Razvoj pamćenja kod djeteta od 7 8 godina. Igre za razvoj motoričke pažnje

Želite li poboljšati pamćenje, pažnju i druge kognitivne funkcije? Trenirajte osnovne sposobnosti svog mozga uz CogniFit! Program automatski identifikuje najugroženije kognitivne funkcije i predlaže režim treninga koji je pravi za vas! Trenirajte redovno 2-3 puta sedmično po 15-20 minuta, a nakon nekoliko mjeseci trebali biste vidjeti poboljšanja.

Stalno ponavljajte već naučeno gradivo, naučene lekcije, naučene informacije i općenito sve što uključuje pamćenje. Ebbinghausova krivulja zaborava jasno pokazuje da je samo uz stalno ponavljanje materijala moguće fiksirati ga u memoriji na duži vremenski period. Najbolji način za pamćenje su informacije koje su već djelomično prisutne u našem mozgu, jer je mozak stalno povezan s informacijama koje su već dostupne i vezane uz njih. Dakle ako želite poboljšati i razviti svoje pamćenje, naučite više napamet. Kako više informacija pohranjene u mozgu, lakše je zapamtiti novu.

Pitajte dijete kako mu je protekao dan, zamolite ga da razjasni detalje - s kojom se igračkom igrao, šta je jeo za ručak/doručak, koju haljinu je obukla učiteljica ili djevojka, koju knjigu čitaju itd.

Majstor drugačije mnemonika poboljšati pamćenje informacija.

Mnemotehnički "lanac" ili "repa" pogodan za pamćenje većeg broja riječi. Trebate zamisliti svaku riječ kao sliku, a zatim je mentalno pričvrstiti za sljedeću riječ. Važan detalj- slike moraju biti jednake veličine.

Mnemotehnika "Ciceronova metoda" ili "karta" takođe dobar za pamćenje više reči. Svaka riječ je također predstavljena u slici i raspoređena na dobro poznatoj teritoriji - u stanu, u sobi, na stolu. Zatim morate predstaviti poznata ruta praćenje i/ili radnje i jednostavno „vidjeti“ riječi/slike. Na primjer: uđem u stan - na tepihu je narandža, upalim svjetlo - slon je zalijepljen za prekidač itd. Sve slike također moraju biti jednake veličine.

Mnemotehnika za pamćenje brojeva vrlo dobro za pamćenje telefonskih brojeva i drugih digitalnih informacija. Svaka figura mora biti predstavljena u obliku figure ili neke vrste slike. Tada se od slika formira lanac koji se pamti na isti način kao i lanac riječi.

Za razvoj pamćenja je neophodno složen posao. Pored stalnog treninga pamćenja:

– Obezbedite ispravan način rada dana. Dijete mora imati dovoljno sati sna. San je neophodan za oporavak i uklanjanje nervna napetost, što može uzrokovati poteškoće u pamćenju ili reprodukciji informacija. ?

– Upišite svoje dijete sportska sekcija . Sportske aktivnosti pomažu u radu mozga.

–Šetajte više. Pobrinite se da vaše dijete dobije dovoljno kiseonika.

– Radite kineziološke vježbe. Pomažu u radu mozga i ublažavaju višak stresa.

– Učite sa svojim djetetom. To će mu pomoći da nauči kontrolirati svoje tijelo, osloboditi se viška stresa i povećati zasićenost mozga kisikom.

Kako trenirati pamćenje i pažnju djece kod kuće?

10 načina da poboljšate pamćenje

1. Reproducirajte ponavljanja brojeva (brojeve telefona ili samo nasumični skup brojeva) - i naprijed i nazad.
2. Igrajte parove riječi. Zamislite 10 parova riječi, a zatim ih polako ponavljajte naglas. Nakon toga izgovorite prvu riječ, a dijete mora ponoviti drugu. Prvo imenujte povezane asocijativne riječi, a zatim, komplicirajući zadatak, imenujte nepovezane riječi.
3. Igrajte kupovinu. Napišite listu za kupovinu i dodijelite uloge. Kupac mora kupiti sve striktno prema listi, a prodavac mora provjeriti ispravnost kupovine.
4. Pogodi šta je to? Djetetu zavezujemo oči i dajemo ga u ruke male stvari. Dijete mora prepoznati predmet dodirom. Nakon prepoznavanja 5-7 objekata, molimo vas da ih imenujete po njihovom originalnom redoslijedu.
5. Igrajte karte - pronađite par. Igra je dobro poznata, ali je to ne čini manje efikasnom. Okrenite licem nadole nekoliko parova identičnih karata, a zatim, okrećući se u parovima, pronađite iste. Ako se nesparene karte okreću, ponovo se okreću sa slikom na stolu. Ako je ispravan par otvoren, onda se ili uklanja ili ostavlja otvoren na stolu.
6. Šta se promijenilo, odnosno ko je suvišan? Na stolu je 5-7-9 predmeta/igračaka. Dijete je pozvano da zapamti šta je tačno na stolu. Nakon toga dijete se okreće, a odrasla osoba mijenja lokaciju objekata i neke od njih mijenja u nove ili dodaje/uklanja postojeće. Zadatak djeteta je da otkrije promjene. Što više promjena bude pronađeno, to bolje. Možete tražiti da navedete promjenu lokacije, šta se točno promijenilo - dodano, smanjeno ili okrenuto na drugu stranu.
7. Uporedite liste. Varijacija igre "idi u prodavnicu". Roditelj djetetu piše listu riječi (oko 10 komada). Zadatak djeteta je da zapamti ovu listu za 1 minut. Nakon toga, roditelj daje djetetu drugu listu u kojoj se zamjenjuje 7 riječi. Zadatak djeteta je da pronađe one riječi koje su bile na originalnoj listi (ono što je već "kupilo").
8. Crtajte po sjećanju. Roditelj pokazuje djetetu sliku na nekoliko sekundi. Nakon toga dijete mora nacrtati sliku iz sjećanja. Slika ne mora biti potpuna slika, kako smo je ranije shvaćali, ona može biti skup geometrijski oblici na ovaj ili onaj način naloženi jedno na drugo, tj. bilo koju sliku koju dijete može ponoviti. Možete koristiti i tehnike.
9. Igrajte kampovanje u “tami”. Zavežite djetetu oči i zamolite ga da pažljivo hoda po stanu u pravom smjeru. Na primjer, prošetajte do kuhinje ili ponesite knjigu sa stola. Što je manje objekata pogođeno, to je zadatak bolje završen. Naravno, u isto vrijeme osigurati sigurnost prolaska djeteta.

   Sertifikovani psiholog iz oblasti tjelesno orijentisane psihologije i psihokorekcije od 2014. Vodi psiho-korekcione grupe i bavi se ličnom praksom. Prošao kurseve usavršavanja za programe: „Fiziologija centralnog nervni sistem“, “Psihodijagnostika”, “Neuro-lingvističko programiranje”. Trenutno je na master studijama iz neurolingvistike i na kursevima Moskovskog državnog univerziteta „Neuropiziologija ponašanja“, „Neuropsihologija“.

Čim beba ide u školu, roditelji se neizbežno suočavaju sa situacijama kada dete postane rasejano, odvojeno. Čak i ako je uveče cijela porodica naučila stihove koje im je dao učitelj, ujutro se jedva može sjetiti par stihova. IN puna visina Porodica se suočava sa pitanjem - kako poboljšati pamćenje djeteta i kako razlikovati probleme pamćenja od drugih problema, uglavnom psihološki plan i banalna lenjost.

U ovom članku ćemo vam reći kako testirati djetetovo pamćenje i kako mu pomoći da ga poboljša.

Dobne karakteristike

S početkom školovanja nova i neobična odgovornost pada na vašeg sina ili kćer: ranije je sve bilo jednostavno i jasno, sada je dijete potrebno i u školi i kod kuće. Od toga većina djece pada u period koji se naziva kriza od 7 godina. Plaše se da neće ispuniti očekivanja svojih najdražih ljudi – roditelja, i već počinju da se plaše ismijavanja svojih vršnjaka. Nervni sistem pati od stalne nervne napetosti, djeca postaju zaboravna, rastresena. Privremeno oštećenje pamćenja u ovoj dobi je varijanta razvojne norme.

Ali ima i momaka koji uče lako i prirodno.

Međutim, i oni imaju „praznine“ u pamćenju, ali su one u ovom ili onom stepenu povezane s lijenošću. Da biste razumjeli zašto dijete leti na jedno uho, a izleti iz drugog, morate pažljivo promatrati dijete, češće razgovarati s njim, zahtijevati manje i odbijati bilo kakve manifestacije kategoričnosti.

Vršimo testove

Možete sami provjeriti sposobnost pamćenja, pohranjivanja i reprodukcije informacija. Za to postoji nekoliko jednostavni testovi za pamćenje:

• Luria test. Ova tehnika istraživanja će pokazati kako se dijete razvijalo proizvoljno pamćenje, ona je ta koja je suštinski element proces učenja. Provedite testiranje u mirnom okruženju, po mogućnosti u tihoj prostoriji tako da ništa ne ometa dijete. Zamolite dijete da se udobno sjedne i pokušajte zapamtiti riječi. Imenujte bez preterane žurbe (sa pauzom od 2-3 sekunde) deset reči koje dete dobro zna, ali ih ne treba logički povezivati. Primjer: mačka, škola, kašika, ljuljaška, šuma, džem, auto, more, mlijeko, slon.

Zamolite dijete da reproducira riječi koje je zapamtilo i označite na papiru koliko riječi i koje je odjednom zapamtilo.

Zatim ponovite red riječi i pokušajte još jednom, to će vam omogućiti da shvatite koje je riječi dijete "fiksiralo" u glavi u drugom okretu. Zahvalite mu se i odgodite nastavak testa za kasnije. Nakon sat i po zamolite dijete da zapamti koje ste riječi nazvali, kako bi vam postalo jasno stanje sposobnosti reprodukcije novih informacija (odloženo pamćenje).

Ako je dijete zapamtilo 3-4 riječi pri prvom pristupu, to ukazuje na normalnu sposobnost pamćenja. U drugom pokušaju, dijete s normalnim pamćenjem treba reproducirati najmanje 6-7 riječi. Nakon sat vremena dijete treba zapamtiti najmanje 6 riječi. Uz visoke sposobnosti pamćenja, dijete će nakon drugog pokušaja moći imenovati od 8-10 riječi, a sa niske stope- od 0 do 2.

• Smirnitskaya test. Ovaj test će procijeniti stanje vizuelno pamćenje važno za učenje. Stavite 10 slika ispred djeteta sa raznim predmetima (lopta, jagode, balon itd.), dajte mu dvije minute da pažljivo pogleda cijeli red, a zatim ga zamolite da se okrene i ukloni 1-2 ili čak tri karte. Zamolite dijete da odgovori šta nedostaje. Ako uspije u prvom pokušaju, onda je sve u redu, ali ako dijete i iz petog pokušaja teško kaže koje karte nedostaju, to je prilično alarmantan znak.

• Validacijski test dugotrajno pamćenje. Za provođenje studije možete koristiti iste kartice sa slikama objekata poznatih djetetu. Stavite ih u red, a zatim ih pokažite jednu po jednu i nazovite šta je tamo prikazano. Zatim se kartice uklanjaju i od djeteta se traži da navede svih 10 riječi koje su zvučale. Zatim se vratite na ovo nakon sat i po i zamolite ih da se sjete šta je prikazano na kartama i koje riječi ste zvali. Rezultat se procjenjuje na sljedeći način: normalno, dijete pamti do 7 riječi prilikom prvog gledanja i slušanja. Nakon sat i po vremena, trebalo bi da ih zapamti barem 5-6.

Kako poboljšati pamćenje?

Ako vas rezultati testa ne zadovoljavaju, vrijeme je da poboljšate pamćenje i pažnju vašeg djeteta. Da biste to učinili, postoji nekoliko jednostavnih "kućnih" tehnika koje će pomoći djetetu da lako i brzo zapamti gradivo za mjesec i po dana, te da ga tokom vremena reprodukuje sa velikom preciznošću.

Neka vam postane navika da ga svaki dan pitate kako je.

Neka priča o svom školski dan u najdetaljnijim detaljima, sve do boje žvake na kosi komšije na radnom stolu. Čitajte s njim, često postavljajte pojašnjavajuća pitanja o sadržaju knjiga. Upišite dijete u sportsku sekciju, vodite računa da dovoljno šeta i udiše svjež zrak.

Efikasne vežbe i igre

• "Putovanje u Afriku". Pusti ovo korisna igra možete uveče, čak i na porodičnoj večeri ili na putu do škole. Počnete i kažete: “Otišao sam u Afriku i tamo vidio slona!”. Zadatak djeteta je da ponovi ime vaše životinje i doda novo („Išao sam u Afriku i vidio tamo slona i majmuna!“. Vi ili treći član porodice treba da navedete životinje koje su već imenovane i da dodate jednu od sebe („Išao sam u Afriku i tamo vidio slona, ​​majmuna i noja“) Dobro je ako je dužina lanca prije prve greške 20-25 riječi.

• "Detektiv Sherlock Holmes". Ovu igru ​​možete igrati dok hodate, na putu do nekog mjesta, pa čak i dalje vlastitu kuhinju. Imenujte predmet koji se nalazi u vašem vidnom polju kvadratni oblik(kutija za žitarice). Dijete uzima "palicu" i imenuje drugi kvadratni predmet u vašoj kuhinji (okvir za fotografije). Onda je tvoj red, a onda - opet riječ djetetu. Nakon što zajedno razvrstate sve kvadratne predmete u prostoriji, zamolite dijete da zatvori oči i sakrije jedan od njih. Zadatak djeteta je pronaći gubitak.

• "Velika razlika". Ponudite svom djetetu dvije identične slike koje su samo malo izlivene (takve se mogu naći na internetu i odštampati). Zamolite ga za određeno vrijeme (na primjer 5 minuta) da pronađe sve razlike. Vježba je sve teža, djetetu se nudi više komplikovana slika, a manje vremena se daje traženju razlika.

Memorija je najvažnija komponenta inteligencije. Sa svojim slabim razvojem, osoba će imati poteškoća ne samo u radu i obrazovanju, već iu Svakodnevni život. dati Posebna pažnja potrebna je memorija djetinjstvo. I tada roditelji moraju svom djetetu obezbijediti sve uslove za nju puni razvoj. Međutim, odrasli moraju razumjeti šta tačno rade. Stoga nije dovoljno znati kako razviti pamćenje kod djece. Prije toga, potrebno je razumjeti što je pamćenje općenito.

Definicija, procesi

Memorija se odnosi na sposobnost pamćenja bilo koje informacije, kao i zajednički set lična sjećanja na sve događaje koji su se desili u životu. Zasnovan je na tri procesa:

1. Memorisanje. Prva komponenta je proces generiranja informacija u obliku nervnih impulsa unutar moždanih stanica. Istovremeno se pojavljuju načini primanja i izdvajanja informacija, koristeći neuro-refleksne veze nastale ovim procesom. Postojećim informacijama se dodaju nove informacije, zbog čega osoba ima veze između razne pojave i znanje.
2. Preservation. Drugi element je povezan sa formiranjem engrama u mozgu. To je jasan trag sjećanja koji ostaje s čovjekom za cijeli život. Izdvajanje informacija iz engrama može biti teško, ali s razvojem pamćenja, zadatak je znatno pojednostavljen.
3. Reprodukcija. Treći proces je korištenje informacija koje su prethodno bile pohranjene u memoriji. Omogućava vam da zapamtite važne podatke i konvencije što je brže moguće, što može olakšati ne samo pamćenje novih informacija, već i njihovu reprodukciju.

Fiksiranje informacija u memoriji uvijek prolazi kroz sve tri faze, nakon čega novi podaci ili brzo nestaju ili se pohranjuju dugo vremena. Zavisi kakva je vrsta memorije korištena u pamćenju.

Klasifikacija

Memorija je podijeljena na više tipova, ovisno o nizu konvencija. Svaki od njih zahtijeva poseban razvoj i poseban pristup, jer univerzalne metode pogodan za sve vrste ne postoji. Memorija se klasifikuje prema uslovima pamćenja, trajanju pohranjivanja informacija i načinu percepcije.

Pod uslovima pamćenja podrazumijeva se da li je osoba posebno zapamtila informaciju. Postoje 2 vrste:

1. Arbitrarno. Mozak pamti informacije koje osoba želi da zadrži u svojoj glavi.
2. Nedobrovoljno. Mehaničko pamćenje svega što je mozak percipirao.

Prema trajanju skladištenja informacija, razlikuju se 2 tipa:

1. Kratkoročno. Mozak lako zadržava informacije, ali ih ubrzo potpuno zaboravlja.
2. Dugoročno. Možda će biti potrebno više truda da se zapamti, ali informacije će biti pohranjene u glavi. dugo vrijeme.

Načini percepcije informacija čine potrebnim dodijeliti još 4 vrste memorije:

1. figurativno. Sećanje na sve što je čovek video.
2. Verbalno-logički. Čuvanje saslušanih ili pročitanih rečenica.
3. Motor. Sposobnost brzog pamćenja fizičkih pokreta.
4. Emocionalno. Sećanja na sve događaje koji su izazvali moćne emocije, osjecanja.

Posebne metode usmjerene na razvoj pamćenja kod djece mogu poboljšati bilo koju od njih navedene vrste pamćenje informacija. Neke metode mogu utjecati na nekoliko vrsta memorije odjednom, kao i na kvalitetu koncentracije i logike.

Figurativno pamćenje je glavno za većinu djece. Dijeli se na vizualnu, slušnu, olfaktornu, taktilnu, gustatornu.

Dobne karakteristike

Memorija, kao i njen razvoj, zavisi od mnogo faktora. Jedna od najvažnijih je starost. Formiranje mozga i cijelog organizma kod djeteta odvija se prilično brzo, zbog čega starost može ovisiti o tome kako će osoba lakše pamtiti informacije. Dobne karakteristike mogu se podijeliti u 4 perioda: do 2 godine, od 2 do 6 godina, od 6 do 12 godina, nakon 12 godina. Ako želite da razvijete djetetovo pamćenje, sve ove konvencije morate uzeti u obzir.

Do 2 godine

Većina ljudi se ne može sjetiti događaja iz tog perioda. Naučnici smatraju da se novorođenče ne može sjetiti nijedne informacije, ali svi događaji koji se događaju imaju ozbiljan utjecaj na njegovu budućnost. Otprilike u dobi od šest mjeseci beba pokazuje prve znakove pamćenja: može zapamtiti određene zvukove zvečke i ponavljati ih nekoliko dana.

Od 2 do 6 godina

Mlađi uzrast, kada dete uči da govori i razume govor drugih ljudi, karakteriše brzo jačanje memorija. bliže školskog uzrasta djeca počinju lako reproducirati sve ono čega se sjete. Najefikasnije, oni pamte informacije koje su deponovane u memoriji sa određenim zapletom, a ne samo u obliku činjenica. Predškolac postepeno počinje da pamti boje, brojeve, slova. Sve informacije su pohranjene u kratkoročno pamćenje, ali sa redovnom reprodukcijom se dugoročno odlaže. Što više interesovanja izazove neki događaj, to više vjerovatnije njegovo pamćenje dugo vremena.

Od 6 do 12 godina

Prije škole djeca uče čitati i razumjeti jednostavne matematičke operacije. Paralelno sa tim stvaraju se uslovi za prirodan razvoj dugotrajnog pamćenja, zbog čega ono postaje bolje, a proces pamćenja izaziva manje poteškoća. Školarci to počinju da shvataju da bi sačuvali važna informacija u pamćenju moraju uložiti ozbiljan napor. Istovremeno, poput predškolaca ili odraslih, najlakše pamte ono što se tiče njihovih interesa.

Od 12 godina

Nakon navršenih 12 godina, djetetov mozak počinje raditi na isti način kao i kod odrasle osobe. Tinejdžer razvija svoje pamćenje kada povećava svoje znanje ili prima novo iskustvo. Stoga stariju djecu treba baviti ne samo u školi, već i raznim korisnim hobijima i pohađaju posebne klubove. U ovom uzrastu pomoć i podrška roditelja je veoma važna.

Ako dijete ima oštećenje pamćenja, tada je potreban svaki napor da se ovaj problem riješi. Da biste to učinili, morate pokušati postići maksimalan uspjeh u njegovom razvoju. Uz blagovremeni početak nastave, postoji velika šansa riješite se svih problema s pamćenjem.

Tehnike

postići maksimalna efikasnost u razvoju pamćenja kod Vašeg djeteta uspjet ćete ako se pridržavate provjerenih metoda. Omogućavaju vam brzo postizanje rezultata, izbjegavajući razne greške koje roditelji mogu napraviti. Primljene su dvije tehnike koje su posebno popularne dobre povratne informaciješirom svijeta.

Metoda Glena Domana

Metode razvoja pamćenja koje je razvio G. Doman bile su namijenjene bebama s različitim odstupanjima u pogledu sposobnosti pamćenja informacija. Kasnije su prilagođeni za svu djecu. Karakteristike metode u sljedećim pravilima:

• Počnite vježbati u ranoj dobi;
• Radujte se uspjehu svoje bebe, hvalite ga i ohrabrujte;
• Pokažite poštovanje i pokažite svoje povjerenje;
• Vodite samo časove udobno okruženje ako postoji želja;
• Završite sve treninge prije nego se pojavi umor;
• Učinite materijal za učenje raznovrsnim i dosljednim;
• Vježbajte redovno, ali ne organizirajte provjere znanja;
• Nikada nemojte vježbati "na silu".

Takve jednostavne konvencije omogućuju postizanje maksimalnih rezultata u najkraćem mogućem roku.

Montessori metoda

Osnova metodike je igrani oblik učenja sa samostalan rad dijete. Sa razvojem pamćenja i pažnje kod djece prema ovoj metodi, roditelji bi trebali napustiti ulogu učitelja i jednostavno promatrati. Posebnost metode je da dijete samostalno bira šta će tačno raditi. To vam omogućava da postignete razvoj mišljenja, pamćenja, mašte, motorike, logike i govora.

Glavni principi:

• Dijete samo bira način razvoja i trajanje časa;
• Sve vježbe moraju biti predstavljene u forma igre.

Veoma je važno da roditelji obezbede udobne uslove da izvršite sve zadatke igre.

Razvoj kroz vježbu

Najbolji način da razvijete djetetovo pamćenje su vježbe. Oni vam omogućavaju da postignete dobar rezultat, što će biti uočljivo i samoj bebi i svima oko njega. Vježba ima pozitivan učinak na pamćenje, logiku, pažnju i opšti nivo intelekt.

Najefikasnije su sljedeće vježbe:

1. Word skiciranje. Roditelj treba da izgovori reči naglas, a zadatak deteta je da ih brzo nacrta na papiru. Prvo morate imenovati jednostavne stvari (stolica, auto, kuća), ali kasnije treba povećati složenost (starost, let, itd.) kako biste otežali crtanje jasne slike. Osim toga, pridjevi se mogu dodati riječima.
2. Crtanje po sjećanju. Odrasla osoba prikazuje sliku 30 sekundi, nakon čega je dijete mora nacrtati po sjećanju. Postepeno, slika bi trebala biti komplikovana.
3. Pamćenje riječi. Pokažite djetetu list sa nizom riječi, dajte mu 30 sekundi da zapamti, a zatim dajte Prazan list, gdje mora ispisati iste riječi napamet. Zadatak se može otežati tražeći od njih da sačuvaju red riječi.
4. Kalkulacije. Roditelj daje djetetu sliku na kojoj mora izbrojati određeni broj predmeta. Trebali biste postepeno povećavati složenost slika kako biste otežali pronalaženje pravih elemenata.
5. Opis. Predmet je potrebno imenovati, a dijete ga mora što detaljnije opisati. Trebalo bi da birate samo one stvari koje su mu dobro poznate. Da biste zakomplikovali zadatak, preporučuje se postavljanje dodatnih pitanja.
6. Poređenje spiskova sa rečima. Roditelj treba djetetu dati listu od 10 riječi na jedan minut. Nakon toga, umjesto prve liste, treba dati drugu, gdje će biti isti broj riječi, ali njih 7 mora biti novih. Zadatak je pronaći one riječi koje su već bile prisutne na prvoj listi.
7. Prepričavanje. roditelj čita pripovijetka, nakon čega ga dijete mora što tačnije prepričati. Dozvoljeno je čitanje odrasle osobe zamijeniti audio knjigom ili samostalno čitanje djeteta. U prva dva slučaja bit će uključeni sluh i odgovarajuća vrsta pamćenja.

Ove vježbe za razvoj pamćenja kod djece pomoći će vam da postignete rezultate već nakon nekoliko treninga. Međutim, važno je uzeti u obzir da će pretjerani stres na mozak dovesti do negativan rezultat. Stoga svom djetetu treba dati vremena da se opusti i zabavi.

Osim toga, možete koristiti posebne zadatke, matematički primjeri i aktivnosti vezane za učenje. Takve vannastavne aktivnosti pomoći će ne samo u razvoju pamćenja, već i volje pozitivan uticaj za školski uspeh.

Razvoj u obliku igre

Za djecu mlađi uzrast razvoj pamćenja na igriv način pokazuje najviše rezultate, jer. ispuniti posebne vježbe naporni su i dosadni su. Edukativne igre su pogodne i za tinejdžere, ali vrijedi odabrati one koje mogu izazvati njihovo zanimanje.

Najefikasnije igrice:

1. Labirint. klasičan izgled zagonetke u kojima trebate pronaći put do krajnje točke među mnogim slijepim ulicama i zamršenim potezima. Za to će biti potrebna posebna pažnja i upornost.
2. Crtani filmovi. Postoji veliki broj specijalizovani crtani filmovi na kojima želite da pokažete svoje intelektualne sposobnosti. Uključuju mnogo zanimljivih zadataka i zagonetki, koje privlače posebnu pažnju. Možete i jednostavno pustiti dijete da gleda običan crtani film, a nakon što ga odgleda ponovo ga upali, ali bez zvuka. U ovom slučaju, beba mora opisati šta se dešava i sve dijaloge.
3. Revival. Morate imenovati bilo koju životinju, a zadatak bebe će biti da je oživi. Roditelj treba da pita šta zamišljena životinja radi u djetetovoj mašti.
4. Izgubljena pretraga. Odrasla osoba postavlja stvari ili igračke, daje djetetu vremena da ih prouči, nakon čega ga traži da zatvori oči i uklanja jedan od predmeta. Zadatak bebe će biti da utvrdi šta nedostaje. Za stariju djecu, trebali biste zakomplikovati zadatak miješanjem stvari.
5. Bajka. Roditelj priča kratku izmišljenu priču u kojoj je junak koristio određene stvari. Od djeteta će se tražiti da navede sve predmete koje koristi heroj.
6. Ponovite pokrete. Odrasla osoba pokazuje određene pokrete, a dijete ih mora ponoviti u ispravnom slijedu. Zadatak se može zakomplikovati dogovorom o zabranjenim pokretima koji se ne mogu ponoviti.
7. Određivanje predmeta u torbi. Djetetu se daje torba sa mnogo male stvari. On mora samostalno dodirom odrediti šta tačno drži u ruci. Možete postaviti i zadatak da pronađete određenu stvar, ali će virkanje i dalje biti zabranjeno.
8. Gimnastika prstiju. Olakšava razvoj pamćenja uz pomoć zabavna igra. Odrasla osoba kaže kratka rima, a dijete mora saviti prste, pokušavajući ih povezati s imenovanim brojem u rimi, ili rukama prikazati ono što roditelj opisuje.

Takve aktivnosti za razvoj pamćenja kod djece pokazuju visoku efikasnost u bilo kojoj dobi. Ako vam se igre čine previše jednostavne ili složene, onda ih možete djelomično promijeniti po vašem nahođenju, ali tako da osnove ostanu iste.

Da li je vašem sinu ili kćeri teško da uči u školi? Ne može da se seti šta je nastavnik rekao na lekciji, da li mu je teško da nauči pesmu ili da prepriča priču? Da li Vaše dijete ima loše pamćenje? Poremećaj koncentracije? Opsežan i složen savremeni nastavni plan i program je veliko opterećenje za novopečene studente. Međutim, možete se nositi s poteškoćama ako svom djetetu pomognete da poboljša pamćenje i pažnju. Često problem leži upravo u nedostatku ovih kvaliteta. Kako ih poboljšati kod djeteta?

Glavni razlozi pada pamćenja i pažnje kod školaraca

Ako je učenik nepažljiv na času, teško mu je zapamtiti nove informacije, možda mu je samo teško da mirno sjedi da bi se koncentrisao. Ali nekoj djeci je zaista potrebna pomoć roditelja. Da biste to pružili, morate razumjeti zašto djeca mogu imati takve probleme s pamćenjem i pažnjom. Postoji nekoliko razloga za to, hajde da saznamo.

Loša kvaliteta hrane. Ono što vaš sin ili ćerka jedu sigurno će uticati na funkcionisanje njegovog tela uopšte, a posebno na aktivnost mozga. Nedostatak elemenata u tragovima i vitamina može dovesti do poremećene cirkulacije krvi u mozgu, a to je ispunjeno pogoršanjem njegovog rada. Kao rezultat toga, postaje teško koncentrirati se, razmišljati i zapamtiti.
Mana motoričke aktivnosti. Ako se učenik ne bavi fizičkim vaspitanjem, gubi mnogo. Kretanje - sport, gimnastika, stimulišu cirkulaciju krvi, doprinose oksigenaciji svih tkiva i organa, uključujući i mozak. Bez toga je nemoguće poboljšati sposobnost pamćenja i pažnje.
Nedostatak sna. Zdrav pun san pomaže jačanju nervnog sistema, a usko je povezan sa moždanom aktivnošću. Ako učenik ne spava dovoljno, postaje letargičan i rastresen, u tom stanju neće moći kvalitativno da zapamti, podučava, analizira informacije.
Dakle, da biste pomogli učeniku da razvije pažnju i pamćenje, organizirajte mu kvalitetnu prehranu, dobar odmor i naviknuti ga na sport. Šta se podrazumeva pod kvalitetnom ishranom?

Kako poboljšati pamćenje kod djeteta školskog uzrasta?

Ne preporučujemo lijekove koji poboljšavaju pamćenje i pažnju, jer je vrijedno pribjeći im samo po savjetu liječnika.

Namirnice za poboljšanje pamćenja kod djece

Neki dijelovi mozga su odgovorni za pamćenje. Ali ako ovo tijelo ne dobije potrebno efikasan rad vitamini i supstance, pamćenje takođe može oslabiti. Za djecu čija se tijela neprestano razvijaju i rastu, još je važnije uzimati vitamine za poboljšanje aktivnost mozga. Tada će se razviti njihovo pamćenje. Koje namirnice treba uključiti u ishranu djeteta?

1. Masna riba sadrži veoma vrijedan element za mozak – omega-3. Ova kiselina stimuliše cerebralnu cirkulaciju, jača krvne sudove glave. Osim toga, riba je izvor joda, koji pomaže da um bude bistar. U prehranu vašeg djeteta uključite ribu iz porodice lososa, skušu, ljuljku. Da bi se popunile zalihe omega-3 u organizmu, dovoljno je da djeca jedu ribu 2 puta sedmično.
2. Brokula je povrće koje morate imati ako želite da pomognete svom djetetu da poboljša pamćenje. Brokula sadrži puno kalija i magnezija, ovi elementi su neophodni za rad krvnih sudova mozga. Smanjenje moždane aktivnosti kod djece često je povezano s nedostatkom bora. Ovaj element u tragovima je takođe prisutan u hemijski sastav brokoli.
3. Šargarepa – mislite da je dobra samo za oči? Ne, ovo korjenasto povrće sadrži supstancu koja štiti moždane stanice odgovorne za pamćenje. Zove se luteolin. Obavezno kuhajte jela od šargarepe za djecu - salate, ćufte, sokove, tepsije.
4. Ruzmarin je začin koji može proširiti krvne sudove mozga, stimulirajući normalnu cirkulaciju krvi u njima. Zbog toga su tkiva i dijelovi mozga zasićeni kisikom, što pozitivno djeluje na poboljšanje pamćenja.
5. Orah - sadrži velika količina nezasićeni masne kiseline koji poboljšavaju pamćenje i funkciju mozga općenito.
Pored stvaranja povoljnim uslovima za razvoj pamćenja i pažnje kod djeteta, što je gore opisano, možete koristiti razne vježbe. Naučnici upoređuju naš mozak i njegove sposobnosti sa mišićem koji se može napumpati.

Koje će vježbe pomoći u poboljšanju pamćenja i pažnje kod djece?

Redovne aktivnosti s djecom usmjerene na razvoj pažnje pomoći će poboljšanju njihovog pamćenja. Procijenite sami - lako pamtimo ono što nas zanima. Interes nam skreće pažnju na predmet, a mozak pamti potrebne informacije. Koristite ovu tehniku ​​kad god ste sa svojim djetetom. Prvo ga treba zainteresirati, zatim će se koncentrirati na percepciju informacija, što znači da će ih brže zapamtiti.

Kako poboljšati pažnju kod djeteta školskog uzrasta?

Kako razviti pažnju? Igrajte igrice sa svojim učenikom. Evo nekoliko primjera.

1. Pustite bebu da razgleda prostoriju, pokušavajući zapamtiti sve stvari. Napuštajući sobu, neka popiše sve što se nalazi u prostoriji plave boje ili bilo koji drugi.
2. Slična igra pažnje - zapamtite predmete, navedite ono što nedostaje. Kada dijete napusti svoje prostorije, uklonite nekoliko stvari - svijećnjak, igračku, daljinski upravljač. Neka pokuša da utvrdi šta nedostaje u prostoriji.
3. Gledajte zajedno sliku 1 minut. Navedite koji su predmeti tu prikazani, a da ne virite, koliko cvijeća ima na ilustraciji, koje životinje su tu.
Redovne aktivnosti usmjerene na razvijanje pažnje, kao i pravilnu ishranu hrana, sport i zdrav san pomozite djetetu da nauči da se koncentriše i zapamti potrebne informacije. Nemojte ga grditi zbog lošeg učinka, već interes i pomoć.

pametno, zdravo i uspješno dijete ko zna odgovor na bilo koje pitanje odraslih je san svakog voljena majka. Ali šta učiniti ako u školi vaše dijete uči samo trojke, a vama je potrebno više od jednog sata da naučite katrene? Ne treba dizati paniku i kažnjavati učenika za njegovu nepažnju i greške, potrebno je razviti njegovo pamćenje.

Sedam uzroka lošeg pamćenja

• Strani iritansi

Zapravo, roditelji rijetko razmišljaju o uslovima u kojima njihova djeca rade domaće zadatke. kompjuter, sjajna igračka iznad stola, TV - sve to odvlači pažnju i ne dozvoljava vam da se fokusirate na najvažniju stvar - lekcije. Pokušajte da se organizujete radno mjesto Vaše dijete: minimum stvari, maksimum prostora.

• Glad ili prejedanje

Čim se učenik vrati kući, prvo ga nahranite. Inače, ne možete natjerati bebu da sjedne na časove odmah nakon jela, jer umorno i sito tijelo treba da se odmori najmanje sat vremena. Takođe, nemojte izgladnjivati ​​svoje dijete, čak i ako porodica posti ili pokušavate da ga kaznite uskraćivanjem ručka ili večere. Uostalom, za razvoj i funkcioniranje mozga su neophodni korisnim materijalom, mikroelementi i vitamini, bez kojih se pamćenje u principu ne može razviti.

Ne zaboravite na kontrolu školske obroke, i svaki dan pitajte dijete čime se hranilo, koliko je jelo, da li mu se sviđaju jela. U budućnosti možete ili dati novac za lepinje, ili napraviti sendviče, kupiti voće, čokoladu. Naravno, suvi obroci nisu od velike koristi, ali je naivno vjerovati da će osmaš koji je već sazreo kupiti prvi, drugi i kompot. Srednjoškolci se obično stide da naruče pun obrok, a malo je verovatno da ćete moći da utičete na ovu situaciju.

Ishrana učenika treba da bude sledeća: za doručak - kaša sa salatom od povrća, za ručak - boršč ili supa, za večeru - pire krompir ili testenina sa mesom. Svaka dva sata preporučuje se da mu date jogurt, kefir, svježi sir, voće, povrće, tako da želudac stalno radi, a ne jede sam.

• dosadni zadaci

Čak je i odrasloj osobi teško zapamtiti dosadne, nezanimljive informacije koje se ne mogu primijeniti u praksi. IN osnovna škola Preporučljivo je da nastavu radite sa djetetom, a da se sve odvija na igriv način. Ako ga stavite za sto, a sami odete na posao, onda ćete, najvjerovatnije, nakon dvadeset do trideset minuta pronaći bebu kako crta u bilježnici.

• Pogrešan pristup

Vičete na njega da po stoti put prepiše pravilo kojeg se ne sjeća? Možda vaše dijete ima fenomenalan slušno pamćenje a trebao si jednom procitati tih par nesrecnih redova da bi sve naucio napamet. Ali vi ga tvrdoglavo tjerate da učini nešto što mu neće pomoći i ljutite se na njega.

IN sljedeći put pokušajte da eksperimentišete: zamolite ga da ponavlja za vama i recite mu da čita ne samo sebi, već i naglas. Inače, vrlo je korisno od rođenja bebi pričati bajke i zapisivati ​​ih. Ovako se razvijate kreativno razmišljanješto će vam dobro doći u budućnosti. Ali uključivanje televizora tako da dijete ne ometa obavljanje kućanskih poslova ne vrijedi.

• nedostatak sna

Loše je ako učenik uveče stalno sjedi za kompjuterom i ide na spavanje kasnije od deset ili jedanaest sati. Uostalom, pamćenje i odraslih i djece direktno ovisi o stanju u kojem se nalaze ovog trenutka su. Sjetite se koliko vam je teško raditi ponedjeljkom nakon zabavnog vikenda. Ista stvar se dešava i sa telom beba.

Ako vaše dijete spava vrlo uznemireno, stalno se prevrće ili ne može zaspati duže vrijeme, obratite se specijalistu. Stvar može biti povećana anksioznost, hiperaktivnost, javlja se i zbog problema u školi i kod kuće. Inače, zbog toga ne treba jesti prije spavanja, čitati ili gledati horore, rješavati stvari sa mužem (čak i sa bebama).

• Umor

Naravno, dobro je kada je dan djeteta zakazan po satu. Ujutro - škola, popodne - trening u krugu, uveče - časovi. Ali takav režim može dovesti do umorškolarac, posebno ako se takvo opterećenje odmah preda nespremnom učeniku prvog razreda. Pokušajte sve ravnomjerno rasporediti, nemojte to zapisivati ​​i za ples, i za šah, i za košarku.

Pustite bebu da odabere šta mu se najviše sviđa. Maksimum - dva ili tri časa sedmično, ne više. I poželjno je da budu radnim danima, jer se vikendom dijete obavezno mora odmarati.

• Nedostatak raznolikosti

Druga stvar je ista vrsta zadataka koji će uskoro dosaditi. Ne treba da vas terate da prvo radite pismene, a onda usmene zadatke, pokušajte sve to razvodniti. Čak i ako je učenik ludo zaljubljen u matematiku, neće ga zanimati nakon dvadeset-trideset minuta. Zbog toga je veoma važno praviti male pauze i naizmenično održavati časove. Ali ni ne morate sve raditi odjednom.

Razvojne vježbe

Zapravo, ne postoji poseban način za poboljšanje djetetovog pamćenja, jer sve ovisi o karakteristikama i sposobnostima vaše bebe. Ali ako se stalno bavite učenikom, trenirate ga i zajedno izvodite posebne vježbe, tada u budućnosti neće biti problema s pamćenjem pravila i brojeva. I obrnuto, ako pustite da sve ide svojim tokom, onda će čak i čudo od djeteta sa genijalnim zadacima za dvije-tri godine postati običan prosječan srednjoškolac.

slušno pamćenje

• Zapamtite reči

Na komad papira napišite deset potpuno nepovezanih riječi u stupac, ali tako da ih dijete ne vidi. Na primjer, kuća, konj, krilo, auto, mačka, posao, prodavnica, kompjuter, krevet, avion. Pročitajte sve po redu sporim i mirnim glasom kako bi imao vremena da se seti, i zamolite ga da to ponovi. Od prvog puta neće moći zapamtiti više od pet riječi.

Sada ga savjetujte da mentalno smišlja rečenice ili povezuje sve s okolnim objektima. U prvom slučaju može smisliti priču da se u kuću nastanio konj koji je zdrobio krilo autu. I tako dalje u istom duhu. Druga opcija je malo složenija, ali efikasnija. Dakle, mora da sanja malo: mačka je kao figurica koja stoji na stolu, Zadaća još nije završen, a radnja je vidljiva sa izloga. Ova vježba će razviti asocijativnu memoriju, mišljenje i maštu djeteta.

• Zapamtite zvukove

Zamolite dijete da zatvori oči i lupka po stolu, pritom promatrajući određeni ritam. Vaša beba treba da ponovi ono što je čula. Glavna stvar je da takozvana melodija bude jednostavna i kratka. Inače, ako prvi put uspije da reprodukuje zvukove, onda nema loš sluh I može da pušta muziku. Ako želite, možete pokušati da pravite buku različitim predmetima (novine, knjiga, lopta, itd.), a učenik će morati da radi iste manipulacije istim redosledom.

Vizuelna memorija

• Sređujemo igračke

Stavite deset predmeta ispred svog djeteta (neka to budu automobili ako radite sa sinom ili lutke ako ste sa kćerkom). Dajte bebi minutu da zapamti lokaciju svakog predmeta, a zatim ga zamolite da napusti sobu. Zamijenite neke predmete, a zatim zamolite dijete da sve uredi kako je bilo. Kao iu prethodnom slučaju, naučite ga da povezuje stvari sa okolinom.

• U potrazi za razlikama

Sjećate se kako ste u dječjim časopisima tražili razlike u slikama? Razvija ne samo pamćenje, već i logičko razmišljanje, pažnja na sitnih detalja. Odštampajte dve fotografije na štampaču, dodajući nekoliko stavki na računar pomoću posebnih programa. Prvo pokažite original da beba zapamti šta se i kako nalazi na slici, a zatim mu dajte modifikovanu verziju. Po potrebi ostavite da proviri. A ako mu u početku budu potrebni vaši savjeti, onda će u budućnosti biti sasvim dobro bez vaše pomoći.

Taktilno pamćenje

Sljedeća faza je razvoj taktilne memorije, koja je, nažalost, zaboravljena u školama, vrtićima, a kod nas iz nekog razloga i kod kuće. Zapravo, pomaže da se navikne na svijet, da se formira karakter i stav prema drugima. Uostalom, nakon što dodirnemo vrući lonac počinjemo shvaćati da sljedeći put posuđe sa štednjaka treba uzimati samo uz pomoć držača za lonce. Ista stvar se dešava i sa djecom, koja rijetko razumiju zašto roditelji kažu ne.

• Šta je u kutiji

Izrezan od tkanine, različite teksture, dva identična kvadrata. Najbolje je ako su od krzna, kože, svile, lana, odnosno potpuno su drugačiji na dodir. Prvu zalijepite na karton i potpišite imena, drugu stavite u kutiju u kojoj treba da napravite prorez za ruke. Zamolite dijete da dodirne, na primjer, frotir i pustite da se osjeti na uzorku. U početku će bebi biti teško da pronađe potpuno isti komad a da ga ne vidi, ali u budućnosti, kada se razvijete taktilno pamćenje, on će se nositi sa zadatkom na dva računa.

• Dugmad

Stavite dugmad različitih veličina i oblika u kutiju, a zatim zamolite svoje dijete da izađe odatle, na primjer, ono s tankom nogom ili s četiri, a ne s dvije rupe. U isto vrijeme, dijete ne bi trebalo da viri, njegov zadatak je da se osloni na svoja osjećanja.

Olfaktorno pamćenje

Unatoč činjenici da školskom djetetu uopće nije potrebna olfaktorna memorija, treba je razvijati iu osnovnim razredima, jer će u budućnosti biti korisna odrasloj i zreloj osobi. Osim toga, učenik prvog razreda će rado igrati takve igre. uzbudljive igre koji uključuju sve članove vaše porodice.

• Čiji miris

Dakle, stavite sve bočice parfema u kuću ispred djeteta, pa zamolite da odrede koja vam pripada, a koja tati, djedu, baki i ostalim rođacima. Kako biste spriječili da beba prolije sadržaj, držite mehuriće rukama.

• Kakvo povrće i voće

Upravo ste se vratili kući iz prodavnice za koju ste kupili hranu cijeli mjesec? U redu, vrijeme je za igru ​​sa svojom bebom! Zamolite ga da zatvori oči i hajde da naizmjence pomirišemo jabuke, pomorandže, krastavce i drugu hranu sa izraženim mirisom. U budućnosti možete preći na manje mirisne trešnje, kajsije, kupus i drugo slično povrće i voće.

Pravilno razvijamo pamćenje

Ako u prvim razredima treba razvijati pamćenje i pažnju na igriv način, onda stariju djecu jednostavno neće zanimati. Zato od tada rane godine morate privući djecu ozbiljnijim i složenijim hobijima koji će vam svakako dobro doći u budućnosti. Tako, na primjer, svakako naučite svoju bebu da igra šah i dame. Ako niko od članova vaše porodice nije zainteresovan za ovo, odvedite svoje dijete u krug u kojem će ga ovo naučiti.

Nije loše ako počnete učiti jednostavne pjesmice od treće ili četvrte godine. Najbolje se pamte ako se ponove kada se zajedno vratite kući. Počnite sa četiri reda, svaki put kada dodate novi, ova mjera razvija pažnju vrlo, vrlo brzo. U prvim razredima možete početi učiti Puškina, Ljermontova, u starijim - Jesenjina. Inače, u sovjetskim školama često su praktikovali učenje praznih stihova ili čak odlomaka iz knjiga.

Ali što je najvažnije, ne zaboravite da kada naučite nešto novo, uvijek treba ponoviti staro. U suprotnom, nepotrebne informacije će jednostavno biti zaboravljene. Ali čak ni svi odrasli neće moći slučajno zapamtiti tablicu množenja ili pravilo naučeno u prvom razredu.

Što više vaše dijete zna u ovom trenutku, to će mu biti lakše da savlada gradivo u budućnosti. Ali budite oprezni i nemojte prenaprezati učenikov mozak, jer će mu biti teško da percipira previše informacija. Ako mislite da ima problema s pamćenjem, a pažnja mu je raspršena, svakako se posavjetujte s njim školski učitelj. Uostalom, roditelji nisu uvijek svjesni kako se djeca manifestiraju u neobičnom okruženju. Možda rezultirajuća dvojka nije znak loše pamćenje, ali samo klinac je bio previše stidljiv da odgovori pred razredom. U ovom slučaju, problem će se morati riješiti na potpuno različite načine.