Kā sazināties ar bērniem – vērtīgi padomi no pieredzējušiem skolotājiem. Sapratne ir sarunas ar bērnu mērķis

Uzzinot, ka ģimenē drīz parādīsies mazulis, daudzi vecāki uzreiz sāk studēt daudzas grāmatas un rakstus par bērnu audzināšanu un kopšanu, taču ne visi pievērš uzmanību tam, lai saglabātos pareiza komunikācija ar bērnu. svarīgs faktors cilvēka veselīgas personības veidošanā, jo visas no bērnības piedzīvotās emocijas un bailes mēs pārnesam uz pilngadība. Tāpēc vecākiem ir ļoti svarīgi mācīt saviem bērniem, kā pareizi pielāgoties pasaulei, izmantojot komunikāciju un labu attieksmi pret viņiem.

Kad ģimenē parādījās jaundzimušais mazulis, arī tad ar viņu pareizi jāsazinās, jāpasaka, ka mīli viņu, gaidīji. Visi vārdi zemapziņā tiek noglabāti bērna atmiņā. Ģimenē nevajadzētu būt skandāliem un strīdiem, slikts garastāvoklis un konflikta enerģija tiek pārnesta uz bērniem, kas var ietekmēt viņu labklājību un uzvedību.

Kad bērns aug, sāk apzināties notiekošo un tajā piedalīties, izdodot pirmās skaņas un vārdus, ir jāatbalsta viņš visos iespējamos veidos. Slava par pirmo vārdu, par pirmo soli, par jebkuru patstāvīgu darbību. Tas mazulim intuitīvi stāsta, ka vecāki viņu mīl.

Bērni aug ātri, laiks skrien skrien un pienāk periods, kad bērns kā sūklis uzsūc visu, kas notiek. Vecākiem svarīgi saprast, ka audzināšanu ietekmē ne tikai komunikācija tieši ar pašu mazuli, bet arī mammas un tēta attiecības. Tagad ir jāuzslavē un jāizrāda sava mīlestība ne tikai bērnam, bet arī vienam otram, jo ​​bērni ņem piemēru uzvedībai ģimenē no saviem vecākiem, turpmāk zemapziņā izvēloties mammai vai tētim līdzīgu dzīves partneri. .

Svarīgi saprast, ka bērnam neko nevar aizliegt, viņš to nesaprot, jāierobežo, bet ne jāaizliedz, viņš pasauli tā apgūs, ar visiem priekiem un bēdām. Bērni ir jāmudina par jebkuru patstāvīgas darbības mēģinājumu, vai pašpārvalde barība vai putnu mājas celtniecība. Bērnu nevar lamāt, tāpēc viņš atkāpjas sevī un diez vai vēlēsies kaut ko darīt, zinot, ka neveiksmes gadījumā uz viņu kliegs. Jūs nevarat to ierobežot saziņā ar vienaudžiem, bērni attīstās šādā veidā, sazinoties savā starpā. Nekādā gadījumā nepaceliet balsi uz bērnu, lai cik apbēdināta būtu viņa uzvedība vai viltība. Bērni var uzskatīt, ka augsts tonis ir norma, un tad tas ir pilns ar tādu pašu izturēšanos pret jums vai jūsu adresi. svešiniekiem. Pastāvīgi sakiet savam bērnam, ka mīlat viņu dziļi neatkarīgi no tā, pat ja esat dusmīgs. Velti laiku kopīgas spēles un skatoties multfilmas, lai mazulis jutīsies aizsargāts. Nespiediet bērnu darīt to, ko viņš nevēlas, mudiniet viņu uz to laba uzvedība vai akts. Nekādā gadījumā neļaujieties un nereaģējiet uz kaprīzēm, pretējā gadījumā bērni domās, ka saldumu kalns katru dienu ir norma un prasīs to visu laiku. Vienmēr izskaidrojiet bērnam visu, tas tiek saglabāts atmiņā un parādīsies īstajā laikā.

Vispār bērnu audzināšana nav viegla lieta, lai visu izdarītu pareizi, vecākiem ir jāmācās no bērniem. sirsnīga mīlestība un prieks. Saprotiet, ka mazam cilvēkam pasaule ir ļoti interesanta un viņš to redz tikai ar pozitīvā puse, un lai kāda būtu bērna dzīve nākotnē, vecāku uzdevums ir nodrošināt viņam bezrūpīgu un pilnīgu labas emocijas bērnība.

Šķiet, ka tas ir dabisks komunikācijas process ar savu bērnu, taču tas var pārvērsties par īstu pārbaudījumu, kad tiek zaudēta savstarpēja sapratne. Kas notiek starp vecākiem un bērnu? Kāpēc viss mainās?

Draudzīga komunikācija ir vecāku mīlestības pamatā

Daudzi psihologi un pedagogi nonāk pie secinājuma, ka vecāki nezina pamata metodes saziņai ar bērniem. Lai uzlabotu lasītprasmi, jums jālasa īpaša literatūra.

Komunikācijas veids pa vecuma periodiem

No dzimšanas brīža līdz 2 gadiem vecāki praktiski vada monologu ar savu mīļoto bērnu. 2-3 gadu vecumā bērns apzinās sevi kā personību. Šajā brīdī veidojas bērna raksturs, viņš spilgti pauž savu neapmierinātību ar to, kas viņam nepatīk. Šajā periodā ir nepieciešams uztvert bērnu kā personu. Jautājiet bērna viedoklim, ja viņam kaut kas nepatīk, tad mēģiniet labot situāciju.

Komunikācijai vajadzētu sākt ar zīdaiņa vecumā

Komunikācija sākas ar izpratni par bērna stāvokli. Ja pārvaldīsi šo taktiku, tad attiecībās ar bērniem viss izvērtīsies labi. Ja saskarsmē rodas grūtības, mēģiniet ievērot tālāk sniegtos ieteikumus.

Ja bērns nevēlas klausīties - jums ir jānoskaidro iemesls

Jūlijas Gipenreiteres grāmatas par komunikāciju

Mīlestība, rūpes un vienaldzība

Jūsu domām un darbībām jābūt beznosacījuma caurstrāvotām vecāku mīlestība. Tikai šajā gadījumā visa komunikācija tiks balstīta uz neieinteresētu sajūtu. Visas vēlmes un darbības, ko cilvēks veic, atrodoties mīlestības stāvoklī, noteikti novedīs pie panākumiem. Maz ticams, ka mīlošs vecāks sāks sarunu ar frāzi: “Vai tu to tagad dabūsi no manis?”. Vecāka noskaņojums ir norādīts, bērns ir sagatavojies aizstāvībai, tagad tikai aizstāv sevi. Centieties izvairīties no šādiem izteikumiem saskarsmē ar bērniem.

Kas beznosacījumu pieņemšana

Pilnīga vienaldzība nav apsveicama, ir svarīgi saprast atšķirību starp mierīgumu un tiešu vienaldzību. Jūsu vienaldzība spēlē kaitīgu lomu, bērns kļūst izolēts, kontaktēties šādā situācijā ir gandrīz neiespējami.

Personīgās saziņas metodes ar savu bērnu

Saruna ar bērnu jāsāk ar acu kontakts ja situācija ir mierīga, varat doties uz taustes kontakts. Mijiedarbībā tiek nodotas patiesas emocijas, mēģiniet pārvarēt aizkaitinājumu un negatīvismu, no visas sirds speriet soli uz tikšanos.

Bērns ņem piemēru no vecākiem

Centieties nelietot runā daļiņu “ne”, tas piešķir negatīvu pieskaņu visai runai. Kamēr neizmetat atkritumus, jūs nesakārtojat lietas telpā, jūs neejat uz veikalu pēc maizes. Vēlams, kad iznesat miskasti, varat paspēlēties ar puišiem.

Slavējiet savu bērnu par patiesiem panākumiem. Daži vecāki iet galējībās, daži aprobežojas ar saudzīgu uzslavu reizi gadā, citi paklanās bērnam par ikdienas darbību veikšanu. Svarīgi sev atrunāt bērna veiksmes kritērijus, ja sasniegums ir reāls, tad neskopojies ar uzslavām. Šī pozīcija veidos bērnā adekvātu pašcieņu.

Un visbeidzot. Mēģiniet pētīt runas kultūru - bērni kopē mūsu paradumus. Ja bērns pastāvīgi dzird runas kļūdas, tad viņš zemapziņā tās kopē. Jūs esat visvairāk labākais piemērs Tas ir liels gods un liela atbildība.

Agri vai vēlu dēls sekos tavam piemēram, nevis tavam padomam. Kāds tā teica gudrs cilvēks un noteikti bija taisnība. Bērna raksturu neietekmē vecāku vārdi, bet gan viņu personīgais piemērs. Tomēr jums joprojām ir jāsazinās ar bērnu. Bet diemžēl ne visi vecāki zina, kā to izdarīt. Kad saruna ar dēlu vai meitu aprobežojas ar mācībām un lekcijām par morāles jautājumiem, nepamatotiem aizliegumiem un nesaprotamu ķemmēšanu, ieguvumi no šādas audzināšanas ir ne tikai nulle, bet mēdz negatīva vērtība. Ne visi vecāki zina, kā pareizi sarunāties ar bērniem, un komunikācijā pieļauj daudzas kļūdas, to neapzinoties. Kā pareizi sazināties ar bērnu?

Noteikumi un noslēpumi saziņai ar bērniem

Bērnam jau no mazotnes ir vajadzība pēc komunikācijas. mazs vīrietis, klausoties sarunas mājā, atceras vārdus, pieņem intonācijas, jūtu izpausmes veidu. Tā veidojas runas kultūra. Bērns nākotnē runās tieši tā, kā vecāki viņam mācīja. Apmācīta priekš personīgais piemērs. Otrs saskarsmes ar bērnu aspekts ir komunikatīvs un izglītojošs. Vecāki nodod bērniem svarīga informācija, censties viņiem kaut ko iemācīt, nodibināt garīgu kontaktu. Abi komunikācijas aspekti nav atdalāmi viens no otra.

Neaizmirstiet, ka kopā ar vārdiem un frāzēm, ko vecāki izmanto runā, liela nozīme ir tonis un intonācija. Jāņem vērā arī bērna vecums un individuālās īpašības, konkrētas sarunas specifika.

atpakaļ uz saturu

Sapratne ir sarunas ar bērnu mērķis

Protams, jūsu mērķis nav akla paklausība, bet savstarpēja sapratne. Lai instalētu emocionāls kontakts ar bērnu ņem divus vienkārši principi komunikācija.

• Saruna uz līdzvērtīgiem pamatiem

Nekādā gadījumā nepadariet bērnu par nevainojamu visu jūsu prasību izpildītāju. Atcerieties: sarunai jāturpina vienlīdzīgi. Pat jaundzimušais jau ir personība, un vēl jo vairāk trīs līdz četrus gadus vecs mazulis! Jums kā pieaugušam un pieredzējušākam cilvēkam, protams, būs jāvirza dialogs pareizais virziens. Lūdzu, ņemiet vērā: tikai dialogs. Bērnam jums ir jāatbild, jāizsaka savs viedoklis, un tam nav jāsakrīt ar jūsējo. Daudzi vecāki nedod bērnam vārdu pret teikšanu. "Jūs nevarat runāt ar pieaugušajiem!" viņi mudina. Bet tikai cienot bērnu, jūs varat paļauties uz cieņu no viņa puses. Vērojiet, kā bērns reaģē uz jūsu vārdiem, mainiet savu runu atkarībā no situācijas. Ja jūs nerunājat ar bērnu uz vienlīdzīgiem pamatiem, jūs riskējat padarīt sarunu neauglīgu, izraisot bērnā īgnumu un dusmas sevī.

• Vārdu pastiprināšana ar personīgo piemēru

Bērni ļoti ātri uztver nesakritību starp vārdiem un darbiem. Ja, teiksim, kādai mammai piezvanīs no darba un viņa lūgs vecmammai pateikt, ka viņas nav mājās, kādus secinājumus bērns izdarīs? Tā ir taisnība, ka krāpties nav labi, bet dažreiz tas ir iespējams. Un ja vecāki saka, ka mīl bērnu, bet tajā pašā laikā pastāvīgi uz viņu kliedz? Ja pieaugušā vārdi nesakrīt ar rīcību, bērns to var uzskatīt par savu ceļvedi turpmāka darbība. No jebkurām divām iespējām viņš izvēlēsies nevis pareizo, bet gan to, kuru viņš uzskatīs par sev izdevīgu. Disharmonija var izraisīt garīgu konfliktu.

Tātad, lai ko jūs teiktu, atbalstiet to ar darbībām. Un, ja jūs bērnam kaut ko apsolījāt, turiet savu vārdu neatkarīgi no tā, ko tas jums maksā.

atpakaļ uz saturu

Emocijas, sazinoties ar jauno paaudzi

Vecāku mīlestība ir svarīga ikvienam bērnam. Vārdi, kas izteikti bez mīlestības, protams, liks bērnam paklausīt, taču tie var uz visiem laikiem iedvest viņa dvēselē atsvešinātību, naidīgumu pret tēvu vai māti, vēlmi par katru cenu pretoties viņu aizliegumiem. Ja nevēlaties sagraut ciešās attiecības starp jums un savu bērnu, nekad nesāciet sarunu, kad esat īgns, pat ja jūsu aizkaitinājuma iemesli ir nopietni un mazulim bija sava loma. Centieties izvairīties no vienaldzīga toņa. Bērns to var uztvert kā vienaldzību pret savām vēlmēm, vajadzībām, jūtām. Bērnam var rasties doma, ka tas nav vajadzīgs. Tāpēc salieciet sevi un sāciet sarunu ar sirsnīga attieksme. — Tūlīt es tevi sakārtošu! - šo frāzi bieži var dzirdēt no īgniem vecākiem, un tā ir visnepareizākā.

atpakaļ uz saturu

Komunikācijas neverbālie elementi

Pozitīvas emocijas komunikācijas laikā palīdzēs nostiprināties labas attiecības ar mazuli. Taktilās sajūtas ne mazāk svarīgi. Daudzi pusaudžu vecāki nezina, kā sazināties ar savu bērnu, viņi saka, ka viņi neatrod kopīgu valodu. Sāciet, veidojot acu kontaktu un pieskaroties. Pieskarieties bērna rokai un tajā pašā laikā piešķiriet sejai mierīgu izteiksmi un mēģiniet smaidīt, pat ja esat īgns. Bet tam visam ir jānāk no tīra sirds. Bērni smalki izjūt izlikšanos un nepatiesību. Ja jums ir nopietna un ilga saruna ar savu bērnu, vispirms ir jānovērš viss, kas var novērst jūsu uzmanību. Pabeidziet visus mājas darbus, izslēdziet televizoru vai datoru. Tādā veidā jūs abi varat koncentrēties uz sarunas tēmu, un jūsu dialogs būs produktīvs. Nerunājiet par nopietnām lietām it kā "starp citu". Pamanot jūsu gatavošanos, pusaudzis būs pārņemts ar jūsu garastāvokli un atbildīgi izturēsies pret gaidāmo sarunu.

atpakaļ uz saturu

Pieprasījumi un rīkojumi sarunā ar bērnu

Saskarsmē ar jebkuru cilvēku vienmēr vēlams nevis pasūtīt, bet pieprasīt, un, ja runājam par sarunu ar bērnu, tad vēl jo vairāk. Rīkojumi uzsver abu sarunu biedru nevienlīdzību, un mēs atceramies noteikumu numur viens: sazināties ar bērnu uz vienlīdzīgiem pamatiem. Turklāt pavēles nozīmē neapšaubāmu paklausību. BET galvenais uzdevums izglītība nenozīmē, ka bērns pakļaujas tavai gribai, bet gan to, ka viņš pats saprot un izprot šī pasākuma nepieciešamību, uzņemas atbildību par uzdevuma izpildi.

Padoms vecākiem: lūgumus un rīkojumus formulējiet pozitīvā formā, mēģiniet neizmantot daļiņu NE. Bieži var dzirdēt: "Kamēr neizpildīsi mājasdarbus / NEIZtīri istabu / NEmazgā traukus, tikmēr nedosi pastaigāties." Daudz labāk ir teikt tā: "Tiklīdz esat izpildījis mājasdarbu, varat doties pastaigā." Jāprasa, lai bērnam būtu atbildības sajūta.

atpakaļ uz saturu

Kas patiešām palīdz pārliecināt

• Bērni, īpaši pirmsskolas vecuma bērni un jaunākie skolēni, absolūti neuztver garlaicīgus pamudinājumus. Bet dažās situācijās tie ir neaizstājami. Kā būt? Ir jācenšas "garlaicīgākos" argumentus izteikt "dzīviskākā" formā. Mēģiniet izteikt savas domas interesantā veidā. Talkā nāk spēles vai līdzības, vai varbūt stāsts par tavu bērnību, kad ar tevi notika līdzīga situācija.
• Vienmēr esiet sirsnīgi pret savu bērnu. Viņam jājūt, ka jūsu teiktais ir svarīgs jums abiem.
• Centies būt lakonisks. Bērna uzmanība pēc dažām minūtēm pāriet uz citām lietām.
• Runājiet pārliecinoši un skaidri, bez zemteksta vai mājieniem. Savā runā nelietojiet vārdus, kuru nozīmi bērns var nezināt. Abstraktā domāšana bērniem vēl nav pietiekami attīstīta, un, ja jau sniedzat bērnam kādas abstraktas idejas, ilustrējiet tās ar konkrētiem piemēriem.

atpakaļ uz saturu

Daudzi vecāki uzskata par savu pienākumu kaut ko ieteikt saviem bērniem. Galu galā viņi ir vecāki, pieredzējušāki, gudrāki, un patiešām padomi tiek sniegti tikai ar labiem nodomiem. Mēs vēlamies aizsargāt bērnus iespējamās kļūdas, tie, ko viņi paši darīja bērnībā un jaunībā. Psihologi neiesaka steigties ar padomu jebkāda iemesla dēļ un vēl jo vairāk bez iemesla. Šajā gadījumā noderīgi padomi var pazust kopējā masa moralizēšana. Jāierobežo ar strāvu Šis brīdis padoms. Tajā pašā laikā tiešas instrukcijas un pabeigti risinājumi nedod. Ideāls padoms- kad bērns pats nonāk pie vēlamā secinājuma, sākot no jūsu vārdiem.

Kas attiecas uz jautājumiem, nekādā gadījumā neignorējiet tos, lai cik smieklīgi un nevajadzīgi tie jums šķistu. Ja bērns uzdod jautājumu, tad viņam tas ir svarīgi. Pat ja bērnu "kāpēc" un "kā" kaitina nogurušos vecākus, nevar noliegt bērnu jautājumus. Neklusējiet un neatbildiet uz jautājumu ar jautājumu, un vēl jo vairāk neizdomājiet fabulas, atrodoties ceļā. Atbildiet skaidri un nepārprotami, bez mājieniem.

atpakaļ uz saturu

Jūs nevarat pazemot - labāk ir slavēt

Daži vecāki, diemžēl, liek komatu aiz vārda pazemot. Par jebkādiem panākumiem, pat nenozīmīgu bērnu, jums ir jāuzslavē. Bet uzmanieties: šī ir pelnīta uzslava. Neslavējiet bērnu, ja viņš to nav pelnījis. Kas attiecas uz sodiem, bez tiem izglītības process, diemžēl nedarīt. Bet neizdariet rupjus brīdinājumus un draudus, saglabājiet piezīmes diskrētas un vienmērīgs tonis Centieties apspiest savas dusmas un aizkaitinājumu.

Vainojot savu bērnu, nenorādi faktu, bet sīki paskaidro bērnam, kāpēc viņš ir vainīgs. Ir svarīgi, lai bērns saprastu, ka jūsu spriedums attiecas uz viņa rīcību, nevis uz viņu pašu. Viņam jāzina, ka, neskatoties uz neapmierinātību, tu turpini viņu mīlēt un novērtēt. Tikai šajā gadījumā sods būs audzinošs, nevis soda līdzeklis. Un labāk bērnu sodīt, nedarot viņam sliktu, bet atņemot kaut ko labu. Piemēram, nedēļas nogalē doties uz kafejnīcu ar ģimeni. Vai arī ierobežojot karikatūru un spēļu skatīšanos datorā noteikts laiks.

atpakaļ uz saturu

Strīdu kultūra un runas kultūra sarunā ar bērnu

Strīdi, kā zināms, ir dažādi. Ja tā ir kopīga meklēšana optimāls risinājums, tad šādi strīdi ir tikai apsveicami. Bet, ja strīds ir kāda dalībnieka maniakāla vēlme par katru cenu uzstāt uz savu, no tiem vajadzētu izvairīties. Gadās, ka pieaugušie "iet ciklos" jebkurā punktā, bez iemesla. Tie, kā likums, ir pavēles: "Tu tur nebrauksi!" vai "Tu to nedarīsi, jo es tā teicu!" Un nekādu skaidrojumu. Tā ir tirānija vai pieauguša cilvēka iegriba. Un bērni zina, ka jūs nevarat izdabāt kaprīzēm (jūs taču neapmierinājāt viņu kaprīzes!), Un tāpēc viņi to darīs jebkurā gadījumā, kā uzskatīs par pareizu. Vai tas ir izglītības mērķis?

Svarīgs punkts ir arī runas kultūra. Galu galā, kad bērns izaugs, viņš runās tāpat kā jūs runājāt ar viņu. Protams, viņa runa tiks bagātināta ar jauniem vārdiem, bet pamats nemainīsies. Šī ir saruna no bērnības. Protams, jūs vēlaties, lai jūsu dēla vai meitas runa būtu kompetenta, izteiksmīga un tēlaina. Tāpēc vērojiet savu runu un dariet visu iespējamo, lai izolētu mazuli no nelabvēlīgās valodas vides. Protams, pilnīga izolācija mūsu sabiedrībā nav iespējama, tāpēc bērnā ir jāveido sava veida imunitāte: jā, jūs dzirdat šos vārdus, bet tas nenozīmē, ka tie ir jāatkārto, jo tie ir slikti, nekulturāli vārdi. .

Grāmatas ir jūsu neaizstājams sabiedrotais bērna runas kultūras attīstībā. Izlasiet tos savam bērnam agrīnā vecumā Par laimi, mums ir daudz labas bērnu literatūras. Un, protams, lasiet ar izteiksmi. Pat ja esat noguris. Ļaujiet lasīšanai kļūt par jūsu nakts rituālu. Neatsakieties, ja mazulis lūdz lasīt, mēģiniet atrast laiku. Jo viņš izaugs. Viņš novelk savu bērnu pidžamu un āra kedas. Un kā pieaugušais viņš noteikti neprasīs ne lasīt, ne dziedāt. Bērns ir svētki, kas joprojām ir ar jums. Veiksmi attiecībās ar dēlu vai meitu.

Kā pareizi sazināties ar bērnu.

Padoms vecākiem.

Saskarsmes ar bērnu psiholoģija identificē sekojošo galvenās iezīmes attiecībās:

• Nepieciešamība pēc atzinības un cieņas;
• Savstarpēja sapratne ar vecākiem;
• Attīstīta bērnu runa;
• viņu zinātkāre;
• Bērna atzīšana par pilntiesīgu personu;
• Uzticieties bērnam
• Uzsverot viņa kompetenci;
• Sazināties ar pieaugušajiem vienlīdzīgi.

Kā pareizi sazināties ar bērnu.

Daudzi vecāki par šo jautājumu neaizdomājas – komunikācija notiek pati no sevis, ar to ir apmierināti gan vecāki, gan bērni. Uz redzēšanos. Bet ir pieaugušie, kuri jau ir sapratuši komunikācijas stila lielo nozīmi sava bērna personības attīstībā.

Eksperimentāli ir pierādīts, ka, ja mazulis saņem labs uzturs un labi medicīniskā aprūpe, bet viņam ir liegts pastāvīgs kontakts ar pieaugušo, viņš slikti attīstās ne tikai garīgi, bet arī fiziski: viņš neaug, zaudē svaru, zaudē interesi par dzīvi. Taču, tāpat kā ēdiens var kaitēt, tā arī nepareiza komunikācija var kaitēt bērna psihei, viņa emocionālā labklājība un tas ietekmēs viņa nākotni.

Kā pareizi sazināties ar savu bērnu? Šis jautājums ir sarežģīts un vienlaikus vienkāršs. Tas ir grūti, jo mūsu komunikācijas stilu ietekmē tik daudzi faktori, no kuriem lielāko daļu mēs nezinām. Eksperti nonāca pie secinājuma, ka stils vecāku mijiedarbība neviļus iespiedies bērna psihē jau kā pirmsskolas vecums. Pieaugušā vecumā cilvēks to atražo kā dabisku. Tādējādi no paaudzes paaudzē notiek komunikācijas stila sociāla pārmantošana: lielākā daļa vecāku audzina savus bērnus tā, kā viņi paši audzināti bērnībā. Tajā pašā laikā veids, kā mēs mijiedarbojamies ar bērnu, noteikti ir atkarīgs no modes sabiedrībā pedagoģiskās idejas, no mūsu tuvākās vides - radiem un draugiem, no saziņas stila starp citiem ģimenes locekļiem, no vecāku vecuma, no dzīves apstākļiem un daudziem citiem iemesliem.

Un tomēr sazināties ar bērnu ir viegli. Jo ne vienmēr, bet bieži šis process sagādā prieku. Un, lai komunikācija vienmēr būtu noderīga gan pieaugušajam, gan bērnam, vecākiem, varat izmantot vairākus noteikumus.

Noteikums #1

Pieņemt bērnu bez nosacījumiem nozīmē mīlēt nevis tāpēc, ka viņš ir skaists, gudrs, spējīgs, izcils skolnieks, palīgs utt., bet tieši tā, tikai tāpēc, ka viņš tāds ir.

Bieži vien no vecākiem var dzirdēt šādu aicinājumu dēlam vai meitai: “Ja vēlaties labs puika, tad es tevi mīlēšu." Vai arī: "Negaidi no manis labas lietas, kamēr neapstāsies... (esi slinks, esi rupjš, cīnies), tu sāc (paklausies, noņem rotaļlietas).” Šajās frāzēs bērns tiek teikts, ka viņu pieņem nosacīti, tas ir, mīl, "tikai tad, ja...". Nosacīta, vērtējoša attieksme pret cilvēku kopumā ir raksturīga mūsu kultūrai un tiek ieviesta apziņā jau no bērnības. Iemesls vērtējošam attieksme pret bērniem ir ticība atalgojuma un soda spēkam.Slavējiet bērnu - un viņš kļūs stiprāks , sodiet - un ļaunums atkāpsies. Bet patiesībā izrādās, ka ar ko vairāk mazulis lamāt, jo sliktāk paliek. Jo audzināšana nav apmācība, un vecāki neeksistē, lai attīstītu nosacītos refleksus.

Beznosacījumu nenovērtējama pieņemšana ir vienas no cilvēka pamatvajadzībām apmierināšana – vajadzība pēc mīlestības, piederības, būt vajadzīgam citam. Šī vajadzība tiek apmierināta, kad bērnam sakām: "Labi, ka tu piedzimi kopā ar mums", "Tu man patīc", "Man patīk, kad tu esi mājās", "Man patīk to darīt ar tevi." Līdzīgi šiem ziņojumiem ir "bezvārdu" pieņemšanas veidi: skatieni, sirsnīgi pieskārieni, pozas un žesti. Psihologi saka, ka 4 apskāvieni dienā ir vienkārši nepieciešami, lai bērns izdzīvotu, un par labsajūtu Tev vajag vismaz 8 apskāvienus dienā! Un starp citu, ne tikai bērnam, bet arī pieaugušajam.

Mēs ne vienmēr sekojam saviem aicinājumiem bērniem. Un bērni burtiski saprot mūsu frāzes, piemēram: “Tu mani iedzīsi kapā”, “Tu man pastāvīgi traucē”, “Cik es esmu noguris no tevis”, “Cik laimīgi mēs bijām jaunībā, pirms tavas dzimšanas” , "Es upurēju visu jūsu dēļ".

Jo biežāk vecāki tracinās ar bērnu, lamājas, kritizē, jo ātrāk viņš nonāk pie domas: "Es viņiem nepatīku." Argumenti, piemēram: "Es rūpējos par tevi" vai "Jūsu labā" bērni nedzird, jo. tonis viņiem svarīgāks par vārdiem. Ja parasti vecāku balss tonis ir dusmīgs, stingrs, tad bērns jūtas slikti, "ne tāds", nelaimīgs.

Vai tas nozīmē, ka vecākiem nekad nevajadzētu dusmoties uz savu dēlu vai meitu? Nē. Paslēpiet un, turklāt, saglabājiet savu negatīvas sajūtas nekādā gadījumā nav iespējams. Pievērsīsim uzmanību

Noteikums #2

Jūs varat paust savu neapmierinātību ar bērna atsevišķu rīcību, bet ne ar bērnu kopumā.

Jūs varat nosodīt bērna rīcību, bet ne viņa jūtas, lai cik nevēlamas tās būtu.

Neapmierinātībai ar bērna rīcību nevajadzētu būt sistemātiskai: pretējā gadījumā tā pāraugs noraidījumā.

Vecākiem bērnu pieņemt liedz izglītojošais noskaņojums, kas rezultējas ar prasībām, kritiku, atgādinājumiem un lekcijām, cīņā par paklausību un disciplīnu. Bet disciplīnai vajadzētu rasties nevis pirms, bet pēc labu attiecību nodibināšanas, un tikai uz to pamata. Audzināšanas attieksme var būt saistīta ar vēlmi kompensēt savas dzīves neveiksmes, nepiepildītos sapņus vai vēlmi pierādīt ikvienam savu neaizstājamību jeb "vecāku pienākumu nastas nastu".

Vēl viens iemesls, kas traucē pieņemt nenosodošu, ir bezsamaņā emocionāla noraidīšana. Piemēram, vecāki nesagaidīja bērnu, viņš parādījās "nepiemērotā" brīdī, vai nepareizā dzimuma bērns, kurš tika gaidīts, vai arī dzemdības un pirmās dienas bija pārāk grūtas, vai viņš piedzima pārāk sāpīgi.

Kā mēs zinām, vai mēs pieņemam savu bērnu? Mēģiniet saskaitīt, cik reizes dienā vērsāties pie sava bērna ar emocionāli pozitīviem izteikumiem (sveiciens, apstiprinājums, atbalsts) un cik ar negatīviem (pārmetumiem, piezīmēm, kritiku) un salīdziniet rezultātus.

Tagad uz brīdi aizveriet acis un iedomājieties, ka satiekat savu labākais draugs(draudzene). Kā tu izsaki savu prieku? Tiešām pašu bērnu padara mūs mazāk apmierinātus ar savu izskatu?

Tagad apsveriet situāciju, kurā jūsu bērns ir ar kaut ko aizņemts, bet dara kaut ko slikti, "nepareizi". Iedomājieties attēlu: mazulis ar entuziasmu pinas ar mozaīku. Izrādās ne pārāk labi: detaļas drūp, tās tiek ievietotas nepareizās bedrēs, kurās bērns gribēja iekļūt, un zieds nemaz neizskatās pēc zieda. Jūs vēlaties iejaukties, palīdzēt, parādīt. Un tagad jūs to nevarat izturēt: "Tas nav nepieciešams, bet kā šis." Bet bērns ar nepatiku atbild: "Bet es tā negribēju. Es pats."

Kopumā dažādi bērni uz vecāku “nepareizo” reaģē atšķirīgi, vieni kļūst bēdīgi un apmaldījušies, citi apvainojas, citi saceļas. Kāpēc bērniem nepatīk šāda veida komunikācija? Jo mēs bērnam uzspiežam "vienkāršību" tur, kur viņam ir grūti. Apskatīsim gadu vecs mazulis kurš mācās staigāt. Šeit viņš atrāvās no tava pirksta, sper pirmos nedrošos soļus. Tajā pašā laikā viņš šūpojas, saspringti kustina mazās rociņas. Bet viņš ir laimīgs un lepns! Tikai daži vecāki iedomātos mācīt: "Vai viņi tā staigā? Skaties, kā vajadzētu!". Vai arī: "Nu, kāpēc jūs visi šūpojaties? Cik reizes es jums teicu: neviciniet rokas! Nāc, ej cauri vēlreiz un pareizi."

Smieklīgi ir arī kritiskas piezīmes par bērnu, kurš kaut ko mācās. Ir svarīgi atstāt bērnu vienu, ja viņš vēlas kaut ko darīt pats un dara to ar prieku.

Noteikums #3

Tur rakstīts: Nejaucieties lietā, ar kuru bērns ir aizņemts, ja viņš nelūdz palīdzību, ar savu neiejaukšanos jūs viņam paziņosiet: "Tev viss kārtībā! Protams, ka tu vari tikt galā!"

Ja bērns kaut ko apgūst pats, viņš uzreiz sasniegs 4 rezultātus:

• zināšanas vai prasmes
• mācīšanās spēju apmācība
• gandarījums un pašapziņa
• pozitīva ietekme uz attiecībām ar vecākiem.

Mēs visi biežāk koncentrējamies uz 1. rezultātu, bet pārējie trīs ir svarīgāki dzīvei. Protams, rodas jautājums: "Kā jūs varat mācīt, ja jūs nenorāda uz kļūdām. Jā, tas ir nepieciešams. Bet jums ir jāspēj norādīt:

nepamana katru kļūdu

kļūdu labāk pārrunāt vēlāk, mierīgā gaisotnē

bieži vien bērns pats zina par savām kļūdām, bet jau tagad ir apmierināts ar to, ka kaut kas izdodas un cer, ka rīt būs labāk.

Vecākiem būs piemērots šāds algoritms:

• izvēlieties dažas lietas, kuras jūsu bērns var darīt pats, kaut arī ne perfekti
• mēģiniet neiejaukties pat vienu reizi un apstipriniet bērna centienus, neskatoties uz rezultātu
• atceries 2-3 bērna kļūdas, kas tev šķita īpaši kaitinošas.
• atrast īstais laiks un tonis, lai par tiem runātu.

Noteikums #4

Šķiet, ka tas ir pretrunā ar trešo, bet patiesībā tas to papildina:

Ja bērnam ir grūti un viņš ir gatavs pieņemt jūsu palīdzību, noteikti palīdziet viņam.
Ja bērns saskaras ar nopietnām grūtībām, ar kurām viņš nevar tikt galā, tad neiejaukšanās attieksme var nodarīt tikai ļaunumu. Daži vecāki, īpaši tēti, pārāk cenšas iemācīt saviem bērniem nebaidīties no grūtībām un būt neatkarīgiem. Ja dēls vai meita tieši lūdz jums palīdzību vai sūdzas, ka “nekas neizdodas”, “Es nezinu, kā” vai pēc pirmajām neveiksmēm pamet iesākto biznesu, tad viņiem ir vajadzīga palīdzība. Visi vecāki zina, ka pirmsskolas vecuma bērns var piesprādzēt pogas, mazgāt rokas, nolikt rotaļlietas, bet viņš nevar organizēt savas lietas dienas laikā. Tāpēc bieži tiek dzirdami vārdi: "Ir pienācis laiks", "Tagad mēs ...", "Vispirms ēdīsim, un tad ...". Bet pakāpeniski palielinās to uzdevumu loks, kurus bērns veic pats, pateicoties tiem uzdevumiem, kurus viņš iepriekš veica kopā ar pieaugušo.

Atgādinājums vecākiem.

Kā sazināties ar bērnu.

Noteikuma numurs 1.

Nevajag iejaukties biznesā, ar kuru bērns nodarbojas, tikai tad, ja viņšnelūdz palīdzību.Ar savu neiejaukšanos jūs viņam paziņosit: “Tev viss kārtībā! Protams, tu to vari izdarīt pats!”

Noteikuma numurs 2.

Ja bērnam tiešām ir grūti un viņš gatavs pieņemiet jūsu palīdzību, noteikti palīdziet viņam, pat ja jums ir jāziedo savs laiks. Svarīgi: uzņemieties tikai to, ko viņš pats nevar izdarīt, bet pārējo atstājiet viņam pašam! Kad bērns apgūst jaunas darbības, pakāpeniski nododiet tās viņam.

Noteikums #3

Pamazām un vienmērīgi noņemiet savas rūpes un atbildību par sava bērna personīgajām lietām un nododiet tās viņam! Uzticieties savam bērnam!

Noteikums #4

Jums nav jāvēro katra bērna kustība. Ļaujiet viņam saskarties ar savas darbības (vai bezdarbības) negatīvajām sekām. Tikai tad viņš izaugs, spēs paredzēt sekas un kļūs “apzināts”!

Noteikums #5

Ja bērnam ir emocionāla problēma, ir pareizi viņā “aktīvi” klausīties! Tas ir tieši tas brīdis, kad nevar pateikt “Man būtu tavas problēmas!”.

Noteikums #6

Ja bērna uzvedība izraisa jums "negatīvas" sajūtas un pārdzīvojumus, vienkārši pastāstiet viņam par to "es - apgalvojumu" formā: "Es jūtos nepatīkami, kad ...", "Es jūtos aizvainots, ja ...", "Es jūtos tik skumji, kad…” utt.

Noteikums #7

No saziņas ar bērnu noņemiet ierastās vai automātiskās reakcijas: pavēles, komandas; brīdinājumi, draudi; morāle, morāle utt! Komunikācijai jābūt konstruktīvai.

Noteikums #8

Izmēriet savas cerības, salīdzinot ar bērna spējām.Neprasi no viņa neiespējamo vai grūto. Tā vietā uzziniet, ko jūs varat mainīt vidē! Bērnam ir jātiek galā ar saviem uzdevumiem un uzdevumiem, kaut arī ar zināmu piepūli.

Noteikums #9

Katra bērna dzīvē ir jābūt noteikumiem (ierobežojumiem, prasībām, aizliegumiem). Bet tie nedrīkst būt pārāk daudz, Būtu ļoti labi, ja tie būtu elastīgi; - vecāku prasībām nevajadzētu nonākt tiešā pretrunā ar bērna vissvarīgākajām vajadzībām. Noteikumi (ierobežojumi, prasības, aizliegumi)pieaugušajiem jāvienojas savā starpā;- tonis, kurā tiek paziņots par prasību vai aizliegumu, ir vairāk draudzīgs un skaidrojošs, nevis obligāti!

Noteikums #10

Noteikumi un sekas ir jāformulē vienlaikus!

Noteikums #11

Noteikumu pārkāpuma gadījumā jāpiemēro sankcijas, nevis sods! Par pārkāpumu nekavējoties seko sankcijas. Un vienmēr un visur vecāki izskan, ka viņiem ir nepatīkami piemērot noteiktas sankcijas, bet bērnam ir jāsaprot, ko viņi ievērojuši.

PAcietību JUMS UN MĪLESTĪBU!

Instrukcija

Dusmu, aizkaitinājuma brīdī vecāki bieži izrunā tādus vārdus, par kuriem vēlāk kļūst kauns, apzīmē savus bērnus. Vēl biežāk mammas un tēti nemaz nepamana, ko saka bērnam sliktā garastāvoklī. Izslēdziet tādas frāzes kā:
- "visiem ir bērni, tāpat kā bērniem, tikai es nesaprotu, kas";
- "Es par to vēlreiz paskatīšos (es uzzināšu), jūs to saņemsit no manis";
- “tu neko nevari un nezini kā”;
- "bērns (netīrs, kaitīgs)";
- "Tev nav smadzeņu" un tā tālāk.

Bērnam adresētajiem vārdiem ar priedēkli “nav” nav spēka, un bērns tos vai nu neuztver, vai dara tos, pretēji teiktajam. Tāpēc “nelec” vietā labāk teikt “ej, dēls, mierīgi man blakus”. Tā vietā, lai teiktu "neesiet ļauns", paskaidrojiet, kas tieši jums nepatīk viņa uzvedībā.

Likvidējiet mentoringa, pavēlošo toni no saziņas ar bērnu. “Ātri nomierinies”, “tūlīt gatavojies”, “aizver muti” un tā tālāk, citi cilvēki izraisītu negatīvu, un vecāki nez kāpēc ļauj tā izturēties pret savu bērnu. Pēkšņs vecāku emocionālais uzliesmojums noved pie bērna apjukuma, un viņš viņu patiesi nesaprot. Izvēlieties citus ceļus, lai iegūtu to, ko vēlaties.

Ar bērnu jārunā daudz un bieži. Nenotīriet to kaitinoši jautājumi par zināšanām par pasauli, izskaidrojiet pieejamā veidā, cik vien iespējams atklāti. Lasiet vairāk savam mazulim un ļaujiet viņam lasīt grāmatas jums. Apmeklējiet vietas, kas palīdz attīstīt bērna garīgās un domāšanas spējas, piemēram, muzeju, izstādes, diorāmas, akvārijus, zoodārzu, teātri. Apmeklējot šādu vietu, runājiet par to, izskaidrojiet bērnam to, kas viņam šķita nesaprotams.

Atcerieties, ka fiziska uzbrukšana bērnam ir primitīvs saziņas līdzeklis ar viņu un viņa mērķa sasniegšana. Turklāt šādas audzināšanas metodes izmanto vecāki, kuri nezina, kā bērnam vienkāršas lietas izskaidrot vārdos.

Neatmetiet malā bērna, viņa problēmas slikts garastāvoklis sakot: "Jūsu problēmas ir muļķības." Demonstrējot savu nevēlēšanos saprast bērnam šobrīd svarīgās lietas, vecāki riskē zaudēt uzticību viņa dzīves grūtākos apstākļos.

Saistītie video

Avoti:

• 60 frāzes, ko pateikt bērnam, lai viņš

Laime būt vecākiem nav viegla ikvienam. Vieni var iziet cauri veselam kalnam izmeklējumu un ārstniecības, citi nevar izšķirties par bērna piedzimšanu, trešie vienkārši nevēlas bērnu. Katrai ģimenei ir savs dzīvesveids, un, ja ģimenes ar bērniem ceļš krustojas ar bezbērnu vecāku ceļu, daži jautājumi, frāzes vai izteikumi var nebūt piemēroti. Mēs piedāvājam jūsu uzmanību desmit jautājumiem un tēmām, par kurām nav ieteicams apspriest ar bezbērnu pāriem.

Instrukcija

"Kāpēc bez bērniem"
Cilvēks var redzēt divus laimīgus bērnus sev priekšā, bet var neredzēt situāciju un iemeslu, kāpēc viņiem nav bērnu. Protams, viņš pacels tēmu un šāds šķietami vienkāršs un saprotams jautājums var nozīmēt ļoti sarežģītas atbildes. Pilnīgi iespējams, ka pāris jau daudzus gadus cīnās ar neauglību, un viņiem kaut kā nav absolūti nekādas vēlēšanās runāt par tik skumju tēmu. Vai, vēl ļaunāk, viņi ir laimīgi bez bērniem, un viņi aizstāvēs savu viedokli un attaisnos sevi saviem vecākiem.

“Tu vēlēsies dzemdēt bērnu, mainīsi savas domas”
Parasti šādas frāzes var pateikt citiem vārdiem (jūs izaugsit, vienkārši neatradāt īstais cilvēks, nekavējieties ar šo lietu), taču to nozīme ir vienāda, un tie noved pie tā, ka pāris saprot, ka bērna piedzimšana ir pēdējais solis viņu dzīvē. Bet, kā jūs saprotat, tas ir tālu no tā.

"Kamēr bērns nepiedzims, jūs nesapratīsit, kas ir mīlestība"
Tas nav tik daudz nepiemēroti, cik apkaunojoši. Izrādās, sirsnīgas, siltas un patiesas jūtas, ko piedzīvo bezbērnu laulātie viens pret otru, pret radiem, draugiem un paziņām, nav mīlestība. Bez šaubām, vecāku mīlestība ir visstiprākā un sirsnīgākā, taču tā atšķiras no mīlestības pret visiem citiem tikai ar savu beznosacījumu un tīrību.

"Vai jūs domājat, ka esat noguris? Ak, jūs neko nezināt par nogurumu."
Rūpes par bērniem ir nogurdinošas un nogurdinošas, bet galu galā arī sievietei bez bērniem, draudzenei vai draudzenei, kas ikdienā strādā un rūpējas par savu vecmāmiņu vai gatavojas, piemēram, kāzām, ir arī tiesības teikt, ka ir noguruši. . Šāda piezīme ir piemērota, ja bezbērnu pāris, draugs vai draudzene ir noguris no sava slinkuma.

"Es arī to gribētu, bet man ir bērni"
Ja esat patiesi atbildīgs vecāks, jums diez vai neatliks laika savām iecienītākajām aktivitātēm. Bet no malas arī no malas izklausās tavas nopūtas un vārdi par to, ko bērni “traucē” darīt, it kā tu tiecies pēc brīvības. Bet, tajā pašā laikā, nedzemdējot bērnus, tu tā nenopūtos. Ja tā, nav nepieciešams piespiest bezbērnu pāris justies vainīgam par to, ka esat sev kaut ko liedzis, kamēr viņi izklaidējas. Turklāt arī bērniņu neviens nav spiedis, tāpēc nav ko žēlot sevi.

"Kas par tevi parūpēsies vecumdienās"
Šis jautājums, visticamāk, būs pret jums. Būtu vismaz necilvēcīgi dzemdēt bērnu, lai viņš nākotnē kļūtu par auklīti. Un, godīgi sakot, pusei māju iedzīvotāju ir bērni. Atceries šo.

"Tas ir labi, ka jums nav bērnu: suns aizstāj jūsu bērnu"
Dzīvnieka salīdzināšana ar bērnu ir vienkārši nepieņemama, jo neviens mājdzīvnieks nevar aizstāt bērnu. Vismaz jebkurš dzīvnieks dzīvo mazāk. Turklāt bezbērnu pārim, kurš jau vairākus gadus cenšas tikt pie bērna, būs aizvainojoši, ja piedāvāsi iegūt suni vai kaķi.

“Kamēr tev nebūs bērni, tu neko nesapratīsi”
Vecākiem ar bērniem ļoti patīk ar šādām frāzēm beigt jebkuru tēmu, arī tēmas par politiku, pasauli un mākslu. Protams, mainās pasaules uzskats vecākiem, kuriem ir bērni, taču tas nebūt nenozīmē, ka viņi kļūst gudri un cilvēki bez bērniem viņus nevar saprast. Gadās, ka vērtīgāku padomu var sniegt bezbērnu vīrieši, sievietes vai pāri.

"Nenāc pie mums - mums būs bērni"
Jums nevajadzētu lemt par bezbērnu pāri, vai viņi var nākt pie jums vai apmeklēt brīvdienas, kur būs bērnu raudas un smiekli. Ar tādiem "aizliegumiem" tu no pāra taisi izstumtus. Varbūt viņi gribēja pavadīt laiku ar bērniem, kurus viņi ir mēģinājuši iegūt gadiem ilgi?

"Dzemdēt ir varoņdarbs"
Dzemdības nav varoņdarbs, bet patiesībā pilnīgi normāla funkcija sievietes ķermenis. Ja dzemdības ir varoņdarbs, tad ko var teikt par pāri, kurš paņēma audžubērnus, rūpējas par bērniem un tajā pašā laikā nepazaudēja sevi? Šaubos, ka to nevar nosaukt par varoņdarbu, tāpēc neslavējiet sev mīļos par bērniem un apmelojiet tos, kam bērnu nav. Katram ir savi varoņdarbi.

3. padoms: kādas frāzes jums jāsaka bērniem, lai viņi augtu labi

Atbildīgs un mīlošie vecāki mēģiniet audzināt savus bērnus kā cienīgus cilvēkus un vispārēji attīstītas personības. Un daudzi saprot, ka liela nozīme ir ne tikai tam, kas ar bērniem jādara, bet arī tam, kas viņiem jāsaka.

Mammas un tēti lasa nepieciešamo literatūru, skatās raidījumus, kas stāsta par jaunu un efektīvas metodes izglītība. Ir jāievēro daži pamatnoteikumi. Ir jāizvēlas frāzes un izteicieni, ar kuriem vecāki cenšas audzināt bērnu. Jums jāsaprot, ka viss, ko saka vecāki, paliek bērna prātā. Ja mazulis tiks slavēts un iedrošināts, viņš kļūs pārliecināts par sevi.

Ko teikt

Kad vecāki saka: “Tu esi lielisks! Tev izdevās lieliski!” - bērns vēlas turpināt un pabeigt iesākto darbu.

Ja vecāki neveiksmēs cenšas bērnu nomierināt: “Neuztraucies! Ikviens pieļauj kļūdas, un tas ir labi. AT nākamreiz tev noteikti izdosies!” - Bērns mācās pieņemt sakāvi un izdarīt pareizos secinājumus no savām kļūdām.

Ir nepieciešams pēc iespējas biežāk stāstīt bērnam par viņa talantiem, uzslavēt zīmējumus un amatniecību, lūgt viņam kaut ko citu, tad mazulis nebaidīsies izmēģināt ko jaunu, zinot, ka viņam daudz kas izdodas.

Noteikti jāpasaka savam mazulim: “Sēdies man blakus un pastāsti, kā pagāja tava diena” – tad savstarpēja sapratne un uzticēšanās nekad nepametīs vecāku un bērna attiecības. Viņš iemācīsies dalīties savās domās un pieredzē, lūgt padomu.

Kad vecāki saka: “Bērn, piedod. Es kļūdījos ”- bērns zina, ka patiesība nav autoritātes pusē un pat pieaugušie nekautrējas atzīt kļūdas, gluži pretēji, tā ir spēka pazīme.

Raksturs, kas veidojas vecāku apstiprinājuma un atbalsta gaisotnē, būs pamats panākumiem turpmāko dzīvi. Šādiem cilvēkiem būs viegli mācīties un strādāt, viņi nav pakļauti ilgiem pārdzīvojumiem un depresijai.

Nevēlamas frāzes

Ja bērnam pastāvīgi tiek kritizēts un teikts, ka viņš ir zaudētājs, viņš nekad nebūs pārliecināts par sevi un savu rīcību. Ja vecāki vēlas kaut ko iemācīt savam dēlam vai meitai, labāk apspriest darbības, nevis pašu mazuli.

Jūs nevarat lamāt bērnu citu priekšā, tāpēc viņš jūtas pazemots. Visi izglītojošie momenti jāveic viens pret vienu, atrodoties vienā līmenī ar bērna acīm.

Nekad nevajadzētu teikt bērnam: "Es esmu noguris no tevis!" - vecākiem tas ir īslaicīgs nogurums vai dusmas, un bērns šādus vārdus uztver burtiski un ļoti dziļi.

Visas cilvēku bailes un nedrošība sākas bērnībā. Tāpat arī pašapziņa un pozitīva attieksme pasaulei tiek likts bērnībā. Tikai no vecākiem ir atkarīgs, kādu pasaules uzskatu viņi piešķir savam bērnam.

Bērna audzināšana nav viegls uzdevums. Reizēm ir grūti pretoties aizkaitinājumam, redzot, kā dēls vai meita kaut ko dara ne tā, kā gribētos. Tomēr mest asas frāzes neaizsargātam bērnam arī nav tā vērts. Psihologi identificē 10 frāzes, kas var radīt morālu traumu bērniem.

1. "Tu nevari!" (jūs nevarat, jūs nesaprotat utt.). Neieprogrammējiet bērnam neveiksmi pirms laika. Novērtējiet jebkuru piepūli. Ja redzat, ka tas neizdodas, mierīgi sakiet: "Vai es varu jums parādīt savu ceļu ... (piesiet kurpju šņores, noslaucīt galdu utt.)?".

2. "Kā tu esi tik lēns?!". Izvairieties no skarbiem bērna rakstura un fizisko datu novērtējumiem, lai vēlāk neveidotos mazvērtības komplekss.

3. "Nāc, beidz raudāt!". Aizliedzot asaras, jūs provocējat bērnu uzkrāties negatīvas emocijas kas var izraisīt neirozi un histēriju. Frāzes noraidošais tonis liecina par jūsu vienaldzību pret bērna problēmu. Labāk mierīgi noskaidrot bērna asaru cēloni un mēģināt palīdzēt.

4. "Ej un dari kaut ko noderīgu." Atlaižot bērnu ar šo frāzi, jūs liek viņam domāt, ka visas viņa darbības agrāk ir bezmērķīgas un nav īpaši svarīgas. Ja ļoti vēlies ieaudzināt bērnam “noderīgus” ieradumus, iemācieties biežāk pavadīt laiku kopā un ar savu piemēru parādīt, kas ir labs un kas slikts.

5. “Ja tu tā uzvedīsies, es tevi atdošu tam onkulim (tantei, bērnu namam utt.)”. Vairāk par visu bērni baidās tikt pamesti. Nešantažējiet bērnu ar viņa paša bailēm. Detalizēti izskaidrojiet uzvedības noteikumus noteiktā situācijā.

6."Vai tu esi gudrāks par mani?!" (“Nerunā muļķības!” utt.). Ļoti bieži bērna mēģinājumi kaut ko apstrīdēt beidzas ar vecāku dusmām: "Kā tā, olas vistu tomēr iemācīs!" Uzspiežot savu diktatūru, jūs atņemat bērnam iespēju pieņemt patstāvīgus lēmumus nākotnē. Iemācieties klausīties un piekrist bērnu viedokļiem.

7. "Jūs neesat nekas cits kā problēmas!" (“Jūsu dēļ…”, “Ja ne tevis dēļ…” utt.). Tas ir kā skaļi nožēlot, ka bērns vispār piedzima. Ar bērniem vienmēr ir grūti, bet bezcerīgu situāciju nav. Nenovietojiet savu impotenci audzināšanā uz trausliem bērnu pleciem.

8. “Šeit ir Vaņa (Ļena), tad ...”. Pastāvīgi bakstīdams bērnu uz citu cilvēku panākumiem, jūs tādējādi pazemojat viņa paša sasniegumus. Kāpēc jūsu dēlam vai meitai vajadzētu būt kā kādam citam? Izaudziet personību, nevis kopēju. Ir arī apgriezta frāze: “Tu esi labākais!”, kas arī liedz bērnam iespēju adekvāti novērtēt savas spējas.

9. “Tu mani iedzīsi kapā!". Ar šo frāzi jūs iedvesīsiet bērnā pastāvīgu vainas sajūtu par to, ka esat sagādājis jums tik daudz ciešanu. Mātes mīlestībai nevajadzētu būt selektīvai: šodien es mīlu, rīt nē. Mīli jebkuru bērnu, pat ja viņš salauza jūsu mīļāko vāzi vai ieguva vēl 2 matemātikā.

10. "Pastāsti savam trakajam tēvam (mātei)...". Strīdos vai šķiršanās gadījumos vecāki dažreiz izmanto savus bērnus kā šantāžas līdzekli vai kā sabiedroto cīņā. No šejienes rodas frāzes: “Kuru tu mīli vairāk?”, “Nu, ej pie sava tēta!” utt. Atcerieties, ka bērniem ir vajadzīgi abi vecāki, un jūsu ģimenes strīdi nekādā veidā nedrīkst ietekmēt bērnu.

Sazinoties ar savu bērnu, mēs nedomājam par to, ka dažas mūsu frāzes var būt ļoti Negatīvās sekas maigai bērnu psihei un nodarīt būtisku kaitējumu mazulim. No kādām frāzēm vajadzētu izvairīties sarunā ar bērnu?

"Ja tu negulēsi, vecmāmiņa to atņems", "Ja nepaklausīsi, es to nodošu Bērnu nams". Iebiedējot bērnu, mēs no viņa veidojam neirastēniķi un veidojam bailes, no kurām tad nebūs viegli atbrīvoties pat ar laba palīdzību.

"Sajūgs! Ļaujiet man pašam to izdarīt! Kavējot bērna mēģinājumus rīkoties patstāvīgi, tu audzini viņā iniciatīvas trūkumu, nepārliecinātību par sevi un neatkarības trūkumu.

"Paskaties uz Katju, cik viņa ir slaida, un jūs joprojām balstaties uz maizītēm ...", "Miša mācās par piecinieku, un tu esi idiots." Nav nepieciešams salīdzināt savu bērnu ar citiem bērniem - šādi jūs varat izveidoties mazs vīrietis mazvērtības komplekss, kas nākotnē viņam sagādās daudz problēmu un vilšanās.

“Tu esi mana skaistākā”, “Tavi klasesbiedri tev neder!” Pārmērīga bērna uzslavēšana ir tikpat kaitīga kā nepietiekama uzslavēšana. Pārmērīgas uzslavas rezultāts ir augstprātība, uzpūsta pašcieņa un "zvaigžņu drudzis". Šādiem "zvaigžņu" bērniem bieži ir konflikti ar vienaudžiem un viņiem praktiski nav draugu.

"Kad tu esi tik nerātns, es tevi nemīlu." Mātes mīlestība- tas ir pamats, uz kura tiek veidota cilvēka attieksme, viņa spēja būt laimīgam. Bērnam jābūt pārliecinātam, ka viņu mīl vienmēr un jebkuros apstākļos. Pretējā gadījumā tiek iedragāta viņa pašapziņa, rodas aizvainojums, bailes un mazvērtības sajūta.

"Ja ne jūs, es to būtu darījis veiksmīga karjera"," Ja man nebūtu tik daudz ar tevi jājaucas, es izskatītos labāk. Neuzvelciet atbildību par savām neveiksmēm uz trauslajiem bērna pleciem, nelieciet viņam justies vainīgam, ka jūsu dzīve nebija veiksmīga.

"Labi, paņemiet šo konfekti - lieciet mani mierā!" Padodoties bērna lūgšanām, jūs dodat viņam varu pār jums. Apzinoties, ka jūs varat "salauzt" vaimanājot vai vaimanājot, bērns sāks tos regulāri izmantot savu mērķu sasniegšanai.