วัยรุ่นไม่ต้องการอะไร ขาดแรงจูงใจโดยทั่วไปหรือในพื้นที่เฉพาะ? ใต้ปีกของแม่
rPYENH RPDTPUFLY OYYUEZP OE IPFSF YOY YUEN OE YOFETEUKHAFUS หรือไม่
ชั่วโมง NPEN RPME TEOYS EUFSH OEULPMSHLP RPDTPUFLCH ที่ CHPF LBLHA LBTFYOH S OBVMADBA - ร้องเพลง OYUEZP OE IPFSF!!!
NPK UPVUFCHEOOSHCHK TEVEOPL (17 MEF), PLPOYUYMB FPMSHLP-FPMSHLP YLPMH, Y DEFI NPYI RTYSFEMSHOYG (FPCE PF 13 DP 17 MEF) OYUEZP CH FFK TSOYOY OE IPFSF ด้วย MAVMA PVEBFSHUS U RPDTPUFLBNY, NOY YOFETEUOP, YUEN POI DSHCHIBF, UFP DHNBAF RP TBOBOSCHN CHPRTPUBN, MAVMA U OYNY RPZHYMPUPZHUFCHPCHBFSH และ ChPF TEIKHMSHBF NPYI OBVMADEOYK
ร้องเพลง OE DKHNBAF P UCHPEN VHDKHEEN, CHUE RPZPMCHOP LBL VSH RPDUPOBFEMSHOP YURPCEDHAF MPHOZ: CHUЈ CHUЈ TBCHOP, YMY "UFP CHPMS, UFP OECHPMS - CHUЈ PDOP ... " (FFP YЪ FEMEULBЪLY) "โอ้ RPUFKhRMA CH YOUFYFHF, OH OE RPUFKhRMA, YuFP, TsYOSH BLPOYUYFUS?" OH HYUKHUSH UEKYUBU CH YLPME, RPFPN CH YOUFYFHF RPKDH, OH VHDH TBVPFBFSh...
FBLPE PEHEEOOYE, YuFP CHUE POY HTS UFBTYLY, LPFPTSHCHN OYUEZP OE IPUEFUUS, ZMBB OE ZPTSF, Y FPMSHLP VSC METSBFSH เกี่ยวกับ DYCHBOY Y FEMEEL UNPFTEFSH Chue Dembaf, LBB VHDFP Suspend, Dbysh Loizh Yofheuokha (NSh ที่ RPDTHZBNY EH FTY Yubub Pvuktsdbme, Yukhfsh Oe Retuuptyysh), Oh RTPUIFBEF, URTBYCHBA, BCD DPUS - OPNO RTBU (BOBROPC RTBU. .)
RPYENH FBLPE RTPYUIPDYF? yI TPDYFEMY Y S UBNB - UCHETIEOOOP OE FBLYE, X OBU Y IPVVY EUFSH, Y CHUЈ CH TSOYOY OBN YOFETEUOP, B YN - oyyuezp !!!
UFP DEMBFSH U UPVUFCHEOOOSCHN TEVEOLPN และ UFP RPDULBBFSH RPDTKhZBN?
pFCHEFYFh
| zeob 28 NBS 2002 ZPDB | 96 50 |
pFCHEF NPTSEF VSHCHFSh RTPUFSHCHN ... rPDTPUFLY OYUEZP OE IPFSF Y YOYUEN OE YOFETEUHAFUS, RPFPNKH YUFP YNY OILFP OE YOFETEUKHEFUUS Y OILFP OE IPYUEF RPPUCHSFYFSH YN CHTENS lPOEYUOP, EUFSH OELPFTSHCHE TPDYFEMY, LPFPTSHCHE DKHY OE YUBSF H UCHPYI YUBDBI Y DTHTSBF U ใด ๆ Y TBDEMSAF YOFTEUSCH OP CH VPMSHYOUFCHE UCHPEN CHUE-FBLY TPDYFEMY PFDBMSAF PF UEVS RPDTPUFLCH RP TBBOSHCHN RTYUYOBN, LPOEYUOP, LFP UMYYLPN ЪBOSF UPVPK YMY TBVPFPK, LFP OE OBEF LBL DTHTSYFSH U ONYY, LFP OE RPOYNBEF YI Y FPCE VPYFUS RPDTPUFLCH, B YUBEE CHUEZPHY дЕФЙ ЦЕ ЧПУРТЙОЙНБАФ УЕВС ЮЕТЕЪ ДПНЙОЙТХАЭХА БФНПУЖЕТХ ЧУЕИ УЧПЙИ ПФОПЫЕОЙК, РПЬФПНХ РПДТПУФЛЙ-ДЕФЙ ДБЦЕ МАВСЭЙИ ТПДЙФЕМЕК НПЗХФ УБНПЙЪПМЙТПЧБФШ УЕВС ПФ РТЕДЛПЧ Й ЙОФЕТУПЧ ЙИ УЕНШЙ РТПУФП Ч РПДТБЦБОЙЙ ФПЗП, ЛБЛ ЬФП ДЕМБАФ ВПМШЫЙОУФЧП ЙИ УЧЕТУФОЙЛПЧ, Й РПДТБЦБАФ ЙНЕООП ТБЧОПДХЫЙА, РПЖЙЗЙЪНХ, ДЕРТЕУУЙПООЩН ОБУФТПЕОЙСН.
DBCE H chbyen ChPRTPUE RTPULSBMShSHCHCHBEF NPNEOF FPZP, UFP chsh YЪPMYTHEFE UEVS PF UCHPYI DEFEK "dBYSH YN LOIZH, b ร้องเพลง FBLY USLYE ..., b chpf nsch OBPVPTPF TPBPCHSHCHE Y RHYYUFSHCHE", IPFS HCHETEO, UFP chbn OEVETBMYUOP FP, YuFP U OYNY RTPIUIPDYF
YUBUFP TPDYFEMY DEMBAF PDOH Y FH CE PYYVLH. rTYDS DPNPC, POY DEMSFUS Y PVUKHTSDBAF NETSDH UPVPK P UCHPYI RETETSYCHBOYSI - P RPMYFILE, P TBVPFE, P UCHPYI TPDYFEMSI, P DPNE Y F.D. - RTYUEN, PVSCHYUOP, CH OEZBFICHOPN PFOPIEOYY - TsBMHAFUS เกี่ยวกับ FTHDOPUFY, PVUHTSDBAF UCHPY OEHDBYUY, OEHDBYUY UCHPYI LPMMEZ, OEOBCHYUFSH L UCHPYN OBYUBMSHOILBN, P UCHPYI pDOBLP, DEFI LFPZP RPOSFSH OE NPZHF, FL YI-FP TPDYFEMY PVETEZBAF PF CHUEZP LFPZP, RPFPNH DEFI TBUFHF CH "RBTOYYULBI" - HOYI OEF ЪBVPF OY P DEOSHZBI, OY P RYEE, OY P VPMEYOSI, OY PV PFOPIEOYSILB U OBYUBYUMSYE) rPFPNKh DMS DEFEK LFP VEULPOEYUOPE RETELPOAYUYCHBOYE CHUEI RTPVMEN - การอ่าน RHUFPK ЪCHPO Y RPFETS пОЙ ОЕ ХЮБФУС ОЙ УПРЕТЕЦЙЧБФШ, ОЙ УПЮХЧУФЧПЧБФШ, ОЙ ВЩФШ ВМБЗПДБТОЩН, Б ОБПВПТПФ - ПОЙ ИПТПЫП РЕТЕОЙНБАФ ОБЧЩЛ ОЕЗБФЙЧОПЗП ПФОПЫЕОЙС Л МАДСН Й Л ЦЙЪОЙ, РПДТБЦБАФ ПФОПЫЕОЙА ОЕХЧБЦЕОЙС, ОЕДПЧЕТЙС Й ОЕОБЧЙУФЙ Л МАДСН (Ч ФПН ЮЙУМЕ Й.. Л ТПДЙФЕМСН - ЬФП ЪБЛПОПНЕТОП) .
UFP DEMBFS? ChPCHTBEBFSH DPCHETYE UCHPYI DEFEK L UCHPYN TPDYFEMSN FP FTHDOBS TBVPFB, VE VSHCHUFTSHHI TEEKHMSHFBFPCH RP NPENH NOOYA, ZMBCHOPE VSCHFSH CHETOSHCHN YN Y PVSBFEMSHOP YURPMSHOSFSH PVEEBOOPE (RTYUEN LBL PVEEBOOPE, UFP UFP-FP chshch UDEMBEFE, FBL Y FP, UFP chshch UFP-FP OEMY P UDEMBEFE Y) RETEUFBFSH YЪPMYTPCHBFSH Y RTPFICHPRPUFBCHMSFSH UEVS PF OII рЕТЕУФБФШ ЦБМПЧБФШУС ОБ ЦЙЪОШ РТЙ ОЙИ, Б ОБПВПТПФ РПДБЧБФШ ЙН РТЙНЕТ ЦЙЪОЕТБДПУФОПУФЙ (ОЕ ВЕЪ РТЙЮЙОЩ, ТБЪХНЕЕФУС, ЙОБЮЕ ЬФП ВХДЕФ ЧЩЗМСДЕФШ ЗМХРП), ПРФЙНЙЪНБ, У РПМПЦЙФЕМШОЩН ОБУФТПЕН ОБ ВХДХЭЕЕ, ОБ ЙУРПМОЕОЙЕ НЕЮФБОЙК.
VHDSHFE HCHETEOSCH, RETCHSHCHE UFP "DPVTSCHI" RPRSHFPL VHDHF CHPURTYOSFSC CH YFSHLY Y VHDHF PRHUlbFSHUS THLY PF OYEVMBZPDBTOPUFY "FFYI DEFEK" OP RPDKHNBKFE, ULPMSHLP อ่าน DEFI CHPURTYOYNBMY "OEDPVTSHK" RTYNET fPZDB, YUFPVSH POY RTYOSMY OPCCHSHCHK "DPVTSHCHK" RTYNET, YN OKHTSOP ULPTEE CHUEZP OE การอ่านไม่สมบูรณ์ Y OE NEOSHY OBUFPKYUYCHPUFY YI TPDYFEMEK
| obRYUBFSH LPNEOFBTYK |
|
| nBTdBYLB 29 NBS 2002 ZPDB | 78 50 |
'DTBCHUFCHKFE!
ที่ RPDTPUFLBNY CHPPVEE MEZLP OE VSCCHBEF, FBL UFP OE RBOILHKFE lPZDB NOE VSHMP 15-16 IU S FPCE UYUYFBMB, UFP CHUS TSYOSH - FPULB IEMEOBS. ชั่วโมง LFPN CHPTBUFE IPYEFUS TPNBOFILY, RTYLMAYUEOYK NPI TPDYFEMY KHUFTPYMY NOE LPOOSCHK RPIPD RP vBKLBMH ที่ OBNY VSCHMP EEE OEULPMSHLP YuEMPCHEL CHTPUMSHCHI RTPCHPDOYL CHUE VSCHMP UETSHEP - RBMBFLY, LPFEMLY, REUOY เกี่ยวกับ OPYUSH X LPUFTB, RTPNPLBOYE RPD DPTsDEN, HYYVSHCHY RTPUEE rTYUEN CHUE PVTBEBMYUSH ขึ้น NPC LBL U TBCHOPK, UPCHEFPCHBMYUSH, F.E. S YUHCHUFCHPCHBMB UEVS RPMYuOPRTBCHOSCHN YUMEOPN ZTHRRSHCH, U TBCCHNY RTBCHBNY Y PVSBOOPUFSNY TSJOSH UTBYKH RETEUFBMB LBBFSHUS UETPK และ PDOPPVTBOPK rPRTPVKhKFE Y chshch PTZBOY'PCHBFSH YuFP-OYVKhDSH H LFPN TPDE nPCEFE DBFSH RPYUYFBFSH DPUETY LOYZY yPBOOSCH iNEMECHULPK pUPVOOP EK RPDKDHF LOYZY "TSYOSH LBL TsYOSH" ("rTPЪB TsOYOY" CH DTHZPN RETECHPDE), "vPMSHYPK LHUPL NYTB", "UMERPE UYUBUFSHHE", F.L. ร้องเพลง พี DCHHI DECHPYULBI-RPDTPUFLBI, FPTS UYUYFBCHYYI CHOBYUBME, YUFP TSYOSH ULHYUOB rPRTPVHKFE, DBCE EUMY chshch MYUOP OE RTYCHEFUFCHHEFE FBLPK TsBOT Y UYUYFBEFE LFY LOYZY OUEETSHEOSCHNY RP-NPENH, VPMSHIE CHUEZP RPDTPUFLBN OE ICHBFBEF YNEOOP TBCHOPRTTBCHYS BYBUBUFHA TPDYFEMI RTPUYUYFSHCHCHBAF TSYOSH DEFEK CHRMPFSH DP FPZP, LPZDB TSEOIFSHUS, LPZDB DEFEK TPTSBFSH, LPZDB เกี่ยวกับ REOUYA HIPDYFSH b เกี่ยวกับ CHPRTPUSCH "rPYUENKh OEMSHЪS?" ย "บยูเยน?" PFCHEYUBAF "rPFPNKh UFP!" ย "bFFEN!" ทำไม TEVEOPLE CHEFUUS CH YOUFYFFHF? b chshch PVYASUOYMY ENKH, BYuEN LFP ENKH OHTSOP, YuFP PO PF LFPZP RPMKHYUYF, LTPNE LPTPULY? тБУУЛБЦЙФЕ ДПЮЕТЙ П УЧПЙИ УФХДЕОЮЕУЛЙИ ЗПДБИ, П ТБЪОЩИ ЛБЪХУБИ, ЛПФПТЩЕ У чБНЙ РТПЙУИПДЙМЙ, П ФПН, ЮФП УФХДЕОЮЕУЛЙЕ ЗПДЩ - ЬФП ОЕ ФПМШЛП ЪХВТЕЦЛБ Й ЬЛЪБНЕОЩ, ОП Й ПУПВБС БФНПУЖЕТБ, ОПЧЩЕ ДТХЪШС, ОПЧЩЕ ЙОФЕТЕУЩ Й, НЕЦДХ РТПЮЙН, РПФЕОГЙБМШОЩЕ ЦЕОЙИЙ. oEF X TEVEOLB IPVVY? ChPNPTSOP, LPZDB-FP POP X TEVEOLB และ OBYUYOBMPUSH, OP ChBN POP LBFEZPTYUEULY OE RPOTBCHYMPUSH, Y TEVEOPL UDBMUS FPMSHLP OE ChSCHSUOSKFE FERETSH RTYUFTBUFIS TEVEOLB, RPUBDYCH EZP OBRTPFICH UEVS U FTEVPCHBOYEN OENEDMEOOP TBUULBBFSH, UFP EK OTBCHYFUS ชือ TBCHOP OE ULBTSEF. FERETSH RTYDEFUS YURPDCHPMSH, NEFPDPN FSHLB. CHPF RTPYUMB POB LOYZH, LPFPTHA CHSC EK DBMY TB RTY UMPCHE "YOFETEUOP" ZPMPU VEETSIOYEOOSCK, OBBYUIF OEYOFETEUOP rtpufp, npcef vshchfsh, dpyush ulbmbmb ffp, yufpvshch ch o UFBMY PVCHYOSFSH HER H OERPOSFMMYCHPUFY Y OECHPURTYYNYUYCHPUFY b chshch URTPUYFE EE, B RPYUENKh OE RPOTBCHIMPUSH? NPCEF, CHBYEK DPUETY CH RTYOGYRE OE OTBCHSFUS RPDPVOSCHE LOYZY fPMSHLP OE LTYFYLHKFE CHZMSDSCH ของเธอ! RTPUFP RPNPZYFE, YEOOP RPNPZYFE UZHPTNYTPCHBFSH DPYUETY FBLPE NYTPCHPЪTEOYE, LPFPTPE OE RTYOEUEF CHTEDB EK, Y VKhDEF OE PYUEOSH YDFY CHTBITE U CHBYNY CHZMSDBNY OB และ EEE tBUULBSCCHBKFE DPUETY P UEVE UELTEFOOYUBKFE U OEK. dPCHETShFE เอก อัชพี FBKOSHCH th POB chbn PFCHEFIF FEN CE
| obRYUBFSH LPNEOFBTYK |
|
| dcyo 28 NBS 2002 ZPDB | 74 50 |
DEMP OE CH FPN, UFP YN เกี่ยวกับ CHUE OBRMECHBFSH rtpufp x oyi dtkhzye chlkhusch, dtkhzye tsiyoooosche GEOOPUFY, dtkhzye rtedufbchmeoys P Uyubufshe dB, LOIZB LPFPTHA chshch YUYFBMY U RPDTKhZBNY, chBN VEHNOP OTBCHYFUS - OP LFP EEE OE RPCHPD, YUFPVSH POB OTBCHYMBUSH chBYEK DPUETY rPDTPUFLY DHNBAF P VHDHEEN - RTPUFP H YI OE RTYOSFP BJYYTPCHBFSH LFY NSCHUMY - B OH-LB EUMY OE UVHDHFUS! th, L UMPCH ULBBFSH, UFP LBUBEFUS YOUFYFHFB: EUMY POY FHDB OE RPUFHRSF YNEOOP UEKYUBU, FP TsJOSH DEKUFCHYFEMSHOP OE BLPOYUYFUS! oE VSCCHBEF FBLPZP, YuFPVSC Yuempchel, X LPFPTPZP EUFSH RPFTEVOPUFSH CH PVTBCHBOY, EZP OE RPMHYUYM (OH, BL YULMAYUEOYEN FPFBMSHOPZP OECHEOEOYS YMY UCHETIEOOP LMYOYYUEULEKHYUM) mHYUYE RHUFSH RPDPTsDHF RBTH MEF, OP RPUFHRSF YNEOOP FKDB, LHDB DHYB METSYF, YUEN UEKYUBU, OERPOSFOP LHDB, OB OEMAVYNHA UREGYBMSHOPUFSH, MYYSH VSC TPDYFEMY PFUFBMY
uFP DEMBFS? ข OYUEZP OE DEMBFSh. oPTNBMSHOP PVEBFSHUS. OE OBChSCHCHBFSHUS - RTEDUFBCHSHFE UEVE, UFP ChBU OBJYOBAF HYUYFSH TSYOY RP MAVPNKh RPCHPDKh - ChBN LFP RPOTBCHYFUS? 17-MEFOIK YUEMPCHEL HCE YNEEF RPMOHA CHPNPTSOPUFSH CHSHCHVYTBFSH, YUEN BOINBFSHUS, LBLIE YNEFSH CHLHUSHCH, PFUFBYCHBFSH UCHPE RTBCHP เกี่ยวกับ HEDYOEOYE rPUFBTKBFEUSH RPOSFSH, UFP LTPEFUUS BA NOYNSCHN VETBMBMYUYEN DEFEK, UFP YI OB UBNPN DEME YOFETEUKHEF - Y CHPDBUFUUS chBN
| obRYUBFSH LPNEOFBTYK |
|
| Nata-zvon 10 ปี 2002 ZAPB | 74 50 |
chshch ЪOBEFE, SOE DKHNBA, UFP ร้องเพลง VSCHMY YUEUFOSHCH CH TBZPCHPTE U chbny OCHETOSLB NETSDH UPVPK ร้องเพลง PVUKHTSDBAF Y LOYZY, Y UIFHBGYY, Y VHDHEEE RTPUFP TPDYFEMY OE OBHYUYMY YI DEMYFSHUS UCHPYNY RETETSYCHBOISNY, NSHUMSNY หมายเลข 24 ZPDB, U DTKHSHSNY Y RPDTKhZBNY NPZKH YUBUBNY PVUHTsDBFSH LOYZY, RETEDBYUY, UIFKHBGYY, VHDHEEE, CHPNPTSOPUFY, YUFPTYUEULYI RETUPOBTSEK ชั่วโมง PFCHEF เกี่ยวกับ NBNYOSCH TBUURTPUSCH PZTBOYUYCHBAUSH CHSMSHCHN "OPTNBMSHOP" fBLTS OE MAVMA TBUULBSCCHBFSH NBNE P LOISBI Y ZHIMSHNBI, P LPOGETFBI เกี่ยวกับ LPFPTSCHI VSCCHBA, PZTBOYUYCHBAUSH FEN CE "OYUEZP, OPTNBMSHOP" RTPUFP RPFPNKH, UFP U DEFUFCHB NEOS OE RTYKHYUYMY DEMYFSHUS UCHPYNY NSHUMSNNY, OILPNKH OE VSMP YOFETEUOP UFP S DKHNBA YMY LBLIE H NEOS UPPVTBTSEOIS RP RPCHPDH HCHYDOOOPZPOP ч МХЮЫЕН УМХЮБЕ ТБУУРТПУЩ Й ПФЛТПЧЕОЙС ЪБЛБОЮЙЧБМЙУШ ЮЙФБОЙЕН ОПФБГЙК (ОЕ ПВСЪБФЕМШОП Ч РМПИПН УНЩУМЕЛ, РТПУФП НБНБ УФБТБМБУШ ОБХЮЙФШ НЕОС ДЕМБФШ ЛБЛ ПОБ УЮЙФБМБ ОХЦОЩН, Ч РТЙОГЙРЕ ОЕ ЙОФЕТЕУХСУШ, ЮФП УЮЙФБА ОХЦОЩН с). рПЬФПНХ УЕКЮБУ С РТПУФП ОЕ НПЗХ Й ОЕ ИПЮХ ОЙЮЕЗП ТБУУЛБЪЩЧБФШ ЙМЙ ДЕМЙФШУС, Б ЕУМЙ Й ВЩЧБЕФ УП НОПК ФБЛПЕ, ОТБЧПХЮЕОЙС Й УПЧЕФЩ ЪБУФБЧМСАФ ЪБВЩФШ П ОПТНБМШОПН ДЙБМПЗЕ -- РТПЭЕ "ЪБЛТЩФШУС" Й ПФЛТЩЧБФШ УЕВС ФПМШЛП У ФЕНЙ, ЛФП НПЦЕФ У ФПВПК пвэбфшус, Б OE RPHYBFSH.
| obRYUBFSH LPNEOFBTYK |
|
| bMELUBODT 28 NBS 2002 ZPDB | 72 50 |
'DTBCHUFCHKFE ไม่ระบุชื่อ
เกี่ยวกับ NPK CHZMSD X FBLPK RBUUYCHOPUFY RPDTPUFLCH EUFSH DCHE RTYUYOSCH
เรตช์พี chshch YI RPUFBCHYMY H UMYYLPN LPNZHPTFOSHCHE HUMPCHIS TSOYOY สิงห์ EEE OE UFBMLYCHBMYUSH U OBUFPSENY FTHDOPUFSNY TSYOY bBYEN YN UFTENIFSHUS L Yuenkh-FP?
chFPTPE RPDPVOPE PFOPIEOYE L TSOYOYOY PVCUMPCHMEOP HVETSDEOYEN RPDTPUFLB CH FPN, UFP PO OE URPUPVEO OYUEZP YNEOYFSH CH FFPN NYTE (S UYUYFBA LFP ZMBCHOPK RTYUYOPK)
uFP DEMBFS?
CHCHCHPD PYUECHIDEO: OHTSOP HYUYFSH YEMPCELB VSHCHFSH MIDETPN OP DMS LFPZP chshch UBNY DPMTSOSCH PVMBDBFSH FBLYNY LBYEUFCHBNY ChSCH UBNY DPMTSOSCH UFBFSH MYDETPN, YOBYUE CHUE UMPCHB OB LFH FENKH PUFBOHFUS RHUFPK ZHYMPUPZHYEK
ณ หอประชุมเถิน.
| obRYUBFSH LPNEOFBTYK |
|
| RTYUYOSCH เชโตชเช่. ข CHSHCHPD - VTED LBL YOFTCHETF, LPFPTSCHK NPMYUYF 80% อ่าน, UFBOEF TELP Y YUEFLP MIDETPN? ... OBTYUHKFE LBTFYOH P FPN, LBL CHUE TPDYFEMY - MYDETSCH ... — ไม่รู้จัก |
ปัญหาเกี่ยวกับเด็กวัยรุ่นคือ เป็น และจะเป็น การเจริญเติบโตทางกายภาพอย่างรวดเร็วและ วัยแรกรุ่นทำให้เกิดวิกฤติที่สร้างความยากลำบากในการสอนและให้ความรู้แก่วัยรุ่น จะเป็นพ่อแม่ได้อย่างไรถ้าลูกไม่ยอมเรียน? หลังจากนั้น ระยะเวลาที่กำหนดตกบน เหตุการณ์สำคัญการเรียนรู้. ควรระบุวัยรุ่นด้วย อาชีพในอนาคต, ทำก่อน ขั้นตอนสำคัญวัยผู้ใหญ่ในอนาคต
ทำไมเด็กวัยรุ่นไม่อยากเรียน : เราเข้าใจเหตุผล
“จนกระทั่งเกรด 6 หรือ 7 ลูกชายของฉันเป็นนักเรียนที่ดี ในไดอารี่ - มีเพียงห้าคนเท่านั้นจากครู - คำชมเชย จู่ๆ ความปรารถนาที่จะเรียนก็หายไปโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน คอมพิวเตอร์และถนนอยู่ในใจของฉัน ไม่รู้จะทำอะไร"- ปัญหาดังกล่าวโดยประมาณมีความกังวลเกี่ยวกับผู้ปกครองหลายคนในบางช่วงของชีวิต
ก่อนที่คุณจะตื่นตระหนกหรือตำหนิใครบางคนในสถานการณ์นี้ คุณต้องเข้าใจว่าอะไรเป็นสาเหตุของความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
นักจิตวิทยาระบุสาเหตุหลักหลายประการที่ทำให้วัยรุ่นปฏิเสธที่จะเรียน:
- วัยแรกรุ่น
- การเจริญเติบโตทางกายภาพอย่างรวดเร็ว
- ปัญหาหัวใจอันเป็นผลมาจากการเติบโตทางร่างกาย
- เปลี่ยนภูมิหลังทางอารมณ์
วัยแรกรุ่นส่งผลต่อการเรียนรู้ของเด็กอย่างไร?
ในช่วงวัยแรกรุ่นกระบวนการกระตุ้นค่อนข้างเร็ว แต่ในทางกลับกันการยับยั้งนั้นช้า เกี่ยวกับ หนุ่มน้อยสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ สามารถเริ่มต้น รบกวน ทำให้กระวนกระวายใจ มันไม่ง่ายเลยที่จะใจเย็นลง เป็นธรรมดาที่ในสภาวะเช่นนั้นจะซึมซับ สื่อการศึกษายากมาก.
การเติบโตทางร่างกายอย่างรวดเร็วของวัยรุ่น
รวดเร็ว พัฒนาการทางร่างกายทำให้กระดูกของทารกเติบโตไม่สมส่วน ผลลัพธ์ : เหนื่อยง่าย อ่อนเพลียเร็ว
สาเหตุของความเหนื่อยล้าบางครั้งอยู่ที่ใจ
หลายคนเริ่มบ่นว่าเจ็บหัวใจ เพราะหัวใจไม่มีเวลาเติบโต อาการกระตุกของหัวใจทำให้เกิดปัญหากับการจัดหาออกซิเจนไปยังสมอง ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเริ่มคิดไม่ดี ความสนใจของพวกเขากระจัดกระจาย ความจำของพวกเขาอ่อนแอ
ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ของวัยรุ่น
เมื่อเทียบกับพื้นหลังของฮอร์โมนกระชากวัยรุ่นมักจะไม่เสถียรทางอารมณ์นั่นคือพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นโรคจิตอารมณ์แปรปรวน สัญญาณเหล่านี้เด่นชัดโดยเฉพาะในเด็กผู้หญิงที่เกี่ยวข้องกับ
คุณควรไปพบนักจิตวิทยาร่วมกับลูกชาย (ลูกสาว) . อย่างไรก็ตาม เราเข้าใจดีว่าเนื่องด้วยสถานการณ์ที่หลากหลาย ไม่ใช่ทุกคนที่มีโอกาสเช่นนั้น
จะอธิบายยังไงดีว่าทำไมต้องเรียน? หรือบางทีอาจถูกต้อง: “ถ้าไม่อยากก็ไม่ต้องเรียน” - พ่อแม่ควรรับตำแหน่งอะไร?
นี่คือวิธีที่นักจิตวิทยาจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Grankina Daria แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์นี้:
การเรียนรู้สามารถสอนได้ทุกคน ทุกวัย วัยรุ่นจำเป็นต้องได้รับความรู้มากมายเกี่ยวกับ ชีวิตในอนาคต. อธิบายอย่างเป็นเหตุเป็นผล ลิงค์สืบสวน. แต่คงไม่คุ้มที่จะบอกว่าถ้าเขาไม่เรียนพีชคณิต เขาจะล้างโถส้วมในที่นั่งที่สงวนไว้ แม้ว่าจะมีคนควรทำสิ่งนี้ด้วยก็ตาม เราต้องให้ความรู้ ทรัพยากร และทางเลือกแก่เด็ก ความรู้ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แห้งแล้ง แต่เป็นกระบวนการของการรู้จักโลกนี้ อีกทางเลือกหนึ่งคือเด็กสามารถและควรลองใช้ทุกอย่างสำรวจ ด้วยทรัพยากร เป็นที่ชัดเจนว่าเรากำลังพูดถึงอะไร แน่นอนว่าไม่ใช่ อิสระเต็มที่แต่ประกอบเรียบร้อย
เราจูงใจให้เรียนได้ไหม? กระตุ้น = จัดการ แต่เราไม่ต้องการสิ่งนั้น ดังนั้น เงิน การโน้มน้าวใจ และการคุกคามจึงไม่ใช่วิธีการที่มีประสิทธิภาพ
วัยรุ่นวัยนี้มีคำถามมากมายสำหรับสังคมและโลก ฉันเป็นใคร ทำไมฉันเป็นใคร รออะไร รออะไรอยู่ในประเทศ อยู่อย่างไรให้ถูกต้อง ...? และแน่นอนว่าไม่แปลกที่ไม่เข้าใจว่ายังต้องศึกษา แต่โรงเรียนเป็นงานประจำ และปัญหาอื่นๆ ก็แตกสลายอยู่ภายใน
ที่สำคัญอีกอย่างคือลูกไม่อยากเรียนหรือทำไม่ได้?บางทีคุณอาจต้องลดความคาดหวังลงและเข้าใจว่าความดีไม่ใช่ 5 เสมอไป คะแนน 3 ก็ถือว่าดีเช่นกัน คุณต้องเข้าใจว่าคุณต้องเรียน คุณต้องเรียน เป็นทั้งระบอบและเป็นระบบ ถ้าไม่ใช่กับ โรงเรียนประถมบางทีตอนนี้ก็จำเป็นต้องปรับปรุงตารางเวลาของทั้งตัวคุณเองและลูก
โดยทั่วไปแล้ว ในทุกๆ เรื่องที่เกี่ยวกับเด็ก การบำบัดควรเริ่มที่ตัวเองตัวอย่างเช่น คุณสามารถไปเรียนหลักสูตรใดก็ได้ แม้แต่คอมพิวเตอร์ การถักนิตติ้ง หรือภาษาละติน โดยวิธีนี้ คุณจะแสดงความสามารถในการปรับตัวเข้ากับเทรนด์ใหม่ๆ และต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ การเปิดกว้างสู่โลก การจดจำตัวเองในวัยนี้มีประโยชน์มาก เริ่มเดินกับลูกของคุณไปที่พิพิธภัณฑ์ ท้องฟ้าจำลอง สวนสัตว์ และสุดท้าย อ่านหนังสือในตอนเย็น คุณสามารถเริ่มต้นอย่างนุ่มนวลและจากระยะไกลไปกับลูกของคุณไปคอนเสิร์ตที่โรงภาพยนตร์ที่ หนังใหม่ขอให้เขาอธิบายว่าสาระสำคัญของเกมคอมพิวเตอร์ของเขาคืออะไร นี่คือการสื่อสารแล้ว นี่คือการแลกเปลี่ยนข้อมูลซึ่งหมายถึงการตอบรับจากคุณและบทสนทนาที่น่าสนใจที่กระตุ้นให้เด็ก กิจกรรมทางปัญญา. ไม่ว่าในกรณีใดอย่ายอมแพ้และอย่าซ่อนหัวของคุณในทราย นี่คือลูกของคุณและคุณสามารถช่วยเขาได้ คุณสามารถทำงานกับสิ่งนี้
พ่อแม่จะทราบได้อย่างไรว่าทำไมวัยรุ่นถึงไม่อยากเรียน?
พ่อแม่จึงประสบปัญหา “ไม่อยากเรียน” ปฏิบัติตัวอย่างไร?
ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่าสาเหตุหลักคืออะไร:
- ทำไมคุณต้องเรียน?
บ่อยครั้งเหตุผลอยู่บนพื้นผิว และบางครั้งเราไม่เห็นหรือไม่ต้องการเห็น วัยรุ่นไม่เข้าใจว่าทำไมต้องเรียน อันที่จริง แม่ของฉันฉลาดมาก เธอมีการศึกษาสูงกว่าสองแห่ง แต่เธอทำงานเพื่อรับเงินเดือนน้อยที่โรงเรียน แต่ป้ามาชา คนรู้จักจากกระท่อมข้างเคียง ขับรถต่างประเทศ บินไปปารีสทุกปี เธอเป็นคนขี้แพ้ที่โรงเรียน ภาพที่พูดเกินจริงเล็กน้อย แต่ก็ยัง
ผู้ปกครองควรใช้ตัวอย่างที่มีชีวิตอธิบายให้เด็กทราบถึงประโยชน์ของการศึกษาอย่างเป็นระบบดึงโอกาสในอนาคตให้เขา: โอกาสในการมองโลก, ศึกษาวัฒนธรรม, ภาษา, ค้นพบสิ่งที่ยิ่งใหญ่, มีอาชีพที่น่าสนใจ
- ความสัมพันธ์กับครูและเพื่อนร่วมงาน
ความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้อาจเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับเพื่อนหรือครู เด็กทุกคนมีลักษณะนิสัย อารมณ์ ระดับการศึกษาต่างกัน ที่โรงเรียน พวกเขาจะไม่เพียงแต่เรียนรู้วิชา แต่ยังรวมถึงบรรทัดฐานของพฤติกรรม เรียนรู้ที่จะอยู่ในทีม สร้างการติดต่อกับโลกภายนอก น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับมันถูกต้อง โดยธรรมชาติแล้วถ้านักเรียนรู้สึกอึดอัดที่โรงเรียน ขุ่นเคือง หัวเราะเยาะหรือไม่สังเกต เขาจะไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ .
- ความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว
ย่อมส่งผลต่อผลการเรียนของลูก ความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวหรือไม่มีอยู่
การทะเลาะวิวาทระหว่างผู้ปกครองพฤติกรรมที่ผิดศีลธรรมของสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ส่งผลเสียต่อพฤติกรรมของนักเรียนการรับรู้ถึงความเป็นจริงโดยรอบ
“บริษัทไม่ดี” อาจทำให้ผลงานของวัยรุ่นตกต่ำและ สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะคุณสามารถเป็นของคุณเองในบริษัทข้างถนนได้ก็ต่อเมื่อคุณ "ฆ่าการศึกษาของคุณ" (ขออภัยสำหรับคำสแลง)
- สมาธิสั้นในวัยรุ่น
เด็กแสดงความอดทนอย่างมากต่อการเรียน ไม่สามารถมีสมาธิกับบทเรียนที่มีสมาธิสั้นได้
- ติดแกดเจ็ต
สาเหตุหนึ่งที่ทำให้ความสนใจในโรงเรียนลดลงคือความกระตือรือร้นที่มากเกินไปสำหรับวิธีการของเทคโนโลยีสมัยใหม่
การพึ่งพาของวัยรุ่น (และไม่เพียงเท่านั้น) กับอุปกรณ์ทุกประเภท การดำดิ่งสู่โลกเสมือนจริง ความอิ่มเอมกับข้อมูลที่ไม่จำเป็นจากภายนอกทำให้เขาหลุดพ้นจากกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่น่าสนใจที่โรงเรียน
จะทำอย่างไรถ้าวัยรุ่นอายุ 13-15 ปีไม่ต้องการเรียน: คำแนะนำจากนักจิตวิทยา
บางครั้งเรา ญาติพี่น้อง และเพื่อนฝูง ด้วยเจตนาดี ทำผิดร้ายแรงเกี่ยวกับลูกๆ ของเราจนทำให้สถานการณ์แย่ลงไปอีก นักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์บนพื้นฐานของการศึกษาอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับพฤติกรรมของวัยรุ่นหลายคน คำปรึกษาที่ดีและระเบียบปฏิบัติในการติดต่อกับเด็กอายุ 13-15 ปี
ทุกอย่างชัดเจนและเรียบง่ายมาก สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎเป็นประจำ:
- จัดหาระบบการทำงานและการพักผ่อนให้บุตรหลานของคุณ เพื่อจะได้ใช้เวลาในแต่ละวัน อากาศบริสุทธิ์. อาจจะเดิน วิ่งจ๊อกกิ้ง หรือปั่นจักรยาน ช่วงนี้สมองได้รับออกซิเจน เด็กก็ชาร์จ พลังบวกและร่างกายได้รับปริมาณการออกกำลังกายที่ต้องการ
- ฝัน- ผู้ช่วยหัวหน้า . ตั้งกฎให้นอนอย่างน้อยวันละ 8-9 ชั่วโมง ไม่มีอะไรคืนความจำและความสนใจได้เท่ากับการนอนหลับเต็มที่
- แจกจ่ายภาระของโรงเรียน . เด็กไม่ควรเหนื่อยเกินไป หากเด็กเพิ่งมาจากโรงเรียนอย่าโหลดบทเรียนให้เขาพัก 1-1.5
- ลูกคุณโตแล้วอยากเหมือนผู้ใหญ่ มักจะหน้าด้าน แสดงออกถึงความเยือกเย็นของเขา แต่เขายังคงเป็นลูกของคุณและต้องการการสื่อสารที่เป็นมิตรที่เรียบง่าย การติดต่อไม่ควรลดลงเป็นคำถามประจำ: "คุณเป็นอย่างไรบ้าง", "คุณอยากกินไหม" ฯลฯ วางสิ่งต่าง ๆ และพูดคุย แสดงว่าคุณมีความสนใจในชีวิตของลูกชาย (ลูกสาว) ของคุณในฐานะสมาชิกคนหนึ่งของครอบครัว และอย่าคิดว่าเขาเป็นลูกที่ไร้เหตุผล แม้แต่ในการตอบสนองต่อความอวดดีของเขา ให้แสดงไหวพริบและความยับยั้งชั่งใจ นี่คือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากผู้ใหญ่
- เด็กวัยนี้จำได้ดี สิ่งที่น่าสนใจ . ดังนั้นคำแนะนำของนักจิตวิทยาทั้งผู้ปกครองและครู : ให้เด็กสนใจในวิชานั้นๆ แล้วเขาจะมีความสุขที่ได้เข้าเรียน และการเรียนจะกลายเป็น การเดินทางที่น่าขบขันสู่โลกแห่งวิทยาศาสตร์
- ถ้าเหตุผลขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น ครู และความขัดแย้งไม่ได้รับการแก้ไขในเชิงบวก จะดีกว่าถ้าเปลี่ยนครูหรือโรงเรียน ถ้าเป็นไปได้ เพื่อไม่ให้สถานการณ์เลวร้ายลง
- กรณีมีปัญหาเรื่องการดูดซึม วิชาเฉพาะ คุณสามารถจ้างติวเตอร์หรือช่วยลูกของคุณเติมช่องว่างด้วยตัวเอง
อย่าละเลยปัญหาโดยแสร้งทำเป็นไม่สังเกตเห็น อันที่จริง ความไม่เต็มใจในการเรียนรู้ในปัจจุบันสามารถพัฒนาไปได้อีกมาก ปัญหาร้ายแรงถ้าไม่ถูกควบคุม
เด็กอ่อนไหวต่อทัศนคติของผู้ใหญ่มาก . สิ่งที่คุณต้องทำคือผ่อนคลายความสนใจของคุณสักครู่ แล้วคุณจะคิดถึงวัยรุ่นคนนั้น ผู้ปกครองทุกคนรู้และรู้สึกว่าลูกไม่เหมือนใคร เป็นไปไม่ได้ที่จะปรับพฤติกรรมของวัยรุ่นให้เป็นแบบแผนทั่วไป
แต่ละคนขึ้นอยู่กับอารมณ์ โครงสร้างทางสังคม สถานการณ์เฉพาะ ต้องใช้วิธีการของแต่ละคน
© unsplash.com
ข้อร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งของพ่อแม่วัยรุ่นคือ “เขาไม่ต้องการอะไร นอนอยู่บนโซฟาทั้งวันจ้องที่หน้าจอ เราเข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นพร้อมกับศูนย์จิตวิทยาสำหรับวัยรุ่น "Tochka"
บางครั้งดูเหมือนว่าเด็กไม่สนใจอะไรเลย: เขาไม่ต้องการเรียน, ไม่ต้องการไปเรียน, เขาไม่สนใจหารายได้ด้วย ในเวลาเดียวกัน คุณไม่สามารถวางใจได้ว่าจะต้องทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์หรือช่วยงานบ้าน เขานั่งอยู่ในห้องเป็นเวลาหลายชั่วโมงและพูดคุยกับเพื่อนๆ ของเขา แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้พ่อแม่ขุ่นเคืองและพวกเขาก็เริ่มกีดกันเงินค่าขนมหรือยื่นคำขาด แต่นั่นก็ไม่ได้ช่วยเช่นกัน วัยรุ่นยักไหล่และล็อคตัวเองอยู่ในห้องอีกครั้ง ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?
เขาต้องการ แต่ไม่ใช่สิ่งที่พ่อแม่คาดหวัง
วัยรุ่นหยุดเรียนเขาขี้เกียจไปโรงเรียนและวงกลม เมื่อคุณถามเขาเกี่ยวกับอนาคต เขาไม่รู้ว่าเขาต้องการทำอะไรและไม่ได้กังวลกับมันมากนัก แต่ด้วยความยินดี เขาใช้เวลาหลายชั่วโมงกับคอมพิวเตอร์หรือทางโทรศัพท์ หรือออกไปเที่ยวกับพวก "บนตึก" แต่ความต้องการของผู้ปกครองนั้นไม่เหมาะเลย
พ่อแม่อยากได้แทนลูกวัยรุ่นเอง
สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นถ้า ระบบครอบครัวรองรับการรวม กระบวนการแยกและตรวจจับขอบเขตนั้นน่ากลัว อันเป็นผลมาจากการติดต่อยาก จากนั้นคุณสามารถได้ยินจากผู้ปกครองของวัยรุ่นอายุ 13-16 ปี "เราไม่ต้องการเรียนเลย", "เราไม่สนใจอะไรเลย" และพลังแห่งการกระทำความสนใจ - ไม่ได้อยู่ในวัยรุ่น แต่อยู่ในพ่อแม่ของเขา อย่างเรื่องตลกที่ว่า “แม่ครับ ผมหนาวหรือหิว?”
เขาเป็นโรคซึมเศร้า
สาเหตุอาจเกิดจากปัจจัยหลายประการ ได้แก่ ความยากลำบากในการยอมรับตนเองและร่างกาย การถือว่าตนเองไม่ประสบความสำเร็จและไร้ค่า การพบปะสังสรรค์กันลำบาก เป็นต้น แต่อาจดูเหมือนวัยรุ่นไม่สนใจอะไรทั้งสิ้นและปฏิเสธทั้งหมด ความคิดพ่อแม่ที่ยอดเยี่ยม จากนั้นคุณสามารถเริ่มหงุดหงิดและโกรธได้ โดยคิดว่านี่เป็น "ความชั่ว" สำหรับเรา หรือกล่าวหาว่าคุณไม่ต้องการทำอะไร แต่นั่นมักจะทำให้สิ่งต่าง ๆ แย่ลงเท่านั้น
วัยรุ่นเบื่อ
ทุกอย่างในชีวิตของเขา เสื้อผ้าแฟชั่น, เกมคอมพิวเตอร์ใหม่ ฯลฯ โดยทั่วไปแล้ว คุณไม่จำเป็นต้องเริ่มค้นหาความปรารถนาของคุณด้วยซ้ำ มันจะสำเร็จในทันที รักและ ผู้ปกครองที่ห่วงใย, ที่รักปู่ย่าตายายของหลานชาย มีสิ่งที่เรียกว่า "ตะกละตะกลาม" และความต้องการก็ปะปนกันไปและไม่ต่างกัน จากนั้นแทนที่จะสนใจและอยากรู้อยากเห็น ความเบื่อหน่ายก็ปรากฏขึ้น
ทำไมเขาไม่ต้องการอะไร
Katerina Demina - นักจิตวิทยาที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเด็กเขียน บทความดีๆซึ่งเขาตอบคำถามนี้ บางทีตอนนี้อาจเป็นคำถามเร่งด่วนที่สุดของผู้ปกครอง
มีจดหมายหลายฉบับ แต่เราเชื่อว่าพ่อแม่ของลูกวัยรุ่นทุกคนน่าจะอ่านและรู้สึกดี
ปรากฏการณ์นี้ได้รับแรงผลักดันใน ปีที่ผ่านมาเจ็ด. คนหนุ่มสาวทั้งรุ่นเติบโตขึ้นมาซึ่ง "ไม่ต้องการอะไร" ไม่มีเงิน ไม่มีอาชีพ ไม่มีชีวิตส่วนตัว พวกเขานั่งเล่นคอมพิวเตอร์เป็นเวลาหลายวันพวกเขาไม่สนใจผู้หญิง (อาจจะเพียงเล็กน้อยเพื่อไม่ให้เครียด)
พวกเขาจะไม่ไปทำงานเลย ตามกฎแล้วพวกเขาพอใจกับชีวิตที่มีอยู่แล้ว - อพาร์ทเมนต์สำหรับผู้ปกครอง, เงินเล็กน้อยสำหรับบุหรี่, เบียร์ ไม่. มีอะไรผิดปกติกับพวกเขา?
Sasha ถูกแม่ของเธอพามาเพื่อขอคำปรึกษา ผู้ชายอายุ 15 ปีที่ยอดเยี่ยมความฝันของเด็กผู้หญิงทุกคน: แข็งแรง, ลิ้นของเขาถูกระงับ, เขาไม่หยาบคาย, ดวงตาของเขามีชีวิตชีวา, คำศัพท์ของเขาไม่เหมือนมนุษย์กินคน Ellochka, เขาเล่นเทนนิสและกีตาร์ ข้อร้องเรียนหลักของแม่คือเสียงร้องของวิญญาณที่ถูกทรมาน: "ทำไมเขาไม่ต้องการอะไรอีก"
รายละเอียดประวัติ
ฉันถาม "ไม่มีอะไร" หมายถึงอะไร ไม่มีไรเลย? หรือเขายังอยากกิน นอน เดิน เล่น ดูหนัง?
ปรากฎว่าซาชาไม่ต้องการทำอะไรจากรายการ "ปกติ" สำหรับวัยรุ่น นั่นคือ:
1. เรียน;
2. ทำงาน;
3. เข้าคอร์ส
4. พบกับสาว ๆ;
5. ช่วยแม่ทำงานบ้าน
6. และแม้แต่ไปเที่ยวพักผ่อนกับแม่
แม่เสียใจและสิ้นหวัง ชายฉกรรจ์ได้เติบโตขึ้น และการใช้เขาก็เปรียบเสมือนน้ำนมแพะ แม่ตลอดชีวิตของเธอเพื่อเขาทุกอย่างเพียงเพื่อประโยชน์ของเขาเธอปฏิเสธตัวเองทุกอย่างทำงานใด ๆ เรียนเรียนเรียนที่มีราคาแพงส่งพวกเขาไปค่ายภาษาต่างประเทศ - และเขาก็นอนก่อนอาหารเย็นจากนั้นเปิดคอมพิวเตอร์และ จนถึงเล่นกับของเล่นในเวลากลางคืน และเธอหวังว่าเขาจะโตขึ้นและเธอจะรู้สึกดีขึ้น
ฉันถามต่อ ครอบครัวประกอบด้วยใคร? ใครทำเงินได้บ้าง? หน้าที่ของใคร?
ปรากฎว่าแม่ของ Sasha อยู่คนเดียวมานาน เธอหย่าร้างตอนเขาอายุ 5 ขวบ "พ่อของเขาเป็นแค่โซฟามันฝรั่งตัวเดียวกัน บางทีมันอาจจะถ่ายทอดทางพันธุกรรม?" เธอทำงาน เธอทำงานหนัก เพราะเธอต้องเลี้ยงดูสามคน (ตัวเอง คุณย่า และซาชา) เธอกลับบ้านในตอนกลางคืน เหนื่อยแทบตาย
บ้านอาศัยคุณย่า เธอทำงานดูแลทำความสะอาด และดูแลซาชา เฉพาะที่นี่เท่านั้นที่มีปัญหา - Sasha หลุดมือไปอย่างสมบูรณ์ไม่เชื่อฟังคุณยายของเขาไม่แม้แต่คำรามเขาแค่คิดถึงหูของเขา
เขาไปโรงเรียนเมื่อเขาต้องการ เมื่อเขาไม่ต้องการ เขาไม่ได้ เขาถูกกองทัพคุกคาม แต่ดูเหมือนไม่สนใจเลยสักนิด เขาไม่ได้ใช้ความพยายามแม้แต่น้อยเพื่อศึกษาให้ดียิ่งขึ้นแม้แต่น้อยแม้ว่าครูทุกคนจะมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าเขามีหัวสีทองและความสามารถ
โรงเรียนจากชนชั้นสูงที่รัฐเป็นเจ้าของ มีประวัติความเป็นมา แต่เพื่อที่จะอยู่ในนั้น คุณต้องรับติวเตอร์ในวิชาหลัก และเช่นเดียวกัน ดิวซ์ในหนึ่งส่วนสี่ พวกมันสามารถแยกออกได้
เธอไม่ได้ทำอะไรรอบ ๆ บ้าน เธอไม่แม้แต่จะล้างถ้วยหลังจากตัวเอง คุณยายที่ถือไม้เท้าถูกบังคับให้พกถุงของชำหนักๆ จากร้าน แล้วเธอก็ถืออาหารไปที่คอมพิวเตอร์บนถาดของเขา
“แล้วเขาเป็นอะไรไป? แม่แทบจะร้องไห้ “ฉันให้ทั้งชีวิตของฉันกับเขา”
เด็กผู้ชาย
ที่ คราวหน้าฉันเห็นซาช่าคนเดียว และความจริงก็คือ เด็กดี, หล่อ เท่ มีสไตล์ แต่งตัวแพงแต่ไม่ท้าทาย บางอย่างก็ดีเกินไป เขาเป็นคนไร้ชีวิตชีวา รูปภาพในนิตยสารเด็กผู้หญิง เจ้าชายผู้สง่างาม หากมีสิวอยู่ที่ไหนสักแห่งหรืออะไรสักอย่าง
เขาเป็นมิตร สุภาพกับฉัน ด้วยรูปลักษณ์ทั้งหมดของเขา เขาแสดงให้เห็นถึงความเปิดกว้างและความเต็มใจที่จะให้ความร่วมมือ ฮึ ฉันรู้สึกเหมือนเป็นตัวละครในรายการวัยรุ่นอเมริกัน: ตัวละครหลักตามนัดของนักจิตวิเคราะห์ ฉันอยากจะพูดอะไรกับแม่ เอาล่ะ จำไว้ว่าใครคือมือโปรที่นี่
คุณจะไม่เชื่อเลย เขาทำซ้ำข้อความของแม่ของเขาสำหรับคำ เด็กชายอายุ 15 ปีพูดเหมือนครูในโรงเรียนว่า “ฉันขี้เกียจ ความเกียจคร้านทำให้ฉันไม่บรรลุเป้าหมาย และฉันก็ไม่ได้ประกอบอะไรมาก ฉันสามารถจ้องไปที่จุดหนึ่งแล้วนั่งแบบนั้นได้เป็นชั่วโมง
และตัวเองต้องการอะไร?
เขาไม่ต้องการอะไรเป็นพิเศษ โรงเรียนน่าเบื่อ บทเรียนก็งี่เง่า แม้ว่าครูจะเท่ แต่ดีที่สุด
ไม่มีเพื่อนสนิท ไม่มีแฟน ไม่มีแผน
นั่นคือเขาจะไม่ทำให้มนุษยชาติมีความสุขใน 1539 วิธีที่อารยธรรมรู้จัก เขาไม่ได้วางแผนที่จะกลายเป็น megastar เขาไม่ต้องการความมั่งคั่ง อาชีพและความสำเร็จ เขาไม่ต้องการอะไรเลย ขอบคุณ เรามีทุกอย่าง
ค่อยๆ ปรากฏภาพออกมา ฉันจะไม่พูดว่ามันไม่คาดคิดสำหรับฉัน
Sasha เรียนหนังสือตั้งแต่อายุสามขวบ การเตรียมตัวก่อนไปโรงเรียน ว่ายน้ำ และภาษาอังกฤษ
ตอนนี้ นอกจากเรียนที่ Mathematical Lyceum แล้ว เขายังเข้าเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษที่ MGIMO สำหรับสองคน ส่วนกีฬาและถึงผู้สอน เขาไม่เดินในสวน เขาไม่ดูทีวี ไม่มีเวลา คอมพิวเตอร์ที่แม่บ่นว่าเล่นได้เฉพาะช่วงวันหยุด และไม่ทุกวันด้วยซ้ำ
ทำไมเขาไม่ต้องการอะไร
อย่างเป็นทางการ กิจกรรมทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการคัดเลือกจากซาชาโดยสมัครใจ แต่เมื่อผมถามว่าเขาอยากจะทำอะไรถ้าไม่ต้องเรียน เขาบอกว่า "เล่นกีตาร์" (ตัวเลือกที่ได้ยินจากผู้ตอบแบบสอบถามคนอื่นๆ : เล่นฟุตบอล เล่นคอมพิวเตอร์ ไม่ทำอะไรเลย แค่เดิน) เล่น. จำคำตอบนี้และไปต่อ
เป็นไรของเขา
คุณรู้ไหม ฉันมีลูกค้าแบบนี้สามคนต่อสัปดาห์ เกือบทุกคำอุทธรณ์เกี่ยวกับเด็กชายอายุ 13 ถึง 19 ปีเกี่ยวกับเรื่องนี้: เขาไม่ต้องการอะไร
ในแต่ละกรณี ฉันเห็นภาพเดียวกัน: แม่ที่กระตือรือร้น กระตือรือร้น ทะเยอทะยาน พ่อที่หายไป ที่บ้านหรือคุณยาย หรือพี่เลี้ยงเด็ก บ่อยกว่านั้นคุณยายของฉัน
ระบบครอบครัวบิดเบี้ยว: แม่รับบทเป็นผู้ชายในบ้าน เธอเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว เธอตัดสินใจทุกอย่าง เธอติดต่อกับโลกภายนอก เธอปกป้อง ถ้าจำเป็น แต่เธอไม่อยู่บ้าน เธออยู่ในทุ่งนาและล่าสัตว์
ไฟในเตาได้รับการสนับสนุนโดยคุณย่ามีเพียงเธอเท่านั้นที่ไม่มีอำนาจที่เกี่ยวข้องกับลูก "ธรรมดา" เขาอาจไม่เชื่อฟังและหยาบคาย ถ้าเป็นพ่อกับแม่ตอนเย็นพ่อจะกลับบ้านจากที่ทำงาน แม่จะบ่นถึงพ่อเรื่อง พฤติกรรมไม่เหมาะสมลูกชายพ่อคงจะเตะเขา - และความรักทั้งหมด และที่นี่คุณสามารถบ่นได้ แต่ไม่มีใครเอาชนะ
แม่พยายามมอบทุกสิ่งให้ลูกชายของเธอทุกอย่าง: ความบันเทิงที่ทันสมัยที่สุด, เครื่องมือการศึกษาที่จำเป็นที่สุด, ของขวัญและการซื้อใด ๆ ลูกชายไม่มีความสุข เสียงละเว้นนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก: "ไม่ต้องการอะไร"
และหลังจากนั้นครู่หนึ่งคำถามก็เริ่มคันในใจฉัน: “และเขาต้องการอะไรเมื่อไหร่? ถ้าเป็นเวลานานที่แม่ของฉันต้องการทุกอย่างเพื่อเขา เธอฝัน วางแผน และทำมัน
นั่นคือเมื่อเด็กอายุ 5 ขวบนั่งอยู่บ้านคนเดียว กลิ้งเครื่องพิมพ์ดีดบนพรม เล่น ส่งเสียงคำราม หึ่งๆ สร้างสะพานและป้อมปราการ - ในขณะนี้ความปรารถนาเริ่มปรากฏขึ้นและเติบโตในตัวเขา ในตอนแรกที่คลุมเครือและหมดสติ ค่อยๆ ก่อตัวเป็นรูปธรรม : อยากได้ใหญ่ รถดับเพลิงกับผู้ชายตัวเล็ก จากนั้นเขาก็รอแม่หรือพ่อจากที่ทำงานแสดงความปรารถนาและรับคำตอบ โดยปกติ: "อดทนจนถึงปีใหม่ (วันเกิด, วันจ่ายเงิน)"
และต้องรอ อดทน ฝันถึงรถคันนี้ก่อนเข้านอน ตั้งตารอความสุขในการเป็นเจ้าของ จินตนาการ (ยังคงเป็นรถ) ในทุกรายละเอียด ด้วยวิธีนี้ เด็กเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเขา โลกภายในในแง่ของความปรารถนา
แล้ว Sasha (และ Sashas อื่น ๆ ที่ฉันจัดการด้วย) ล่ะ? ฉันต้องการ - ฉันเขียนข้อความถึงแม่ฉันส่งไป - แม่ของฉันสั่งทางอินเทอร์เน็ต - พวกเขานำมาในตอนเย็น
หรือในทางกลับกัน: ทำไมคุณถึงต้องการรถคันนี้ บทเรียนของคุณยังไม่เสร็จ คุณได้อ่านไพรเมอร์บำบัดคำพูดสองหน้าแล้ว ครั้งเดียว - และตัดจุดเริ่มต้นของเรื่อง ทั้งหมด. ความฝันเป็นไปไม่ได้อีกต่อไป
เด็กชายเหล่านี้มีทุกอย่างจริงๆ: สมาร์ทโฟนรุ่นล่าสุด กางเกงยีนส์ล่าสุด เที่ยวทะเลสี่ครั้งต่อปี แต่พวกเขาไม่มีโอกาสที่จะเตะรถปราบดิน ในขณะเดียวกัน ความเบื่อหน่ายเป็นสภาวะที่สร้างสรรค์ที่สุดของจิตวิญญาณ หากปราศจากความเบื่อหน่าย ย่อมเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอาชีพให้ตนเอง
เด็กจะต้องเบื่อและเบื่อจึงจำเป็นต้องเคลื่อนไหวและลงมือทำ และเขาถูกลิดรอนสิทธิขั้นพื้นฐานที่สุดในการตัดสินใจว่าจะไปมัลดีฟส์หรือไม่ แม่ได้ตัดสินใจทุกอย่างให้เขาแล้ว
สิ่งที่พ่อแม่พูด
ตอนแรกฉันฟังพ่อแม่เป็นเวลานาน การเรียกร้อง ความผิดหวัง ความขุ่นเคือง การคาดเดาของพวกเขา มันมักจะเริ่มต้นด้วยการบ่นเช่น “เราเป็นทุกอย่างสำหรับเขา และในการตอบสนองเขาก็ไม่เป็นอะไร”
การแจกแจงว่า "ทุกอย่างสำหรับเขา" คืออะไรนั้นน่าประทับใจ ฉันกำลังเรียนรู้บางสิ่งเป็นครั้งแรก ตัวอย่างเช่น ฉันไม่เคยคิดเลยว่าจะจูงมือเด็กชายอายุ 15 ปีไปโรงเรียนได้ และจนถึงตอนนี้ฉันคิดว่าขีด จำกัด คือชั้นที่สาม อันที่สี่เป็นของเด็กผู้หญิง
แต่ปรากฎว่าความวิตกกังวลและความกลัวของมารดากำลังผลักดันพวกเขาไปสู่การกระทำที่แปลกประหลาด เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กเลวโจมตีเขา? และพวกเขาจะสั่งสอนเรื่องชั่วแก่เขา (การสูบบุหรี่, สาบาน คำพูดหยาบคาย, โกหกพ่อแม่; คำว่า "ยาเสพติด" มักไม่ออกเสียงเพราะน่ากลัวมาก)
มักจะมีการโต้แย้งเช่น "คุณเข้าใจเวลาที่เราอาศัยอยู่" บอกตามตรงฉันไม่เข้าใจจริงๆ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเวลาจะใกล้เคียงกันเสมอ ยกเว้นช่วงเวลาที่ยากลำบาก เช่น เมื่อสงครามเกิดขึ้นในเมืองของคุณ
ในสมัยของฉัน เด็กหญิงอายุ 11 ขวบต้องเดินคนเดียวในดินแดนรกร้างอันตรายถึงตาย เลยไม่ได้ไป เรารู้ว่าเราไม่ควรไปที่นั่น และเราปฏิบัติตามกฎ และมีคนคลั่งไคล้ทางเพศและบางครั้งพวกเขาก็ถูกปล้นที่ทางเข้า
สิ่งที่ขาดหายไปคือสื่อฟรี ดังนั้นผู้คนจึงเรียนรู้รายงานอาชญากรรมจากคนรู้จักของคนรู้จักตามหลักการ "ยายคนหนึ่งกล่าว" และเมื่อมันผ่านเข้าไปในปากของหลายๆ คน ข้อมูลก็ดูน่ากลัวน้อยลงและเบลอมากขึ้น เหมือนการลักพาตัวคนต่างด้าว ทุกคนได้ยินว่ามันเกิดขึ้น แต่ไม่มีใครเห็นมัน
เมื่อนำมาฉายทางทีวีพร้อมรายละเอียดแบบใกล้ชิด จะกลายเป็นความจริงที่อยู่เคียงข้างคุณ ในบ้านคุณ คุณเห็นมันด้วยตาของคุณเอง - แต่ยอมรับเถอะ พวกเราส่วนใหญ่ไม่เคยเห็นเหยื่อของการปล้นตัวเองมาก่อนในชีวิต?
จิตของมนุษย์ไม่ได้ถูกปรับให้เข้ากับการสังเกตความตายในแต่ละวัน โดยเฉพาะการตายด้วยความรุนแรง ทำให้เกิดการบาดเจ็บรุนแรงและป้องกันได้ ผู้ชายสมัยใหม่ไม่ได้. ดังนั้น ด้านหนึ่ง เราดูถูกเหยียดหยามมากกว่า และในอีกด้านหนึ่ง เราไม่ปล่อยให้ลูกหลานของเราออกไปข้างนอก เพราะมันอันตราย
บ่อยครั้งที่เด็กที่ทำอะไรไม่ถูกและเซื่องซึมเช่นนี้เติบโตขึ้นมาในพ่อแม่ที่มี ปฐมวัยเป็นอิสระ เป็นผู้ใหญ่เกินไป มีความรับผิดชอบมากเกินไป ปล่อยให้อุปกรณ์ของตัวเองเร็วเกินไป
ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขากลับบ้านด้วยตัวเอง กุญแจอยู่ที่ริบบิ้นรอบคอ บทเรียนด้วยตนเอง เพื่ออุ่นอาหารด้วยตัวเอง กรณีที่ดีที่สุดผู้ปกครองในตอนเย็นจะถามว่า: “แล้วบทเรียนของคุณล่ะ?” ตลอดฤดูร้อนไม่ว่าจะไปค่ายหรือยายของฉันในหมู่บ้านซึ่งไม่มีใครดูแลเช่นกัน
แล้วเด็กเหล่านี้ก็เติบโตขึ้น และเปเรสทรอยก้าก็เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงอย่างสมบูรณ์ของทุกสิ่ง: วิถีชีวิต ค่านิยม แนวทางปฏิบัติ มีเรื่องให้กระวนกระวายใจ แต่รุ่นดัดแปลง เอาตัวรอด กระทั่งประสบความสำเร็จ ความวิตกกังวลที่อดกลั้นและไม่มีใครสังเกตเห็นอย่างอุตสาหะยังคงอยู่ และตอนนี้ทุกอย่างก็ตกลงบนศีรษะของเด็กคนเดียว
และข้อกล่าวหาต่อเด็กนั้นร้ายแรง ผู้ปกครองปฏิเสธที่จะยอมรับการมีส่วนร่วมในการพัฒนา (ลูก) ของเขาอย่างสมบูรณ์พวกเขาบ่นอย่างขมขื่น: "ฉันอายุเท่านี้ ... "
“ตอนอายุเท่าเขา ฉันรู้แน่นอนว่าฉันต้องการอะไรจากชีวิต และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เขาสนใจแต่ของเล่นเท่านั้น ฉันทำการบ้านมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เขาไม่สามารถนั่งลงที่โต๊ะได้จนกว่าคุณจะปล่อยมือฉัน พ่อแม่ของฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าโปรแกรมคณิตศาสตร์ของเราคืออะไร และตอนนี้ฉันต้องแก้ทุกตัวอย่างด้วย”
ทั้งหมดนี้ออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่น่าเศร้า "โลกนี้กำลังมุ่งหน้าไปที่ใด" ราวกับลูกควรดำเนินชีวิตซ้ำซากของพ่อแม่
เมื่อถึงจุดนี้ ฉันเริ่มถามพฤติกรรมที่ลูกต้องการจากลูก
ออกจะสวย รายการตลกราวกับภาพเหมือนของผู้ชายในอุดมคติ:
1. ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
2. เชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขา
3. แสดงความคิดริเริ่ม;
4. เขามีส่วนร่วมในแวดวงเหล่านั้นที่จะเป็นประโยชน์ในชีวิตต่อไป
5. เขาเป็นคนอ่อนไหวและห่วงใยและไม่เห็นแก่ตัว
6. เขากล้าแสดงออกและแน่วแน่มากขึ้น
ในย่อหน้าสุดท้ายฉันเศร้าแล้ว แต่แม่ที่ทำรายการก็เศร้าเช่นกัน: เธอสังเกตเห็นความขัดแย้ง "ฉันต้องการสิ่งที่เป็นไปไม่ได้?" เธอถามอย่างเศร้า
ใช่น่าเสียดาย หรือร้องเพลงหรือเต้นรำ ไม่ว่าคุณจะมีนักพฤกษศาสตร์ที่เชื่อฟังและยอมทำทุกอย่าง หรือเป็นนักเรียน C ที่มีพลัง กล้าได้กล้าเสีย กล้าได้กล้าเสีย ไม่ว่าเขาจะเห็นอกเห็นใจและสนับสนุนคุณ หรือพยักหน้าเงียบๆ แล้วเดินผ่านคุณไปยังเป้าหมายของเขา
แนวคิดนี้มาจากที่ใดที่หนึ่งว่าการทำสิ่งที่ถูกต้องกับเด็กสามารถปกป้องเขาจากปัญหาในอนาคตได้อย่างน่าอัศจรรย์ ดังที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว ประโยชน์ของกิจกรรมการพัฒนามากมายนั้นสัมพันธ์กันมาก
เด็กพลาดขั้นตอนสำคัญในการพัฒนา: เกมและความสัมพันธ์กับเพื่อน เด็กผู้ชายไม่ได้เรียนรู้ที่จะประดิษฐ์เกมสำหรับตัวเองอย่าค้นพบดินแดนใหม่ (เพราะมันอันตรายที่นั่น) อย่าต่อสู้ไม่รู้จะรวบรวมทีมรอบตัวพวกเขาอย่างไร
เด็กผู้หญิงไม่รู้อะไรเกี่ยวกับ "แวดวงสตรี" แม้ว่าพวกเขาจะมีความคิดสร้างสรรค์ดีขึ้นเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม เด็กหญิงมักถูกส่งไปยังแวดวงหัตถกรรมต่างๆ และแม้กระทั่ง "คะแนน" ความจำเป็นในการ การสื่อสารทางสังคมผู้หญิงมีเวลาที่ยากลำบาก
นอกจากเรื่องจิตวิทยาเด็กแล้ว ฉันยังเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียกับเด็กนักเรียนด้วย ดังนั้นในการแสวงหาภาษาต่างประเทศผู้ปกครองจึงพลาดภาษารัสเซียพื้นเมืองไปโดยสิ้นเชิง
คำศัพท์ของวัยรุ่นยุคใหม่อย่าง Ellochka the Cannibal นั้นมีอยู่ไม่เกินร้อย แต่ประกาศอย่างภาคภูมิใจ: เด็กเรียนสาม ภาษาต่างประเทศรวมทั้งภาษาจีนและทั้งหมดที่มีเจ้าของภาษา
และเด็ก ๆ ก็เข้าใจสุภาษิตอย่างแท้จริง (“คุณไม่สามารถจับปลาจากสระน้ำได้โดยไม่ยาก” - มันเกี่ยวกับอะไร -“ มันเกี่ยวกับการตกปลา”) พวกเขาไม่สามารถวิเคราะห์รูปแบบคำได้ พวกเขาพยายามอธิบายประสบการณ์ที่ซับซ้อนเกี่ยวกับ นิ้วของพวกเขา เพราะการรับรู้ภาษาในการสื่อสารและจากหนังสือ และไม่ใช่ระหว่างเรียนและเล่นกีฬา
สิ่งที่เด็กพูด
“ไม่มีใครฟังฉัน ฉันต้องการกลับบ้านจากโรงเรียนกับเพื่อน ๆ ไม่ใช่กับพี่เลี้ยง (คนขับรถ, คุ้มกัน) ไม่มีเวลาดูทีวี ไม่มีเวลาเล่นคอมพิวเตอร์
ฉันไม่เคยไปดูหนังกับเพื่อน ๆ เลย เฉพาะกับพ่อแม่และคนรู้จักของพวกเขาเท่านั้น ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้ไปเยี่ยมพวกเขาและไม่มีใครได้รับอนุญาตให้มาเยี่ยมฉัน แม่ตรวจกระเป๋าเอกสาร กระเป๋า โทรศัพท์ของฉัน ถ้าฉันมาโรงเรียนสายแม้เพียงห้านาที แม่จะโทรหาทันที
นี่ไม่ใช่ข้อความชั้นประถมศึกษาปีแรก นี่คือนักเรียนชั้น ป.9 ที่กำลังคุยกันอยู่
ฟังนะ การร้องเรียนสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: การละเมิดขอบเขต ("ตรวจสอบกระเป๋าเอกสาร ไม่อนุญาตให้ฉันสวมใส่สิ่งที่ฉันต้องการ") และการพูดโดยปริยาย การล่วงละเมิดส่วนบุคคล ("ไม่อนุญาต") ดูเหมือนว่าผู้ปกครองไม่ได้สังเกตว่าลูก ๆ ของพวกเขาโตจากผ้าอ้อมแล้ว
เป็นไปได้ที่จะตรวจสอบกระเป๋าของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งถึงแม้จะเป็นอันตราย - ถ้าเพียงเพื่อไม่ให้ล้างกางเกงเหล่านี้ด้วยหมากฝรั่ง แต่เมื่ออายุ 14 คงจะดีถ้าได้เข้ามาในห้องพร้อมกับเคาะประตู ไม่ใช่เคาะอย่างเป็นทางการ - เขาเคาะแล้วเข้ามาไม่รอคำตอบ แต่เคารพในสิทธิความเป็นส่วนตัว
วิพากษ์วิจารณ์ทรงผม คำเตือน "ไปล้างไม่งั้นกลิ่นเหม็น" ความจำเป็นในการสวมใส่ แจ็คเก็ตที่อบอุ่น- ทั้งหมดนี้เป็นสัญญาณบอกวัยรุ่น: "คุณยังเด็ก คุณไม่มีสิทธิ์ลงคะแนน เราจะตัดสินใจทุกอย่างให้คุณ" แม้ว่าเราเพียงต้องการปกป้องเขาจากความหนาวเย็น และมันก็มีกลิ่นไม่ดีจริงๆ
ฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่ายังมีพ่อแม่ที่ไม่เคยได้ยินมาก่อน สำหรับวัยรุ่น ส่วนที่สำคัญที่สุดของชีวิตคือการสื่อสารกับเพื่อน แต่นี่หมายความว่าเด็กอยู่นอกการควบคุมโดยผู้ปกครอง พ่อแม่เลิกที่จะเป็นความจริงสูงสุด
พลังสร้างสรรค์ของเด็กถูกปิดกั้นด้วยวิธีนี้ ท้ายที่สุด ถ้าเขาถูกห้ามไม่ให้ต้องการสิ่งที่เขาต้องการจริงๆ เขาปฏิเสธที่จะปรารถนาโดยทั่วไป คิดว่าน่ากลัวแค่ไหนไม่ต้องการอะไร เพื่ออะไร? จะไม่อนุญาต เขาจะห้าม พวกเขาจะอธิบายว่าเป็นอันตรายและอันตราย "ไป บทเรียนที่ดีกว่าทำ."
โลกของเราอยู่ห่างไกลจากอุดมคติ มันไม่ปลอดภัยจริง ๆ มีความชั่วร้ายและโกลาหลอยู่ในนั้น แต่อย่างใดเราอาศัยอยู่ในนั้น เรายอมให้ตัวเองรัก (แม้ว่านี่คือการผจญภัยที่มีแผนการที่คาดเดาไม่ได้) เราเปลี่ยนงานและที่อยู่อาศัย เราประสบกับวิกฤตทั้งภายในและภายนอก ทำไมคุณไม่ปล่อยให้ลูก ๆ ของคุณมีชีวิตอยู่?
ฉันสงสัยว่าในครอบครัวเหล่านั้นที่มีปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นกับเด็ก ผู้ปกครองจะไม่รู้สึกปลอดภัย ชีวิตของพวกเขาเครียดเกินไประดับความเครียดเกินความสามารถในการปรับตัวของร่างกาย ดังนั้นฉันจึงต้องการให้ทารกอยู่อย่างสงบสุขและสามัคคีเป็นอย่างน้อย
และทารกไม่ต้องการพักผ่อน เธอต้องการพายุ ความสำเร็จ และความสำเร็จ มิฉะนั้นเด็กจะนอนบนโซฟาปฏิเสธทุกอย่างและเลิกทำตา
สิ่งที่ต้องทำ
เช่นเคย: หารือ วางแผน ปฏิบัติตามนั้น เริ่มต้นด้วยการจำสิ่งที่บุตรหลานของคุณขอก่อนแล้วจึงหยุด ฉันค่อนข้างแน่ใจว่าการเดินกับเพื่อน ๆ "ไร้ประโยชน์อย่างยิ่ง" เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงทุกวัน - เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับ สุขภาพจิตวัยรุ่น.
คุณจะประหลาดใจ แต่ "ความสนุกในกล่อง" ที่ไร้ความหมาย (การดูเพลงและช่องรายการบันเทิง) ก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กๆ ของเราเช่นกัน พวกเขาเข้าสู่ภวังค์ประเภทหนึ่งซึ่งเป็นสภาวะที่มีสมาธิในระหว่างที่พวกเขาเรียนรู้บางอย่างเกี่ยวกับตัวเอง ไม่เกี่ยวกับศิลปิน ดารา และธุรกิจการแสดง เกี่ยวกับตัวฉัน.
เดียวกันสามารถพูดเกี่ยวกับ เกมส์คอมพิวเตอร์, ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก, การสนทนาทางโทรศัพท์. มันน่ารำคาญชะมัด แต่คุณต้องเอาตัวรอด เป็นไปได้และจำเป็นต้อง จำกัด เพื่อแนะนำกรอบและกฎบางอย่าง แต่การห้ามชีวิตภายในของเด็กโดยสิ้นเชิงถือเป็นความผิดทางอาญาและสายตาสั้น
หากเขาไม่เรียนรู้บทเรียนนี้ในตอนนี้ เขาจะอธิบายในภายหลัง: วิกฤตวัยกลางคน, ความเหนื่อยหน่ายทางศีลธรรมในวัย 35, การไม่เต็มใจรับผิดชอบต่อครอบครัว ฯลฯ
เพราะไม่ได้เล่น ฉันเดินไปตามถนนอย่างไร้จุดหมาย ฉันไม่ได้ดูคอเมดี้โง่ ๆ ทั้งหมดทันเวลา ไม่ได้อยู่ใกล้บีวิสและบัตต์เฮด
ฉันรู้จักเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ทำให้พ่อแม่ของเขาร้อนรุ่มด้วยการนอนอยู่ในห้องนานหลายชั่วโมงแล้วเอาลูกเทนนิสไปกระแทกกำแพง เงียบๆไม่เยอะ ไม่ใช่การเคาะที่ทำให้พวกเขารำคาญ แต่เป็นความจริงที่ว่าเขาไม่ได้ทำอะไรเลย ตอนนี้เขาอายุ 30 ปี เขาเป็นคนที่มีความสามารถ แต่งงานแล้ว ทำงาน กระตือรือร้น เขาต้องอยู่ในกระดองตอนอายุ 15 ปี
ในทางกลับกัน ตามกฎแล้ว เด็กเหล่านี้มีภาระชีวิตที่ไม่เพียงพอ สิ่งที่พวกเขาทำคือการศึกษา พวกเขาไม่ไปร้านขายของชำสำหรับทั้งครอบครัว พวกเขาไม่ล้างพื้น ไม่ซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า
ดังนั้นฉันจะให้อิสระแก่พวกเขามากขึ้นภายในและจำกัดภายนอก นั่นคือ คุณเองเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะใส่ชุดอะไรและจะทำอะไรนอกจากการเรียน แต่ในขณะเดียวกัน นี่คือรายการงานบ้าน เริ่มต้นเลย
อย่างไรก็ตาม เด็กๆ เป็นพ่อครัวที่เก่งมาก และพวกเขารู้วิธีรีด และพวกเขาแบกน้ำหนัก
คลิก " ชอบ» และรับ กระทู้ที่ดีที่สุดบนเฟซบุ๊ค!
