قواعد وقواعد الحشمة للرجال والنساء هي أساس الحديث الصغير والسلوك في المجتمع. قواعد الآداب التي من شأنها أن تجعلك شخصا أفضل

الأهداف:

• المساهمة في تنمية الأخلاق الحميدة وحسن النية لدى الطلاب.
• التفاهم المتبادل مع زملاء الدراسة؛
• تعريف تلاميذ المدارس بقواعد الأخلاق الحميدة المقبولة في مجتمعنا وفي البلدان الأخرى؛
• تعريف الطلاب بمصطلح الآداب ومفاهيمه ومعناه. تعلم تاريخ الآداب.

معدات:

• الملصقات التي تحتوي على أقوال:
  • "الآداب تجعل الملوك عبيدًا للبلاط."
  • اللسان يحمي الرأس.
  • إذا أردت الإحترام فلا تبدأ بالإهانة.
• بطاقات دعوة، - 2 قطعة
• ملصق "رجل حسن الخلق" - قطعتان
• أقلام ملونة وأقلام فلوماستر
• أوراق العجين - الجميع
• صندوق لكل فريق (جوارب، منديل، مزهرية، زهرة، علبة شوكولاتة، كتاب، لعبه طريه، البنك أصبع، أجبر العظم، بسبب، الأقلام، أقلام الرصاص، فرشاة الأسنان, أكياس هديةلتغليف الهدايا).
• وسام "خبير الآداب" (؟ قطع)
• ورقة مع الأمثال – 2 قطعة
• الجوائز (تشوبكي)

خلال الفصول الدراسية

هناك ضيوف في درسنا سنطلب منهم العمل كهيئة محلفين لمسابقات اليوم.

مدرس. سواء كنت شخصًا من أي أصل، وتمسك بأي معتقدات، فلن يفسدك الأدب واللباقة أبدًا.

كم مرة سمعت: "اخلع قبعتك في الداخل"، "سلم على معارفك"، "دع الفتيات يتقدمن أمامك" وأكثر من ذلك بكثير. هذه كلها قواعد اخلاق حسنهأو بمعنى آخر - آداب.

طالب.يأكل قصة مضحكةفي أصل حسن الخلق: "في أحد الأيام، اصطادت الثلوج الرطبة مجموعة كبيرة من القنافذ على هضبة صخرية. لقد وجدوا الكهف بصعوبة. متجمعون معًا - إنه أكثر دفئًا. لكن أولئك الذين كانوا في المنتصف كانوا يختنقون، وأولئك الذين كانوا على الحافة كانوا يتجمدون. القنافذ لا يمكن العثور عليها المعنى الذهبي- في البداية وخزوا بعضهم البعض بالإبر، ثم تجمدوا، ثم اصطدموا، ثم تناثروا في الزوايا. ثم اتفقنا: أن نستسلم لبعضنا البعض. إذا شعرت بالدفء في المنتصف، فاذهب إلى الحافة وانتظر دورك مرة أخرى.

مدرس:يقول مرة أخرى: اتفقت القنافذ، ووضعوا نظام سلوكهم الخاص.

أ يسمى نظام السلوك الراسخ والمقبول في المجتمع بالآداب.

مدرسستتعلم اليوم في الفصل تاريخ أصل الآداب، وتتعرف على قواعد سلوك بعض الشعوب، وتتعرف على سبب ضرورة اتباع الآداب. إذن من أين جاءوا؟ قواعد مختلفةآداب؟

ظهرت كلمة "آداب" في عهد الملك لويس الرابع عشر. ففي إحدى حفلات الاستقبال الرائعة التي أقامها الملك، تم تقديم جميع المدعوين بطاقات تحتوي على قواعد السلوك التي يجب على الضيوف اتباعها. تم استدعاء هذه البطاقات "تسميات". ومن هنا جاء مفهوم "الآداب" - حسن الخلق، اخلاق حسنهوالقدرة على التصرف في المجتمع.

نشأت العديد من القواعد في العصور الوسطى. على سبيل المثال: اخلع قبعتك أو قفازاتك عند التحية.

طالب.أراد فارس العصور الوسطى أن يُظهر أنه كان بين الأصدقاء وليس لديه ما يخشاه، فخلع خوذته أو رفع حاجبه. بعد ذلك، عندما أفسحت الخوذة المجال لأغطية الرأس الأخرى، خلع النبيل قبعته أو رفعها لنفس الغرض لإظهار أنه كان بين الأصدقاء. حتى في وقت لاحق، بدأوا في إزالة القبعة أمام شخص متفوق، وعند التحية على قدم المساواة، لمسوها فقط. تم الترحيب بالنساء دائمًا بإزالة غطاء الرأس. وبهذا الشكل تم الحفاظ على هذه الطقوس في القرن التاسع عشر دون أن تتغير على مر القرون. حتى ملوك فرنسا، الذين لم يخلعوا قبعاتهم أبدًا لأي شخص، لمسوها عندما ظهرت سيدة.

مدرس.شكرا، مثيرة جدا للاهتمام. لدينا رسالة أخرى.

طالب.ولعادة المصافحة ما هو أكثر التاريخ القديم. ومد الرجل كفه غير المسلح بأصابع يده اليمنى ممدودة كدليل على عدم وجود نوايا عدائية. لقد تم الحفاظ على التقليد حتى يومنا هذا، والذي بموجبه لا يمد الأصغر سنًا أو المنصب يده أولاً، لأنه قد لا يتم قبوله ببساطة.

مدرس.وصل الالتزام بالقواعد إلى حد العبث. حتى أنه كان هناك قول مأثور: ""الآداب تجعل الملوك عبيداً للبلاط"".

طالب.كانت هناك حالات في التاريخ يمكن أن تكلف فيها الرغبة في الحفاظ على آداب السلوك الناس حياتهم. ضحى الملك الإسباني فيليب الثالث بحياته باسم الآداب. أثناء جلوسه بجوار المدفأة، حيث كانت النار شديدة الحرارة، لم يسمح الملك لأي من رجال الحاشية بوضع المخمد ولم يبتعد بنفسه. وكان رجل البلاط الذي كان من المفترض أن يراقب النار في المدفأة غائبا. قرر الملك عدم التحرك، على الرغم من أن النيران كانت تحرق وجهه بالفعل واشتعلت النيران في الدانتيل الموجود على ملابسه. بعد أن أصيب بحروق شديدة، توفي بعد بضعة أيام.

مدرس.ومثال آخر على السلوك السخيف.

طالب.في بعض الأحيان أدى الالتزام الصارم بالآداب إلى التضحية بحياة البشر. في بلاط فيليب الثاني الإسباني، سقطت الملكة ذات مرة عن حصانها، وعلقت قدمها في الرِّكاب. جر الحصان الملكة، لكن لم يجرؤ أحد على مساعدتها، حتى لا تسيء إلى صاحبة الجلالة بلمس ساقها. عندما قرر اثنان من رجال الحاشية إنقاذ الملكة نصف الميتة، سارعوا إلى الاختباء على الفور من غضب الملك بسبب الانتهاك الجسيم لقواعد الآداب.

مدرس.دخلت كلمة آداب اللغة الروسية في بداية القرن السابع عشر. في البداية، تم استخدام الآداب كحفل المحكمة. مع ظهور الطباعة، بدأت الأدلة الأولى عن آداب السلوك في الظهور. أول كتاب عن الآداب كان يسمى "دوموستروي". وحدد قواعد السلوك البشري في الحياة اليومية. أراد بيتر 1، الذي سافر على نطاق واسع في جميع أنحاء أوروبا، أن يكون رعاياه مثل الأوروبيين. أراد أن يتبنى عاداتهم وأخلاقهم. في عهد بطرس الأول عام 1717، نُشر كتاب عن الأخلاق الحميدة بعنوان "مرآة الشباب الصادقة". وهذا الكتاب موجه للشباب ويتحدث عن قواعد السلوك في المجتمع. على سبيل المثال، كان من المفترض أن يكون النبيل ذو التربية الجيدة دائمًا مهذبًا ومهذبًا، ويعرف اللغات الأجنبية، ويكون قادرًا على التحدث ببلاغة، ويعامل كبار السن باحترام.

مدرس.دعونا نتحقق من انتباهك.

ما اسم أول كتاب في الآداب في روسيا؟ دوموستروي.

ما هو اسم الكتاب الذي نشر في عهد بطرس الأول؟ "المرآة الصادقة للشباب"

عن ماذا هذا الكتاب؟ قواعد سلوك الشباب في المجتمع.

لكن القواعد مختلفة. الآداب لها خصائص وطنية. يتم تفسير نفس القواعد بشكل مختلف في بلدان مختلفة. لنأخذ أبسط شيء - التحية. كيف نحيي بعضنا البعض؟

وإليك كيف يحيون بعضهم البعض في بلدان مختلفة:

الطالب: اليونانيون القدماء - "افرحوا!"

• اليونانيون المعاصرون - "كن بصحة جيدة!"،
• العرب - "السلام عليكم!"
• الهنود - "كل شيء على ما يرام!"،
• البريطانيون والأمريكيون يتصافحون
• الشعب الصيني يصافح نفسه
• يفرك سكان لابلاند أنوفهم معًا
• الأمريكيون اللاتينيون - يقبلون بعضهم البعض على الخد،
• الشعب الياباني ينحني.

مدرس.يمكنهم أن يقولوا الكثير إيماءات:نحن نهز رؤوسنا لأعلى ولأسفل - نعم، البلغار - لا.

يقترح المعلم "لعبة الإيماءات"(دقيقة التربية البدنية)

هل أنت سعيد اليوم؟

هل هناك الكثير العمل في المنزلهل حصلت عليه ليوم غد؟

هل تتطلع إلى العطلات؟

(يجيب الطلاب على أسئلة المعلم بالإيماءات).

أحسنت! ضحكنا، والآن دعونا نواصل المحادثة.

مدرس.إن عدم الترتيب والوقاحة والوقاحة وجهل الحشمة يطرد منا الأشخاص الذين يمكنهم أن يحبونا ويحترمونا إذا كنا أكثر تعليماً. ترتبط الأخلاق الحميدة بقوة بالثقافة الداخلية للشخص.

عش كما لو كانت هناك مرآة أمامك.

عامل الناس بالطريقة التي تريدهم أن يعاملوك بها.

هل تريد أن يمزح معك شخص ما بنفس الطريقة التي تمزح بها مع صديق؟

هل تريد أن يقوم شخص ما بإخفاء حقيبتك أو تحريك مقلمةك بكل سرور؟

منافسة: "آداب الدعوة."

عادة ما يكون الشخص المهذب ودودًا ومبهجًا. لديه الكثير من الأصدقاء.

تخيل أنك تدعو الضيوف إلى حفلة عيد ميلادك. ويعتمد الكثير على كيفية دعوتهم، وفي أي مزاج سيأتون إليك. يمكنك دعوة شخص ما للزيارة كتابيًا أو شفهيًا. مهمتك هي كتابة بطاقات دعوة لصديق. ولكن أولا، الاحماء:

-ماذا تفعل إذا تمت دعوتك للزيارة؟ (شكرًا لك، اطلب الإذن من الوالدين)

هل من الممكن دعوة شخص ما إلى حفلة عيد ميلاد عبر الهاتف؟ (يمكنك ذلك، ولكن فقط صديق مقرب جدًا)

هل من الأدب أن تتأخر عن الزيارة؟ (غير لائق)

-إذا لم تتمكن لسبب ما من قبول الدعوة، فماذا عليك أن تفعل حتى لا تسيء إلى الداعي؟ (اعتذر وتأكد من ذكر سبب الرفض)

-كيف يجب دعوتك إلى حفلة عيد ميلاد: قبل ساعات قليلة من الاحتفال أم قبله؟ (مقدماً)

-كيف يجب أن تتصرف عند الزيارة؟ (كن مبتهجًا وودودًا ولا تحاول جذب انتباه خاص)

القدرة على الكتابة بشكل مقروء هي القاعدة الأولى للأدب. (ف. كليوتشيفسكي)

(تكتب الفرق ثم تقرأ الدعوات). نقاط لجنة التحكيم

مدرس:إذن، لقد تم استلام الدعوة، والآن أنت بحاجة إلى اختيار هدية، المسابقة القادمة مخصصة لآداب تقديم الهدايا.

طالب.نحن جميعا نحب الهدايا. إن تقديم الهدايا أمر ممتع مثل تلقيها. ولكن عليك أن تكون قادرًا على القيام بالأمرين معًا.

أي هدية هي رسالة مشفرة. يمكن أن يكون علامة على الصداقة والاهتمام والاحترام. لاجلي تاريخ عمره قرونلقد تحول تقديم الهدايا إلى طقوس حقيقية لها قواعدها ومعاييرها ومتطلباتها الخاصة، والتي بموجبها يجب اختيار الهدية وتقديمها بحيث يرغب بها الشخص المقصود، وتبدو لحظة التقديم كريمة.

منافسة."آداب الهدايا"(انظر الحزم)

ترى الكثير من الهدايا على الطاولة. يجب على عضو الفريق اختيار الهدية التي يود تقديمها لصديقه أو صديقته أو والدته. ضع في اعتبارك الشيء الرئيسي: سوف تحتاج يشرح، إلى منإنه (صديق، جد، إلخ) الذي ستقدم له هذه الهدية و لماذاوقع اختيارك هذا الشيء.

(يعرض عضو الفريق الهدية ويشرح اختياره). تقييم هيئة المحلفين.

المعلم: تم اختيار الهدية. يمكنك الذهاب للزيارة. ولكن في الواقع، هذا ليس كل شيء. بعد كل شيء، مظهر الشخص مهم جدًا أيضًا! يظهر الشخص القذر والأشعث عدم احترام لمشاعر وأذواق الآخرين. يجب على كل فريق الآن وضع قواعد لمظهر الشخص حسن الخلق. (1 دقيقة)

يجب أن تكون الملابس نظيفة.

يجب تصفيف الشعر.

يجب أن تكون الملابس نظيفة.

الأظافر في في شكل لائق. نقاط لجنة التحكيم

مدرس:حسنًا، أنت الآن جاهز حقًا. يمكنك الذهاب للزيارة. عند الزيارة، يُطلب منك بالفعل الجلوس على الطاولة. الآن عليك أن تتذكر قواعد السلوك على الطاولة.

منافسة "آداب المائدة"يتم طرح الأسئلة مع الإجابات على الفرق بدورها.

1. متى يمكنك الجلوس على طاولة الأعياد؟

بمجرد دخولنا الغرفة.

فقط بعد أن يجلس أصحابها.

بعد دعوة المضيفة +

2. تجلس على الطاولة وتأخذ منديلًا و...

أدخله في الياقة.

ضعه على ركبتيك +

ضعه بجانب اللوحة.

3. كيف تتصرف إذا عرض عليك طبق لا يعجبك حقًا؟

رفض بغضب.

الرفض مع ذكر سبب الرفض.

خذ قليلا، شاكرا +

4. ما الذي لا يجب أن تتحدث عنه على المائدة أثناء تناول الطعام؟

حول الأمراض +

عن الطقس

عن الانطباعات الجديدة

5. لماذا يتم تطبيق السكين على الأسماك؟

لفصل اللحم عن العظام +

لتقطيع قطعة كبيرة إلى قطع صغيرة.

لحمل القطعة عند استخدام الشوكة.

6. ما هي القطع من الأطباق الشائعة التي يجب أن تختارها؟

الأكبر.

الأصغر.

أولئك الأقرب إليك +

7. إذا كنت بحاجة إلى تقطيع الطعام إلى قطع، بأي يد يجب أن تمسك السكين وبأي يد يجب أن تمسك الشوكة؟

في اليد اليمنى- شوكة في اليسار - سكين.

في اليد اليمنى - سكين، في اليسار - شوكة +

واحدا تلو الآخر.

8. ماذا يجب أن تفعل إذا أسقطت شوكة أو سكين أو ملعقة على الأرض عن طريق الخطأ؟

انهض واستمر في تناول الطعام.

اطلب جهازا آخر.

اعتذر واطلب جهاز آخر +

نقاط لجنة التحكيم

مدرس.الغرض الرئيسي من الاجتماع الودي ليس الطعام، ولكن الجو- الإيماءات الودية والنظرات والابتسامة.

لا ينبغي لكل شخص مثقف أن يعرف ويراعي القواعد الأساسية للآداب فحسب، بل يجب أن يفهم أيضا الحاجة إلى قواعد معينة للعلاقات.

اختيار "خبير الآداب"

سيساعدنا اختبار واحد في معرفة مدى معرفتك بقواعد الآداب. مهمتك: بعد الاستماع جيدًا للسؤال، أجب بـ "نعم" أو "لا". وبعد ذلك سيحسب الجميع نقاطهم ويكتشفون كيف تعرف قواعد الآداب. حاول أن تكون صادقًا تمامًا. مستعد؟ سؤال الاهتمام.

1. هل أنت متأكد أنك إذا تشاجرت مع صديق فلا داعي لتحيته؟

2. ب النقل العامهل تتخلى دائمًا عن مقعدك لكبار السن والمرضى وذوي الأطفال؟

3. بعد تناول الحلوى في الشارع، هل تقوم بلف غلاف الحلوى بعناية على شكل كرة صغيرة، ثم ترميها على العشب حتى لا تقع تحت قدميك؟

4. هل تلقي التحية على الناس دائمًا، حتى لو كان مزاجك سيئًا؟

5. عندما تجد نفسك في منزل غير مألوف، هل تحاول البحث في جميع الغرف لتعرف أين يحدث كل شيء؟

6. هل تمسك دائمًا أبوابًا ثقيلة حتى لا تصطدم بالشخص الذي يسير خلفك؟

7. بعد أن تتلقى الهدية، ستضعها جانبًا وتقول: “شكرًا لك. سوف تشاهد لاحقا"؟

8. هل تعتقد أن الضيوف المتأخرين يجب أن ينتظروا وصولهم، وبعد ذلك فقط دعوة الجميع إلى الطاولة؟

9. عند دعوة الضيوف، هل تأمل أن يتمكنوا من الترفيه عن أنفسهم؟

10. بعد تناول كعكة خفيفة، هل تقومين دائما بمسح أصابعك بالمنديل بدلا من لعقها؟

الآن دعونا نرى ما حصلت عليه. يجب أن تكون الإجابات "نعم" مرقمة: 2، 4، 6، 10؛ الباقي "لا". لكل مباراة - نقطة واحدة.

هل قامت هيئة المحلفين باحتسابها؟ دعونا نرى ما هي النتائج التي حصلت عليها.

• 10 نقاط - أنت خبير ممتاز في قواعد الآداب!
• 6-9 نقاط - معرفتك بالآداب تحتاج إلى تحسين.
• 3-6 نقاط – أنت بحاجة إلى تثقيف نفسك.
• أقل من 3 نقاط - ربما تكون هذه هي المرة الأولى التي تسمع فيها كلمة "آداب السلوك".

الآن سوف تمنح لجنة التحكيم أكبر قدر من الجوائز "خبير آداب"

المهام للفرق:

المهمة رقم 1: في دقيقة قم بالربط بين نصفي الأمثال:

نقاط لجنة التحكيم

مدرس. ومن خلال الآداب يتعلم الإنسان الأخلاق الحميدة وقواعد السلوك في المجتمع. تعرفنا اليوم على عدة أنواع من الآداب: آداب الفارس (التحية، المصافحة)، آداب القصر، الدعوة، الهدية، آداب المائدة. أهمية عظيمةفي التواصل بين الناس لديه آداب الكلام.

بمساعدة عبارات معينة، يمكننا أن نجعل الأشخاص من حولنا يتخذون موقفًا ودودًا تجاه أنفسنا، ويعبرون عن الفرح، والرغبة، والطلب، والاستياء، وعدم الرضا. أمثلة على انتهاكات آداب الكلام (بائع على أساس الاسم الأول، أحد معارفه، الذي لم يقل مرحبا في الاجتماع، لم يعتذر عن عمل سيء، لم يشكره على الخدمة). عدم احترام مشاعر الآخرين يؤدي إلى القسوة والفظاظة. والوقاحة تدفعنا بعيدًا عن هؤلاء الناس.

المهمة رقم 2

في 30 ثانية، اكتب أكبر عدد ممكن من الكلمات "المهذبة".

• شكرًا لك!
• لو سمحت!
• شكرًا لك
• آسف!
• آسف!
• لو سمحت!
• كن طيبا!
• لا ألومني!
• مرحباً!
• مرحبًا!
• صباح الخير!
• مساء الخير
• مع السلامة!
• نراكم مرة أخرى!
• طاب مساؤك!

نقاط لجنة التحكيم

• كيف تبدو الكلمات "السحرية" في اللغات الأخرى؟
• إنجليزي لغة - شكرًا لك
• ألمانية اللغة - دانك
• ايطالي اللغة - غرازي
• فرنسي رحمة
• أوكرانيا. اللغة - شكرا لك
• الأسبانية لغة - شكرا
• الكازاخستانيون. لغة – رحمت

القائمة " كلمات مهذبة"، والمثال الأخير هو "كن بصحة جيدة!"

الوضع الراهن:

نتيجة الدرس ملصق "الشخص حسن الخلق"

لقد تعلمنا الكثير اليوم عن مراعاة قواعد السلوك في المجتمع والآداب. دعونا نلخص. يتم إعطاء كل فريق ملصقًا. يجب عليك مواصلة بيانك.

""الإنسان حسن الخلق هو الذي..."

قم بتدوين جميع خيارات المتابعة التي توصلت إليها باستخدام أقلام الفلوماستر على الملصق.

(ثم ​​يتم تعليق الملصقات وقراءتها.)

تلخيص. تقوم لجنة التحكيم بتسمية الفريق الفائز وتقدم له الجوائز. كما يتم منح الفريق الثاني.

شكرا جزيلا للجنة التحكيم. شكرا جزيلا للمشاركين!

موضوع الدرس : "الآداب" (الصف السادس)

الأهداف.

تعرف على تاريخ الآداب؛

فهم ضرورة مراعاة معايير الآداب في المجتمع؛

عبر عن وجهة نظرك وشارك في مناقشة وجهات نظر الآخرين حول قواعد السلوك في المواقف المختلفة.

مهمة:

تنمية قدرات التواصل لدى الطلاب.

مواد:

بطاقة بها علامة استفهام وكلمة "آداب" على ظهرها؛

الملحق مع الرسوم التوضيحية.

خلال الفصول الدراسية.

1. تنظيم الفصل.

2. العمل على الموضوع.

سنحدثكم اليوم عن ما يحيط بنا باستمرار، وما نستيقظ منه في الصباح ونأوي إلى الفراش في المساء، وما نتبادله عندما نلتقي بالأصدقاء والجيران.

تحياتي لجميع أصدقائي

شعبنا سعيد من كل قلبه.

ندعو بالكلمة الطيبة

النصف جيد.

- "الكلمات الطيبة" - أي نوع من الكلمات هذه؟ سميهم. (يسمي الأطفال الكلمات: صباح الخير، مرحبا، شكرا لك، من فضلك، وغيرها).

متى يقول الناس هذه الكلمات؟ (أقوال الأطفال: عند اللقاء، وعند الطلب، وعند الشكر، وهكذا).

الذهاب إلى المدرسة

مع الرياح المبكرة مواتية ،

إلى كل من يلتقي، على التوالي

أقول "صباح الخير".

وبينما ألعب هنا -

أتمنى "مساء الخير" لأصدقائي.

ومع أشعة المساء

أدخل المنزل بالكلمات:

"مساء الخير!

اسم أي منها كلمات جيدةالتقيت في هذه القصيدة.

(يعلق المعلم صورة "الضيف" (الطالب الذي يبدو على وجهه تعبير غير راضٍ، انظر الملحق).

مدرس:

يا رفاق، أريد أن أقدم لكم بيتيا فاسيشكين... ما هو الخطأ معه في رأيك؟

أطفال:

فهو منزعج، في حيرة، في حيرة، ساخط...

مدرس:

وأمي وأبي وأجداد يقولون:

"تناول طعامًا مثقفًا!"، "طريقة كلامك!"، "عود نفسك على حسن الأخلاق!".

مدرس:

هل سمعت شيئا مثل هذا من قبل؟ في أي حالة؟

(الأطفال يتحدثون.)

مدرس:

صرخ بيتيا بسخط ...

Ø من يحتاج إلى هذه الأخلاق الحميدة؟

Ø هل يهم كيف هو؟

Ø وعلى أية حال، من اخترع كل هذا؟

مدرس:

هل سألت نفسك أسئلة مماثلة؟.. دعنا نحاول أن نفهم هذه المشكلة مع بيتيا فاسيشكين... لكن أولاً أجب عن أسئلتي:

1. هل ترغب في أن تشعر بالحرية في أي مجتمع؟

2. هل ترغب في إرضاء نفسك والآخرين؟

3. هل ترغب في التمتع بأخلاق جيدة ودائرة واسعة من المعارف المثيرين للاهتمام وأن تكون "حياة الحفلة"؟

(يعطي الأطفال الإجابات.)

مدرس:

ماذا تحتاج إلى معرفته لهذا؟

(يتم الاستماع إلى اقتراحات الأطفال.)

مدرس:

أنت على حق. لقد أخبرتني للتو قواعد السلوك. كل هذا يسمى معًا - آداب السلوك.

الآداب

مدرس:

والآن المزيد عن "من اخترع كل هذا"... هل تريد أن تعرف؟.. الآداب هي كلمة فرنسية، والتي تترجم ك...

(يعلق المعلم الورقة التالية بجانب كلمة "آداب"):)

الآداب هي ترتيب السلوك في مكان ما.

مدرس:

لكن لا تتسرع في "إلقاء اللوم" على الفرنسيين في كل شيء. لم يخترعوا الآداب. لقد حدث كل شيء منذ وقت طويل جدًا... وللقيام بذلك، سوف نسافر عبر الزمن... سوف نتحرك. دعونا نبدأ العد التنازلي.

معًا (بعيون مغلقة):

5, 4, 3, 2, 1…

(أثناء العد، يعلق المعلم ورقة عليها صورة اليونانية القديمة، بالكلمات " اليونان القديمة. سلوك جميل" (انظر الملحق) ويدعو الأطفال للنظر إلى السبورة.)

مدرس:

في هذا الوقت، جرت المحاولات الأولى لتعليم الناس "السلوك الجميل" وتم إعلان شعار كل يوناني - "عش بحكمة وبساطة وتجنب التجاوزات والتطرف في كل شيء".

(يطلب من الأطفال شرح فهمهم للشعار.)

يقوم المعلم "بالحركة" الثانية ويغلق المكالمة صفحة جديدةمع صورة فارس وعبارة "القرنين الرابع عشر إلى السابع عشر". ميثاق الشرف الفارسي" (انظر الملحق).

مدرس:

في هذه أوقات رومانسيةشعار الفرسان هو عبارة "الوفاء". الشجاعة، الشجاعة." نصيب السيدة هو التواضع والإخلاص والتواضع.

(يعبر الأطفال عن فهمهم لسلوك الناس في هذا العصر.)

يقوم المعلم بإجراء "الحركة" الثالثة ويعلق ورقة جديدة عليها صورة رجل نبيل وعبارة "القرن التاسع عشر". رجل ذو أخلاق جيدة" (انظر الملحق).

مدرس:

وفي تلك الأيام كان يعتقد أن الشاب يبدأ حياة مستقلة,يجب أن يكون فيه أربع خصال: الفضيلة، والحكمة، وحسن الخلق، والعلم.

(يقوم المعلم بشرح أي من الصفات المذكورة ويعلق عليها.)

مدرس:

نقضي معظم وقتنا في المدرسة. لذلك، نحن نتحدث عن قواعد آداب المدرسة الحديثة. وتذكر المثل القائل "تعرف الناس من ملابسهم..." فلنتحدث عن متطلبات المظهر. بعد كل ذلك مظهر- هذا بطاقة العملطالب. إذن كيف يجب أن يبدو الطالب؟

(الأطفال يعبرون عن آرائهم.)

دعونا نرى كيف يبدو بعض زملائنا وزملائنا في الفصل.

المعلم: في بلدنا الظروف الحديثةهناك أيضًا العديد من القواعد التي تحدد السلوك البشري. والقاعدة الأولى التي يتعلمها الطفل هي القدرة على إلقاء التحية.

كيف يحيي الناس بعضهم البعض؟

المغول – هل ماشيتك صحية؟

الزولو - أراك

صيني - هل أكلت اليوم؟

في الشرق - السلام عليكم

الروس - مرحبا

يعد الموقف المهذب والودي تجاه الأقران والصغار وكبار السن أحد هذه السلوكيات أهم القواعدآداب. أيّ كلمة جميلة: "مرحبًا". (يقرأ قصيدة).

يبدو لي أن كلمة "مرحبًا" هي أفضل الكلمات،

لأن "مرحبا" تعني أن تكون بصحة جيدة.

تذكر القاعدة، كما تعلمون - كرر.

قل هذه الكلمة لكبار السن أولاً.

افترقنا في المساء، التقينا في الصباح،

لذا فقد حان الوقت لنقول "مرحبًا".

كن لطيفًا أو ستكون لطيفًا -

هذه الكلمات مفيدة في المحادثة.

فهي سهلة الاستخدام أثناء المشي وفي المنزل،

سيكون من الجميل أن يسمعهم شخص آخر.

وأنت، في كثير من الأحيان، تعمل على طول الممر، تصرخ أو "قتال" أو "انصرف". مثل هذا الكلام لن يزيد الإنسان من الصحة أو الفرح.

ولكن يمكنك تحية الناس ليس فقط بالكلمات، ولكن أيضًا بالإيماءات.

الإيماءات - تحياتي

وضع اليد على الجبين

وضع اليد على القلب

وضع اليد على الرأس (عسكري)

يد تلوح

تصافح بالايدي

مسابقة الأخلاق الحميدة

من يسلم أولا إذا التقى الأصغر والأكبر؟ (الابن)

ومن يصافح أولاً: الأكبر للصغير أم الأصغر للأكبر؟ (كبير)

من يصافح أولاً المرأة أم الرجل؟ امرأة.

أنت تمشي مع صديق في الشارع. لقد استقبل شخصًا لا تعرفه وتوقف مؤقتًا. هل تحتاج إلى أن تقول مرحبا؟ (نعم)

صعد 4 أشخاص على متن الحافلة. لمن ستعطي مكانك؟

أ) فتاة أعرفها

ب) لصديقك

ب) امرأة مع طفل صغير

د) رجل مسن يحمل عصا

دخلت الحافلة المزدحمة من الخلف ورأيت صديقك عند الباب الأمامي.

أ) أومئ برأسك

ب) الصراخ بصوت عال

ب) لوح بيدك

د) المصافحة

لقد اتصلت بصديق. كيف تبدأ المحادثة؟

أ) مرحبا، من هذا؟

ب) يرجى الاتصال بيتيا

ب) مرحبا. هذه سفيتا. من فضلك اتصل ببيتيا

د) مرحبا. هذه سفيتا. اتصل ببيتيا

كيف يجب أن تمشي عبر الصفوف في السينما؟

أ) بعد أن اعتذرت، أدر ظهرك للجالسين

ب) جانبية لأولئك الذين يجلسون

ب) مواجهة الناس الجالسين

د) بعد أن اعتذرت، واجه الجالسين

كما ترون يا شباب، آرائكم تختلف. يعتقد بعض الأشخاص أنه من الأفضل القيام بذلك بهذه الطريقة، بينما يعتقد البعض الآخر أنه من الأفضل القيام بذلك بشكل مختلف. "الشخص الأكثر أدباً يقول مرحباً أولاً." هل ستتبع هذا قاعدة بسيطة- لن تخطأ

مدرس:

تذكر الأمثال والأقوال عن حسن الخلق.

1. ما لا يعجبك في شخص آخر، لا تفعله بنفسك.

2. اعتني بثوبك من جديد، وشرفك منذ الصغر..

3. سيدور لديه العرف، كارب له العرف.

4. لا يذهبون إلى دير شخص آخر بقواعدهم الخاصة.

5. الضيف الذي يبقى لفترة قصيرة يكون لطيفاً.

6. لا تفكر في أن تكون ذكياً، بل فكر في أن تكون أنيقاً.

7. في المنزل كما يحلو لك، وفي حفلة - حسب الطلب.

8. الهدية ليست باهظة الثمن - الحب غالي الثمن.

9. الجدال حول تفاهات يعني ضياع الهدف.

10. لا تحكم على الملابس، بل انظر إلى الأفعال.

11. الكلمة من فضة، والسكوت من ذهب.

12. على الرغم من أنه ليس غنيا، إلا أنه سعيد باستقبال الضيوف.

13. من الكلمة الخلاص ومن الكلمة الهلاك.

14. لا يتم حجز حتى الملعقة للضيف غير المدعو.

15. من كلمة واحدة سيكون هناك شجار إلى الأبد.

يتم تشفير المثل حول قواعد السلوك على السبورة. الأطفال مدعوون لفك تشفيرها باستخدام الأبجدية. وكل حرف من حروف المثل يقابله حرف من الحروف الأبجدية حسب عدده.

5,16,2,18,29,11 17,16,19,20,21,17,16,12 15,10,12,16,4,5,1 15,6 17,18,16,17,1,5,7,20

(إن العمل الصالح لا يضيع)

مدرس:

شباب! تحدثنا إليكم اليوم فقط عن بعض المعايير الآداب الحديثة. ليس الجميع في قاعدة البيانات فظاظةالقلق هو ألا يتدخل الشخص في شخص ما، حتى يشعر الجميع بالارتياح معًا. يجب أن تكون قادرًا على عدم التدخل مع بعضكما البعض. من الضروري أن تنمي في نفسك ليس الكثير من الأخلاق بقدر ما يتم التعبير عنها في الأخلاق ، موقف دقيقللعالم، للمجتمع، للطبيعة، لماضيك.

عدد من القواعد لشخص حسن الخلق

الشخص الأكثر أدبًا يقول مرحبًا أولاً

استسلموا لبعضكم البعض

اعتني بنفسك دائمًا وفي كل مكان، وتذكر أنك بين الناس

يجب أن نعرف كيف لا نتدخل مع بعضنا البعض

من الضروري أن ترتدي ملابس أنيقة لأنها تظهر احترام الآخرين

وهذا جزء بسيط من كل قواعد الأخلاق الحميدة، لكن يجب أن نعرفها ونتبعها.

الآداب ليست تسمية،

وليست بدلة جديدة.

هذه هي حكمة الحياة

والتعليم والذكاء.

في الفناء وفي الفصول الدراسية في المدرسة،

في المنزل وعندما تكون بعيدا

كن بسيطًا ومهذبًا -

هذا ليس تافه على الإطلاق.

بدلاً من الصراخ الشرير،

الكلمة الطيبة أفضل.

وليس عليك أن تحرس ابتسامتك.

يتم ترتيب الحياة بحكمة:

ليس الأمر صعبًا على الإطلاق -

يرجى الاعتناء بخطابك!

فارس. "الولاء والشجاعة والشجاعة."

اليونان القديمة.

"عش بحكمة وبساطة وتجنب التجاوزات."

رجل ذو أخلاق جيدة.

عدد من القواعد لشخص حسن الخلق.

الشخص الأكثر تهذيبًا يحيي أولاً.

استسلموا لبعضكم البعض.

اعتني بنفسك دائمًا وفي كل مكان، وتذكر أنك بين الناس.

يجب أن نكون قادرين على عدم التدخل مع بعضنا البعض.

من الضروري أن تكون ملابسك أنيقة لأن ذلك يظهر احترام الآخرين.

موضوع الدرس: "آداب السلوك"

(درس "اكتشاف" معرفة جديدة في تكنولوجيا طريقة النشاط).

هدف: تكوين فكرة عامة عن الآداب والدافع للسلوك الأخلاقي الواعي.

مهام:

*تعريف الطلاب بمفهوم الإتيكيت ومعناه في حياة الإنسان

* التعريف ببعض قواعد الآداب

*يطور التفكير المنطقيالاهتمام والذاكرة, مهارات التواصل

* تنمية مشاعر التسامح تجاه بعضهم البعض، والقدرة على تقييم سلوك الفرد وسلوك الآخرين بشكل مناسب

النتائج المخططة:

شخصي:

- تهيئة الظروف التي تضمن تنمية اهتمام الطلاب بدراسة هذا الموضوع

- دمج الطلاب في أنشطة الإتقان المهارات اللازمةأنشطة التعلم المستقلة والمسؤولية الشخصية عن تصرفات الفرد بناءً على أفكار حول معايير اخلاقيةسلوك

تنمية المشاعر الأخلاقية

التعليم للطلاب موقف ودودللآخرين والاستجابة العاطفية والأخلاقية.

موضوع التعريف:

- تنمية القدرة على التخطيط والرقابة والتقييم نشاطات التعلموفقا للمهمة

الاستعداد للاستماع إلى محاورك وإجراء الحوار والتعبير عن رأيك ومناقشة وجهة نظرك وتقييم الأحداث

القدرة على الاتفاق على توزيع المهام والأدوار فيها الأنشطة المشتركة، تقييم سلوك الفرد وسلوك الآخرين بشكل مناسب

الاستخدام بطرق متعددةالبحث عن المعلومات

الاستعداد لحل النزاعات بمراعاة مصالح الأطراف والتعاون

إتقان الأشكال الأولية للتفكير الشخصي

موضوع:

استيعاب الجديد المفاهيم الأخلاقية: الآداب، قواعد الآداب، ثقافة السلوك.

مفاهيم أساسية:الآداب، قواعد الآداب، ثقافة السلوك.

معدات:السبورة التفاعلية، جهاز عرض الوسائط المتعددة، الكمبيوتر، الكتب المدرسية، القواميس، النشرات.

خلال الفصول الدراسية.

تقرير المصير للنشاط. (إدراج الطلاب في الأنشطة التعليمية على مستوى شخصي مهم.)

"قل مرحباً بمرفقيك"

2. تحديث المعرفة وإصلاح صعوبات النشاط.

1) المسح الأمامي.

اذكر أمثلة على الأخلاق في الثقافة الروسية.

من هو العامل الجاد؟

من هو الوطني؟

من هو المحارب؟

من هو الجماعي؟

ولماذا يعتبرون أمثلة للأخلاق؟

2) العمل في مجموعات - حل الكلمات المتقاطعة. (المرفق 1)

فحص أمامي. أيّ الكلمة الرئيسيةحدث؟ (الآداب)

3. بيان المهمة التعليمية. (يقوم الأطفال أنفسهم بصياغة موضوع الدرس والغرض منه)

قم بصياغة موضوع الدرس (الشريحة رقم 2) والهدف (الشريحة رقم 3).

4. "اكتشاف" المعرفة الجديدة (بناء مشروع للخروج من الصعوبة).يتم تحقيق الهدف المحدد.

اقرأ قصيدة عن الآداب لنفسك. والآن بصوت عالٍ (لعبة "سأبدأ، وأنت تستمر...") (الشريحة رقم 4)

شباب. أو ربما يمكنك أنت بنفسك أن تخبرنا ما هي الآداب؟

حسنًا، علينا الآن اختبار افتراضاتك. كيف يمكننا عمل ذلك؟ (افتراضات الأطفال)

1) العمل في مجموعات: العثور على تعريف لمفهوم "الآداب". (يقوم الشخص المسؤول من كل مجموعة باختيار بطاقة تشير إلى مصدر المعلومات – “الاختيار العشوائي”)

في الإنترنت

– الخامس القاموس التوضيحيأوزيجوفا

– الخامس القاموس الموسوعي

– في متن الكتاب المدرسي (ص56)

تقرير المجموعة. خاتمة:

ما هو الشائع في تعريف "الآداب"؟ دعونا نختار الأكثر دقة. دعونا نكتب التعريف في القاموس. (الشريحة رقم 5).

2) قصة المعلم مصحوبة بالتصور باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

يا رفاق، هل ترغبون في معرفة تاريخ الآداب؟ (الشريحة رقم 6 - رقم 16)

3) العمل مع مقال الكتاب المدرسي. العمل في مجموعات - دراسة قواعد الآداب. يقوم الأطفال بإكمال المهام حسب التعليمات التي يقترحها المعلم وملء الجدول. (الملحق 2)

تقرير المجموعة. الخلاصة: ما هي القواعد التي تعلمتها؟

هل يجب على الناس أن يتعلموا قواعد الآداب؟ دعونا نقارن استنتاجنا مع الاستنتاج الموجود في الكتاب المدرسي في الصفحة 57.

5. دقيقة التربية البدنية

"الأرض والهواء والنار والماء"

5. الدمج الأولي.(يتعلم الطلاب طريقة عمل جديدة)

تمرين " آداب الكلام" - العمل في مجموعات يديره المعلم. (الملحق 3)

6. الدمج في منظومة المعرفة والتكرار.(أقدم للأطفال مهمة تحتوي على عناصر التصميم، والتي طريق جديدترتبط الإجراءات بما تم تعلمه مسبقًا)

العمل من الكتاب المدرسي في الصفحة 56 - تحليل مواقف محددة.

ما هي قواعد الآداب التي يكسرها الأطفال؟

7. ملخص الدرس. انعكاس النشاط.(يحدث التقييم الذاتي لنتائج الأداء)

ما هو المفهوم الجديد الذي صادفتك؟ ما هي الآداب؟

سواء عمل ناجحفي مجموعات؟ ما هو الشيء الآخر الذي ترغب في العمل عليه؟ هل تغيرت رغباتك؟ (العمل على السبورة التفاعلية "شمس، سحابة") هل تأكدت توقعاتك ومخاوفك؟

(احتياط: تجميع ملف متزامن حول موضوع الآداب)

طلب المعلم: قم بالتعاون مع والديك أو أصدقائك، بإعداد قائمة بقواعد الآداب التي يجب على كل طالب اتباعها.

الموارد المستخدمة:

برنامج الدورة "ORKSE". و انا. دانيلوك. م: التنوير. 2010

أساسيات الثقافة الروحية والأخلاقية لشعوب روسيا. الأساسيات الأخلاق العلمانية. الصفوف 4-5: كتاب مدرسي المؤسسات التعليمية. – م: التربية، 2012.

كتاب الأخلاق لطلاب الصف الخامس. المؤلفون: موروزوفا إ. وديبرديفا تي.خ. فيبكرو، فلاديمير، 2010.

ملحق إلكتروني للكتاب المدرسي أساسيات الثقافة الروحية والأخلاقية لشعوب روسيا. أساسيات الأخلاق العلمانية. – م: التربية، 2012.

http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php

ملخص الدرس في ORKSE

استخدام أساليب التعلم النشط

موضوع الدرس: الآداب.الدرجة: 4الطرق المستخدمة:

"قل مرحباً بمرفقيك" توقعات واهتمامات الطلاب مجموعة عمل درس التربية البدنية "الأرض والهواء والماء" تجميع تسلسل

أكمله: زاخارتشينكو م.ف.

الطفل المهذب هو "بطاقة الاتصال" الخاصة بوالديه. إنه يجعل من الممتع أن تكون في وسائل النقل، وآمنة لزيارة الأماكن العامة، وسهلة الزيارة ومريحة لدعوة الضيوف إلى مكانك. ويجب أن تعترف أنه يتألم أي أم عندما يُقال لها، ولو بنظرة خاطفة: "إن طفلك سيء الأخلاق".

كيف نعلم الأطفال الأدب وقواعد الآداب والتواصل المهذب؟ فلنحاول أن نغرس السلوك الإبداعي في أطفالنا بطريقة الرعاية وعدم الضغط.

في مجتمع حديثفي حالة فقدان المبادئ التوجيهية، من المهم للوالدين أن يتعاملوا بوعي ونقدي وفي نفس الوقت بشكل إبداعي مع موضوع أدب الأطفال. بعد كل شيء، ترتبط المعايير السلوكية بتكوين الشخصية. يتطلب الأمر قدرًا كبيرًا من المهارة والحساسية حتى لا يتم إخفاء النفاق والعواطف المكبوتة خلف الأخلاق. تشكل كل عائلة مدونة أخلاقية خاصة بها، مبنية على القيم العميقة والتقاليد الموروثة وخبرة الحياة الشخصية.

آداب للأطفال. دروس المجاملة

عند تعليم الأطفال قواعد السلوك، يمكنك استخدام الخوارزمية الشرطية:

1. اذكر القاعدة، معيار السلوك
2. تظهر في الممارسة أو في اللعبة
3. ادعم طفلك في الأداء
4. تقديم التعزيز الإيجابي: الثناء، الموافقة (الكلمات، النظرات، الإيماءات، تعابير الوجه)
5. تأكد من مراعاة القاعدة في ظل الظروف المحددة من قبل جميع المشاركين في العملية

ملحوظة: النبرة الودية والوجه الودي أحكم من الصراخ أو الأمر أو التوبيخ.

8 طرق لتعليم الأطفال الأدب

1. اللعبة.

من خلال التركيز على الآداب، يمكنك التوصل إلى أكثر من لعبة مثيرة. دعونا نحاول: لماذا لا نحضر نحن وطفلنا حفل استقبال مع الملك لويس الرابع عشر؟ عند دخول القصر، يتم منح الجميع "ملصقات".

إذا كان الطفل لا يقرأ، يمكنك الرسم حرف او رمز. ولكن حتى الأطفال الصغار يحبون تقليد القراءة.

الملك الذي يأتي بالقواعد يمكن أن يكون الأم والطفل بدورهما. سيكون الضيوف الملكيون سعداء بأن يكونوا ناعمين ولطيفين ألعاب صعبة(من أراد الملك أن يدعوه).

بطبيعة الحال، خلال وليمة الألعاب، من المهم اتباع القواعد المذكورة. يمكنك التفكير في الأمر مع أطفالك: لماذا توصل لويس إلى قواعد السلوك على الطاولة، ما الذي دفعه حتى إلى توزيع بطاقات التذكير على الضيوف؟ تخيل بالضبط ما هي القواعد التي توصل إليها الملك الفرنسي أو قرأت عنها في الموسوعة. للتعزيز، قم بتسليم البطاقات التي تم صنعها أثناء اللعبة للأطفال قبل الغداء، على سبيل المثال.

تعتبر القصائد التي تتحدث عن الأدب مثل "أخرج الكلمة" رائعة كلعبة إحماء:

إذا قابلت أحد معارفك،
سواء في الشارع أو في المنزل -
لا تخجل، لا تخدع،
قلها بصوت أعلى...( مرحبًا).

العصفور الممزق
خيوط العنكبوت.
غردت بخجل:
حسنًا…( آسف).

خرج الخلد إلى الضوء الأبيض
وقال للقنفذ...( مرحبًا).

إذا قابلت شركة
ليس على عجل، وليس مقدما،
وفي لحظة الفراق
أخبر الجميع...( مع السلامة).

إذا طلبت أي شيء،
لا تنسى أولا
افتح شفتيك
ويقول… ( لو سمحت).

عندما أعطي شيئا
يخبروني: ...( شكرًا لك).
سوف يعطونك شيئًا -
لا تنسى أن أشكر!

إذا كنت لا تريد أن تعتبر جاهلا،
أرجو منك أن تكون حكيما
ابدأ طلبك بكلمة مهذبة:
يكون...( بلطف),
يكون...( عطوف).

إذا بالقول أو الفعل
هل ساعدك أحد؟
لا تخجل بصوت عال، بجرأة
يتكلم … ( شكرًا لك)!

آداب المائدة الأساسية:

• اغسل يديك قبل الاكل
• استخدم منديلًا
• لا تتحدث أثناء المضغ
• لا تلتقط اللوحة بيديك
• ابدأ بتناول الطعام مع الجميع
• لا تتمايل في كرسيك
• تقديم الشكر على الطعام اللذيذ
• استخدم أدوات المائدة
• اطلب شيئًا لا يمكنك الحصول عليه
• خدمة زميل الجدول الخاص بك

في الفيديو أدناه، تخبر أريشا الصغيرة وتظهر بوضوح كيفية التصرف على الطاولة. شاهد هذا الفيديو مع أطفالك - سيكون هناك شيء للمناقشة!

2. قراءة الكتب.

لا ينبغي تجاهلها المكتبات. هناك يمكنك أن تجد مثل هذا الكنز للعائلة و الآداب العامةأن أطفالك، بآذانهم المثقوبة وعيونهم اللامعة، سوف يتسولون في المساء: "أمي، اقرأي هذه الصفحة مرة أخرى!"، ثم يقتبسونها كما لو كانت بالصدفة، ويعلمون الصغار. الى الرقم أفضل الكتبلقد كان تدريس الأدب موجودًا منذ عقود. مقدمة رائعة ورائعة للآداب والتعلم غير المزعج لاتباع قواعدها.

من بين المنشورات الحديثة تحظى بشعبية كبيرة موسوعة "" من تأليف تاتيانا شوريجينا.

كما نقوم بتعليم الطفل كيفية التعامل مع المنتجات المطبوعة بعناية:

• لا تكسر الزوايا
• لا تمزق الصفحات
• إعادة الكتب إلى مكانها
• لا ترسم
• تحليل ما تقرأه
• شارك ما قرأته مع أفراد العائلة الآخرين
• طلب الإذن قبل استعارة كتاب شخص ما

3. العلاج بالرمل.

يقولون أن الآداب تبدأ في الرمال. علم طفلك أن يبني حدوده ويحميها ويحترم الآخرين. عبارات للمساعدة:

• دعنا نتبادل: سأعطيك دلوًا، وستعطيني كيسًا صغيرًا من الفول
• سألعبها بنفسي ثم أعطيها لك
• أنا لا أحب (غير سارة، مؤلمة) عندما….
• من فضلك توقف عن فعل….
• هل يمكنني اللعب بالملعقة الخاصة بك، ويمكنك أن تأخذ سيارتي
• دعونا نبني النفق معا
• من فضلك اذهب إلى تلك الزاوية، لقد بدأت البناء هنا...
• انضم إلينا، إنه أكثر متعة معًا!

4. الفولكلور.

لقد تشكلت القواعد السلوكية على مر القرون وانتقلت من جيل إلى جيل. قد يكون الفولكلور مساعد جيدللوالدين. تأكد من الانتباه إلى الأمثال والأقوال وحاول استخدامها في خطابك قدر الإمكان:

الآداب في الأمثال والأقوال

• فكر أولا ثم قل.
• من الأفضل التقليل من المبالغة.
• تحدث دون تفكير، أطلق النار دون تصويب.
• اعتني بملابسك من جديد، واهتمي بشرفك منذ الصغر.
• لست غنياً لأنك سعيد، بل غني لأنك سعيد.
• لقد تأخرت ساعة واحدة، ولن تتمكن من استعادتها خلال عام.
• ليس من العار أن تظل صامتًا عندما لا يكون لديك ما تقوله.
• في منزل شخص آخر، لا تكون ملحوظا، ولكن كن ودودا.
• عندما يكون هناك أكثر من اثنين، يتحدثون بصوت عال.
• تعرف كيف تقول - تعرف كيف تبقى صامتاً.
• إنهم لا يذهبون إلى دير شخص آخر بقواعدهم الخاصة.
• على حلو مثل لا شئلا ترمي نفسك بشيء وقح - لا تغضب.
• أعطه شيئًا ليشربه ويطعمه ثم اطرح الأسئلة.

عند تشبع كلامك باللون الشعبي، يجدر بنا أن نتذكر أنه - على الرغم من بساطته، إلا أنه عبارات قوية. أنها تؤثر بمهارة على صورة العالم. إنهم يخلقون معتقدات أساسية في العقل الباطن عن أنفسهم وعن الآخرين وعن القيم وقواعد السلوك. لذلك، اختر بعناية الأقوال الشعبية الإبداعية فقط.

5. حكايات خرافية.

أين بدون حكايات خرافية؟ - كولوبوك مهذب. رافعة مضيافة. الديك المشاغب. الأرنب المتغطرس. يبدو أن الجميع يختبئون في القصص الخيالية ضروري للطفلدورة أخلاقية:

• من غير اللائق الذهاب للزيارة خالي الوفاض
• لفتح الباب الغرباءفي غياب الوالدين يكون الأمر خطيرا
• التفاخر ليس جيدًا
• الترحيب بأولئك الذين يشعرون بالوحدة في شركتك
• تقديم المساعدة لشخص في حاجة إليها

6. قصص أمي.

اكتبها بنفسك! هذه حكايات خرافية كتبتها والدتي ذات قيمة كبيرة. اختر شخصية قريبة من طفلك ودعه يجد نفسه في مجموعة متنوعة من المواقف:

• يجيب على المكالمة بأدب
• يطلب المساعدة عندما لا يستطيع التأقلم بمفرده
• شكرا على الخدمة المقدمة
• يمسك الباب إذا كان شخص ما يتبعه
• يتيح لأخته المضي قدما
• يتخلى عن مقعده لشخص مسن
• يقول مجاملات صادقة بصوت عال
• يسأل ما هو الوقت
• يحافظ على سر موثوق به
• المغادرة، يقول وداعا
• يكتب رسالة
• إعطاء بطاقة لصديق في عيد ميلاده

7. المناقشات.

تحدث مع أطفالك عما أذهلهم في الملعب، في رياض الأطفال، في المدرسة، في حفلة، في متجر. تحفيز تفكيرك. اطرح الأسئلة: "ما رأيك؟ ما رأيك سيكون أفضل؟ هناك ميزة واحدة هنا: نحن نناقش الأفعال، وليس الأشخاص، لذا فإن التسميات " الولد الشقى"،" فتاة غير مثقفة "غير مقبولة.

8. مثال شخصي.

والآن عن الشيء الأكثر أهمية. بدون علاقات دافئةو الجودة مثال الوالدينلن تكون هناك دروس في الأدب. حسنًا، من المستحيل أن تنقل ما لا تملكه بنفسك!

وتذكر أن الأخلاق ليست قراءة للأخلاق، بل هي حقل من المعرفة الفلسفية! والفلسفة لا تتسامح مع الهواة.

أنشأت الصناعة المتعددة الحديثة العشرات من الرسوم الكاريكاتورية المفيدة حول المداراة وقواعد السلوك. أدعوك لمشاهدة واحد منهم الآن:

محيط مؤدب لك!

مع الدفء والحب،

أتذكر حادثة أخبرتني بها والدة صديقي. في دارشا، حيث كانت هي وابنها البالغ من العمر شهرين يقضيان الصيف، جاءت حماتها، وهي امرأة من أصل نبيل، للزيارة. اندفعت زوجة الابن حول الشرفة لتضع حماتها على كرسي نظيف، لكنها أوقفتها بالكلمات: "عزيزتي، هل يمكنك حقًا السماح لزوجك برؤيتك في هذا الرداء؟ " غيري ملابسك بسرعة! يمكنه الدخول." امرأة مسنةلم أشعر بالحرج من البيئة المحيطة، لأنه كان قسريًا. لكن تجاهل مظهرها بدا غير مقبول لها في هذا وفي أي موقف آخر.

الدرس الثاني

الزخرفة الرئيسية للمرأة هي شعرها. يجب عليك تغيير تسريحة شعرك مع المرحاض، وفقًا للطقس أو الوقت من اليوم أو الموسم أو الحالة المزاجية.

يجب أن يكون رأسك أنيقًا طوال اليوم. للقيام بذلك، تحتاج فقط إلى تمشيط شعرك في كثير من الأحيان. لكن الرأس الأنيق ليس بالضرورة أملسًا. في الصباح، يكون الشعر الذي يتم سحبه إلى الخلف جيدًا، وفي المساء يتم تصفيفه بشكل فضفاض. بشكل عام، يمكنك تغيير تسريحة شعرك عدة مرات في اليوم إذا كان لديك الوقت لذلك. فقط تذكر: لا يجب عليك أبدًا تمشيط شعرك في الأماكن العامة - وليس في الداخل مكان عام، ليس في البيت.

تقول إحدى صديقاتي عن نفسها بهذه الطريقة: "أستيقظ في الساعة السابعة والنصف حتى أحصل على الوقت لترتيب نفسي - للقيام مكياج خفيفوتصفيفة الشعر. و إلا كيف؟ لا أستطيع أن أظهر في حالة رثة أمام صهري الصغير!" لقد اكتشفت مؤخرًا أن هذه المرأة تبلغ من العمر 86 عامًا وهي كذلك صهر شاب- 61 سنة. أليس من الرائع أن ننظر إلى الحياة بهذه الطريقة؟

الدرس الثالث

يجب على المرأة المحترمة أن تتغير يومًا ما على الأقلسبع بدلات: الصبح، والإفطار، والنزهة والزيارات، والغداء، والعصر، والمساء، والليلة. وفقًا للأزياء، هناك سبعة تغييرات في الكتان وسبعة تغييرات في الأحذية، بما في ذلك نعال الليل.

حسنًا، هذا بالفعل كثير جدًا، كما تقول. لكن لنأخذ هذه التوصية ليس بشكل تعليمي، بل بشكل إبداعي. بعد كل شيء، الشيء الرئيسي هو أن تكون لائقا وجديدة. هذا يعني ألا ترتدي نفس الشيء طوال الوقت، ولا ترتدي نعالًا ممزقة ومئزرًا دهنيًا، ولا تحمل منديلًا نظيفًا معك، أو الأفضل من ذلك اثنين: أحدهما "للعمل"، والثاني في محفظتك احتياطيًا. للمرأة العصريةأنصحك بنسيان الرداء أو تذكره فقط في الصباح الباكر وقبل النوم مباشرة. إنه أكثر راحة للتجول في المنزل مرتديًا فستانًا أو بنطالًا منزليًا.

سيكون من الجيد تبني تقليد تغيير الملابس لتناول العشاء من شعوب القرن الماضي. الغداء هو أعلى نقطةيوم، نذير أتمنى لك مساء جيدا. في عطل نهاية الأسبوع طاولة الطعامعادة تتجمع العائلة بأكملها. ملابس جميلة‎تخلق رائحة العطر الخفيفة أجواءً منعشة على الغداء، والتي تستمر بعد ذلك حتى نهاية اليوم. بفضل هذه الأشياء الصغيرة، عرف أجدادنا كيفية البقاء أحرارا من الحياة اليومية وعدم التورط فيها. بجانب، طقوس جميلةتعمل على تعزيز احترام الذات والتقريب بين أفراد الأسرة. تعتمد ثقافة العلاقات الأسرية على مثل هذه الأشياء الصغيرة.

سأقدم مثالاً من التاريخ يكون بمثابة معيار بالنسبة لي. الأميرة إم إن فولكونسكايا، زوجة الديسمبريست إس جي فولكونسكي، بعد أن تبعت زوجها إلى الأشغال الشاقة في سيبيريا، لم تغير عاداتها. ولم تظهر علانية بدون قفازات وحجاب.