GCD لنمذجة "سلة الفطر.

درجة الماجستير مع الصور خطوة بخطوة: « سلة فطربأيديكم"

كنيازيفا إيرينا أناتوليفنا، معلمة الفرع رقم 1 في MBDOU رقم 137 في بينزا
تم تصميم الفصل الرئيسي لمرحلة ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات وأولياء أمورهم ومعلميهم.

غاية:عد المواد للفصول والمواد ألعاب لعب الأدوار، هدية، للديكور الداخلي.

هدف:صنع هدية بيديك، وصنع مواد العد للفصول الدراسية

المهام:إثارة الاهتمام بفهم الطبيعة وعكس الأفكار الواردة فيها صور فنية. تنمية خيال الطفل وخياله ومهاراته الحركية الدقيقة والدقة.

بوروفيتشوك
البوليطس السمين
خرج إلى الطريق
البوليطس الدهون -
لقد تعثر بي.
البوليطس الدهون -
عجب خرافي
ودفع قبعته إلى الجانب،
يبدو فخورا.
أنا فطر مؤذ
في أغلب الأحيان لن أغادر،
سأجد له صديقا
في هذه الأثناء -
الغوص في الوقت الراهن
أيها الرجل المشاغب، أضفه إلى السلة.

آي ميلنيشوك
مواد:نشارة الخشب الصغيرة غراء بولي النشا. زيت نباتي; فرشاة؛ دهانات أكريليك; كومة؛ قالب دائري (يمكنك استخدام قالب البيض المقلي أو وعاء البيض)؛ مقص؛ قطعة فيلم التشبث; زجاجة بلاستيكية 10 عصي؛ شريط حرير الحصى للزينة. سكين القرطاسية المخرز. الغراء "تيتان" ؛ إبرة وخيط ورنيش. الشاي الجاف.

مراحل العمل:

1. وصفة عجينة نشارة الخشب :
نخل نشارة الخشب الناعمة من خلال منخل.
2 كوب نشارة الخشب
1 كوب نشا
ملعقتان كبيرتان من غراء PVA؛
0.5 كوب من الماء
1 ملعقة صغيرة زيت نباتي.
قم بإذابة غراء PVA في الماء. اخلطي النشا ونشارة الخشب جيدًا، وأضيفي الماء الممزوج بغراء PVA ببطء. ثم أضيفي الزيت مع التحريك المستمر. نجعل العجينة تبرد.

2. قم بتبطين النموذج بفيلم بلاستيكي.

ضع عجينة نشارة الخشب في القالب. سيكون هذا هو غطاء الفطر لدينا.

الخيار الثاني: وضع العجينة في وعاء البيض.

أدخل عصا في القبعة.

3. دع قبعاتنا تجف قليلاً. وهذا عادة ما يستغرق 3-4 ساعات.
4. نحت ساق الفطر. طرح بيضاوية من عجينة نشارة الخشب.

ووضعها على عصا. قم بتشحيم العصا والمكان الذي تعلق فيه الساق بالغطاء بالغراء.

5. دعونا نفعل ذلك الخنفساء. نشكل من قطع العجينة كرتين، إحداهما أكبر قليلاً من الأخرى. قم بتشحيم نقطة التعلق بالغراء وقم بتوصيلها. نطوي قطعة من السلك الرفيع إلى النصف ونصنع هوائيات.
باستخدام كومة في منتصف الجسم، نقوم بعمل شق.

جاف.
6. جفف الفطر تمامًا ثم قم بطلائه بدهانات الأكريليك.

قم بتشحيم أرجل الفطر بغراء PVA ورشها بالشاي. جاف.

تغطية مع ورنيش الاكريليك.
تلوين الخنافس بالطلاء.

الصق الخنفساء على الفطر.

7. من زجاجة بلاستيكية سكين القرطاسيةقطع الجزء العلوي من الزجاجة. باستخدام المقص، قومي بقص شريحتين من الجوانب، كما هو موضح في الصورة.

قم بتوصيل الشرائط المتداخلة واستخدم المخرز لاختراق فتحتين. استخدم إبرة لخياطة المقبض المستقبلي للسلة.

قم بتشحيم مقبض السلة باستخدام غراء Titan في المنتصف وألصق الشريط لإخفاء الوصلة.

قم أيضًا بتغطية حافة السلة بالغراء وألصق شريطًا على طول الحافة.

اصنع قوسًا من الشريط

واستخدم الغراء للصقه على حافة السلة، مع إخفاء تقاطع الأشرطة.

8. يمكنك تزيين السلة بالحصى.

خيار آخر لتزيين سلة بالحصى.

إذا لم يكن لديك حصى، يمكنك صنع زخرفة من العجين. دعونا نجعل 5 عناقيد العنبمع الأوراق. قم أولاً بدحرجتها على شكل كرة، ثم قم بتسويتها. كبيرة و أصابع السبابةشحذ طرف الورقة. والنتيجة هي ورقة. نصنع الأوردة في كومة.

تحتاج إلى 5 من هذه الأوراق.
ثم ننحت حفنة من العنب. لف 8 كرات بقطر 5-7 ملم ونقانق بطول 2 سم. نجمع مجموعة من العنب باستخدام غراء PVA.

تلوين الأوراق والعنب بالدهانات.

قم بتثبيت الزخارف على السلة باستخدام غراء Titan.

9. باستخدام غراء تيتان، قم بتوصيل الخنفساء بمقبض السلة.

ضع الفطر في السلة.

إيكاترينا تشيكونوفا (كوفاليفا)
ملخص GCD ل الإبداع الفني V المجموعة التحضيريةحول الموضوع: "سلة الفطر".

الأهداف: تعليم الأطفال إنشاء تركيبة من الفطر في سلة.

تحسين تقنية النحت الخاص بك. تطوير الشعور بالشكل والتكوين. تعزيز فهمك للميزات مظهر الفطر(بوليتوس، بوليتوس، بوليتوس، شانتيريل، فطر العسل، ذبابة الغاريق).

تنمية الاهتمام بالطبيعة.

معدات: البلاستيسين، المداخن، المسواك، المناديل الورقية. الصور مع الصورة الفطر. خيارات سلة مختلفة سلة، صندوق

العمل الأولي:النظر إلى الرسوم التوضيحية "بواسطة الفطر» ،محادثة "صالحة للأكل و الفطر غير صالح للأكل» التلوين الفطرقراءة الشعر عنه الفطر، حل الألغاز، الرسم الفطرعن طريق التمثيل أو على أساس الصورة.

تحرك GCD

المعلم: يا رفاق، اليوم سنذهب إلى الغابة، ولماذا سنذهب إلى هناك ستكتشفون ذلك بعد الاستماع قصائد ك. بالمونت:

نحن هنا كعائلة صديقة -

ل الفطر في الغابة.

أنا وهو وأنت معي

ارتفعت الغابة القديمة.

لقد كان غابة هادئة ومظلمة،

بدا غائما.

وكيف رنت جوقتنا ،

وكان كل الأز.

حسنًا أيها الرفاق، تفضلوا

تناثرت فجأة

الذي هو الأول سوف تجد الفطر,

إنه أفضل صديق لي.

فقط انتبهوا أيها الإخوة

وهنا صفقة بالنسبة لك:

الى هذا فطرفليكن.

لم يكن ذبابة غاريقية.

المعلم: يا رفاق، لماذا نذهب إلى الغابة؟

أيّ الفطر كما تعلمون?

قم بتسمية الأشياء الصالحة للأكل الفطر?

أيّ لا يمكنك قطف الفطر?

يا رفاق، ماذا سنجمع؟ الفطر?

يرجى ملاحظة أن لدي الكثير من السلال المختلفة، سلة. انظر إليهم وأخبرني كيف يختلفون وكيف يتشابهون؟ يجب أن يلاحظ الأطفال الاختلافات: بعض العناصر منسوجة من الأغصان أو الأغصان، والبعض الآخر من لحاء البتولا؛ البعض لديه شكل دائريقيعان، والبعض الآخر مربع أو مستطيل. ولكن بغض النظر عن هذه الميزات الشكل العامأو طريقة النسج، كل السلال و سلالإنها فسيحة ولها مقبض يسهل حمله.

المعلم: اليوم سنفعل ذلك بأنفسنا سلة من البلاستيسين. كيف يمكننا أن نفعل هذا بشكل أكثر سهولة؟ (توصل الأطفال إلى استنتاج مفاده أنه من الأفضل القيام بذلك من خلال بكرات منفصلة (النقانق)- مستديرة أو مفلطحة على شكل شريط). ما الذي يسهل عليك النسج سلةلقد أعددت لك تلميحًا - خريطة - رسم تخطيطي.

يا شباب، هنا هو فسحة الفطر ! يعرض المعلم الحامل مع الصورة الفطر. يرجى ملاحظة أن الجزء السفلي من الغطاء هو فطر مختلف: أنبوبي للبوليتوس، البوليطس، البوليطس الحور الرجراج، الزبدة، ورقائقي لفطر العسل، البوليطس، فطر الحليب. الجزء السفليقبعات أنبوبي الفطرتبدو كالوسادة ذات ثقوب صغيرة - يمكنك صنعها باستخدام عود أسنان. الجزء السفلي من القبعات الصفائحية الفطريشبه الأكورديون - الشرائط تشبه شعاع المظلة، ويمكن خدشها بمكدس.

دقيقة التربية البدنية:

في الصباح ذهب الأطفال إلى الغابة

(المشي في مكانه مع رفع الساقين عالياً)

وفي الغابة وجدت الفطر.

(القرفصاء المقاس)

انحنوا وجمعوا.

(ينحني للأمام)

لقد ضلنا على طول الطريق.

(رفع الأسلحة إلى النجوم).

(المشي في مكانه).

الأهم من ذلك كله وجدت بعض الفطر.

مرة واحدة - فطر، اثنان - جريوك، ثلاثة - فطر.

(ينحني للأمام.)

الصندوق ممتلئ!

(مد ذراعيه إلى الأمام)

الأطفال ينحتون أولاً سلال الفطروثم الفطر. إنهم يؤلفون تركيبة تكملها بتفاصيل معبرة - الأوراق والقواقع.

المعلم: أحسنت يا شباب، كثيرا الفطر الذي تم جمعه في الغابة.

بعد الدرس يتم تنظيم معرض لأعمال الأطفال.

ناتاليا كريمينيفا

المهام: تعليم الأطفال إنشاء تركيبة من الفطر في سلة. تحسين التقنية النحت. تطوير الشعور بالشكل والتكوين. تنمية الاهتمام بالطبيعة.

العمل الأولي: توضيح الأفكار حول الفطر، النظر في الرسوم التوضيحية؛ رسم الفطر عن طريق التقديم.

مادة: البلاستيسين، المداخن، المناديل الورقية، لإظهار الأطفال مجموعة من البطاقات مع الصور الفطر, خيارات مختلفةسلال، الجسم

يتحرك: 1. قراءة قصيدة "من أجل الفطر" ك. بالمونت.

2. اعرض سلة والماعز: كيف يختلفون، وكيف يتشابهون مع بعضهم البعض.

3. الجمباز الاصبع" فطر البوليطس".

4. التفسيرات المشتركة تشكيل سلة الفطر.

5. اعرض الخريطة التكنولوجية" سلة الخوص" - طرق مختلفةنسج سلة فطر.

6. فحص البطاقات بالصور الفطرمحادثة قصيرة حول ميزات المظهر المختلفة الفطر، انتبه إلى الهيكل الفطر.

7. مستقل النمذجة: في البداية سلة فطر،ثم الفطر.

8. ملخص: معرض التراكيب الجصية " سلة فطر".

9. التأمل.

منشورات حول هذا الموضوع:

"التطور الفني والجمالي" "النمذجة" موضوع الدرس "صغار البط" الفئة العمرية: فئة المبتدئينملخص المنظمه الأنشطة التعليمية المجال التعليمي"فنيا - التطور الجمالي"القسم: "جيد.

أقدم انتباهكم زملائي الأعزاء لعبة تعليميةعلى تكوين الابتدائية القدرات الرياضيةللأطفال الأكبر سنا.

فيديو النمذجة من عجينة الملح "فأر على الجبن" (المجموعة الإعدادية المدرسية).مرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة مؤسسة تعليمية « روضة أطفالرقم 35 بلاغوفيشتشينسك" ملخص التعليم المباشر.

فيديو النمذجة من عجينة الملح "فأر على الجبن" (المجموعة الإعدادية المدرسية).المؤسسة التعليمية البلدية المستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال رقم 35 في بلاغوفيشتشينسك" ملخص التعليم المباشر.

فيديو النمذجة من عجينة الملح "فأر على الجبن" (المجموعة الإعدادية المدرسية).المؤسسة التعليمية البلدية المستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال رقم 35 في بلاغوفيشتشينسك" ملخص التعليم المباشر.

يخطط أنشطة المشروع V مجموعة كبارحول موضوع "سلة الفطر" من إعداد المعلم Goryacheva E.V. نوع المشروع: إعلامي وإبداعي.

النمذجة هي أحد مجالات عملنا التنموي المهارات الحركية الدقيقةأيدي الأطفال. نقدم فئة رئيسية في صنع الحرف اليدوية من البلاستيسين.

ايلينا ماستيوكوفا
ملخص GCD للنمذجة في المجموعة التحضيرية "سلة مع الفطر"

مرحبا زملائي الأعزاء. سنة جديدة سعيدة للجميع. أتمنى أن يكون كل شيء على ما يرام في حياتك وقد تتحقق أحلامك. أتمنى للجميع فقط المشاعر الإيجابية والإلهام الإبداعي. أود أن أقدم انتباهكم خلاصة، مجمعة في فترة الخريفوقت. على الرغم من أن الوقت من العام بعيد عن الخريف، فربما يكون شخص ما مهتما. إذا كان شخص ما خلاصةسأكون سعيدًا بأن يعجبك ويكون مفيدًا. أعتقد أنه تبين أنه مفيد للغاية. بعد العمل مع الأطفال وتوحيد كل شيء فيه النحتكان لدى الأطفال الرغبة في صنع أشياء مختلفة الفطرالتي تعلموها، وملء لهم عربة. العملية ليست معقدة ومثيرة للاهتمام. شكرا مقدما لأولئك الذين التحقق من ذلك الخطوط العريضة. يتمنى النجاح الإبداعيلجميع المعلمين.

شكل التنظيم: مجموعة.

نوع النشاط: الفنية والجمالية (النمذجة) .

هدف:

توسيع المعرفة حول الفطر.

تعزيز تطوير الكلام.

تعلم الإجابة على أسئلة المعلم.

زراعة الاهتمام.

المهام:

التعليمية:

مواصلة تعلم العمل مع البلاستيسين.

تعليم الأطفال النحت سلة مع الفطر.

تعزيز القدرة على التصنيف الفطر(صالحة للأكل – غير صالحة للأكل) .

التنموية:

توضيح وتوسيع والمفردات حول « الفطر» (غابة، فطر، الساق، الغطاء. بوليتوس، بوليتوس، بوليتوس، شانتيريل، غاريق، فطر العسل، روسولا. جمع، إعداد، إخفاء، شنق. سامة، صالحة للأكل، عطرة، ناعمة، ناعمة)

تنمية القدرة على نقل البعض السمات المميزة الفطر

(تعميق، حواف منحنية، سماكة الساقين)

تطوير القدرة على استخدام التقنيات المألوفة النحت:

النمذجةكائن من أجزاء منفصلة،

دحرجة الكرة

طرح الأعمدة عن طريق تحريك راحة يدك ذهابًا وإيابًا على السبورة،

ربط الأجزاء في كل واحد وتنعيم المفاصل.

التعليمية:

تنمية الاهتمام بـ GCD

زراعة استجابة إيجابية لـ NOD

زراعة الرغبة في النحت على أفضل وجه ممكن

تنمية القدرة على الاستمتاع بالحرفة المكتملة

تنمية القدرة على الإنجاز النحتأكبر تشابه للعينة.

المعدات / المواد ل إشغال:

مادة تجريبية:

بطاقات مع الصور الفطر على السبورة.

نماذج الفطر.

معدات:

مجلس ل النحت.

البلاستيسين، كومة.

اللحظة التنظيمية

المعلم:

الرجال يأتون لي.

دعونا نجلس بشكل مريح على السجادة، ونغمض أعيننا، ونتخيل.

قطعة موسيقية "الغابة الخيالية"

(أصوات الموسيقى "أصوات الغابة")

المعلم:

تخيل غابة دافئة ومشمسة، كما هو الحال في الصيف. استمع إلى غناء الطيور. تنمو هنا أشجار الصنوبر الطويلة، وأشجار البتولا النحيلة، وأشجار البلوط القوية، وتتقرقر الجداول الصافية. السنجاب يقفز من فرع إلى فرع. هناك الكثير من الفراولة في المقاصة، مختلفة الفطر.

قدَّم؟

(إجابات الأطفال)

الآن افتح عينيك.

هل أعجبتك هذه الغابة؟

(إجابات الأطفال)

يا لها من غابة رائعة. هل ملأتك بمزاج جيد؟

تقدم الدرس:

المعلم:

الآن دعونا نأخذ مقاعدنا لمزيد من المحادثة.

يا رفاق، أنظروا إلى اللوح. لقد أعددت لك بطاقات تحتوي على صور.

ماذا يظهرون؟

(إجابة الأطفال - الفطر)

أي من المقدمة يمكنك تسمية الفطر?

(إجابات الأطفال)

المعلم:

يا رفاق، كما تعلمون بالفعل الفطر ينمو في الغابة: في المقاصة، على الحواف، تحت الأشجار، في العشب وحتى على جذوع الأشجار. ش الفطر له غطاء وساق. الفطرهناك صالحة للأكل وغير صالحة للأكل (سام). ماذا يعني ذلك "صالحة للأكل"?

(إجابات الأطفال)

المعلم:

يا رفاق، الآن سأخبركم عن الصالحة للأكل وغير الصالحة للأكل الفطر.

أبيض الفطر - قبعة بنية، ساق مستديرة وسميكة.

أنا معتاد على الوقوف في غابة نائية

أبيض فطر ينمو تحت الشجرة

يحب الإبر الفاسدة.

لا تتردد في النظر تحت الشجرة

ينمو هناك فطر أبيض

قوية ولذيذة ولذيذة

القيصر الفطر جيد

أنا على ساق سميكة وقوية.

حاول أن تجدني.

BEREOZOVIC - ينمو بشكل رئيسي تحت أشجار البتولا، والغطاء مستدير، والساق رفيع، وطويل، والقبعة بنية داكنة.

تحت شجرة البتولا بجانب الطريق

من يقف على ساق قوية؟

هو، في قبعة بنية،

الأكثر لذيذ فطر في العالم.

البوليطس قوي.

دعونا نجمعها يا عزيزي.

أسبن - بقبعة حمراء وساق عالية.

مختبئًا تحت شجرة أسبن،

مغطاة بورقة صفراء

فطرعلى ساق رمادية قوية،

يرتدي قبعة حمراء، مدبوغة.

البوليطس الطفل.

حقا، رجل لطيف وقوي.

شانتيريل - أصفر، ذات ساق منخفضة، وغطاء مقعر.

تبدو مثل الأخوات ذات الشعر الأحمر

إخفاء فطر شانتيريل

تحت ربوة محترقة

هناك الكثير منهم هناك

الغابات هدايا رائعة

مناسبة للقلي

أوبياتا - الفطر بني فاتحعلى أرجل رقيقة مع "طوق"، ينمو "العائلات".

وعلى جذع قديم،

و خصوصا في الظل

إنهم يكبرون بالفعل كعائلة الفطر –

معًا، مثل الجنود،

فطر العسل يمتد.

Russulas - يمكن أن تكون القبعات حمراء وصفراء وخضراء وألوان أخرى، والساقين بيضاء، الفطر الهش.

في المقاصة، على طول الطريق

سوف تقابلك في كل مكان

روسولا- فطر جيد

القبعة مرئية من مسافة بعيدة.

الأصفر والأحمر

روسولا مختلفة.

يعتبر ذبابة الغاريق من أكثر المواد السامة شيوعًا فطر. الساق طويلة، نعم ذوي الياقات البيضاء. القبعة حمراء، مستديرة، مع بقع بيضاء.

ينظر إليه الأرنب بوضوح

يا لها من معجزة ذبابة الغاريق!

بقبعة حمراء

بساق بيضاء.

ش فطر منظر جميل,

إنه مجرد عار - إنه سام!

المعلم:

يا رفاق، أخبروني ما الذي يجب أن تأخذوه معك إلى الغابة لجمعه الفطر?

استجابة الأطفال: عربة.

المعلم:

هذا صحيح يا شباب.

دعونا نحاول أن نفعل ذلك معك سلة فطر.

(إجابة الأطفال)

ولكن قبل أن نبدأ في صنع سلال، دعونا الاحماء قليلا ونمضي قدما

« الفطر» (دقيقة جسدية)

اخرج إلي ودعنا نذهب إلى الغابة.

سنذهب أنا وأصدقائي إلى الغابة، وسوف نسير في مكاننا

دعنا نذهب إلى الغابة.

سوف نجد الكثير من الفطريميل الجسم إلى اليمين - الساقين اليسرى

لهم في دعونا نجمع السلال، دعونا نجمع. تقليد الحركات

دعونا نصرخ في الغابة: "آه - آه"! الأيدي من الفم إلى الفم

يعيش الصدى هناك في الغابة. اليد اليمنىعلى الخصر، اليسار إلى الأذن، الميل

مشينا قليلاً، وقفنا بشكل مستقيم وتمسكنا عربة

نحن كثيرون الفطر المختار، نظهر كم الفطر المختار

والآن حان الوقت للعودة إلى المنزل

دعونا طهي بعض الحساء فطر.

(نأخذ مقاعدنا)

المعلم:

نحتاج أولاً إلى أخذ قطعة من البلاستيسين الأسود أو البني وتقسيمها إلى قسمين غير متساويين أجزاء: الجزء الأصغر سوف يذهب إلى الأسفل، ومن الجزء الأكبر يتم تشكيل سوط الجدران والمقابض سلال.

لجعل القاع نحتاج إلى دحرجة الكرة. ثم نقوم بتسويتها ونحصل على القاع.

للجدران السلال تحضر 5 أسواط. بعد صنعها، نضعها في الأسفل، ونضع الطبقة الأولى من النقانق، ثم نلفها بشكل حلزوني، طبقة تلو الأخرى.

يتم إرفاق المقبض في الأعلى. للقلم سلاليتكون سوط واحد طويل ومتشابك.

(بعد الإنتاج سلاليتم تنفيذ الجمباز الاصبع).

المعلم:

يا رفاق، ربما تكون أصابعنا متعبة، فلنمنحها القليل من الراحة ونمدها.

الجمباز الاصبع « الفطر»

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة! "المشي"أصابع على الطاولة.

نحن قادمون ابحث عن الفطر.

ذهب هذا الإصبع إلى الغابة، وهم يثنون إصبعًا واحدًا في كل مرة،

هذا الاصبع وجدت الفطر، بدءًا من الإصبع الصغير.

لقد بدأت بتنظيف هذا الإصبع،

بدأ هذا الإصبع في القلي،

أكل هذا الإصبع كل شيء

لهذا السبب أصبحت سمينة.

(يتم تنفيذ الجمباز مرتين)

المعلم:

الآن يا شباب، انظروا مرة أخرى الفطر. دعونا نكرر الأجزاء التي تتكون منها.

كيف هي متشابهة؟

أطفال:(الإجابات المقترحة)

في جزأين.

قبعة، ساق.

المعلم:

يمين.

كيف هم مختلفون؟

أطفال:(الإجابات المقترحة)

الحجم ولون الغطاء.

المعلم:

هذا صحيح يا شباب. الآن دعنا نعمى الفطر ووضعها في السلة.

بادئ ذي بدء، نحن أعمى الساق. للقيام بذلك، نحتاج إلى لف البلاستيسين من اللون الذي تختاره في عمود، وسوف تحصل على ساق فطر.

ثم خذ البلاستيسين من اللون الذي تحتاجه للقبعة. دحرجها على شكل كرة وقم بتسويتها بين راحتي يديك - تحصل على قبعة فطر. الآن نقوم بتوصيل الساق بالغطاء، وتنعيمهما معًا. هيا يا شباب، لقد حصلنا عليها الفطر. دعونا نضعهم فيها عربة.

نهاية الفصل

يدعو المعلم الأطفال إلى تذكر ما فعلوه.

يطالب بإدراج الاسم الفطر.

يسأل المعلم عما كانوا مهتمين به.

ثم يقوم الجميع بتقييم عمل الأطفال معًا.

على الأرجح، لن يرفض أي طفل الحصول على سلة ألعاب في ترسانته للعب بها. يمكنك وضع طعام للدمى أو لعبة الفطر فيها. مع هذه السلة، يمكن للدمية ماشا المشي عبر الغابة أو يمكن أن تذهب ذات الرداء الأحمر لزيارة جدتها مع هدية. على أية حال، سيجد الطفل استخدامًا لمنتج مصغر مصنوع بيديه. يمكنك أيضًا صنع سلة من البلاستيسين، وهو ما سنوضحه في هذا الدرس. في عملك، يمكنك القيام بالبلاستيك من نفس اللون.

1. الأهم من ذلك كله هو نمذجة سلال البلاستيسين البني سوف تفعلالمادة، لأنها تشبه الكرمة التي تصنع منها هذه المنتجات.

2. قم بالابتعاد عن الكتلة المظلمة المحددة رقم زوجيقطع من البلاستيسين لنحت الجدران الجانبية وواحدة للأسفل، اعجن كل واحدة منها بيديك.

3. لف خيوط طويلة بنفس الطول تقريبًا.

4. ربط الخيوط الطويلة في أزواج، نشمر السوط. اضغط على قطعة واحدة من البلاستيسين بأصابعك في كعكة مستديرة.

5. لكي يستمر منتج البلاستيسين الناعم لفترة أطول، استخدم نوعًا من القاعدة - غطاء كريمي بلاستيكي. ضع كعكة مستديرة في الأسفل.

6. قم أيضًا بتغطية جدران الغطاء على شكل دائرة بضفائر بنية. تقليم البلاستيسين الزائد.

7. استخدم سوطًا واحدًا كمقبض. ثنيها وإرفاقها على جانبي السلة.

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 1.

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 2.

الشكل النهائي للمركبة. الصورة 3.

منتجنا من البلاستيسين جاهز. كل ما تبقى هو ملء السلة بشيء مناسب. على سبيل المثال، قم بلف الكثير من التوت الوردي إلى كرات صغيرة وضعها بداخلها. من الملائم جمع الفطر أو المكسرات أو الجوز في السلة.