Komandos formavimo mokymai „Komandos draugystė yra mokytojo sveikata. Klasės valanda „Draugystės dėsniai kolektyve“

Svetlana Dulepova
Komandos formavimo mokymai „Komandos draugystė – mokytojo sveikata“

mokymas« Kolektyvo draugystė – mokytojo sveikata»

Tikslas: komandos formavimas ir sukurti efektyvų komandinį darbą.

Užduotys:

Bendros komandinės dvasios formavimas ir stiprinimas, per žmonių grupės susibūrimas;

Kiekvieno dalyvio atsakomybės ir indėlio sprendžiant bendras problemas ugdymas;

Gauti emocinį ir fizinį malonumą iš rezultatų mokymas;

Komandos sąmoningumas.

Aktualumas: Neįmanoma atlikti visų darbų vienam, karts nuo karto vis tiek tenka kreiptis į kito žmogaus pagalbą. AT glaudus kolektyvas savitarpio pagalba yra raktas į sėkmę, be paramos bus pasiektas tik mažas kiekvieno užsibrėžtas tikslas, bet tikslas komanda liks nuliui.

Kodėl tai svarbu sanglauda: galimybė pasinerti., galimybė pamatyti., galimybė išgirsti., galimybė jausti., galimybė patirti., galimybė tapti., tapti vienu kolektyvinis kuris jaučia, palaiko ir įkvepia naujiems veiksmams ir poelgiams.

Bet kokie nerviniai sukrėtimai turi įtakos sveikatai kolektyvinis apskritai ir kiekvieno asmens sveikata, todėl reikia pagerinti atmosferą kolektyvinis, taip padėdamas pamatą sveikatai!

1. Testas „Emocinės būsenos įsivertinimas“

Ant popieriaus lapo flomasteriu nupieškite dėžutę tokia spalva, kuri simbolizuoja jūsų nuotaiką čia ir dabar.

2. Pratimas "Kvadratas" (5–10 min.)

Pratimų progresas

Sukurkite visumą komanda ratu ir tegul dalyviai užsimerkia. Dabar, neatmerkus akių, reikia atstatyti į aikštę. Dažniausiai iš karto prasideda farsas, visi šaukia, siūlo savo strategiją. Po kurio laiko paaiškėja proceso organizatorius, kuris iš tikrųjų kuria žmones. Pastačius aikštę, neleiskite atsimerkti. Paklauskite, ar visi yra tikri, kad yra kvadratiniai? Paprastai yra keletas žmonių, kurie dėl to nėra tikri. Aikštė tikrai turi būti lygi. Ir tik absoliučiai visiems sutikus, kad stovi būtent aikštėje, pakvieskite dalyvius atsimerkti, pasidžiaugti geras rezultatas ir analizuoti procesą. Taip pat galite sukurti kitas formas.

Pratybų metu dalyviai patiria galingos emocijos ir padaryti daug išvadų, todėl po kiekvieno etapo galite surengti nedidelę diskusiją, kurioje galėsite pasakyti linkėjimus savo kolegos pagerinti našumą. Dauguma pagrindinis klausimas čia: Kaip užduotį būtų galima atlikti geriau ir greičiau?

3. Pratimas „Suskaičiuok iki dešimties“

Tikslas: jausti vienas kitą, suprasti be žodžių ir mimikos.

Pratimų progresas: „Dabar signalas "pradėjo" užsimerki, nuleidi nosį ir bandai skaičiuoti nuo vieno iki dešimties. Tačiau gudrybė ta, kad skaičiuosite kartu. Kas nors pasakys "vienas", pasakys kitas asmuo "du", pasakys trečiasis "trys" ir taip toliau +. Tačiau žaidime yra vienas dalykas taisyklė: tik vienas asmuo turėtų ištarti žodį. Jei du balsai sako "keturi", skaičiavimas prasideda nuo pradžių. Stenkitės suprasti vienas kitą be žodžių.

Diskusija:

Kas tau nutiko?

Jei nepavyko, tai kodėl?

Kokią strategiją pasirinkote?

4. Pratimas – Ir aš einu.

Tikslas: dalyvių atsipalaidavimas, atsipalaidavimas.

Pratimų progresas: Dalyviai sėdi ratu. Apskritime yra dar viena kėdė. Vienas iš dalyvių, pagal laikrodžio rodyklę, atsisėda ant tuščios kėdės ir Jis kalba: "Ir aš einu". Kitas grandinės dalyvis pereina į tuščią kėdę ir Jis kalba: "Ir aš šalia". Po jo einantis atsisėda ant laisvos kėdės ir sako "O aš esu kiškis". Toliau persodinami ir Jis kalba: "Ir aš su". (bet kurio dalyvio vardas ir pavardė). Įvardytas asmuo juda šalia jo. Taigi ratas nutrūksta ir visa grandinė prasideda iš naujo. Kiekvieną kartą dalyviai vis greičiau juda pagal laikrodžio rodyklę.

5. Pratimas "Draugas draugas»

Siūlau pažaisti aktyvatoriaus žaidimą "Draugas draugas» , kurio metu visiems dalyviams reikia atlikti labai labai greitus judesius. Atsistokite ratu, išsirinkite sau partnerį ir greitai paspausite jam ranką.

O dabar aš jums pasakysiu, kurių kūno dalių jums prireiks labai greitai "sakyk labas" kartu. Ir kai aš Aš pasakysiu: "Draugas draugas!» , turite pakeisti partnerius.

Dešinė ranka į dešinę!

Nosis į nosį!

Atgal į nugarą!

Draugas pas draugas.

Nuo kojų pirštų!

Pilvas prie pilvo!

Kakta iki kaktos!

Draugas pas draugas.

Iš vienos pusės į kitą!

Nuo kelio iki kelio!

Nuo rožinės iki rausvos!

Draugas pas draugas.

Nuo klubo iki klubo!

Nuo ausies iki ausies!

Nuo kulno iki kulno!

Draugas pas draugas.

Galva į galvą!

Nuo alkūnės iki alkūnės!

Kumštis į kumštį!

Draugas pas draugas.

Paspausti ranką. Šauniai padirbėta. Ačiū.

6. Pratimas "Plaukioti vandenyne"

Instrukcija. Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad esate maža plūdė didžiuliame vandenyne. Neturi nei tikslo, nei kompaso, nei žemėlapio, nei vairo, nei irklų. Judate ten, kur jus neša vėjas ir vandenyno bangos. Didelė banga gali kurį laiką tave uždengti, bet vėl iškyli į paviršių. Pabandykite pajusti šiuos nardymus ir nardymą. Pajuskite bangos judėjimą, saulės šilumą, lietaus lašus, vandens pagalvę, kuri jus palaiko iš apačios.

Kokie dar pojūčiai kyla, kai įsivaizduoji save kaip mažą plūdę dideliame vandenyne?

7. Refleksija:

Kokias psichologines savybes pasireiškėte dalyvaudamas mokymas?

Kokius jausmus patyrėte?

Ką sužinojote apie save, apie grupę?

Kaip panaudosite šias žinias?

ko išmokai?

Kuo tai bus naudinga ateityje?

Kas buvo svarbu?

Apie ką galvoji?

Kas tau nutiko?

Ką reikia plėtoti ateičiai?

Labai ačiū, kad atėjote mokymas, tikiuosi, kad tai nepraeis be pėdsakų tavo gyvenime, tikiuosi, kad tau kažkas naudinga ir tu apie kažką pagalvoji ir dirbsi šia linkme. Linkiu sėkmės, kūrybingų, profesinių laimėjimų, sveikatos. Viso gero.

Klasės valanda tema „Draugystės dėsniai kolektyve“
su mokytojos Zakutinos klasės mokiniais O.V.Tikslai: plėsti žinias apie žmonių santykius, apie draugystę; mokinių samprotavimo įgūdžių ugdymas, formavimas moralines savybes studentai; gebėjimas susidraugauti, branginti draugystę.Aparatūra: 1. Muzikos įrašai. 2. Kompiuterinis pristatymas. 3. "Gėlės-semitsvetiki" iš spalvoto popieriaus. 4. Kortos su patarlių žodžiais. 5. Emblema. 6. „Stebuklingi saldainiai“. 7. Knygų apie draugystę paroda. 8. Vaikų piešiniai. Klasės valandos eiga I. Organizacinis momentas. Mokytojas: Pažiūrėkite vienas į kitą, šypsokitės.II. Atidarymo kalba. (palyginimą skaito Julija Novikova, skiltyje dalyvauja Gorovaya Natalya, Ivanova Anna, Grebeneva Maria, Lobaeva Vera) Noriu pasakyti vieną palyginimą. Klausykite ir pasakykite: „Su kokia problema susidūrė herojus? Parabolė. Aukštai, aukštai kalnuose gyveno piemuo. Kartą lietingą naktį į jo duris pasibeldė trys žmonės.Mano trobelė maža, įeis tik vienas. Kas tu esi? - paklausė piemuo.Mes esame draugystė, laimė ir turtas. Kam atverti duris – rinkitės patys!Piemuo pasirinko draugystę. Įėjo draugystė, atėjo laimė, atsirado turtai. Julija: Kokia buvo piemens problema? Kokį sprendimą jis priėmė? Mokytojas: - Klausyk eilėraščioPadaryk stebuklą » (skaitė Kabalina Valerija)

Ploni siūlai apskriejo žemę,

Paralelių gijos ir žalios upės.

Ištiesk ranką, ištiesk ranką

Būtina, kad žmogus tikėtų draugyste

Šildykite žodžiu, glamonėkite žvilgsniu

Net sniegas tirpsta nuo gero pokšto

Taip nuostabu būti su tavimi

Niūrus žmogus taps malonus ir linksmas.

Mokytojas: - Vaikinai, pažiūrėkime vienas kitam į akis, nusišypsokime ir pasakykime:« Linkiu tau…“ (vaikinai sako vienas kitam linkėjimus)– Vaikinai, šiandien turime labai įdomią ir rimtą klasės valandėlės temą. Mes kalbėsime... bet štai ką sužinosite spręsdami kryžiažodį:(Irina Tuterova sudaro kryžiažodį)

1. Miško savininkas

Pabudęs pavasarį

O žiemą po pūgos kaukimas

Miegas ledo guolyje. (Turėti)

2. Viena rankena pasitinka visus, o kita palydi. (Durys)

3. Rytais laksto po mišką, visą dieną dirba dirbantys žmonės. (Skruzdėlės)

4. Iš dangaus – žvaigždė, delne – vanduo. (Snaigė)

5. Antoshka stovi ant vienos kojos. (Grybas)

6. Vanduo teka iš karšto šulinio per nosį. (virdulys)

Koks žodis susidaro iš pabrauktų raidžių? (Draugystė)

III. Pamokos tikslas

Mokytojas:

Taigi mūsų klasės valandos tema " Tikra draugystė. Kaip tu tai supranti?"

(studentas atsako)

IV. Pokalbis

- Paaiškinkimepatarlės kurį turite ant savo stalo. Dovanoju lapelius su patarlėmis. Grupinis darbas.1. Draugystė stipri ne meilikavimu, o tiesa ir garbe. 2. Mirk pats, bet padėk draugui. 3. Kas pamiršta senus draugus, nesusiranda naujų. 4. senas draugas geriau nei naujieji du. Kaip jūs suprantate šias patarles?„Draugystės“ sampratos aptarimasPuiku, paaiškinai patarles.- Bendra patarlių tema yra „Draugystė ». - O dabar pasakyk savo nuomonę.- Daria Ivanova užduoda jums klausimus: Kaip jūs suprantate žodį „draugystė“? Kas yra draugas? Ką reiškia "draugauti"? Ar yra a tam tikros taisyklės Draugystė? „Draugas“, „Draugas“, „Draugas“ – ar šie žodžiai turi tą pačią reikšmę?Draugas - tas, kurį su kuo nors sieja draugystė.Draugas - artimas pažįstamas, su kuriuo esate kartu draugiškus santykius. Draugas - žmogus, kuris yra kažkam draugiškas; artimi veikloje, gyvenimo sąlygomis, tie patys požiūriai.Draugystė - artimi santykiai, pagrįsti abipusiu pasitikėjimu, prisirišimu prie to paties, bendrų interesų.(vaikų pasisakymai šiais klausimais)(Skaityti eilėraštį„Reikia skubiai draugo“ ir diskusija)– O dabar siūlau pasiklausyti Anastasijos Miller parengto eilėraščio. Visi gyvena, neliūdi, bet su manimi nedraugauja. Siūlau Ilinai: „Tu su manimi draugauji viena“.

Visi penki prieš vieną „Svetlova Nadia“ prašau: „Būkite su manimi draugais. Susidraugauk bent vienai dienai „Jei mane išgelbėsi, duosi čekį nurašyti Ir mergina auga, sako:“ Aš tylėčiau „Neklaupk įtikinėdamas draugus parašysiu skelbimą „A skubiai reikalingas draugas » Mokytojas:( Diskusijos klausimai)– Kodėl niekas nenori draugauti su mergina?- Ką jai patartumėt?Ar įmanoma priversti draugystę?Mokytojas: Siūlau ant lapelių surašyti taisykles, draugystės dėsnius. – Pakabinsime juos ant lentos ir išsirinksime bendrieji dėsniai mūsų klasei.(Studentai dirba ir renkasi daugiausia reikšmingus įstatymus Draugystė.)1. Vienas už visus ir visi už vieną.2. C geras draugas smagiau pasisekus, lengviau bėdoje.3. Pokalbyje, žaidime nebūk grubus, nešauk.4. Nesiginčyk su draugu dėl smulkmenų ir nesiginčyk.5. Nesižiopsok, geriau pasitaisykV .Pratimai su "saldainiais" Mokytojas : Aš paprašysiu jūsų, perduodant vienas kitam „stebuklingus saldainius“, įvardykite savybę, būdingą tikram draugui.Pradėkite nuo šių žodžių: draugas turi būti .........Mokytojas : Šauniai padirbėta! Kai tarp žmonių yra abipusė prieraišumas vienas kitam, noras būti šalia, yra bendrų interesų, norisi vienas kitam padėti, tada ir prasideda draugystė.Draugystė visada yra pagrindinis stebuklas,Šimtas atradimų mums tirpsta,Ir bet kokia bėda nėra problema,Jei šalia yra tikrų draugų!VI. Darbas su knygų paroda Mokytojas: Pažiūrėkite, kiek knygų parašyta apie šį žmogui svarbų dalyką. įgūdis – įgūdis Būti draugais. Kai kurias knygas jau perskaitėme. Bet mūsų parodoje yra knygų, kurių galbūt dar neskaitėte. Po pamokų galite juos žiūrėti ir skaityti.V II. arbatos gėrimas Anketa „Ar tu geras draugas“ (vad. Natalija Gorovaja)žaidimų programaVIII .Baigiamoji dalis Mokytojas: Taigi mes ateiname į paskutinę mūsų klasės valandos dalį. Tikiuosi, kad dabar būsime dėmesingesni vieni kitiems. Stengsimės vykdyti draugystės įstatymus, kuriuos patys išleidome. Šiuos įstatymus patalpinsime savo klasės kampelyje.Siūlau kartu atlikti dainą apie draugystę iš animacinio filmo „Mažasis meškėnas“. Žaidimas „Platesnis ratas, platesnis ratas“(vaikinai stovi ratu, laikosi rankomis, pakaitomis sako kaimynui ką nors malonaus.IX . Refleksas „Gėlės-Semitsvetiki“ Mokytojas : Visiems dovanoju po stebuklingą „pusgėlę“.Kiekviename jo žiedlapyje užrašykite palinkėjimą savo draugui, o kam tiksliai, įrašykite žiedo viduryje.Gėlės tvirtinamos prie lentos ar piešimo popieriaus lapo.Mokytojas: Pažiūrėk, kokias draugų laukymes turime!Paskutinis mokytojo žodis:- Mūsų pamoka baigėsi. Viskas kas geriausia!- Geri draugai tau!

Klausimynas "Ar tu geras draugas"

Norėčiau sužinoti, ar mūsų klasės vaikinai yra geri draugai. Prašau nuoširdžiai atsakyti į klausimus. Pabraukite atsakymą, kuris, jūsų nuomone, yra teisingas.

Ar turi draugą?

Taip

Ne

Ar gali draugui patikėti paslaptį?

Taip

Ne

Ar galite paskambinti savo šeimos draugams?

Taip

Ne

Ar turi augintinių?

Taip

Ne

Ar galite juos vadinti savo draugais?

Taip

Ne

Jei draugas turi bėdų, tu

padėti jam

Paprašysiu savo draugų jam padėti

man nerūpi

Ar aplankysite draugą, jei jis serga?

Taip

Ne, kodėl

Dalinatės paskutiniu torto gabalėliu su draugu?

Taip

Ne

Jei tave ir draugą užpuola, tu

Aš pabėgsiu!

padėti jam

Paskambinsiu suaugusiems

Jei lyja, ar padovanosi draugui savo skėtį?

Ne

Taip

Jei jis paprašys jūsų priešdėlio

Ponios, žinoma

Ir staiga jis jį sulaužo!!

Ne

Dėkojame, kad dalyvaujate mūsų apklausoje!

admin

Mums visiems darbas užima didžiąją dalį laiko ir gyvenimo. Gaila, jei ji nepaskambina malonūs jausmai, bet tik nepasitenkinimas ir nuovargis, o kolegos atrodo nemalonūs žmonės. Kita vertus, verta šiek tiek sumažinti atstumą – ir nebegalite atsisakyti prašymo, nes jūsų prašo ne paprastas darbuotojas, o draugas. Ar įmanoma rasti vidurį tarp darbinių santykių ir draugystės ir ar svarbu šias sąvokas atskirti?

Kiekvienoje visuomenėje galite rasti malonių žmonių. Ir jei tokie jausmai yra abipusiai, galite pabandyti tapti draugais ar draugais. Bet jei žmogus dirba greta su jumis, tai pirmiausia gerai pagalvokite, ar verta darbinius santykius paversti draugyste.

Draugystės bruožai darbe

Atrodytų, kad draugauti būtina. Juk draugai – tai žmonės, kurie pridengs ir padės, palaikys ir nuramins. Darbe dažnai pasitaiko situacijų, kai prireikia pagalbos. Ir ne tik patarimai telefonu, bet ir praktiškai. Tokia pagalba nepajėgi draugams, kurie nėra susiję su jūsų įmone. Ir vis tiek anksčiau ar vėliau tenka kreiptis į savo kolegas. Ir gerai, jei tarp jų yra žmogus, kuris tau jaučia draugišką simpatiją. Tačiau yra keletas draugystės su kolegomis bruožų.

Draugiški santykiai su kolegomis tikrai svarbūs. Tačiau visada nepamirškite būti atsargiems.

Galite keletą kartų kreiptis į kolegos-draugo pagalbą, o tada priprasti prie tokios paramos. Taip, ir jis pats gali pasinaudoti jūsų pagalba, kurioje nėra nieko gėdingo, nes jūs esate draugai. Ne darbo metu šis asmuo taip pat dažnai gali būti šalia jūsų. Ypač jei turite bendrų pomėgių. Tada suartėsite dar arčiau. Ir pradės atrodyti, kad tokia draugystė neturi minusų. Iki tam tikro momento viskas bus būtent taip, jūs nepastebėsite pavojaus, kuriam pakensite save.

Visi žinome, kad „draugystė yra draugystė, o tarnavimas yra tarnystė“. Tačiau mažai žmonių taiko patarlę praktiškai. Dabar įsivaizduokite situaciją, kai planuojate paaukštinimą savo įmonėje. O varžovai esate jūs ir jūsų bičiulis. Nemanykite, kad draugystė išgelbės jus nuo konkurencijos. Dar daugiau, jei žmogus žino jūsų silpnybes, jis gali jas panaudoti prieš jus, kad pašalintų priešininką. Nemanykite, kad draugystė išgelbės jus nuo išdavystės, nes daugeliui žmonių darbas ir pinigai yra svarbiau.

Net jei neimsime paaukštinimo kaip pavyzdžio, susiklostys kita situacija. tu kažką pasakei aštrus žmogus, jis tylės, o tada praneš viršininkui, kad išeidavote iš darbo. Ir taip, rizika visada yra. Žmogus bet kurią akimirką gali pakeisti kitą.

Mūsų pasaulis yra ciniškas ir žiaurus. O jei draugystę iškelsime vienoje skalės pusėje, o poziciją ir pelną – kitoje, tai dauguma žmonių rinksis pinigus ir pelną.

Ar turėtumėte būti draugais darbe?

Draugystė su kolega gali atrodyti patraukli, nes tai bendros išvykos ​​į kavinę per pertrauką, į „rūkomąjį“, vadovybės aptarimas, susitikimai ir pan. Įprasta atmosfera komandoje bus naudinga, tačiau skirstymas į interesus tampa neigiama tendencija.

Jei kolegai-draugui pasakysite kokią nors paslaptį arba jis žino apie jūsų silpnybes, nėra garantijos, kad jis tuo nepasinaudos.

Juk per artimas bendravimas savi interesai pradeda vyrauti prieš darbą, nustumdami jį į šalį. Ir jei, kaip jau minėta, atsiranda geriausia vieta už atlyginimą, ką darys draugas? Ar tikrai verta draugauti su bendradarbiais? Ar draugas taps konkurentu. Tai yra svarbūs klausimai, kuriuos reikia užduoti sau prieš suartėjant su žmonėmis. Konkurencija darbe yra normalus reiškinys, bet kai tai pasitaiko tarp draugų, tada ne malonios emocijos neskambina.

Draugystė su viršininku

Reikėtų suprasti, kad draugystė su viršininku tikrai virs tuo, kad būsite laikomas augintiniu, niekšeliu ir pan. Kolektyvas visada nevienareikšmiškai suvokia pavaldinių ir viršininkų santykius, jei tai ne tik verslas. O jei draugauji su vadovu ir turi kitokią lytį, tai apkalbos ir apkalbos neprivers tavęs laukti.

Žinoma, kad gausi daugiau informacijos bet didės ir atsakomybė. Draugiškuose viršininko ir darbuotojo santykiuose neįmanoma neįžvelgti pastarojo savanaudiškumo, teigia psichologai, o jei tampi viršininko draugu, tai tavo statusas a priori pakyla.

Garsiajame seriale apie daktarą Hausą jo klausė, kodėl jis blogai elgiasi su darbuotojais. Į ką House atsakė, priešingai, elgiasi su jais nuostabiai, nes tokiu elgesiu priverčia darbuotojus konkuruoti ir geriau dirbti. Ir jei jiems bus leista pasinerti vienas į kitą ir santykius, tada visi pamirš apie darbą.

Darbinė vyro ir moters draugystė

Kalbant apie tai, buvo sugalvota daug anekdotų ir ginčų Ši problema nenuslūgsta iki šios dienos. Kai kurie žmonės mano, kad be seksualinės potekstės tarp skirtingų lyčių žmonių nėra draugystės, kiti įnirtingai įrodinėja priešingai.

Kalbant apie tokias draugystes darbe, čia reikia dvigubo atsargumo. nes dažnas bendravimas kyla nemalonūs gandai, o jei vienas iš jūsų yra lyderis, tai nieko gero nesitikėk. Tačiau saikingas draugiškas bendravimas yra į naudą: kartais lengviau sulaukti patarimo iš priešingos lyties asmens, o neįkyrus flirtas padeda sušvelninti situaciją. Svarbiausia čia nenusivilti. Visiškai išvengti draugystės darbe neįmanoma, nes tai daro žmogų atstumtu.

Draugystė su viršininkais ar priešinga lytimi visada tampa apkalbų ir apkalbų objektu. Prieš pradėdami tokius santykius, gerai pagalvokite.

O jei tikėti apklausomis:

23% mūsų šalies gyventojų savo noru sutinka atlikti užduotis, kurios neįeina į jų pareigas;
36% gyventojų apie paslaugą galvoja beveik visada;
22% toliau „dirba“ miegodami;
39% respondentų laiko save darboholikais ir nemano, kad tai yra blogai;
ir 40 % mano, kad būti darboholiku yra žalinga.

Ribos santykiuose darbe

Svarbu suprasti, kad darbe santykiuose turi būti tos pačios ribos kaip ir kitur. Svarbu nedelsiant juos nustatyti ir laikytis. Pavyzdžiui, galite lengvai pavėluoti arba likti darbe, kad padėtumėte draugui užbaigti metinę ataskaitą arba balansą. Tačiau meluoti valdžiai, kad darbuotoja nežino, kur dingo popieriniai paketai, kai draugas juos parnešė namo – kitas reikalas.

Dažnai atsitinka, kad žmonės atitolsta nuo darbuotojų, atsiskiria, su niekuo nebendrauja. Tai taip pat lengvai paaiškinama. Kiekvienas žmogus turi savo istoriją, savo problemas. Tačiau visiško susvetimėjimo neturėtų būti, nes bendravimas yra gyvenimo ir darbo dalis. Toks elgesys sukuria ribas ir kliūtis su kitais kolegomis. Toks žmogus gali jaustis nepriimtas į kompaniją, todėl ima ignoruoti kitus ne tik asmeniškai, bet ir profesine prasme.

Kad taip nenutiktų komandoje, neturėtumėte aptarinėti asmeninio gyvenimo ar asmeninių akimirkų darbe. Čia geriau sutelkti dėmesį į darbą. Jei su kuo nors užsirasite draugystę, tai nebus naudinga komandai. Vietoj to, kad per pertrauką nesidalintumėte paslaptimis nuo visų, prisijunkite prie kolegų grupės ir pasikalbėkite bendromis temomis. Tai apima viską: pasivaikščiojimą, pramogas.

Žinokite, kokios svarbios yra darbo draugystės ir draugystės su kolegomis ne darbo ribos. Pirmiausia pagalvokite, prieš ką nors sakydami tokiems draugams.

Nuo seno žinoma, kad jei darbe žmonės draugauja, vyrauja draugiška atmosfera, tai ir darbai atliekami greičiau ir lengviau. Einamas užduotis galima efektyviau atlikti kartu, o iškilus sunkumams visada galima pasitarti tarpusavyje.

Darbas tikrai yra komanda, prie kurios reikia priprasti. Dėl šios priežasties būkite itin atidūs, nes „draugai“ dažnai gali jus nuvilti ir nusiteikti. Laikykitės atstumo, neskelbkite apie save informacijos, kuri gali būti panaudota prieš ir pakenkti. Nediskutuokite ir neplepėkite apie lyderius. Juk galbūt kolega tylės, o jei ne, o viršininkas viską išsiaiškins? Dalinkitės skaudžiomis temomis su tais draugais, kurie nesusiję su darbu.

Žinoma, negalima sakyti, kad draugystė yra blogai. Kartais net atvirkščiai.

Draugystė yra gerai. Mokslininkai tyrinėja

Amerikos institutas, tiriantis socialinę nuomonę, atliko tyrimą apie kolegų draugystės naudą. Mokslininkai nustatė, kad tai veikiau palaima. Žmonės, dirbantys su draugais, yra ne tik skirtingi harmoninga psichologija, bet ir nuolat išduoda didelio našumo darbo našumas. Tokie asmenys labiau įsitraukia į darbo procesą nei tie, kurie kolegų nelaiko draugais.

Šis sociologinis eksperimentas taip pat išsiaiškino, kad tik 18% respondentų iš milijonų apklaustųjų yra tikri, kad įmonės vadovybė skatina draugystę darbe ir teigiamai žiūri į šį reiškinį. Paaiškinimas čia toks: kai kurie firmų vadovai bijo, kad kolegos pradės draugauti su vadovais ir kitais darbuotojais, o tai sukels disharmoniją kolektyvo atmosferoje ir neigiamai paveiks darbo rezultatus.

Mokslininkai mano, kad sveika draugiška atmosfera yra naudinga darbo santykiams ir produktyvumui.

Be to, respondentų buvo prašoma atsakyti į klausimą, kuris iš variantų padėtų pozityviau suvokti darbą. Atsakymo variantai buvo tokie:

atlyginimas padidinamas 10% nuo atlyginimo;
dirbti su draugu.

Verta pažymėti, kad respondentai dažniau rinkosi antrąjį variantą.

Kompetentingi vadovai skatina ne tik draugystę tarp darbuotojų, bet ir padeda žmonėms į įmonę atvesti draugų, kurie anksčiau nebuvo susiję su įmone. Kai kurios įmonės sugalvojo premijas už draugų pritraukimą į komandą. Paprastai tai yra vienkartinis padidinimas arba premija. Taigi vadovai vienu metu pasiekia du tikslus: nereikia eikvoti jėgų ieškant darbuotojų ir kolektyve susidaro palankus klimatas.

Tačiau kartu svarbu suprasti, kad iš pažiūros nekenksminga darbinė draugystė kartais veikia kaip būdas darbe, galimybė gauti naudos. Tokia „draugystė“ nepadeda padidinti komforto darbe, todėl nepagerina darbo kokybės.

Kitas pavojingas momentas jei senas draugas ir kolega staiga atsidurtų jūsų tiesioginio viršininko poste. Esant tokiai situacijai, labai sunku palaikyti draugiškus santykius senu lygiu, todėl teks atskirti šiuos du bendravimo tipus: seni draugai ir pavaldinys – viršininkas.

Kodėl vadovybė bijo romanų darbe

Verta pažymėti, kad viršininkai dažnai nepalankiai elgiasi su priešingos lyties žmonių draugyste, nes bijo gimdymo. Dažnai įmonės net į neoficialius įstatus įtraukia punktus apie romantiškų santykių nepriimtinumą (o tai pažeidusieji bus atleisti). Nors į paskutiniais laikais pastebėtas lojalesnis požiūris į tokius kolegų santykius. Ir tai netampa priežastimi išeiti iš darbo. Bet panašus principas vis dar naudojamas atskirose įmonėse.

Atminkite, kad draugystė yra vienas dalykas ir romantiški santykiai- visiškai kitoks. Ir toks kolegų bendravimo stilius toli gražu ne visada laukiamas įmonėje.

To priežastis lengvai paaiškinama – viršininkai bijo, kad darbuotojas įsimylės kolegą ir ims galvoti tik apie tai, o ne apie darbo akimirkas. Kuo pavojingesnis įmonei, jei šis darbuotojas atlieka svarbų vaidmenį kolektyve ir darbo procese, jam tenka daug užduočių.

Ir iš tikrųjų tokia politika yra pagrįsta, nes darbas ir meilės santykiai trukdyti vienas kitam, meilė labiau kenkia produktyvumui, priešingai draugiškus santykius. Žinoma, būti atleistam už įsimylėjimą – greičiau kraštutinė priemonė, tačiau toks meilės ir darbo mišinys neturėtų būti leistinas.

2014 m. sausio 20 d., 14:25

Klasės valandėlė tema „Draugystė mūsų klasėje“

Tikslai: samprotavimo įgūdžių ugdymas; mokinių moralinių savybių formavimas:

gebėjimas draugauti, branginti draugystę; pasitelkdami pavyzdžius iš savo klasės gyvenimo, kad parodytų draugiškų santykių svarbą ir vertę komandoje.

Įranga: užduočių kortelės grupėms; S. I. Ožegovo aiškinamasis žodynas.

Pamokos eiga:

1. Įvadas.

Sveikinimai.

Pasisveikinkime vieni kitus su šypsena. Sėdėkite poromis, kaip norite.

2.Klasės temos nustatymas.

Čia yra užšifruotas žodis. Naudodami abėcėlę (skaičius atitinka raidės skaičiaus tvarką), atspėkite.

Šauniai padirbėta. Šiandien savo klasėje kalbėsime apie draugystę ir konkrečiai apie draugystę.

Ar žmonėms reikia draugystės? (Vaikų atsakymai.)

Kreipkimės į aiškinamasis žodynas Ožegovas.

(studentas skaito):

Draugystė – tai artimi santykiai, paremti abipusiu pasitikėjimu, meile, bendrais interesais.

3. Patarlės apie draugystę.

Mums žinomos patarlės apie draugystę. Prisiminkime juos.

Neturi 100 rublių, bet ...

Senas draugas geriau...

Nėra draugo - žiūrėk, bet...

Draugas susipažįsta...

4. Darbas su stalu.

Priešais jus yra stalas. Prašome įrašyti savybes, kurias turi turėti draugas.

Klasės auklėtojas organizuoja diskusiją skaitydamas teiginius, o mokiniai įvardija mokinių vardus, kuriems, jų nuomone, tinka įvardyta frazė.

daugiausia malonus žmogus klasėje galite skambinti...

Geriausia, kad moki išklausyti, suprasti ir palaikyti klasėje...

Jei klasė nuobodi, tai reiškia, kad jos trūksta ...

Man įdomu stebėti, kaip lenta atsako...

Galbūt labai greitai pamatysime puikius studentus ...

Dosnumui nėra ribų...

Kuklumas visada puošia...

5. Grupinis darbas.

Suskirstykite į 2 grupes. Prieš kortas su užduotimis. Turite 5 minutes užbaigti.

1 grupė. Jūsų draugas paskambino klasės draugui Blogas žodis. Jūsų veiksmai.

2 grupė. Tavo draugas to nepadarė namų darbai ir prašo nurašyti. Jūsų veiksmai.

(Siūlomų situacijų aptarimas).

6.Istorija apie savo draugą(neprivaloma).

Klasės auklėtoja siūlo tuo pat metu chorui garsiai įvardinti jo adresą, bet tuo pačiu metu visi turi stengtis išgirsti jo adresą, prašo bet kurio mokinio pakartoti adresą to, kuris buvo atokioje patalpos vietoje. Trumpai aptaręs priežastis, kodėl informacija negalėjo būti suprantama, jis išveda bendravimo taisykles:

Jūs negalite įveikti kito!

Jei nori būti išgirstas, turi mokėti klausytis savęs!

Kūno kultūros minutė

Atėję į klasę pasisveikiname. Kaip sveikinate vienas kitą? AT skirtingos salys Sveiki kitaip. Mokykimės. (vaikai stovi poromis vienas priešais kitą)

Pasisveikinkime japoniškai: sudėkite rankas (kaip maldoje krūtinės lygyje) ir nusilenkite.

Kadangi JK: paspausti ranką stovint ilgas atstumas vienas nuo kito.

Tibeto kalba: rodyti kalbą.

Rusai: apkabinkite vienas kitą

7. Draugystės taisyklės.

-Gyvenkime pagal draugystės taisykles:

1. Padėkite draugui, jei žinote, kaip ką nors padaryti, išmokykite jį.

2. Jei draugą ištiko bėda, padėkite kaip tik galite.

3. Mokėti užjausti draugą.

4. Pabandykite padėti draugui.

5. Sustabdykite draugą, jei jis daro ką nors blogo.

6. Gera draugystė reiškia sakyti vienas kitam tiesą. Neslysk! Jei draugas dėl ko nors klysta, pirmiausia jam apie tai pasakykite.

7. Nesiginčykite su klasės draugais, nesiginčykite dėl smulkmenų, stenkitės žaisti ir dirbti kartu, nebūkite arogantiški, nepavydėkite, bet mokėkite pasidžiaugti kitų sėkme.

8. Jei pasielgei blogai, nesidrovėkite prisipažinti ir pasitaisyti.

8. Klasės auklėtoja : kinų parabolė „Gera šeima“

Gyveno – pasaulyje buvo šeima. Jai nebuvo lengva. Šioje šeimoje buvo per 100 žmonių. Ir ji užėmė visą kaimą. Taigi jie gyveno su visa šeima ir visu kaimu. Sakysite: ir ką, tokių šeimų niekada nežinai. Bet faktas yra tas, kad šeima buvo ypatingas – pasaulis ir harmonija viešpatavo šioje šeimoje, taigi ir kaime. Jokių ginčų, jokių keiksmų, jokių muštynių ir nesantaikos.

Gandas apie šią šeimą pasiekė šalies valdovą. Ir jis nusprendė patikrinti, ar žmonės sako tiesą. Jis atvyko į kaimą ir apsidžiaugė: aplink tvyrojo švara, grožis, gerovė ir ramybė. Tinka vaikams, ramu seniems žmonėms. Vladyka nustebo ir nusprendė pasidomėti, kaip kaimo žmonės pasiekė tokią darną, atėjo pas šeimos galvą, papasakoti, kaip jūs pasiekiate tokią harmoniją ir taiką savo šeimoje. Jis paėmė popieriaus lapą ir pradėjo kažką rašyti. Rašė ilgai, matyt, nelabai stipriai rašė. Atidaviau lapą Vladykai. Jis paėmė popierių ir pradėjo rūšiuoti seno žmogaus raštus. Sunkiai išmontavo ir nustebo. Ant popieriaus buvo užrašyti trys žodžiai: meilė, atleidimas, kantrybė. Ir lapo pabaigoje: 100 kartų meilė, 100 kartų kantrybė, 100 kartų atleidimas.

Vladyka perskaitė ir paklausė: – ar tai viskas?

Taip, atsakė senis. Tai yra bet kurios geros šeimos ir pasaulio gyvenimo pagrindas.

Atspindys.

Atsistokite ratu, suimkite kaimynus už juosmens, pasilenkite į priekį, atgal. Ar nekrenti? Nes tu turi palaikymą!

Kas karštai tiki draugyste,

Kas toliau jaučia petį

Jis niekada nenukris

Jokioje bėdoje nebus prarasta.

Ir jei jis staiga suklumpa,

Tada draugas padės jam atsikelti,

Visada jis patikimas draugas

Numoja ranka į bėdą.

9. Pratimas "Mano portretas saulėje!"

Kiekvienam mokiniui duodamas popieriaus lapas. Lapo centre apskritime parašyta "AŠ GALIU!". Mokiniai piešia saulės spindulius, ant kurių rašo, ką gali padaryti dėl kito. Kai kurie užrašai yra perskaityti.

Apibendrindamas darbą, klasės auklėtoja nurodo, kad daugelis teigiamų savybių mokiniai tapo rišikliu, kuris daro klasę darnesnę.

Projekto tikslas:

Užduotys:

3. sugalvoti draugystės įstatymus

1. Išminties saugotojai
2. Ekspertai
3. Rašytojai
4. linksmi bičiuliai
5. Dailininkai – iliustratoriai

Išminties saugotojai

• Draugas žinomas bėdoje.
• Vienas už visus ir visi už vieną.
• Senas draugas geriau nei du nauji.
• Draugystė yra didžiulė jėga.
• Be vargo nepažinsi savo draugo.
• Už pinigus draugo nenusipirksi.

Ekspertai

• Laimė
• Džiaugsmas
• Supratimas
• Pagalba
• Visada kartu
• Pasitikėjimas
• Gerai
• Meilė
• Sąžiningumas
• Lojalumas

• laimingas
• atsidavęs
• Malonus
• Nuoširdus
• Atsakingas
• Komunikabilus

• Mama tėvas
• Mokytojas
• Šuo Katė
• mėgstamiausia knyga
• Mėgstamiausias žaislas

• Duoti naudingi patarimai
• Daugiau su jais bendraukite
• Pasakyk man, kaip susirasti draugų

Rašytojai

Mūsų grupė paprašė klasiokų parašyti esė – miniatiūrą tema „Kas yra draugystė“ ir atrinkome geriausi rašiniai jie rodomi skaidrėje.

• Neišduok
• Nepalikite bėdoje
• Padėti
• Išlaikyti viduje Sunkus laikas
• Nesiginčyk ir nesiginčyk
• klausyk draugo
• Nepavydėk
• Nemeluok
• pasitikėti paslaptimis
• mokėti derėtis
• Nebūk godus

linksmi bičiuliai

Ramunė - ant kiekvieno ramunėlės žiedlapio (bendraudami su visa klase) užrašėme vieną žmogaus savybę, kuri turėtų turėti tikras draugas.

Rankos – ant mūsų „Ladoškos“, parašėme palinkėjimą klasei ir įdėjome į širdį – kišenę, skaitysime tik išleistuvėje nuo pradinė mokykla.

Kelias, komanda, nelygumai – šiuo žaidimu patikrinome, kokia draugiška mūsų klasė.

Peržiūrėkite dokumento turinį
„Projekto darbas „Draugystės paslaptys“

Projektas „Draugystės paslaptys“.

Labas rytas, gerbiama žiuri ir žiūrovai. Jūsų dėmesiui norime pristatyti mūsų projektą „Draugystės paslaptys“, kuris buvo sukurtas ir įgyvendintas Irkutsko miesto MBOU 14 vidurinės mokyklos 3A klasėje.

Savo pristatymą norėtume pradėti palyginimu.

Aukštai, aukštai kalnuose gyveno piemuo. Kartą audringą naktį į jo duris pasibeldė trys.

Mano trobelė maža, įeis tik viena. Kas tu esi? – paklausė piemuo.

Mes esame draugystė, laimė ir turtas. Kam atidaryti duris – rinkitės patys!

Ganytojas pasirinko draugystę. Įėjo draugystė, atėjo laimė, atsirado turtai.

Draugystė plečia vaikų interesus, turime norą padėti vieni kitiems, kartu patirti džiaugsmą ir sielvartą. Todėl ši tema aktuali pradinėje mokykloje.

Projekto tikslas: plėsti žinias apie draugystę ir draugiškus santykius.

Užduotys:

1. ugdyti informacijos paieškos įgūdžius

2. atlikti apklausą ir parašyti esė tema "Draugystė"

3. sugalvoti draugystės įstatymus

4. surengti komandos formavimo žaidimus

5. išleisti bukletą tema „Draugystės paslaptys“

Mes, visa klasė, buvome suskirstyti į penkias grupes, kurių kiekviena atliko savo srities tyrimus, sugalvojo savo grupėms pavadinimą, paskirstė vaidmenis ir pagal tai – pareigas grupėje. Taigi klasėje buvo suformuotos penkios komandos:

Išminties saugotojai

Ekspertai

Rašytojai

linksmi bičiuliai

Dailininkai – iliustratoriai

Išminties saugotojai

Pirmiausia nusprendėme išsiaiškinti, kas yra draugystė. Norėdami tai padaryti, kreipėmės į aiškinamąjį Ožegovo žodyną:

Draugystė yra artimi santykiai, pagrįsti abipusiu pasitikėjimu, meile, Bendri interesai.

O kitas mūsų darbo etapas buvo patarlių apie draugystę paieška.

Draugo nėra – ieškok, bet radau – rūpinkis

Draugas žinomas bėdoje.

Vienas už visus ir visi už vieną.

Senas draugas geriau nei du nauji.

Draugystė yra didžiulė jėga.

Be vargo nepažinsi savo draugo.

Už pinigus draugo nenusipirksi.

Medį palaiko šaknys, o žmogų palaiko draugai.

Mūsų draugų draugai yra mūsų draugai.

Ekspertai

pagrindinė užduotis mūsų grupė turėjo sugalvoti ir atlikti klausimyną klasėje, tema „Draugystė“.

Pirmas klausimas yra pats svarbiausias, paklausėme vaikinų, kas yra draugystė ir jie atsakė:

• Supratimas

• Visada kartu

• Sąžiningumas

  Lojalumas

Antrasis mūsų anketos klausimas buvo toks: koks turi būti tikras draugas?

• atsidavęs

• Atsakingas

  Komunikabilus

Kitas trečias klausimas: ar turi draugą?

Visi mūsų klasės vaikinai atsakė, kad turi draugų.

Ketvirta: O kas gali būti tavo draugas?

Mama tėvas

• Šuo Katė

  mėgstamiausia knyga

  Mėgstamiausias žaislas

Ir penktas klausimas: kaip padėti tiems vaikinams, kurie dar nelabai moka draugauti?

Duokite naudingų patarimų

Susipažinkite su juo ir susiraskite draugų

Daugiau su jais bendraukite

Pasakyk man, kaip susirasti draugų

Pasakyk jam, kaip puiku, kai turi draugų

Rašytojai

Mūsų grupė paprašė klasės draugų parašyti rašinį – miniatiūrą tema „Kas yra draugystė“ ir atrinkome geriausius rašinius, jie pateikiami skaidrėje.

Esame ir mes grupėje, sugalvojome draugystės dėsnius: (visiems išdalino atmintines).

Neišduok

Nepalikite bėdoje

Padėti

Palaikymas sunkiais laikais

Nesiginčyk ir nesiginčyk

klausyk draugo

Nepavydėk

• pasitikėti paslaptimis

  mokėti derėtis

  Nebūk godus

linksmi bičiuliai

Mūsų grupė surengė mitingo žaidynes šauni komanda. Surengėme tokius žaidimus kaip Ramunė, Ladoshki ir Takas, komanda, guzeliai.

Ramunė - ant kiekvieno ramunėlės žiedlapio (kalbėdamiesi su visa klase) užrašėme vieną žmogaus savybę, kurią turėtų turėti tikras draugas.

Rankos – ant mūsų „Ladoškos“, parašėme palinkėjimą klasei ir įdėjome į širdį – kišenę, skaitysime tik pradinės mokyklos baigimo metu.

Kelias, komanda, nelygumai – šiuo žaidimu patikrinome, kokia draugiška mūsų klasė.

Iliustratoriai

Mūsų darbas buvo surinkti visą grupėse parengtą medžiagą ir padaryti knygelę.

Dabar norime su juo susipažinti.

Labai ačiū už dėmesį. Prašau jūsų klausimų.