เมื่อไหร่และอย่างไรที่จะทำให้เด็กคุ้นเคยกับการทำงาน? เด็กขี้เกียจ: วิธีจัดการกับความเกียจคร้านของเด็กและวิธีสอนเด็กให้ทำงาน คนทำงานเพื่ออะไร?

ทำไมจึงควรสอนเด็กให้ทำงานตั้งแต่อายุยังน้อย?

การทำงานหนักเป็นสิ่งจำเป็นเพราะมันมีส่วนทำให้ การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็ก.

แรงงานต้องใช้ร่างกายและความเครียดจากเด็กและช่วยเพิ่มความอดทนเสริมสร้างร่างกายของเด็ก การพัฒนาขบวนการต่างๆ ในกระบวนการแรงงาน กลุ่มต่างๆกล้ามเนื้อ

แรงงานเชื่อมโยงกับงานแห่งความคิดจินตนาการเสมอ เมื่อทำงาน เด็กจะคิดว่าจะทำอะไรและทำอย่างไร ใช้เครื่องมือและวัสดุอะไร ในขณะที่ทำงานเด็กจะทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุวัสดุโดยตรง

โดยการปฏิบัติหน้าที่แรงงานที่เป็นไปได้อย่างเป็นระบบ เด็กจะควบคุมความประสงค์ของเขา เขาพัฒนาความสามารถในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปสู่จุดสิ้นสุด ความอุตสาหะ ความรับผิดชอบ และความคิดริเริ่ม และคุณสมบัติเหล่านี้จำเป็นสำหรับบุคคลในกิจกรรมทุกประเภท

ตัวเองใช้ความพยายามในการทำงานเด็กเริ่มเคารพงานของผู้อื่น

มีส่วนร่วมในงานบ้านของครอบครัวเท่าที่ทำได้ เด็กเรียนรู้ที่จะดูแลพ่อแม่ พี่น้อง และมุ่งมั่นที่จะเป็นประโยชน์กับผู้อื่น

เด็กอายุสี่ขวบสามารถทำอะไรได้บ้าง?

เด็กต้องเปลื้องผ้าและแต่งตัวด้วยตัวเอง (ติดกระดุมด้านหน้า ผูกเชือกรองเท้า) พับและแขวนเสื้อผ้าอย่างระมัดระวัง ทำเตียง (ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่) ล้างหน้า คอ หู และแปรงฟันเบา ๆ

เด็กควรรักษาลำดับในมุมเล่นเอง ร่วมกับผู้ใหญ่เขาล้างของเล่นล้างตุ๊กตาผ้าลินิน เมื่อชำนาญแล้ว เด็กๆ ก็ลงมือทำด้วยตัวเอง

เด็กมีส่วนร่วมในการจัดโต๊ะและเคลียร์โต๊ะ เมื่อเวลาผ่านไป นี่อาจเป็นความรับผิดชอบของเขา

งานที่มอบหมายให้เด็กควรเป็นไปได้ เพื่อให้สำเร็จเด็กจะต้องพยายาม แต่เขาไม่ควรทำงานหนักเกินไป เป็นการดีกว่าที่จะขัดจังหวะงานเมื่อเด็กมีความปรารถนาที่จะทำต่อไปและหลังจากนั้นก็เสนอให้เสร็จ

บทบาทใหญ่เล่นประเมินผลผู้ใหญ่ แรงงานเด้ก. สมควรได้รับคำชม ประการแรก ความขยันหมั่นเพียรของเด็ก ความปรารถนาที่จะทำดี คุณไม่ควรพูดว่า "ทำได้ดีมาก" "ทำได้ดีมาก" แต่ควรระบุให้ชัดเจนถึงสิ่งที่เด็กทำได้ดี และสิ่งอื่นที่เขาไม่ประสบความสำเร็จ

การลงโทษด้วยแรงงานเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้: "สำหรับสิ่งที่คุณทิ้งร้างตอนนี้คุณจะทำความสะอาดทุกอย่างด้วยตัวเอง" เด็กต้องได้รับการสอนว่าถ้าเขาทำหกหรือทิ้งขยะในขณะที่เล่นเรียนเขาต้องทำความสะอาดทุกอย่าง

แรงงานสำหรับเด็กควรจะเป็นความสุข งานสามารถเป็นรางวัลได้: "คุณเรียนรู้ที่จะเรียบร้อย" แม่พูดกับลูกสาวของเธอ "ตอนนี้ฉันจะให้คุณเช็ดถ้วยและจานรอง"

งานสร้างความสุขถ้าลูกประสบความสำเร็จ ผลบวกและในทางกลับกัน ความล้มเหลวบ่อยครั้งอาจทำให้ไม่ชอบงานได้ จำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการทำงานที่ถูกต้องสอนอย่างอดทนสนับสนุนและเฉลิมฉลองความสำเร็จ

จำเป็นต้องสร้างแรงจูงใจทางศีลธรรมสำหรับการทำงานในเด็ก: เพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จเพื่อช่วยใครบางคนแสดงความห่วงใยและนำความสุขมาให้

ทำไมเด็กควรได้รับการสอนให้ทำงานตั้งแต่อายุยังน้อย?

• งานที่เป็นไปได้เป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม แรงงานต้องใช้แรงกายจากเด็กและช่วยเพิ่มความอดทนเสริมสร้างร่างกายของเด็ก
• แรงงานเชื่อมโยงกับงานแห่งความคิดจินตนาการเสมอ เมื่อทำงาน เด็กจะคิดว่าจะทำอะไรและทำอย่างไร เครื่องมืออะไร และวัสดุอะไรที่จะใช้
• โดยการปฏิบัติหน้าที่แรงงานที่เป็นไปได้อย่างเป็นระบบ เด็ก ๆ จะควบคุมความประสงค์ของเขา เขาพัฒนาความสามารถในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปสู่จุดจบ ความอุตสาหะความรับผิดชอบความคิดริเริ่ม และคุณสมบัติเหล่านี้จำเป็นสำหรับบุคคลในทุกกิจกรรม
• เด็กเริ่มเคารพงานของผู้อื่นโดยใช้ความพยายามด้วยตัวเอง
• มีส่วนร่วมในงานบ้านของครอบครัวเท่าที่ทำได้ เด็กเรียนรู้ที่จะดูแลพ่อแม่พี่น้องของเขา

ผู้ปกครองควรสนับสนุนความต้องการของเด็กที่จะช่วยทำงานบ้าน การประเมินผลของการใช้แรงงานเด็กของผู้ใหญ่มีบทบาทสำคัญ ประการแรก ความพยายามของเด็ก ความปรารถนาที่จะทำงานที่ได้รับมอบหมายเป็นอย่างดีสมควรได้รับการยกย่อง

การลงโทษด้วยแรงงานเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้: "เพราะคุณทิ้งขยะตอนนี้คุณจะทำความสะอาดทุกอย่างด้วยตัวเอง" มีความจำเป็นต้องให้ความรู้แก่เด็กถึงความสามารถในการทำงานที่ไม่พึงประสงค์และไม่คร่ำครวญ หากเด็กไม่มีความปรารถนาที่จะทำงาน คุณสามารถใช้วิธีการขอได้ จะต้องออกเสียงในลักษณะที่ดูเหมือนว่าเด็กจะปฏิบัติตามคำขอตามเจตจำนงเสรีของเขาเอง

หากตั้งแต่วัยเด็กที่คุณเคยชินให้ลูกทำงาน สอนให้เขาเห็นความจำเป็นในการทำงานด้วยตนเอง ส่งเสริมความคิดริเริ่มส่วนตัวของเด็ก ไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูกของคุณจะเติบโตเป็นคนอิสระ อดทน มีความรับผิดชอบ และขยันขันแข็ง จะสามารถดูแลพ่อแม่ได้ในอนาคต

เมื่อพูดถึงสิ่งสำคัญที่เป็นแก่นแท้ของการทำงาน ควรเน้นว่าไม่เคยลดลงเหลือเพียงชุดของการกระทำหรือทักษะ แต่ถือเป็นการสำแดงของชีวิตฝ่ายวิญญาณ และความพากเพียรเป็นการแสดงออกถึงลักษณะเฉพาะของจิตวิญญาณ พูดถูกมากโดยครูชาวรัสเซีย V.A. Sukhomlinsky ว่า "ทัศนคติในการทำงานคือ องค์ประกอบสำคัญชีวิตฝ่ายวิญญาณของมนุษย์ คงจะไม่เพียงพอและไร้เดียงสาที่จะบอกว่าความอุตสาหะเกิดขึ้นในกระบวนการแรงงาน ความขยันหมั่นเพียรเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของลักษณะทางศีลธรรมยังถูกนำมาในกระบวนการของชีวิตฝ่ายวิญญาณ - สติปัญญา อารมณ์ และเจตจำนงที่เข้มแข็ง คนที่คิดน้อย กังวลน้อย จะเป็นคนขยันไม่ได้

การทำงานหนัก ความขยันหมั่นเพียร ความพากเพียร ซึ่งเราสังเกตได้จากบรรพบุรุษของเรา ไม่ได้เกิดขึ้นเพียงในกระบวนการปฏิบัติหน้าที่แรงงาน (แม้ว่าจะมีความสำคัญเช่นกัน) แต่เป็นผลมาจากชีวิตทางจิตวิญญาณและศีลธรรมอันสมบูรณ์ของพวกเขา
O. Platonov

ลูกของคุณโตขึ้นและคุณเริ่มสังเกตเห็นว่าเขาถอนตัวจากการช่วยเหลือคุณโดยสิ้นเชิง และเป็นไปไม่ได้เลยที่จะบังคับให้เขาทำบางสิ่งตามเจตจำนงเสรีของเขาเอง คิดเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ ในการสร้างบุคลิกภาพ แง่มุมของการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกเป็นสิ่งสำคัญมาก - หากเด็กไม่ช่วยคุณ เขาจะไม่ทำในสังคมเช่นกัน และแนวทางการศึกษาดังกล่าวจะก่อให้เกิดปัญหามากมายในอนาคต อันเป็นทั้งความเกียจคร้านและขาดความปรารถนาที่จะแสดงออก พื้นที่ต่างๆชีวิต. เริ่มฝึกให้ลูกของคุณทำงานให้เร็วที่สุด

จะเริ่มต้นที่ไหน

เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ - อย่าเสียโอกาสที่จะเชิญบุตรหลานของคุณให้ทำอะไรด้วยตัวเองเพื่อที่เขาจะได้เป็นประโยชน์ในครอบครัว อย่าเอาทุกอย่างเป็นของตัวเอง: คุณคิดว่ามันจะเร็วและง่ายขึ้น แต่นี่เป็นความเข้าใจผิด เด็กที่ได้ยินการปฏิเสธหลายครั้งตามคำร้องขอที่จะช่วยเหลือ จะเลิกสนใจกระบวนการนี้อย่างรวดเร็ว และการบังคับก็จะยากขึ้นมาก บอกเขาว่าทุกคนมีหน้าที่ของตัวเองในครอบครัว และทุกคนที่เติมเต็มพวกเขาสมควรได้รับความเคารพและยกย่อง

ปล่อยให้เด็กให้ของที่ถูกต้อง นำของบางอย่างออกจากห้องของเขา และแม้กระทั่งล้างจานอย่างงุ่มง่าม - สรรเสริญเขา ชื่นชมว่าเขาทำได้อย่างไร สอนให้เขาดูแลตัวเองและบอกเขาว่าเขาช่วยคุณได้มาก ทำให้เขาสนใจในกระบวนการนี้ - มากับ เกมที่น่าตื่นเต้นที่ซึ่งเขารับผิดชอบและสามารถทำทุกอย่างได้ด้วยตัวเขาเอง อย่าดุถ้าเขาไม่ได้ทำทุกอย่างตามที่คุณต้องการ แอบทำซ้ำ แต่ก็ชื่นชมอยู่ดี

หากคุณทำงานบนพื้นดิน อย่าลืมให้เด็กมีส่วนร่วมด้วย ปล่อยให้เขาเก็บหญ้าและเก็บผลไม้ เขาจะภูมิใจในตัวเอง การทำงานร่วมกันกับพ่อไม่ได้เป็นเพียงวิธีการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเท่านั้นแต่ยัง บทเรียนที่มีประโยชน์ความอุตสาหะ พ่อควรบอกลูกว่าเขานับและไว้วางใจเขาอย่างไร ไม่สำคัญว่าจะเป็นเด็กชายหรือเด็กหญิง

เมื่อลูกของคุณโตขึ้น ให้มอบหมายงานที่จำเป็นสองสามอย่างต่อวัน ปล่อยให้เขาทิ้งขยะหรือฝุ่น แต่ทำอย่างสม่ำเสมอและมีความสุข หากคุณมีสัตว์เลี้ยง ให้เขาดูแลสัตว์เลี้ยง หน้าที่ง่ายๆ ในแต่ละวันจะทำให้เด็กชินกับการทำงาน และช่วยเหลือญาติๆ และคนอื่นๆ

ถ้าไม่สอนลูกให้ทำงาน

ผู้ปกครองมักจะดูถูกดูแคลนความลึกของปัญหา - เขาไม่ต้องการทำอะไรและไม่จำเป็นต้องทำ พวกเขาคิดว่าเมื่ออายุมากขึ้นสิ่งนี้จะเกิดขึ้น - ไม่ นี่เป็นภาพลวงตาและความผิดพลาด เด็กที่ไม่รู้จักวิธีช่วยเหลือจะไม่มีวันรับผิดชอบชีวิตของเขาได้ เขาแค่ไม่เข้าใจว่าแนวคิดนี้คืออะไร คนเติบโตขึ้นมาอย่างเฉยเมยและขาดความคิดริเริ่ม คนเหล่านี้แทบไม่เคยประสบความสำเร็จและแข็งแกร่ง แบบแผนของพฤติกรรมของพวกเขา - ในวัยเด็กทุกอย่างทำโดยพ่อแม่และใน วัยผู้ใหญ่สามารถส่งต่อให้ภรรยา สามี หรือคนอื่นได้

ฉันพบผู้ทำลายล้างทางอินเทอร์เน็ตและจำได้ว่าเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของฉันที่รับครอบครัวที่มีลูกที่ "ลำบาก" มักจะถามคำถามเดียวกันว่า เด็กมีงานบ้านไหม งานบ้านทั่วไปไม่รวมการทำความสะอาดห้องหรือการบ้านที่โรงเรียน เรากำลังพูดถึงงานไม่ใช่เพื่อตัวคุณเอง แต่เพื่อผลประโยชน์ของทั้งครอบครัว คำตอบมักจะเป็นเชิงลบอย่างน่างงงวย ในครอบครัวที่ทุกอย่างปลอดภัยไม่มากก็น้อย ภาพก็เหมือนกันทุกประการ

“เขายุ่งตลอดเวลา ไปโรงเรียนตอนเช้า ว่ายน้ำตอนเย็น” ผู้ปกครองกล่าว พวกเขาสามารถเข้าใจได้พวกเขาต้องการให้เด็กไม่เครียดด้วยเหตุผลที่ไม่จำเป็นพวกเขาพร้อมที่จะให้ทุกอย่างเพื่อการพัฒนาของเขาความสำเร็จในอนาคตของเขา และในขณะเดียวกันเด็กก็เคยชินกับการใช้ชีวิตเพื่อตัวเขาเองเท่านั้น

ท้ายที่สุดแล้วกิจกรรมทั้งหมดของเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิตของเขาเท่านั้น

ฉันจำได้ว่าตอนที่เราเป็นเด็ก เราทุกคนต่างก็มีหน้าที่รับผิดชอบ บางคนล้างจาน บางคนต้องทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์ มันไม่ใช่แค่ในครอบครัวของฉัน ดังนั้นมันจึงอยู่ในครอบครัวของเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนๆ ในสนาม

แต่ตอนนี้งานบ้านได้กลายเป็นสิ่งที่เด็กจำเป็นต้องได้รับการปกป้องจากทันที เหตุผลนี้เป็นอุดมการณ์ใหม่ของ "การคุ้มครองสิทธิเด็ก" ที่เดินอยู่บนโลกใบนี้และมาหาเราแล้ว พ่อแม่ของเราค่อนข้างสับสนกับมีมนี้ เรากระตือรือร้นในการใช้สำนวนนี้จนลืมไปว่าเด็กควรมีความรับผิดชอบด้วย

ในขณะเดียวกัน การงาน - สิ่งที่ไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของตัวเองที่รัก แต่เพื่อคนอื่น - เป็นหนึ่งใน ปัจจัยสำคัญ การศึกษาคุณธรรม. ตัวอย่างเช่น Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky อาจารย์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังเชื่อว่าหากเด็กเรียนรู้ที่จะทำงานเพื่อคนอื่นและสิ่งนี้ทำให้เขามีความสุข เขาจะไม่สามารถกลายเป็นคนชั่วได้

“วัยเด็กไม่ควรเป็นวันหยุดต่อเนื่อง หากไม่มีความตึงเครียดด้านแรงงานที่เป็นไปได้สำหรับเด็ก ความสุขของแรงงานก็ยังเข้าถึงเด็กไม่ได้ ... ความมั่งคั่งถูกเปิดเผยในแรงงาน มนุษยสัมพันธ์", เขาพูดว่า.

ถ้าคนสมัยเด็กไม่คุ้นเคยไม่รู้จักเลี้ยงใครแล้วจะดูแลลูกอย่างไร?

แน่นอน สุภาษิตญี่ปุ่นไม่ได้พูดถึงความยากจนทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังพูดถึงความยากจนฝ่ายวิญญาณด้วย คำพูดดังกล่าวสะท้อนคำพูดของครูชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อีกคนหนึ่ง Konstantin Dmitrievich Ushinsky ผู้เขียนว่า "การเลี้ยงดูหากต้องการให้คนมีความสุขควรให้การศึกษาแก่เขาไม่ใช่เพื่อความสุข แต่เตรียมเขาให้พร้อมสำหรับงานแห่งชีวิต" เขาเชื่อว่าเป้าหมายที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการศึกษาคือการพัฒนานิสัยและความรักในการทำงานของเด็ก

นิสัยการทำงานไม่ได้เกิดขึ้นเอง ตลอดจนความสามารถในการรู้สึกรับผิดชอบและดูแลผู้อื่น สิ่งเหล่านี้ได้มาโดยการศึกษาเท่านั้น ตั้งแต่เด็ก. และใครบ้างที่สามารถเลี้ยงดูตามแบบแผนของผู้สนับสนุนลูกของเรา (ใครกันที่ปกป้องลูกจากพ่อแม่เป็นหลัก)?

ให้ฉันเล่าเรื่องที่ฉันเพิ่งได้ยินจากแม่คนหนึ่ง เธอยังเลี้ยงดูลูก ๆ ของเธอด้วยจิตวิญญาณแห่งการปกป้องจากความเครียดทุกประเภท อยู่มาวันหนึ่งเธอก็ปิดท้ายด้วยเธอ เด็กปีหนึ่งหันไปหาลูกสาวคนโตวัยสิบห้าขวบอย่างหมดหวังด้วยคำพูดว่า “คุณเห็นไหมว่าฉันเหนื่อยแค่ไหนเพราะฉันทำงานและอยู่กับลูกตลอดเวลา คุณเคยมีความปรารถนาที่จะช่วยฉันทำบางอย่างรอบ ๆ บ้านหรือไม่!

ลูกสาวตอบว่า: "แม่รู้ไหม มันไม่ใช่นิสัยของฉัน" เมื่อแม่ของฉันเล่าเรื่องจบ เธอก็มีรอยยิ้มที่ขมขื่นบนใบหน้าของเธอ

สวัสดีคุณแม่และพ่อ!

บ่อยแค่ไหนที่พ่อแม่จะไม่พอใจกับความจริงที่ว่าลูก ๆ ของพวกเขาไม่ได้ช่วยพวกเขาแม้กับงานบ้านที่ง่ายที่สุด อย่าว่าแต่ขอให้พวกเขาทำอะไรที่จริงจังกว่านี้

ทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น ความเข้าใจผิดเกิดขึ้นที่ใดและที่ไหน ทำไมเราจึงเผชิญกับความไม่เต็มใจของเด็กๆ ที่จะช่วยผู้ใหญ่?

วิธีการดึงดูดเด็กให้ทำงาน? เรากำลังพยายามทำความเข้าใจและค้นหาคำตอบ

ทำไมและเพื่ออะไร?

ใช่ ทำไมคุณต้องให้เด็กมีส่วนร่วม กิจกรรมแรงงาน? หากคุณต้องการให้ลูกรู้ว่างานคืออะไร พ่อแม่เองจะต้องตัดสินใจว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงไปงานนี้

ประโยชน์ของสิ่งนี้จริง ๆ แล้วมีมากกว่าที่เห็นในแวบแรก

1. เด็กคุ้นเคยกับการช่วยเหลือผู้ใหญ่และเมื่ออายุมากขึ้นก็จะเข้าใจว่านี่เป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเขา
2. อย่ากลัวงานใดๆ ในอนาคต เอาชนะความยากลำบากของชีวิต
3. ชื่นชมและเคารพงานของคุณและคนรอบข้าง

กองแรงงาน

ประเภทของกิจกรรมการใช้แรงงานเด็กอาจแตกต่างกันไป มีงานทั่วไปที่เด็กทุกเพศสามารถทำได้ การเริ่มต้นกับเขาพัฒนานิสัยของเด็กชายในการช่วยเหลือไม่เพียง แต่พ่อของเขา แต่ยังรวมถึงแม่ของเขาด้วย เป็นผลให้เราได้รับผู้ชายคนหนึ่งที่สามารถอุ่นอาหารมื้อเย็นของเขาซักเสื้อผ้าของตัวเองและแม้กระทั่งช่วยผู้หญิงในการทำความสะอาดหรือทำอาหาร เช่นเดียวกันสามารถพูดได้เกี่ยวกับเด็กผู้หญิง

แต่อย่าลืมงานของชายและหญิงซึ่งจะต้องมีอยู่ในชีวิตของเด็กชายและเด็กหญิงทุกคน ดังนั้นตั้งแต่วัยเด็ก ให้สอนลูกชายของคุณให้ใช้เครื่องมือต่างๆ อย่างแรกด้วยของเล่น ตามด้วยของจริง

สำหรับเด็กผู้หญิง: ทำงานในสวนหรือช่วยแม่ด้วยดอกไม้: ปลูก, รดน้ำ, เช็ดใบ พวกเขาเรียนรู้การเย็บปักถักร้อยของผู้หญิง: ทำงานด้วยเข็มและด้าย - เย็บ, ถัก, ปัก, ทำ ของขวัญเล็กๆสำหรับเพื่อนๆ เช่น โปสการ์ด

ต้องขอบคุณการแบ่งงาน เด็กชายและเด็กหญิงเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระและมีความรับผิดชอบ ได้รับทักษะและเทคนิคบางอย่างที่พวกเขาสอนเกี่ยวกับเรื่องนี้

รางวัลและแรงจูงใจในการทำงานคืออะไร?

บ่อยครั้งพ่อแม่ไม่รู้วิธีหาลูกให้ช่วย พยายามกระตุ้นเขาด้วยเงิน ทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์ - ได้รับรางวัล ทำการบ้าน - ได้รับรางวัล ไม่ได้ - คืนส่วนหนึ่งของคลัง ให้เขารู้วิธีหาเงินและมีเงินในกระเป๋าส่วนตัว

นี่เป็นความเข้าใจผิดเกี่ยวกับแรงจูงใจ กำลังใจที่ดีที่สุดแรงงานควรได้รับผลสุดท้าย ปลูกฝังให้ลูกของคุณเพลิดเพลินกับสิ่งที่เขาจะได้รับในที่สุด สอนบุตรหลานของคุณให้ระบุสิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์แม้ในงานที่ทำเป็นประจำมากที่สุด

หากคุณปลูกต้นไม้ ให้มองดูให้ดีว่ามีใบอะไรบ้าง ในภายหลังจะสวยงามเพียงใด หากคุณกำลังสร้างบ้านนก คุณจะช่วยผสมพันธุ์ได้กี่นก

หากเด็กปฏิเสธที่จะทำงาน ให้เสนอทางเลือกอื่นให้เขา ไม่อยากล้างจาน เสนอให้ดูดฝุ่นหรือปัดฝุ่น ดังนั้นลูกจะเข้าใจว่าแค่ย้ายออกจากงานก็ไม่เกิดผล

รางวัลที่ดีที่สุดสำหรับคนขยันของคุณคือ หนังสือน่าสนใจหรือของเล่นอันพึงปรารถนา การเที่ยวสวนสัตว์หรือละครสัตว์ เกมร่วมกันกับลูก

แรงจูงใจที่ดีที่สุดคือความร่วมมือ การที่คุณเป็นทีมเดียวกัน ทีมงาน Play Space ที่ทุกคนมีความกังวลของตัวเอง บางคนในห้องจัดเลี้ยงล้างจาน บางคนในห้องนอน: ทำความสะอาดเตียงและเช็ดฝุ่น

ตั้งแต่อายุเท่าไหร่?

ผู้ปกครองแตกแยกในเรื่องนี้ บางคนคิดว่าเด็กควรฉีดวัคซีน แรงงานต้น, ในทางกลับกัน พยายามปกป้องจากสิ่งนี้ให้นานที่สุด โดยกล่าวหาว่าไม่พรากจากลูก วัยเด็กไร้กังวลว่าเขามีเวลาทำงานอยู่เสมอ

นี่ไม่ใช่กุญแจที่ชั่วร้ายสำหรับลูกที่ไม่ยอมช่วยเหลือพ่อแม่ของเขาในภายหลังหรอกหรือ?

ยิ่งเร็วยิ่งดี เมื่อลูกของคุณเรียนรู้ที่จะนั่งแล้ว คุณสามารถเริ่มได้

ในกรณีของฉัน เมื่อลูกชายของฉันเริ่มนั่งได้สบาย เขาชอบกิจกรรมนี้มาก พวกเขาให้กล่องของเล่นแก่เขา แล้วเขาก็หยิบของเล่นออกมาจากกล่องแล้ววางลงตรงหน้าเขา แล้วพับกลับ เขาชอบมันมาก ขณะที่เด็กเล่น ฉันแสดงให้เขาเห็นสิ่งที่จำเป็นในตอนท้าย เพื่อให้ของเล่นทั้งหมดอยู่ในกล่อง จากนั้นคุณก็สามารถจบเกมได้ นี่คือการปฐมพยาบาลเบื้องต้นของเขา

นั่นคือทั้งหมด ขอบคุณที่อ่านจนจบ

ผู้ช่วยที่รับผิดชอบต่อคุณพ่อแม่ที่รัก!