētāja balvu.
Prezentētājs: Labi darīts, es ceru, ka jūs varat spēlēt šādas spēles vienatnē ar ģimeni.
Es iesaku jums un jūsu bērniem nokrāsot olas un pielīmēt tās pie mūsu Lieldienu eglītes.
Paldies par dalību. Kristus ir augšāmcēlies. Patiesi augšāmcēlies.
Bibliogrāfija:
1. Lieldienas 2013: tradīcijas, vēsture, paražas un…
... 325. gadā tika nolemts svinēt Kristīgās Lieldienas iekšā... Vācijā un Austrijā Lieldienas, kā...
2. Nodarbību pieraksti bērnudārzam...
...nodarbības bērnudārzā, mākslas nodarbības...par tēmu “Lieldienas, Priecīgas Lieldienas» Nodarbība par…
3. Lieldienu scenārijs bērnudārzā vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem
2012. gada 20. marts ... Bērnu audzināšana un attīstība » Nodarbības bērnudārzā ... Pavasaris: Lieldienās Krievijā vienmēr organizēja jautras bērnu spēles, ...
4. Lieldienas senioriem... - Bērnudārzs 50
Lieldienu svētki vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem grupās īslaicīga uzturēšanās. Bērnudārzs 50. Nodarbības piezīmes...
5. Lieldienas ir gaišā Kristus svētki...
Lieldienas bērnudārzā ir Svētās svētdienas svētki... Nodarbības gaita. (IN…
6. Lieldienu olas stāsts - Restaurators
2013. gada 23. janvāris ... Kad tiek krāsotas olas. Iepriekš olas Tos gleznoja visa ģimene, parasti Zaļās ceturtdienas vakarā. Lai padarītu īstu...
Prototipa izstrāde sadaļā Class Notes un publicēta 2015. gada 16. augustā
Jūs atrodaties:
Amats: vispirms skolotājs kvalifikācijas kategorija
Darba vieta: MDOU Nr. 4 “Buratino”
Atrašanās vieta: Jaroslavļas apgabals, Tutajevas pilsēta
Mērķis:
Uzdevumi:
Sistematizēt bērnu idejas par Lieldienu svētkiem;
Turpini, zvani
bērnu vēlme vēl vairāk uzzināt par Lieldienu svinēšanu;
Ievads bērnu vārdnīcā ar leksiskās nozīmes skaidrojumu
vārdi “Kulich”, “Lieldienas”;
- izglītot un tās tradīcijas, spēju godāt un
Aprīkojums:
Interaktīvā tāfele;
Grozs ar Lieldienu gardumiem (Kulich, Krashenki);
Ilustrācijas par tēmu “Lieldienas”
Organizatoriskais un motivācijas posms
Bērni ienāk grupā, skolotāja aicina pulcēties kopā centrā uz paklāja.
Pedagogs:
Šorīt jūs jau sasveicinājāties un sasveicinājāties. Vēlreiz pasveicināsim viens otru pirms stundas, bet savādāk. Kā jūs iesakāt? (Kristus ir augšāmcēlies — patiesi augšāmcēlies)
Kāpēc tieši šajos vārdos? (Ir Lieldienu nedēļa, pēc Lieldienām 40 dienas jūs varat viens otru sveikt šādi)
Pedagogs:
Lieldienu nedēļa mums sniedz daudz prieka, patīkami pārsteigumi.
— Vai grupā esi pamanījis ko jaunu? (Uz pārsteiguma galda parādījās skaists grozs).
Ko tu gribi darīt? (skatiet, kas tajā ir)
Man arī ļoti interesē, kas tajā ir.
(bērni izņem priekšmetus, nosaucot tos)
Varbūt visus šos priekšmetus var nosaukt vienā vārdā? (Lieldienas)
Galvenā skatuve
Kā jūs zināt, kas tas ir Lieldienu preces? (bērnu izteikumi)
Kas ir Lieldienas? (bērnu izteikumi)
Pedagogs:
Lieldienas ir visvairāk galvenie svētki baznīcas gads, Jēzus Kristus augšāmcelšanās diena, kad cilvēki tiek atbrīvoti no visa sliktā. Tie ir nākotnes cerības svētki, Labā uzvara pār ļauno. Šis ir laiks, kad katram jādomā par savu rīcību: labo un slikto, jāsaprot, ko izdarījis nepareizi, un tas jālabo. Dievs tik ļoti mīlēja cilvēkus, ka nāca pasaulē, lai tos glābtu. Viņš mācīja cilvēkiem būt. Bet ļaunie cilvēki Viņi nevēlējās, lai Kristus glābtu cilvēkus. Viņi sagūstīja Viņu un nogalināja, pienaglojot Viņu pie krusta. Bet Kristus uzvarēja nāvi, viņš augšāmcēlās no mirušajiem, tāpēc visi cilvēki šajā dienā priecājas un sveic viens otru ar vārdiem: "Kristus ir augšāmcēlies!" Un viņiem tiek atbildēts: "Patiesi Viņš ir augšāmcēlies!" Lieldienas svin arī daudzi neticīgie, jo tās ir pavasara un dabas atmošanās sākums, Lieldienās ievēro savas tautas tradīcijas: krāso olas, cep Lieldienu kūkas, gatavo Lieldienas.
Pedagogs:
Kā jūsu ģimene svinēja Lieldienas? (bērnu stāsti)
Pedagogs:
Lieldienās pulcējās visa ģimene kopīgs galds, dāvināja viens otram dāvanas. Un uz galda vienmēr bija Lieldienu cienasti. Šie cienasti tika izgaismoti templī iepriekšējā dienā. Lieldienās pieņemts satiekoties trīs reizes skūpstīt vienam otru – teikt Kristu.
(skatoties uz ilustrācijām uz liela molberta)
Pedagogs:
Un Lieldienās cilvēki uzmanīgi vēroja laika apstākļus.
Mākoņaina vai sniegota nakts Lieldienās nozīmē, ka gads būs auglīgs.
Lieldienās lietus ar pērkonu nozīmē bagātīgu ražu.
Skaidrs laiks Lieldienām nozīmē sausu vasaru.
Un, ja laiks bija drūms, tad cilvēki sauca sauli ar īpašiem zvaniem.
Raksta nosaukums: Lieldienas bērnudārzā. GCD kopsavilkums sagatavošanas grupai.
Fiziskās audzināšanas minūte
Kausa saule, (rokas uz augšu, stiepjas)
Paskaties ārā pa logu! (rokas saliktas tavā priekšā)
Saulaini, saģērbies! (parādīt kleitu)
Sarkanais, parādi sevi! (apgriezties)
Saule, saulīte, (izstiept roku)
Paskaties pa logu (skaties ārā)
Apgaismojiet nedaudz gaismas (zibspuldzes)
Es tev iedošu zirņus!
Pedagogs:
Puiši, cik daudzi no jums zina, kāpēc Lieldienās ir pieņemts dāvināt sarkanā krāsā nokrāsotu olu? Kāpēc tālāk Lieldienu galds Vai vajadzētu būt Lieldienām? Kāpēc Lieldienu kūka?
Vai vēlaties zināt? (bērnu atbildes)
Es nezinu atbildi uz šiem jautājumiem, man ir vajadzīga palīdzība. Vai varat man palīdzēt, paskaidrot?
Kur mēs varam atrast atbildi uz mūsu jautājumu?
Pievērsīsimies internetam, uzdosim sev interesējošo jautājumu un paskatīsimies, kādu informāciju internets mums sniedz.
(skatos epizodi no filmas “Lieldienas” 1. kanālā, 2011)
Pedagogs:
Kāpēc ola? Kāpēc sarkans?
Kāpēc Lieldienas?
Kādas interesantas lietas atcerējās par Lieldienu kūku?
Pedagogs:
Kurš, jūsuprāt, varēja mums atstāt šo Lieldienu kārumu grozu? (bērnu iespējas)
Vai varbūt vienkārši garāmgājējs? Kāpēc? (Lieldienās pieņemts cienāt cilvēkus ar krāsainām olām un Lieldienu kūkām)
Vai tikai Lieldienās cilvēkiem jādāvina dāvanas, jādalās ar tiem, kam nekā nav?
(mums jābūt dāsniem, gādīgiem, uzmanīgiem pret apkārtējiem, nabadzīgajiem un nelabvēlīgajiem)
Vai esat kādreiz kaut ko kopīgojis ar citiem?
Pastāstiet mums par to (bērnu stāsti)
— Kā jūs piedāvājat izmest grozā esošos gardumus? (bērnu iespējas, mēs balsojot izvēlamies vienu no visiem - mazākums pakļaujas vairākumam)
Pedagogs:
Lieldienās cilvēki izklaidējās un spēlēja spēles ar krāsainām olām.
Kādas Lieldienu spēles jūs zināt? (bērnu atbildes un ilustrāciju skatīšanās uz molberta)
Un mēs spēlēsim spēli “Nesi to, nenomet”
(Bērni tiek sadalīti 2 komandās, savukārt katra komanda nes olu uz karotes, skrien apkārt letei, atgriežas un nodod olu nākamajam spēlētājam karotē. Uzvar komanda, kura skrien ātrāk un nenomet olu. )
Pedagogs:
Lieldienās ir pieņemts dāvināt dāvanas, es arī tev gribu neparasta dāvana. To var redzēt tikai tie, kas prot būt draugi, būt uzmanīgiem pret biedriem un strādāt komandā.
(bērni saņem puzles attēlu "Kulich" izkrāsošanai)
Pedagogs:
Jūs ar draugu varat izvēlēties gabalu no Lieldienu kūkas, izkrāsot to, un tad mēs kopā saliksim skaistu Lieldienu kūku.
Vērtējošā-refleksīvā stadija
Pedagogs:
Ko jaunu atklājāt nodarbības laikā?
Kāpēc tu biji pārsteigts? (sanāca ne tikai kūka, bet piedzīvojumu spēle, spēli varam izdomāt paši)
Kad tu biji laimīgs?
Varbūt tev bija skumji? Kāpēc tu esi bēdīgs?
Ko vēl jūs vēlētos paveikt šajā Lieldienu nedēļā?
(zvanīt zvaniņus, cept mazas Lieldienu kūciņas un cienāt draugus, dziedāt Lieldienu dziesmas, spēlēt Lieldienu spēles)
Lai atcerētos svētku nedēļā plānotos darbus, pieraksti tos uz tāfeles, izmantojot attēlus. (bērni izvēlas un pie magnētiskās tāfeles piestiprina attēlus ar attēliem: Lieldienu kūka, zvaniņi, zīmītes, krāsainas olas)
Pedagogs:
Es vēlos pateikties jums visiem par nodarbību, un es sākšu ar...
(mēs sapulcinām visus bērnus aplausu ķēdē)
Nosaukums: Lieldienu brīvdienas bērnudārzā. GCD kopsavilkums sagatavošanas grupai.
Nominācija: Bērnudārzs, Nodarbību piezīmes, GCD, tautas svētki, izglītojošas spēles, spēles brīvā dabā, Sagatavošanas grupa
GCD kopsavilkums sagatavošanas grupā par tēmu “Gatavošanās Lieldienām ar otu un krāsu”
Skorokhodova Jeļena Nikolaevna, MBDOU bērnudārza skolotāja kombinētais tips Nr.1 "Semitsvetik", Tambovs.Materiāla apraksts: Piedāvāju jums tiešu kopsavilkumu izglītojošas aktivitātes sagatavošanas grupas bērniem (6 – 7 gadi) par tēmu “Gatavošanās Lieldienām ar otu un krāsu”. Šis materiāls noderēs vecāko un sagatavošanas grupu skolotājiem. Šis ir integrētās nodarbības kopsavilkums šādās jomās:
- mākslinieciskā un produktīvā attīstība;
- kognitīvā – runas attīstība.
Uzdevumi:
- iepazīstināt ar nacionālajiem rituālajiem svētkiem – Lieldienām, to paražām, tradīcijām, jaunvārdiem un to nozīmi;
- iepazīstināt pirmsskolas vecuma bērnus ar pareizticīgo leģendu par Lieldienu olu kā Kristus augšāmcelšanās simbolu un citiem svētku atribūtiem;
- bagātināt bērnu vārdu krājumu;
- attīstīties Radošās prasmes; audzināt cieņu pret krievu tautas tradīcijām;
- iemācīt saskatīt tautas mākslas izstrādājumu skaistumu, oriģinalitāti un oriģinalitāti.
Plānotie rezultāti: attīstīt interesi par folku rituāla svētki Lieldienas, to paražas, tradīcijas; cienīt krievu tautas tradīcijas.
Vārdnīca: tautas svētki, Lieliskas Lieldienas, Lieldienu kūka, Krasnaja Gorka, krāsotas olas, Lieldienu olas.
Materiāls: ilustrācijas, Lieldienu kūka, Lieldienas, krāsotas olas, silueta olas (no papīra), karotes, slidkalniņš, Lieldienu olu kolekcija.
Sagatavošanās darbs: saruna ar bērniem par valsts svētkiem, ilustrāciju apskate, suvenīru olu kolekcijas mini izstāde.
Aktivitātes saturs:
- Sveiki, dārgie viesi! Sarkanais viesis saņem sarkanu vietu.
Mums šodien ir neparasta aktivitāte.
Un šodien es vēlos ar jums runāt par to, kā krievu tauta prot uzturēt savu senču tradīcijas un paražas. Kopš seniem laikiem krievu cilvēki ir bijuši slaveni ar savu smago darbu, vienlaikus neaizmirstot saglabāt tradīcijas.
Pastāsti man, kādus svētkus tu zini?
(Pa labi: Jaunais gads, Ziemassvētki, Masļeņica, Lieldienas, Trīsvienība, tie ir svētki, kurus cilvēki joprojām atceras un cenšas ievērot dažas tradīcijas. Jaunajā gadā viņi ceļ koku, Ziemassvētkos viņi zīlē, Trīsvienībā viņi godina un slavē bērzu, Masļeņicā viņi vienmēr cep pankūkas un lūdz visiem piedošanu, un, protams, viņi dedzina Masļeņicas tēlu, sakot ardievu ziemai.)
Klausieties krievu tautasdziesmu - zvaniet un pastāstiet mums, kam mēs saucam.
- Atskan pavasara zvans “Cīruļi”.
- Kādus krievu tautas svētkus pavasaris nes sev līdzi?
(Pasludināšana, Pūpolsvētdiena, Lieldienas).
– Šodien runāsim par lielajiem pavasara svētkiem – Lieldienām.
– Ko viņi dara Lieldienās? (Bērnu atbildes)
- Vārds “Lieldienas” mums nāca no grieķu valodas un nozīmē atbrīvošanu. Tiek uzskatīts, ka tieši šajā dienā Dieva dēls Jēzus Kristus augšāmcēlās no mirušajiem. Lieldienas ir viena no galvenajām brīvdienām tautas kalendārs. Tas vienmēr uzkrīt pavasara dienas. Pavasaris vienmēr asociējies ar gaišām cerībām un cerībām, jo daba mostas pēc ziemas miega, viss dzīvais atdzimst un augšāmceļas. Šie svētki simbolizē labā uzvaru pār ļauno.
Tradīcija vēsta, ka tēvs sūtījis Jēzu Kristu pie cilvēkiem uz Zemes, lai mācītu dzīvot pēc savas sirdsapziņas: palīdzēt tiem, kam tas ir vajadzīgs, dalīt visu, kas viņiem ir, ar saviem kaimiņiem, būt laipniem un strādīgiem. Cilvēki viņā klausījās un viņam piekrita. Bet ne visiem patika Kristus mācības. Ļaunums, nežēlīgi cilvēki nolēma nogalināt Jēzu Kristu. Viņi viņu mocīja ilgu laiku, pieprasot, lai viņš atsakās no mācības, bet Kristus neatteicās no savas mācības - galu galā viņam bija neierobežota ticība tam, ko viņš sludināja cilvēkiem.
Jēzus Kristus ir augšāmcēlies.
Lieldienas ir vissvarīgākie svētki pareizticīgajiem kristiešiem.
Lieldienas tika uzskatītas par "svētku svētkiem" un vienmēr tika svinētas svinīgi un jautri.
-Visā garumā Lieldienu nedēļa Krievijā skanēja zvani. Lieldienās visi, īpaši bērni, drīkstēja zvanīt. Ikviens varēja uzkāpt zvanu tornī un piezvanīt. Kad tiek zvanīti daudzi zvani, zvanīšana ir īpaša, to sauc par trezvonu. Jau sen ir atzīmēts, ka zvana zvanīšana dziedina dvēseli, atjauno cilvēka spēkus.
– Klausīsimies skaistu mūziku – zvanu zvanu.
– Kā jūs jutāties pēc zvana skaņas?
(Priecīgs, priecīgs, svinīgs, svinīgs)
Ieslēgts Svētie svētki Lieldienās Krievijā vienmēr ir bijis ierasts viens otram dāvināt eleganti krāsotas Lieldienu olas ar uzrakstu “Kristus ir augšāmcēlies!” Un atbildēt “Patiesi Viņš ir augšāmcēlies!”, tas ir, kristīt.
Šī paraža ir ļoti sena. Iznāk no olas Dzīva būtne, parādās jauna dzīve. Tas ir tik simbolisks šiem svētkiem. Ola ieņem galveno vietu Lieldienu rituālos. Krāsots vai krāsots, tas kļuva par zīmi, svētku simbolu. Olas tiek apmainītas. Tos dāvina radiem, kaimiņiem un visiem, kas nāk apsveikt svētkos. Viņi to ņem līdzi, kad dodas ciemos.
Ar krāsainām olām Lieldienās saistās šāds stāsts: Jēzus Kristus mācekle svētā Marija Magdalēna gāja no valsts uz valsti un stāstīja visiem par to, kā Kristus augšāmcēlās no miroņiem un ko mācīja cilvēkiem. Kādu dienu viņa ieradās Romas pilsētā, lai pastāstītu Romas imperatoram Tibērijam, pasniedzot viņam vienkāršu olu, viņa skaļi sacīja: "Kristus ir augšāmcēlies!" Tomēr Tibērijs tam neticēja, sakot: "Kā var piecelties no mirušajiem, tam ir grūti noticēt, tikpat grūti kā noticēt, ka šī ola var kļūt sarkana." Un, kamēr viņš to teica, ola sāka mainīt krāsu, kļuva sārta, kļuva tumšāka un, visbeidzot, kļuva sarkana – tā ir asiņu krāsa, ko Kristus izlēja cilvēku labā. Kopš tā laika radās paraža dāvināt viens otram krāsotas olas.
- Paskaties, cik skaistas var būt krāsainas olas.
Tiek apsvērta Lieldienu olu kolekcija.
(Viņi aplūko dekorētās olas bērnu un vecāku sagatavotajā izstādē. Sniedz skaidrojumus par jēdzieniem “krāsotas olas”).
Sakiet man, bērni, kas zina, kāds cienasts ir sagatavots svētku galdam?
-Kā cilvēki svin Lieldienas? (Lieldienās gāja ciemos, svinēja, šūpojās šūpolēs, krāsoja olas, cepa Lieldienu kūkas, gatavoja Lieldienas no biezpiena. To visu iesvētīja baznīcā un dāvināja viens otram kā mīlestības un draudzības zīmi.)
-Šai dienai mājsaimnieces gatavojās jau iepriekš un ļoti rūpīgi. Viņi tīrīja māju, cepa Lieldienu kūkas, krāsoja olas, gatavoja Lieldienas no biezpiena, gatavoja garšīgi ēdieni, izņemts no lādēm svētku drēbes, uzņēma ciemiņus, kāds ieradās ciemos. Cilvēki mielojās, priecājās, priecājās un viens otram teica: "Kristus ir augšāmcēlies!" - "Patiesi augšāmcēlies."
Baznīcā iesvētītajai olai tika piedēvētas maģiskas īpašības: mājas glābšana no uguns, mājlopu palīdzība no slimībām, ražas glābšana no krusas.
Kurš zina, kā olas tika dekorētas, lai tās būtu skaistas?
- Noskatieties video par olu krāsošanu.
Un pirms ēšanas krāsainās olas ar tām spēlēja dažādas spēles.
Es aicinu jūs spēlēt šīs senās spēles.
Bērnu spēles.
Iesaku krāsot vai nu vārītas olas, vai grieztas olas, vai vienkārši to papīra siluetus. Izvēlieties sev jebkuru.
- Puiši, olu krāsošanas darbs notiek ar tīrām domām un tīrām rokām. Kamēr turat olu rokās, jūsu domas ir par to, kam tā paredzēta, tā uzsūc labo domu un vēlmju enerģiju. Padomājiet par to, kam jūs gatavojat savu suvenīru. Un radošums, iztēle un mūzika jums palīdzēs jūsu darbā.
Bērni izpilda darbu pie krievu tautas melodijas.
-Kādas Lieldienu olas mēs saņēmām? (Pysanky.)
- Krievijā viņi prata viens otru uzjautrināt ar smieklīgām sarunām un pārmīt mērķtiecīgu vārdu, likt smieties.
Mūsu puiši zina daudz smieklīgu bērnu dzejoļu.
- bērnu dzejoļu skaņa (Loaf — loaf)
- Praktiskais darbs. Individuālas palīdzības sniegšana produkta projektēšanas laikā.
Apkopojot
- Pārbaudīt savus darbus (izstādi)
– Kas tavos suvenīros ir tik īpašs?
– Par ko jūs domājāt, kad tās gatavojāt?
– Ar kādām sajūtām izrotājāt Lieldienu olas?
- Manuprāt, tavi suvenīri ir brīnišķīgi, brīnišķīgi, maģiski, skaisti.
Labi darīts, jūs ļoti smagi strādājāt, un jūsu darba rezultāts ir jūsu suvenīri, kurus ar vislabākajiem novēlējumiem Lieldienās dāvāsiet savai ģimenei un draugiem. PALDIES PAR JŪSU AKTIVITĀTI. VISU TO LABĀKO!
Lai jūsu sirdīs paliek prieks, gaišs noskaņojums un veiksme pavada jūs visur.
Natālija Nabokina
Abstrakts kompleksā nodarbība sagatavošanas skolas grupā " Lieldienu ola»
Visaptverošas mācību stundas kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā
Priekšmets: « Lieldienu ola»
Programmas saturs:
Mācīt bērniem saskatīt parasto lietu skaistumu sev apkārt, attīstīt iztēli, padziļināt zināšanas par tautas mākslu.
Iemācieties saskatīt cilvēcisko attiecību skaistumu.
Nostipriniet spēju strādāt ar guašu ar plānu otu.
Aprīkojums:
Guaša sajaukta ar PVA līmi,
Plānas otas,
Cieti vārīti vistas olas(katram bērnam,
Muzikāls pavadījums, kamēr bērni strādā (Mocarts "Pastorāls", "Akvarelis")
Priekšdarbi:
Pasaku lasīšana "Zorka, Vechorka un Polunochka", "Pasaka par zelta, sudraba un vara karaļvalstīm", "Beznāves Kosčejs", “Par kalniešu Goru Danilu muižnieku”; "Enciklopēdija par dzīvniekiem", sarunas par ģimenes un reliģiskiem svētkiem.
Nodarbības gaita:
Skolotājs piedāvā bērniem didaktiskā spēle "Kas būs kurš?"(kaķēns, kucēns, teļš, bērns, kumeļš, cālis, cālis, olu)
Bērni atbild, skolotājs rezumē. Patiešām, no olas var izšķilties vista, strauss, pingvīns, bruņurupucis, krokodils un pat dinozaurs.
Pavisam, olas no mūsu senčiem, senie slāvi, tika uzskatīti par visas dzīvās būtnes simbolu, par atdzimšanas simbolu.
Tiesa, interesanti, turam rokās ola ir cieta, nekustas, neelpo, neaug – šķietami nedzīvs? Bet patiesībā tajā ir glabāta dzīvība.
Jautājums: kas vajadzīgs, lai šī dzīve atmostos, kādos apstākļos tai jāiekrīt olu lai kāds no tā tiktu ārā?
Bērni atbild.
Senie slāvi ticēja brīnumains spēks olas, apveltīja viņu maģiskas īpašības. Atcerieties, kurās pasakās tas parādās olu un kuras brīnumains spēks ir?
Bērni atbild.
Daudzas jūsu vecmāmiņas un mātes krāso olas dažādas krāsas brīvdienās Lieldienas. Tātad, kāpēc viņi krāso olas? Lieldienas? Viens skaidrojums to izsaka šādi. 40 dienu gavēņa laikā vistas nepārstāja dēt olas, un saimnieki olas vārīja, lai tās nebojātos. Vārītas olas krāsotas - tā tos varēja vieglāk atšķirt no svaigiem.
Cita, poētiskāka versija. Pirmkārt Lieldienu ola Marija Magdalēna to uzdāvināja imperatoram Tibērijam. Pēc Jēzus Kristus brīnumainās augšāmcelšanās viņa ieradās pie Romas imperatora ar vārdus: "Kristus ir augšāmcēlies!" Tajos laikos nebija iespējams ierasties tukšām rokām, tāpēc viņa viņam atnesa olu kā dāvanu. Tomēr Tibērijs neticēja viņas vārdiem, iebilstot, ka neviens nevar tikt augšāmcelts, tāpat kā balts olu nevar kļūt sarkans. Vienkārši pēdējais vārds iznāca no viņa lūpām kā olu tiešām ieguva koši sarkanu krāsu.
Kopš tā laika ir radusies olu krāsošanas tradīcija. Sākotnēji krāsa bija tikai sarkana, simbolizējot Kristus asinis, savukārt olu bija atdzimšanas simbols. Tomēr vēlāk tās sāka krāsot citās krāsās un vistu olas tika aizstātas ar koka, šokolādes vai no dārgmetāli un akmeņi.
Olas ideālā forma un gludā virsma ir skaista pati par sevi. Bet tas var kļūt par lielisku fonu zīmējumam.
Seno slāvu vidū zīmējumiem, kas klāja olas virsmu, bija noteikta nozīme un tie bija simboli (skolotājs piekar attēlus uz tāfeles vai molberta):
Kodes - vēlme pēc vieglas dalīšanas,
zieds - labklājības vēlme,
vējdzirnavas (dzirnavas)- uz labklājību,
pupiņu zieds - meitenēm laulības vecumā, lai ātrāk apprecētos,
balodis - sirdsmiers,
zivis ir maiguma simbols.
Bērniem uz galda ir olas statīvos, otās, tiek sagatavotas krāsas.
Skolotāja aicina bērnus sēsties pie galdiņiem, rūpīgi aplūkot attēlus, padomāt un uz olas uzzīmēt novēlējumu, ko viņi vēlētos dāvināt saviem mīļajiem.
Bērni strādā patstāvīgi, varat ieslēgt mierīgu mūziku.
Pēc darba pabeigšanas skolotāja piedāvā iekārtot izstādi un pēc tam olas nodot saviem mīļajiem.
Publikācijas par šo tēmu:
Dekoratīvais zīmējums vidējā grupā “Lieldienu ola” Dekoratīvs zīmējums vidējā grupa“Lieldienu ola” Mērķi: veicināt interesi par krieviem Lieldienu tradīcijas; izvirzīt nosacījumus.
Es piedāvāju jūsu uzmanību komandas darbs"Lieldienu ola" bērnudārza vidējā grupā. Izgrieziet olu no daudzkrāsaina kartona.
Integrētās nodarbības kopsavilkums 2.junioru grupā Nr.2 “Saule”: “Rotāsim Lieldienu olu” Pedagogs: Khlystova Olga Alekseevna. Izglītības jomu integrācija: Runas attīstība. Kognitīvā attīstība: Sociāls un komunikatīvs.
Visaptverošas nodarbības par FKTK kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā “Mežā pavasarī”“Pavasarī mežā” Virziens “Kognitīvā runa” Virziens: Kognitīvā runa. Izglītības joma: "Izziņa." Integrācija.
Visaptverošas nodarbības kopsavilkums par iepazīšanos ar ārpasauli sagatavošanas grupā Tēma: “Maģiskā elektrība” Programmas saturs: Izglītības mērķi: - vispārināt bērnu zināšanas par elektrību, - paplašināt viņu izpratni par to, kur viņi "dzīvo".
Logopēdiskās nodarbības kopsavilkums sagatavošanas skolas grupā “Ciemos pie pasakas” par leksisko tēmu “Ģimene” Autores: Rjazaņas reģionālās administratīvās izglītības iestādes “Bērnudārzs Nr. 134” augstākās kvalifikācijas kategorijas logopēdes Ludmila Ivanovna Ņehajeva, Liliana Kožina.
Nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupai "Kāpēc cilvēki svin Lieldienas"
Programmas saturs:1. Iepazīstiniet bērnus ar Bībeli.
2.Ar leģendu par Jēzus dzīvi un nāvi.
3. Ko sludināja Jēzus Kristus.
Nodarbības gaita:
1. Stāsts un Bībeles eksponēšana, fotogrāfijas, ilustrācijas par Kristus dzīvi, dzimšanu, nāvi.
2. Leģendas stāsts par Jēzus dzimšanu un dzīvi.
Pirms 2000 gadiem piedzima Jēzus. Viņš dzimis Jaunavai Marijai un Jāzepam. Jāzeps un Marija dzīvoja Nācaretes pilsētā. Marija gaidīja bērnu. Toreiz tika izsludināta tautas skaitīšana, un Marijai kopā ar Jāzepu bija jādodas uz Betlēmes pilsētu, lai ierakstītu viņu vārdu īpašā sarakstā. Viņi ieradās Betlēmē, bet tur nebija brīvas vietas. Tikai stallī bija vieta Marijai un Jāzepam. Tur viņi apstājās uz nakti.
Marijai pienāca laiks dzemdēt, un tajā pašā naktī stallī piedzima Jēzus, kurš kļuva par pasaules Glābēju. Marija un Jāzeps ietina Viņu autiņos un ievietoja silītē - dzīvnieku barošanas silē.
Šajā naktī notika vēl vairākas brīnumainas lietas, kas bija saistītas ar Kristus Pestītāja dzimšanu.
Laukā bija gani. Pēkšņi viņu priekšā parādījās Tā Kunga eņģelis un pastāstīja priecīgo vēsti – piedzima Pestītājs, Kungs Kristus!
Un tad eņģelim pievienojās daudzi citi eņģeļi, kas dziedāja un slavēja Dievu. Tā bija pārsteidzoša un grandioza izrāde.
Gani nekavējoties steidzās uz Betlēmi, lai paskatītos uz jaundzimušo Kristu un pielūgtu Viņu.
Tālu austrumos dzīvoja gudri vīri. Viņi gaidīja Dieva apsolītā Ķēniņa dzimšanu. Un kad neparasts, ļoti spoza zvaigzne, gudrie pulcējās dārgas dāvanas, aprīkoja kamieļu karavānu un devās tālā ceļojumā. Zvaigzne brīnumainā kārtā aizveda viņus no austrumiem uz Betlēmi.
Zvaigzne veda gudros uz vietu, kur dzīvoja Marija, Jāzeps un mazais Jēzus. Gudrie paklanījās jaundzimušā Jēzus priekšā un pasniedza Viņam dārgas dāvanas.
Kad ebreju ķēniņš Hērods dzirdēja no magiem, ka ir dzimis pasaules ķēniņš, viņš sāka baidīties, ka šis Mazulis galu galā kļūs par karali Jeruzālemē. Hērods lūdza gudriem parādīt viņam vietu, kur viņi atradīs Jēzu, apliecinot, ka viņš pats dosies Viņu pielūgt. Patiesībā viņš gribēja atrast Jēzu, lai Viņu nogalinātu.Kad ebreju ķēniņš Herods no gudrajiem dzirdēja, ka ir dzimis pasaules ķēniņš, viņš sāka baidīties, ka šis Mazulis galu galā kļūs par Jeruzālemes karali. Hērods lūdza gudriem parādīt viņam vietu, kur viņi atradīs Jēzu, apliecinot, ka viņš pats dosies Viņu pielūgt. Patiesībā viņš gribēja atrast Jēzu, lai Viņu nogalinātu.Kad ebreju ķēniņš Herods no gudrajiem dzirdēja, ka ir dzimis pasaules ķēniņš, viņš sāka baidīties, ka šis Mazulis galu galā kļūs par Jeruzālemes karali. Hērods lūdza gudriem parādīt viņam vietu, kur viņi atradīs Jēzu, apliecinot, ka viņš pats dosies Viņu pielūgt. Patiesībā viņš gribēja atrast Jēzu, lai Viņu nogalinātu.
Kad Jēzus uzauga, viņš staigāja pa ciemiem un pilsētām un teica visiem: nedariet ļaunu, dariet labu, nezodziet, nenogaliniet.
Viņam bija 12 mācekļi-APUSTUĻI.Viņi palīdzēja Jēzum, mācīja cilvēkiem dzīvot labestībā. Jēzum bija draugs Jūda, kurš viņu nodeva un nodeva Hēroda rokās.
Un tad kādu vakaru apsargi ielauzās Jēzū, satvēra viņu un piesprieda nāves sodu – vilka kalnā smagu ozola krustu. Tur, šajā kalnā. Jēzu sita krustā pie krusta, pēc 3 dienām viņš nomira.Mācekļi viņu noņēma no krusta, apģērba. baltas drēbes un viņi ielika viņu zārkā un ienesa zārku alā, aizslēdzot ieeju ar lielu akmeni.. Un no rīta, kad viņi nāca apglabāt Jēzu, tā tur nebija. Un bija atmodas mirdzums Jēzus Kristus, iekšā balts halāts, debesīs. Viņš devās uz debesīm pie sava tēva Dieva.
Kopš tā laika šī diena tiek saukta Kristus svētdiena. Šajā dienā viņi cep Lieldienu kūkas, Lieldienu kūkas un krāso olas kā dzīvības simbolu. Un viņi saka: "Kristus ir augšāmcēlies, patiesi augšāmcēlies"!!
