Jeux éducatifs pour les enfants de 7 à 8 mois. Jeux pour le développement des sensations sensorielles
Aujourd'hui, dans la suite de notre sujet préféré " Jeux de la naissance à un an"Parlons de jeux éducatifs pour bébé de sept mois .
Plus tôt j'ai écrit: le bébé apprend à comprendre que dans toute action il y a une sorte de résultat, par exemple, il a laissé tomber le hochet - il est tombé avec un bruit sourd, a tiré la corde qui est attachée à la cloche - il a sonné. Etc.
Le gamin couvre de son regard de plus en plus d'objets, son peut prendre presque n'importe- il y réfléchira certainement pendant un certain temps. D'ailleurs, c'est pourquoi le septième mois est de Temps personnel détourner l'attention de manœuvres, d'objets et d'actions dangereux. S'il est contrarié par quelque chose, atteint des choses interdites, lui propose quelque chose de nouveau ou d'inconnu, il passera rapidement à cet objet.
les enfants de 7 mois adorent frapper avec des objets en surface, contre d'autres objets, simplement parce qu'ils aiment le son qu'ils font et leur propre balancement de la main « Je suis fort, c'est comme ça que je peux !
L'enfant regarde les parents cherche à imiter ses actions quotidiennes(jouer avec la marmite comme maman, appuyer sur les boutons du clavier comme papa, etc.). Utilisez cette passion et encouragez-le à imiter- tu peux lui apprendre beaucoup gestes importants qui enrichira son physique et développement mental. Achetez un jouet en plastique ou ustensiles en bois, un téléphone jouet avec des touches sonores, un piano pour enfants, un tambour, c'est-à-dire ces objets qui donneront au bébé la possibilité de les manipuler, en imitant les adultes, pour provoquer des réponses à la pression, au tapotement.
Lorsque vous initiez votre bébé à des objets, essayez de ne parle pas longues phrases - deux ou trois mots suffisent : "C'est un ours, ours." « Regarde, c'est un chat. Chat tout doux." Répétez les noms plusieurs fois pour renforcer la compréhension et la reconnaissance. Évitez de parler du passé ou de l'avenir - ne parlez que de l'heure actuelle, de ce qui se passe avec le bébé ou avec vous en ce moment. MAINTENANT est le mot clé
Il est important de pouvoir donnez à votre enfant le temps de jouer seul. De nombreuses mères se précipitent constamment avec lui, l'occupant sans cesse différents jeux en sa présence et oublier qu'il a aussi besoin de "temps personnel". Plantez le bébé dans Endroit sûr: au sol, dans une arène spacieuse, donnez des jouets intéressants et sortez. Laissez-le jouer un peu.
Et vous pouvez le regarder de loin, sans interférer avec le processus. Cela aidera le bébé développer votre autonomie et votre capacité à vous occuper. A l'avenir, ces qualités importantes ils seront très utiles pour le bébé et pour vous : il ne sera pas capricieux d'ennui même pendant cette période où, par exemple, vous devez parler au téléphone, préparer le dîner, mettre le linge au lavage, etc.
Et enfin, avant de passer aux jeux éducatifs, il faut dire ceci : une période de sept mois le bébé est encore si petit pour bien apprendre les mots : « non », « non ». Par conséquent, n'abusez pas de ces mots, ne l'irritez pas, mais passez plutôt à autre chose et enlevez tout ce qui peut le pousser à saisir un objet interdit.
Jeux éducatifs pour un bébé de 7 mois
Grognons ?
À cet âge, les bébés commencent à froncer le nez de façon amusante. Droit, comme des vieillards Attrapez ce moment et apprenez-lui à se moucher dans un mouchoir en disant: "Grognons comme un cochon?" - montrez une photo avec un porcelet ou un jouet pour qu'il comprenne de qui il parle. - "Regardez ici: Hrr- ... Hrr" - montrez par votre exemple, puis "grognons-le".
Ce jeu aidera le bébé à se nettoyer le nez en temps opportun et, à Dieu ne plaise, il tombera malade - se moucher aidera à guérir rapidement un nez qui coule et à améliorer la respiration nasale.
Quel tapis merveilleux !
À sept mois, les bébés adorent ramper sur le sol, attraper tout ce qui leur tombe sous la main. Dans ce cas, un tapis de développement avec des boutons cousus, des rubans, du tissu bruissant ou du mastic, etc. sera un excellent matériel pédagogique qui peut emmener le bébé sur pendant longtemps. Vous pouvez soit l'acheter à magasin pour enfants ou, mieux encore, cousez-le vous-même pour tous les goûts et toutes les fantaisies ! Au fait, mon collègue Liouba Dalnova coud de magnifiques tapis, des livres éducatifs et tactiles pour les enfants. Venez lui rendre visite, elle sera très heureuse de vous voir! Elle peut également s'abonner à un cours gratuit sur la couture d'un tel tapis ou suivre sa formation "On coud un Livre Pédagogique Unique en 3 semaines".
Ils impliquent récepteurs tactiles, la motricité, la cognition des propriétés des choses, qui enrichit perception émotionnelle développe l'intellect.
Qui est ce léger et rond ?
Gonflez légèrement ballon couleurs vives et montrer le bébé. Sa taille ne doit pas dépasser votre tête. L'enfant peut s'allonger sur le dos, attacher une balle à sa jambe - laissez-le tirer sa jambe. Peut également être attaché à une poignée. Si le bébé tend la main pour ressentir ce miracle - n'interdisez pas, mais soyez aussi prudent que possible pour que la balle n'éclate pas juste devant le nez.
Dans le jeu, l'enfant apprend à voir les conséquences de leurs actes, se familiarise avec les notions de « facile ».
Ordre!
Apprenez à votre enfant à garder les choses à leur place. Par exemple, une voiture est près du lit, une poupée est dans un lit jouet, un lapin est dans une boîte, une balle est dans un panier, etc. Lorsque vous avez prononcé plusieurs fois le nom des objets, demandez-lui : « Où est la balle ? Le voici - une balle dans un panier "- montrez le stylo du bébé au panier. Lorsque le bébé se souviendra après les répétitions, vous demanderez - et il commencera à chercher Le côté droit.
Montrez avec un stylo ou hochez la tête en réponse à une question, il le sera plus tard. Vous pouvez également déplacer discrètement le jouet vers un nouvel emplacement plus tard, en laissant son ancien emplacement vide. A la question "Où est Lyalya?" tu hausseras les épaules avec stupéfaction : « Non Lyali ! Cherchons Lyalya !
Le jeu est très excitant et développe le bébé mémoire, attention, orientation dans l'espace.
Qu'est-ce qui vole ?
Prenez une écharpe légère, asseyez-vous à côté d'un bébé assis ou couché. Présentez-lui le foulard, laissez-le le sentir avec ses mains, portez-le à son nez et touchez-le. Puis lancez-le : "Envolez-vous !" pour qu'il tombe en douceur sur votre tête, puis sur la tête du bébé. Encouragez-le à montrer des émotions positives, félicitez-le s'il "s'est pris" la tête.
Le jeu enseigne exercer Émotions positives, renforce le lien avec maman, développe la coordination des mains.
Apprenez... les lettres !
Un bébé de sept mois peut commencer à introduire des lettres. Choisissez la voyelle ou la lettre consonne par laquelle son nom commence. Dessinez-le sur papier (la moitié d'une feuille A4 convient) - la voyelle est en rouge, la consonne est en bleu. Les couleurs doivent être claires et saturées, pas pâles, un marqueur ou un feutre (pas trop fin) fera l'affaire. Fixez-le au mur ou sur une planche contre le mur afin que le bébé puisse bien le voir. Dis : « Aliocha, ceci est ta lettre, la lettre « A, A, A » ! Répétez-le plusieurs fois. Ensuite, dessinez un "M" - et dites : "Et ceci est la lettre de ma mère, la lettre "Mmm, Mmm."".
Ces deux lettres suffiront juste pour deux semaines. De plus, vous pouvez élargir sa connaissance de l'alphabet en ajoutant des lettres qui commencent par des objets que le bébé connaît bien.
Où ça grince ?
Jouez à cache-cache avec votre enfant. Compliquons simplement cette fois, et nous trouverons le jouet caché par le son. Pour ce faire, sélectionnez un grincement, un ronronnement, un miaulement, etc. un jouet Cachez-le après que le bébé a suffisamment joué avec et l'a couiné pour qu'il ne le voie pas. Et demandez : "Où est le chat ?" Il va regarder autour de lui à sa recherche, et vous serrez le jouet : « miaou !
Le jeu enseigne trouver un objet par son son.
C'est là que nous terminons sélection intéressante jeux éducatifs pour un bébé de sept mois. Ensuite, nous irons. Grandir-grandir !!! Ne manquez pas!
Que sait un bébé de 7 mois ?L'enfant sait déjà se déplacer de manière autonome, ce qui élargit considérablement les limites de son monde. Le bébé peut ramper jusqu'à l'objet qui l'intéresse, le sentir, l'essayer, l'examiner. Pour un développement optimal, l'enfant doit recevoir liberté totale mouvements: choisissez un endroit dans l'appartement où rien ne gênera ni ne menacera le bébé.
Cet âge est caractérisé par un traumatisme accru, donc, organiser le coin des enfants, prends garde que pointu, épineux, petits objets. Dans ce coin, l'enfant se fera un plaisir de jouer : « équipez-le » de pyramides, de cubes (faites plus attention à jouer avec eux, apprenez à votre enfant à démonter et assembler une pyramide, construisez des tours à partir de cubes) et autres jouets divers.
Le bébé a de nouvelles connaissances sur les objets : il maîtrise le mouvement des objets, leur attraction ou leur répulsion. Peut tenir un objet mis dans la main, le prendre de n'importe quelle position. La tâche d'un adulte est d'activer ces mouvements à l'aide de jouets à insérer : poupées gigognes, boîtes, bols, etc.
Se pose Traitement spécial au jouet, les jouets et activités préférés sont clairement distingués. Maintenant, l'enfant s'intéresse à tout ce qui peut être pressé: s'occuper des télécommandes, Téléphones portables, un ordinateur.
"Peut" et "Impossible"
Un enfant de 7 mois peut déjà comprendre le mot « non ». Cependant, pour le rendre efficace, réfléchissez à un système clair d'interdictions. "C'est impossible" ne devrait pas être plus de trois ! Sinon, le bébé cessera simplement de lui prêter attention.
Ce que vous considérez comme « dangereux pour le moment » est préférable de le supprimer. De certaines choses et activités, le bébé peut être distrait en reportant son attention sur une autre action non moins excitante. Sécuriser votre appartement aidera les dispositifs largement présentés dans les rayons "sécurité bébé" : prises, régulateurs de portes et tiroirs, rubans adhésifs et films pour vitres, etc.
Les enfants, dont chaque mouvement est accompagné d'un déchirant "ne touche pas !", "n'ose pas !", "tu ne peux pas !", apprennent à satisfaire leur curiosité quand les adultes ne sont pas là - et souvent cela se termine par une tragédie ... Ceux dont la curiosité et l'intérêt de connaître le monde satisfont les parents sans limiter la sphère d'action aux seuls jouets, apprennent rapidement à observer les mesures de sécurité nécessaires et à détourner leur attention des prises, des cuisinières, etc. pour des articles plus adaptés.
Lors de l'introduction d'aliments complémentaires, apprenez à votre bébé à manger à la cuillère. De plus, le bébé peut se familiariser avec les aliments solides - laissez-le ronger un morceau de carotte, concombre frais, courgettes, pommes, poires, beaucoup d'enfants adorent procrastiner le séchage. De plus, les experts recommandent d'apprendre à un enfant à boire dans une tasse (versez 1 à 2 cuillères à café de jus dans une tasse et invitez l'enfant à boire en inclinant doucement la tasse ; le petit comprendra rapidement comment faire).
Langage des signes
La parole du bébé consiste maintenant en beaucoup moins de vocalisations, mais les mots balbutiants sont déjà assez clairs. Beaucoup d'enfants commencent à émettre des sons qui imitent un chien, une machine à écrire, une chatte : "av-av", "bip", "moi-moi", "pipi"...
L'enfant commence à utiliser activement les gestes. Il trouvera non seulement d'un coup d'œil en tournant la tête, mais montrera également avec son doigt où se trouvent la balle, la poupée, la mère. Vous pouvez apprendre au bébé à dire au revoir avec un stylo, à hocher la tête avec gratitude, à lever les bras si quelque chose arrivait.
C'est l'heure de jouer jeux de gestes- "Ladushki", "Magpie-voleur". Parmi les autres jeux, les plus appréciés sont l'insertion d'un objet plus petit dans un plus grand, en faisant tomber un objet contre un autre. Apprenez à votre bébé à frapper des deux mains en même temps ou à tour de rôle : vous développerez ainsi la coordination interhémisphérique.
Ne transférez pas avec force une cuillère ou un jouet de votre main gauche à votre droite. A ce moment, l'hémisphère droit du cerveau (pour lequel main gauche) se développe beaucoup plus vite que la gauche (guidant main droite). Le bébé ressent intuitivement cette connexion. L'utilisation des deux mains permettra au cerveau de l'enfant de mieux se développer.
jeux de doigts
Apprenez à votre enfant à montrer ses bras et ses jambes.
- Où, où, où, où,
- Où sont nos stylos ?
- Ici, ici, les voici
- Voici nos stylos !
- Où sont nos jambes (nez, yeux, ventre, etc.) ?
Apprenez à bouger et à écarter les doigts, le jeu suivant vous aidera :
- Regarde mon cheval
- Quel accordéon amusant.
- j'écarte les doigts
- Et puis je jouerai :
- Un-deux-trois, un-deux-trois
- je joue regarde !
- Et puis je bouge à nouveau
- Et je commence le premier.
Après avoir capturé une sorte de jouet, le bébé sera heureux de le frapper. Il est temps de transformer progressivement les frappes en exercices rythmiques !
Heurtoir "Pluie"- Pluie calme et silencieuse
- Bruissement sur le toit -
- Goutte-goutte-goutte-goutte. (les paumes caressent lentement les genoux ou la surface de la table)
- La pluie silencieuse est devenue plus forte -
- Goutte-goutte-goutte-goutte. (frapper plus fort et plus vite)
- Pluie calme et silencieuse
- Transformé en averse
- Goutte-goutte-goutte-goutte. (frapper fort et vite)
- Piétiner sur le terrain -
- Les chevaux se sont noyés. (tapoter lentement des pieds)
- Du claquement des sabots
- La poussière vole à travers le champ (piétinez rapidement)
Développement de la parole active
Alors que le babillage est une réaction physiologique involontaire, indiquant un état confortable de l'enfant et de son bonne humeur. Après tout, en babillant, le bébé entraîne tout son appareil articulatoire : cordes vocales, langue, lèvres, etc. Le babillage de bébé est divertissement amusant, jeu, amusement. Et en même temps répétition avant le difficile et processus difficile développement de l'espace sonore.
Un enfant à 7 mois s'écoute, son intonation, apprend à corréler ce qu'il a entendu avec les sensations issues des mouvements des lèvres et de la langue. N'importe quel orthophoniste le confirmera : plus le babillage du bébé est varié et expressif, moins il y a de raisons de s'inquiéter pour son avenir. développement de la parole. Il est très important de développer et de maintenir le babillage.
Pendant la période d'éveil, prenez le bébé dans vos bras, et s'il est allongé, penchez-vous vers lui. L'enfant doit pouvoir bien voir votre visage. La communication doit avoir lieu en silence afin que l'attention des miettes ne se dissipe pas. Commencez à parler à votre bébé et, avec mots affectueux, dites longuement: "Ah, woo, ma-ma-ma." Après une pause, répétez à nouveau les syllabes et observez l'enfant. Il aime? Parlez au bébé d'une voix normale, puis d'une voix calme, puis silencieusement, changez d'intonation. En même temps, articulez les sons de manière exagérée, emphatique.
Tout cela attirera l'attention des miettes sur vos expressions faciales et votre articulation. Si au moment de la conversation, le bébé a envie de toucher vos lèvres, c'est très bien, car avec l'aide de sa main, il reçoit des informations supplémentaires sur la prononciation sonore. Au bout d'un moment, l'enfant commencera à imiter les mouvements des lèvres, puis lui-même commencera à émettre des sons.
C'est bien si vous communiquez périodiquement avec le bébé dans sa langue. Parlez tout en soutenant activité de parole bébé, ses syllabes, son babillage, et lui donner la possibilité de parler. Au cours d'une telle « conversation », l'enfant a le sentiment d'être compris. Et la mère, qui stimule le dialogue, sait que la compréhension mutuelle et le désir de communiquer sont posés précisément à ces moments-là. Félicitez, caressez, embrassez et remerciez votre bébé pour tout résultat positif.
Quels jeux peuvent être joués avec un enfant de 6 à 8 mois.
Au cours de la période de 6 à 8 mois, votre enfant contrôle clairement la position lorsqu'il est assis, se lève dans un berceau ou un parc, s'accroche à la clôture et rampe activement. Le bébé a formé les premiers attachements et il y a réaction d'anxiétéà l'apparition d'étrangers dans la maison. Le bébé maîtrise des jeux d'imitation simples, imite les adultes dans leurs actions (réflexion miroir). Le «battage» se développe, l'enfant commence à écouter le discours des adultes, peut manipuler deux objets, sait déplacer un jouet d'une main à l'autre, apprend à mettre des objets les uns dans les autres et décrit le travail de mécanismes simples.
Avis aux parents
❧ C petite enfance observez attentivement le comportement de l'enfant et vous verrez ce qui vous permettra de faire face aux crises d'âge relativement facilement et sans douleur à l'avenir.
❧ Pour établir le contact avec le bébé, vous devez vous mettre à sa place. Et pour une meilleure compréhension de l'enfant, vous devez regarder le monde à travers ses yeux, jouer à ses jeux.
❧ Parmi les jouets que vous achetez pour votre bébé, il devrait y avoir des outils et des mécanismes simples pour que vous puissiez montrer à votre enfant comment ils fonctionnent.
❧ Impressionner un enfant avec des choses positives et positives l'aide à gagner en confiance et à mieux s'adapter au monde qui l'entoure.
❧ Les jouets dérangent assez rapidement le bébé, la satiété survient. Par conséquent, vous devez les séparer et les remplacer périodiquement les uns par les autres.
Jeux éducatifs pour les enfants de 6 à 8 mois
Qui rapidement
But du jeu : développement de la coordination des mouvements, contact émotionnel, esprit de compétition, perception adéquate de la défaite.
: divers différents jouets, siffler.
Progression du jeu : les participants au concours sont le bébé et le père, le juge est la mère. Maman montre au bébé un jouet et le place à une courte distance de l'enfant et du père avec les mots : « Où est l'ours (ou un autre jouet) ? Allons à l'ours", siffle le sifflet, donnant un sursaut. Le bébé et le papa commencent à se diriger vers le jouet, pendant lequel il faut encourager le bébé. Une fois que l'enfant est arrivé le premier à la ligne d'arrivée, félicitez-le en frappant dans ses mains : "Bravo." Le bébé qui a atteint le jouet est laissé pour jeu de soi avec elle. Après le jeu, le jouet est mis en place.
Il convient de noter que l'enfant ne doit pas toujours être le gagnant, mais même en cas de perte, vous devez le rassurer et le féliciter pour qu'il reste hors du jeu. attitude positive et les échecs n'étaient pas perçus comme une catastrophe.
L'éléphant secoue la tête : oui, oui, oui
Objectifs du jeu : obtenir une réponse affirmative à la question d'un adulte, le développement de la communication verbale.
Matériel requis et aides visuelles : éléphant jouet, couverture.
Recommandations : si papa et maman représentent une famille d'éléphants, l'enfant rejoindra le jeu beaucoup plus rapidement. Attention : si l'enfant n'est pas d'humeur, repoussez le jeu, sinon vos actions feront naître une dualité de sentiments chez le bébé si ses désirs ne coïncident pas avec la réponse que vous attendez de lui.
Progression du jeu.
1ère option : papa ou maman s'assoient par terre avec le bébé, sur une couverture étalée. Papa montre au bébé un jouet et montre comment l'éléphant secoue la tête : de haut en bas, de haut en bas. En même temps, il pose la question: "Que dit l'éléphant?", Et lui-même répond à cette question: "L'éléphant dit "OUI" - de haut en bas, "OUI" - de haut en bas":
L'éléphant secoue la tête
Haut-bas, haut-bas
Que dira-t-il aujourd'hui ?
Haut-bas, haut-bas
"OUI" dit aujourd'hui
Haut-bas, haut-bas.
Ensuite, le papa invite le bébé à dire "oui" avec l'éléphant, en hochant la tête de haut en bas. A l'avenir, recourez à ce jeu lorsqu'une réponse affirmative est demandée à l'enfant : "Allons nous promener ?", Que l'éléphant dise "Oui", etc. Le jeu demande une remontée émotionnelle.
2ème choix : tous les membres de la famille jouent autant que possible. Au préalable, un conte de fées est raconté sur une famille d'éléphants: vivaient un père éléphant, une mère éléphant et un petit fils éléphant. Lorsque le bébé a voulu manger, il a demandé à son père : "Tu veux manger ?" Et papa a répondu en secouant la tête de haut en bas : "Oui", "Oui" (à ce moment du conte, papa représente un gros éléphant et secoue la tête, tout en disant "Oui"). Ensuite, le bébé éléphant a couru vers sa mère et lui a demandé: "Allons-nous manger de la bouillie?", Et la mère a répondu par l'affirmative: "Oui" (la mère, représentant un éléphant, secoue la tête et dit "Oui"). Papa et maman s'assoient à table et demandent à l'enfant : « Veux-tu manger ? L'enfant, comme un éléphant, répond en hochant la tête de haut en bas, et papa et maman disent: "Oui", "Voulez-vous manger du porridge?" - "Oui". Une recommandation : vous pouvez jouer en utilisant ce conte de fées lorsque l'enfant a faim, alors ce qui se passe correspondra à la réalité. Selon la situation, proposez d'autres versions du conte de fées : les éléphants se promènent, les éléphants s'endorment, etc.
À l'avenir, l'enfant répondra à vos questions en secouant la tête de haut en bas, ce qui signifie «Oui».
Cache-cache (ou "Où es-tu ?")
But du jeu : développement de compétence jeu collectif, contact émotionnel.
Couverture.
Progression du jeu : asseyez-vous en cercle, déterminez à l'aide d'un compteur (vous trouverez des options pour les compteurs dans le chapitre "Le coffre de grand-mère") qui conduira :
La souris est sortie une fois
Voyez quelle heure il est.
Un deux trois quatre,
La souris a tiré les poids.
Soudain, il y eut une forte sonnerie.
Sortez du cercle !
Cachez-vous d'abord avec votre bébé pour qu'il apprenne les règles du jeu. Celui qui fouille commente le résultat de ses recherches : « Où est tout le monde ? », « Personne sous le lit et personne derrière le rideau », « Trouvé, bravo !
L'enfant peut aussi chercher ceux qui se sont cachés. Au début, vous pouvez donner une voix pour que le bébé s'intéresse et essaie de vous chercher, à l'avenir, refusez cette technique et regardez ce qu'il va faire. Une fois que le bébé vous a trouvé, félicitez-le: "J'ai trouvé maman (papa), quel beau garçon." Assurez-vous de prendre l'enfant dans vos bras, de le jeter, de le serrer dans vos bras.
Forgeron. Téléphone
But du jeu : développement d'actions délibérées à la demande d'un adulte.
Matériel nécessaire et aides visuelles : marteau jouet, téléphone jouet.
Progression du jeu.
Forgeron. Prenez un marteau jouet représentant le travail d'un forgeron, dites:
Nous avons battu l'enclume
Forger des cloches !
Les cloches sonnent,
Les cloches sonnent :
Toc, toc, toc, toc,
Frappons ensemble tout d'un coup!
Toc, toc, toc, toc.
Donnez à l'enfant un marteau dans ses mains, montrez-lui comment travailler avec un marteau. L'enfant frappe avec un marteau, et vous répétez à nouveau, en terminant le poème par les mots: "Cognez, frappez, frappez, frappez ..."
À l'avenir, demandez à l'enfant de montrer comment fonctionne le forgeron. Quand il commence à frapper avec un marteau, dites : « Toc, toc, toc, toc ». A la fin du jeu, félicitez l'enfant et remettez le marteau.
Téléphone. Montrez à l'enfant sur un téléphone jouet comment l'utiliser, composez un numéro, décrivez comment le téléphone sonne (si le jouet ne fait pas de tels sons), expliquez au bébé quand décrocher le téléphone: appelez - décrochez le téléphone - BONJOUR ...
Pour cela, utilisez le poème "Téléphone" de Korney Chukovsky (ou tout autre, à votre discrétion), lisez-le dans les visages, placez les accents nécessaires avec votre voix.
- Mon téléphone a sonné (Tsing-n-n-n-n).
- Où?
- D'un chameau.
- De quoi avez-vous besoin?
- Chocolat.
Regardez comment l'enfant dirigera le jeu par lui-même. Si le téléphone n'a pas de sonnerie, faites-la retentir vous-même. À la fin du jeu, assurez-vous de féliciter le bébé, remettez le téléphone en place.
Frappons dans nos mains
Objectifs du jeu: consolidation des mouvements intentionnels en réponse à la demande des adultes, développement du sens du rythme.
Progression du jeu :à la fin de n'importe quel jeu, quand vous félicitez le bébé pour progrès réalisés, terminez l'éloge par les mots (les options peuvent être très diverses): «Sasha (nom de l'enfant) a bien joué aujourd'hui, bravo, montrons à quel point il a bien joué? Frappons des mains : « Ho-ro-sho, mo-lo-dets » (frappez des mains au rythme des syllabes). Le bébé adopte rapidement vos mouvements. À l'avenir, demandez à l'enfant de montrer comment il a joué aujourd'hui, mangé, dormi, marché, etc. Ce jeu, qui se déroule sur une base émotionnelle, crée une bonne humeur joyeuse. Les applaudissements peuvent également être utilisés pour exprimer la joie : « Hourra ! Papa est venu », « Hourra ! Allons nous promener", "Hourra ! Jouons."
2 jouets
But du jeu: développement de la coordination des mouvements, capacité à manipuler deux jouets, vitesse de réaction.
Matériel requis et aides visuelles: jouets grinçants brillants, une couverture.
Progression du jeu : placez l'enfant par terre, sur une couverture étalée, asseyez-vous à côté du bébé, mettez quelques jouets à côté de lui, laissez le bébé choisir l'un d'entre eux et commencer à jouer, retirez tranquillement le reste des jouets. Donnez à l'enfant un «nouveau» jouet, offrez-le soit du côté de la main libre, soit du côté de celui qui est occupé. Si le bébé lâche son jouet et en attrape un nouveau, essayez de lui proposer à nouveau l'objet qu'il a laissé, soit du côté de la main libre, soit du côté de la main occupée. Répétez les étapes jusqu'à ce que le bébé apprenne à déplacer le jouet de la main occupée vers la main libre afin de prendre un autre jouet. Lorsque le bébé a terminé la tâche, félicitez-le pour sa diligence. Observez comment l'enfant se comportera si, au début du jeu, des jouets non sélectionnés ne sont pas retirés, mais laissés dans le champ de vision de l'enfant et attirez son attention avec leurs grincements. main libre tout seul. Après le jeu, tous les jouets doivent être remis à leur place.
Roly-poly, Roly-poly
But du jeu: développement de la coordination des mouvements, habiletés de jeu d'équipe
Matériel nécessaire et aides visuelles : couverture, oreillers.
Progression du jeu: Étalez une couverture sur le sol, mettez quelques oreillers dessus, mettez l'enfant sur la couverture et asseyez-vous à côté de lui. Poussez doucement l'enfant pour qu'il tombe sur les oreillers, tout en disant joyeusement: "Masha (nom de l'enfant), comme Tumbler, est tombée sur le côté, regardez à quelle vitesse elle s'est levée", puis poussez à nouveau doucement l'enfant sur les oreillers:
Le roly-poly ne se fatiguera pas,
Allonge-toi, lève-toi
Allongez-vous, levez-vous.
Félicitez votre bébé de se lever rapidement et d'être si infatigable.
Pour les garçons, utilisez le nom du jouet Roly-Vstanka.
Vanka, lève-toi
Nous demanderons
« Es-tu fatiguée, Vanya ? », demandons-nous.
Changer à un rythme rapide Développement physique l'enfant et ses intérêts cognitifs.
Développement physique
Comment le corps du bébé grandit-il pendant ce mois ? Les prochains 500-600 grammes de poids corporel et environ 1,5-2 centimètres de hauteur. De plus, le tour de poitrine et de tête augmente de 0,5 cm.
Il y a de fortes chances qu'à la fin du septième mois, votre enfant "arme" sa bouche d'une paire de merveilleuses incisives toutes neuves (généralement les inférieures). Par conséquent, il est recommandé d'introduire des suppléments de fluor dans l'alimentation de l'enfant. Grande importance Cet halogène pour l'émail des dents est connu de tous depuis longtemps.
Indicateurs d'un enfant de 7 à 8 mois
Courbe de croissance et
Et le tableau des poids
Croissance
67,44-69,56 cm
8.250-8.920 kg
Circonférence de la tête
Circonférence poitrine
Votre bébé a six mois !
Vous avez noté à quel point il a grandi pendant cette période, à quel point il vous semble intelligent maintenant.
Le slogan principal de la seconde moitié de l'année: "Le mouvement est la liberté dans l'exploration de l'espace."
Le bébé n'est plus aussi dépendant de maman et papa. Si auparavant, il ne pouvait toucher et examiner que ce que ses parents montraient - après tout, ce sont eux qui ont changé sa position dans l'espace, lui ont donné des jouets et des objets, maintenant le bébé aspire à l'indépendance. Le septième mois de la vie est un début dans cette direction. Et la principale motivation dans le désir d'agir de manière indépendante - changement rapide motricité.
Allongé sur le ventre, le bébé n'a besoin de compter que sur une seule main pour maintenir l'équilibre, il se tourne indépendamment de son dos vers son ventre. Allongé sur le dos, l'enfant vous étonne par ses capacités acrobatiques - se tenant à ses jambes, jouant avec elles, levant la tête haute.
En tendant les mains vers le bébé, vous remarquez ses tentatives actives de prendre une position assise - l'enfant apprend à s'asseoir.
La plupart des bébés s'assoient bien siège d'enfant. En position assise, ils tournent la tête en toute confiance vers la source sonore, réagissant même à des sons très silencieux, par exemple le bruissement de papier ou le bruit d'un hochet silencieux.
Le développement des muscles et les mouvements coordonnés des mains aident le bébé à maîtriser la préhension de petits objets. Il ramasse des jouets par terre, attrape des objets de toute la paume ("palm grip"), trace du regard la chute du jouet qu'il a lâché de sa main.
Quels jeux et activités sont disponibles ?
Faites asseoir votre enfant par terre, près du canapé, pour qu'il puisse parfois s'y appuyer. Mettez quelques jouets sur le côté et devant les miettes. Il va les regarder avec intérêt, tendre la main et les prendre dans sa main. Peut tirer un jouet dans la bouche, le mordre, le lécher.
Ne laissez pas votre enfant seul par terre alors qu'il est assis précairement sans soutien. Asseyez-vous et jouez. Si le bébé n'a pas remarqué le jouet à côté de lui, attirez son attention sur lui. Tapez votre main ou un jouet sur le sol, sonnez la cloche. L'enfant va certainement regarder sur le côté, voir le jouet et essayer de l'attraper.
Mettez à côté des petits jouets de différents matériaux(caoutchouc, plastique, bois, métal, tissu), Différentes tailles et formes. N'oubliez pas de mettre des balles de différentes tailles sur le sol. Mettez les jouets dedans boîte en carton sous les chaussures ou dans un petit panier en plastique et placez-le à côté de l'enfant. L'enfant est très intéressé à sortir et à jeter les jouets de la boîte sur le sol.
Parfois, un enfant peut ramasser lui-même les jouets dans la boîte, puis les retirer à nouveau et les jeter par terre - c'est tellement intéressant !
Il est maintenant temps de donner au bébé un «centre d'activités» - il s'agit d'un plan sur lequel se trouvent divers jouets: des boutons sur lesquels il faut appuyer, des boules et des rouleaux rotatifs, des cordons qui peuvent être tirés, des cloches, un miroir. L'enfant aime maintenant : tourner, appuyer, frapper, secouer.
développement mental
L'enfant examine attentivement les objets et les jouets familiers. Lorsque vous tendez un hochet à un enfant, vous remarquez qu'il essaie de faire un son - il secoue le hochet, écoute et secoue à nouveau. Cette observation vous porte à croire qu'un enfant commence à développer la mémoire à long terme.
La principale réalisation de cet âge est considérée comme une distinction claire entre les réactions de l'enfant à la vue de personnes familières et inconnues.
Au septième mois, l'enfant commence à percevoir des différences individuelles dans les expressions faciales et apparence, dans sa mémoire, des images claires des visages de personnes familières sont formées. Apparence étranger conduit à un ralentissement des mouvements généraux et à une étude méfiante de « l'étranger ». Ce comportement est dû au fait que l'enfant ne sait pas à quoi s'attendre des étrangers, car il n'a pas d'expérience avec eux. Si la mère commence à parler aux amis qui sont venus, leur sourit et encourage le bébé, alors il cesse d'avoir peur et au bout d'un moment peut sourire à l'étranger.
La proximité des parents provoque immédiatement des mouvements animés, un sourire et des bavardages spontanés du bébé. Il prononce émotionnellement et expressivement des chaînes de syllabes: "ba-ba-ba", "de-de-de", "moi-moi-moi", changeant la hauteur et la force de sa voix. La similitude de telles chaînes avec les premiers mots - «mère», «femme», «grand-père» - induit en erreur de nombreux parents qui pensent que l'enfant commence à parler. À cet âge, le bébé montre activement son désir de communication, mais le babillage du bébé commence seulement à ressembler à une demande ou à une question.
Bébé de 7 mois: ce que le bébé peut faire, que faire de lui, jeux et exercices éducatifs, caractéristiques de développement.
Dans chaque section de l'article, vous trouverez :
1) Description de la liste des compétences de l'enfant 7 mois d'ici la fin de ce mois de développement. Que va-t-il apprendre dans un mois ?
2) Caractéristiques du développement de l'enfant Ce que chaque maman doit savoir.
3) La liste des exercices et jeux en développement pour un enfant de 7 mois sur cette direction développement.
A la fin de l'article vous trouverez poèmes pour jeux de projection avec un bébé de sept mois.
Un enfant de 7 mois : caractéristiques de développement, jeux et exercices
La première direction Le développement physique de l'enfant à 7 mois.
Ce qu'un enfant peut faire à sept mois d'ici la fin de ce mois :
Rampe rapidement dans toutes les directions. Rampe les escaliers jusqu'à un toboggan bas pour enfants.
Apprendre à s'asseoir tout seul.
Peut changer la position du corps à partir d'une position assise - par exemple, après s'être assis, allongez-vous sur le ventre.
Apprend à se tenir debout sur le support, en se tenant à la balustrade du berceau ou en s'appuyant sur le siège d'un fauteuil, d'une chaise, d'un canapé. Si l'enfant parvient à se tenir debout sur le support, il peut rester debout pendant 1 à 1,5 minute. Puis il s'assoit - s'agenouille, plie l'autre jambe et, penché, se met à quatre pattes ou s'assied.
Il apprend, en s'accrochant à un support, à faire un pas supplémentaire sur le côté (un ou deux pas).
Quel exercice est bon pour un bébé?
A l'âge de 7 mois pour le développement musculaire les abdominaux et la formation de la capacité de s'asseoir, s'asseoir est très utile.
Lorsqu'un enfant apprend à s'asseoir, il tourne la tête vers le jouet à partir d'une position couchée sur le côté, après quoi il s'assied en s'appuyant sur son bras.
S'asseoir.
Exercice 1. Assis.
Le bébé est allongé sur le dos. Prends-le par les mains. En tirant légèrement sur les bras fléchis au niveau des coudes, incitez l'enfant à s'asseoir. Répétez 2-3 fois.
Exercice 2. Assis avec appui pour une main.
L'enfant est allongé sur le dos. Fixez ses genoux d'une main et tenez la poignée mise de côté de l'autre. Tirez doucement l'enfant par la main et dites: "Asseyez-vous, Sashenka!". Répétez 2 fois. Une fois pour la main droite, la seconde - pour la main gauche.
C'est bien si vous intéressez le bébé à un jouet dans cet exercice.
Au début, l'enfant ne restera pas assis longtemps, mais ensuite il maîtrisera ce nouveau mouvement pour lui.
Il est impossible d'asseoir un enfant de force, ici vous devez le «suivre» et agir en tenant compte de ses capacités sur ce moment temps.
Pour plus d'informations sur la façon dont un bébé apprend à s'asseoir, les exercices dont il a besoin et pour lesquels il est utile, quelle position assise est bonne et mauvaise - dans l'article.
Jeu de ramper pour bébé de 7 mois.
À différents lieux chambre, disposez les jouets qui sonnent, couvrez-les de manière à ce qu'ils ne soient pas visibles avec des serviettes. Commencez à sonner avec un jouet - par exemple, secouez la cloche. Mais ne montrez pas le jouet. L'enfant s'intéressera, il rampera jusqu'au jouet et regardera sous la serviette. Après cela, laissez l'enfant jouer avec ce jouet. Montrez comment vous pouvez saisir l'objet avec un stylo (comment vous pouvez le saisir par le haut, par le côté, par le bas, etc.).
Répétez ensuite le jeu avec un autre objet sonore. L'enfant au bout de son chemin rampant devrait avoir quelque chose d'intéressant pour lui, caché sous une serviette.
Deuxième orientation. Développement social et affectif d'un enfant à 7 mois.
Que faut-il savoir sur le développement affectif d'un enfant à 7 mois ?
À la fin du mois, c'est-à-dire à huit mois, l'enfant développera attachement émotionnel à un adulte en particulier. Il s'agit généralement de la mère ou d'un autre adulte qui s'occupe du bébé. Cet attachement est très nécessaire pour l'enfant, il est donc très peu souhaitable de le casser, d'envoyer l'enfant dans une crèche ou de le transférer à une nounou. L'attachement signifie que le bébé peut avoir l'adulte le plus aimé, et ce n'est pas grave !
L'attachement à la mère ne se formera que si la mère joue pour l'enfant partenaire intéressant sur le jeu, s'il soutient son initiative.
Il est très important que les adultes, lorsqu'ils félicitent le bébé, soulignent ce qu'ils louent, pour quelles actions spécifiques: "C'est comme ça qu'Anya ouvre bien la bouche!", "Fille intelligente! J'ai mis toutes les balles dans la boîte ! Général évaluation positive ou l'affection ne suffit plus, le bébé est attiré par la communication professionnelle avec un adulte. Il est important pour lui que sa mère exprime du plaisir avec ses actions spécifiques, soutienne ses actions dans le monde qui l'entoure et ne se contente pas de le caresser. Bien que la belette, bien sûr, ne soit pas annulée! Mais ce n'est tout simplement pas suffisant pour le bébé ! Il doit aller plus loin dans son développement - à la coopération commerciale avec sa mère dans un jeu intéressant pour lui !
Félicitez toujours le bébé, dites-lui qu'il est "intelligent", "aimé", "bien joué", "bon". Avec ces mots et attitude émotionnelle et de soutien, vous créerez une atmosphère de coopération commerciale joyeuse dont un enfant de 7 mois et plus a besoin.
Que peut faire un bébé à 7 mois d'ici la fin de ce mois :
Répond à l'humeur des adultes, y réagit. Amusez-vous s'ils sont heureux.
Intéressé par les autres enfants - observe, rit ou babille.
Joue activement à des jeux amusants: "Okay", "Crow", "Hide and seek", "Ku-ku" et autres.
Montre une sensibilité aux éloges des adultes. Attire l'attention des adultes avec un sourire ou un gémissement.
Détecte l'attachement aux adultes proches, peut distinguer le plus aimé de tous les adultes.
Troisième orientation. Développement cognitif et de la parole d'un enfant à 7 mois.
1. Développement sensoriel.
A l'âge de 7 mois, il est très important pour un enfant conversation d'affaires avec maman. Il ne manque plus seulement d'affection et d'attention, il a besoin d'une mère qui sera une partenaire dans l'exploration du monde qui l'entoure, qui lui montrera de nouvelles façons d'agir avec les objets, qui le familiarisera avec le monde qui l'entoure.
Ce que l'enfant peut faire :
Reconnaît des objets à différentes distances et présentés sous différents angles.
Cherche à examiner les objets de toutes les manières.
Fonctionne avec de nombreux éléments, et non avec un ou deux comme c'était le cas auparavant. Peut transférer des objets d'une main à l'autre. Jouer avec des objets implique les deux mains.
Sait "direct et action inverse". Par exemple, il plie et déplie, met les anneaux sur la tige et les enlève. Dans ces actions actives l'enfant développe une idée de lui-même en tant qu'actif, personne qui agit!
Agit avec les jouets selon leurs propriétés : fait rouler des balles, met des cubes les uns sur les autres ou les frappe les uns contre les autres, sort des jouets d'un seau et les remet, ouvre les couvercles des boîtes, déplace, serre, pousse, secoue, frappe, se retourne et ainsi de suite.
Il prend les objets différemment : il prend les gros objets avec toute la paume, et les petits objets avec une pincée.
Peut faire face jouet intéressant 3-6 minutes, et avec un adulte jusqu'à 8-10 minutes.
2. Développement de la parole.
Ce qu'un enfant peut faire à sept mois d'ici la fin de ce mois :
À sept mois, l'enfant peut activement effectuer des mouvements dans diverses comptines - pie-corbeau, galettes, cache-cache, chèvre. Il peut effectuer les mouvements appris nécessaires selon le mot. Autrement dit, dès que l'enfant entend les mots familiers de la comptine interprétés par la mère, il commence immédiatement à faire l'action.
L'enfant sait effectuer des actions à la demande d'un adulte : donner, boire, etc.
Le bébé babille activement en répétant différentes syllabes. Les syllabes sont répétées haut et fort. Babble est très actif lorsque l'enfant s'intéresse à quelque chose.
Il joue des appels avec sa mère, répétant des syllabes après elle. Et la mère répète ses syllabes après le bébé. C'est ainsi que l'appareil de la parole se développe et s'entraîne.
A la question "Où ...?" pointant un objet avec un doigt. À un âge plus précoce, en réponse à cette question, le bébé a pointé un objet placé à un endroit permanent. Et maintenant, il peut pointer son doigt vers un objet qui a été déplacé vers un autre endroit.
L'enfant peut trouver un objet parmi deux ou trois autres objets familiers - en réponse à la question "Où ...?" il regarde dans la bonne direction. La question « Où… ? » vous devez demander plusieurs fois, en laissant une pause de 5 secondes.
En entendant son nom, l'enfant se tourne vers vous, rampe vers vous.
Comment mener un cours d'orthophonie en développement avec un enfant de 7 mois ?
Pour que l'appel nominal développe vraiment le discours du bébé, vous devez savoir quelles syllabes et quels sons votre enfant dit déjà. C'est à partir de cette « base de parole » du bébé que le cours de parole- renversements.
Lors des appels nominaux, l'enfant doit voir le visage de la mère, l'écouter, suivre l'articulation. Et pour cela, vous devez réfléchir au lieu de l'appel nominal afin qu'il soit pratique pour le bébé de vous regarder, afin qu'une lumière vive ne frappe pas ses yeux.
Quelle devrait être la structure de la session d'appel avec un enfant de 7 mois
Ci-dessous, je donne la structure de l'appel nominal, développée par L. N. Pavlova, candidate en sciences psychologiques, auteurs de nombreux livres et manuels sur le développement de l'enfant jeune âge. Il est conseillé d'organiser quotidiennement de telles mini-classes afin que l'enfant développe avec succès des compétences préparatoires à la parole.
Partie introductive. Penchez-vous sur le bébé pour qu'il se concentre sur votre visage. Caressez-le, appelez-le par son nom en tenant les voyelles du nom du bébé: "Aaaaaaanechka!" et en prononçant le nom avec des intonations différentes : « Aaaanechka ? Ahhhhhhhhhhhhhhhhh ! Ensuite, faites une pause de -15 à 20 secondes.
Partie 1. "Appel nominal". Vous prononcez les sons et les syllabes que votre bébé dit déjà. Ensuite, faites une pause de 15 à 20 secondes. Si le bébé a répondu - répété après vous, répétez les sons après lui.
Partie 2. "Jouet vocal." Montrez un jouet qui sonne, faites-le sonner. Laissez votre enfant se concentrer sur le son. Ensuite, faites une pause de 15 à 20 secondes.
Partie 3. Remontrer le jouet. Montrez les actions du jeu avec un jouet, onomatopée. Nommez le jouet.
Partie 4. Répétition de la première partie.
Partie 5. En conclusion chanter une chanson ou raconter une comptine sur le jouet montré.
Est-il utile d'écouter des contes de fées pour les petits avec un bébé de 7 mois ?
Avec un enfant de 7 mois, vous pouvez déjà écouter des enregistrements audio de contes de fées, mais d'une manière particulière. Si vous venez de mettre un enregistrement audio pour le bébé et que vous quittez la pièce, vous n'obtiendrez aucun résultat de développement. Le simple fait d'entendre la parole à proximité n'affecte pas le développement de la parole de l'enfant lui-même.
Mais si vous vous asseyez à côté du bébé, écoutez avec enthousiasme un conte de fées, il commencera alors à vous regarder. Et votre enthousiasme lui sera transféré. Le bébé commencera à écouter ce que la mère écoute si attentivement.
Vous pouvez écouter pendant 5 minutes. Et plus vous écoutez le même disque, plus plus de joie l'enfant expérimentera en reconnaissant des sons qui lui sont familiers.
Pendant l'écoute, vous pouvez bouger vos lèvres, dire, répéter des mots. Cela attirera davantage l'attention du bébé.
Et un effet de développement encore plus grand sera si vous racontez vous-même des contes de fées, avec plaisir, avec différentes intonations expressives ! Précisément pour raconter, pas pour lire un livre. Peu importe si l'enfant ne parle pas encore. Il apprend à écouter les sons de la parole !
Jeux et exercices éducatifs avec un enfant de sept mois: la phase préparatoire du développement de la parole
Jeu 1. Montrer des jouets et des actions avec eux.
Comment jouer à un jeu d'étalage de jouets avec un bébé de 7 mois ?
Première partie les jeux sont des activités. D'abord, attirez l'enfant vers le jouet (déplacez le jouet, nommez-le : "Voici un lapin. Le lapin saute : hop-hop-hop !". Si le jouet émet des sons, montrez-les au bébé. Si le bébé rampe vers le jouet ou veut s'asseoir pour jouer avec, aidez-le.
La deuxième partie du jeu est la leçon. Laissez le bébé agir lui-même avec le jouet, examinez-le de tous les côtés. Dès que l'intérêt pour le jouet diminue et que les actions avec celui-ci deviennent monotones, passez à la troisième partie. leçon de jeu avec un jouet.
La troisième partie du jeu est les leçons. Dans la troisième partie, montrez à votre bébé différentes histoires avec un jouet. Le jouet peut se cacher. Vous pouvez chanter une chanson ou raconter un poème ou une comptine en l'accompagnant d'actions avec un jouet. Vous pouvez également "danser" avec un jouet.
Astuces utiles pour animer un jeu éducatif - montrer un jouet à un enfant de 7 mois :
Conseil numéro 1. Dans le spectacle, répétez clairement à plusieurs reprises le nom du jouet, ses signes, ses actions: «Voici un coq. Le coq est magnifique. Le coq chante : "Corbeau !". Ou comme ceci : « Voici un coq qui marche (démonstration d'action). Graines trouvées ! Le coq picore les grains (démonstration d'action) "Et cela peut être fait différemment:" Le coq chante (démonstration d'action). Le coq s'est caché. Où est le coq ? Anechka trouva un coq et se mit à danser avec lui : la-la-la, la-la-la.
Conseil numéro 2. Dans un de ces jeux, 1-2 actions sont affichées et appelées. Dans le prochain jeu - les prochaines 1-2 nouvelles actions.
Très le bon conseil № 3:). Pour ceux qui n'ont pas arrêté de lire ceci article long, mais veut connaître toutes les nuances et tous les détails ! je t'ai préparé secret principal qui assurera l'intérêt de l'enfant pour les cours et leur efficacité ! C'est la clé du succès, et maintenant vous allez apprendre à captiver le bébé, et à vous garantir 100% de réussite !
Le fait est qu'à l'âge de 7 mois, l'enfant ne peut pas encore se concentrer consciemment et volontairement sur le jouet. Par conséquent, le soi-disant "orienter les réactions" Autrement dit, une situation est créée lorsque le bébé regarde involontairement le jouet.
Comment créer cette situation :
L'effet de l'apparition soudaine d'un jouet
(de sous une écharpe brillante, d'un sac brillant, d'une boîte brillante). Ils sortent le jouet, l'appellent, montrent 1-2 actions - et - attention - c'est l'essentiel ! - après on le remet dans une boîte, sous un mouchoir ou dans un sac lumineux ! Il est très important! Le jouet doit être caché ! Et puis encore une fois, de manière inattendue, obtenez-le et montrez une nouvelle action. Et encore une fois, de manière inattendue, elle a été enlevée - elle s'est enfuie, le jouet s'est caché.
L'effet des actions de contraste et changement inattendu Actions.
Par exemple, un lapin monte d'abord à cheval, puis tout à coup - bang ! Abattre! Gardez à l'esprit que des expériences vives conduiront au fait qu'à ce moment le bébé ne répétera pas les syllabes nécessaires après vous, il sera plein d'émotions. Voilà comment il devrait être! Babble - répéter les syllabes - le bébé sera entre les spectacles (lorsque vous cachez le jouet et chantez une chanson).
Jeu 2. Actions avec des jouets à imiter.
Par exemple : étalez les boules, roulez-les et mettez-les dans une boîte. Ou ouvrez le sac à main, prenez la chatte, fermez le sac à main.
Vous montrez l'action et le bébé la répète ou la fait à sa manière. Par exemple, vous mettez les cubes dans le chariot, et il les reprend. Ou vous arrangez les balles en deux groupes par couleur (jaune séparément, bleu séparément), et le bébé les mélange à nouveau. C'est à 7 mois que l'enfant maîtrise les gestes inverses (enfiler-enlever, enfiler et enlever), il participera donc volontiers à un tel jeu.
Dans les jeux avec des jouets avec un enfant de 7 mois, vous pouvez et devez inclure des matériaux avec texture différente. Même les mêmes boules de patchwork peuvent être en velours, en calicot et en flanelle, ou des tranches de différents matériaux sont combinées sur une seule boule. Cela développe la sensibilité tactile du bébé.
Des jeux de balle intéressants pour les jeux et les enfants et des poèmes pour eux ont été développés par F. Frebel. Vous pouvez les retrouver dans l'article.
Comment apprendre à un enfant de nouvelles actions?
Habituellement, une telle formation se produit intuitivement par elle-même, car la mère s'adapte au bébé. Mais si on parle "selon la science" :). puis apprendre au bébé une nouvelle action (donner ..., dire au revoir, etc. passe trois étapes:
Première étape. La nouvelle action s'appelle un adulte et est effectuée par l'adulte avec l'enfant. Un adulte fait la main d'un enfant mouvement désiré. C'est ce qu'on appelle la méthode du mouvement passif.
Seconde phase. Vous agissez devant l'enfant, incitant le bébé à effectuer le mouvement ("la méthode de montrer avec le mot").
Troisième étape. L'enfant fait une action selon votre parole sans se montrer ("d'accord", "au revoir", "donner", etc.)
Jeu 3. Jeux avec des images.
À sept mois, l'enfant peut déjà trouver un objet qui lui est familier dans l'image, c'est-à-dire reconnaître un objet tridimensionnel bien connu dans une image plane.
Jeu 4. Jeux pour le développement dextérité.
Jeux avec des jouets pour le développement de la motricité fine et développement cognitif enfant. Ce sont des jeux avec des boules, des cubes, des cônes, des anneaux, qui sont fixés en guirlande sur un ruban. Jeux avec livres éducatifs et tapis éducatifs. Jeux avec des matériaux aux textures différentes pour développer la sensibilité tactile.
Des jeux pour le développement de la motricité fine peuvent être trouvés dans l'article
Comment faire un livre de développement pour le développement de la motricité fine, vous apprendrez de l'article
Jeu 5. Apprendre à saisir des objets avec les deux mains.
Donnez à l'enfant qui tient un jouet un autre jouet et aidez-le à le ramasser avec son autre main.
À la prochaine fois aidez votre bébé à apprendre à déplacer le jouet d'une main à l'autre.
Vous pouvez jouer du tambour avec les deux mains à la fois. Donnez à votre bébé deux bâtons ou hochets à tapoter sur la table. L'enfant sera heureux de frapper à deux mains.
Prononcez à ce moment les paroles d'une comptine rythmée ou d'une comptine. Par exemple:
Tili-bom, tili-bom,
La maison du chat a pris feu.
Toc toc, avec un marteau,
Nous construirons une maison pour les poupées.
Poèmes pour jeux - présentoirs de jouets avec un enfant de 7 mois.
Vous devez parler les textes comme s'ils fredonnaient, étirant les sons des voyelles, rythmiquement, clairement, distinctement, à un rythme de parole moyen (pas rapide)
Cheval.
je monte à cheval
Cliquez, cliquez, cliquez, cliquez !
Oh, asseyez-vous, allons rouler!
Cliquez, cliquez, cliquez, cliquez ! (T, Volgina).
Jeune coq.
Qui s'est levé tôt ? - Coq.
Il souleva le pétoncle rouge.
Le coq a chanté : « Ku-ka-re-ku !
Qui d'autre est allongé là à ses côtés ? (S. Prokofiev)
Pouf.
Ding-ding, ding-ding-doo !
Partout vous entendez l'appel!
Râle, joue !
Amusez-vous avec notre bébé!
Tambouriner.
Aime tambouriner
Long tambour
Tambours longs,
Baaaaaaaaaaaaaaan !
Chat.
La chatte s'est approchée des enfants,
Le lait a soufflé.
Proiiiila de lait,
MIAOU! Elle parla.
Miaou, miaou, miaou (N. Frenkel).
Comme un chat chat
Le manteau est très bien !
Comme une moustache de chat
Beauté incroyable!
Les yeux sont drôles!
Les Zuuubki sont blancs !
Lapin.
Petit zaaaaainki
Ils voulaient baaaaaaainki,
Ils voulaient baaaaa-inky,
Parce que maaaaalenki!
Un lapin gris est assis
Et remue les oreilles.
Wooot-taaaak, wooot-taaaak,
Et remue les oreilles.
Il fait froid pour un lapin de s'asseoir
Vous devez vous réchauffer les pattes
Wow-wow, wow-wow,
Vous devez vous réchauffer les pattes.
Tambourin.
Joue-nous, Anya, dans un tambourin,
Nous claquerons des mains.
Joue-nous, joue
Offrez un tambourin à maman !
Chien.
L'enfant est assis sur les genoux d'un adulte, l'adulte le secoue au rythme de la comptine et dit :
Le chien traversait le pont
Quatre pattes, la cinquième est une queue.
Si le pont s'effondre,
Ce chien va svaaaaaletsya ! (simuler une chute dans un trou à partir des genoux)
Chèvre.
Il y a une chèvre à cornes
Il y a une chèvre butée
Qui ne mange pas de bouillie
Ne boit pas de lait
Je vais gore, je vais gore !
pigeons
Tiiiishe, guuuuli, ne fais pas de bruit.
Ne réveillez pas mon bébé.
N'interfère pas, guuuulenki,
Envolez-vous, salopes !
Birdie.
Maaaa petit oiseau
Est venu à nous, à nous, à nous.
Petit oiseau
Je donnerai des grains, mesdames, mesdames !
L'oiseau s'est assis sur la fenêtre
Asseyez-vous un peu plus longtemps
Attends ne t'envole pas
Envolé, hé!
Sept mois- une période unique de développement de l'enfant ! Je vous souhaite, à vous et à votre bébé, du bonheur, laissez-le vous plaire! O la poursuite du développement Vous apprendrez l'enfant à partir des articles suivants sur le site "Native Path".Et dans cette courte vidéo de 2 minutes en fin d'article, rappelons toutes les caractéristiques du développement d'un bébé à 7 mois :
