GCD pieteikšanai vidējā grupā “Krāsainās mājas. Papīra aplikācija sākumskolēniem

Dari pats “Mājas pie upes” dekorācija

Izveidojiet mājas netālu no jūsu rokas no kartona un krāsaina papīra. Tos var izmantot kā dekorāciju spēlēm.

Aprīkojums: PVA līme, zīmulis, šķēres, folija, puse lapas balts, kartons (zaļš, zils, sarkans), krāsains papīrs(zils, dzeltens, brūns, sarkans, zaļš), gofrēts sarkans papīrs.

1) Uz lapas zilās puses pielīmējiet zaļu kartona gabalu.

2) Salokiet salīmētās loksnes, lai izveidotu mapi. Veiciet vairākus griezumus gar kroku.

3) Uzzīmējiet un izgrieziet mākoņus no balta papīra un sauli no dzeltena papīra. Līmējiet to visu uz zilās daļas. Tev ir debesis.

4) Uzzīmējiet četras mājas un izgrieziet tās no sarkanā kartona.

5) Novietojiet un pielīmējiet uz mājām citu krāsu kvadrātus.

6) Līmējiet kvadrātus un taisnstūrus dažādi izmēri un ziedi. Tie kļūs par durvīm un logiem.

7) Uz zaļa kartona uzzīmējiet koka kontūru un pielīmējiet stumbru Brūns.

8) Stick "bumbiņas" no gofrēts papīrs.

9) Uz zaļā kartona pielīmējiet folijas upi.

10) Mapes iekšpusē pielīmējiet vienu māju un koku pie bārkstis.

11) Jūs esat izveidojis brīnišķīgu māju un upes kopumu. 12. foto.

Aplikācija no krāsaina papīra - Ķieģeļu māja

Mājokļu tēmā mēs jau esam izveidojuši daudz pieteikumu no krāsaina papīra. Un viņi to projektēja, un viņi to uzbūvēja no zariem. Ir pienācis laiks būvēt labu akmens māju. Savrupmāja no ķieģeļiem.

Mani iedvesmoja pasaka par trim sivēniem. Šī ir māja, kuru uzcēla mans Nuf-Nufs.

Nu, labi, es izveidoju vienu Nuf-Nuf, kamēr es gatavojos nodarbībai par šo tēmu. Tagad es jums pastāstīšu soli pa solim ar paskaidrojumiem.

Man ir vesels bars “cūku” krāsojamo lapu. Es izgriezu vislabvēlīgāko un pielīmēju to apmēram centrā albuma lapa. Tagad man vajag ķieģeļus. Un jums ir jāattīsta roku un acu smalkā motorika. Tāpēc mēs centīsimies, lai tas izdotos labi gan mums, gan jums.

Es taisīšu ķieģeļus no papīra strēmelītēm.

IN Nesen visi pieteikumi vienā vai otrā veidā ir saistīti ar papīra griešanu strēmelēs, un mani skolēni jau ir ļoti labi sagriezuši tos ātri un precīzi papīra lentes, un mēs tos sagriezīsim identiskos taisnstūros. Acu testeris arī jau ir apmācīts - bērni diezgan labi var aciņot ķieģeļu izmērus.

Uzzīmēju mājas plānu savai mazajai cūkai ar vienkāršu zīmuli un tagad es izklāšu sienas.

Sarežģītais punkts ir jumta trīsstūrveida frontons.

Tas ir, mums ir jāpadara jumts plakans, nevis pakāpiens.

Pamanīju, ka neviens no pirmklasniekiem paši neizdomāja, ka “ķieģeļus” var griezt pa diagonāli un iebāza šos trīsstūrīšus, bet, ja dod mājienu, tad uzreiz izdomā.

Tāpēc neaizmirstiet uzklāt jumtu - jumta nogāzes sniedzas pāri sienām, lai lietus laikā ūdens no jumta neplūst tieši uz sienu. Logu rāmi un durvju aplodi līmējam no šaurām papīra strēmelītēm. Pašas durvis var likt atvērties - pielīmēt pie līkuma - bērniem ļoti patīk, ka cūka skatās pa logu un - turpinājums nākamajā rāmī - ir redzama durvju ailē.

Vecākie pirmsskolas vecuma bērni ir maz zinātkāri pētnieki, kuri mācās pasaule cauri emocionālā uztvere un personīgo praktisko pieredzi. Ir ļoti svarīgi, lai pieaugušie ap bērnu atbalstītu dabisko zinātkāri un radošā darbība mazulis ar jaunām aizraujošām sugām vizuālās mākslas. Aplikācija iepazīstinās mazuli ar krāsu un formu pasauli, iepazīstinās ģeometriskas formas, sniegs primārās iemaņas telpiskajā modelēšanā, veidos izpratni par proporcijām un kompozīcijas noteikumiem. Tālāk pastāstīsim, kā pareizi sagatavot nodarbību konspektus par tēmām “Mājās” un “Pa mūsu ielu brauc mašīnas” vecākajai grupai.

Aplikācijas nodarbību vadīšanas iezīmes vecākajā grupā

Aplikācija ir priekšmetu vai priekšmetu kompozīciju veidošana no formas elementiem vai rakstiem, kas izgriezti no papīra, sausām lapām, auduma, ādas, kas piestiprināta pie pamatnes (kartona, koka, auduma). Daudzkrāsaino kompozīciju var piestiprināt līmējot vai šujot. Šāda veida radošā modelēšana labvēlīgi ietekmē smalko motoriku, iztēles un telpiskās domāšanas attīstību, maņu uztvere Un intelektuālās spējas bērnam līdz sintēzei un analīzei.

Vecāki pirmsskolas vecuma bērni savus darbus veido aplikācijas žanrā gan ar gatavu šablonu vai trafaretu palīdzību, gan paši, apgūstot tehniskās iemaņas darbā ar šķērēm, līmi un papīru, pamazām arvien spilgtāk parādot savu iztēli daudzkrāsainu kompozīciju attēli uz papīra. Vecākās grupas skolēniem nav tematisku ierobežojumu aplikācijas nodarbību vadīšanā. Tie var būt literāri vai pasaku sižeti, svētku kartiņas, transportlīdzekļu attēli, pilsētas ainavas, kompozīcijas utt.

Lietojumprogrammu veidi:

• subjekts - objekta mono attēls, piemēram, māja, automašīna, koks utt.
• sižeta un ainavas kompozīcija - figurālā forma stāsti par dažiem notikumiem, ko vieno kopīgs sižets, piemēram, automašīnu kustība pa pilsētas ielām, jauna mikrorajona būvniecība, vakara pilsēta utt.;

Kompozīcijas, kas atspoguļo detalizētu sižetu un ietver daudz dažādu detaļu, parasti tiek veidotas kolektīvi. Sagatavošanas darbi, kas saistīts ar detaļu izgriešanu, tiek veikts nelielās apakšgrupās pa 2-3 cilvēkiem, un pēc tam bērni strādā kopā, lai uz vatmana papīra izveidotu pilnīgu attēlu, attīstot kolektīvās sadarbības prasmes un spēju sarunāties vienam ar otru. Ir svarīgi, lai bērni iemācītos ievērot pareizo kolektīva kompozīcijas detaļu līmēšanas secību, tas ir, viņiem ir jāsaprot, ka vispirms tiek aizpildīts otrais plāns, un pēc tam tiek novietotas priekšplānā esošās figūras.

Vismodernākais tēlaina domāšanaļauj iekļaut vecākus pirmsskolas vecuma bērnus pedagoģiskā darbība uzdevumi, kas saistīti ar spēju atšifrēt vienkāršas shēmas strādājot pie lietojumprogrammas. Palielinās spēja koncentrēties un noturīgi saglabāt uzmanību, apzinātas koncentrētas darbības perioda ilgums palielinās līdz 20–25 minūtēm. Garīgās analīzes un sintēzes prasmes ļauj bērnam dažādot un sarežģīt viņa aizraušanos ar projektēšanu plaknē, kā arī apgūt simetriskas griešanas metodes. Veidojot aplikāciju, bērni paļaujas gan uz doto shēmu, gan uz iepriekš saskaņotu nosacījumu vai plānu, un pats kolektīvās modelēšanas process pastiprina vēlmi pēc solidaritātes un savstarpējas palīdzības.

Programmatūras uzdevumi:

Prasmes, kas jāuzlabo un jāapgūst:

• izgriezt noapaļotus siluetus;
• no papīra, kas salocīts kā akordeons, izgrieziet daudzus identiskus elementus;
• apgūt simetriskas vai pāru griešanas tehniku;
• patstāvīgi veikt plānu, noteikt sižeta kompozīcija, izvēlēties krāsu un formu, izdomāt dekoratīvus papildinājumus, ievērot proporcionālās attiecības, novietojot detaļas;
• attīstīt krāsu izjūtu, mācīt kārtīgumu, izkopt māksliniecisko gaumi;
• radīt kolektīvus darbus.

Metodes, ko izmanto darbā ar vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Visas zemāk aprakstītās prasmes var apgūt piecus gadus veci bērni ar aktīvo mērķtiecīgs darbs skolotāji vai vecāki ar viņiem.

• Breakaway tehnika. Šis paņēmiens ir lieliski piemērots apjoma ilūzijas, attēla mozaīkas dekoratīvās faktūras nodošanai, piešķirot tam vizuālu iespaidu un spilgtumu (mājas, dūmi no skursteņa, mākoņi, pūkains sniegs, ķieģeļu mūris, bruģis utt.).

• Mozaīkas aplikācija. Galvenās detaļas ir skaitļi ģeometriskā forma(aplis, taisnstūris, kvadrāts, trīsstūris) dažādi izmēri, kas ir izkārtoti uzzīmētās attēla diagrammas iekšpusē.
• Simetriska aplikācija. Skolotāja sagatavotā sagatave, kas attēlo detaļas vai priekšmeta (automašīnas, koka u.c.) siluetu, tiek pārlocīta uz pusēm. Pēc tam, turot salocītā loksnes ielocījumu, bērni pa kontūru izgriež siluetu.
• Daudzslāņu tehnika. Ar daudzslāņu tehniku ​​detaļas attēla veidošanai mazāks izmērs uzklātas uz lielākām daļām (logi, durvis, balkoni, kolonnas uz māju fasādes u.c.).
• Lentes aplikācija. Šī metode ir ļoti praktiska un ērta ātra saņemšana daudzas identiskas detaļas kolektīvam sastāvam (ķieģeļi, žoga elementi, logi, riteņi, mākoņi). Iegarenu papīra lapu saloka kā akordeonu un izgriež vajadzīgo kontūru.
• Silueta tehnika. Šī griešanas metode ir pieejama bērniem, kuri ir pārliecināti par šķēru lietošanu un ir sasnieguši augsts līmenis rokas prasmes. Skolotājs vai bērns (tas varētu būt vienkāršs zīmējums pasaku māja vai moderna automašīna) uzliek attēla kontūras uz papīra lapas vai kontūras gatavs trafarets, pēc tam sagriež.
• Netradicionāls - izmanto neparastus materiālus, piemēram, plastilīnu, vate, graudaugus, makaroni, putu gumija, audums, olu čaumalas, diegi utt Dizains oriģinālās kompozīcijas no neparasti materiāli paplašina robežas radošā iztēle, modina mākslinieciskās improvizācijas garšu, attīsta un trenē roku prasmes, parāda formas un krāsu izjūtu.

• Aplikācijas no salvetēm. Bērniem patīk izmantot salvetes kā košas un krāsainas dekoratīvā apdare, aizpildot silueta iekšējo telpu, vai neatkarīgs materiāls aplikāciju veidošanai (saniegumi, sniegots jumts, koku vainagi, pūkaini mākoņi utt.). Strādājot ar to, var iztikt bez šķērēm, noraujot un sarullējot kunkuļus, no kuriem konstruēta kompozīcija. Šis paņēmiens lieliski attīsta smalkās motorikas.
• Auduma aplikācija. Īpaša iezīme darbā ar audumu ir griešanas grūtības, jo no auduma ir daudz grūtāk izgriezt aplikācijas elementus nekā no papīra. Turklāt materiāls var nobružāties gar malām, kas radīs papildu problēmas. Tāpēc pie šāda veida aplikācijām var strādāt ar bērniem, kuriem ir attīstījušās prasmes raiti lietot šķēres. Darbs ar vecākiem bērniem pirmsskolas vecums Vislabāk šo materiālu izmantot kā papildinājumu pamatnei, piemēram, pielīmējot sietveida audumu uz kartona.
• Sausu augu vai lapu iekļaušana kompozīcijā (floristikā). Lieliskas lietas lai papildinātu fonu. Šāda veida darbam ir nepieciešams iepriekšējs sagatavošanās posms, kad pastaigas laikā ar bērniem skolotājs savāc nepieciešamo dabisko materiālu.

Nodarbību plānošana

IN vecākā grupa standarta ilgtermiņa plānošana Tiek nodrošināta viena pieteikšanās nodarbība nedēļā. Kopējais ilgums turpinās rūpēties nedrīkst pārsniegt 20-25 minūtes, metodiskās rokasgrāmatas Bērnu relaksācijai un garīgā un fiziskā noguruma profilaksei ieteicams 5 minūtes veikt fiziskus vingrinājumus (pirkstu, elpošanas, motorikas vingrinājumus).

Nodarbības izklāsts:

1. Ievaddaļa - ietver izglītojošu vai rotaļīgu motivējoša rakstura sarunu, rosinot bērnu aktivitāti un noskaņojot viņus darbam ar konkrētu sižetu (apmēram 3-5 minūtes).
2. Praktiskā daļa - skolotājs izskaidro un parāda darbu secību un tehniskos paņēmienus, vērš bērnu uzmanību uz nepieciešamību būt uzmanīgiem, strādājot ar šķērēm, un rūpīgi lietot līmi (3-5 minūtes).
3. Bērnu patstāvīgais darbs (15-20 minūtes);
4. Noslēguma daļa - bērni izskata un apspriež pašu izveidotās aplikācijas vai komandas darbs(3 minūtes).

Attīstoša un izglītojoša rakstura sarunu ir jēga sākt ar jautājumiem par ielu nosaukumiem, transportu, var doties nelielā interesantā ekskursijā pilsētas vēsturiskajā pagātnē, atcerēties apskates vietas un pieminekļus, kas vizīt karte, simbols dzimtajā pilsētā. Nodarbība būs interesanta, ja skolotājs pārdomās scenārija spēles līniju, par pamatu ņemot kādu no populāriem pasaku sižetiem: poētisko pasaku “Kaķu māja”, trīs sivēnīšu piedzīvojumus, onkuļa Ķirbja sapni par māja no literārā pasaka Džanni Rodari par Čipolino aizkustinošs stāsts par savas dzimtās pilsētas atbrīvošanu no iebrucējiem no lugas T.G. Gabbe “Meistaru pilsēta” utt.

Dzejoļi un mīklas, ko var izmantot nodarbībās par mājas vai pilsētas tēmām.

Stundas scenārijā skolotājs norāda mērķus un uzdevumus. Plānojot, organizējot un vadot aplikācijas nodarbības ar vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem, viņi parasti koncentrējas uz šādu problēmu risināšanu:

• Mācāmies konstruēt no vates gabaliņiem, auduma, lapām uz kartona vai uz papīra bāzes, plastilīna izmantošana, tālāka iemaņu pilnveidošana darbā ar šķērēm, līmi un krāsaino papīru.
• Patstāvības un radošās iniciatīvas attīstība pieteikuma sižeta vai žanra noteikšanā (objektu glezniecība, ainava).
• Attīstīt spēju dzirdēt un saprast muzikālu vai poētisku pavadījumu, kas skan izpildījuma laikā radošais uzdevums. Tāda interesanta asociācija dažādos veidos emocionāls un mākslas instrumenti ietekmes mērķis ir panākt visaptverošu estētiskā attīstība bērni, mākslinieciskās gaumes un skaistuma izjūtas veidošanās.

Nodarbības kopsavilkums par pieteikšanos par tēmu “Draudzības pilsēta” (autore L. Timofejeva)

Uzdevumi:

• iemācīt skolēniem no akordeonā salocītas joslas izgriezt vairākas identiskas daļas (mājas logi, riteņi automašīnām, sloksnes gājēju pārejai);
• nostiprināt simetriskas griešanas prasmes (egļu, māju, jumtu silueti);
• tehnikas apgūšana silueta griešana trafaretu mašīnas;
• novietojiet logus vienas līnijas līmenī;
• mosties kognitīvā interese apkārtējai pasaulei, mīlestība pret mūsu mazo dzimteni;
• attīstīt spēju sadarboties komandā.

1. Iepazīšanās saruna. Mazs sagatavošanās saruna par savas dzimtās pilsētas vai ciema vēsturisko pagātni un tagadni, kuras mērķis būs izrādīt interesi par topošo darbu. Var izmantot vizuālais materiāls, piemēram, fotogrāfijas vai attēli, kuros attēlotas ielas, viņu dzimtās pilsētas arhitektūras pieminekļi, kurus bērni viegli atpazīs un raisīs pozitīvu emocionālu noskaņu.

2. Praktiskā daļa. Skolotāja vērš bērnu uzmanību uz iepriekš sagatavotu vatmana papīra lapu ar dažām salīmētām un uzzīmētām topošā kompozīcijas detaļām, piemēram, ceļš, viena māja, koks. Tad skolotājs aicina bērnus pabeigt attēlu, papildinot to ar trūkstošajām figūrām un siluetiem.

Bērni ir sadalīti apakšgrupās:

• pirmais “ceļ” mājas;
• otrais - izgriež automašīnas;
• trešais ir atbildīgs par kokiem, sauli un mākoņiem.

Skolotājs izskaidro un parāda aplikāciju detaļu izgatavošanas paņēmienus un metodes.

Norīkojums pirmajai komandai. No krāsaina papīra loksnes izgriežam lentīti, vairākas reizes salokām, tad izklājam un griežam pa locījuma līnijām, tā iegūstam logus. Ja loksni pārlocīs uz pusēm un pēc tam sagriež, jūs iegūsit māju sienas. Taisnstūri, kuru stūri ir nogriezti augšpusē, pārvēršas par jumtiem.

Tagad otrā komanda mani uzmanīgi klausās. Uz dažiem taisnstūriem ir uzzīmēti automašīnu un kravas automašīnu silueti, tie ir rūpīgi jāizgriež, no kvadrātiem jāizgriež riteņi, noapaļojot stūrus.

Trešā komanda, uzmanību! Zaļie taisnstūri, kas salocīti uz pusēm un izgriezti pa ieskicētā trafareta kontūru, kļūs par mīļām Ziemassvētku eglītēm, no brūniem taisnstūriem jāizgriež koku stumbri. Jūs pārvērtīsit zilos taisnstūrus un dzelteno kvadrātu mākoņos un saulē.

Katra komanda rūpīgi izgriezīs savas daļas, un tad jūs visi kopā izveidosit savu “Draudzīgo pilsētu” uz whatman papīra. Ķeries pie darba.

3. Bērni strādā patstāvīgi. Skolotājs palīdz un mudina pēc vajadzības, kontrolē darbu ar šķērēm un līmi.

4. Rezumējot.

Mūsu ielā ir tik daudz skaistu māju, tajās dzīvos laimīgi cilvēki, draudzīgas ģimenes, pieaugušajiem un bērniem. Visas mūsu mājas ir mājīgas, siltas un viesmīlīgas. Jūs, puiši, esat lieliski!

Shēmas un soli pa solim lietojumprogrammu ieviešanas apraksts par tēmu mājas uz ielas un braucošas automašīnas

“Sniega māja” - priekšmeta pieteikums

Materiāls: krāsains papīrs, zīmuļi, atkritumi konfeti veidā no darba ar caurumu. Lietots simetriska tehnika detaļu izgriešana (māja, jumts) ar loksnes locīšanu uz pusēm un lentu logu dekorēšanai.

Bērni visu darba apjomu veic patstāvīgi, ieskaitot izvēli. krāsu toņi.

• Pamats būs Baltais saraksts papīrs, uz kura bērns ar zīmuļiem uzzīmē fona zīmējumu, kurā attēlotas debesis un zeme, kas atdalītas ar horizonta līniju.

Izgrieziet kvadrātu (mājas sienu), trīsstūri (jumtu), kvadrātus logam un taisnstūri caurulei, pēc tam pielīmējiet to uz pamatnes.

• Aplis un asas leņķa svītras attēlos sauli ar stariem.

• Uzklājiet līmi uz aplikācijas virsmas un uzkaisiet konfeti, darbs ir gatavs.

"Māja" - izmantojot origami tehniku ​​ar aplikācijas elementiem

• Sagatavojiet kvadrātveida sagataves no taisnstūra loksne. Salieciet loksnes stūri tā, lai īsā puse atrodas gar garo pusi, salieciet atlikušo gabalu, atlociet visu loksni un nogrieziet "papildu" taisnstūri. Jums būs nepieciešami divi vienāda izmēra kvadrāti.
• Salokiet divus kvadrātus ar krāsainām malām uz āru.
• Salokiet krāsainos kvadrātus uz pusēm (bērniem jāsaka, ka šī ir taisnstūra forma), augšējā krāsa atbildīs jumtam, bet iekšpusē - mājas sienai.

• Atkal salieciet taisnstūri uz pusēm vertikāli, pēc tam atlociet to tā, lai būtu redzama locījuma līnija.

• Salieciet taisnstūra malas abās pusēs līdz iegūtajai locīšanas līnijai - jūs iegūstat kvadrātu.

• Atlocīt salocītu kvadrātu tā, lai virsū veidojas trīsstūris (jumts).

• Māja gatava, atliek tikai izgriezt un salīmēt logus un cauruli.

“Ziemas māja” netradicionālā tehnikā

Pieteikums var kļūt oriģināla dāvana Jaunajam gadam.

Materiāli: krāsains kartons tumši pelēkā vai tumši zilā tonī, tīklveida audums A4, šablons, vate, līme, vaska zīmuļi, vizuļi.

Pirms darba lasām dzejoļus par ziemu, tas radīs radošu noskaņu. Bērni visu darbu veic paši.

• Izgrieziet drukāto veidni pa kontūru.

• Krāsojiet māju ar krāsainiem vaska zīmuļiem, izvēloties nejaušus toņus.

• Mājas jumtu uzklāj ar līmi un uzklāj vati.

• Līmējiet sieta audumu uz kartona loksnes.

• Līmējiet māju uz sagatavotās pamatnes. Pieteikums ir gatavs.

• Iegūto karti var dekorēt ar fliteriem (sniegpārslām) vai konfeti.

“Nakts pilsēta” - kolektīvs pieteikums

Materiāli: krāsains papīrs, šķēres, līme.

Galvenā tehnika ir lente un tvaiks griešanai, pārklājums līmēšanai. Bērni paši izgriež visas detaļas aplikācijai.

• Izvēlieties pamatu darbam. Labākais ir melns vai brūns kartons.
• Izgrieziet krāsainu papīru dažādu izmēru un krāsu ģeometriskās formās (trijstūrī, kvadrātā, taisnstūrī).
• Sākot no pamatloksnes vidus, līmējiet uz lieliem un maziem taisnstūriem, kvadrātiem (mājām) un zemiem vai augstiem trīsstūriem (jumtiem).

• Atkāpieties un sāciet strādāt pie otrās māju rindas, kas ir salīmēta līdzīgā secībā.

• Pārejiet pa trešo un ceturto rindu secīgi, aizpildot visu fonu.

• Izgrieziet dzelteno papīru mazās taisnstūrveida, noapaļotās un kvadrātveida forma(logi) un stick. Jūs varat pievienot zvaigznes.

“Rudens pilsēta” - kolektīvs pieteikums

Materiāli: vatmana papīrs, krāsains papīrs, sausas lapas, krāsas, mazi cilvēku attēli, līme, šķēres.

Volumetriskā papīra aplikācija – unikāls izskats bērnu radošums, pateicoties kam var līmēt trīsdimensiju figūras dzīvnieki, roboti, multfilmu varoņi, mājas un pat alfabēta burti. Mūsu vietnē esošās veidnes un diagrammas jums to palīdzēs.

Kā to izdarīt pareizi?

Lai gan nosaukums “volumetriskā aplikācija” izklausās neparasti, to nav grūti izdarīt. Lai to izdarītu, vienkārši izdrukājiet gatavas veidnes vai diagrammas, izgrieziet tās un pielīmējiet tās pa locīšanas līnijām. Aplikāciju veidnes ir izgatavotas tā, lai, saliekot un līmējot tās pa iezīmētajām līnijām, var iegūt apjomīga rotaļlieta.

Lielākā daļa veidņu jau ir krāsainas, tāpēc jums tās būs jādrukā uz krāsu printera. Tomēr ir arī bezkrāsainas diagrammas, uz kurām ir norādītas tikai nosacītas līnijas. Pietiek ar līmi uzklāt uz sagataves sānu daļām un salocīt to, kā prasīts diagrammā. Ja nolemjat krāsot šādu sagatavi, jums tas jādara iepriekš, jo aplikāciju būs grūti krāsot tilpuma formā.

Šeit ir daži šādu lietojumprogrammu piemēri.

Veidnes

Piramīda

Šis vienkāršākais pielietojums, ko bērnam ir viegli izdarīt.

1. Izdrukājiet veidni.
2. Izgrieziet gar kontūru.
3. Ja vēlaties izgatavot krāsainu piramīdu, pirms piramīdas veidošanas tā ir jāizkrāso vai vienkārši jāizgriež veidne no krāsaina papīra.
4. Līmēšanai paredzētās sagataves daļas saloka.
5. Pārklāj tos ar līmi un veido piramīdu.

Burvju mežs

Krāsainas rotaļlietas

Šī lietojumprogramma ir nedaudz sarežģītāka, taču tās darbības princips ir vienāds. Nav nepieciešams to krāsot: jums tas vienkārši jādrukā uz krāsu printera.

1. Izgrieziet izdrukāto veidni.
2. Salieciet veidni pa locīšanas līnijām.
3. Ieeļļojiet "spārnus" ar līmi un salieciet SpongeBob.
4. Pārbaudiet, vai līmētās daļas ir cieši turētas.

magoņu zieds

Tagad izmēģināsim sarežģītāku aplikāciju – uztaisīsim magoņu ziedu.

1. Izdrukājiet ziedu veidnes. Ja jūs nolemjat izveidot pušķi, jums būs nepieciešamas vairākas sagataves.
2. Izgrieziet aplikācijas komponentus.
3. Novietojiet ziedu vainaga sagataves vienu virs otras tā, lai augšējās ziedlapiņas būtu atstarpēs starp apakšējās ziedlapiņām.
4. Līmējiet putotāju kopā, dodot to tilpuma forma.
5. Līmējiet melno centru iekšpusē.
6. Līmējiet lapas zieda ārpusē vienādā attālumā vienu no otras.
7. Ja veido pušķi, tad katru ziedu var novietot uz krāsainā papīrā ietīta stieples kāta. Jūs varat arī ielīmēt ziedus uz pastkartes vai iepriekš sagatavotas pamatnes.

Tādas apjomīgi lietojumi izskatīsies dabiski un vienkārši krāšņi.

Veidnes

Šādi var izgatavot gandrīz jebkurus ziedus, izdrukājot lapas sagataves vai sagatavojot apjomīgas aplikācijas no daudzkrāsaina papīra. Šeit, piemēram, ir sulīga neļķe. Tomēr atšķirībā no magones šī aplikācija ir sarežģītāka, jo jums būs jāveido zieda vainags no sešām daļām.

Suņu kabīne

Un šeit ir vēl viens sarežģīta aplikācija. No trim galvenajām daļām var salikt suņu māju.

1. Izdrukājiet veidnes un izgrieziet tās pa kontūru.
2. Salokiet pa locīšanas līnijām.
3. Piestipriniet sienas pie kabīnes pamatnes, veidojot kubu ar divām piecstūra sienām.
4. Līmējiet zaļo jumtu virsū.

Kabīne ir gatava. Ja mājās nav krāsu printera, no krāsaina papīra var izgriezt detaļas vai vienkārši izkrāsot sagataves.

Gofrēts papīrs

IN lielākā mērā Gofrēts papīrs ir piemērots, lai izveidotu trīsdimensiju aplikāciju. Sākotnēji tas ir nedaudz izliekts, un, pareizi izmantojot šo kvalitāti, varat paveikt interesantas lietas.

Rudzupuķes

1. Sagatavo pamatni aplikācijai. Tas var būt kartons vai biezs krāsains papīrs, kas nav piesātināts ar līmi.
2. Mēs iepriekš uzklājam uz pamatnes zīmējuma kontūras.
3. Gofrēts papīrs zilā krāsā(varat paņemt jebkura toņa papīru) izgrieziet mazus kvadrātiņus 1 kv.cm.
4. Katra kvadrāta centrā novietojiet zīmuli un nedaudz ritiniet to, līdz kvadrāti kļūst tilpuma skats.
5. Nenoņemot zīmuli, uzklājiet līmi kvadrāta galā un pielīmējiet to.
6. Aizpildiet visu zīmējumu ar šādiem kvadrātiem.

Šo gofrētā papīra aplikāciju paņēmienu sauc par “apgriešanu”. Labā lieta ir tā, ka trūkumi ir gandrīz neredzami. Tas ir pietiekami vienkārši, lai to varētu izdarīt pat bērni.

Eži

Šīs apjomīgās aplikācijas, kas izgatavotas no krāsaina gofrētā papīra, ir vienkāršas, taču izskatās vienkārši brīnišķīgi.

1. Sagatavo pamatni. Tā varētu būt konfekšu kastīte, krāsains papīrs, pastkarte utt.
2. 4 vai 5 reizes salokiet gofrētā papīra loksni.
3. Uzzīmējiet 2 apļus. Lai tie būtu vienmērīgi, varat izmantot kompasu, krūzi vai glāzi.
4. Izgrieziet apļus. Vienam ezim nepieciešami 10-15 apļi.
5. Līmējiet apļus kopā, uzklājot līmi tikai centrā. Malām jāpaliek brīvām.
6. Bieži veiciet griezumus un notīriet galus.
7. Izgrieziet no kartona trīsstūrveida eža purnu un pielīmējiet to pie ķermeņa.
8. Novietojiet ežus uz pamatnes.
9. Acis, muti un degunu var uzzīmēt ar melnu flomāsteru vai izgriezt no melna papīra un pielīmēt.
10. Tādā pašā veidā jūs varat izgatavot ziedus un zāli izcirtumam no gofrētā papīra, salokot papīru un veicot iegriezumus.

Lūk, kādus ežus var dabūt.

Kā no papīra izveidot 3D pastkarti?

Aplikācijas no parasta krāsaina vai gofrēta papīra var izgatavot mājās, iekšā bērnudārzs vai estētiskais centrs. Tie ir ārkārtīgi noderīgi bērniem, jo ​​attīsta krāsu toņu izjūtu, māksliniecisko gaumi, telpisko domāšanu un kompozīcijas izjūtu. Griešana un līmēšana labvēlīgi ietekmēs smalkās motorikas bērni un runas attīstība.

Parādiet savu iztēli ar saviem bērniem!

Aplikāciju māja izgatavota no krāsaina papīra, graudaugu un gofrētais kartons ieņems tai pienākošos vietu jūsu bērna radošajā kasē. Pievienojot dažus interesantus pieskārienus, tas izskatās daudz interesantāk,

nekā parastās papīra aplikācijas.

Lai strādātu, jums būs nepieciešams:

gofrēts kartons, no kura tiks izgatavota māja;

pelēka vai zila kartona loksne;

balts papīrs (logu rāmjiem);

brūns vai sarkans papīrs (jumtam un durvīm);

brūns un zaļš papīrs kokam;

prosa vai grūbas;

parastās un zigzaga šķēres;

kancelejas preču nazis;

Lietojumprogramma “Māja” sākas ar pašas mājas izveidi. Lai to izdarītu, no gofrētā kartona izgriezām taisnstūri vai kvadrātu, kas aizpildīs lielāko daļu pelēkā kartona loksnes vietas. Jo vairāk vietas paliek ap māju, jo vairāk šo attēlu var papildināt. Un otrādi – jo lielāka māja attēlā, jo mazāk palīgdetaļu mums vajadzēs.

Tagad, izmantojot lineālu un kancelejas nazis, izgriezt četrus logus šajā laukumā. Veicot griezumu, novietojiet zem kartona nevajadzīgu mīkstu kastīti vai dēli - darbs būs daudz vieglāks.

No balta papīra izgriezām plānas sloksnes un ar tām izklājam krusta formas logu rāmjus. Rāmjus stiprinām ar otrā puse logs.

No brūna papīra izgriezām trīsstūrveida jumtiņu un pielīmējam pie galvenā kartona virs mājas sienām.

No tā paša papīra ar zigzaga šķērēm izgriežam durvis un pielīmējam. Neparasta forma durvju malas piešķirs attēlam zināmu šarmu. Mēs izmantojam melnu marķieri, lai atzīmētu durvju rokturi.

Tagad mēs apkaisām telpu ap māju ar graudaugiem, kas attēlo smiltis vai akmeņus. Prosa labi pilda smilšu lomu, bet pērļu mieži - akmeņu (bruģakmeņu) lomu.

Apkaisiet graudaugus uz līmes, kas uzklāta diezgan blīvā kārtā.

Mūsu "mājas" aplikācija ir gandrīz gatava, atliek tikai uzklāt vēl dažus sitienus.

Lai to izdarītu, no brūna papīra izgriezām koka stumbru un zarus.

Līmējiet tiem zaļu vainagu. Var izgatavot no zaļas salvetes vai saburzīta gofrētā papīra – tad koks iegūs apjomu.

Ņemam vates gabalu un, uzmanīgi izstiepjot, veidojam mākoņus.

Pieteikšanās par tēmu “Sākums” ir pabeigta!

Mūsu priekšā atrodas neliela ainava, kurā māja ieņem centrālo vietu.