W jakie gry lubią grać mali chłopcy. Jakimi zabawkami lubią się bawić mali chłopcy?
Zabawki odgrywają ogromną rolę w rozwoju mały człowiek. Pomagają dziecku rozwijać fantazję, logikę, umiejętności komunikacyjne i wiele więcej.
Świat zabawek dla dzieci jest bardzo różnorodny. Z nowościami branży gier można zapoznać się odwiedzając internetowy sklep z zabawkami dla chłopców, w którym prezentowane są gry i zestawy gier przeznaczony dla chłopców w każdym wieku.
Ulubione zabawki dla dzieci
Podział zabawek na te dla dziewczynek i te dla chłopców wymyślone przez dorosłych i wyłącznie dla dorosłych. W rzeczywistości małe dzieci, do około czterech lat, nie dokonują takiego rozróżnienia. Zarówno chłopcy, jak i dziewczynki w równym stopniu lubią zabawy z samochodami, lalkami, naczyniami, zestawami do budowania i innymi.
W tym wieku różni się tylko stosunek do zabawki. Na przykład, jeśli dziewczyna bawi się lalką, najprawdopodobniej będzie to gra „córka-matka”. Jeśli chłopiec, to jest bardziej prawdopodobne, że zbuduje dom dla lalki, wrzuć go do samochodu.
Każde dziecko ma swoją ulubioną zabawkę. Często wybór dziecka może wydawać się dorosłym dziwny, ponieważ najprostszy i najtańszy samochód lub inna zabawka może okazać się faworytem. Natomiast nowe, jasne, duże i kosztowne rzeczy mogą gromadzić kurz na półce. Jakie zabawki spodoba się Twojemu dziecku, można określić tylko empirycznie.
W wieku czterech lat chłopcy zaczynają dostrzegać różnicę między płciami. Coraz częściej słychać narzekania na kolor i styl ubioru, dziecko zaczyna odrzucać „dziewczęce” zabawki.
W tym wieku chłopiec prawdopodobnie polubi tego typu zabawki:
- chłopcy w każdym wieku w pierwszej kolejności będą mieli samochody, w wieku 4 lat dziecko ma już przyzwoitą kolekcję samochodzików kupionych przez rodziców i podarowanych przez krewnych;
- różne rodzaje broni, ponieważ dziecko stara się spędzać więcej czasu z rówieśnikami i bawić się w gry grupowe, w tym wieku chłopcy zaczynają bawić się w „wojnę”;
- kolej, pożądane jest, aby ta gra była składana, ponieważ chłopiec bardziej lubi proces montażu i demontażu niż tylko statyczna obserwacja silnika;
- gry planszowe, takie jak lotto, domino i różne gry RPG;
- rower, hulajnoga i inne zabawki do gier na świeżym powietrzu.
Wybierając zabawki dla swojego dziecka, ważne jest, aby wziąć pod uwagę jego zdanie, ponieważ dziecko jest świadome siebie jako pełnoprawnej osobowości i chce być kochane i szanowane.
Charakteryzujący domowy zestaw zabawek dla dziewczynek młodszych do wiek szkolny, 66% rodziców wymieniło zabawki figuratywne (zwierzęta, lalki, śmieszni mali mężczyźni), gospodarstwa domowego (meble, naczynia), zestawy do gry fabularne(„sklep”, „fryzjer”), 20% - drukowane (lotto, domino), dydaktyczne (kostki, piramidy, wkładki); 11% - muzyczny; 3% - groovy.
Rodzice dziewczynek w wieku 5-6 lat w 58% wskazań przyznali, że ich dzieci lubią bawić się zabawkami figuratywnymi, domowymi, dydaktycznymi, drukowanymi grami planszowymi; 20% wskazało na komputer; 15% - na muzykę; 7% - na zabawki elektroniczne.
Dla chłopców w wieku przedszkolnym wśród swoich ulubionych zabawek 54% rodziców uznało zestawy budowlane, konstruktorskie, klocki Lego oraz zabawki wojskowe, domowe i techniczne (samochody, parowozy); 22% - dydaktyczne, drukowane na biurku; 14% - komputer, 10% - muzyka.
Chłopcy w wieku 5-6 lat, jak zauważa 42% rodziców, chętniej bawią się zabawkami komputerowymi i technicznymi (samochody, lokomotywy), projektantami; 27% - wojskowe (karabiny maszynowe, pistolety, czołgi) i dydaktyczne; 19% - z figuracją i codziennością; 8% - z elektronicznym (Tetris); 4% - z zabawkami muzycznymi i potworami.
W większości rodzin zabawki-puzzle są bardzo poszukiwane, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Przeznaczone są do szybkiego dowcipu, pomysłowości, koordynacji myśli i działania w procesie uzyskania niezbędnego rozwiązania problemu. Do tych rodziców należą: gry z kijami (zapałki, paski), zadania na pomysłowość o charakterze geometrycznym, gry typu szachy-warcaby itp.
Wiele rodzin ma zabawki wykonane przez samych rodziców (np. duży domek z zabawkami, lalki szyte przez mamy, pluszaki, samolot zaprojektowany przez tatę).
Na pytanie, czy dziecko jest zainteresowane tworzeniem domowych produktów, 73% rodziców odpowiedziało twierdząco, 27% - przecząco. Jeden z uczestników mówi: „Sama Ksenia rysuje i wycina dla siebie lalki do gry, czasami prosi mnie o pomoc w narysowaniu lalki Ładna sukienka. A ostatnio Ksyusha zaczęła robić pudełka zapałek meble dla lalek. Mówi, że w przedszkolu nauczyciel ich nauczył ”. Inny członek mówi: „Ostatnio mój syn i ja zrobiliśmy samolot z papieru według specjalnego schematu, przymierzali go przez dwa wieczory, polakierowali, więc teraz to ulubiona zabawka mojego syna, pokazuje ją wszystkim”.
Niektórzy rodzice dostają teatry papierowe w celu tworzenia zabawek dla kreatywne gry dzieci. To prawda, że są też tacy rodzice, którzy nie zdają sobie sprawy z wpływu domowych zabawek na rozwój dziecka: „Moje dziecko nie potrzebuje domowych zabawek, ma wystarczająco dużo zakupionych zabawek.” Pewna matka przyznała: „Nie, moje dziecko nie interesuje się zabawkami domowej roboty. Pominięcie rodziców – przyznajemy się do winy.
Na pytanie „Czy dziecko używa w grze przedmiotów zastępczych?” 84% rodziców odpowiedziało twierdząco. Dziecko chętnie bawi się kawałkiem drewna, kijem, piórkiem, gałązką. W jego wyobraźni mogą przekształcić się w bestię, ptaka, zamek, olbrzyma itp. Najciekawszą zabawką dla dziecka jest taka, która nie posiada zaprogramowanej opcji pojedynczej gry. W tym sensie plastelina, papier i glina są idealne. Dziecko może nadać im dowolny kształt, nie ograniczają jego wyobraźni.
Warto zauważyć, że dziewczęta częściej (96%) niż chłopcy (64%) nadają znanym przedmiotom inne znaczenie. Na przykład liście, kalendarze - zamiast pieniędzy; dyski - do konstrukcji i budynków do zabawy; boje ratunkowe; plastikowe kubki do wież; flakony na perfumy - naczynia do karmienia lalek; notatnik - menu w restauracji; muszle, kredki, monety - jedzenie w kawiarni; ołówki - liczenie patyczków w grze „szkoła”; warcaby - zwierzęta itp. Jedna matka zauważyła : „Kiedy Ulyana była mała, często używała przedmiotów do różnych celów w swoich grach, a kiedy dorosła, przestała”. Inna matka mówi: „Sama Marinochka tnie lub rysuje atrybuty niezbędne do gry”. Lub: „Kira woli przedmioty zastępcze niż gotowe zabawki. Ma pudełko - to jest kasa.
Co ciekawe, 61% rodziców dzieci w wieku przedszkolnym zapytanych o własne umiejętności gry odpowiedziało samokrytycznie, że bawią się gorzej niż dzieci. Większość rodziców ma trudności z komunikacją w grze, wydaje się, że trudno im zająć pozycję w grze, wspólnie z dzieckiem rozwijać treść gry.
Analizując powyższe przepisy dochodzimy do wniosku, że konieczne jest zwrócenie większej uwagi na systematyczność edukacja pedagogiczna rodziców, aby zintensyfikować prace nad wprowadzeniem ich do kultury psychologicznej; zwiększyć swoje kompetencje w zrozumieniu znaczenia gry, jej roli w rozwoju dziecka; pomóc w opanowaniu sztuki zarządzania grą, różne role w tym procesie – obserwator, partner, wspólnik itp.
Oprócz wszystkich wymienionych zabawek musisz pozwolić dziecku bawić się przedmiotami gospodarstwa domowego. Takie gry uczą odrabiania najprostszych zadań domowych. Jeśli córka, naśladując matkę, sama próbuje zamiatać podłogę, nie powinna tego zabraniać, nawet jeśli śmieci nie zostaną usunięte, ale rozrzucone po kuchni.
Gry z przedmiotami
Oprócz wszystkich wymienionych zabawek musisz pozwolić dziecku bawić się przedmiotami gospodarstwa domowego. Takie gry są uczone wykonywania najprostszych Praca domowa. Jeśli córka, naśladując matkę, sama próbuje zamiatać podłogę, nie powinna tego zabraniać, nawet jeśli śmieci nie zostaną usunięte, ale rozrzucone po kuchni. Lepiej wzbudzić zainteresowanie dziecka, a następnie zaoferować mu swoją pomoc. W końcu, jeśli nie spróbuje, nigdy się tego nie nauczy.
Pozwól dziecku zamiatać, odkurzać, odkurzać, myć naczynia itp. Wiele dzieci lubi bawić się technologią: telefonem, pilotem do telewizora, słuchawkami, zegarkiem. Jeśli te rzeczy nie są bardzo delikatne, pozwól dziecku zadowolić swoje zainteresowanie poznawcze. I oczywiście nie ma potrzeby zabraniać gier z użyciem bezpiecznych artykułów gospodarstwa domowego: łyżek, kubków, pokrywek, plastikowych i metalowych pudełek...
Nie wyrzucaj rzeczy, które na pierwszy rzut oka wydają się śmieciami: folii na cukierki, małych kawałków papieru, biletów, czeków, plastikowych kart. Jeśli dziecko bawi się takimi rzeczami, rozwija jego wyobraźnię. Przedmioty abstrakcyjne nabierają w jego wyobraźni realnego znaczenia. To samo dotyczy zabaw z szalikami, ubraniami mamy, kocem (ubierz się, przykryj lalkę, chowaj się w „domu”).
zabawki dla chłopców
Tradycyjnie uważa się, że chłopcy i dziewczęta potrzebują różnych zabawek. Rodzice chłopców skupiają się na samochodach, żołnierzach i pistoletach. Rodzice dziewczynek kupują głównie lalki i przedmioty do ich pielęgnacji (ubrania, dom, meble). Ale czy ten podział jest ściśle egzekwowany?
Karmienie, kładzenie się, kąpanie lalek jest ciekawe i przydatne nie tylko dla dziewczynek. W istocie poprzez taką grę dziecko odtwarza codzienne czynności swoich rodziców. W tej grze nie trzeba używać marionetek. To samo można zrobić z miękkimi zabawkami, pluszowe misie, gumowe świnie.
Nie ograniczaj zainteresowań chłopca tylko do samochodów. Rzeczywiście, do tych samych samochodów potrzebni są pasażerowie, więc kilka lalek i małych zwierzątek nie będzie zbytecznych. Niech to będą męskie lalki, chłopięco psotne.
Rodzice nie muszą się obawiać, że poprzez zabawę lalkami u chłopca rozwinie się nieprawidłowa tożsamość płciowa. Nie zapomnij o tym chłopcu - przyszły tata(i prawdopodobnie brata) i czasami przydaje się mu bawić się lalkami.
Innym tradycyjnym kierunkiem zabawek „chłopięcych” są zabawki „wojskowe”. Są to wszelkiego rodzaju bronie, żołnierze, czołgi itp. Mamom czasami wydaje się, że jeśli syn bawi się w wojnę, wyrośnie na agresję i skłonność do przemocy. Aby zaszczepić u syna pacyfizm, starają się nie kupować mu wojskowych zabawek. Jednak zdaniem psychologów agresja wewnętrzna ukryta w każdym człowieku musi mieć wyjście. Jeśli rozpryskuje się w grach „wojskowych”, w tym w grach komputerowych, to w prawdziwe życie osoba staje się bardziej spokojna i zrównoważona. Dzieci mają znacznie więcej energii niż dorośli i muszą mieć ujście.
Ale jeśli wojskowe zabawki są dla ciebie absolutnie obrzydliwe, to jak Alternatywna opcja do zabawkowej broni możesz wybrać pistolet, który „strzela” kolorowymi światłami ze ścieżką dźwiękową, pistolet na wodę lub taki, który jest obciążony piłkami tenisowymi lub obrotnicami-śmigłami.
Jeśli nie ma pod ręką nic odpowiedniego, dzieci używają kija lub własnego jako „pistoletu”. palec wskazujący. Brak odpowiednich zabawek nie zabezpiecza przed grami wojennymi.
zabawki dla dziewczynek
Dziewczynki tradycyjnie mają bawić się lalkami. Ale w rzeczywistości nie wszystkie młode panie się do nich pociągają. Chyba nigdy nie zapomnę jak przedszkole nauczycielka z wielką brodawką na nosie, ustawiwszy nas w szeregu i osiągnąwszy zupełną ciszę, rozkazał: „Chłopcy – rysuj, a dziewczęta – idź pobawić się lalkami!” Taki apel mógłby zniechęcić do grania w „córkę-matkę” nawet wśród tych, którzy kochają tę grę bardziej niż cokolwiek na świecie.
Dziewczyny są często ciekawsze Wypchane zabawki z kim grają tak samo gry fabularne z karmieniem i kładzeniem się do łóżka. W zasadzie nawet maszyna może pełnić rolę lalki.
Jeśli sama matka nie lubiła lalek w dzieciństwie, nie ma ochoty kupować córki. To samo dotyczy rodziców, którzy bardziej chcieli mieć chłopca. Podświadomie poprzez zabawki wychowują córkę w bardziej „męskim” stylu.
Dziewczynki potrzebują zabawek „chłopców”, tak jak chłopcy potrzebują zabawek „dziewczęcych”. Idealnie, jeśli rodzina ma zarówno syna, jak i córkę, to ze wspólnego arsenału zabawek każdy może wybrać, które z nich są dla niego bardziej interesujące.
Wielką pokusą dla dziewczynek jest lalka Barbie. Opinie nauczycieli i rodziców na jej temat są niejednoznaczne. Niejednokrotnie pojawiały się tezy, że Barbie blokuje wyobraźnię dziecka, prosząc go o bardzo trudny program do naśladowania. Kolejnym argumentem przeciwko Barbie jest to, że nie naśladuje dziecka, jak większość innych lalek, ale dorosła kobieta. Nie można więc bawić się z nią w „córki-matki” i to właśnie ta gra, zdaniem psychologów, rozwija w małej dziewczynce instynkt macierzyński. Ale w tym sporze bardzo ważne odtwarza wiek dziecka. Dziewczynka w wieku 2-3 lat potrzebuje gier ilustrujących typowe czynności domowe, w których uczestniczy na co dzień. To właśnie daje jej ta lalka. Można ją karmić i wychowywać. Jednak wygląd lalki jest szczególnie ważny dla przedszkolaka, ponieważ potrzebuje więcej konkretów niż dwulatka, która jest gotowa okryć nawet samochód kocem, nadając jej ludzkie cechy.
Jednocześnie Barbie pozwala na grę o wiele bardziej skomplikowaną sytuacje życiowe, ale jednocześnie działania w grze nie są już wykonywane na lalce, ale w jej imieniu. To kolejny etap, w takie gry grają dzieci w wieku szkolnym. To do takich gier powstaje wiele dodatkowych "aplikacji" dla Barbie: meble, ubrania, domy, samochody, naczynia, mąż, dzieci, psy, konie...
Dlatego sensowne jest kupowanie Barbie dla uczennicy - w przeciwieństwie do dwulatka doceni jej urodę i możliwości zabawy, które zapewnia, ale w przeciwieństwie do przedszkolaka nie będzie pod presją twardego ” program”, który dyktuje ta lalka.
Dla dzieci ważne jest, aby dorośli bawili się z nimi od czasu do czasu. Dziecko czasami nie ma wystarczającej wyobraźni, aby wymyślać nowe zabawy z ulubionymi zabawkami i zaczyna się nudzić. To tutaj mama powinna interweniować, proponując zorganizowanie przyjęcia urodzinowego dla lalek z poczęstunkiem dla wszystkich lalek lub gry „do zoo”, w której wezmą udział wszystkie pluszaki. Otrzymane wrażenia pobudzą wyobraźnię dziecka do gry niezależne a wspomnienia prawdopodobnie przetrwają całe życie.
Bez względu na to, ile zabawek ma Twoje dziecko i jak bardzo są różnorodne, Twoim zadaniem jest nauczenie dziecka zabawy i rozwijanie własnej inteligencji poprzez grę.
Dyskusja
Nie rozumiem, dlaczego autor nie powiedział nic o takich edukacyjnych, dość przystępnych (w cenie - dla rodziców i pod względem trudności - dla dzieci) planszówkach? Takie jak dziecięce domino, proste układanki typu „pociąg” i „Kto gdzie mieszka” itp. Zazwyczaj są one wykonane z wytrzymałego kartonu. Zadaniem gry jest układanie odwróconego stosu, z koszulą do góry kartonów , aby znaleźć parę, zachowując kolejność wyciągania. Gramy z córką od 2,3 roku życia. I z tych desek budujemy też pociągi.
Chciałabym wiedzieć, jakie są jeszcze gry planszowe dla dzieci w wieku przedszkolnym.Jeśli napiszesz nazwę i istotę gry, będę bardzo wdzięczna. Mieszkam w Kijowie (oprócz mieszkańców Kijowa) i będę szukać po nazwie, producencie.Dziękuję.
Dzień dobry, bardzo chciałbym dowiedzieć się więcej o rozwijaniu zdolności umysłowych małe dziecko np. do 4 lat gry.Na przykład wiem, że małe dzieci muszą bardziej rozwijać opuszki palców.
I chciałbym wiedzieć o ćwiczeniach
rozwijanie umysłu dziecka.
Z góry dziękuję.
Z poważaniem Natalia
Skomentuj artykuł „Jakich zabawek potrzebuje dziecko? (Część 2)”
Z kapciami proszę!!! To jest moje doświadczenie, dzielę się nim, może ktoś znajdzie coś dla siebie. Sama nie wymyśliłam tych zajęć, brałam je w Internecie, czytałam książki S. Lupana, Domana, Serzova, S. Suzuki i bandy mało znanych autorów, wybrałem dla siebie to, co mi się podobało. Podoba mi się strona Native Path, pisałem o niej wcześniej. Aktywności jest mnóstwo, ale oczywiście nie warto obciążać dziecka wszystkim w jeden dzień. O tym, jakie zajęcia odbywały się do 3 miesięcy tutaj: [link-1] Czyli od 3 do 4 miesięcy: 1) gra...
Dyskusja
Chciałbym wiedzieć, jakie były wyniki? Bardzo się cieszę, że na naszej konferencji są ludzie o podobnych poglądach! :)
Pytań i wrażeń było mnóstwo!
Miej z kim porozmawiać wczesny rozwój można powiedzieć, profesjonalista. A potem zmęczyło mnie ukryte zaprzeczanie potrzebie wczesnego rozwoju, takie jak te artykuły:
Osobiście bardzo interesują mnie wszelkie doświadczenia wczesnego rozwoju - z punktu widzenia planowanych i uzyskanych wyników. Odkryłam, że wczesny rozwój od 3 do 6 miesięcy jest objęty programem „Do każdej rodziny – uzdolnione dzieci” –
- prawdziwy wczesny rozwój dzieci prowadzi do wspaniałych wyników i recenzji! :)
Rodzice mają teraz bardzo wysokie standardy.
Czy udało Ci się nakłonić dziecko lub innych uczniów np. do czytania i pisania w wieku od 1 do 2 lat? - Tutaj znalazłem i możesz zobaczyć klasyczne rezultaty wczesnego rozwoju, o które rodzice zabiegali we wczesnym rozwoju od 1989 - 1991: [link-3]
Czy Twoja ścieżka pozwala Ci je osiągnąć i co powinieneś zrobić, aby osiągnąć zaplanowane rezultaty?
Wygodne może być nawet rozważenie przytoczonych przez Ciebie zajęć z punktu widzenia nauczyciela w żłobku dziecięcym WORLD lub wczesnoszkolnym.
Podobał mi się Twój zestaw zajęć - jesteś taką troskliwą mamą i dużo reprezentujesz ciekawe zabawki sklep "Moje zabawki". Będę musiał je przeanalizować, jakoś profesjonalnie.
Nie mam zamiaru rzucać kapciami, tutaj warto rozważyć wszystko profesjonalnie i naukowo - w końcu sprawa dotyczy naszych dzieci i wnuków.
Jedyną rzeczą, która mnie trochę dezorientuje, jest to, że z jakiegoś powodu wymieniasz tylko zagranicznych starożytnych autorów? Byłoby wspaniale, przyzwoite i etyczne wspomnieć o rosyjskich autorach - założycielach wczesnego rozwoju: Nikitin, Skripalev, Zaitsev, Tiulenev ...
W końcu, sądząc po wynikach, nikt nie może cofnąć ” Prawo główne metody wczesnego rozwoju” – patrz: [link-4] – czyli po co używać przestarzałych nazw lub co gorsza obcych metod – tak mi się wydaje „donikąd” – gdy są metody krajowe, znacznie lepsze i systemy zgodnie z wynikami wczesny rozwój?
Korzystanie z rosyjskich metod i zaleceń, ale wymienianie tylko obcych nazw - to, jak sądzę, jest jakaś służalczość, myślę ... Przecież większość działań, które wymieniasz, to nasza, rosyjska, rosyjska, którą powinieneś być dumny, a wy musicie wymienić źródła pierwotne, jestem o tym przekonany i jest to wymagane przez prawo :) .
Irina, zaprezentowałaś się świetnie i być może wspaniały wybór zabawy dla maluchów :)
To ważna sprawa i należy do niej podejść naukowo.
Pokazałeś to naukowcom, specjalistom od wczesnego rozwoju? Nie dla biznesmenów, ale dla tych, którzy są „profesjonalistami”? Chciałbyś uczestniczyć w organizacji centrum dla dzieci wczesny rozwój w Żukowskim lub gdzie indziej w regionie moskiewskim?
Z całym podziwem dla Ciebie, martwię się, czy wszystkie zajęcia są przydatne?
Czy była, że tak powiem, optymalizacja pod względem wyników i kosztów?
Od dawna słyszałem, że w naszym kraju eksperci i praktycy w latach 60. – 90. stwierdzili, że aż 90 – 95% zabawek i czynności jest bezużytecznych lub wręcz szkodliwych.
Odkryłem więc, że w 1996 roku w książce „Czytanie przed chodzeniem” - patrz: [link-5] - po raz pierwszy w Rosji opublikowano program zajęć dla noworodków: koraliki do trogunki, karty dla widza inne niż karty Domana, programy szkoleniowe zaprzeczające zbyt prymitywnym i pracochłonnym metodom Domana i Cecile Lupan, które nie prowadzą do pożądanych rezultatów.... - tutaj na stronie 7yaru zostało opublikowane i omówione
Ten wiek od 3 miesięcy do 6 miesięcy to „Trogunok”, światowa klasa intelektualno-dotykowa - według Tyuleneva, kiedy system dotyku zaczyna się intensywnie rozwijać. - [link-6]
To jest brane pod uwagę w twoich studiach i bardzo mnie to cieszy. :)
Moment 3 Dlaczego dziecko, zasypiając słodko z mamą, nagle budzi się i zaczyna płakać, jeśli matka zostawiła go samego w łóżku lub przeniosła do własnego łóżka/kołyski/wózka? O co tu chodzi? Teraz wybieramy opcję, gdy dziecko jest naprawdę dobrze odżywione, suche, zdrowe. DZIECKO JEST BARDZO KOMFORTOWE DO SNU I CZUCIA ZAPACHÓW MATKI! „Słyszę zapachy mojej matki, co oznacza, że moja mama jest w pobliżu i natychmiast dostanę wszystko, czego potrzebuję, gdy tylko zechcę!” - w przybliżeniu taki tok myślenia, jeśli ...
wiek dziecka nie może być młodszy niż 1,5 roku; stan laktacji - czy od jakiegoś czasu widoczne są oznaki inwolucji gruczołu mlekowego? Aby to sprawdzić, matka musi rozstać się z dzieckiem na jeden dzień, na przykład zostawiając go z babcią lub ojcem. Jeśli po dniu nie ma bolesnego wypełnienia piersi, nie staje się ona gęsta i gorąca, to kobieta jest gotowa do odstawienia. Jeśli po dwunastu godzinach mamusia jest gotowa pobiec do dziecka, aby ...
Rozwój dziecka do 1 roku: jakie zabawki są potrzebne? Każdy psycholog dziecięcy powiem, że pełny rozwój dziecko jest niemożliwe bez zabawy. To za pomocą zabawek dziecko zaczyna się uczyć świat i rozwijać witalność potrzebne umiejętności. Bardzo trudny wybór stoi przed rodzicami w pierwszym roku życia dziecka: dziecko dopiero zaczyna interesować się otaczającymi go przedmiotami i nie wie jeszcze, jak z nich korzystać, więc stopień skomplikowania zabawek powinien stopniowo wzrastać. Rozważać...
"skończona zabawka dobre, bo wprowadza dziecko w złożone pomysły i inne rzeczy, doprowadza dziecko do pytań dotyczących technologii i złożonej gospodarki ludzkiej. Dlatego taka zabawka wywołuje szerszą aktywność wyobraźni. Lokomotywa w rękach chłopca ustawia go w określonym środku transportu, koń wywołuje wyobrażenie o życiu zwierzęcia, dbałości o karmienie i korzystanie z niego. Rodzice muszą zapewnić, że te dobra strona takie zabawki naprawdę były...
Dziecięce zabawy, w których zasady są zmieniane i wymyślane na bieżąco, powinny pozostawić w pamięci dziecka uczucie szczęścia. Gry są ważnym procesem kształtowania postaci i uczenia się. Łatwe kierowanie zainteresowaniem dziecka dobry kierunek z pomocą dobre zabawki. A jakie zabawki są teraz najmodniejsze, popularne? Jak zawsze, popularne zabawki z prawdziwego życia: rodziny lalek Barbie, Winx. To okazja, by poczuć się jak mama, dorosła gospodyni: nakarmić, ubrać, przeczesać...
Jak często musisz usprawiedliwiać rodzeństwo, które nie dogaduje się, a nawet nie walczy? Musiałem słyszeć różne wymówki rodziców: A mój brat i ja też żyliśmy jak kot i pies w dzieciństwie. Tak, wszystkie dzieci walczą. Więc co mogę zrobić?! Tutaj raz wpadnie mu w oko, nauczy się kłócić w cywilizowany sposób... Ale mam inny wniosek, a dokładniej szereg uzasadnionych wniosków. Senior junior nie przyjaciel? Moja przyjaciółka ma dwie córki, które dzielą dziesięć lat. Starsze...
Jakimi zabawkami bawią się chłopcy? Co dać dziecku? Jakie zabawki edukacyjne są odpowiednie dla przyszłych mężczyzn? Rady doboru zabawek.
Każda matka przed urodzeniem dziecka sporządza listę rzeczy, które będą potrzebne po raz pierwszy. Zwykle pierwszy raz rozciąga się na rok! Pamiętaj, aby na tej liście uwzględnić wszelkiego rodzaju huśtawki, dywaniki, grzechotki, foteliki dziecięce itp. Kiedy pojawia się pytanie, które wybrać, przyszła (lub nowo powstała) mama zaczyna szukać informacji i recenzji na ich temat, w których właściwie łatwo się pomylić. Najprościej jest wybrać jedną markę i przeczytać o niej wszystko. Solidne marki takie jak Bright...
Powiedz mi, proszę, w jakie gry grają dziewczyny w wieku 9-10 lat? Robienie zabawek jest łatwe i interesujące, wszystko jest już w zestawie, okazuje się, że fajnie, nawet jeśli są krzywo wykonane.
Dyskusja
nadal możesz obszerne łamigłówki. Mój 8-latek nigdy się nimi nie męczy. Kupuję już zestawy o dowolnej złożoności: zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Nawet nie pasuję: ona wszystko robi sama.
Nauczyciel angielskiego ma już swojego Big Bena, klasa zdobi katedrę św. Bazylego, klasa sztuk pięknych - Partenon w Atenach. A co się dzieje w domu... :)
Kupuję w joint venture z wadliwym opakowaniem trzy razy taniej niż w sklepie. Szczerze mówiąc, nie rozumiałem, gdzie było małżeństwo: no, z wyjątkiem kąta, w którym zostali zaakceptowani przez pudełko.
Są na przykład w "Statkach"
w ostatni dzień urodzin chłopca w drugiej klasie (mamy ponad połowę klasy „letnich” dzieci, każdy z nas daje prezenty od siebie) kupiłam dla dziewczynek perfumy dla dzieci. A wiecie – to był świąteczny hit. Zupełnie nieoczekiwane dla mnie. Byli tacy szczęśliwi. Chociaż kupiłem nie Bóg wie co, ale zwykłe perfumy „Princess”, różne smaki. Ale byli w siódmym niebie z radością.
Możesz więc kupić perfumy dla dziewczynki, ale coś może być bardziej reprezentacyjne - teraz jest duży wybór.
Moja córka ma 9 lat, ale nadal bawi się lalkami i nie zamierza rezygnować z innych zabawek. Do tej pory jej faworytami były wróżki Winx, Bratz i Moxie, teraz zdecydowali. Pomysł jest taki, że powinna być jedna lalka, zresztą podobna do dziewczyny w typie i jest wiele gier z nią.
Drodzy przyjaciele! Potrzebujesz zabawek dla dzieci z rakiem. Reagować! Potrzebujesz zabawek w pudełku odwagi Nasze szpitale dziecięce mają taką? genialna rzecz. Nazywa się to „pudełkiem odwagi”. Przyprowadź dziecko do gabinet zabiegowy, i musi tam zrobić zastrzyk, albo włożyć zakraplacz, albo zrobić coś innego bardzo nieprzyjemnego. Dziecko oczywiście się nie zgadza. A potem mówią mu - nabierz odwagi, a będziesz grzebał w tym pudełku z zabawkami w szafie i wybierz najlepszy. W...
co gra 8-9? letnie dziewczyny? Więc zadałem sobie pytanie.. Moja dziewczyna wkrótce skończy 8 lat.. praktycznie nie bawimy się zabawkami (z rzadkimi wyjątkami). moja 10 nadal gra w gry fabularne, w ogóle nie lubi rękodzieła (szycie, rzemiosło), ale kocha piłkę nożną i rower.
Dyskusja
moja 10 nadal gra w gry fabularne, w ogóle nie lubi rękodzieła (szycie, robienie-), ale kocha piłkę nożną i rower.
szyjemy-haftujemy-wycinamy-klej, rysujemy, bawimy się ze szczeniętami, robimy dla nich dom, szyjemy ubranka dla lalki.
Bawimy się również innymi zabawkami.
W co grają dziewczęta w wieku 9 lat? Poważne pytanie. SP: spotkania. Z zabawką w tym wieku nie można się domyślić... A potem co się stanie. Nadal nie gra na komputerze i nie pisze gier, ogląda bajki, cóż, Gwiezdne Wojny Właśnie go przywiązałem.
Dyskusja
Dzięki, idę do działu urody.
Zestawy artystyczne, może mały sklep zoologiczny, Brats, Hannah Mantana, Winx, W.I.T.C.H., wszystkie dziewczyny wydają się tym szaleć, moja nadal gra w wieku 11 lat. Może gra komputerowa co lub DVD.
Sonya nigdy nie była znana z zabawy z dziećmi (mówiąc, że nie jest zainteresowana, grają w głupie gry. Kiedy kupisz zabawkę, naucz dziewczynę bawić się z nią, bawiąc się razem ... A jednak - przekazujesz jej z góry Twoja pewność, że nie jest, będzie bawić się z innymi dziećmi.
Dyskusja
Baw się z nią. Czy sama wypracowała taki stosunek do gry, czy też pod Twoim wpływem? (mogła usłyszeć twoje (lub krewnych) komentarze na temat dziecięcych zabaw, że są głupie i hałaśliwe). Komentuj gry dla dzieci „pozytywnymi” słowami. Kiedy kupisz zabawkę, naucz dziewczynkę bawić się nią, bawiąc się razem… Wyjaśnij, że na świecie jest wiele dzieci i każdy może zostać jej przyjacielem, że przyjaciel niekoniecznie jest jednym, może być ich kilkanaście. są też znajomi i przyjaciele... a każdy z nich może przyjaźnić się z kimkolwiek chce.
A jednak - z góry przekazujesz jej pewność, że nie będzie się bawić z innymi dziećmi. Naturalnie wyczuwa twój nastrój.
Teraz moja córka ma 7 lat, jest bardzo towarzyska, ma przyjaciół, ale ... bardzo często byłam świadkiem, jak zbliżają się moje znajome dziewczyny bawiące się w przedszkolu I znowu nie martw się: są dziewczyny, uruchamiaj własne gry, wyjmij zabawki itp. .d. Doceń „przyjazne” firmy i...
Dyskusja
Dziękuję za odpowiedzi, bardzo konstruktywne. Szczególnie podobała mi się idea samowystarczalności. Być może to jest główny powód i jest to typowe nie tylko dla grup dziecięcych, ale także dla dorosłych. Są tacy, którzy polegają na innych, ich opiniach, usposobieniu do siebie itp., ale są tacy, którzy i tak czują się dobrze. Ja sam faktycznie należę do pierwszego typu, ale w życiu nauczyłem się pchać się do drugiego, naprawdę z wielkim wysiłkiem.
Mam wyglądać jak chłopiec(4 lata, prawda) Zwykle ingeruję w scenę przed pierwszym uderzeniem maszyną do pisania. Interweniuję w ten sposób - spokojnie orientuję syna, aby wspólna gra, albo proszę molestujące dziecko, żeby zrobiło coś innego, daję inną zabawkę, albo odsuwam się bokiem od molestującego dziecka.
Wzywa mnie do zabawy zabawkami, a ja łapię się na myśleniu, że nie umiem grać w gry fabularne. z inną dziewczyną w grupie - lalki poznają się i jedna zaprasza do wspólnej zabawy, oferując opcje rozrywki.
Dyskusja
2 lalki chodzą na jogę, jedna się udaje, druga nie, lalka się nie udaje, druga miesza miksturę i nalewa do szklanki, druga piła i zamienili się ciałami, po czym przyszła najlepszy przyjaciel doskonali uczniowie i nie jest już moją przyjaciółką a następnego dnia wszystko było jak zawsze a doskonała uczennica poszła do swojej najlepszej przyjaciółki i przeprosiła ją wybaczyła i poszli do domu koniec
24.12.2017 17:20:34, uliana detkovaOdgrywam sytuacje, które dziecko spotyka w przedszkolu:
- lalki przyjechały do DR do Mishki i gratulują (w przedszkolu każde dziecko składa życzenia urodzinowemu panu i jak się okazało, moje nie dorównuje w tej kwestii),
- w przedszkolu jest konflikt o zabawkę - dwie dziewczynki nie pozwalają mi pchać wózka z lalką - lalki zgadzają się - jak podzielić się zabawką,
Olya, to co napisałeś nie jest moim zdaniem dobre. Jeśli matkę dziewczynki naprawdę interesuje powód takiego zachowania (w co wątpię), to powód jest w niej, a raczej w jej stosunku do dziecka, powiedziałbym bestialski i lekceważący (nawet jeśli to zabrzmi zbyt szorstki). Dziewczyna jest BARDZO przykro.
Możesz trochę zrobić z dzieckiem, nie graj ciągle w jego gry, ale UWAGA jest mu po prostu potrzebna, nie jest żołnierzem, który by go szkolił i przyzwyczajał do równoległego życia z matką. Ma TYLKO rok.
To pytanie, które mnie zainteresowało - czy zabawki twoich dzieci mają imiona? Ponieważ ciągle gra w szkole, w szpitalu lub w teatrze, pisze w zeszycie (podpatrywałem): Mishutka - 2 w śpiewie, lalka Katya - 3 w matematyce i tak dalej.
Dyskusja
Mam cztery zające: młodsza Etdit, starsza Anna, starsza Elsa, najstarsza Katie.Te króliczki to moje ulubione zabawki!
01.10.2019 23:24:41, Od AnastazjiJa też Szukaj :)
I wymyślam nazwy, formy nowy sposób dodawanie prostych słów
Lub wybierz, jak mówią, do czego dusza kłamie
- maszyna,
- pistolet,
- maszyna,
- kij hokejowy,
- proca,
- stick,
- lokomotywa,
- rower..
Chłopcy, przyszli obrońcy kraju, mogą grać w odpowiednie gry, zabawki:
- żołnierze, Kozacy-rabusie, Indianie
- pistolety, karabiny maszynowe, strzelby
- samochody, zarówno wyścigowe, osobowe, jak i ciężarowe
- miecze, szable, kije
- konstruktorzy
- roboty transformatorowe
Ale mam nadzieję, że umiejętności nabyte w tych grach nie przydadzą się naszym chłopcom w życiu...
Prawidłowe odpowiedzi do gry 100 do 1 na pytanie Jakimi zabawkami lubią się bawić najmłodsi...?:
W pierwszym wierszu najpopularniejsza odpowiedź - samochody - trzydzieści sześć punktów;
W drugim wierszu prawidłowa odpowiedź brzmi: lubią się bawić - żołnierze - dwadzieścia cztery punkty;
W trzecim wierszu jest odpowiedź, jak grać - konstruktor - siedemnaście punktów;
Na czwartym miejscu popularna odpowiedź - pistolety - jedenaście punktów;
Na piątym miejscu odpowiedź - czołgi - osiem punktów;
Na ostatnim miejscu jest szósta odpowiedź - roboty - cztery punkty.
W co mali chłopcy nie lubią się bawić. przede wszystkim ich zabawki są bezwarunkowo związane z pojazdami, piłkami, a także wojną. Oto odpowiedzi na grę od 100 do 1:
Samochody i podobne pojazdy;
Żołnierski;
Broń, pistolety;
Konstruktorzy, Lego;
Piłki i piłki;
Kolej żelazna.
kocham to:
1 roboty!!
3 pistolety!!
4 Konstruktor!!
5 żołnierzy!!
6 samochodów!!
drugie miejsce zajęła odpowiedź czołgi!! -200 polubiło tę odpowiedź;
odpowiedź na pierwszym miejscu roboty!! -240 osób oceniło odpowiedź pozytywnie;
trzecie miejsce zajęła odpowiedź pistolety!! -Głosowało na niego 160 osób;
piąte miejsce zajęła odpowiedź żołnierzyki!! - 80 osób wspieranych;
czwarte miejsce powędrowało do odpowiedzi konstruktor!!- 120 uczestników na;
szóste miejsce zajęła odpowiedź samochody!! -40 osób zaznaczyło to dla siebie.
- Mali chłopcy uwielbiają grać w gry wojenne;
- Mali chłopcy uwielbiają bawić się samochodami;
- w żołnierzach;
- w kostkach;
- W nadrabianiu zaległości;
- Zabawa w chowanego;
- W łodziach;
- Mali chłopcy uwielbiają bawić się klockami;
- W superbohaterach;
- W bójki.
- Samochody, motocykle, ciężarówki, lokomotywy
- Pistolety, karabiny maszynowe, miecze, łuki
- Żołnierze, superbohaterowie
- Konstruktorzy
- Samoloty, statki
Na pytanie o grę W jakie zabawki grają mali chłopcy, możesz udzielić następujących odpowiedzi:
- w samochodach, parkowanie;
- na żołnierzy;
- bawić się zabawkową bronią: miecze, pistolety, karabiny maszynowe;
- do konstruktora;
- w terminatorach;
- w gry sportowe: z piłką i innymi rzeczami;
- w lokomotywach i kolei.
I wiele, wiele innych zabawek.
Większość małych chłopców woli z reguły te same zabawki, które tworzą w nich obraz prawdziwego mężczyzny, więc można założyć, że większość chłopców preferuje następującą rozrywkę:
1) Samochody;
2) Żołnierze;
4) Kostki;
5) Pistolety / pistolety maszynowe_szabla;
6) Potwory;
8) Konstruktor.
Dzieciństwo było trudne, w ogóle nie było zabawek. Dobrze, że urodził się chłopcem. To tylko żart o zabawkach.
A chłopcy uwielbiają następujące zabawki:
Żołnierski
Broń, zarówno pistolety maszynowe/pistolety, jak i broń biała
Kolej żelazna
Mali chłopcy mają różne zabawki, ale najczęściej są to:
- samochody, ciężarówki, czołgi;
- żołnierze, Indianie, tropiciele;
- kulki;
- konstruktorzy (na przykład LEGO);
- karabiny maszynowe, pistolety, pistolety (oczywiście zabawka);
- miecze, kije.
Mali chłopcy uwielbiają się bawić różne zabawki, oto kilka:
Samochody, ciężarówki
Pistolet, broń
Żołnierski
Lokomotywa parowa, kolej
samoloty
Konstruktorzy
To chyba najpopularniejsze zabawki, w które bawią się mali chłopcy, prawdopodobnie rower, hulajnoga.
Cóż, to zależy od tego, jak są małe. Każda epoka ma swoje własne zabawki. Ogólnie rzecz biorąc, wszyscy mężczyźni pozostają chłopcami nawet po dorastaniu, tylko zabawki stają się inne)
Na pytanie dotyczące gry W jakie zabawki bawią się mali chłopcy można odpowiedzieć na przykład tak:
Mój syn ma cztery lata. W wiek przedszkolny rozwój dziecka jest bezpośrednio związany z zabawkami (w końcu psychologia dziecka jest taka, że za pomocą gier poznaje świat). Obserwując jak i co bawią się nasi chłopcy, można określić ich zainteresowania. A także dostosuj dalszy rozwój.
W ciągu dnia staram się przeplatać z synem gry terenowe i edukacyjne.
Krótko opisz, w jakie gry gramy. Mam nadzieję, że podzielisz się swoimi doświadczeniami i udzielisz porad dotyczących organizacji gier dla chłopców.
Gry na świeżym powietrzu
1. Samochody i broń
Tradycyjne zabawki dla chłopców - samochodziki, broń - pomagają dziecku wyrzucić energię i agresję. Ale ważne jest, w co chłopcy bawią się tymi zabawkami. Jeśli dziecko inkarnuje się jako ratownik, superbohater, Indianin lub bohater, nie powinieneś się martwić. Kiedy w grach zaczyna pojawiać się bezsensowne okrucieństwo – samochody powalają przechodniów, kule lecą w stronę zwierzaka Murki – czas na poprawki w grze i edukacji. Po pierwsze, warto sprawdzić, jakie bajki i filmy ogląda chłopiec, jakie zabawki bawi się przy komputerze – czego go uczą? Po drugie, niezależnie od jakiego znaku (plus czy minus) chłopiec wykazuje zainteresowanie samochodami i bronią, powinien zapoznać się z historią obu, poczytać o tym książki, zwiedzać muzea, opowiadać o Wielkim Wojna Ojczyźniana, pokazać Wieczny płomień itp.
Duży samochód to ciężarówka. Niektóre dzieci wolą wspinać się na ciało i czekać, aż jeden z dorosłych jeździ na nich, inne same toczą przed sobą samochód, poprawiając w ten sposób swoje umiejętności chodzenia.
2. Lalki
Czy chłopcy mogą bawić się lalkami??? A rodzice nie muszą pilnie biec do lekarza androloga i ubiegać się o pomoc psychologiczna do poradni dziecięcej? Mogą. Nie musisz uciekać. Bo chłopcy mają własne lalki. Roboty, superbohaterowie, złoczyńcy oraz Indiana Jones i inni „żołnierze”. Tak, tak, tak, są serie „laleczek-chłopców”, a jeśli twój syn woli je od „prawdziwego” pistoletu-zabawki i samochodów, oznacza to po prostu, że bardziej interesuje go bycie „reżyserem” niż „wykonawcą” . A dyrektor (kierownik firmy, dowódca wojskowy, dyrektor itp.), widzisz, to bardzo, bardzo męski zawód
3. Zastawa stołowa z zabawkami.
W wieku pierwszego roku dziecko zaczyna interesować się tym, jak go karmisz, próbuje złapać łyżkę z ręki, samodzielnie pić z kubka, podczas gdy napój się rozlewa, a jedzenie rozmazuje się na jego policzkach i ubrania bez dostania się do ust. świetny sposób do ćwiczeń - naczynia do zabawek. Dziecko z małą łyżeczką zjada wyimaginowane jedzenie z talerza i karmi cię, a ma tak uroczą buzię, że nie sposób się nie uśmiechnąć.
4. Bęben, rura, tamburyn
Jeśli nie boisz się hałasu w swoim domu, możesz kupić te przedmioty, dziecko to polubi. Jedna rada: kupując fajkę, upewnij się, że w pobliżu jej końcówki znajduje się ogranicznik, ponieważ zdarzają się przypadki, gdy dziecko niezgrabnie podskoczyło lub potknęła się i upadło, końcówka fajki zraniła usta dziecka.
5. Piłka.
Dziecko szczęśliwie rzuca piłkę mamie lub tacie rękami lub popycha ją nogą, najważniejsze jest pokazanie mu tego.
6. Ukryj się i szukaj.
Weź małą zabawkę i ukryj ją przed dzieckiem. Musisz ukryć się z dzieckiem. Na przykład: „Gdzie biegał nasz jeż?” - i popchnij jeża do rogu kanapy, przed dzieckiem. Chowasz go za sofą, po czym pytasz: „Gdzie jest nasz jeż?” Gdy dziecko znajdzie jeża, rozkosz nie będzie miała granic. Można schować za innymi zabawkami lub pod poduszką.
7. Nadrabianie zaległości.
"Teraz cię złapię!" - wykrzykuje mama i klaszcze w dłonie, „podbiegając” do dziecka. Dzieciak z radosnym śmiechem biegnie od niej pod stół lub po prostu na drugi koniec pokoju.
8. Taniec.
Prawie wszystkie dzieci uwielbiają tańczyć. Włącz rytmiczną muzykę, stań przed okruchami i zacznij tańczyć. Powtórzy za tobą tak zabawnie, że na pewno będziesz chciał to sfilmować na aparacie, więc przygotuj to urządzenie wcześniej.
Gry edukacyjne
9. Konstruktorzy
Konstruktorzy kompleksowo wpływają na rozwój dziecka. Ale ważne jest, aby projektant "dorastał" z chłopcem. Tak więc pierwszą konstrukcją-zabawką dla chłopców mogą być kostki, potem konstruktory Lego, później transformatory i roboty, potem modele samochodów, budynków czy samolotów, a potem tangram kwadrat. Każdy konstruktor pomoże chłopcu w rozwoju kreatywność, logika i pomysłowość. A bardziej złożone konstruktory, takie jak tangramy, pomagają uczyć się matematyki, uczyć się cierpliwości, rozumieć, że wszystkie złożone rzeczy składają się z prostych i rozwijają umiejętności artystyczne. A wszystko to – granie.
Podobnie jak mozaika, projektantka dla najmłodszych składa się z dużych zapinanych elementów. Dziecko nie połknie ich ani nie zgubi. Podobnie jak w przypadku kostek, możesz z nich budować domy i wieżyczki.
10. Piramida.
Musisz zacząć grać małymi piramidami, składającymi się z czterech do pięciu pierścieni. Pokaż dziecku, jak zbierać pierścionki, na pewno będzie zainteresowany. Być może nie da się od razu założyć kółeczek na patyk, ale dzięki Twojej cierpliwości maluch nauczy się i chętnie montuje i demontuje piramidę. Co najważniejsze, kupując piramidę, zwróć uwagę na to, że czubek kija jest zaokrąglony, w przeciwnym razie dziecko może się zranić.
11. Kostki.
Początkowo będziesz budować domy i wieżyczki, a Twoje dziecko je rozbije, bo nadal nie wie, jak zrobić nic innego. Stopniowo samo dziecko będzie próbowało położyć jedną kostkę na drugiej, pomóc mu, trzymać kostki. Za każdym razem, gdy wieża spada, dołącz do niej komentarz: „Bam!”, nazwij dziecku kolor sześcianu, który trzyma w dłoniach, lub narysowany na nim obrazek.
12. Mozaika.
Dostępne są teraz mozaiki składające się z dużych, wielokolorowych kawałków o tym samym kształcie, aby Twoje dziecko nie mogło ich połknąć ani zgubić. Nie zadziała składanie z nich żadnego obrazka, ale dzięki składaniu części dziecko nauczy się rozróżniać kolory, a także rozwijać dobre zdolności motoryczne ręce Twój maluch z przyjemnością umieści szczegóły na przeznaczonym dla niego stojaku lub po prostu zagłębi się w jasne, wielokolorowe zabawki.
13. Farby palcowe.
Z ich pomocą możesz rysować na papierze, szkle i płytkach w łazience. Ich główną zaletą jest to, że farby te są nietoksyczne. Rysując palcami, dziecko rozwija zdolności motoryczne. Jednak dając je dziecku, bądź przygotowany na to, że bez względu na to, jak uważnie za nim pójdziesz, na pewno posmaruje swoje ubranie, a także wszystko, do czego może sięgnąć, i całkiem możliwe, że ufarbuje włosy. Na szczęście farby te zmywają się z ubrań, łatwo zmywają się z rąk i włosów nawet zwykłymi mokra chusteczka, to tylko do czyszczenia dowolnej powierzchni, trzeba uzbroić się w pędzelek i mydło.
