Co powinien wiedzieć każdy rodzic. Bycie dobrym rodzicem jest dobre

Galina Papanowa
Konsultacja „Co rodzic powinien wiedzieć i umieć dziecku”

Zanim dasz dziecko w żłobku, każdy z rodzice zaczyna myśleć o czym dziecko powinno umieć? Oczywiście wszyscy dziecko, indywidualne i jego fizyczne i rozwój psychiczny także indywidualnie, ale aby ułatwić pracę wychowawcom i sobie, trzeba zacząć się przyzwyczajać dziecko elementarnych umiejętności, już po pół roku bezpośredniej obecności w przedszkolu.

często i rodzice a nauczyciele mają do czynienia z problemami, takimi jak godzina snu (kładzenie dzieci do łóżka). Ktoś jest przyzwyczajony spać w ciągu dnia i niektórzy w ogóle nie chcą spać przez dwie godziny. Dlatego rada rodzice i wielka prośba - ucz dziecko do snu - od urodzenia!

Także główny problem wysiada dziecko na nocniku. Na moim przykładzie przekonałem się, że im szybciej sadzisz dziecko na nocniku tym szybciej się przyzwyczai. I problem sam zniknie. Następna sprawa to karmienie dzieci. Spróbuj włączyć do swojej diety kochanie te posiłki stosowane w przedszkolach. Lub udaj się do ogrodu, w którym w przyszłości poprowadzisz swoje dziecko. Oczywiście trzeba wprowadzać produkty nie wszystkie naraz, ale stopniowo, aby nie wywołać alergii dziecko.

uczyć dziecko ubieranie i rozbieranie będzie łatwiejsze, jeśli spróbujesz z nim. Przygotuj swoje rzeczy i do dziecka i nazywanie każdej rzeczy, którą na siebie zakładasz, i dziecko patrzy na ciebie, nałoży na siebie, tę technikę można określić mianem „lustrzanego odbicia”. Przecież za rodzicem dziecka jest władza więc będzie starał się być taki jak on rodzic.

To samo musieć dziać się przy stole, patrząc na rodzic dziecko powtarza za nim. W ten sposób uczysz dziecko za schludne zachowanie przy stole.

Dalej bardzo ważny punkt- oduczyć się dziecko z pampersów. Aby odzwyczaić dziecko z pieluchy Nie musisz go tego uczyć. Rozumiem, że łatwiej to założyć pieluszka, i niech się czołga, biega, a dom jest czysty. Ale robiąc to, komplikujemy się w przyszłości. Na początku lepiej trochę popracować, częściej w toaleta: po każdym napiciu się wody, karmieniu piersią, jedzeniu. Jak mówią słynne przysłowie „Co zasiejesz, to zbierzesz!”. I tak, oszczędności są ogromne.

Oto prawdopodobnie najważniejsze punkty, które rodzic powinien wiedzieć,oraz być zdolnym dzieckiem.

Powiązane publikacje:

Cechy interakcji rodzic-dziecko„Cechy interakcji rodzic-dziecko” Problem relacji między rodzicami a dziećmi jest złożony i paradoksalny. Jego złożoność tkwi w ukryciu.

Co powinien umieć maluch? Umyj się, wypłucz usta, umyj zęby szczoteczką bez pasty; opanować techniki intensywnego mycia; jeść samodzielnie.

Wypoczynek na temat bezpieczeństwa życia „Każde małe dziecko powinno to wiedzieć od kołyski” (dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym)"Każdy Małe dziecko powinni to wiedzieć od kołyski”Cel: dalsze utrwalanie umiejętności świadomego, pełnowartościowego bezpiecznego zachowania u dzieci.

Streszczenie GCD na temat bezpieczeństwa życia „Każde małe dziecko powinno to wiedzieć od kołyski” Temat: „Każde małe dziecko powinno to wiedzieć od kołyski” Cele programu: ugruntowanie wiedzy dzieci na temat niebezpieczeństw czyhających na ulicy;

Konsultacje dla edukatorów „Co przyszły pedagog powinien wiedzieć o etykiecie?” O funkcjach, treści, zasadach nowoczesna etykieta pisaliśmy już (por. Edukacja przedszkolna. 2000. nr 3). Teraz chcielibyśmy porozmawiać.

Niestrudzenie raduję się z rodziców moich uczniów. Od dwóch lat mobilizuje się nasz zespół wychowawców, dzieci i rodziców. Rodzice są chorzy.

Rada Nauczycieli na temat: „Zapewnianie zdrowia proces oszczędnościowy w przedszkolnej placówce oświatowej z interakcją „nauczyciel – dziecko – rodzic” Program: 1. Rola rodziny.

Cel: stworzenie warunków do włączenia rodziców przyszłych pierwszoklasistów w proces przygotowania dziecka do szkoły. Zadania: Przedstaw rodziców.

Rodzice mogą ubiegać się o przyjęcie dziecka do szkoły i tym samym skorzystać z przysługującego im prawa Darmowa edukacja, zabezpieczone ustawodawstwo rosyjskie. Przede wszystkim rodzice powinni zrozumieć, że dzieci mieszkające w pobliżu szkoły mają pierwszeństwo w zapisach. Nie mogą też odmówić przyjęcia do szkoły dzieciom, których rodzeństwo już uczy się w tej samej szkole. Administracja szkoły może odmówić obywatelom (w tym tym, którzy nie mieszkają na tym terytorium) zapisania ich dzieci do pierwszej klasy tylko z powodu nieobecności wolne miejsca w placówce (punkt 46 Regulaminu modelowego o placówce ogólnokształcącej). W takim przypadku gminne władze oświatowe zapewniają rodzicom ( przedstawiciele prawni) informacja o dostępności miejsc w instytucje edukacyjne na danym terytorium (w danej dzielnicy, gminie) i zapewnia przyjęcie dzieci do klasy pierwszej.

Dzieci są zapisywane do szkoły od szóstego i pół roku życia. Jeśli 1 września dziecko nie ma jeszcze sześciu i pół roku, a rodzice chcą zapisać je do szkoły, to w książeczce zdrowia powinien znajdować się specjalny znak: „Trening jest dozwolony”.

Portfolio pierwszoklasisty nie powinno przekraczać 1,5 kg. I to za ramionami, a nie za ramieniem: plecak należy nosić na dwóch paskach. Będziesz musiał zapomnieć o teczkach i torbach, dopóki uczeń nie nabierze sił. Waga podręczników bez plecaka nie powinna przekraczać 1,2 kg. Od 3. klasy waga wzrasta do 2,2 kg.

Jak wybrać szkołę?

Wybór szkoły zależy od twoich celów. Dobrze, jeśli szkoła znajduje się w pobliżu domu - jest to wygodne dla całej rodziny.

Jeśli jesteś zainteresowany treścią proces edukacyjny, wtedy najlepiej porozmawiać na ten temat z dyrektorem klas podstawowych, który odpowie na pytania dotyczące programów i pakietów szkoleniowych obowiązujących w szkole.

Porozmawiaj z dyrektorem o zdrowiu, wytrwałości i indywidualne cechy Twoje dziecko. Jak doświadczony nauczyciel, pomoże Ci wybrać kandydata na nauczyciela, który wspólnie z Tobą będzie rozwiązywał pojawiające się problemy podczas czterech lat studiów.

W jakim wieku Czy mogę przyprowadzić dziecko do szkoły?

Jeśli 1 września bieżącego roku Twoje dziecko skończy co najmniej sześć i pół roku, a najlepiej siedem. W tym wieku ręka jest prawie całkowicie uformowana, co jest ważne przy pisaniu. Ponadto w wieku od sześciu i pół do siedmiu lat dzieci rozwijają aparat pojęciowy niezbędny do zapamiętywania i rozumienia zasad. Na co zwrócić uwagę przygotowując dziecko do szkoły?

Przede wszystkim umiejętność komunikowania się przyszłego ucznia z rówieśnikami, ponieważ przez 11 lat będzie musiał nie tylko uczyć się w zespole, ale także wchodzić z nim w interakcje. Dziecko w rodzinie powinno mieć swoje małe obowiązki. To kształtuje poczucie odpowiedzialności wobec społeczeństwa - rodziny, klasy. Są rodziny, w których dziecku pozwala się na wiele. Stopniowo przewodzi swoim krewnym, którzy oddają mu się wszystkim, uważając go za wyjątkowy twór natury. Nauczyciela będzie bardzo trudno znaleźć wspólny język z takimi rodzicami - na początku nie rozumieją złożoności sytuacji, a potem przez długi czas nie przyznają się do swoich błędów. Oprócz, przyszły pierwszoklasista musi posiadać umiejętności samoobsługi: umyć się, przebrać i założyć buty bez pomoc z zewnątrz aby utrzymać porządek w swoich rzeczach.

Nasze dziecko często choruje, a ma już 7 lat i czas iść do szkoły. Jak być?

Obecnie w systemie ogólne wykształcenie Istnieje kilka form edukacji dzieci, które już osiągnęły wiek szkolny. Jeśli dziecko ma przewlekła choroba lub jest niepełnosprawny, lekarz prowadzący może zalecić rodzicom tych dzieci skorzystanie z domowej formy kształcenia. Szkoła powie im, jakie dokumenty oprócz wniosku są potrzebne, aby dziecko mogło uczyć się w domu.

Czy w 1 klasie wymagany jest mundurek szkolny?

Kwestia mundurka szkolnego jest rozstrzygana w każdym kadra nauczycielska indywidualnie. Opinia większości rodziców w ostatnie czasy pochyla się na korzyść mundurek szkolny. Forma dyscyplinuje dzieci, to cecha odróżniająca przedszkolaka od ucznia. Mianowicie z reguły o tym w pierwszej kolejności marzą wszystkie dzieci idące do szkoły – są już pierwszoklasistami.

Niekoniecznie. Umiejętność składania wyrazów z sylab nie jest jeszcze umiejętnością czytania. Wiele dzieci ma trudności z opanowaniem tego kompleksu operacja umysłowa- nie naciskaj ich! Umiejętność czytania i pisania powinna być specjalne techniki. W wyniku takiej nauki dzieci rozwijają pomysły dotyczące mowy, dźwięków i liter.

Główne umiejętności w czytaniu to rozumienie czytanego tekstu, analiza opisanej sytuacji, odpowiedzi na pytania po przeczytaniu.

Dobrze, jeśli przed szkołą i w pierwszej klasie będziecie czytać z dzieckiem stare książki. dobre opowieści które pomogą Ci wychować sympatyczną, wrażliwą, skromną osobę.

Zgodnie z programem grupa przygotowawcza przedszkole, zapisując się do klasy 1, Twoje dziecko musi:

· Poznaj swoje imię i nazwisko, adres, nazwiska członków rodziny.

Znać pory roku, nazwy miesięcy, dni tygodnia, rozróżniać kolory

Być w stanie policzyć grupy obiektów w granicach 10.

Umieć zwiększać lub zmniejszać grupę obiektów o zadaną wartość (rozwiązywać zadania z grupami obiektów), wyrównać wiele obiektów,

Być w stanie porównać grupy obiektów - większe niż, mniejsze lub równe

Umieć łączyć przedmioty w grupy: meble, pojazdy, ubrania, buty, rośliny, zwierzęta itp.

· Być w stanie znaleźć dodatkowy w grupie obiektów - na przykład usunąć kwiatek z grupy „Ubrania”.

· Być w stanie wyrazić swoją opinię, konstruując pełne zdanie.

· Posiadać elementarne reprezentacje o środowisku:

o zawodach, o żywych istotach i przyroda nieożywiona, o zasadach postępowania w w miejscach publicznych

· Posiadać reprezentacje przestrzenne prawo lewo, góra, dół, podłoga, powyżej, z powodu, spod czegoś.

· Być w stanie komunikować się kulturowo z innymi dziećmi.

Słuchaj starszych i wykonuj ich polecenia

Jak zorganizować swój dom Miejsce pracy student?

Kup pierwszoklasistę biurko. Wtedy dziecko będzie mogło usystematyzować i uporządkować przybory szkolne w szufladach stolika oraz nauczyć się utrzymywać porządek w miejscu pracy.

Lepiej jest, jeśli oświetlenie budzi się po lewej stronie. Zasłony należy odsunąć na bok - główne światło powinno wpadać przez górną trzecią część okna.

Pierwszoklasiście można kupić biurko i krzesło z regulacją wysokości, a dla przybory szkolne półki na książki.

Kupując meble, pamiętaj o wzroście dziecka. Przy wysokości 1 m - 1 m 15 cm wysokość nakrycia stołu nad podłogą powinna wynosić 46 cm, a wysokość siedziska krzesła powinna wynosić 26 cm, przy wzroście od 1 m 15 cm do 1 m 30 cm, wysokość stołu powinna wynosić 52 cm, a krzesła 30 cm Ważne jest, aby stopy ucznia spoczywały na podłodze, plecy dotykały oparcia krzesła, a jego ręka mogła przechodzić między obiciem biurka a klatkę piersiową dziecka.

Co jeśli dziecko jest leworęczne, a większość dzieci pisze prawą ręką?

W żadnym wypadku nie powinieneś sprzeciwiać się naturze i przekwalifikowywać dziecka. Może to doprowadzić do poważnego uszczerbku na jego zdrowiu. Ponadto obecnie wydawane są specjalne podręczniki dla dzieci leworęcznych, w szczególności „Przepisy dla pierwszoklasistów z trudnościami w nauce pisania i dzieci leworęcznych”. charakter: zaburzenia snu, drażliwość, enureza.

Czy są jakieś cechy w codziennej rutynie pierwszoklasistów?

Oczywiście pierwszoklasiści powinni mieć specjalną codzienną rutynę. Lekcje trwają 35 minut, w środku dzień szkolny- duża dynamiczna zmiana. Na początek w grafiku pierwszoklasistów są tylko 3 lekcje, aby łatwiej było im przyzwyczaić się do nowego rodzaju aktywności - edukacyjnej.

Codzienna rutyna pierwszoklasisty:

7 - powstanie

7 ładowanie, mycie, ścielenie łóżka

7 droga do szkoły

8przygotowanie do lekcji

8 porannych ćwiczeń przed lekcjami

12spacer

13przygotowanie do obiadu 13obiad

14 odpoczynek, sen w ciągu dnia

16wykonywanie ćwiczeń treningowych

19.00 - 19.30 - kolacja

19З0 - czas wolny

20 przygotowanie do snu, sen

Upewnij się, że pierwszoklasista przestrzega codziennej rutyny. Pomoże to dziecku się zorganizować. Możesz wprowadzić własne poprawki do codziennej rutyny, ale głównej chwile reżimu lepiej nie zmieniać. Oni mają znaczenie dla zdrowia dziecka.

Czy mogę dać mojemu dziecku pieniądze na szkołę?

Jeśli uważasz, że Twoje dziecko to za mało szkolne posiłki, a następnie daj mu ze sobą jabłko lub kanapkę. Pierwszoklasiści mogą wcale nie wydawać pieniędzy otrzymanych od ciebie na jedzenie. Wydawanie pieniędzy przez dzieci w tym wieku powinno być pod kontrolą rodziców.

Czy w 1 klasie jest praca domowa?

W 1 klasie nie ma pracy domowej. Jeśli jednak chcesz rozwinąć u swojego dziecka wysokiej jakości umiejętności pisania, czytania i liczenia, nie odmawiaj ćwiczeń, które może zaoferować nauczyciel - nikt jeszcze nie był w stanie nauczyć się pływać w wannie.

Czy mogę go nosić do szkoły telefon komórkowy?

Decyzja ta zależy od administracji instytucji edukacyjnej. Pierwszoklasistom nie zalecamy noszenia telefonu komórkowego do szkoły – istnieje duża pokusa, aby z byle powodu zadzwonić do mamy lub zagrać w grę elektroniczną na lekcji. Ponadto drogi telefon może wzbudzić niezdrowe zainteresowanie kolegów z klasy.

Czy dziecko może samo wrócić do domu po szkole?

Rodzice ponoszą odpowiedzialność za stan zdrowia dziecka poza szkołą w godzinach pozaszkolnych. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów podczas ich pobytu instytucja edukacyjna. Przed rozpoczęciem zajęć nauczyciele odbierają uczniów od rodziców „z ręki do ręki”, pod koniec zajęć lub pracy grupy całodziennej nauczyciele przekazują dzieci tylko rodzicom lub bliskim.

Jak zorganizować pomoc pierwszoklasiście w nauce?

1. Upewnij się, że dziecko jest zaangażowane w tym samym czasie i przestrzegaj schematu dla pierwszej równiarki.

2. Nie rozpaczaj, jeśli dziecko nie od razu okaże się tak, jak chcesz. Przypomnij sobie swoje wrażenia z pierwszej klasy.

3. Naucz się precyzyjnie wyznaczać dziecku zadanie uczenia się, ale nie więcej niż jedno, ponieważ trudno mu skupić uwagę na kilku przedmiotach. Na przykład: „Staraj się płynnie łączyć sylaby w słowa”, „Staraj się pisać schludnie nowy list"itd.

4. Najważniejsze w sesjach treningowych jest pozytywne nastawienie emocjonalne, stwarzające sytuację sukcesu, w której osiągnięty zostanie jakościowo nowy wynik.

5. Nigdy nie porównuj swojego dziecka z nikim, ponieważ jest osobą. osobiście zorientowane podejście do edukacji i wychowania dziecka obejmuje badanie jego osobistego sukcesu, jego osobistego wzrostu w stosunku do siebie. Wspieraj swoje dziecko w trudna sytuacja mówiąc: „Jestem pewien, że wszystko będzie dobrze”.

6. Organizuj skuteczna pomoc Początkujący. Na przykład pokaż mu, jak ostrożnie wycinać fiszki do pracy w klasie, które pomogą nauczycielowi zapobiegać popełnianiu przez dziecko błędów w odpowiednim czasie, gdy opanuje podstawowe pojęcia z przedmiotów akademickich.

7. Naucz dziecko zbierać teczkę codziennie, najlepiej poprzedniego wieczoru, ale nie rób tego za niego.

Narodziny dziecka to dla nas rodziców wielkie szczęście. Każdy rodzic uważa, że ​​jego dziecko jest wyjątkowe. Co on, rodzic, może zrobić? rozwijać zdolności dziecka, odpowiednio go wyedukować, żeby był dumny ze swojego dziecka. I każdy z nas jest pewien, że nasze dziecko na pewno spełni wszystkie nasze nadzieje, spełni marzenia.

Ale w praktyce okazuje się, że wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane. Nawet jeśli mama i tata stawiają wychowanie i rozwój dziecka na pierwszym miejscu, prędzej czy później napotkają trudności i rozczarowania. Niepokój, nieuwaga, brak zainteresowania wiedzą, pracowitość, brak umiejętności pożądanych przez rodziców – im wyższe oczekiwania rodziców, tym więcej czeka ich rozczarowań.

A przecież nie ma dzieci bez talentu. Analfabetyzm psychologiczny uniemożliwia rodzicom zrozumienie dziecka i harmonijny rozwój. Często jest wręcz odwrotnie – rodzice mocno ingerują w rozwój dziecka, narzucając mu to, czego nie potrzebuje, tłumiąc w nim to, co zostało mu dane od urodzenia.

Psychologia dziecięcajak zrozumieć dziecko

Niektórzy rodzice myślą, że dziecko jest czysty arkusz papier, na którym możesz napisać, co chcesz. Biorą pod uwagę wyłącznie rozwój zdolności dziecka kreatywność rodziców- czego życzą tata i mama, wtedy dziecko będzie mogło się rozwijać.

W rzeczywistości jest to ogromne nieporozumienie.

Dziecko rodzi się już z zadanymi właściwościami psychicznymi i pragnieniami, talentami i skłonnościami. W Psychologia systemowo-wektorowa Yuri Burlan, te właściwości są nazywane wektorami.

Nie da się zmienić mentalności wrodzonej dziecku, tak jak nie da się nauczyć ryby latać, a ptaka pływać.

Zadaniem rodziców jest przede wszystkim zrozumienie, kim jest ich dziecko, jakie wektory przyznała mu natura. Tylko w ten sposób można określić, jakiej edukacji rozwojowej potrzebuje dziecko, co przyniesie mu korzyści, czym może i powinno się interesować. Edukacja umysłowa dzieci a rozwój kreatywność może nie być taki sam dla wszystkich.

Częstym błędem rodziców jest to, że patrzymy na nasze dzieci przez siebie. Nasz własny właściwości psychiczne, cechy i aspiracje wydają nam się słuszne i staramy się je wychowywać w naszych dzieciach. Na przykład pilny rodzic wymaga wytrwałości od aktywnego dziecka. Albo odwrotnie – szybki i zwinny rodzic nieustannie pogania swoje powolne i niezdarne dziecko, mając nadzieję, że jakoś je zmieni, upodobni do siebie.

Tymczasem, nawet przy zewnętrznych podobieństwach, najczęściej wewnętrznie dziecko różni się od ojca i matki, jak ta sama ryba od ptaka. Bez względu na to, jak bardzo nauczysz rybę latać i ptaka pływać, nic nie zadziała. Zamiast tego dostaniemy zranioną rybę i tego samego rannego ptaka. Bez względu na to, jak bardzo rodzic stara się zrobić z dziecka pozory, nic dobrego z tego nie wyniknie. To tylko uniemożliwi dziecku rozwój i bycie sobą, które w pełni zaszło w życiu.

W umysłowe dziecko- w jego wektorach - jego przyszłe przeznaczenie, powołanie, realizacja, jego miejsce wśród ludzi, jego droga w tym życiu jest ułożona. Szczęście człowieka zależy od tego, czy zdaje sobie z tego sprawę mój losu lub próby zrealizowania czyjegoś losu. I to bezpośrednio od rodziców zależy, czy będą w stanie zrobić wszystko, aby ich dziecko wyrosło na rozwiniętą osobowość i mogło zająć miejsce w tym, czym powinno zająć.

Odpowiedzialność rodzicielska jest ogromna. Ale jeśli zrobisz wszystko dobrze, ze zrozumieniem cech psychologii dziecięcej, sukces nie potrwa długo.

Czym tak naprawdę jest harmonijny rozwój dziecka

Wraz z rozwojem dziecka rozwija się umysłowo i intelektualnie. Oznacza to, że wektory danej osoby rozwijają się tylko do okresu dojrzewania, po którym może on tylko zdać sobie sprawę z tego, co udało mu się rozwinąć. Oznacza to, że rozwój dziecka jest niezbędny. Najważniejsze jest dokładne zrozumienie osobowości dziecka, określenie jego wektorów i ich stanu. Musisz wiedzieć, co tak naprawdę wymaga rozwoju.

Rozwój zdolności u dzieci wiek przedszkolny powinien zaspokajać potrzeby psychiczne konkretnego dziecka.

Jeśli dziecko rysuje z przyjemnością, najprawdopodobniej ma wektor wizualny.

Mały widz kocha żywe kolory postrzega świat przede wszystkim oczami. Rodzice powinni współczuć faktowi, że takie dziecko może rysować pisakami po ścianach swojego pokoju, próbując wprowadzić do swojego pokoju mały świat więcej ulubionych kolorów.

Zajęcia z rysunku pomogą rozwinąć właściwości wektora wizualnego. Jeśli widz rozwinie te właściwości od dzieciństwa (nauczy się rysować), może stać się dobrym artystą, rzeźbiarzem, architektem.

Dziecko z wektorem wizualnym jest bardzo czułe. dla niego ważne więzi emocjonalne z bliskimi, a zwłaszcza z mamą. Ten dzieciak potrzebuje czasu.

Emocje dzieci z wektorem wizualnym należy edukować. Często takie dzieci boją się ciemności lub czegoś innego. Obawy uniemożliwiają dziecku rozwój umysłowy, dlatego trzeba ciężko pracować z emocjami dziecka z wektorem wizualnym. Psycholog dziecięcy w ta sprawa nie potrzebne - sami rodzice mogą.

Jeśli mały widz skorzysta z lektury dobre historie oraz fikcja, to dziecku z wektorem dźwięku bardziej spodoba się encyklopedia. Takie dziecko ma wiele pytań dotyczących tego, jak działa świat i chętnie zadaje je swoim rodzicom. Inżynierowie dźwięku są również utalentowani w matematyce i muzyce.

Do mentalnej edukacji dziecka z wektorem węchowym przyda się mu mikroskop. A dziecko z wektorem doustnym powinno mieć możliwość mówienia i bycia wysłuchanym - słuchaj go, zwracaj uwagę na to, co mówi ( wektor dziecka można określić na wykładach z psychologii systemowo-wektorowej Jurija Burlana).

Często rodzice starają się, aby ich dziecko było „kompleksowo rozwinięta osobowość”, starając się poświęcić cały swój czas napiętym harmonogramem zajęć w różnych kołach i sekcjach. Interesy dziecka nie zawsze są brane pod uwagę. I w tym tkwi wielkie niebezpieczeństwo.

Rodzice, którzy kładą główny nacisk na mentalne wychowanie swoich dzieci, pomijają jeden bardzo ważny punkt, który grozi wychowaniem nieadaptacyjnym.

Bez względu na to, jak mądre jest dziecko, harmonijny rozwój on potrzebuje adaptacja społeczna od wczesne dzieciństwo(od trzech lat).

Bywają przypadki, gdy duma rodziców, wielokrotny zwycięzca olimpiad, znakomity uczeń ze złotym medalem i czerwonym dyplomem bardzo szybko i żałośnie, ku zaskoczeniu wszystkich, kończy swoje życie – zostaje np. zatwardziałym pijakiem.

Edukacja umysłowa sprzyja rozwojowi górnych wektorów (wzrokowych, dźwiękowych, węchowych i ustnych), podczas gdy dolne wektory (odbytowy, skórny, cewkowy i mięśniowy) rozwijają się inaczej.

Bardzo dobrze wpływa na rozwój dziecka, gdy jest mu to dane Przedszkole Im szybciej zacznie klasyfikować, tym lepiej.

Najlepszym sposobem na zrozumienie psychologii dziecka jest studiowanie. Rodzic, który rozumie, jakie wektory ma jego dziecko – nie może popełnić błędu w edukacji. Wektory są całym umysłowym komponentem dziecka.

A zachowanie dziecka, jego budowa ciała, metabolizm i wiele więcej mówi o tym mentalnym. A ten język jest łatwy do nauczenia.

Niepożądane zachowanie dziecka jest wyraźnym sygnałem, że rodzice się w czymś mylą, źle wchodzą w interakcję z dzieckiem i mogą mu zaszkodzić.

Dzieci wspominają swoje dzieciństwo jako szczęśliwe, wcale nie w przypadku, gdy miały dużo zabawek i jedzenia - nie. Szczęśliwe dzieciństwo to okres życia, w którym było spokojnie i bezpiecznie. Tak, możemy przekazać darowiznę szczęśliwe dzieciństwo naszemu dziecku, jeśli potrafimy stworzyć mu poczucie bezpieczeństwa i bezpieczeństwa. Bez tego uczucia mentalny dzieciak jest trudny do rozwinięcia - ten umysł zaczyna aktywować archetypowe programy (w skórnym wektorze, np. kradzież), aby „przetrwać za wszelką cenę”. A programy te można utrwalić w scenariuszu życia dziecka na całe życie.

Dzieciństwo nie może być szczęśliwe, jeśli jest w nim cierpienie - jeśli dziecko jest bite i tłumione. Jako rodzice wierzymy, że robimy to wszystko „dla jego dobra”. W rzeczywistości nie ma takiego dobra. Taki dobry" Najlepszym sposobem na zawsze staniesz się wrogiem swojego syna lub córki. Przecież my sami często wspominamy działania naszych rodziców, którzy nas nie rozumieli, ale starali się działać „dla dobra”, z głęboką niechęcią.

Niepożądane zachowanie dziecka jest korygowane w inny sposób: kiedy rodzice zaczynają obiektywnie rozumieć swoje dziecko i prawidłowo z nim współdziałać.

Już wkrótce bezpłatny kurs wykładów z Psychologii Systemowo-Wektorowej. Aby się zarejestrować, należy kliknąć w baner.

Głównym celem i celem małżeństwa jest narodziny dzieci, a zatem najbardziej ważne zadanie przyszli rodzice mają je wychować wyedukowani ludzie. Okoliczność ta powinna być brana pod uwagę zarówno przez rodziców przyszłych małżonków, jak i tych, którzy zawierają małżeństwo. Mężczyzna powinien wybrać matkę swoich przyszłych dzieci, która wyróżniałaby się pobożnym usposobieniem i religijnością, ponieważ hadis mówi, że mężczyźni powinni szukać prawych kobiet dla swojego potomstwa.

Jeszcze większą uwagę należy zwrócić rodzicom panny młodej na kandydaturę pana młodego. Bardzo ważne jest, aby pan młody był bogobojny i przestrzegał wymagań islamu, nie nadużywał alkoholu i narkotyków. Imam al-Ghazali w swojej książce „Ihya” „ulum-id-din” pisze, że jeśli ojciec, bez należytego rozważenia i nieuwzględnienia zachowania i moralności przyszłego zięcia, poślubi swoją córkę z niegodny człowiek, to jest osobą, która dopuściła się wobec niej zdrady. Dlatego rodzice muszą podejść do tego problemu z maksymalną odpowiedzialnością.

Jeśli to możliwe, ślub powinien odbyć się jak najbardziej pomyślny czas przestrzegając wszystkich powyższych zasad etykiety ten proces. Najważniejszy czynnik, wpływającym na wychowanie i charakter przyszłych dzieci, jest postępowanie uroczystości weselne zgodnie z normami ustanowionymi przez szariat.

Jeden z najbardziej przyzwoite sposoby wesela są obecnie praktykowane przez wielu muzułmanów czytających Mawlids. Łaska prowadzonych mawlidów niewątpliwie spłynie na nowożeńców i przyszłe dzieci. A niektórzy, zamiast dziękować Wszechmocnemu za okazywane przez Niego Miłosierdzie, urządzają wesela, na których dokonują czynów, wywołując gniew Allaha i podobać się szatanowi. Do samego rana mężczyźni i kobiety tańczą razem, zapominając o czasie modlitwy, śpiewają zakazane piosenki, urządzają bójki, kłócą się, używają wulgaryzmów itp.

Nowożeńcy i ich rodzice, którzy są winowajcami takiego zgromadzenia, ponoszą odpowiedzialność za wszystkie popełnione tam złe uczynki i popadają w wielki grzech. Ponadto konsekwencje tego z pewnością dotkną przyszłe dzieci. Często w noc poślubna pan młody idzie do panny młodej pijany. A po tym wszystkim nadal chcą, żeby mieli dobre i wdzięczne dzieci, które mają pojęcie wstydu, sumienia i wiary.

Nie przestajemy być zdumieni Łaską Allaha, który jest nieskończony w Swojej Łasce nawet w stosunku do takich ludzi i ich nie niszczy. Wszakże zarówno w noc poślubną, jak iw innych porach, małżonkowie powinni, jak zauważyliśmy, udać się na spoczynek, zwracając się z modlitwami do Allaha i wyrażając Mu wdzięczność za ten dar. A w momencie zbliżenia powinni pamiętać Allaha swoimi sercami i myślami. Ponieważ w zależności od stanu, w jakim znajdowali się małżonkowie w momencie poczęcia dziecka, to, jakie będzie dziecko, będzie w dużej mierze zdeterminowane. Tak jest powiedziane w księgach słynnego Ulamy.

Ponadto, od momentu poczęcia dziecka aż do samych narodzin, rodzice muszą prosić Allaha, aby dał im prawość, dobre dziecko. Żona musi jeść jedzenie kupione tylko za uczciwie zarobione (halal) pieniądze i które nie zawiera tego, co zakazane (haram). W końcu dziecko w łonie matki również żywi się tym samym. O ile to możliwe, małżonkowie powinni starać się pamiętać o Allahu tak często, jak to możliwe, i w najlepszy sposób pełnić Jego służbę.

Zaraz po urodzeniu dziecka „” czyta się do jego prawego ucha, aby, jak mówi hadis, szatan nie mógł skrzywdzić dziecka. Wskazane jest również przeczytanie do prawego ucha następującego wersetu:

Gerإällّي أORUCHICذOng lf conicles وυultildّيipe feath inct الشيbed اللhouse الυل φices φices: 36

A w lewym uchu dziecka czytają „iqama”. Wtedy bogobojny, miła osoba przeciera dziąsła dziecka przeżutą miąższem dojrzałej daktyli. Możesz powierzyć to uczciwej, prawej kobiecie, jeśli w pobliżu nie ma takiego mężczyzny.

Po tych zabiegach pępowina zostaje odcięta, pozostawiając część wielkości czterech palców i zawiązana w supeł. Następnie, w celu wzmocnienia organizmu noworodka, przeciera się jego ciało słoną wodą (jeśli dziecko jest chłopcem, można do wody dodać trochę więcej soli), po czym pośladki i część bliższa odbyt są delikatnie masowane, aby się otworzyły. Pożądane jest również, bardzo delikatnie masując, poruszanie jego kończynami i innymi częściami ciała, po czym związują mu czymś głowę i usypiają w słabo oświetlonym miejscu.

Siódmego dnia od urodzenia dokonuje się uboju zwierzęcia dla dziecka („akika"). Przy urodzeniu chłopca najlepiej ubić dwie owce i jedną dla dziewczynki. Tego samego dnia dziecko otrzymuje imię Wybierz dziecko piękne imię jest Sunną. Hadis mówi, że najbardziej ukochanymi imionami Allaha są ‘Abdullah i ‘Abdurrahman. Pożądane jest również nadanie imion proroków, świętych ludzi (avliya), aby ich łaska i wstawiennictwo trafiały do ​​​​dzieci. A dziewczętom można nadać imiona żon naszego Proroka (niech spoczywa w nim pokój i błogosławieństwo Allaha). W końcu nazwa wpływa bezpośrednio przyszłe życie i los dziecka. Ponadto zostaniemy wezwani do Raportu imionami, które nadali nam nasi rodzice, i staniemy z dokładnie tymi osobami, które mają imiona podobne do naszych.

Siódmego dnia goli się również włosy na głowie dziecka. Po zebraniu włosów ważą je, a złoto lub srebro odpowiadające wadze włosów rozdziela jako jałmużnę. To także Sunna. Włosy można następnie zakopać w czystym miejscu.

Jedną z obowiązkowych ceremonii w islamie jest obrzezanie. Istnieje wiele hadisów o potrzebie obrzezania i jego korzyściach. Możesz także obrzezać chłopca siódmego dnia po urodzeniu lub później. Większość eksperci należy pamiętać, że należy to zrobić przed osiągnięciem przez dziecko pełnoletności.

Jeśli dziecko płacze, należy dowiedzieć się, co jest tego przyczyną: czy chce pić lub jeść, czy jest mu zimno, czy gorąco, czy płacze z innego powodu. Ten problem należy szybko rozwiązać, a dziecko uspokoić.

Aby dziecko rosło w siłę i rozwijało się, niezwykle potrzebne są dwa czynniki: stopniowo zachęcaj je do ruchu i pozwól mu słuchać recytacji Koranu. Bardzo przydatne jest umożliwienie mu słuchania recytacji Koranu śpiewnym głosem. Dobrze się rozwija zdolności umysłowe, pamięć i ma efekt terapeutyczny na ludzkim ciele.

Najzdrowszym i najbardziej kompletnym pokarmem dla dziecka jest mleko matki. Karmienie piersią dziecka jest zazwyczaj akceptowane do drugiego roku życia. W tym czasie rośnie większość jego zębów, jego organizm staje się silniejszy, a pod koniec tego okresu należy stopniowo odstawiać karmienie piersią.

W okresie karmienia matka powinna przed karmieniem spróbować wykonać ablucję i rozpocząć karmienie formułą „Basmala” (czyli „Bismillahi-rrahmani-rrahim”). Imam al-Ghazali pisze, że kobieta, która karmi dziecko swoim mlekiem, musi być sprawiedliwa, dobre zachowanie kto wyznaje religię, która je tylko to, co jest dozwolone. Nie ma łaski w mleku uzyskanym z używania tego, co zakazane (haram), a dziecko, które je takie mleko, dorasta w złym humorze i wielu wadach.